Hádanky na motívy ľudových rozprávok. Hádanky založené na ruských ľudových rozprávkach

Kvíz o rozprávkach pre deti predškolského a základného školského veku s odpoveďami

Žilichkin Dmitrij študent 2 triedy "B".
vedúci: Zhilichkina Maria Yurievna
Popis: Dávam do pozornosti synov kvíz s hádankami a hlavolamami zostavenými z úloh olympiády a vymyslenými samostatne. Ide o výsledok jeho práce na projekte na štúdium autorských rozprávok. Materiál je určený pre mladších žiakov a predškolákov.
Cieľ: Upevňovanie vedomostí o autorských rozprávkach
Úlohy: Rozvíjať inteligenciu, predstavivosť, pozornosť, pamäť, mentálne operácie, kognitívny záujem detí
Rozšírte deťom obzory, prispejte k obohateniu slovnej zásoby.
Pestovať záujem o beletriu, lásku k čítaniu
Rozprávka učí všetkých ľudí
buďte múdrejší a láskavejší.
Rozprávka je sklad, jasné svetlo,
odpoveď na akúkoľvek otázku.
A teraz vám chcem položiť otázky o autorských rozprávkach. Ak chcete vykonať kvíz, musíte sa rozdeliť do 3 tímov. Za každý tím postupne položím otázky a za správnu odpoveď dám hrdinu autorských rozprávok.
Ktorého vtáka zachránila Thumbelina?(Lastovička)
Ako sa volal chlapec, ktorý mal z kúskov ľadu poskladať slovo „večnosť“?(Kai)
Kto zobral žabu z rozprávky V. Garshina „Žaba putujúca“ na výlet na juh?(Kačky)

Vyriešte rébus a pomenujte hrdinu, ktorý stratil to, čo je v rébuse zašifrované.
a) mj
b) Sova
c) zajac
d) Prasiatko
e) Macko Pú
(Stratil sa chvost Ijáčku)

Nahraďte figúrky písmenami a zistite, koho dal lupič na pomoc Gerde.(Jeleň)

Meno ktorého rozprávkového hrdinu je zašifrované v rébuse?(čeburaška)

Ako nazval krajinu rozprávok A.S. Puškin?(Lukomorye)

V jednej z rozprávok A.S. Puškin náhodou dostal postavu z inej rozprávky. Ktorý z hrdinov rozprávky je zbytočný?(Zlatý kohútik)

Prečítajte si inzerát a vyberte správnu odpoveď.

a) „Rozprávka o rybárovi a rybe“ od A.S. Puškina
b) "Humpbacked Horse" od P. P. Ershova
c) „Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatyrov“ od A.S. Puškina
(„Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatyrov“ od A.S. Puškina)

Kto sa „na plné obrátky rozbehol vrátiť riad“ babičke Fjodorovi z rozprávky K.I. Čukovskij "Fedorinov smútok"?(mačky)
Ako sa volá rozprávka od K.I. Čukovský?(telefón)

Nahraďte slovo „nájdené“ v rébuse iným slovom, aby ste získali jednu z rozprávok K.I. Chukovského.("Ukradnuté slnko")

Čo môže byť kočiar po polnoci?(tekvica)

Vložte správne slovo namiesto bodiek a získajte názov jednej z rozprávok Ch.Perraulta.("Červená Karkulka")

V rozprávke Ch.Perraulta Popoluška sa myši zmenili na kone. Koľko ich bolo?(šesť)

