¿Recuerdas el chiste sobre cómo terminó la pelea entre el profesor de educación física y el trudovique? Trudovik ganó, porque el karate es karate y un martillo es un martillo. Bromas aparte, pero en la escuela, todas las herramientas deben usarse solo para el propósito previsto, según lo prescrito por las normas de seguridad.

Medidas de seguridad: ¿una mera formalidad?

El desarrollo del conocimiento teórico es imposible sin la práctica. Es mejor tener en cuenta esta regla en el currículo escolar sobre tecnología. Es muy importante crear condiciones para los estudiantes que excluyan la ocurrencia de situaciones peligrosas, por lo que las precauciones de seguridad en la sala de tecnología deben ser conocidas por todos los estudiantes y observadas por ellos.

Si sigue estrictamente las instrucciones prescritas en los documentos reglamentarios, puede evitar lesionar a los estudiantes con superficies, equipos y herramientas calientes utilizados en la lección.

Es fundamentalmente erróneo percibir las precauciones de seguridad en la sala de tecnología como una mera formalidad, porque las reglas están escritas para proteger a los niños.

Reglas generales

Primero, veamos las precauciones de seguridad en la sala de tecnología:

• Llegar a clase 5 minutos antes del timbre.
• Puede ingresar al salón de clases solo con el permiso del maestro.
• Todos los estudiantes deben usar ropa especial.
• Cada uno debe ocupar el lugar que le ha sido asignado y no abandonarlo sin el permiso del maestro.
• El trabajo se puede iniciar solo a la orden del maestro. No debe distraerse del trabajo. Si el maestro se dirige al alumno, vale la pena suspender el trabajo.
• Antes de utilizar la herramienta, el estudiante debe familiarizarse con las reglas para el manejo de esta herramienta.
• El equipo solo se puede utilizar para el fin previsto.
• No se pueden utilizar instrumentos defectuosos o desafilados.
• Es necesario mantenerlos como se muestra por el maestro.
• Las herramientas deben almacenarse en su lugar designado.
• Debe haber orden en el lugar de trabajo de cada estudiante.
• Las herramientas se disponen estrictamente en el orden indicado por el profesor.
• Está prohibido distraerse con asuntos extraños durante el trabajo.
• Tienes que salir de la oficina durante el recreo.
• Después de la lección, el lugar de trabajo debe ponerse en orden.

Instrucciones de seguridad

En la sala de tecnología, las precauciones de seguridad se observan en base a las instrucciones. Incluye reglas para evitar lesiones a los estudiantes durante las lecciones de tecnología.

La instrucción de seguridad en la sala de tecnología suele incluir:

• disposiciones generales - información que revela el propósito de la instrucción;
• requisitos y normas antes, durante y después del trabajo;
• reglas de conducta en situaciones de emergencia.

instrucciones

El maestro lleva a cabo una sesión informativa de seguridad en la sala de tecnología antes de que los estudiantes puedan trabajar. En los casos en que el profesor de tecnología no pueda hacerlo, deberá disponer que la instrucción sea impartida por otro profesor.

Se proporciona instrucción en los siguientes casos:

• introductorio - al comienzo del año;
• primario: antes de comenzar a estudiar un nuevo tema;
• repetido - una vez cada seis meses;
• no programado: si existe una necesidad o una situación traumática;
• objetivo: cuando es necesario estudiar un tema que involucre trabajo en equipos especiales.

Diario de seguridad

El diario de seguridad en la sala de tecnología siempre debe estar presente. Las sesiones informativas se registran en él e indican:

• apellidos e iniciales de los estudiantes;
• fechas de nacimiento de los instruidos;
• la clase en la que están;
• fecha de instrucción;
• número de instrucción y su nombre;
• firmas de estudiantes;
• apellido e iniciales del docente que impartió la instrucción;
• firma del profesor.

soportes

Los stands de diseño colorido ayudarán a transmitir a los estudiantes las reglas de seguridad en la sala de tecnología de una manera discreta.

"Funcionarán" de manera efectiva si se colocan en el lugar correcto, preferiblemente directamente en el salón de clases. La información sobre cómo trabajar con la máquina será útil en el taller de carpintería, y las precauciones de seguridad al trabajar con una estufa eléctrica serán útiles donde se impartan clases de cocina.

Para chicos

La seguridad en la sala de tecnología para niños incluye las reglas para trabajar con herramientas y equipos masculinos.

Reglas para trabajar con máquinas.

Primero debe familiarizar a los niños con las reglas generales de seguridad para trabajar con cualquier tipo de máquina.

Antes de empezar a trabajar:

• Use ropa protectora y esconda su cabello debajo de un sombrero.
• Compruebe si la herramienta está bien sujeta.
• Fije la pieza a mecanizar en un tornillo de banco, mandril u otra parte de la herramienta.
• Compruebe cómo funciona la máquina "inactiva".

Durante el trabajo:

• Es necesario alimentar la pieza de trabajo a la herramienta giratoria suavemente, evitando movimientos bruscos.
• Si necesita alejarse de la máquina, debe apagarla.
• No toque el portabrocas, el mandril o el taladro con las manos.
• Antes de detener el trabajo de la máquina, debe obtener la pieza de trabajo, esto evitará daños al equipo.

Después de terminar el trabajo:

• Después de una parada completa de la máquina, retire las virutas con un cepillo (en ningún caso a mano).
• Limpie las herramientas y la máquina, muestre el lugar de trabajo al maestro.

Procesamiento manual de metales

Cuando trabaje con metal, siga las reglas que se describen a continuación.

Antes de empezar a trabajar:

• Ponte un delantal y mangas o una bata, un tocado.
• Póngase gafas protectoras (al cortar metal).
• Revise el inventario (cuchara, barrido, cepillo para limas, asiento, estante) para ver si hay fallas. Si los encuentra, comuníquese con su maestro.
• Si todo está en orden, dispóngalos en el orden indicado por el profesor.
• Asegúrese de que el tornillo de banco esté en buen estado de funcionamiento.

Durante el trabajo:

• Fijar la pieza a mecanizar en un tornillo de banco. Baje suavemente la palanca del tornillo de banco.
• Controle la capacidad de servicio y la suavidad de las herramientas (las superficies del martillo, mazo y otros instrumentos de percusión deben ser convexas, las herramientas puntiagudas deben tener un mango de madera sin astillas ni grietas, la longitud del cincel debe ser de al menos 15 cm y su parte dibujada debe ser de 6-7 cm).
• Las llaves deben coincidir con el tamaño de la tuerca.
• Al cortar metal con tijeras, debe sujetar la parte cortada con la mano en una manopla o guante.

Después del final de la lección:

• Verificar la operatividad del equipo, si se detecta alguna avería informar al profesor.
• Limpiar el equipo de rastros de trabajo.
• Sal del lugar de trabajo. Recoger los residuos en un contenedor especial.
• Colocar los instrumentos en el orden indicado por el profesor.
• Arréglate.

Procesamiento de madera

Procesar madera a mano es un proceso no menos complicado que trabajar con metal, por lo que aquí también hay muchas reglas de seguridad.

Antes de empezar a trabajar:

• Póngase un mono (túnica, tocado).
• Verifique el estado del inventario (cuchara, barridos, asientos, barras ficticias).
• Si se encuentra un mal funcionamiento de los instrumentos o equipos, se debe notificar al maestro.
• Verifique la capacidad de servicio de los discos del banco (si se ha trabajado la muesca, si las mordazas del tornillo de banco están bien atornilladas).

Durante el trabajo:

• Sujete la pieza de trabajo a mecanizar firmemente en un tornillo de banco.
• Supervise la capacidad de servicio del equipo (en primer lugar, la presencia de un mango intacto para herramientas puntiagudas).
• No te distraigas con otras cosas.
• Utilice las herramientas estrictamente para su propósito previsto.

Después del final de la lección:

• Verificar la capacidad de servicio del equipo, en caso de daño informar al docente.
• Limpiar el lugar de trabajo, depositar los residuos en una caja diseñada para ello.
• Disponer los instrumentos en el orden indicado por el profesor.
• Para no estropear las muescas en las mordazas del tornillo de banco, deje un espacio de un par de milímetros.
• Salir del salón de clases con el permiso del maestro.

Para chicas

El cumplimiento de las normas de seguridad en la sala de tecnología para niñas también es un requisito previo para la lección. Para evitar lesiones se permitirán las normas que describen el trabajo:

• al cocinar;
• cuando se realizan trabajos relacionados con el corte y la costura;
• al usar una plancha eléctrica.

Cocinando comida

Uno de los pasatiempos favoritos de las niñas es cocinar. Sin embargo, para que traiga solo emociones positivas, es necesario seguir las reglas establecidas.

Antes de empezar a trabajar:

• Ponte una bata o delantal, esconde tu cabello debajo de un sombrero o bufanda.
• Verifique la capacidad de servicio del equipo, estudie su marcado.
• Inspeccione los platos en busca de grietas y astillas.
• Si encuentra algún problema, informe al profesor.

Durante la lección:

• Lavar las manos.
• Antes de comenzar a trabajar con la estufa eléctrica, debe verificar si está funcionando. Antes de esto, debe pararse sobre una alfombra dieléctrica.
• También debe verificar la integridad del enchufe y el cable e instalar el mosaico en un soporte térmico especial. No utilice un plato con una espiral abierta.
• Necesita cocinar solo en platos esmaltados.
• Utilice dispositivos diseñados específicamente para una actividad en particular.
• Utilice cuchillos bien afilados.
• Use tablas de cortar debidamente etiquetadas.
• Introduzca los alimentos en la picadora de carne con un mortero especial de madera o plástico.
• No ralle pequeñas partículas de comida.
• Los cuchillos y tenedores solo deben introducirse con el mango hacia adelante.
• Los residuos deben colocarse en un contenedor con tapa.
• Tome tapas calientes, ollas, sartenes y otros utensilios de cocina con guantes para horno.

