Asocijativna i kreativna veza između dijelova. Šta je podređeni odnos u složenom obliku rečenica

Veza bez sindikata i saveznika

između delova složene rečenice

Pečkazova Svetlana Petrovna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti, MBOU "Licej br. 1" r.p. Chamzinka Republike Mordovije

• nastaviti pripreme za OGO iz ruskog jezika u 9. razredu;
• sistematizovati znanja o nesjedničkoj i srodničkoj (sastavljanju i podređenoj) vezi između delova složene rečenice;
• razviti vještinu obavljanja zadatka ove vrste

Zadatak na ovu temu

KIM formulišu

na sljedeći način:

Među rečenicama ... pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom (podređenom) vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Da biste izvršili ovaj zadatak,

pokušajte da komponujete

algoritam akcije

Algoritam izvršenja

dati zadatak

Odredite broj gramatičkih osnova u rečenici

Jedna gramatika

Dva ili više

osnove gramatike

rečenica

rečenica

sastavljeno

podređeni

unionless

Algoritam izvršenja

zadataka

Pronađite ponudu koja

više od dvije gramatičke osnove

Postavite vrstu veze između jednostavnih rečenica

unutar kompleksa

pisanje vrste veze:

sugestije

relativno

nezavisno, povezano

sindikati I, DA (= I), ALI,

ALI, MEĐUTIM, DA (= ALI),

A, ILI, ILI, TO-…TO…

subordinacija: od

glavna rečenica podređene rečenice, možete postaviti pitanje; veznici i srodne riječi: ŠTA,

KADA, KAKO, AKO, KAKO, JER, AKO, ŠTA...

nesindikalna veza: dijelovi složene rečenice povezani su bez sindikata, prema značenju

Asocijativna složena rečenica

, .

(navođenje činjenica)

; .

(navođenje činjenica, prijedlozi su uobičajeni, komplikovani)

Ptice pevaju veselo i nemarno , leptiri lepršaju.

Uz obale potoka raslo je grmlje lijeske ; cvijeće u kupaćem kostimu pognulo je svoje žute glave prema vodi.

: [ razlog ].

(jer)

Pavel nije volio jesen : naterala ga je da pati.

: [ objašnjenje ].

(naime)

Nakon nekog vremena čujemo : lapovi vrište na sav glas.

: [ dodatak ]

(i vidio i čuo i osjetio)

[ → ] - [ ← ].

(suprotno)

Čin ga je pratio – iznenada je napustio službu.

Pogledao sam gore : iznad mene je radosno sijalo nebo bez oblaka.

: [ dodatak ].

(kao šta)

[vrijeme, stanje] - .

(kada ako)

- [ izlaz (tako)].

Odjednom je Paul osjetio : nečiji prsti dodiruju njegovu ruku.

Jutro će doći – krenimo na put.

Sebe je nazvao utovarivačem – ući u telo.

Zadimljeno sunce izlazi – bit će topao dan.

Sir je ispao – s njim je bio varalica.

Složena rečenica

, pisanje sindikata.

[ Pale su dvije-tri velike kapi kiše ] , i [ iznenada sijevne munje ] .

[ Samo vrba gi vikati ] , Da [ kukavice su se međusobno takmičile brojeći neproživljene godine za nekoga ] .

To [ sunce slabo sija ] , onda [ crni oblak visi ] .

Ne to [ postajalo je svijetlo , ne to [ padao je mrak ] .

Koordinacijski veznici

Povezivanje

suprotstavljanje

I, da (i), također, također; ne ne; kao...i

Dividing

Ah, ali, da (ali), ali, međutim, isto, itd.

Ili, bilo, onda..., onda..., ne to..., ne to...

Složena rečenica

, ( podređeni sindikat...).

( podređeni sindikat...) , .

[… , ( podređeni veznik...) , … ] .

[ Vratio sam se u grad ] , (gdje prošlo moje detinjstvo).

(Ako a otvori prozor) , [ soba će biti ispunjena mirisom letnjeg cveća ].

[ oče, ( kada vratio sa pecanja , pohvalio se neviđenim ulovom ] .

Vrste podređenih rečenica .

Odrednice

Objašnjavajuće

Koji? Čije?

savezničke reči

sticajem okolnosti

Pitanja indirektnih slučajeva

Šta, kako, da, kao, kao da.

Koji, koji, koji, čiji, ko, šta, gde

Reči pokazivača

Smislena pitanja

Taj, takav, takav, bilo koji, bilo koji

Ko, šta, čiji, kako, zašto, zašto, gdje, kada, gdje, koliko.

Živim u kući koja je na rubu sela [..n.], (koja).

[Znao je] (da je osnova svega moral).

Adverbijalne odredbe

Gdje? Gdje? Gdje?

[Nikad se ne vraćaj] tamo gde si bio srećan. […gdje…).

