Bilješke o lekcijama o prometnim pravilima. Sažetak lekcije na temu: "Pravila na cesti"

Sažetak lekcije o prometnim pravilima za starije predškolce

Sažetak lekcije: "Putovanje prema prometnim pravilima"

za djecu starije predškolske dobi

Cilj: jačanje znanja djece o prometnim pravilima.
Zadaci: -proširiti znanja o pravilima ponašanja na ulici i u prometu;
-određuje naziv i namjenu prometnih znakova;
-njegovati odgovoran odnos prema svojoj sigurnosti na ulici;
-bogatiti aktivni rječnik;
-poboljšati motoriku;
-razvijati fleksibilnost i koordinaciju pokreta;
-doprinijeti stvaranju pozitivnih emocija iz zajedničkih igara.
Materijali: kostimi: mačak Leopold, dva miša; kartice s načinima prijevoza; prometni znakovi; lopta; tepih "pješački prijelaz"; automobili velika veličina; dva semafora; dva stalka; dva automobila vezana užetom za olovku.
Mjesto održavanja je dvorana za glazbeni ili tjelesni odgoj.

Napredak lekcije:
Vodeći: Dragi momci! Danas ćemo izvanredno putovanje prema prometnim pravilima. Na našem putu bit će nekoliko stanica gdje nas čekaju teški zadaci. Ali prije nego što krenete, recite mi kojim prijevozom možete putovati? (odgovori djece)
- Točno. Prije dugog putovanja, napravimo zagrijavanje.

Igra: "Što ide gdje?"(Djeci se nude tri kartice na kojima su: oblak, dvije ravne linije - cesta i dvije valovite linije. Voditelj pokazuje karticu, a djeca imenuju prijevoz i vrstu kojoj pripada. Na primjer: kartica “oblak”-avion-zrak način prijevoza)

Vodeći:-Idemo na put.

Prva stanica: “Grad pješaka”

Igra loptom: “Nastavi rečenicu” Djeca stoje u krugu. Voditelj baca loptu i postavlja pitanje, dijete odgovara i vraća loptu.
-Na putu do tko hoda? (pješak) -Što se događa na cesti? (automobili) -Gdje čekamo autobus? (na stanici) -Tko vozi autobus? (vozač) -Gdje ćemo prijeći cestu? (kod pješački prijelaz) -Gdje se igramo? (na igralištu) -Koliko očiju ima semafor? (tri) -Ako svijetli crveno oko, što piše? (staza je zatvorena) -Što znači zeleno oko reci? (put je otvoren) Vodeći:-Dobro napravljeno! Na sva pitanja je odgovoreno točno.

Glazba svira. U dvoranu ulazi mačak Leopold.
Leopold: - Bok dečki! Idem u prometnu školu, želim naučiti prometna pravila. Što radite ovdje?
Vodeći:- A mi samo ponavljamo prometna pravila. Ostanite s nama, reći ćemo vam sve što znamo.
Leopold: -Poznajete li prometne znakove?

Vodeći:- da
Leopold: - Ovo je dobro. Imam prometne znakove u aktovci, ali ne znam što znače.

Miševi utrčavaju u hodnik, uzimaju aktovku i bježe.
Gledaju iza vrata i viču: "Leopolde, izađi!" Izađi, podla kukavice!
Leopold: (hvata se za glavu) - Opet ovi miševi. Oh, i moja aktovka je ukradena. Sad ću ih sustići! (mačka bježi)
U središtu dvorane pojavljuju se miševi s aktovkom. Protresu aktovku, isprobaju, istresu i razočarano kažu:

ja miš: -Ništa zanimljivo!
IImiš: -I ništa ukusno!
Pojavljuje se mačak Leopold.
ja miš: -Oprosti nam Leopolde!
II miš: -Leopolde, oprosti!
Leopold: – Živimo u miru!
Miševi: -Što svi radite ovdje?
Leopold: -Ponavljamo pravila puta, koja vi, naravno, ne znate!
Miševi: – Sve znamo!
Leopold: -Sumnjam!
Vodeći:- Idemo provjeriti. Recite mi, dragi miševi, kako trebate prijeći cestu?
ja miš: -Kako kako? Naravno puzati na sve četiri!
II miš: -Ne, brzo pretrči da auto ne primijeti!
Imouse: -Ne, puzi!
II miš: – Ne, bježi!
Vodeći:-Nemojte se svađati! Ljudi, pomozite malim miševima. (odgovori djece)
-Zašto su nam potrebni pješački i podzemni prolazi?
-Pa, kako se treba ponašati kad izađeš iz javnog prijevoza?
Miševi: -Pa, je li lako provući se između kotača autobusa?
Vodeći:- Ljudi, je li to moguće učiniti? (odgovori djece)
-Na što još trebamo obratiti pozornost kada pristupamo prijelazu? (na semaforu)
-Jeste li čuli nešto o semaforima?
Miševi: -Sigurno.
Vodeći:-Na kojem semaforu trebate prijeći ulicu?
ja miš: -Sviđa mi se crvena boja. Ići ću na crveno!
II miš: -A meni se nijedan ne sviđa, pa neću ni gledati na semafor.

