Kreslenie v strednej skupine na tému Cheburashka. Abstrakt GCD na kreslenie v seniorskej skupine „Cheburashka
Očičenková Inessa Valerievna, Domovník
Toki, okres Vaninsky, územie Chabarovsk
Účel: formovať schopnosť detí vytvoriť na kresbe obraz svojho obľúbeného rozprávkového hrdinu: vyjadriť tvar tela, hlavy a ďalšie charakteristické črty. Úlohy: naučte sa kresliť obrys jednoduchou ceruzkou (netlačte silno, neobkresľujte čiary dvakrát). upevniť schopnosť presne maľovať obraz, bez toho, aby ste prekročili obrys, rovnomerne, bez medzier, aplikovaním ťahov v jednom smere: zhora nadol alebo zľava doprava alebo šikmo s nepretržitými pohybmi ruky.
Stiahnite si osvedčenie o zverejnení
Stiahnite si pomoc s publikáciou Váš diplom je pripravený. Ak sa vám diplom nedarí stiahnuť, otvoriť alebo obsahuje chyby, kontaktujte nás e-mailom
Technologická mapa priamo vzdelávacích aktivít v seniorskej skupine.
Vzdelávacia oblasť: "Výtvarný a estetický rozvoj."
Integrácia vzdelávacích oblastí: „Sociálny a komunikačný rozvoj“, „Rozvoj reči“.
MŠ MBDOU kombinovaného typu „Topolek“.
Vychovávateľ: Očičenko I.V.
Téma: "Cheburashka".
Účel: formovať schopnosť detí vytvoriť na kresbe obraz svojho obľúbeného rozprávkového hrdinu: vyjadriť tvar tela, hlavy a ďalšie charakteristické črty.
naučte sa kresliť obrys jednoduchou ceruzkou (netlačte silno, nesledujte čiary dvakrát).
upevniť schopnosť presne maľovať obraz, bez toho, aby ste prekročili obrys, rovnomerne, bez medzier, aplikovaním ťahov v jednom smere: zhora nadol alebo zľava doprava alebo šikmo s nepretržitými pohybmi ruky.
Materiál: Krajinský list papiera, ceruzka, farebné ceruzky, pastelky, hračka Cheburashka.
Etapy činnosti | Činnosť vychovávateľa | Aktivity pre deti |
Psychologický postoj | Chlapi, pozerajte sa na seba a usmievajte sa, chodíte spolu do škôlky Iskorka a bývate v jednej dedine. V širokom kruhu, vidím, všetci moji priatelia vstali. Teraz pôjdeme doprava a potom doľava, zhromaždíme sa v strede kruhu, usmejeme sa, žmurkneme a začneme pracovať. | |
Úvodná organizačná | Chlapci, máte radi hádanky? Teraz vám dám hádanku a skúste ju uhádnuť, len veľmi pozorne počúvajte! Tento sladký, zvláštny miláčik Bezmenná hračka Bol raz v obchode V okne čakal na rozprávku A čakal. Stal sa slávnym So svojou nádhernou rozprávkou Ty, zlatko, počúvaj ma: Má veľké uši, Je hnedý Všetci na svete ho milujú! Každý kríženec vie Priateľ Gena……… (Cheburashka) Správne, dobre! Samozrejme, toto je Cheburashka! Uhádnuté! | Odpovede detí Cheburashka! |
Motivačné a motivačné | Chlapci, ale viete, tento Cheburashka sám nemá zrkadlo vo svojom dome a nemôže sa na seba pozerať. Nikdy sa nevidel! A ani to, akú má farbu a že je veľmi roztomilý a krásny! Ako mu pomôcť? Možno mu môžeme pomôcť? | Odpovede detí. Odpovede detí. |
Aktualizácia. Vnímanie a asimilácia nového, rozširovanie existujúcich myšlienok. | Zamyslime sa spolu, čo treba urobiť, aby sa videl. Áno, chlapci, môže sa vidieť v odraze vody alebo pohľade karikatúra „O krokodílovi Genovi a Cheburashke“, môžete mu dať zrkadlo a on sa v ňom uvidí, alebo ho môžete nakresliť. Čo potrebujeme na kreslenie Cheburashky? | Odpovede detí. |
