อารมณ์ปีใหม่และคริสต์มาส ฤดูหนาวในเพลง

เช่นเดียวกับที่ศิลปินอธิบายธรรมชาติด้วยสีสัน นักแต่งเพลงและนักดนตรีก็อธิบายธรรมชาติด้วยดนตรีฉันใด จากนักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ เราได้รับคอลเลกชั่นผลงานทั้งหมดจากวงจร "ฤดูกาล"

ฤดูกาลของดนตรีมีสีสันและเสียงต่างกัน เช่นเดียวกับผลงานของนักดนตรีในยุคต่างกันก็ต่างกัน ประเทศต่างๆและ สไตล์ที่แตกต่าง- พวกเขาร่วมกันสร้างดนตรีแห่งธรรมชาติ นี่คือวัฏจักรของฤดูกาลโดย A. Vivaldi นักแต่งเพลงสไตล์บาโรกชาวอิตาลี ผลงานเปียโนที่น่าประทับใจโดย P. I. Tchaikovsky นอกจากนี้ อย่าลืมลองเต้นแทงโก้ตามฤดูกาลโดย A. Piazzolla, ออร์โทริโออันยิ่งใหญ่โดย J. Haydn และนักร้องเสียงโซปราโนที่อ่อนโยน, เปียโนอันไพเราะในดนตรี นักแต่งเพลงชาวโซเวียตวี.เอ. กาฟริลินา

คำอธิบายของผลงานดนตรีของนักประพันธ์เพลงชื่อดังจากวงจร "The Seasons"

ฤดูกาลฤดูใบไม้ผลิ:

ฤดูกาล ฤดูร้อน:

ฤดูกาลฤดูใบไม้ร่วง:

ฤดูหนาว:

ทุกฤดูกาลคือ ชิ้นเล็ก ๆโดยทุกเดือนจะมีละครเล็ก เรียบเรียง ดัดแปลงต่างๆ ผู้แต่งพยายามถ่ายทอดอารมณ์ของธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์ของหนึ่งในสี่ฤดูกาลของปีด้วยดนตรีของเขา ทั้งหมดทำงานร่วมกันในรูปแบบ วงจรดนตรีเช่นเดียวกับธรรมชาติที่ต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในรอบปี

ตั้งแต่ปี 1928 Pavel Pavlovich และ Olga Nikolaevna Lugovoy ทำงานที่โรงเรียนมัธยม Maksatikha หมายเลข 1 Pavel Pavlovich สอนคณิตศาสตร์และ Olga Nikolaevna สอนวรรณกรรม พวกเขาถูกจดจำไม่เพียงแต่ในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนที่มีวัฒนธรรมและจิตวิญญาณชั้นสูงด้วย สื่อเกี่ยวกับ Lugovoys ถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ มัธยม №1, พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น, ห้องสมุดกลาง, โรงเรียนดนตรี และของสะสมส่วนตัว

ตั้งแต่วันที่ 9-13 มกราคม ที่ห้องสมุดเด็กและเยาวชน การอ่านของครอบครัวในเมืองคาชินา มีการจัดงานสัปดาห์เด็กก่อนวัยเรียน "แสงอันเงียบสงบแห่งคริสต์มาส" งานนี้คัดเลือกเรื่องราวและเทพนิยายของนักเขียนชาวรัสเซียให้เข้าร่วมงานนี้ ต้องบอกว่ามีเรื่องราวและเทพนิยายเกี่ยวกับคริสต์มาสในห้องสมุดของเราค่อนข้างเยอะ สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นสิ่งพิมพ์ในนิตยสารเด็ก - “ การอ่านของเด็กเพื่อหัวใจและจิตใจ”, “Shishkin Les”, “หนังสือพิมพ์นวนิยายสำหรับเด็ก” แต่มีหนังสือที่ตีพิมพ์แยกต่างหาก: "คริสต์มาสและอีสเตอร์ในวรรณกรรมเด็ก", " หนังสือเล่มใหญ่คริสต์มาส", "ดาวคริสต์มาส", "ต้นไม้มหัศจรรย์"
ชั่วโมงแห่งการอ่านนำหน้าด้วยการสนทนาเรื่อง “การประสูติของพระเยซูคริสต์” จากนั้นมีการอ่านบทกวีที่อบอุ่นและเข้าใจง่ายของ Sasha Cherny "Rozhdestvenskoye" พร้อมการตรวจสอบภาพประกอบ
ในรางหญ้าฉันนอนบนหญ้าแห้งสด
คริสน้อยผู้เงียบงัน
เดือนที่โผล่ออกมาจากเงามืด
ฉันลูบเส้นผมของเขา...
สำหรับการอ่านออกเสียงเราได้อ่านข้อความ - "The Legend of the Christmas Tree" จากหนังสือของ Olga Pershina เรื่อง "The Bright Angel of Christmas" เรื่อง "Snowy Tree" และเทพนิยาย "Forest Christmas"

