Materiál na tému: Letná dovolenka na ulici. Letné prázdniny v škôlke pre všetky vekové kategórie

Zoraďte jeden po druhom.

Ozve sa športový pochod, v kolóne jeden za druhým, učiteľ ide prvý, tímy idú na miesto, urobia čestný kruh, zastavia sa v jednom rade, aby pozdravili účastníkov a fanúšikov.

Deti majú leto veľmi radi.

Zohrieva sa od slnka.

Slnko, vzduch a voda

Naši najlepší priatelia

Pretože temperujú

A zlepšiť zdravie.

Ahojte chalani! Dnes sme sa tu s vami zišli, aby sme sa stretli s prvým letným dňom, aby sme videli, ako ste sa za rok stali silnými, zahrali si a zabavili sa.

Účastníci vítaní! (tím povie svoje meno a povie slogan).

Vedenie: chlapi, čo nás v lete hreje a svieti?

Deti odpovedajú...

Vedenie: a aby slniečko lepšie svietilo, namaľme naň lúč. Pozývam tímy na štart a je tu prvá štafeta.

Relé č. 1(Vybehnite s kriedou k nakreslenému slnku, namaľujte na jeden lúč, utekajte späť, kriedu odovzdajte ďalšiemu.)

Vedenie: Výborne, chlapci, slnko svietilo ešte jasnejšie. Potom však pribehol mrak, ukázal obušok.

Relé č. 2(S loptou v ruke vybehnite k vyžrebovanému slnku, pustite naň loptu, chyťte ju, bežte späť, odovzdajte loptu ďalšiemu.)

Moderátor: Výborne, chlapci, odviedli dobrú prácu. Potom však priletel mrak – zoslal dážď. No, dážď ley-ley-ley - neľutujte svoje kvapky.

Relé č. 3(Bežte s lyžicou k vedru s vodou, naberajte, rýchlo na slnko, nalejte naň vodu, bežte späť, lyžičku podajte ďalšiemu.)

Hostiteľ: No, ste silné, deti.

Hlasno zakričme "Telesná výchova - Hurá!"

Carlson „priletí“: „Bzh-zh-zh-zh…“.

Vedúci: Oh, chlapci, Carlson letí k nám,

Pozrite sa, aké je to rýchle. Ahoj Carlson.

Carlson: Ahoj, deti-a-a-a... Ustúpte, rozíďte sa, pristaňte, hovorím, poď.

Ponáhľam sa k vám na dovolenku.

A všetkým veľké ahoj.

Rád hrám žarty, rád sa hrám.

Milujem udierať do obruče kockami.

Hostiteľ: Akú zaujímavú úlohu pre nás Carlson vymyslel!

Deti sa zoradili do tímov pri ďalšej úlohe. (Každý dostane kocku, deti postupne od štartovej čiary hádžu kocku do obruče.)

Relé č. 4 "Dostať sa do obruče"(Kto je väčší.)

(Nezbierajte kocky, zostanú rozhádzané.)

Objaví sa Freken Bok s mopom a reptá: Tu to načrtli, hodili, pohádzali...

(Carlson sa schoval medzi deti.)

Hostiteľ: Neboj sa tak, drahý Freken Bock. Toto nie sú odpadky, ale naše kocky, teraz ich deti rýchlo odstránia. (Sú odstránené.)

Freken Bock: Nie je čo im dopriať. Musíte byť na nich prísnejší. Už viem. Nie nadarmo som považovaná za najlepšiu opatrovateľku pre malé deti. Som veľmi dobrá gazdiná. Teraz tu budem riadiť ja. A viem, ako sa správať k deťom. Všetci by mali byť zavretí vo svojich izbách a kľúč by mal byť dobre ukrytý a potom sa im ani mne nič nestane.

Tak-to, šiel po kľúče. (Odchody.)

Do popredia sa dostáva Carlson: Áno, toto nie je hospodár, ale nejaký druh hospodára. Deti, kto je najlepší krotiteľ hospodárov na svete? (Vy.)

správne. Teraz to spustíme. Prilep sa ku mne. Poď, skryjeme sa tu.

Vedenie: postavili sme sa jeden po druhom s vlakom a leteli za Carlsonom (Učitelia pomáhajú zoradiť sa.)

Beh za Carlsonom v „Engine“ (schovaj sa za tylovým závesom.)

Vedy a učiteľ držia tyl.

Vchádza Freken Bock, na stránke nikto nie je: Deti, kde ste? Áno! (Hľadá, "Ku-ku" - zavrie oči.) Deti sa pod vedením vedúcej potichu zakrádajú za Freken Bokom, tlieskajú rukami na signál, behajú okolo nej skoky.

Freken (prekvapene): Kde si bol?

Deti, moderátorka: A tak sme si s Carlsonom trochu zalietali.

Freken: Ako si tak lietal? ničomu nerozumiem. Áno, prestaň bežať, blikať. Necháte moju hlavu explodovať. Musíte brať tabletky. Kde sú moje tabletky?

(Odíde, Carlson vyletí, opäť vezme deti za obrazovku.)

Hostiteľ: Poďme sa znova skryť!

Objaví sa Freken Bock (na stránke opäť nikto nie je):

Čo teraz?! Deti, kde ste? Kde sa skrývaš, bastardi? A kde sa môžu schovať na prázdnom mieste. Tak a tak, to je niečo s hlavou, tabletky nepomáhajú. Možno, že teplo funguje. Musím ísť k vode a schladiť sa. (Ide k nafukovaciemu bazénu s vodou, šplechne na seba.) Fíha! Dobre. Som však unavená s týmito malými, potrebujem sa vyspať. (Zaspí pri bazéne, vedľa bazéna je pripravená stolička.)

Deti pod vedením vodiča, učiteľov a Carlsona striedavo bežia v skupinách k bazénu, špliechajú si v ňom ruky, Carlson špliecha na Frekena Bocka. Zobudí sa, nahnevaná. Deti bežia na miesto štartu. Freken Bock si všimne Carlsona:

1. n Počkaj, počkaj, kto je to?

Takže, kto predo mnou skryl všetky deti?

No, teraz som mu povedal... Kde je moja klapka? Beží za Carlsonom, dobieha ho.

Otočí sa a hovorí:

Stop! A minulo sa ti mlieko.

Freken Bock: Môj Bože! Utieklo mlieko! (Zastaví sa.)

Počkaj, na sporáku nemám mlieko. (Lepšie.)

Ďalší žart, ty malý bastard.

Ach, a vy ste veselí ľudia, deti!

Hostiteľ: Áno, sme tiež talentovaní! Naše deti poznajú básne o lete

1 dieťa

Oslavujeme sviatok leta

Príďte nás navštíviť.

Sme vždy radi, že máme hostí.

2 dieťa.

Na festival priletia vtáky

Ďateľ, lastovičky, sýkorky.

Bude cvakať a pískať

Spievajte s nimi piesne.

3 dieťa.

Okolo bzučia vážky

Úsmev mak, ruže.

A tulipán sa bude obliekať

V najjasnejších letných šatách.

4 dieťa.

Oslavujeme sviatok leta

Festival slnka, festival svetla.

Slnko, slnko, jasnejšia šedá

Dovolenka bude zábavnejšia.

Freken Bok: výborne, ale vedia vaše deti tancovať?

Hostiteľ: Áno, môžu

Freken Bock: Poďme tancovať,

Pokračujme v dovolenke.

Všeobecný tanec.

Freken Bock: Je dobré, že ste tu, ale už musím ísť. Chcem ísť za ostatnými, povedať im o tebe a Carlsonovi.

Carlson: Prečo hovoriť, či sa môžete ukázať. Pôjdem s tebou, budem sa šantiť s inými chlapmi. A opúšťam vám hotel a prajem vám všetkým veľa zdravia.

Prezentácia darčeka - sladkosti, pastelky atď.

Robte telesnú výchovu a získajte letné zdravie zo slnka, vzduchu a vody. Nezabudnite na nás, pozvite nás. Zbohom. (Rozlúčia sa, odchádzajú.)

Vedas: Chlapci, pozrite sa, aký zaujímavý darček nám naši hostia zanechali. Asi chceli, aby sme ukázali talenty – nakreslili niečo zaujímavé.

Zvuky hudby, voľná činnosť, kreslenie na asfalt.

postavy: Vedúci, Medveď, Chrpa, Kikimora, Goblin, Lesovik.

Deti idú na miesto, sedia na stoličkách.

Vedenie: Prišlo leto, pôjdeš na dedinu, na dačo a, samozrejme, do lesa, budeš počúvať spev vtákov, ovoniavať kvety, obdivovať krásu prírody. A koho môžeme stretnúť v lese?

deti: Líška, zajačik, medveď.

Vedenie: Zdá sa, že sa k nám rozhodol prísť sám medveď.

medveď:

Gratulujeme k príchodu leta

Priniesol som med ako darček,

Kým som to vzal od včiel,

Uhryzli mi nos!

Vedúci:

Deti, medveď PEC,

Pustite sa do okrúhleho tanca!

Všetci chalani budú spokojní

Tancujte a jedzte med!

Deti tancujú na akúkoľvek tanečnú melódiu.

medveď:

Oh, a tancoval som!

Zbohom priatelia!

Opaľujte sa, jedzte med

Nech sa vám v lete darí

Príďte čoskoro do lesa

Nájdete tam priateľov.

1. dieťa:

Medveď nás pozval do lesa,

A les je plný zázrakov!

2. dieťa:

Tu je ružová kaša,

Existuje aj biely harmanček!

3. dieťa:

Na kytice a vence

Potrebujeme veľa kvetov.

Vedúci: Chlapci, aké lesné, lúčne a poľné kvety poznáte?

deti: Zvonček, harmanček, masliak, konvalinka, nevädza...

Vedúci:

Povedzme tieto slová:

„Nevädza, chrpa!

Náš obľúbený kvet

Príďte nás navštíviť

A zober svojich priateľov!"

Knapweed:

Som slávny kvet

Modro-modrá nevädza,

Poviem ti tajomstvo:

Čakal som, že ma navštívite,

Sotva ťa čaká

Budeme sa s vami hrať

Na kvetinovom kolotoči

Poďme sa zabaviť na jazdení.

