Pravidlá rozprávania. Štruktúra rozprávky: ako sa naučiť vytvárať magické príbehy

Rozprávka je silnou zbraňou proti zlej nálade, nespavosti, nespravodlivosti. Je schopná prevychovať, zahanbiť, naznačiť. A čo je dôležité – zložiť si ho môže každý. Ako to spraviť? Prezradíme vám, ako napísať rozprávku, ktorá sa vám bude páčiť, prekvapiť a na čo budete dlho spomínať.

1. Rozvíjajte predstavivosť.

Aby ste mohli napísať rozprávku, potrebujete. Šanca, že to príde po pracovnom dni alebo pri upratovaní domácnosti, je malá. Kde to potom hľadať? Odpoveď je jednoznačná – medzi deťmi. Keď sa s nimi budete hrať na pieskovisku, pozorovať ich priame správanie, môžete spolu začať fantazírovať. Deti určite prídu s nápadom, ako napísať rozprávku.

Presne to kedysi urobil Alan Alexander Milne, autor slávneho príbehu Christophera Robina a Macka Pú. Nebol detským autorom, ale hraním sa so synom, počúvaním jeho, jeho myšlienok, spisovateľ vytvoril svetoznámy bestseller.

2. Vyberte žáner.

Kedy sa objavili rozprávky, nie je možné určiť, pretože patrili k ústnemu ľudu. Boli povedané malým deťom, aby uvažovali, vzdelávali, sprostredkovali poučnú myšlienku. Odvtedy sú všetky príbehy pre deti rozdelené do troch kategórií (žánrov).

• kúzelný- zápletka obsahuje magické predmety alebo udalosti (vlastne zložený obrus, premeny).
• O zvieratách- hlavnými postavami sú zvieratá obdarené ľudskými vlastnosťami (život zvierat v palčiaku).
• Sociálnej- objavujú sa ľudia rôznych vrstiev, objavujú sa každodenné alebo spoločenské problémy (príbeh o kaši so sekerou).

Žánre sa môžu prelínať, ale hlavná žánrová línia je najlepšie definovaná vopred.

3. Zamyslite sa nad témou a hlavnou myšlienkou.

Treba si premyslieť, o čom bude príbeh. Znenie je vhodné vložiť do jednej vety, pretože špecifiká na začiatku práce prispievajú k jej pokroku.

Zvláštnosťou rozprávok je, že určite musia niečo naučiť. Rozprávka bez, ako anekdota bez vtipného konca.

Ale učenie musí byť starostlivo zahalené. Teda nehovoriť priamo je zlé, dať malému čitateľovi možnosť, aby si sám vyvodil závery, dotlačil ich k nim. Keď sa určí téma, ako aj hlavná myšlienka, ukáže sa, ako ďalej písať rozprávku.

4. Určite cieľové publikum.

Knihy pre dospelých nemajú žiadne obmedzenia vrátenia, neuvádza sa v nich „odporúčané čítanie pre ľudí od 30 do 40 rokov alebo 50+“. Ale detské rozprávky sú vždy určené pre publikum určitého veku – predškolákov, žiakov základných škôl a pod.

Na základe toho bude jednoduchšie formovať štýl komunikácie postáv, úroveň zložitosti ich reči.

5. Vytvorte jedinečné postavy a nezvyčajnú realitu.

Baba Yaga, Koschey the Immortal, Kocúr v čižmách sú jasné zaujímavé postavy, na ktoré je pre začínajúceho rozprávača lepšie zabudnúť. Zaujímavá, jedinečná postavička s vymysleným menom je zárukou, že text budete chcieť čítať.

Dôležité je, v akej realite budú postavy existovať. Malo by to byť ako nič iné, originálne. Tu môžete dať voľnú ruku tým, že vymyslíte napríklad domy s krídlami, medové cesty alebo krajinu hrušiek.

Stojí za to predstaviť si všetky črty tohto sveta, každý detail v obrazoch postáv. Deti sú veľmi pozorní čitatelia, okamžite si všimnú „chybu“ alebo rozpor.

