Kreatívny projekt „Kreslíme hudbu. Ako kresliť hudobné nástroje ceruzkou Nakreslite hudobnú kresbu

Na svete je veľa hudobných nástrojov. Každý z nich vyzerá inak. Aj keď niektoré možno rozdeliť do podskupín. Napríklad husle, gitara, kontrabas sú podobné vzhľadu, ale líšia sa veľkosťou. Fajka a flauta sú si tiež podobné. V škôlke alebo škole môžu deti dostať za úlohu stvárniť jedného z nich. Ako nakresliť hudobné nástroje ceruzkou? Tento článok bude o tom diskutovať.

Začiatok práce

Najprv musíte zásobiť potrebné nástroje - ide o album, dobre naostrené jednoduché a farebné ceruzky, v prípade potreby mäkkú gumu - kompas a pravítko. Ak chcete niečo nakresliť, musíte to najprv vidieť. Je dobré, ak je doma hudobný nástroj. A ak nie je? Potom prídu na pomoc knihy a internet. Samozrejme, nie každému sa hneď podarí kresliť. V skutočnosti sa to mnohým ani nepodarí. Ale nemali by ste sa rozčuľovať. Niekoľko cvičení vám umožní dosiahnuť požadovaný výsledok.

Ako nakresliť hudobný nástroj (krok za krokom pre deti)?

Zvážte, ako môžete nakresliť saxofón a flautu.

• Saxofón.

Nakreslite jeden roh s hornou časťou nadol. Vonku je ďalší roh. Potom zaoblíme vrch vonkajšieho rohu. Správne línie vnútorných a vonkajších rohov približujeme k sebe, ale nie úplne. Medzi čiarami zostáva 1 cm. Je tam nakreslený zakrivený detail. Toto bude časť saxofónu, do ktorej bude hudobník fúkať. Bočné čiary dvoch rohov sa niekde vzdiali o 3-4 cm.Na konci je nakreslený ovál. Toto bude miesto, odkiaľ bude znieť hudba. Zostáva dokončiť len malé detaily. Po celej dĺžke nástroja sú kľúče vyrobené vo forme kruhov upevnených na tyči. Zostáva len ozdobiť hotový nástroj v požadovanej farbe.

• Flauta

Kreslí veľmi ľahko. Najprv sa nakreslia dve rovnobežné čiary, približne 20 cm.Konce sú spojené. Jeden koniec je zaoblený. Toto bude strana, na ktorú sa bude fúkať. Na druhom konci je nakreslený ovál. V strede výsledného obrobku nakreslite okrúhle otvory. Flauta je pripravená.

Keď ste prišli na to, ako kresliť hudobné nástroje ceruzkou, môžete začať kresliť ďalšie, zložitejšie objekty.

Nakresli mi prosím more
Aby tiché vlny blikali,
Voňať šťastím a vôľou
Hrudník som mal naplnený až po okraj.

Nakreslite mi piesok pod nohy
Žlto-žltý, ako lúč slnka.
A ozdobte oblohu všetkými mrakmi,
Nekresli len, prosím, oblaky.

Nakreslite mi šarkana
Aby sa s ním vietor hral rebelsky.
Aby som nemal nič,
Naďalej bola milá a nežná.

Nakreslíš mi more a nebo?
A zakryť to oblakmi?
Nakreslíš mi večné leto?
A piesok pod bosými nohami?

Nakreslite, ale ešte nedávajte bodku,
To hlavné som ti nepovedal
Prosím, nakresli mi dcéru
A nakreslite sa na móle.

Ako vytvoriť mapu pokladu

Vezmite si kus baliaceho papiera správnej veľkosti. Ak je papier biely, je lepšie ho tónovať "starožitný". na to musíte urobiť pozadie svetlo hnedou. Nechajte uschnúť.

Nakreslite na list mapu oblasti, kde je poklad už ukrytý alebo bude skrytý. Napríklad nakreslite plán pre dvor alebo letnú chatu: budovy, cesty, stromy. Označte symbolom miesto, kde je poklad zakopaný. Ak chcete, môžete mapu zašifrovať - ​​napríklad namiesto nakreslenia obrázka domu nakreslite rébus, v ktorom bude zašifrované slovo "dom".

Jemne napáľte list, na ktorom je mapa nakreslená, pozdĺž okrajov zo všetkých strán. Zložte kartu niekoľkokrát. Pripravený!

Kto z nás sa v detstve nehral na pirátov? Kto nesníval o nájdení pokladu? Všetko je vo vašich rukách: schovajte svoje poklady, nakreslite mapu. No, nech má nálezca cenu!- baliaci papier
- kvaš
- kefa
- zápalky alebo zapaľovač
- fixky Ak máte veľkú kartu, napríklad veľkosť listu papiera na kreslenie, bude vhodnejšie ju zafarbiť nie štetcom, ale špongiou na umývanie riadu. Špongia, samozrejme, musí byť čistá.

