นิทานสำหรับเด็กของกลุ่มอายุน้อยกว่า ออกมาเร็วไปเดินเล่นกันเถอะ”

สร้างเมื่อ 12/01/2557 16:32 อัปเดต 16/02/2560 10:19

• “ สุนัขจิ้งจอกกับหมี” (มอร์โดเวียน);
• “ สงครามเห็ดและผลเบอร์รี่” - V. Dal;
• "หงส์ป่า" - เอช.เค. แอนเดอร์เซ่น;
• “หน้าอก-เครื่องบิน” - H.K. แอนเดอร์เซ่น;
• “รองเท้าตะกละ” - A.N. ตอลสตอย;
• “ แมวบนจักรยาน” - S. Cherny;
• “ใกล้ Lukomorye มีต้นโอ๊กสีเขียว...” - A.S. พุชกิน;
• “ ม้าหลังค่อมตัวน้อย” - P. Ershov;
• “ เจ้าหญิงนิทรา” - V. Zhukovsky;
• “ มิสเตอร์อู” - H. Mäkelä;
• "ลูกเป็ดขี้เหร่" - H.K. แอนเดอร์เซ่น;
• “ ทุกคนในแบบของเขาเอง” - G. Skrebitsky;
• “ กบ - นักเดินทาง” - V. Garshin;
• “ เรื่องราวของเดนิสกา” - V. Dragunsky;
• “ เรื่องราวของซาร์ซัลตัน” - A.S. พุชกิน;
• “ Moroz Ivanovich” - V. Odoevsky;
• “ นายหญิงพายุหิมะ” - Br. กริมม์;
• “ เรื่องของเวลาที่หายไป” - อี. ชวาร์ตษ์;
• “กุญแจทอง” - A.N. ตอลสตอย;
• “ ผู้ชายรับประกัน” - E. Uspensky;
• “ไก่ดำหรือ. ชาวเมืองใต้ดิน" - A. Pogorelsky;
• “เรื่องของ เจ้าหญิงที่ตายแล้วและเกี่ยวกับวีรบุรุษทั้งเจ็ด" - A.S. พุชกิน;
• “ ลูกช้าง” - อาร์. คิปลิง;
• “ ดอกไม้สีแดง” - K. Aksakov;
• “ ดอกไม้ - เจ็ดดอก” ​​- V. Kataev;
• “ แมวที่สามารถร้องเพลงได้” - L. Petrushevsky

กลุ่มอาวุโส(5-6 ปี)

• “ มีปีกมีขนยาวและมีมัน” (แบบจำลองโดย Karanoukhova);
• “ The Frog Princess” (ตัวอย่างของ Bulatov);
• “ หูขนมปัง” - A. Remizov;
• « คอเทา» ดี. มามิน-ซิบิรยัค;
• “ Finist - เหยี่ยวใส” - เทพนิยาย;
• “ กรณีของ Yevseyka” - M. Gorky;
• “ สิบสองเดือน” (แปลโดย S. Marshak);
• “ กีบเงิน” - P. Bazhov;
• “ หมอไอโบลิท” - K. Chukovsky;
• “ Bobik เยี่ยม Barbos” - N. Nosov;
• “ เด็กชาย - นิ้วหัวแม่มือ” - C. Perrault;
• “ สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น” - S. Kozlov;
• “ Khavroshechka” (แบบจำลองโดย A.N. Tolstoy);
• “ เจ้าหญิง - น้ำแข็งชิ้นหนึ่ง” - L. Charskaya;
• “ Thumbelina” - H. Andersen;
• “ ดอกไม้ - ดอกไม้เจ็ดสี” - V. Kataev;
• “ ความลับของดาวเคราะห์ดวงที่สาม” - K. Bulychev;
• “ตัวช่วยสร้าง เมืองมรกต"(บท) - A. Volkov;
• “ ความเศร้าโศกของสุนัข” - B. Zakhader;
• “ เรื่องราวของสามโจรสลัด” - A. Mityaev

กลุ่มกลาง (อายุ 4-5 ปี)

• “ เกี่ยวกับเด็กผู้หญิง Masha เกี่ยวกับสุนัขกระทงและแมว Nitochka” - A. Vvedensky;
• “ แบกวัว” - K. Ushinsky;
• “ Zhurka” - M. Prishvin;
• “ หมูน้อยสามตัว” (แปลโดย S. Marshak);
• “ สุนัขจิ้งจอก - น้องสาวและหมาป่า” (จัดโดย M. Bulatov);
• “ ไตรมาสฤดูหนาว” (จัดโดย I. Sokolov-Mikitov);
• “สุนัขจิ้งจอกและแพะ” (เรียบเรียงโดย O. Kapitsa;
• “ เกี่ยวกับ Ivanushka the Fool” - M. Gorky;
• “ โทรศัพท์” - K. Chukovsky;
• “ เรื่องราวของฤดูหนาว” - S. Kozlova;
• “ ความเศร้าโศกของ Fedorino” - K. Chukovsky;
• "นักดนตรีแห่งเบรเมิน" - พี่น้องกริมม์;
• “สุนัขที่ไม่สามารถเห่า” (แปลจากภาษาเดนมาร์กโดย A. Tanzen);
• “ Kolobok - ด้านเต็มไปด้วยหนาม” - V. Bianchi;
• “ใครบอกว่า “เหมียว!” - V. Suteev;
• "เรื่องของหนูที่นิสัยไม่ดี"

กลุ่มจูเนียร์ II (3-4 ปี)

• “ หมาป่ากับแพะตัวน้อย” (เรียบเรียงโดย A.N. Tolstoy);
• “ ปลาบู่ - ถังสีดำกีบสีขาว” (แบบจำลองโดย M. Bulatov);
• “ ความกลัวมีตาโต” (จัดโดย M. Serova);
• “ เยี่ยมชมดวงอาทิตย์” (เทพนิยายสโลวัก);
• “ หมีน้อยโลภสองตัว” (เทพนิยายฮังการี);
• “ ไก่” - K. Chukovsky;
• “ สุนัขจิ้งจอก, กระต่าย, ไก่” - r.n. เทพนิยาย;
• “ Rukovichka” (ยูเครน, นางแบบ N. Blagina);
• “กระทงและ เมล็ดถั่ว" - (ตัวอย่างโดย O. Kapitsa);
• “ พี่น้องสามคน” - (Khakassian แปลโดย V. Gurov);
• “ เกี่ยวกับไก่พระอาทิตย์และหมีน้อย” - K. Chukovsky;
• "เทพนิยายเกี่ยวกับ กระต่ายผู้กล้าหาญ – หูยาว, สายตาเอียง, หางสั้น" - เอส. โคซลอฟ;
• “ Teremok” (แบบจำลองโดย E. Charushin);
• “ Fox-bast-footer” (สร้างโดย V. Dahl);
• “ The Sly Fox” (Koryak, trans. G. Menovshchikov);
• “ แมวไก่และสุนัขจิ้งจอก” (จัดโดย Bogolyubskaya);
• “ ห่าน - หงส์” (จัดโดย M. Bulatov);
• “ ถุงมือ” - S. Marshak;
• “ เรื่องราวของชาวประมงกับปลา” - A. Pushkin

• < Назад

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

- วีเอ สุคมลินสกี้

ทุกวันนี้ หนังสือค่อยๆ จางหายไปในพื้นหลัง โดยถูกแทนที่ด้วยคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต โทรศัพท์ และอุปกรณ์ต่างๆ ผู้ปกครองก็ชอบเช่นกันมอบแท็บเล็ตให้ลูกของคุณดีแค่ไหน - ความเงียบไม่มีใครรบกวนพวกเขาให้ทำธุรกิจของพวกเขา แล้วคำถามที่ไม่คาดคิดก็เกิดขึ้น: เด็กไม่รู้วิธีสื่อสารหรือเขียนอย่างถูกต้อง ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? อาจจะ, ผู้ปกครองคุณต้องจดจำวัยเด็กของคุณและสอนลูกให้รักหนังสือ

หนังสือเล่มแรกสำหรับลูกหลานของเราคือ เทพนิยาย- ผ่าน นิทานเด็กแนะนำให้พวกเขารู้จักกับโลกรอบตัวพวกเขา กำหนดลักษณะนิสัยของพวกเขา และปลูกฝังคุณค่าชีวิต เราถ่ายทอดไปยัง ที่รัก ข้อมูลที่จำเป็นหรือกฎเกณฑ์ในรูปแบบ เทพนิยาย.

เด็กที่ฟังอย่างต่อเนื่องเหมือนเด็ก เทพนิยายปรับตัวได้เร็วยิ่งขึ้นและเจ็บปวดน้อยลงในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน เด็กเหล่านี้เป็นคนที่ค้นพบได้เร็วกว่า ภาษาร่วมกันกับ คนแปลกหน้าและพวกเขาคือคนที่ไม่มีความซับซ้อนในชีวิตเลย หากคุณต้องการของคุณ เด็กมองชีวิตในแง่ดี จึงยอมรับความล้มเหลวได้โดยง่าย ขณะเดียวกันก็เรียนรู้บทเรียนที่ถูกต้องจากสิ่งเหล่านั้น เพื่อจะได้ชื่นชมยินดีในความสำเร็จและไปสู่เป้าหมาย อ่านเรื่องราวของเขา. อ่านนิทานให้บ่อยที่สุดและนานที่สุด: จำไว้ว่า เทพนิยาย - นี่ไม่ใช่แค่งานอดิเรกที่น่ารื่นรมย์และน่าสนใจ แต่ยังเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดที่ช่วยให้เด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและกลมกลืน เวลาที่เหมาะสมที่สุด ถือเป็นการอ่านนิทานก่อนนอนเนื่องจากในเวลานี้เราก็สามารถพูดคุยกันได้ อ่านและเทพนิยายอีกเรื่องก่อนนอนคือการสื่อสารของคุณกับคุณ เด็กที่มีมนต์ขลังในภาษาที่เขาเข้าใจ นี่เป็นบทเรียนเล็กๆ น้อยๆ ที่ปลอดภัยในชีวิต . เทพนิยายเพราะกลางคืนเป็นความปรารถนาอย่างหนึ่ง ราตรีสวัสดิ์ของเขา เพื่อเด็ก.

เทพนิยายเป็นหนึ่งในวิธีการพัฒนาที่เข้าถึงได้มากที่สุด ที่รัก. เลือกถูกต้องแล้ว เทพนิยายที่เหมาะสมกับวัยและลักษณะทางจิตอารมณ์ของเด็กไม่เพียงแต่ส่งผลเชิงบวกต่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็กเท่านั้น แต่ยังแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขาด้วย อีกทั้งการฟัง เทพนิยาย, เด็กจะได้รับตัวอย่างคำพูดที่สวยงามและถูกต้องซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคำพูด เด็กที่มาจากมาก วัยเด็ก อ่านนิทานพวกเขาเริ่มพูดได้อย่างถูกต้องเร็วขึ้นมาก

