چکیده روز اول اردوی روزانه. با بچه ها در کمپ چه کنیم؟ نکاتی برای مشاوران

در تعطیلات با بچه ها چه کنیم؟ چگونه اوقات فراغت کودکان را سازماندهی کنیم؟ این موضوع معلمان، کارگران اردوهای تابستانی و اردوهای روزانه را نگران می کند.

در تابستان صدها و هزاران مدل کار وجود دارد.

مجموعه ما شامل چندین سناریو از بازی-سفر و روش ساخت و اجرای آنها است. همه بازی ها توسط معلمان DDT ​​اقتباس یا گردآوری شده اند.

خطاب به برگزارکنندگان اوقات فراغت کودکان.

دانلود:

پیش نمایش:

شهرداری موسسه تحصیلی آموزش اضافیفرزندان

خانه هووروستیانسکی خلاقیت کودکان

مجموعه ای از سناریوهای بازی برای یک اردوی روزانه.

"به دنیای بازی و سفر"

مجموعه توسط:

متدیست: گلازونوا O.N.

معلم سازمان دهنده: Almaeva N.V.

خووروستیانکا

روزهای لاکچری تابستان تعطیلات مدرسهوقتی بچه‌ها دنیا و خودشان را در این دنیا کشف می‌کنند، بر فضای تابستانی زمان مسلط می‌شوند، سعی می‌کنند همه چیز را درباره چیزی و چیزی درباره همه چیز کاملاً داوطلبانه و همیشه با لذت دنیای اطراف یاد بگیرند. جنگل، مزرعه، چمنزار، رودخانه، دریاچه، باتلاق - فضایی برای درک طبیعت و خود در آن. پارکی که در کنار خانه خلاقیت کودکان ما واقع شده است - قلمرو زندگی فعال. هر روز، هر ساعت از زندگی یک کودک شگفت انگیز و منحصر به فرد است. با سازماندهی زندگی، فعالیت هایشان، کودکان باهوش تر می شوند، ثروتمندتر می شوند، بهتر می شوند.

چگونه در این مورد به آنها کمک کنیم؟ در تعطیلات با بچه ها چه کنیم؟ چگونه اوقات فراغت کودکان را سازماندهی کنیم؟ این موضوع معلمان، کارگران اردوهای تابستانی و اردوهای روزانه را نگران می کند.

در تابستان صدها و هزاران مدل کار وجود دارد.

مجموعه ما شامل چندین سناریو از بازی-سفر و روش ساخت و اجرای آنها است. همه بازی ها توسط معلمان DDT ​​اقتباس یا گردآوری شده اند.

خطاب به برگزارکنندگان اوقات فراغت کودکان.

معرفی.

از بچه ها بپرسید که کدام یک از آنها می خواهند به سفر بروند و از دستان آنها جنگلی رشد می کند ، چشمان می درخشد ، لبخندها می درخشد - باد سرگردانی برای همه عزیز است.

مسابقه دادن در هواپیما، قطار، اتوبوس واقعی، راه رفتن در مسیرهای پارتیزانی با یک کوله پشتی عالی است. و در مورد کسانی که فقط هفت یا هشت سال دارند و هنوز قدرت رفتن به یک سفر طولانی را ندارند چطور؟

هادی اصلی در آنها بازی است. این اوست که به جمع آوری کودکان در تیمی کمک می کند که در آن همه می توانند توانایی های خود را نشان دهند، کمک می کند، هرچند نه برای مدت طولانی، به چیزی که آرزویش را دارید تبدیل شوند: یک فضانورد، یک زیردریایی، یک روزنامه نگار، یک سازنده، یک راننده تراکتور، یک پزشک. ، یک معلم.

بازی های مسافرتی گسترده شده اند، که فرصتی برای توسعه علایق به شیوه ای روشن و هیجان انگیز فراهم می کند تا فعالیت شناختی دانش آموزان را شکل دهد. بازی سفر فرصتی برای ترکیب کردن فراهم می کند انواع متفاوتفعالیت ها. این شامل جستجو، کار، مشاهده، ورزش، تسلط بر مهارت ها است.

یک بازی سفر اکشن، عاشقانه، خلاقیت کودکان و بزرگسالان است. این یک لذت مشترک از درک متقابل بین معلم و شاگردانش است.

این بازی ها می توانند توسط کودکان در هر سنی و در هر زمانی انجام شوند.بازی-سفر غنی ترین فرصت ها را برای خیال پردازی و رشد تخیل فراهم می کند.

بازی های سفر درجه کمترحاوی عنصر رقابت هستند، اما بیشتر احساسی، عاشقانه، روشن هستند.

آنها به راهنمایی و کمک آموزشی واضح از بزرگسالان نیاز دارند. برای ایجاد یک روحیه احساسی برای بازی، شروعی روشن و هیجان انگیز، جلب توجه و ایجاد عنصری از ماجراجویی، رقابت و همان پایان درخشان بازی مورد نیاز است.

استراتژی و تاکتیک های بازی - سفر.

مراحل اصلی اجرای بازی.

با معرفی مفهوم سفر-بازی، فوراً کمی شفافیت را بیان خواهیم کرد. نباید آن را به عنوان آموزشی یا فعالیت های اوقات فراغتجهت خاص این شکل از فعالیت خلاق جمعی را می توان به ورزش، گردشگری و افشای توانایی های خلاق اختصاص داد. این دقیقاً فرمی است که معلم می تواند با هر محتوایی که نیاز دارد پر کند.
آماده سازی :

برای این رویداد لازم است مسابقات - مراحلی که در خیابان برگزار شود و در صورت امکان هر چه بیشتر جذب شود. مردم بیشتری. پارک مجاور را به چند قسمت تقسیم می کنیم. هم معلمان و هم فرزندانشان در آماده سازی هر ایستگاه مشارکت دارند.

تعداد مسابقات باید برابر با تعداد جوخه ها به اضافه یک (حداقل) باشد. تمام مراحل در سراسر قلمرو، در مورد ما، پارک، و برخی فراتر از آن (در دسترس) پراکنده هستند.

در حال تهیه برگه مسیر (با طراحی زیبا) برای تمامی واحدها هستیم.

مراحل مسیر، شروع و توالی گذر را نشان می دهد. برای هر تیم، شروع با یک مرحله تغییر می کند تا در صورت امکان از تجمع چندین تیم در یک مکان جلوگیری شود.

صرف نظر از موضوع بازی، هر تیم در طول مسیر از ایستگاه کافه دونات و شربت عبور می کند، جایی که کودکان می توانند نوشابه بنوشند.

اجرای بازی:

تمامی واحدها در زمان مقرر مونتاژ می شوند. برای بچه ها قصه تعریف می شود.

پس از انتقال لیست مسیرها به دسته ها و پس از اعلام شروع، همه به راه می افتند. بچه ها نه یک به یک، بلکه توسط کل گروه به اضافه یک بزرگسال می دوند (این امر اجباری است، زیرا برخی از نقاط در قلمرو استادیوم مدرسه، رودخانه واقع شده است). در هر مرحله ، رهبر منتظر بچه ها است که مسابقه را برگزار می کند ، صحت تکلیف را نظارت می کند و نتیجه را ارزیابی می کند. امتیاز (در مقیاس 5 امتیازی) مستقیماً در برگه مسیر قرار می گیرد. یا برای هر مسابقه ای که برنده شده اید، می توانید چیزی واقعی، به عنوان مثال، یک توکن بدهید.

معنای رقابت ساده است - او برنده شد که کدام تیم بیشترین امتیاز را به دست آورد.

برای "گرم کردن جو" در طول بازی، در مورد اتفاقاتی که روی بلندگو می افتد نظر می دهیم.

در پایان بازی، تمام امتیازات شمارش می شود، خلاصه می شود. تیمی که بیشترین امتیاز را کسب کند مقام اول را کسب می کند.

این رویداد طبق یک طرح ابتدایی و جهانی برگزار می شود: چه کسی تمام مسابقات مرحله را سریعتر و بهتر پشت سر می گذارد. بسته به مکان، فصل، آب و هوا، هر تعطیلات، این بازی را می توان به طور کامل بازی کرد گزینه های مختلف، تغییر نام و پس زمینه. نکته اصلی این است که وظایف برای کودکان قابل انجام است.

هدف : ایجاد شرایط برای رشد توان خلاقیت کودکان، خودشکوفایی شخصیت کودک و تقویت سلامت جسمی، روانی و عاطفی.

وظایف:
1. ایجاد شرایط برای تفریح ​​سازمان یافته کودکان. تبلیغات

سبک زندگی سالم.

2. شکل گیری علاقه در انواع مختلففعالیت ها.

3. توسعه فعالیت های شناختی، خلاقیت همه

کودک.

4. مهارت های ارتباطی و تحمل کودکان را شکل دهید

بر در حال حاضرانواع مختلفی از بازی ها توسط ایستگاه ها وجود دارد که اساساً با یکدیگر تفاوت دارند. در اینجا نمونه ای از برخی از آنها آورده شده است:

1. در سراسر جهان. این تیم با یک برگه مسیر در امتداد یک مسیر کاملاً تعریف شده حرکت می کند. مکان ایستگاه از قبل مشخص است. تیم باید تمام مراحل را در آن انجام دهد زمان مشخص(برابر همه)

بازی "در خط مقدم".

(سفر در ایستگاه ها)

هدف:

- بهبود کار نظامی - میهنی و ورزش های همگانی در خانه خلاقیت کودکان، آموزش کودکان با روحیه آمادگی برای دفاع از میهن.

تبلیغات سبک زندگی سالمزندگی در بین دانش آموزان، مشارکت دادن آنها در فعالیت های فعال تربیت بدنیتربیت صفات اخلاقی و ارادی: ابتکار و استقلال، انضباط آگاهانه، رفاقت و دوستی، جمع گرایی، اراده، شجاعت، تدبیر، استقامت.

محل برگزاری: پارک کیهان نوردان

آهنگ های سال های جنگ شنیده می شود.

معرفی.

تیم ها برگه های مسیر، برگه های ارزیابی و طرحی برای پارک دریافت می کنند. فضانوردان و در یک سیگنال به ایستگاه ها فرستاده می شوند. زمان کار در هر ایستگاه 8 دقیقه است. به محض اینکه آهنگ جنگی در پارک به صدا درآمد، کار روی کار متوقف می شود و واحدها ایستگاه را تغییر می دهند.

در پایان، همه در نزدیکی صحنه در آخرین ایستگاه جمع می شوند"برای صلح جهانی"و همزمان کار را انجام دهید.

ایستگاه ها:

1. کمک های اولیه (PMP)

ارائه کمک های اولیه به خلبان مجروح.

- او را به بخش پزشکی خود ببرید

زخمی ها را بانداژ کنید

مرحله با زمان و صحت کمک ارزیابی می شود.

2. در خط مقدم

شرکت کنندگان بر مسیر موانع غلبه می کنند

عبور کردن

تونل

عبور آونگ. (قابل تعویض با دفترچه راهنما)
3. تیرانداز (گالری تیراندازی)

بچه ها باید از موقعیت مستعد به اهداف ضربه بزنند.

به هر کدام چندین بار امتحان داده می شود.

4. کیف دوشی سرباز.

لازم است دو نفر از تیم را با استفاده از یک کت، یک کمربند، یک بند، فلاسک برای آب، یک کیسه برای کارتریج، دو کت بارانی، چکمه و پاپوش به درستی بپوشانید. زمان تخمینی و صحت اجرا.

5. آشپزخانه سرباز

دختران مخلوطی از نخود و برنج را می گیرند - و آن را مرتب می کنند.

پسرها در حال پوست گرفتن سیب زمینی هستند (10 عدد)

به محض اتمام کار، یک کاسه فرنی صادر می شود که باید روی بشقاب ها گذاشته شود و خورده شود.

6. دوچرخه سواری

حمل یک شی در دست زیر میله متقاطع (3 قطعه پشت سر هم)
7. سیگنال دهنده ها

وظیفه: باز کردن توپ (20 متر طناب)؛ پنهان در داخل یک کار رمزگذاری است.

8. در حالت توقف

نامه ای از ارتشیا نامه ای از جلو)

گردان نامه ای می نویسد که از نظر محتوا و روحیه احساسی، فضای نظامی را می رساند. سپس نامه به شکل یک مثلث تا می شود.

- "روی یک چمنزار آفتابی"

جداشدگان آهنگ هایی از زمان جنگ بزرگ میهنی را حدس می زنند و می خوانند

- خواندن شعر در مورد جنگ

9. نقاط عطف پیروزی

هر تیم یک کارت با 10 سوال دریافت می کند. کارت ها را می توان در آن پنهان کرد بالن. همه سوالات باید پاسخ داده شود. برای هر پاسخ اشتباه - یک سوال پنالتی.

- کارت ها را با نام روستاهای منطقه خورووستیانسکی با کارت هایی با منشاء نام مطابقت دهید.

10. "برای صلح جهانی."

تیم‌ها داستان‌هایی درباره جهان با توجه به نام ایستگاه روی آسفالت ترسیم می‌کنند.

2. المپیک. یک تساوی بین تیم ها وجود دارد. تیم های یک جفت با یکدیگر رقابت می کنند. تیم برنده با کوچکترین عددشکست ها

بازی "اوما چمبر"

هدف: این بازی فعال کردن فعالیت های شناختی دانش آموزان انجمن های کودکان است. در طول بازی، کودکان همچنین احساس مشارکت، توانایی انتقال دانش به دست آمده به شرایط غیر استاندارد را ایجاد می کنند. این بازی به توسعه توانایی های فکری شرکت کنندگان، توسعه تفکر منطقی کمک می کند.

محل برگزاری: اگر آب و هوا اجازه دهد، می توانید از پارک برای آنها استفاده کنید. فضانوردان اگر هوا ابری و بارانی است - ساختمان خانه خلاقیت کودک.

روند برگزاری: 10 ایستگاه در اطراف ساختمان خانه خلاقیت کودک پراکنده است. وظیفه شرکت کنندگان این است که با رعایت دستورالعمل بارنامه در کمترین زمان ممکن تمامی ایستگاه ها را دور بزنند و با پاسخ به سوالات در ایستگاه ها حداکثر امتیاز را کسب کنند.

ایستگاه ها:

1. من معتقدم - باور نمی کنم.

به تیم ها سؤالاتی داده می شود که باید به آنها پاسخ دهند: درست است یا نه، سپس رهبر صحت پاسخ ها را بررسی می کند و امتیازاتی را در بارنامه قرار می دهد.

2. Blitz - نظرسنجی.

تیم باید با پاسخ دادن به سوالات حداکثر امتیاز را کسب کند. میزبان سوالی می پرسد، تیم پس از یک جلسه 30 ثانیه ای باید پاسخی را ارائه می دهد. سپس تعداد کل پاسخ های صحیح شمارش شد.

