Cvijeće ne samo da izgleda lijepo i ima izuzetnu aromu. Svojim postojanjem inspirišu kreativnost. Prikazani su na slikama, izvezeni i izvajani. Cvijeće je odlična tema za zanate na časovima modeliranja za djecu. Ovaj članak će vam reći kako dijete može stvoriti cvijet od plastelina, tijesta ili gline.

Kreativnost je sastavni dio našeg života. Neki slikaju obimna, svijetla platna, neki pletu ili heklaju, dok drugi smišljaju prekrasne letvice i unutrašnje dodatke, poput vaze s cvijećem od hladnog porculana. Kada se bavite omiljenim hobijem, daju oduška fantaziji i nadahnutim idejama. Popravlja vam se raspoloženje. I divne stvari napravljene vlastitim rukama, biće odličan i originalan poklon.

Modeliranje- jedna od najpoznatijih i najpristupačnijih vrsta kreativnosti. Možete oblikovati od gline, plastelina, kulinarske mastike, tijesta ili gipsa. Postoji mnogo plastičnih materijala za stvaranje remek-djela. Ova kreativna aktivnost ima značajan plus - modeliranje ima veliki učinak na razvoj djece. Izrada zanata vlastitim rukama, djeca poboljšavaju fine motoričke sposobnosti, govor, pamćenje i pažnju. Mališani uče koncentraciju i samostalnost. Dječji materijali za modeliranje, poput plastelina, tijesta i gline, izrađeni su od sigurnih materijala. Svijetle su boje, plastične su pogodne za dječje ruke i nemaju neprijatan miris. Možete ih kupiti u specijaliziranoj trgovini za umjetnost i zanat ili ih sami pripremiti kod kuće.

Da biste vajali sa svojom bebom, potrebno je pripremiti radno mjesto. Pokrijte sto i pod oko njega papirom ili uljanom krpom. Pazite da tijekom procesa modeliranja namještaj ne dobije dodatne ukrasne elemente u obliku komada plastelina ili gline.

Djeca uživaju zamišljajući svoju maštu dok vajaju i stvaraju rukotvorine. Ali ponekad dijete može imati poteškoća u stvaranju cijele gotove slike, a zadatak odraslih je predložiti temu za zanate mladim kiparima. Predmet vajanja može biti vaš omiljeni crtani lik, životinja iz zoološkog vrta, namještaj ili kućni ljubimac.

Jedna od širokih tema za kiparstvo su cveće. Mogu se napraviti ravnim ili voluminoznim. Upotrijebite prvu da napravite sliku ili razglednicu, a drugu stavite u vazu.

Cvijeće od plastelina.

Trenutno postoji desetak vrsta plastelina. Postoji tvrdi, srednje meki i meki plastelin (plastelin masa za modeliranje). Potonji ne zahtijeva dodatno gnječenje i pogodan je za vrlo malu djecu. Postoje opcije plastelina s raznim dodacima. Može biti sedefast ili svijetliti u mraku, a ne tako davno pojavio se plastelin koji ne tone u vodi.

Za rad će vam trebati:

• Posebna ploča za rad;
• Nož za rezanje plastelina;
• Čačkalice za izradu rupa;
• Dodatni materijali za dekoraciju (Dugmići, komadići folije ili tkanine, šljokice. Općenito, sve što vaša mašta predloži).

Najlakši način rada s ovim materijalom, koji je najprikladniji za upoznavanje s plastelinom, je razmazivanje. Samo trebate svom djetetu dati komad kartona ili bilo koju drugu čvrstu podlogu, ako je potrebno, nacrtajte obrise budućeg cvijeta i pozovite ga da ga oboji. Samo umjesto boja bit će plastelin.