การเลือกนิทานสำหรับเด็กควรได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง ก่อนอื่นคุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย - เพื่อให้เทพนิยายน่าสนใจสำหรับเขาและไม่ทำให้ทารกหวาดกลัว ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะอ่านนิทานของพี่น้องกริมม์ให้เด็กอายุ 1 ขวบฟัง หรืออ่าน "ไข่ทองคำ" ให้กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า และไม่ใช่เพราะเทพนิยายเหล่านี้ไม่ดี แต่เพียงว่าแต่ละเรื่องเหมาะสมกับเด็กในช่วงวัยหนึ่งเท่านั้น เมื่อเลือกนิทานสำหรับเด็กคุณต้องคำนึงถึงลักษณะของตัวละครและอารมณ์ของเขาด้วย เทพนิยายที่มีโครงเรื่องที่รวดเร็วและกระตือรือร้นไม่น่าจะเหมาะสำหรับเด็กที่ตื่นเต้นมากเกินไป - เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กควบคุมไม่ได้จะเป็นการดีกว่าถ้าเลือกเทพนิยายที่สงบกว่า หากลูกของคุณชอบเล่นตลกจริงๆ คุณไม่ควรอ่านนิทานให้เขาฟังซึ่งมีตัวละครหลักเป็นอันธพาลฉาวโฉ่ อย่างไรก็ตามหากนักเลงอันธพาลในเทพนิยายถูกลงโทษอย่างชัดเจนในทางกลับกันควรอ่านนิทานให้ทอมบอยตัวน้อยฟังเป็นช่วงเวลาแห่งการศึกษา และหากลูกน้อยของคุณมีอารมณ์อ่อนไหวมากเกินไป “คอสีเทา” หรือ “นิ้วหัวแม่มือ” พร้อมกับนกนางแอ่นที่ตายแล้วอาจทำให้เขาร้องไห้และตีโพยตีพายได้ (แม้ว่าทุกอย่างจะจบลงด้วยดีก็ตาม) โดยวิธีการเกี่ยวกับเทพนิยายที่น่ากลัว นิทานที่น่ากลัวแม้จะมีทุกสิ่ง แต่ก็มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็ก - หากเขาได้ยินเทพนิยายที่บรรยายถึงโลกที่เต็มไปด้วย คนดีและสิ่งมีชีวิตเขาอาจเติบโตขึ้นโดยไม่ได้เตรียมพร้อมสำหรับความเป็นจริง สิ่งสำคัญที่นี่คือการพิจารณาอายุของทารกและระดับความกลัวที่เขาสามารถทนได้ ไม่น่าเป็นไปได้ที่เด็กจะกลัว "โคโลบก" แม้ว่าตัวละครหลักจะถูกกินในตอนท้ายก็ตาม ในแง่นี้จำเป็นต้องคำนึงถึงอายุของเด็กเมื่อเลือกเทพนิยายให้เขา เพื่อทำความเข้าใจว่าเทพนิยายที่คุณเลือกนั้นเหมาะกับลูกของคุณหรือไม่ลองอ่านด้วยตัวเองเป็นครั้งแรกและลองมองเทพนิยายผ่านสายตาของเด็ก ๆ หากคุณสับสนกับหลาย ๆ ช่วงเวลาในเทพนิยาย จะดีกว่าถ้าเลื่อนออกไปจนกว่าลูกจะโตสักหน่อย ยังไง อ่าน(บอก) เทพนิยายสำหรับเด็ก? เงื่อนไขหลักประการหนึ่งคือทัศนคติทางอารมณ์ของผู้ใหญ่ที่มีต่อ เพื่อเด็ก- ต่อไปนี้เป็นกฎบางประการที่ทำให้การอ่านออกเสียงสนุกยิ่งขึ้น: 1. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าคุณสนุกกับการอ่านออกเสียง 2. ขณะอ่านหนังสือ ควรสบตากับลูกของคุณ 3. อ่านให้เด็กฟังช้าๆแต่ไม่ซ้ำซากจำเจพยายามถ่ายทอดดนตรีที่เป็นจังหวะ 4. เล่นด้วยเสียงของคุณ: อ่านเร็วขึ้นบางครั้งก็ช้าลง บางครั้งก็ดัง บางครั้งก็เงียบ - ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของข้อความ พยายามถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในน้ำเสียงของคุณ รวมถึงสถานการณ์ที่ตลกหรือเศร้า แต่อย่า "หักโหมจนเกินไป" 5. ย่อข้อความหากยาวเกินไป เพราะเด็กจะยังคงหยุดรับรู้สิ่งที่ได้ยิน สรุปตอนจบแบบสั้นๆ 6. อ่านนิทานอยู่เสมอเมื่อลูกอยากฟัง 7. อ่านออกเสียงทุกวันทำให้มันออกมาจากสิ่งนี้ พิธีกรรมของครอบครัว- 8. อย่าชักชวนให้เด็กฟัง แต่ให้ "เกลี้ยกล่อม" เด็กให้เขาเลือกหนังสือเอง ให้ความสนใจกับ รูปร่างหนังสือ ควรมีความคงทน สีสันสดใส รูปภาพจำนวนมากเข้าใจง่าย เด็กในวัยนี้, เติมเต็มมัน พจนานุกรม- เหมาะสำหรับเด็กอายุ 1-3 ปี นิทานพื้นบ้านที่เรียบง่าย- ควรมีจำนวนมาก การทำซ้ำ: “ตี ตี - ไม่หัก” “ดึง ดึง” “ซาลาเปากลิ้ง กลิ้ง” ฯลฯ ชาวรัสเซียที่ดีที่สุด: « Kolobok”, “ไก่รยาบา”; “ แพะสร้างกระท่อมได้อย่างไร” (จัดโดย M. Bulatov); “ Teremok” (แบบจำลองโดย M. Bulatov); “ Masha and the Bear” (จัดโดย M. Bulatov); “หัวผักกาด” (เรียบเรียงโดย K. Ushinsky); “ Kids and the Wolf” (จัดโดย K. Ushinsky); "ห่านหงส์"; “ความกลัวมีตาโต” เรียบเรียง ม. เซโรวา; "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย", เรียบเรียง. วี. ดาห์ล; : "โทรศัพท์", "Moidodyr", "Tsokotukha Fly", "Aibolit", K. Chukovsky; “ Apple”, “ Lifesaver”, V. Suteev; “นิทานกระต่ายผู้กล้าหาญ – หูยาว ตาเอียง หางสั้น” โดย ด. มามิน-ซิบิรยัก

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

ต้องขอบคุณเทพนิยายที่ทำให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกไม่เพียงแต่ด้วยความคิดเท่านั้น แต่ยังด้วยใจของเขาด้วย- วีเอ สุคมลินสกี้

ทุกวันนี้ หนังสือค่อยๆ จางหายไปในพื้นหลัง โดยถูกแทนที่ด้วยคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต โทรศัพท์ และอุปกรณ์ต่างๆ ผู้ปกครองยังชอบที่จะให้แท็บเล็ตแก่ลูก เป็นเรื่องดี - ไม่มีเสียงรบกวน ไม่มีใครมารบกวนพวกเขาให้ทำธุรกิจ แล้วคำถามที่ไม่คาดคิดก็เกิดขึ้น: เด็กไม่รู้วิธีสื่อสารหรือเขียนอย่างถูกต้อง ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? อาจจะ,พ่อแม่ต้องจดจำวัยเด็กของตนและสอนลูกให้รักหนังสือ

หนังสือเล่มแรกสำหรับลูกหลานของเราคือนิทาน ผ่านเทพนิยายเด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกรอบตัวพวกเขาตัวละครของพวกเขาถูกสร้างขึ้นและปลูกฝังคุณค่าชีวิตให้กับพวกเขา เราถ่ายทอดข้อมูลหรือกฎที่จำเป็นให้กับเด็กในรูปแบบของนิทาน

เด็ก ๆ ที่ฟังนิทานในวัยเด็กจะปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้เร็วและไม่เจ็บปวด เด็กเหล่านี้คือผู้ที่ค้นหาภาษากลางกับคนแปลกหน้าอย่างรวดเร็วและเป็นพวกเขาที่ไม่มีความซับซ้อนในชีวิต หากคุณต้องการให้ลูกของคุณรับรู้ชีวิตในเชิงบวก ยอมรับความล้มเหลวได้อย่างง่ายดาย พร้อมเรียนรู้บทเรียนที่เหมาะสมจากพวกเขา ชื่นชมยินดีในความสำเร็จและก้าวไปสู่เป้าหมาย อ่านนิทานให้เขาฟัง. อ่านนิทานให้บ่อยที่สุดและนานที่สุด: จำไว้ว่าเทพนิยาย - นี่ไม่ใช่แค่งานอดิเรกที่น่ารื่นรมย์และน่าสนใจ แต่ยังเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดที่ช่วยให้เด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและกลมกลืน เวลาที่เหมาะสมที่สุดถือเป็นการอ่านนิทานก่อนนอนเนื่องจากในเวลานี้คุณสามารถพูดคุยถึงสิ่งที่คุณได้อ่านและนิทานก่อนนอนด้วย - นี่คือการสื่อสารของคุณกับลูกของคุณในภาษามหัศจรรย์ที่เขาเข้าใจสิ่งเหล่านี้ เป็นบทเรียนเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับชีวิตที่ปลอดภัย. นิทานก่อนนอนเป็นความปรารถนาดีสำหรับลูกของคุณ

เทพนิยาย เป็นหนึ่งในวิธีพัฒนาเด็กที่เข้าถึงได้มากที่สุด. นิทานที่คัดเลือกมาอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะทางอารมณ์ของเด็กไม่เพียง แต่สามารถมีอิทธิพลเชิงบวกต่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็กเท่านั้น แต่ยังแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขาด้วย แถมยังได้ฟังนิทานอีกด้วย, เด็กจะได้รับตัวอย่างคำพูดที่สวยงามและถูกต้องซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคำพูด เด็กที่อ่านนิทานตั้งแต่ปฐมวัยจะเริ่มพูดได้อย่างถูกต้องเร็วขึ้นมาก

การเลือกนิทานสำหรับเด็กควรได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง ก่อนอื่นคุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย - เพื่อให้เทพนิยายน่าสนใจสำหรับเขาและไม่ทำให้ทารกหวาดกลัว ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะอ่านนิทานของพี่น้องกริมม์ให้เด็กอายุ 1 ขวบฟัง หรืออ่าน "ไข่ทองคำ" ให้กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า และไม่ใช่เพราะเทพนิยายเหล่านี้ไม่ดี แต่เพียงว่าแต่ละเรื่องเหมาะสมกับเด็กในช่วงวัยหนึ่งเท่านั้น เมื่อเลือกนิทานสำหรับเด็กคุณต้องคำนึงถึงลักษณะของตัวละครและอารมณ์ของเขาด้วย เทพนิยายที่มีโครงเรื่องที่รวดเร็วและกระตือรือร้นไม่น่าจะเหมาะกับเด็กที่ตื่นเต้นมากเกินไป - เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กควบคุมไม่ได้จะเป็นการดีกว่าถ้าเลือกเทพนิยายที่สงบกว่า หากลูกของคุณชอบเล่นตลกจริงๆ คุณไม่ควรอ่านนิทานให้เขาฟังซึ่งมีตัวละครหลักเป็นอันธพาลฉาวโฉ่ อย่างไรก็ตามหากนักเลงอันธพาลในเทพนิยายถูกลงโทษอย่างชัดเจนในทางกลับกันควรอ่านนิทานให้ทอมบอยตัวน้อยฟังเป็นช่วงเวลาแห่งการศึกษา และหากลูกน้อยของคุณมีอารมณ์อ่อนไหวมากเกินไป “คอสีเทา” หรือ “นิ้วหัวแม่มือ” พร้อมกับนกนางแอ่นที่ตายแล้วอาจทำให้เขาร้องไห้และตีโพยตีพายได้ (แม้ว่าทุกอย่างจะจบลงด้วยดีก็ตาม) โดยวิธีการเกี่ยวกับเทพนิยายที่น่ากลัว นิทานที่น่ากลัวแม้จะมีประโยชน์อย่างมากสำหรับเด็ก ท้ายที่สุดแล้ว หากเขาได้ยินเทพนิยายที่บรรยายถึงโลกที่เต็มไปด้วยผู้คนและสิ่งมีชีวิตที่ใจดี เขาอาจเติบโตขึ้นมาโดยไม่ได้เตรียมตัวสำหรับความเป็นจริง สิ่งสำคัญที่นี่คือการพิจารณาอายุของทารกและระดับความกลัวที่เขาสามารถทนได้ ไม่น่าเป็นไปได้ที่เด็กจะกลัว "โคโลบก" แม้ว่าตัวละครหลักจะถูกกินในตอนท้ายก็ตาม ในแง่นี้จำเป็นต้องคำนึงถึงอายุของเด็กเมื่อเลือกเทพนิยายให้เขา เพื่อทำความเข้าใจว่าเทพนิยายที่คุณเลือกนั้นเหมาะกับลูกของคุณหรือไม่ลองอ่านด้วยตัวเองเป็นครั้งแรกและลองมองเทพนิยายผ่านสายตาของเด็ก ๆ หากคุณสับสนกับหลาย ๆ ช่วงเวลาในเทพนิยาย จะดีกว่าถ้าเลื่อนออกไปจนกว่าลูกจะโตสักหน่อยจะอ่าน (เล่า) นิทานให้เด็ก ๆ ได้อย่างไร? เงื่อนไขหลักประการหนึ่งคือทัศนคติทางอารมณ์ของผู้ใหญ่ที่มีต่อเพื่อเด็ก - ต่อไปนี้เป็นกฎบางประการที่ทำให้การอ่านออกเสียงสนุกยิ่งขึ้น: 1. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าคุณสนุกกับการอ่านออกเสียง 2. ขณะอ่านหนังสือ ควรสบตากับลูกของคุณ 3.อ่านให้เด็กฟังช้าๆแต่ไม่ซ้ำซากจำเจพยายามถ่ายทอดดนตรีที่เป็นจังหวะ 4. เล่นด้วยเสียงของคุณ:อ่านเร็วขึ้นบางครั้งก็ช้าลง บางครั้งก็ดัง บางครั้งก็เงียบ - ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของข้อความ พยายามถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในน้ำเสียงของคุณ รวมถึงสถานการณ์ที่ตลกหรือเศร้า แต่อย่า "หักโหมจนเกินไป" 5. ย่อข้อความหากยาวเกินไป เพราะเด็กจะยังคงหยุดรับรู้สิ่งที่ได้ยิน สรุปตอนจบแบบสั้นๆ 6.อ่านนิทานอยู่เสมอเมื่อลูกอยากฟัง 7.อ่านออกเสียงทุกวันทำให้เป็นพิธีกรรมของครอบครัว 8. อย่าชักชวนให้เด็กฟัง แต่ให้ "เกลี้ยกล่อม" เด็กให้เขาเลือกหนังสือเอง ให้ความสนใจกับรูปลักษณ์ของหนังสือ: ควรมีความทนทาน สีสันสดใส และสดใส รูปภาพจำนวนมากเข้าใจง่ายเด็กในวัยนี้เติมเต็มคำศัพท์ของเขา เหมาะสำหรับเด็กอายุ 1-3 ปีนิทานพื้นบ้านที่เรียบง่าย- ควรมีจำนวนมากการทำซ้ำ : “ตี ตี แต่ไม่หัก” “ดึง ดึง” “ซาลาเปากลิ้ง กลิ้ง” เป็นต้นชาวรัสเซียที่ดีที่สุดนิทานสำหรับเด็กวัยนี้: « Kolobok”, “ไก่รยาบา”; “ แพะสร้างกระท่อมได้อย่างไร” (จัดโดย M. Bulatov); “ Teremok” (แบบจำลองโดย M. Bulatov); “ Masha and the Bear” (จัดโดย M. Bulatov); “หัวผักกาด” (เรียบเรียงโดย K. Ushinsky); “ Kids and the Wolf” (จัดโดย K. Ushinsky); "ห่านหงส์"; “ความกลัวมีตาโต” เรียบเรียง ม. เซโรวา; "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย", เรียบเรียง. วี. ดาห์ล;นิทานวรรณกรรมของนักเขียนชาวรัสเซีย: “ โทรศัพท์”, “ Mooidodyr”, “ Fly Tsokotukha”, “ Aibolit”, K. Chukovsky; “ Apple”, “ Lifesaver”, V. Suteev; “นิทานกระต่ายผู้กล้าหาญ – หูยาว ตาเอียง หางสั้น” โดย ด. มามิน-ซิบิรยัก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 "Thumbelina" ของเขตเทศบาล Yelabuga" ของสาธารณรัฐตาตาร์ทัน