سوالات:

4. مترجمان.

قیاس را به زبان روسی پیدا کنید.

5. "تصاویر زنده"

رهبر تیم را به دو قسمت تقسیم می کند. به هر دو تیم کارت هایی با نام نقاشی ها داده می شود. هنرمندان مشهور. تیم ها باید به نوبت وظایف خود را انجام دهند تا حریفان بتوانند حدس بزنند که کدام تصویر مورد بحث است.

6. تیک تاک پا.

در ایستگاه، میزبان تیم ها را به انجام 3 راند بازی تیک تاک دعوت می کند. اما ترفند این است که تیم حق دارد X خود را فقط در صورتی قرار دهد که پاسخ سوال صحیح باشد، اگر تیم اشتباه پاسخ دهد، میزبان 0 را قرار می دهد. بعد از 3 راند بازی، تعداد کل برد / باخت ها تیم محاسبه می شود و نتیجه گیری می شود. بنابراین، برای یک پیروزی کامل و سریع، تیم باید تنها به 9 سوال به درستی پاسخ دهد! این ایستگاه نه تنها دانش کودکان را آزمایش می کند، بلکه تفکر منطقی شرکت کنندگان را نیز توسعه می دهد.

7. گرفتن.

لیدر مقابل زمینی به ابعاد 15 در 15 متر می ایستد که کلید روی آن پنهان شده است وظیفه تیم یافتن این کلید در زمان معین است. به تیم ها 9 سوال داده می شود که پاسخ به هر یک از آنها 1/10 منطقه جستجو را کاهش می دهد. در نتیجه، اگر تیم به تمام سوالات به درستی پاسخ دهد، شرکت کنندگان باید منطقه ای معادل 1/10 منطقه اصلی را جستجو کنند.

خلاصه کردن. پاداش.

3. رله از تیم دعوت می شود تا تعداد معینی از مراحل را در یک مسیر مشخص طی کند. تیمی که سریعتر وظایف را انجام دهد برنده می شود.

بازی گنج گمشده

محل برگزاری: آنها را پارک کنید. فضانوردان،

میدان مرکزی نزدیک صحنه.

ترتیب رفتار

ساعت 11:00 همه انجمن های کودکان در میدان جمع می شوند.

خروجی تئاتر دزدان. موسیقی از یک فیلم دزدان دریایی یا چیزی شبیه به آن است. ما چند کلمه در مورد دزدان تشنه به خون و وحشتناک می گوییم، معلوم نیست چگونه به این جزیره افسانه رسیده اند. ما در مورد گنجینه هایی صحبت می کنیم که آنها در جایی در اینجا دفن کرده اند. همه دزدان دریایی فرار می کنند و کارت های خود را به طور تصادفی رها می کنند. پس از آن، تمام انجمن های کودکان دریافت می کنند بارنامه. در هر ایستگاه، بچه ها سعی می کنند قطعه بعدی نقشه را که محل ایستگاه بعدی را نشان می دهد، بدست آورند و به همین ترتیب، به گنج نزدیک و نزدیکتر می شوند و به دنبال گنج های دزدان دریایی می گردند.

ایستگاه 1. "دروازه های شادی".

ایستگاه 2. "Kidalovo".

ایستگاه 3. "سیگنالمن".

ایستگاه 4. "بیانیه".

ایستگاه 5. "حسابدار".

ایستگاه 6. "معماها".

ایستگاه 7. "آتش نشان".

ایستگاه 8 - "آخرین ضربه".

در حین حدس زدن آخرین معما و جستجوی گنج، تمام ایستگاه های پیشرو در میدان جمع می شوند و نتایج را جمع بندی می کنند. پس از پیدا شدن گنج، نتایج جمع بندی می شود، نتایج اعلام می شود. دزدان دریایی به برندگان تبریک می گویند: "با چنین افرادی است که ما همه گنج های روی زمین را پیدا خواهیم کرد."

بازی را می توان با یک آهنگ مشترک یا اجرای 1-2 انجمن کودکان پایان داد.

4. چرخ فلک. تیم های شرکت کننده به طور مساوی تقسیم می شوند. رویارویی بین آنها ترتیب داده می شود (جفت های تیم از قبل مشخص هستند). تیمی که برنده می شود بزرگترین عددپیروزی ها

بازی "آیا قانون را می دانید؟"

بازی "سفر به فضا"

5. مسابقه تا پایین. تیم یک برگه مسیر با لیستی از ایستگاه ها را از رهبر دریافت می کند. در زمان تعیین شده، باید تا حد امکان از ایستگاه های زیادی عبور کنید. انواع: تیمی، فردی.

بازی "مسیر بقا"

هدف:

تعداد بازیکنان: 20 یا بیشتر

موجودی: این بازی به تجهیزات بسیار زیادی نیاز دارد - فقط پس از تصمیم گیری در مورد مراحلی که برای خود انتخاب می کنید، می توانید لیستی از آنچه نیاز دارید تهیه کنید.

این بازی توسط دو یا چند تیم انجام می شود مقدار مساویبازیکنان هدف اصلی- تا آنجا که ممکن است یادداشت ها را جمع آوری کنید کلید واژه هاکه پس از اتمام موفقیت آمیز هر مرحله (هر مرحله یک نت) داده می شود و یک خط کلیدی از آنها تشکیل می دهد. اگر شرکت کنندگان احساس کنند زمان زیادی را صرف آن می کنند و مطمئن هستند که می توانند خط کلیدی را بدون کلمه ای که باید در این مرحله کسب می کردند حدس بزنند، ممکن است اصلاً برخی از مراحل را کامل نکنند. در صورت امتناع، 2 دقیقه پنالتی به تیم داده می شود، رهبر به آنها جهتی را نشان می دهد که در آن مرحله بعدی را جستجو کنند و آنها بدون یادداشت به کار خود ادامه می دهند. کل مسیر متشکل از مراحل، برای مدتی توسط تیم ها به نوبه خود طی می شود، اما مسئولین مراحل نیز می توانند ثانیه های پنالتی را به کل زمان اضافه کنند، به عنوان مثال، برای نقض قوانین برای گذراندن مرحله یا عدم عبور از آن. اصلا یک مرحله اما تیمی که موفق به جمع آوری خط کلید در انتهای نوار نمی شود یا آن را به اشتباه جمع می کند، به طور خودکار مسابقه را ترک می کند، یعنی بدون توجه به نتیجه زمان، آخرین مکان را می گیرد. بین تیم هایی که خط را به درستی جمع آوری کرده اند، مکان ها بر اساس بهترین زمان توزیع می شوند.

شما نمی توانید گذر از مرحله را شروع کنید تا زمانی که تا ابتدای مرحله بدوید آخرین عضودستورات همچنین تا زمانی که وظیفه این مرحله توسط آخرین نفر از تیم انجام نشود، دویدن به مرحله بعد غیرممکن است. تمام یادداشت های حاوی کلمات کلیدی که تیم در کل نوار دریافت می کند باید مهر و موم شوند. تیم حق دارد آنها را فقط زمانی که از خط پایان عبور می کنند چاپ کند (پایان شروع است، یعنی شرکت کنندگان به همان جایی که شروع به حرکت کرده اند برمی گردند، بهتر است جدولی در اینجا قرار دهید.

جمع آوری یک آیه از یادداشت های چاپ شده برای بازیکنان آسان تر شود). زمانی که تیم در نهایت خطی را که جمع آوری کرده است تلفظ کند، کرونومتر متوقف می شود.

در هر یک از مراحل باید یک و ترجیحاً دو مسئول (معلمان یا بچه های بزرگتر) وجود داشته باشد که قوانین عبور از مرحله را توضیح دهد و به دنبال تخلف باشد و به تیم ها چند ثانیه جریمه بدهد و همچنین پس از گذراندن مرحله موارد را مشخص کند. جهت حرکت که در آن شرکت کنندگان تا مرحله بعدی می دوند.

مراحل:

1. "قطب نما"

2. "دره"

3. "برآمدگی"

4. "لیزر"

5. "آتش"

6. فلش

7. "صخره نورد"

8. "چشم عقابی"

9. "لابیرنت"

10. "وب"

آنها فقط زمانی می توانند نت ها را باز کنند که از خط پایان عبور کنند.

شما می توانید مراحل را خودتان با استفاده از تمام وسایل و ویژگی های موجود طبیعت اختراع کنید و آنها را به هر ترتیبی ترتیب دهید. به یاد داشته باشید که تعداد مراحل باید با تعداد کلمات در خط مورد نظر شما برابر باشد. پس از گذراندن تیم از مرحله، مسئولین بلافاصله صحنه را برای ورود تیم بعدی آماده می کنند - یادداشت ها را پنهان می کنند، در صورت لزوم، توپ های جدید و غیره را آویزان می کنند و پس از بازی کاغذهای خود را به میزبان می دهند که در آن ها در آن قرار می گیرند. تعداد ثانیه های پنالتی هر تیم را نوشت تا هیئت داوران بتواند کل زمان هر تیم را محاسبه کند.

هیئت داوران متشکل از مسئولین مراحل است.

خلاصه کردن. پاداش.

6. هیجان. تیم از قبل مسیر را نمی داند. در طول بازی، تیم به تنهایی ترتیب بازدید از ایستگاه ها را تعیین می کند. تیم می تواند تعداد معینی از ایستگاه ها را در زمان تعیین شده پشت سر بگذارد. تیم در صورت عدم انجام وظیفه می تواند مجدداً به ترتیب اولویت آن را پشت سر بگذارد. انواع: تیمی، فردی.

بازی "مورچه ها"

هدف: ایجاد فضای خلاقیت، شناسایی ویژگی های رهبری، ایجاد فرصت برای هر کودک برای بیان خود در یک شکل یا آن شکل از فعالیت فعال.

"Anthill" یک شکل غیر متعارف و بسیار جالب از رویداد ورزشی است. جزء ضروری این بازی هستند مسابقات جالبو تکالیف فردی

مدت زمان: 60 دقیقه.

محل برگزاری: طبقه اول خانه خلاقیت کودک.

انواع وظایف: ورزشی، خلاقیت، فکری و غیره.
کلید موفقیت: قوانین واضح، انواع مسابقات، موجودی، یک شروع خوب، پایان خوب

برای انجام این رویداد باید مجموعه ای از ایستگاه های رقابتی تعیین شود که ممکن است 20 یا بیشتر باشد و مسئول آنها تعیین شود. تجربه نشان می دهد که بهتر است افراد ارشد به عنوان مسئول ایستگاه ها تعیین شوند. سن مدرسهو فقط در موارد خاصی، که رفتار با خطر سلامت خاصی همراه است، همراه با کودکان معلمان - رهبران انجمن های کودکان وجود دارند.

لازم است که مرزهای قلمرویی که بازی در آن برگزار می شود به وضوح بیان شود، در مورد ما از کل طبقه اول خانه خلاقیت کودکان و زمان بازی استفاده خواهیم کرد.

کودک حق انتخاب دارد، او خودش تعیین می کند که کجا و در چه مسابقاتی شرکت کند. و او می تواند تعداد نامحدودی از رویکردها را به جایی که بیشتر علاقه دارد انجام دهد. برای هر کار به درستی انجام شده، کودکان نشانه هایی دریافت می کنند که در طول بازی به هیئت منصفه تحویل می دهند.

هیئت داوران نیز متشکل از بچه ها هستند، آنها خودشان محاسبات را انجام می دهند و به برندگان جایزه می دهند.

در اینجا چند نمونه از ایستگاه های مسابقه آورده شده است، اگرچه بسته به آنچه دارید، مکان میزبانی شما و اینکه آیا آنها به موضوع خاصی مرتبط هستند یا نه، می توان آنها را به راحتی تغییر داد.

فوتبالیست زبردست، تیرانداز خوش هدف، تونل، عبور، مردان قوی، مهارت ارتش، علامت‌دهنده، فشار، آونگ، حلقه، ایروباتیک، سانتریفیوژ و غیره

نام این بازی تصادفی انتخاب نشده است، زیرا برای 60 دقیقه خانه خلاقیت کودکان ما واقعاً شبیه یک مورچه بی قرار از بچه های عجله و مشغول به کار جالب است. در پایان روز به جمع بندی می پردازیم. پاداش.

بازی "هوشمند و باهوش"از ما جدا است، زیرا ما آن را در هر زمانی از سال برگزار می کنیم. و در هر منطقه ای. بازی در دو مرحله انجام می شود:

مرحله 1 - چرخ فلک . تیم ها - شرکت کنندگان از مدارس از نظر تعداد شرکت کنندگان برابر هستند. درگیری بین آنها وجود دارد.

تیمی که بیشترین برد را داشته باشد برنده است.

مرحله 2 - مسابقه برای رهبر. (فعال ترین اعضای تیم) شرکت کننده مسیر را از قبل نمی داند. در طول بازی ترتیب بازدید از ایستگاه ها به طور مستقل مشخص می شود. بازیکن می تواند به سوالات پاسخ دهد موضوعات مختلف(تعداد مشخصی از ایستگاه ها را در زمان تعیین شده سپری کنید). در صورت تکمیل نشدن کار، می توان آن را به ترتیب اولویت دوباره انجام داد. انواع: در این مورد، فردی.

فیلمنامه تعطیلات روز جهانیحفاظت از کودک

"خورشید دزدیده شده".

سناریو ممکن است متفاوت باشد، اما، تقریبا همیشه، این یک بازی-سفر است. تعطیلات در پارک برگزار می شود، پوشش کودکان تا 500 نفر است. قبل از ورود به پارک، کودکان ژتون هایی با رنگ خاصی دریافت می کنند.

صدای موسیقی شاد کودکانه.

پشت صحنه تصویری از خورشید بزرگ، زیبا و خندان است.

کوتوله ها بیرون می آیند.

th - توجه! توجه!

th - کوچک و بزرگ!

اول - جدی و خنده دار!

2- ما یک پیام مهم را اعلام می کنیم.

1 - زنده باد خنده شاد، لبخند، سرگرمی!

2 - بنابراین، با امید موفقیت، تعطیلات خود را آغاز می کنیم!

با هم: "ما در حال بازدید هستیم ..."

در این زمان، تصویر با خورشید شروع به فرورفتن می کند تا زمانی که کاملاً ناپدید شود.

th - تسلا، آیا من و تو مهمان را به مهمانی دعوت کردیم؟

Y - بله، ویستولا، و آنها اینجا هستند!

y - اوه، این درست است. سلام بچه ها!

y - ما تعطیلات را به شما تبریک می گوییم!

هفتم - تعطیلات دوران کودکی

th - دریایی از لبخند به شما، شادی، خورشید.

th - اجازه دهید به آرامی در پنجره بدرخشد

y - باشد که رویاهای شما محقق شود

th - ما همه خوشحال خواهیم شد، من و شما

/کوتوله سوم می دود و تلخ گریه می کند/.

