Online čitanje knjige Danila Granina Ovaj čudan život. Ovaj čudan život

o uzrocima i neobičnostima ljubavi.

Dugo me je bilo sramota zbog entuzijazma njegovih obožavatelja. Nisu prvi put njihovi epiteti djelovali previše entuzijastično. Kada je došao u Lenjingrad, dočekali su ga, pratili, ljudi su se stalno rojili oko njega. Bio je "razgrabljen" na predavanjima na raznim institutima. Ista stvar se desila u Moskvi. A to nisu uradili senzacionalisti, ne novinari - otkrivači nepriznatih genija: postoji takva publika - upravo suprotno, ozbiljni naučnici, mladi doktori nauka - vrlo egzaktne nauke, skeptični ljudi, spremni da ruše autoritete radije nego da uspostavljaju.

Šta je za njih bio Ljubiščev - čini se, provincijski profesor, odnekud iz Uljanovska, ne laureat, nije član VAK-a... Njegovi naučni radovi? Bili su visoko ocijenjeni, ali bilo je matematičara većih od Ljubiščeva i genetičara zaslužnijih od njega.

Njegova erudicija? Da, znao je mnogo, ali u naše vrijeme erudicija može iznenaditi, a ne pobijediti.

Njegov integritet, hrabrost? naravno...

Ali ja, na primer, nisam mogao mnogo da cenim, a većina je malo razumela njegove posebne studije... Šta im je bilo važno što je Ljubiščev dobio najbolju diskriminaciju od tri vrste Hatoknama? Nisam imao pojma šta je Hathocknam, a još uvijek jesam. do sada ne znam. A ni ja ne zastupam diskriminirajuće funkcije. Ipak, retki susreti sa Ljubiščevom ostavili su snažan utisak na mene. Ostavljajući svoje poslove iza sebe, pratio sam ga, satima slušajući njegov brzi govor sa dikcijom odvratnom, nečitkom, poput njegovog rukopisa.

Simptomi ovog zaljubljivanja i pohlepnog interesovanja podsetili su me na ljude kao što su Nikolaj Vladimirovič Timofejev-Resovski, Lev Davidovič Landau i Viktor Borisovič Šklovski. Istina, tamo sam znao da su preda mnom izuzetni ljudi, koje su svi prepoznali kao izuzetne. Lyubishchev nije imao takvu slavu. Video sam ga bez oreola: loše obučenog, glomaznog, ružnog starca, sa provincijalnim interesovanjem za svakakve književne glasine. Šta bi ga moglo uhvatiti? U početku se činilo da ga privlači jeres njegovih stavova. Činilo se da je sve što je rekao išlo suprotno. Znao je kako da dovede u pitanje najnepokolebljivije pozicije. Nije se plašio da izazove bilo kakve autoritete - Darvina, Timirjazeva, Tajera de Šardena, Šredingera... Svaki put je, ubedljivo, neočekivano, razmišljao odakle niko nije mislio. Vidjelo se da ništa nije pozajmio, sve je svoje, nošeno, provjereno. I govorio je svojim riječima, u njihovom izvornom značenju.

Ko sam ja? Ja sam amater, univerzalni amater. Riječ dolazi od italijanskog "diletto", što znači zadovoljstvo. Odnosno, osoba koja uživa u procesu bilo kojeg posla.

Hereza je bila samo znak, iza nje se nagađao opšti sistem pogleda na svet, nešto neobično, konture grandioznog zdanja išle negde naviše. Forme ove još nedovršene građevine bile su čudne i privlačne...

Ipak, ovo nije bilo dovoljno. Nešto u vezi sa ovim čovekom me je očaralo. Ne samo ja. Prilazili su mu nastavnici, zatvorenici, akademici, likovni kritičari i ljudi za koje ne znam ko su. Nisam čitao njihova pisma, nego Ljubiščevljeve odgovore. Detaljno, slobodno, ozbiljno, ponešto vrlo zanimljivo, a u svakom pismu je ostao svoj. Postojao je osjećaj njegove različitosti, odvojenosti. Kroz pisma sam bolje razumjela svoja osjećanja. U pismima se očitovao bolje nego u komunikaciji. Bar mi se sada tako činilo.

Nije slučajno što gotovo da nije imao učenika. Iako je to generalno karakteristično za mnoge velike naučnike, kreatore čitavih oblasti i učenja. Ajnštajn takođe nije imao učenika, a Mendeljejev i Lobačevski. Đaci, naučna škola - to se ne dešava tako često. Ljubiščov je imao obožavatelje, bilo je pristalica, bilo je obožavatelja i bilo je čitalaca. Umjesto učenika, imao je učenike, odnosno nije ih učio, ali su oni učili od njega - teško je odrediti šta tačno, najvjerovatnije kako treba živjeti i razmišljati. Činilo se da smo konačno sreli čovjeka koji zna zašto živi, ​​za šta... Kao da ima viši cilj. a možda mu čak i otkrio smisao njegovog postojanja. Ne samo da moralno živi i radi savesno, već je izgleda shvatio skriveni smisao svega što je radio. Jasno je da je to samo njemu bilo dobro. Albert Švajcer nije nikoga ohrabrivao da ode u Afriku kao lekar. Pronašao je svoj put, svoj način otelotvorenja svojih principa. Ipak, Schweitzerov primjer dira savjest ljudi.

Ljubiščev je imao svoju istoriju. Nije očito, uglavnom skriveno, takoreći, u krtolama. Tek sada su počeli da se otkrivaju, ali se njihovo prisustvo uvek osećalo. Šta god da kaže, ljudski intelekt i duša imaju posebno svojstvo zračenja - pored dela, pored reči, pored svih poznatih zakona fizike. Što je duša značajnija, to je utisak jači...

Ostale povezane vijesti:

Test pitanja

1. Koja je frazeološka jedinica pravilno objašnjena?

ODGOVOR: Medveđa usluga je veoma velika, značajna usluga.