Vodeći:- Nastavimo naše putovanje.

Sljedeća stanica je “Semafor”. Tamo ćeš sve saznati.
I dijete: Na svakom raskršću,
Dočekuje nas semafor,
A počinje vrlo lako,
Razgovor s pješakom.
Dijete II: Zeleno svjetlo - uđi,
Žuto bolje pričekati.
Ako svjetlo postane crveno -
To znači da je opasno kretati se!

Vodeći:-Pa, jeste li se sjetili na kojem semaforu trebate prijeći cestu? - Onda se igrajmo.
Glazbena igra: “Glazbeni semafor” glazba E. Komalkova, stihovi S. Mikhalkov (zbirka "Mi se igramo i plešemo", 1992.) U dvorani su postavljena dva semafora jedan nasuprot drugog, a između njih je pješačka staza. Dvije grupe djece stoje na semaforu. Djeca pješaci prelaze cestu duž zebre uz glazbu "Sretni pješaci". Na semaforima “gori” zeleno. Uz glazbu "Auta" djeca vozači voze autiće kolnikom. Na semaforu je crveno. Pobjednik je ekipa (vozači ili pješaci) koja pažljivo prati glazbu i semafore.

Vodeći:- Ljudi, što je još važno što nismo rekli gostima? Što vidimo uz ceste svaki dan? (putokazi) - Tako je, ovo su putokazi. Po čemu se međusobno razlikuju? (boja, oblik) I koje su vrste prometnih znakova? (zabranjujući, upozoravajući, propisni i indikativni)

Naša sljedeća stanica: “Prometni znakovi”.
Leopold:- Imam mnogo različitih znakova u aktovci. Samo što ja ne znam ništa o njima.

Vodeći:- Sada ćemo se igrati s njima. (Leopold postavlja sve znakove na platnu tako da su vidljivi djeci. Voditelj čita pjesme, a djeca pronalaze odgovarajući znak, imenuju ga i identificiraju grupu) 1. “Pješački prijelaz” - Ovdje je prizemni prijelaz,
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, nemoj biti tužan,
Pješaci, neka prođu!
2. “Zabranjen promet pješacima” -Po kiši i vedrom vremenu
Ovdje nema pješaka
Znak im govori jedno:
Zabranjeno vam je hodanje!
3. “Pješački prijelaz” - Pješak! Pješak!
Zapamtite prijelaz!
Pod zemljom, nad zemljom,
Zebrasti.
Znajte da je to samo prijelaz
Spasit će vas od automobila!
4. “Mjesto zaustavljanja prijevoza putnika” - Na ovom mjestu nalazi se pješak,
Prijevoz strpljivo čeka.
Umoran je od hodanja
Želi postati putnik.
5. “Bolnica” - Ako trebate liječenje,
Znak će vam reći gdje je bolnica.
Sto ozbiljnih doktora
Tamo će vam reći: "Budi zdrav!"

Vodeći:- Sada, Leopolde, znaš nazive znakova u svojoj aktovci. I našem se putovanju bliži kraj.

Zadnja lijeva stanica: Cestovni relej , ovdje nas očekuju zanimljive igre.

Igra I: "Skretni vozači"(Dva tima igrača trebaju voditi automobil pomoću užeta između stupova bez da ih sruše.)

Igra II: “Brzi vozači”(Uže srednje duljine privezano je za stroj na jednom kraju, a olovka na drugom. Članovi tima trebaju omotati uže sa strojem oko olovke što je brže moguće.)

Vodeći:-I tako je naše putovanje u zemlju prometnih pravila završilo. Dokazali ste se kao kompetentni pješaci s znanjem. I želio bih vas još jednom podsjetiti:
Budite oprezni cijelo vrijeme
I zapamtite unaprijed:
Imaju svoja pravila
Vozač i pješak.

Tema: "Pravila na cestama"

Ciljevi i ciljevi : Proširiti znanje djece o pravilima kretanja pješaka na cesti (kolniku) i na nogostupu; učvrstiti znanje o sljedećim pojmovima: „pješak“, „pješački prijelaz“; sažeti znanja učenika o ponašanju na cesti; njegovati kulturu ponašanja, usaditi želju za poštivanjem prometnih pravila u životu.

Napredak lekcije:

1 . Organiziranje vremena .

Bok dečki! Želio bih započeti našu današnju lekciju rješavanjem križaljke.

