b u delovima govora. Meki znak nakon šištavih: pravila i izuzeci

Tema: Pravopis b u riječima različitim dijelovima govor.

5. razred.

2012/13 akademske godine.

Ciljevi lekcije:

konsolidovati naučena pravila za upotrebu b u riječima različitih dijelova govora;

razvijati mišljenje, pamćenje, sposobnost obrane svog gledišta, analizirati odgovore drugova;

gaji ljubav prema ruskom jeziku.

Znaj : uslovi za izbor pravopisa b u riječima različitih dijelova govora - imenice 2. i 3. deklinacije, kratki pridjevi, prilozi, glagoli.

biti u mogućnosti da: posjedovati način radnje pri odabiru pravopisa

Stvaranje problematične situacije.

Kolya i Vitya su se posvađali za tablom tokom odmora.

A Na stolu napisano: Uči(?)sya, uči(?)sya, čuvaj se(?), od zadataka(?), dobro(?)

„U svim ovim rečima treba da napišete meki znak“, kaže Kolja.

„Ne, nije neophodno“, ne slaže se Vitya.

- Ne, moramo!

- Ne, nemoj!

Kako biste ocijenili njihov spor?

Koja tema objedinjuje napisane riječi?

Koje su ovo riječi?

O čemu će biti riječi na lekciji? Jeste li pogodili?

Poštar je svratio na našu lekciju. Poslušajmo šta nam kaže.

poštar:

Ovdje, prijatelji, leži blago.

A blago laže.

Pogodi koje?

Ali ne otvaraj pismo.

Pametan natpis kaže,

Šta pismo sadrži?

Na koverti napisano:

Gdje do pravopisa

Kome Upotreba b u riječima različitih dijelova govora

Tačno ste identifikovali temu lekcije.

Momci! Danas ćete morati poslušati mišljenje Gramoteikina, jer je on stručnjak za ruski jezik i gramatička pravila.

Lekcije iz Gramoteikina:

gramatika, gramatika,

Nauka je veoma stroga

Uvijek sa strepnjom uzimam u ruke udžbenik iz gramatike.

Teško je, ali bez nje

Život bi bio loš...

Volim te, gramatiku.

Pametan si i strog.

ti, moja gramatiko,

Savladaću ga malo po malo.

Gramoteikinov asistent je Slovoznaykin.

I, naravno, glavni likovi današnje lekcije su slova Soft i Dividing Meki znak I.

Pisanje b nakon sibilanta na kraju riječi.

Jedna od najvažnijih vještina je ovladavanje metodom radnje pri odabiru pravopisa b.

Lekcije iz Gramoteikina:

Meki znak nakon šištavih traži pravo znanje.

Na osnovu šeme i algoritma rimovanja, pričajte o pisanju b riječima sa šištanjem na kraju.

Na stolu:

l.r., jedinice b

(ona je jedna)

Kr. adj. b/

množina, m.r. b/

(mnogo, moj)

Slovoznaykin:

U glagolima i prilozima

Znak je uvek napisan.

I u kratkim pridevima

On nikad nije tamo.

Imenica – MNOGO,

imenica – MOJ –

Nije potreban nikakav znak.

I zamjena ONA, JEDNA -

Uvek napišite blagi znak.

Digitalni diktat.

Označite brojevima: 1 – pravopis b; 0 – b nije zapisano.

Pročitaj riječi sa b, dijeleći ih na dijelove govora.

Kojim riječima niste napisali b? Obrazložite svoj odgovor.

Imenica:

Sunce je izašlo s leđa oblaci.. .

Kamenje leti strm.. .

Prošlost dacha..šetnje top...

Prošlost gaj.. Ja nosim boršč.. .

pridjev:

Kaktus uvek bodljikav...

hrast moćan...

I šuma gusto...

Flower dobro...

Pa naše dušo.. prilično...

U komšijinu svesku pogledaces.. –

Greška sebi izvući ćeš ga... .

Tačno.. – popravi!

Lijevo.. – ostavi... one!

Tako tiho pita meki znak,

Da nema načina da odbijete.

10 gusto..

13 lijepih..

14 svratite..

15 vući ćeš..

16 ispravki..

17 popraviti

19 ostave..oni

Zapamtite: meki znak u riječima poput pogledaćeš, vući ćeš ne može označiti mekoću uvijek tvrdog zvuka w i pisano je samo prema tradiciji.