Aktualizácia. Vnímanie a asimilácia nového, rozširovanie existujúcich myšlienok | Akú farbu by sme si podľa vás mali vziať ceruzku? Zhora, ako začnete kresliť Cheburashku? Čo mám nakresliť ďalej? Chlapci, keď sme hovorili o Cheburashke. Sedel na poličke a my počúval. Vezmime ho do našej triedy, dobre? Teraz sa na to môžete pozrieť bližšie. Všimnite si, aké má uši. Koľko labiek má? Čo ešte vidíme? Má chvost? Prečo je Cheburashka taká smutná? | Odpovede detí. Odpovede detí. Odpovede detí: veľké, umiestnené po stranách hlavy, pripomínajúce polkruhový tvar. Odpovede detí: má milé a krásne oči, trojuholníkový nos. Odpovede detí. |
Samostatná práca detí. | Poďme sa teda rýchlo pustiť do práce. Nakreslíme Cheburashku a dajme mu to. Stačí si zapamätať jedno dôležité pravidlo: najprv nakreslíme obrys jednoduchou ceruzkou a potom veľmi opatrne premaľujeme obrázok. Pripomínam deťom: kladieme ťahy, nie jedným smerom zo slučky. Vezmite si papiere a ceruzky a pustite sa do práce. | Deti kreslia. |
Záverečná fáza | Recenzia prác. Myslíte si, že sa Cheburashka páčila vaša práca? Ktorá Cheburashka sa vám páčila viac a prečo? Chlapci, koho sme dnes nakreslili? Prečo sme to nakreslili? Myslíte si, že sme pomohli Cheburashke? Rozlúčme sa s Cheburashkou, nech ukáže kamarátovi Geneovi Akých umelcov máme v skupine. | Odpovede detí. Odpovede detí. Cheburashka. Tatyana Kiseleva Obsah programu: naďalej rozvíjať záujem detí o výtvarné umenie. Zlepšiť vizuálne zručnosti a schopnosti, sprostredkovať v kreslení obrázky predmetov, postáv rozprávok. Upozorniť deti na rozdiely v tvare, veľkosti, proporciách dielov, povzbudiť ich, aby tieto rozdiely preniesli do kresby. Učiť maľovať akvarelom. Učiť kresliťštetec rôzne spôsoby: široké čiary - s celou hromadou, tenké - s koncom štetca. Kresliť malé škvrny na konci kefy (oči, nos). Naďalej zlepšovať schopnosť detí zvažovať prácu, tešiť sa z dosiahnutého výsledku. Materiál na prácu: list bieleho papiera A-4, akvarel, štetec. vizuálny materiál: portrét Cheburashki, hračka Cheburashka. pohybovať sa lekcie: na tabuli visí obrázok s obrázkom Cheburashki. Ukážte deťom hračku Cheburashka. opatrovateľka: deti, všetci viete Cheburashka, rád pozerám karikatúry o ňom. A Cheburashka rád navštevuje deti v škôlke. Dnes k nám prišiel a veľmi sa potešil, keď uvidel svoj portrét (ukazuje na obrázok Cheburashki) . Páči sa vám jeho portrét? Poď robiť Cheburashka darček, nech si každý nakreslí portrét Cheburashki aby mohol dať kresbu všetkým svojim priateľom. A na to sa musíte na hračku dobre pozrieť. Vyjasňujem si s deťmi tvar a veľkosť časti: guľatá hlava; telo je oválne; uši sú oválne, veľké; labky sú oválne, malé. Ukazujem triky na veľkom hárku kreslenie, Dávam pozor na to, ako správne nabrať farbu, namáčať štetec na obrúsok, nie kresliť na mokrú farbu. Zdôrazňujem, že na portrét Cheburashki budeme potrebovať hnedú farbu a keď kresba zaschne, dokreslíme oči a nos čiernou farbou, ústa červenou. Navrhujem začať samostatnú prácu, dbám na to, aby deti úlohu