El mundo espiritual de los héroes de la historia Bezhin Meadow. Ensayo sobre el tema: Niños campesinos en el cuento de I.S.

Las descripciones de las imágenes de los niños están hechas con la habilidad inherente a Turgenev; en las descripciones se siente la simpatía del autor por los representantes del pueblo ruso común, lo que se puede ver en la historia "Bezhin Meadow".

Según la historia, el cazador no pudo encontrar el camino a casa y poco a poco se acercó al fuego, cerca del cual estaban sentados los niños, enviados a pastorear los caballos. Cinco niños fueron enviados a la “noche”, el narrador dijo que estaba durmiendo y pudo estudiar a los niños y sus personajes reales.

Descripción de los chicos

Entre los chicos, Fedya era el mayor, se veía mejor vestido y probablemente provenía de una familia adinerada. El chico trató de enfatizar que era mayor y creía que no tenía lugar en el pasto. Según Fedya, simplemente se reunió con los chicos para divertirse.

Pavlusha es un niño menor, dos años menor que Feda. Su apariencia carece de rasgos atractivos, parece ordinario y sencillo, mientras que se caracteriza por una prudencia más allá de su edad. Fedya no confía en las historias, no cree en rumores ni presagios; el tipo es valiente, pero al mismo tiempo cree en el destino.

Ilyusha tiene la misma edad que Pavel; era hogareño y serio. El niño podía despertar interés con sus cuentos, y conocía muchos de ellos; a su edad ya trabajaba físicamente, participando en la producción de papel. Fue esta responsabilidad la que lo hizo serio.

Kostya parecía frágil y enfermizo, sólo sus ojos parecían vivos en su rostro, no había otros rasgos notables. Le asustaban las historias de fantasmas y sirenas. Al niño le encanta escuchar cuentos y hace preguntas sobre el tema de los cuentos, porque quiere que continúen.

Vanya es el más joven de todos, se comportó de manera discreta y silenciosa, quedó impresionado por la naturaleza, incluido el cielo sembrado de estrellas. Su voz fina habló a sus amigos sobre la belleza de las estrellas. El niño es modesto, tímido, sensible a los problemas de los demás y ya sabe razonar como los adultos.

Imágenes de héroes

Turgenev en sus obras impulsó la lucha contra la esclavitud; se complementaron con las bellezas de nuestra naturaleza. EN esta historia Mostró la psicología infantil y cómo los niños ven el mundo. Los niños fueron reunidos por el deseo de calentarse junto al fuego y ayudar a sus padres; todos tienen sus propios rasgos de carácter; Sus diferencias son estatus social y el carácter no les impiden hacer amigos y valorar sus relaciones. Todos lucen armoniosos y forman una sola compañía, cada uno de los chicos desempeña su papel. Se sientan felices alrededor del fuego y comparten sus historias.

Revelando las imágenes de los héroes.

Turgenev describe la apariencia de cada uno de los chicos, las sutilezas de su carácter, revelando a cada personaje. El autor describe a cada uno de los chicos con amor, todos son jóvenes, pero tienen una responsabilidad considerable y piensan como adultos. Incluso los más un pequeño chico prefiere darle el regalo a su hermana y Pavel trabaja como un adulto. El escritor revela mundo espiritual niños y muestra cómo deberían ser las personas. Los chicos personifican un ejemplo de actitud ante la vida y las personas en general, son leales, amigables, se respetan entre sí y con los adultos; A través del punto de vista de un niño, Turgenev mostró la belleza y el talento del pueblo ruso, así como su difícil situación en la vida.

“Vemos una galería de retratos de niños campesinos que están en el prado bajo el calor noche de verano custodiaba una manada de caballos. Hay cinco niños: Pavlusha, Fedya, Ilyusha, Kostya y Vanya.

El niño Pavlusha fue el que más atrajo la atención del narrador. Era feo: cabello despeinado, ojos grises, pómulos anchos, rostro pálido y picado de viruela, una cabeza enorme, "como dicen, del tamaño de una tetera de cerveza", un cuerpo rechoncho y torpe. La ropa era bastante modesta, “todo consistía en una camisa sencilla y elegante y oportos remendados”. Pavlush llamó la atención con su mirada inteligente y su voz, que sonaba poderosa. Pavel era un niño valiente, confiado y decidido. Cuando, después de la historia de Ilyoshi sobre Ermil, los perros empezaron a ladrar fuerte y se alejaron corriendo del fuego, todos los niños se asustaron. Sólo Pavlusha, sin dudarlo, corrió tras los perros con un grito. "¡Buen chico!" - pensó el narrador, mirando a Pavlusha que regresaba: "Su feo rostro, animado por la conducción rápida, ardía con audacia y firme determinación". El niño no teme a los lobos ni a los extraños y agudos gritos nocturnos. Está seguro de que estos sonidos pertenecen a la garza y ​​no al duende.