Pisanje b u glagolima na –tsya i –tsya

Lekcije iz Gramoteikina:

Kako možemo biti upoznati sa ovim?

Da li da ga instaliram ili ne?

Neophodno je da sami glagoli

Ljudi su dobili odgovor.

Kako razumete reči da sami glagoli treba da daju odgovor kada treba da budu napisani -tsya, a kada -tsya?

- Glagoli koji odgovaraju na pitanje šta da radim? uvijek se pišu mekim znakom.

Zapišite primjere za pravilo. Objasnite pravopis ovih glagola. Zapamtite: vrlo često se kod glagola u neodređenom obliku koriste riječi moraju, treba, mogu, ne mogu, vrijeme je itd., iz kojih se postavlja pitanje glagolu.

Čekamo pomoć od Slovoznaykina.

Slovoznaykin:

Prilikom odabira -tsya, -tsya u glagolima trebate:

1. Odredi na koju riječ se glagol odnosi.

2. Postavite pitanje glagolu, odredite njegov oblik, zapišite završetak.

Primjer obrazloženja:

Morate biti oprezni u svojim časovima pripremiti.

Odredi s kojom je riječju glagol povezan pripremiti.

Postavljamo mu pitanje: potrebno je (šta se dešava t?) spreman tu je.

Uvek se priprema za svoje časove.

On (šta ima br?) spreman tsya.

Recimo da učenik dobije ravne petice. studije.

Mnogo voli studije i iz knjiga ne pati...

Odličan čovek od njega dobiće..xia.

Pretpostavimo da student spava cijeli dan i lazy..sya.

On studije ne zeli, za svaki slucaj očekuje.

Ipak, nije ni blizu učenja neće otići.... (E. Uspenski)

Provjera se vrši pomoću ključa:

b - - - b - -

Pisanje mekog i odvajajućeg mekog znaka u rečima.

Poslušajte basnu. Pokušajte riješiti spor između znakova: jesu li potrebni? Koji je važniji i gdje bi trebali stajati?

- Zar nisi previše ljubazan? –

Pa sam rekao mekom znaku

Čvrst znak. –

Uvijek nastojite ublažiti riječi i slova.

Ne, nisi sposoban za abecedu!

- Ko bi govorio, a ti je trebalo da ćutiš! - Meki znak je odgovorio na ovo tvrdi znak.-

Ti si grub i nepristojan

Kao kvrgav hrast...

Lekcije iz Gramoteikina:

- Prijatelji! Tvoj razgovor su bezvrijedne riječi, -

Reći ću ti:

- Oboje ste dobri, obojica dostojni časti,

Kada ste na pravom mjestu.

Kako razumete značenje poslednja dva reda basne? Recite nam o uslovima za pisanje ovog znaka rečima.

Sada poslušajte pjesmu “Meki razdjelni znak”.

Pronađite riječi s mekim separatorom. Zapišite ih samo.

Prije E, E, Yu, I

Stojim u korenu Prijatelji.

Vrapci, porodica, stanovanje –

Prije I, Yu, I, E, Yo.

Vrapci, kućište, potoci,

Lišće, krila, stolice, čije.

Kolci, perje i porodica,

Mećava, jesen, prijatelji.

Dan, ding, san, senka,

sir, sok, los, lijenost,

Nos, doveden, kopati, cviliti,

Konj, konj, buka, šivanje.

Reci mi kojim rečima

Hoćete li napisati meki znak?

Horse Housing

Zapamtite: L je uvijek ljubazan i nježan, uvijek pokušava sve ublažiti. Ovo je tako zanimljiv posao za Soft Sign.

Pogledajmo sada kovertu koju je poštar doneo.

poštar:

Momci! Slučajno mi je ispala koverta s riječima i izgubila sam slovo b u nekim riječima. Možete li mi pomoći da je nađem?

Materijali su obezbeđeni.

"Sakupi poslovicu." Za koju temu su izabrane poslovice?

Umetnite b gdje je potrebno. Pročitajte poslovicu koja vam se sviđa i objasnite njeno značenje.

Naučite...ne možete uloviti ribu iz ribnjaka

Lako volite i nosite saonice

Ljubavi.. vozi se.. ruke mi se nece oduzeti...