Después del final de la lección:

• Desconecte la estufa de la fuente de alimentación por el enchufe, no tire del cable.
• Limpiar mesas, lavar platos y utensilios.
• Retirar la basura, tirar los desechos.
• Apague el extractor.
• Quítese la bata o delantal, sombrero, lávese las manos.

trabajar con tela

Cortar y coser también está asociado con peligros considerables, por lo que las precauciones de seguridad cuando se trabaja en la sala de tecnología deben observarse sin cuestionamientos.

Antes de que comience la lección:

• Ponte un delantal, átate una bufanda en la cabeza.
• Verifique que las herramientas necesarias estén disponibles y en buenas condiciones.
• Cuando se encuentran alfileres, agujas oxidadas, tijeras rotas, etc. informar al profesor.

Durante el trabajo:

• Verifique el funcionamiento de la máquina de coser eléctrica, la integridad del cable y el enchufe.
• Inserte agujas y alfileres entre costuras en una almohada especial o póngalos en una caja.
• No lleve objetos afilados a la boca.
• Utilice un dedal al coser.
• Pega el patrón a la tela con el extremo afilado lejos de ti.
• Coloque las tijeras con el extremo afilado lejos de usted y pase los mangos hacia adelante.
• No se incline sobre una máquina de coser en funcionamiento.
• Mantenga los dedos alejados del prensatelas de una máquina de coser en funcionamiento.
• No muerda los hilos con los dientes.

Después del final de la lección:

• Desconecte la máquina de la fuente de alimentación por el enchufe, no por el cable.
• Ordene el escritorio, ponga la basura en un contenedor especial.
• Quítate el delantal y la bufanda.
• Salir del salón de clases con el permiso del maestro.

Usando una plancha eléctrica

Cualquier electrodoméstico es peligroso, y la plancha es especialmente peligrosa, porque se usa muy cerca de las manos y, por lo tanto, aumenta la probabilidad de quemaduras.

Antes de que comience la clase:

• Ponte un delantal, esconde tu cabello debajo de una bufanda.
• Compruebe si la plancha funciona: inspeccione el cable y el enchufe en busca de daños.

Durante la clase:

• Encienda y apague la plancha con las manos secas.
• Entre trabajo, coloque la plancha en el soporte térmico.
• No permita que la suela de la plancha entre en contacto con el cable.
• No toque la suela de la plancha con las manos.
• No deje una plancha caliente desatendida.

Después del final de la lección:

• Desconecte la plancha de la fuente de alimentación mediante el enchufe.
• Ordena tu superficie de trabajo.
• Quítate los overoles.
• Salir del salón de clases con el permiso del maestro.

Todos los estudiantes deben observar las precauciones de seguridad en la sala de tecnología, independientemente de su sexo y edad. Debe familiarizarse seriamente con sus reglas, pensando en cada elemento. Una firma irreflexiva en un diario de seguridad no lo salvará de cortes, quemaduras u otros problemas.

Las lecciones laborales se asocian con un mayor riesgo de lesiones para los escolares, especialmente cuando se trata de trabajar con herramientas para trabajar la madera y el metal. Por eso es sumamente importante para un docente mantener bajo control constante el comportamiento de sus pupilos, para prevenir conductas inapropiadas y peligrosas, para controlar el desempeño y la seguridad del equipo escolar. Cada alumno, antes de proceder a la ejecución de las tareas didácticas, debe familiarizarse con la técnica de trabajo seguro con herramientas.

Normas generales de seguridad en las clases de trabajo

• Solo los escolares que se han familiarizado con las reglas de seguridad en la lección de trabajo pueden comenzar a aprender y trabajar con herramientas;
• Tomar herramientas, usarlas y usar máquinas solo es posible con el permiso del maestro;
• Al iniciar una lección laboral, el estudiante debe primero colocarse todo el equipo de protección necesario para cada caso específico (bata, protector de cabeza, mitones, anteojos, etc.);
• Está prohibido completar tareas con inventario roto o dañado;
• El lugar de trabajo debe mantenerse limpio, las herramientas deben colocarse, la basura debe retirarse a tiempo;
• En las clases de trabajo está prohibido utilizar cualquier equipo para otro fin que no sea el previsto, está prohibido dirigir partes cortantes a otros estudiantes o arrojar herramientas;
• Las herramientas siempre deben sujetarse de modo que la parte más peligrosa (afilada) quede alejada de usted;
• En caso de lesión, detenga inmediatamente el trabajo e informe al maestro;
• Al final de la lección, entregue todas las herramientas, overoles y equipos de protección y ordene el lugar de trabajo;
• Después de la lección de parto, debe lavarse bien las manos con agua y jabón.

Instrucciones de seguridad en las clases de trabajo

Cada estudiante en la lección laboral debe observar estrictamente las precauciones de seguridad, y el maestro debe controlar su implementación.

Precauciones de seguridad en una lección de trabajo durante el procesamiento manual de metal y madera

• Antes de comenzar el procesamiento del material, es necesario usar un mono y equipo de protección adecuados. La seguridad y la protección de los ojos son especialmente importantes, siempre use gafas de seguridad al cortar metal;
• Antes de comenzar la lección, debe verificar la disponibilidad completa del equipo necesario y asegurarse de que las herramientas estén en condiciones de trabajo seguras. Sus mangos deben estar libres de grietas y ajustarse perfectamente a la base;
• En la mesa de trabajo, todas las herramientas deben colocarse en el orden indicado por el profesor y en los lugares estrictamente designados para ello. No debe haber nada superfluo en el banco de trabajo;
• Todo el material procesado debe fijarse de forma segura en las abrazaderas adecuadas (tornillo de banco, abrazaderas, etc.);
• Cuando procese materiales, utilice siempre los dispositivos de tope y respaldo instalados;
• Si durante la ejecución de la tarea educativa el instrumento se dañó o se rompió, entonces el trabajo debe detenerse y debe ser reemplazado por el maestro;
• En el proceso de procesamiento y unión de materiales, se debe tener especial cuidado al trabajar con equipos de impacto, corte, pegamento, filos metálicos;
• Está prohibido usar un dedo como tope durante el corte inicial de un árbol;
• Al aserrar material, siempre debe controlar el grado de tensión de la hoja de la sierra de arco. No compruebe el filo de la parte cortante con los dedos, puede cortarse;
• Al procesar el material con una lima, los dedos deben estar sobre su superficie; al cortar metal, sostenga la parte que se va a cortar con la mano con una manopla o guante protegido;
• No puede soplar las virutas con la boca ni cepillarlas con la mano, use un equipo especial para esto.

Precauciones de seguridad en una lección laboral en el procesamiento de metal y madera en máquinas herramienta

• Antes de realizar tareas, es necesario observar las precauciones de seguridad y usar overoles y equipos de protección;
• Está prohibido trabajar en máquinas con protección faltante o dañada, así como si las piezas no están firmemente fijadas en las ranuras correspondientes;
• Es imposible realizar acciones en la máquina con una herramienta de corte o perforación defectuosa o desafilada;
• Está prohibido detener las partes móviles de la máquina con las manos, cambiar o ajustar taladros, cortadores o la correa de transmisión mientras el equipo está encendido;
• Está prohibido inclinarse fuertemente hacia la máquina, pasar objetos a través de una máquina en funcionamiento, medir o tocar piezas mientras el dispositivo está funcionando, colocar objetos extraños sobre él, agarrar una pieza cortada con la mano, alejarse del equipo encendido , lubrique o enfríe los taladros y fresas con un trapo;
• Está terminantemente prohibido trabajar en la máquina con equipos eléctricos defectuosos o falta de conexión a tierra. Si se presenta cualquier señal de mal funcionamiento durante la operación (olor a humo, chispas eléctricas, fallas en el motor, etc.), apague inmediatamente la máquina e informe al maestro;
• Antes de trabajar en una lección laboral, de acuerdo con las normas de seguridad, es necesario verificar la operatividad del equipo en reposo;
• Siempre se debe introducir la fresa o broca con suavidad, sin hacer movimientos bruscos o tirones, sobre todo tener cuidado cuando la broca sale del material;
• Antes de trabajar con una máquina para trabajar la madera, debe asegurarse de que los espacios en blanco de madera no tengan grietas o defectos significativos;
• Al realizar una tarea en una lección de trabajo en un torno, no permita un aumento significativo en la sección transversal de las virutas, traiga el cortador de manera suave y lenta;
• Antes de detener el equipo para trabajar la madera o el metal, siempre retire primero el taladro o el cortador de la pieza de trabajo;
• Está prohibido soplar las virutas de la máquina con la boca o cepillarlas con la mano.

Las precauciones de seguridad ayudarán en gran medida a minimizar la probabilidad de lesiones en las lecciones de trabajo. Pero antes que nada, la seguridad depende de la conciencia de cada estudiante individual. La tarea del profesor es transmitir a los alumnos la importancia de las normas de seguridad.

Instrucción

sobre la seguridad de los estudiantes

en el aula sobre el tema "El mundo que nos rodea" en la escuela primaria

Son comunes requisitos seguridad

1. Los estudiantes que se hayan sometido a un examen médico y a una sesión informativa de seguridad pueden tomar clases 2. Riesgo de lesiones: - al trabajar con herramientas afiladas y cortantes - al trabajar con material de vidrio de laboratorio; Debe haber un botiquín de primeros auxilios en la oficina, equipado con lo necesario
medicinas y apósitos para brindar primeros auxilios a las víctimas.