Ako napísať rozprávku tak, aby bola úspešná? Prežite znovu jedinečného hrdinu a verte v neho!

6. Vymyslite zaujímavú zápletku.

Aby ste sa nezamotali v udalostiach vlastného rozprávania a sledovali ich logický priebeh, musíte dodržiavať určitú kompozíciu.

• Úvod– zaujíma poslucháčov, núti ich čítať text ďalej. Tu predstavíme čitateľom hlavnú postavu a tiež predstavíme, o čom bude príbeh.
• kravatu- udalosť, ktorá to všetko začína. Dej by mal zaujať, uviesť do podstaty toho, čo sa deje.
• Vývoj akcie- v tejto časti príbehu hrdina naráža na prekážky, rieši problémy. Dej by mal byť zaujímavý a dynamický. Iba v tomto režime bude dieťa čítať hlavnú epizódu.
• vyvrcholenie- toto je najintenzívnejší a najdojímavejší moment histórie. Treba to napraviť tak, aby to hlavnému hrdinovi vyrazilo dych zo zážitku. Ako sa dostane z tejto situácie? čo urobí? Pomôžu mu skutoční priatelia? čo by som robil? Ak je v malej hlave toľko otázok, znamená to, že vrchol je napísaný perfektne.
• Záver- teraz je všetko najhoršie za nami. Čitateľom zostáva užiť si víťazstvo, vychutnať si víťazstvo dobra nad zlom.

Podľa tohto plánu sa má napísať rozprávka tak, aby sa jej dej vyvíjal dôsledne a logicky.

7. Zdokonaľte sa v písaní.

Aby ste „chytili vlnu“, môžete začať prerobením niekoľkých známych rozprávok. Alebo im napíšte fanfikciu (pokračovanie). Cvičenie s názvom „Wordplay“ pomôže „rozprúdiť fantáziu“. Aký je jeho význam?

Tu sú už napísané riadky:

Zlý čarodejník očaril hrad tým, že ukradol princeznú.

Čo ak sa dajú zmiešať?

Zlý hrad ukradol čarodejníka a princeznú.

Alebo takto:

Začarovaná princezná hľadala čarodejnícky hrad.

Takto možno pokračovať, kým sa neobjaví vhodná možnosť.

8. Držte sa štýlu.

• Nepoužívajte zložité, príliš dlhé vety.
• Vyhnite sa lyrickým odbočkám, filozofickým úvahám.
• Sledujte slovnú zásobu – nepoužívajte slová, ktoré sú deťom nezrozumiteľné.

Dospelí berú do rúk detské knihy, aby boli rozptýlení a. A deti ich počúvajú, aby sa preniesli do iných svetov.

Tento proces by pre nich mal zostať nepovšimnutý. Ako napísať rozprávku takýmto spôsobom, ako to dosiahnuť? Prečítajte si a znova prečítajte svoj vlastný text a vylepšujte ho.

9. Vymyslite si meno.

Najlepšie je pomenovať svoju prácu, keď je hotová. Dej sa môže počas písania meniť, takže sa neponáhľajte.

10. Všetko je to o maličkostiach.

Dobro víťazí nad zlom.

Toto je jedna z hlavných čŕt tohto typu kreativity. Prečo sa to stalo, názory filológov sa líšia. Môžete diskutovať na túto tému, ale nemôžete porušovať zákon. Koniec musí byť dobrý.

Magické čísla.

Keď čísla 3, 7, 12 padnú do rozprávky, prestanú byť obyčajné. Tieto čísla sú skutočné postavy. Prezrádzajú príbeh pútavým tajomstvom: 3 otázky, 3 testy, 3 hrdinovia atď.

Naozajstný priateľ.

Hlavná postava potrebuje asistenta, ktorý vyzve a pomôže v ťažkostiach. Môžete to urobiť vtipným. V moderných príbehoch je to skutočný trend. Napríklad somár z karikatúry "Shrek". Smiať sa a podporovať v problémoch sú dve hlavné funkcie takejto postavy.

Prostriedky umeleckého vyjadrenia.