Plaši se majstorskog posla...

Ne mogu sve za lenjog čoveka...sve će mi uvek dobro doći...

Stvari ne idu dobro...

Uvek korisno za lenju osobu...

Svijet i posao će se podići... lijenost

Ne može svako da živi...

Svaki slučaj prepoznaje osoba prema slučaju...

Nauči čitati i pisati i postaje poznat...

Lako je raspravljati...

Opcija 1 Uvijek je korisno učiti. Ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka. Ako volite da se vozite, volite i da nosite sanke. Ne možeš živjeti bez posla. Lijen sam i ne mogu ništa i ne osjećam se dobro. Rad majstora se plaši.

Opcija 2. Lijen sam i previše lijen da ustanem. Svijet je zauzet i posao napreduje. Svaka osoba je prepoznata po svom radu. Vaše ruke neće biti oduzete od posla. Svaki posao pokreće čovjek i čovjek ga veliča. Učenje čitanja i pisanja je uvijek korisno.

Sumiranje lekcije.

Meki znak govori o sebi:

Meki znak je lukav znak.

Ne zovi ga ništa.

On nije izgovoreno...

Ali jednom riječju često pita..sya.

Veoma je ljubazan, meki znak,

Ne voli svađe ni svađe.

On je u rijeci mat.. i u riječi kćerka..,

I u tišini mjesečeva riječ noć...

Da nikoga ne uznemirim,

Pokušava da sve ublaži.

Zašto kod kuće ugao

Odmah se pretvorio u kutak..?

Bez vatre, samo tako?

Ovo je bio blagi znak.

Uvek ćemo biti tamo gde treba da budemo,

Meki znak za ubacivanje u riječi,

To dobro.. Ne bih u horu,

Kol..i – Koley nikad.

Koja je uloga b u riječima? Ilustrirajte to primjerima iz pjesme.

Napišite riječi sa b u tri kolone:

b označava gramatičke karakteristike riječi (kći, noć, neizgovara se, pita).

b označava mekoću prethodnog suglasnika (majka, ugalj, tvor, ne uznemiravaj, omekšaj, ubaci).

Odvajanje b (ulozi).

Ponovo pročitajte tekst. Glavna ideja je „skrivena“ u njemu. Odaberite ga i zapišite.

Učiti u školi znači sami pod vodstvom nastavnika

uci, pokusaj sam da stekne znanje... Uostalom, onaj ko najbolje uci...

studira ne samo za budućnost, ne samo da bi stekao

dobra specijalnost, ali jednostavno zato sto je zainteresovan za studiranje...

Za sve koji žele da uče, za sve koji pokušavaju...da uče, otvara se najudaljeniji put. (S. Soloveichik).

Ovo je bio naš posljednji zadatak. Možda možemo stati na kraj ovome. Ali svaki put kada uzmete olovku, lekcija ruske gramatike ponovo počinje za vas.

Siguran sam da ćete, dobro poznavajući pravila ruskog pisanja, naći zadovoljstvo tamo gde ste ranije iskusili bol. Na kraju krajeva, ruski jezik je neverovatan, zanimljiv, fascinantan i nimalo dosadan. Da li se slažete sa mnom, prijatelji?

Pažnja!

Zadnja stranica se čita!

A ovo objašnjava:

Lekcija je već gotova!

Udžbenik se zatvara -

Vrijeme je da se oprostimo od njega.

Napišite blagi znak - podignite ruku. Kojim riječima biste napisali b?

On house.

Razmislite pismeno o tome zašto je učenje važno.

Pokušajte pisati o sebi.

1. “-n- i -nn- u različitim dijelovima govora”

   Lekcija

   ... “-N- i -NN- in drugačije dijelovi govori" (5. razred, 6 sati). Lekcija #1 Pravopis-n- i -nn- u drugačije dijelovi govori. I. Upoznavanje sa novim... .(-n- i -n- in drugačije dijelovi govori.) - Ono što je uobičajeno u riječi? (Zapažanje) ukiseljeni asfalt ilustrovan...

2. Primjeri pitanja n i nn u različitim dijelovima govora

   Dokument

   ... Pravopis kompleks riječi. Pravopis i deklinacije brojeva. Broj roda-. Pravopis zamjenice. Pravopis ... Pravopis prepozicije. Pravopis sindikati. Pravopisčestice. Pravopis ne sa drugačije u dijelovima govori. Pravopis ...