Kada? Koliko dugo? Od kada? Koliko dugo?

Poređenja

Kako? Koliko?

Način djelovanja i stepen

(Kad sam otvorio prozor), [soba je bila ispunjena mirisom cvijeća]. (Kada…), .

Kako? Kako? Do koje mjere? Do koje mjere?

[Gerasim je odrastao nijem i moćan], (kao što drvo raste na plodnom tlu). , (kako…).

Zašto? U koju svrhu? Za što?

[Ujak je ovako pevao], (kako peva običan narod).

, (kako…).

Pod kojim uslovom

[Svaki posao se mora voljeti], (da se radi dobro). , (do …).

Zašto? Iz onoga što?

Iz kog razloga?

[kupiću novi telefon], (ako bude novca).

, (ako …).

Posljedice

[Nisam došao u školu], (jer sam se razbolio).

, (jer…).

Šta iz ovoga sledi

Uprkos čemu? Uprkos svemu?

[Vrijeme je bilo hladno, vjetrovito] (pa su snježni nanosi bili veliki). , (tako).

[Išli smo u šetnju] (iako je padala kiša).

Operativne instrukcije

sa simulatorom za obuku

• Svaki zadatak ima više odgovora. Morate odabrati ispravnu.

2. Ako ste odabrali tačan odgovor, tada se pojavljuje znak plus (tačno) kada kliknete mišem.

3. Ako ste odabrali pogrešan odgovor, tada se pojavljuje znak minus (netačan) kada kliknete mišem.

4. Prelazak na sljedeći zadatak se vrši klikom miša.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-5 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Kiša je preplavila šumu; na rubu, gdje je bio Gorbunov, nastala su kipuća jezera. Grane drveća su podrhtavale pod težinom vode koja je padala na njih. U zamračenom, iskrivljenom vazduhu, nemačka utvrđenja nisu se mogla videti. Ali neprijateljsko granatiranje nije jenjavalo. Plavkasti, sablasni stubovi eksplozija bacani su u tamnim dubinama pljuska; bljeskovi vatre projurili su poljem.

Testirajte svoje znanje

Momci su se popeli na cijelo ostrvo u potrazi za neotopljenim snijegom. Serjoža je uspeo da pronađe u pukotinama između stena ostatke prošlogodišnjeg snega, sabijenog poput leda. Tajno od Petroviča, Serjoža je spušten, na konopcu je sjekirom sjekao snijeg i poslao ga gore u kanti. Penjanje po stijenama bilo je opasno. Petrović je to kategorički zabranio, ali momci su krišom donosili kante prošlogodišnjeg snijega u Ilyinichnu. Neprestano je gunđala, prijeteći da će se požaliti predradniku, ali snijeg nije odbila: morala je kuhati večeru.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1–3 pronađite složenu rečenicu sa srodničkom i savezničkom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Ove su primjedbe bile dovoljne da užurbana, iskričava pomisao o bijegu sa lekcije bljesne kao munja. (7) Naš razred se smatrao uzornim, u njemu je učilo osam odličnih đaka, a bilo je nečeg smiješnog i pikantnog u tome da smo mi, ugledna, uzorna djeca, zadivili sve nastavnike čudnim, neobičnim trikom, ukrašavajući dosadna monotonija školske svakodnevice sa blistavim bljeskom senzacije. Srce mi je lupalo od oduševljenja i strepnje, i iako niko nije znao do čega će naša avantura dovesti, nije bilo povratka. .

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-5 pronađite složene rečenice koje nisu spojene. Napišite brojeve ovih prijedloga.

Prije rata nikad se nisam morao vraćati kući nakon duge razdvojenosti. Ali nije trebalo dugo da odem. Prvi put sam otišao od kuće u pionirski kamp, ​​drugi put sam otišao na front. Ali ni oni koji su se prije rata vratili kući nakon duge razdvojenosti tada nisu doživjeli ono što mi sada doživljavamo. Vratili su se dosadni - vratili smo se živi...

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Baka je sedela po ceo dan na humku ispod rascepljene trešnje. Trešnja je već osušila jedno deblo, ono što je grlilo i čuvalo kuću. Baka je čekala unuka i polako, neprimjetno zaspala. (4) I više nije čula šuštanje lišća iznad glave, ni zvonjavu ptica - svijet je ugasio i udaljio se od nje svom metežom. Još se čula samo ratna graja i ona je drhtala od tog urlika. I pomislila: ispod korijena ove trešnje, koju je jednom iz nekog razloga zasadila, dolazi on, iz same unutrašnjosti zemlje.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1–5 pronađite složenu rečenicu sa srodničkom i savezničkom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Na mostu su bili kapetan Zamjatin, šef ekspedicije i nekoliko ljudi iz tima. Napetih, koncentrisanih lica, gledali su u more i nebo. Svi su shvatili da brodovi sada prolaze kroz posebno opasan dio Barencovog mora: u svakom trenutku podmorski periskop može izroniti iz dubine, a na nebu se može pojaviti fašistički avion. Ova staloženost mornara prenijela se na momke: postali su suzdržaniji. Desetine očiju pratile su površinu nemirnog mora, sive, brze oblake.