วันที่ 12 มีนาคม เวลา วิชนี โวโลเชค“สัปดาห์หนังสือตเวียร์ประจำปี 2017-2018” แบบดั้งเดิมได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว - โครงการร่วมกันตเวียร์สกายา ห้องสมุดภูมิภาคตั้งชื่อตาม A.M. หอสมุดกลาง Gorky และ Vyshnevolotsk ในงานนิทรรศการฯ ณ ห้องอ่านหนังสือมีการนำเสนอหนังสือเกี่ยวกับความรู้หลากหลายสาขาและหัวข้อกว้าง ๆ จำนวน 167 เล่ม ในจำนวนนี้ 127 คนเป็น "แขกชั่วคราว" จากตเวียร์และ 40 เล่ม ผู้เขียนและผู้จัดพิมพ์ Vyshnevolotsk
วิทยากรต่อไปนี้ทักทายบรรณารักษ์และผู้อ่าน: Anastasia Dmitrievna Glibina หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญของ Department of Culture, Youth and Sports Administration of Vyshnevolotsk District Administration; ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำด้านวัฒนธรรมและกิจการเยาวชนของการบริหารเมือง Vyshny Volochyok Irina Valerievna Sokolova คำทักทายทางดนตรีจัดทำโดยนักเรียนของ Vyshnevolotsk Children's โรงเรียนดนตรีศิลปะที่ตั้งชื่อตาม S.A. Koussevitzky (อาจารย์ Lyubov Sinyavskaya) หัวหน้าบรรณานุกรม หอสมุดกลาง Vera Alekseevna Verkhovskaya แนะนำโปรแกรมของ Tver Book Week สิ่งพิมพ์ของนิทรรศการ...

เมื่อวันที่ 17 มกราคม ค่ำคืนที่อุทิศให้กับชีวิตและผลงานของกวี นักเขียนร้อยแก้ว กวี ผู้เขียนบท และนักแต่งเพลง Bulat Shalvovich Okudzhava จัดขึ้นในห้องวรรณกรรมและดนตรี "Inspiration" งานนี้จัดทำและจัดโดยแขกจากเมือง Arkhangelsk ซึ่งเป็นตัวแทนของมูลนิธิวัฒนธรรมและการศึกษา Sretenie
การเรียบเรียงวรรณกรรมเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความยากลำบาก เต็มไปด้วยการทดลอง แต่น่าเหลือเชื่อ ชีวิตที่น่าสนใจกวีเกี่ยวกับเขา เส้นทางที่สร้างสรรค์, ชีวิต, ความรัก, ความคิดภายในสุด จากโปรแกรมนี้ หลายคนได้รู้จักและเห็น Bulat Okudzhava จากอีกด้านหนึ่ง: ในวัยเด็ก - ในฐานะเด็กช่างสัมผัส อ่อนแอ และช่างฝัน; จากนั้น - ชายหนุ่มที่รู้จักความขมขื่นของการสูญเสียและความสยองขวัญของสงครามตั้งแต่เนิ่นๆ แต่รู้จักบทกวีและดนตรีอย่างสมบูรณ์แบบและมักจะดูโอเปร่า เพิ่มเติม - ซื่อสัตย์มีพรสวรรค์ผิดปกติ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์- ก่อนหน้านี้อาจมีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Bulat Okudzhava ทำงานเป็นครูในชนบท ไม่ยอมให้คำโกหกหรือการประนีประนอมในงานของเขา และสามารถดึงดูด...

