Zapůsobit na lidi určitými pocity prostřednictvím umění. Zapůsobit na lidi určitými myšlenkami a pocity pomocí umění

Prezentace na téma: „Inspirovat lidi určitými pocity a myšlenkami pomocí umění“ PREZENTACE K TÉMATU:
„POKYN PRO LIDI
URČITÉ POCITY A MYŠLENKY
UMĚLECKÉ PROSTŘEDKY"
Připravený
žák 9. třídy
MBOU "OOSH p.Shaturtorf"
Byčková Elena

co je to umění?

CO JE UMĚNÍ?
Umění je obraz světa a člověka, zpracovaný v mysli
umělce a jím vyjádřené zvuky, barvy, obrazy a formy. V
umělecké obrazy odrážejí nejen realitu, ale také
světonázor kulturních epoch.
Rafael Santi "Athénská škola"
Leonardo da Vinci "La Gioconda"

Metody sugesce

ZPŮSOBY NÁVRHU
V dnešní době je jich hodně
metody, jak v člověku vštípit určité pocity a
myšlenky. Nejběžnější metodou je
- umění.
Umělecké funkce:
estetická funkce umožňuje reprodukovat realitu podle
zákony krásy, tvoří estetický vkus;
sociální funkce se projevuje v tom, že umění má
ideologický dopad na společnost, čímž se transformuje
sociální realita;
psychologická funkce umožňuje obnovit duševní
rovnováhu, řešit psychické problémy
hédonistická funkce odráží schopnost umění
přinést člověku potěšení;
kognitivní funkce umožňuje poznat realitu a
analyzovat ji pomocí uměleckých obrázků;
výchovná funkce se projevuje ve schopnosti prac
umění utvářet osobnost člověka.

Druhy umění:

DRUHY UMĚNÍ:
Literatura k tomu používá slovní i písemné prostředky
stavební obrazy. Existují tři hlavní typy literatury
- Drama, epos a texty a četné žánry.
Hudba používá zvuková média. Hudba se dělí na
vokální (určený pro zpěv) a instrumentální.
Malba odráží realitu v rovině pomocí
barvy. Žánry malby - portrét, zátiší, krajina a
také domácí a historické.
Architektura tvoří prostorové prostředí ve formě
stavby a stavby pro lidský život. Dělí se na obytné a
veřejnost.
Sochařství vytváří umělecká díla,
objem a trojrozměrný tvar.
Divadlo pořádá speciální scénickou akci
prostřednictvím herectví. divadlo může být
činoherní, operní, loutkové atd.

Literární obraz a jeho sugesce

LITERÁRNÍ OBRAZ A JEHO NÁMĚT
Literární obrazy nejsou jen
odrazem reality, ale také
zobecnění. Autor nejen ukazuje
jak vidí skutečnou realitu, on
vytváří svůj vlastní, nový fiktivní svět. S
pomocí obrázků umělec zobrazuje
vlastní osobní představa o skutečnosti
život, vnímání přírodních dějů.

Jak vzniká umělecké dílo?

JAK VZNIKÁ UMĚLECKÝ OBRAZ?
V literatuře se obraz hrdiny utváří pomocí použití
některé prostředky, které pomáhají inspirovat a pochopit člověka, zda je tento člověk špatný
postava nebo naopak:
1. Postava musí mít křestní jméno, příjmení a patronymii. Taky
mluvení jmen a příjmení jsou velmi běžné,
hlavně klasika. Například paní Prostaková a
Mitrofan z komedie D. I. Fonvizina "Podrost".
2. Portrét hrdiny. Autor popisuje charakter, vzhled popř
některé detaily, které charakterizují postavu.
Například detailní portrét Čičikova představuje
nás N. V. Gogol ve své básni "Mrtvé duše".
3. Interiér charakterizující postavu. V románu I.A.
Goncharov "Oblomov" autor nám poskytuje popis bytu,
kde žije hlavní hrdina.
4. Jednání postavy, odrážející její podstatu.
5. Umělecké detaily. V románu "Oblomov" to je
hrdinovo obnošené roucho a jeho velké pantofle. A
v díle I. S. Turgeněva „Otcové a synové“ takový
ošlehané ruce Bazarova se stávají detailem bez
rukavice.