Testirajte svoje znanje

Tijelo murre je valkasto, noge su pomaknute daleko unazad, a prsti su povezani plivajućim opnama. Na tlu se kreće sporo i nespretno, može poletjeti samo sa litice i iz vode. (3) Dobro pliva, može zaroniti i do deset metara dubine, kreće se pod vodom uz pomoć krila. Guillemot je težak do dva kilograma, njegovo meso je jestivo. Jedino jaje polaže direktno na kamenje, ima takav oblik da se ne otkotrlja sa stijena. Jaje murre po težini je jednako dva kokošja jajeta i nije imferiorno u nutritivnoj vrijednosti. Lokalni industrijalci također skupljaju jaja murre kako bi namamili arktičke lisice.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Dani su već neobično topli. Prolećni vazduh je hladan. Tajga je veličanstvena i mirna, ali ovo je samo prividna smirenost: unutar svakog drveta, svakog grma, mnogo se radi. Danonoćno, svim svojim režnjevima, korijenje upija vlagu iz zemlje, koju obilno zalijeva tek otopljen snijeg. Snježno bijela jagnjad na vrbama su se već napuhala, naušnice na jovi su požutjele, iako je korijenje još pod snijegom. Na sitnim travnjacima još nema zelenila i cvijeća, ali i ovdje se odvija neumorna aktivnost.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-7 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Od tada je prošlo 30 godina, ali se još uvijek sjećam incidenta sa knjigom, kada sam slučajno srušio ogromnu kuću ljudske vjere. Povrijedio sam drugog i nisam smogao hrabrosti da ispravim grešku. (25) I naš život je krenuo drugim putem, gde su svi povređeni i usamljeni, gde nema onih koji mogu da podignu pale. Bol je postao moj nerazdvojni pratilac. (….. Ona me gleda očima mršavog osmaka i strpljivo me podsjeća: ljudski život je kratak, zato nikad ne žali za onim što možeš dati, nikad ne oduzimaj ono što se od tebe traži.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-6 pronađite složenu nesindikalnu rečenicu. Napišite broj ove ponude.

Djevojka je dozvala psa:

Slatkice, dodji kod mene! Pa, dobro, dobro, dušo, idi! Hoćeš šećer? Pa, idi!

Ali Kusaka nije otišla: uplašila se.

Starac je zagladio svoju dugu bradu.

Želim da ti pomognem. Postoji takva magična reč. Reći ću ti ovu reč. Ali zapamtite: morate to izgovoriti tihim glasom, gledajući pravo u oči osobe s kojom razgovarate. Starac se prignuo uz dječakovo uho i nešto šapnuo.

Testirajte svoje znanje

Sjedio je preda mnom tako čokoladan, a imao je drugačije oči: jednu svoje - žuto staklo, a drugu veliku bijelu - od prišivenog dugmeta sa jastučnice. Ali nije bilo važno, jer me Miška pogledao svojim drugačijim očima i podigao obe šape, kao da je već unapred odustao. I odjednom sam se sjetio koliko davno nisam se ni na minut rastajao s tim Miškom. Vukla sam ga svuda sa sobom, i posala za sto pored sebe da večeramo, i stavila ga u krevet, i ljuljala kao malog brata. Volela sam ga tada, volela sam ga svim srcem, tada bih dala život za njega.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-10 pronađite složenu nesindikalnu rečenicu. Napišite broj ove ponude.

- Vau! Mishka je rekao. - Gdje si to nabavio? Hoćeš li mi ga dati kući?

- Ne, neću ga dati: to je poklon.

Medvjed se nadurio i odmaknuo od mene. Vani je postalo još mračnije, a mama sve nije funkcionisalo. Mishka kaže:

- Nećeš onda dati kiper?

Dao mi je kutiju šibica. Uzeo sam ga, otvorio i prvo nisam vidio ništa, a onda sam ugledao malo svijetlozeleno svjetlo, kao da sada držim sićušnu zvijezdu u rukama.

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-5 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

- Nije hteo nešto, ali su mu pretili, plašili ga. (47.. Tanja! Pogledaj u kutiju!

„Ne“, tiho je rekla Tanja. “Sahrana je na mjestu, fotografije, ali nema pisma.

Ana Fedotovna zatvori slepe oči, pažljivo sluša, ali njena duša je ćutala, a glas njenog sina više nije zvučao u njoj. Umro je, umro, umro po drugi put, a sada je već zauvek mrtav. Pisma, koristeći njenu sljepoću, nisu izvađena iz kutije - izvađena su iz njene duše, a sada ne samo da je ona bila slijepa i gluva, već i njena duša ...