Dievča spí a ešte nevie
Čo ju čaká v tejto rozprávke,
Ropucha to ráno ukradne,
Nehanebný Krtko sa schová do diery.
Avšak, dosť! Potrebujete nápovedu?
Kto je tá baba? Koho je to rozprávka?
(„Palec“ pán X. Andersen.)
Dobré dievča kráča lesom,
Ale nevie, dievča, že na ňu čaká nebezpečenstvo.
Za kríkmi žiari pár nahnevaných očí...
Niekto hrozný teraz stretne dievča ...
Kto sa opýta dievčaťa na jej cestu?
Kto oklame babičku, aby vstúpila do domu?
("Červená čiapočka" od Charlesa Perraulta)
Z tanečnej sály kráľa
Dievča bežalo domov
Krištáľová topánka
Stratený na schodoch.
Z koča sa opäť stala tekvica ...
Kto, povedzte, je toto dievča?
(Popoluška od Charlesa Perraulta)

Dievča Masha vytvorilo zoznam rozprávok, ktoré čítalo počas prázdnin. Urobila však chybu, že napísala nesprávneho autora.
A) A. Puškin. Rozprávka o rybárovi a rybe.
B) A. Milne. Macko Pú a všetko...
C) A. Tolstoj. Zlatý kľúčik alebo Pinocchiove dobrodružstvá.
D) V. Berestov. Ole Lukoye.
(G.H. Andersen Ole-Lukoye)
Kto je autorom rozprávky o postave spomínanej v hádanke?
Šikovný, nemotorný fúzatý priateľ -
Obohatil majiteľa.
Bez červených topánok však nemôže žiť.
No hádajte čo chlapci?(Charles Perrault)
Kto je autorom týchto príbehov?(V. Suteev)

Všetko, čo vytvorila myseľ
Všetko, po čom duša túži
Ako jantár na dne mora
V rozprávkach je starostlivo uložený.
A teraz si spočítajme, koľko hrdinov rozprávok zarobil každý tím a spojíme hrdinov jednej rozprávky.

Krížovka na rozprávky pre mladších žiakov

Krížovka "Ruské ľudové rozprávky"

Ryabichenko Nadezhda Vladimirovna, učiteľka základnej školy, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", okres Kikvidzensky, región Volgograd
Popis materiálu: Tento materiál je určený pre žiakov základných škôl. Môže ho využiť učiteľ v mimoškolskej činnosti, pri fixovaní témy „Ústne ľudové umenie“ na hodinách literárneho čítania na základnej škole.
Po uhádnutí všetkých slov môžete vertikálne čítať nové slová v žltých bunkách krížovky a zistiť, čo sú rozprávky.
Cieľ: Upevnenie vedomostí o ruských ľudových rozprávkach.
Úlohy:
Rozvíjať myslenie, predstavivosť, pamäť, kognitívne schopnosti žiakov.
Vzbudiť záujem o čítanie, o ústne ľudové umenie.

1. V ktorej rozprávke žili hrdinovia spolu v jednom dome, kým ho nezničil medveď?
2. Komu sa podarilo vyhnať líšku zo zajačej búdy?
3. Akým nástrojom sa mačke podarilo zachrániť kohúta?
4. Koho oklamala líška, ktorá sa tvárila, že je mŕtva a všetky ryby vyhodila z vozíka.
5. Kto v jednej z ruských ľudových rozprávok oklamal medveďa a nechal ho hladného?
6. Meno medvedíka z rozprávky „Tri medvedíky“.
7. Vymenuj zeleninu, ktorú by dedko, žena, vnučka, pes, mačka a myš dokázali vytiahnuť zo zeme.
8. Ako sa volal chlapec, ktorý neposlúchol staršiu sestru a stal sa dieťaťom?
9. Kto v jednej z ruských ľudových rozprávok pochválil líšku okroškou?
10. Hrdinka rozprávky, ktorá sa bála horúčavy a roztopila skákanie cez oheň.
11. Ktorý hrdina rozprávky povedal slová „Odišiel som od starého otca, opustil som svoju babičku?“
12. Hrdina rozprávky, ktorému boli povedané slová: "Nesedieť na pni, nejedz koláč."
13. Kto bola žaba, ktorá chytila ​​šíp?
14. Kto pomohol hrdinom rozprávky vytiahnuť repku?
15. Ako sa volala hlavná postava rozprávky, ktorá chytila ​​šťuku a splnila mu všetky túžby?
16. Čo má "Veľké oči."
17. Ktorý z obyvateľov močiarov sa stal ženou kniežaťa?
18. Ako sa volá hrdinka ruskej ľudovej rozprávky, ktorá išla s kamarátkami do lesa na huby a lesné plody, zablúdila a prišla k medvedej búde.
19. Hrdina rozprávky, ktorý pukal od smiechu.
20. Ryaba, ktorá zniesla zlaté vajce.
21. Hrdina ruskej ľudovej rozprávky, ktorý vlastní slová: "Pobitý neporazený má šťastie, porazený neporazený má šťastie."

