Jarkovska seoska biblioteka

Dana 2. marta, na Svjetski dan čitanja naglas, seoska bibliotekarka Tatiana Gennadievna Shcherbanyuk posjetila je učenike drugog razreda (razrednik Kushnir Tamara Vladimirovna) i ponudila da naglas pročitaju ljubazne i dirljive priče Valentine Oseeve "Čarobna riječ", "Tri Drugovi" i neobično originalna bajka Evgenija Švarca "Priča o izgubljenom vremenu".

Ove priče, različite po svom raspoloženju i značenju - smiješne, tužne, poučne, pokreću djecu na razmišljanje o postupcima likova iz knjiga, na uspomene iz njihovog malog, ali ponekad vrlo bogatog života. Djeca su pažljivo slušala i ponekad se prepoznala u ovim pričama. Napomenuli su da u stvarnom životu, nažalost, postoje situacije kada je zlo jače od dobra, ali su došli do zaključka da da bi naš život bio svijetao i radostan, moramo činiti dobra djela, biti dobri ljudi. I na kraju događaja, Tatyana Gennadievna je sve podsjetila na savjet V.A. Oseeva čita i razmišlja. Čitanje je propraćeno multimedijalnom prezentacijom „Knjigom do dobra!“. U čitanju su učestvovale 24 osobe.

Maryinskaya ruralna biblioteka

Početkom marta širom svijeta obilježava se Dan čitanja naglas. Ovo je divan praznik kada ljudi uzimaju knjige i čitaju ih rođacima, poznanicima, prijateljima.

U cilju popularizacije čitanja, bibliotekarka seoske biblioteke Maryinsky, Fatime Mukhammedovna Aliyeva, održala je niz glasnih čitanja pod motom "Čitanje je najbolja poučavanje" za predškolce i učenike od 1. do 4. razreda.

Pažnji dece mlađe grupe vrtića predstavljen je rad - junak 2016. godine "Zabuna" Korneja Čukovskog, a za decu starije grupe vrtića bibliotekarka je pročitala "Fly-Tsokotukha" od Korney Chukovsky. Učenicima od 1. do 4. razreda pročitano je djelo poznatog njemačkog pisca Eriha Raspea „Avanture barona Minhauzena“, a momci su dobili priliku da sa glavnim likom putuju po snežnim šumama Rusije, preko mora i okeana, upadao u razne nevolje, ali iz njih uspješno izlazio kao pobjednici.

U događajima je učestvovalo 46 osoba.

Mirnovskaya seoska biblioteka

Bibliotekarka Mirnovskog Kosenkova Natalija Nikolajevna održala je glasno čitanje „Bajka je bogata mudrošću“ posvećena Međunarodnom danu čitanja naglas za učenike trećeg razreda. Natalija Nikolajevna je govorila o istoriji ovog praznika i čitala deci nekoliko bajki pisaca jubileja 2016. godine, kao što su A.N. Tolstoj "Pustolovine Pinokija", Nosov "Avanture Tolje Kljukvina".

Nakon čitanja bajki, bibliotekarka je govorila o značajnoj ulozi čitanja u životu i vaspitanju dece, a učenici su sami zaključili da bajka budi osećaj dobrote, mudrosti, simpatije i poštovanja prema starijima.

Za učenike trećeg razreda obavljena je smotra na izložbi knjiga "U svijetu ruske bajke", s kojom su se momci upoznali i uzeli knjige za kućno čitanje.

Prisutno: 20 osoba

Novokrimska ruralna biblioteka

2. marta, povodom Svetskog dana čitanja naglas, direktor seoske biblioteke Novokrimsk Nimčuk E.G. posjetila višu grupu vrtića "Romashka" (učiteljica Ablyalimova Aishe Kazimovna). Susret u vrtiću održan je pod nazivom „Proljeće. Proleće." O proljeću. Elena Grigorjevna je deci čitala pesme pesnika o proleću, o majci, priče G. Skrebitskog, I. Sokolova-Mikitova, B. Belaša, a zatim su organizovali čitanje naglas na slogove, Esma Absiljamova je recitovala pesmu „Ptice su stigle ”. Djeci je predstavljena mini izložba knjiga iz serije „Čitamo sebe“.

Nadahnuta čitanjem, djeca su željela da istraže biblioteku. Istog dana biblioteku su posetile srednja grupa vrtića (vaspitačica Zorinova Kristina Viktorovna) i učenici 2. razreda (učiteljica Lesavina Galina Petrovna). Voditeljica biblioteke Nimchuk Elena Grigoryevna pročitala je djeci bajku A.S. Puškina "Zlatni petao". Za učenike 2. razreda održan je literarni asortiman, posvećen 110. godišnjici rođenja filmskog reditelja - pripovjedača A.A. Rowe "Donositelj bajki". Elena Grigoryevna upoznala je djecu sa zanimljivim činjenicama o biografiji pisca. Tokom manifestacije pročitani su najzanimljiviji odlomci iz bajki i pogledan je video.

Pavlovska seoska biblioteka

U seoskoj biblioteci Pavlovsk na Svetski dan čitanja održan je pravi dečiji praznik, a pod motom „Čitamo zajedno, čitamo sebe!“. Ovog dana u biblioteci deca ne samo da su čitala bajke Korneja Čukovskog „Telefon” i „Fedorinova tuga”, već su sa velikim entuzijazmom priredila veselu i poučnu bajku „Ajbolit”. Događaju je prisustvovalo 12 ljudi.