อัลบีนา โซโลวีโอวา
เรื่องเล่าของฤดูหนาวในดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย

ทางดนตรี-ห้องนั่งเล่นวรรณกรรม

« เรื่องราวของฤดูหนาว»

ในการทำงาน ดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย

สถานการณ์ยามว่างสำหรับเด็ก ภาษารัสเซียและกลุ่มบัชคีร์และผู้ปกครอง

เป้า: ปลูกฝังความรักให้กับ เพลงคลาสสิค(P.I. Tchaikovsky, A.K. Lyadov, G. Sviridov, นักแต่งเพลงร่วมสมัยเกนนาดี กลัดคอฟ; สู่ผลงานของกวี - คลาสสิก(A. S. Pushkin, Yesenin, Ivan Demyanov, I. Surikov; ผ่านการสังเคราะห์ศิลปะ (ดนตรี, บทกวี).

งาน: พัฒนา ดนตรีและ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ เด็ก:

เรียนรู้ที่จะกำหนดตัวละครและเนื้อหาอย่างอิสระ ชิ้นส่วนของเพลงตอบสนองทางอารมณ์ต่อมัน ถ่ายทอดลักษณะนิสัย ดนตรีทำงานผ่านการเคลื่อนไหวพัฒนาคุณภาพและทักษะด้านการเคลื่อนไหว พัฒนาทักษะการร้องเพลง หูสำหรับฟังเพลง;

พัฒนาความสามารถในการเล่นในวงออเคสตรา ใช้เทคนิคการเล่นที่หลากหลายสำหรับเด็ก เครื่องดนตรี - ขยาย ขอบเขตทางดนตรี;

พัฒนาความรักให้กับ ภาษารัสเซีย การแสดงออกทางศิลปะ- ปรับปรุงการแสดงออกของน้ำเสียงในการพูด เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสารระหว่างกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

งานเบื้องต้น:

บทสนทนาเกี่ยวกับ คุณสมบัติลักษณะและสัญญาณแห่งฤดูหนาว

การคัดเลือกและการเรียนรู้เพลงและบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว

ทำความรู้จักกับผลงานของนักประพันธ์และกวีผู้เขียนผลงานเกี่ยวกับฤดูหนาว

ฟังผลงานของ P. I. Tchaikovsky « เช้าฤดูหนาว» , "ช่วงคริสต์มาส", "เพลงวอลทซ์ของเกล็ดหิมะ", ก. สวิริโดวา "พายุหิมะ";

การสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของการคัดเลือก ดนตรี;

ทำงานกับเด็กๆ วงดุริยางค์ดนตรี(เล่น "การเต้นรำของน้ำแข็ง"อ.เค. เลียดอฟ)

ความก้าวหน้าด้านการพักผ่อน

เสียง "เพลงวอลทซ์" G. Sviridova จากภาพยนตร์ "พายุหิมะ".

เด็กและผู้ปกครองเข้าไปในห้องโถงแล้วนั่งลง (สไลด์- ป่าฤดูหนาว)