Odpovede na krížovky:

1. Teremok
2. Kohút
3. Gusli
4. Starec
5. Človek
6. Medveď
7. Repík
8. Ivanuška
9. Žeriav
10. Snehulienka
11. Medovník
12. Medveď
13. Princezná
14. Myška
15. Emelya
16. Strach
17. Žaba
18. Máša
19. Bublina
20. Sliepka
21. Líška

LITERÁRNY KVÍZ O ROZPRÁVKE
A. TOLSTOY „ZLATÝ KĽÚČ, ALEBO DOBRODRUŽSTVÁ BURATINA“.

Cieľ: pestovať lásku k čítaniu.

Vybavenie: kostýmy rozprávkových hrdinov, sladké mince,

Dekor: triedu zdobia balóny, detské kresby na tabuli, remeslá, výstava kníh.
MŔTVICA:
Vedúci: Dobrý deň milí priatelia! Vypočujte si báseň, ktorú sa chystám prečítať, a povedzte mi, o ktorej knihe ide?
Ďaleko, ďaleko za morom
Je tam zlatá stena
V stene toho jedného sú drahocenné dvere,
Za dverami je veľká krajina.
Otvorte zlatým kľúčom
Cenné dvere v stene
Ale kde nájdem tento kľúč?
Nikto mi nepovedal...
Vedúci: Áno, táto kniha je Zlaté pijavice alebo dobrodružstvá mačky Basilio.(Namietajú deti.) No, samozrejme, toto je „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“(zobrazenie knihy) . Kto je jej autorom? Usporiadajme písmená správne, aby sme prečítali priezvisko a meno autora tejto knihy. (SEYLEKA STOYTOLOVÁ) Podľa akej knihy napísal A. N. Tolstoj túto rozprávku? (Odpovede detí).
Vedúci: Najprv rozprávku o dobrodružstvách drevenej bábiky - zlomyseľného človiečika, napísal taliansky spisovateľ Carlo Collodi, v roku 1883 vydal veselú zlomyseľnú rozprávku „Dobrodružstvá Pinocchia. História dreveného človeka. Vtipné triky lenivého, tvrdohlavého, vtipkára a klamára Pinocchia vrcholia jeho premenou na živého a po všetkých stránkach vzorného chlapca. Ruská verzia rozprávky sa zamilovala do všetkých veľkých aj malých čitateľov, podľa jej sprisahania sa mnohokrát inscenovali divadelné predstavenia a filmy, skladali sa balety a opery.

Dnes si teda zhrnieme túto knihu, ktorú sme čítali celý štvrťrok a ktorú sme si aj my zamilovali a naučila nás plynule čítať a tiež si overíme, ako pozorne ju čítate.
Navrhujem, aby ste absolvovali zaujímavé testy, aby ste vyhrali úžasnú cenu - slávny zlatý kľúč, ktorý vám môže otvoriť dvere do nádhernej krajiny poznania. pripravený?