Testirajte svoje znanje

Među rečenicama 1-5 pronađite složene rečenice sa nesjedničnim i srodnim koordinirajućim i podređenim vezama između dijelova. Napišite brojeve ovih prijedloga.

Rak je bio užasno velik i ravan, a kad se bolje pogleda, mogli su se vidjeti izbočine i bodlje, nekakve šavove, nazubljeni češljevi na njemu. Ako ga osušite, vjerovatno ćete dobiti divan suvenir! (4... Rak je sedeo ispod kreveta nedelju dana. Sedeo je na istom mestu, blizu podnožja kreveta, i kada bi se neko nagnuo nad njega, ispružio je nazubljenu kandžu sa strašnom impotencijom. (6.. .) Trećeg dana mu se pojavila otprilike pjena na brkovima, ali kada ga je Zybin dodirnuo, rak ga je bolno, do krvi, uštipnuo za prst.

na lekciji

GOOD FELLOWS!

Znanje je jako:

može raditi sa testom

BE

PAŽNJA

Bilo je mnogo grešaka:

potrebno je ponoviti pravilo

Svi

Hvala

za rad!

• Ivanova Yu.S. Ruski jezik: pomoć u pripremi za praktični ispit. – M.: Trigon, 2013.
• Makarova B.A. Apsolutna pravopisna pismenost za 30 dana. – M.: AST Astrel, 2014.

3. Novikova L.I. Priručnik za pripremu učenika za centralizovano testiranje. – M.: Ispit, 2014.

4. Federalni zavod za pedagoška mjerenja: http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/6?page=3

Korišteni materijal

Kako pronaći složenu rečenicu s nesindikalnom i savezničkom podređenošću?

1. BRAVO! PAMETNI TAKVI, REDOM JEDAN I ISTI KOPIRANI
2. uh sranje
3. 
   
   
   
   Na primjer:
   
   na primjer:
   
   
   
4. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
   Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
   Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
   Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
   Glavni znak sl sub. prijedlog:
   - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
   Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
   za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
   na primjer:
   Učiteljica je bolesna i nema časa.
   sada uporedite sve tri opcije.
   učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
5. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
   Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
   Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
   Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
   Glavni znak sl sub. prijedlog:
   - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
   Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
   za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
   na primjer:
   Učiteljica je bolesna i nema časa.
   sada uporedite sve tri opcije.
   učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
6. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
   Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
   Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
   Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
   Glavni znak sl sub. prijedlog:
   - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
   Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
   za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
   na primjer:
   Učiteljica je bolesna i nema časa.
   sada uporedite sve tri opcije.
   učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
7. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
   Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
   Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
   Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
   Glavni znak sl sub. prijedlog:
   - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
   Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
   za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
   na primjer:
   Učiteljica je bolesna i nema časa.
   sada uporedite sve tri opcije.
   učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
8. zašto je to isto?
9. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
   Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
   Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
   Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
   Glavni znak sl sub. prijedlog:
   - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
   Na primjer:
   Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
   za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
   na primjer:
   Učiteljica je bolesna i nema časa.
   sada uporedite sve tri opcije.
   učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
   učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
10. pi(d)ryla
11. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
    Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
    Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
    Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
    Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
    Glavni znak sl sub. prijedlog:
    - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
    Na primjer:
    Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
    za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
    na primjer:
    Učiteljica je bolesna i nema časa.
    sada uporedite sve tri opcije.
    učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
    učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
    učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
12. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova.
13. nesavezne rečenice se ne povezuju sindikatom ako postoji više gramatičkih osnova. Na primjer:
    Učiteljica je bolesna, neće biti časa.
    Učitelj je subjekt, ja sam se razbolio i neću biti predikat.
    Prva rečenica je dvodijelna (gramatičku osnovu predstavljaju dva glavna člana), druga je jednodijelna (gram. osnovu predstavlja samo jedan član-predikat).
    Složena rečenica se također sastoji od nekoliko jednostavnih, ali su međusobno povezane podređenim veznicima (što, da, kada itd.)
    Glavni znak sl sub. prijedlog:
    - iz jednog predloga možete postaviti pitanje nekom drugom. dakle, onaj od koga će se postaviti pitanje bit će glavno (kao u frazi, jedna riječ je glavna), a druga je zavisna ili podređena (kao u frazi, druga riječ je zavisna)
    Na primjer:
    Učiteljica je bolesna, pa neće biti časa.
    za razliku od kompleksa prijedlog u složenim kompozicijama oba dijela su jednaka. teško je postaviti pitanje iz jedne rečenice u drugu. kao i u bezsindikalnim. samo u sindikatu ako nema sindikata između prostih rečenica. ali u složenim rečenicama. koji su dio kompleksa povezani su koordinacijskim sindikatima.
    na primjer:
    Učiteljica je bolesna i nema časa.
    sada uporedite sve tri opcije.
    učitelj se razbolio, neće biti časa - svesindikalni prijedlog. pitanje se ne može postaviti.
    učitelj se razbolio, i neće biti časa - kompleks. pitanje se ne može postaviti.
    učitelj se razbolio, pa neće biti časa - kompleksno. Mogu li ti postaviti pitanje. Zašto nema lekcije? - Učiteljica je bolesna.
14. plus 2 boda
15. More ofigeli!
16. I nije te sramota? čovek zaista ne razume, ali ti....