B. Pretjerati - zbuniti nekoga.

C. Božiji maslačak je tiha, slaba, obično starija osoba.

2. Navedite grupu riječi u kojoj je rod barem jedne indeklinabilne imenice pogrešno određen.

SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Plavi mol, kukuruz, avenija su imenice ženskog roda.

B. Metro, flamingo, tango su imenice srednjeg roda.

V. Tornado, šampon, til - imenice muškog roda.

3. Kako se pišu sljedeće riječi: pola / Evropa, mini / fudbal, lisičarka / sestra?

ODGOVOR: Zajedno.

B. Kroz crticu.

B. Odvojeno.

4. Nastavite rečenicu: "Vuk se prikrao..."

A. krišom.

B. znojav.

V. potajno.

5. Kako se piše broj "dvije hiljade petsto trideset sedam" u instrumentalnom padežu?

ODGOVOR: Dve hiljade petsto trideset sedam.

B. Dve hiljade petsto trideset sedam.

B. Dve hiljade petsto trideset sedam.

6. Koje je tačno ime i patronim?

A. Inokentije Nikolajevič.

B. Agrippina Yurievna.

V. Vyacheslav Sergeevich.

8. ... ima istu strukturu kao violina.

A. Violončelo

B. Čelo.

V. Vialoncello.

9. Navedite rečenicu u kojoj su znakovi interpunkcije pravilno postavljeni?

O: Ovo jezero je izgledalo kao ogromno ogledalo uokvireno trskom.

B. Iznad beskrajnog mora, koje se još nije stišalo nakon nedavne oluje, uzdizalo se nebo poniženo blistavim svjetlucavim zvijezdama.

OPTUŽENI MILOŠEVIĆ – PITANJE: U pismima se očigledno bolje otkrivao nego u komunikaciji.

Preuzmite knjigu
Cijela knjiga na jednoj stranici (značajno povećava vrijeme učitavanja)
Ukupno stranica: 83
Veličina fajla: 466 Kb

Dolazi od italijanskog "diletto", što znači zadovoljstvo. Odnosno, osoba koja uživa u procesu bilo kojeg posla. Hereza je bila samo znak, iza toga se nagađalo više - sistem pogleda na svijet, nešto neobično, konture grandioznog zdanja koje idu negdje naviše. Forme ove još nedovršene građevine bile su čudne i privlačne... Ipak, to nije bilo dovoljno. Nešto drugo je očaralo ovog čoveka. Ne samo ja. Prilazili su mu nastavnici, zatvorenici, akademici, likovni kritičari, novinari, agronomi i ljudi za koje ne znam ko su. Nisam čitao njihova pisma, nego Ljubiščevljeve odgovore. Detaljno, slobodno, ozbiljno, ponešto vrlo zanimljivo, a u svakom pismu je ostao svoj. Postojao je osjećaj njegove različitosti, odvojenosti. Kroz pisma sam bolje razumjela svoja osjećanja. U pismima se očitovao bolje nego u komunikaciji. Bar mi se sada tako čini. Nije slučajno što gotovo da nije imao učenika. Iako je to generalno karakteristično za mnoge velike naučnike, kreatore čitavih oblasti i učenja. Ajnštajn takođe nije imao učenika, a Mendeljejev i Lobačevski. Đaci, naučna škola - to se ne dešava tako često. Ljubiščov je imao obožavatelje, bilo je pristalica, bilo je obožavatelja i bilo je čitalaca. Umjesto učenika, imao je učenike, odnosno nije ih učio, ali su oni učili od njega - teško je odrediti šta tačno, najvjerovatnije kako treba živjeti i razmišljati. Činilo se da smo konačno sreli čovjeka koji zna zašto živi, ​​za šta... Kao da je imao viši cilj, a možda mu i otkrio smisao svog bića. Ali samo da moralno živi i radi savjesno, ali izgleda da je shvatio skriveni smisao svega što je radio. Jasno je da je to samo njemu bilo dobro. Albert Švajcer nije nikoga ohrabrivao da ode u Afriku kao lekar. Pronašao je svoj put, svoj način otelotvorenja svojih principa. Ipak, Schweitzerov primjer dira savjest ljudi. Ljubiščev je imao svoju istoriju. Nije očigledan, uglavnom skriven, kao kod krtola. Tek sada su počeli da se otkrivaju, ali se njihovo prisustvo uvek osećalo. Šta god da se priča, ljudski intelekt i duša imaju posebno svojstvo zračenja - osim dela, osim reči, mimo svih poznatih zakona fizike... Što je duša značajnija, to je utisak jači. TREĆE POGLAVLJE, U KOJEM AUTOR DAJE INFORMACIJE, NARAVNO, VRIJEDNE IZNENAĐENJA I RAZMIŠLJANJA

Granin D. A., 1974

Decor. DOO "Mann, Ivanov i Ferber", 2013

Sva prava zadržana. Nijedan dio elektronske verzije ove knjige ne smije se reproducirati u bilo kojem obliku ili na bilo koji način, uključujući objavljivanje na Internetu i korporativnim mrežama, za privatnu i javnu upotrebu, bez pismene dozvole vlasnika autorskih prava.

Elektronsku verziju knjige pripremili su Liters (www.litres.ru)

Opterećen Graninom. Optužen od strane Lyubishcheva

U dalekim studentskim godinama pao sam u ruke knjige Danila Granina, koju sam čitao - prvo pijano, a onda ponovo čitao, čitao i iznova čitao, uživajući u njoj kao skupi konjak...

I pomislio sam: „Evo čoveka! ..”

A takvih je bilo puno - tada u SSSR-u.

Naučnici, sportisti, pronalazači, nastavnici, studenti… stotine, hiljade, desetine hiljada ljudi pokušavali su da postanu bolji, efikasniji, profesionalniji.

Nisu se svi žrtvovali kao junak Granina, nisu svi radili po njegovom sistemu jedan na jedan - ali mnogi su od njega uzimali primjer i bili mu ravni.