1. kolo: blesková anketa.
Môžete pomenovať postavy v tomto príbehu? (Pinocchio, mlynček na organy Papa Carlo, stolár Giuseppe, Malvína, Artemon, Pierrot, Hovoriaci kriket, potkan Šušara, mačka Basilio, líška Alice, korytnačka Tortila, Duremar, Karabas-Barabas)

Kto dal Carlovi poleno? (Giuseppe)

Čo kúpil Carlo Pinocchio? (ABC)

Čo bolo namaľované na plátne, ktoré zakrývalo dvere v Carlovej skrini? (ohnisko)

Kam šiel Pinocchio namiesto školy? (do divadla)

Akú mincu zakopal Buratino na poli zázrakov? (Soldo)

2. kolo: Koho portrét je zbytočný? (Obrázky na snímke)

3. kolo: POZNAJTE ROZPRÁVKOVÉHO HRDINU PODĽA POPISU,
Otázka 1: Tomuto rozprávkovému hrdinovi „... rástli sivé vlasy pri ušiach. Na hlave mal klobúk so širokým okrajom. S krásnou hurdiskou chodil po mestách, spieval a hral hudbu, zarábal si na vlastný chlieb “(Carlo varhany).

Otázka 2: „spod schodov, spod podlahy sa objavila tučná hlava. Sivé zviera na nízkych labkách sa vyklonilo, čuchalo a vyliezlo von “(Rat Shushara).

Otázka 3: „Dievča s kučeravými modrými vlasmi... otvorilo svoje pekné oči. Toto dievča bolo najkrajšou bábkou z bábkového divadla Karabas Barabas. Ona sama má porcelánovú hlavu, trup vypchatý vatou. (Malvína).

Otázka 4: „Oholil som si zadnú časť tela, čo som robil každý deň. Kučeravé vlasy na prednej polovici tela boli vyčesané, strapec na konci chvosta bol zviazaný čiernou mašľou. Na prednej labke sú strieborné hodinky. (Artemon).

Otázka 5: „... objavila sa veľká, hrozná hadia hlava. Ale nebol to had. Nebolo to strašidelné pre nikoho, staršieho ... so slepými očami. (Tortilla korytnačka).

Otázka 6: „Vstúpil dlhý, mokrý, mokrý muž s malou, drobnou tvárou, vráskavou ako huba smrž. Mal na sebe starý zelený kabát, na opasku mu viseli kliešte, háčiky a sponky do vlasov. V rukách držal plechovku a sieťku.
(Duremar.)

Otázka 7: „Stvorenie, ktoré vyzerá trochu ako šváb, ale s hlavou ako kobylka. Sedelo na stene pod kozubom a ticho praskalo: "Cree-cree." Tvor vyzeral s vypúlenými očami, akoby bol vyrobený zo skla, pohyboval anténami. (Hovoriaci kriket).

Otázka 8: „Malý muž v dlhej bielej košeli s dlhými rukávmi. Jeho tvár bola posypaná bielym práškom, bielym ako zubný prášok. (Pierrot).

Otázka 9: "Muž vyskočil spoza kartónového stromu, celý kockovaný, ako šachovnica." (Harlekýn).

Otázka 10: „Ten človek je na pohľad taký hrozný, že by človek mohol od hrôzy zamraziť. Jeho hustá, neudržiavaná brada sa vliekla po podlahe, vypúlené oči sa mu otáčali, jeho obrovské ústa drkotali zubami, akoby to nebol človek, ale krokodíl. (Karabáš Barabáš).

Otázka 11: „Hýbal sa, hojdal sa na tenkých nohách, urobil krok, urobil ďalší krok, hop-hop, rovno k dverám a von na ulicu.“ (Pinocchio).

12. otázka: „Na hlavách mali vaky s vyrezanými otvormi na oči. Jeden, nižší, sa oháňal nožom, druhý, vyšší, držal pištoľ. (Mačka Basilio a líška Alice).

4 KOLO: FYZICKÁ MINÚTA.

BURATINO.
Pinocchio sa natiahol,
Raz prehnutý, dvakrát prehnutý.
Zdvihol ruky do strán,
Kľúč sa zrejme nenašiel.
Aby sme dostali kľúč
Musíte sa postaviť na nohy.