splnili správne. Keď deti nakreslia hračku, navrhujem, aby počkali, kým farba zaschne, a hrali sa s ňou Cheburashka. Deti stoja v kruhu. opatrovateľka: deti, každý z vás má na stole škatuľku, v ktorej je veľa rôznofarebných farieb, ale vy maľované iba hnedou farbou. Cheburashka chce vedieť, akú farbu majú ostatné farby, povedzme mu to. Darujem to jednému z detí Cheburashka. Dieťa: „V krabici mám žltú farbu“. Odovzdajte hračku ďalšiemu dieťaťu: „V krabici mám zelenú farbu“ atď. opatrovateľka: Chlapci, teraz Cheburashka bude hádať hádanky a vy sa pokúsite uhádnuť, z ktorých karikatúr sú tieto postavy. 1. Hrá na ústnej harmonike, Pieseň je zábavné spievať. A nenechajte sa odradiť Rád počúva všetkých ľudí. On ti to sľúbi Že raz za rok vám zahrá. (Krokodíl Gena) 2. Dlhý nos, prefíkaný pohľad, Miluje všetkých chlapov Karabas sa nebojí A je pripravený bojovať (Pinocchio) 3. Tu je vtipný malý muž Na zadnej strane jeho motora Býva pod strechou Miluje jesť chutný koláč. Príde na návštevu k deťom, A zožerie všetkých (Carlson) 4. Medvedík miluje med, Hlasno spieva pieseň Včely počujú - nerozumejú Kto je tu taký šialený (Macko Pú) 5. Beží za zajacom Veľa rokov, A nedá sa chytiť Všetko stráca prehľad. Aký má zmysel behať, Povedzme chalani (k vlkovi) 6. Stará žena žije 300 rokov V jazierku so zeleným slizom Bude vám spievať pieseň O priateľstve s Pinocchiom (Tortilla korytnačka) (1) Cheburashka: akí ste dobrí chlapi, všetky hádanky ste uhádli správne Vyzývam deti, aby si opäť sadli k stolom a kresliť oči, nos a ústa. Upozorňujem na skutočnosť, že pred naberaním farby inej farby je potrebné štetec dobre opláchnuť. Nakoniec aktivity Cheburashka skúma jeho portréty spolu s deťmi, chváli deti, čuduje sa, ako dobre môžu kresliť. opatrovateľka: deti, zaspievajme pesničku pre nášho hosťa. Zapnem pesničku z rozprávky o Cheburashka. Deti vychádzajú na koberec, tancujú a spievajú Cheburashka. Cheburashka ďakuje deťom, zbiera kresby, lúči sa a odchádza. (1) všetky hádanky použité v lekciu, ktorú vymyslel osobne autor abstraktné Lekcia v seniorskej skupine o kreslení predmetov "Cheburashka" Účel: Učiť deti kresliť Cheburashkaz geometrických tvarov(ovály a kruhy) Úlohy : Naučte sa vytvoriť obraz svojho obľúbeného hrdinu v kresbe, ktorá vyjadruje tvar a veľkosť hlavy, trupu a ďalšie charakteristické črty. Posilnite schopnosť prenášať polohu predmet v priestore na liste papiera, berúc do úvahy jeho proporcie ((objekt je natiahnutý, tak ho položíme vertikálne na plech) Naučte sa kresliť kontúrujte jednoduchou ceruzkou s miernym tlakom, aby pri premaľovávaní nevznikali žiadne tvrdé čiary, ktoré farbia kresbu. Materiál na prácu: list bieleho papiera A-4, jednoduché ceruzky (na kreslenie obrysu cheburashky) a farebné ceruzky (na vyfarbenie) vizuálny materiál: portrét Cheburashky alebo Cheburashka hračka. Znie pieseň o Cheburashke, deti si sadnú k stolom Deti hádajú hádanku. Tento sladký, zvláštny miláčik Bezmenná hračka Bol raz v obchode Čakal na rozprávku v okne, A čakal. Ty, zlatko, počúvaj ma: Má veľké uši, Je hnedý Miluje ho každý na svete Každá ježibaba vie Genov priateľ.... (Cheburaška). pedagóg: Chlapci, poďme si všetci spoločne pozrieť karikatúru „Krokodíl Gena a Cheburashka“. Po zhliadnutí karikatúry pozvite deti, aby nakreslili Cheburashku. Informujeme vás, že nakreslíme Cheburashku z geometrických tvarov Skúmanie vzorky. Otázky pedagóga-odpovede detí 1. Z akých častí pozostáva Cheburashka(hlava, labky, trup) 2. Aký je tvar hlavy?