Čo potrebuješ
200 g zmäknutého masla
300 g múky
200 g cukru
1 vajce
Kôra z 1 citróna
Ako variť
1. Maslo vyšľaháme s cukrom, pridáme múku, vajce a kôru. Vymiesime cesto.
2. Plech prikryte pergamenom, pomocou cukrárskej striekačky „nakreslite“ pavučiny cestom.
3. Pečieme pri teplote 190 stupňov asi 10 minút.
4. Hotové pavučiny môžeme natrieť červenou polevou: do práškového cukru pridajte akúkoľvek červenú šťavu (granátové jablko, cviklu, brusnicu atď.).

Starý dáždnik + balíček = ... Labuť!
Čo sa dá vyrobiť zo starého dáždnika a vrecka na odpadky? Labuť!Toto je originálny nápad, ktorý bol navrhnutý na jednej z výstav v Londýne v roku 2009. Zostáva len namaľovať labuť zobák, nakresliť oči a poslať ju na záhon a špičkou ju zapichnúť hlbšie do zeme.

Jarná kolekcia krásy od Victoria's Secret
Liner Graphic Liner Pen Victoria's Secret. Chcete si olemovať oči alebo nakresliť dokonalú šípku? Tento produkt s rýchloschnúcim zložením vám príde na pomoc! Vydané v čiernej farbe.

Pravidlá kreslenia šípok

Otázka, ako nakresliť šípky pred očami, znepokojuje veľa žien. Krásnu šípku je možné nakresliť iba vtedy, ak to urobíte postupne v niekoľkých fázach.

Musíte nakresliť šípku „pevnou“ rukou, inak sa ukáže, že čiara nie je rovnomerná, ale zvlnená, čo je neprijateľné. Aby sa to nestalo, je potrebné umiestniť zrkadlo na úroveň očí a lakťom ruky, ktorá priťahuje oči, sa opierať o tvrdý povrch.
Nie je potrebné kresliť šípku zatvorením oka alebo jeho otvorením, je to nepohodlné. Najlepšie je, ak je oko napoly zatvorené. V tomto prípade okamžite uvidíte, ako dobre je šípka nakreslená.
Bez ohľadu na to, ako široký sa plánuje nakresliť šípku, spočiatku musí byť nakreslená tenká a v prípade potreby postupne zahustená.
Väčšina žien verí, že šípka by mala byť nakreslená jednou plnou čiarou. Ale v tomto prípade je takmer nemožné nakresliť priamku. Najlepšie je nakresliť šípku v dvoch priechodoch. Od vnútorného kútika do stredu a od stredu k vonkajšiemu kútiku.
Vnútorný okraj šípky by mal byť nakreslený pozdĺž línie rias. Ak medzi mihalnicami a očnou linkou zostane priestor, bude to vyzerať nedbale a mihalnice nebudú vyzerať veľkolepo, aj keď budú veľmi husté a krásne nalíčené.
Šípky na oboch očiach by mali mať rovnakú dĺžku a šírku. Dokonca aj najmenšia odchýlka je neprijateľná, pretože s rôznymi šípkami budú oči vyzerať asymetricky, aj keď v skutočnosti žena takúto chybu nemá.
Ak očný make-up obsahuje nielen šípky, ale aj tiene, potom sú šípky nakreslené cez tiene.

Pastelová kresba - egyptská mačka plemena Mau

1) V tejto lekcii vám poviem, ako nakresliť egyptskú mačku Mau. Sú to veľmi krásne mačky s veľkými očami zelenej ríbezle alebo žlto-jantárovej farby. Egyptský Mau má nádhernú a jedinečnú farbu. Toto je ich charakteristický znak. Na tento obrázok potrebujeme pastelový list tmavomodrej veľkosti A4. Bielou, dobre nabrúsenou pastelovou ceruzkou budeme skicovať.

2) Prejdite na kreslenie očí a nosa. Pre oči použite zelené, žlté, tmavo oranžové, čierne pastelové ceruzky. Oko jemne vytieňujte, zrenicu urobte čiernou, na záver pridajte melír bielou pastelovou ceruzkou. Pre nos použite biele, ružové, čierne, červené pastelové ceruzky. Zľahka vytieňujte bielou ceruzkou okolo očí a nosa a rozotrite prstom. Pri kreslení takýchto malých detailov musia byť vaše ceruzky dobre nabrúsené!

3) Ucho vytieňujte najskôr ružovou pastelovou ceruzkou a navrch bielou pastelovou ceruzkou. Všetko pretrite prstom. Pridajte čierne odtiene a rozotrite. Teraz dobre naostrite bielu pastelovú ceruzku a rýchlymi a ľahkými pohybmi nakreslite biele chĺpky.