3. Sažetak otvorenog časa ruskog jezika u 7. razredu na temu: Zglob-crtica-razdvojeno pravopis riječi

   Abstract

   Zadaci za ponavljanje gradiva o pravopis Ne sa riječi drugačije dijelovi govori. Vokabularni diktat "Stopama... -preko, iza Učiteljice: Riječišta dijelovi govori nisu pojavili u tekstu, ali su...

Večernja (smjenska) škola

Pravopis mekog znaka

V razni dijelovi govori

Učitelju

ruski jezik i književnost

Kurtveysova E.N.

OTVORENI ČAS RUSKOG JEZIKA

Predmet: Pravopis mekih znakova u različitim dijelovima govora.

Ciljevi lekcije:

edukativni: ponovi teorijski materijal o funkciji b u različitim dijelovima govora; učvrstiti osnovna pravila pravopisa b u različitim dijelovima govora; poboljšati kompetentne vještine pisanja; sistematizovati znanja o uslovima upotrebe b u različitim delovima govora.

edukativni: osigurati uvjete za razvoj vještina kompetentnog, jasnog i tačnog izražavanja misli, stvoriti uslove za razvoj pažnje, zapažanja i sposobnosti da se istakne ono što je najvažnije.

edukativni: obezbeđuju uslove za negovanje pozitivnog interesovanja za predmet koji se izučava, unapređuje savladavanje potrebne vještine aktivnosti samostalnog učenja.

Oprema: udžbenik, materijal, kompjuterska prezentacija.

Tokom nastave

Zdravo momci. Sjedni. Hajde da započnemo lekciju.

1. Organiziranje vremena.

   Objašnjenje novog materijala.

Učitelj: U ovoj lekciji ćemo raditi na temi “Pravopis znaka b u različitim dijelovima govora”. (Slajd br. 1). Izrazite ciljeve lekcije. (Slajd br. 2).

Otvorite sveske. Zapišite datum i temu lekcije.

Ljudi, obratite pažnju na ekran. Pročitajte snimak (slajd broj 3 čita učenik)

Kako možemo biti upoznati sa ovim?

Da li da ga instaliram ili ne?

Neophodno je da delovi govora

Sami ste dali odgovor

b

Učitelj: Pogledajmo tabelu na ekranu (obratite pažnju na tabelu) (slajd br. 4), a zatim zapišite primere u svesku. Pogledajte gdje je b postavljeno, a gdje nije. Sada će vam dijelovi govora reći sami.

Pravopis b u raznim dijelovima govora

Napisano je b

b nije napisano

1.U imenicama ženskog roda 3. deklinacije: noć, kćer, peć, mladost, raž.

1.a) U imenicama muškog roda 2. deklinacije: ključ, doktor, ogrtač, drug, zrak;

b) U imenicama genitiv množina: iza oblaka, sa krovova.

2.a) U glagolima u infinitivu: čuvaj, ošišaj - ošišaj;

b) U glagolima 2. lica jednina: vidiš, čitaš, pišeš, pereš se;

V) U imperativu glagola: izrezati - iseći, dodijeliti - dodijeliti, sakriti - sakriti.

2.U kratkim pridevima: gust, usijan, moćan, bodljikav, dobar.

3.IN neodređeni oblik glagol to da da: šta da radim? šta da radim? podučavati - učiti.

3.U obliku glagola 3. lica tsya: šta on radi? šta će on uraditi? Proučite, pripremite se.

4.U prilozima iza Ch, Sh: skočiti, potpuno, daleko. Izuzetak: širom otvoren.

4.U prilozima koji počinju na F: Ne mogu da podnesem da se udam.

5.u česticama: vidiš, samo, vidiš, vidiš.

6.Kardinalnim brojevima na kraju riječi: dvadeset, trideset, a u sredini riječi (iza prvog korijena): pedeset - osamdeset, petsto - osam stotina.

Hajde da razjasnimo u koje delove govora se nalazi b? (u različitim).

U kojim delovima govora je napisano b? (spisak učenika).

Zapišite neke primjere pravopisa riječi sa b (dodajte svoje primjere).

Ljudi, pročitajte primjere koje riječi su napisane b, a koje nisu (navedite 2-3 primjera).