Hra na kvetinový kolotoč

Hráči stoja v kruhu. Na zemi leží lano, ktoré tvorí krúžok, konce lana sú zviazané. Deti ju zdvíhajú zo zeme a držia ju pravou rukou a kráčajú v kruhu na hudbu. Napríklad pod skladbou „Million Roses“. Hudba Pauls, poézia Voznesensky. Melódia sa náhle zmení na inú. Napríklad "Konvalinky". Hudba Feltsman, text Fadeeva. Pri zmene melódie hráči rýchlo zoberú lano druhou rukou a pohybujú sa opačným smerom. V hre môžete meniť nielen smer, ale aj rytmus.

Knapweed:

Máme Lesovika v lese,

Dobre, vo všeobecnosti je to starý muž,

Ale z túžby bol smutný,

Teraz som ho zavolal k vám.

Nedovoľte, aby sa nudil

Zabavte zálesáka!

A ešte sa vrátim ku kvetom,

Včely ma tam naozaj potrebujú!

Zatiaľ sa nenudte

Zoznámte sa s lesníkom.

Vasilek odchádza. Objaví sa Lesovik, kráča so sklonenou hlavou, nepozerá sa na deti, sadne si pred ne.

Lesovik:

Balalajské kecy a kecy,

Je to nuda, ak si sám.

Len keby niekto prišiel

To by bolo dobré!

Och, je to nudné, nikto tam nie je. Leto už začalo a nie je sa s kým hrať, zabávať. (Zdvihne hlavu, uvidí deti a vystraší sa.) Ach, kto je to? Prečo toľko detí? Prečo si tu?

deti: Chceme ťa rozveseliť!

Lesovik: Oh, aké skvelé! Čo budeš robiť?

deti: Hrajte, spievajte, bavte sa.

Lesovik: Potom vám odporúčam zahrať si hru.

Hra javorový list

V hre sú dve deti alebo dva tímy. Na podnosoch je jeden javorový list (alebo podľa počtu detí v kolektíve), nakrájaný na kúsky. Na signál deti zbierajú papier. Vyhráva ten, kto ako prvý vytvorí kus papiera z rôznych častí.

Lesovik: Výborne, rýchlo som sa s úlohou vyrovnal. Pozri, čo mám. (Vytiahne z vrecka vreckovku.)

Pozrite sa, aké farby vyfarbilo leto tieto vreckovky. Pomenujem farbu a vy hovoríte, že je zdobená takouto farbou. Tu sú moje vreckovky. Chlapi s nimi teraz budú tancovať.

Tancujte s vreckovkami

Lesovik: Oh, a ty vieš dobre tancovať! A kto k nám príde?

Deti si sadnú, objaví sa Kikimora.

kikimora: Ahoj! Dievčatá-víry, chlapci-pahýly! Spoznal si ma?

deti: Kikimora!

kikimora: Tu som zbieral muchovníky, vidím akési deti. Nechaj ma premýšľať, pôjdem sa pozrieť, čo robia. čo to tu máš?

deti: Letná dovolenka.

kikimora: Áno?! Aj ja milujem prázdniny. A čo robia?

Deti odpovedajú.

kikimora: Hrajú sa? Ako rád hrám! Poznám také úžasné hry! Napríklad: namažte peň močiarnym blatom, a keď si naň niekto sadne – to je zábava! Dobrá hra?

deti: Nie!

Kikimora: Potom ďalší: muž ide lesom a zo stromu naňho vylejem vedro špinavej močiarnej vody. skvelé?

deti: Nie!

Lesovik: Počúvaj, Kikimora, vypadni odtiaľto. Aké hry učíte deti?

kikimora: Všetko, všetko, všetko, už to neurobím. Lesovik, môžeš mi pomôcť? Tam, na konci cesty, na kríku rastú zrelé bobule, choďte si ich nazbierať, pohostite nás a najedzte sa.

Lesovik: Niečo ste zabudli povedať.

kikimora: OH prosím.

Lesovik: Dobre, pôjdem, len ty deti nič zlého nenaučíš. Vy mi to poviete neskôr.

Listy.

kikimora: Konečne preč! Pozývam tohto chlapca (vyberie si), aby si so mnou zahral hru. Kráčal som lesom a stratil som čarovnú šišku (spadne šiška uviazaná na niti na podlahu). Chlapče, pomôž, zdvihni hrbolček, prosím.

Dieťa sa nakloní cez hrbolček a Kikimora potiahne za šnúrku, hrbolček „utečie“.

Nemôžeš, chlapče! (Pozve ďalšieho.)

Lesovik(objaví sa): Kikimora ma oklamala. Nie sú tam žiadne bobule. Čo ťa tu naučila? dobre?

Deti sa rozprávajú.

Lesovik: Nuž, Kikimora! Teraz si s vami zahráme ďalšiu hru.

Hra "Pobrežie a rieka"

Na zemi sú dve čiary označené lanami vo vzdialenosti asi 1 m. Medzi týmito čiarami je rieka a pozdĺž okrajov je pobrežie. Všetci chlapi sú na brehoch. Lesovik vydá povel „Rieka“ a všetci chlapi skáču do rieky, na povel „Pobrežie“ všetci vyskočia na breh. Lesovik dáva príkazy rýchlo a náhodne, aby zmiatol hráčov. Ak je na povel „Sbre“ niekto vo vode, je mimo hru. Hru opúšťajú aj tí nepozorní hráči, ktorí pri povele „Rieka“ skončili na brehu.

kikimora: Ťažká hra, pre mňa ťažká.

Lesovik: Nehnevajte sa, pobavíme vás pesničkou! Pieseň je o lete.

kikimora(urazene): Naozaj potrebujem tvoje piesne! Nechcú rozmazávať konope, nechcú nalievať ani močiarnu vodu ... Zariadim vám dovolenku!

Listy.

Lesovik: Nebojíme sa! Pokračujeme v dovolenke! Mám pre vás hádanku:

Bez slnka a bez dažďa

Ani jeden klinec

A postavený v dvoch počtoch

Nebeská brána. (Rainbow)

Aké sú farby dúhy?

Pomenúva a rozdáva deťom stužky. Stužkový tanec.

Lesovik: Je čas na maškrtu, teraz ju prinesiem.

Listy.

kikimora(objaví sa z druhej strany): Nič nedostaneš! Všetko som zobral a schoval.

Uteká.

Lesovik: Chlapci, všetky maškrty niekam zmizli. Vieš kde to je?

Deti sa rozprávajú.

Čo urobíme? Viem! Zavoláme na pomoc môjho priateľa Leshyho. Viete kto to je?

Deti odpovedajú.

Poď, všetci spolu zakričme: "Goblin!"

Goblin: Ahojte deti, čo sa vám stalo?

Lesovik: Kikimora ukradla všetku pochúťku, musíš ju vrátiť.

Goblin: Určite pomôžem, len ja potrebujem pomoc chalanov.

Vieš dupať nohami? (Ukazuje, deti opakujú.)

Čo tak bzučať ako lietadlá? (Ukazuje, deti opakujú.)

Čo tak revať ako divé zvieratá? (Ukazuje, deti opakujú.)

Teraz ma pozorne počúvaj.

Goblin: Kikimora, vzdaj sa, si obkolesená! So mnou prišla armáda statočných vojakov. Počuješ ako idú? (Ukazuje deťom, aby dupali.) Na oblohe lietajú lietadlá. Počuješ, Kikimora, ich rachot? (Ukazuje, že deti hučia.) A v kríkoch sa schovali strašne zlé tigre! (Ukazuje deťom, aby vrčali.)

Kikimora: Ach, bojím sa, bojím sa! (Vybehne.) Vezmite si pochúťku. Už ťa nikdy nenavštívim!

Uteká.

Lesovik: To je skvelé, to je pekné, to je dobré.

Goblin: Páni, máte nielen hostí, ale aj maškrty, no a môžete začať oslavovať.

Lesovik: Tento rok máme pekné letné prázdniny, veselo! Pomôžte sebe, deti, aj sebe, Goblin.

Keď sa detská spoločnosť stretne vo vidieckom dome alebo v súkromnom dome, na lesnej čistinke alebo na brehu rieky, alebo možno v letnej časti kaviarne, dospelí budú určite čeliť problému: čo je zábavné a vzrušujúce robiť pre deti, ktoré sú odrezané od bežných pomôcok? Najmä ak nejde len o priateľskú komunikáciu, ale o detský sviatok, napríklad narodeniny alebo promócie základnej školy.

S pomocou rokmi overenou, ale aj modernizovanou zábavou vonku dokážete deti spoločným trávením času zaujať natoľko, že budú na tieto prázdniny ešte dlho spomínať a vášnivo si žiadať zopakovanie!

Dávame do pozornosti outdoorové hry a súťaže pre deti na dovolenku vonku v lete alebo na jar. V závislosti od rôznorodosti detskej spoločnosti, vlastností a záujmov malých hostí môžu organizátori kombinovať súťaže z rôznych skupín.

Zapnite svoju fantáziu! Mnohé súťaže sa dajú prispôsobiť téme vašej dovolenky. Napríklad hry na doháňanie sa nemusia nazývať mačka a myš: možno je to tím šteniatok naháňajúcich CATStrophy, žralok naháňajúci rybičky alebo čarodejnica naháňajúca princezné!

Pre množstvo hier potrebujete jednoduché rekvizity, z ktorých väčšina je vždy po ruke, ale je lepšie sa o to postarať vopred:

• lano;
• kolky alebo plastové fľaše zaťažené vodou, fazuľou alebo hráškom;
• lopta(y);
• Balóny;
• kus látky, tyl, dlhý šál;
• kamienky;
• gaštany;
• zelenina a ovocie;
• vodné pištole.

Nezabudnite sa postarať o ceny a suveníry pre mladých víťazov súťaží!

Bojové hry

Tieto súťaže sú založené na víťazstve v určitom súboji. A aj keď je bitka veselá, víťazstvo je vždy víťazstvom a malo by byť odmenené cenou.