4) Vytieňujte hlavu mačky bielou a šedou pastelovou ceruzkou. Niekde môžete pridať pár ťahov modrej. Potom všetko pretrite prstom.

5) Začíname objasňovať detaily. Bielou ceruzkou malými ťahmi napodobňujeme rast vlny. Nakreslite pruhy malými ťahmi čiernej farby.

Ako nakresliť správny ovál

Najprv zistíme, čo je ovál (z latinského ovum - vajíčko): konvexná uzavretá plochá krivka bez rohových bodov, napríklad elipsa.
Teraz nájdime akýkoľvek pohár v domácnosti a postavme ho do malej vzdialenosti od nás (do 1 metra).
Ak sedíte oveľa vyššie, ako je šálka, napríklad sedíte na obyčajnej stoličke a dajú ju na vysokú stoličku, potom vidíte elipsu takmer nesploštenú. Ak postavíte pohár niekde vo výške očí (tzv. línia horizontu), potom sa ovál zmení na úzky pásik so zaoblenými okrajmi.
Vyberme si teda polohu pohára.

Teraz, vyzbrojení ceruzkou, nakreslite ručne (bez pomoci pravítka) dve kolmé čiary.
Veľmi dôležitá je tá, ktorá je vertikálna - nazýva sa os symetrie a je základom pre všetky ďalšie konštrukcie.

Ďalší krok súvisí so spôsobom pozorovania. Spočíva v tom, že si zakryjete jedno oko, natiahnete ruku s ceruzkou a všimnete si na ceruzke, akú má dĺžku. Mal by byť označený dvoma krajnými bodmi na vodorovnej osi tak, aby vzdialenosť vľavo a vpravo bola rovnaká.

Teraz tiež s pomocou ceruzky zopakujeme rovnakú operáciu, ale teraz pre vertikálnu os, aby sme určili šírku budúceho oválu. Označíme ho dvoma krajnými bodmi, symetrickými vzhľadom na stred.

Ďalší pár čiar tiež nakreslíme cez dva vodorovné body rovnobežné s už nakreslenými. Podľa pravidiel perspektívy na obrázku majú rovnobežné horizontálne čiary ustupujúce do hĺbky úbežníky mimo listu papiera. Nie je možné ani potrebné nakresliť pokračovanie týchto čiar, aby sme zistili, kde sa zbiehajú. Pri kreslení sú smery týchto rovnobežných čiar určené okom.

Dostaneme teda posledný chýbajúci bod na zvislej osi. Potrebovali ju, aby cez ňu nakreslila oblúk, na obrázku najďalej od nás.
Oblúk nakreslíme aj najbližšie k nám.
Opatrne vymažte pomocné čiary (osi rovnobežné s priamkami).
Na konci práce obrázok jasne ukazuje, že vzdialenosť od stredu pohára k jeho zadnej stene je oveľa kratšia ako vzdialenosť od prednej steny k stredu. Pozrite sa na prírodu, je to tak? Ak ste urobili všetko podľa návodu, tak perspektívne nakreslenie spodného oválu pohára (spodu) vám nespôsobí žiadne ťažkosti.

Je fajn nebyť závislý na počítačových programoch, ale vedieť kresliť ručne. Doteraz sa to vysoko oceňuje aj medzi počítačovými dizajnérmi. Čo môžeme povedať o bežných užívateľoch, pre ktorých je niekedy ťažké zvládnuť tieto programy, ale ručne kreslené

Ako nakresliť obrázok farbami

Vyberte si akvarely. Sú najjednoduchším spôsobom, ako začať maľovať obraz. Môžu sprostredkovať všetky odtiene a dať jas, keď sú priesvitné. Vyberte si, či chcete maľovať na mokré alebo suché povrchy. Pri kreslení na mokrom povrchu sú obrysy predmetov rozmazané, čo je užitočné v krajinných kompozíciách alebo pri plnení zeleniny a ovocia v pozadí.

Vezmite si papier na kreslenie - nenapučí z prebytočnej vody a miesta, ktoré je potrebné opraviť, sa dajú ľahko umyť penovou gumou. Papier umiestnite pod uhlom 30-40 stupňov, aby atrament tiekol rovnomerne.

Urobte náčrty hlavných predmetov ceruzkou. Ak ide o zátišie, určte umiestnenie stola alebo iného povrchu a zloženie ovocia a zeleniny. Ak ide o portrét, vezmite do úvahy proporcie osoby a ak ide o krajinu, potom tu budú stačiť svetlé náčrty - hlavnú úlohu budú hrať farby. Pri kreslení farbami, najmä vodovými, zvážte skutočnosť, že si musíte vopred premyslieť odtieň každého ťahu. Chybu môžete opraviť iba pomocou mokrej penovej gumy. Potom na už dobre vysušený povrch naneste požadované ťahy.