1-چی شده؟

دوم - چی شد؟

سومین تعطیلی وجود نخواهد داشت ....

اول و دوم - چرا؟

3- یک تمساح دندانه دار خورشید ما را بلعید.

/ اول و دوم از یکدیگر می پرسند: "چه اتفاقی خواهد افتاد؟" /

1- ابرها وجود خواهد داشت

دوم طوفان خواهد بود

با هم: فقط تعطیلی وجود نخواهد داشت.

3 - شما باید خورشید را رها کنید!

1- یک کروکودیل پیدا کنید!

2- خورشید ما را بردار!

3- ما به تنهایی نمی توانیم.

1 - بچه ها به ما کمک خواهند کرد.

2- ما برگه های مسیر را برای شما صادر می کنیم

1 - آنها باید به کروکودیل منتهی شوند

/پشت صحنه مورد نظر ما موزیک فیلم ماجرای کروکودیل گنا و چبوراشکا به صدا در می آید آهنگ شاپوکلیاک/.

شاپوکلیاک بیرون می آید، همه بچه ها را با یک تپانچه آب / یا بطری / آب می دهد، یک تیرکمان بچه گانه را بیرون می آورد، موش لاریسکا را از کیفش بیرون می آورد. همه چیز برای آهنگ انجام شده است.

ویسلا و تسلا: - مادربزرگ تو کی هستی؟ بچه ها این کیه؟

کودکان: - "شاپوکلیاک".

شاپوکلیاک: - "کاملا! همه به مادربزرگ شاپوکلیاک احترام و احترام گذاشتند. آیا امروز تعطیلات دارید؟ عالیه! و من و لاریسکا آن را خراب خواهیم کرد. اسلحه را در می آورد و دوباره روی بچه ها آب می ریزد.

ویسلا و تسلا: - مادربزرگ، چه کار می کنی؟

شاپوکلیاک: - از من مثال بزن / از تیرکمان شلیک می کند /.

کوتوله ها سعی می کنند شاپوکلیاک را بگیرند. او لیست مسیرها را از دست کوتوله ها می رباید و به صدای موسیقی فرار می کند / "کسی که به مردم کمک می کند وقت تلف می کند" /.

کوتوله ها به دنبال او می دوند، اما وقت ندارند:

1- چه کار کنیم؟

/مشمول اشعه های خورشید، روی سینه آنها نشانی از رنگ خاصی دارند. تعداد پرتوها به تعداد بچه ها بستگی دارد. اگر تعداد بچه‌ها زیاد باشد، ممکن است دو گروه در یک ایستگاه ملاقات کنند.

1 ray - ما به شما کمک خواهیم کرد.

2 - یک کروکودیل پیدا می کنیم

3- خورشید را به تعطیلات برمی گردانیم

1. Gnome: کمک، کمک

راه را هدایت کنید

2. گنوم: اشعه قرمز، بیرون بیا،

و گروهت را جمع کن

3. گنوم: پرتو زرد، عجله کنید

دوستان خود را جمع کنید

1. Gnome: اینجا سبز است، اما آبی،

شما دوستان به زودی آنها را دنبال کنید.

2. گنوم: کروکودیل را شکست دهید،

خورشید درخشان را برگردانید

/ به سالن پایین می روند و بچه ها را در مسیرها با آهنگ "اگر با دوستت بیرون رفتی" هدایت می کنند /

کودکان وظایف خود را در هر ایستگاه کامل می کنند:

1. ورزش

2. موزیکال

3. شگفت انگیز

4. لانه تمساح

5. هورا! یک بازی!

6. جزیره رابینسون.

7. براونی

8. کافه دونات و سیروپچیک

هنگامی که گروهان از تمام ایستگاه ها عبور کردند، نزدیک صحنه در میدان پارک جمع می شوند، کوتوله ها ظاهر می شوند، خورشید را با خود می برند. نقاشی دوباره در پشت ظاهر می شود. خورشید همه را به ایستگاه شیرینی دعوت می کند و همه بچه ها بستنی می گیرند.

بعد از تماشای فیلم «تیمور و تیمش» تصمیم به افتتاحیه گرفتیم"گیدرگراد". از میان نمایندگان هر طبقه، ستاد تیمور ایجاد شد که برنامه عملیاتی را ترسیم کرد.

افسران ستاد، پیشاهنگانی را از همکلاسی های خود منصوب کردند و منطقه ای را که در آن کار می کردند به آنها اختصاص دادند. پیشاهنگان در هر خانه گشتند و متوجه شدند که چه کسی به چه کمکی نیاز دارد. همه اینها گنجانده شده بودروی نقشه. بر اساس این شاخص ها، ستاد برگه هایی - مینی بوس ها را تهیه کرد. صبح زود تمام روستا به گیدرگراد تبدیل شد. خط میشکی کواکین و خط برژوینسکی، میدان قهرمانان و غیره در اینجا ظاهر شدند. صبح همه در خط شروع جمع شدند. تیمور سخنرانی کرد، مینی بوس ها به دسته ها تحویل داده شد و شروع شد. تیم میشکا کواکین در کارها دخالت کرد، بچه ها را اسیر کرد و انواع موانع را به وجود آورد. با این وجود، در یک روز 5 سرداب تمیز شد، پنجره های 8 خانه شسته شد، حصار تعمیر شد، زباله ها در نزدیکی حیاط ها جمع آوری شد و خیلی چیزهای دیگر. سالمندان ابتدا با احتیاط تهاجم ما را درک کردند، اما بعد از اعتماد به بچه ها پر شدند و از ارتباط گرم و کمک ارزشمندی که نیاز داشتند بسیار سپاسگزار بودند. بچه ها علاقه زیادی به داستان بازی داشتند.

فضای خاصی ایجاد شد که مملو از عناصر رمانتیسم، تکنیک های بازی و انگیزه های رقابتی بود. همه اینها کلید موفقیت بازی ما شد، انگیزه ایجاد کرد که با داوطلبانه بودن شرکت در فعالیت های بازی، امکان انتخاب، رقابت، ارضای نیازها و خود تحققی کودکان فراهم می شود.

تجهیزات آموزشی و روشی

1. Atyasov V. مجموعه ای از امور خلاق. از تجربه کاری اردوگاه کودکان"آفتابی" "عقاب". 1999

2. آفاناسیف اس.پی. Komorin S.V. - با کودکان در اردوگاه روستایی چه باید کرد، - M.: 2009

3. گازمان او.س. تعطیلات: بازی، آموزش و پرورش M. روشنگری 1988

4. Zhuk L.I تابستان پر ستاره، با من باش! IOOO Krasko-Print. 2008

5. Lobacheva S.I., Velikorodnaya V.A. کشور کمپ تابستانی.–

M.: VAKO، 2008

6. O. A.، Nesterenko A. V. درسهای مهربانی و رحمت، - O.: "کودکی"، 2007

7. Titov S.V. سلام بر تابستان! - ولگوگراد، معلم، 2007

8. گازمان او.س. تعطیلات: بازی، آموزش و پرورش M. روشنگری 1988

9. مجموعه ای از اسکریپت تعطیلات در تمام طول سال. سامارا 2006

جلسات آموزشی موضوعی برای متحد کردن بچه ها در جدال ارائه می شود. موضوعی - به معنای بازتاب ایده برنامه اردو ("روسیچی"، "کشور آبرنگ"، "پراووزنایکا"، "گردشگر شاد"، " جزیره اسرار آمیز"). این به بچه ها اجازه می دهد تا خود را در طرح بازی غوطه ور کنند. با غلبه بر آزمایشاتی که مربی اصلی به آنها ارائه می دهد، بچه ها در مدت کوتاهی یکدیگر را می شناسند و احساس اتحاد تیم را تجربه می کنند.

کلاس های هنردرمانی برای کودکان سالم بالینی طراحی شده است، هدف اصلی کلاس ها سازماندهی کار برای ابراز خلاقیت آنها، رهایی از تنش عصبی و روانی است که در طول سال تحصیلی در آنها انباشته شده است.

دانلود:

پیش نمایش:

جلسات آموزشی در گروه های اردوگاه تابستانی "پراووزنایکا"

MBOU "Gymnasium" Arzamas

اعضا:

: 25-30 نفر

زمان درس : تقریبا 45 دقیقه

هدف

جلسه آموزشی شماره 1 "سیاره مردم"

تمرین 1. "کتیبه روی تی شرت"(دور)

هدف : آشنایی، رشد خلاقیت.

تصور کنید که در سیاره ما برای اولین بار مردم جمع شدند سیاره های مختلف. برای سهولت در برقراری ارتباط، به همه یک تی شرت داده شد و پیشنهاد شد یک کتیبه با نامی روی آن بسازند.

- چه حروفی را انتخاب می کنید؟در مورد خودتان چه چیزی می توانید به دیگران بگویید؟ (به عنوان مثال، "تانیا. بیا با هم زندگی کنیم!" یا "اولیا، من عاشق خندیدن هستم")

- بدون تکرار، در یک دایره، آنچه را که به یاد دارید فهرست کنید. اگر پاسخی وجود ندارد، خود را "در خانه" ببندید (بازوهای خود را روی سینه خود ضربدر بزنید).

- کسانی که می خواهند کتیبه خود را به دیگری تغییر دهند، دستان خود را بالا ببرید. به چی و چرا؟

تمرین 2. "تعمیر بشقاب پرنده"(دور)

هدف : افزایش انسجام گروه، توانایی همکاری و رهبر بودن.

همه بیگانگان نتوانستند برای تعطیلات صلح به زمین پرواز کنند. شما باید 3 یوفو را تعمیر کنید. نخ را از طریق هر بازیکن کشش می دهیم، آن را به صورت دایره ای گره می زنیم.شما نمی توانید صحبت کنید، اما باید از یک نخ بسازید: یک مثلث، یک مربع، یک بیضی.اگر نخ پاره شد، بشقاب پرنده سقوط کرد ... (پس باید با یک نخ جدید دوباره امتحان کنید).

- آیا انجام کار آسان بود؟ چرا?

- ساخت کدام شکل راحت تر بود?

تمرین 3. "دنیای ایده آل"(در یک دایره، بدون تکرار)

هدف : رشد خلاقیت و اخلاق.

- بدون تکرار، به این فکر کنید که مردم در یک جامعه شاد ایده آل چه حقوقی می توانند داشته باشند.? خلاق باشید، هر چه دوست دارید نام ببرید (حق پوشیدن همه چیز موی بلند، حق ناهار شیرین).با مکث 10 ثانیه ای(مجری بدون سر و صدا آنها را می شمارد و انگشتانش را روی دستانش خم می کند)فرد به مرکز دایره می رود- "به مدرسه برو". پس از رسیدن به پاسخ، او حق دارد آن را در هر زمان نامگذاری کند و در یک دایره کلی بایستد. کسی که نمی تواند این کار را انجام دهد ، "معلمی" را برای خود انتخاب می کند ، که به جای او پاسخ می دهد ، سپس تمام روز از "شاگرد" خود حمایت می کند ، او را به بازی دعوت می کند ، زمان ناهار را به او یادآوری می کند ، دست های تمیز و غیره.

- به نظر شما چه حقوقی ممکن است برای یک شخص مفید نباشد؟(شیرین شام بخورید)؟

- رهبر گروه، 5 حقوق مهم را انتخاب کنیدبرای ساکنان سیاره شما از کسانی که توسط بچه ها لیست شده اند. می توانید از کمک یک جایگزین استفاده کنید.

تمرین 4. "تولد"(در فضای)

هدف

کار غیرعادی است. باید بپرسید تولد کسی کی است و در صورت امکان به یاد داشته باشید. زمان 1 دقیقه داده می شود، اجازه حرکت آزادانه در سالن وجود دارد، مودب باشید.

انتساب به فرمانده و معاون او: فرمانده گروه و معاونش پیش بینی خود را می نویسند: در زمستان - ... pers. در بهار - ... pers. در تابستان - ... pers. در پاییز - ... مردم.

بیایید یک دایره تشکیل دهیم.بگذار کسانی که در زمستان تولد دارند قدمی به جلو بردارند. و فکر کردید چند نفر از شما در تیم هستید؟

- . چند تا فکر کردی؟

- بگذار کسانی که در تابستان تولد دارند قدمی به جلو بردارند. چند تا فکر کردی؟

- بگذار کسانی که در بهار تولد دارند قدمی به جلو بردارند. چند تا فکر کردی؟

نتیجه : چه کسی در تیم بهترین شهود و بالاترین جامعه پذیری را دارد؟ مدیریت چقدر زیردستان خود را می شناسد؟

تمرین 5(دور)

هدف : افزایش انسجام گروهی، غلبه بر تعارضات.

برای اینکه کمتر دعوا کنید باید بدانید طرف مقابل چه چیزی را دوست ندارد و آن را انجام ندهید!همه می گویند چه چیزی او را آزار می دهد، از چه چیزی عصبانی است، از چه چیزی رنجیده است، چه چیزی را دوست ندارد.(1-2 پاسخ، می توانید تکرار کنید).

- چه پاسخ هایی تکرار شد?

- رهبر تیم، لطفاً در مورد آنچه که تیم شما دوست ندارد، نتیجه گیری کنیدکارهایی که نباید در تیم خود انجام دهید

- قول را با هم تکرار می کنیم: "قول می دهم ...(5 قانون را به شکل مثبت فهرست کنید. مثلاً به جای اینکه دوست نداشته باشید فریب بخورید، بگویید «قول می‌دهم حقیقت را بگویم»).

- از نظر خود به من بگویید شهروند ایده آل در گروه شما کیست؟?

تمرین 6(دور)

هدف : به دانش آموزان تنوع ارائه خود، منحصر به فرد بودن شخصیت هر فرد را نشان می دهد.

چنین تعبیری وجود دارد که هر شخص کل جهان است، یعنی منحصر به فرد، تکرار نشدنی، متنوع.حالا هر کدام از شما به شخص دیگری تبدیل خواهید شد. شما باید به دیگری تبدیل شوید، اما در عین حال فردیت خود را حفظ کنید. پس جمله من را ادامه دهید تا کاملا بیان کنید.

1. من یک لیوان آب هستم...
2. من گل زیبایی هستم...
3. من یک تکه یخ در حال آب شدن هستم...
4. من مثل ماهی هستم...
5. من یک آهنگ هستم...
6. من مثل حرف "u" هستم...
7. من راهم...
8. من باد هستم...
9. من یک سنگم...
10. من مثل مورچه ام...
11. من مثل کرم شب تاب هستم...
12. من کتاب جالبی هستم...
13. من یک نور هستم...
14. من دلارم...
15. من یک موش هستم...
16. من یک برگ زرد هستم...
17. من صبحانه خوشمزه ام...
18. من یک تکه پلاستیک هستم
19. من پرتو هستم...
20. من یک جزیره هستم...
21. من فرمولم...
22. من ماشینی هستم که ...
23. من مثل پاییز هستم...
24. من نقاشی میکنم...
25. من عکسی هستم که...