Koliko ljudi "naplaćenih" od Granina radi u Rusiji (i, avaj, u inostranstvu), ne znam - ali znam pouzdano da bi mnogi mogli - poput mene - da priznaju da smo u velikoj meri dužni njemu i njegovom heroju svojim postignuća i uspjeha.

Biću veoma srećan ako knjiga koju objavljuju moje kolege bude toliko popularna kao što je bila u vreme izlaska (tada je početni tiraž knjige bio 100.000 primeraka).

Apelujem na svoje vršnjake – neka (bude sigurni!) čitaju knjigu svojoj djeci.

Generacija YYY - Čitajte ovu knjigu bez društvenih mreža i kompjuterskih igrica.

Svima nam je potrebno da ovu knjigu čita što više mladih ljudi.

Možda tada sadašnja generacija neće biti izgubljena – i biće fokusirana, koncentrisana i fokusirana na pronalaženje svojih ciljeva i njihovo postizanje.

Moje kolege iz Manna, Ivanova i Ferbera su vam pomogli koliko su mogli - knjiga je, kao i uvijek, odlično objavljena, pred vama.

Ostaje disati...naći vremena i zaroniti u čitanje...

Napunite sa Graninom. Optužite s Lyubishchevom.

I glumi, glumi, djeluj.

Trebaju nam novi heroji.

Igor Mann

Hteo sam da ispričam o ovoj osobi na način da se drži činjenica i da bude zanimljivo. Prilično je teško pomiriti oba ova zahtjeva. Činjenice su zanimljive kada ih se ne morate držati. Moglo bi se pokušati pronaći neki svježi uređaj i, koristeći ga, izgraditi zabavni zaplet od činjenica. Imati tajnu, i borbu, i opasnost. I tako da je uz sve to očuvana pouzdanost.

Mogao bih, na primjer, prikazati ovog čovjeka kao zalemljenog usamljenog borca ​​protiv moćnih protivnika. Jedan protiv svih. Još bolje - svi protiv jednog. Nepravda odmah privlači simpatije. Ali u stvarnosti je bilo samo – jedan protiv svih. Napao je. On je prvi skočio i smrskao se. Smisao njegove naučne borbe bio je prilično složen i kontroverzan. Bila je to prava naučna borba, u kojoj niko ne uspeva da bude potpuno u pravu. Moglo mu se pripisati jednostavniji problem, dodati, ali tada je bilo nezgodno ostaviti pravo prezime. Tada je bilo potrebno napustiti mnoga druga prezimena. Ali tada mi niko ne bi verovao. Osim toga, htio sam odati počast ovom čovjeku, pogotovo sada kada više nije među živima.

Naravno, autentičnost je smetala, vezane ruke. Mnogo je lakše nositi se sa izmišljenim likom. I susretljiv je i iskren - autor zna sve njegove misli i namjere, i svoju prošlost i budućnost.

Imao sam još jedan zadatak: da čitaocu predstavim sve korisne informacije, da dam opise - naravno, nevjerovatne, nevjerovatne, ali, nažalost, neprikladne za književno djelo. Bili su prikladniji za naučnopopularni esej. Zamislite da umetnete opis mačevanja u sredinu Tri mušketira. Čitalac će sigurno preskočiti ove stranice. I morao sam da nateram čitaoca da pročita moje informacije, jer je ovo najvažnije...

Želeo sam da mnogo ljudi čita o njemu, zbog toga je, u suštini, i pokrenuta ova stvar.

... Također je bilo sasvim moguće otkriti tajnu na udici. Obećanje tajne, misterije - uvek privlači, pogotovo što ova misterija nije izmišljena: zaista sam se dugo mučio oko dnevnika i arhive svog heroja, i sve što sam odatle izvukao za mene je bilo otkriće, trag do tajne neverovatnog života.

Međutim, da budemo iskreni, ova misterija nije praćena avanturama, potragom, nije povezana s spletkama i opasnostima.

Tajna je u tome kako bolje živjeti. I ovdje se može pobuditi radoznalost izjavom da ova stvar - o najpoučnijem primjeru najbolje strukture života - pruža jedinstven Sistem života.

“Naš sistem vam omogućava da postignete veliki uspjeh u bilo kojoj oblasti, u bilo kojoj profesiji!”

"Sistem pruža najveća dostignuća sa najobičnijim sposobnostima!"

„Dobijate ne apstraktan sistem, već zagarantovan, dokazan dugogodišnjim iskustvom, pristupačan, produktivan…”

"Minimalni troškovi - maksimalni efekat!"

"Najbolji na svijetu!.."

Može se obećati čitaocu da će pričati o njemu nepoznatoj izuzetnoj ličnosti 20. veka. Da dam portret moralnog heroja, sa tako uzvišenim moralnim pravilima koja danas izgledaju staromodna. Život koji je živeo spolja je najobičniji, po nekim znacima, čak i nesretan; sa stanovišta laika, tipičan je gubitnik, ali je po unutrašnjem smislu bio harmonična i srećna osoba, a njegova sreća je bila najvišeg standarda. Iskreno, mislio sam da su ljudi ove veličine evoluirali, ovo su dinosaurusi...

Kao što su u stara vremena otkrivene zemlje, kao što astronomi otkrivaju zvezde, tako je pisac možda imao sreće da otkrije osobu. Postoje velika otkrića likova i tipova: Gončarov je otkrio Oblomova, Turgenjev - Bazarova, Servantes - Don Kihota.

Ovo je takođe bilo otkriće, ne opšteg tipa, već, takoreći, ličnog, mog, i to ne tipa, već idealnog; međutim, ova riječ nije pristajala. Lyubishchev također nije bio prikladan za idealne ...

Sjedio sam u velikoj neudobnoj sali. Ogoljena sijalica oštro je obasjavala sijede kose i ćelave mrlje, glatke češljeve diplomiranih studenata, duge čuperke i moderne perike i kovrdžavu crninu crnaca. Profesori, doktori, studenti, novinari, istoričari, biolozi... Najviše je bilo matematičara, jer se to dogodilo na njihovom fakultetu - prvi susret u znak sećanja na Aleksandra Aleksandroviča Ljubiščeva.