5. KOLO: KOMU PATRIA TIETO SLOVÁ.
Otázka 1: „... prestaň sa rozmaznávať, poslúchni Carla, neutekaj z domu bez práce. Suchú muchu ti nedám o život." (Hovoriaci kriket).

Otázka 2: „Toto učenie vás nepovedie k dobru. (líška Alice).

Otázka 3: "Desaťtisíc diablov!" (Karabáš Barabáš).

Otázka 4: "Pacient je viac mŕtvy ako živý." (Doktor Sova).

Otázka 5: "Nejedzte rukami, na to sú lyžice a vidličky." (Malvína).

Otázka 6: "Ktokoľvek zo sveta bude žiť v čistote." (Pinocchio o Malvínovi).

7. otázka: "Teraz sa postarám o tvoju výchovu." (Malvína).

Otázka 8: "Otvorte tajomstvo, nešťastník, otvorte tajomstvo!" (Pinocchio).

Otázka 9: Ahoj ty! S ktorými sa v starobe skontaktoval, so svetoznámymi podvodníkmi. Nenávidíte malých! Hanbí sa!" (otec Carlo Carabasu-Barabasu).

Vedúci: Chlapci, myslím, že niekto klope. Zdá sa, že máme hostí.(Vstúpi líška Alice a mačka Basilio a spievajú pieseň „What a blue sky“).

Líška : Ach, aké múdre deti!

mačka: A pravdepodobne bohatý. Nakŕmte úbohú slepú mačku.

Vedúci: Milí hostia, naše deti ešte nič nemajú, radšej im pomôžte prejsť ďalším kolom o cenu.

Líška: Dobre. Nechajte ich vyriešiť krížovku.

6 kôl. KRÍŽOVKA.

Líška: Aké múdre, múdre deti. Musí ísť oklamať niekoho iného.

7. kolo: Hrdinovia a predmety rozprávky v hádankách.

drevené hravé

Mohla by som sa spriateliť s knihou.

Dostal sa do bábkového divadla

Bábiky sa stali skutočnými priateľmi. (Pinocchio)

Kto je ten vtipálek

Vyrobené z guľatiny

A kúpil som chlapcovi knihu,

Chodiť do školy? (Papa Carlo)

Ako sa volá tá učebnica?

Je pre nás ľahké uhádnuť:

Potrebujú to všetky deti v škole

Je básnik a hudobník

Vraj veľký talent.

A stále je nešťastný...

Z čoho? Je zamilovaný! (Pierrot)

To dievča nie je krajšie

To dievča nie je o nič múdrejšie.

A Pierrot, jej obdivovateľ,

Celý deň o nej spieva. (Malvína)

Muž je v strednom veku
Tu s takou bradou.
Uráža Pinocchio,
Artemon a Malvína,
A všeobecne pre všetkých ľudí
Je to notorický darebák. (Karabáš Barabáš)

Čo je to za frašku?

Barkeri sem a tam.

A v pokladni - matky, deti:

"Čoskoro nám dajte lístok!"

Toto nie je škola, toto je hra,

Deti sledujú hru. (Bábkové divadlo)

8. kolo: Dramatizácia epizódy rozprávky „Lekcia Malvína“

9 TUR. Otázky a hádanky od hrdinov rozprávky

OTÁZKY KORYTNAČKY TORTILY.

1. Kto ako prvý našiel drevené poleno, z ktorého bol neskôr vyrobený Pinocchio? (Polen našiel tesár Giuseppe, prezývaný „Sivý nos“).

3. Čo mal na sebe pápež Carlo Pinocchiovi? (V papierovej bunde z hnedého papiera a jasne zelených nohaviciach, v topánkach vyrobených zo starého topu a v klobúku - čiapke so strapcom ušitým zo starej ponožky).

5. Ako sa volala komédia, ktorú Pinocchio sledoval v bábkovom divadle Karabas-Barabas? („Dievča s modrými vlasmi alebo Tridsaťtri faciek“).