Ili možete razvaljati plastelin u tanku tortu. Neka beba koristi posebnu oklagiju; Vrijedno je detaljno razgovarati s bebom o obliku, veličini i boji slike. Zatim nožem izrežite latice i listove cvijeća i pričvrstite ih na podlogu, prethodno na njoj ocrtavši obris cvijeta. Po želji čačkalicom iscrtajte vene na listovima i jezgri. Ove metode su dobre za kreiranje karata ili slika. Vrlo je lako uzeti gotovu za primjer ili smisliti cvijet zajedno sa svojim djetetom.

Sa starijom djecom možete oblikovati voluminozne cvijeće. Koristite pomoćni materijal kao što su slamke za koktele, čačkalice ili šibice.

Buket suncokreta.

Za kreiranje trebat će vam:

• Ploča za rad (plastična ili staklena);
• Plastelin (zeleni, svijetlo žuti, crveni, narančasti, crni, plavi);
• Škare;
• Nož za rezanje plastelina.

Da biste stvorili ove suncokrete, morat ćete pomiješati nekoliko boja plastelina.

Buket suncokreta je spreman

Cornflower.

Za rad će vam trebati:

• Odbor za rad;
• Žuti, plavi i zeleni plastelin;
• Nož za rezanje.

Za kreiranje cvijeta potrebno vam je:

Različak je spreman.

Tijesto cvijeće.

Tijesto za igru ​​je odlično za aktivnosti s mališanima. Možete ga kupiti ili napraviti od prirodnih sastojaka kod kuće vlastitim rukama. U potonjem slučaju, čak i ako ga beba uvuče u usta, neće se dogoditi ništa loše. Sastojci za test su jednostavni i mogu se naći u svakom domu. Sve što vam treba je voda, so i brašno. Po želji možete dodati boju u tijesto ili ukrasiti gotov proizvod. Važno je zapamtiti da će boje lagano posvijetliti nakon termičke obrade tijesta. Lakiranje ili skulptura materijalom intenzivnije boje bilo bi rješenje.

Ruža od tijesta.

Ova opcija je vrlo jednostavna i možete je ponuditi svojoj bebi. Za pripremu će vam trebati:

• Radna ploča;
• Oklagija;
• Tijesto odgovarajućih boja (u ovom slučaju ružičasto i zeleno);
• Nož za rezanje;
• Rezači kolačića. Okrugla i u obliku srca.

Ruža od testa je spremna. Ostaje samo da se osuši na vazduhu ili u rerni.

Glineno cveće.

Glina je divan materijal za vajanje. Dolazi u nekoliko vrsta. Prirodna glina nastaje kao rezultat razaranja stijena. Dolazi u bijeloj, crvenoj, zelenoj, plavoj pa čak i crnoj. A postoji i materijal koji se zove polimerna glina. Sadrži takozvane plastifikatore, koji kada su izloženi temperaturama od 100-130°C dovode do stvrdnjavanja gline. Polimerna glina se naziva i samostvrdnjavajuća masa (poput hladnog porculana), koja se vrlo često koristi u izradi cvijeća. Može biti raznobojna, prozirna, sa svjetlucavima, pa čak i svijetliti u mraku.

Žuta ruža od polimerske gline.

Možete uzeti isti alat i opremu kao kod modeliranja od plastelina ili tijesta.

• Odbor za rad;
• Alati za rezanje;
• Oklagija;
• Žuta polimerna glina.

Majstorska klasa ponuđena u nastavku u fotografijama korak po korak je toliko jednostavna da nije potreban opis riječima. Dovoljno je samo pažljivo pogledati sliku. U isto vrijeme, bolje je oblikovati takvu ružu za djecu pod pažnjom odraslih.

Na svijetu postoji ogroman broj cvijeća i postoji po jedno za svakog čovjeka. Neka djeca vajaju sa zadovoljstvom, prikazuju pravo cvijeće i smišljaju ono izmišljeno.

SCD za modeliranje "Lepog cvijeća" u srednjoj grupi

Sadržaj programa: upoznati djecu s raznim mogućnostima plastelina; razviti sposobnost prstom razmazati plastelin po cijelom crtežu, koristiti nekoliko boja plastelina i ne ići dalje od obrisa; razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju i osjećaj za oblik.