Herectví

HERECTVÍ
Téměř všichni herci jsou náchylní k sugestivním akcím. Každý herec
se snaží hrát sebevědomě a pravdivě. Jsou herci, kteří jsou dokonce doma
zkoušení v kostýmu. Oblek je inspiruje svou rolí, zaměřuje se
jejich vědomí o roli. Ještě větší vliv má v tomto smyslu prostředí,
scenérie aj. SOVĚTSKÉ PROPAGANDOVÉ PLAKÁTY AS
PROSTŘEDEK PODEZŘENÍ
V předrevolučním Rusku letáky a jiné
tištěná média, včetně plakátů,
byly zřídka používány oficiálními orgány.
Ale v prvních letech sovětské moci tento druh
propaganda nabyla zvláštního významu, obdržela
rychlý vývoj a dokonce se stal samostatným
futuristické umění. Lidé by měli
nastínit radostné vyhlídky nového světa,
budit dojem vzoru
probíhající změny a vštípit myšlenku nevyhnutelnosti
a těžký krvavý boj. Hledaný
světlé a výrazné barvy, neobvyklé přístupy k
design těchto uměleckých děl.
Sovětské propagandistické plakáty těch let jsou jiné
expresivita a revolučnost nejen
obsah, ale i formu. Oni volají
přihlásit se jako dobrovolníci do Rudé armády,
bit buržoazii, odevzdat chleba proletáři
objednávky jídla a nepít syrovou vodu. K vytvoření těchto
mistrovská díla měla ruku ve slavných umělcích a
básníci (Denny, Majakovskij a další), než a
vysvětluje jejich vysokou uměleckou
důstojnost. Ale ne vždy se takové plakáty nosily
jsou pozitivní hovory.

snímek 2

tezaurus

Sugestor - zdroj sugesce nebo sugestivní subjekt - jakýkoli jedinec, skupina, masmédia. Suggerend - předmět sugesce (sugesce) - jedinec, skupina, sociální vrstva Infekce - 1) proces přenosu emocionálního stavu z jednoho do druhého na psychofyziologické úrovni kontaktu vedle nebo vedle skutečného sémantického dopad; 2) metoda ovlivňování založená na společné zkušenosti velké masy lidí stejných emocí. Infekce může mít různý stupeň svévole. Za přítomnosti zpětné vazby může v důsledku vzájemné indukce růst a získat formu kruhové reakce. (Projev reakce sportovních fanoušků) Imitace je po vzoru mechanismus socializace. Za imitací stojí různé psychologické mechanismy: v kojeneckém věku - napodobování pohybů a zvuků je pokusem o navázání kontaktu v dětství - pronikání do smyslu lidské činnosti prostřednictvím modelování ve hře v mládí - identifikace s idolem, příslušnost ke skupině v dospělosti - učení v odborných činnostech

snímek 3


"Placebo efekt" (ras. lat. placebo - zlepšit se, uspokojit) - navenek pozitivní terapeutický účinek, který je spojen s autoritou lékařů, s autoritou léků a stupněm autohypnózy pacienta. Placebo je falešný lék (jako je běžná laktóza), který je vám podáván pod rouškou skutečného. Používá se, když skutečná příčina onemocnění není zdravotní, ale psychologická (například zánět žaludku způsobený dlouhodobou depresí). Placebo efekt je, když vám tato kyselina askorbová skutečně pomohla Patologie – (z řeckého παθος – utrpení, bolest, nemoc a λογος – studium) – bolestivá odchylka od normálního stavu nebo procesu vývoje. Mezi patologie patří procesy odchylky od normy, procesy narušující homeostázu, nemoci, dysfunkce Afekt – (z lat. afektus – emoční vzrušení, vášeň) – silný, rychle vznikající a rychle plynoucí psychický stav, vyznačující se silným a hlubokým prožitkem, mentálním prožitkem. živý vnější projev, zúžení vědomí a snížení sebekontroly. Afekt (psychologie) je emoční proces charakterizovaný krátkým trváním, intenzitou a výraznými fyziologickými projevy.