Nakreslite všeobecné pozadie penovou gumou alebo širokou kefou veveričky. Pri maľovaní veľkých plôch dbajte na to, aby bolo na štetci dostatok farby. Naneste pozadie zo svetlého miesta na tmavé. Upozorňujeme, že efekt bielej farby pri maľovaní vodovými farbami sa dosiahne len vďaka nenatretým alebo dobre umytým miestam. Dávajte pozor, aby ste papier neroztrhli alebo nezrolovali.

Určite slnečnú stranu a tieňované miesta na obrázku. Na základe toho načrtnite všetky objekty. Miešajte farby na palete - na obrázku môže prekrytie farebných vrstiev viesť k jednoduchému skresleniu farby tmavých odtieňov. Každý ďalší ťah nanášajte vedľa predchádzajúceho s mierne navlhčeným štetcom pre plynulý prechod.

Obrazy maľované farbami majú dar priťahovať čoraz viac očí. Jedinečná hra odtieňov vám umožní preniesť všetko do najmenších detailov. Ale ako presne nakresliť obrázok farbami? - kresliaci papier,
-ceruzka,
- guma,
- farby.

Ako nakresliť mačku ceruzkou

Mačka je jedným z tých zvierat, ktoré spôsobujú sympatie u ľudí rôzneho veku. Prirodzene, chcem to nakresliť, ale čo najrealistickejšie. A čo je v ňom: štyri labky, trup, hlava, uši, chvost a to všetko dohromady - mačka je pripravená. Nie je to ťažké, ale musíte robiť všetko správne a v poriadku, aby ste svojim tvorivým talentom nesklamali seba a svoje okolie.

Najprv spravidla urobíme náčrt. Nakreslíme hlavné formy zvieraťa, to znamená hlavu a trup. Na list nakreslíme kruh pre hlavu a hrubý podlhovastý ovál pre telo.
Teraz pracujeme na linkách. Nemali by byť hrubé, ako sme načrtli na začiatku. Vzhľadom na tvar a polohu našej mačky sa snažíme vytvoriť hladké, hladko plynúce línie.

Ďalej je náhubok. Nakreslíme kríž na kruh, ktorý je hlavou. Kríž je potrebný, aby ukázal, kde sa budú nachádzať oči, nos a ústa zvieraťa.
V rohoch máme trojuholníky - to sú uši mačky, čo je pre takého dravca dôležité.

Ďalej nakreslite mačacie labky a namaľte ich na chvost.
Pre väčšiu realitu prihodíme aj kožušinu.
Mačka je takmer pripravená.
Vymažte nepotrebné náčrty a čiary. Potom, čo dokončíme niektoré nuansy (umiestnenie zadných nôh, srsť, tieň zvieraťa).

Na poslednú chvíľu sú nakreslené antény, pamätajte si, čo majú mačky a reprodukujte tie isté. Vaša mačka by mala dopadnúť vynikajúco, experimentujte ďalej.

Kresba je umenie, ktoré nemožno vziať svojmu majiteľovi. Ľudia od mladých po starých môžu vytvárať na papieri, čo chcú. Ak sa práve učíte a chcete krásne kresliť, povedzme, mačku, potom ste tu! Prázdny list albumu, ceruzky (farebné).

Ako nakresliť kotvu

Nakreslite moderný dizajn kotvy s dvoma ostrými hranami v spodnej časti. Nakreslite zvislú čiaru v strede listu, mierne zúženú v hornej časti a rozšírenú v dolnej časti. Toto bude kotviace vreteno. Nakreslite kruh okolo hornej hranice vretena, tzv. oko - miesto na pripevnenie kábla alebo lana na zdvíhanie alebo spúšťanie kotvy. V hornej časti vertikály nakreslite vodorovnú čiaru - zásobu. Zaistite spodnú časť vretena veľkým kliešťom.

Podrobnejšie nakreslite jednotlivé časti kotvy. Nakreslite vreteno vo forme dvoch priamych čiar, každú z nich nakreslite nižšie nakreslenú v rôznych smeroch a vytvorte kotvu, jej hlavnú časť. Takto získate dva kotviace rohy. Spojenia liniek by mali byť hladké. Urobte každý roh objemný pridaním ďalšej čiary, ktorá opakuje obrys kotvy. Nakreslite loptičky na špičkách rohov - široké dosky s ostrými vonkajšími vrcholmi. Upozorňujeme, že päta kotvy by mala byť dostatočne ostrá.

Detailne nakreslite stonku. Z naklonenej priamky v krátkej vzdialenosti nakreslite ďalšiu s rovnakým sklonom, ale mierne konvexným, čím ohraničíte bočné a spodné časti stonky. Spojte obe čiary niekoľkými vertikálnymi ťahmi. Teraz nakreslite ďalšiu šikmú čiaru opakujúcu obrys a pokračujte vo vertikálnych ťahoch pod uhlom mierne väčším ako 90 stupňov. Nad horným okrajom stonky nakreslite krk - nakreslite malý obdĺžnik a rozdeľte ho na polovicu zvislou čiarou. Urobte očný krúžok dvojitý.