بحث.

- بالا بردن دست خود را، که موفق به بیان خود را در تمرین?

- کسی که نتوانسته است به طور کامل احساس شما را بیان کند?

- پاسخ های چه کسانی را به خاطر دارید؟ چرا?

نتیجه گیری میزبان: در زندگی، خیلی مهم است که خودتان باشید! اگر به دلایلی این کار درست نشد، احساس ناراحتی می کنیم.

تمرین 7(در یک دایره)

هدف : تجمع، افزایش وحدت گروه.

حالا شما تبدیل به یک سلام بزرگ خواهید شد. به افتخار دوستی در سراسر جهان و روز تولد برنامه ریزی شده است آتش بازی. دست به دست هم دهید و دستورات من را دنبال کنید.

سلام 1: بازوها به جلو، سر به سمت راست، پشت خم به عقب، قوی تر.

سلام 2: بازوها به عقب، بدن به جلو، سر پایین، پای راست به عقب، نیمه اسکات، ایستادن، نشستن، ایستادن.

سلام 3: پای چپ به جلو، پای راست به عقب، به آرامی بازوهای خود را به جلو و عقب بچرخانید، بدون از دست دادن ریتم دست، پاها را با یک پرش تغییر دهید..

سلام 4: دست ها را بالا ببرید، بازوهای خود را به چپ-راست حرکت دهید، بدن خود را به چپ-راست بچرخانید، توقف کنید، تا آنجا که ممکن است بپرید 3 بار 1-2-3.

آفرین، آتش بازی عالی شد.

- چه کسی آتش بازی را بیشتر دوست داشت?

درس آموزشی در بخش شماره 2 "سیاره مردم"

تمرین 1. "چه چیزی مهم تر است؟"(دور)

هدف : تربیت اخلاقی اعضای گروه.

تصور کنید که ما در یک سیاره کامل زندگی می کنیم.چه چیزی در یک سیاره ایده آل مهم تر است: منصف بودن، مهربان بودن یا خوش اخلاق بودن؟یک پاسخ را انتخاب کنید

- که عدالت را انتخاب کرد

- چه کسی آموزش را انتخاب کردیک قدم به جلو بردارید انتخاب خود را توجیه کنید.

- که مهربانی را انتخاب کردیک قدم به جلو بردارید انتخاب خود را توجیه کنید.

نتیجه گیری سرب : خیلی خوبه که هر سه جواب رو انتخاب کردی! این بدان معنی است که شما می توانید یک جامعه شاد، یک دوستی ایده آل بسازید. به نظر من مهمترین چیز اینه که مهربون باشی بعد تحصیلکرده بعد انصاف. مهربان بودن یعنی همیشه انسان ماندن، توانایی بخشیدن مردم. جنگ اصلی- انتخاب بین خیر و شر، جایی که خیر باید پیروز شود. عدالت - این تمیس با چشم بند و شمشیر است - به معنای "بی طرفانه قضاوت کردن" است، اما همچنان قضاوت می کند.

تمرین 2. "آینه خوب"(به صورت جفت، طبق اصل "چرخ و فلک")

هدف : افزایش انسجام گروه، توانایی پشتیبانی.

اکنون خواهیم فهمید که چه کسی می داند چگونه مهربان باشد و چه کسی نیست. بیایید روی "مرد-آینه" حساب کنیم. "مرد" یک گام به جلو برمی دارد، یک دایره درونی تشکیل می دهد، به اطراف می چرخد ​​و در مقابل جفت خود - "آینه" می ایستد. به سیگنال رهبر"انسان" 15 ثانیه در مورد کاستی های خود صحبت می کند، از هر طریق ممکن از خود انتقاد می کند.روی یک سیگنال برای 15 ثانیه بعدی، "آینه خوب" کنسول، تمجید می کند، شرکت کننده اول را توجیه می کند.دایره داخلی ثابت است و دایره بیرونی 2 پله به سمت راست حرکت می کند. آدم ها و آینه ها نقش عوض می کنند. بازی 4-8 بار تکرار می شود. سپس همه دوباره در یک دایره مشترک برای بحث برمی خیزند.

- که ساده تر بود، انتقاد از خود یا بهانه آوردن برای دیگران(دور)؟

- دستان خود را بالا ببرید کسانی که بد توجیه شده اند.حالا بیایید این اشتباه را اصلاح کنیم، یک چیز خوب به آن شخص بگویید.

- کسانی که با "آینه خوب" روبرو شدند، دستان خود را بالا ببرید.. این بچه ها را نام ببرید، آنها می دانند چگونه در مواقع سخت حمایت کنند.

تمرین 3(در یک دایره)

هدف : افزایش انسجام گروهی، برقراری ارتباط.

انتخابات در سیاره ایده آل ما در جریان است. موقعیت ها فقط برای کسانی دریافت می شود که بتوانند با کسی زوج تشکیل دهند. شرایط بازی:همه بی حرکت در یک دایره می ایستند، به دستور میزبان، همه باید بی سر و صدا جفتی با یک چشم پیدا کنند، چشمان خود را چسبیده باشند.. ما 3 راند بازی می کنیم و اگر بتوانید در 3 دور 25 جفت تشکیل دهید، پس انتخابات موفقیت آمیز بود، ایالت شما را می توان پیشرفته و متمدن در نظر گرفت. جفت ها بعد از هر دور شمارش می شوند، شرکت کنندگان مکان خود را تغییر می دهند.

نتیجه گیری میزبان: در مورد اینکه آیا گروه از انسجام کافی برخوردار است یا خیر، آیا اعضای آن قادر به تعامل موثر با یکدیگر هستند یا خیر.

تمرین 4. "انتخاب یک حرفه"(دور)

هدف : افزایش انسجام گروه، ایجاد ارتباط، توسعه خلاقیت.

تصور کنید که در سیاره ایده آل ما می توانید با هر کسی که می خواهید کار کنید!میخوای چی بشی؟ (قابل تکرار است) چرا؟

بحث.

- چه پاسخ هایی تکرار شد?

- انتخاب چه کسی را شگفت زده کردید یا به یاد آوردید؟?

- چه کسی می خواهد انتخاب خود را تغییر دهد?

- مفیدترین، ضروری ترین حرفه نامبرده است?

نتیجه گیری میزبان: همه حرفه ها مهم هستند، به هر کاری باید احترام گذاشت!

تمرین 5. "مسئولیت های من"(در یک دایره، در یک دایره)

هدف : پذیرفتن مسئولیت ها

وظایف خود را در سیاره ایده آل خود شرح دهید، با عبارت "من مجبور خواهم شد..." شروع کنید.(چه باید کرد؟ چگونه رفتار کنیم؟). پاسخ ها را بعد از دیگران تکرار نکنید.

و اکنون برای شما فاش خواهم کرد راز کوچک: «وقتی واقعاً نمی‌خواهید کاری را انجام دهید، اما نیاز دارید، باید «من باید» را با «من می‌توانم» جایگزین کنید، و آن‌وقت قدرت خواهید داشت که با کار درست کنار بیایید!» بیایید بررسی کنیم. اکنون در گروه کر به دستور منهر 10 بار با یک لحن زیر می گوید "من می توانم ... (پاسخ خود شما)"و برای موفقیت برنامه ریزی شده است.

تمرین 6(دور)

هدف : توسعه خلاقیت، ایجاد جو روانی خوب.

حالا ما به یک سفر می رویم. جایی که؟ ناشناخته.نفر اول مکانی (خنده دار، غیرمعمول) را ارائه می کند و سه نفر به نوبت می گویند که چه اقلامی را با خود به آنجا خواهند برد (آنجا به چه چیزهایی بیشتر نیاز دارند) و دلیل آن را توضیح می دهند.. و غیره. به عنوان مثال، من شما را به کوهنوردان در آفریقا می فرستم.

بحث.

- کدام نقطه تعطیلات برای شما خنده دار ترین و جالب ترین بود؟?

- چه اقلامی را دوست داشتید؟?

نتیجه گیری میزبان: در مورد اینکه چه کسی خلاق ترین گروه بود.

تمرین 7(دور)

هدف : رهایی، ایجاد جو روانی خوب.

در گوش همه می گویند چه نوع حیوان یا پرنده ای هستند، بعد به دستور رهبر در 3 دقیقه همه باید خانواده خود را پیدا کنند. صحبت کردن و ایجاد هیچ صدایی مجاز نیست. بی صدا جستجو می کند. تنها کاری که می توانید انجام دهید این است که حیوان یا پرنده ای را که به شما نشان داده شده است پانتومیم کنید.

خوکچه

اسب

تمساح

جوجه

گنجشک

مار

بحث.

ببینید کدام خانواده کدام است. چه کسی در خانواده اش نبود؟ چرا؟ چه کسی به سرعت خانواده اش را پیدا کرد؟ چرا؟

نتیجه گیری میزبان: او که به سرعت خانواده خود را پیدا کرد، جسمی آزاد شده است، نه محدود. دیگران باید آرامش بیشتری را تمرین کنند.

من آرزو می کنم که جدایی شما به عنوان یک خانواده بزرگ، دوستانه و قوی باقی بماند و در مبارزات سراسری پیروز شود!

پیش نمایش:

جلسات آموزشی در اردوگاه "کشور آبرنگ"

توسعه یافته توسط Kochkina E.A.، روانشناس تربیتی

MBOU "Gymnasium" Arzamas

اعضا: بچه های مدرسه اردوگاه سلامتپایه 1-6.

تعداد شرکت کنندگان در گروه: 25-30 نفر

زمان درس : تقریبا 45 دقیقه

هدف : اتحاد گروه و فراهم آوردن شرایط برای رشد فردی هر یک از اعضای گروه.

درس شماره 1 "فانتزی را بیدار کن"

سخنرانی مقدماتی مجری: - واژه تربیت از چه کلمه ای آمده است؟ (برای آموزش) امروز تخیل خود را آموزش خواهیم داد.

تمرین 1. "نقاشی خیالی"(دور)

هدف : آشنایی شرکت کنندگان، رشد تخیل و حافظه.

شما باید یک نقاشی کلی، زیبا و جالب ایجاد کنید. اما نه با قلم مو، بلکه با کمک کلمات.

"اسم من است ... من یک برگه را برمی دارم و روی آن نقاشی می کنم ..."

پس از 4-5 نفر می گویند "Stop"، و تعیین تکلیف4-5 هنرمند آخر را نام ببرید و به یاد بیاورید که چه چیزی کشیده اند.

نتیجه گیری رهبر به این سوال پاسخ می دهد: تصویر کلی چیست؟ کدام تیم (خنده دار، عاشق سفر، حیوانات...)؟

- نقاشی را چه می نامیم؟

کاپیتان، هر نامی را از تیم پیشنهادی انتخاب کنید.

تمرین 2. "تو چه نوع هنرمندی هستی؟"(در یک دایره، با حق امتناع از نقش راننده)

هدف : رهایی شرکت کنندگان، بیداری ویژگی های رهبری.

کسانی که مایلند با قلم موی خیالی هر شیئی را در هوا می کشند. بقیه شرکت کنندگان حدس می زنند. اگر سریع حدس بزنند، پس هنرمند خیلی خوب است. بازوهای ضربدری روی سینه - نشانه ای از رد نقش هنرمند. منتخبی از بهترین "هنرمندان".

تمرین 3. "تیم رنگ"(تیم های مختلط)

هدف : آموزش توانایی کار در یک تیم، ایجاد موقعیت برای تجلی ویژگی های رهبری.

بیایید به دو تیم (تقریبا مساوی) تقسیم شویم، 1- چه کسی رنگ قرمز در لباس دارد، 2- چه کسی رنگ دارد. رنگ زرددر لباس بیا یه مسابقه بزاریم در دو دایره بایستید، یک نفر را برای ایستادن در مرکز دایره انتخاب کنید.

- کسانی که در تابستان به دنیا آمده اند دست خود را بلند کنید؟(شخصی که در مرکز دایره قرار دارد تعداد دست های بلند شده را می شمارد و به میزبان گزارش می دهد)

تیمی که بیشترین متولدین تابستان را داشته باشد برنده می شود.

- اگر حیوان خانگی در خانه دارید، دستان خود را بالا ببرید.

- کسانی که واقعاً درس ریاضی را دوست دارند، دستان خود را بالا ببرید.

- آنهایی که امروز جوراب پوشیده اند، دستان خود را بالا ببرید.

دست هایت را بلند کن که شنا بلد است.

نتیجه گیری رهبر با حساب .... تیم پیروز شد...

بیایید دوباره به تیم ها تقسیم شویم - سبز، سفید و سیاه (در یک ردیف). مجدداً اصلی را در مرکز دایره انتخاب می کنیم. و حالا هر تیم در 1 دقیقه با 2 سوال روبرو می شود که برای آن پیروزی به ارمغان می آورد، یعنی. بیشترین دستی که روی تیمشان بلند شده است.

سوالات تیم ها

نتیجه گیری رهبر 1) با امتیاز ... تیم پیروز شد ... از کار همه تیم ها خوشم آمد. 2) در مورد اول، تیم (قرمز یا زرد) ناعادلانه شکست خورد، زیرا معلوم بود کوچک بود بار دوم آماده سازی بود! تیم شما فقط زمانی پیروز می شود که همه فعال باشند، آماده باشند، وقتی با هم هستید، وقتی تعدادتان زیاد است - شما یک نیرو هستید. دوستانه باشید!

تمرین 4. "بررسی فرمانده و معاون او"

هدف: مطالعه انسجام گروه و صحت انتخاب دارایی جداسازی.

- تا تیم پیروز شود, شما باید خودتان متحد باشید و یک فرمانده خوب داشته باشید.بیایید بررسی کنیم که فرمانده چگونه می تواند گروه خود را احساس کند. برای اینفرمانده و معاونش باید حدس بزنند که کدام رنگ در گروه مورد علاقه‌تر است.آنها 2 پاسخ را روی تکه های کاغذ می نویسند (دو تکه کاغذ و دو خودکار بدهید).

- نظرسنجی در یک دایره "رنگ مورد علاقه من".

نتیجه گیری سرب . بیایید تصادفات را با هم مقایسه کنیم، رنگ ها مورد علاقه ترین گروه بودند ... آیا فرمانده و معاونش آنها را نشان دادند؟

کار آموزشی اضافی در صورت شکست.

فرمانده و معاون، 5 نفر را که رنگ زرد را به عنوان رنگ مورد علاقه خود نام برده اند، به مرکز دایره بیاورید. 5 اصلاح مجاز است.