Pobednenskaya Rural Library

U okviru Svetskog dana čitanja naglas, direktorka biblioteke Pobednenski Tatjana Borisovna Karejeva posetila je vrtić Pobednenski. Kao što je V. Sukhomlinsky rekao, "čitanje je jedan od izvora mišljenja i mentalnog razvoja." I potrebno je uključiti se u razvoj djece od najranije dobi. Kako uvesti malu djecu u čitanje, kako usaditi ljubav prema knjizi? Samo kroz čitanje naglas. "Bajka naglas" - pod ovim nazivom je održana ova manifestacija. Učenicima starije grupe ponuđena je knjiga "Priče o prinčevima". Zaista, u bajkama prikupljenim u ovoj knjizi postoji čitavo magično kraljevstvo. Sadrži ne samo čudesne moći i magiju, nego što je najvažnije, pobjedu dobra nad zlom, trijumf ljubavi, ljepote i pravde. Djeca su slušala bajke “Kralj mora i Vasilisa Mudra” i “Finist Bistri soko”. Zatim su sa zanimanjem pogledali ilustracije i odgovarali na pitanja. Slušajući ili čitajući bajke, djeca shvaćaju da možete naučiti savladati razne prepreke: pobijediti zle i podmukle protivnike, pomoći onima kojima je potrebna, voljeti svoju porodicu i svoj dom.

Svetlovska seoska biblioteka

2. marta, na Dan čitanja naglas u biblioteci Svetlovskaya za učenike vrtića "Solnyshko", čitali su naglas uz improvizaciju, slušali, gledali, suosjećali, raspravljali o djelima S.Ya. Marshaka "Priča o glupima Miš", "Priča o pametnom mišu", "Brkasti - prugasti" i drugi u izvedbi voditeljice biblioteke Koshman Oksane Ivanovne i učiteljice Cheraneve Tamare Frantsevne. Pesme S. Marshaka čitaju deca sa velikim interesovanjem, a odrasli ponovo čitaju. Do sada se knjige Samuila Yakovlevich-a proizvode u velikim izdanjima i ne leže na policama prodavnica i biblioteka. Djeca predškolskog uzrasta su se upoznala sa književnim portretom pisca, na kraju priredbe slušala poeziju, pogledala istoimeni crtani film „Priča o šašavom mišu“. Svi su veoma uživali u iskustvu!

Komsomolska seoska biblioteka

Dana 2. marta, uoči jubileja pisaca pesnika 19. veka, bibliotekarka Mallalijeva Elzara održala je književni sat „Svet magičnih čudesnih knjiga je ogroman i veliki“ za učenike 4. razreda Maslovske škola, učiteljica Gulshen Shefketovna.

Moto književnog sata bio je:

Knjiga je istinita

Knjiga je prva

Knjiga je najbolji prijatelj djeteta

Ne možemo živjeti bez knjige

Ne možemo bez knjige! - kažu svi momci.

Ovaj susret održan je u okviru bibliotečkog kreativnog projekta „Savremenici M.E. Saltykov-Shchedrin, A.S. Puškin, A.A. Barto, N.A. Nekrasova i drugi. Pažljivo slušajući priču o pjesnicima, o istoriji njihovog stvaralačkog života, sva su djeca sa zadovoljstvom čitala svoje pjesme za uspomenu i prisjetila se dječjih pjesmica A. A. Barta "Lopta", "Konj", "Zvečka". Djeca su pripremila i donijela na nastavu knjige koje cijene i rado čitaju u slobodno vrijeme. Tokom literarnog sata djeca su aktivno odgovarala, slušala, dijelila svoje utiske jedni s drugima. Učenici se raduju još ovakvih zanimljivih i zabavnih časova od organizatora.

Danas je Svjetski dan čitanja naglas. Kako to označiti?

Gdje ići, koje knjige otvoriti, koga pozvati na čitanje i zašto je to uopće potrebno?

1. februara ljudi širom svijeta obilježavaju Svjetski dan čitanja naglas. Praznik je kreirao LitWorld kako bi naglasio da je “dijeljenje priča i emocija neotuđivo pravo svake osobe”. Ni više, ni manje. Zato iskoristimo ovo pravo.

Kako označiti?

Ovaj praznik je izuzetan po tome što će uvek postojati način da ga proslavite, bez obzira šta se dešava u vašem životu. Jeste li sami na pustom ostrvu? Odmah nakon što u more bacite flašu sa natpisom i izložite SOS na obalu, možete čitati naglas svojoj voljenoj osobi. Bez ikakvog oklevanja! Možete čitati sami, ali istovremeno emitovati na Periskopu, Instagramu ili Facebooku. Svaki roditelj ima zahvalnu publiku – dijete koje će vas rado saslušati. Mnoge biblioteke ovog dana rade nešto zanimljivo: svratite, možda čujete nekoga impresivnog? Imate li porodicu, prijatelje ili kolege? Generalno odlično. Zajedno ste jaki i moći ćete se dokazati, dokazati svoju ljubav prema čitanju i organizirati događaj visokog profila. Evo nekoliko ideja.

Čitanje sa zvijezdom

Uvijek postoji prilika da povučete posebnog gosta u svoju biblioteku, kancelariju ili obližnji kafić da čita naglas. To može biti glumac kojeg poznajete, omiljeni učitelj, odlazeći šef, odlazeći pisac kojeg pratite na društvenim mrežama ili poslovni partner.

Poetski flash mob

Vjerovatno ste više puta vidjeli takav video na webu: dan za danom, u unutrašnjosti kafića ili autobusa, osoba običnog izgleda ustaje i odjednom počinje naglas čitati poeziju? Na primjer, Shakespeareovi soneti ili stihovi iz Majakovskog. A iza njega ustaje još jedan i preuzima recitaciju. Opšte čuđenje, osmesi, aplauz. Je li vam teško izvesti takav flash mob?

Pravljenje priče okolo

Nije potrebno recitovati već napisano djelo. Možete komponovati u pokretu i odmah to izgovoriti. Sjedite u krugu, smjenjujte se, red po red, izmišljajte priču.