Stmavte jednotlivé časti kotvy: spodnú časť lopata a pravý roh. Vytieňujte stonku krátkymi čiarami a krk, jeho pravú stranu. Zatemnite aj časť vretena, ktorá ide pozdĺž pravého okraja vertikály - nakreslená kotva je pripravená.

Kotva je špeciálna kovová konštrukcia, ktorá je určená na upevnenie lode na jednom mieste. Má veľa rôznych typov, no základ je vždy rovnaký – ťažké dno, ktoré je upevnené na rovnej kovovej vertikále. Ako morský symbol sa najčastejšie používa nakreslená kotva - krajinný list;
- ceruzka;

Tento hudobný nástroj má správny tvar, takže jeho zobrazenie nebude ťažké ani pre veľmi mladého umelca. Hlavná vec - .

Obrázok bude vyzerať mierne vpravo. Najprv nakreslite 2 štvorce a spojte ich malými rovnými čiarami do jednej trojrozmernej postavy. Takto sa kreslí kocka v geometrii, ale zužte bočné steny klavíra.

Teraz v strede týchto dvoch spojených štvorcov nakreslite 2 malé rovnobežné čiary. Označia začiatok klávesnice.

Je čas nakresliť detaily. Začnime hornou časťou klavíra. Mala by mierne vyčnievať dopredu z jeho tela. Zobrazujeme ho vo forme obdĺžnikového ráfika.

Klavírna opierka je nakreslená v strede hornej časti tela vo forme malého úzkeho obdĺžnika.

Nakreslite 2 pedály nakresleného hudobného nástroja dole v strede spodnej časti a jeho nohy na štyroch stranách.

Teraz musíme nakresliť klávesnicu. Za týmto účelom je v strede tela nakreslený obdĺžnikový výčnelok.

Zostáva znázorniť noty na notovom stojane. Ak je veko klavíra otvorené, musíte nakresliť čierne klávesy a označiť hranice bielych. Naneste krátke ťahy ceruzkou na telo klavíra a kresba je hotová.

Rúra

Potrubie sa kreslí o niečo ťažšie, pretože existujú nielen rovné, ale aj zaoblené tvary. Existuje aj niekoľko malých detailov, ktoré je tiež potrebné preniesť na plátno.

Najprv vytvoríme diagram, pozostáva z niekoľkých obdĺžnikov ležiacich na sebe. Prvý bude následne súčasťou potrubia, odkiaľ vzduch vychádza a kam vstupuje.

Pod ňu nakreslite druhú - kratšiu dĺžku. Symbolizuje zakrivenú časť tuby. Tretí - najmenší obdĺžnik - spodná časť ventilových mechanizmov.

Teraz nakreslíme na hornom obrázku malý náustok na ľavej strane a veľký zvon umiestnený napravo. Sú spojené dvoma rovnými rovnobežnými čiarami, toto je dlhá trubica.

Teraz musíte nakresliť 3 ventily, ktoré trúbkar stlačí, aby zvýšil alebo znížil zvuk. Ich hlavová časť je znázornená na hornom obdĺžniku, kde bola nakreslená rovná časť tuby.

Všetky 3 brány idú dole, kde končia v treťom obdĺžniku. Teraz vezmite gumu a vymažte pomocné čiary obdĺžnikov a hlavné zakrúžkujte hrubou čiarou.

Na záver je potrebné zatieniť časť nástroja mäkkou ceruzkou a vytvoriť na nej tiene. Výkres potrubia je pripravený.

Svetlana Erina
Kreatívny projekt "Nakreslite hudbu"

KREATÍVNY PROJEKT« KRESLIŤ HUDBU»

1. fáza Stanovenie cieľov.

V súčasnosti veľa moderných detí vyrastá na primitívnosti muzikál"majstrovské diela" postavené na zbesilých rytmoch a kakofónii elektronických zvukov. To vytvára atmosféru duchovnej chudoby a umeleckej tuposti a neprispieva k harmonickému a mravnému rozvoju. Preto je už v predškolskom veku dôležité rozvíjať celostné umelecké a estetické vnímanie sveta. Cez hudba,kresba môže dať deťom morálne koncepty: láskavosť, ústretovosť, empatia, pestovanie zmyslu pre krásu. Hudba, stelesnený v kresby oveľa lepšie pochopiteľné a zapamätateľné. Deti naň veľmi emotívne reagujú a neomylne ho rozpoznávajú aj po chvíli. Obrázok pomáha deťom lepšie porozumieť a predstaviť si hudobný obraz, obsah kúsok hudby.

Predpokladaný projektu zamerané na formovanie začiatkov hudobná a umelecká kultúra, tvorenie kreatívny osobnosti dieťaťa prostredníctvom rozvoja jeho muzikál, umelecké a tvorivé schopnosti

členov projektu: staršie deti, rodičia žiakov, hudobný režisér.