Pripremni radovi: razjašnjavanje ideja o bojama; gledanje slika u setovima slika; crtanje cvijeća po sjećanju i na osnovu ilustracija; razgovor o bojama i njihovim karakteristikama; čitanje bajke "Cvjetik - Sedam Cvetika"

Materijali i oprema: Daske za plastelin; plastelin; stogovi; Vlažne maramice; listovi bijelog kartona prema broju djece sa šablonom za cvijeće.

GCD potez

(Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice i gledaju crtani film “Cvjetik Semitsvetik”).

Ljudi, gledali smo crtanu bajku “Cvjetik - Sedam Cvetika”. Reci mi o čemu se radi?

Odgovori djece.

P: Tako je momci. Ovaj crtani film govori o snovima i dobrom, plemenitom djelu.

Ali svako od nas ima snove i želje. I zaista želim da ti se ostvare najdraži snovi, baš kao u crtiću. Danas, na ovaj nesvakidašnji dan, svako od vas će napraviti „Cvijet - Sedam cvjetova“ za sebe, ili ga možda pokloniti nekome kome je potrebnije nego vama, ali morate mi obećati da će vam želje biti dobre!

Odgovori djece.

P: Gledajte, pred vama je jednostavan bijeli cvijet, ali čim ga obojite, postaće magičan! Pogledaj sad moj cvijet, kako je šaren i svijetao!

Pokušajte da vaš cvijet bude jednako lijep i svijetao.

Ali prvo, poigrajmo se malo prstima.

Čas fizičkog vaspitanja „Cveće“.

Jedan - dva - tri - cvijeće je raslo (čučali smo, ustajali);

Posezali su visoko prema suncu (stajali su na vrhovima prstiju);

Osjećali su se ugodno i toplo (pogledajte gore);

Povjetarac je proletio, stabljike su se ljuljale (zamahuju rukama desno, lijevo iznad glave);

Zamahnuti ulijevo - savijen nisko (nagnut ulijevo);

Zamahnuti udesno - sagnuti nisko (nagnuti udesno);

Vetar beži! (tresu prstom);

Nemojte lomiti cvijeće (čuči);

Neka rastu, rastu i donose radost djeci! (polako podignu ruke prema gore, otvarajući prste).

Prisjetimo se strukture cvijeća.

Tako je, u svim cvjetovima možete razlikovati jezgru cvijeta s laticama, stabljikom i listovima. (Prikaži slikom)

Prisjetimo se različitih načina crtanja plastelinom (štipanje i mazanje, valjanje i ravnanje). Prikazano na slikama.

Sjetite se kako smo bojili druge slike.

Prvo farbamo preko samog cvijeta. Zatim stabljika. Onda odlazi.

Pogledaj moj cvijet, srž je svijetlozelena. Izrežite komad plastelina u hrpu i obojite sredinu.

Obojite latice različitim jarkim bojama, naizmjeničnim bojama.

Hajde da se malo odmorimo. Svako stanite blizu svoje stolice i pripremite svoje prste.

Leti, leti, latica, (dlanovi spojeni)

Kroz zapad, na istok (naizmjence pritiskajući prste jedan na drugog)

Kroz sjever, kroz jug (dlanove zajedno, okreći ih gore-dolje)

Vratite se, napravite krug (dlanovi zajedno, zatim dlanovi u krug prema gore i dlanovi ponovo zajedno)

Čim dodirnete tlo (spustite ruke, pomičući prste)

Da bude po mojim željama. (podignite ruke iznad glave, mrdajući prstima).

(pojedinačne upute)

Listovi se mogu obojiti na isti način kao i cvijet, odvojimo komad plastelina i razmažemo ga po šabloni, a da ne idemo dalje od obrisa.

(pojedinačne upute)

Učitelj provjerava završetak posla, upućuje i pomaže da se završi svaki zanat.