1. "kohúti". Deti sú rozdelené do dvojíc. Na členok každého dieťaťa je priviazaný balón. Úloha: prasknúť súperovu loptičku tak, že na ňu stúpite, pričom nedovolíte prasknúť tej svojej. Počas hry si nezabudnite zapnúť zábavnú hudbu.
2. "Kráľ hory". Sú možné rôzne variácie tejto populárnej hry. Môžete skúsiť zraziť "kráľa" z guľatiny pomocou dlhého balóna alebo vankúša. A ak nezostrelíte, ale pokúsite sa zložiť obrovskú korunu a nasadiť si ju? Alebo súťažiť o to, kto dokáže udržať rovnováhu pri státí na lopte najdlhšie? Alebo držať balón na končeku prsta?
3. turnaj. Táto hlučná a zábavná hra je pre deti veľkou zábavou (a zvyčajne vydesí dospelých!) Dajte deťom obliečky na vankúše s hrsťou peria, nafúknuté balóniky, papierové „bomby“ s vodou a ponúknite im, že porazíte tím súpera! Môžete si zariadiť vodných „kozákov-lupičov“: ak si udriete ruku, už nemôžete touto rukou strieľať, ak si trafíte nohu, budete musieť na jednu skočiť, no, ak si udriete hlavu, čo robiť , si vonku! Potrebujeme tu rozhodcu. Môžete však urobiť úžasne zábavnú bitku medzi dvoma armádami! Nechajte deti baviť sa a spolu s nimi aj dospelých.
4. "Paparazzi". Hra je založená na tom, že moderné deti veľmi často nosia mobilné telefóny so vstavaným fotoaparátom. Nech si pár účastníkov vezme „zbrane“. Na zadnej strane každého je pripevnený „tajný znak“ - nejaký jasný obrázok, napríklad kvetina, zviera, dúha. Úlohou je odfotiť súperovo znamenie rýchlejšie ako on pri hraní hudby to vaše. Viete si predstaviť, aký veselý „tanec“ uvidia ostatní? A víťaza ľahko určia výsledné obrázky.

Hry - bežci a skokani

1. Relé.

Deti veľmi rady striedajú beh za rôznymi predmetmi a vykonávajú zložité úkony. V závislosti od témy dovolenky a dostupnosti rekvizít môžete ponúknuť rôzne scenáre štafety, kreatívne ich poraziť a rozdeliť deti do dvoch alebo troch tímov:

• prebehnite okolo kolkov alebo fliaš položených na ceste a vráťte sa;
• nakŕmte zajačika (ježka, psíka...) mrkvou (jablko, kosť a pod.): v cieli je hračka, ktorú musíte po jednom nosiť „maškrtu“;
• beh s palicou, na ktorú musíte v cieli navliecť list a vrátiť sa a ďalší bude pokračovať vo všeobecnom „grilovaní“;
• spoločný beh v rôznych zaujímavých variáciách: položenie ruky na plece toho vpredu, držanie pokrčenej nohy toho, kto stojí vzadu, alebo jednoducho „trénovať“, spájať sa jeden po druhom;
• umiestnite deti z rôznych tímov pozdĺž trasy a beh začína prenesením štafetovej hokejky, lopty alebo hračky: hlavnou vecou nie je odovzdať hokejku súperovi z druhého tímu!

2. Rôzne značky.

Všelijaké variácie na báze „chyť-úlovok“. Môžete chytiť niekoho, kto nemá oblečenie určitej farby („farebné štítky“). Chyteného hráča si môžete pripevniť k sebe a pokračovať v chytaní vás dvoch, predlžovaním reťaze.

A ak dáte dvom vodičom dlhý šál alebo lano, bude zaujímavé chytiť zvyšok a priviesť ich do „slučky“.

„Značkovanie slimákov“ môže byť zábavné - budete musieť dohnať plaziacich sa účastníkov pokrytých kartónovými krabicami. Alebo „jednonohé značky“ – chytač aj bežci skáču na jednej nohe!

3. "lietadlá".

Okrúhle „pristávacie plochy“ sú na dráhe nakreslené kriedou alebo lemované lanami, je ich o 1 menej ako hráčov. Jeden z účastníkov je dispečer. Vedie reťaz „rovín“, určuje trasu, prikazuje zamávať pravému alebo ľavému krídlu a komentuje, že je správne na kurze.

S povelom "Neletové počasie!" musíte rýchlo vziať miesto pristátia. Snaží sa o to aj dispečer. Kto nemal čas - namiesto vodiča sa stane dispečerom.

4. Modernizované gumičky.

Pamätáte si na detské hry našich mám, keď dve stáli a držali dlhú gumičku na členkoch alebo kolenách a tretí skákal podľa určitého „programu“?

Ak vymyslíte zaujímavé moderné názvy pre rôzne spôsoby skákania, napríklad „louboutins“, „robocars“ atď., Môžete sa pokúsiť zaujať touto hrou malú spoločnosť, najmä dievčatá. Kto došiel najďalej bez toho, aby stúpil na gumičku, vyhráva cenu.

5. "Olympiáda".

Túto hru je možné hrať s rovnakými gumičkami ako v predchádzajúcej súťaži. Dvaja účastníci držia za okraje dizajn v podobe mašle (pružná páska, ktorej konce sú zviazané do kruhu, kríže).

So zvolaním "Olympiáda!" držiaky dávajú konštrukcii určitú polohu a ostatní účastníci ju musia prekročiť bez toho, aby sa dotkli gumičky. Môžete sa pokúsiť preskočiť vrchol alebo sa plaziť do výslednej diery. Kto sa dotkol žuvačky - zaujme miesto jedného z držiteľov.

Víťaz „olympiády“ (ten, ktorý dokázal vyliezť najviac krát za sebou, čím vytvoril nový rekord) má nárok na medailu!

6. "Vysnožka".

Variant dobiehania, pri ktorom nie je možné jednou alebo oboma nohami chytiť niekoho, kto stál na nejakom kopci. Ak evader visí na hrazde, je tiež mimo hry!

Vopred sa musíte postarať o prítomnosť lavičiek, pňov, prevrátených vedier atď.

7. "Ctihodne miesto".

Ďalšia hra pre tých, ktorí nechcú pustiť mobil z rúk. Hra začína ako bežná schovávačka.

Vybavte si „cenené miesto“: napríklad lavičku pod orgovánovým kríkom, kde vodič počíta, kým sa hráči neskryjú. Potom ide všetkých hľadať a hráči sa musia pokúsiť nepozorovane vplížiť na „milované miesto“ a urobiť si tam selfie.

Ak sa ich vodičovi podarilo nájsť skôr alebo sa stihol odfotiť na „váženom mieste“, vyhral! A zábery zostanú v pamäti.

Hry na zručnosti

Tieto súťažné hry sú založené na schopnosti vykonávať ťažké, nepohodlné a zároveň zábavné manipulácie s rôznymi predmetmi. Vyhráva ten, kto to urobí lepšie a rýchlejšie ako ostatní. Je to zábavnejšie, keď sa zúčastňujete takýchto hier veľké množstvo deti, ale niektoré sa môžu konať s dvomi alebo tromi účastníkmi.

1.Držal si to? Odovzdajte to svojmu susedovi.

Rôznymi spôsobmi si môžete navzájom prechádzať, stojac vedľa seba, určité predmety, napríklad:

• lopta pod bradou;
• kartónový teplomer v podpazuší;
• držať v zuboch;
• plyšová hračka, držiac ju kolenami;
• vo dvojiciach - na prenos lopty, vložené medzi chrbát alebo medzi čelo.

2. "Ruky preč!"

Pripravte si drobnosti, zeleninu a ovocie, len sa starajte o ich čistotu. Môžu to byť jablká, pomaranče, mrkva, uhorky, ako aj gule, gaštany, ceruzky, stredne veľké hračky a dokonca aj listy.

Položte ich na stôl. Úlohou detí je preniesť predmety, každý do vlastného košíka, ktorý sa nachádza v určitej vzdialenosti. Môžete ho nosiť akýmkoľvek spôsobom, okrem prstov! V kurze sa použijú lakte, zuby, brada ... Ak to zhodíte - v košíku bude o 1 položku menej ... Vyhrá ten, kto bude mať na konci hry v košíku najviac položiek.

3. "Kaša pre líšky".

Túto súťaž môžete poraziť akýmkoľvek vhodným scenárom, pre malých fanúšikov Koloboku je vhodný tento: aby líška nezjedla Koloboka, musíte ju nakŕmiť kašou!

Misky na kašu sú už na pni a oškvarky treba do nich nasypať lyžičkou, ktorú budú mladí „kolobokovia“ držať v zuboch. Nabral cereálie zo spoločného vrecka - a vezmi si ich do svojej buřinky! Cenu získa ten, ktorého líška bude najsytejšia.

4. "plamienok".

Na čistinke bude vodná plocha a bosé deti chodiace po tráve budú plameniaky. Aby to bolo zaujímavejšie, môžete distribuovať falošné zobáky alebo ružové plášte. Po čistinke sú roztrúsené gaštany – to budú ryby.

Plameniaky by ich mali chytiť - prirodzene, bosými nohami! - a potom ich vziať a umiestniť do stredu čistiny, kde bude "hniezdo".

5. Letový "nástroj".

Táto hra je určená pre staršie deti. Pripravte si „prekážkovú dráhu“: lano, ktoré budete musieť prejsť, kolky, aby ste ich obišli, lavičku, cez ktorú musíte preliezť atď.

Každý hráč má zase zaviazané oči a ide „na nástroje“, teda podľa pokynov ostatných. Môžete si dovoliť veselý rozruch, keď budú všetci radiť zároveň. Alebo pridajte poznámku o poriadku tak, že vediete prvého hráča samostatne a potom oznámite, že dispečerom sa stáva každý, kto práve uvoľnil jazdný pruh.

A ak potichu odstránite niektoré z prekážok a hráč bude usilovne prekonávať voľnú cestu, bude to ešte zábavnejšie!

6. "Nevhodná pochúťka".

Každý vie, aké ťažké je zjesť jablko visiace na vlásku. A skúste zubami dostať cukrík z misky s múkou alebo piť vodu z plastového pohára bez použitia rúk!

Hry na jednom mieste

Keď všetci behajú a skáču, môžete si zahrať niečo rovnako zábavné, ale bez výrazného pohybu. Takéto hry deti trochu upokoja a zároveň im dodajú ďalšie spestrenie.

