KVN สำหรับเด็กและผู้ปกครอง “การเลือกสรรทางนิเวศวิทยา เกมเชิงนิเวศน์ KVN "ในโลกแห่งธรรมชาติ" สำหรับครูอนุบาล

KVN ใน โรงเรียนอนุบาลเรื่องการพัฒนาสิ่งแวดล้อมของเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน

KVN เกี่ยวกับการพัฒนาสิ่งแวดล้อมของเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงเป็นเหตุการณ์ทั่วไปเกี่ยวกับงานที่ดำเนินการก่อนหน้านี้ภายใต้กรอบของชั้นเรียนด้านสิ่งแวดล้อม การจัดระบบความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกิดขึ้นอย่างสนุกสนานและเป็นที่ยอมรับของเด็กทุกระดับพัฒนาการ สื่อนี้จะน่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับครูอนุบาลเนื่องจากใช้งานง่าย ไม่มีสื่อราคาแพง และเข้าถึงเนื้อหาได้

KVN "ฤดูกาล" สำหรับเด็ก กลุ่มอาวุโส

เป้า:สรุปและจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาลตามคุณสมบัติหลักที่สำคัญ: ระยะเวลากลางวันและกลางคืน สภาพอุณหภูมิ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สอนการใช้ความรู้ที่ได้รับในเกมการวาดภาพ พัฒนาความสามารถในการสรุปตามคุณสมบัติที่สำคัญ รักษาความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ปลูกฝังความสามารถในการฟังครูและเพื่อนร่วมงานอย่างรอบคอบ ความรู้สึกรับผิดชอบต่อทีมของคุณ

วัสดุอุปกรณ์: ตราสัญลักษณ์สำหรับสมาชิกในทีม เกมการสอน "Seasons" (จากซีรีส์ "เกมการศึกษา") 2 ภาพที่ศิลปินผสมผสานทุกฤดูกาล ลูกบอล; ขาตั้ง 2 อัน กระดาษวาดรูป สี แปรง

มีการจัดสองทีม - "Snowdrops" และ "Bullfinches" ผู้นำเสนอแนะนำคณะลูกขุน หลังจากการแข่งขันแต่ละครั้งจะมีการสรุปผลการแข่งขัน

คำทักทายของทีม
หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป...
มันมืดลงในสนาม
น้ำแข็งบนทะเลสาบแตกร้าว
มันเหมือนกับว่าพวกเขาแบ่งมัน
มีหมีแอบเข้ามา
ผ่านท่อนไม้ที่ตายแล้ว
นกเริ่มร้องเพลง
และดอกสโนว์ดรอปก็เบ่งบาน

เราทำเครื่องป้อน
เราเปิดโรงอาหาร
นกกระจอก, นกบูลฟินช์ - เพื่อนบ้าน
นี่จะเป็นอาหารกลางวันฤดูหนาวของคุณ!
เยี่ยมชมในวันแรกของสัปดาห์
titmices บินมาหาเราแล้ว
และในวันอังคารลองดู:
บูลฟินช์มาแล้ว!

การแข่งขันครั้งที่ 1 วอร์มอัพ
ผู้อำนวยความสะดวกถามคำถามกับแต่ละทีมตามลำดับ
1. สตรอเบอร์รี่เก็บในช่วงเวลาใดของปี? (ในฤดูร้อน)
2. เมื่อนกบินหนีไป พระราชอาคันตุกะที่อบอุ่น- (ฤดูใบไม้ร่วง)
3. เมื่อใดที่ผู้คนออกไปเที่ยวบ้านนก? (ฤดูใบไม้ผลิ)
4. พายุฝนฟ้าคะนองเกิดขึ้นบ่อยที่สุดในช่วงใดของปี? (ในฤดูร้อน)

5. น้ำแข็งจะปรากฏบนแม่น้ำเมื่อใด? (ฤดูหนาว)
6. เมื่อใดที่ลูกโอ๊กปรากฏบนต้นโอ๊ก? (ฤดูใบไม้ร่วง)
7. เด็ก ๆ ปล่อยเรือในช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูใบไม้ผลิ)
8. ช่วงเวลาใดของปีที่เรียกว่า "สีขาว", "คริสตัล", "เงิน"? (ฤดูหนาว)
9. เมื่อกระต่ายเป็นสีเทา (ในฤดูร้อน)
10. ผู้คนจะเก็บเกี่ยวเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ร่วง)
11. เมื่อไหร่คุณจะเห็นนกบูลฟินช์ในเมือง? (ฤดูหนาว)
12. น้ำแข็งลอยเกิดขึ้นเมื่อใด? (ฤดูใบไม้ผลิ)
13. ผู้คนจะป้องกันบ้านของตนเมื่อใด? (ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว)
14. กลางวันสั้นและกลางคืนยาวนานเมื่อใด? (ฤดูหนาว)
15. การดรอปจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ผลิ)
16. มีน้ำแข็งในช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูหนาว)
การแข่งขันครั้งที่ 2 “ตั้งชื่อศิลปิน”
ผู้นำเสนออ่านบทกวี - ปริศนาและขอให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อศิลปิน
ศิลปินสี่คน
ภาพวาดมากมาย
ทาสีด้วยสีขาว
ทั้งหมดในแถวหนึ่ง
ป่าและทุ่งนาเป็นสีขาว
ทุ่งหญ้าสีขาว
ใกล้กับแอสเพนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ
กิ่งก้านเหมือนเขา... (ฤดูหนาว)

อันที่สองคือสีน้ำเงิน
ท้องฟ้าและลำธาร
กระเซ็นในแอ่งน้ำสีน้ำเงิน
ฝูงนกกระจอก
โปร่งใสในหิมะ
ลูกไม้น้ำแข็ง.
แพทช์ละลายครั้งแรก
หญ้าแรก. (ฤดูใบไม้ผลิ)

ในภาพที่สาม
มีหลายสีให้เลือก:
เหลืองเขียว,
มีอันหนึ่งสีน้ำเงิน...
ป่าไม้และทุ่งนาในความเขียวขจี
บลูริเวอร์
ปุยสีขาว
มีเมฆอยู่บนท้องฟ้า (ฤดูร้อน)