Nisam očekivao da će doći toliko ljudi. A posebno omladinu. Možda ih je vodila radoznalost. Zato što su malo znali o Ljubiščevu. Ni biolog, ni matematičar. amaterski? Ljubavnik? Izgleda kao amater. Ali poštanski službenik iz Toulousea - veliki Fermat - također je bio amater ... Ljubiščev - ko je on? Ni vitalist, ni pozitivac ni idealist, u svakom slučaju, jeretik.

I govornici takođe nisu razjasnili. Neki su ga smatrali biologom, drugi - istoričarem nauke, treći - entomologom, treći - filozofom...

Svaki od govornika imao je novog Ljubiščeva. Svako je imao svoje tumačenje, svoje procene.

Za neke, Lyubishev se pokazao kao revolucionar, buntovnik, koji je osporio dogme evolucije i genetike. Za druge je nastala najljubaznija figura ruskog intelektualca, neiscrpno tolerantnog prema svojim protivnicima.

- ... U svakoj filozofiji bila mu je vrijedna živa kritička i stvaralačka misao!

- ... Njegova snaga je bila u neprekidnom generisanju ideja, postavljao je pitanja, budio misao!

- ... Kao što je primetio jedan od velikih matematičara, briljantni geometri predlažu teoremu, talentovani geometri to dokazuju. Dakle, on je bio predlagač.

- ... Bio je previše raštrkan, trebalo je da se fokusira na sistematiku, a ne da se troši na filozofske probleme.

- ... Aleksandar Aleksandrovič je primjer koncentracije, svrhovitosti kreativnog duha, dosljedan je cijeli život ...

- ...Dar matematičara odredio je njegov pogled na svijet ...

- ... Širina njegovog filozofskog obrazovanja omogućila je preispitivanje problema porijekla vrsta.

“…Bio je racionalista!”

– …Vitalist!

- ... Vizionar, osoba koja voli, intuicionista!

Dugi niz godina poznavali su Ljubiščeva, sa njegovim radom, ali svaki je pričao o Ljubiščovu koje je poznavao.

Oni su, naravno, i ranije predstavljali njegovu svestranost. Ali tek sada, slušajući jedni druge, shvatili su da svaki poznaje samo dio Ljubiščeva.

Nedelju dana ranije proveo sam čitajući njegove dnevnike i pisma, udubljujući se u istoriju njegovih mentalnih briga. Počeo sam da čitam bez cilja. Samo pisma drugih ljudi. Samo dobro napisana svjedočanstva tuđe duše, prošlih briga, prošlih ljutnji, i meni za pamćenje, jer sam jednom razmišljao o istoj stvari, ali nisam promislio do kraja...

Ubrzo sam se uverio da ne poznajem Ljubiščeva. Odnosno, znao sam, upoznao sam ga, shvatio sam da je rijetka osoba, ali nisam sumnjao u razmjere njegove ličnosti. Sa stidom sam sebi priznao da ga smatram ekscentrikom, mudrim, dragim ekscentrikom, i gorko je što sam propustio mnoge prilike da budem s njim. Toliko puta sam išao kod njega u Uljanovsk, i činilo se da je sve bilo na vrijeme.

Koliko puta me život naučio da ništa ne odlažem. Život je, ako bolje razmislite, strpljiva negovateljica, ona me je uvijek iznova zbližala sa najzanimljivijim ljudima našeg vijeka, a ja sam nekud žurio i često žurio, odlagao za kasnije. Zašto sam to odlagao, gde sam žurio? Danas ova prošla žurba izgleda tako beznačajna, a gubici - tako uvredljivi i, što je najvažnije, nenadoknadivi.

Učenik koji je sjedio pored mene zbunjeno je slegnuo ramenima, nesposoban da spoji kontradiktorne priče govornika u jednu.

Prošlo je samo godinu dana nakon smrti Ljubiščeva - i više nije bilo moguće razumjeti šta je on zapravo.

Pokojnik pripada svima, tu se ništa ne može učiniti. Govornici su od Ljubiščeva birali ono što im se dopada, ili ono što im je potrebno kao argumente, argumente. Kako su ispričali, izgradili su i svoje priče. Tokom godina, njihovi portreti će se pokazati kao nešto između, bolje rečeno, prihvatljiv prosjek, lišen kontradikcija, zagonetki - uglađeni i malo prepoznatljivi.

Ovaj prosek će biti objašnjen, utvrdiće se u čemu je pogrešio i u čemu je bio ispred svog vremena, biće potpuno razumljivi. I beživotno. Ako, naravno, podlegne. Iznad propovjedaonice visila je velika fotografija u crnom ramu - starac ćelav čovjek, naboravši opušteni nos, češe se po glavi. Gledao je zbunjeno, bilo u publiku ili u govornike, kao da odlučuje šta još da izbaci. I bilo je jasno da svi ti pametni govori, teorije sada nemaju veze sa tim starcem, koji se više ne vidi i koji je sada bio toliko potreban. Previše sam navikao na to šta je. Bilo mi je dovoljno da znam da negdje postoji osoba sa kojom mogu o svemu razgovarati i o svemu pitati.

Kada osoba umre, mnogo toga se otkriva, mnogo toga postaje poznato. I naš odnos prema pokojnicima je sažet. Osjetio sam to u govorima govornika. Imali su sigurnost. Život Ljubiščeva se pojavio pred njima kompletan, sada su odlučili da ga razmisle, da ga sumiraju. I bilo je jasno da će sada mnoge njegove ideje biti prepoznate, mnoga njegova djela će biti objavljena i ponovo objavljena. Iz nekog razloga, mrtvi imaju više prava, dozvoljeno im je više...

... Ili to možete učiniti na ovaj način: upozorite čitaoca da neće biti zabave, naprotiv, biće puno suve, čisto poslovne proze. I ne možete to nazvati prozom. Autor je malo učinio da ukrasi i zabavi. Sam autor je teško razumio ovaj materijal, a sve što je ovdje urađeno urađeno je iz razloga koje autor navodi na samom kraju ove za njega neobične priče.