Detské úlohy

Čoraz obľúbenejšie sú hry založené na postupnom prechode úloh alebo hľadaní skrytých pokladov. Takáto súťaž si, samozrejme, vyžaduje predbežnú prípravu, ale umožňuje vám zamestnať deti na dlhú dobu a okrem toho je ľahké ju spojiť s akoukoľvek témou dovolenky. Rôzne variácie závisia od veku a schopností detí, ako aj od talentu organizátora.

1. "Kúzelná lotéria". Ukryte „lotériové gule“ (škatuľky od milších prekvapení, farebné gule, drevené vajíčka, gaštany s číslami napísanými fixkou) na rôznych miestach, kde ich deti nájdu: pod verandou, v malinových kríkoch, v priehlbine alebo medzi korene starého stromu. Vyhláste pátranie a potom zahrajte prijaté čísla za každé odovzdanie zaujímavej ceny.
2. "Hľadači pokladov". Vytvorte „pirátsku mapu“, podľa ktorej deti nájdu skrytý „poklad“. Pre tímovú súťaž môže existovať jedna alebo dve rôzne mapy. Naplánujte si zložitú trasu s trasovými bodmi, kde budete musieť niečo dokončiť, aby ste sa mohli pohnúť ďalej. Napríklad „desať krokov na sever od altánku“ – ale ako určiť, kde je sever? Položte na stôl v altánku kružidlo, nech hádajú, ako ho použiť. Alebo im povedzte po uhádnutí hádanky. Vo finále možno „poklad“ vykopať (postarať sa o lopatky) alebo vytiahnuť v truhlici z nejakého úkrytu. „Poklad“ poslúži ako suveníry alebo sladkosti pre všetkých hostí.
3. "Pathfinders". Tu bude príprava dôkladnejšie. Trasu hľadania je potrebné určiť na samotnom teréne: šípky z konárov, obrátené a posunuté kamienky, náznaky na kmeňoch stromov... Môžete to urobiť trochu jednoduchšie: natrieť kamienky bielou farbou, na každý kamienok nakresliť šípku a skryť tieto kamienky ukazovateľa po celej dĺžke trasy. Nechajte deti hľadať, kam ďalej! Riskujte, že si cestu skomplikujete klamlivými šípkami.
4. "Rozmotať a ísť ďalej". Cesta úlohy bude označená hádankami, z ktorých každá zakóduje konkrétny bod hľadania. Všetko závisí od toho, aké hádanky nájdete alebo vymyslíte: toto alebo toto miesto by malo slúžiť ako vodítko, napríklad peň, záhradná figúrka škriatka alebo huby, veranda, brána, jabloň, búdu pre psa atď. Pre staršiu spoločnosť môžete pre každú položku ponúknuť ďalšie súťaže: na získanie ďalšej hádanky potrebujete napríklad uhádnuť rébus, vyrobiť niečo, zaspievať pieseň atď.
5. "Podľa fotografií". Deťom môžete dať očíslované fotografie, z ktorých každá zobrazuje konkrétne miesto. Obrázky by samozrejme mali byť kusé, aby chlapi museli rozmýšľať, ale z akého stromu je napríklad tento konár, pod ktorým sa skrýva ďalšia stopa?
6. "Zašifrované dokončenie". Pri plnení úloh pri rôznych objektoch dostávajú deti kódové písmeno. Na konci sa z prijatých písmen zostaví slovo - konečný cieľ hľadania.
7. "Zbierajte zoznam". Úlohou detí je priniesť všetky predmety zo zoznamu, ktorý si vopred vytvoríte. Zoznam by mal vyzerať ako hádanka: "Niečo zelené, niečo s písmenom K, niečo pozostávajúce z dvoch častí." Alebo môžete nechať deti, aby si z vrecka vytiahli 5-7 písmen a priniesli predmety pre každé písmeno. Môžete hľadať položky na webe, v záhrade, na narodeninovom stole ...

V akejkoľvek kombinácii budú navrhované súťaže u detí určite obľúbené. A organizátor všetkej tejto nádhery si zaslúži lásku a vďaku detí a ich rodičov, ako aj veľkú túžbu navštíviť vás opäť na zaujímavú detskú dovolenku. Koniec koncov, pre deti je príležitosť zabaviť sa oveľa cennejšia ako maškrty a dokonca aj darčeky!

Vek: 45 rokov.

Poloha: športové ihrisko.

Úlohy:

Cvičte deti v behu za obručou v požadovanom smere;

Pokračujte vo výučbe súčasného vykonávania dvoch akcií (beh a kotúľanie obruče);

Poskytnúť deťom možnosť uplatniť pohybové zručnosti a schopnosti získané na hodinách telesnej výchovy;

Naučiť deti radovať sa zo zaslúženého víťazstva, primerane hodnotiť svoje činy a činy svojich kamarátov.

Vybavenie: Kostým Carlson, audio technika, nahrávka piesne „Funny Man“ (hudba A. Zhurbin, text P. Sinyavsky), obruče (10 ks); 2 orientačné body, detské dáždniky.

Slovná zásoba: zdravie, choroba, víťazstvo, tím.

Športovisko je vyzdobené stuhami a loptičkami. Znie veselá hudba. Deti sa zhromažďujú na ihrisku.

Vedenie. Dobré popoludnie, milí chlapci! Zišli sme sa na športovisku, aby sme leto prežili hrami, súťažami, úsmevmi a smiechom.

Leto, leto.

Koľko svetla!

Koľko slnka...

Nech vás teplé slnko, modrá obloha, oblaky bežiace po oblohe vidia šikovné, energické, veselé, zdravé. (Upozorňuje deti na skutočnosť, že k nim niekto prichádza.)

Objaví sa Carlson.

Carlson. Dobré popoludnie priatelia!

Na dovolenku som sa ponáhľal.

Vzal som si so sebou rôzne predmety.

Nevidíš, že som tučná.

A nevyzerajte tak skromne.

Veľmi milujem šport

V tomto som úprimný.

Vedenie. Dobré popoludnie Carlson! Práve naopak, sme veľmi radi, že ste k nám prišli na dovolenku. čo si priniesol?

Carlson. Obruče, kolky a dáždniky z dažďa.

Vedenie. Prečo dáždniky?

Carlson. Všetko uvidíte, všetko sa dozviete. Buď trpezlivý.

Vedenie

Potrebujeme obruče

Deti sa s nimi budú hrať.

Znie nahrávka piesne „Funny Man“, pod ktorou predškoláci predvádzajú cvičenia, aby ukázali Carlsona.

Carlson. Šikovní chlapci, hravé dievčatá. A rád sa hráš?

deti(v zbore). Áno!

Carlson. Potom vás pozývam, aby ste si so mnou zahrali.

Štafeta 1. Skákanie z obruče na obruč

Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 5 m sú orientačné body. Na ceste každého tímu sú na zem položené 4 obruče. Na signál prví členovia tímu preskočia na dvoch nohách z obruče na obruč, prebehnú okolo orientačného bodu a vrátia sa späť. Úlohu plnia nasledujúci hráči.

Štafeta 2. Prelez cez obruč

Nechajte ostatné deti zúčastniť sa tejto úlohy. Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 5 m sú orientačné body. Na cestu každého tímu postavte 3 obruče. Na signál prví členovia tímu prelezú cez obruče, prebehnú okolo orientačného bodu a vrátia sa späť. Úlohu potom splnia ďalší hráči.

Štafeta 3. Beh "hada" medzi obručami s dáždnikom

Na štartovej čiare sa zoradia dva tímy po 3 ľudí. Oproti nim vo vzdialenosti 6 m sú orientačné body. Na ceste každého tímu sú na zem položené 4 obruče. Carlson dáva dáždniky prvým účastníkom. Na signál sa chalani ponáhľajú vpred, predvedú „had“ beh medzi obručami s dáždnikom v rukách, prebehnú okolo orientačného bodu a Come back, taktiež predvedú „had“ beh medzi obručami. Dáždnik sa potom odovzdá ďalšiemu hráčovi.

Carlson. Chlapci, páčili sa vám štafetové preteky?

deti(v zbore). Áno!

Vedenie. Už chápem, prečo si nám priniesol dáždniky.

Carlson. Nečudo, že som sa na sviatok ponáhľal za chalanmi. Veľmi sa mi páčiš! Chlapci, kto z vás si dokáže otočiť obruč okolo pása? A na ruke? Na krku?

Pri veselej hudbe si deti spolu s Carlsonom krútia obruče okolo pása, rúk a krku.

Teraz poďme zrolovať obruč,

Pochádza od nás a my ho nasledujeme.

Poďme jazdiť, poďme jazdiť

Nenecháme ho padnúť.

Opäť znie veselá hudba, deti spolu s Carlsonom gúľajú obruče.

Vedenie. Carlson, mal si rád naše deti?

Carlson. Vždy ma poteší, keď vidím veselých chlapov, odvážnych, krásnych, zdravých.

A keďže mi deti priniesli toľko radosti a pozitívnych emócií, chcem sa im venovať. Chlapi, mám veľmi rada sladké, ale jem ich vždy s mierou, čo vám radím. Preto ťa chcem pohostiť cukríkom.

Carlson pohostí chlapcov sladkosťami, potom sa rozlúči a utečie.

Vedenie. Deti! Veľmi ma teší, že vás vidím šikovného a odvážneho, silného a vytrvalého, veselého a priateľského, a čo je najdôležitejšie, zdravého.

Chcem sa s tebou rozlúčiť

A zamávaj vám všetkým.

Chcem sa s tebou rozlúčiť:

Až do nových, nových, nových stretnutí.

Zábava pre staršie deti

“Neoceniteľná a potrebná voda pre každého”

Cieľ: vytvoriť u detí radostnú náladu, ukázať veľký význam vody pre všetky živé bytosti, objasniť predstavy detí o rôznych skupenstvách vody, rozvíjať schopnosť hádať hádanky.

Predošlá práca: hra s vodou, pozeranie dažďa, ľadu, snehu, rozprávanie o vode, o skupenstvách vody, o tom, ako voda pomáha človeku, čítanie a prezeranie ilustrácií na tému „Voda“.

Vlastnosti: 2 vedierka, 2 fľaše, 2 lieviky, 2 poháre, 2 dáždniky, mäkké fľaštičky na šampóny (sprchové gély), emblémy „kvapkania“ na odmeňovanie (malé a veľké).