گزینه های خروجی ارائه دهنده: 1. فرمانده و معاون عالی داری! 2. فرمانده و معاون خوبی دارید، اما باید خودتان به آنها کمک کنید تا سازماندهی بیشتری داشته باشند. 3. برای فرمانده و معاونش سخت است، چون همه شما متفاوت هستید، سعی کنید مطیع و دوستانه باشید، با هم دعوا نکنید.

تمرین 5. "کاپیتان"(نشستن روی زمین)

هدف : آگاهی از منابع رهبری، افزایش اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری در قبال زندگی.

دستورات رهبرآروم باش. یکنواخت، عمیق، آهسته نفس بکش... اتاقی را تصور کن: طولانی، خالی و روشن... وارد اتاق می شوی و اندازه عظیمش را حس می کنی... خیلی بزرگ، بلند، بلند... و در آن احساس کوچکی می کنی. ... متوجه پلکانی در گوشه ای می شوید که با شیب تند بالا می رود ... از آن بالا می روید، پاهایتان سختی پله ها، شیب آن ها را ... احساس می کنید که بالا رفتن از این پله برایتان سخت است ... اما شما با اصرار بالا می روید و سوراخی در سقف می بینید که از طریق آن یک نور روشن است نور خورشید... پس از طلوع، دریای آبی بی کران را در مقابل خود می بینید ... نور و خورشید بسیار. نسیم تازه دریا می وزد... درست روبروی شما یک کشتی سفید زیباست... لاک تازه روی قطعات چوبی آن را می بینید... پا روی عرشه این کشتی می گذارید... احساس می کنید که تاب می خورد. امواج... متوجه دو سه دکل می شوی... به آنها نگاه کن... بادبان های پر از باد را می بینی... کشتی تمیز و زیباست... تو همه چیز اینجا را دوست داری... فکر می کنی: کیست؟ این کشتی را هدایت می کند؟ و کابینی را می بینید که در آن کاپیتان با کلاه سفید ایستاده است ... او در فرمان ایستاده است ... شما به سمت او می روی ... و اتفاق شگفت انگیزی رخ می دهد: می بینید که او کلاه خود را برمی دارد و می گذارد. روی عرشه، به کناری می رود و... می پرد داخل آب، دستش را برایت تکان می دهد و صدایش را می شنوی: "کشتی مال توست... به تو می سپارم..." این کشتی توست. ... شما می توانید انتخاب کنید که چه کاری انجام دهید ... می توانید پایین بیایید و تنبلی شیرین را ... می توانید فرمان را رها کنید ... یا می توانید فرمان را در دست بگیرید ... کلاه کاپیتان، آن را روی سرت بگذار ... در فرمان بایستی ... تو ناخدای این کشتی شدی ... تو آن را از طوفان و طوفان به سمت خورشید و مردم به سمت هدف خود می کشی ... دوره! با اطمینان کشتی خود را هدایت کنید! نام کشتی تو زندگی است... تو آرامی، زیبا، با اعتماد به نفس... تو آزاده ای... تو ارباب زندگیت.

بحث.

چه کسی در هنگام رانندگی رفتار کرد؟

تمرین 6. "چرخ فلک"

هدف : سازماندهی تعامل سازنده در یک زوج، توسعه مهارت های ارتباطی.

- با توجه به شمارنده "چای، قهوه" به دو دایره تقسیم می کنیم.دایره داخلی ثابت است. بیرونی به دستور من 1 قدم به سمت راست حرکت می کند. حالا دوتایی به صورت دایره ای بایستید، روبه روی هم، دستان خود را مانند یک خانه بالا ببرید.

- در 15 ثانیه از فعالیت های مورد علاقه خود به یکدیگر بگویید.(زنگ زنگ به معنای انتقال حرکت به یک نفر به سمت راست است.)

- از یکدیگر تعریف کنید.(2 حرکت)

- برای یکدیگر چیزهای خوبی آرزو کنید(2 حرکت)

- تصور کنید و بگویید همکار شما در آینده چه کسی می تواند حرفه ای باشد? (2 حرکت)

- برای تولدشون چه هدیه ای به هم میدید؟? (2 حرکت)

- چه چیزهای خوشمزه ای را با یکدیگر به اشتراک می گذارید؟(2 حرکت)

(گزینه هایی برای سوالات پیچیده تر: برای چه در این دنیا زندگی می کنید؟ چه ویژگی هایی را در خودتان بارزتر می دانید؟ چه کاری را خیلی خوب انجام می دهید؟ چه عیب هایی را در یک فرد محکوم می کنید؟ حدس بزنید طرف مقابل شما چه مزایایی دارد؟ چه تصویری برای همکار شما مناسب است؟ چه چیزی را در همکار بیشتر دوست دارید?)

بیایید در یک دایره بایستیم.بحث.

- دستان خود را برای کسی که یک تعریف بسیار زیبا دریافت کرده اید بالا ببرید. کی میخواد صداش کنه؟(کسی که نمی خواهد، دستانش را با قفلی روی سینه می بندد)

- چه کسی حرفه ای که به او پیشنهاد شد را دوست داشت، دستان خود را بالا ببرید. کی میخواد با صدای بلند صداش کنه?

- که از هدیه ناراضی بود?

گزینه های خروجی سرب. 1. وقتی همه از هدیه راضی هستند - عالی است! یعنی به همدیگر توهین نمی کنید، بلدید کار نیک انجام دهید. 2. اگر کسی از هدیه ناراضی است، به انتخاب او، هر 3-4 نفر دوباره چیزی به او می دهند و او 1 هدیه برای خود انتخاب می کند و ارائه دهنده تاکید می کند که کلمات شیطانیبه شخص صدمه بزند، باید در برقراری ارتباط از آنها اجتناب کرد تا به یک گروه برنده تبدیل شود.

تمرین 7. " آرزوهای تیم"(دور)

هدف : ایجاد فضای ارتباطی مثبت در گروه.

- همه می خواهند برای تیم خود چه آرزویی داشته باشند؟(در یک کلمه،تکرار.)

با تشکر از همه شما برای زحمات شما!

درس 2 "من، تو، ما"

تمرین 1. "گفتگو"(دور).

هدف : جلب توجه به خلاقیت به عنوان وسیله ای برای مبارزه با بد خلقی.

فکر می کنید مردم از انجام چه کاری لذت می برند: آواز خواندن، رقصیدن یا طراحی؟ یک پاسخ را انتخاب کنید

چه کسی "آواز خواندن" را انتخاب کرد، توضیح دهید که چرا خواندن آن لذت بخش تر است.

چه کسی "رقص" را انتخاب کرد، توضیح دهید که چرا رقصیدن دلپذیرتر است.

چه کسی "نقاشی" را انتخاب کرد، توضیح دهید که چرا کشیدن آن لذت بخش تر است.

نتیجه گیری رهبر همه حق دارند. اگر غمگین هستید، بهترین راه برای رهایی از افکار بد نقاشی است! رقص به انسان شادابی می بخشد، حالتی زیبا. آواز خواندن اعتماد به نفس را افزایش می دهد. پس بخوان! برقص! قرعه کشی!

تمرین 2. بازی "مراقب ترین"

هدف: آموزش حساسیت

پیشرفت بازی: 1. در مرکز دایره راننده را با دست دراز می کنند. او چشمان خود را می بندد، باز می شود، پس از کلمه "ایست" متوقف می شود، بنابراین به طور تصادفی یک همسر انتخاب می کند. 2. به مدت 5 ثانیه به طرف مقابل نگاه می کند، سپس برمی گردد و به 2 سوال مجری پاسخ می دهد. 3. پس از آن او جای شریک را می گیرد و شریک رهبر می شود. 4. بازی 7-9 بار انجام می شود.

سوالات میزبان:

1. آیا این فرد رنگ زرد (قرمز) در لباس دارد؟

چشمان او چه رنگی است؟

2. چه چیزی روی پاهایش دارد: دمپایی، کفش ورزشی یا صندل؟

آیا او از شما بلندتر است یا کوتاهتر؟

3. امروز با کلاه اومده؟

آیا او خال روشن روی صورتش دارد؟

4. آیا او جواهراتی در دست دارد: انگشتر، ساعت، دستبند؟

موهایش فر می شود؟

5. اندازه تقریبی پای او چقدر است؟

آیا رنگ مشکی (خاکستری) در لباس او وجود دارد؟

بیایید کار را پیچیده کنیم. اکنون لازم است احساسات و خواسته های شخص دیگری را حدس بزنید.

6. حال و هوای او چیست؟

الان تشنه است؟

7. آیا او دوست دارد به بازی گرفتن برسد؟

او چند دوست در تیم دارد؟

8. آیا این شخص می خواهد با شما دوست شود؟

2-3 ویژگی شخصیت او را نام ببرید.

9. او چه چیزی را انتخاب خواهد کرد: یک بازی شطرنج یا یک بازی چکرز؟

او به چه چیزی علاقه دارد؟

گزینه های خروجی ارائه دهنده. شما همدیگر را خوب می شناسید (خیلی خوب یا کافی نیست).

تمرین 3. بازی برای سرعت(دور)

هدف : توسعه سرعت فرآیندهای فکری.

- چه چیزی می تواند آبی باشد؟

10 ثانیه برای فکر کردن، تکرار نکنید. اگر پاسخ ندادید، "سوختید" و باید در مرکز دایره بایستید. اگر به عنوان مثال "پیراهن" نامگذاری شد ، ارائه دهنده تعمیم می دهد - "لباس" و دیگر امکان نام بردن سایر اقلام لباس وجود ندارد.

برای صرفه جویی در "سوخته"، لازم است که شخصی از جداشدگان پاسخ صحیح به کار را برای آنها ارائه دهد. تنها در این صورت است که "سوخته" در یک دایره مشترک قرار می گیرد.

تمرین 4. "خانواده"(در فضای)

هدف : افزایش انسجام گروهی

اکنون در خانواده ها متحد خواهیم شد. اما ابتدا بیایید در فضای سالن پراکنده شویم.

میزبان تعداد افراد خانواده را اعلام می کند. خانواده باید در یک دایره بایستند و بغل کنند و افراد اضافیبر ندار!

در خانواده های 3 نفره دور هم جمع شوید.

در خانواده های 6 نفره دور هم جمع شوید.

در خانواده های 9 نفره دور هم جمع شوید.

در خانواده های 5 نفره دور هم جمع شوید.

در خانواده های 7 نفره دور هم جمع شوید.

در یک خانواده 27 نفره (با توجه به تعداد اعضای گروه، مربیان، مشاوران) متحد می شود.

یخ زدگی! به من بگو، چه کسی ناراحت است؟ راحت باش.

نتیجه گیری میزبان: هر فردی باید جای خودش را در خانه مشترک داشته باشد! هرکس باید طوری بایستد که برایش راحت باشد، راحت باشد و آسایش دیگری را مختل نکند. مهم این است که جایگاه درست خود را در تیم بگیرید!

تمرین 5. "تداعی رنگ" (در یک دایره).

هدف : مطالعه وحدت گروه.

- آیا می دانید انجمن چیست؟این اولین فکری است که به ذهن شما خطور کرد.

- حالا نفر اول ارتباط خود را به کلمه "جدا شدن" می گوید، نفر دوم - به انجمن نامگذاری شده و غیره در یک دایره. شما می توانید هر کلمه ای، از جمله صفت و افعال را نام ببرید. شروع.

مثال. دسته - دوستانه - شاد - تابستان - برکه - شنا - ...

نتیجه گیری رهبر آنچه را که تیم در طول شیفت اردو انتظار دارد را تجزیه و تحلیل می کند (کسالت یا تفریح، فعالیت یا تفکر). یک واقعیت را بیان می کند: آیا در جدایی وحدت وجود دارد (آخرین تداعی، کلید اولین است، یعنی کلمه "جدایی" و در حالت ایده آل باید مثبت باشد).

تمرین 6

هدف : آشکار ساختن توانایی های خلاقانه شرکت کنندگان و ایجاد فضای مثبت ارتباطی.

- ما به نوبت یک جمله در مورد جدا شدن می نویسیم. اما ابتدا یک عنوان برای داستان آینده پیشنهاد کنید. رهبر تیم عنوان را انتخاب خواهد کرد.

اگر می توانید 2 و 3 دور بروید مهارت های خلاقانهشرکت کنندگان به خوبی توسعه یافته اند.

نتیجه گیری میزبان: ژانر داستان پری حاصل را تعیین می کند (ترسناک، کمدی، قصه گویی خسته کننده و غیره)

تمرین 7(در یک دایره)

هدف : ایجاد وحدت گروهی

- بیایید در یک دایره بایستیم. دست بگیریمفرمانده گروه با دست راستش جرقه دوستی می فرستد، برای این دست همسایه را به آرامی می فشارد.. همسایه که جرقه را پذیرفت، در جواب دست فرمانده را می فشرد، آن را می گذراند، دست همسایه دوم را می فشرد و غیره. اسپارکل باید به سمت فرمانده برگردد و او در این مورد به ما گزارش می دهد.

- بیایید جرقه دوم دوستی را شروع کنیم(بدون انتظار برای عبور دایره).سوم. و چهارمی.

- بدون اینکه دست هایمان را باز کنیم، آنها را بالا بیاوریم.جرقه دوستی را به آرامی بر امواج تکان دهید. مطمئن شوید که هیچ برخوردی وجود ندارد.

- دستان خود را پایین بیاورید و جرقه را به جلو و عقب بچرخانید. مطمئن شوید که همه چیز با هم و در همان زمان انجام می شود.

- دستان خود را جلوی خود قرار دهید، دوباره جرقه را تکان دهید.

- دستها بالای سر، بالا. آخرین باربازوهای خود را بچرخانید، آنها را باز کنید و به شدت پایین بیاورید، دستان خود را تکان دهید. اکنون ما با رشته های دوستی با شما متحد شده ایم. مراقب دوستی در جدایی و زندگی خود باشید.

با تشکر از همه شما برای زحمات شما!

پیش نمایش:

جلسات آموزشی در کمپ "توریست مبارک"

توسعه یافته توسط Kochkina E.A.، روانشناس تربیتی

MBOU "Gymnasium" Arzamas

اعضا: بچه های کمپ بهداشت مدرسه 1-6 کلاس.

تعداد شرکت کنندگان در گروه: 25-30 نفر

زمان درس : تقریبا 45 دقیقه

هدف : اتحاد گروه و فراهم آوردن شرایط برای رشد فردی هر یک از اعضای گروه.

سخنرانی مقدماتی مجری. کلمه "آموزش" از کجا آمده است؟ (مربی، تمرین) ما انسجام تیم خود را آموزش خواهیم داد. یاد آوردنقوانین ، که به وسیله آن با شما در ارتباط خواهیم بود: 1. فقط با اجازه مربی می توانید صحبت کنید. 2. نمی توانید حرف یکدیگر را قطع کنید. 3. شما نمی توانید به پاسخ های یکدیگر بخندید، این بد است.