เป็นผู้นำ: สวัสดีแขกที่รัก! ฉันดีใจที่ได้ต้อนรับคุณสู่ความสบายของเรา ห้องดนตรีที่เราจะได้พบกัน ดนตรีและบทกวี- วันนี้ผมขอแนะนำให้เราพูดถึงฤดูหนาว มาฟังกันว่าเราจะพูดถึงฤดูหนาวอย่างไร นักดนตรีและกวีบอก- นักแต่งเพลงเขียนอะไร? (เด็ก: ดนตรี) - แล้วกวีล่ะ? (บทกวี)เรารู้สัญญาณอะไรของฤดูหนาว? (พระอาทิตย์ส่องแสงน้อย มีกลางวันสั้น กลางคืนยาว มีหิมะทั่วทุกแห่ง หนาวมาก ต้นไม้ไม่มีใบ ไม่มีผีเสื้อ นก แมลง น้ำในแม่น้ำมี กลายเป็นน้ำแข็ง สัตว์หลายชนิดซ่อนตัวอยู่ในหลุมจากความหนาวเย็น นกก็บินหนีไป พระราชอาคันตุกะที่อบอุ่น) ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! ทุกสิ่งรอบตัวก็ขาวเหมือนกัน (สไลด์ 2 - 4)จะต้องน่าเบื่อและไม่น่าสนใจขนาดไหน? เหตุใดธรรมชาติจึงต้องการหิมะมากขนาดนี้? (คำตอบของเด็ก)ตอนนี้ Gleb F. และแม่ของเขาจะบอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ฟัง)

บทกวี "ผ้าห่ม"ดำเนินการโดย Gleb F. แม่:

ลูกสาว - ทำไมฤดูหนาวถึงมีหิมะตก?

แม่ - ธรรมชาติทอผ้าห่มออกมา!

ลูกสาว - ผ้าห่มแม่? ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?

แม่ - หากไม่มีเขา พื้นดินคงเย็นลง!

ลูกสาว - และใครที่รักควรมองหาความอบอุ่นในตัวเธอ!

แม่ - สำหรับผู้ที่จะต้องใช้เวลาช่วงฤดูหนาว ใช้เวลาช่วงฤดูหนาว:

เมล็ดพืชเล็กๆ เมล็ดขนมปัง

รากของหญ้า ธัญพืช และดอกไม้

บอกเราว่าฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (คำตอบ เด็ก: หนาว, รุนแรง, พายุหิมะ, ปุย, นุ่ม, สวย, มักจะมีพายุ, พายุหิมะ, พายุหิมะ) ฟังภาพวาจาของฤดูหนาวที่กวี A. S. Pushkin วาดในบทกวีของเธอ « ช่วงเย็นฤดูหนาว » (สไลด์หมายเลข 5 ภาพเหมือนของ A. S. Pushkin)

เย็นฤดูหนาว

พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืดมิด หิมะหมุนวน บิด:

แล้วเธอจะหอนเหมือนสัตว์ป่า แล้วเธอจะร้องไห้เหมือนเด็ก

ทันใดนั้นฟางก็ส่งเสียงกรอบแกรบไปบนหลังคาที่ทรุดโทรม

เหมือนนักเดินทางที่ล่าช้าเขาจะมาเคาะหน้าต่างของเรา

กระท่อมที่ทรุดโทรมของเรามีทั้งเศร้าและมืดมน

เหตุใดคุณหญิงชราของฉันจึงเงียบอยู่ที่หน้าต่าง?

หรือเพื่อนเอ๋ย เหนื่อยหน่ายกับพายุที่โหมกระหน่ำ

หรือคุณกำลังงีบหลับภายใต้เสียงกระหึ่มของแกนหมุนของคุณ?

ร้องเพลงให้ฉันฟังเกี่ยวกับการที่เจ้าตูบอาศัยอยู่อย่างเงียบๆ ข้ามทะเล

ร้องเพลงให้ฟังเหมือนสาวไปเล่นน้ำตอนเช้า

พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืดมิด พายุหมุนหิมะ;

จากนั้นเธอก็จะหอนเหมือนสัตว์ร้าย แล้วเธอจะร้องไห้เหมือนเด็ก

เอ.เอส. พุชกิน (สไลด์หมายเลข 6 – 10)

M.R.: ถึงข้อเหล่านี้ ภาษารัสเซียนักแต่งเพลง Yakovlev เขียนเรื่องโรแมนติก « ช่วงเย็นฤดูหนาว» - ดำเนินการโดยนักร้อง Hvorostovsky (ฟังความโรแมนติก « ช่วงเย็นฤดูหนาว» )