และอันที่สี่คือทองคำ
ทาสีสวนแล้ว
ทุ่งนามีประสิทธิผล
ผลไม้สุก...
เบอร์รี่ประดับประดาทุกที่
พวกเขาทำให้สุกทั่วป่า
ศิลปินคนนั้นคือใคร?
เดาตัวเอง! (ฤดูใบไม้ร่วง)
การแข่งขันครั้งที่ 3
เกมการสอน "ฤดูกาล" (จากซีรีส์ "เกมการศึกษา")

การแข่งขันกัปตันครั้งที่ 4 “ศิลปินผสมอะไร?”
เด็กๆ จะได้รับภาพที่มีฤดูกาลปะปนกัน พวกเขาต้องหาข้อผิดพลาดของศิลปินห้าประการ

การแข่งขันครั้งที่ 5. เกมบอล “มันเกิดขึ้น - มันไม่เกิดขึ้น”
น้ำค้างแข็งในฤดูร้อน (ไม่เกิด), หิมะในฤดูหนาว (ไม่เกิด), น้ำค้างแข็งในฤดูร้อน (ไม่เกิด), ธารน้ำแข็งในฤดูใบไม้ร่วง (ไม่เกิด), หยดในฤดูร้อน (ไม่เกิด), ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ผลิ (ไม่เกิดขึ้น), พายุหิมะในฤดูใบไม้ร่วง (ไม่เกิดขึ้น), น้ำค้างแข็งในฤดูใบไม้ผลิ (เกิดขึ้น), ฝนตกในฤดูร้อน (เกิดขึ้น), พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิ (เกิดขึ้น), น้ำค้างในฤดูหนาว (ไม่เกิดขึ้น) เป็นต้น

การแข่งขันการอ่านครั้งที่ 6
อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูกาล (จากที่เรียนไปแล้ว)

การประกวดศิลปิน ครั้งที่ 7
มาวาดภาพเหมือนของฤดูหนาวและฤดูร้อนกันเถอะ

สรุป.

หัวข้อ: KVN เกี่ยวกับนิเวศวิทยาในโรงเรียนอนุบาลสำหรับ กลุ่มเตรียมการ“ป่าเขียวมีเสียงดัง”
การเสนอชื่อ: โรงเรียนอนุบาล, วันหยุด, ความบันเทิง, สคริปต์, KVN ด้านนิเวศวิทยา, กลุ่มเตรียมการโรงเรียน

ตำแหน่ง: ครูประเภทที่ 1
สถานที่ทำงาน: MBDOU หมายเลข 1 “Zvezdochka”
ที่ตั้ง: ภูมิภาค Kemerovo, เมือง Berezovsky, ถนน Kirova 7a

KVN เรื่องนิเวศวิทยาในโรงเรียนอนุบาลสำหรับกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา "ป่าสีเขียวมีเสียงดัง"

จัดทำโดย: Staseeva T.M.

ครูกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

เป้า: รูปแบบ ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและความคิด จุดเริ่มต้นของโลกทัศน์นิเวศน์

วัตถุประสงค์ของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม:

· จัดระบบและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

· สอนให้เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล แสดงความสัมพันธ์ระหว่างพืชและสัตว์ต่อกันและกับสิ่งแวดล้อม แสดงความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและชุมชนของสิ่งมีชีวิต เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่ามนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ ชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับสถานะของวัตถุทางธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และการดูแลรักษาสิ่งเหล่านี้เป็นความรับผิดชอบของมนุษย์

· สร้างทัศนคติที่เป็นมิตรต่อสิ่งมีชีวิตในกระบวนการสื่อสารกับพวกเขา

· ปลูกฝังทักษะการตอบสนองและการสื่อสาร

· พัฒนาความสามารถในการสร้างและรักษาสภาวะที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืชและชีวิตสัตว์

· สอนให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์อย่างถูกต้องกับธรรมชาติ

· พัฒนาความสามารถในการใช้อย่างมีเหตุผล ทรัพยากรธรรมชาติ

· พัฒนาความสนใจและความรักต่อ ที่ดินพื้นเมือง,สร้างแนวคิดเกี่ยวกับ ปัญหาสิ่งแวดล้อมเมืองต่างๆ นำเสนออนุสาวรีย์ต้นสนซีดาร์สำหรับสัตว์ป่าในเมืองเบเรซอฟสกี้

1. การนำเสนอคำสั่ง:

ชื่อคำขวัญ

- "ยืนขึ้นตามลำดับ" (ผู้เล่นแต่ละคนมีจดหมาย เด็ก ๆ จะต้องยืนขึ้นเพื่อให้สามารถอ่านชื่อทีมได้: "Beryozka", "Dubochek"

2. แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ

สำหรับทีม "เบรยอซก้า"

1)ใบของต้นไม้ใดเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเร็วกว่าต้นอื่น?

2) เห็ดชนิดใดที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่มีประโยชน์สำหรับสัตว์บางชนิด?

3) ทำไมกระรอกถึงต้องการหางเป็นพวง?

4) นกชนิดใดมาถึงก่อนในฤดูใบไม้ผลิ?

5)หูของตั๊กแตนอยู่ที่ไหน?

6) ใครถือเป็นราชาแห่งสัตว์ร้าย?

7) ทำไมเม่นถึงพกแอปเปิ้ลติดตัว?

8)งูอะไรถ่มน้ำลาย?

9) โลกของเรามีสีอะไรเมื่อมองจากอวกาศ?

10)ใครเรียกติดตลกว่าเฉียง?

11)ใครเรียกว่า Patrikeevna ตามนามสกุลของเขา?

12)นกชนิดใดเรียกว่าซุบซิบ?

สำหรับทีม “ดูโบเชค”

1) รอยเท้าของสัตว์ชนิดใดคล้ายกับรอยเท้ามนุษย์?

2)เบอร์รี่ชนิดใดดีต่อสุขภาพดวงตาที่สุด?

3) ทำไมหนูถึงเคี้ยวทุกอย่าง?

4)นกตัวไหนวางไข่ในรังของคนอื่น?

5) แมงมุมมีกี่ขา?

6) ม้าตัวเล็กชื่ออะไร?

7) น้ำผึ้งที่ดีที่สุดจากดอกไม้ของต้นไม้ชนิดใด?

8) นกชนิดใด สัญลักษณ์ของรัฐรัสเซีย?

9)รุ่น โลก- นี่คืออะไร?

10) ลูกเป็ดขี้เหร่กลายเป็นใคร?

11)สัตว์ชนิดใดมีนามสกุล Toptygin?

12)นกอะไรเรียกว่าหมอป่า?