Zašto je ovo potrebno?

Čitanje uključuje većinu viših područja mozga. Ovo je odlična vježba za održavanje forme. Čitanje naglas poboljšava dikciju, pomaže vam da zapamtite ono što ste pročitali i gradi odnose između čitaoca i njegove publike. Prema najnovijim istraživanjima, djeca koja se čitaju naglas gotovo su godinu dana ispred svojih vršnjaka koji su uskraćeni za takvo zadovoljstvo.

Kako čitati? Najvažnije je ne žuriti: maksimalna dozvoljena brzina je 120 riječi u minuti. Govorite reči jasno, sa akcentima i pauzama. Akrobatika - prilikom čitanja izgovarajte tekst kao da izražavate svoje misli: ne „čitajte“, već „kažite“.

Jeste li spremni za slavlje? Za početak, pogledajte ReadRate pripremio.

Svake godine prve srijede u martu obilježava se Svjetski dan čitanja naglas. Ova akcija se od 2010. godine održava širom zemlje na inicijativu neprofitne organizacije „LitWorld“. Ovu akciju do danas podržavaju i uspješno sprovode biblioteke, škole i univerziteti u više od 65 zemalja svijeta. Ove godine biblioteke Tobolske regije za čitanje naglas odabrale su djela Tjumenskog pisca K. Ya. Lagunova u ...

Dan mačaka u biblioteci Irtysh

02.03.2017 Vijesti

U Rusiji se 1. marta obilježava Dan mačaka, koji se ove godine poklopio sa Svjetskim danom čitanja naglas. Ovaj događaj su u seoskoj biblioteci Priirtysh proslavili učenici 2. razreda zajedno sa nastavnicima. Djeca su na priredbi mogla saznati više o domaćoj mački, o njenim divljim srodnicima i učestvovati u kvizu „Meke šape, a ogrebotine u šapama“ Tokom manifestacije upoznali su se sa izložbom „Moja ljubazna. ..

Svjetski dan čitanja naglas

02.03.2017 Vijesti

Svake godine hiljade ljudi širom svijeta svaku prvu srijedu u martu posveti čitanju naglas. Ove godine Svjetski dan čitanja naglas pada na 1. mart. Slogan ovog dana je “Čitanje ide naprijed!” Glavni cilj ovog dana je pokazati čitanje kao način interakcije sa vanjskim svijetom i kao priliku da prenesete svoje emocije drugoj osobi uz zvučnu riječ. 2017...

"Čitaj naglas!"

02.03.2017 Vijesti

Dana 1. marta, na bazi škole, bibliotekar seoskog ogranka Degtjarevskog održala je akciju „Čitaj naglas!“. Zbog činjenice da je 2017. godina proglašena Godinom ekologije za osnovce, čitane su priče V. Bianchi, K. Paustovsky, G. Skrebitsky, K. Ushinsky, M. Prishvin. Njihovi radovi nastavljaju da usađuju djeci ljubav prema prirodi, prema svijetu oko sebe, uče ih da budu ljubazni, da pomažu slabima i bespomoćnima, da se brinu o njima. ...

Reading Island

02.03.2017 Vijesti

Biblioteka je raj za radoznale. Svakodnevno ga posjećuju korisnici naselja Abalak. U biblioteci je postala dobra tradicija da se srijedom čitaju i tihi i glasni sati. 1. mart nije bio izuzetak, učenici su požurili na sastanak u biblioteku, gdje je održana naredna akcija „Dan čitanja naglas“, a u ugodnom holu biblioteke bila je izložba knjiga „Neka knjige uđu u kuće sa prijateljima“. čekajući ih, kod kojih su stajali...

Svjetski dan čitanja naglas u biblioteci Tobolturin

02.03.2017 Vijesti

Na Svetski dan čitanja naglas, čitaoci tobolturinske seoske biblioteke aktivno su učestvovali u akciji „Čitajte zajedno, čitajte naglas!“. U okviru ove akcije održan je književni sat „U službi svog naroda, ili dobri izdanci Jakuba Zankijeva“. 6. aprila 2017. naš legendarni zemljak napunio bi 100 godina. Biblioteka je upoznala prisutne sa nekim momentima iz biografije pisca. Prvi romanopisac sibirskih Tatara, ...

Čitaj naglas dan

02.03.2017 Vijesti

1. marta 2017. godine održana je akcija „Dan čitanja naglas!“ u seoskom ogranku Sannikov. Ovog dana grupa predškolaca posjetila je biblioteku sa svojim roditeljima i učiteljicom G.Kh. Kulmametova, gdje su djeca čitala priče o životinjama iz savane. Na krugu "Kako dobro čitati" čitali su rusku narodnu bajku "Na komandu štuke". Uveče su se odrasli čitaoci sa svojom decom okupili u biblioteci, gde su čitali priče o Isaiji...

02.03.2017 Vijesti

Dana 1. marta, Ruralna biblioteka Nadtsynskaya je aktivno učestvovala u kampanji Svjetskog dana čitanja naglas. Mlade čitaoce čekao je pravi praznik čitanja, gdje je vladao sklad: knjiga, čitalac, riječ, slušalac postali su jedno. U seoskoj biblioteci od ranog jutra održana su glasna čitanja za mališane iz vrtića „Joločka“. - "Koje knjige više volite da čitate: sa slikama ili bez?" Od ovog...

Januar Februar Mart April Maj Jun Jul Avgust Septembar Oktobar Novembar Decembar

20.03.14 3:25

Svjetski dan čitanja naglas

Bio je to prvi put da se akcija ove veličine odigrala u Čeljabinsku. Zajedno sa dečjim bibliotekama 6. marta 2014. godine čitalo je i slušalo knjige više od 1.200 malih i velikih stanovnika našeg grada.