Kao što možda pretpostavljate, danas ćemo govoriti o prometnim pravilima.

2. Glavni dio.

Razgovor.

- Tko je pješak? Kako hodati ulicama? na putu do? (Kad hodate ulicom, pješak ste. Hodanje ulicom dopušteno je samo nogostupima odn pješačke staze, držeći se desne strane kako ne bi ometali kretanje pješaka koji dolaze u susret. Ako nema nogostupa, potrebno je hodati prema prometu pokraj ceste ili rubom ceste. Tada vas vozač vidi, a vi vidite automobil koji se približava.)

Kako ćemo prijeći ulicu? cesta? (Za prelazak na drugu stranu ulice postoje određena mjesta i zovu se pješački prijelazi. Označeni su prometnim znakovima “Pješački prijelaz” i bijelim linijama “zebra”. Prije prelaska ceste morate se uvjeriti da je potpuno sigurno. Da biste to učinili, zaustavite se na rubu kolnika, pogledajte lijevo, desno i ponovno lijevo i, ako nema automobila, idite na sredinu kolnika. Ponovno pogledajte desno, a ako ih nema automobili, završite prijelaz. Cestu je potrebno prijeći pod pravim kutom i na mjestima gdje je cesta dobro vidljiva u oba smjera. Ako je na pješačkom prijelazu ili raskrižju semafor, morate slijediti njegove znakove.)

Imenuj boje semafora. Što one znače? (Nikada ne smijete prelaziti ulicu ako je na semaforu crveno, čak i ako nema automobila. Možete prijeći samo kada je zeleno! Pređite cestu mirno, ne žurite.)

Može li se igrati u blizini kolnika? (Opasno je igrati se uz cestu: voziti bicikl ljeti ili zimi na sanjkama ili skijama; za to postoje posebna područja i parkovi.)

Zašto morate poznavati i poštovati prometna pravila?

Prometna pravila u stihovima.

Djeco, znajte pravila sigurnosti pješaka, ne kršite ih, naučite ih primjenjivati ​​u životu!

Svi ljudi moraju znati pravila prometa!
Uvijek se morate pridržavati ovih pravila!

Djeco, ne igrajte se loptom na kolniku,
Djeco, bježite s autoceste!

Ako se iznenada na putu ispriječi auto
Ne žurite istrčati na cestu!

Pogledaj pažljivo, ti, sa strane,
Ima li tu opasnosti, vidiš li sve?

Postoji poseban prijelaz za pješake,
Reći će vozaču da ljudi dolaze.

Onaj tko vozi bit će oprezniji
Ovdje može biti opasnosti - on to zna!

I još jedan pomoćnik - stoji sa strane
Zeleno svjetlo mi namiguje!

Ako me pogleda crvenim okom
To znači da ne možete izaći na cestu!

Čak i ako jako kasnite
Ne izlazite na ovaj put!

Ako vidite, nekome se nešto iznenada dogodilo
Brzo zovite inspektora, prijatelji!
- Zapamtiti! Poštivanje prometnih pravila spasit će vam život i zdravlje!

Izvođenje igre.

- I nastavljamo našu lekciju. A sada je vrijeme da saznate koliko dobro poznajete pravila prometa. Dečki, stanite u krug. Ja ću baciti loptu i postaviti pitanje, a ti odgovori na pitanje i vrati loptu.

1. Tko hoda pločnikom? (pješak)

2. Gdje ljudi čekaju prijevoz? (Na stajalištu)

3. Tko se zove "vozač?" (Osoba koja upravlja vozilom.)

4. Kako se označava pješački prijelaz na cesti? (Posebne oznake - "zebra".)

5. Kako se zove mjesto gdje se sijeku dvije ceste? (raskrižje)

6. Zašto se ne možete odjednom pojaviti ispred obližnjeg prometa? (Vozila se neće moći odmah zaustaviti.)

7. Koja je razlika između prometnog i pješačkog semafora? (Prometni semafor ima tri signala - crveni, žuti, zeleni, a semafor za pješake ima dva - crveni i zeleni.)

8. Tko bi trebao prvi izaći iz autobusa - odrasla osoba ili vi? (Od bilo kojeg vozilo Uvijek prva izlazi odrasla osoba, a zatim dijete.)

9. Kako pravilno proći autobus ispred ili iza? (Moramo pričekati dok se ne odveze.)

10. Smiju li se djeca igrati u blizini ceste?

Bravo momci!

Pogađanje zagonetki.

Vrijeme je za zagonetke.

On će nas prisiliti da idemo tiho,
Okretanje blizu će pokazati
I podsjetit će te što i kako,
Na putu si...(Cestovni znak ).

Kakva je ovo zebra na cesti?
Svi stoje otvorenih usta.
Čeka se da zatreperi zeleno svjetlo
Dakle, ovo je... (Tranzicija ).