3. การแข่งขันกัปตัน

(การบ้าน: เรื่องราวเกี่ยวกับแผนผังของทีมของคุณ)

4. การออกกำลังกาย “ถ้าฉันเป็นต้นไม้”

เท้าของเราเป็นราก พวกเขาทำให้เราอยู่บนพื้นดิน มองหาน้ำสำหรับเรา และเติบโตลึกขึ้นเรื่อยๆ ผิวของเราเป็นเปลือก มันแข็งและเหนียว เต็มไปด้วยการกระแทกและร่อง มันปกป้องเราจากการบาดเจ็บ และทุกคนจะเข้าใจว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะกรีดผิวหนังนี้ มือของเราเป็นกิ่งก้าน เอื้อมมือไปทางดวงอาทิตย์ นกสามารถพักผ่อนบนพวกมันและสร้างรังได้ (ยกมือขึ้น) หมัดของเราคือไต ทุกฤดูใบไม้ผลิดอกตูมของเราจะบานออกและใบไม้ก็ปรากฏขึ้น

ฉันเป็นเพื่อนที่ดีของทุกคนและนก

ฉันยื่นมือออกไปให้ทุกคนและหลาย ๆ มือ

(กำและคลายฝ่ามือ)

ที่เป็นต้นไม้จะวิเศษสักเพียงไรในฤดูร้อนที่ให้ความเย็นและร่มเงา และสายลมจะพัดมา และเราจะแกว่งไกวแทบไม่ได้ยิน

5. “ฉันรู้ห้าชื่อ...”

บนกระดานมีรูปภาพพร้อมวัตถุ: ดอกไม้ ต้นสน,ต้นไม้ผลัดใบ,สัตว์ป่า,ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต (ภูเขา),ปริมาณน้ำฝน,นก,แมลง

กัปตันเลือกผู้เล่นสามคนจากทีมของเขาที่เลือก

รูปภาพใด ๆ ที่เรียกว่าชื่อสีห้าชื่อ

6.การประเมินสถานการณ์ของมนุษย์ในธรรมชาติ

1) เด็กผู้หญิงคนหนึ่งสังเกตเห็นว่าในป่าเงียบสงบและแม้แต่นกก็ไม่ร้องเพลง มันน่าเบื่อมาก เราจำเป็นต้องเปิดเพลงให้ดังขึ้น

2) เด็กผู้หญิงมาที่ป่าเพื่อซื้อสตรอเบอร์รี่มีผลเบอร์รี่มากมาย เด็กผู้หญิงคนหนึ่งสังเกตเห็นว่า Sveta ไม่ได้อยู่กับพวกเขาและเธอก็ไม่เห็นมัน และพวกเขาตัดสินใจเลือกพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่แล้วแสดงให้เธอดู

3) “นี่คือหลุมไฟ มาจุดไฟที่นี่กันเถอะ” ซาช่าแนะนำ

“มาที่นี่ทำไม? ไปใต้ต้นไม้กันเถอะ ที่นั่นจะสบายกว่า” สาวๆ คัดค้าน

4) พวกเขาขุดหลุมใต้พุ่มไม้แล้วใส่ขยะทั้งหมดลงไปซึ่ง

พักอยู่หลังจากพักผ่อนแล้ว

7.กล่องดำ

ประกอบด้วยสิ่งของที่ใช้เวลานานในการย่อยสลาย

เปลือกส้ม - 2 ปี

พลาสติก. กระเป๋า-10-20 ปี

กระป๋องดีบุก - 80-100 ปี

ขวดพลาสติก-ไม่ย่อยสลาย

8. การแสดงละครเทพนิยาย: “ ทุกคนเป็นที่ต้องการในโลก”

แมลงก็ทะเลาะกันในที่โล่งของป่า: ผีเสื้อ, มด, เต่าทองและไส้เดือน พวกเขาโต้เถียงกันอยู่นานว่าอันไหนมีประโยชน์มากที่สุดและตัดสินใจไปหานกฮูกเพื่อที่เธอจะได้ตัดสินพวกมัน

นกฮูก: - เอาล่ะไปตามลำดับกัน นี่คุณมดมีประโยชน์อย่างไร?

ม. - ฉันทำความสะอาดป่าจากศัตรูพืช เมื่อมีมดป่าก็จะสมบูรณ์และสะอาด

นกฮูก - โอเค คุณช่วยได้จริงๆ ผีเสื้อคุณจะได้ประโยชน์อะไร?

B. - ฉันบินจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกไม้หนึ่ง ถ่ายละอองเรณูซึ่งทำให้ผลไม้และผลเบอร์รี่เติบโต

นกฮูก: ใช่ฉันเห็นว่าคุณมีประโยชน์เหมือนกันอยู่กับเรา ตาของเต่าทอง

B.K.: ฉันทำลายเพลี้ยอ่อนที่เป็นอันตรายซึ่งกินใบต้นไม้และพุ่มไม้
นกฮูก: และคุณเต่าทองมีประโยชน์มาก ดูสิ เหลือไส้เดือนตัวเดียว มีประโยชน์อะไร?

Ch. – และฉันนำมาซึ่งประโยชน์มากมาย: ฉันขุดดินทั้งหมดด้วยทางเดินใต้ดินของฉัน คลายมัน และสิ่งนี้ทำให้พืชเติบโตได้ดีขึ้น

นกฮูก: เกิดอะไรขึ้น? พวกคุณทุกคนมีประโยชน์และสำคัญมาก

ทุกคนทุกคนในโลกเป็นสิ่งจำเป็น

และคนกลางก็มีความต้องการไม่น้อยไปกว่าช้าง

เราต้องการทุกคนในโลก เราต้องการทุกสิ่ง

ใครทำน้ำผึ้งและใครทำยาพิษ

คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีสัตว์ประหลาดที่ไร้สาระ

และถึงแม้จะไม่มีนักล่าที่ชั่วร้ายและดุร้ายก็ตาม

สิ่งเลวร้ายสำหรับแมวที่ไม่มีหนู

หนูที่ไม่มีแมวจะทำสิ่งที่ดีกว่า

ใช่ถ้าเราไม่ค่อยเป็นมิตรกับใครซักคน

เรายังต้องการกันและกันจริงๆ

และถ้าใครดูเหมือนฟุ่มเฟือยสำหรับเรา

นี่จะต้องผิดพลาดแน่นอน!