Najbrojniji slušaoci bili su predškolci. „Obilazak biblioteke“ po vrtićima je imao veliki uspeh. Bibliotekari su posebno ozbiljno pristupili izboru dela za čitanje deci.

Zaposleni u Biblioteci broj 17 odabrali su svoju omiljenu prolećnu temu za čitanje - o majkama. Susret u vrtiću broj 28 nazvan je „Priča iz srca i duše o tome kako su majke dobre“. Najprije su bibliotekari djeci čitali pjesme čeljabinskih pjesnika, a zatim su organizovali takmičenje u čitanju djece „Naše majke, majke, majke“. Čitanje je dobro jer budi želju da se proživljena osećanja izrazi ne samo rečima. Inspirisana čitanjem, deca su crtala portrete svojih majki i svi zajedno pevali „prolećne” pesme.

U vrtiću br. 236 bibliotekari iz biblioteke br. V. Kuznjecova pročitala je knjigu Džona Roua "Zagrli me, molim te!". Djeca su pozorno slušala dirljivu priču o tome kako je bodljikavi jež dobrog srca pronašao prijatelja.

U vrtićima br. 337 (biblioteka br. 10), br. 425 (biblioteka br. 11), br. 352 (biblioteka br. 15) čitane su priče izuzetnih pisaca N. Nosova, V. Dragunskog, K. Paustovskog. Priče različite po svom raspoloženju i značenju - smiješne, tužne, poučne, pokreću djecu da razmišljaju o postupcima likova iz knjiga, da se prisjećaju njihovih kratkih, ali ponekad vrlo bogatih života.

Direktorka dečje biblioteke broj 16, Lilija Nikolajevna Vasina, došla je u vrtić broj 455 sa ciljem da ne uznemirava, već da smiri osećanja dece. Čitala je priču L. Tolstoja "Filipok", koju djeca dobro znaju i vole, u spavaćoj sobi, prije buđenja. Sigurno su djeca tada imala dobre snove.

Biblioteka „Troopers“ je uspješno završila misiju popularizacije čitanja naglas u brojnim školama u gradu.

Biblioteke iz biblioteke broj 8 dočekali su učenici 1-4 razreda škole broj 153. Sa oduševljenjem su čitali i slušali čitav čas!

Zaposleni u Biblioteci broj 9 privukli su na čitanje svoje istomišljenike: nastavnike i školske bibliotekare. Osnovna škola #37 imala je pravi Dan čitanja naglas. Učiteljica Trofimova Tatjana Viktorovna čitala je deci priču V. Astafjeva "Konj sa ružičastom grivom". I opet, osjećaji koji su preplavili djecu rezultirali su crtežima: cijelo krdo konja „jurilo“ je duž listova albuma. Bibliotekarka Lyubov Dmitrievna Dobridina čitala je djeci smiješne priče V. Golyavkina. Djeca su slušala sa zadovoljstvom. Ovoga puta čitanje je probudilo dramatičan dar: momci su postavili neke od priča.

Kao i uvek, Biblioteka broj 16 je bila inventivna. U školi br. 123, bibliotekari su okupili decu u foajeu, gde su sa odličnim uspehom čitali priče M. Zoščenka. U školi broj 154, bajka A. Aksakova "Skrlatni cvet" čitala se u biblioteci, u učionici, u hodniku, pa čak i u trpezariji! Nema bučnih pauza ili ukusnih mirisa koji su ometali čitanje. A bibliotekari su doveli u školu broj 78 na čas ... mačku, pravu, živu! Zato što je priča B. Žitkova "Mačka lutalica" izabrana za glasno čitanje. Lično prisustvo glavne "junakinje" uveliko je pojačalo efekat čitanja.

Bibliotekari su održali glasna čitanja u igraonici dječijeg psihološkog centra „Indigo“ (biblioteka br. 3), u Dječijem centru „Duga“ za djecu likovnog studija „Cvjetik-Semitsvetik“ (biblioteka br. 12), u sirotište br. 14 (biblioteka br. 10)

Najpotpunije uranjanje u glasno čitanje dogodilo se u bibliotekama. Ovdje su i čitaoci i slušaoci postali svi "od mladih do starih". Bibliotekari čitaju naglas čitaocima, čitaoci bibliotekarima. Majke čitaju deci, deca čitaju svim posetiocima biblioteke, studenti – budući glumci, čitaju tinejdžerima – budući studenti. "Solo" čitanje se smjenjivalo s čitanjem po ulogama. U mnogim bibliotekama kontinuirano su emitovani audio snimci najboljih književnih djela poznatih glumaca. Možete samo sjesti i slušati, uživajući u izvedbi.

U dečjoj biblioteci broj 1, priče N. Nosova izvele su uposlenice Elene Sukhanove i Irine Sokolove. Od čega je teško reći školarci iz predškolske obrazovne ustanove broj 80 dobili su više zadovoljstva - od majstorskog čitanja bibliotekara ili od gledanja crtanih filmova. Za učenike 1-3 razredaškolu broj 91 izabrali su bibliotekari Priča Viktora Dragunskog "Dvadeset godina pod krevetom". Čitanje povremeno prekidano veselim dječjim smijehom. Djeca su osjetila ponos na svog omiljenog pisca kada su saznala da se njegove knjige ne čitaju samo u Rusiji, već iu Ukrajini, Moldaviji, Uzbekistanu, Azerbejdžanu, Norveškoj, Češkoj, Njemačkoj, pa čak i Japanu. I u cijelom ovom velikom svijetu djeca se prepoznaju u junacima Dragunskog, vaša iskustva.