จัดทำโดยอาจารย์ภาคที่ 1 หมวดหมู่

อุตคินา ที.เอ

เยลาบูกา

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เป็ดของเราในตอนเช้า

เป็ดของเราในตอนเช้า -
แคร็ก-แคร็ก-แคร็ก! แคร็ก-แคร็ก-แคร็ก!
ห่านของเราริมสระน้ำ -
ฮ่าฮ่าฮ่า! ฮ่าฮ่าฮ่า!
และไก่งวงอยู่กลางสนาม -
บอลบอลบอล! ไร้สาระ!
การเดินเล็ก ๆ ของเราเหนือ -
กรู-กรู-อัก-ยู-กรู-ยู!
ไก่ของเราทางหน้าต่าง -
ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก!
แล้ว Petya the Cockerel ล่ะ
เช้าตรู่
เขาจะร้องเพลงให้เราฟัง กะ-กะ-เร-กุ!

แมวไปตลาด,

แมวไปที่ Torzhok
แมวซื้อพาย
แมวเดินไปที่ถนน
แมวซื้อขนมปัง
ฉันควรจะกินเองเหรอ?
หรือทำลาย Mashenka?
ฉันจะกัดตัวเอง
ใช่แล้วฉันจะทำลาย Mashenka

Masha ของเรามีขนาดเล็ก

Masha ของเรามีขนาดเล็ก
เธอสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีแดงเข้ม
ขอบบีเวอร์.
Masha มีคิ้วสีดำ

แตงกวา, แตงกวา,

แตงกวา, แตงกวา,

อย่าไปจบที่:

มีหนูอาศัยอยู่ที่นั่น

หางของคุณจะถูกเคี้ยวออก

สุนัขจิ้งจอกพร้อมกล่องกำลังวิ่งอยู่ในป่า

เธอวิ่งผ่านป่า
สุนัขจิ้งจอกพร้อมกล่อง
- อะไรอยู่ในกล่อง?
- เห็ดป่า
เห็ด
เพื่อลูกชายของฉันเพื่อลูกสาวของฉัน

ฮาเร เอกอร์กา

ฮาเร เอกอร์กา
ตกลงไปในทะเลสาบ
วิ่งลงเนิน!
บันทึกเยกอร์กา!

อ๋อ ดูดู-ดูดู-ดูดู
อีกานั่งอยู่บนต้นโอ๊ก
เขาเล่นทรัมเป็ต
เขาเล่นทรัมเป็ต
ในสีเงิน
หมุนท่อ
ชุบทอง,
เพลงก็โอเค
เรื่องราวมีความซับซ้อน

เพราะป่าเพราะภูเขา
ปู่เยกอร์กำลังมา
ปู่เยกอร์กำลังมา
ตัวเองเป็นเมีย
ภรรยาบนวัว
เด็กบนน่อง
ลูกหลานบนลูกแพะ
เราลงมาจากภูเขา
พวกเขาจุดไฟ
พวกเขากินข้าวต้ม
กำลังฟังนิทาน...

ถังอาทิตย์,

ถังอาทิตย์,
มองออกไปนอกหน้าต่าง!
ซันไชน์แต่งตัวนะ
แดงแสดงตัว!
ฝน ฝน
เทให้เต็มเลย
เด็กเล็ก
เปียก!
สายรุ้งโค้ง
อย่าปล่อยให้ฝนตก!
มาเถอะแสงแดด -
หอระฆัง

เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ

เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ
แถบเบิร์ช
มีนกตัวเล็กสองตัวบินอยู่
ขณะที่พวกเขาบินไป ทุกคนก็เฝ้าดู
ขณะที่พวกเขานั่งลง ทุกคนก็ประหลาดใจ!

เทพนิยาย

Ushinsky - แพะตัวน้อยและหมาป่า

กาลครั้งหนึ่งมีแพะตัวหนึ่งอาศัยอยู่

แพะสร้างกระท่อมอยู่ในป่าและอาศัยอยู่กับลูกๆ ของเธอ

ทุกวันแพะจะเข้าป่าเพื่อหาอาหาร

เธอจะออกไปเองและบอกเด็กๆ ให้ล็อคตัวเองให้แน่นๆ ไม่เปิดประตูให้ใคร

แพะกลับบ้านเคาะประตูแล้วร้องเพลง:

“แพะตัวน้อย เด็กน้อย

เปิดสิ เปิดสิ!

ของคุณ แม่มา,

ฉันเอานมมา

ฉันซึ่งเป็นแพะอยู่ในป่า

ฉันกินหญ้าไหม

ฉันดื่มน้ำเย็น

นมไหลลงมาตามชั้นวาง

ตั้งแต่เครื่องหมายจนถึงกีบ

และจากกีบก็มีสิ่งสกปรกอยู่ในชีส”

เด็กๆ จะได้ยินเสียงแม่และเปิดประตูให้เธอ

เธอจะให้อาหารพวกมันแล้วออกไปกินหญ้าอีกครั้ง

หมาป่าได้ยินเสียงแพะ และเมื่อแพะจากไป มันก็เดินไปที่ประตูกระท่อมและร้องเพลงด้วยเสียงอ้วนทุ้มว่า

“คุณ ลูก คุณ คุณพ่อ

เปิดสิ เปิดสิ!

คุณแม่มาแล้ว

เอานมมา...

กีบเต็มไปด้วยน้ำ!”

เด็กๆ ฟังหมาป่าแล้วพูดว่า “เราได้ยิน เราได้ยิน! คุณไม่ได้ร้องเพลงด้วยเสียงของแม่ แต่แม่ของคุณร้องเพลงได้ละเอียดกว่าและไม่ได้คร่ำครวญแบบนั้น!” - และพวกเขาไม่ได้เปิดประตูให้หมาป่า

หมาป่าทิ้งเกลือไว้

แม่มาชมลูกๆ ที่ฟังเธอว่า “ลูกๆ ฉลาดนะที่ไม่เปิดประตูให้หมาป่า ไม่อย่างนั้นมันคงจะกินคุณไปแล้ว”

เทพนิยาย Teremok เล่าขานโดย M. Bulatov

มีหอคอยอยู่ในทุ่งนา
มีหนูตัวเล็กวิ่งผ่านมา เธอเห็นหอคอยจึงหยุดแล้วถามว่า:

ไม่มีใครตอบสนอง เจ้าหนูเข้าไปในคฤหาสน์หลังเล็กและเริ่มอาศัยอยู่ในนั้น

กบ-กบควบม้าเข้าไปในคฤหาสน์แล้วถามว่า:
- เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
- ฉันหนูตัวน้อย! แล้วคุณเป็นใคร?
- และฉันก็เป็นกบ!
- มาอยู่กับฉัน!
กบกระโดดเข้าไปในหอคอย ทั้งสองเริ่มใช้ชีวิตร่วมกัน

กระต่ายวิ่งหนีวิ่งผ่านมา เขาหยุดและถามว่า:
- เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
- ฉันหนูตัวน้อย
- ฉันกบกบ แล้วคุณเป็นใคร?
- และฉันเป็นกระต่ายหนี
- มาอยู่กับเราสิ!
กระต่ายกระโดดเข้าหอคอย! พวกเขาทั้งสามเริ่มใช้ชีวิตร่วมกัน

น้องสาวจิ้งจอกน้อยกำลังจะมา เธอเคาะหน้าต่างแล้วถามว่า:
- เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
- ฉันหนูตัวน้อย
- ฉันกบกบ
- ฉัน กระต่ายหนี แล้วคุณเป็นใคร?
- และฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก
- มาอยู่กับเราสิ!
สุนัขจิ้งจอกปีนเข้าไปในคฤหาสน์ พวกเขาทั้งสี่เริ่มใช้ชีวิตร่วมกัน

ด้านบน - ถังสีเทา - วิ่งมามองเข้าไปในประตูแล้วถามว่า:
- เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
- ฉันหนูตัวน้อย
- ฉันกบกบ
- ฉัน กระต่ายหนี
- ฉัน น้องสาวจิ้งจอกน้อย แล้วคุณเป็นใคร?
- และฉันก็อยู่ด้านบน - ถังสีเทา
- มาอยู่กับเราสิ!

หมาป่าปีนเข้าไปในคฤหาสน์ พวกเขาทั้งห้าเริ่มใช้ชีวิตร่วมกัน
ที่นี่พวกเขาทั้งหมดอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กๆ ร้องเพลง

ทันใดนั้นก็มีหมีตีนปุกเดินผ่านมา หมีเห็นหอคอย ได้ยินเสียงเพลง หยุดและคำรามจนสุดปอด:

- เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
- ฉันหนูตัวน้อย
- ฉันกบกบ
- ฉัน กระต่ายหนี
- ฉัน น้องสาวจิ้งจอกน้อย
- ฉันด้านบน - กระบอกสีเทา แล้วคุณเป็นใคร?
- และฉันเป็นหมีซุ่มซ่าม
- มาอยู่กับเราสิ!

หมีปีนขึ้นไปบนหอคอย
เขาปีน ปีน ปีนเข้าไปไม่ได้ แล้วพูดว่า:
- ฉันอยากอยู่บนหลังคาของคุณมากกว่า
- ใช่ คุณจะบดขยี้พวกเรา!
- ไม่ ฉันจะไม่บดขยี้คุณ
- ปีนขึ้นไป!

หมีปีนขึ้นไปบนหลังคาแล้วนั่งลง - ให้ตายเถอะ! - บดขยี้หอคอย หอคอยแตกร้าวล้มลงด้านข้างและพังทลายลงอย่างสมบูรณ์
เราแทบจะไม่สามารถกระโดดออกมาจากมันได้: หนูตัวน้อย, กบ, กระต่ายตัวน้อย, สุนัขจิ้งจอกตัวน้อย, น้องสาวคนเล็ก, ด้านบน - ถังสีเทา - ทั้งหมดปลอดภัยดี

พวกเขาเริ่มขนท่อนไม้ เลื่อยกระดาน และสร้างหอคอยใหม่

พวกเขาสร้างมันขึ้นมากว่าเดิม!

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

ประมวลผลโดย M. Bulatov

Masha และหมี

กาลครั้งหนึ่งมีปู่และย่าอาศัยอยู่ พวกเขามีหลานสาวคนหนึ่งชื่อ Mashenka

เมื่อแฟนสาวรวมตัวกันในป่าเพื่อเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ พวกเขามาเพื่อเชิญ Mashenka ไปด้วย

- ปู่ย่าตายายพูดว่า Mashenka ให้ฉันเข้าไปในป่ากับเพื่อน ๆ !