Poglavlje drugo

O razlozima i neobičnostima ljubavi

Dugo me je bilo sramota zbog entuzijazma njegovih obožavatelja. Nisu prvi put njihovi epiteti djelovali previše entuzijastično. Kada je došao u Lenjingrad, dočekali su ga, pratili, ljudi su se stalno rojili oko njega. Bio je "razgrabljen" na predavanjima na raznim institutima. Ista stvar se desila u Moskvi. A to nisu uradili ljubitelji senzacija, ne novinari - otkrivači nepriznatih genija: postoji takva publika - upravo suprotno, ozbiljni naučnici, mladi doktori nauka - vrlo egzaktne nauke, skeptični ljudi, spremni da svrgnu autoritete radije nego uspostaviti.

Šta je za njih bio Ljubiščev - čini se, provincijski profesor, odnekud iz Uljanovska, ne laureat, nije član VAK-a... Njegovi naučni radovi? Bili su visoko ocijenjeni, ali bilo je matematičara većih od Ljubiščeva i genetičara zaslužnijih od njega.

Njegova erudicija? Da, znao je mnogo, ali u naše vrijeme erudicija može iznenaditi, a ne pobijediti. Njegov integritet, hrabrost? Da, naravno... Ali ja, na primer, nisam mogao mnogo da cenim, a većina je malo razumela njegove posebne studije... Šta im je bilo važno što je Ljubiščev dobio najbolju diskriminaciju od tri vrste Hatoknama? Nisam imao pojma šta je Hathocknam, i još uvijek ne znam. A ni ja ne zastupam diskriminirajuće funkcije. Ipak, retki susreti sa Ljubiščevom ostavili su snažan utisak na mene. Ostavljajući svoje poslove iza sebe, pratio sam ga, satima slušajući njegov brzi govor sa dikcijom odvratnom, nečitkom, poput njegovog rukopisa.

Simptomi ovog zaljubljivanja i pohlepnog interesovanja podsetili su me na ljude kao što su Nikolaj Vladimirovič Timofejev-Resovski, Lev Davidovič Landau i Viktor Borisovič Šklovski. Istina, tamo sam znao da su preda mnom izuzetni ljudi, koje su svi prepoznali kao izuzetne. Lyubishchev nije imao takvu slavu. Video sam ga bez oreola: loše obučenog, glomaznog, ružnog starca, sa provincijalnim interesovanjem za svakakve književne glasine. Šta bi ga moglo uhvatiti? U početku se činilo da ga privlači jeres njegovih stavova. Činilo se da je sve što je rekao išlo suprotno. Znao je kako da dovede u pitanje najnepokolebljivije pozicije. Nije se plašio da ospori bilo koji autoritet - Darvina, Timirjazeva, Tejara de Šardena, Šredingera... Svaki put je, ubedljivo, neočekivano, razmišljao odakle niko nije mislio. Vidjelo se da ništa nije pozajmio, sve je svoje, nošeno, provjereno. I govorio je svojim riječima, u njihovom izvornom značenju.

- Ko sam ja? Ja sam amater, univerzalni amater. Riječ dolazi od italijanskog "diletto", što znači zadovoljstvo. Odnosno, osoba koja uživa u procesu bilo kojeg posla.

Hereza je bila samo znak, iza nje se nagađao opšti sistem pogleda na svet, nešto neobično, konture grandioznog zdanja išle negde naviše. Forme ove nedovršene zgrade bile su čudne i privlačne...

Ipak, ovo nije bilo dovoljno. Nešto u vezi sa ovim čovekom me je očaralo. Ne samo ja. Prilazili su mu nastavnici, zatvorenici, akademici, likovni kritičari i ljudi za koje ne znam ko su. Nisam čitao njihova pisma, nego Ljubiščevljeve odgovore. Detaljno, slobodno, ozbiljno, ponešto vrlo zanimljivo, i u svakom pismu nije snishodio, već je dobro razmišljao. Postojao je osjećaj njegove različitosti, odvojenosti. Kroz pisma sam bolje razumjela svoja osjećanja. U pismima se očitovao bolje nego u komunikaciji. Bar mi se sada tako činilo.

Nije slučajno što gotovo da nije imao učenika. Iako je to generalno karakteristično za mnoge velike naučnike, kreatore čitavih oblasti i učenja. Ajnštajn takođe nije imao učenika, a Mendeljejev i Lobačevski. Đaci, naučna škola - to se ne dešava tako često. Ljubiščov je imao obožavatelje, bilo je pristalica, bilo je obožavatelja i bilo je čitalaca. Umjesto učenika, imao je učenike, odnosno nije ih učio, ali su oni učili od njega - teško je odrediti šta tačno, najvjerovatnije kako treba živjeti i razmišljati. Činilo se da smo konačno sreli osobu koja zna zašto živi, ​​za šta... Kao da je imao viši cilj, a možda mu se čak i otkrio smisao njegovog bića. Ne samo da moralno živi i radi savjesno, ne, on je shvatio skriveni smisao svega što je radio. Jasno je da je to samo njemu bilo dobro. Albert Švajcer nije nikoga ohrabrivao da ode u Afriku kao lekar. Pronašao je svoj put, svoj način otelotvorenja svojih principa. Ipak, Schweitzerov primjer dira savjest ljudi.

Ljubiščev je imao svoju istoriju. Nije očito, uglavnom skriveno, takoreći, u krtolama. Tek sada su počeli da se otkrivaju, ali se njihovo prisustvo uvek osećalo. Šta god da se priča, ljudski intelekt i duša imaju posebno svojstvo zračenja - pored dela, pored reči, pored svih poznatih zakona fizike. Što je duša značajnija, to je utisak jači...

Niko, čak ni oni bliski Aleksandru Aleksandroviču Ljubiščevu, nije sumnjao u veličinu zaostavštine koju je ostavio.