Cieľ projektu: Výchova muzikál kultúry prostredníctvom implementácie kreatívny myšlienky v procese umenia tvorivosť.

Úlohy:

1. Naučte sa počúvať a rozumieť hudba.

2. Naučte sa definovať charakter hudba, jej nálada.

3. Rozvíjať muzikál pamäť prostredníctvom rozpoznávania melódií podľa jednotlivých fragmentov diela.

4. Predstavte sa tvorivosť ruských skladateľov (P. I. Čajkovskij, S. Prokofiev, Rimskij-Korsakov atď.)

5. Naučte sa stelesňovať hudba v obrazoch.

6. Naučte sa vysielať v obrázková náladová hudba výberom vhodnej farebnej schémy.

7. Rozvíjať myslenie a predstavivosť, kognitívnu činnosť.

8. Rozvíjať detskú výtvarnú tvorba, estetické vnímanie.

9. Podporovať iniciatívu, samostatnosť.

Odhadované výsledky implementácie projektu:

1. Hromadenie deťmi hudobný a sluchový zážitok, jeho rozširovanie a obohacovanie v procese spoznávania rôznych hudobných diel.

2. Schopnosť detí cez obrázok pochopiť a predstaviť si hudobný obraz, obsah kúsok hudby.

3. Schopnosť hovoriť o tom, čo ste počuli, slovami hudba.

4. Schopnosť vnímať hudobný a umelecký obraz, rozoznať melódiu podľa jednotlivých fragmentov diela.

5. Schopnosť detí reflektovať svoje dojmy v obrázok.

6. Obrazná reč, aktívny slovník treba doplniť o nové slová.

7. Zapojenie rodičov do počúvania klasiky hudba doma a kreslenie kresieb spolu s deťmi na základe hudby. Tvorba

Realizačné formuláre projektu:

1. GCD na sluch hudbaintegrovaný charakter: hudba-kresba, hudobno-poézia, hudobno-maľba.

2. Počúvanie hudba počas dňa"minúty hudba»

3. Relaxačné pauzy.

4. Produktívne činnosti v NOD a samostatné činnosti detí.

2. fáza rozvoj projektu.

1. Komunikujte s účastníkmi projektu dôležitosť tohto problému.

2. Vyzdvihnite metodické, beletristické, ilustračné, muzikál materiál na túto tému.

3. Výber materiálu na hranie, divadelné aktivity.

4. Výber materiálu pre vizuálne a produktívne činnosti.

5. Vypracujte dlhodobý akčný plán.

3. etapa. Výkon projektu.

Programová časť Formy a metódy práce

Herná aktivita Hra na hrdinov "rodina"

Hudobné a didaktické hry: loto (bicie hudba. nástroje,

"Štvrtá extra"(aký hudobný nástroj je zbytočný, "Labyrint"(nájdite rovnaké nástroje, "Čo je prvé, čo je neskôr"(určte správnu postupnosť, "Nájdi 5 rozdielov", rozdeliť obrázky (zložiť hudba. nástroj, metodika príspevok „Bubny hudba. nástroje", hudba. domy

Rozhovory o kognitívnom rozvoji: "Úvod do hudobné nástroje» "Zoznámenie sa so skladateľom P.I. Čajkovským", "Úvod do kreativita C. Prokofiev", "Čo hudba?»

Pozeranie karikatúr "Luskáčik", "Peter a vlk"

Rozšíriť a objasniť predstavy detí o objektívnom svete prostredníctvom hudobných diel.

papierová konštrukcia "labuť"(zapnuté hudba. dielo C. Saint-Saensa "Karneval zvierat" -"labuť")

Rozvoj reči Skúmanie reprodukcií obrazov: Ja, Levitan "zlatá jeseň", Ja, Ostroukhov "zlatá jeseň", I. I. Shishkin "zima", I. Grabor , "Februárová modrá", Vrubel "labuť",A. K. Aivazovský "Mávať", A. A. Rylov "V modrom priestore"

Oboznámenie sa s beletriou Počúvanie rozprávky "Peter a vlk" na záznam a prediskutovať to s deťmi.

Poézia: I. Bunin "Pád listov", V. Avdienko "jeseň",F. Tyutchev "Zimné kúzlo...",A. Surikov "zima", R. n. s. "Morozko"

G. H. Andersen "Stále cínový vojačik", "Divoké labute"

Divadelná činnosť Dramatizácia úryvkov z hudby. rozprávky "Peter a vlk", imitácia pohybu zvierat a vtákov, inscenácia tanca klaunov, tanec vojakov.

Kreslenie Kreslenie farbami "zlatá jeseň".

Kreslenie ceruzkami « Hudobné nástroje» .

Kreslenie farbami „Šťastný a smutný hudba» .