Requisitos seguridad parte delantera comienzo clases

1. Preparar material de formación 2. Escuchar atentamente las instrucciones de seguridad en la realización de trabajos prácticos.3. Entrar en la oficina con calma, despacio, sin tocar las mesas.4. Con mala vista, póngase anteojos.5. No toque el equipo preparado para el trabajo.

Requisitos seguridad en hora clases

1. Realice todas las acciones solo como lo indique el maestro 2. Use solo equipo reparable 3. Los tubos de ensayo deben estar en soportes especiales. No haga movimientos bruscos durante el trabajo. No abandonar el lugar de trabajo sin el permiso del maestro.

Requisitos seguridad en emergencia situaciones

1. Si no se siente bien, suspenda las clases y comuníqueselo al maestro 2. Si se produce un incendio en la oficina, deje de hacer ejercicio de inmediato,
a la orden del maestro, salir del salón de manera organizada, sin pánico.

Requisitos seguridad en graduación clases

1. Después de terminar el trabajo, limpie su lugar. 2. No mueva el equipo de laboratorio usted mismo.3. Verificar la seguridad del lugar de trabajo 4. Lavarse la cara y las manos con jabón 5. Informar al docente de las deficiencias encontradas durante el trabajo.

Instrucción

en técnica seguridad por estudiantes

en clases tecnologías en primario clases

Son comunes requisitos seguridad

1. Los estudiantes que se han sometido a un examen médico y han sido instruidos en seguridad pueden tomar clases 2. Riesgo de lesiones: - al trabajar con herramientas afiladas y cortantes - al trabajar con pegamento de oficina; Debe haber un botiquín de primeros auxilios en la oficina, equipado con los medicamentos y apósitos necesarios para brindar primeros auxilios a las víctimas.

Requisitos seguridad parte delantera comienzo clases

1. Preparar los materiales y herramientas necesarios.2. Escuche atentamente el briefing sobre seguridad al realizar el trabajo.3. Ingrese a la oficina con calma, lentamente.4. Con mala vista, póngase anteojos.5. Use ropa de trabajo: mangas, delantal.

Requisitos seguridad en hora clases

1. Realice todas las acciones solo como lo indique el maestro 2. Pase las tijeras entre sí con el extremo afilado hacia abajo 3. Al cortar papel, tela, dirija las tijeras hacia usted o un amigo. Mantener el orden en el trabajo y la disciplina..6. Cuando trabaje con una aguja de coser, póngase un dedal.7. Use con cuidado pegamento de oficina.8. No abandonar el lugar de trabajo sin el permiso del profesor.

Requisitos seguridad en emergencia situaciones

1. Si no se siente bien, suspenda las clases y comuníqueselo al maestro 2. Si se produce un incendio en la oficina, deje de hacer ejercicio de inmediato,
a la orden del maestro, salir del salón de manera organizada, sin pánico.3. Si se lesiona, informe el incidente al maestro de inmediato.

Requisitos seguridad en graduación clases

1. Después de terminar el trabajo, limpia tu lugar.2. Ponga las tijeras en el estuche, las agujas de coser en el alfiletero.3. Compruebe la seguridad del lugar de trabajo, retire todas las agujas.4. Lávese la cara y las manos con jabón.5. Informar al profesor de las deficiencias encontradas durante el trabajo.

Instrucción

en técnica seguridad por estudiantes

enoficina primario clases

Son comunes requisitos seguridad

1.Соблюдениеданнойинструкцииобязательнодлявсехучащихсязанимающихсявкабинете.2.Спокойно,неторопясь,соблюдаядисциплинуипорядок,входитьивыходитьизкабинета.3.Незагромождатьпроходысумкамиипортфелями.4.НевключатьэлектроосвещениеисредстваТСО.5.Неоткрыватьфорточкииокна.6.Непередвигатьучебныестолыистулья.7.Нетрогатьрукамиэлектрическиерозетки.8.Травмоопасностьвкабинете:- привключенииэлектроосвещения;-при включенииприборовТСО;- припереноскеоборудованияит.п. nueve. No traiga artículos extraños e innecesarios a las clases para no distraerse y lastimar a sus compañeros. tocar en la oficina en el recreo con la pelota 11. No sentarse en tuberías y radiadores de agua caliente.

Requisitos seguridad parte delantera comienzo clases

1. No abra la puerta del aula con la llave 2. Ingrese al aula con calma, despacio 3. Prepare su lugar de trabajo, material de estudio.

Requisitos seguridad en hora clases

1. Escuchar atentamente las explicaciones e instrucciones del profesor 2. Observar el orden de disciplina durante la lección.
observar las instrucciones del maestro sobre seguridad.8.Durante los viajes de estudio, observar disciplina y orden.
trabajo práctico sobre ciencias naturales (El mundo que nos rodea).

Requisitos seguridad en emergencia situaciones

1. En caso de emergencia (incendio, etc.), salir del salón de clases de manera organizada y sin pánico bajo la dirección del maestro 2. En caso de lesión, comunicarse con el maestro para pedir ayuda.

Requisitos seguridad en graduación clases

1. Poner en orden su lugar de trabajo 2. No abandonar el lugar de trabajo sin el permiso del profesor 3. Informar al profesor de las deficiencias encontradas durante las clases 4. Salir del aula con calma, sin empujar, observando disciplina.

Instrucción

Requisitos generales de seguridad

1. Se permite trabajar a personas de ambos sexos que hayan cumplido 18 años, tengan una educación pedagógica y hayan pasado un examen médico.2. El maestro debe: - conocer las responsabilidades de su trabajo y las instrucciones para OT; - pasar una sesión informativa introductoria y una sesión informativa en el lugar de trabajo; - guiarse en el trabajo por las normas del reglamento interno; - el modo de trabajo y descanso del maestro está determinado por el horario de su trabajo; - tener el primer grupo de aprobación de seguridad eléctrica.3. Peligro de lesiones en la oficina: - en caso de violación de las normas de seguridad personal, - al encender aparatos eléctricos y equipos LLP (ayudas de formación técnica), - al trabajar con herramientas punzantes y cortantes.4. Informar incidentes de lesiones a la administración de la escuela. Cumplir con las normas de seguridad laboral6. Se refiere al personal no eléctrico y debe tener el grupo de calificación 2 de habilitación de seguridad eléctrica.7. No realice reparaciones independientes de electrodomésticos, enchufes, etc.8. Asumir la responsabilidad (administrativa, material, penal) por la violación de los requisitos de las instrucciones de protección laboral.

Requisitos de seguridad antes de comenzar a trabajar

Verificar la preparación de la sala de estudio para las clases; - verificar la capacidad de servicio de la iluminación eléctrica; - preparar las herramientas necesarias para las lecciones laborales; - preparar el equipo para ejercicios prácticos, demostraciones de experimentos en lecciones de historia natural (El mundo que nos rodea); - ventilar la oficina; - verificar las condiciones sanitarias e higiénicas de la oficina.

Requisitos de seguridad durante el trabajo.

Observar la seguridad personal y los requisitos de las instrucciones OT; - monitorear la observancia de la disciplina por parte de los estudiantes; - monitorear la implementación de tareas prácticas por parte de los estudiantes; - instruir a los estudiantes sobre seguridad laboral, en todo tipo de trabajos prácticos y excursiones; - evitar que los estudiantes lleven Equipo LLP; - no permita que los estudiantes enciendan aparatos eléctricos de forma independiente.

Requisitos de seguridad en situaciones de emergencia

En caso de emergencia, tome medidas para evacuar a los niños; - informar el incidente a la administración de la escuela, en caso de incendio, notificar al servicio 01; - brindar primeros auxilios a las víctimas en caso de lesiones; - en caso de enfermedad repentina de los estudiantes, llamar a un trabajador de la salud, informar a los padres.

Requisitos de seguridad al final del trabajo.

Desconecte los equipos de TCO de la red eléctrica; - acepte las herramientas que los estudiantes les han dado para trabajar; - verifique el cumplimiento de su número; - retire los equipos y herramientas de TCO; - verifique el número de estudiantes después del recorrido; - controle el limpieza de los lugares de trabajo después de las clases prácticas; - ventilar la oficina; - apagar la iluminación eléctrica, cerrar la oficina con llave; - informar a la administración sobre todas las deficiencias encontradas durante las sesiones de capacitación.

Instrucción

sobre la protección laboral de los maestros de primaria

responsable del aula

Responsable de la sala de estudio.

1. Lleva a cabo la organización de la seguridad y el control sobre el estado de los lugares de trabajo, equipos educativos, ayudas visuales.

2. No se permite la realización de sesiones de formación en locales no acondicionados para estos fines y no admitidos para su funcionamiento.

3. Participa en la elaboración de instructivos de protección laboral.

4. Realice o disponga que el docente imparta instrucción sobre protección laboral a los alumnos con inscripción obligatoria en un diario de clase o en un diario normalizado.

5. Hace propuestas para mejorar y mejorar las condiciones del proceso educativo (para incluirlas en un acuerdo sobre protección laboral), y también llama la atención del director de la institución educativa sobre todas las deficiencias en la provisión del proceso educativo. que reducen la actividad vital y la capacidad de trabajo del cuerpo de los estudiantes (baja iluminación, balastos de ruido, lámparas fluorescentes, violación del medio ambiente en el lugar de trabajo, etc.).

6. Informa inmediatamente a la dirección, al comité sindical sobre cada accidente que le haya ocurrido al alumno.

7. Responsabilizarse de conformidad con la legislación laboral vigente por los accidentes ocurridos a los estudiantes durante el proceso educativo como consecuencia de la violación de las normas y reglamentos de protección laboral.