snímek 4

DEFINICE

Sugesce je vědomý, bezdůvodný dopad na člověka nebo skupinu lidí, který má za cíl změnit jeho stav, postoj k něčemu a predispozici k určitému jednání. Jde o speciálně utvořené slovní (někdy emocionální) konstrukce Hlavním prostředkem sugesce je slovo. Výrazy obličeje a gesta mají další vliv

snímek 5

Efektivita návrhu

Jednak má velký význam vlastnosti toho, kdo sugesci (sugestora) realizuje - jeho sociální postavení, atraktivita, volní a intelektuální vlastnosti psychické obranné mechanismy Třetím významným faktorem jsou rysy vztahu mezi sugestorem a sugestorem. - důvěra, autorita, závislost Za čtvrté, účinnost sugesce závisí na způsobu, jakým je sdělení konstruováno - úroveň argumentace, povaha kombinace logické a emocionální složky, posílení dalšími vlivy

snímek 6


Podle V.M. Bechtěrev, sugesce působí přímým očkováním duševních stavů, tzn. myšlenky, pocity a vjemy, aniž by byly vyžadovány jakékoli důkazy a bez potřeby logiky Sugesce je mnohem rozšířenější a často silnější faktor než přesvědčování Hraje zvláště významnou roli v našem vzdělávání, alespoň pokud jde o logický aparát dítěte nedosáhne určitého stupně rozvoje, což mu umožní asimilovat logické závěry.Sugesce získávají sílu opakováním. Člověk může jednou učiněnou nabídku odmítnout, ale když bude chvíli poslouchat to samé, přijme ji. Navíc sugesce nemusí vyvolat znatelný účinek okamžitě, ale projeví se až po určité době. Když je vědomá mysl zaujatá a rozptýlená, podvědomá mysl je ponechána bez ochrany a absorbuje vše, co se jí říká.

Snímek 7

TYPY NÁVRHŮ

Přímý – vliv slov. a) příkazy a příkazy. Jsou autoritativní a direktivní. Jsou to ostré, krátké fráze doprovázené vhodnou mimikou, gesty a intonací. Obvykle se fráze několikrát opakují. b) pokyny, které ovlivňují emoce, postoje a motivy chování. Jsou to jemné ukolébavé fráze, které se v klidném tónu několikrát opakují. Nepřímý – skrytý, skrytý návrh. Ke zvýšení účinku se používají přechodné účinky nebo dráždivé látky, například pilulka, která nemá léčivé vlastnosti („placebo efekt“). Asimilovaná nepřímá sugesce nevědomě, mimovolně, nepostřehnutelně.

Snímek 8

Záměrná a neúmyslná sugesce

Záměrná sugesce – navrhovatel se snaží dosáhnout konkrétního cíle, ví, čím a koho chce inspirovat, usiluje o dosažení svých cílů. Pro záměrnou sugesci není nutné uvádět suggerend do stavu spánku, není třeba podřizovat se vůli navrhované osoby sugesce nezáměrná (mimovolná) - sugesce si neklade za cíl něčím inspirovat k suggerend a nevyvíjí žádné úsilí. Vyskytuje se, když jedna osoba přirozeně komunikuje s druhou. Možná v případě suggerendovy predispozice k tomu, co se navrhuje. (To znamená, že návrh „Neuspěješ!“ bude fungovat pouze tehdy, pokud bude vysloven ve chvíli, kdy se suggerendu něco nepovedlo). K tomuto sugesci dochází pro toho, na koho působí, nepostřehnutelně, a proto z jeho strany většinou nevyvolává odpor. Málokdy působí okamžitě, častěji pomalu, ale jistě posiluje v psychické sféře. Nedobrovolná sugesce nás ovlivňuje všude a všude v každodenním životě. Aniž bychom si toho sami všimli, získáváme do jisté míry pocity, pověry, předsudky, sklony, myšlenky, ale i povahové rysy od svého okolí, s nímž nejčastěji jednáme.