Bez hyperboly (preháňania), protikladu (opozície), konštantných epitet (krásne dievča), živých prirovnaní nebude možné vytvoriť farebnú rečovú atmosféru. Ich úloha v texte je veľmi dôležitá, keďže sú to prostriedky umeleckého vyjadrenia, ktoré v nás tvoria obrazy. Človek, ktorý sa chce naučiť písať rozprávku, potrebuje ovládať túto umeleckú zbraň.

Pozícia autora.

Ako napísať rozprávku? Je to celkom jednoduché, ak máte chuť, rozvíjajte sa a zásobte sa včas. Podľa našich rád môžete vytvoriť jedinečný zaujímavý príbeh, ktorý sa stane obľúbeným pre mnohých.

Rozprávka je obľúbeným žánrom literatúry spisovateľov aj čitateľov. Rozprávky sú písané pre deti, tínedžerov a dospelých. Rozprávky pre deti sú zvyčajne mimoriadne jednoduché, s jasným posolstvom a morálkou, jasným rozdelením postáv na „dobré“ a „zlé“. Diela pre staršie deti sú už hlbšie a nejednoznačnejšie, nastoľujú zložité témy a podnecujú ich k premýšľaniu. No a rozprávky pre dospelých sú úplne samostatný podžáner, o ktorom sa oplatí rozprávať samostatne. Dnešný článok je stránka o tom, ako písať rozprávky pre detského diváka.

Vlastnosti modernej rozprávky

V literárnej rozprávke je vždy prvok niečoho mimoriadneho - magické predmety, fiktívne svety a bytosti, nezvyčajné udalosti atď. Ľudia tam môžu lietať, zvieratá môžu rozprávať, nábytok môže ožiť... Neuveriteľný happening je limitovaný len fantáziou autora.

V rozprávkovej knihe je spravidla darebák, ktorý zaujme hlavného hrdinu a jeho priateľov. Vo finále dobro, ako inak, víťazí: zlo je potrestané a všetky kladné postavy začnú žiť šťastne až do smrti.

V našej dobe post-postmoderny sa však mnohí rozprávači (najmä tí, ktorých tvorba je zameraná na tínedžerov) snažia vyhnúť tejto tradičnej schéme. Prehodnocujú klasické príbehy a menia zaužívané pravidlá hry.

Takže negatívne postavy v niektorých príbehoch úplne chýbajú. Kanonickým príkladom sú knihy o Muminovi a Prostokvashinovi. Morra a poštára Pechkina predsa nemožno vážne považovať za darebákov.

Negatívne postavy sa navyše často stávajú hlavnými postavami, z pohľadu ktorých je prezentované všetko, čo sa deje. Spravidla spôsobujú sympatie a sympatie, na rozdiel od sladkých a vždy správnych dobrôt.

Pravda, toto všetko väčšinou neplatí pre úplne detské rozprávky. Sú modernizované, aby boli zaujímavé pre dnešné deti, no zároveň dodržiavajú tradície – víťazstvo dobra nad zlom, zaručený šťastný koniec, jasná morálka atď.

Ako začať písať príbeh

V prvom rade potrebujete:

1. Vyberte si hlavnú tému, leitmotív, okolo ktorého sa bude zápletka točiť alebo ktorá sa stane východiskom pre jej vývoj. Môže to byť niečo celkom bežné – napríklad vzťahy medzi členmi rodiny alebo výlet k moru. K tomu však treba pristupovať z nečakaného uhla. Námetom môže byť aj niečo originálnejšie – hľadanie pokladu, nájdená čarovná palička alebo zoznámenie sa s kúzelníkom.
2. Rozhodnite sa, kde sa akcia uskutoční. Vo väčšine rozprávok sa všetky udalosti odohrávajú vo fiktívnom svete, ktorý môže byť úplne nezávislý (krajina malých ľudí z Dunnových dobrodružstiev) alebo môže byť súčasťou nášho (svet čarodejníkov v Potterovi). Tiež aréna pre vývoj zápletky sa môže stať známou realitou, kde sa začne diať niečo nevídané ("Mary Poppins").
3. Vymyslite jasné postavy - hrdinov a darebákov. Protagonistami môžu byť obyčajní ľudia, s ktorými sa stala nejaká magická udalosť, hovoriace zvieratá, magické bytosti atď. Hlavná vec je, že verejnosť by mala so záujmom sledovať ich dobrodružstvá a starať sa o ne. Antagonistom môže byť aj obyčajný človek, ktorý sa vydal na cestu zla, alebo mocný čarodejník.
4. Napíšte zaujímavý prvý riadok. Pozrite sa, ako začínajú hlavné bestsellery posledných rokov: „Keď som bola mladá, na svete boli draci“, „Rodina Wilkinsonovcov sa zrazu zmenila na duchov,“ „Bertha líška sa cítila mizerne. Život sa skončil skôr, ako vôbec začal." Pokúste sa vymyslieť rovnaký chytľavý začiatok, po ktorom sa okamžite chcete dozvedieť o drakoch, Wilkinsonovcoch a nešťastiach Berthy.

Naučiť sa písať rozprávku

Mnohí dnešní spisovatelia odvážne ignorujú zlaté pravidlá rozprávačov. Ale mnohí spisovatelia ich dodržiavajú a uprednostňujú staré dobré tradície pred postmodernizmom. Medzi týmito tradíciami je napríklad jednoduchý a zrozumiteľný jazyk. Hoci detské rozprávky s obľubou čítajú aj niektorí dospelí, ich hlavné publikum je ešte veľmi malé.

Preto sa treba vyhýbať vetám s neprehľadnou štruktúrou, ťažko čitateľným slovám a nezrozumiteľným výrazom. Zložitý jazyk je úplne nadbytočný prvok rozprávkového textu. Väčšiu pozornosť treba venovať postavám, akcii a magickému okoliu.

Morálka v modernej rozprávke nie je podávaná priamo, ale je zvyčajne prítomná. Diela zdôrazňujú dôležitosť rodiny, priateľov, spravodlivosti a všetkých druhov pozitívnych vlastností – milosrdenstvo, ústretovosť atď.

Je vhodné vymyslieť pre svoju knihu šťastný koniec, keď antagonista dostane, čo si zaslúži, a všetky problémy a útrapy hlavného hrdinu sa skončia. Protagonista nájde to, po čom túžil, a zvyčajne v tomto procese dostáva cenné životné lekcie.

Ak sa v budúcnosti plánuje pokračovanie rozprávky, po šťastnom konci môžete napísať doslov, v ktorom porazený zloduch prisahá pomstu alebo sa objaví nový, ešte silnejší a nebezpečnejší nepriateľ.

Stará rozprávka na nový spôsob

Móda prerábania klasických rozprávok sa objavila už pomerne dávno. Najčastejšie sa nový pohľad na známe príbehy podáva v rozprávkach pre dospelých. Ale aj detskí rozprávači si radi zoberú staré dielo a vdýchnu mu nový život, zmodernizujú starý text alebo napíšu o všetkých udalostiach z iného uhla.

V postmoderných knihách sa princezné, unášané drakmi do vysokých veží, spriatelia so svojimi únoscami, z krásnych princov sa stanú tí darebáci a zlé čarodejnice a čarodejníci sa menia na silné osobnosti nepochopené spoločnosťou, ktoré v skutočnosti prajú každému len to najlepšie. .

Klasickú zápletku možno navyše oživiť zmenou času a miesta konania či obrazov postáv. Z blázna Ivanuška sa môže stať napríklad siedmačka Vanya, ktorá pri rybolove ulovila čarovnú šťuku, a Červená čiapočka sa môže stať doručovateľkou pizze do nebezpečnej oblasti.

Po zapnutí fantázie na plný výkon ostáva už len preniesť svoje nápady na papier a vytvoriť plnohodnotný rukopis. A o tom, ako a kde ho pripojiť, prečítajte si materiál stránky. Ako zostaviť rozprávku vám prezradí aj toto video:

prečítal 3979

Chcete byť obklopení zázrakmi? Ste pripravení vytvoriť si vlastnú mágiu? Potom sa staňte dobrým rozprávačom! A ak neviete, ako napísať rozprávku, tento článok bol vytvorený špeciálne pre vás!