Evgenia Osintseva
Sažetak GCD-a za modeliranje "Čudesnog cvijeća" u srednjoj grupi

Target:

1. Upoznati djecu sa raznim mogućnostima korištenja plastelina (umjetničko - kreativno, animacija).

Zadaci:

1. Razvijte sposobnost da prstom razmazujete plastelin po celom crtežu, koristite nekoliko cvijeće od plastelina, ne idite dalje od obrisa slike;

2. Učiti djecu izvođenju kolektivnih kompozicija i radu u parovima;

3. Razvijati finu motoriku prstiju; osjećaj za formu;

4. Proširiti razumijevanje livada cveće(osobine izgleda, strukture, boje, obrasci) ;

5. Negujte interesovanje za prirodu, podržavajte želju dece da vide lepe predmete i pojave u svetu oko sebe.

Aktiviranje rječnika: animacija.

Preliminarni rad:

Pojašnjenje ideja o cveće;

Pregled slika u setovima slika;

Crtanje boje po sjećanju i na osnovu ilustracije;

Razgovor o boje i njihove karakteristike.

Materijali, alati, oprema:

Voštani plastelin;

Stogovi, vlažne maramice;

Listovi bijelog kartona prema broju djece sa šablonom cvijet;

Set slika koje prikazuju boje;

Lutka „Vila boje» .

napredak:

(Djeca ulaze u dvoranu; ilustracije koje prikazuju livade su položene na tepih boje).

IN: Dakle, ti i ja smo stigli na šumsku čistinu.

IN: Sada će Vlad B postaviti zagonetku, a vi ćete saznati šta raste na livadi među travom.

Ko će pčeli dati med?

Ko raste na suncu,

I mirisne i boja

Da li nam klima glavom?

(Flower)

IN: Kojom riječju možete nazvati cveće koji rastu na livadi?

D: Livada.

IN: Prisjetimo se imena livada boje.

D: maslačak, zvonce, kamilica, đurđevak, zaborav, mak. (nakon svakog odgovora nastavnik prikazuje odgovarajuću sliku predmeta).

(trenutak iznenađenja kada se pojavi lutka)

IN: Ljudi, čujete li neki zvuk, da li neko plače? Da, to je vila Boje. Hajde da je pitamo šta se desilo?

(Prikazana je lutka koja nosi venac napravljen od veštačkog materijala cvijeće i ogrtač, uređena cveće.)

vila boje: (plakanje) Zdravo momci! Ja sam livadska vila boje. Čuo sam te kako pričaš o mojim najmilijima cveće. Jako mi se svidjelo. Samo na mojoj livadi dogodila se nesreća, zli čarobnjak je opčinio sve moje cveće. Pogledajte šta su postali bezbojan. Šta da se radi, jer bez moja će livada umrijeti od cvijeća.

P. Ljudi, šta da radim, kako da pomognem vili da razbije čini? cveće?

(odgovori djece) Možeš li mi reći pjesmu? Ko zna?

Čitanje pjesama o cveće

IN: Naša vila još nije vesela. Šta još možete učiniti?

D: (odgovori djece)

IN: Možete ga pravilno obojiti, ali čime? boje, ali nisam znao da će nam boje trebati.

D: Plastelin (odgovori djece)

IN: Zaista, ti i ja znamo crtati plastelinom. Kako biste brže pomogli vili, predlažem vam da bojite cvijet u paru. Ovdje ima čipsa u blizini Vile, odaberite bilo koji za sebe. Šta boje vaših čipsa? (pojedinačni odgovori) By boja 1, 2, 3 pronađite sebi par.

IN: Sad u svom paru, dogovorite se koji naslikat ćeš cvijet.

(izbor cvijet) uzeti 1 cvijet i zauzmite svoja mjesta za stolovima.

Djeca sjede za stolovima

IN: Zapamtite, zgrada boje?

(odgovori djece).

IN: Tako je, svi boje jezgro se može izolovati cvijet sa laticama, stabljikom, listovima. (Prikaži dijagram na slici). Reci mi, kako ćemo da farbamo?

(Odgovori djece.)