Molim vas))))) 1) Zamijenite knjišku riječ reverent u rečenici stilski neutralnim sinonimom. Napiši to kao sinonim.Ian je pogledao

na njega sa strahopoštovanjem.

2) U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između dijelova složene rečenice povezanih podređenim odnosom. Ubiti ga sada, (1) kada se odmarao, (2) nesvjestan opasnosti, (3) bio bi zločin... Ali Yang je dugo čeznuo za ovim susretom, (4) mora pucati !

3) Među rečenicama 1-4 pronađite složenu rečenicu sa heterogenom (paralelnom) i sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

1) Sezona lova se već bližila kraju kada je Jan, jednog vjetrovitog mraznog jutra, sreo drvosječu koju je poznavao. 2) Drvosječa mu je rekao da je u šumi vidio divovskog jelena, koji je imao cijelu šumu rogova na glavi. 3) Jan je shvatio da je upravo to jelen kojeg je dugo pratio i brzo krenuo u pravcu koji mu je drvosječa pokazao. 4) Ubrzo je napao tragove koji su nesumnjivo pripadali jelenima Peščanih brda.

4) Među rečenicama 26-31 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom. Napišite broj ove ponude.

26) Jadna, lijepa životinja! 27) Dugo smo bili neprijatelji: ja sam bio progonitelj, ti si žrtva, a sada se sve promijenilo. 28) Mnogo dana sam te progonio, a sada možeš stajati preda mnom bez 29) Nikada se moja ruka neće dići da te ubije.30) Idi, lutaj bez straha kroz šumovita brda: nikad te više neću progoniti.

5) Kako razumete značenje reči čovečanstvo? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej na temu: Šta je čovječanstvo, uzimajući za tezu definiciju koju ste dali. Argumentirajte svoju tezu, navedite primjer iz svog životnog iskustva.

molim ))))

Među rečenicama 1-9 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

(1) Naš profesor matematike zvao se Harlampi Diogenovič.
(2) Njegovo glavno oružje je da osobu učini smiješnom.
(3) Učenik koji odstupa od školskih pravila nije lijen. ne lenjivac, ne huligan, već samo smešna osoba.
(4) Mora se reći da Kharlampy Diogenovich nikome nije dao privilegije: svako je mogao ispasti smiješan.
(5) Naravno, ni ja nisam izbjegao zajedničku sudbinu.
(6) Tog dana nisam riješio domaći problem.
(7) Generalno, zadatak je bio nekako zbunjujući, a moje rješenje se ni na koji način nije slagalo s odgovorom.
(8) Lekcija je počela, a Harlampi Diogenovič je počeo da se osvrće po razredu, birajući žrtvu. - Zadržao sam dah.
(9) U tom trenutku vrata su se iznenada otvorila i pojavili su se ljekar i medicinska sestra.
Samo budimo ozbiljni. to je veoma važno.

Molim vas pomozite! Od ovih jednostavnih rečenica napravite složene rečenice koristeći odgovarajuće

u smislu podređenih veznika: poslije, čim, jedva, prije, prije, prije. Stavite zarez između dijelova složene rečenice.

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

GIA. Odjeljak „Gramatika. Sintaksa". Složene rečenice sa različitim vrstama komunikacije Tkačenko Elena Ivanovna, nastavnica ruskog jezika i književnosti, MBOU "Srednja škola br. 58", Arzamas

Vrste veze u složenoj rečenici srodni nesindikalni koordinativni subordinativ

Među dijelovima složene rečenice nalazi se koordinativna veza. Koordinacijski veznici: Međutim, ali, ipak, ali, da (= a, = i), ili, i, također, isto, isto, onda ... onda, ili ... ili, ni .. . ni. Podređenost se nalazi u složenim rečenicama. Podređeni veznici se dijele na proste i složene. Jednostavno: šta, pa da, kako, kad, jedva, ako, dok, iako, jednom, da li, kao, kao da, tačno, samo, samo, kao da, čim, samo, za, tako da, ako , za sada, ako samo , kada. Kompozitni: Jer, jer, tako, zbog činjenice da, zbog činjenice da; Da bi, da bi; As, since; U vrijeme kada, od kada.