تمرین 1. "انتخاب"(همه در یک دایره ایستاده اند، در یک زنجیر پاسخ دهید)

هدف : خلق و خوی برای کار، تنظیم برای کمک متقابل در یک گروه.

- چه کسی برای پیاده روی بهتر است: با تجربه، قوی یا قابل اعتماد? (به نوبت پاسخ دهید)

- کسانی که قوی را انتخاب کردند یک قدم به جلو بردار. دیدگاه خود را توجیه کنید. (چه برسه به اونایی که ضعیفن که آنها قادر به ضعیف ترین عضو یا آسیب دیده هستند)

- کسانی که باتجربه را انتخاب کردند یک قدم به جلو بردار. دیدگاه خود را توجیه کنید. (بهتر است بدون فرد باتجربه به پیاده روی نروید، در غیر این صورت سلامت خود را به خطر می اندازید)

- کسانی که قابل اعتماد را انتخاب کردند یک قدم به جلو بردارید. دیدگاه خود را توجیه کنید. (خیلی مهم است که نیمی از تیم افراد قابل اعتماد را انتخاب کنند، این نشان دهنده این است که تیم آزمایشی را پس داده است. افراد باتجربه و قوی همیشه افراد خوبی نیستند، اما افراد قابل اعتماد هرگز خیانت نمی کنند، آنها دوستی را در آنجا رها نمی کنند. مشکل)

چه نوع بچه هایی باید در تیم شما باشند تا در مبارزه تمام کمپ پیروز شوند؟

نتیجه گیری میزبان: پاسخ صحیح قابل اعتماد است! سپس گروه منسجم، متحد، دوستانه خواهد بود.

تمرین 2. "وحدت"(در یک دایره)

هدف

از فرمانده شروع کردزنجیر به سمت چپپنبه را رد کنید.

در حال حاضر کف زدن اما بسیارسریعتر (تعداد اشتباهات جدا شده را می شمارند. مجاز به انجام 2-3 تلاش است.)

فرمانده، خط به سمت راستکمی ریتم کف زدن. سریعتر

ریتم را با پاهای خود رد کنید.

نتیجه گیری میزبان: میزان دوستانه و سازماندهی گروه را ارزیابی می کند و کودکانی را با خودتنظیمی پایین شناسایی می کند.

تمرین 3(در طول زنجیره)

هدف : تسلط بر هنر خودنمایی، خودافشایی در جمع.

این عبارت را در طول زنجیره ادامه دهید: "من می خواهم در تیم ما باشم زیرا من…»

پس از هر پاسخ کودک از فرمانده می پرسند که آیا این فرد در گروهان نیاز است؟ اگر او پاسخ دهد "ما در حال حاضر پسران زیادی با چنین مهارت ها، ویژگی هایی داریم"، کودک به دنبال مهارت ها یا ویژگی های مفید دیگری در خود است، در موارد دشوار، پسران دیگر کمک می کنند تا او را پیدا کنند. کیفیت خوبمفید برای تیم

تمرین 4. "تست ها"(در پنج تا)

هدف : شکل گیری احساس تعلق به یک گروه، مسئولیت در قبال تیم، ویژگی های رهبری.

که در پیاده روی شما منتظر 5 تست هستید. وظیفه: بر آنها غلبه کنید و به محل استراحت برسید.

میزبان به ترتیب 5 نفر از گروه را برای هر کار می شمارد (بر اساس 5 کار برای یک تیم 25 نفره). اگر یکی از اعضای تیم کاری را با خطا انجام دهد، یکی دیگر از اعضای تیم او را "نجات" می دهد (به محلی که خطا رخ داده می رسد، دست خود را به سمت دوست دراز می کند). اگر کل تیم اشتباه کند، کاپیتان (یا معاون او) خودش این کار را انجام می دهد و از این طریق تیم را "نجات می دهد".

1. از «برآمدگی های باتلاقی» عبور کنید.5 نفر از گروهان در کمپین در باتلاق گم شدند. برای بازگشت به کمپ، آنها باید از میان برآمدگی های باتلاق عبور کنند و غرق نشوند ("برآمدگی" - نصف ورق های کاغذ A4 که در فاصله 1 متری از یکدیگر قرار دارند، کافی است 4-5 "برجستگی" بپزید. "، "برآمدگی ها" از پرش های کودکان را می توان جابجا کرد و آنها را اصلاح کرد مکان سابقنیازی نیست).
2. "در شب" روی یک طناب محکم راه بروید.5 نفر از گروهان شبانه در جنگل گم شدند. برای بازگشت به اردوگاه، آنها باید بدون افتادن از روی پرتگاه طناب بزنند. (بچه ها با چشم بسته در امتداد یک نوار کشیده شده 3 متری راه می روند، آنها باید به طور دقیق پای خود را روی خط بگذارند. در غیر این صورت به "پرتگاه" می افتند. فرمانده یا شرکت کننده دیگری که توسط او انتخاب شده است باید به صورت شفاهی بازیکن را راهنمایی کند. در صورت "سقوط" بازیکن، او در نوارهای انتهایی خم می شود و منتظر می ماند تا شرکت کننده بعدی به او برسد و دستش را به سمت او دراز کند. .
3. زمان استراحت و استراحت. توپ را درون دروازه بغلتانیدوقت استراحت است. مثلا فوتبال بازی کنید. ("دروازه" پاهای فرمانده، به عرض 20 سانتی متر، فاصله تا دروازه 2 متر است. باید یک توپ به قطر 10 سانتی متر را در "دروازه" بغلتانید. 2 تلاش برای هر نفر اختصاص داده شده است و تعداد گل های زده شده محاسبه می شود).
4. باران. یک جعبه کبریت را داخل "کیف کیسه ای" که کاپیتان نگه داشته است بیندازید.به بچه ها اعلام می شود که باران شروع شده است و از آنها می پرسند که در هنگام بارندگی چه چیزی باید برای گردشگر صرفه جویی شود. پاسخ صحیح مطابقت است. (فرمانده یک کیسه کاغذ A-4 یا یک سطل کوچک در دست دارد و شرکت کنندگان سعی می کنند یک جعبه کبریت را داخل آن بیندازند. فاصله 1.5 متر است، گردشگر 2 تلاش دارد. تعداد جعبه های کبریت ذخیره شده از در صورت شکست، به تیم اطمینان می دهند که حتی 1 جعبه کبریت برای آنها در پیاده روی کافی است).
5. یخ کن، مار! بدون اینکه روی هر دو پا بایستید به مدت 30 ثانیه روی پای چپ خود بایستید. حادثه ای رخ داده است! یک مار سمی ظاهر شد! او کسانی را که نمی توانند به مدت 30 ثانیه روی پای چپ خود نگه دارند گاز می گیرد. (مجاز است همدیگر را نگه دارید. اگر یکی از تیم مهار نشود، کل تیم این کار را انجام می دهد و مار گزیده را نجات می دهد).

تمرین 5(در طول زنجیره)

هدف

گردشگران در حالت توقف چه می کنند؟ (استراحت، غذا خوردن).

- بیایید به صورت زنجیره ای تماس بگیریم قارچ خوراکیو انواع توت ها، بدون تکرار.

اگر توریست تماس بگیرد قارچ غیر خوراکییا به مدت 10 ثانیه سکوت می کند، سپس یا "خود را مسموم کرد" یا "به غش گرسنه افتاد" و از بازی حذف شد و به مرکز دایره افتاد.

رهبر با صدایی غمگین در پایان بازی به تیم اطلاع می دهد که بازنده ها باید جلسه تمرین را ترک کنند. مکث بزرگی می کند. کودکان باید حدس بزنند تا با نامگذاری قارچ ها یا توت های خوراکی جدید، به دوستان خود پیشنهاد نجات دهند. مجری با خوشحالی به گروه اطلاع می دهد که در آزمون این مسابقه قبول شده اند!

تمرین 6. "چند صدایی"(در گروه های کوچک)

هدف : رشد اعتماد در گروه.

کودکان به 3 گروه 8 نفره تقسیم می شوند.تلفظ کلمات به نوبه خود: "قوی، قابل اعتماد، با تجربه." هر گروه جایگاه خاص خود را در فضای اداری دارد. گروه در یک دایره ایستاده اند.

یک نفر در مرکز هر دایره می ایستد، چشمان خود را می بندد. بقیه به طور همزمان دستورات استاد را اجرا می کنند:

به آرامی به نوبت آن را لمس کنید.

شما با هم هستید آن را با دقت لمس کنید

- چند بار روزه بگیریدمثل باران لمسش کن

سکته او مانند مادر

کافی.

همه باید از مرکز بازدید کنند. همه به دستور رهبر به صورت سازمان یافته کار می کنند. میزبان هر بار می پرسد: آیا در مرکز بودن راحت بود؟ چه احساساتی را تجربه کردید؟ احساسات ناخوشایند از کجا آمدند، چرا ناخوشایند بودند؟ فراخوانی برای دادن شادی به یکدیگر، و نه احساس ناراحتی.

تمرین 7(در عوض جفت)

هدف : توسعه مهارت های ارتباطی.

کودکان در "چرخ فلک" ساخته می شوند.برای انجام این کار، آنها را با توجه به پیشخوان "چای-قهوه" به 2 گروه تقسیم می کنند که در یک دایره ایستاده اند. «چای» یک قدم به جلو می رود و به عنوان یک دایره بی حرکت درونی اعلام می شود. "قهوه" به عنوان یک دایره بیرونی و متحرک اعلام می شود. "چای" رو به "قهوه" می شود، زوج ها تشکیل می شوند، زن و شوهر دستانشان را می گیرند (تا ببینند چه کسی بدون زوج مانده است). اگر یکی از بچه ها زوج نداشته باشد، مشاور یا معلم در مسابقه شرکت نمی کند.

ورزش : اکنون با موضوع "بهترین ها" با یکدیگر ارتباط برقرار خواهید کرد.زمان ارتباط 15 ثانیه است، هر دو نفر در یک جفت باید زمان صحبت داشته باشند.ما انتقال را در یک تماس انجام می دهیم، 1 نفر به سمت راست.

شما اینجا بیشترین هستید ... (2 انتقال)

در ظاهر شما زیباترین ... (2 انتقال)

صحبت کردن با شما خوب است، زیرا شما ... (2 انتقال)

من در مورد تو دوست دارم ... (2 انتقال)

شما خیلی خوب کار می کنید ... (2 انتقال)

من می خواهم برای شما آرزو کنم ... (2 انتقال)

بحث در دایره کلی: به اشتراک بگذارید چه چیزهای خوبی در مورد خودتان شنیدید؟ (نظرسنجی در یک دایره، کسانی که نمی خواهند صحبت کنند نزدیک به "خانه" هستند، دستان خود را روی سینه خود ضربدری می کنند).

تمرین 8. "سخنان فراق فرمانده"(گروه کر در یک دایره)

هدف

وظیفه فرمانده این است که 5 کلمه جدایی (آرزوها، توصیه ها) را به تیم خود بدهد. مثلا،فرمانده می گوید: "دوستانه باش!"گروه در گروه کر پاسخ می دهد: "ما ... (دوستانه)!"

جلسه آموزشی شماره 2 "دوستان در حال پیاده روی"

تمرین 1. "نظرسنجی"(در طول زنجیره)

هدف : خلق و خوی برای کار، بیان قوانین دوستی.

- آیا خود را یک تیم دوستانه می دانید؟ چرا?

- بچه های تیم چگونه رفتار می کنند؟? (این قوانین دوستی است)

آیا همه را به نام می شناسید؟نام همه را در اطراف دایره فریاد بزنید.

حالا شما آماده رفتن هستید!

سوالات میزبان:

چه نام هایی 1 بار ملاقات کردند؟

و کدام یک از بقیه بیشتر است؟

تمرین 2. "ما یک کوله پشتی جمع می کنیم"(در طول زنجیره)

هدف : توسعه سرعت تفکر، کمک متقابل.

هر شرکت کننده در زنجیره باید 1 کلمه بگوید - این چیزی است که او در کوله پشتی پیاده روی خود قرار می دهد.زمان فکر کردن - حداکثر 10 ثانیه. کاپیتان باید مراقب باشد که تیمش چه چیزی را با خود می برد و در صورت عدم موافقت، مازاد را «بیرون می اندازد» و شخصی که این پیشنهاد را داده است موقتاً از بازی خارج می شود. برای بازگرداندن او به بازی، در پایان او خود را اصلاح می کند یا از جدایی کمک می گیرد: بچه ها چندین شی را نام می برند، او 1 پاسخی را که دوست دارد انتخاب می کند.

نتیجه گیری میزبان: تجزیه و تحلیلی انجام می دهد که نشان می دهد کوله پشتی جمع آوری شده توسط شرکت کنندگان در طول کمپین چقدر مفید بوده است.

تمرین 2. پانتومیم "در کمپین، من می توانم این کار را انجام دهم ..."(شرکت اختیاری)

هدف : رهایی، حذف موانع روانیدر ارتباطات

کسانی که مایل هستند نشان می دهند که چه کار مفیدی را قبل از مبارزات انتخاباتی یا در مبارزات برای جدایی انجام خواهند داد.بقیه - حدس بزنید، با 3-5 تلاش. اگر حدس نمی زدند، اعلام می شود که متأسفانه نیت خیر تبدیل به عمل نشده است ...

نتیجه گیری میزبان: مهم این است که بتوانید متقاعد کننده باشید تا مردم شما را درک کنند، چه می خواهید و شما را دنبال کنند.

تمرین 3. بازی "آتش و هیزم"(در یک دایره)

هدف : توسعه سازمان و توانایی احساس یکدیگر.

راننده از در بیرون می رود.بچه ها بین خودشان توافق دارند که چه کسی حرکاتی را تنظیم می کند که همه کپی می کنند.راننده حدس می زند، به مدت 10-15 ثانیه جداشدگان را تماشا می کند، از چه کسی می آید، "چه کسی هیزم به آتش می اندازد؟" 3 تلاش وجود دارد.

نتیجه گیری تقریبی ارائه کننده: اگر راننده درست حدس نزده باشد، گروه به خوبی کار می کند، به آرامی و با هم کار می کند. اگر حدس زدید، آن شخص بسیار مراقب است.

در حالت ایده آل، اگر تیم دوستانه باشد، راننده نباید بلافاصله آغازگر حرکت را حدس بزند. 5 بار بازی کنید.

تمرین 4. تست برای کاپیتان و معاون او "به وقت شام"(در طول زنجیره)

هدف : بررسی ویژگی های تجاری فرمانده و معاون وی.

کاپیتان و معاونش باید حدس بزنند که کدام یک از تیم های پیشنهادی ترجیح می دهند با بیشترین لذت غذا بخورند: 1. اوخا. 2. سیب زمینی پخته. 3. نان سرخ شده.