6. Keď videli Pinocchia na predstavení, všetky bábky ho spoznali. Od rozkoše škriekali, tešili sa a spievali pesničku s názvom „Polka Bird“. Tu je jeho začiatok:
"Polka vtáčik tancoval na trávniku v skorú hodinu." Zapamätajte si zvyšné dva riadky. („Nos doľava, chvost doprava – toto je Karabasová polka“).

7. Aký akademický titul mal majiteľ bábkového divadla Karabas-Barabáš? (doktor bábkarských vied).

8. Prečo mu signor Karabas-Barabas namiesto upálenia Pinocchia, ako sa pôvodne chystal, dal 5 zlatých a pustil ho domov? (Pinocchio povedal, že vie, kde sú tajné dvere).

9. Pamätáte si prosím, kde sa nachádzajú tieto tajné dvere? (V skrini Papa Carla, pod plátnom, na ktorom bolo namaľované ohnisko a kotlík.)

10. Kam pozval Pinocchio líšku Alicu a kocúra Basilia, aby premenili 5 zlatých mincí, ktoré daroval Karabas-Barabáš, na kôpku peňazí? (Do magického poľa zázrakov v krajine bláznov).

11. Akú metódu ponúkli dvaja podvodníci, aby premenili pár mincí na „veľkú kopu peňazí“ drevenému chlapcovi? („Vykopte jamu, trikrát povedzte „crex, fex, pex“. Položte zlato, prikryte ho zeminou, posypte soľou, dobre naplňte vodou a choďte spať. Ráno z jamy vyrastie strom , na ktorých budú namiesto listov visieť zlaté mince.“)

12. Z čoho pozostával obed líšky Alice a kocúra Basilia v známej krčme „Tri mieňoši“? (Tri kôrky chleba, pečené jahňa, húsatko, pár holubov na ražni, jaternica, šesť kúskov kapra a rybička na občerstvenie).

13. Kto bol v lekárskom tíme, ktorý liečil Pinocchia v Malvininom dome? (slávna lekárka Sova, zdravotníčka Zhaba a liečiteľka Modlivka).

14. Na kmeň ktorého stromu bola prilepená brada Karabas-Barabáš? (K talianskej borovici).

15. Čo použila Malvína ako zrkadlo? (Zrkadlový kapor).

16. Kde sa Pinocchio ukryl v krčme, aby zistil tajomstvo zlatého kľúča? (Vo veľkom hlinenom džbáne).

17. Kde povedal Karabas-Barabáš o tajomstve zlatého kľúča? (V krčme "Tri mieňošky")

18. Čo bolo za tajnými dverami? (Bábkové divadlo nádhernej krásy).

TAJOMSTVO MALVINY (Hádanky na diapozitívoch)
Malvína diktuje básne a hádanky
Pinocchio sa ponáhľa dať lekciu.
Pozri, koľko fľakov zasadil do zošita,
A to čo sa tu píše je nepochopiteľné.
Napísané ako slepačou labkou,
Skúste si prečítať, čo tu načmáral.

TAJOMSTVO PIERA
Piero Malvina darovať
Rozhodol som sa... nebudem rozprávať!
Ale poznáte tajomstvo
Akonáhle vyriešite hádanku

TAJOMSTVO PÁPA CARLA
Papa Carlo varená polievka,
Osolené a okorenené.
A syn neuhádne
Ako sa volá tá polievka?
Nájdite všetky písmená v kotlíku,
Z nich vymyslite názov.

Vedúci: Výborne, chlapci, prešli ste všetkými testami a zvládli ste všetky úlohy. A vaša schopnosť čítať vám v tom pomohla. Veľa si prečítate, veľa sa dozviete. A chcem skončiť nádhernou básňou "Čítateľ"

Vedúci: A na záver prehliadka kostýmov. Pozývame všetkých Pinocchio.

Hrá sa piesňový tanec „Pinocchio“.