ปู่และย่าตอบ:

- ไปเถอะ แค่ให้แน่ใจว่าคุณไม่ตามหลังเพื่อน ไม่งั้นคุณจะหลงทาง

สาวๆ มาถึงป่าและเริ่มเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ ที่นี่ Mashenka - ต้นไม้ต่อต้นไม้พุ่มไม้ต่อพุ่มไม้ - และไปไกลแสนไกลจากเพื่อนของเธอ

เธอเริ่มโทรไปรอบๆ และโทรหาพวกเขา แต่แฟนฉันไม่ได้ยินก็ไม่ตอบ

Mashenka เดินและเดินผ่านป่า - เธอหลงทางไปหมด

เธอมาถึงถิ่นทุรกันดารถึงป่าทึบ เขาเห็นกระท่อมหลังหนึ่งยืนอยู่ตรงนั้น Mashenka เคาะประตู - ไม่มีคำตอบ เธอผลักประตูประตูก็เปิดออก

Mashenka เข้าไปในกระท่อมแล้วนั่งลงบนม้านั่งริมหน้าต่าง

เธอนั่งลงและคิดว่า:

“ใครอยู่ที่นี่? ทำไมไม่มีใครเห็นล่ะ?..”

และในกระท่อมนั้นมีหมีตัวใหญ่ตัวหนึ่งอาศัยอยู่ ตอนนั้นเขาไม่อยู่บ้าน: เขากำลังเดินผ่านป่า

หมีกลับมาในตอนเย็นเห็น Mashenka และรู้สึกยินดี

- ใช่แล้ว” เขาพูด “ตอนนี้ฉันจะไม่ปล่อยคุณไป!” คุณจะอยู่กับฉัน คุณจะจุดไฟเตา คุณจะทำโจ๊ก คุณจะป้อนโจ๊กให้ฉัน

Masha กดดันเสียใจ แต่ก็ทำอะไรไม่ได้ เธอเริ่มอาศัยอยู่กับหมีในกระท่อม

หมีเข้าไปในป่าตลอดทั้งวันและ Mashenka บอกว่าอย่าออกจากกระท่อมโดยไม่มีเขา

- “และถ้าคุณจากไป” เขาพูด “ยังไงซะฉันก็จะจับคุณไว้ แล้วฉันจะกินคุณ!”

Mashenka เริ่มคิดว่าเธอจะหนีจากหมีได้อย่างไร มีป่าอยู่เต็มไปหมดไม่รู้จะไปทางไหนไม่มีใครถาม...

เธอคิดและคิดและเกิดความคิดขึ้นมา วันหนึ่งหมีตัวหนึ่งมาจากป่า และ Mashenka ก็พูดกับเขาว่า:

- แบร์ แบร์ ให้ฉันไปหมู่บ้านสักวัน ฉันจะนำของขวัญมาให้ปู่ย่าตายาย

- ไม่ หมีพูด คุณจะหลงอยู่ในป่า ให้ของขวัญฉันหน่อย ฉันจะถือเอง

และนั่นคือสิ่งที่ Mashenka ต้องการ!

เธออบพาย หยิบกล่องใบใหญ่ออกมาแล้วพูดกับหมีว่า

- ดูนี่สิ ฉันจะใส่พายลงในกล่องนี้แล้วคุณเอาไปให้ปู่และย่า ใช่ ระเบิดมันเลย อย่าเปิดกล่องระหว่างทาง อย่าเอาพายออกมา ฉันจะปีนขึ้นไปบนต้นโอ๊กและจับตาดูคุณ!

- โอเค” หมีตอบ “เอากล่องมาให้ฉัน!”

Mashenka พูดว่า:

- ออกไปที่ระเบียงแล้วดูว่าฝนตกไหม?

ทันทีที่หมีออกมาที่ระเบียง Mashenka ก็ปีนเข้าไปในกล่องทันทีและวางจานพายไว้บนหัวของเธอ

หมีกลับมาและเห็นว่ากล่องพร้อมแล้ว เขาวางเขาไว้บนหลังแล้วไปที่หมู่บ้าน

หมีเดินไปมาระหว่างต้นสน หมีเดินไปมาระหว่างต้นเบิร์ช ลงไปในหุบเขา และขึ้นเนินเขา เขาเดินไปเดินมาเหนื่อยแล้วพูดว่า:

ฉันจะนั่งบนตอไม้

มากินพายกันเถอะ!

และ Mashenka จากกล่อง:

ดูสิ!

อย่านั่งบนตอไม้

อย่ากินพาย!

เอาไปให้ยาย.

เอาไปให้คุณปู่!

- ดูสิ เธอตาโตมาก” หมีพูด “เธอเห็นทุกอย่าง!”

เขาหยิบกล่องขึ้นมาแล้วเดินต่อไป เขาเดินเดินเดินและเดินหยุดนั่งแล้วพูดว่า:

ฉันจะนั่งบนตอไม้

มากินพายกันเถอะ!

และ Mashenka จากกล่องอีกครั้ง:

ดูสิ!

อย่านั่งบนตอไม้

อย่ากินพาย!

เอาไปให้ยาย.

เอาไปให้คุณปู่!

หมีประหลาดใจ:

- นั่นช่างฉลาดแกมโกง! เขานั่งสูงและมองไปไกล!

เขาลุกขึ้นและเดินอย่างรวดเร็ว

ฉันมาถึงหมู่บ้านก็พบบ้านที่ปู่ย่าตายายของฉันอาศัยอยู่และมาเคาะประตูด้วยสุดกำลังของเรา:

- ก๊อกก๊อก! ปลดล็อค เปิด! ฉันนำของขวัญจาก Mashenka มาให้คุณ

และสุนัขก็สัมผัสได้ถึงหมีจึงรีบวิ่งเข้ามาหาเขา พวกเขากำลังวิ่งและเห่าไปจากทุกหลา!

หมีตกใจจึงวางกล่องไว้ที่ประตูแล้ววิ่งเข้าไปในป่าโดยไม่หันกลับมามอง

ปู่และย่าออกมาที่ประตู พวกเขาเห็นว่ากล่องนั้นยืนอยู่

- อะไรอยู่ในกล่อง? - คุณยายพูด

และคุณปู่ก็ยกฝาขึ้นมองแล้วแทบไม่เชื่อสายตาของเขา: Mashenka กำลังนั่งอยู่ในกล่องยังมีชีวิตอยู่และมีสุขภาพดี

ปู่และย่าก็ยินดี พวกเขาเริ่มกอด Mashenka จูบเธอและเรียกเธอว่าฉลาด

เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี

หัวผักกาด

กาลครั้งหนึ่งมีปู่อาศัยอยู่กับย่าและหลานสาว และพวกเขามีสุนัขหนึ่งตัว จูชก้า แมว มัสก้า และหนูตัวน้อย

ครั้งหนึ่งคุณปู่ของฉันปลูกหัวผักกาด และหัวผักกาดก็ใหญ่โตมากจนคุณไม่สามารถพันแขนรอบมันได้!

คุณปู่เริ่มดึงหัวผักกาดออกจากพื้น: เขาดึงแล้วดึง แต่ไม่สามารถดึงออกมาได้

ปู่เรียกยายให้ช่วย ยายสำหรับคุณปู่ คุณปู่สำหรับหัวผักกาด: พวกเขาดึงแล้วดึง แต่ดึงออกไม่ได้

คุณยายเรียกหลานสาวของเธอ หลานสาวของยาย ยายของปู่ ปู่ของหัวผักกาด พวกเขาดึงแล้วดึง แต่ไม่สามารถดึงออกมาได้

หลานสาวโทรมาหาจูชคา แมลงสำหรับหลานสาว หลานสาวของยาย ย่าของปู่ ปู่ของหัวผักกาด พวกเขาดึงแล้วดึง แต่ดึงออกมาไม่ได้

บั๊กเรียกแมว แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวของยาย, ยายของปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด: พวกเขาดึงแล้วดึง แต่ดึงออกไม่ได้

มัสก้าคลิกเมาส์ หนูสำหรับแมว, แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวสำหรับยาย, ยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด: พวกเขาดึงและดึง - พวกเขาดึงหัวผักกาดออกมา

4-5 ปี

นิทานเรื่อง "ลูกหมูสามตัว" กาลครั้งหนึ่ง มีหมูน้อย 3 ตัว ทิ้งพ่อและแม่ออกไปท่องเที่ยวรอบโลก ตลอดฤดูร้อนพวกเขาวิ่งผ่านป่าและทุ่งนาเล่นและสนุกสนาน ไม่มีใครสนุกไปกว่าพวกเขา พวกเขาผูกมิตรกับทุกคนได้อย่างง่ายดาย พวกเขายินดีรับทุกที่ แต่แล้วฤดูร้อนก็สิ้นสุดลง และทุกคนก็เริ่มกลับไปสู่ที่ของตน ธุรกิจตามปกติ,เตรียมรับหน้าหนาว.

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว และลูกหมูทั้งสามตัวก็เศร้าใจเมื่อรู้ว่าช่วงเวลาแห่งความสนุกสนานได้ผ่านไปแล้ว และพวกเขาจำเป็นต้องทำงานเหมือนคนอื่นๆ เพื่อไม่ให้ถูกทิ้งให้ไร้บ้านในฤดูหนาวที่หนาวเย็น ลูกหมูเริ่มปรึกษากันว่าควรสร้างบ้านแบบไหน หมูที่ขี้เกียจที่สุดตัดสินใจสร้างกระท่อมจากฟาง
“บ้านของผมจะเสร็จภายในวันเดียว” เขาบอกกับพี่น้อง

- “มันทนไม่ไหวแล้ว” สองพี่น้องส่ายหัวไม่เห็นด้วยกับการตัดสินใจของพี่ชาย

หมูตัวที่สองขี้เกียจน้อยกว่าตัวแรกออกไปหากระดานแล้วเคาะเคาะเคาะสร้างบ้านให้ตัวเองภายในสองวัน แต่หมูน้อยตัวที่สามไม่ชอบบ้านไม้ เขาพูดว่า:

- นั่นไม่ใช่วิธีการสร้างบ้าน จำเป็นต้องสร้างบ้านเพื่อไม่ให้กลัวลม ฝน หรือหิมะ และที่สำคัญที่สุดคือต้องปกป้องจากหมาป่า
วันเวลาผ่านไป บ้านของหมูฉลาดก็ค่อยๆ เติบโตทีละอิฐ พี่น้องหัวเราะเบา ๆ :
- ทำไมคุณถึงทำงานหนักขนาดนี้? ไม่อยากมาเล่นกับพวกเราเหรอ?

แต่หมูก็ดื้อรั้นปฏิเสธและสร้างต่อไป:
- ก่อนอื่นฉันจะสร้างบ้าน จากนั้นฉันจะไปเล่นเท่านั้น

นี่คือหมูที่ฉลาดที่สุดในบรรดาหมูน้อยสามตัว ซึ่งสังเกตเห็นหมาป่าตัวใหญ่ตัวหนึ่งทิ้งร่องรอยไว้ใกล้ ๆ ลูกหมูที่ตื่นตระหนกซ่อนตัวอยู่ในบ้าน ไม่นานหมาป่าก็ปรากฏตัวขึ้นและจ้องมองบ้านมุงจากของหมูที่เกียจคร้านที่สุด

- ออกมาคุยกันเถอะ! - หมาป่าสั่งและปากของเขาก็น้ำลายไหลเพื่อรออาหารเย็น

- “ฉันชอบอยู่ที่นี่มากกว่า” ลูกหมูตอบด้วยความกลัว

- ฉันจะทำให้คุณออกมา! - หมาป่าตะโกนและเป่าบ้านด้วยสุดกำลัง

บ้านฟางก็แตกสลาย ด้วยความยินดีกับความสำเร็จของเขา หมาป่าไม่ได้สังเกตว่าหมูหลุดออกมาจากกองฟางแล้ววิ่งไปซ่อนในบ้านไม้ของน้องชายได้อย่างไร เมื่อหมาป่าชั่วร้ายเห็นว่าลูกหมูกำลังวิ่งหนีไป เขาก็ตะโกนด้วยเสียงอันน่าสยดสยอง:
- เอาละมาที่นี่!

เขาคิดว่าหมูจะหยุด และเขาก็วิ่งเข้าไปในบ้านไม้ของน้องชายแล้ว พี่ชายของเขาพบเขาตัวสั่นเหมือนใบไม้:
- หวังว่าบ้านของเราจะคงอยู่! ช่วยกันค้ำประตูไว้ แล้วหมาป่าจะบุกเข้ามาไม่ได้!