Snímek 9

Záměrný návrh. Hypnóza

Hypnóza je uměle navozený snový stav, kdy není inhibicí pokryta celá mozková kůra, ale její jednotlivé úseky; tzv. „sentinelové body“ udržují vzrušivost, zajišťující kontakt hypnotizovaného s podněty. Hypnóza je dočasný stav vědomí, charakterizovaný zúžením jeho objemu a ostrým zaměřením na obsah sugesce, což je spojeno se změnou funkce individuální kontroly a sebeuvědomění. Pro každého, kdo se o problematiku hypnózy zajímá, musí být splněny dva požadavky: 1. Je přísně zakázáno ovlivňovat a tím spíše léčit hypnózou osoby, které nemají speciální lékařské vzdělání. 2. Léčba hypnózou je kontraindikována u dětí do 10-12 let. Obecné podmínky pro vstup do hypnotického stavu jsou následující: - deaktivační účinek některého z monotónních podnětů; - úplná relaxace (relaxace) pacienta; - instalace na pacientovo vnímání dominantního podnětu a odmítnutí všech vnějších podnětů.

Snímek 10

náchylnost k hypnóze

Hypnotizovat znamená ovlivňovat ve smyslu ukolébání. Každý duševně nemocný člověk může spát a do určité míry podlehnout duchovnímu vlivu, téměř všichni normální lidé - zkušení hypnotizátoři to viděli v praxi - lze zhypnotizovat Bernheim považován za lékaře, který praktikuje hypnózu, za nedostatečně zkušeného, ​​pokud nebyl schopen hypnotizovat , alespoň 80 % jejich pacientů. Liebeault našel mezi 100 lidmi v průměru pouze tři, kteří vůbec nepodlehli vlivu hypnózy; Wetterstrand ve Stockholmu celkem 3 %, Belander v Jönköpingu – 2 %, Van Rentergem v Amsterdamu – 6 %, Notzing – 10 %, Tukkei – 14 %, Pstruh celkem 6 %. Mezi těmi, kteří nemohou být ovlivněni, je mnoho nervózních lidí, zatímco obecně lidé se zdravými nervy jsou hlouběji utlumeni než nervózní lidé. Duševně nemocné nelze zhypnotizovat.

snímek 11

POZITIVNÍ A NEGATIVNÍ NÁVRHY

• snímek 12

  SEBENÁVRH

  SEBE-sugesce - vštěpování duševních stavů, které nejsou způsobeny vnějšími vlivy, ale vnitřními důvody, jejichž zdroj je v osobnosti člověka podstupujícího autohypnózu Autohypnóza se vyvíjí bez vnějšího vlivu a může se projevit formou čistého zastoupení; například reprezentace: "teď jsem unavený", "teď se mi točí hlava", - se mohou u někoho objevit během procházky a vyvolat odpovídající akci. Taková autohypnóza není tvořena zdravým myšlením, ale díky imaginární reprezentaci, mentální „nákaze“ nebo falešné interpretaci fyzických vjemů.Z vědeckého hlediska by bylo správnější nazvat chybnou reprezentaci výsledkem představivosti, kterou lze snadno potlačit přesvědčováním. A pojem „samohypnóza“ by měl označovat takové duševní procesy, které se projevují ve formě sugesce, způsobují fyzické činy a nelze je odsunout přesvědčením nebo silou vůle.