Instrucción

sobre el cumplimiento de las medidas de seguridad contra incendios para profesores

Todo docente está obligado a:

1. Conozca y siga estrictamente las reglas de seguridad contra incendios en una institución educativa, evite acciones que puedan provocar incendios e ignición.

2. Ser capaz de llamar a la brigada de bomberos, usar equipo primario de extinción de incendios.

3. Conoce tus deberes al detectar humo, olor a quemado, en caso de incendio.

4. Al final del trabajo, apague los aparatos eléctricos y la red eléctrica.

Toda persona que descubra un incendio o ignición debe:

1. Informe inmediatamente al departamento de bomberos llamando al 01 oa la administración de la escuela.

2. Antes de la llegada de los bomberos y la administración, tomar medidas para evacuar a los estudiantes y al mismo tiempo comenzar a extinguir el fuego con el equipo extintor disponible.

3. Al llegar al lugar del incendio, la administración o el cuerpo de bomberos proporcionan toda la información necesaria:

 sobre la ubicación de la fuente del incendio, las medidas adoptadas para eliminarlo;

 sobre la presencia de fuego y materiales explosivos en el edificio o sótano;

 sobre la presencia en las instalaciones de personas involucradas en la eliminación de incendios y que necesiten asistencia.

Para evitar un incendio en el edificio educativo, aulas, lugares de trabajo, está prohibido: 1. Fumar y usar fuego abierto en lugares no designados para estos fines.2. Utilice aparatos eléctricos no estándar (de fabricación propia).3. Use planchas eléctricas, calentadores eléctricos y otros calentadores eléctricos sin soporte hechos de materiales no combustibles 4. Use fusibles no estándar (de fabricación propia) para proteger las redes eléctricas. Use cableado temporal.6. Conecte varios consumidores de electricidad a una fuente de energía.

Instrucción

reglas de conducta y técnica seguridad por estudiantes

en clases de cultura fisica en primario clases

1. Los estudiantes que hayan aprobado el Informe de seguridad pueden tomar clases de educación física.2. Los estudiantes que tengan un permiso médico (grupos de salud básicos y preparatorios) pueden asistir a clases de educación física 3. Los estudiantes deben tener uniformes deportivos y zapatos deportivos limpios en clase. El uniforme deportivo debe corresponder a la temperatura en el gimnasio y las condiciones climáticas (al hacer ejercicio al aire libre). Está prohibido practicar con camisetas 4. Los estudiantes se cambian de ropa en un lugar especialmente designado: un vestuario deportivo 5. En el gimnasio, está prohibido pararse en los alféizares de las ventanas, abrir ventanas, pararse en bancos, basura, comportarse de manera grosera con otros estudiantes. En caso de una situación de conflicto, los estudiantes deben informar al profesor sobre esto 6. No se recomienda dejar objetos de valor en el vestuario, deben ser entregados a los estudiantes liberados de clases o a un profesor de educación física 7. Estudiantes liberado de las clases debe estar presente en la lección con la clase en calzado deportivo. Están obligados a mostrar al maestro un certificado médico de liberación 8. Con la campana de la lección, los estudiantes se reúnen para hacer fila en el gimnasio. Cuando las clases se imparten en la calle, los alumnos no abandonan la sala sin estar acompañados por un profesor de educación física 9. Está prohibido mascar chicle durante las clases de educación física 10. Está prohibido utilizar el móvil, reproductor, llevar fotos y cámaras de video y otros estudiantes para realizar ejercicios en la lección.12 Los estudiantes deben comportarse correctamente en relación con otros estudiantes. En caso de una situación de conflicto entre los estudiantes, comuníquese inmediatamente con el maestro 13. Durante las lecciones, los estudiantes deben realizar solo aquellos ejercicios que el maestro permitió realizar, preparación, estado de salud y ubicación de las clases.15. Está prohibido llevar de forma independiente material deportivo ubicado en el gimnasio y la sala de entrenamiento. 16. Durante el ejercicio con pelotas (tenis, voleibol, baloncesto, fútbol, ​​peluche), el alumno debe controlar la caída de la pelota para evitar lesiones a otros estudiantes.17. Durante los juegos deportivos, se requiere que los estudiantes se comporten correctamente en relación con otros jugadores.18. Está prohibido realizar ejercicios en el travesaño y las paredes suecas sin el permiso del maestro. 19. No está permitido colgarse de aros de baloncesto y sujetadores de tableros de baloncesto 20. Está prohibido mover la portería sin el permiso del profesor 22. Si se encuentra que el equipo deportivo está roto, repórtelo al maestro de inmediato. También está obligado a informar al maestro sobre una lesión o malestar que haya aparecido después de una lección de educación física.

Descripción del trabajo

maestros de escuela primaria

1. Disposiciones generales

1.1 Un maestro de escuela primaria es designado y destituido por orden del director de una institución de educación general entre personas con educación superior o secundaria especializada.

1.2 En sus actividades, un maestro de escuela primaria se guía por la Constitución de la Federación de Rusia, la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la educación", el Reglamento modelo "Sobre una institución educativa", Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización. de Educación en Instituciones Educativas Generales, Decretos del Presidente de la Federación Rusa, actos normativos legales del Comité de Educación de la Administración de la ciudad de Ulan-Ude, las normas y reglamentos de protección laboral, seguridad y protección contra incendios, así como la Carta y el Reglamento Interno de Trabajo de la escuela secundaria MAOU No. 8, contrato de trabajo (contrato) , órdenes y órdenes del director de la escuela y esta descripción del trabajo. El profesor respeta la Convención sobre los Derechos del Niño.

1.3 Maestra de escuela primaria debe saber:

la Constitución de la Federación Rusa, las leyes de la Federación Rusa, las decisiones del Gobierno de la Federación Rusa y las autoridades educativas sobre cuestiones educativas, la Convención sobre los Derechos del Niño;

fundamentos de las disciplinas teóricas generales en la cantidad necesaria para resolver tareas pedagógicas, científicas, metodológicas, organizativas y de gestión en el nivel primario de una institución de educación general, pedagogía, psicología, fisiología de la edad, higiene escolar;

los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación General Primaria (en adelante, el FSES IEO) y las recomendaciones para su implementación en una institución de educación general;

métodos de enseñanza de materias y trabajo educativo, programas y libros de texto que cumplan con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal del IEO;

requisitos para equipar y equipar aulas y cuartos de servicio;

los medios de enseñanza y sus posibilidades didácticas;

principales direcciones y perspectivas para el desarrollo de la educación y la ciencia pedagógica;

fundamentos del derecho, organización científica del trabajo, seguridad y protección contra incendios.

2. Responsabilidades laborales de un maestro de escuela primaria

Proceso educativo

2.1. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes contenidos en la Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación", la Convención sobre los Derechos del Niño.

2.2. Brinda capacitación y educación a los estudiantes, teniendo en cuenta psicología de la edad escolar primaria, características individuales e inclinaciones de los estudiantes, su nivel de desarrollo.

2.3 . Lleva a cabo la capacitación y educación de los estudiantes, teniendo en cuenta las características específicas de la materia impartida, organiza las actividades de clase y extracurriculares de los estudiantes de acuerdo con el horario en las instalaciones indicadas.

2.4. O brinda capacitación y educación a los estudiantes, teniendo en cuenta las secciones relevantes del Programa de Educación Básica de Educación General Primaria de la Institución Educativa Autónoma de Moscú Escuela Secundaria No. 8, los detalles de los requisitos de la norma; proporciona un nivel de capacitación que cumple con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal, es responsable de su implementación.

2.5. Asegura la inclusión de los estudiantes más jóvenes en diversas formas de actividades extracurriculares de acuerdo con el Programa de educación y desarrollo espiritual y moral de una institución de educación general.

2.6. Brinda apoyo y apoyo para el desarrollo personal de los estudiantes. Identifica sus aspiraciones y necesidades educativas. Recoge datos sobre los planes e intenciones de los escolares, sus intereses, inclinaciones, motivos, fortalezas y debilidades. Ayuda a los niños a identificar y resolver problemas individuales asociados con el desarrollo de EP. Desarrolla programas de trabajo correccional con los estudiantes.

2.7 .Garantiza el cumplimiento de los programas de trabajo con los requisitos de la Norma Educativa del Estado Federal.

2.8. Domina, desarrolla e implementa programas de trabajo en las materias. Organiza el proceso educativo en estricta conformidad con la planificación aprobada.

2.9. Utiliza una variedad de técnicas, métodos y medios de formación y educación, asegurando el logro de los objetivos educativos.

2.10. Utiliza interpretaciones generalmente aceptadas (formas tradicionales e innovadoras) de los planes de trabajo diarios en su trabajo. Conserva el documento durante el año académico, prevé la verificación a pedido.

2.11 . Permite que la administración de la escuela asista a sus lecciones en cualquier momento para controlar el trabajo de acuerdo con la Carta Orgánica de la escuela.

2.12. Cumple la Carta Orgánica de la escuela, el Reglamento Interno de Trabajo, los requisitos de esta instrucción, así como los actos locales de la escuela, órdenes e instrucciones de la administración de la institución educativa.

2.13 . Cumple con las normas éticas de comportamiento, es un ejemplo para los estudiantes.

2.14 .Organiza un trabajo conjunto con la bibliotecaria del colegio y los padres para organizar la lectura fuera de clase de los alumnos.

2.15 . Organiza eventos escolares de carácter intelectual en las áreas correspondientes.