کاپیتان و معاونش انتخاب خود را به صورت کتبی با ذکر تعداد پاسخ مورد انتظار انجام می دهند. پس از آن، از هر یک از اعضای تیم پرسیده می شود که ترجیح می دهد برای ناهار از غذاهای مشخص شده چه بخورد.آرا شمارش می شود، بیشترین پاسخ مشخص می شود. پس از آن با پاسخ های کاپیتان و معاونش مقایسه می شوند.

نتیجه گیری سرب: نتیجه گیری در مورد چگونگی موفقیت رهبری جدایی انجام می شود. اگر کاپیتان مرتکب خطا شد، گروه به کمک کاپیتان خود دعوت می شود تا در مسابقات کمپ پیروز شود. اگر کاپیتان درست حدس زده باشد، به تیم تبریک می گویند که آنها یک فرمانده فوق العاده دارند که می تواند آنها را به پیروزی برساند.

تمرین 5(در گروه های نابرابر)

هدف : توانایی کار خوب در یک گروه کوچک.

جدا شدن در یک زنجیره انتخاب خود را به صدا در می آورد: همه ترجیح می دهند کدام بازی را متوقف کنند:1. بدمینتون. 2. والیبال. 3. سگی؟ پس از آن، تیم به 3 گروه نابرابر تقسیم می شود.هر تیم باید در گروه کر، بدون تمرین، 2 بار زبان خود را بچرخاند:

ساشا در امتداد بزرگراه قدم زد و خشک شد.

علف در حیاط، هیزم روی چمن؛

کارل مرجان ها را از کلارا دزدید.

سپس کل تیم به اتفاق آرا می گویند هر 3 زبانه پیچان.

تمرین 6(در سه قلو)

هدف : انجام یک انتخاب جامعه سنجی، اصلاح وضعیت تک تک کودکان.

همه در یک دایره پاسخ می دهند، سه گردشگر بدون تکرار به یک سوال پاسخ می دهند. سپس سوال دوم از سه گردشگر بعدی پرسیده می شود، در اینجا ممکن است پاسخ ها با پاسخ های سه نفر اول مطابقت داشته باشند. و غیره. همه باید در نظرسنجی شرکت کنند، بنابراین بچه ها بسته به اندازه گروه می توانند با 2، 3 و 4-5 نفر متحد شوند.

سوالات سه قلو:

1. - با چه کسی برای جمع آوری چوب برس برای آتش می روید؟
2. چه کسی سریعتر آتش روشن می کند؟
3. - چه کسی برای شام آب می آورد؟
4. - چه کسی برای سوپ ماهی می گیرد؟
5. - برای پختن سوپ ماهی به چه کسی اعتماد می کنید؟
6. - با کی میری چادر بزنی؟
7. - چه کسی آتش را سریعتر روشن می کند؟
8. - چه کسی ظرف ها را بدون غرق شدن می شست؟
9. - چه کسی آتش شبانه را حفظ خواهد کرد؟

سوالات برای تجزیه و تحلیل در دایره:

اگر 3 بار یا بیشتر از شما نام برده شده است، دست خود را بالا ببرید. شما خود از گردشگران باتجربه ای در این گروه هستید.

کسانی که هرگز انتخاب نشده اند یک قدم به جلو بردارید.

تیم، چرا این بچه ها را انتخاب نکردید؟

چه چیزی را می توان به هر کدام اختصاص داد؟

دوست دارید برای تیم چه کاری انجام دهید؟

بیایید بچه ها را تشویق کنیم که آنها نیز برای تیم خود مفید هستند!

تمرین 7. چرخ فلک"من چی هستم؟" (در عوض جفت)

هدف : سازمان بازخوردبین بچه ها

کودکان در "چرخ فلک" ساخته می شوند.برای انجام این کار، آنها را با توجه به پیشخوان "چای-قهوه" به 2 گروه تقسیم می کنند که در یک دایره ایستاده اند. «چای» یک قدم به جلو می رود و به عنوان یک دایره بی حرکت درونی اعلام می شود. "قهوه" به عنوان یک دایره بیرونی و متحرک اعلام شده است که باعث انتقال می شود. "چای" رو به "قهوه" می شود، زوج ها تشکیل می شوند، زن و شوهر دستانشان را می گیرند (تا ببینند چه کسی بدون زوج مانده است). اگر یکی از بچه ها زوج نداشته باشد، یک مشاور در مسابقه شرکت نمی کند.

ورزش : اکنون با یکدیگر ارتباط برقرار خواهید کرد. در یک سیستم 10 امتیازی، باید صادقانه ویژگی های شریک زندگی خود را ارزیابی کنید. سعی کنید به یاد داشته باشید که در چه کیفیتی بالاترین امتیاز خود را دریافت خواهید کرد!زمان ارتباط 15 ثانیه است، هر دو نفر در یک جفت باید زمان صحبت داشته باشند. ما انتقال را در یک تماس انجام می دهیم، 1 نفر به سمت راست.

سوالاتی برای ارتباط:

او چقدر بامزه است؟ - شجاع؟ - نوع؟ - زبردست؟ - مقاوم؟ - قابل اعتماد؟

مبتکر؟ - مراقبت؟

بحث عمومی: برای کدام کیفیت بالاترین امتیاز خود را گرفتید؟ با کدام ارزیابی مخالفید؟

تمرین 8. "بیا دست بدهیم!"(حرکت آزاد)

هدف: تکمیل درس عواطف مثبت.

در 1 دقیقه تا حد امکان با افراد زیادی در تیم دست بدهید.به یاد داشته باشید که دست دادن باید مهربان باشد!

پیش نمایش:

پیش نمایش:

جلسات آموزشی در اردوگاه روسیچی

توسعه یافته توسط Kochkina E.A.، روانشناس تربیتی

MBOU "Gymnasium" Arzamas

اعضا:بچه های کمپ بهداشت مدرسه 1-6 کلاس.

تعداد شرکت کنندگان در گروه: 25-30 نفر

زمان درس: تقریبا 45 دقیقه

هدف: اتحاد گروه و فراهم آوردن شرایط برای رشد فردی هر یک از اعضای گروه.

جلسه آموزشی شماره 1 "مسیر افسانه"

تمرین 1. مقدمه ای بر بازی(در دایره و به میل خود)

هدف:غوطه ور شدن در عصر روس ها.

- (پاسخ اختیاری است)که در روسیه باستانروس ها به افسانه ها اعتقاد داشتند و خدای خورشید یاریلو را می پرستیدند. چرا فکر میکنی؟(1. از نیروهای مهیب طبیعت می ترسیدند، 2. نمی توانستند برخی از پدیده های طبیعی را توضیح دهند، زیرا علم وجود نداشت، 3. برداشت محصول به خورشید بستگی داشت، بنابراین آن را می پرستیدند).

- (در یک دایره پاسخ می دهد)چی موجودات پریمیدونی؟(کوشی، بابا یاگا، واسیلیسا زیبا، النا زیبا، ایوان تسارویچ، ایوان احمق، پیک، روباه، خرس، خرگوش، گرگ خاکستری، پرنده آتشین، سیوکا بورکا، خروس گوش ماهی طلایی، تزار دودون، شاهزاده قورباغه، شیطان، کوتوله ها، جادوگر، جادوگر، مرداب کیکیمورا، گابلین، آب، گرگینه، قورباغه، اجنه آژیرهای خوش صدای، پری دریایی، پیرمرد جنگلی و غیره).

- به نظرت چطورهکدام قهرمان ها بیشتر هستند (مثبت یا منفی? (به همان اندازه) چرا؟ (چون خیر همیشه با بدی ها مبارزه می کند و این دو نیرو با هم برابرند، شر کمی ضعیف تر است، زیرا خیر پیروز می شود!)

تمرین 2. "قهرمان من"(دور)

هدف:معرفی بچه ها به یکدیگر، جستجو برای شناسایی خود.

- "اسم من ... (نام) است. من دوست دارم در یک افسانه باشم ... (چه کسی؟) ، زیرا ... (دلیل؟) "

بحث.

چه شخصیت هایی تکرار می شوند؟ چرا فکر میکنی؟ (آنها مثبت، قوی، مهربان هستند)

- انتخاب چه کسی شما را شگفت زده کرد؟

- (دور)چه کسی می خواهد قهرمان خود را با دیگری تغییر دهد؟کسی که نمی خواهد تغییر کند، بگذار دستانش را مانند خانه روی سینه اش بگذارد.

تمرین 3. "ایوان احمق چگونه واسیلیسا زیبا را از اسارت شیطانی نجات داد"(آزمایش برای رهبر قبیله و دستیار او برای نبوغ)

هدف:توسعه ویژگی های رهبری فرمانده گروه و دستیار او (توانایی تصمیم گیری صحیح).

- من به شما دو معما می دهم. حدس بزن.شما می توانید 3 پاسخ بدهید. اگر اشتباه کردید، اجازه دارید 3 نکته دیگر از بچه ها بگیرید. اگر آنها اشتباه کردند، کل تیم را حدس بزنید.

1. نه آب، نه خشکی - شما نمی توانید با قایق دور شوید و با پاهای خود عبور نخواهید کرد. جواب: مرداب.

- معمای دوم را با چه کسی حل خواهید کرد؟(فرمانده دو نفر را برای حلقه خود انتخاب می کند)

2. مادربزرگ کلاه برفی می پوشد. کناره های سنگی در ابر پیچیده شده است. جواب : کوه.

- معمای سوم را با چه کسی حل خواهید کرد؟(شما می توانید یک یا هر دو نفر را تغییر دهید)

3. چه معجزه ای! این خیلی شگفت انگیز است! همانطور که او از صخره سقوط کرد، بنابراین برای چندین سال او هنوز سقوط نمی کند. جواب : آبشار

- یک معما برای کل تیم.هر کس جواب اشتباهی داد، در دره غلتید (به مرکز دایره می رود و چمباتمه می زند). چه کسی همه را نجات می دهد، آنها را از دره بیرون می کشد؟

4. که به محض گرم شدن، کت خز را روی شانه هایش می کشد. و سرمای بد خواهد آمد - او را از روی شانه هایش بیندازید؟ جواب: جنگل

تمرین 4. "توپ جادویی".(تست جدید برای رهبر قبیله و دستیارش)

هدف:توسعه ویژگی های رهبری فرمانده گروه و دستیار او (توانایی تصمیم گیری) و افزایش انسجام کل گروه.

- یک توپ جادویی از نخ به شما راه را نشان داد، اما گیج شد. باید گلوله نخ را باز کنید تا بتوانید ادامه دهید.. جداشدگان بدون اینکه دستشان را باز کنند دست می گیرند و در هم می پیچند. وظیفه فرمانده و دستیار این است که آشفتگی را حل کنند.

- چه افسانه هایی که توپ جادویی دارند? (درباره النا حکیم)

تمرین 5(چالش تیمی)

هدف:ایجاد یک جو روانی خوب در جداشدگی.

- چگونه ناستنکا قلب فراست را آب کرد؟ چرا او را فریز نکرد؟ اون چه شکلی بود? (مهربان، مهربان، نه بی ادبانه با افراد مسن، با فراست با احترام و احترام رفتار کرد، خانه اش را تمیز کرد) بنابراین، این یک آزمون مهربانی است.

آ)"گرما را پاس کن."به نوبه خود، با شروع از رهبر (فرمانده)، بدون اینکه به چشمان نگاه کنیم، دست خود را روی شانه همسایه می گذاریم و تکه ای از گرمای خود را به او می دهیم. دستت را برندار!

ب)"از یک لبخند عبور کنید". حالا شانه دیگری را لمس می کنیم و لبخند خود را به او می دهیم و حدود 3-5 ثانیه به چشمان او نگاه می کنیم و پس از آن دست را از روی شانه خارج می کنیم.

که در) "یک آرزو را برسانید". شانه را لمس می کنیم، به چشم ها نگاه می کنیم و با لبخند چیزی آرزو می کنیم مردخوباو را به نام صدا می کند

بحث.

- کدام تمرین برای شما لذت بخش تر بود، آسان تر - اول، دوم یا سوم?

نتیجه گیری سرب: آدم هایی هستند که باز هستند، آدم هایی هستند که بسته اند. هر چه تعداد تمرین را انتخاب کنید، درجه باز بودن شما بیشتر است!

تمرین 6(تست برای تیم برای قدرت و مهارت)

هدف: دقیقه فیزیکی و فعال سازی پتانسیل رهبری.

شما وظایف من را انجام خواهید داد و من با کسی که این کار را بهتر انجام داده تماس خواهم گرفت (یا با دست لمس خواهم کرد).

الف) همه در یک دایره بایستید، پشت خود را به مرکز بچرخانید. سعی کنید در یک قلعه دست های خود را پشت سر خود به هم بپیوندید ( دست راستبالا سمت چپ، پایین سمت چپ).

ب) اکنون در قلعه پشت دست به هم بپیوندید دست چپبالا و پایین سمت راست

ج) در یک دایره بایستید. با هزینه 3، بدون خم کردن پاها، خم می شویم و با تمام کف دست زمین را لمس می کنیم.

د) می نشینیم، دست هایمان را به جلو دراز می کنیم. کی میتونه 1 دقیقه اینطوری دوام بیاره؟

د) باید بنشینید و روی یک پا بایستید.

نتیجه گیری سرب: او را حداقل یک بار با کف دستم لمس کردم، از نظر بدنی خوب است! بقیه باید روی بدنشان کار کنند تا متحرک تر، انعطاف پذیرتر و قوی تر شود.

تمرین 7. جمع بندی(در یک دایره، نمی توانید پاسخ دهید، خانه را ببندید)

هدف: تربیت اخلاقی دانش آموزان.

- از افسانه ها چه می توان آموخت؟ (به هر تیم 10 پاسخ بدهید)

1. مهربان باش، زیرا نیکی بر بدی پیروز می شود.
2. بزرگان را تکریم و احترام کنید.
3. مغرور نشوید، لاف نزنید، در غیر این صورت همه چیز را از دست خواهید داد یا همه به شما خواهند خندید.
4. ناامید نشو صبح عاقل تر از غروب است، تصمیم فرا خواهد رسید!
5. حسادت نکن که در غیر این صورت بدی زیادی می کنی و مجازات می شوی.
6. دیگری را دسیسه نکنید، زیرا شر مجازات دارد.
7. به دیگران کمک کنید، آنگاه در مشکلات به شما کمک خواهد شد.
8. حلیم باشید و سرنوشت به شما پاداش خواهد داد یک داماد خوب، ثروت
9. مطیع باش، وگرنه دچار مشکل می شوی، تبدیل به بچه می شوی.
10. سخت کوش باشید تا ثروت را به سوی شما جذب کند.