1) Dugo nisam mogao zaspati, i 2) sjekire su lupale po prozoru, 3) jer su u selo stigli drvosječe. (1. i 2. deo - saveznička koordinaciona veza, koordinacioni savez a; 2. i 3. deo saveznička podređena veza, subordinacioni savez jer) 1) Mislio je: 2) zima će uskoro završiti, ali 3) zubi su mu cvokotali od hladnoće. (1. i 2. dio - bez sindikata, 2. i 3. - sindikalno pisanje)

1) Snijeg se topio, 2) ptice su se vraćale kući i 3) hladnoća se postepeno udaljavala od srca. (1 i 2 - veza bez sindikata, 2 i 3 - saveznička koordinacija) 1) Zato ostavite nepotrebne sporove - 2) Sve sam sebi već dokazao; 3) Samo planine mogu biti bolje od planina, 4) Koje još nisu bile. (1 i 2 - bez sindikata, 2 i 3 - bez sindikata, 3 i 4 - saveznički podređeni)

Među rečenicama 32–37 pronađite složenu rečenicu sa srodnom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude. (32) Na velikom odmoru, direktor i ja, u praznoj učionici, počeli smo da se probijamo ka Golubkinovoj savesti. (33) Tada se, usred našeg razgovora, pojavio Vanja Belov i rekao: - (34) Došao sam da se predam pravdi! (35) Nisam vjerovao da je povukao diktate, ali reditelj se složio s Vanjinom verzijom. (36) Nakon nastave, šest učenika, čiji su radovi nestali, prepisali su diktat. (37) Senja Golubkin dobio je trojku, jer je već na pauzi otkrio svoje greške i prešao u sedmi razred. 35

U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između dijelova složene rečenice povezanih koordinirajućom vezom. Ona, (1) izgledala je (2) spremna da mu zahvali još sat vremena, (3) ali se on okrenuo i pobjegao. I na prvom odmoru ispostavilo se (4) da niko od dječaka iz razreda nije ništa poklonio djevojčicama. Niko. Samo ispred Lene Popove bile su nježne grane mimoze. - Odakle ti cveće? upita učiteljica. “Vitya mi je ovo dao,” (5) rekla je Lena mirno. Svi su odmah šapnuli, (6) gledajući u Vitiju, (7) a Vitya nisko spustio glavu. 3, 7

Među rečenicama 12–23 pronađite složenu rečenicu sa srodničkom i savezničkom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude. (12) Sergejeva je pozorišna umetnica, mlada i lepa žena. (13) A Alisa je momku postavila „odraslo“ pitanje: - (14) Da li je voliš? - (15) Ne, - nasmiješi se tip. - (16) Jednom sam je spasio. (17) U našem gradu pozorište je tada bilo na turneji sa nama. (18) Bilo je to u proljeće, krajem marta. (19) Momci su se sankali uz rijeku. (20) Sergejeva je takođe želela da jaše. (21) Momci su joj dali sanke. (22) Sjela je i odvezla se, sanke su slučajno naletjele na led koji je bio tanak i krhak, a minut kasnije Sergejeva se našla u ledenoj vodi. (23) Momci su vrištali, ali ja nisam bio daleko i čuo sam se. 22

Među rečenicama 26–32 pronađite složenu rečenicu sa srodnom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude. (26) Suze su tekle niz obraze mornara, koji su više puta smrti gledali u lice. (27) 3 pošto su cenili hrabrost, mornari su videli snagu lenjingradskih školaraca. (28) Krstarica se spremala za polazak u bitku iz koje se neće svi vratiti, a u tim momcima je bila i sama produhovljena nada. (29) Opraštajući se od djece, ekipa se postrojila. (30) Momci su počeli predstavljati poklone koje su ponijeli sa sobom. (31) Uzimajući platnenu vrećicu iz djevojčinih ruku, nadzornik, na čijim su grudima bila dva vojna ordena, rekao je: „Prihvatam treću nagradu Otadžbine. (32) Mornari su znali cijenu hrabrosti. 28

U donjoj rečenici, iz pročitanog teksta, svi zarezi su numerisani. Zapišite broj koji označava zarez između dijelova složene rečenice povezanih koordinirajućom vezom. Sjedio je sav na istom mjestu, (1) blizu podnožja kreveta, (2) i, (3) kada se neko nagnuo nad njega, (4) sa strašnom nemoći je ispružio nazubljenu kandžu. jedan

U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između dijelova složene rečenice povezanih koordinirajućom vezom. – Samo sam htela da znam (1) zašto zavija. Osjeća se loše, (2) zar ne? - U pravu si, (3) ona se oseća loše. Yanka je hodala po danu, (4) a ja sam na poslu. Evo dolazi moja žena, (5) i sve će biti u redu. 3,4,5