(okrúhly) 3. Čo ešte má Cheburashka okrúhly tvar(at Cheburashki okrúhle uši a oči) 4. Čo je väčšia hlava alebo uši(hlava väčšia ako uši) 5. Čo môžeme povedať o trupe nášho priateľa? Aký je to tvar(oválne telo) 6. Čo môžeme povedať o veľkosti trupu?(telo je väčšie ako hlava a je oválne) 7. Pozorne sa pozrite, ako vyzerajú nohy Cheburashky geometrickej postavy? (nohy vyzerajú ako ovály) 8. Paws of Cheburashka tiež pripomínajú…. (ovály) 9. Sú nohy a labky rovnaké?(nohy sú väčšie ako labky) 10. Správne. Labky Cheburashkavyzerajú ako predĺžené ovály. 11. Pozrime sa bližšie na to, čo je ešte na hlave Cheburashky(oči, ústa, nos, obočie) 12. Správne. Oči, ústa a nos sa nachádzajú na papuli nášho hosťa. Aký tvar má papuľa(okrúhla papuľa) 13. Pozrite sa pozorne na telo nášho hosťa, aký detail sme ešte nespomenuli? (prsník) 14. Aké prsia? (Prsia sú malé, oválne, oranžové.) 15. Čím je pokryté telo Cheburashky? (Telo Cheburashky je pokryté vlnou.) 16. Akú farbu má vlna?(Vlna je tmavohnedá.) 17. Je Cheburashka celá hnedá?(Nie, jeho papuľa a hruď sú oranžové) Obrys Cheburashky nakreslíme jednoduchou ceruzkou. Navrhujem otočiť list papiera vertikálne, pretože hrdina je pretiahnutý na výšku. 1. krok V hornej časti listu nakreslite veľkú okrúhlu hlavu.(veľký kruh). Vo vnútri tohto kruhu je menší kruh papuľa. 2 krok. Nakreslite uši na oboch stranách hlavy: dva kruhy sú o niečo menšie ako hlava. 3 krok. Nakreslite veľké oválne telo pod hlavou(veľký ovál) .A potom nakreslíme prsník vo forme malého oválu, Cheburashka nemá krk. 4 krok. Potom nakreslíme dva malé ovály v spodnej časti trupu - to sú nohy. 5 krok. Zostáva znázorniť labky. Budú pripomínať predĺžené ovály. Labky môžu vziať akékoľvek pozíciu : byť spustený nadol, nasmerovaný do strán, skrytý za chrbtom. Na labkách sú kokotky, ktorými sa prichytáva na konáre stromov. Pozrite, naša Cheburashka je pripravená. Zostáva to natrieť. Dokončenie detailov. Diela sú na výstave umiestnené za odplatu. Chlapci, ako sa inak nazývajú naše kresby(Naše kresby sa tiež nazývajú portréty.) Stiahnuť ▼:Náhľad:"Cheburaška". Zhrnutie hodín kreslenia v skupine seniorovvyplnil: puzachkova.i.aObsah programu: naďalej rozvíjať záujem detí o vizuálnu činnosť. Zlepšiť vizuálne zručnosti a schopnosti, sprostredkovať v kreslení obrázky predmetov, postáv rozprávok. Upozorniť deti na rozdiely v tvare, veľkosti, proporciách dielov, povzbudiť ich, aby tieto rozdiely preniesli do kresby. Naučte sa maľovať vodovými farbami. Naučte sa kresliť štetcom rôznymi spôsobmi: široké čiary - s celou hromadou, tenké - s koncom štetca. Nakreslite malé škvrny koncom štetca (oči, nos). Naďalej zlepšovať schopnosť detí zvažovať prácu, tešiť sa z