Kreslenie ceruzkami "Vlk a vták".

Kreslenie ceruzkami "Chunga-Changa".

Kreslenie farbami "Santa Claus a leto", "klauni", "Myšia kráľovná".

Kreslenie ceruzkami "Luskáčik".

Maľba na mokrý papier "zima".

Kreslenie farbami "labuť""Slon".

Kreslenie farbami "More", "Kvetový valčík".

Produktívna činnosť Aplikácia z geometrického. postavy (kruhy, ovály, trojuholníky, štvorce)na tému: „Šťastné a smutné hudba».

modelovanie "labuť".

Aplikácia "slon".

Hudba od Vivaldiho"ročné obdobia": "jeseň", "zima".

P. I. Čajkovskij "ročné obdobia": "Jesenná pieseň".

Detská pečeň: Chunga-Changa, z karikatúry "Santa Claus a leto", "Okrídlená hojdačka", "Antoshka" atď.

S. Prokofiev "Peter a vlk".

D. Kabalevskij "klauni".

P. I. Čajkovskij "Luskáčik"- úryvky: "Kvetový valčík", "Tanec víly dražé", Rast vianočného stromčeka, téma Myshilda, Luskáčik, "Detský album": "Pochod drevených vojakov", "Baba Yaga".

C. Saint-Saens "Karneval zvierat": somár, slon, labuť, akvárium, klokan.

N. Rimskij-Korsakov "Príbeh cára Saltana"- úryvky "More".

Relaxačné počúvanie hudba: "Kúzlo prírody".

Fyzický vývoj P/ hry: Mráz-Červený nos, Dva mrazy, Opice, More sa trápi, Babička-Ježko.

Použitie hudba v mobilnej hudbe. hry, nabíjanie.

Práca s rodičmi Výstavy pre deti. Tvorba.

Spoločná výstava kresbyrodičov a detí na túto tému: "Slon" sluchom hudba K. Saint-Saens "Karneval zvierat".

Rady pre rodičov k téme: "Detská kresba", „Baby počúva hudba» , « Kreslíme doma» , "Čo hudba» .

Priečinok-posuvník na tému: "Počúvaj a kresliť hudbu» , „Odporúčané diela na počúvanie doma“.

Plagáty na návštevu divadla.

4. fáza Prezentácia projektu.

1. Ukážka otvorenej hodiny.

2. Vystúpenie na učiteľskej rade s kreatívny projekt.

3. Výstava detských prác.

4. Príhovor na záverečnom rodičovskom stretnutí na základe výsledkov projektu.

VÝHĽADOVÝ PLÁN.

SEPTEMBER Rozhovor "Čo hudba» .

Skúmanie obrazov - I. I. Levitan "zlatá jeseň",A. Ostroukhov "zlatá jeseň".

Sluch hudba od Vivaldiho"Ročné obdobia": "jeseň", P. I. Čajkovskij "ročné obdobia": "Jesenná pieseň".

Čítanie poézie V. Avdienka "jeseň", I. Bunin "Pád listov".

Kreslenie farbami "zlatá jeseň".

OKTÓBER Rozhovor na tému: « Hudobné nástroje» .

: « Hudobné nástroje» .

Počuť veselé a smutné hudba.

Kreslenie farbami na tému: „Šťastný a smutný hudba» .

Aplikácia „Šťastný a smutný hudba» (z geometrických tvarov - kruhy, ovály, trojuholníky, štvorce).

NOVEMBER Zoznámenie sa so skladateľom S. Prokofievom.

Počúvanie symfonickej rozprávky "Peter a vlk".

Pozeranie karikatúry "Peter a vlk".

Kreslenie ceruzkami "Vlk a vták".

DECEMBER Počúvanie detských pesničiek "Chunga-Changa" a z karikatúry "Santa Claus a leto".

Kreslenie ceruzkami "Chunga-Changa".

Kreslenie farbami "Santa Claus a leto".

Počúvanie hry D. Kabalevského "klauni".

Kreslenie farbami "klauni".

JANUÁR Rozhovor o skladateľovi P. I. Čajkovskom.

Pozeranie karikatúry "Luskáčik".

Počúvanie úryvkov z baletu Luskáčik»: "Tanec víly dražé""Rast vianočného stromčeka", "marec" témy Mousechild a Luskáčik.

Kreslenie farbami na tému: "Kráľovná myší".

Kreslenie ceruzkami na danú tému: "Luskáčik".

FEBRUÁR Prezeranie reprodukcií obrazov: I. I. Shishkin "zima", I. Grabar "Príbeh mrazu a vychádzajúceho slnka", "Februárová glazúra".

Sluch hudba od Vivaldiho"ročné obdobia": "zima".

Kreslenie na mokrý papier na danú tému: "zima".

MAREC Vypočutie hudba K. Saint-Saens "Karneval zvierat": somár, slon, labuť, akvárium, klokan.