Ako začať rozprávku

Vymyslite postavy pre svoju rozprávku: dobro a zlo, hlavné postavy a vedľajšie. Zamyslite sa nad ich vlastnosťami, „chuťou“. V rozprávke nie sú žiadne poltóny: svet je rozdelený na čierny a biely, dobrý a zlý. A hlavná postava by mala určite vzbudzovať sympatie, aj keď je to hlupák, ako Ivan alebo lenivý človek, ako Emelya. A každý a čokoľvek sa môže stať hrdinom - tu je plný priestor pre predstavivosť. Spomeňte si na svoje prvé rozprávky: "Perník", "Ryaba Hen", "Turnip". Postavy môžu byť zložitejšie, ako v modernej rozprávkovej tvorivosti. Môžete si vytvoriť svojho vlastného jedinečného hrdinu! V skutočnosti sa jej definíciou, určitou charakteristikou, začína dej rozprávky. "Kto, kde, kedy žil" - môžete postupovať podľa tohto vzoru.

Pokojné poznámky sú nahradené zaujímavými: stane sa nejaká neočakávaná udalosť, z ktorej pre hlavnú postavu začínajú jasné, neuveriteľné dobrodružstvá so zázrakmi, premenami, magickými predmetmi! Tento príbeh je hlavnou časťou príbehu. Hrdina plní úlohy, prekonáva prekážky. A v tom mu pomáhajú kamaráti – kúzelní pomocníci (klasickým príkladom je Malý hrbatý koník). Rozprávka však môže byť pokojnejšia, pričom zostane poučná a múdra. Napríklad v detskej rozprávke "Teremok" v skutočnosti neexistujú žiadne dobrodružstvá. Ale rozprávka nás učí priateľstvu, pomoci, vnímavosti a tiež tvrdej práci: spolu môžete prenášať hory alebo postaviť novú vežu. Ak však chcete, aby sa vaša rozprávka počúvala s otvorenými ústami, pripravte sa na zapeklitú zápletku s naháňačkou, so zázrakmi. V určitom okamihu sa to stane strašidelným a potom zábavným. Hrdina môže byť na pokraji smrti, ale na záchranu príde živá voda alebo verný asistent: rozprávkový hrdina nehorí v ohni a nepotápa sa vo vode.

Aby ste rozprávku napísali správne, použite štylistické prostriedky: trojité opakovania, preháňanie (hyperbola), kontrasty (antitéza: "veľký a malý", "hrubý a tenký") a samozrejme dekoračné definície (epitéty: "múdre" , "krásne"). To vytvára tradičnú rozprávkovú atmosféru a umožňuje charakterizovať postavy.

Rozprávka nie je napísaná tými istými slovami, nie tou istou slabikou ako bežná skladba. A preto sa číta jedným dychom. A je tiež ľahké si to zapamätať!

stresový bod

V každej rozprávke skôr či neskôr nastane ten najintenzívnejší moment – ​​vrchol, keď sa dobro a zlo priamo zrazia alebo keď hrdina čelí najvážnejšej skúške. Ale čokoľvek ho postretne, dobro vždy zvíťazí nad zlom. Toto je možno najdôležitejší rozprávkový zákon. Toto je uvedené v rozuzlení: "A začali žiť, žiť a robiť dobro" alebo "A žili šťastne až do smrti" - tradičné prosperujúce rozprávkové konce. Svoju rozprávku možno neskončíte (otvorený koniec), nechajte každého špekulovať, ako sa môže skončiť. Alebo možno bude vaša rozprávka pokračovať?

Dúfame, že ste sa rozhodli, ako napísať esej - rozprávku, a už čoskoro budete môcť potešiť malých čitateľov novým príbehom. A ak ešte dokážete vytvárať ilustrácie, navrhovať svoj výtvor, vaša rozprávka nebude stáť za to! Kreatívny úspech a inšpirácia pre vás!