ทุกคนในโลกนี้มีความจำเป็น

และเด็กทุกคนควรจำสิ่งนี้ไว้

9. เรามาจากไหน?

1) เรากำลังเดินไปตาม หญ้าสูง, ดอกไม้อยู่รอบๆ, ผีเสื้อกระพือปีก, แมลงภู่ส่งเสียงพึมพำ, ไม่มีต้นไม้หรือพุ่มไม้ (ทุ่งหญ้า)

2) มันมืดลงและเย็นลง หญ้าไม่หนาและสูงนัก ต้นไม้กำลังเติบโต (ป่าดงดิบ)

3) แทบไม่มีหญ้าอยู่ใต้พื้นดิน ต้นไม้ผลัดใบเริ่มหายากมากขึ้น มีเข็มและกรวยเต็มไปด้วยหนามอยู่บนพื้น (ป่าสน)

4) มีกลิ่นโคลน กบส่งเสียงดัง ยุงบินอยู่ในเมฆ (หนองน้ำ)

10. องค์ประกอบระดับภูมิภาค (การนำเสนอ)

ทำความรู้จักกับอนุสาวรีย์แห่งธรรมชาติที่มีชีวิต - ต้นซีดาร์ซึ่งกลายเป็นต้นไม้ต้นแรกในไซบีเรียที่มีสถานะกิตติมศักดิ์เป็น "อนุสาวรีย์แห่งธรรมชาติที่มีชีวิต"

11. การสะท้อนกลับ

เรามาสร้างต้นไม้ของเราเองกันเถอะ ซึ่งเราจะเรียกว่าต้นไม้แห่งคำสาบาน

(เตรียมใบไม้หลากสีที่มีรูปร่างต่างกันและต้นไม้ที่ไม่มีใบ)

เด็กๆ ติดใบไม้ไว้กับต้นไม้แล้วสาบาน ตัวอย่างเช่น:

- ฉันสาบานว่าจะไม่ทำลายรังนก ฯลฯ

อ็อกซาน่า ชาบาโนวา
KVN เรื่องนิเวศวิทยาสำหรับวัยก่อนเรียนระดับสูง "Friends of Nature"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1.ปลูกฝังความรักธรรมชาติการศึกษา ทัศนคติที่ระมัดระวังถึงเธอ;

2. พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ การสังเกต ความสนใจ

3. พัฒนาความเข้าใจในความหลากหลาย โลกธรรมชาติ- การก่อตัวในเด็กที่มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อวัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตอย่างมีสติ

4. มีส่วนร่วมในการพัฒนาวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมของเด็ก

5. สร้างกองทุนเพลงโปรดเพื่อพัฒนาหูทางดนตรี

เสริมสร้างคำศัพท์: ป่าไม้เป็นระเบียบ มือกลองป่า

การเปิดใช้งานคำศัพท์: บ้านนก, เข็ม, นกหลบหนาว

วัสดุ:

1. ตราสัญลักษณ์สำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน

4. สัญญาณทางนิเวศวิทยา

5. ปริศนาอักษรไขว้

6. การ์ดที่มีรูปนกและสัตว์

อบต: เครื่องบันทึกเทป, กระดานแม่เหล็ก

งานเบื้องต้น:

1. ไขปริศนาท่องจำบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติและสภาพอากาศ

2. เดินชมนกและต้นไม้

3. การสนทนาเกี่ยวกับผู้อาศัยในธรรมชาติ

4. โต๊ะและ เกมการสอนเกี่ยวกับธรรมชาติ:

หวย “สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า” “ใครอยู่ไหน” “ตั้งชื่อนก” “ตัวคี่ตัวที่สี่”

นักการศึกษา:สวัสดีตอนบ่ายนะทุกคน! วันนี้เราจะไปเที่ยวชมธรรมชาติ และการทำเช่นนี้เราต้องกระโดดข้ามลำธารแล้วเดินไปตามทาง (เด็ก ๆ ทำภารกิจให้สำเร็จ) คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในที่โล่งในป่า พวกเรามาฟังเสียงนกป่ากันเถอะ (เด็ก ๆ ฟังพูดถึงสิ่งที่พวกเขาได้ยินที่นั่น)

ดูสิ ฉันเห็นรอยเท้าที่นี่ ลองทายกันดูว่าพวกเขาเป็นใคร และเพื่อให้เดาได้ง่ายขึ้นฉันจะถามคุณเกี่ยวกับปริศนา:

1. ชายหนุ่มรูปงามใช้กีบแตะหญ้าเดินอยู่ในป่า เดินอย่างกล้าหาญและง่ายดายโดยกางเขาให้กว้าง (กวาง)

2. เจ้าของป่า ตื่นมาในฤดูใบไม้ผลิ และในฤดูหนาวภายใต้เสียงหอนของหมาป่า นอนในกระท่อมที่เต็มไปด้วยหิมะ (หมี)

3. เขาดูเหมือนคนเลี้ยงแกะ ฟันทุกซี่คือมีดที่คม! เขาวิ่งแยกปากเตรียมโจมตีแกะ (หมาป่า)

วอสป์: ทำได้ดีมากเด็กๆ! พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณมีส่วนร่วมใน KVN ด้านสิ่งแวดล้อมที่จะทดสอบความรู้ของคุณ คุณพร้อมสำหรับการแข่งขันแล้วหรือยัง? (ใช่)

ฉันเตือนคุณถึงกฎการดำเนินการ KVN:

1. ฟังคำถามหรืองานให้จบ

2. ถ้าลูกของทีมหนึ่งไม่รู้คำตอบของคำถาม ลูกของอีกทีมก็จะตอบ

3. คำตอบของผู้เข้าร่วมจะถูกประเมินโดยคณะกรรมการ

การนำเสนอของคณะลูกขุน

การเล่น:อย่างที่คุณเห็นคณะลูกขุนสมควรได้รับความเคารพ พวกเขาต้องประเมินการต่อสู้มากกว่าหนึ่งครั้ง! สำหรับการแข่งขันแต่ละครั้ง คณะกรรมการจะให้คะแนนหนึ่งแต้ม ซึ่งเท่ากับหนึ่งชิป เราเริ่ม.