2.16. Se comunica con los padres (representantes legales), les proporciona consejos, les proporciona familiarización con documentos que regulan la organización de la educación proceso en la escuela, informa sobre el progreso y las perspectivas de la educación proceso en el aula y la escuela, organiza reuniones de padres y maestros.

Seguridad y salud en el trabajo

2.18. Responsable de la implementación de las órdenes "Sobre la protección laboral y el cumplimiento de las normas de seguridad" y "Sobre la garantía de la seguridad contra incendios":

conducción segura del proceso educativo;

instruir a los estudiantes sobre seguridad laboral en sesiones de capacitación, eventos educativos con registro obligatorio en el diario de clase o el "Diario de instruir a los estudiantes sobre protección y seguridad laboral";

organizar el estudio por parte de los estudiantes de las normas sobre protección laboral, tráfico, estilo de vida saludable, comportamiento en la vida cotidiana, etc .;

Vigilancia del cumplimiento de las normas (instructivos) en materia de protección laboral.

2.19. Cumple con las normas y reglamentos de protección laboral, seguridad y protección contra incendios.

2.20. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral y (o) civil.

2.21. Informa inmediatamente a la administración de la escuela sobre accidentes, toma medidas para brindar asistencia a las víctimas.

Trabajar con la documentación.

2.22. Trabaja sistemáticamente con documentación oficial: diario de clase, diarios de alumnos, gestión de documentos electrónicos.

2.23. Lleva a cabo un seguimiento actual del progreso y la asistencia de los estudiantes en el aula, llena el diario de clase cada hora de acuerdo con las "Instrucciones" y pone las calificaciones actuales en el diario de clase. No permite la negligencia en el llenado y corrección de entradas.

2.24 . Oportunamente presenta los datos de informes necesarios a la administración.

2.25 .Controla la disponibilidad de cuadernos para los estudiantes de las materias académicas, el cumplimiento del procedimiento establecido en la escuela para su diseño, mantenimiento y cumplimiento de un régimen ortográfico único.

2.26 .Cumple con el siguiente procedimiento para revisar los libros de trabajo de los estudiantes: en los grados 1-4, todas las clases y tareas de los estudiantes se revisan diariamente.

2.27 .Puntualmente, de acuerdo con el cronograma, realiza el número de pruebas y demás prácticas que establezca el programa y plan de estudios.

2.28 .Comprueba los dictados de control y las pruebas de matemáticas en los grados 1-4 para la próxima lección.

2.29. Anota en el diario de clase todas las calificaciones de las pruebas del día del mes en que se realizaron.

2.30 .Trabaja sobre los errores cometidos en el trabajo de control, en la próxima lección después de la prueba. Presenta informes de trabajo en tiempo y forma.

2.31 .Guardar cuadernos para las pruebas de los alumnos durante 4 años.

2.32 . Cuando el docente ejerza las funciones de jefe de aula, el docente:

lleva a cabo la certificación de su cargo;

mantiene una cartera del cargo que le corresponde de conformidad con el Reglamento vigente;

supervisa el orden en la oficina, la organización de trabajos para profesores y estudiantes;

constantemente repone el gabinete con las ayudas metodológicas necesarias para completar el plan de estudios, dispositivos, ayudas técnicas para la enseñanza;

participa en la revisión de las aulas.

Mejorar las habilidades pedagógicas

2.33 . Mejora sistemáticamente sus calificaciones a través de la autoeducación y la preparación de cursos. Participa en el trabajo de la escuela primaria MO para mejorar las habilidades pedagógicas.

2.34. Aprobar la certificación obligatoria del personal docente una vez cada cinco años para la categoría de calificación adecuada y recibirla en caso de obtener la certificación.

2.35. De acuerdo con el plan de trabajo anual de la institución, participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, reuniones de producción, reuniones con el director, reuniones de padres, así como secciones temáticas realizadas por una organización superior.

Cultura organizacional

2.36. Reemplaza las lecciones de los maestros ausentes por orden de la administración.

2.37. El docente de turno llega a trabajar 20 minutos antes del inicio de su actividad principal (8 horas 20 minutos) y se va 20 minutos después de que terminen; en servicio durante los descansos entre lecciones.

2.38. Organiza la comida de los alumnos y la supervisa en el comedor.

2.39. El maestro tiene prohibido:

cambiar el horario de clases a su propia discreción;

cancelar, alargar o acortar la duración de las lecciones (clases) y los descansos entre ellas;

eliminar a un estudiante de la clase.

3. Derechos del maestro de escuela primaria

El maestro de escuela primaria tiene derecho a:

3.1. Previsto por el Código Laboral de la Federación Rusa, la Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación", el "Reglamento Modelo sobre una Institución Educativa General", la Carta de la Escuela, el Convenio Colectivo, el Reglamento Laboral Interno.

3.2. Para tomar decisiones que sean vinculantes para los estudiantes y tomar medidas disciplinarias de acuerdo con la Carta Escolar.

3.3. Para la formación avanzada en instituciones del sistema de reciclaje y formación avanzada.

3.4 .Recibir una pensión por servicio prolongado, garantías sociales y beneficios en la forma prescrita por la legislación de la Federación Rusa.

3.5. Para vacaciones largas (hasta 1 año) al menos cada 10 años de trabajo docente continuo. El procedimiento y las condiciones para la concesión de la licencia están determinados por el fundador y (o) la Carta de la institución educativa.

3.6 .Participar en la gestión de una institución de educación general en la forma que determine el Acta Constitutiva de esta institución.

3.7 . Hacer propuestas para mejorar el proceso educativo, trabajando con los estudiantes, trabajando con los padres.

3.8. Proteger el honor y la dignidad profesional.

3.9. Disfruta de 64 días naturales de licencia extendida remunerada.

3.10. Exámenes médicos periódicamente gratuitos.

4. Responsabilidad del maestro de escuela primaria

4.1. De acuerdo con el procedimiento establecido por la legislación de la Federación Rusa, el maestro es responsable de:

implementación de programas educativos en su totalidad;

implementación de los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal de acuerdo con la OLP de la IEO;

la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo y las actividades extraescolares realizadas por el docente;

observancia de los derechos y libertades de los estudiantes definidos por la legislación de la Federación Rusa, la Carta y las leyes locales de la escuela;

mantenimiento oportuno y de alta calidad de la documentación necesaria;

ejecución de órdenes "Sobre la protección laboral y el cumplimiento de las normas de seguridad" y "Sobre la garantía de la seguridad contra incendios";

conducción segura del proceso educativo;

tomar medidas para brindar primeros auxilios a la víctima, pronta notificación de la gestión del accidente;

instruir a los estudiantes sobre seguridad laboral en sesiones de capacitación, eventos educativos con registro obligatorio en el diario de clase o el Diario de instruir a los estudiantes sobre protección y seguridad laboral;

organizar el estudio por parte de los estudiantes de las normas sobre protección laboral, tráfico, estilo de vida saludable, comportamiento en la vida cotidiana, etc .;

Vigilancia del cumplimiento de las normas (instructivos) en materia de protección laboral.

4.2. En caso de violación de la Carta de la escuela, los términos del convenio colectivo, el Reglamento Interno de Trabajo, esta descripción del trabajo, las órdenes del director, el maestro está sujeto a sanciones disciplinarias de conformidad con el art. 192 del Código Laboral de la Federación Rusa.

4.3 . Por el uso de métodos de formación, educación, asociados a la violencia física y (o) psíquica contra la personalidad del alumno, el maestro de escuela primaria podrá ser despedido de conformidad con el art. 336 TKRF, página 2.

5. Relaciones

5.1. Relaciones con estudiantes, administración, colegas, padres y otras personas, el maestro se basa en una benevolencia base.

5.2. La jornada laboral de un maestro de escuela primaria comienza a más tardar a las 8 horas y 40 minutos. El modo de operación está establecido por el horario de clases de acuerdo con acerca de volumen de trabajo pedagógico.

5.3. Reemplazado por un período de ausencia temporal por profesores de la misma cn especialidades o docentes afines al plan de estudios en PAG enseñando su materia en esta clase.

5.4. Sustituye, en la forma prescrita, a los docentes temporalmente ausentes en los términos de pago por horas y facturación (dependiendo del plazo sustituciones).

5.5. Recibe de la administración escolar materiales de interés legal y reglamentario. carácter organizativo y metodológico, se familiariza a la recepción con documentos importantes.

5.6 . Durante las vacaciones que no coincidan con las vacaciones, administración escolar a pedagógica, metódica o trabajo organizativo dentro del límite de tiempo que no exceda el académico cargas antes de las vacaciones. Se aprueba el horario de trabajo director de escuela.

5.7. El maestro de escuela primaria es nombrado y destituido por el director institución educativa.

5.8. El maestro de escuela primaria reporta al director de la escuela y al subdirector supervisor del trabajo educativo en la etapa inicial de la educación en en su totalidad, a los miembros de la administración de acuerdo con sus potestades.

1. Requisitos generales de seguridad

1.1. Los estudiantes que hayan pasado un examen médico y una sesión informativa de seguridad pueden asistir a clases.

1.2. Riesgo de lesiones:

cuando se trabaja con herramientas afiladas y cortantes; cuando se trabaja con pegamento de oficina; en violación de las instrucciones para la tuberculosis.

1.3. Debe haber un botiquín de primeros auxilios en la oficina, equipado con los medicamentos y apósitos necesarios para los primeros auxilios a las víctimas.