Kao uspomenu na Dan čitanja, poslanik Čeljabinske gradske dume A.N. Deperšmit poklonio je malim čitaocima biblioteke broj 1 knjige „Na ivici šume“ i „Staroruski bogatiri“.

Na Svetski dan čitanja naglas u dečijoj biblioteci broj 5 okupili su se učenici 2. - 6. razreda škole broj 83. Sve je čekao susret sa delom pisca Sergeja Georgijeviča Georgijeva. Pre nekoliko meseci, Sergej Georgijevič je bio u poseti čitaocima biblioteke. Na Dan čitanja posebno je bilo lijepo prisjetiti se koliko je radosti taj susret djeci donio. Direktor biblioteke N.V. Nečajeva je, ne štedeći glas, nekoliko sati zaredom čitala smešne priče o učeniku trećeg razreda Vasji Zaharičevu i njegovom psu Djuški, o veoma pametnom nastavniku fizičkog vaspitanja Alekseju Aleksejeviču, o jednoj devojčici i jednom dečaku. Svi koji su 6. marta posjetili Biblioteku broj 5 kasnije su rekli da su dugo zadržali dobro raspoloženje.

Bibliotekari biblioteke broj 13 izabrali su za čitanje knjigu Y. Kovala "Scarlet" i pozvali svoje redovne čitaoce, učenike 2B razreda škole broj 42, da je poslušaju. Priča o sudbini hrabrog i nesebičnog psa - graničara izazvala je buru emocija među djecom. Bili su iznenađeni, divili im se, smijali se i ožalošćeni. Knjiga mi se toliko svidjela da su svi pohrlili na pretplatu da je ponesu kući i pročitaju ponovo sa cijelom porodicom.

Biblioteka №9 nosi ime N.P. Šilova je 6. marta ugostila prvačiće škole broj 99. Djeca su prvi put došla u biblioteku. Upoznavanje je počelo izletom i čitanjem pjesama Nikolaja Petroviča Šilova. Djeci su se jako svidjele vesele i duhovite pjesme čeljabinskog pjesnika. Prvaci su odmah odlučili da se upišu u biblioteku kako bi nastavili čitati ne samo svoja omiljena djela, već i druge divne knjige.

Prvaci škole broj 130 došli su u dječiju biblioteku broj 7 da slušaju Andersenove bajke. Deca predškolskog uzrasta iz vrtića broj 472 posetila su biblioteku broj 12, deca starije grupe vrtića broj 125 posetila su biblioteku br. Čitamo priče L.N. Tolstoj.

Lukavi bibliotekari dječije biblioteke broj 6 pripremili su za čitanje svoje najbolje čitaoce - učenike 1, 4, 5 i 7 razreda škole broj 5, a sami su odlučili da cijeli dan provedu kao slušaoci. Za čitanje je odabrana knjiga "Vrtuljak u glavi". Učenici 4. razreda Daniil Kirpichenko i Ilya Botvin počeli su čitati. Mladi čitaoci su bili veoma zabrinuti. Ali veseli autor Viktor Golyavkin je "pomogao": publika se toliko nasmijala avanturama junaka knjige da su izvođači brzo zaboravili svoje strahove i nasmijali se zajedno sa svima. Osim toga, „zaraženi“ čitanjem, slušaoci su se počeli nadmetati da traže knjigu kako bi sami čitali naglas. Ovdje bibliotekari nisu izdržali, htjeli su i da pokažu svoje čitalačke talente. Bilo je pravo takmičenje!

Dana 6. marta, poslanik Čeljabinske gradske dume došao je u dečiju biblioteku br. Sergej Genadijevič Ovčinnikov. Na današnji dan bibliotekari su održali praznik posvećen Međunarodnom danu žena. Za učenike 3. razreda škole br. 110 i veteranke iz Centra za socijalnu zaštitu Sovjetskog okruga, Sergej Genadijevič je naglas pročitao Legende o majkama I. Pankina: Oblačni brod. Ovakva neobična čestitka za predstojeći praznik dirnula je i djecu i odrasle.

Ovako je Organski i skladno organizovan Svjetski dan čitanja naglas sa predškolcima, osnovcima i mlađim tinejdžerima.

Sa srednjoškolcima je bilo teže. U početku su bili skeptični prema ideji o Danu čitanja naglas. Ironično je prihvatio poziv u biblioteku. Jednostavno nisu slutili da će tako moćan pomoćnik kao što je pozorište priskočiti u pomoć bibliotekarima. Neka za sada bude student, ali zato je "svoj", drag i blizak.

Studenti 3. godine Južnouralskog instituta umjetnosti po imenu A.I. P. I. Čajkovskog, odsjek "Glumačka umjetnost i pozorišna kreativnost". Pročitali su pjesmu M.Yu. Lermontov "Demon" za učenike 8A razreda, škola br. 62. Scensko emotivno čitanje pratila je veličanstvena muzička serija. Budući umjetnici pokušali su osjetiti i prenijeti svu dramatičnost romantičnog djela. Učenici osmog razreda, skoro istih godina kao i đaci, gledali su i slušali suspregnuti dah, osećajući svaku reč, prihvatajući i razumevajući svaku intonacionu nijansu pesme. A onda se začuo buran i dugotrajan aplauz.

U okviru projekta „Čitanje kao umetnost“ u Centralnoj gradskoj dečjoj biblioteci 6. marta održan je susret nastavnika i studenata 2. i 4. smera Fakulteta pozorišne umetnosti. Čeljabinska državna akademija kulture i umjetnosti sa učenicima devetog razreda Tehnološkog liceja br. 142 grada Čeljabinska.