1 การแข่งขัน “การนำเสนอทีม”

ครูถามชื่อทีมของเด็ก ๆ

1 ทีม. เด็ก ๆ ตอบเป็นเสียงประสาน: “ทีม – “คาโมมายล์” กัปตันทีม - อันย่า คำขวัญของเรา: “ธรรมชาติ เพื่อนที่ซื่อสัตย์- เราเป็นมิตรเหมือนครอบครัวเดียวกัน! พวกเขามาเล่นที่ KVN เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติให้มากขึ้น!”

ทีม 2 - "ผึ้ง" เด็ก ๆ ตอบพร้อมเสียงประสาน กัปตันทีม - มิชา

คำขวัญของเรา: “เราทุกคนจะปกป้องธรรมชาติ จิตวิญญาณของเราจะเจ็บปวดเพื่อต้นไม้ทุกต้น!”

2 การแข่งขันอุ่นเครื่อง “คำถามและคำตอบ”

การเล่น:ฉันจะบอกปริศนาให้ทีมที่ทายได้ก่อนจะเริ่มตอบคำถามก่อน เราตะโกนออกไปไม่ได้ เรายกมือขึ้น ดังนั้น จงตั้งใจฟัง: “เขาเดินที่สำคัญบนพื้นหญ้า และขึ้นมาจากน้ำโดยไม่ได้รับบาดเจ็บใดๆ สวมรองเท้าสีแดงและให้เตียงขนนกที่นุ่มสบาย”

1 บ้านผึ้งชื่ออะไร

2 ใครนอนคว่ำ?

3 เม่นทำอะไรในฤดูหนาว?

4 ใครเรียกว่า Patrikeevna ตามนามสกุลของเขา?

5 บ้านนกที่ทำด้วยมือของมนุษย์ชื่ออะไร

6 สตรอเบอร์รี่เก็บเกี่ยวในช่วงเวลาใดของปี?

7 นกอะไรมาหาเราในฤดูหนาว?

8 นกอะไรที่เรียกว่า "มือกลองป่า"?

9 ชาวป่าคนไหนตากเห็ดบนต้นไม้?

10 ต้นไม้ชนิดใดมีเข็ม?

11 สัตว์ชนิดใดที่เรียกว่า “ป่าเป็นระเบียบ”?

12 เห็ดชนิดใดที่เรียกว่านักล่าป่า?

ทำได้ดีมากเด็กๆ

3 การแข่งขัน “ละครใบ้”

แต่ละทีมจะได้รับการ์ดที่มีหน้าที่วาดภาพสัตว์ จากนั้นเด็กก็แสดงละครใบ้และทีมตรงข้ามก็ทายสัตว์นั้น งานนี้ดำเนินไปตามเสียงเพลง

ทีม 1: สุนัข สุนัขจิ้งจอก ลิง

ทีม2 แมว หมี ม้า

การแข่งขัน 4 กัปตัน

กัปตันทีมที่ 1 คัดเลือกภาพสัตว์ป่าจำศีล กัปตันทีม 2 เลือกภาพนกที่หลบหนาว สมาชิกในทีมตั้งชื่อสัตว์และนก

บทเรียนพลศึกษา “บทเพลงของหนูน้อยหมวกแดง”

หากทอดยาวไปตามเส้นทาง

หากเป็นเส้นทางที่ยาวนาน

เหยียบขี่และวิ่ง

แน่นอนว่าบางทีแล้วบางที

นั่นคงจะจริง จริง

มันเป็นไปได้ มันเป็นไปได้ มันเป็นไปได้

คุณสามารถมาแอฟริกาได้

และในแอฟริกาแม่น้ำก็กว้างขนาดนี้

และในแอฟริกาภูเขาก็สูงมาก

อา จระเข้ ฮิปโป

อา ลิง วาฬสเปิร์ม

โอ้และนกแก้วสีเขียว!

และทันทีเพียงเท่านั้นเท่านั้น

และทันทีที่อยู่บนเส้นทาง

และทันทีที่อยู่บนเส้นทาง

ฉันจะได้เจอใครสักคน

แล้วถึงคนที่ฉันพบ -

แม้แต่สัตว์ร้าย - ฉันเชื่อ ฉันเชื่อ -

ฉันจะไม่ลืม ฉันจะ ฉันจะ

ฉันจะทักทาย

โอ้ สวัสดี แม่น้ำอันกว้างใหญ่นี้

อา สวัสดี ภูเขาสูงขนาดนี้

อา จระเข้ ฮิปโป

อา ลิง วาฬสเปิร์ม

โอ้และนกแก้วสีเขียว!

แต่แน่นอน แต่แน่นอน

ถ้าคุณขี้เกียจขนาดนี้

ถ้าจะขี้อายขนาดนั้น

อยู่บ้านอย่าออกไปข้างนอก

คุณไม่จำเป็นต้องมีถนนเพื่อสิ่งใด

ความลาดชัน ภูเขา ภูเขา

ลำห้วย แม่น้ำ กั้ง

ดูแลมือและเท้าของคุณ!

ทำไมคุณถึงต้องการทะเลที่กว้างขนาดนี้?

ทำไมท้องฟ้าต้องสูงขนาดนี้?

อา จระเข้ ฮิปโป

อา ลิง วาฬสเปิร์ม

โอ้และนกแก้วสีเขียว

5 การแข่งขัน “ล้อที่สี่”

เด็กในทีมหยิบไพ่ขึ้นมาและอธิบายว่าเหตุใดสิ่งของบางอย่างจึงฟุ่มเฟือย

การแข่งขันครั้งที่ 6 “อธิบายป้าย”

ป้ายสิ่งแวดล้อมวางอยู่บนโต๊ะ แต่ละทีมผลัดกันอธิบายความหมายของป้ายแต่ละป้าย

Vosp: พวกเขาทำได้เร็ว ทำได้ดีมาก คุณรู้จักสัญญาณอย่างสมบูรณ์แบบ!

7 การแข่งขัน "ไขปริศนาอักษรไขว้"

วอสป์: เดาปริศนาแล้วฉันจะเขียนคำตอบไว้ในปริศนาอักษรไขว้ จากนั้นเราจะอ่านคำที่ปรากฏในเซลล์ที่ไฮไลต์

1 ฉันพึมพำในตอนเช้าเพื่อปลุกดอกไม้ ฉันกำลังวนเวียนวน ฉันกำลังขับ ที่รัก

2 เขาเดินโดยเงยหน้าขึ้น

ไม่ใช่เพราะนิสัยที่ภาคภูมิใจ

ไม่ใช่เพราะเขาเป็นคนสำคัญ

แต่เพราะเขา...