Priebeh zábavy:(

Pri hudbe valčíka v kostýme Kráľovnej vody (koruna s obrazom kvapiek a priehľadný plášť) vstúpi učiteľ

Vychovávateľ: Ahojte chalani. Spoznal si ma? Pravdepodobne nie. Som potrebný v nebi aj na zemi, nikto a nič sa bezo mňa nezaobíde. Som potrebný pre každého.

Jeden na plávanie

Iní - aby uhasili svoj smäd,

Tretím je niečo umyť,

A pre ženy v domácnosti variť rôzne jedlá!

Kto som? Som Kráľovná vody!

Viete, kto potrebuje vodu a prečo? Odpovedzte na moje otázky a za správnu odpoveď dostanete „kvapku“ vody a ten, kto nazbiera najviac „kvapiek“, dnes vyhrá.

Kto nemôže žiť bez vody? (ľudia, rastliny, zvieratá, vtáky)

Prečo rastliny a zvieratá potrebujú vodu? (žiť a rásť)

Čo robia ľudia s vodou? (pripraviť večeru, piť, kúpať sa, umývať, umývať, zalievať)

Kde sa na zemi nachádza voda? (v moriach, riekach, jazerách, oceánoch, potokoch, kalužiach).

Je na oblohe voda? kde? (je: v oblakoch, oblakoch, v snehových vločkách, hmle)

AT.: Výborne chlapci. Všetci správne povedali: rastliny treba polievať, inak vyschnú, zvieratá potrebujú piť vodu a niektoré, napríklad ryby, v nej žijú. Ľudia potrebujú vodu neustále: piť, kúpať sa, umývať, umývať, temperovať a relaxovať pri vode. Žiadna živá bytosť sa nezaobíde bez vody. Som Kráľovná na zemi aj v nebi. Kráľovná celej prírody. Na zemi som v moriach, oceánoch a riekach a tiež som pod zemou v studniach a prameňoch. Ľudia vedia, že pramenitá voda je najčistejšia, najchutnejšia a najzdravšia a keď prídu k prameňu, ľudia si naberajú čistú vodu pre seba. Teraz si teda naplníme naše fľaše čistou pramenitou vodou.

(Koná sa štafetová hra „Zbierajte vodu do fľaše“. 2 tímy sa striedajú pri plnení fliaš pohármi vody z vedier cez lievik na druhom konci miesta. Kto prvý naplní fľašu, vyhráva. Členovia víťazného tímu sú odmenení „kvapkami“).

AT. : Ale chodím aj do neba, keď sa po ňom plazia mraky. No kto mi povie o nebeskej vode.

(dve deti vyjdú, čítajú básne o daždi)

1. - Dážď. dážď, 2. dážď, dážď, voda,

Čo piješ? Bude bochník chleba

Necháte nás prejsť sa? Dážď, dážď, nechaj to tak

Som dažďová voda Nechajte hrášok rásť!

Moja zem, moja, moja.

Moja ulica a dvor

Moja strecha a plot

Umývam bránu

A stromy a kríky

Aby to bolo do mája

Všetko umyté a čisté!

AT.: Výborne, chlapci, dobré básne o daždi. Tu sú moje kvapky.

A pre chalanov mám vhodnú hru: "Dáždniky"

(Koná sa štafetová hra Dáždniky. 2 tímy, 2 dáždniky. Dieťa s dáždnikom beží ku kuželkám na druhom konci ihriska a vracia sa späť, podáva dáždnik ďalšiemu hráčovi. Členovia víťazného tímu získajú „kvapky“)

AT.: Ach, aký si šikovný a zručný. Radi riešite hádanky? Len si pamätajte, že všetky moje hádanky súvisia s vodou (kto uhádol hádanku - "kvapka")

Bez cesty a bez cesty

Chodí najdlhšie

Schováva sa v oblakoch, v hmle,

Len nohy na zemi (dážď)

Žiadne dosky, žiadne osi,

Most cez rieku je pripravený

Most ako modré sklo

Šmykľavé, zábavné, ľahké! (ľad)

Rastie hore nohami

Nerastie v lete, ale v zime,

Ale slnko ju upečie, -

Bude plakať a zomrieť (cenzura)

Hviezdy padajú z neba

Ľahnite si na polia

Nech sa pod nimi schovajú

Čierna zem.

Veľa a veľa hviezd

Tenké ako sklo

Hviezdy sú studené

A zem je teplá (snehové vločky)

Nadýchaná vata niekde pláva.

Tu je vata dole - a dážď je bližšie (oblaky)

AT. : Áno, chlapi, všetky tieto prírodné javy – snehové vločky, námraza, ľad, oblaky – súvisia aj s vodou. Ľad a námraza sú zamrznutá voda, snehové vločky sú zamrznutý dážď a oblaky sú kvapky vody letiace po oblohe.

(dieťa vyjde von, povie báseň o oblakoch)

Mraky, mraky -

kučeravé strany,

Mraky sú kučeravé

Celé, perforované,

Ľahké, vzdušné

poslušný voči vetru.

Ležím na lúke.

Pozerám sa na teba z trávy.

Klamem si, snívam:

Prečo nemôžem lietať

Ako tie oblaky?

Mraky do všetkých krajín

Cez hory, oceány

Môže ľahko lietať:

Hore, dole, čokoľvek!

Tmavá noc - žiadny oheň!

Obloha je pre nich voľná

A to kedykoľvek počas dňa.

(učiteľ dá dieťaťu „kvapku“)

AT.: A teraz sa budeme hrať s vami. Hádaj hádanku:

Bežím ako po rebríku

Zvonenie na kameňoch

Z diaľky pri piesni

Spoznať ma. (Prúd)

Naša hra sa volá "Brook"

(Učiteľ vedie hru „Stream“: deti sa postavia do stĺpca po dvoch. urobia „obojky“, dieťa bez páru prejde cez golier a vyberie si pár sám pre seba. Stáva sa na konci stĺpca. dieťa ponechané bez páru opakuje všetko znova)

AT.: Ako dobre dopadol náš vodný festival! A na záver – poďme si spočítať najlepšieho „vodného“ fajnšmekra (počítajú sa "kvapôčky"; víťaz - "veľký pokles"; možno 2-3 výhercovia s rovnakým počtom kvapiek)

A na záver mám pre vás prekvapenie - "živé fontány". Pravdepodobne ste videli, ako fungujú fontány, ako krásne prúdy vody dopadajú nahor. V horúcom dni je veľmi príjemné byť blízko fontány: vychádza z nej chlad a na slnku sa trblietajú kvapky vody. Dajte si každý fľašuučiteľka chodí okolo detí s košíkom prázdnych fliaš, na ktorých vrchnákoch sú vopred urobené malé otvory.) a na mieste ich naplňte vodou. Naše fontány spustíme v areáli materskej školy, na našom hlavnom záhone - nech sú naše kvety ešte krajšie!

Deti idú na miesto a hra „fontány“ pokračuje.

Náhľad:

"Návšteva včiel"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozširovať vedomosti detí o včelách, mede a jeho prínosoch pre človeka.

Prípravné práce:Pozorovanie včiel v MŠ, vonkajšia hra „Včely a kvety“, rozprávanie o včielkach, mede, učenie básničiek o včielkach.

Vlastnosti: čelenky s obrázkom včiel (5 ks) a kvietkami (5 ks), hračka medvedíka, 1 balónik naplnený gélom, papierové obrázky včiel na spúšťanie, obrázok "Vo včelíne".

Priebeh zábavy:(možno realizovať v areáli materskej školy)

Učiteľ pozve deti na prechádzku na čistinku, pod kríkom nájde plyšového medvedíka.

AT.: Pozrite sa chlapci, Barney Bear. On plače.(vezme hračku do rúk, pohladí, upokojí).Čo sa stalo, medvedík? Možno potrebujete našu pomoc?

Medvieďa: ( učiteľ hovorí za neho)Chcel som vyskúšať med, prišiel som na včelín, vliezol som labkou do úľa a včely ma pohrýzli!

AT.: (s odkazom na deti)Je možné tak urobiť? So včelami treba vedieť zaobchádzať. Môžeme pomôcť malému medveďovi dozvedieť sa viac o tomto hmyze?

Medvieďa: Poďme na včelín, uvidíme, ako žijú včely, a požiadame ich o sladkú kriedu.

(deti s učiteľom pristupujú k obrazu „Vo včelíne“, sedia na lavičkách okolo stojana)

AT.: Tu je včelín. Včely tu žijú v úľoch. Pracujú celé leto, zbierajú šťavu z kvetov, ktorá sa nazýva NECTAR, a potom ju premieňajú na sladký, voňavý a zdravý med. Ľudia používajú med už veľmi dlho. Pomáha pri rôznych chorobách, pri prechladnutí. Ľudia si všimnú, keď včely nalievajú nektár do plástov, sú veľmi aktívne, vidno ich na každom kvete a včiel sa v tomto čase nemôžete dotknúť, inak môžu hrýzť.

A máme vlastné včely (3 dievčatá vybehnú v klobúkoch s lemom včiel, čítajú poéziu):

1. Chlpaté včely majú toľko práce.

Je potrebné, aby plásty boli naplnené medom.

2. Lietame nad záhradami ako priateľská rodina,

Z kvetov zbierame sladký nektár.

3. Práca nás neunavuje,

Zbierame nektár a spievame piesne.

AT. : Nebojte sa včielky, nebzučte, neurazíme vás. Prišli sme sa s vami stretnúť a poprosiť o sladký med pre medveďa Barneyho. A chceme sa s vami hrať.

Koná sa vonkajšia hra „Včely a kvety.“ Deti sú rozdelené do 2 skupín po 5 ľudí – „kvety“ a „včely“, nasadené čiapky s čelenkou. Zborovo čítajú básne:

včely, včely,

Lietajú hore

padať ku kvetom,

Zbiera sa nektár

vtiahol do úľa,

W-w-w-w-w.

"Kvety" utekajú, "včely" ich dobiehajú, chytené "kvety" sa stávajú "včelami", hra pokračuje.

V.: Tak dobre sme sa zahrali, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, a mám pre vás prekvapenie: vypustíme naše včielky ďaleko do neba, nech lietajú na iné čistinky za sladkým nektárom.

Učiteľ vyberie loptu, na ktorej sú priviazané tri papierové včely, a spolu s deťmi vypustí loptu do neba.