  snímek 13

  Hromadný návrh

  Je snazší zhypnotizovat kohokoli, pokud viděl hypnózu jiných lidí. Velký podíl na tom mají především děti, psychologové viděli, jak děti usínají při hypnotizaci ostatních. A tato nakažlivost sugescí - lze ji nazvat psychickou indukcí - se odhaluje i ve skutečnosti sugesce je tím silnější, čím více lidí ji již poslechlo: samozřejmě, pokud předpokládáme, že všichni ve skupině mají k sugesci přibližně stejné predispozice Čím více jsou lidé vnitřně nebo navenek podobní ostatním – oblečením, věkem s vrstevníky, vzděláním s lidmi stejné profese nebo názory či záměry na politických setkáních – tím silnější vzájemný duchovní vliv se rozvíjí. Myšlenky a city mimovolně nabírají obecný směr, pozornost spěchá stejně, jsme připraveni na společné vjemy, stejné pohledy.Čím nekulturnější masa, tím větší vliv sugescí.

  Snímek 14

  vysílače návrhů

  Hlavním přenašečem sugesce z jedné osoby na druhou je orgán sluchu, protože verbální sugesce je nejběžnější a nejplatnější Vizuální sugesce – včetně použití obrazů osob, předmětů nebo jevů. Sugesce prostřednictvím hmatových a svalových smyslů. Přímý přenos duševních stavů v důsledku patologie

  snímek 15

  AUTOGENNÍ TRÉNINK

  Autogenní trénink (AT) je metoda ovlivňování člověka na sebe samého prostřednictvím autohypnózních vzorců ve stavu naprosté relaxace (relaxace) s cílem ovlivnit jeho náladu, pocity, záměry, vůli. Klíčovým bodem AT je schopnost dosáhnout stavu autogenního ponoření – jakéhosi polospánku, ve kterém obrazné, emocionálně zabarvené představy ovlivňují tu část lidského nervového systému, která není ovládána vědomou vůlí. Jinými slovy, právě v této situaci se vytvářejí podmínky pro trénink nevědomé psychiky. Zde je kompletní schéma cvičení AT, které se skládá ze sekvence vzorců k dosažení stavu autogenního ponoření: K opuštění stavu ponoření se používá věta: „Ruce jsou zaťaté. Dýchání je hluboké. Otevřené oči. Uvolněte ruce.

  snímek 16

  Děkuji za pozornost!

• Snímek 17

  TEST. Jste snadno ovlivnitelný?

  1. Po každé nové zprávě o nějaké dietě nebo racionálnějším životním stylu si ... A. Okamžitě zkontroluj nebo dokonce změň svůj životní styl, dietu. B. Přemýšlejte o tom, co z toho všeho vám může být užitečné. B. Nikdy tomu nevěnujete pozornost (podle vás lidstvo přežilo, protože o tom nikdy nepřemýšlelo). 2. Pokud máš na obličeji vyrážku nebo si řízneš obličej při holení, tak si ... D. Nevycházej z domu, dokud se ti nezahojí obličej, protože si myslíš, že když půjdeš ven touto formou, zaplatí všichni pozornost na vás. D. Snažíte se to nějakým způsobem skrývat, a jakmile potkáte někoho známého, hned mu vysvětlíte, co se vám stalo. E. Nebudeš tomu věnovat pozornost, zvědavost cizích lidí tě nezajímá. 3. Pokud máte pocit, že vás někdo sleduje a téměř vám šlape na paty, vy ... B. Zrychlete krok. Otázka: Tobě je to jedno, ale ze zvědavosti se rozhlédneš a uvidíš, kdo to je.