Nastavnik predlaže različite načine crtanja (štipanje i razmazivanje, valjanje i ravnanje). (Prikaži na slajdu) Sjetite se kako smo ti i ja bojili druge slike.

IN: Odaberite boja plastelina koje će vam trebati cvijet

IN: Prvo farbamo preko sebe cvijet. Zatim stabljika i listovi. Odvojimo plastelin u male komadiće i rasporedimo ga po šabloni, ne napuštajući obris. (Djeca to rade.)

Prsti su mi umorni, hajde da se odmorimo

Minut fizičkog vaspitanja (stoji za stolovima)

"Kako si?"

Kako si? Samo tako!

Kako si? Samo tako!

Kako trčiš? Samo tako!

Kako stojiš? Samo tako!

Kako to prihvatate? Samo tako!

Kako daješ? Samo tako!

Kako si nevaljao? Samo tako!

Kako ćutiš? Samo tako!

kako sediš? Ovako ovako (pokazivanje i izvođenje svih pokreta)

IN: Sada razvaljajte jednu ili više tankih kobasica za peteljke cvijet. "Hajde da ga zalijepimo" stabljika, blago savijena.

(pojedinačne upute)

(Djeca to rade.)

Listovi mogu biti obojeni na isti način kao cvijetštipanjem i širenjem, ili uvaljati u male kobasice, nanijeti i poravnati.

(pojedinačne upute)

(Djeca nastupaju) .

Možete ih napraviti ako želite u obliku igle: Koristite snop da nacrtate nazubljene ivice.

(Djeca to rade.)

Učitelj provjerava završetak posla, upućuje i pomaže da se završi svaki zanat.

IN: momci, imaš cveće, kao pravi na proljetnoj livadi. Čini se da čak i objavljuju divna aroma. Ugodimo našoj Vili.

Lay out cvijeće ispred Vile.

F: Hvala, sad zli čarobnjak više neće moći da očarava moju livadu, uvijek će biti tako lijepa.

Oprašta se od djece i odlazi.

IN: I želim da vam kažem da ne možete samo da vajate i crtate od plastelina, već i da pravite crtane filmove. Zovu se animirani. Idemo pogledati, ponio sam laptop sa sobom. Zauzmite svoja mjesta.

Gledanje kratkog odlomka iz crtanog filma "Vrana od plastelina".

IN: Svidjelo se? (odgovori djece).

Oh, izgleda da nam je vila ostavila poklon, idemo da vidimo grupu, šta ima.

Publikacije na temu:

Drage kolege, izvinite me. ali još jednom vam predstavljam ove radove. Ciljevi: - naučiti djecu da stvaraju kompozicije.

Sažetak edukativnih aktivnosti za upoznavanje sa okruženjem u srednjoj grupi na temu „Sobno cvijeće“. Cilj: razjasniti i proširiti dječje ideje o.

Čas-takmičenje u srednjoj grupi

Natalia Florya
Otvorena lekcija modeliranja "Cvijeće za mamu"

Umjetnička kreativnost: Modeliranje"Poklon za mamu"

Integracija područja: Spoznaja, Fikcija, Zdravlje, Komunikacija. Plastična metoda skulptura i kontrareljef(pritisnuti reljef).

Target: - naučite da nastupate kiparstvo dekorativne kompozicije različitim tehnikama.

Programski zadaci:

- Umetničko stvaralaštvo: naučite djecu da oblikuju ruže od plastelina,

Naučite koristiti ove tehnike vajati kako: valjanje kuglica, razvlačenje stupova, ravnanje stupova, štipanje, spajanje dijelova u jednu cjelinu, izravnavanje donjeg dijela kalupa tapkanjem po dasci, crtanje na plastelinu kontrareljefnom metodom slaganjem, ukrašavanje zanata raznim dodatni materijali, miješajući nekoliko u jednom komadu plastelina boje.

Izgradite vještine slaganja,

Naučite da se ponašate prema verbalnim uputstvima nastavnika,

Razvijati finu motoriku i kreativnu maštu.