Skúmanie obrazu od Vrubela "labuť".

Kreslenie farbami na tému: "labuť", "slon".

Aplikácia "slon".

APRÍL Pohľad na reprodukcie obrazov: I. K. Ajvazovský "Mávať", A. A. Rylov "V modrom priestore".

Počúvanie úryvku z hudba Rimského-Korsakova"Príbeh cára Saltana".

Kreslenie farbami "More".

MÁJ Počúvanie úryvku z "Luskáčik" P.I. Čajkovského: "Kvetový valčík".

Kreslenie farbami na tému: "Kvetový valčík".

Téma lekcie:"Vieš kresliť hudbu?"

Vek študentov– 7-9 rokov (1.-2. ročník výtvarného odboru ZUŠ pre deti)

Cieľ: vytvorenie asociatívnej skladby na základe hudobných diel.

Úlohy:

• naučiť žiakov sprostredkovať náladu hudobného diela umeleckými obrazovými prostriedkami; kompetentná organizácia roviny plechu;
• rozvíjať u žiakov tvorivé schopnosti, predstavivosť, imaginatívne a asociatívne myslenie;
• vzdelávať žiakov v oblasti estetického vkusu, záujmu o vážnu hudbu; kultivovať pozornosť, presnosť pri práci s farbami.

Materiály pre študentov: Papier A3, kvaš, štetce.

Vizuálny rozsah: reprodukcie diel V. Kandinského.

Plán lekcie:

1. Organizovanie času
2. Konverzácia, počúvanie hudobných hier
3. Samostatná praktická práca študentov
4. Zhrnutie hodiny, analýza práce

Počas vyučovania

Vážení chlapci! Dnes téma našej hodiny nie je veľmi bežná. Pokúsime sa nakresliť hudbu.

Pozrime sa: maľba a hudba - čo môže byť medzi nimi spoločné? V čom je rozdiel? ( Obraz vidíme, hudbu nevidíme – je to abstraktné umenie – ale môžeme ju počuť. Hudba sa meria v čase, znie po určitý čas a obraz je možné prezerať donekonečna).

Maľba aj hudba vyvolávajú určité pocity. Pri počúvaní hudby si môžeme predstaviť nejaké obrázky, obrázky. Započúvajme sa do hudby a skúsme si predstaviť, aký obraz chcel skladateľ sprostredkovať.

Povelko Elena hrá hry: Maykapar "Dážď", košeľa "Vrabec", Philip "Uspávanka".

Čo môžete kresliť po počúvaní tejto hudby? Prečo si predstavujeme zakaždým iné obrázky?

Hudba môže mať svoju náladu, svoj charakter. Ako môžeme vyjadriť náladu v kresbe? ( S pomocou farby).

A teraz ďalšia melódia.

Svetlana Polomoshnova hrá Bachovo Adagio.

Farba ovplyvňuje človeka určitým spôsobom. Niektoré farby upokojujú nervový systém človeka (čo myslíte - čo?), iné vzrušujú (čo?). Pôsobenie farieb je spôsobené priamym vplyvom na ľudské telo a asociáciami, ktoré farby spôsobujú na základe predchádzajúcej ľudskej skúsenosti. Vnímanie farieb je veľmi individuálne.

Ako môžeme kresliť hudbu?

Umelec Wassily Kandinsky najprv maľoval obyčajné obrazy, ale nejako videl, že jeho obraz stojí bokom. "Niečo v tom je," pomyslel si umelec. - Prečo nenamaľovať obraz, kde nie sú žiadne predmety, ale iba „zbor farieb“. Naznačil, že farebné škvrny a línie, usporiadané v určitom poradí, samé o sebe vzbudia v divákovi emócie. Prirovnával sa k skladateľovi a snažil sa maľovať ako hudobné skladby.

Obrázok 1

V hudbe sa melodické témy vzájomne ovplyvňujú a narážajú. To isté sa deje v obrazoch Kandinského. Farebné škvrny sa hádajú, narážajú, prenikajú do seba. Umelec koreloval každú farbu so zvukom konkrétneho nástroja. Napríklad žltá je ako zvuk trúbky, svetlomodrá je ako flauta a tmavomodrá je ako violončelo. Fialovou farbou reprezentoval zvuky klavíra.

Obrázok 2

Obrázok 3

Obrázok 4

A teraz počúvajme hudbu, porozmýšľajme, akú má náladu, aké farby ju dokážu sprostredkovať.

Polomoshnova Svetlana hrá „Báseň“ od Fibiha, „Variácie“ od Partskhaladzeho.

Nasleduje praktická práca. Žiaci pracujú na hárkoch papiera A3. Pri praktickej práci si môžete opäť pustiť hudbu. Na konci hodiny sú všetky práce vyvesené na stojane. Každý študent dá svojmu dielu názov „hudobný“.