3 กลโกงเจ้าเล่ห์หัวแดง

หางฟูก็สวยนะ!

และชื่อของเธอคือ...

4 นี่คือเฮลิคอปเตอร์รุ่นอะไรที่จะขึ้นบิน? เหนือทะเลสาบ ทุ่งหญ้า เหนือทุ่งดอกไม้เหรอ?

5 ปากกระบอกปืนมีหนวดมีขนเป็นลาย เขาล้างหน้าบ่อยๆแต่ไม่รู้ว่าจะใช้น้ำอย่างไร

6 ท่อนไม้ลอยไปตามแม่น้ำ

โอ้ยจะโกรธขนาดนี้!

ถึงผู้ที่ตกลงไปในแม่น้ำ

จมูกจะโดนกัด..

7 คุณตี - เขากอดรัดคุณหยอกล้อ - เขากัด

การเล่น:คำใดอยู่ในเซลล์ที่ไฮไลต์ (ธรรมชาติ)

คำนี้บอกอะไรเราบ้าง? ธรรมชาติคือทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา เหล่านี้ได้แก่ อากาศ น้ำ พืช และสัตว์ บางครั้งคนๆ หนึ่งก็ก่อความเสียหายใหญ่หลวงโดยไม่คิดอะไรเลย สิ่งแวดล้อม- เพื่อนๆ เราไม่ควรรุกรานแมว แมลง หรือนกกระจอก คนก็ต้องใจดี! มาดูแลธรรมชาติบ้านส่วนรวมของเรากันเถอะ ดูแลและรักสิ่งมีชีวิตทุกชนิด!

สรุปเกมครับ

บทคัดย่อของ KVN สิ่งแวดล้อมในหัวข้อ "ผู้เชี่ยวชาญเรื่องธรรมชาติพื้นเมือง" สำหรับเด็กในกลุ่มอนุบาลระดับสูง

เป้า:

รูปร่าง ความสนใจทางปัญญาเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความล้าหลังโดยทั่วไปในการพูดสู่โลกธรรมชาติ

งาน:

รวบรวมความรู้ที่ได้รับในกระบวนการโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในการพัฒนาแนวคิดด้านสิ่งแวดล้อม
พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สามารถสรุป อนุมาน และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้
ส่งเสริมความรู้สึกของความสนิทสนมกัน ความเคารพต่อคู่ค้าและคู่แข่ง
เสริมทักษะการตอบแบบมีคำตอบครบถ้วนติดตาม การออกเสียงที่ถูกต้องเสียง เปิดใช้งานพจนานุกรม

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับธรรมชาติ: “สัตว์ป่า”, “สัตว์ในประเทศ”, “ฤดูกาล”, “นกอพยพ”
การอ่าน นิยาย: I. Vinokurov “ ใครฤดูหนาวอย่างไร”; M. Prishvin "พื้นป่า"; N. Sladkov “ โรงอาหารนก”; I. Bunin “พายุหิมะ”; E. Blaginina “โรวัน”; S. Mikhalkov "เดิน"; V. Bianchi "บ้านป่า"; E. Uspensky "ความชั่วร้ายของหญิงชราแห่งฤดูหนาว"; V. Charushin “ สัตว์ร้ายชนิดใด”; สุภาษิต
บทสนทนาเชิงนิเวศ: "จะช่วยนกในฤดูหนาวได้อย่างไร"; “ต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ในฤดูหนาวหรือเปล่า?” "สัตว์เลี้ยงของฉัน"; “ สัตว์ป่าอาศัยอยู่ในป่าได้อย่างไร”; “ ใครเป็น “ผู้ทำอันตราย” ในป่าและใครเป็น “ผู้ทำประโยชน์”?”; "ธรรมชาติและมนุษย์"; “กฎของเพื่อนป่า”

อุปกรณ์:

รูปภาพของหัวข้อ, การ์ดที่มีภารกิจ, ห่วง, skittles, ลูกบอล, เหรียญรางวัล, ตราสัญลักษณ์ของผู้เข้าร่วม, ดนตรี (เสียงของธรรมชาติ)

ความคืบหน้า:

เสียงเพลงดังขึ้นและผู้เข้าร่วมก็เข้ามา

เด็กอ่านบทกวี:

ถ้าฉันเลือกดอกไม้
หากคุณเลือกดอกไม้
หากคุณและฉันและคุณต่างเก็บดอกไม้ด้วยกัน
โลกทั้งใบจะว่างเปล่าและจะไม่มีความสวยงาม!

ธีมของเกม

ธีมของ KVN ของเราคือ "ผู้เชี่ยวชาญ ธรรมชาติพื้นเมือง- วันนี้เราจะเดินทางสู่โลกแห่งธรรมชาติ KVN ของเราจะเปิดเผยทีมใด ผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดธรรมชาติและสมควรได้รับตำแหน่งทีมที่เป็นมิตร ร่าเริง และมีไหวพริบมากที่สุด

เรากำลังเริ่ม KVN!

แนะนำทีม: ... (ทีมนำเสนอคำขวัญ ชื่อ และโลโก้)

ทีมงานได้รับการพิจารณาแล้ว ขออนุญาตแนะนำคณะลูกขุน: ... คณะกรรมการจะประเมินคำตอบและแต่ละทีมจะได้รับคะแนน เราประกาศเริ่มเกมแล้ว!

การแข่งขันอุ่นเครื่อง “ตกลงตามสุภาษิต”

คุณไม่สามารถนำปลาออกจาก... (บ่อ) ได้โดยไม่ยาก
คำว่าไม่ใช่นกกระจอก มันจะบินออกไป... (จับไม่ได้หรอก)
ไล่ล่ากระต่ายสองตัวแต่จับไม่ได้สักตัวเดียว (จับไม่ได้)
หากไม่มีราก ไม้วอร์มวูดก็ไม่สามารถ...(เติบโต)
ฤดูร้อนอยู่ในร้าน และฤดูหนาว... (หยิบขึ้นมา)

การแข่งขัน "เลือกคำ"