หมาป่าผู้หิวโหยยืนอยู่ใกล้บ้านได้ยินสิ่งที่ลูกหมูพูดและคาดว่าจะมีเหยื่อเป็นสองเท่าจึงเริ่มตีกลองที่ประตู:
- เปิด เปิด ฉันต้องคุยกับคุณ! พี่ชายทั้งสองร้องไห้ด้วยความหวาดกลัว แต่พยายามจะเปิดประตู จากนั้นหมาป่าที่โกรธเกรี้ยวก็เกร็งตัวขึ้น พองหน้าอกของเขาและ... อุ๊ย! บ้านไม้พังทลายลงเหมือนบ้านไพ่ โชคดีที่พี่ชายที่ฉลาดของพวกเขาซึ่งเห็นทุกอย่างจากหน้าต่างบ้านอิฐของเขา รีบเปิดประตูและปล่อยให้พี่น้องที่หนีจากหมาป่าเข้ามา

เขาแทบไม่มีเวลาให้พวกมันเข้าไปเมื่อหมาป่ามาเคาะประตูแล้ว คราวนี้หมาป่ารู้สึกงุนงง เพราะบ้านนี้ดูทนทานกว่าบ้านหลังก่อนสำหรับเขา และในความเป็นจริง เขาเป่าครั้งหนึ่ง เป่าอีก ครั้งที่สาม - แต่ทั้งหมดก็ไร้ประโยชน์ บ้านยังคงยืนอยู่ แต่ลูกหมูไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป ตัวสั่นด้วยความกลัว หมาป่าที่เหนื่อยล้าตัดสินใจใช้กลอุบาย มีบันไดอยู่ใกล้ๆ และหมาป่าก็ปีนขึ้นไปบนหลังคาเพื่อตรวจสอบปล่องไฟ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างที่เขาทำถูกหมูฉลาดสังเกตเห็นและสั่งว่า “จุดไฟเร็วๆ สิ!” ในเวลานี้ หมาป่าซึ่งมีอุ้งเท้าอยู่ในปล่องไฟ กำลังสงสัยว่าเขาควรจะลงไปในความมืดมิดเช่นนี้หรือไม่

การเดินทางไปที่นั่นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เสียงหมูที่มาจากด้านล่างฟังดูน่ารับประทานมาก “ฉันหิวจะตายอยู่แล้ว! ฉันจะพยายามลงไป!” - และเขาก็ล้มลง

ทันทีที่เขารู้สึกตัว หมาป่าก็เห็นว่าเขาตกลงไปตรงเข้าไปในเตาไฟที่กำลังลุกไหม้ ไฟลุกท่วมขนของหมาป่า หางกลายเป็นคบเพลิงควัน แต่มันไม่ได้จบเพียงแค่นั้น หมูฉลาดตะโกน: “ทุบตีมัน และตีมันให้แรงขึ้น!” หมาป่าผู้น่าสงสารถูกทุบตีอย่างแรงแล้วโยนออกไปนอกประตู ส่งเสียงครวญครางและหอนด้วยความเจ็บปวด

- ไม่เคย! ฉันจะไม่ปีนท่ออีกต่อไป! - หมาป่าตะโกนพยายามดับหางเพลิงของเขา ทันใดนั้นเขาก็ห่างไกลจากบ้านที่โชคร้ายหลังนี้ และลูกหมูที่มีความสุขก็เต้นรำในสวนและร้องเพลง:
- ตรา-ลา-ลา! หมาป่าจะไม่กลับมา!

จากนี้ วันที่แย่มากพี่น้องหมูเก่งก็ต้องทำงานด้วย ไม่นานก็มีอีกสองคนเข้ามาในบ้านอิฐ วันหนึ่งมีหมาป่าตัวหนึ่งเดินเข้าไปในสถานที่เหล่านั้น แต่ทันทีที่เขาเห็นท่อสามท่อ ดูเหมือนว่าเขาจะรู้สึกเจ็บปวดที่หางที่ถูกไฟไหม้อีกครั้ง และเขาก็ออกจากสถานที่เหล่านั้นไปตลอดกาล

จากนั้นด้วยความมั่นใจว่าไม่มีอะไรคุกคามพวกเขาอีกต่อไป หมูฉลาดจึงพูดว่า:
- หยุดทำงานเดี๋ยวนี้! ไปเล่นกันเถอะ!

5-6 ปี เจ้าหญิงบนถั่ว

กาลครั้งหนึ่งมีเจ้าชายองค์หนึ่ง เขาอยากจะแต่งงานกับเจ้าหญิง แต่เป็นเพียงเจ้าหญิงที่แท้จริงเท่านั้น ดังนั้นเขาจึงเดินทางไปทั่วโลกเพื่อค้นหาสิ่งหนึ่ง แต่ทุกที่มีบางอย่างผิดปกติ มีเจ้าหญิงมากมาย แต่ไม่ว่าพวกเขาจะมีอยู่จริง เขาไม่สามารถจดจำได้ทั้งหมด มีบางอย่างผิดปกติกับพวกเขาอยู่เสมอ เขาจึงกลับบ้านและเสียใจมาก เขาอยากได้เจ้าหญิงจริงๆ

เย็นวันหนึ่งเกิดพายุร้าย ฟ้าแลบวาบ ฟ้าร้องคำราม ฝนตกลงมาเหมือนถัง น่ากลัวจริงๆ! ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตูเมือง และพระราชาผู้เฒ่าก็เสด็จไปเปิดประตู

เจ้าหญิงยืนอยู่ที่ประตู พระเจ้าของฉันเธอดูเหมือนใครท่ามกลางสายฝนและสภาพอากาศเลวร้าย! น้ำไหลออกจากผมและชุดของเธอ ไหลตรงเข้าสู่ปลายรองเท้าและไหลออกจากส้นเท้าของเธอ และเธอบอกว่าเธอเป็นเจ้าหญิงที่แท้จริง

“เอาล่ะ เราจะได้รู้!” พระนางทรงคิดว่าแต่ไม่ได้ตรัสสิ่งใด แต่เสด็จไปที่ห้องนอน ถอดที่นอนและหมอนทั้งหมดออกจากเตียงแล้ววางถั่วไว้บนกระดาน แล้วหยิบที่นอนยี่สิบที่นอนมาวางบนถั่วแล้ว บนที่นอนมีเตียงขนอ่อนอีกยี่สิบเตียง

เจ้าหญิงนอนอยู่บนเตียงนี้ในคืนนี้

ในตอนเช้าพวกเขาถามเธอว่าเธอนอนหลับอย่างไร

- โอ้ แย่มาก! - ตอบเจ้าหญิง - ฉันไม่ได้นอนขยิบตาทั้งคืน พระเจ้ารู้ดีว่ามีอะไรอยู่บนเตียงของฉัน! ฉันนอนทับอะไรแข็งๆ อยู่ และตอนนี้ฉันมีรอยช้ำไปทั้งตัว! นี่มันแย่มาก!

จากนั้นทุกคนก็ตระหนักว่านี่คือเจ้าหญิงที่แท้จริง แน่นอนว่าเธอรู้สึกถึงเมล็ดถั่วผ่านที่นอนยี่สิบผืนและเตียงขนนกอีกยี่สิบเตียงที่ทำจากขนดาวน์ทั้งสอง! มีเพียงเจ้าหญิงที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถอ่อนโยนได้

เจ้าชายรับเธอเป็นภรรยาของเขา เพราะตอนนี้เขารู้แล้วว่าเขากำลังจะแต่งงานกับเจ้าหญิงที่แท้จริง และถั่วก็ไปอยู่ในตู้แห่งความอยากรู้อยากเห็น ซึ่งสามารถมองเห็นได้จนถึงทุกวันนี้ เว้นแต่จะมีใครขโมยมันไป

อายุมากกว่า 6 ปี

ฮันเซลและเกรเทล

อาศัยอยู่บนขอบ ป่าลึกคนตัดไม้ที่ยากจนกับภรรยาและลูกสองคน เด็กชายชื่อฮันเซล และเด็กหญิงชื่อเกรเทล คนตัดฟืนอาศัยอยู่จากปากต่อปาก วันหนึ่งค่าครองชีพในดินแดนนั้นสูงจนไม่มีเงินซื้อแม้แต่ขนมปังเป็นอาหาร

ดังนั้นในตอนเย็นเขานอนอยู่บนเตียงจึงเริ่มคิดและเขาก็ถูกครอบงำด้วยความคิดและความกังวลต่างๆ เขาถอนหายใจและพูดกับภรรยาของเขา:

- จะเกิดอะไรขึ้นกับเราตอนนี้? เราจะเลี้ยงลูกยากจนได้อย่างไรในเมื่อตัวเราเองไม่มีอะไรจะกิน!

- “คุณรู้อะไรไหม” ภรรยาตอบ “ให้เราพาเด็กๆ เข้าไปในป่า เข้าไปในป่าทึบที่ลึกที่สุด ในตอนเช้า ทันทีที่แสงเริ่มสว่าง เรามาจุดไฟให้พวกเขาแจกขนมปังให้พวกเขาแต่ละคนแล้วเราจะไปทำงานและปล่อยให้พวกเขาอยู่คนเดียว พวกมันหาทางกลับบ้านไม่ได้ เราก็เลยกำจัดพวกมันไป

- ไม่ ภรรยา คนตัดฟืนพูด ฉันจะไม่ทำอย่างนั้น ท้ายที่สุดแล้ว หัวใจของฉันไม่ใช่หิน ฉันไม่สามารถทิ้งลูก ๆ ของฉันไว้ตามลำพังในป่าได้ สัตว์ป่าจะโจมตีพวกเขาที่นั่นและฉีกพวกเขาออกจากกัน

- โอ้คุณคนเรียบง่าย! - ภรรยาพูด “ไม่เช่นนั้นเราทั้งสี่จะพินาศจากความหิวโหย และเหลือเพียงสิ่งเดียวที่ต้องทำ นั่นก็คือการทุบโลงศพ” - และเธอก็รบกวนเขาจนเขาเห็นด้วยกับเธอ

- แต่ฉันยังคงรู้สึกเสียใจกับลูกๆ ที่น่าสงสารของฉัน! - คนตัดไม้กล่าว

เด็กๆ นอนไม่หลับด้วยความหิวและได้ยินทุกอย่างที่แม่เลี้ยงพูดกับพ่อ เกรเทลหลั่งน้ำตาอย่างขมขื่นและพูดกับฮันเซล:

- ดูเหมือนว่าเราจะต้องหายไปแล้ว

- เงียบๆ เกรเทล” แฮนเซลพูด “อย่ากังวล ฉันจะคิดอะไรบางอย่าง”

เมื่อพ่อแม่ของเขาหลับไปแล้ว เขาก็ลุกขึ้น สวมเสื้อแจ็คเก็ต เปิดประตูห้องโถง และปีนออกไปที่ถนนอย่างเงียบ ๆ ในเวลานั้น ดวงจันทร์ส่องแสงเจิดจ้า และหินสีขาวที่วางอยู่หน้ากระท่อมก็แวววาวราวกับกองเหรียญเงิน

ฮันเซลก้มลงและยัดสิ่งของเหล่านั้นให้เต็มกระเป๋า จากนั้นเขาก็กลับบ้านและพูดกับเกรเทล:

- ใจเย็นๆ นะน้องสาว หลับให้สบายเถอะ พระเจ้าจะไม่ทิ้งเราไปไหน - และด้วยคำพูดเหล่านี้เขาก็กลับไปนอน

เพิ่งเริ่มสว่าง พระอาทิตย์ยังไม่ขึ้น แต่แม่เลี้ยงก็ขึ้นมาและเริ่มปลุกเด็กๆ แล้ว

- เฮ้ พวกขี้เกียจ ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว มาเอาฟืนกับเราที่ป่าสิ!