ม.ร.: หากคุณตั้งใจฟังบทกวีมากขึ้น คุณจะได้ยินคำจำกัดความใหม่ของฤดูหนาวและหิมะ อ่านบทกวีของ Liza Bulgakova, Vika Kosmylina, Timur Ishbulatov (เธอปกคลุมตัวเองด้วยหิมะ เหมือนสีเงิน พู่บานสะพรั่งด้วยขอบสีขาวโรยกิ่งก้านด้วยเงินใหม่ พุ่มไม้มีสีเทาถึงกิ่งก้าน ฤดูหนาวกำลังลงมาบนร่มชูชีพสีขาว เกล็ดหิมะเป็นดวงดาว)

เซอร์เกย์ เยเซนิน

ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน

เธอปกคลุมตัวเองด้วยหิมะเหมือนเงิน

บนกิ่งก้านปุยที่มีขอบหิมะ

พู่บานสะพรั่งด้วยขอบสีขาว

และต้นเบิร์ชก็ยืนอยู่ในความเงียบงัน

และเกล็ดหิมะก็ลุกเป็นไฟสีทอง

และรุ่งเช้าเดินอย่างเกียจคร้าน

โรยกิ่งก้านด้วยเงินใหม่

Ivan Demyanov "หิมะแรก"

พุ่มไม้มีสีเทาจนถึงกิ่ง บนที่ดินและบ้านเรือน

ฤดูหนาวกำลังจะมาเยือนด้วยร่มชูชีพสีขาว!

เกล็ดหิมะดาวกำลังบิน ฉันมองจากด้านล่าง มือ:

หมุนวนเต้นรำในอากาศนุ่มและเบา!

ถนนสว่างขึ้น หมู่บ้านก็ดูหรูหรามากขึ้น

เกล็ดหิมะบินวนเป็นวงกลม ทุกอย่างขาวโพลนไปหมด!

หิมะสีขาวปุยหมุนวนอยู่ในอากาศ

และล้มลงนอนราบกับพื้นอย่างเงียบๆ

และในตอนเช้าทุ่งก็ขาวโพลนไปด้วยหิมะ

ราวกับว่าทุกสิ่งปกคลุมเขาไว้ด้วยผ้าห่อศพ

ป่าอันมืดมิดที่ปกคลุมไปด้วยหมวกวิเศษ

และเขาก็หลับไปใต้เธออย่างอุตุ

วันของพระเจ้านั้นสั้น ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้อย -

ตอนนี้น้ำค้างแข็งมาถึงแล้ว - และฤดูหนาวก็มาถึงแล้ว

ไอ. ซูริคอฟ (สไลด์หมายเลข 11 – 20)

นาย.: เป็นผู้นำ: ในฤดูหนาวอากาศจะแตกต่างเมื่อมีแสงแดดส่องถึง แสงแดดสดใสน้ำค้างแข็งเล็กน้อยทิ่มแก้มของคุณ หิมะกระทืบอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ ความงาม! พวกเขากำลังรอเราอยู่ ความสนุกสนานในฤดูหนาว - คุณสามารถทำอะไรได้บ้างในฤดูหนาว? (เด็กๆ สนุกกับการเล่นเลื่อน สเก็ต เล่นสกี สร้างตุ๊กตาหิมะ ป้อมปราการ เล่นสโนว์บอล (สไลด์หมายเลข 21)ไปเล่นเลื่อนและเล่นสกีกันเถอะ สเก็ต (ภายใต้ เสียงดนตรีดังก้องไปทั่วห้องโถง) - เรารู้จักเพลงอะไรเกี่ยวกับฤดูหนาว? - ภาษารัสเซียกลุ่มที่แสดงเพลง "เพลงปีใหม่" Gladkova กลุ่ม Bashkir “เหรอที่รัก”ส.ส2ล์ม2พ.ย เพลง3s

Ya8y yildy8 ยุลดาริน 3ibelg2n a7 7ar ik2n.

Ysh babay6y8 ?ar4ylyu6y8 A7bu6aty บาร์ ik2n

ใช่ที่รัก kil2 ik2n, 7ar3ylyu k0l2 ik2n

Ysh babay6y8 ?ar4ylyu6y8 A7bu6aty บาร์ ik2n.