คุณต้องเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม

ถนนอาจจะกว้างหรืออาจจะ...(แคบ)
หมาป่าเป็นสัตว์ตัวใหญ่ และเม่น... (เล็ก)
ฤดูใบไม้ผลิอาจมาเร็ว แต่ก็อาจเป็น... (สาย)
ราสเบอร์รี่มีรสหวาน และผลเบอร์รี่โรวัน... (ขม)
สิงโตกล้าหาญและกระต่าย... (ขี้ขลาด)
ฤดูหนาวหนาวจัด และฤดูร้อน... (ร้อน)
กระป๋องน้ำมัน เห็ดที่กินได้และแมลงวันอะครีลิก... (มีพิษ)
ต้นไม้อาจสูงหรืออาจ... (ต่ำ)

การแข่งขัน “ผลและใบมาจากต้นไม้ชนิดใด”

ลมพัดใบไม้จากต้นไม้ร่วงหล่นลงสู่พื้น นี่คือใบโอ๊ก - มาจากต้นโอ๊กและผลของต้นโอ๊กคือลูกโอ๊ก จับคู่ใบและผลไม้กับต้นไม้ (เกมนี้เล่นรอบโต๊ะ แต่ละทีมจะได้รับต้นไม้สองต้นพร้อมผลไม้และใบไม้)

การแข่งขัน "ที่อยู่อาศัย"

มีการนำเสนอรูปภาพน้ำ ไม้ ดิน หญ้า และแมลงพร้อมสัตว์ต่างๆ เด็กๆ จัดลำดับที่ถูกต้องและอธิบายว่าเหตุใดจึงคิดเช่นนั้น

การออกกำลังกาย “ป็อปลาร์-วิลโลว์-สปรูซ”

เด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำ:
ฝ้ายหนึ่งผืน - ป็อปลาร์ เด็ก ๆ กลายเป็นต้นป็อปลาร์ - ยกแขนขึ้นและเชื่อมต่อกันเหนือศีรษะ
ตบมือสองครั้ง - วิลโลว์เด็ก ๆ งอไปด้านข้างโดยห้อยแขนลงมา
ตบมือสามครั้ง - โก้เก๋, แขนลง, กางไปด้านข้างเล็กน้อย

การแข่งขัน “ใครมีสายแบบนี้บ้าง”

มีการเสนอการ์ด ส่วนต่างๆ ของร่างกายคนและสัตว์ เด็กๆ จะได้รับการ์ดแสดง และหากเหมาะกับใครสักคน พวกเขาจะหยิบมันไปวางไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้อง ผู้ที่ปิดไพ่ของเขาก่อนจะเป็นผู้ชนะ

การแข่งขัน "ปริศนา"

ไม่ใช่ช่างตัดเสื้อ แต่เดินถือเข็มมาตลอดชีวิต (เม่น)
เสื้อคลุมขนสัตว์และคาฟตันเดินข้ามภูเขาและหุบเขา (แกะ)
ในฤดูหนาวเขาจะนอน ในฤดูร้อนเขาจะปลุกลมพิษ (หมี)
ขาเล็ก กลัวแมว อาศัยอยู่ในรู ชอบเปลือกแข็ง (หนู)
หางมีขนฟู ขนสีทอง อาศัยอยู่ในป่า และขโมยไก่ในหมู่บ้าน (ฟ็อกซ์)
บนเพดานตรงมุมมีตะแกรงแขวนอยู่ไม่บิดด้วยมือ (เว็บ)
เชือกจะหมุนโดยมีส่วนหัวอยู่ตรงปลาย (งู)
ก้อนหิมะกำลังละลาย ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา วันกำลังจะมาถึง สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด? (ฤดูใบไม้ผลิ)

การแข่งขัน "คำถามบันเทิง"

(ดำเนินการระหว่างผู้ปกครองและแฟนๆ)

สัตว์ชนิดใดมีกระดูกสันหลัง? (เม่น, ตัวตุ่น)
ใครนอนอยู่ในป่าตลอดฤดูหนาว? (หมี, แบดเจอร์, เม่น)
ต้นเบิร์ชโดดเด่นจากต้นไม้ชนิดอื่นอย่างไร? (สีลำตัว)
นกอะไรเรียกว่าหมอป่า? (นกหัวขวาน)
ใครเรียกว่าก้านสูบ? (หมี)
สัตว์เลี้ยงชนิดใดมีเขาและกีบ (วัว วัว แพะ แกะ แกะ
จ)
สัตว์ชนิดใดที่สามารถเรียกว่าหูยาวได้? (กระต่ายลา)
นกที่ "กลายเป็น" เป็ดน่าเกลียด- (หงส์)

หลังจากตอบคำถาม คุณจะต้องดูภาพเมฆ (พายุฝนฟ้าคะนอง คิวมูลัส ขนนก) และแหล่งน้ำ (ทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ ลำธาร) ผู้เข้าร่วมจะต้องตอบคำถามว่า "นี่คืออะไร" (พวกเขาตั้งชื่อว่าเมฆชนิดใดและแหล่งน้ำประเภทใด)

การแข่งขันวิ่งผลัด “เก็บแล้วเล่า”

มีการนำเสนอชิ้นส่วนของสัตว์และภาพรวมทั้งหมด สมาชิกในทีมแต่ละคนรับส่วนหนึ่งของสัตว์ เอาชนะอุปสรรค วางชิ้นส่วนไว้บนโต๊ะ ประกอบเป็นชิ้นเดียว แล้ววิ่งส่งกระบองให้สมาชิกในทีมอีกคน จากนั้นเมื่อรวบรวมรายละเอียดทั้งหมดแล้ว กัปตันทีมก็เขียนเรื่องราวตามโครงร่างเกี่ยวกับสัตว์ตัวนี้ (สุนัขสุนัขจิ้งจอก)

ผลลัพธ์:

ในโลกอันยิ่งใหญ่
ปาฏิหาริย์มากมาย:
มันไม่ใช่ปาฏิหาริย์เหรอ
ป่าหม่น
ด้วยหญ้าสีเขียว
และผลเบอร์รี่ป่าเหรอ?
แวววาวของมรกต
ปีกของแมลงเต่าทอง
ผีเสื้อตัวสั่น
และแมลงเม่า -
มันไม่ใช่ปาฏิหาริย์เหรอ?

ลองขอให้คณะลูกขุนประกาศผล มาร่วมแสดงความยินดีกับผู้ชนะของเราด้วยกัน (ตบมือ).
คุณเข้าใจว่าเพื่อที่จะชนะ คุณต้องเป็นมิตร ฉลาด และช่างสังเกต และแน่นอนว่าสิ่งสำคัญคือคุณและฉันต้องรักธรรมชาติ ช่วยเหลือมัน และอาศัยอยู่ในนั้น!