Zábavu je možné zavŕšiť medovou pochúťkou.

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Vodička, umyte mi tvár"

Cieľ : vštepovať deťom hygienické návyky.

Predošlá práca:čítanie a diskusia A. Barto „Dievča je špinavé“, K. Čukovského „Moidodyr“, K. Čukovského „Fedorinov smútok“, učenie sa pravidiel umývania, zapamätanie si básní E. Moshkovskej „Nos, umyte sa“, E. Fardzhon "Mydlové bubliny".

Vlastnosti: žiarivo ilustrované knihy z predchádzajúcej tvorby, škatuľky mydlovej peny a slamiek pre každé dieťa, bábika, obálka s listom.

Pokrok v zábave ( možno vykonať na mieste):

Vychovávateľ: Chlapci, do našej skupiny prišiel list, poďme otvoriť obálku a prečítať si ju.

(učiteľ prečíta list)

List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci.

Moje drahé deti!

Píšem ti list:

Žiadam vás, aby ste sa umývali častejšie

tvoje ruky a tvár.

Treba umyť

Ráno, večer a poobede -

Pred každým jedlom

Po spánku a pred spaním!

Utrite špongiou a handričkou!

Buďte trpezliví - žiadny problém!

A atrament a džem

Opláchnite mydlom a vodou.

Moje drahé deti!

Veľmi, veľmi sa ťa pýtam:

Umyte čisto, umyte častejšie

Nemôžem vydržať špinavý!

A podpis: váš lekár Aibolit.

Tu je list, ktorý nám poslal Aibolit. Pravdepodobne však nevie, že vy a ja dobre poznáme pravidlá umývania. Zopakujme si ich a ukážme.

(sa koná imitačná hra na základe básne E. Moshkovskej „Nos, umyte sa“, deti spolu s učiteľom čítajú báseň a zobrazujú umývanie, môžete opakovať 2 krát)

Faucet, otvorte!

Nos, umyte sa!

Ihneď umyte

Obe oči!

Umyte si uši

Umyte si krk!

Krk, umyte sa

Dobre!

Umývať, umývať,

Zvlhnúť!

Špinavý, umyte sa!

Zmyte blato!!

AT.: A prišlo k nám jedno dievča z knihy, ktoré sa nerado umývalo a stalo sa z neho „špinavé dievča“

(učiteľka vytiahne bábiku, ktorá má špinavú tvár a ruky, číta a hrá sa s básňou bábiky A. Barto „Špinavé dievča“, na záver bábiku umyje pomocou malých umývacích doplnkov).

AT. : Teraz sa z našej bábiky stalo čisté a upravené dievčatko a môžete sa s ňou hrať.

(učiteľka sa hrá s bábikou"Bábika, bábika, tancuj." Deti stoja v kruhu a za zvukov tamburíny si navzájom podávajú bábiku. Len čo tamburína stíchne, dieťa, ktoré zostane s bábikou v rukách, ide von

stred a tancuje s bábikou, deti spievajú: „Bábika, bábika, tancuj,

Deti ťa milujú

Takto, takto -

Bábika, bábika, tancuj"

Hra sa hrá 2-3 krát)

AT.: Výborne, deti, dobre sa hrali s bábikou.

A teraz naša obľúbená hra "Bubble" (hra "Bubble" sa hrá - 2 krát).

AT. : A my máme skutočné mydlové bubliny a dokonca o nich vieme aj básničku. Teraz sa rozdelíme na 2 tímy a budeme hrať so skutočnými mydlovými bublinami.

Učiteľ rozdelí deti do 2 tímov. Najprv jeden tím vyfukuje bubliny a druhý ich sleduje a zborovo číta báseň „Mydlové bubliny“, potom tímy vymenia akcie.

Pozor na bubliny:

Ach čo!
- Pozri!

Sú nafúknuté…

Lesk…

Výjsť…

Lietanie…

Moja je slivka!

Moja je orechová!

Ten môj nepraskol najdlhšie!

Zábava končí všeobecnou hrou s mydlovými bublinami.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravných a seniorských skupín

"V taške"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozvíjať predstavu o histórii pokrývok hlavy, o ich účele.

Predošlá práca: prezeranie si rôznych typov klobúkov, prezeranie ilustrácií klobúkov, rozprávanie o klobúkoch z rôznych dôb a národov, čítanie N. Nosova "Živý klobúk", "Dunno a jeho priatelia", C. Perro "Červená čiapočka", "Kocúr v čižmách", zapamätanie si básničiek o klobúkoch.

Vlastnosti: čiapky rôznych štýlov a účelov pre deti; výstava kresieb detí a rodičov „Prehliadka klobúkov“, koláž z módnych časopisov „Potrebné sú rôzne klobúky, dôležité sú iné klobúky“, „klobúkové medailóny“ vystrihnuté z papiera.

Priebeh zábavy:

Sála je vyzdobená kresbami detí a rodičov, na centrálnej stene je koláž klobúkov. Pri hudbe vchádza učiteľ v krásnom veľkom klobúku.

AT .: Fanfáry, znie hlasnejšie

Teším sa dnes všetkým hosťom.

Ponáhľaj sa do elegantnej haly,

Klobúkový sprievod sa čoskoro začne!

Vyjde dieťa s klobúkom.

R. : nosené dámske klobúky

Za starých časov

Charlie Chaplin ich miloval

Mám klobúk.

Ale tak sa stalo, priatelia.

O klobúkoch nič neviem.

AT.: No, priateľ môj, neboj sa. Sme tu, aby sme sa dozvedeli viac o klobúkoch, a na začiatok, I am the Hat Queen, oznamujem módnu prehliadku klobúkov.(Deti v klobúkoch idú von na hudbu a čítajú poéziu, ukazujúc svoje klobúky.)

1. Pekný, roztomilý klobúčik, -

Môžete si ho dať na dlaň.

Hodí sa k nej len Paleček.

Klobúk bol vyrobený práve pre ňu.

2. Samotný majiteľ je veľmi šťastný -

Výstava je viditeľná všade,

Klobúk svetlý, veľký

Taký roztomilý.

3. Nedá sa nevšimnúť si

Táto úžasná vec.

Je zrejmé, že nad ňou

Musel som dlho pracovať.

4. Nasaďte si tento klobúk -

Vráťte sa do detstva

Ak chcete začať, usmievajte sa

Potom sa nahlas zasmejte.

5. Ak je klobúk zdobený kamienkami,

Klobúk sa zrazu stane korunou,

A pridajte sedmokrásky z lúky -

Premení sa na kvetinovú lúku.

AT.: Tu ďakujem, priatelia, potešili ste mňa aj chalanov. Máte krásne klobúky, nezvyčajné, dokonca magické. Tiež mám veľmi rád svoj klobúk a často sa s ním hrám. A vám všetkým, chlapci, navrhujem hrať.

(hrá sa s klobúkmi)

"Podajte klobúk."Pri hudbe si deti podávajú klobúk medzi sebou v kruhu. Keď hudba prestane hrať, ten s klobúkom splní želanie klobúkovej kráľovnej: uhádne hádanku, pomenuje svoju obľúbenú pokrývku hlavy, zatancuje si s kráľovnou atď. Hra sa hrá 3 krát.

"Do klobúka."Tri tímy po troch ľuďoch musia zasiahnuť klobúky papierovými loptičkami.

AT.: No, pokračujme v našej dovolenke. Klobúky vždy nosili muži, ženy a deti. Klobúk zachránený pred dažďom, vetrom, pred slnkom. Klobúky sú slamené, látkové, plstené, papierové, pierkové a dokonca aj korkové. O klobúku je veľa záhad. A teraz vám to poviem.

(pre správnu odpoveď - klobúkové medailóny vystrihnuté z papiera)

Aký klobúk nosíš, keď prší?(pod dáždnikom)

Ktoré rozprávkové postavičky nosili klobúky?(Neviem, Kocúr v čižmách, Červená čiapočka, Paleček)

Čo rastie s klobúkom? (huba)

V ktorom diele vystrašila chlapcov pokrývka hlavy?(N. Nosov "Živý klobúk")

Ako sa dá dvoma slovami nazvať čiapka, baret, panama, čiapka, klobúk?(klobúky)

Z čoho bola vyrobená prilba v starovekej Rusi?(z kovu)

Pred ktorým klobúkom sa ľudia klaňajú?(pred klobúkom huby)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste všetky moje hádanky. A teraz je hra späť

(hrá sa s klobúkmi)

"Klobúk navyše" Na stoličkách je 6 klobúkov. Siedmi hrajúci na hudbu idú v kruhu. Keď hudba prestane hrať, nasaďte si klobúk a sadnite si na stoličku. Kto nemá čas, vypadáva z hry. Hrá sa, kým nie je víťaz, stoličky sa zmenšujú jedna po druhej.

"Držte si klobúky." Podľa hudby si 2 deti nasadia na ďalšie dve deti čo najviac klobúkov zo spoločnej kôpky, jeden na druhý. Cieľom je udržať na hlave čo najviac klobúkov.

AT.: No je čas sa s vami rozlúčiť. Veselo sme sa zahrali a naučili niečo o klobúkoch. A ja sa s vami lúčim a prajem pekné leto. Zbohom!

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Hry v lese"

Cieľ: Vytvorte u detí radostnú a veselú náladu, zdokonalte motoriku, hádzanie. Naučte sa hrať spolu.

Predošlá práca: hry s hádzaním, skákaním, behom, šplhaním.

Vlastnosti: umelé kvety z niekoľkých kusov rovnakej farby (červená, modrá, žltá, biela), pružné vetvičky s papierovým motýľom na konci (5-6 ks), sieťový krúžok, šišky borovice a smreku, dáždnik s multi -farebné stuhy v podobe kolotoča, oblúky na plazenie, šnúra, lavička, 2 košíky.

Pokrok v zábave ( realizované v areáli materskej školy):

Cesta na miesto je napodobeninou lesa: „cesta“ vyrobená zo šnúry, lavička („spadnutý kmeň“), oblúky plazenia („strom sa naklonil“).

Učiteľka v skupine hovorí deťom, že dnes pôjdu na prechádzku do lesa, stavia deti do kolóny po jednej, upozorňuje, že v lese treba prekonávať rôzne prekážky. Deti idú za učiteľom. Po prekážkovej dráhe deti prejdú na skupinové stanovište, sadnú si na pníky a lavičky.