เธอให้ขนมปังคนละแผ่นแล้วพูดว่า:

- นี่จะเป็นมื้อเที่ยงของคุณ ใช่ ดูสิ อย่ากินมันก่อน คุณจะไม่ได้อะไรอีก

เกรเทลซ่อนขนมปังไว้ในผ้ากันเปื้อน เพราะกระเป๋าของฮันเซลเต็มไปด้วยก้อนหิน และพวกเขาก็พร้อมที่จะเข้าป่าด้วยกัน พวกเขาเดินไปเล็กน้อย ทันใดนั้นฮันเซลก็หยุด มองย้อนกลับไป และมองไปที่กระท่อม ดังนั้นเขาจึงมองย้อนกลับไปและหยุด และพ่อของเขาพูดกับเขาว่า:

- ฮันเซล ทำไมเธอยังมองไปรอบๆ แล้วยังล้มอยู่อีกล่ะ? อย่าหาว รีบไปซะ

- “โอ้ ท่านพ่อ” ฮันเซลตอบเขา “ฉันมองแมวขาวของฉันไปเรื่อยๆ เธอนั่งอยู่บนหลังคา ราวกับว่าเธอต้องการบอกลาฉัน”

และแม่เลี้ยงพูดว่า:

- เอ๊ะ ไอ้โง่ นี่ไม่ใช่แมวของคุณเลย นี่คือแสงอาทิตย์ยามเช้าที่ส่องบนปล่องไฟ

และฮันเซลไม่ได้มองแมวเลย แต่เอาก้อนกรวดแวววาวออกจากกระเป๋าแล้วโยนมันลงบนถนน

ทั้งสองจึงเข้าไปในป่าทึบ แล้วบิดาก็กล่าวว่า

- เอาละเด็กๆ ตอนนี้รวบรวมฟืนแล้วฉันจะจุดไฟเพื่อไม่ให้เป็นหวัด

ฮันเซลและเกรเทลเก็บไม้พุ่มมาเต็มพวง พวกเขาจุดไฟ เมื่อไฟลุกโชนดี แม่เลี้ยงก็พูดว่า:

- เอาละเด็กๆ ตอนนี้นอนลงข้างกองไฟและพักผ่อนให้เต็มที่ แล้วเราจะเข้าป่าไปสับฟืนกัน เมื่อเราเลิกงานเราจะกลับบ้านและพาคุณกลับบ้าน

ฮันเซลและเกรเทลนั่งลงข้างกองไฟ และเมื่อถึงเวลาเที่ยง ต่างก็กินขนมปังกันคนละแผ่น พวกเขาได้ยินเสียงขวานอยู่เรื่อยๆ และคิดว่าพ่อของพวกเขาอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้ๆ แต่มันไม่ใช่เสียงขวานเลย แต่เป็นเสียงท่อนไม้ที่คนตัดฟืนผูกไว้กับต้นไม้แห้ง แล้วมันก็แกว่งไปมาตามสายลมและกระแทกเข้ากับลำต้น

พวกเขานั่งอยู่ข้างกองไฟอย่างนั้นเป็นเวลานาน ตาของพวกเขาเริ่มปิดลงด้วยความเมื่อยล้า และพวกเขาก็หลับสนิท และเมื่อเราตื่นขึ้น มันก็เป็นเวลากลางคืนแล้ว เกรเทลร้องไห้และพูดว่า:

- ตอนนี้เราจะออกจากป่าได้อย่างไร?

ฮันเซลเริ่มปลอบเธอ

- รออีกหน่อยพระจันทร์ก็จะขึ้นแล้วเราจะพบทาง

เมื่อพระจันทร์ขึ้น ฮันเซลจูงมือน้องสาวของเขาและเดินจากก้อนกรวดหนึ่งไปอีกก้อนหนึ่ง และพวกมันก็เปล่งประกายราวกับเงินใหม่ และชี้ทางให้เด็กๆ เห็น พวกเขาเดินทั้งคืนและมาถึงกระท่อมของบิดาในเวลารุ่งเช้า

พวกเขาเคาะ แม่เลี้ยงก็เปิดประตูให้พวกเขา เธอเห็นว่าเป็นฮันเซลและเกรเทลจึงพูดว่า:

- ทำไมเจ้าเด็กเลวถึงนอนอยู่ในป่านานขนาดนี้? และเราคิดว่าคุณไม่อยากกลับไปเลย

ผู้เป็นพ่อดีใจเมื่อเห็นลูกๆ ใจก็หนักอึ้ง ที่ต้องทิ้งพวกเขาไว้ตามลำพัง

ในไม่ช้าความหิวโหยและความต้องการก็กลับมาอีก เด็กๆ ได้ยินเสียงแม่เลี้ยงของตนนอนอยู่บนเตียงในเวลากลางคืน และพูดกับพ่อว่า

- เรากินทุกอย่างอีกแล้ว เหลือเพียงครึ่งเปลือกขนมปัง ดูเหมือนว่าเราจะได้กินเร็วๆ นี้ จุดจบจะมาถึง- เราต้องกำจัดเด็ก ๆ ให้พาพวกเขาเข้าไปในป่าเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ต้องหาทางกลับ - เราไม่มีทางเลือกอื่น

เด็กๆ ยังคงตื่นและได้ยินบทสนทนาทั้งหมด และทันทีที่พ่อแม่หลับไป ฮันเซลก็ลุกขึ้นอีกครั้งและอยากจะออกจากบ้านไปเก็บก้อนหินเหมือนเมื่อก่อน แต่แม่เลี้ยงกลับล็อคประตูไว้ และฮันเซลก็ออกจากกระท่อมไม่ได้ เขาเริ่มปลอบใจน้องสาวของเขาและพูดว่า:

- อย่าร้องไห้นะเกรเทล หลับให้สบายนะ พระเจ้าจะทรงช่วยเราด้วยทางใดทางหนึ่ง

เช้าตรู่แม่เลี้ยงมาพาลูกๆ ออกจากเตียง เธอให้ขนมปังชิ้นหนึ่งแก่พวกเขา ซึ่งมันเล็กกว่าครั้งแรกเสียอีก ระหว่างทางไปป่า ฮันเซลทุบขนมปังในกระเป๋าของเขา และหยุดและขว้างเศษขนมปังลงบนถนน

- “ทำไมคุณล่ะ ฮันเซล คุณเอาแต่หยุดมองไปรอบๆ” ผู้เป็นพ่อพูด “ไปตามทางของคุณเถอะ”

- ใช่แล้ว ฉันกำลังมองดูนกพิราบตัวน้อยของฉัน มันนั่งอยู่บนหลังคาบ้านราวกับกำลังบอกลาฉัน” แฮนเซลตอบ

- แม่เลี้ยงพูดโง่ๆ นี่ไม่ใช่นกพิราบของคุณเลย นี่คือแสงอาทิตย์ยามเช้าที่ส่องบนปล่องไฟ

ฮันเซลก็โยนทุกอย่างทิ้งและโปรยเศษขนมปังตามทาง แม่เลี้ยงจึงพาเด็กๆ เข้าไปในป่าลึกยิ่งขึ้น ซึ่งพวกเขาไม่เคยไปมาก่อน พวกเขาจุดไฟครั้งใหญ่อีกครั้ง และแม่เลี้ยงก็พูดว่า:

- เด็กๆ นั่งลงตรงนี้ ถ้าเหนื่อยก็นอนพักสักหน่อย แล้วเราจะเข้าป่าไปสับฟืน และตอนเย็นเมื่อเลิกงานเราจะกลับมาที่นี่และรับท่านกลับบ้าน

เมื่อถึงเวลาเที่ยง เกรเทลแบ่งขนมปังของเธอกับฮันเซล เพราะเขาทำให้ขนมปังของเขาพังไปหมดแล้ว จากนั้นพวกเขาก็หลับไป แต่เวลาเย็นผ่านไปแล้ว ไม่มีใครมาตามหาเด็กยากจนเหล่านั้นเลย พวกเขาตื่นแล้ว คืนที่มืดมิดและฮันเซลก็เริ่มปลอบใจน้องสาวของเขา:

- เดี๋ยวก่อน เกรเทล อีกไม่นานพระจันทร์ก็จะขึ้น และเศษขนมปังที่ฉันโปรยไปตามถนนก็จะปรากฏให้เห็น พวกมันจะบอกทางกลับบ้านให้เรา

จากนั้นดวงจันทร์ก็ขึ้น และเด็ก ๆ ก็ออกเดินทาง แต่ไม่พบเศษขนมปังเลย นกนับพันที่บินอยู่ในป่าและในทุ่งต่างก็จิกกัดพวกเขา จากนั้นฮันเซลก็พูดกับเกรเทล:

- เราจะพบทางของเราอย่างใด

แต่พวกเขาไม่พบเธอ พวกเขาต้องเดินทั้งคืนและทั้งวันตั้งแต่เช้าถึงเย็น แต่ก็ไม่สามารถออกจากป่าได้ เด็กๆ หิวมาก เพราะพวกเขาไม่ได้กินอะไรเลยนอกจากผลเบอร์รี่ที่พวกเขาเก็บมาระหว่างทาง พวกเขาเหนื่อยมากจนแทบจะขยับขาไม่ได้เลยจึงนอนอยู่ใต้ต้นไม้และหลับไป

เช้าวันที่สามแล้วนับตั้งแต่พวกเขาออกจากกระท่อมของบิดา พวกเขาเดินหน้าต่อไป พวกเขาเดินและเดิน แต่ป่าเริ่มลึกขึ้นเรื่อยๆ และหากความช่วยเหลือไม่มาถึงในเร็ว ๆ นี้ พวกเขาคงจะหมดแรงไปแล้ว

เมื่อถึงเวลาเที่ยงวัน พวกเขาก็สังเกตเห็นนกสีขาวเหมือนหิมะตัวหนึ่งบนกิ่งไม้ เธอร้องเพลงได้ไพเราะมากจนพวกเขาหยุดฟังเธอร้องเพลง แต่ทันใดนั้น นกก็เงียบลง และกระพือปีกบินไปข้างหน้า พวกมันตามมันไป และเดินไปจนสุดทางจนถึงกระท่อม ซึ่งมีนกนั่งอยู่บนหลังคา พวกเขาเข้ามาใกล้และเห็นว่ากระท่อมนั้นสร้างจากขนมปัง หลังคาบนนั้นสร้างจากขนมปังขิง และหน้าต่างทั้งหมดทำด้วยลูกกวาดใส

- “งั้นเรามาเริ่มทำมันกัน” ฮันเซลพูด “แล้วเราจะได้มีของอร่อยๆ กัน!” ฉันจะเอาหลังคาชิ้นหนึ่งแล้วคุณเกรเทลเอาหน้าต่างมา - มันคงจะหวานมาก

ฮันเซลปีนขึ้นไปบนกระท่อมและหักหลังคาออกเพื่อลองชิมรสชาตินั้น เกรเทลเดินไปที่หน้าต่างและเริ่มแทะมัน

ทันใดนั้นก็มีเสียงแผ่วเบาดังมาจากข้างใน:

ทุกอย่างกระทืบและกระทืบใต้หน้าต่าง

ใครแทะแทะอยู่ที่บ้าน?

เด็ก ๆ ตอบว่า:

นี่คือแขกที่ยอดเยี่ยม

ลมจากสวรรค์!

และไม่สนใจก็กินบ้านต่อไป

ฮันเซลผู้ชอบหลังคามาก ฉีกชิ้นใหญ่แล้วโยนมันลงมา เกรเทลก็หยิบแก้วทรงกลมออกมาจากลูกกวาด และนั่งลงใกล้กระท่อมแล้วเริ่มกินมัน

ทันใดนั้นประตูก็เปิดออกและมีหญิงชราคนหนึ่งยืนพิงไม้ค้ำยันออกมา ฮันเซลและเกรเทลกลัวเธอมากจนทั้งสองทำขนมหล่นจากมือ หญิงชราส่ายหัวแล้วพูดว่า:

- เอ๊ะลูกที่รักใครพาคุณมาที่นี่? ยินดีต้อนรับเข้ามาในกระท่อมที่นี่จะไม่เกิดอันตรายกับคุณ

เธอจับมือทั้งสองคนแล้วพาเข้าไปในกระท่อมของเธอ ฉันนำมันมาให้พวกเขา อาหารอร่อย- นมกับแพนเค้กโรยด้วยน้ำตาลแอปเปิ้ลและถั่ว จากนั้นเธอก็จัดเตียงที่สวยงามสองเตียงแล้วคลุมด้วยผ้าห่มสีขาว ฮันเซลและเกรเทลนอนลงและคิดว่าพวกเขาต้องได้ไปสวรรค์แล้ว

แต่หญิงชราแสร้งทำเป็นว่าใจดี แต่แท้จริงแล้วเธอเป็นแม่มดชั่วร้ายที่กำลังคอยเด็ก ๆ และเธอสร้างกระท่อมด้วยขนมปังเป็นเหยื่อ หากใครตกอยู่ในมือของนาง นางก็ฆ่าเสีย แล้วต้มกินเสีย นี่เป็นวันหยุดสำหรับนาง แม่มดมักจะมีตาสีแดง และมองเห็นได้ไม่ดีในระยะไกล แต่พวกมันมีประสาทสัมผัสในการดมกลิ่น เหมือนกับสัตว์ และพวกมันสัมผัสได้ถึงความใกล้ชิดของบุคคล

เมื่อฮันเซลและเกรเทลเข้าใกล้กระท่อมของเธอ เธอก็หัวเราะอย่างชั่วร้ายและพูดด้วยรอยยิ้มว่า:

- พวกเขาจึงถูกจับได้! ตอนนี้พวกเขาหนีไปจากฉันไม่ได้แล้ว!