ตอนนี้เรามาดูส่วนที่สนุกที่สุดกันดีกว่า นั่นก็คือรางวัล

ผู้เข้าร่วมจะได้รับเหรียญรางวัล “ผู้เชี่ยวชาญด้านธรรมชาติ”

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปี 1930 ภาพยนตร์เรื่อง "The Rogue Song" เกี่ยวกับการลักพาตัวหญิงสาวในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในอเมริกา นักแสดงสแตน ลอเรล, ลอว์เรนซ์ ทิบเบ็ตต์ และโอลิเวอร์ ฮาร์ดี รับบทเป็นโจรท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับฮีโร่มาก...

วัสดุส่วน

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้อยู่ที่การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการศึกษาของเด็กเป็นอย่างมาก ปัญหาปัจจุบันเวลาปัจจุบัน: เป็นเพียงโลกทัศน์ทางนิเวศ วัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาผู้คนที่ยังมีชีวิตอยู่สามารถนำโลกและมนุษยชาติออกจากสภาวะหายนะที่พวกเขาเป็นอยู่ในปัจจุบันได้ โลกธรรมชาติเต็มไปด้วย โอกาสที่ดีสำหรับ การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็ก. การจัดระบบการเดิน การฝึกอบรม และการสังเกตพิเศษอย่างรอบคอบจะพัฒนาความคิด ความสามารถในการมองเห็นและสัมผัสความหลากหลายที่มีสีสันของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เพื่อสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงทั้งเล็กและใหญ่ในโลกรอบตัวพวกเขา เมื่อคิดถึงธรรมชาติภายใต้อิทธิพลของผู้ใหญ่ เด็กก่อนวัยเรียนจะเสริมสร้างความรู้และความรู้สึกของเขา เขาพัฒนาทัศนคติที่ถูกต้องต่อสิ่งมีชีวิต ความปรารถนาที่จะสร้างมากกว่าการทำลาย

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เป้า:

I. สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ คุณสมบัติลักษณะพืชและสัตว์ ให้จำแนกตามคำอธิบาย

ครั้งที่สอง พัฒนาความสนใจและการสังเกต

สาม. เพื่อปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติและความจำเป็นในการดูแลมัน

งานเบื้องต้น:เลือกชื่อทีม คำขวัญ เตรียมตราสัญลักษณ์เป็นของขวัญ

วัสดุ: ตราสัญลักษณ์ ใบไม้ ต้นไม้ ผัก กล่อง ของเล่นแมว ดินสอ 2 แท่ง ใบไม้ กระเป๋าสุดวิเศษ ของขวัญสำหรับผู้ชนะ

ความคืบหน้าของ KVN

สองทีมเข้ามา การอ่านบทกวีของ E. Serov เรื่อง "Green Country"

ฉันรักที่จะเร่ร่อน

ผ่านประเทศสีเขียว

ทำความรู้จักกับเพื่อนใหม่ที่นี่

ฉันชอบมันมาก.

ในประเทศนั้นมีพระคุณ

แสงที่น่าทึ่ง

ให้เราคิดออก:

ความลับหลักที่นี่คืออะไร?

การแข่งขันของเราได้รับการประเมินโดยคณะลูกขุน

ใช้การนับคำคล้องจองเพื่อเลือกกัปตัน

(เด็ก ๆ เลือกสัมผัสและนับได้อย่างอิสระ).

I. ทีม: “ตั๊กแตน” (เด็ก ๆ พูดเป็นเสียงประสาน)คำขวัญ: “กระโดดให้สนุก คุณจะมีสุขภาพที่ดีขึ้น!”

ครั้งที่สอง ทีม: "ผีเสื้อ"

คติประจำใจ: “ถ้าอากาศสะอาดขึ้น เราก็จะกระพือบ่อยขึ้น”

ทั้งสองทีมเตรียมเซอร์ไพรส์ให้กันและกัน ให้ของขวัญ!(ตราสัญลักษณ์)

I. มาเริ่ม KVN ของเรากันดีกว่า:

ก) ตั้งชื่อสัตว์ในบ้านและสัตว์ป่าให้ได้มากที่สุด(ทีละครั้ง)

B) นกฤดูหนาวและนกอพยพ

C) ระบุต้นไม้ตามใบของมัน

ครั้งที่สอง อ่านบทกวีในหัวข้อ "ธรรมชาติ"

สาม. เดาปริศนาสามข้อ

ก) ใต้ต้นสน ใต้ต้นสน มีถุงเข็ม(เม่น).

B) ฉันเป็นสัตว์ร่าเริง กระโดดจากต้นคริสต์มาสไปยังต้นโอ๊ก(กระรอก) .

B) เขานอนหลับในฤดูหนาว ปลุกลมพิษในฤดูร้อน(หมี) .

D) วิ่งขึ้นภูเขาแล้วตีลังกาลงภูเขา(กระต่าย).

D) ใครเปลี่ยนเสื้อผ้าปีละสี่ครั้ง?(โลก) .

E) ฉันเลี้ยงคนทั้งโลก แต่ฉันไม่กินตัวเอง(โลก) .

A) ระบุผักโดยการสัมผัส

B) ระบุผักที่มีรสชาติเหมือนผักปิด

V. กำหนดสิ่งที่อยู่ในกล่องดำ ทีมใครจะทายได้เร็วที่สุด?

หูยื่นออกมา แต่ไม่ใหญ่

หางมีขนปุยแต่ไม่สั้น

มันเรียบแต่ไม่ยาก

(ทีมผลัดกันเสนอทางเลือก).

วี. กัปตันด้วย ปิดตาวาด:

1. กัปตัน - ตั๊กแตน
2. กัปตัน - ผีเสื้อ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว แต่ละทีมผลัดกันถามปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ แมลง นก

8. รายชื่อกฎของเพื่อนของธรรมชาติ

ก) อย่าเด็ดดอกไม้

B) อย่าหักกิ่งก้าน

C) อย่าฆ่ากบ

D) อย่าจับแมลง

D) ห้ามจับสัตว์ป่า

ขณะที่คณะลูกขุนสรุป เรามาร้องเพลงด้วยกัน:

เพลง: "นกพิราบแห่งสันติภาพ"

ฉันมอบพื้นให้กับคณะลูกขุนที่มีชื่อเสียง

ผลการตัดสินของคณะลูกขุน มอบของขวัญให้กับผู้ชนะ