Među rečenicama 5-12 pronađite nesindikalnu složenu rečenicu. Napišite broj ove ponude. (5) Prvo, nadimak. (6) Zvao se Borozhai. (7) Pronađite drugog psa na zemlji koji ima tako smiješno ime! (8) Drugo, moj pas je bio nepristojno kukavica. (9) Čim je jedan od momaka prijeteći zarežao, moj Borožaj je zacvilio kao žena, čučnuo nisko i, izmičući se, skidao sa svih nogu do podrugljivog urlika. (10) I u tom trenutku bio sam spreman propasti kroz zemlju. (11) Pogledajte psa Tolika Karbysheva, pa psa! (12) 3 Doći će grom, on će pogledati - pa se drhtanje penje do samih peta. 12

Među rečenicama 18–25 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude. - (18) Govorio sam svima u gradu kako je ovdje dobro: sad neće domaćice da se odbijaju od gostiju, laka mi je ruka. (19) Počevši od nedjelje u selo je počelo dolaziti sve više ljetnih stanovnika. (20) Domaćice je uhvatila groznica zarade, a cijene su se utrostručile, a pošto su ljudi vozili, počeli su da grabe bez imalo savjesti. (21) Nekako je komšija došla do Polikarpovne. (22) Tokom razgovora, usputno je pitala koliko izdaje stambene prostore, a kada je čula odgovor, otvorila je oči iznenađeno: - (23) Da, babo, ti si potpuno luda! (24) Imam jedan, otkinut će te rukama za sto. (25) Sada uzimaju po sto i po, dvije stotine! osamnaest

Među rečenicama 23–26 pronađite složene rečenice s nesjedničnim i srodnim koordinirajućim vezama između dijelova. Napišite brojeve ovih prijedloga. (23) Ali jednog dana dogodilo se nešto o čemu se i danas priča u našim krajevima. (24) Šupa za daske se zapalila kod komšija. (25) Uspeli su da izvedu krave, a tele u najdaljem kavezu je zatvoreno - ne možeš da se približiš. (26) Vrućina, dim, on, jadniče, više ne mrmlja, nego stenje, svima je žao, ali ne možeš u vatru. 25, 26

U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između dijelova složene rečenice povezanih podređenim odnosom. -Hvala, (1) - rekao je Nazarov, (2) - ali nisam došao zbog toga. Moj otac je bolestan. Stigli smo u Moskvu, (3) ali u Moskvi poznajem samo tebe, (4) i hteo sam da pitam, (5) možemo li ostati kod tebe nedelju dana? - Ne, (6) ne, (7) - žurno je rekla Sergejeva. - Ovo je nezgodno, (8) jer imam veoma mali stan. 5, 8

Među rečenicama 12–16 pronađite složenu rečenicu sa srodničkom i savezničkom koordinirajućom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude. (12) Carstvo igračaka je na svoj način odražavalo stvarni svijet, ne ponižavajući nikoga, ali uzdižući mene. (13) Po omanjivosti svojih igračaka isticali su da su stvorene, takoreći, da me slušaju. (14) A potpuno ugostiti - shvatio sam već tada - vrlo je ugodno. (15) Kontrolisao sam rute automobila i vozova, navike i postupke životinja kojih sam se u životu plašio. (16) Ja sam dominirao, komandovao - bili su bez reči, ćutali, a ja sam potajno mislio da bi bilo dobro da se i dalje tako ponašam prema drugima. 16

Među rečenicama 29–33 pronađite složenu rečenicu s različitim vrstama veze (nesjednička i podređena) među dijelovima. Napišite broj ove ponude. - (29) Nisam takav, ja sam na poslu... (30) U ovome je njen "Ljudi okolo!" toliko vere i optimizma da svi nekako postanu bolji, svetliji... (31) Neshvatljivo je preći pola Rusije, više od pet hiljada kilometara, bez karte i bez novca, i vratiti se istim putem. (32) Ali oni joj vjeruju. (33) Njeno lice, oči i osmeh blistaju ljubaznošću, toliko je iskrena - sve spolja da joj se jednostavno ne može verovati. 33

Reference Otvorena banka zadataka GIA-9 // FIPI web stranica http://www.fipi.ru/ Trosnetsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. Ruski jezik. 9. razred M.: Obrazovanje, 2013.

TEORIJA zadatak 14.

Algoritam za izvršavanje zadatka br.14

• Pronađite gramatičke osnove, uvjerite se da je rečenica složena. Mora sadržavati najmanje dvije gramatičke osnove. Ne zaboravite da rečenice mogu biti jednodijelne, tako da ne postoji uvijek subjekat u osnovi. Glavna stvar je da rečenice govore o nečem drugom.
• Ako nema sindikata između jednostavnih rečenica, onda ovo obveznica bez sindikata. Ovo je najjednostavniji tip povezivanja rečenica u složenu.
• Ako postoje koordinirajuće veze između jednostavnih, onda ovo saveznička koordinaciona veza. Zapamtite veznike.
• Ako su jednostavni povezani podređenim veznicima, onda ovo saveznička podređenost. Ne zaboravite da podređena rečenica može stajati ispred glavne, a zatim potražite spoj na početku rečenice. Podređena rečenica može biti u sredini glavne, tada će odgovor imati dva broja koja označavaju zareze. Razmislite o vrstama podređenih veznika.