AT. : Tak sme prišli na lesnú čistinku a kvety tu zrejme nevidno. Urobíme kytice.

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“. Učiteľka rozdá deťom jeden kvet. Za hudobného sprievodu (tamburína) deti pobehujú po čistinke a na signál "Kytica!" zhromaždite sa v kruhu s kvetmi rovnakej farby, zdvihnite kvety. Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: A na lesnej čistinke je veľa, veľa viacfarebných motýľov. Poďme sa s nimi hrať.

Vykonáva sa herné cvičenie „Chyť motýľa“. Hrá sa 5-6 detí. Každý dostane pružnú vetvičku s papierovým motýľom na konci. Učiteľ vezme sieťku. Na povel "Raz, dva, tri - chyť!" po stanovišti poletujú motýle so zdvihnutými vetvičkami, učiteľ chytí motýle sieťkou, kým nezaznie signál „Stoj!“. Úlohou detí je vyhnúť sa sieti. Úlohu možno zopakovať zmenou učiteľa na dieťa.

AT.: Pozrite sa, koľko kužeľov je na čistinke (učiteľ rozhádže šišky) a borovicu a smrek, asi ich rozhádzala veverička. Nazbierajme hrbolčeky do košíkov, pomôžme veveričke.

Koná sa hra „Kto nazbiera najviac šišiek“. Deti sú rozdelené do dvoch podskupín. Na signál "Jeden, dva, tri - zbierať!" každá podskupina zbiera šišky do vlastného košíka. Počíta sa počet nazbieraných šišiek. Hra pokračuje ďalšou podskupinou detí.

AT.: Niekto však v lese stratil dáždnik, ale nie je to jednoduché, ale magické:

„Dáždnik, dáždnik, toč sa

Premeňte sa na kolotoč!

Hrá sa kolotočová hra.

Učiteľka dvíha dáždnik so stuhami, deti sa chytia za voľné konce a bežia jedným smerom k veršom: Sotva, ledva, ledva, kolotoče sa točili.

A potom, potom, potom

Všetci bežte, bežte, bežte.

Ticho, ticho, nerob hluk

Zastavte kolotoč

Jeden, dva, jeden, dva -

Takže hra je u konca!

Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: Je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, povedzme si na lesnú čistinku "Dovidenia!"

Náhľad:

Zábava pre deti z mladšej skupiny

"Veselá záhrada"

Cieľ: Opravte názvy zeleniny, rozšírte predstavy detí o charakteristických vlastnostiach zeleniny, že sa dá jesť surová aj varená, že má veľa vitamínov.

Predošlá práca:čítanie a zapamätanie si básničiek o zelenine, pozeranie na zeleninu, hranie „V záhrade, na záhrade“, domino „Zelenina a ovocie“.

Vlastnosti: 2 sady modelov - zelenina, čelenky s obrázkom zeleniny (cvikla, cuketa, kapusta, paradajka, uhorka), tácka s kúskami varenej a surovej zeleniny na hranie, 2 košíky, 2 obruče.

Priebeh zábavy:

Do skupiny je zaradená učiteľka v podobe „tajomnej babičky“ (na hlave vreckovka, v rukách košík s atrapou zeleniny).

AT. : Ahojte chalani. Som tajomná babička, naskladnila som vám zeleninu do polievky aj kapustnice. Chceš sa so mnou hrať? Potom si sadnite do radu a porozprávajme sa dobre. (deti sedia v polkruhu na stoličkách).

Hádanky vyrástli v mojej záhrade a hádanky sú v mojom košíku. Pozorne počúvajte, určite nájdite. (učiteľ robí hádanky, deti hádajú, potom nájdu uhádnutú zeleninu v košíku a vytiahnu ju).

Dievča sedí v žalári

A pľuvanec je na ulici. (mrkva)

Zakrivené, dlhé

A ich meno je „modré“. (Baklažán)

Všetci ho volajú pane

Toto je červené ... (paradajka)

Rastie v zemi

Známy po celom svete
Často na stole

Predvádza sa v uniforme. (zemiaky)

V lete v záhrade - zelená,

A v zime v sude - slanom. (uhorka)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste moje hádanky. Poznáte básne o zelenine? Chcem ťa počúvať.

(Učiteľka nasadí deťom čelenky, deti sa striedajú v čítaní básničiek o zelenine)

1. teta Fekla,

Červená repa!

Vy šaláty, vinaigrettes

Ozdobte šarlátom.

Nie je nič chutnejšie

A urobte boršč!

2. Cuketa, cuketa,

Aby si si zdriemol, ľahni si na sud,

Vyzeráš ako prasa

Ale kde je prasiatko?

3. V záhrade za plotom 4. Medzi zelenými listami

Paradajky dozrievajú. Uhorka je skrytá.

Držte sa kolíkov, nie je ťažké ho nájsť -

Vyhrievanie sa na slnku. Tu je, holubica!

Je lesklý a špicatý

5. Mladá kapusta Je chrumkavá a vonia,

Listy sa zvlňujú. Dám si to do šalátu

Bude to ako guľatá guľa, to bude vôňa!

Veľký ako hlava.

AT.: Ach áno, dobre, chlapci, poznáte dobré básne. A teraz

Poďme s vami do záhrady:

Pozrime sa, ako rastieme

Mrkva, kôpor, petržlen.

Je vaňa plná vody?

Všetko je zrelé, všetko je zrelé -

Dobrá bude úroda!

Je tu niečo pre každého

Nebuďte leniví, zbierajte!

Teraz si zahráme hru „Úroda“.

(Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov, rovnaké sady falošnej zeleniny vloží do 2 obrúčok, tímom rozdá 2 koše, v ktorých sa deti striedajú pri zbere jednej zeleniny, bežia k svojmu tímu a odovzdávajú kôš ďalšiemu hráč. Vyhráva tím, ktorý ako prvý pozbiera všetku zeleninu v košíku)

AT.: A mám pre vás zeleninové jazykolamy:

Ja začnem a ty skončíš

Priateľský, odpovedzte jednotne!

Paradajka sa zasmiala

(deti: alebo-alebo-alebo-alebo)

Tancujúca lahodná cuketa

(chok-chok-chok-chok)

Pochodové uhorky

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Hrášok býva v dome

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkva sa skrýva v záhrade

(au-au-au-au)

Horká cibuľa hlasno plače

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Veľmi dobre ste mi pomohli, chcem si s vami zahrať chutnú hru „Hádaj zeleninu“

(Učiteľ ukazuje deťom kúsky surovej a varenej zeleniny na tácke a vyzve ich, aby so zavretými očami hádali chuť navrhovanej zeleniny: surová mrkva, uhorka, varené zemiaky, reďkovky, surová cibuľa, varená repa, paradajka)

AT.: Výborne, chlapci, všetci ste uhádli správne a hrali ste dobre.

A zbohom vám - mrkva z mojej záhrady (Dajte každému dieťaťu malú mrkvu.

Náhľad:

Zábava pre deti seniorských a prípravných skupín

"Kvetinové pole"

Cieľ: Používanie ľudových znakov, básní, hádaniek na rozšírenie predstáv detí o divých kvetoch. Vytvorte deťom radostnú a veselú náladu.

Predošlá práca:Výlety do parku, po meste, na námestie, k fontáne s cieľom vidieť a obdivovať kvety, zapamätať si ich mená. Rozhovor o poľných a záhradných kvetoch. Učenie sa prísloví, porekadiel a básní o lete, o kvetoch.

Vlastnosti: Klobúky-ráfiky s obrázkom kvetov - zvonček, mak, harmanček, púpava, nevädza. Umelé kvety, 4-5 ks. jedna farba (modrá, červená, biela, žltá) pre hru. Veniec z umelých kvetov na hru. 5 obrúčok.

Priebeh zábavy: (sa môže konať v areáli materskej školy)

Sála zdobená kvetmi. Deti prídu na hudbu, stretnú sa júla (učiteľ).

AT.: Ahojte deti! Som jeden z letných mesiacov. Poznáš mňa a mojich bratov? Zavolajte naše mená(deti pomenúvajú letné mesiace)

Som prostredný brat - júl, volajú ma uprostred leta. A je o mne veľa prísloví a porekadiel, povedz mi ich.

deti: "V júli sa aspoň vyzlečte, ale všetko nebude jednoduchšie"

"Júl - koruna leta"

"Júl s kvetmi a august s ovocím"

AT. : To je všetko, len o kvetoch chcem sa s tebou porozprávať.

Mám veľmi rada kvety

Voňavé, jemné, sladké,

Dúfam, že miluješ

Karafiáty, sedmokrásky a ľalie.

Pozývam vás na sviatok kvetov!

dieťa: Ahoj biela sedmokráska!

Ahoj ružová kaša!

Teraz zbierame kvety

Na kytice a vence!

AT.: Koľko kvetov okolo! Teraz vám dám hádanky a pokúsite sa ich uhádnuť:

Dedko stojí v bielom klobúku

Ak fúkate, nie je tam žiadny klobúk! (púpava)

S bielym lemom, žlté srdiečka

Koľko je na lúke, koľko je pri rieke! (harmanček)

Hej kvet modrý

S jazykom, ale bez zvonenia. (zvonček)

AT.: Si dobrý v hádankách. Priniesol som ti moje obľúbené kvety.

(deti vychádzajú s okrajmi kvetov, recitujú básne)

Púpava

Vypadlo slnko

zlatý lúč

Púpava vyrástla

Po prvé, mladý.

Má úžasné

Zlatá farba.

On je veľké slnko

Malý portrét.

Knapweed.

Rozkvitla na poli

Modrá nevädza.

Tak to je krásne

Malý syn!

modré tričko,

modrý pás,

malého syna

Sám seba, ako chrpa.

Poppy

Vlčie maky sa zatúlali po úzkej cestičke na lúku

„Kto je tu najmúdrejší?

Dostaňte sa do kruhu!"

Toto sú maky

Maki-bastardi!

Harmanček

Sedmokrásky, sedmokrásky

Bell

Zvonček modrý

Poklonil sa tebe a mne

Zvončeky - kvety

Veľmi slušný, a ty?