  Snímek 18
  

  4. Čeká vás velké rozhodnutí a vy... D. Nemluvte s ostatními, protože se bojíte, že dostanete protichůdné rady, které vás zmást. E. Hledejte radu, ale nakonec budete mít svůj vlastní způsob. E. Poslouchejte jen sami sebe. 5. Jste nemocní, ale nechodíte k lékaři, protože... A. Je mnoho nemocných, kteří budou mluvit o svých neduzích, a to vás štve. B. Na to prostě nemáte čas, máte jistotu, že vše přejde samo. B. Lékař vám může říci něco nepříjemného. 6. Pokud na novém působišti, studiu najednou všichni začnou opakovat, že jste velmi milý člověk, a na předchozím místě jste měli problémy s komunikací s lidmi, pak si budete myslet, že ... D. Noví kolegové (studenti ) mají pravdu, ve starém vám místo prostě nerozumělo. D. Jsou méně náročné. E. Jsou klidnější, ve všem filozofují. 7. Jdete do divadla nebo kina, jakmile si uvědomíte, že dotyčná postava je... A. Vypadá jako vy, má stejné problémy a jste zvědaví, jak je vyřeší. B. Postava a prostředí jsou úplně jiné než ty vaše, takže tohle všechno máte zájem porovnat sami se sebou. Otázka: Sledujete filmy a představení se stejným potěšením, aniž byste srovnávali postavy se sebou samým.

  Snímek 19
  

  8. Pokud říkají, že se vaše práce v poslední době nezměnila k lepšímu, pak ... D. To vás velmi zraňuje, začnete pracovat ještě hůř. E. Vzhledem k tomu, že vy sami takový pokles práce nezaznamenáte, pak se rozhodněte, že vás chtějí zmást. E. Vy sami se pokusíte shrnout svou práci a všimnete si, že ačkoliv není bezchybná, pracujete se zájmem a nejste o nic horší než ostatní. 9. Pokud se na vás taxikář podívá se špatně skrývanou podrážděností, pak ... A. Rozhodněte se, že vás prostě neměl rád. B. Že může být velmi unavený. C. Rozhodněte, že je pravděpodobně vždy se vším nespokojený. 10. Jakmile si vzpomenete na své prarodiče, se kterými spolu nebydlíte, nebo na své staré rodiče, pak... G. Především si vzpomenete na zápach v jejich domě, doslova ho „cítíte“. E. Někdy dokonce „slyšíte“ jejich hlasy. E. Vidíte uspořádání místností, předmětů v jejich domě.

Zobrazit všechny snímky

Podobné dokumenty

Definice, podstata a formy estetického zkoumání světa člověkem. Koncept, druhy umění. Funkce umění. Tři způsoby lidského poznání. Povaha umění. Pojem "umění" v historickém vývoji. Skutečné a duchovní zdroje umění.

zpráva, přidáno 23.11.2008


Podstata umění. Původ umění. Teoretické definice umění: božská teorie, estetická, psychofyziologická teorie. Funkce umění. Definice umění. Definice krásy. Symbióza umění a krásy.

test, přidáno 10.03.2007


Studium umění římského sochařského portrétování jako vynikajícího počinu výtvarného umění éry Římské říše: portrétní obraz, estetický vkus, ideály a názory Římanů. Role římského portrétu v dějinách světového umění.

test, přidáno 12.2.2010


Vznik kultury a její interakce s člověkem jako předmět antropologie. Příčiny a hypotézy vzniku umění. Počátky umění u neandrtálců. Umění paleolitu a mezolitu. Podstata umění a role estetického cítění v evoluci.

abstrakt, přidáno 24.01.2010


Důvody vzniku umění, jeho spojení s tradicemi a rituály, historie vývoje. Klasifikace umění podle různých kritérií, jejich žánrová diferenciace. Významní teoretici umění. Funkce a cíle umění, diskuse o významu děl.

abstrakt, přidáno 20.10.2010


Výroba krajek je jedním z nejvybranějších druhů užitého umění. Obecná charakteristika historie vývoje tkalcovských technik ve světě a Rusku. Charakteristické rysy nejslavnějších krajkových řemesel: Vologda, Yelets, Kirov, Mikhailovsky.