Ukupno je napisao više od pet stotina listova raznih članaka i studija. Pet stotina listova znači dvanaest i po hiljada stranica pisanog teksta: sa stanovišta čak i profesionalnog pisca, brojka je kolosalna.

Istorija nauke poznaje ogromno nasleđe Ojlera, Gausa, Helmholca, Mendeljejeva. Takva produktivnost je za mene uvijek bila misterija. U isto vrijeme, izgledalo je neobjašnjivo, ali prirodno, da se u stara vremena ljudi više pisali. Za današnje naučnike, međutim, višetomna sabrana dela su retka, pa čak i čudna pojava. Pisci - a oni su, čini se, počeli manje pisati.

Naslijeđe Ljubiščeva sastoji se od nekoliko odjeljaka: postoje radovi o sistematici zemljanih buva, povijesti nauke, poljoprivrede, genetike, zaštite bilja, filozofije, entomologije, zoologije, teorije evolucije... Osim toga, napisao je i memoare o broj naučnika, o Permskom univerzitetu.

Držao je predavanja, vodio katedru, katedru naučnog instituta, išao na ekspedicije: tridesetih je putovao gore-dolje po evropskoj Rusiji, putovao po kolektivnim farmama, baveći se baštenskim štetočinama, štetočinama na stabljikama, mljevenim vjevericama... takozvano slobodno vrijeme, za "odmor", bavio se klasifikacijom zemljanih buva. Obim samo ovih radova izgleda ovako: do 1955. Lyubishchev je sakupio 35 kutija montiranih buva. Tamo ih je bilo 13 000. Od toga je secirao organe 5 000 muškaraca. Tri stotine vrsta. Morali su biti identificirani, izmjereni, secirani, označeni. Sakupio je šest puta više materijala nego što je bilo dostupno u Zoološkom institutu. Celog života se bavio klasifikacijom haltik vrsta. Da biste to učinili, morate imati poseban talenat za produbljivanje, morate biti u stanju razumjeti takva djela, njihovu vrijednost i nepresušnu novinu. Kada su poznatog histologa Nevmyvakija upitali kako može cijeli život proučavati strukturu crva, bio je iznenađen: "Crv je tako dug, ali život je tako kratak!"

Ljubiščev je uspeo da radi i u širinu i u dubinu, da bude uski specijalista i da bude generalista.

Raspon njegovog znanja bilo je teško odrediti. Govorilo se o engleskoj monarhiji - mogao je dati detalje o vladavini bilo kojeg od engleskih kraljeva; razgovarali su o religiji - ispostavilo se da dobro poznaje Kuran, Talmud, istoriju papstva, Luterovo učenje, ideje pitagorejaca... Poznavao je teoriju kompleksne varijable, ekonomiju poljoprivrede. , socijaldarvinizam R. Fishera, Antika i Bog zna šta još. Nije to bilo ni sveznanje, ni dogmatizam, ni fenomen pamćenja. Takvo saznanje je nastalo iz razloga, o kojima će biti riječi u nastavku. Napominjem da je, naravno, posjedovao kolosalnu istrajnost. Ustrajnost je također svojstvo nekih talenata, inače - uobičajeno i neophodno za takvu specijalnost kao što je entomologija: sam Lyubishchev je rekao da pripada naučnicima koje treba ukloniti ne s lica, već s leđa.

Sudeći po mišljenjima stručnjaka - naučnika kao što su Lev Berg, Nikolaj Vavilov, Vladimir Beklemišev, Pavel Svetlev - cena onoga što je Ljubiščev napisao je visoka. Sada su neke od njegovih ideja od jeretičkih postale kontroverzne, druge od kontroverznih u nesumnjive. Za sudbinu njegovog naučnog ugleda, pa čak ni slave, ne treba brinuti.

Neću da pričam o njegovim idejama i zaslugama na popularan način. Interesuje me nešto drugo: kako je on, naš savremenik, uspeo da uradi toliko, da toliko misli? Poslednjih decenija - a umro je u osamdeset i drugoj godini - njegova efikasnost i idejna produktivnost su porasle. Ne radi se čak ni o količini, već o tome kako, na koji način je to postigao. Upravo je ovaj metod činio suštinu za mene najatraktivnijeg stvaralaštva Ljubiščeva. Ono što je razvio bilo je otkriće koje je postojalo nezavisno od svih njegovih drugih radova i istraživanja. Po izgledu, to je bila čisto tehnološka tehnika koja nije pretendovala ni na šta - tako je nastala, ali je tokom decenija dobila moralnu snagu. Ona je, takoreći, postala okvir života Ljubiščeva. Ne samo najveću produktivnost, već i najveću vitalnost.

Životna priča A. A. Ljubiščeva je sama po sebi prilično zanimljiva, rekao bih romantična. Zahvaljujući naporima njegovih učenika i obožavatelja, tokom godina lik i djela ovog čovjeka izašli su pred širu javnost manje-više potpuno. Objavljeno je nekoliko monografija o Ljubiščevu, štampana je većina njegovih bioloških i filozofskih radova, kao i njegova izuzetna pisma. Pravda je vraćena. Iako je i time utvrđena nepravda njegove životne sudbine.

Ponovo nam se predstavlja primjer velikog naučnika, prirodnjaka, kojeg savremenici nisu do kraja cijenili, odbačen od službene nauke (tako nešto je bilo!), potisnut partijskom ideologijom.

U ogromnoj zaostavštini Ljubiščeva, a i u njegovom životu, najviše me je zanimala jedna osobina, jedna neverovatna osobina – kako je koristio vreme svog života. Stvorio je poseban sistem upravljanja vremenom i kao rezultat dobio potpuno novi kvalitet života.

Kraj uvodnog segmenta.

Tekst obezbjeđuje liters LLC.

Pročitajte ovu knjigu u cijelosti kupovinom pune legalne verzije na LitRes.