2. Requisitos de seguridad antes de iniciar las clases

2.1. Preparar los materiales y herramientas necesarios.

2.2. Escuche atentamente las instrucciones de seguridad mientras realiza el trabajo.

2.3. Entra en la oficina con calma, sin prisas.

2.4. Si tiene mala vista, use anteojos.

2.5. Póngase ropa de trabajo: mangas, delantal.

3. Requisitos de seguridad durante las clases

3.1. Realice todas las acciones solo como lo indique el maestro.

3.2. Pasar las tijeras entre sí con el extremo afilado hacia abajo.

3.3. Cuando corte papel, tela, no apunte las tijeras hacia usted o un amigo.

3.4. No haga movimientos bruscos mientras trabaja.

3.5. Mantener el orden y la disciplina en el lugar de trabajo.

3.6. Cuando trabaje con una aguja de coser, póngase un dedal.

3.7. Tenga cuidado con el pegamento de oficina.

3.8. No abandonar el lugar de trabajo sin el permiso del profesor.

4. Requisitos de seguridad en situaciones de emergencia

4.1. Si te sientes mal, suspende las clases e informa al profesor.

4.2. En caso de incendio en el salón de clases, detener inmediatamente las clases, a la orden del maestro de manera organizada, sin pánico, salir del salón.

4.3. En caso de una lesión, informe el incidente al maestro inmediatamente.

5. Requisitos de seguridad al finalizar las clases

5.1. Después de terminar el trabajo, limpia tu lugar.

5.2. Pon las tijeras en el estuche, las agujas de coser en el alfiletero.

5.3. Informar al profesor de las deficiencias encontradas durante el trabajo.

5.4. Compruebe la seguridad del lugar de trabajo, si se han retirado todas las agujas.

5.5. Límpiese, lávese la cara y las manos con jabón.

Sección de acrobacias y lucha libre

Involucrado en, permitido el incumplimiento o violación de estas reglas es responsable y re-instruido. En caso de reincidencia, podrá ser suspendido del entrenamiento hasta por una semana. Y en caso de infracción dolosa, es expulsado de la plantilla.

Para entrenar necesitas:

1. tener un cambio de zapatos para ir del camerino al recibidor. En el pasillo, déjalo bien colocado debajo de los bancos a lo largo de la pared.

2. entrar en el pasillo solo en ropa deportiva.

3. La forma no debe tener cremalleras, botones, cierres y otros elementos rígidos o que interfieran, ajustarse al cuerpo, no tener bolsillos anchos ni partes superiores sobresalientes; la apariencia de la ropa debe ser limpia y ordenada. La camiseta o camiseta debe estar fajada para que no se enrolle alrededor del brazo del asegurador y caiga sobre la cara durante los vuelcos.

4. Uniforme de niños: Playera o playera deportiva, pantalón corto o short deportivo (arriba de la rodilla), medias intercambiables.

5. Uniforme de niñas: Camiseta, bañador o leotardo corto de gimnasia, bike shorts, leggins o shorts (por encima de la rodilla), medias intercambiables.

6. Antes de entrenar, quítese relojes, cadenas, anillos, pulseras, aretes y otros objetos duros u obstructivos.

7. Con cuidado se refiere al equipamiento deportivo, equipamiento de pabellones y demás locales de la DTSKS y RGUFKSiT, mantener la limpieza y el orden en los vestuarios y cuartos de servicio.

8. Respetuoso a todos los miembros del grupo, al personal de Yuzhnoye Izmailovo y RGUFKSiT, a los entrenadores ya todos los profesores que trabajan en el gimnasio.

9. Está prohibido estar en la sala si no hay ningún entrenador allí. La sala es un lugar de mayor peligro.

10. En caso de llegar tarde o temprano, ingrese a la sala solo con el permiso del entrenador.

11. Cuándo saltándose clases advertir al entrenador con anticipación e informar el motivo (posible a través de un mensaje SMS).

12. Antes de entrar al salón mira alrededor y asegúrese de no interferir con su entrenamiento.

13. No utilice desodorantes, agua de tocador, perfume con olor acre y tinción productos cosméticos .

14. No dejes en los vestuarios valores.

15. Los involucrados deben saber reglas de seguridad contra incendios y un plan de evacuación del edificio. En caso de mal funcionamiento del equipo eléctrico, el entrenador debe ser informado inmediatamente.

16. En caso de incendio, humo denso, corte total de energía en la oscuridad, es necesario detener las clases y abandonar las instalaciones de acuerdo con el plan de evacuación.

En el entrenamiento necesitas:

17. Póngase en contacto con el formador y todos los profesores que trabajan en pasillo sobre ti, por nombre y patronímico.

18. Realizar con precisión y a tiempo instrucciones del entrenador .

19. Cualitativamente calentamiento .

20. Si te sientes mal, comunícaselo al entrenador.

21. Al hacer ejercicios en grupo. mantener la distancia y los intervalos, necesario para evitar una colisión incluso en caso de mala ejecución del ejercicio (caída, parada, regreso a la posición inicial, etc.) por parte de cualquiera de los miembros del grupo.

22. para ejecución ejercicios dificiles coloque colchonetas de gimnasia en el área de aterrizaje y pídale al entrenador que proporcione un seguro.

23. Domina las técnicas del autoseguro, pasa la prueba al entrenador y sé capaz de ponerlo en práctica.

24. Haz ejercicios extra para fortalecer los músculos del cuello y vuelta

25. Hacer ejercicios solo sugerido por el entrenador o con el permiso del entrenador.

26. en conchas, comprobar su estado, colocar colchonetas en la zona de posible caída.

27. Está prohibido gritar y hablar en voz alta .

28. Está prohibido distraerse y distraer a otros durante el ejercicio o seguro.

29. Está prohibido correr de un lugar de trabajo a otro.

30. Está prohibido realizar ejercicios acrobáticos complejos. sin seguro .

31. Está prohibido estar en la zona de aterrizaje o posible caída de la persona que realiza el ejercicio.

32. Antes de empezar a hacer ejercicio en equipos y simuladores, es necesario verificar su capacidad de servicio técnico, si se detecta un mal funcionamiento, informar al entrenador. Coloque tapetes de seguridad en áreas de posible caída.

33. esta prohibido ser en proyectiles juntos.

34. En caso de accidente, lesión, la víctima o testigo ocular del incidente debe informar de inmediato al entrenador o cualquier maestro en el gimnasio para tomar medidas urgentes para brindar primeros auxilios.

35. ejecutar solo en la misma dirección con otros involucrados, a lo largo de la línea media, sin desviarse de ella.

36. Realice turnos, para aumentar los intervalos en un patrón de tablero de ajedrez, espere hasta que la persona que camina frente a usted suelte el área de ejercicio.

37.

38. Regresar por los bordes del pasillo o por la misma línea, según las instrucciones del entrenador, sin interferir con los demás miembros del grupo.

39. ejecutar solo en la misma dirección que los demás comprometido, a lo largo de la línea media, sin desviarse de ella.

40. Antes el ejercicio será gratuito.

41. Está prohibido regresar en diagonal, solo por los bordes de la sala sin interferir con otros miembros del grupo.

42. Ejecutar solo en la dirección de la pista, a lo largo de la línea media, sin acercarse al borde.

43. Antes de realizar el ejercicio, asegúrese de que el área de carrera y aterrizaje esté libre.

44. Está prohibido volver a la zona de carrera por la pista acrobática.

45. ejecutar solo con permiso entrenador.

46. Antes de hacer ejercicios, ponte la parte delantera y trasera. el borde del trampolin colchonetas de gimnasia.

47. solamente una persona .

48. Prohibido hacer ejercicio en el borde del trampolin .

49. En un trampolín, solo puedes realizar sugerido por el entrenador ejercicios.

50. Está prohibido saltar del trampolín. en piso duro .

51. Al bajarse del trampolín, asegúrese de que la zona de aterrizaje esté libre y que la parte del marco por la que bajará esté bien cubierta con colchonetas.

52. Antes de hacer el ejercicio, asegúrese de que mini vagabundo instalado de forma segura: No se tambalea ni resbala.

53. Asegúrese de que el proyectil esté bien sujeto. al suelo con un cordón .

54. a la zona de aterrizaje y al marco Colchonetas de gimnasia mini trampa.

55. Asegúrese de que el área de despegue y aterrizaje seremos libres .

56.

57. ejecutar solo con permiso entrenador.

58. antes de hacer ejercicio fijar los bordes globo para que durante los saltos sus bordes no se desprendan y no resbalen.

59. Al dejar el globo, asegúrese de que zona de aterrizaje seremos libres.

60. Antes de realizar el ejercicio, asegúrese de que el mini-trampolín o puente esté bien instalado: no se balancea ni se desliza.

61. Para realizar los ejercicios poner a la zona de aterrizaje colchonetas de gimnasia.

62. Asegúrese de que el área de despegue y aterrizaje seremos libres .

63. Regresar a la posición inicial a una distancia de dos metros del borde de la pista, sin interferir con los demás miembros del grupo.

64. En el trampolín al mismo tiempo se puede solamente una persona .

65. Para eso, poner o quitar el salón hay que aflojar la tensión de la goma hasta que cuelgue. Pídele a un compañero o entrenador que te ayude a ajustar la tensión.

66. Al hacer ejercicios, siga para evitar que la goma se tuerza., en caso de su fuerte giro, dar la vuelta y realizar el ejercicio en el otro sentido.

67. Asegúrese de que la tensión de los neumáticos sea lo mismo en cada lado .

68. Deje de entrenar en el salón auxiliar si dolor de cabeza.

69. Al final de los ejercicios. quitar el cinturón de seguridad, cuelgue un peso especial en su lugar y levante la cama.

Al final de las clases, el equipo deportivo debe ser retirado al lugar designado y Poner en orden zona de entrenamiento y vestuarios.