Stojeći s ruba ulice u dugoj čizmi
Trooka plišana životinja na jednoj nozi.
Gdje se automobili kreću
Gdje se staze spajaju
Pomaže ljudima prijeći cestu. (Semafor ).

Kuća na šinama je upravo ovdje,
Sve će pobiti za pet minuta.
Sjedi i ne zijevaj,
Idem… (Tramvaj ).

Pije benzin kao mlijeko
Može trčati daleko.
Prevozi robu i ljude
Poznajete je, naravno.
Nosi cipele od gume, zvane... (Automobil ).

Blitz anketa (2 tima - tko će brže i točnije odgovoriti na pitanja o temi).

Kolnik je asfaltiran. (Autocesta ).

Čovjek koji vozi vozilo. (Putnik ).

Osoba koja se kreće pješice. (Pješak ).

Može biti prohibitivno, permisivno ili informativno. (Znak ).

Autobusna čekaonica. (Stop ).

Prijevoz na električnu energiju. (Trolejbus, tramvaj ).

Broj telefona za hitne slučajeve. (03 ).

Mjesto gdje nakratko ostavljate vozilo. (Parkiralište ).

Višesjedno vozilo za prijevoz putnika. (Autobus ).

Nesavjesni vozači vole to raditi. (Pretjecanje ).

Čuvar s tri oka. (Semafor ).

Najstroži prometni znakovi. (Zabranjujući ).

Staza uz cestu, nije za automobile. (Trotoar ).

To se događa onima koji ne poštuju prometna pravila. (Prometna nesreća ).

Pješački prijelaz je drugačiji. (Zebra ).

Najopasnije mjesto za pješake. (Raskrižje ).

To govori žuto svjetlo na semaforu. (Pažnja ).

Dio automobila koji biva pogođen prazninom. (Kotač ).

Kršitelji pravila ga se boje. (Inspektor ).

Neoprezni vozač ulazi u njega. (Jarak ).

Igra

Sada ćemo igrati još jednu igru ​​koju jako dobro poznajete, zove se -

"To sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji!" ja Pročitat ću pitanja i ako se slažete s tvrdnjom, onda jednoglasno izgovorite rečenicu “Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji!” Ako se ne slažete, šutite. Sada ću te testirati:

Koliko vas ide samo naprijed gdje ima pješaka?

Tko svaki dan hoda u školu u veseloj grupi?

Tko uvijek hoda naprijed širom otvorenih usta?

Tko propušta automobile, poštuje sva prometna pravila?

Tko neselektivno hoda na semaforu?

Tko uvijek ustupi svoje mjesto starijim ljudima u prepunom tramvaju?

Tko će prelaziti cestu samo tamo gdje prijelaz postoji?

Tko šutira smiješnu loptu na cesti ispred kuće?

Da dođem do svježeg zraka u trolejbusu,

Tko je gurnuo i glavu i tijelo kroz prozor?

Zna li netko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?

Tko trči naprijed tako brzo da ne vidi semafor?

Zna li netko da zeleno svjetlo znači da je put otvoren?

Tko veselo šutira loptu pored kolnika?

Tko pomaže prometnoj policiji, održava red?

- Bravo dečki, snašli ste se u igri.

3. Sažimanje .

Rad s podsjetnicima “Mladi pješak”.

Pročitajte upute koje su na vašim stolovima. Pridržavajte se pješačkih i prometnih pravila!

Dobro poznaješ pravila prometa. Nastojte biti krajnje oprezni na cesti kako ne biste izazvali probleme sebi ili svojim bližnjima.

Sažetak otvoreni razred prema prometnim pravilima u pripremna grupa„Sigurno ponašanje djece na cestama“.

Cilj: Formiranje znanja, vještina i praktičnih navika sigurnog ponašanja na cesti i ulici. Sažeti znanje djece o prometnim pravilima.

Zadaci:

• Konsolidirati znanje djece o prijevozu i vrstama prijevoza.
• Uspostavite pravila za korištenje javnog prijevoza.
• Učvrstiti znanje o opasnostima koje čekaju djecu na ulici;
• Učvrstiti znanje djece o semaforima;
• Ojačati sposobnost razlikovanja i razumijevanja značenja pojedinih prometnih znakova;
• Poboljšajte vještine ponašanja na cesti proučavanjem znakova
• Pregledajte pravila ponašanja na ulici. Prometni zakoni.
• Razvijati pozornost i promatranje pri obavljanju zadataka;

Razviti logičko razmišljanje;

• Usaditi djeci odnos poštovanja prema Pravilima ceste i želju da ih slijede;
• Njegovati kulturu ponašanja radi prevencije ozljeda djece u prometu;
• Razvijte sposobnost pažljivog slušanja, ne prekidanja, nadopunjavanja i ispravljanja pogrešaka svojih drugova.
• Naučiti uspoređivati, istaknuti glavno, bitno;
• Razvijati sposobnost grupiranja predmeta;
• Koordinacija govora s pokretom.