Možete bezbedno platiti knjigu Visa, MasterCard, Maestro bankovnom karticom, sa računa mobilnog telefona, sa terminala za plaćanje, u MTS ili Svyaznoy salonu, putem PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, bonus kartica ili još jedan način koji vam odgovara.

Odgovori na zadatke 1–24 su riječ, fraza, broj ili niz riječi, brojevi. Napišite svoj odgovor desno od broja zadatka bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3.

(1) U 14. veku balovi i plesne maskenbade postali su popularan oblik zabave za bogate ljude. (2) Glavni fokus ovih događaja bio je razgovor o nošnji i izlaganju nakita. (3) _____ plesovi na balovima bili su spori, svečani i sastojali su se od raznovrsnog kretanja kolona plesača po dvorani.

1

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1. U 14. veku ples na balovima bio je veoma svečan, jer se glavna pažnja poklanjala raspravi o nošnji i izlaganju nakita.

2. Ples na balovima u 14. veku bio je veoma svečan i sastojao se uglavnom od raznovrsnog kretanja kolona plesača po dvorani.

3. Balovi i plesni maskenbali postali su popularan oblik zabave za bogataše u 14. veku, koji su raspravljali o nošnji i pokazivali nakit tokom ležernih plesova.

4. Rasprava o nošnjama i demonstraciji nakita na balovima u XIV veku pridavana je glavna pažnja, pa su plesovi bili spori i svečani.

5. Glavni fokus balova i plesnih maskenbala u 14. veku bio je na raspravi o nošnji i izlaganju nakita.

2

Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

1. Stvarno

2. Naprotiv,

3. Protiv svih izgleda

4. Stoga

5. Teško

3

Pročitajte fragment rječničke natuknice, koji daje značenje riječi DEMONSTRACIJA. Odredi značenje u kojem se ova riječ koristi u drugoj (2) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.

DEMONSTRACIJA, -i, f.

1. Demonstracija, prikaz. D. fizički instrumenti na predavanju.

2. Masovna povorka za izražavanje društveno-političkih osjećaja. Svečani protest d.d. D. u zgradi ambasade.

3. Manifestacija, dokaz nečega. Svijetla kuća patriotizma.

4. Vojni manevar u sporednom pravcu, skrećući pažnju neprijatelja sa tačke na kojoj je planirana glavna operacija.

5. Radnja kojom se naglašeno izražava protest protiv nečega, neslaganje s nečim, neprijateljstvo. Organizujte demonstraciju za nekoga. Druga kuća.

4

U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je POGREŠNO istaknuto. Napišite ovu riječ.

ti bušiš

razmaziti

5

U jednoj od rečenica ispod, podvučena riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

1. Bokser mora izbjeći udarce brzo i na vrijeme.

2. Danas je teško ZAŠTITI dijete od uticaja ulice.

3. Muzika je ostavila neuporediv utisak: već na ulazu od snage i jačine zvuka se naježio.

4. Hodao je, osvjetljavajući put baterijskom lampom, mehanički BIRAJ put.

5. Ruksak je postao težak, poput utega; naramenice, zabijajući se u ramena, izazivale su NESNOSILJIV bol.

6

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

LEŽI na pod

suprotno OČEKIVANJU

kilogram TREŠNJE

NAJLJUBLJA osoba

oko sat i po

7

Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Odgovor napišite brojevima bez razmaka ili drugih znakova.

8

Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

ut...peak

nagrada...

9

Odredi u kojem redu u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

n...jedenje, pr...roditelji

pr ... pozdrav, pr ... biti u mogućnosti

ra... duhovi, niti... pad

da...ugrize, o...redu

ra ... budi velikodušan i ... podrška

10

Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo E umjesto praznine.

igračka...

olovka...to

prekoračiti...

boja...

promjenjivo...

11

Napišite riječ u kojoj je napisano slovo I umjesto praznine.

odrasti..

napravljeno..sh

zalijepljen..

kašnjenje..sh

mač .. šivanje

12

Identifikujte rečenicu u kojoj se NE sa rečju piše KONTINUIRANO. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

1. Ako nema cvijeća usred zime, (NI) TREBNO biti tužan zbog njega.

2. Princa Andreja je iznervirao hladan (NE)PUČAVANJE Speranskog pogleda u dušu.

3. (NE) SVAKO može tačno formulisati svoju misao.

4. Ivan je počeo razmišljati o tome da hirurški odjel ima jako (NE)LOŠ tim.

5. Lipa u staroj bašti (NE)POSJEĆENA, uspjeli su se odbraniti.

13

Odredi rečenicu u kojoj su obje podvučene riječi napisane JEDNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

1. Ogrevno drvo pucketalo u kaminu (ZA) KUĆU, (C) BOKU je mirno otkucavao visoku sahat kulu sa tamnim brojčanikom.

2. Gledaš s jedne obale na drugu, pa se tamo kroz dim vidi sve (B): vrbe, livade (CO) SA VLASTITIM cvjetovima i šuma.

3. Grom je udario ZAŠTO (TO) ne u najviše drvo, naš veliki bor, nego pored njega, u drvo koje ga (OD)DAVNO sustizalo.

4. (B) OSTALO, (B) ZBOG nedostatka vremena, ne skrećemo sa teme predavanja.

5. Put je išao (DO) PLANINE, i, uzdigavši ​​se (DO) VRHA, vidjeli smo more koje se pruža u podnožju planine.

14

Navedite sve brojeve na čijem mjestu je napisano HH.

Zatim je pokušao da zamisli u koje bi ime (1) o bizarnom obliku izlio gnev usijanog prokuratora ovom nečuvenom (2) drskošću hapšenja (3).

15

Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1. Smjeli i okretni brzaci jurili su preko vode i žurno brbljali.

2. Užarene grede ispunjavaju okruglu gredicu cvećem, tamnozelene lila baštenske aleje.

3. Među livadskim travama nema samo anisa i kamilice, već i stolisnika i kantariona i djeteline.

4. Možete dobiti dobar odgoj ne samo u porodici ili školi, već i od sebe.

5. Pogled na probuđenu moćnu rijeku bio je, ako ne užasan, onda zaista veličanstven prizor.

16

Rosa (1) koja pada uveče (2) je toliko obilna da čak i sija noću (3) odbijajući svjetlost zvijezda (4) i na taj način predviđajući vruć dan za sutra.