El aprendiz no debe fumar. (libro de Allen Carr: La manera fácil de dejar de fumar) y disfrutar de otros malos hábitos (conferencia Zhdanov: "Terror alcohólico"), no es compatible con las acrobacias. Observar la higiene y el régimen deportivo. acróbata debe valora tu salud y la salud de los demás, ser partidario de un estilo de vida saludable (Libro de Alain Carr: La manera fácil de perder peso).

akrobatika.narod.ru

Presentación para una lección de educación física (grado 5) sobre el tema:
Seguridad en la lección de gimnasia.

Normas de conducta e instrucciones de seguridad en las clases de gimnasia.

Avance:

Subtítulos de las diapositivas:

Seguridad en la lección de gimnasia LA PRESENTACIÓN ES PREPARADA POR EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA GBOU SOSH №7 ZHIGULEVSKA PASHKOVA STELLA TEVOSONA

El estudiante debe: usar calzado deportivo y uniforme; ir al gimnasio y hacer ejercicios con el permiso del maestro; observe el espaciamiento y la distancia; Los estudiantes no pueden: - abandonar el lugar de la lección sin el permiso del profesor; - empujar, poner pasos en las filas y movimiento; 2

Viga gimnástica Es imposible que dos estudiantes estén en el proyectil al mismo tiempo. Realizar el ejercicio con seguro. Toda el área alrededor del tronco está cubierta con esteras en una capa y en el lugar de aterrizaje, en dos capas. Antes de hacer el ejercicio de barra, apréndalo y logra un rendimiento seguro en el suelo o en el banco de gimnasia.

Pista acrobática Al tender, no debe haber espacios, así como imponer el borde de la colchoneta sobre el otro. Antes de realizar el ejercicio, asegúrese de que no haya objetos extraños o estudiantes sobre las colchonetas que puedan interferir con la tarea. Durante el ejercicio, no corra hacia la pista, no interfiera con los demás.

Travesaño No haga ejercicio sobre equipos deportivos con las palmas de las manos mojadas. En el travesaño, debe recordarse que la imprecisión en la ejecución del ejercicio o un agarre insuficiente conduce a una avería y caída. Coloque colchonetas de gimnasia en los lugares de desmontaje.

Escalada con cuerda No balancee la cuerda en la que está el estudiante. Entrar y salir de la cuerda en la forma indicada por el profesor. . No lo use mal. Coloque una colchoneta de gimnasia en el lugar del desmontaje. No resbale de la cuerda al descender.

Vault No realice ejercicios sin seguro. En la bóveda en el lugar de aterrizaje, coloque las esteras en dos capas. Compruebe el estado del puente. No comience el ejercicio si hay interferencia durante la preparación o en el lugar de aterrizaje. Cuando otros estudiantes realicen el salto, no corra por el área de carrera.

Gimnasio 8

Por incumplimiento de las medidas de seguridad, el estudiante puede ser excluido de la lección o retirado de la lección.

Los estudiantes pueden asistir:

• clasificado por razones de salud a los grupos médicos principales y preparatorios;
• capacitado en medidas de seguridad;
• tener calzado deportivo y un uniforme que no restrinja el movimiento y corresponda al tema y condiciones de las clases.

El estudiante debe:

• tener las uñas cortas;
• ir al gimnasio, llevar material deportivo y hacer ejercicios con la autorización del profesor;
• cuidar los equipos y equipos deportivos y no utilizarlos para otros fines;
• conocer y seguir estas instrucciones.

Los aparatos de gimnasia deben estar bien sujetos y sus soportes metálicos cubiertos con colchonetas. Recuerde que al realizar ejercicios en carcasas, la seguridad depende en gran medida de su capacidad de servicio:

• las colchonetas deben estar sin roturas y encajar en lugares de saltos y probables caídas;
• la cuerda no debe tener ráfagas y nudos;
• el tronco debe tener una superficie plana sin rebabas, grietas, asperezas y debe estar ajustado a una altura correspondiente a las características de edad de los involucrados;
• los postes de las vigas deben estar secos y lisos, sin grietas;
• el travesaño debe ser liso, sin capas de óxido y magnesio;
• la superficie del caballo de gimnasia debe ser uniforme, seca, sin ráfagas.

No haga ejercicio si tiene callos recientes en las manos.

Al hacer los ejercicios en un arroyo (uno tras otro), mantenga un intervalo y una distancia suficientes. No realice elementos complejos sin seguro si no está seguro de su desempeño.

El estudiante debe conocer y seguir las instrucciones al hacer gimnasia. Por incumplimiento de las medidas de seguridad, el estudiante podrá ser excluido o retirado de la participación en el proceso educativo.

II. Requisitos de seguridad antes de comenzar las clases

El estudiante debe:

• cambiarse de ropa en el vestuario, ponerse un uniforme deportivo y zapatos;
• quitarse los objetos que supongan un peligro para los demás alumnos (aretes, pulseras, relojes, etc.);
• quitar objetos punzantes y otros objetos extraños de los bolsillos del uniforme deportivo;
• bajo la guía de un maestro, prepare el inventario y el equipo necesarios para la lección;
• a la orden del maestro, hacer fila para una formación común.

Tenga cuidado al mover e instalar equipos de gimnasia.
No cargue ni transporte equipos de gimnasia pesados ​​sin carros y dispositivos especiales.
Cuando transporte las alfombrillas, agárrese de las asas especiales de los laterales, dos personas a cada lado. Al colocar, asegúrese de que su superficie sea uniforme y no se aglomere, no haya espacios, así como superponga el borde de la alfombra con otra. Toda el área alrededor del tronco está cubierta con esteras en una capa y en el lugar de aterrizaje, en dos capas.
En la bóveda del lugar de aterrizaje, coloque las esteras en dos capas, de al menos cinco metros de largo.
Al cambiar la altura de las barras juntas, aflojando los tornillos, levante ambos extremos al mismo tiempo, agarrándose al poste y no al soporte metálico. El ancho entre los postes no debe exceder el ancho de los hombros.
Establezca la altura de la barra transversal en la posición cuando se encuentra en el suelo.
La buena resistencia de las estrías y los sujetadores debe garantizar la estabilidad del proyectil. No se pare debajo de la barra transversal mientras se instala.
Al instalar proyectiles de salto, extienda las piernas alternativamente desde cada lado, primero inclinando el proyectil.

tercero Requisitos de seguridad durante las clases

El estudiante debe:

• cada vez antes de realizar el ejercicio, verifique la fijación de los tornillos de bloqueo;
• séquese las manos, use magnesia;
• realizar elementos y ejercicios complejos con seguro;
• cuando realice saltos y desmontes, aterrice suavemente sobre los dedos de los pies, agachándose elásticamente;
• si durante la lección dolor en las manos, enrojecimiento de la piel, burbujas de agua en las palmas, detenga la lección e informe al maestro al respecto;
• moverse de proyectil a proyectil de manera organizada, de acuerdo con un comando general, en la forma indicada por el maestro.

No se pare cerca del proyectil cuando otros estudiantes estén realizando el ejercicio, no lo distraiga ni interfiera con él.
Entrar y salir de la cuerda en la forma indicada por el profesor. No balancee la cuerda en la que el estudiante está haciendo el ejercicio. No lo use mal.
Antes de hacer el ejercicio de barra, apréndalo y logra un rendimiento seguro en el suelo o en el banco de gimnasia.
Al realizar un ejercicio en el travesaño, debe recordarse que la imprecisión en la ejecución del ejercicio o un agarre insuficiente conduce a una avería y caída.
Antes de realizar el salto, establezca un puente gimnástico desde el proyectil a distancia, según sus capacidades, habilidades y estado físico. No comience el ejercicio si hay interferencia durante la preparación o en el lugar de aterrizaje. Cuando otros estudiantes realicen el salto, no corra por el área de carrera. Efectúe el seguro estando de pie detrás del proyectil.
Realice ejercicios de suelo y acrobacias sobre colchonetas o alfombras. Antes de realizar el ejercicio, asegúrese de que no haya objetos extraños o estudiantes sobre la alfombra o los tapetes que puedan interferir con la tarea. Durante el ejercicio, no corra hacia la alfombra, no interfiera con los demás.

IV. Requisitos de seguridad en caso de accidentes y situaciones extremas

El estudiante debe:

1. Las colchonetas deben estar intactas, sin partes sobresalientes, caben en todos los posibles lugares previstos de caídas o impactos.
2. Se revisa la cuerda para detectar posibles roturas, si hay nudos adicionales, deben eliminarse.
3. Las superficies de madera de las conchas, como un tronco, deben ser lisas, sin asperezas, astillas ni rebabas. Dichos proyectiles se ajustan a una altura adecuada para el grupo de edad de los estudiantes.
4. Las superficies metálicas, como el travesaño, no deben tener óxido en los puntos de contacto con la piel.
5. Los elementos de relleno blandos también se revisan en busca de cortes, desgarros y huecos.
6. Está prohibido realizar ejercicios con equipos deportivos si hay heridas frescas y callos en las palmas.

Los requisitos generales de seguridad para la realización de clases de gimnasia en grupo implican la implementación de elementos complejos con redes de seguridad. Los niños deben mantener la distancia suficiente para no lastimarse unos a otros.

Responsabilidades del estudiante

Gadgets, electrodomésticos, relojes, joyas no deben estar con usted. Tales cosas se entregan al maestro o se encierran. Las reglas de seguridad en las clases de gimnasia sugieren que antes de las clases, los estudiantes se cambien a un uniforme especial y luego actúen de manera organizada y solo con el permiso del maestro.