Napredak lekcije:

I. Organizacijski trenutak: (Djeca ulaze u grupu. Učiteljica skreće pažnju djece na goste i nudi im se pozdraviti).

Odgajatelj: Zdravo djeco. Danas nam u razred dolaze gosti, pozdravimo ih. Stanimo sada s vama u krug.

Sva su se djeca okupila u krug.
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Držimo se čvrsto za ruke.
I nasmiješimo se jedno drugome.

Skrenimo lijevo ili desno.
I nasmiješimo se jedno drugome.
Započnimo dan s osmijehom
Sve će nam uspjeti!

Sada idemo do stolova i sjednimo na stolice.

Ljudi, pogledajte tko nam je došao u goste!

(Učitelj pokazuje djeci lutku - Masha). Želi te upoznati i bolje upoznati naš grad. Maša također želi prošetati gradom, ali ne poznaje pravila ponašanja na ulici. Ali iz pjesme ćete saznati o kojim pravilima govorimo:

Ljudi ne hodaju samo tako gradom ili ulicom

Kad ne poznaješ pravila, lako je upasti u nevolju.

Budite pažljivi cijelo vrijeme i zapamtite unaprijed.

Imaju svoja pravila

Vozač i pješak.

Recite mi o kojim pravilima govorimo u pjesmi?

Djeca: Pravila puta.

Odgajatelj: Tako je! Ljudi, možemo li pomoći Maši da razumije prometna pravila?

Djeca: Pomozimo.

Odgajatelj: Prisjetimo se pravila ponašanja na cesti, semafora, prometnih znakova. Ljudi, moramo u to uvjeriti Mašu

Vrlo važna znanost
Prometna pravila.
I moramo ih se pridržavati
Sve bez iznimke.

Je li vam sve jasno, prijatelji? (odgovori djece).
Pa to je dobro!
Pa idemo!
I odmah smo krenuli na put

Po glavna cesta prema snu
Samo pažnja svugdje će dobro doći.
Vidim da svi čekate
I vaš prvi zadatak!

Vježba 1: "Pogodi zagonetku"

1. Za ovog konja hrana je
Benzin, ulje i voda.
Ne pase na livadi.
On juri cestama.

(Automobil)

2. Ulicama trče kućice,
Kuće se prevoze za odrasle i djecu.

(Autobus)

3. Rano ujutro na prozoru
Kucanje i zvonjava i kaos
Crvene kuće hodaju
Po ravnim čeličnim tračnicama.

(Tramvaj)

4. Nevjerojatna kočija!
Prosudite sami:
Tračnice su u zraku, a on
Drži ih rukama.

(Trolejbus)

Odgajatelj: Pogodite o kojim se vrstama prijevoza govori u zagonetkama?

Djeca: O kopnenom javnom prijevozu.

Odgajatelj: Tako je. Kada putujemo autobusom ili tramvajem, tko smo mi?...

(Putnici)

Kada hodamo ulicom, tko smo mi?...

(pješaci).

Dobro napravljeno! Dakle, zamislite da ste putnici! Koja pravila korištenja javnog prijevoza poznajete? Našoj Mashi bit će teško odmah se sjetiti pravila ponašanja, pa ćemo je naučiti pomoću brzih modela.

Djeca: U javnom prijevozu putnici se ponašaju smireno. Govore tihim glasom. Ne smiješ vikati niti stvarati buku. Putnici moraju ući u kabinu. Čvrsto držite rukohvate. Platite putovanje. Ustupite prednost starijim osobama, starijim osobama i putnicima s malom djecom. Ne možete se nagnuti kroz prozor, piti piće, jesti slatkiše ili sladoled.

Odgajatelj: Bravo! Dobro poznaješ pravila za putnike. Sada reci Maši obavezno pravilo sigurnost na cesti: kako zaobići autobus, trolejbus i tramvaj koji stoje na stanici.

Djeca: Autobuse i trolejbuse koji stoje na cesti ili stajalištu potrebno je obilaziti straga, a tramvaje sprijeda.

Odgajatelj: Tako je, momci!
Pa, što ako prekršiš pravila?
Dobit ćete različite ozljede,
I odjednom se dogodi nešto loše,

Što bismo onda trebali učiniti?
Djeca: Zovite "03", hitnu pomoć.

Odgajatelj: Podsjeti me, Masha, kakva je ovo ambulanta?

Djeca: Ovo je poseban prijevoz.

Odgajatelj: Djeco, koji drugi specijalni prijevoz znate? (vatrogasna kola, policijski auto).