Nakon pregleda drugog dijela tabele, nastavnik traži od učenika da zapišu nekoliko primjera u kojima nije napisano b.

Završili smo rad sa stolom.

3.Rad sa vokabularom (slajd broj 5)

Rad sa vokabularom

ležeći – naginjući se na leđa, licem prema gore. Na primjer: Pad unazad.

Bekhend - divlje se ljulja. Na primjer: Hit backhand.

Nepodnošljivo - isto što i nepodnošljivo. Na primjer: Ne mogu to više podnijeti.

Potpuno – bez praznina, po cijeloj površini. Na primjer: Tabla je u potpunosti prekrivena reklamama

široko otvoreno - otvara se potpuno, do kraja. Na primjer: Širom otvorite prozor.

hir - smiješan hir, glupost. Na primjer: Izbaci hir iz glave.

depozit – akumulacija minerala. Na primjer: Nalazišta uglja.

Naša tema je predstavljena u udžbeniku na strani 26.

Ponavljanje pravopisa.

4.Rad sa udžbenikom(2 učenika za tablom):

str. 26, zadatak 6, pr. 2;

str. 164, zadatak 5, pr. 2.

5. Pitam zadaća: (slajd broj 6).

strana 7, zadatak 6, pr. 2;

strana 10, zadatak 6, pr. 2;

str. 121, zadatak 5, pr. 1.

6.Rad sa materijalima(na studentskim stolovima):

poslovice: Ne govori uvek šta znaš, ali uvek znaj šta kažeš.

Učitelj: Kako to razumeš? (Čovek mora prvo da misli pa onda da govori).

brošura:

Kartica br. 1

1. Prepiši poslovice umetanjem glagola iz zagrada u obliku 2. lica jednine i podvlačenjem:

Voda koja teče u blizini ne može biti... (cijenjena). (uzbekistanski).

Kada (u žurbi), uvijek ima mnogo brda na putu. (mongolski).

Ako (volite) mene, volite i mog psa. (engleski).

Kada nova cipela počinje da žanje, (sjeti se) starog. (engleski).

(Ako želite) da jedete kiflice, ne sedite na šporet. (ruski).

(Govori) istinu, istinu i uradi to. (ruski).

U kom narodu (živjeti), pridržavajte se tog običaja. (ruski).

2. Podvuci česticu sa b na kraju:

1) Neki prijatelji su dobri samo za ispijanje čaja. (japanski).

2) Spreman sam da nazovem magarca ujakom, samo da radi za njega. (jermenski).

3) Samo budale ustraju u svojim zabludama. (Njemački).

Kartica br. 2.

1. Napišite poslovice i izreke u kojima su imenice 3. deklinacije govor , miš stajati u I.p. jedinice h.

1) Kratak govor- dobar govor. (Njemački).

2) Ako istina nije u vašim grudima, ne govorite ljudima. (Kalmytskaya).

3) Dobar govor je dobro slušati. (ruski).

4) Ako želite da upoznate osobu, slušajte njen govor. (kineski).

5) Govor je slika duše. (latinica).

6) U svojoj rupi, miš je kao lav. (Lezginskaya).

7) Miš neće pobjeći iz kandži gladne mačke. (jermenski).

8) Iskopao sam planinu, a miš je iskopao. (indijski).

9) Miš je kopao i kopao i došao do mačke. (gruzijski).

Učitelj: Kojom temom su objedinjene poslovice?

Ljudi, moramo obogatiti naš jezik.

Obratite pažnju na slajd (Slajd br. 7) Kuzya. (1 učenik na tabli zapisuje tačnu opciju).

Izjava

Izjavljujem da, čim je ponoć, svaka vrsta mladih ljudi dolazi u moju kuću. Moja stopala su potpuno prljava od lokva. A ti hodaš okolo, pereš, brišiš, čistiš. Generalno, ne mogu da podnesem da živim ovako. Samo ću pasti unazad od umora, nijedan doktor neće pomoći. Zato vas molim da mi stavite kućni telefon u kuću, inače ću, iako sam dobar, otići odavde.

Brownie Kuzma.

Učitelj: Ljudi, kom stilu govora pripada izjava? (Službeni posao).

Koje stilove govora poznajete?

U koje dvije grupe se dijele svi stilovi govora? (Za razgovorne i knjiške).