- Spoznaja: proširiti razumijevanje djece o tradicijama i praznicima,

Da biste razvili interes i ljubav prema stvaranju poklona vlastitim rukama,

Formirati moralne i estetske vrijednosti, odnos poštovanja prema majci i želju da joj se ugodi.

- Komunikacija: - formirati pismen, povezan govor djece.

- Pripremni radovi:

1. Razgovori o majci i djeci.

2. Čitanje književnih djela.

3. Upoznavanje i gledanje terenske razglednice, vrt boje.

4. Slušanje dječijih pjesama o mami.

5. Učenje pjesama o mami napamet.

6. Učenje pjesama o mami.

7. Didaktičke igre.

Materijal: kompakt diskovi sa omčom, razni plastelin boje, hrpe, daske i perle za dekoraciju, salvete.

I. Organizacioni momenat.

SZO otvorio mi ovaj svet,

Ne štedeći trud?

I uvijek zaštićeni?

Najbolja MAJKA na svijetu.

Ko je najslađi na svijetu?

I zagrejaće te svojom toplinom,

Voli više od sebe?

Ovo je moja MAMA.

Uveče čita knjige

I uvek sve razume,

Čak i ako sam tvrdoglav

Znam da me MAMA voli.

Kome je posvećena ova pjesma?

Ko zna koji praznik će sve žene slaviti?

P. Glavni dio:

1. Izvijestite o temi lekcije.

Ljudi, danas bih želeo da pričam sa vama o prazniku "8. mart". Kako to drugačije zovemo? (Međunarodni dan žena, praznik proljeća i ljepote)

2. Istorijat praznika (aplikacija).

3. Umjetnička kreativnost: modeliranje.

Momci, predlažem vam da odete za svoje stolove i napravite poklone za naše majke ili bake za praznik. "8. mart".

4. Planiranje rada.

- Na tvojim stolovima su: kompakt disk koji će nam poslužiti kao osnova, plastelin različitih boje, hrpe, daska i perle za dekoraciju, salvete.

U tehnici ćemo oblikovati pano sa ružama "izbacivanje" I "spljoštenje", a primjenjiv je i način miješanja boje.

Koristimo stog da napravimo listove za naše ruže.

Gotovi rad ukrasit ćemo perlama u obliku okvira.

5. Sigurnosne mjere pri radu sa plastelinom.

Prije nego počnemo raditi s plastelinom, sjetimo se kako ga koristiti rad:

Ne možete staviti plastelin u usta, žvakati ga ili progutati;

Rad se mora obaviti na posebnoj ploči;

Prljave ruke treba obrisati salvetom.

6. Pokazivanje gotovog rada nastavniku (unaprijed)

7. Diskusija o fazama rad:

Uzimamo crveni i bijeli plastelin, lagano ga promiješamo, uvaljamo u lopticu, pa u kobasicu, sad uzmite, prstima stisnite u traku i prstima zavrtite da napravite glavicu ruže, stisnite je odozdo u sredinu i ruža je spremna.

Napravimo pet ruža korak po korak, tri velike i dvije male, koje se mijenjaju boje po želji.

Od zelenog plastelina oblikujemo listove, razvaljamo male komadiće u kuglice i stisnemo ih među prstima, a zatim sastavljamo uglove. Nacrtajmo vene lišća u hrpu.

Koristeći plastelin i perle napravićemo okvir.

Ako nekome treba pomoć, rado ću je pružiti.

8. Prije posla, protegnimo prste masažom.

"Masaža za prste".

Jedan, dva, tri, četiri, pet, spojite prste obje ruke u parove. Pljesni rukama.

Ovaj prst je najjači. Naizmjenična masaža prstiju

Najdeblji i najveći. od baze do nokta.

Ovaj prst je za...

Da to pokažem.

Ovaj prst je najduži...

I on stoji u sredini.

Ovaj prstenjak...

On je najrazmaženiji.

I mada je mali prst mali...