dosiahnutého výsledku. Materiál na prácu: list bieleho papiera A-4, akvarel, štetec. Obrazový materiál: portrét Cheburashky, hračka Cheburashka. Priebeh hodiny: na tabuli visí obrázok s obrázkom Cheburashky. Ukážem deťom hračku Cheburashka. Pedagóg: deti, všetci poznáte Cheburashku, radi sledujte karikatúry o ňom. A Cheburashka miluje návštevu detí v materskej škole. Dnes k nám prišiel a veľmi sa potešil, keď uvidel svoj portrét (ukazujem na obrázok Cheburashky). Páči sa vám jeho portrét? Urobme z Cheburashky darček, nech každý z vás nakreslí portrét Cheburashky, aby mohol darovať kresbu všetkým svojim priateľom. A na to sa musíte na hračku dobre pozrieť. Vyjasňujem si s deťmi tvar a veľkosť častí: hlava je okrúhla; telo je oválne; uši sú oválne, veľké; labky sú oválne, malé. Na veľkom hárku ukazujem techniky kreslenia, dávam pozor na to, ako správne nakresliť farbu, namočiť štetec na obrúsok a nekresliť na mokrú farbu. Zdôrazňujem, že na portrét Cheburashky potrebujeme hnedú farbu a keď kresba zaschne, dokreslíme oči a nos čiernou farbou, ústa červenou. Navrhujem začať samostatnú prácu, dbám na to, aby deti úlohu splnili správne. Keď deti nakreslia hračku, navrhujem, aby počkali, kým farba zaschne, a hrali sa s Cheburashkou. Deti stoja v kruhu. Vychovávateľ: deti, každý z vás má na stole škatuľku, v ktorej je veľa rôznofarebných farieb, ale vy ste maľovali len hnedou. Cheburashka chce vedieť, akú farbu majú ostatné farby, povedzme mu to. Dávam Cheburashku do rúk jedného z detí. Dieťa: "Mám v krabici žltú farbu." Odovzdá hračku ďalšiemu dieťaťu: „V krabici mám zelenú farbu“ atď. Pedagóg: chlapci, a teraz vám Cheburashka povie hádanky a pokúsite sa uhádnuť, z ktorých karikatúr sú tieto postavy. 1. Na ústnej harmonike hrá, Pesničku veselo spieva. A nestráca odvahu, rád počúva všetkých ľudí. Sľúbi ti, že raz za rok pre teba zahrá. (Krokodíl Gena) 2. Dlhý nos, prefíkaný pohľad, Miluje všetkých chlapov Karabas sa nebojí A je pripravený s ním bojovať (Pinocchio) 3. Tu je smiešny mužíček Na chrbte má motor Žije pod strechou, rád jedáva chutný koláč. Letí navštíviť deti a všetkých zje (Carlson) 4. Medvedík miluje med, nahlas spieva pieseň Včely počujú - nerozumejú O kom sa tu tak spieva (Medvedík Pú) 5. Dlhé roky prenasleduje zajaca, Ale nemôže ho chytiť, Všetko stráca stopu. Prečo márne utekať, Hovoríme, chlapi, (k vlkovi) 6. Stará žena žije už 300 rokov V jazierku so zeleným bahnom Bude vám spievať pieseň O priateľstve s Pinocchiom (korytnačka Tortilla) (1 ) Cheburashka: akí ste dobrí chlapi, všetky hádanky ste uhádli správne Vyzvem deti, aby si opäť sadli za stoly a dokreslili oči, nos a ústa. Upozorňujem na skutočnosť, že pred naberaním farby inej farby je potrebné štetec dobre opláchnuť. Na konci hodiny Cheburashka spolu s deťmi skúma svoje portréty, chváli deti a je prekvapená, ako dobre vedia kresliť. Vychovávateľ: deti, zaspievajme pieseň pre nášho hosťa. Zapnem pieseň z karikatúry o Cheburashke. Deti idú na koberec, tancujú a spievajú spolu s Cheburashkou. Cheburashka poďakuje deťom, zbiera kresby, rozlúči sa a odchádza.