Odgajatelj: Bravo! Dobro ste savladali vrste prijevoza, sada pokažite kakvi ćete biti vozači:

Minute tjelesnog odgoja (koordinacija riječi s pokretima).

TJELESNA MINUTA.

"Mi smo vozači" .

Idemo, idemo autom (pokreti volana)
Pritisnite pedalu (noga savijena u koljenu, ispravljena)
Uključite i isključite plin (okrenite ručicu prema sebi, od sebe)
Pažljivo gledamo u daljinu (dlan na čelo)

Brisači broje kapi (brisači)

Desno, lijevo čistoća!

Odgajatelj: Sada, upoznajmo Mašu s pravi prijatelj i pomoćnik za vozače i pješake. Pogodi zagonetku i saznaj njegovo ime:

On postoji da vam pomogne
Put je opasan
Gori dan i noć -
Zelena, žuta, crvena.

Odgajatelj: Što je ovo?

Djeca: Semafor. Ljudi, znate li da je davno prije semafor imao samo dva oka: crveno i zeleno. (SLAJD PRVI SEMAFOR). I tek s dolaskom brzih automobila pojavio se treći signal - žuti signal.

Odgajatelj: Sada ćemo ti i ja igrati igru "Reci riječ"

Odaberite pravu rimu za pjesmu (Igra "Reci riječ").

Naučite jednostavan zakon
Upalilo se crveno svjetlo -... (čekati)
Žuto će reći pješaku
Spremi se za... (tranzicija)

I zeleno je naprijed
Svima govori -... (ići)

Odgajatelj: Bravo, i znate semafore. Sada da vidimo koliko ste pažljivi. Igrajmo igru: "Semafor" .

Budi oprezan. Prikazujem:
Zeleni krug - lupi nogama,
Žuti krug - pljesnite rukama,
Crveni krug – tišina!

Dobro napravljeno! Vrlo dobro poznaješ prometnu signalizaciju
Kviz "Budi oprezan"
Sada ću provjeriti kako si
I pokrenut ću igru ​​za tebe.

Sad ću ti postaviti pitanja -
Na njih nije lako odgovoriti.

Ako se ponašate u skladu s Prometnim pravilima, odgovorite jednoglasno: "To sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji!" A ako čujete zagonetku, nemojte to činiti, samo šutite.

1. Tko od vas ide naprijed?
Samo gdje je prijelaz?
2. Tko tako brzo naprijed leti
Što semafor ne vidi?

3. Tko zna da je svjetlo zeleno
Znači da je put otvoren
Zašto je žuto svjetlo uvijek za nas?
Misli li on na pozornost?

4. Tko zna da je crveno svjetlo
Znači li to da nema pomaka?
5. Tko nema strpljenja čekati zeleno svjetlo?
6. Tko se nalazi u blizini kolnika

Zabavljate se jureći za loptom?

7. Tko sluša upute na semaforu bez svađe?

Odgajatelj: Bravo djeco! Vrlo dobro poznaješ prometna pravila. Znate li putokaze?

Odgajatelj: Recite mi, kakvog su oblika znakovi? Koja boja? Tako je, postoje tri glavne vrste znakova i mogu se usporediti sa semaforima. Pogledaj, što znači crveno svjetlo na semaforu? Tako je, crveni signal zabranjuje kretanje. A postoje i znakovi zabrane. To su okrugli znakovi s crvenim rubom oko ruba. (Nasuprot crvenog kruga postavljam model znakova zabrane). Što znači žuto svjetlo na semaforu? Da, žuti signal upozorava na promjenu signala semafora, a postoje znakovi koji također upozoravaju na nešto. Ovo su znakovi upozorenja. Imaju trokutasti oblik i crveni rub. A zeleni, dopuštajući signal semafora odgovara informacijama - znakovi smjera. Ovo su znakovi plave boje kvadratnog ili pravokutnog oblika. Djeco, prometnih znakova ima jako puno i teško ih je zapamtiti, ali i djeca bi trebala znati neke znakove - to su znakovi za pješake. Pogledajte pažljivo ovaj znak "Zabranjeno pješacima" , kojoj vrsti pripada? (zabranjuje)

Znakovi "Djeca" , "pješački prijelaz" Kojoj vrsti znakova pripadaju ovi znakovi? (upozorenje)

A sada ćemo igrati igru "Koji je ovo znak?"

1. Odgajatelj: Želim prijeći ulicu:

Koji cestovni znak trebam li pretražiti kako bih odredio mjesto prijelaza?

(pješački prijelaz)

2. Odgojitelj: Otišli smo na odmor izvan grada.

Koji znak trebamo ponijeti sa sobom?

(Oprezno, djeco!)

3. Odgajatelj: Ako želimo jesti:

Koji znak će nam pomoći pronaći kantinu ili kafić?