เช้าตรู่เมื่อเด็กๆ ยังคงหลับอยู่ เธอลุกขึ้น มองดูว่าพวกเขากำลังนอนหลับอย่างสงบ แก้มของพวกเขาอวบอิ่มและแดงก่ำแค่ไหน แล้วพึมพำกับตัวเองว่า “ฉันจะเตรียมอาหารจานอร่อยให้เอง”

เธอคว้าแฮนเซลด้วยมือที่แข็งแรง อุ้มเขาเข้าไปในโรงนาและขังเขาไว้ข้างหลังประตูขัดแตะ ปล่อยให้เขากรีดร้องกับตัวเองเท่าที่เขาชอบ ไม่มีอะไรจะช่วยเขาได้ จากนั้นเธอก็ไปหาเกรเทล ผลักเธอ ปลุกเธอให้ตื่นแล้วพูดว่า:

- ลุกขึ้นมา คนขี้เกียจ เอาน้ำมาให้ฉัน ทำอาหารอร่อยๆ ให้น้องชายคุณหน่อย เขานั่งอยู่ในโรงนา ปล่อยให้เขาอ้วนขึ้น และเมื่อเขาอ้วนฉันจะกินเขา

เกรเทลหลั่งน้ำตาอย่างขมขื่น แต่จะทำอย่างไร? - เธอต้องทำตามคำสั่งของแม่มดชั่วร้าย

ดังนั้นสิ่งที่ดีที่สุดจึงถูกเตรียมไว้สำหรับฮันเซล อาหารจานอร่อยและเกรเทลก็ได้แต่เศษเหล็ก

ทุกเช้าหญิงชราจะเดินไปที่คอกม้าเล็กๆ แล้วพูดว่า:

- ฮันเซล ขอนิ้วหน่อยสิ อยากรู้ว่าอ้วนพอมั้ย

แต่ฮันเซลยื่นกระดูกให้เธอ และหญิงชราที่มีตาอ่อนแอก็มองไม่เห็นว่ามันคืออะไร และคิดว่าเป็นนิ้วของฮันเซล และสงสัยว่าทำไมเขาถึงไม่อ้วนขึ้น

สี่สัปดาห์ผ่านไป แต่ฮันเซลยังคงผอมอยู่ - จากนั้นหญิงชราก็หมดความอดทนและไม่ต้องการที่จะรออีกต่อไป

- “เฮ้ เกรเทล” เธอตะโกนบอกเด็กสาว “รีบวิ่งไปเอาน้ำมาหน่อย ไม่สำคัญว่าแฮนเซลจะอ้วนหรือผอม แต่พรุ่งนี้เช้าฉันจะฆ่าเขาแล้วทำอาหารให้เขา”

โอ้ น้องสาวผู้น่าสงสารเสียใจแค่ไหนที่ต้องแบกน้ำ น้ำตาของเธอไหลอาบแก้ม!

- พระเจ้าช่วยเราด้วย! - เธออุทาน “มันจะดีกว่าถ้าเราถูกสัตว์ป่าฉีกเป็นชิ้นๆ ในป่า อย่างน้อยเราก็จะได้ตายด้วยกัน”

- ก็ไม่ต้องบ่นแล้ว! - หญิงชราตะโกน - ไม่มีอะไรจะช่วยคุณได้ตอนนี้

ในตอนเช้า เกรเทลต้องลุกขึ้น ออกไปที่สนามหญ้า แขวนหม้อน้ำและจุดไฟ

- “ก่อนอื่น เราจะอบขนมปัง” หญิงชรากล่าว “ฉันได้จุดเตาอบและนวดแป้งแล้ว” - เธอผลักเกรเทลผู้น่าสงสารไปที่เตาไฟซึ่งมีเปลวไฟขนาดใหญ่ลุกโชน

- ปีนเข้าไปในเตาอบสิ” แม่มดพูด “แล้วดูว่ามันร้อนดีหรือเปล่า ถึงเวลาปลูกธัญพืชแล้ว?”

ขณะที่เกรเทลกำลังจะปีนเข้าไปในเตาอบ หญิงชราต้องการปิดด้วยแดมเปอร์เพื่อที่เธอจะได้ทอดเกรเทลแล้วกินเธอ แต่เกรเทลเดาได้ว่าหญิงชรากำลังทำอะไรอยู่และพูดว่า:

- ใช่ ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร ฉันจะผ่านมันไปได้อย่างไร?

- “นี่คือห่านโง่” หญิงชราพูด “ดูสิว่าปากมันใหญ่ขนาดไหน ฉันปีนเข้าไปในนั้นได้เลย” แล้วเธอก็ปีนขึ้นไปบนเสาแล้วเอาหัวซุกเข้าไปในเตา

จากนั้นเกรเทลก็ผลักแม่มดมากจนในที่สุดเธอก็ไปอยู่ในเตาอบนั่นเอง จากนั้นเกรเทลก็ปิดเตาด้วยเหล็กกันกระแทกแล้วล็อคไว้ ว้าว แม่มดหอนช่างน่ากลัวจริงๆ! และเกรเทลก็วิ่งหนีไป และแม่มดผู้เคราะห์ร้ายก็ถูกเผาไหม้ด้วยความทรมานอย่างสาหัส

เกรเทลรีบวิ่งไปหาฮันเซลอย่างรวดเร็ว เปิดโรงนาแล้วตะโกนว่า

- ฮันเซล เรารอดแล้ว แม่มดเฒ่าตายแล้ว!

ฮันเซลกระโดดออกจากโรงนาเหมือนนกจากกรงเมื่อเปิดประตูให้เธอ พวกเขามีความสุขแค่ไหน พวกเขากอดคอกันอย่างไร พวกเขากระโดดด้วยความดีใจอย่างไร พวกเขาจูบกันแน่นแค่ไหน! และตั้งแต่ตอนนี้พวกเขาไม่มีอะไรต้องกลัว พวกเขาเข้าไปในกระท่อมของแม่มด และมีหีบศพที่ประดับด้วยไข่มุกและอัญมณีอยู่เต็มไปหมดตามมุมถนน

- บางทีสิ่งเหล่านี้อาจจะดีกว่าก้อนหินของเรา” ฮันเซลพูดและใส่มันเต็มกระเป๋า และเกรเทลพูดว่า:

- “ฉันอยากเอาบางอย่างกลับบ้านด้วย” และเธอก็เทผ้ากันเปื้อนเต็มตัว

- เอาล่ะ ทีนี้เรารีบหนีจากที่นี่กันเถอะ” ฮันเซลพูด “ยังไงซะ เรายังต้องออกจากป่าแม่มด”

พวกเขาจึงเดินแบบนี้อยู่สองชั่วโมงก็เจอทะเลสาบใหญ่ในที่สุด

- “เราไม่สามารถข้ามมันไปได้” แฮนเซลกล่าว “ไม่มีทั้งเส้นทางหรือสะพานให้มองเห็นได้ทุกที่”

- “และเธอมองไม่เห็นเรือ” เกรเทลตอบ “และมีเป็ดขาวตัวหนึ่งว่ายอยู่ตรงนั้น ถ้าฉันถามเธอเธอก็จะช่วยเราข้ามไปอีกฝั่ง

และเกรเทลก็เรียก:

ที่รัก ที่รักของฉัน

ว่ายน้ำเข้ามาใกล้เราอีกหน่อย

ไม่มีทาง ไม่มีสะพาน

พาเราไปอย่าทิ้งเรา!

มีเป็ดตัวหนึ่งว่ายขึ้นมา ฮันเซลนั่งบนนั้นและเรียกน้องสาวให้นั่งด้วย

- ไม่” เกรเทลตอบ “มันจะยากเกินไปสำหรับเป็ด ให้เธอขนส่งคุณก่อนแล้วจึงส่งฉัน

นี่คือสิ่งที่เป็ดตัวดีทำ และเมื่อพวกเขาข้ามไปอีกฟากหนึ่งอย่างมีความสุขและเดินต่อไป ป่านี้ก็คุ้นเคยกับพวกเขามากขึ้นเรื่อยๆ และในที่สุดพวกเขาก็สังเกตเห็นบ้านของพ่อจากระยะไกล ด้วยความยินดีพวกเขาจึงเริ่มวิ่ง กระโดดเข้าไปในห้องและเอาตัวไปซบคอพ่อ

เนื่องจากพ่อของเขาทิ้งลูกๆ ไว้ในป่า เขาจึงไม่มีช่วงเวลาแห่งความสุขเลย และภรรยาของเขาก็เสียชีวิต เกรเทลเปิดผ้ากันเปื้อนและไข่มุกและ อัญมณีและฮันเซลก็หยิบพวกมันออกมาเต็มกำมือจากกระเป๋าของเขา

และจุดจบก็มาถึงความต้องการและความเศร้าโศกของพวกเขา และพวกเขาทั้งหมดอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

โดรโนวา สเวตลานา นิโคเลฟนา

นักการศึกษา

MKDOU "Ogonyok" ภูมิภาคโนโวซีบีร์สค์ เขต Iskitimsky, การตั้งถิ่นฐาน Linevo

โครงการ “เทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ”

1. หมายเหตุอธิบาย

2.หนังสือเดินทางโครงการ

3.ความเกี่ยวข้อง

4. คำชี้แจงของปัญหา

5.เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

6. ผู้เข้าร่วมโครงการ

7.กลยุทธ์ในการบรรลุเป้าหมาย

7.1 ขั้นตอนการเตรียมการ

7.2 เวทีหลัก

7.3ขั้นตอนสุดท้าย

8.แผนการดำเนินโครงการ

9.ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

10.สนับสนุนโครงการ

11.อนาคต การใช้งานต่อไป

12.ข้อมูลอ้างอิง

13.ภาคผนวก

1. หมายเหตุอธิบาย

โครงการ "เทพนิยายที่ชื่นชอบ" ถือเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่น่าตื่นเต้น สนุกสนาน และมีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างการสื่อสารด้วยวาจา วิธีการบูรณาการทำให้สามารถพัฒนาคำพูด กิจกรรมการรับรู้ในความสามัคคี ทักษะความคิดสร้างสรรค์ทักษะการสื่อสาร การตอบสนองทางอารมณ์ของเด็ก

2.หนังสือเดินทางโครงการ

3.ความเกี่ยวข้อง

หนึ่งในความทันสมัย วิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่การเรียนรู้คือ กิจกรรมโครงการ– เทคโนโลยีที่สอนให้เด็กๆ แสดงออกถึงความเป็นตัวของตัวเองในความคิดสร้างสรรค์ ช่วยให้เด็กๆ สนใจ และทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความหมายเป็นการส่วนตัว

ความเกี่ยวข้องของโครงการอยู่ที่การผสมผสานวิธีการและวิธีการในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการพูดของเด็ก อาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่ากิจกรรมการแสดงละครเป็นแหล่งของการพัฒนาความรู้สึก ประสบการณ์อันลึกซึ้ง และการค้นพบของเด็ก และแนะนำให้เขารู้จักกับคุณค่าทางจิตวิญญาณ ในเกม คำศัพท์ของเด็กถูกเปิดใช้งานโดยไม่รู้สึกตัว วัฒนธรรมเสียงของคำพูด โครงสร้างน้ำเสียง คำพูดเชิงโต้ตอบ และโครงสร้างไวยากรณ์ได้รับการปรับปรุง

4. คำชี้แจงของปัญหา

ใน ปีที่ผ่านมาระดับการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนลดลงอย่างมาก การเบี่ยงเบนดังกล่าวไม่ทางใดก็ทางหนึ่งส่งผลต่อพัฒนาการและการศึกษาของเด็กในภายหลัง สาเหตุหนึ่งที่ทำให้ระดับพัฒนาการพูดลดลงคือความเฉื่อยชาและความไม่รู้ของผู้ปกครองในเรื่องพัฒนาการพูดของเด็ก การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองใน การพัฒนาคำพูดเด็กมีบทบาทมหาศาล นั่นคือเหตุผลที่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโครงการนี้

แรงจูงใจสำหรับ กิจกรรมสร้างสรรค์เด็กจะได้รับบริการจากเกมละครซึ่งสามารถเข้าถึงได้จากที่ใดก็ได้ อายุยังน้อย- จำเป็นต้องจัดระบบให้เป็นระบบเดียว กระบวนการสอนชัดเจน. ความกระตือรือร้นของเด็กในการเล่นละคร, ความสบายภายใน, ความผ่อนคลาย, การสื่อสารที่ง่ายและไม่เป็นเผด็จการระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กและความซับซ้อน "ฉันทำไม่ได้" ที่หายไปเกือบจะในทันที - ทั้งหมดนี้น่าประหลาดใจและดึงดูด

5. วัตถุประสงค์:สร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านกิจกรรมการแสดงละคร

งาน:

สร้างเงื่อนไขในการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กและ การพัฒนาเป็นระยะเด็ก หลากหลายชนิดความคิดสร้างสรรค์

เต็มอิ่มกับคำศัพท์ของเด็ก ปรับปรุงคำพูดแบบโต้ตอบ ปลูกฝังความสามารถในการใช้คำที่หลากหลายในการพูด ภาษาหมายถึง.