01.01.2017

Pýtali ste sa: "Pomôžte zostaviť rozprávku?" Pretože sa chcete naučiť skladať rozprávku sami.

• Vaše deti majú 4-7 rokov
• Ste nový v rozprávaní príbehov?
• Potrebujete jednoduchú techniku ​​rozprávania
• Chcete sa tešiť z vývoja svojich detí?

Dobrou správou je, že podľa mojich rád sa naučíte písať malé rozprávky pre svoje deti. Určite uspejete, ak budete dodržiavať jednoduché pravidlá. Ak pôjdete krok za krokom.

Tak choď!

1. Potrebujete hrdinu alebo hrdinku z rozprávky

Zostavte rozprávku o človeku, zvieratku, rastline alebo o akomkoľvek predmete: hračka, čajník, lyžička, žiarovka, stôl, tablet. Čokoľvek, čo vás upúta alebo vás napadne. Ak chcete, môžete oživiť čokoľvek, dokonca aj prírodné javy. No najčastejšie sú hlavnými postavami v rozprávkach ľudia alebo zvieratká.

Čo je podľa vás pre hrdinu najdôležitejšie?

Samozrejme, jeho charakter a vzhľad.

Zamyslite sa nad tým, aký je váš hrdina

Je vtipný? Inteligentný? Odvážny? krásna?

Nezabudnite tiež prísť na drobné nedostatky

Je to malé? Hanblivý? Často lenivý? Tvrdohlavý?

Vytvorenie postavy malej rozprávky môže chvíľu trvať. Ale ak získate presvedčivého hrdinu alebo hrdinku, ktorá vyvolá sympatie a túžbu pomôcť mu, polovica bitky je hotová. Mimochodom, fiktívna postava sa môže stať hrdinom rôznych príbehov.

Z týchto kociek zostavte postavu hrdinu svojej rozprávky

Ako viete, jeden hrdina alebo hrdinka na rozprávku nestačí.

Umiestnite hrdinu svojej poviedky do konkrétneho času a priestoru

Zvážte, či sa váš príbeh odohráva v reálnom alebo fiktívnom svete.

Teraz? Pred dlhým časom? Alebo v ďalekej budúcnosti?

Ako dlho bude hrdinovi trvať, kým prekoná všetky ťažkosti a dosiahne cieľ?

Deň, niekoľko rokov, storočie?

Umiestnite svoju postavu do známeho alebo naopak nezvyčajného prostredia.

Nekomplikuj. Môžete napríklad usadiť hrdinu vo svojom byte a predstaviť si obývaciu izbu plnú útulných kresiel a pohoviek s vankúšmi. Alebo kuchyňa. Alebo dieťa. Alebo dvor.

Nezabudnite zahrnúť všetky svoje pocity. A preto choďte do svojho hrdinu alebo hrdinky a predstavte si.

Všimnite si, že väčšina rozprávok všetkých čias používa myšlienku „dáma v problémoch“ alebo „chlapec v problémoch“. Tieto nápady vždy fungujú!

Napíšte, čo sa stalo hlavnej postave

• nezvyčajný jav
• zloduch niečo vyčaroval,
• nejaký čin posunul rovnováhu,
• choroba,
• ukradnúť niečo životne dôležité
• strata,
• chudoba a potreba prežiť,
• úlohou zachrániť alebo ochrániť niekoho, možno celý svet.

Vymýšľajte ciele

• vyriešiť malý alebo veľký problém,
• dosiahnuť nejaký cieľ ako výsledok cesty,
• pomôcť sebe, členovi rodiny alebo len zachrániť človeka,
• žiť sen,
• dostať odpoveď na otázku
• zlomiť kúzlo
• liečiť alebo liečiť?
• nájsť priateľa alebo milovaného človeka.

  5. Vaša malá rozprávka by mala mať šťastný koniec.

Aj keď v skutočnom živote nie vždy dostaneme to, čo chceme, svet rozprávok nás núti veriť, že všetko je možné.