Učenici Aleksej Švecov, Andrej Suvorov, Nikita Manylov čitali su sa lista, po ulogama, odlomak iz proze E. Jevtušenka. Onda je došao red na poeziju. U početku su se htjeli ograničiti na nekoliko pjesama, ali me čitanje zanijelo. Čitamo napamet pjesme M.Yu. Lermontov, V.V. Majakovski, A.S. Puškin, S.A. Jesenjin, moderni pesnici. Emotivno raspoloženje učenika prenijelo se i na školarce, istopilo je prvobitnu otuđenost sale. Momci su počeli izlaziti na improviziranu pozornicu i čitati svoja omiljena djela. Čitanju su se pridružili i bibliotekari. Vladala je neobična atmosfera topline i povjerenja. Kakva dobra lica su svi imali kada je sastanak završen.

Posebno treba istaći ovakav način održavanja Svjetskog dana čitanja naglas as čitanje skajpa, u organizaciji uposlenice dječje biblioteke br. 3 Svetlane Grigorievne Odnorog. Svetlana Grigorijevna se unapred dogovorila o sesiji komunikacije sa piscem Sergejem Georgijevim. U dogovoreno vrijeme, pisac, koji živi u Moskvi, posjeo je unuka na koljena, sjeo ispred video kamere i počeo da čita svoje priče djeci 2. razreda škole broj 136 u Čeljabinsku. Takvo čitanje izazvalo je buru oduševljenja kod djece! Postavili su piscu mnoga pitanja i prenijeli svoje utiske. Međutim, i sam Sergej Georgijevič mogao je promatrati reakciju mladih slušatelja na čitanje. Uživo direktno u Čeljabinsku djeci se pisac jako svidio. Ima li sumnje da će i djeci i Sergeju Georgijevu ovaj neobičan susret ostati svijetli događaj u njihovom sjećanju.

Još jedan svijetli događaj za sve učesnike bio je Svjetski dan čitanja naglas, zahvaljujući kojem je svakodnevna aktivnost bibliotekara i čitalaca odjednom dobila drugačiji, nimalo običan karakter.

Na osnovu dopisa Ministarstva prosvjete, kulture i sporta Kaluške oblasti br. 3736/021-12, 24. novembar je proglašen Danom čitanja.

U okviru ovog dana u školi su održane tematske priredbe:

• 1-4 ćelije - konkurs za crtanje "Moj omiljeni lik iz knjige";
• 5-8 ćelija - razgovor "O prednostima čitanja" i kviz "Na stranicama knjiga";
• 9-11 ćelija. - poruke "Evolucija knjiga".
• izložba knjiga i crteža na ovu temu.

U prilogu su najbolji crteži konkursa "Moj omiljeni lik iz knjige", sadržaj razgovora "O prednostima čitanja" i kviza "Kroz stranice knjiga", najbolja poruka "Evolucija knjige".

TEMA: "O prednostima čitanja"

Cilj: uvjeriti se u prednosti čitanja.

Forma: razgovor.

Dekoracija i oprema:izložba knjiga, crteža na temu.

Napredak događaja.

“Uzalud je um ako nema hrane za mudrost, kakva se donosi

Dobre knjige pune dobrih uputstava, primjera,

Moralni propisi, zakoni i pobožna pravila.

Poput srodnih duša, rado razgovaraju sa nama…

Uče nas, ohrabruju, tješe i kako to vidljivo pokazuju

Stvari daleko od naših očiju…”

Jan Amos Komenski.

PLAN:

1. Slušanje poruka "Evolucija knjiga".
2. Test "Književni žanr".
3. Razgovor.
4. Rezimirajući.

1. Poruka "Evolucija knjiga".

Prva knjiga... Bila je dvonoga, dvoruka, nikad nije htjela ležati na polici. Mogla je da govori i peva. Zato što je prva knjiga, ako je možete tako nazvati, bila muška. Uostalom, u onim danima kada nije bilo papira i mastila, već su postojali pripovedači i pisci. Njihovi radovi nisu bili pohranjeni u policama za knjige, već u ljudskom sjećanju.

Osoba koja je u stanju da se čvrsto seća i nadahnuto prepričava ovo ili ono delo, kao da postaje knjiga. Mnogi znaju za velikog pisca Homera, ko ne zna, sigurno će se upoznati s njegovim djelima. Njegove "Ilijada" i "Odiseja" sada se objavljuju svake godine u svim zemljama sveta. Sam autor nije uspeo da vidi svoju knjigu. Uostalom, njegove knjige su snimljene nekoliko vekova nakon što ih je sastavio. A prije toga su pripovjedači, ili aedi, kako su ih zvali Grci, pričali fantastičnu priču o Odisejevim lutanjima.

Jedan čovjek je pokrenuo biblioteku ljudskih knjiga. Desilo se u Rimu. Bogati trgovac Itzel naredio je da se sakupe najsposobniji robovi. Svako treba da bude neka vrsta knjige. Itzel je uspio. Ubrzo su u Rimu pričali samo o njegovoj biblioteci. Jednog dana, nakon raskošne večere, razgovor se okrenuo raznim naučenim temama. Razgovarali smo o tome kako su se ljudi gostili u stara vremena.

Ima lijep pasus o tome u Ilijadi”, rekao je Itzel. „Donesi mi Ilijadu“, naredio je upravniku.

Tada je upravitelj pao na koljena i drhtavim glasom javio:

Žao mi je, gospodine! Ilijada ima bolove u stomaku! Ne može ustati!

Sa pojavom pisanja, knjige su se počele zapisivati. Pojavile su se prve knjige pisane rukom. Prije izuma papira, koje knjige nisu izmišljene! U Indiji su, na primjer, postojale knjige o palminom lišću. Pisane su iglom. Nakon obrezivanja ivica, listovi su zašiveni koncem, prethodno odrezani rubovi. Rub je bio pozlaćen, tako da je ispalo jako lijepo.