ดนตรี มือ มีมากมาย นิทานฤดูหนาว- ที่มีชื่อเสียงที่สุดน่าจะเป็นวันปีใหม่ เทพนิยาย -"นัทแคร็กเกอร์"- ยอดเยี่ยม นักแต่งเพลงชาวรัสเซีย P- I. Tchaikovsky เขียนบัลเล่ต์จากสิ่งนี้ เทพนิยาย- บัลเล่ต์เป็นผลงานที่ฟังดูดี ดนตรีและโครงเรื่องนักเต้นแสดงให้เราเห็น - นักบัลเล่ต์ และในบัลเล่ต์นี้มีฉากที่ผู้แต่งบรรยายไว้ หิมะฤดูหนาว - มันถูกเรียกว่า "เพลงวอลทซ์ ซีเรียลฤดูหนาว» - มาดูและฟังกันได้เลย (ฟังการบันทึก)เครื่องดนตรีอะไรที่ใช้เล่นเพลงวอลทซ์? (ไพเราะ วงออเคสตรา: ฟลุต, ไวโอลิน, เชลโล, พิณ, สามเหลี่ยม, ร้องเพลงประสานเสียง) ช่างเป็นตัวละครจริงๆ ดนตรี(วิตกกังวล กระสับกระส่าย กระตุก) (สไลด์หมายเลข 22 – 24)เกิดอะไรขึ้นกับน้ำในแม่น้ำในฤดูหนาว? - คำตอบ: กลายเป็นน้ำแข็งใส หยดน้ำ กลายเป็นน้ำแข็ง) มาเล่นวงออเคสตรากับแม่ของเรากันเถอะ "การเต้นรำของน้ำแข็ง" ภาษารัสเซียนักแต่งเพลง Anatoly Konstantinovich Lyadov (สไลด์หมายเลข 25)

(แจกระฆัง, สามเหลี่ยม, เมทัลโลโฟน, บรรเลงโดยบันทึกเสียง)

M.R.: ฉันขอแนะนำให้คุณจำไว้ เดือนฤดูหนาว(โทรมา. รัสเซียและ ภาษาบัชคีร์ ) อะไร. เพลงกำลังเล่นอยู่ตอนนี้- (ละครก็เล่น. "ธันวาคม" P.I. Tchaikovsky) งานชิ้นนี้แสดงด้วยเครื่องดนตรีอะไร? (เปียโน) (สไลด์หมายเลข 26 รูปภาพเปียโน)

เด็ก. ได้มีการแสดงละคร "ธันวาคม"นักแต่งเพลง P.I. Tchaikovsky จากอัลบั้ม "ฤดูกาล"- จากนั้นพวกเขาก็ฟังเพลงของ P. I. Tchaikovsky จากอัลบั้ม “ฤดูกาล. มกราคม. ที่เตาผิง"ในช่วงเวลาที่ Pyotr Ilyich Tchaikovsky อาศัยอยู่นั้นไม่มีเครื่องทำความร้อนด้วยไอน้ำ พวกเขาให้ความร้อนด้วยเตาหรือเตาผิง การนั่งข้างเตาผิงหมายถึงการนั่งข้างเตาผิงหรือเตาไฟมองดูไฟ เพลงฟังดูสงบสบายๆ. ไพเราะ (นิยามความไพเราะ ตัวละครนุ่มนวล การแสดง ซิมโฟนีออร์เคสตรา(สไลด์หมายเลข 39, "กุมภาพันธ์. มาสเลนิตซา"

(ฟัง)- พวกเขากำหนดตัวละครที่ดำเนินไปอย่างรวดเร็ว สนุกสนาน ขี้เล่น กระปรี้กระเปร่า ซึ่งเป็นภาพรวมของวันหยุดที่มีเสียงดังและแออัด ในเรื่องนี้ ดนตรีผู้แต่งใช้ท่วงทำนองพื้นบ้าน