Biele košele

žlté krúžky

Bežal k rieke

Ruka v ruke a tu

Vedú okrúhly tanec!

AT. : Sú to nádherné kvety, ktoré rastú v lete.

Budem zbierať kvety do kytice,

Poďme sa hrať ja a ty

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“.

Učiteľka rozloží na zem 5 obrúčok, do stredu každej vloží kvety rovnakej farby. Deti stoja pri obrúčkach, pri hudbe (alebo tamburíne) vezmú z obrúčky jeden kvietok (v tomto prípade by mal jeden kvietok zostať v obruči) a bežia, tancujú s kvetmi. V tomto čase učiteľ vymení kvety. Na konci hudby by sa deti mali zhromaždiť okolo obruče, ktorej kvety zodpovedajú tým, ktoré majú v rukách, a zdvihnúť ich.

AT.: Bohyňa kvetov - Flóra sa rada hrávala s kvetmi a splietala ich do vencov. Tu budeme hrať hru "Veniec"

Koná sa hra "Veniec".

Vychádza skupina detí.

July si kladie veniec na hlavu a pristupuje k deťom so slovami:

„Prišiel som si vybrať kvet

Utkať to do venca"

deti:

„Nechceme sa nechať okradnúť

A uplietli z nás vence

Nenič našu krásu

Ostaneme v lese

Po vyslovení posledných slov deti utekajú. Júl pristihne jedného z nich, z prichyteného dieťaťa sa stane vodič. Hra sa hrá 2-3 krát.

AT,: Ďakujem vám chlapci za dovolenku, je čas, aby som sa vrátil na kvetinové lúky, do lesa, na lúky a vy máte šťastné leto a veselú náladu.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravnej skupiny

Kvízová hra „Čo? Kde? Kedy?"

Cieľ: rozširovať a upevňovať vedomosti detí o svete zvierat a vtákov.

Predošlá práca:čítanie kognitívnej literatúry o zvieratách a vtákoch, zapamätanie si hádaniek a básní o zvieratách a vtákoch, prezeranie ilustrácií, časopisov, encyklopédií na danú tému.

Vlastnosti: kolovrat so šípkou, obálky s úlohami, emblémy pre tímy („sova“ a „líška“), vlajky rôznych farieb (modrá a červená)

Priebeh zábavy:

K hudbe skupina zahŕňa 2 tímy a s nimi - vodcu. Diváci sedia na opačnom konci v polkruhu.

Tímy sedia oproti sebe

AT.: Prejdi, prejdi

Som veľmi rád, že ťa vidím

so zaujímavými úlohami

Dovoľte mi, aby som vás teraz predstavil.

Jeden dva tri štyri päť!

Chcete hrať?

Hra sa volá

"ČO? KDE? KEDY?"

Chlapci, dnes hráme hru „Čo? Kde? Kedy?" Viete, ako sa volajú účastníci tejto televíznej hry? Presne tak, odborníci. Ak chcete získať takú vysokú hodnosť, musíte vedieť veľa a dať správne odpovede na všetky otázky.

Samotný moderátor televíznej relácie nemohol prísť, ale poslal obálku s úlohami.

A teraz sa ideme hrať. Takže začíname.

1 súťaž - "Kapitáni, vpred!"

A na začiatok vyjdú kapitáni tímov, aby vyriešili hádanku. Kto pozná odpoveď, prvý zdvihne vlajku.

Kto ide spať do pelechu -

Vlk, medveď alebo líška? (medveď)

A pre hádajúci tím je dané právo na prvú úlohu.

Točíme náš bubon

2 súťaž - "Dokonči vetu"

(počíta sa počet správnych odpovedí)

1. Zajac je v zime biely a v lete .... šedý

Ježek cez deň spí a v noci loví...

Veverička žije v dutine a ježko žije v ... diere

Líška loví sama a vlk ... vo svorke

Nohy zachraňujú zajaca pred nepriateľmi a ježka ... tŕne

1. Zajac je našuchorený a ježko ... pichľavý

Líška žije v diere a vlk žije v .... brlohu

Kožuch veveričky je v lete červený a v zime ... šedý

Zajac má krátky chvost a uši ... dlhé

Líška má líščie mláďa a veverička má ... veveričku

3 súťaž – „Nazvi to správne“

(odpovedá jeden z členov tímu, po stretnutí so všetkými hráčmi (10 sek.) - vztýčená vlajka)

Vymenuj zvieratá, ktoré sú v zimnom spánku. (medveď, ježko)

Pomenujte najdlhšie zviera. (žirafa)

Ktorý vták pláva, ale nelieta? (tučniak)

Čo je pre vtáky v zime hroznejšie: hlad alebo zima? (hlad)

Pomenujte šelmu, ktorá rúbe stromy zubami bez sekery. (bobor)

Pomenujte najprefíkanejšie zviera, ktoré sa nachádza v mnohých ruských ľudových rozprávkach. (Líška)

Pomenujte vtáky, ktoré slúžili v rozprávke Baba Yaga (labutie husi)

Pomenuj zvieratko, ktoré dokáže svojim nosom urobiť fontánu s vodou. (slon)

Ktorý vták nevyliahne mláďatá? (kukučka)

Ktorý vták spieva najkrajšie zo všetkých ostatných? (slávik)

(spočítava sa počet správnych odpovedí pre oba tímy)

V .: Oznamujem dynamickú pauzu - aby si fajnšmekri a diváci trochu oddýchli

Hraje sa rytmus loga hry:

Deti stoja pred učiteľom a hovoria: „Takto! a ukázať pohyby v súlade s textom, ktorý učiteľ vysloví.

Text Deti hovoria a ukazujú

Ako sa máš? Páči sa ti to! (ukázať palec)

ako plávaš? Páči sa ti to! (imitovať plávanie)

Ako sa máš? Páči sa ti to! (chôdza na mieste)

Pozeráš sa do diaľky! Páči sa ti to! (priložiť ruku na čelo)

Ty nasleduj. Páči sa ti to! (máva rukou)

Ako si robíš srandu? Páči sa ti to! (udieranie päsťami do nafúknutých líc)

Dá sa urobiť 2 krát

AT.: Poslednýkrát roztočíme bubon.

4 súťaž - "Záhady z lesa"

Štyri hádanky pre každý tím (počíta sa počet správnych tipov)

1. Aké lesné zviera

Stál ako stĺp pod borovicou

A stojí medzi trávou -

Uši sú väčšie ako hlava. (zajac)

Nie krajčír, ale celý život

Prechádzky s ihlami. (ježko)

Cez deň spí

Lieta v noci

A straší okoloidúcich (sova)

Kto nosí na hlave les? (jeleň)

AT.: Výborne chlapci. Náš kvíz sa skončil. Víťazi dostanú cenu, porazení cenu útechy.

1. V zime spí v brlohu, Predošlá práca : memorovanie básničiek o mačkách, myšiach a mačiatkach, čítanie S. Marshaka „Fúzy pruhovaný“, prezeranie ilustrácií a obrázkov mačiek a myší, čítanie rozprávky „Mačka, kohút a líška“.

   Vlastnosti: hračky: mačky a myši rôznych farieb, čiapky-obruče na hru vonku s obrázkom mačky a myši.

   Priebeh zábavy:

   Hračky (mačky a myši) sú usporiadané v skupine, deti sedia oproti.

   opatrovateľka : Dnes máme nezvyčajný koncert a naši hostia sú nezvyčajní. Pozrite sa, chlapci, koľko mačiek a myší k nám prišlo. A dnes sa nehádajú, nebijú, dnes sú kamaráti. A naši chalani im predvedú koncert, ktorý sa volá "Koncert na počesť mačiek, myší a mačiatok."

   Len nezabudnite hlasno tlieskať našim umelcom.

   A prvé číslo nášho koncertu - "O červenej mačke"

   dieťa: (ide do stredu skupiny, vezme červenú hračku a číta báseň)

   Mačiatko má hladkú srsť

   A asi je sladká

   Lebo Vaska je červená

   Často-často olizuje srsť.

   (deti tlieskajú)

   AT. : A naša ďalšia mačka rada sedí na plote

   R: (s bielou mačkou)

   Plačúca mačička na plote

   Je vo veľkom smútku.

   Zlí ľudia úbohá mačička

   Nenechajte ich kradnúť klobásy.

   (potlesk)

   AT .: A potom sú tu mačky, ktoré sa chcú naučiť počítať.

   R.: (s čiernou mačkou)

   Jeden dva tri štyri päť.

   Kúsok po kúsku, kúsok za krokom

   Pridá mačku k myši.

   Odpoveď je:

   "Je tu mačka, ale neexistujú žiadne myši!"

   (potlesk)

   AT. Teraz je čas počúvať básne o myšiach

   R.: ( s hračkou myšou)

   Raz vyšli myši

   Pozrite sa, koľko je hodín

   Jeden dva tri štyri.

   Myši ťahali závažia.

   Zrazu sa ozvalo strašné zvonenie -

   Myši sú vonku!

   (potlesk)

   AT .: No, keď sme si spomenuli na mačky a myši, možno si zahráme ich obľúbenú hru „Mačka a myš“? Každý sa postaví do kruhu a vyberie si mačku a myš ako počítadlo. (učiteľ sám počíta a vybraným deťom nasadí klobúky s obrázkom mačky a myši. Hra sa hrá 3 krát so zmenou hrdinov)

   AT.: A máme aj urazenú mačku. No spýtajme sa jej, čo sa stalo?

   R: (so sivou mačkou)

   Mačička, mačička, kde si bola?

   Prečo nás opustila?

   Nechcem s tebou žiť

   Nie je kam dať chvost.

   Kráčajte, zívajte

   Krok na chvost.

   AT.: No nehnevaj sa na nás, mačička, teraz si dáme veľký pozor a neurazíme ťa. Môžeme vám zaspievať pieseň. (deti s učiteľom spievajú pieseň „Sivá mačka“)

   šedá mačička

   Sadol si na okno

   vrtela chvostom,

   Deti volali:

   Kde sú moji chlapci

   sivé mačiatka,

   Čas spať chlapci

   Šedé mačiatka. Mňau mňau!

   (potlesk)

   AT.: Náš koncert sa skončil. Ďakujem vám chlapci, mačiatka a myši. Do skorého videnia!