Veoma spretno i odvažno!

9. Dječiji rad.

10. Fizička aktivnost dok djeca rade

Jedan - ustani, podigni se

Dva - sagni se, uspravi se

Tri - tri pljeska rukama, tri klimanja glavom.

Četiri - šire noge.

Pet - mašite rukama

Šest - sedite tiho za sto.

Sh:

1. Analiza obavljenog posla.

Djeco, jeste li uživali u pravljenju poklona za majke i bake? Pokažimo jedni drugima naše radove i vidimo kako su divni. (Izlazimo na tepih)

Odlični ste!

Reci mi, šta još možemo dati mami? (pjesme, pjesme)

2. Sažetak: poezija

Majčin dan

Zlatni zeko pleše -

Dodirni malo ogledalo rukom,

Danas je težak dan:

Danas je praznik - dan majki.

Danas je sunce na prozoru,

I to u našoj sobi ujutro.

Danas za mene, danas za mene

Vrijeme je da ustanete!

Ustat ću prije svih, čim svane!

Kad se mama probudi, čaj je gotov,

A na stolu je i buket

Mamina omiljena boje!

(E. Trutneva)

Majčin dan

Proleće zemljom hoda,

Budi zemlju u život.

Koji je danas dan, a danas je majčin dan! cvijeće -

Jarko žute grudvice.

U blizini su crveni tulipani.

dobro cveće za mamu!I tata ima svoju tajna:

Sprema nam večeru, Nešto izuzetno, zapanjujuće!

(u Rudenku)

Majčin dan

Evo snješke na čistini,

Našao sam.

odneću mami snežanu,

Iako nije cvjetao.

I ja sa cvijet tako nežan

Mama je zagrlila

Da mi se klobuk otvorio

Od njene topline.

(G. Vieru)

Osmi mart, praznik majki, -

Kuc kuc! - kuca na naša vrata.

On samo dolazi u tu kucu,

Gde pomažu mami.

Mi smo pod za Hajde da pomestimo mame,

sami ćemo postaviti sto,

Pomozimo joj da skuva večeru,

Pevaćemo i plesati sa njom,

Naslikaćemo njen portret na poklon.

“Neprepoznatljivi su! Vau!" -

Onda će mama reći ljudima.

I mi uvek, i mi uvek,

Uvek ćemo biti takvi!

(V. Berestov)

3. Hvala vam, predlažem da svoje radove izložite i predstavite na prazniku posvećenom majkama.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Bratsko obrazovni kompleks"

općinska formacija Krasnoperekopsky okrug

Republika Krim

Čas modeliranja u srednjoj grupi

Tema: “Cvijet iz bajke”

Razvio i realizovao:

nastavnik I kategorije

Berezjuk Irina Vladimirovna

Datum: 08.12.16

2016

Tema: “Cvijet iz bajke”

(nanošenje plastelina)

Integracija obrazovnih oblasti:

Kognitivni razvoj

Razvoj govora

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Forma: direktne obrazovne aktivnosti.

Oblik organizacije : grupa.

Cilj: Ojačati znanje djece o sobnim biljkama.

Zadaci:

Obrazovni. Ojačati sposobnost nanošenja plastelina na karton u tankom sloju.

Dodajte nazive nekih sobnih biljaka u svoj aktivni rječnik.

Razvojni. Razvijati finu motoriku, pamćenje, logičko razmišljanje, maštu i govor djece.

Obrazovni. Negovati sposobnost divljenja cvijeću, uočiti njihovu sofisticiranost, krhkost i ljepotu. Negujte tačnost pri obavljanju posla.

Metode i tehnike:

Verbalno (razgovor o temama)

Vizuelni (pregled vizuelnog materijala)

stimulativno (pohvala)

Igra (didaktička igra)

Praktično (produktivno)

Pripremni radovi:

1. Čitanje bajki: „Cvet sa sedam cvetova“ V. Kataeva, „Palčić“, „Latica i cvet“ V. Sukhomlinskog.