(stanica s hranom)

4. Odgajatelj: Moramo ući u autobus, po kojem znaku znamo da je ovo stanica? (Stajalište javnog prijevoza - autobus)

5. Odgajatelj: Trebate li hitno nazvati? Koji znak će nam pomoći pronaći, telefon?

(Telefon)

Dobro, bravo! I završimo razgovor zadatkom:

Odgajatelj: Bravo! Recite mi ljudi, tko nadzire poštivanje prometnih pravila na cesti?

Djeca: Policajac-regulator ili također zvan čuvar.

Masha, prije nego što izađete na ulicu, morate znati ne samo prometne znakove i semafore, već i druga pravila za pješake. Sada će vam dečki ispričati o njima čitajući pjesme o prometnim pravilima.

1. I avenije i bulevari -
Ulice su posvuda bučne.
Hodajte pločnikom
Samo s desne strane. (Vitya P.)

2. Ako samo hodate,
Svejedno gledaj naprijed.
Kroz bučno raskrižje
Pažljivo prođite. (Ian T.)

3. Jahati kao zec, kao što znate,
Za - prije - sada - tamo!
Daj starici da sjedne
Dopušteno! (Katja L.)

4. Prelazak na crvenom svjetlu
Za - prije - sada - tamo!
Kad je zeleno – čak i za djecu
Dopušteno! (Alina S.)

Odgajatelj: Bravo, momci! Savršeno ste svladali Pravila puta. I na kraju želim pitati:

Mislite li da smo uspjeli izvršiti važan zadatak - naučiti Mašu sigurno ponašanje na cesti, na ulici, u prijevozu?

Djeca: - Uspjeli smo!

Odgojitelj: Hajdemo, zajedno s Mašom, još jednom ponoviti osnovna pravila puta i igrati igru: "Zabranjeno - dopušteno."

(Učitelj postavlja pitanja, a djeca odgovaraju "Dopušteno" ili "Zabranjeno").

Hodati u gomili pločnikom...
Pređite ulicu na crveno...
Pređite ulicu kada je zeleno svjetlo...
Ustupite svoje mjesto starijim ljudima u javnom prijevozu...

Zaobiđite tramvaj koji stoji ispred...
Igrajte u blizini kolnika...

Poštuj prometna pravila...

Dobro napravljeno! Sada sam siguran da ste mogli Mašu naučiti Pravilima puta.

Pa, dečki, uspješno ste izvršili sve zadatke. Danas ste pokazali odlično poznavanje zakona ulica i cesta! Sve će to vama i Maši pomoći da u životu budete uzorni pješaci. Budite oprezni na cestama i gradskim ulicama.

Odgajatelj: Masha i ja vam se zahvaljujemo na dobrom poznavanju prometnih pravila. Hvala momci, hvala svim gostima! Ovo zaključuje našu lekciju.

Vaganova Natalija Aleksandrovna

MBDOU " Dječji vrtić br. 272", Nižnji Novgorod

radno mjesto – nastavnik

Bilješke o lekcijama o prometnim pravilima u starija grupa

Predmet:"Kompetentni pješaci"

Ciljevi: proširiti znanje djece o pravilima ponašanja na cesti i pločniku; ojačati ideje djece o svrsi prometnih znakova.

Zadaci:

Pojačajte pravila prometa, naučite kako primijeniti prethodno stečeno znanje u praktičnim aktivnostima.

Razvijati procese mišljenja, pažnje i govora djece; njegovati inteligenciju i snalažljivost.

Poticati potrebu djece da budu disciplinirana i pažljiva na ulici, pažljiva i obazriva.

Oprema i materijali: prometni znakovi izrezani na dijelove (za svako dijete), kartice koje prikazuju prometne situacije, dijagram raskrižja dviju cesta (za svako dijete), slike različitih prometnih znakova.

Pripremni radovi: gledajući prometne znakove. Poznavanje pravila ceste.

Napredak lekcije

Čuje se kucanje na vratima, ulazi poštar i predaje pismo od momaka iz juniorska grupa.

Odgajatelj: Djeca iz mlađe skupine mole nas da im pomognemo riješiti zagonetke. Hoćemo li im pomoći? (djeca: Da.)

Tri šarena kruga

Trepću jedan za drugim.

Svijetle, trepću -

Oni pomažu ljudima.

(semafor)

Ovaj konj ne jede zob

Umjesto nogu tu su dva kotača.

Sjedi na konja i jaši ga,

Samo bolje vozi.

(bicikl)

Ja sam u bilo koje doba godine

I u svakom lošem vremenu

Vrlo brzo u bilo koje vrijeme

Odvest ću te pod zemlju.

Nevjerojatna kočija!

Prosudite sami:

Tračnice su u zraku, a on

Drži ih rukama.