Pisali su knjige o glini. Glina osušena na suncu i pečena u peći postala je tvrda kao kamen. Svaka pločica je bila numerisana i na svakoj je bilo nalepljeno ime.

Šta je sa knjigama koje se mogu istopiti?

Govorimo o voštanim knjigama. Ovaj izum, kao i mnogi drugi, pripada starim Grcima. Voštane knjige bile su nekoliko tableta-tableta veličine naših bilježnica. Svaka daska je blanjana u sredini.

Rezultirajuće četvrtasto udubljenje ispunjeno je voskom - žutim ili obojenim crnom bojom. U uglovima su izbušene rupe. Kroz njih su napravljene vezice koje su daske spajale u jednu knjižicu. Pisali su na voštanim stranicama oštrim krajem štapa, a tupim je mogao, kao gumicom, odmah izbrisati grešku. Sve do kraja 18. vijeka voštane knjige mogle su se naći u Francuskoj iu nekim drugim evropskim zemljama.

Zamislite, uzeli ste knjigu da čitate dugačku, dugačku - oko stotinu koraka. To su bile knjige starih Egipćana. Tada su došli na ideju da tekst stave u kolone. Takođe je bilo nemoguće zatvoriti takvu knjigu. Napisano je na papirusu, koji se nije mogao izrezati i sašiti. Egipćani su shvatili da se takva knjiga može umotati u cijev. Kraj štapa bio je ukrašen složenim rezbarijama kako bi knjiga izgledala lijepo.

Ovu knjigu čitaju ovako: lijevom rukom držali su štap za figurirani kraj, a desnom su razvijali svitak. Ako spustite ruku, svitak će se odmah smotati. Poceti ponovo. Zatim su postojale kožne knjige, odnosno pisane na pergamentu. Izmišljeno je specijalno mastilo za pergament. Pergamentna knjiga je izgledala ovako: to je, po pravilu, ogroman, teški tom u čvrstom povezu od dvije daske presvučene kožom. Kako bi se povez zaštitio od ogrebotina, na njega su pričvršćene bakrene ploče i kvadrati. Takva knjiga uvezana u bakar ličila je na škrinju, pogotovo jer je bila zaključana bravama ili kopčama.

Skupi povezi knjiga bili su obloženi marokom ili somotom, uvezani srebrom i zlatom, ukrašeni dragim kamenjem.

Pojavom papira, najjeftinijeg materijala za pisanje, svi ostali materijali su prošlost. Ali knjige su se i dalje prepisivale ručno.

A sada zanimljiva činjenica.

Nekada su vlasnici knjiga smatrani vlasnicima blaga. U evropskim bibliotekama knjige su bile vezane za stolove. To je učinjeno kako bi knjiga ostala netaknuta.

Knjige su oduvijek bile cijenjene i smatrane blagom.

1. Test "Književni žanr".

Svako od djece dobija papir na kojem treba da napiše svoju omiljenu knjigu. Zatim se rezultati sumiraju i ispada da je najpopularniji žanr književnosti među studentima avantura, fantazija.

1. Razgovor.

Opet se vatra uzavrela u šporetu,

Mačka se sklupčala u toplini

I od lampe na knjigama leži

Miran krug na večernjem stolu.

Evo naših briga:

Problemska knjiga spava, sveska je zatvorena.

Ruke posežu za knjigom. Ali šta si ti

Sabijen ledom, bez vatre i kompasa,

U sumrak arktičkih zemalja

Spasit ćemo ekscentričnog Hatterasa

Prelazak ledenog okeana.

Kroz klisure, podzemna jezera,

Kroz pećine, u tami i prašini,

Uradimo to sa nemilosrdnom strašću

Putovanje do centra Zemlje.

Uz ljubaznu pomoć karata i sekstanta,

Sa napola izbrisanom notom u ruci

Kapetane, jadni Grant,

Na nepoznatom ćemo naći ostrvo.

Vidjet ćete Orinoco šume

Gradovi majmuna i slonova,

Balon pluta nisko

Sjena iznad jezera Čad.

I u koraljnim grebenima gdje šulja

"Nautilus", lutalica mora,

Gluvo groblje će se zatresti

Brodovi potopljeni u borbi.

Šta ima ljepše od ovakvih avantura,

Još zabavnijih otkrića, pobjeda,

Mudra lutanja, srećni udesi,

Letovi između zvijezda i kometa?

I zatvaranje volumena za čitanje,

Zahvalno napuštam brod

Misliš, dečko moj, šta,

Puna tajni, zemlja nas čeka.

Koliko možete naučiti iz knjiga, naučiti mnogo, mnogo razumjeti i pronaći odgovore na pitanja.

Poslušajte šta je rekao Boris Pasternak: "Knjiga je kubni komad užarene savesti - i ništa drugo."

Pokazivanje je briga prirode za očuvanje ptica, njeno spoljašnje zujanje u ušima. Knjiga je kao divlji golubar na struji. Ona ne čuje nikoga i ništa, zaglušena sama od sebe, sluša...

Bez toga, duhovna trka se ne bi nastavila. On bi se prebacio. Majmuni ga nisu imali.

Bila je napisana. Odrasla je, stekla se pameti, vidjela prizore - a sada je odrasla i - to je to. Nije ona kriva što se vidi kroz nju. Ovo je poredak duhovnog univerzuma.

A nedavno se mislilo da su scene u knjizi iscenirane, to je zabluda. Zašto im je potrebna? Zaboravili smo da je jedino u našoj moći da ne izobličimo glas života koji zvuči u nama.

Nemogućnost da se pronađe i kaže istina je nedostatak koji se ne može prikriti nikakvom sposobnošću da se kaže laž. Knjiga je živo biće. Ona je u sjećanju i punom umu: slike i prizori su ono što je izvukla iz prošlosti, zapamtila i ne pristaje da zaboravi.