2. Didaktičke igre: “Sakupi sliku”, “Šta nedostaje”, “Od kojeg je cvijeta list?”

3. Razgovor “Naš zeleni kutak”.

4. Logička igra "Pogodi po opisu."

5. Didaktička igra “Pronađi dodatnu riječ”

Demonstracioni materijal. Oslikan cvijet, ilustracije za bajku „Cvijet od sedam cvjetova“, „Palčić“, slike sobnog bilja (kaktusa, šparoga, geranijum, aloja), primjerak rada „Cvijet iz bajke“, igračka Štrumpf.

Handout. Slika cvijeta na kartonu (za svako dijete), plastelin, daske za modeliranje. Dugmad (različite veličine i boje), perle, žitarice (heljda, pirinač).

Napredak lekcije

1. Trenutak iznenađenja.

IN : Ljudi, danas imamo gosta, a koga ćete saznati kada odgonetnete zagonetku.

Misterija Rodila se mamina ćerka

Od prekrasnog cvijeta.

Lijepo, mala!

Beba je bila visoka jedan inč.

Ako ste čitali bajku,

Znate li kako se zvala moja ćerka?

D: Thumbelina

U: Tako je, ovo je Palčica. Jako voli cveće, posebno sobno, jer nas čini srećnim bez obzira na doba godine. Kada bismo sada uklonili sve sobne biljke u našoj grupi, postalo bi ružno i neudobno. Osim toga, sobne biljke su vrlo korisne jer čine zrak čistijim. A vi volite sobne biljke.

D: Da

Motivaciona igra.

U: Palčica je za vas pripremila zanimljivu igricu “Imenuj cvijet”. Jeste li spremni za igru?

D : Da

Grm je narastao,

Nije suvišno na prozoru,

Listovi su nevidljivi

A voće je zabranjeno. (špargle)

Pročistite vazduh

Stvorite udobnost

Prozori su zeleni,

Cvjetaju tokom cijele godine. (geranijum)

zelena, trnovita,

Izgleda kao jež

A cvijeće je satensko

Bijela, žuta, crvena. (kaktus)

zelena, bodljikava,

On ima sto godina,

Čim te curenje iz nosa iznenadi,

Trči do njega što brže možeš!(aloja)

P: Bravo, dobro poznaješ cveće.

3. Uvod u temu lekcije.

U: Ljudi, Palčica vam je došla s razlogom. Zaista joj treba tvoja pomoć. Činjenica je da naš gost ima djevojke koje sanjaju o prekrasnom cvijetu iz bajke. Nudim im da im pomognem i napravim jako lijep, nevjerojatan cvijet. Da li ti smeta?

D: br.

P: Dobro, ali prvo hajde da se odmorimo.

Igra prstiju

FICUS

Hajde, fikuse, pohvali se - Claps

Kakav ogroman list! Raširite prste

Izgleda kao da je od kože Trljajte dlanove

Ficus, mi ćemo vam pomoći: Stisnite i raširite ruke

Svaki tvoj debeli list Pritisnite dlanove zajedno

Hajde da ga dobro operemo. Milovanje četkica („pranje“)

Postajete zeleniji Claps

Visok kao učitelj! Istegnite se, podignite ruke gore

Ispitivanje uzorka (nastavnik).

Metodologija izvođenja radova.

Prvo "obojite" svaku laticu nanošenjem tankog sloja plastelina. Kada je cvijet obojen plastelinom u boji, ukrasite ga raznobojnim gumbima ili perlama, žitaricama (heljda, pirinač) na zahtjev djece.

4. Refleksija.

Kako je cveće ispalo predivno, neobično i potpuno drugačije. Ljudi, mislite li da će se Palčičinim prijateljima svidjeti ovo fantastično cvijeće?

D: Da.

U: I Palčiću su se jako svidjele.

Djeca gledaju svoje radove i dijele utiske.

Učiteljica stavlja rad u kutiju kako bi ga Palčica mogla dati prijateljima.