Vyskúšajte tieto nápady:

• hrdina rozprávky zachráni seba, svojich príbuzných alebo niekoho iného,
• hrdina vyrieši hádanku a vyrieši záhadu,
• hlavný hrdina prekonáva prekážky a mení sa jeho charakter alebo charakterová črta,
• hlavný hrdina sa stáva šťastnejším, bohatším, múdrejším, získava priateľov.

Teraz môžete začať predstavovať príbeh

Aplikujte klasické otvory: „Kedysi“, „V jednej krajine ďaleko, ďaleko“, „Dávno, keď“ a podobne.

Alebo si vymyslite svoj vlastný: „Legenda hovorí“ alebo „Hlboko, v srdci lesa“.

Vyberte si „uhol pohľadu“ na komponovanú rozprávku

Ako poviete svoj príbeh: v prvej, druhej alebo tretej osobe?

Ako rozprávač môžete byť priamo vtiahnutí do deja, alebo môžete hlásiť len objektívne údaje o tom, ako postavy v príbehu konajú a čo sa s nimi deje.

Uistite sa, že text rozprávky, ktorú ste zložili, je primeraný veku dieťaťa.

Pre deti v Vek od 3 až 5 rokov používať jednoduché témy.

Hrdina niečo nevedel a jednoduchými činmi to zistil. Hrdina bol smutný, ale stal sa veselým. Niekto bol chamtivý a vďaka činom hrdinu sa stal láskavým. Hrdina napravil nespravodlivosť, spriatelil sa s inými postavami, zachránil postavu a rozosmial sa. Niečo stratil, ale v dôsledku svojich činov to našiel.

Pre deti vo veku5 až 7 rokov témy môžu byť komplikované.

Pridajte zloduchov, nechajte hrdinu prekonať tri, nie jednu ťažkú ​​situáciu. Pridajte do svojej rozprávky zlú mágiu, zahrňte vzpurné činy hrdinu: neposlušnosť, útek z domu za dobrodružstvom, spáchanie zakázaného činu. Votkajte do príbehu morálku zhrnutú do prísloví a porekadiel.

A predtým, ako prejdete na príklady, získajte svoj DARČEK!

Kniha s vzdelávacími hrami pre deti vo veku 5-7 rokov!

Príklady, ako napísať rozprávku sami

A teraz - príklady magických príbehov a obrázkov na vizuálne zahriatie. Začnite malým príbehom. A aby ste otvorili dvere svojej fantázii, pozrite sa na fotografie a obrázky. Nechajte svoju fantáziu bežať.

Môj obľúbený pes

Tento príbeh píše matka spolu so svojím päťročným synom, ktorému zomrel pes. Syn vyrozprával svoj sen a matka ho zapísala z diktátu.

Príbeh motýľa

"Mami, odkiaľ sa vzali motýle?" Pýtam sa.

A ona mi hovorí.

Jedného jesenného dňa čarodejník pozoroval deti hrajúce sa na trávniku. Deti sa smiali a zabávali, no čarodejník bol smutný. Bola som smutná, pretože som videla, ako plynie čas, berie so sebou ľudí, kvety a všetku krásu sveta do iných svetov.

"Musíme zachovať krásu tu na zemi pre ľudí," pomyslel si čarodejník.
Vytiahol čarovnú skrinku a začal do nej vkladať slnečné lúče, modrú oblohu, žiaru kvetov, detský smiech, závan vetra.
Keď deti išli spať a mýtina bola prázdna, čarodejník škatuľu otvoril. Vzduch naplnil ľahký, rytmický šelest, kam oko preniklo, poletovali krásne motýle.

"Leť do rozprávkovej krajiny k svojej kráľovnej," povedal čarodejník. - Teraz je vašou úlohou dávať ľuďom krásu.

Kráľovstvo motýľov je ukryté medzi nepreniknuteľnými džungľami a vysokými útesmi. Je tu množstvo nádherných voňavých kvetov a bylín, priezračné jazerá a krištáľové vodopády. Je tu leto a slnko svieti po celý rok. Tejto nádhernej krajine vládne krásna a milá kráľovná motýľov. Je veľmi krásna, veselá a veselá.