และในเรื่องดังกล่าว เลิศเป็นเรื่องมหัศจรรย์ วันนี้ฉันอยากจะตกแต่งห้องนั่งเล่นของเราให้เสร็จ พวกคุณชอบมันไหม? คุณชอบฤดูหนาวที่คุณเห็นและได้ยินในวันนี้หรือไม่? คุณมีมาก โอกาสที่ดี- ออกไปเดินเล่นแล้วให้แน่ใจว่าฤดูหนาวที่เรากำลังพูดถึงในวันนี้ กวีบอกนักแต่งเพลงและศิลปิน - จริง ภาษารัสเซียและคุณและฉันสามารถเพลิดเพลินไปกับความรื่นรมย์ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง แล้วพบกันอีก! (เสียง "เพลงวอลทซ์"ก. สวิริโดวาจาก k/ "พายุหิมะ"ผู้ปกครองและเด็กออกจากห้องโถง)

เป้า:

สร้างเงื่อนไขปลุกความรู้สึกความสามัคคีกับธรรมชาติผ่านความงดงามของบทกวี ศิลปะ ภาษาดนตรีทำงาน

งาน:

1. การก่อตัวของสุนทรียรส การตอบสนองทางอารมณ์ผ่าน ชนิดที่แตกต่างกันศิลปะ
2. ส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์
3. ช่วยให้เด็กรับรู้ดนตรีด้วยหัวใจ
4. ช่วยให้คุณแสดงความรู้สึกผ่านการแสดงทางศิลปะ

อุปกรณ์:

1. พจนานุกรมอารมณ์สุนทรียภาพ
2. ภาพเหมือนของนักแต่งเพลง
3. ภาพวาดโดยศิลปิน
4. อัลบั้ม สี แปรง

การออกแบบบอร์ด

• หัวข้อบทเรียน
• พจนานุกรมอารมณ์สุนทรียภาพ
• บท:
  ไม่ว่าชีวิตจะสอนอะไรเราก็ตาม
  แต่หัวใจเชื่อในปาฏิหาริย์

ในระหว่างเรียน

เด็กๆ เข้าห้องเรียนและร้องเพลงทักทาย

ครู:สวัสดีเด็ก ๆ ฉันดีใจที่ได้พบคุณ!

เด็ก:สวัสดีคุณครู เราดีใจที่ได้พบคุณ

ครู:พวกคุณหัวข้อบทเรียนของเราวันนี้คืออะไรคุณจะได้เรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน? (คำตอบของเด็ก ๆ )

- พวกคุณเอามือทาบหัวใจแล้วฟังเขา หัวใจของคุณเต้นอย่างไร? (ใจเย็น.)

- แต่การฟัง เพลงที่แตกต่างใจก็รับรู้มันแตกต่างออกไป ฟังเพลงแปลก ๆ คุณรู้สึกอย่างไรขณะฟังเพลงนี้

(เสียงเพลงของ Alfred Schnittke จากภาพยนตร์เรื่อง "The Tale of Wanderings")

– เพลงนี้ส่งข้อความอะไรถึงเรา? (คำตอบของเด็ก ๆ )

– คุณอยากไปเยี่ยมชมเทพนิยายไหม? ให้กลับมาที่ใจเราอีกครั้ง (เด็ก ๆ วางมือบนหัวใจ)

– เราจะไปเที่ยวกับคุณอย่างไร? (บนม้าสามตัว)

– นักแต่งเพลงคนไหนที่มีผลงานเช่นนี้ – “Troika”? (ใน P.I. Tchaikovsky)

– นั่งลงอย่างอิสระ วางมือบนเข่า งั้นไปป่ากันเถอะ! อย่าลืมชื่นชมธรรมชาติ!