abstrakt, přidáno 13.12.2010


Stručná životopisná poznámka ze života S.P. Diaghilev, roky studia. "Ruská roční období", propagace ruského umění v zahraničí. První baletní představení v roce 1909. Vliv Diaghilevova podniku na vývoj světového choreografického umění.

abstrakt, přidáno 13.07.2013


Počátky umění. Žánry a rysy primitivní kultury. Vztah umění a náboženství. Lidské vlastnosti a pocity jsou zachyceny v malbě, sochařství. Problémy života, náboženství, postoje se odrážejí v uměleckých dílech.

abstrakt, přidáno 21.03.2004


Zátiší jako jeden z žánrů výtvarného umění, seznámení se s dovednostmi a schopnostmi obrazového přednesu. Vlastnosti použití tekutých akrylových barev. Seznámení s úkoly malby. Analýza intenzivního asketického umění Byzance.

semestrální práce, přidáno 09.09.2013


Koncept filmového umění. Rozmanitost filmových žánrů. Přehled nejznámějších filmů představující hlavní směry jeho vývoje. Životopis a dílo A.A. Alova a V.N. Naumov, jejich tvůrčí spojení a nejslavnější režijní díla.

inspirován jednou společnou myšlenkou, může posloužit dobytí Bastily a odmítnutí evropských jednotek, které ji během Velké revoluce obklíčily, na hranicích Francie. Stejná síla sugesce nepochybně funguje v jednotkách a vede je k brilantním vítězstvím. Nelze samozřejmě zpochybňovat skutečnost, že disciplína a smysl pro povinnost vytvářejí z vojska jedno mocné, kolosální tělo, ale ta, aby projevila svou sílu, potřebuje také sílu zduchovňující, a tato síla spočívá ve vnější myšlence, která nachází živou odezvu v srdcích válčících. Stejná síla sugesce vysvětluje hrdinské činy a sebeobětování vojáků pod vlivem jednoho vzrušujícího slova jejich milovaného velitele, kdy, jak by se zdálo, už nebyla naděje na úspěch. Je zřejmé, že síla sugesce má v těchto případech přednost před přesvědčením a vědomím nemožnosti dosáhnout cíle a vede k výsledkům, které nebylo možné předvídat ani očekávat ani o minutu později.

Umění je sugescí určitého systému myšlenek a pocitů, téměř hypnotického působení na podvědomí a na celou lidskou psychiku. Často je to dílo doslova hypnotizující. Sugesce (inspirativní vliv) byla vlastní primitivnímu umění.

V 19. a 20. století sloužila literatura k tomu, aby obrátila lidi proti úřadům a připravila je na revoluci. Například Literatura - Gorkij, Majakovskij. Puškin taková díla měl, a proto byl na jaře 1820 předvolán k vojenskému generálnímu guvernérovi Petrohradu hraběti M. A. Miloradovičovi, aby mu vysvětlil obsah jeho básní (včetně epigramů o Arakčejevovi, Archimandritu Fotiovi a samotném Alexandru I.).

Australské kmeny v noci před bitvou v sobě vyvolaly nával odvahy písněmi a tanci. Stará řecká legenda vypráví: Sparťané, vyčerpaní dlouhou válkou, se obrátili na Athéňany s prosbou o pomoc, ti místo posil poslali na posměch chromého a křehkého hudebníka Tyrtaia. Ukázalo se však, že to byla nejúčinnější pomoc: Tirteus svými písněmi pozvedl morálku Sparťanů a ti porazili nepřátele.

Propagandistický plakát je hlavní formou výtvarného umění za druhé světové války. Jedním z nejznámějších plakátů válečných let je „The Motherland Calls“, který vytvořil umělec Irakli Toidze na konci června 1941. Obraz Vlasti je zjevně spjat s obrazem Matky Rusi, který byl během první světové války a občanské války hojně využíván k propagandě.