Primjer.

Redov se pojavio kod baterije sa dobrim vijestima: vidio je kako su nacisti protjerani iz Krasne Poljane.

Obrazac rasuđivanja

• Nalazim gramatičke osnove: PRIVATNI SE POJAVIO, VIDEO, ZNAO U ovoj rečenici postoje tri gramatičke osnove.
• Između prve i druge rečenice stoji dvotočka, nema sindikata - ovo je vezu bez veze.
• Druga i treća rečenica su povezane veznikom KAKO, ovo je podređeni veznik, pa evo podređenog veznika.
• Zaključujem da ovaj prijedlog Pišem broj ovog konkretnog prijedloga, ako postoji zadatak: pronaći kompleks sa savezničkom i savezničkom podređenošću.

VJEŽBA

Među rečenicama 1-5 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

(1) Kiša je poplavila šumu; na rubu, gdje je bio Gorbunov, nastala su kipuća jezera. (2) Grane drveća su drhtale pod teretom vode koja je padala na njih. (3) U zamagljenom, iskrivljenom vazduhu nisu se videla nemačka utvrđenja. (4) Ali neprijateljsko granatiranje nije jenjavalo. (5) Plavkasti, sablasni stubovi pukotina razbacani u tamnim dubinama pljuska; bljeskovi vatre projurili su poljem. (Berezko G.)

(1) Obuvši se i nabacivši kaput preko ramena, general je izašao u baštu uz kuću. (2) Počinjalo je da biva svijetlo; niska stabla jabuke bez lišća sa uvijenim granama zbijena u sivom vazduhu. (3) Komandir je polako išao mokrom stazom do niske ograde. (4) Bašta se nalazila na ivici brda, a odavde se slabo vidio polupotopljeni put koji ga je obilazio - tuda su se vukla tri traktora, vukući teške topove duge cijevi. (5) Komandir - visok, korpulentan, u prostranom kaputu - pogledao je odozgo. (6) Automobili su urlali, dahćući, a grimizna vatra je prštala iz izduvne cijevi. (Berezko G.)

Među rečenicama 1-7 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

(1) Kiša je otišla na zapad, ali se šuma ponovo smračila. (2) Sa istoka je lebdio plavi, polunebeski oblak, na njegovoj pozadini blistavo su se isticala bijela debla breze. (3) Gorbunov je gledao kroz dvogled, klečeći pored drveta. (4) Ulanov je sjeo nekoliko koraka od komandanta. (5) Vidio je: preko polja, daleko naprijed, puze ljudi, jedva se razlikovali odavde, jer su bili malo lakši od zemlje. (6) Nikolas je znao da se ovo kreće za pojačanje treće čete konsolidovane grupe. (7) Nestrpljivo čekajući dalji razvoj događaja, čak mu je smetalo što napad ne ide dovoljno brzo. (Berezko G.)

Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

(1) Momci su obišli cijelo ostrvo u potrazi za neotopljenim snijegom. (2) Serjoža Koltovoj je imao sreću da u pukotinama između stena pronađe ostatke prošlogodišnjeg snega, sabijenog poput leda. (3) Tajno od Petroviča, spustili su Serjožu, na konopcu, sjekirom je sjekao snijeg i poslao ga gore u kanti. (4) Penjanje po stijenama na olujnom vjetru bilo je opasno. (5) Petrovič je to kategorički zabranio, ali su momci krišom donosili kante prošlogodišnjeg snijega u Iljiničnu. (6) Ona je gunđala, prijetila da će se požaliti predradniku, ali nije odbila snijeg: trebalo je skuvati večeru. (Vurdov N.)

Među rečenicama 1-7 pronađite složenu rečenicu sa savezničkom i savezničkom koordinirajućom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

(1) Dani su topli. (2) Prolećna hladnoća je u vazduhu. (3) Tajga je veličanstvena i mirna, ali ovo je samo prividna smirenost: unutar svakog drveta, svakog grma, mnogo se radi. (4) Danonoćno, svim svojim režnjevima, korijenje usisava vlagu iz zemlje, bogato zasićene svježe otopljenim snijegom. (5) Janjci snježnobijeli na vrbama su se već raspuhali, naušnice na johama požutjele, iako je korijenje još pod snijegom. (6) Na sitnim travnjacima još nema zelenila ni cvijeća, ali i ovdje se odvija neumorna aktivnost. (7) Dobro je u ovim majskim danima u tajgi! (Fedosejev G.)

©2015-2019 stranica
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne tvrdi autorstvo, ali omogućava besplatno korištenje.
Datum kreiranja stranice: 31.03.2017