(เด็กดูวิดีโอ “ฤดูกาล พฤศจิกายน “Troika”)

– คุณเห็นอะไรเมื่อดูหนังเรื่องนี้? (บทสนทนาเกี่ยวกับดนตรี)

– มองดูความงามนี้ จิตวิญญาณของเราขออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

ที่นี่ทางเหนือ เมฆกำลังลอยขึ้นมา
เขาถอนหายใจ หอน และเธอก็อยู่ตรงนั้น
นางฟ้าฤดูหนาวกำลังจะมา

(การบ้าน - เด็ก ๆ อ่านบทกวีฤดูหนาว quatrains)

– คุณอยากเป็นกวีด้วยตัวเองไหม? ตอนนี้เราจะเขียนบทกวี ก่อนที่คุณจะคล้องจอง ให้เลือกเพลงที่เหมาะกับหัวข้อของเรา

- ทำได้ดี! ถูกต้อง แต่ทำไมคุณถึงเลือกคำคล้องจองเหล่านี้? (คำตอบของเด็ก ๆ )

ครูร่วมกับเด็ก ๆ แต่งควอเทรนและเขียนบนกระดานเพื่อสร้างคะแนน

- ตอนนี้คุณอยากเป็นนักแต่งเพลงไหม? (เด็กแต่งเพลงสำหรับบทกวีเหล่านี้)

ดังนั้นเมื่อได้เห็น ภาพฤดูหนาวเราอดไม่ได้ที่จะตอบสนองต่อมันและเขียนบทกวีและดนตรี แต่ผู้แต่งหลายคนก็ไม่ได้สนใจธรรมชาติและพวกเขาเขียนเพลงมากมายเกี่ยวกับฤดูหนาว

วางมือบนหัวใจของคุณ มันเป็นเพลงอะไร? (นิทานฤดูหนาว การแสดงเพลง)

– ศิลปินหลายคนไม่แยแสกับความงามของธรรมชาติของรัสเซียและสร้างสรรค์ผืนผ้าใบมากมายเกี่ยวกับฤดูหนาวของรัสเซีย คุณรู้จักศิลปินคนไหนและภาพวาดของพวกเขา?

(บนกระดานมีภาพวาด: Grabar "February Azure", Plastov "First Snow" ฯลฯ )

– รูปภาพเหล่านี้ตรงกับความคิดของคุณเกี่ยวกับฤดูหนาวหรือไม่? (บทสนทนาเกี่ยวกับภาพวาด)

– วันนี้ฉันอยากให้คุณเป็นศิลปิน ลองค้นพบความลับของดนตรีใหม่ ๆ หลังจากฟังแล้วคุณจะต้องถ่ายทอดความรู้สึกอารมณ์ของคุณเป็นสีสัน

(การเต้นรำของเกล็ดหิมะจากบัลเล่ต์ The Nutcracker โดย P. I. Tchaikovsky ฟังดูเด็ก ๆ วาดวิเคราะห์ภาพวาดปกป้องภาพวาดแสดงบางส่วนบนกระดาน)

– การผลิตบัลเล่ต์ที่ไม่ธรรมดานี้จัดขึ้นที่โรงละคร Maryinsky กำกับโดยมิคาอิลเชมยาคินเขาแนะนำสิ่งแปลกใหม่มากมายให้กับเครื่องแต่งกายและเลือกตัวละครในการออกแบบเวทีได้สำเร็จฉันขอเชิญชวนให้คุณชมชิ้นส่วนจาก บัลเล่ต์นี้

(เด็กๆ ดูวีดิทัศน์เรื่อง “การเต้นรำของเกล็ดหิมะ”)

- เพื่อนๆ ถึงเวลากลับบ้านแล้ว

(เสียงคือ "Troika" โดย P.I. Tchaikovsky)

– คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อกลับบ้าน? (คำตอบจากผู้ชาย)

- พวกเราการเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว ให้ความสนใจกับบทสรุปของบทเรียน เหตุใดฉันจึงเรียนบทเรียนนี้:

“ไม่ว่าชีวิตจะสอนอะไรเรา
แต่ใจเชื่อในปาฏิหาริย์”

(คำตอบของเด็ก ๆ )

– ฉันอยากให้คุณเชื่อในเทพนิยายและปาฏิหาริย์ตลอดชีวิตของคุณเพราะในเทพนิยายชัยชนะที่ดีเหนือความชั่วร้ายและผู้ที่เชื่อในเทพนิยายชีวิตของพวกเขาจะง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้น

สรุปบทเรียนสะท้อน

การบ้าน; แต่งเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาวและแต่งบทเพลงของคุณเอง