Všetky ostatné bábky sú vítané. Sladké ceny.

Rébus je logická hra, v ktorej musíte uhádnuť odpoveď z obrázku. Ten zobrazuje predmety, zvieratá a rastliny, písmená a čísla. Ich relatívna poloha je dôležitá. Aj pre nešikovných môžu byť hádanky vzrušujúcou aktivitou, ak sú prezentované hravým spôsobom. Môžete mu napríklad ponúknuť, že naučíte dieťa riešiť špionážne šifry.

A od najjednoduchších obrázkových hlavolamov pre predškolský vek sa dostať k pomerne zložitým. Uisťujeme vás: ak sa vaše dieťa nechá uniesť a naučí sa zapínať logické myslenie, postupom času sa už od neho naučíte riešiť hádanky na obrázkoch.

Hádanky sú vynájdené na obrovské množstvo tém. Hlavná vec je, že každé slovo, písmeno a predmet, ktoré slúžia ako odpoveď na obrázok, by už mali byť dieťaťu známe.

Ako vyriešiť hádanky pre deti s písmenami na obrázkoch?

Ak vás zaujímajú hádanky, potom s najväčšou pravdepodobnosťou poznáte výhody týchto logických hádaniek. Rozvíjajú pamäť, vynaliezavosť, rýchlosť myslenia, schopnosť orientovať sa v situácii a aplikovať už získané poznatky.

Ak chcete naučiť dieťa vo veku 6-7 rokov, ako správne riešiť úlohy, najprv mu vysvetlite pravidlá. Netreba trvať na tom, aby si pamätal všetko naraz. Je pravdepodobné, že ich všetky ani nepoznáte. Je lepšie vysvetliť jeden alebo dva denne a posilniť ich tematickými úlohami. Ten je možné vytlačiť (vhodnejšie pre outdoorové aktivity) alebo zobraziť na monitore. V ďalších lekciách je tiež lepšie neponúkať príliš veľa materiálu. Je dôležité vysvetliť dieťaťu, že najprv potrebuje správne identifikovať a pomenovať predmet zobrazený na obrázku. A až potom aplikujte pravidlá vo vzťahu k tomuto slovu.

Poďme si teda prečítať základné pravidlá! Predovšetkým zadefinujeme, čo znamená čiarka, prečiarknutie, obrátený objekt a ďalšie jemnosti na obrázkoch.

• Čo znamená čiarka na začiatku alebo na konci rébusu?
  Čiarka dole alebo hore pred obrázkom znamená, že z názvu zobrazeného predmetu je potrebné vyradiť jedno písmeno na začiatku. Podľa toho vidíme dve čiarky - prvé dve písmená zahodíme. Tieto ikony sú veľmi bežné.
• Čo znamená čiarka na začiatku alebo na konci?
  Pravidlá pre obrátené čiarky sú podobné ako pravidlá pre obyčajné čiarky (pozri predchádzajúci odsek).
• Čo znamenajú prečiarknuté a pridané písmená?
  Prečiarknuté písmeno na obrázku znamená, že musí byť vylúčené z názvu nakresleného objektu (a malo by sa pridať ďalšie, ak je uvedené). Pridané naľavo alebo napravo od obrázka – treba ho pridať do slova na začiatku a na konci.
• Čo znamenajú čísla v hádankách?
  Čísla môžu mať dva významy. Sú nad slovom? Ak chcete uhádnuť odpoveď, musíte zmeniť usporiadanie písmen z miesta na miesto v uvedenom poradí. Názov čísla môže byť súčasťou slova (často sa používa „sto“, „päť“). Prečiarknuté číslo znamená, že písmeno s takýmto poradovým číslom treba zo slova vylúčiť. Malo by sa pamätať na to, že niektoré čísla, ako aj predmety, môžu mať niekoľko mien (jednotka je „počet“, „čas“, „jedna“).
• Čo znamená znamienko plus?
  Ak je medzi slovami (symboly) znamienko plus, treba ich k sebe pridať. Niekedy „+“ znamená predložku „do“, tá pravá sa vyberá podľa významu. Znak „rovná sa“ (napríklad A=K) znamená, že všetky písmená „A“ v slove by mali byť nahradené písmenami „K“.
• Vertikálna alebo vodorovná čiara v zadaniach?
  Vodorovná čiara znamená súčasne „pod“, „nad“, „nad“ a „zapnuté“, v závislosti od kontextu. Používa sa s písmenami alebo obrázkami, keď je jedna časť nakreslená pod čiarou, druhá je nad ňou. Niekedy označuje zlomok (polovica niečoho, to znamená "pol-").
• Usporiadanie písmen na obrázku a predložky
  Je dôležité pozrieť sa na vzájomnú polohu písmen. Ak sú umiestnené jeden do druhého, potom sa k ich menám pridá predložka „in“. Jedno písmeno sa kreslí za druhým – to znamená predložka „pre“ alebo „pred“.
• Položka na obrázku je nakreslená hore nohami? Ak chcete získať odpoveď, musíte prečítať slovo odzadu. Deti vo veku 6-7 rokov dokážu v mysli premeniť krátke slová. Je pravda, že počet takýchto úloh je dosť obmedzený.