اگر پاسخ دادن به کودکان برایشان مشکل بود، می توان از این نکات استفاده کرد. می توانید ابتدای عبارت را به آنها بگویید و از آنها بخواهید که آن را ادامه دهند تا در مورد عواقب چنین رفتاری صحبت کنند.

تمرین 8. آیین خداحافظی

هدف

همه در یک دایره ایستاده اند. رهبر گروه دستش را دراز می کند، کف دستش را پایین می آورد و نامش را می گوید. دست او به نوبه خود توسط بچه های دیگر پوشیده شده است. می توانید سعی کنید دست دوم را قرار دهید. در پایان بگویید "خداحافظ!" و دستان خود را بالا بیاورید

جلسه آموزشی شماره 2 "نور من آینه است، بگو"

ساخته شده توسط روانشناس ژیمناستیک

Arzamas Kochkina E.A.

معرفی

در افسانه ها، خیر بر شر پیروز می شود. امروز ما شر را شکست خواهیم داد. اما نه در اطراف شما، بلکه در درون خودتان.

تمرین 1. "آینه خوب"(دور)

هدف: توانایی یافتن خوبی ها در افراد.

الف) هرکس آینه مهربانی می شود و بهترین صفات خود را به همسایه خود نشان می دهد.در مورد همسایه سمت چپ باید گفت: «... (نام همسایه)، من تو را دوست دارم ... (چی؟)».

میزبان نمونه ای را نشان می دهد، چیزی را در ظاهر خود ستایش می کند. معمولاً بچه ها بعد از او تکرار می کنند، بنابراین بعد از مدتی رهبر توجه را به شخصیت فرد جلب می کند.

بحث.

- دستاتو بالا ببر، کی راحت بود که در مورد یکی دیگه حرفای خوب بزنی؟

- چه کسی گفتن چیزهای خوب برایش سخت بود، چرا؟ چه چیزی مانع شد؟

- به نظر شما چه کسی در حال حاضر نیاز به توجه دارد؟ به آن اکنون کلمات خوشایند جمعی خواهیم گفت.

ب) بازی را ادامه دهیم.از همسایه سمت راست می پرسیم که ما چیستیم و او از ما تعریف می کند. مثلا من زیبا هستم؟ و همسایه باید جواب مثبت بدهد. اگر پاسخ شما مناسب نیست، به آینه بگویید "بیشتر". اگر این کار را کردید، بگویید "متشکرم". سوالات را می توان تکرار کرد.

بحث.

چه سوالاتی تکرار شد؟ (این چیزی است که مردم بیشتر به آن اهمیت می دهند)

- آنها که جواب های آینه را چاپلوسی، دروغ انگاشتند، دست بلند کنید؟ چرا فکر میکنی? (1) همه مردم نمی دانند چگونه تعریف و تمجید را بپذیرند: آنها از خودشان عیب می گیرند و بنابراین با تعارف عیب می کنند، 2) همه نمی دانند چگونه صحبت کنند. مردم خوبچون گفتن چیزهای بد آسانتر است...)

نتیجه گیری سرب: با خود و دیگران مهربان باش، خودت را دوست بدار تا به دیگران محبت کنی.

تمرین 2. "آینه کج"

هدف: کار با احساسات منفیو بهبود آب و هوای کلی در گروه.

همه در یک دایره ایستاده اند. میزبان با صورت و اشاره احساسات ناخوشایندی را به همسایه خود منتقل می کند، او باید آن را برای همسایه بعدی تکرار کند و سپس حالت خود را به تصویر بکشد.. سوم شخص نشان دهنده حالت شخص دوم و خودش و غیره است. در امتداد زنجیره

در طول تمرین، تسهیل کننده باید به طور خاص کودکان را تحت فشار قرار دهد تا خشم، نارضایتی، رنجش را با حالات صورت بیرون دهند. اما مطمئن شوید که اینطور نیست موارد واقعیپرخاشگری در نتیجه انتشار از احساسات منفی، در یک گروه بلافاصله سرگرم کننده تر می شود و روح همه راحت تر می شود.

بحث.

- کسانی که احساس سبکی و سرگرمی بیشتری دارند، یک قدم به جلو بردارند؟

- کسی که خیلی خوشحال نشد از همسایه‌اش خشنود شود? شما مجاز هستید آن را به آدرس برگردانید.

نتیجه گیری میزبان:از جانبهمیشه باید احساسات منفی را از بین ببرید! اما به گونه ای که به دیگران آسیب نرساند.

تمرین 3. "آینه قدرت."

هدف: افزایش اعتماد به نفس و انسجام در تیم.

تصور کنید که این آینه بیشتر شما را منعکس می کند نقاط قوت. چه کاری می توانید انجام دهید که دیگران نمی توانند انجام دهند? (دور)

بحث.

- پاسخ چه کسی شما را شگفت زده کرد؟ چرا؟

- بیایید جالب ترین و را انتخاب کنیم افراد مفیدکناره گیری.

- (به نوبه خود) اسامی کسانی را که می توانند برای جداشدگان مفید باشند را ذکر کنید. اونی که صداش میزنه بذار انگشتش حساب کنه که اشتباه نشه چند بار صداش کردند. بگذارید استعدادهای شما نه تنها در خدمت شما، بلکه به کل تیم باشد!

- چه کسی دیگر برای شما بسته است و دوست دارید با چه کسی بهتر آشنا شوید? امروز خودت قدمی به این آدم ها بردار تا اینقدر تنها نباشند، یک کار خوب انجام بده!

نتیجه گیری میزبان:همه باید از خود بپرسند: "من خودم چه کردم که مردم مرا درک کنند، دوستم داشته باشند، با من دوست شوند؟"

تمرین 4 آیینه شکسته»

هدف: روی آگاهی از کاستی ها کار کنید.

در افسانه ملکه برفی» میمون ها آینه ای را در آسمان حمل کردند و آن را نگه نداشتند. آینه تکه تکه شد و تکه تکه شد. کای تکه ای از آینه را درست در قلبش گرفت.

- بعدش کای چی شد? (پسر شیطانی، عشق را فراموش کرد)

- چه کسی و چگونه او را نجات داد? (گردا با فداکاری، دوستی، عشقش)

- در هر یک از ما ممکن است هنوز تکه های کوچکی از یک آینه شیطانی وجود داشته باشد.بر روی بدن خود، بدون فکر زیاد، جایی که تکه ای از یک آینه شیطانی ممکن است به شما برخورد کند، نشان دهید?

امروز از شر او خلاص شویم. به نوبه خود، یک قطعه خیالی از آینه را از خود و با کلمات بیرون خواهیم کشید"من از خودم بیرون می اندازم ... (چی؟ چه ضرری دارد؟)" و آن را در گلدان می اندازم.(در هر ظرفی). در پایان تمرین، مجری گلدان را با یک درب می‌پوشاند، گلدان را به سمت خورشید بیرون می‌آورد (روی یک پنجره آفتاب‌گیر)، درب را باز می‌کند تا اشعه‌های خورشید شر را ذوب کنند.

تمرین 5

هدف: توسعه ویژگی های رهبری رهبر گروه و انسجام گروه.

آ)جوخه، در یک دقیقه پشت سر هم در ارتفاع صف بکشید!

- رهبر تیم، اشتباهات را اصلاح کنید.

- معاون فرمانده، به فرمانده کمک کن.

- مشاور جدایی، کار را ارزیابی کنید.

ب)تیم، در یک دقیقه، مطابق با ویژگی های رهبری خود صف آرایی کنید. افرادی که ویژگی های رهبری یکسانی دارند در مقابل یکدیگر ایستاده اند.

- کلمه مقابل کلمه رهبر در یک تیم را نام ببرید(مجری).

- چه کسی بهتر باشد? (هم آن ها و هم آن ها، ابتدا باید یاد بگیرید که چگونه کوشا باشید، تا تبدیل به یک رهبر واقعی شوید) اما بهتر است خودتان باشید!

- فرمانده، اشتباهات را اصلاح کن.

- فرمانده، اکنون از هر عضوی در تیم دعوت کنید تا رتبه خود را اعلام کند.

نتیجه گیری سرب: همانطور که می بینید دیگران ما را متفاوت می بینند. شما باید بیشتر با همه ارتباط برقرار کنید، سپس بهتر درک خواهید شد و به درستی ارزیابی خواهید شد.

تمرین 6

هدف: خودشناسی و آرامش.

آینه جادویی اکنون ما را به یک معبد چینی خواهد برد. بیا راحت روی زمین بنشینیم. چشمانمان را ببندیم. تصور کنید که در حال بالا رفتن از پله های سنگی از یک تپه بلند و شیب دار هستید. در بالای تپه یک معبد چینی قرار دارد. در وسط هر چهار دیوار آن یک در قرار دارد. هر در دارای یک اژدهای طلایی است. یکی از درها را فشار دهید و وارد معبد شوید. داخل تاریک است به اطراف نگاه کن ستونی از نور از طریق سقف لعابدار به وسط معبد می افتد. حکیم پیر که با نور روشن شده است. سوالت را از او بپرس به آنچه او به شما پاسخ می دهد گوش دهید. تشکر کن از معبد خارج شوید. با شمارش سه، چشمان خود را باز کنید: 1، 2، 3.

- کسانی که موفق به دیدن معبد شدند دستان خود را بلند کنید. او چه شکلی بود؟

- کی جواب حکیم را شنید?

نتیجه گیری سرب: همه پاسخ ها در درون ما نهفته است! به دنبال پاسخ در درون خود باشید! یاد بگیرید که با خودتان گفتگوی درونی داشته باشید و به صدای درونی خود گوش دهید.

تمرین 7. آیین خداحافظی(در یک دایره)

هدف: تقویت وحدت گروهی

همه در یک دایره ایستاده اند. رهبر گروه دستش را دراز می کند، کف دستش را پایین می آورد و نامش را می گوید. دست او به نوبه خود توسط بچه های دیگر پوشیده شده است. می توانید سعی کنید دست دوم را قرار دهید. در پایان بگویید "موفق باشید برای ما!" و دست هایت را بالا بیاور

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش، برای خود یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

یا در زمین بازی تابستانیاقامت روزانه در مدرسه می تواند تقریبا هر کسی. اما اغلب اینها هنوز هم دانشجویان دانشگاه های آموزشی هستند که می خواهند در تعطیلات پول اضافی کسب کنند و تجربه کسب کنند. برای آنهاست که این مقاله کوتاه در مورد آنچه که باید انجام شود با وجود این واقعیت که وجود دارد نوشته شده است برنامه های عمومی، بچه ها اغلب بیکار می مانند که مملو از حوادث مختلف است. سازماندهی اوقات فراغت بخشهای آنها یکی از وظایف اصلی مشاور است.

پس بیایید شروع کنیم. در کمپ؟

1. ورزش. والیبال، بدمینتون یا فوتبال بازی کنید. اینها بازی های ورزشیهمه میدانند. کسانی که نمی خواهند شرکت کنند، بگذار طرفدار یا داور باشند.

2. خلاقیت. همه چیز به سن و جنسیت کودکان بستگی دارد. دانش آموزان مقطع راهنماییآنها از مجسمه سازی، طراحی و ساخت برنامه های کاربردی خوشحال خواهند شد. با بچه های بزرگتر، مشکل تر است. دختران فقط دوست دارند بافتنی کنند و پسرها می توانند به یک طراح پیچیده علاقه مند شوند. اما از کجا می توان آن را در کمپ دریافت کرد؟

3. محل تیم خود را تزئین کنید: پوسترها، یک روزنامه دیواری بکشید، یک عکس از هر کودک بچسبانید، چیزی در مورد او بنویسید.

4. گنج را پنهان کنید و یادداشت هایی را در اطراف کمپ پخش کنید. هر یک از آنها باید مکان بعدی را مشخص کند و آخرین باید بگوید که "گنج" کجاست. این یک گزینه عالی برای انجام کارهایی است که در تعطیلات در کمپ با کودک انجام دهید!

5. گردش یا پیاده روی. قبل از اینکه بچه ها را با این به کمپ ببرید نمای جالباوقات فراغت، از معلم یا مدیر اجازه بگیرید. آنها باید بدانند که چه زمانی، کجا و چه ترکیبی خواهید بود و چقدر زود برمی گردید. شما می توانید برای دیدار با سپیده دم، در نزدیک ترین جنگل یا در ساحل رودخانه یا دریا بروید. کودکان باید با چند بزرگسال همراه باشند. برای سفر یک هدف داشته باشید - فیلم بگیرید، مواد برای صنایع دستی جمع آوری کنید، دانخوری پرندگان را آویزان کنید و غیره.

6. یک ویدیو در مورد اردو یا تیم خود بسازید. این را می توان حتی برای تلفن همراه. نکته اصلی این است که آن را در یک توالی ویدیویی روی رایانه نصب کنید. یا شاید بتوانید با نوشتن فیلمنامه ای برای آن یک فیلم کامل بسازید؟

7. چه چیزی یک کمپ تابستانی برای کودکان را از یک زمین بازی در روز متمایز می کند؟ رویدادهایی که هر شب اتفاق می افتد! یک رقص، اسکیت یا یک آهنگ سرگرم کننده برای کل تیم آماده کنید!

8. با کودکان در کمپ چه کار دیگری انجام دهیم؟ بازی ها! این نیز ممکن است باشد بازی های تخته ایمانند لوتو، شطرنج و چکرز و همچنین موبایل: در زیر نمونه هایی از این فعالیت ها را بیان می کنیم:

شرکت کنندگان در یک دایره ایستاده اند. به هر کس یک عدد در جهت عقربه های ساعت اختصاص داده می شود: از یک تا ... پس از آن، همه شروع می کنند به طور همزمان دو بار، دو بار روی زانو، بدون توقف، دست های خود را بزنند. بازیکن اول وقتی زانوهایش را لمس می کند شماره خود را دو بار می گوید و وقتی دست هایش را می زند شماره بچه دیگر را می گوید. بدون از دست دادن ریتم کلی کف زدن، شخصی که شماره او تماس گرفته شده است با شماره خود و شرکت کننده دیگر تماس می گیرد. نکته اصلی در بازی این است که ریتم را نشکنید و متوقف نکنید.

تیم را به تیم های 3-4 نفره تقسیم کنید و لیستی از وظایف را ارائه دهید. برای تکمیل آنها یک مهلت تعیین کنید. تیمی که ابتدا همه چیز را تکمیل می کند یک جایزه دریافت می کند یا از برخی وظایف معاف می شود. نکته اصلی در اینجا این است که کارهای خنده دار و جالب ارائه دهید.

مخفیانه، جست و خیز، "دریا یک بار نگران است..."، "تلفن خراب" - همه این بازی ها گزینه ای عالی برای مشغول نگه داشتن بچه ها در اردو هستند! جرات کن