17

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Voda (1) je izgledala (2) kao ogromno talasasto ogledalo koje reflektuje nevidljivu svetlost, i (3) možda (4) zaista jeste.

18

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Kapetan je odmah zapisao u brodski dnevnik (1) šta se dogodilo (2), ali nije prišao ostrvu (3) jer je vidio mnogo grebena (4) i strmih litica duž obale.

19

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.

Pas je nastavio gusto i naglo lajati (1) i (2) čim se Oblomov pomakne (3) ili konj kucne kopitom (4), galopira po lancu (5) i počinje neprekidni lajanje.

20

Uredite rečenicu: ispravite leksičku grešku zamjenom pogrešno korištene riječi. Zapišite odabranu riječ, poštujući norme savremenog ruskog književnog jezika.

Da biste bili pismeni i imali puno žargona riječi, morate puno čitati.

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21-26.

(1) Što više vode izvučete iz bunara, to je svježije i obilnije. (2) Ona odiše aromom duboke zemlje i postojanom hladnoćom snijega koji se topi. (Z) Svaki gutljaj bunarske vode slatko gasi žeđ i puni snagom. (4) Ujutro sunce izlazi sa dna, uveče tone na dno. (5) Ovako živi bunar.

(6) Ako u polumračnoj brvnari ne zvoni kanta i razbacane karike lanca nisu nategnute tetivom, već zarđaju od neaktivnosti, ako su u o usta veselo ne škripe pri ruci, a kapi koje padaju ne padaju kao srebrnjaci natrag u odjekujuću dubinu - opruga prestaje da kuca, bunar se uvlači muljem, vene. (7) Dolazi smrt bunara.

(8) Najezdom neprijatelja pojavili su se mrtvi bunari. (9) Umrli su sa ljudima. (10) Mrtvi bunari izgledali su kao nepokopani grobovi.

(11) Sada su bunari oživjeli, odnosno ljudi su ih oživjeli - živi, ​​koji su zamijenili mrtve. (12) Kofe veselo zveckaju, a lanci blistaju na suncu, oslobođeni rđe dodirom mnogih ruku. (13) Bunari vode ljude, krave, zemlju, drveće. (14) Izlivaju vodu na usijano crno kamenje kupatila, a meka para koja oduzima dah obavlja svoj čisti posao, taloži se u kapima na tromo mirisno lišće brezovih metli.

(15) Bunari su oživjeli. (16) Ali onaj koji je poginuo u ratu umro je zauvijek.

(17) Uzeo sam tešku hladnu kantu, polako je prinio usnama i odjednom sam sebe vidio kao dječaka. (18) Nespretan, neošišan, sa ogrebotinom na čelu, sa ljuštenim nosom. (19) Ovaj dječak me je pogledao iz kante vode. (20) Držao sam svoj stari život u rukama. (21) Nije joj bilo lako. (22) Ruke su počele lagano drhtati, a na vodi su se pojavljivale bore: moj mali dvojnik je pravio grimase i smijao mi se - čvrst, odrastao, urban.

(23) Nagnuo sam se ka kanti i otpio gutljaj. (24) Dječak je također otpio gutljaj. (25) Pa smo zajedno pili ukusnu bunarsku vodu, kao da se svađamo ko će koga piti.

(26) Dječak se naljutio na mene. (27) Rado bih popio cijelu kantu da ga ne vidim. (28) Nisam više mogao da pijem - zubi su mi se već zgužvali od hladnoće - zamahnuo sam i izlio vodu na cestu. (29) Vodu sam izlio, a dvojnik je ostao. (30) I kada sam hodao kroz selo, on se uvijek osjećao.

(31) Odjednom sam osjetio da se dugo vremena ne sjećam mnogih događaja iz svog prethodnog života. (32) Ljudi sa kojima sam nekada živeo u blizini odselili su se daleko u svemir, a njihovi obrisi su izbrisani. (ZZ) Nastao je kvar. (34) Praznina, od koje sam se osjećao nelagodno. (35) Sada je ovaj neobrijan, sa ogrebotinom na čelu, približio daleko vrijeme. (36) Svoje djetinjstvo vidio sam sa mnogo detalja.

(37) Sjetio sam se pukotina na balvanima iznad mog kreveta, sennika na klupi, zavjesa zakovanih ekserima za tapete, klapne peći sa zakovnom ručkom, rogata klešta. (38) Čuo sam škripu podnih dasaka - svaka ima svoj poseban zvuk: stare napukle daske bile su ključevi nekog misterioznog instrumenta. (39) Zaista sam osjetila pečeno mlijeko - ljepljiv, slatko-kiseli miris koji je neočekivano izletio iz rerne i izbacio sve ostale mirise iz kuće.

(40) Video sam svoju majku. (41) Kod bunara, sa zamagljenim kantama.

(42) U zracima slame sunca.

(43) Svakog ljeta mama i ja smo išle na selo.

(44) Gradska osoba rijetko susreće zemlju. (45) 3 zemlja je skrivena od njegovih očiju kamenim pločama, stvrdnutom asfaltnom lavom. (46) Ona počiva u dubinama crna, smeđa, crvena, srebrna. (47) Zadržala je dah i sakrila se. (48) Gradski čovjek ne zna kako zemlja miriše, kako diše u različito doba godine, kako pati od žeđi, kako rađa hljeb. (49) On ne osjeća da ceo njegov život, njegovo blagostanje zavisi od zemlje. (50) Ne brine zbog sušnog ljeta, ne raduje se velikim snježnim padavinama. (51) A ponekad se boji zemlje, kao nejasnog, nepoznatog elementa. (52) I tada u duši splasne potrebno, prirodno osjećanje sinovske ljubavi prema zemlji.