Imenujte stilove knjiga. (naučno, službeno poslovno, umjetničko, novinarsko).

Koji je opseg primjene stil razgovora? U kojim slučajevima i gdje se koristi? (U razgovoru sa voljenima. Prikladno je u kući ili drugim neformalnim okruženjima, u pismima).

7. Konsolidacija proučenog gradiva.

1. Koju temu smo danas pregledali?

2. Kada pišemo b u imenicama?

Kada pišemo b u glagolima?

Kada pišemo b u prilozima?

Kada pišemo b brojevima?

3. Kada ne pišemo?

4.Navedite vrste poslovnih papira.

8. Sumiranje. Ocjene na nastavi.

Posle onih šištavih. Izložićemo vam pravila koja govore kada to ne treba da radite, a kada je to neophodno.

Ova pravila se zasnivaju na tome o kom delu govora govorimo, u kojoj deklinaciji i u kom delu reči.

Blagi znak nakon šištavih - postavljanje pravila

Stavili smo meki znak:

1. Meki znak nakon sibilanta mora se pisati u imenicama ženskog roda ako su jednine u nominativu i

Primjer riječi: noć, jaz, ćerka, laž, stvar, ćelavost.

Primjer u rečenici: Kraljica je te noći rodila ili sina ili kćer.

2. U glagolima drugog lica u jednini, podložni sadašnjem ili budućem vremenu na nastavcima nakon sibilanta.

Primjer u jednoj riječi: hoćeš, postaćeš, kuvaćeš, pamtićeš, verovaćeš, uradićeš.

Primjeri u rečenicama: Ako znaš, ako vjeruješ, onda ćeš biti sa mnom i nećeš uskoro prestati da me voliš.

- xia, meki znak je sačuvan. primjer: vratite se, naprežete se, namjeravate.

3. U glagolima u jednini, u završecima nakon sibilanta.

Primjer u jednoj riječi: Cut! Pojedi! Sakrij to!

Dodatak: Ako ovim glagolima dodate završetak - xia, meki znak je sačuvan. Sakrij se! Ne budi budala!

Primjeri u rečenicama: Vadik, nemoj se glupirati i sakriti!

4. U glagolima koji su u imperativu ispred završetaka - one, - one.

primjer: mazati - mazati - mazati.

Primjer u rečenici: Djeco! Nemoj plakati!

5. U glagolima neodređenog lica, uključujući i prije kraja -xia.

Primjer riječi: peći - ispeći, leći - leći.

Primjer u rečenici: Ovim rijekama treba dosta vremena da teku.

6. U prilozima je potrebno upisati meki znak iza šištavih na kraju riječi.

primjer: Sve odjednom, u galopu, bekhend, širom otvoreno.

Primjer u rečenici: Pustio je svog konja da galopira, a mačem je zamahnuo zrakom.

Izuzeci: Ne mogu da podnesem da se udam.

7. U česticama sa šištavim završecima: Mislim, vidiš, vidiš, samo.

Primjer riječi: Mislim, samo.

u rečenici: Kakav huligan!

Zašto se ponekad meki znak ne piše nakon znaka koji šišti?

Nije potrebno pisati:

1. U nominativu imenica.

primjer: top, kalač, jelen, deverika, nož.

Ponuda: Brza je doletjela do našeg prozora.

2. U imenicama koje se nalaze u plural i genitiv.

primjer: oblaci, strmo, ramena, Grisha, između, lokve.

Primjeri rečenica: Nažalost, danas nije bilo krušaka za doručak.

3. Ukratko.

primjer: moćan, vruć, dobar, nestalan, melodičan, zgodan.

Ponuda: Bio je i dobrodušan i zgodan...

4. U zamjenicama sa sibilantima na kraju.

primjeri: tvoje, naše.

S obzirom na gore navedeno, pravopis mekog znaka nakon sibilanta razlikuje se ovisno o mnogim faktorima - dijelu govora, deklinaciji, broju, kao i prisutnosti izuzetaka od pravila.

Nastavnici junior classes Dajte svojim učenicima rimovane verzije pravila - radi lakšeg pamćenja.

Pravila u stihovima!

imenice "mnogo"

imenice "moj" -

Ne postavljamo nikakav znak!

U glagolima i prilozima

Znak je uvek napisan

I u kratkim pridevima

Nikada ne pišemo!