Knjige bez sagovornika su mrtve.

Možda ćute dugi niz godina. Ali kada dođe sagovornik, oni ožive. Imaju posebnu sudbinu. Za razliku od stvari, umeju da tuguju i raduju se, jer pored pameti i domišljatosti, u njih su uložene i strasti.

Još nismo bili na svijetu, a strasti su već živjele u knjigama, baš one koje su nas obuzele kad smo se rodili. Razmišljali smo o svom postojanju, a putevi naših promišljanja davno su zacrtani u knjigama. Izmislili smo bicikle, a u knjigama je bilo naznaka da je bicikl na ovim prostorima već odavno izmišljen.

Knjige čekaju sagovornika. I za razliku od stvari, njih uopšte nije briga ko im dolazi u ovom svojstvu. Zato što su tajnoviti i pričljivi, lukavi i prostodušni, stidljivi i elokventni.

Ljudi koriste stvari na isti način. Da bi se napili, svi otvaraju slavinu u istom pravcu. Ali svako drugačije rukuje knjigom. Jedan čita šta je u njemu napisano, drugi ne čita ono što je napisano, ali ono što želi da pročita, treći ne vidi napisano jer ne želi da vidi. Stvari žive u vremenu. Vrijeme živi u knjigama.

Vrijeme se uklapa u njih na beskonačno male prostore, mjereno, izračunato, unaprijed određeno.

Vrijeme je mudrije od stvari. Knjige su mudrije od vremena.

Jer vrijeme koje je ušlo u knjigu zamrzava se u njoj onako kako je zaista bilo.

Knjige su mudrije od vremena. Oni ostavljaju u sebi vreme koje je prošlo. U njima nalazimo opalo lišće koje nikada neće istrunuti i svježe cvijeće koje nikada neće uvenuti.

Vrijeme je poslušno knjigama. Ponekad ih spali i gazi u očaju ili ljutnji.

Ali i pepeo i prljavština ostaju na stranicama. Vrijeme ističe, a knjige šuškaju krilima...

Vrijeme je poslušno knjigama. Zato što susreću one koji se vremenski nisu poklopili. Srešće se onog ko se još nije rodio, sa onim koji je zauvek otišao. Nađite se da se nađemo za razgovor...

Godine dolaze na nas, a mi ulazimo u njih, ostavljajući djela i knjige za sobom. Istine i zablude ostaju na stranicama koje čekaju sagovornika koji će doći da odvoji kukolj od zrna.

Vjerovatno i knjige idu na novogodišnju gozbu. Lako im je to učiniti - za ovo ne morate napuštati police. Okupljaju se na najtišnijoj gozbi koja se može zamisliti i dižu tihe zdravice.

Oni nazdravljaju svojoj braći koja su rođena i moraju biti rođena da govore o nama.

I raduj se radosti mudrosti...

1. Kviz "Na stranicama knjiga."

1. Navedite bajku italijanskog pisca u kojoj su svi likovi voće i povrće?

(Gianni Rodari. "The Adventures of Cipollino")

2. Koliko je putovao Guliver, junak knjige Džonatana Svifta?(osam)

3. Kako su se zvala trojica debelih iz bajke Jurija Oleše "Tri debela"?(nisu imali imena)

Iza planina, iza šuma

Iza širokih mora

Protiv neba - na zemlji

U jednom selu je živio starac.

Starica ima tri sina:

Stariji je bio pametan,

Srednji sin i tako i tako
Mlađi je bio idiot.

(Pjotr ​​Pavlovič Eršov "Grbavi konj")

1. Kako A.S. Puškin počinje "Priču o caru Saltanu..."?

(Tri devojke pored prozora

Vrti se kasno uveče)

1. Koje su riječi kojima A.S. Puškin završava "Priču o zlatnom petliću"?

(Priča je laž, ali u njoj ima nagoveštaja!

Bravo drugari lekcija)

1. Navedite pratioce djevojčice Ellie, koja je otišla s njom u Smaragdni grad.

(Prema knjizi A. Volkova "Čarobnjak smaragdnog grada",

Pas Totoshka, plišano Strašilo,

limeni drvosječa, kukavica lav)

1. Kako se zove autor poznate bajke "Orašar i mišji kralj"?

(Erist Theodor Amadeus Hoffmann)

1. Kako su se zvala tri medveda iz bajke Lava Tolstoja "Tri medveda"?

(Mikhail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)

1. Rezimirajući.

Učitelj: Želeo bih da zaključim naš razgovor sa egipatskom "Glorifikacijama književnika", koju je na ruski prevela Ana Ahmatova.

Čovek nestaje, njegovo telo postaje prah,

Svi njegovi rođaci nestaju sa zemlje,

Ali sveto pismo vas tjera da ga se sećate

Kroz usta onih koji to prenose na usta drugih.

Knjiga je potrebnija od izgrađene kuće,

Bolje od grobnica na Zapadu

Bolje od luksuzne palate

Bolje nego spomenik u hramu.

Da, zaista: osoba umire. I za njega nakon smrti Knjiga predstavlja. Knjiga u književnosti je ista. Šta su note u muzici. Knjiga je, u suštini, samo muzička sveska duha. Prvobitno je sadržavao nešto živo, neku vrstu goruće i magnetske sile, čak... moć.

Cijenite knjigu, vodite računa o knjigama, čitajte knjige i postaćete vlasnik neizmjernog bogatstva.

(najbolji učenik na konkursu za crtanje, najbolji učenik na konkursu za poruke, najbolji sagovornici, najbolji u kvizu nagrađuju se poklonima-knjigama, ostalim učesnicima događaja daju utješne nagrade - bookmarks za knjige) .