(trolejbus)

Ne leti, ali zuji

Ulicom trči buba.

I gore u očima bube,

Dva sjajna svjetla.

Odgajatelj: Bravo momci. O čemu su bile zagonetke?

djeca: O prijevozu i semaforima.

Odgajatelj: Tako je, dečki. Na cesti, semafor pomaže u poštovanju prometnih pravila, ali što još pomaže našem sigurnom kretanju cestama?

djeca: Prometni znakovi.

Odgajatelj: Prometni znakovi - najbolji prijatelji pješaci i vozači. Razgovaraju o tome što smijete, a što ne smijete raditi na cesti.

Postoji cesta na putu dječaka,

Prijevoz putuje brzo i puno.

U blizini nema semafora

Putokaz će dati savjet.

Pa hajde, izađi,

Brzo skupite znakove!

Svako dijete dobiva prometni znak izrezan na komade. Djeca počinju skupljati svoj znak. Kada su svi znakovi sakupljeni, djeca imenuju svoje znakove i objašnjavaju čemu služe.

Lekcija tjelesnog odgoja "Prometni znakovi".

Učiteljica pokazuje znakove, a djeca izvode razne akcije ovisno o tome koji je znak prikazan.

“Pješački prijelaz” (hodati u mjestu),

“Promet za pješake je zabranjen” (mirujte),

“Radovi na cesti” (imitacija - kopanje zemlje),

"Skliska cesta" (njihanje s noge na nogu),

“Biciklistička staza” (imitacija - vožnja bicikla)

Odgajatelj: Bravo dečki, snašli ste se u igri. Djeca, pješaci imaju pomoćnike pri prelasku ulice. Imenujte ih.

djeca: semafor i prometnik.

Odgajatelj: Tako je, dečki. Sada vas pozivam da postanete prometni inspektori. Svako dijete dobiva karticu sa slikom prometne situacije (slika nekog prekršaja), dijete mora komentirati sliku.

Moguće situacije:

1. Dječak istrčava prometnica, jureći loptu.

2. Dječak pretrčava cestu na krivom mjestu jer su mu pažnju privukli prijatelji s druge strane ceste.

3. Djevojke putuju na stražnjem sjedalu automobila bez vezanja sigurnosnih pojaseva. Osim toga, smetaju vozaču.

4. Auto se još nije parkirao ni zaustavio, a dječak već žuri da izađe van i na kolnik.

5. Dječak pretrčava cestu na pješačkom prijelazu, ali ispred obližnjeg prometa.

6. Djevojka prelazi cestu, obilazeći prednji dio autobusa.

7. Djeca istrčavaju na kolnik zbog grmlja.

8. Dječak i djevojčica voze se na rolama po kolniku.

9. Dječak prelazi kopno na biciklu.

10. Djevojka hoda pločnikom pored luka iz kojeg izlazi auto. Vozač ne vidi djevojku i može udariti mladog pješaka.

Odgajatelj: Dobro napravljeno! Dečki, pripremio sam vam nedovršeni crtež - dijagram koji prikazuje raskrižje dviju cesta. Na slici nema prometnih znakova i semafora. Pomozite pješacima i vozačima crtanjem potrebnih znakova.

Djeca ispunjavaju zadatak.

Odgajatelj: Kako ste pažljivi! Hajdemo sada igrati igru.

Igra"To sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji!"

Odgajatelj: Pročitat ću pitanja i ako se slažete s tvrdnjom, onda jednoglasno izgovorite rečenicu “Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji!” Ako se ne slažete, šutite. Sada ću te testirati:

Koliko vas ide samo naprijed gdje ima pješaka?

Tko svaki dan ulazi u vrtić u veselom bendu?

Tko uvijek hoda naprijed širom otvorenih usta?

Tko propušta automobile, poštuje sva prometna pravila?

Tko neselektivno hoda na semaforu?

Tko uvijek ustupi svoje mjesto starijim ljudima u prepunom tramvaju?

Tko će prelaziti cestu samo tamo gdje prijelaz postoji?

Tko šutira smiješnu loptu na cesti ispred kuće?

Da dođem do svježeg zraka u trolejbusu,

Tko je gurnuo i glavu i tijelo kroz prozor?

Zna li netko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?

Tko trči naprijed tako brzo da ne vidi semafor?

Zna li netko da zeleno svjetlo znači da je put otvoren?

Tko veselo šutira loptu pored kolnika?

Tko pomaže prometnoj policiji, održava red?

Odgajatelj: Vi ste super! Dobro poznaješ pravila prometa. Nastojte biti krajnje oprezni na cesti kako ne biste izazvali probleme sebi ili svojim bližnjima. A za djecu iz mlađe grupe nećemo samo napisati pismo s odgovorima na njihove zagonetke, već ćemo i nacrtati vozila.