Najčastejšie sa v hádankách používa niekoľko pravidiel súčasne. Predpokladá sa, že vo veku 6-7 rokov sú už deti oboznámené s písmenami, jasne poznajú ich mená. Ak sa mladší žiak ešte s čiarkami nestretol, naučiť ho novú ikonu nebude nijak zvlášť náročné.

Príklady hádaniek na obrázkoch pre deti vo veku 6-7 rokov s odpoveďami

Deti vo veku 6-7 rokov a menej vnímajú látku oveľa lepšie vo vzťahu k nejakej pamätnej udalosti. Hádanky o zvieratkách s radosťou vyriešite, ak ich ponúknete svojmu dieťaťu deň po návšteve zoo. Dievčatko prvého stupňa, ktoré túži po vstupe do hudobnej školy, budú mať záujem o hudobné hádanky. A dieťa, chlapec, na ktorého zapôsobilo planetárium, sa budú páčiť obrázky o vesmíre.

O zvieratách a vtákoch

Keď dávate deťom úlohu o vtákoch alebo zvieratkách, uistite sa, že sa už s takýmito názvami zvieratiek stretol a tiež rozumie všetkému, čo je zobrazené na obrázku.

Rébusy o rodine, o matke

Kto je pre dieťa najmilší, ak nie mama! A koho zakaždým s radosťou stretne, okrem mamy a otca? Deti budú radi spoznávať a hádať babičku, dedka, sestru a ďalších príbuzných na zašifrovaných obrázkoch. Vytlačte alebo nakreslite farebné obrázky a začnite sa baviť pri učení svojho dieťaťa!

O športe, o zdraví

Hádanky o práci, zdraví, športe, povolaniach a mnohé iné môžu poslúžiť ako tematické herné pomôcky. Plánuje sa v maturitnej skupine materskej školy, prvých ročníkov alebo doma vyučovanie alebo rozhovory na niektorú z tém? Hádanka vo forme obrázka vám umožní naučiť sa látku lepšie ako obyčajný príbeh bez tváre. Deti budú mať záujem o neštandardnú prezentáciu materiálu.

Rozprávkové hádanky

Rozprávky so známymi postavami, moderné či klasické kreslené filmy sú nevyčerpateľnou zásobárňou inšpirácie. Ak dieťa nemá veľký záujem o logické hádanky, môžete ho skúsiť zaujať hádaním jeho obľúbených postáv. Na túto tému je oveľa viac záhad, ako sa uvádza ako príklad. Keď poznáte záujmy a obľúbené rozprávky vášho dieťaťa, môžete sami vytvárať hádanky vo forme aplikácií.