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการเอาใจใส่

6.ผู้เข้าร่วม:

เด็กวัยก่อนวัยเรียนตอนกลาง

ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นอนุบาล

อาจารย์ MKDOU d/s "Ogonyok"

7.กลยุทธ์ในการบรรลุเป้าหมาย

7.1 ขั้นตอนการเตรียมการ:

ศึกษาวรรณกรรมในหัวข้อ

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

การเลือกใช้สื่อการสอนแบบเห็นภาพ วัสดุสาธิต

ตกแต่งมุมหนังสือ

7.2 เวทีหลัก:

การดำเนินการพิมพ์กระดาน การสอน เกมคำศัพท์

แอปพลิเคชั่น "Kolobok"

การสร้างดัชนีการ์ดของรัสเซีย นิทานพื้นบ้านตามอายุ

7.3 ขั้นตอนสุดท้าย:

ตกแต่ง โรงละครบนโต๊ะ"โคโลบก"

8.แผนการดำเนินโครงการ

9. ผลลัพธ์ที่คาดหวังของโครงการ:

การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ ของเด็กก่อนวัยเรียน

เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ ปรับปรุงคำพูดเชิงโต้ตอบโดยใช้วิธีการทางภาษาที่หลากหลายในการพูด

การก่อตัวของความสามารถในการสื่อสารความเห็นอกเห็นใจ

• 10.สนับสนุนโครงการ

• ทรัพยากรมนุษย์	ครู: ครูกลุ่ม ครูศิลปะ ผู้กำกับดนตรี รองหัวหน้าฝ่ายกิจการภายใน
  อย่างเป็นรูปธรรม ทรัพยากรทางเทคนิค	สตูดิโอศิลปะ; ห้องดนตรี อุปกรณ์ช่วยสอนด้านเทคนิค (เครื่องเล่นดีวีดี, ศูนย์ดนตรี ฯลฯ ); เครื่องช่วยการมองเห็นและระเบียบวิธี วรรณกรรมระเบียบวิธี
  ทรัพยากรของสังคม	ความร่วมมือทางสังคมกับองค์กรต่างๆ ดังต่อไปนี้ ห้องสมุดเด็ก ร.ป. ลิเนโว นิปคิโปร, บ้านวัฒนธรรม ร.พี. ลิเนโว
  ทรัพยากรหลัก	ปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวของนักเรียนผ่านแบบฟอร์มต่อไปนี้: การให้คำปรึกษา; นิทรรศการครอบครัว
  ข้อมูล ทรัพยากร	การใช้ไอซีที แลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงาน (สัมมนา นิทรรศการ การให้คำปรึกษา ฯลฯ) ศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธี เข้าร่วมการแข่งขันและนิทรรศการในระดับต่างๆ

• 11. แนวโน้มการใช้งานต่อไป

  เค้าโครง ของโครงการนี้สามารถนำไปปฏิบัติได้ในทางใดทางหนึ่ง งานวรรณกรรมที่ถูกเลือกโดยเด็กๆ

• 12.ข้อมูลอ้างอิง:

นพ. มาฆเนวา กิจกรรมละครใน โรงเรียนอนุบาล: ผลประโยชน์พนักงาน ก่อนวัยเรียน- -: ม.: T C “Sphere”, 2544

อันติพีน่า อี.เอ. กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล: เกม แบบฝึกหัด สถานการณ์ต่างๆ อ.: ศูนย์การค้า Sfera, 2546.

โดโรโนวา ที.เอ็น. การเล่นละคร: กิจกรรมการแสดงละครสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี: วิธีการ คู่มือสำหรับครูอนุบาล สถาบันการศึกษา- ที.เอ็น. โดโรโนวา. - ฉบับที่ 2 - อ.: ตรัสรู้, 2548.

Kudryavtseva N.Yu. “เตรียมพร้อมรับวันหยุด” วิธีทำเครื่องแต่งกาย ตุ๊กตา และฉากสำหรับการเล่นของเด็กๆ มอสโก: สำนักพิมพ์โรงเรียน, 2554

โนวิคอฟสกายา โอ.เอ. “ บทเรียนเกี่ยวกับนิทานกับเด็กอายุ 4-5 ปี” เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: “ Paritet” 2550

โปลัค ลียา โรงละครแห่งเทพนิยาย: สถานการณ์ในบทกวีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "หนังสือพิมพ์ในวัยเด็ก", 2551

• 13.ภาคผนวก

• ภาคผนวก 13.1

• เกมการศึกษาสถานการณ์ “การเดินทางของ Kolobok”

  เนื้อหาของโปรแกรม:

  พัฒนาในเด็ก คำพูดภาษาพูด,ปรับปรุงทั่วไปและ ทักษะยนต์ปรับโดยใช้ วัสดุที่แตกต่างกันปลูกฝังความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

  งานเบื้องต้น:

  อ่านนิทาน "Spikelet", "หมีสามตัว", "Kolobok"

  การเล่นบนผ้าสักหลาด

  เกมโรงละครบนโต๊ะ

  วัสดุ:

  ผ้าสักหลาด ตัวละครจากเทพนิยาย "Kolobok", "The Three Bears", โรงละครบนโต๊ะ "Kolobok", กระเป๋าวิเศษ, ลูกโป่งสำหรับเด็กแต่ละคน

• เด็ก ๆ พร้อมด้วยดนตรีเข้ากลุ่มตามเส้นทางและยืนเป็นครึ่งวงกลม

  นักการศึกษา:

  เราจะเดินไปตามเส้นทาง

  ตรงเข้าไปในเทพนิยายกันเถอะ

  หนึ่งสองสามสี่ห้า-

  เราจะเล่นเทพนิยาย

  เด็ก ๆ คุณชอบฟังนิทานไหม? ฉันชอบเทพนิยายมาก คุณช่วยฉันเล่าได้ไหม ตอนนี้เรากำลังจะเล่นเกม "Fairy Tales with Holes" ฉันจะอ่านนิทานและถ้าฉันลืมอะไรคุณจะบอกฉัน

  ใครชอบเล่นและร้องเพลงบ้าง?

  หนูสองตัวหมุน... และ (เลี้ยว)

  ใครปลุกหนูในตอนเช้า?

  ใครไปโรงสี... (ไป)

  คุณบดถุงแป้งแล้วหรือยัง?

  นี่คือเพชร... (กระทง)

  เขาอบพายเยอะมาก

  และเขาถามเพื่อนของเขาอย่างรุนแรง:

  “หนูน้อยทำอะไรอยู่?

  ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ)?

  ตอนนี้นั่งลงที่โต๊ะ

  เลขที่! ทำงานหนักก่อน

  และอ่าน...("Spikelet")

  ครูและเด็ก ๆ เข้าใกล้เทพนิยายเรื่องต่อไป

  ถ้วยสามและสามเตียง

  มีเก้าอี้สามตัวด้วยดูสิ

  และชาวบ้านที่นี่จริงๆ

  มีชีวิตอยู่สามอย่างแน่นอน

  ดังที่คุณเห็นจะชัดเจนทันที:

  จะไปเยี่ยมพวกเขา...(อันตราย)

  รีบๆหนีไปนะน้องสาว

  บินออกไปนอกหน้าต่างแบบ..(นก)

  เธอวิ่งหนีไป ทำได้ดี!

  เทพนิยายทั้งหมดจบลงแล้ว!

  Fedya อ่านพยางค์ตามพยางค์:

  นี่คือเทพนิยาย: "หมีสามตัว"

  ครูเข้าใกล้โต๊ะซึ่งมีการแสดงตัวละครจากโรงละครบนโต๊ะ "Kolobok"

  มันอบจากแป้ง

  มันผสมกับครีมเปรี้ยว

  เขากำลังหนาวอยู่ที่หน้าต่าง

  ริมทาง...(กลิ้งออกไป)

  เขาร่าเริง เขากล้าหาญ

  และระหว่างทางเขาก็ร้องเพลง

  นี่คือใคร? "โคโลบก"

  พวก! เขาร้องเพลงอะไร?

  เกมนิ้ว "Kolobok"

  ฉัน โคโลบก โคโลบก! - ม้วนขนมปังในจินตนาการในมือของพวกเขา)

  มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง (ฝ่ามือขวาถลอกแขนซ้าย)

  กวาดไปรอบโรงนา (เลียนแบบการกวาดพื้น)

  ผสมกับครีมเปรี้ยว (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือขวา)

  ใส่ในเตาอบ (แสดงแขนทั้งสองข้างยื่นไปข้างหน้า)

  หนาวที่หน้าต่าง (แสดงหน้าต่างด้วยมือ)

  ฉันทิ้งย่าของฉัน (เรียงผ่านตรงกลางและ นิ้วชี้มือขวาอยู่ในฝ่ามือซ้าย)

  ฉันทิ้งปู่ของฉัน

  คุณคิดว่าซาลาเปากลิ้งไปตามเส้นทางที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

  จำไว้ว่าซาลาเปาเจอใครในป่า (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะซึ่งมีการ์ดที่มีรูปกระต่าย, หมาป่า, หมี, สุนัขจิ้งจอกและขนมปังแยก)

  ฉันลืมไปแล้วว่าซาลาเปาเจอใครก่อน?

  วางโคโลบกไว้ข้างกระต่าย แล้วเขาเจอใครล่ะ? (หมาป่า).

  หมาป่าพูดอะไรกับเขา? (“Kolobok, Kolobok! ฉันจะกินคุณ”)หมีได้พบกับโคโลบก (เด็ก ๆ วางโคโลบกไว้ข้างๆ หมี) และพูดกับเขาด้วยเสียงแผ่วเบา: "โคโลบก, โคลบก! ฉันจะกินคุณ!" หรือบางทีฉันทำอะไรผิดพลาดช่วยฉันด้วย (หมีพูดด้วยน้ำเสียงหนักแน่นและหยาบกร้าน)

  แต่ขนมปังตัวน้อยของเรานั้นไม่ง่ายเลยหลังจากพบกับสุนัขจิ้งจอกแล้วเขาก็วิ่งหนีและกลิ้งต่อไป

  เด็กๆ มีแผงเรื่องราวอยู่บนโต๊ะ ในการ์ดใบถัดไปจะมีเส้นทางที่วาดไว้ เรามาขี่ไปตามเส้นทางร่วมกับโคโลบกกันเถอะ เราถือขนมปัง มือขวา- ซาลาเปาม้วนแล้วม้วน และ "เม่น" ก็มาเจอมัน ขนมปังมองดูเม่นแล้วประหลาดใจ ซาลาเปาตกใจขนาดไหน! แสดงว่าซาลาเปาแปลกใจขนาดไหน. (เด็ก ๆ แสดงความประหลาดใจ)

  พวกเม่นของเรามีปัญหาเกิดขึ้น - เขาทำเข็มหาย มาช่วยเก็บมัน ทำจากไม้ขีดไฟกันเถอะ (เด็ก ๆ วางหนามสำหรับเม่นจากไม้ขีด)

  เรามีเม่นที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! ซาลาเปาตัดสินใจชื่นชมเม่น แต่ซาลาเปาของเรามีขนาดเล็กและเม่นก็ใหญ่ ชวนซาลาเปามาดูเม่นจากตอไม้กันดีกว่า ขนมม้วนขึ้นไปบนตอไม้ ปีนขึ้นไปบนตอไม้แล้วมองดูเม่น ซาลาเปาชอบเม่นจริงๆ และเขาก็ยิ้ม ฉันแนะนำให้ขนมปังตัวน้อยของเราวาดรอยยิ้ม คุณคิดว่าเราต้องการดินสอสีอะไร? - (สีแดง).

  คุณได้ขนมปังแบบไหน? (สนุกสนานร่าเริง).ตอนนี้เรามาแสดงให้ซาลาเปาเห็นว่าเราจะชื่นชมยินดีได้อย่างไร

  ฟิซมินุตกา

  กระทืบเท้า (กระทืบเท้า)

  ปรบมือ (ปรบมือ)

  ฮิ ฮิ ฮิ (มือไปด้านข้าง)

  ฮ่าฮ่าฮ่า (ยกมือขึ้น)

  อะไรสวย! - ตบมือ)

  เด็กๆ นั่งที่โต๊ะ

  ใช่แล้ว ต้นสนก็มีเข็มเช่นกัน ทำได้ดี! มาทำไม้สปรูซสำหรับโคโลบอคแต่ละตัวของคุณกันเถอะ ฉันขอแนะนำให้ใช้รูปสามเหลี่ยมสำหรับสิ่งนี้ สีเหลือง. (เด็ก ๆ แก้ไขครู ต้องใช้สามเหลี่ยมสีเขียว)

  ฉันดีใจมากที่คุณใส่ใจฉัน! ลูกหลานของเราเก่งมาก พวกเขาสร้างป่าสนทั้งต้น!

  พวกเราร่วมกันแต่งเรื่องต่อเนื่องของเทพนิยาย "Kolobok" คุณชอบเธอไหม?

  ดูสิ เรามีต้นสนที่เติบโตอยู่ในกลุ่มของเราด้วย ขึ้นไปกันเถอะ และมีอะไรอยู่ใต้ต้นสน? เด็กๆ ค้นพบถุงวิเศษ ครูเทลูกบอลหลากสีออกจากถุง ดูสิ พวกเขาทั้งหมดดูเหมือนใครล่ะ?

  (โคโลโบคา). ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นกับพวกเขา