Poznámky k lekcii Vychovávateľka Marchenko Tatyana Sergeevna
"Cheburaška". Zhrnutie hodín kreslenia v skupine seniorovObsah programu: naďalej rozvíjať záujem detí o vizuálnu činnosť. Zlepšiť vizuálne zručnosti a schopnosti, sprostredkovať v kreslení obrázky predmetov, postáv rozprávok. Upozorniť deti na rozdiely v tvare, veľkosti, proporciách dielov, povzbudiť ich, aby tieto rozdiely preniesli do kresby. Naučte sa maľovať vodovými farbami. Naučte sa kresliť štetcom rôznymi spôsobmi: široké čiary - s celou hromadou, tenké - s koncom štetca. Nakreslite malé škvrny koncom štetca (oči, nos). Naďalej zlepšovať schopnosť detí zvažovať prácu, tešiť sa z dosiahnutého výsledku. Materiál na prácu: list bieleho papiera A-4, akvarel, štetec. Obrazový materiál: portrét Cheburashky, hračka Cheburashka. Priebeh hodiny: na tabuli visí obrázok s obrázkom Cheburashky. Ukážem deťom hračku Cheburashka. Pedagóg: deti, všetci poznáte Cheburashku, radi sledujte karikatúry o ňom. A Cheburashka miluje návštevu detí v materskej škole. Dnes k nám prišiel a veľmi sa potešil, keď uvidel svoj portrét (ukazujem na obrázok Cheburashky). Páči sa vám jeho portrét? Urobme z Cheburashky darček, nech každý z vás nakreslí portrét Cheburashky, aby mohol darovať kresbu všetkým svojim priateľom. A na to sa musíte na hračku dobre pozrieť. Vyjasňujem si s deťmi tvar a veľkosť častí: hlava je okrúhla; telo je oválne; uši sú oválne, veľké; labky sú oválne, malé. Na veľkom hárku ukazujem techniky kreslenia, dávam pozor na to, ako správne nakresliť farbu, namočiť štetec na obrúsok a nekresliť na mokrú farbu. Zdôrazňujem, že na portrét Cheburashky potrebujeme hnedú farbu a keď kresba zaschne, dokreslíme oči a nos čiernou farbou, ústa červenou. Navrhujem začať samostatnú prácu, dbám na to, aby deti úlohu splnili správne. Keď deti nakreslia hračku, navrhujem, aby počkali, kým farba zaschne, a hrali sa s Cheburashkou. Deti stoja v kruhu. Vychovávateľ: deti, každý z vás má na stole škatuľku, v ktorej je veľa rôznofarebných farieb, ale vy ste maľovali len hnedou. Cheburashka chce vedieť, akú farbu majú ostatné farby, povedzme mu to. Dávam Cheburashku do rúk jedného z detí. Dieťa: "Mám v krabici žltú farbu." Odovzdá hračku ďalšiemu dieťaťu: „V krabici mám zelenú farbu“ atď. Pedagóg: chlapci, a teraz vám Cheburashka povie hádanky a pokúsite sa uhádnuť, z ktorých karikatúr sú tieto postavy. 1. Na ústnej harmonike hrá, Pesničku veselo spieva. A nestráca odvahu, rád počúva všetkých ľudí. Sľúbi ti, že raz za rok pre teba zahrá. (Krokodíl Gena) 2. Dlhý nos, prefíkaný pohľad, Miluje všetkých chlapov Karabas sa nebojí A je pripravený s ním bojovať (Pinocchio) Vyzvem deti, aby si opäť sadli za stoly a dokreslili oči, nos a ústa. Upozorňujem na skutočnosť, že pred naberaním farby inej farby je potrebné štetec dobre opláchnuť. Na konci hodiny Cheburashka spolu s deťmi skúma svoje portréty, chváli deti a je prekvapená, ako dobre vedia kresliť. Vychovávateľ: deti, zaspievajme pieseň pre nášho hosťa. Zapnem pieseň z karikatúry o Cheburashke. Deti idú na koberec, tancujú a spievajú spolu s Cheburashkou. Cheburashka ďakuje deťom zbiera kresby, rozlúči sa a odchádza. Voľba editora
Nový
Populárne
|