Los estudiantes deben secarse las manos antes de hacer los ejercicios, amarrarse los cordones de los zapatos para evitar saltos repentinos del inventario. Todas las clases en las que se proporcionan saltos se realizan con suavidad y sin prisas, repitiendo las recomendaciones del profesor. Si nota un deterioro en el bienestar, lesiones u otros incidentes, debe informarlo de inmediato al maestro.

Además, de acuerdo con las precauciones de seguridad en una lección de gimnasia, está prohibido interferir con otros niños para realizar ejercicios, tocar el proyectil o tocarse a sí mismos durante esto, y también distraerlos. Cualquier ejercicio de barra de equilibrio debe aprenderse en una base más baja o en el piso.

Acciones en situaciones de emergencia

La seguridad en el salón de clases prevé la notificación oportuna al maestro sobre cualquier situación no estándar. Si alguien se ha enfermado o lesionado, no puede ocultar este hecho. La víctima descansa y se llama a un médico si es imposible eliminar la lesión con sus propios esfuerzos.

En caso de incendio, debe cumplir con las precauciones de seguridad en gimnasia en las clases de educación física para estudiantes, la instrucción lo obliga a detener cualquier lección y evacuar en un grupo organizado, junto con el maestro, según el plan apropiado, notificar la gerencia y llame al departamento de bomberos.

Fin de clases

De acuerdo con las precauciones de seguridad en el aula, después de completar todas las tareas, el estudiante debe, a la orden del maestro, retirar todo el equipo deportivo en lugares especialmente designados y abandonar el salón de la misma manera organizada. Después de eso, los niños se lavan las manos con jabón y se cambian de ropa.

Estas son recomendaciones generales para la seguridad en las lecciones de gimnasia en la escuela, hay instrucciones más detalladas disponibles en cada institución educativa, por regla general, se entregan a los estudiantes para que las firmen. Siguiendo reglas simples, comprobadas durante años de práctica, puede reducir en gran medida el riesgo de practicar deportes y prevenir el riesgo de lesiones por adelantado.

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Seguridad en las clases de gimnasia

Seguridad en las clases de gimnasia

La realización de ejercicios individuales por parte de los alumnos (especialmente en aparatos de gimnasia y saltos) está asociada a un cierto riesgo. El incumplimiento de las precauciones y los movimientos incómodos pueden provocar caídas del equipo (travesaño, barras, barra de equilibrio, escalera de gimnasia, etc.) y caídas que provoquen lesiones.

Lesiones típicas:
abrasiones, abrasiones y roturas de callosidades;
contusiones y esguinces del aparato ligamentoso de la bolsa de las articulaciones de la muñeca, el codo, el hombro, la rodilla y el tobillo;
rupturas del tendón de Aquiles y el músculo tríceps de la parte inferior de la pierna;
Se excluyen las lesiones en la cabeza.
Medidas de seguridad
1. Elija los lugares adecuados para el entrenamiento y coloque las conchas en la sala, colóquelas a una distancia suficiente de las paredes y entre sí. No se pueden poner las conchas para que los alumnos realicen el ejercicio frente a una luz intensa. Los alumnos deben tener una buena vista del proyectil y el lugar del desmontaje. El aparato debe estar cubierto con colchonetas de gimnasia, teniendo en cuenta los lugares de aterrizaje después de los desmontajes y posibles averías y caídas. Es aconsejable colocar dos capas de colchonetas en los lugares de aterrizaje. Coloque colchonetas de gimnasia como esta. de modo que no haya espacios entre ellos, y el descanso esté en el medio de uno de ellos.
2. Al prepararse para las clases en las barras asimétricas, en primer lugar, debe verificar la altura de las barras. Para hacer esto, sostenga el poste (y no los revestimientos) con una mano y, con la otra, desenrosque el tornillo de bloqueo y presione el resorte del pestillo. Si esto se hace con dos personas, entonces un estudiante debe sostener los postes y cambiar su altura, y el otro debe desenroscar y envolver los tornillos de bloqueo. La altura de los postes suele fijarse simultáneamente en ambos extremos, estando prohibido pararse debajo de ellos.
3. Al instalar el travesaño y barras de diferentes alturas, se debe prestar especial atención a la posición vertical de los montantes y la tensión uniforme de los cables en la barra del travesaño o en los postes de las barras para que no se superpongan. . Cuando se fija a ganchos en el suelo (ranas), es necesario asegurarse de que el eslabón de la cadena esté previamente liberado y las extensiones estén retorcidas de forma segura. Para verificar la correcta instalación de las carcasas, debe agarrar los cables y tirar de ellos con fuerza hacia usted y hacia afuera: el travesaño y las barras deben estar en una posición estrictamente vertical y estable. Antes de comenzar la lección, limpie el cuello de la barra transversal con un trapo seco y límpielo con papel de lija fino.
4. Al menos una vez al año escolar, es necesario inspeccionar cuidadosamente los equipos colgantes (cuerda, poste, anillas) y las paredes de gimnasia. Especialmente a menudo y con cuidado, debe verificar la confiabilidad de las carcasas de sujeción. Las cuerdas, los postes y las paredes de gimnasia deben ser fuertes y estar bien sujetos al techo, a la pared. En las cuerdas no se permiten ráfagas de hilos ni hacer nudos. Los postes y listones de la pared gimnástica deben ser lisos y no tener grietas o astillas.
5. En la parte preparatoria de la lección, al realizar ejercicios generales de desarrollo, especialmente con objetos, es necesario indicar las distancias e intervalos apropiados para que los estudiantes no se toquen entre sí, lo que puede provocar hematomas. El calentamiento debe incluir ejercicios preparatorios de impacto direccional.
Para preparar la articulación de la muñeca, se utilizan movimientos de rotación de la mano; los saltos y los movimientos sobre las manos con énfasis acostado; desde una posición de pie, agachándose, cayendo hacia adelante en un énfasis acostado.
La preparación de la articulación del tobillo se realiza mediante movimientos de rotación del pie; Levantamiento de calcetines con balanceo elástico, etc.
Para preparar las articulaciones del codo y del hombro, realice: movimientos de rotación y espasmódicos; flexión y extensión de los brazos. Es efectivo realizar estos ejercicios utilizando palos de gimnasia y pesas, como mancuernas.
La preparación de las articulaciones intervertebrales incluye: deflexiones e inclinaciones profundas; varios giros y vueltas.
Al realizar ejercicios de flexibilidad, es necesario tener en cuenta el nivel de condición física de los involucrados, ya que algunos ejercicios (por ejemplo, la cuerda) pueden causar daños en el sistema musculoesquelético.
6. En la parte principal de la lección, la asistencia y el seguro son importantes para garantizar la seguridad. La ayuda en gimnasia es facilitar las acciones del alumno al realizar ejercicios. Contribuye a la creación de la idea correcta del ejercicio entre los alumnos, dominando la técnica de su implementación; Se utiliza en caso de desarrollo insuficiente de la fuerza muscular, habilidades de coordinación, velocidad entre los alumnos.
Existen los siguientes tipos de asistencia:
publicación: las acciones del profesor de educación física acompañan al estudiante durante todo el ejercicio o su parte separada, fase;
fijación: el retraso del alumno por parte del maestro en un determinado punto del movimiento;
empujar: asistencia a corto plazo para mover al estudiante de abajo hacia arriba;
apoyo: asistencia a corto plazo para mover al estudiante de arriba a abajo;
backspin: asistencia a corto plazo para el estudiante al realizar giros;
asistencia combinada - el uso de varias técnicas aplicadas simultáneamente y secuencialmente.
La ayuda, por regla general, se proporciona en la etapa inicial de aprendizaje de un nuevo ejercicio. A medida que se domina la técnica de realización del ejercicio, se sustituye la asistencia directa por la segura, lo que permite solucionar los problemas de preparación psicológica de los implicados (vencer el miedo), además de evitar lesiones.

El seguro es la provisión de seguridad durante el ejercicio, realizado por un profesor de educación física o alumnos de la clase. Dependiendo de la complejidad del ejercicio, una o varias personas aseguran al mismo tiempo. No se puede apostar por el seguro de alumnos que no están preparados para ello.
A todos los alumnos se les debe enseñar no solo métodos de asistencia y seguro, sino también autoseguro para que puedan salir independientemente de situaciones peligrosas.

El autoseguro es una técnica de seguridad previamente aprendida y utilizada por el propio profesional para evitar lesiones. Por ejemplo, puede evitar que se caiga el proyectil deteniendo oportunamente el movimiento, desmontándose del proyectil, realizando movimientos adicionales (doblando los brazos, las piernas, el torso para ralentizar el movimiento de inercia), cambiando el ejercicio.

Es muy importante aprender a aterrizar correctamente durante una caída: al caer hacia atrás, debe agacharse, doblarse y rodar hacia atrás; al caer hacia adelante, haga un salto mortal hacia adelante o caiga a quemarropa, doblando los brazos elásticamente.

La persona asegurada está obligada a elegir el lugar adecuado para asegurar y, sin interferir con el ejercicio, utilizar hábilmente diferentes métodos de aseguramiento. Por lo tanto, al realizar ejercicios en las barras asimétricas, no puede mantener las manos por encima de los postes en el camino de los movimientos del alumno. En el travesaño, se aseguran anillos y barras de diferentes alturas, ya sea parados exactamente debajo del proyectil, o moviéndose ligeramente en el curso de la oscilación. Es especialmente necesario asegurar a los estudiantes durante el desmontaje (la aseguradora debe estar directamente cerca del lugar de aterrizaje). Al realizar saltos en un caballo (cabra), se aseguran, parándose directamente en el lugar de aterrizaje, sosteniendo al estudiante de la mano.

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