Manteniendo a los oyentes en suspenso, Pavlusha cuenta lentamente la historia sobre Trishka. " Hombre increible"Trishka aparecerá en el suelo "cuando vengan. las ultimas veces" La gente interpretaba un eclipse solar, o “previsión celestial”, como una de las señales del fin del mundo. Así, toda la población del pueblo después Eclipse solar Esperaba con ansias la aparición de Trishka. viendo en el camino hombre extraño, “tan sofisticado”, con una cabeza asombrosa, que todos alarmaron. Despertando los sentimientos supersticiosos de los niños, Pavel da una explicación realista al enigma sobre Trishka. Las expectativas de los campesinos no se cumplieron, el fin del mundo se pospuso para tiempo indefinido. Trishka resultó no ser Trishka en absoluto, sino un tonelero local, Vavila, que se compró una jarra nueva y se la puso en la cabeza.

Pavel sabía todo sobre la naturaleza, podía explicarlo todo de forma sencilla y clara.

¿Qué es esto? - preguntó de repente Kostya, levantando la cabeza. Pavel escuchó.

Estos son los pasteles de Pascua que vuelan y silban.

¿A donde van ellos?

Y donde, dicen, no hay invierno.

¿Existe realmente una tierra así?

Muy, muy lejos, más allá de los mares cálidos.

Pavlusha está seguro de que su destino no se puede evitar, por lo que audazmente saca agua del río incluso cuando imagina la voz de un camarada ahogado, que, según los chicos, presagiaba su muerte. Pavlusha no escapó a su destino: ese mismo año murió tras caer de un caballo.

El mayor de todos los niños, Fedya, podría tener unos catorce años. “Era un chico esbelto, de rasgos hermosos y delicados, un poco pequeños, cabello rubio rizado, ojos claros y una sonrisa constante mitad alegre, mitad distraída... Llevaba una camisa de algodón abigarrada con un borde amarillo; una pequeña chaqueta militar nueva, desgastada con la parte trasera de la silla de montar, apenas descansaba sobre sus estrechos hombros; un peine colgado de un cinturón azul”.

Se puede decir con seguridad que Fedya proviene de una familia rica: nuevo Linda ropa, las botas bajas le pertenecían a él, no a su padre. Salió al campo “no por necesidad, sino por diversión”. Escuchaba con entusiasmo a los demás muchachos, mientras él mismo hablaba muy poco (como el hijo de un campesino rico, temeroso de perder su dignidad).

Ilyusha, de doce años, tenía fama. mejor narrador. Su apariencia no era atractiva: un rostro alargado, de nariz aguileña, miope, que expresaba “una especie de solicitud aburrida y dolorosa”. El niño entrecerraba constantemente los ojos como si estuviera en llamas. Con ambas manos se cubría continuamente las orejas con una gorra de fieltro, de debajo de la cual caía constantemente su cabello amarillo, casi blanco. el chico sabia mucho creencias populares Y, a juzgar por las historias sobre el brownie, sobre Ermil, sobre Trishka, creía sinceramente en todo lo inusual. Nunca vio a los héroes de sus historias, “y Dios no quiera... ver; pero otros lo vieron”.

A diferencia de Pavlusha, Ilyusha encontró manifestaciones de fuerzas de otro mundo en todo. En sus fantasías aparece un brownie, moviendo objetos, tosiendo, haciendo ruidos; el carnero comienza a hablar con voz humana. Ilyusha expresó su miedo, imitando a los adultos: “Con nosotros poder cruzado!"; “No regañes, asegúrate de que [el diablo] escuche”.

Kostya se diferenciaba de los demás por su mirada pensativa y triste. Sus ojos causaron una impresión extraña: "parecían querer expresar algo para lo que no había palabras en el idioma, al menos en su idioma". Kostya tenía una historia sobre una sirena.

Mythical es sorprendentemente puro y está tejido a partir de una amplia variedad de elementos naturales. La sirena es “ligera, blanca, como una especie de pequeña balsa o pececillo”. Y "su voz... tiene una voz tan fina y quejumbrosa". Kostya también habló pensativamente y con tristeza sobre el niño ahogado Vasya. Y ya no es la sirena la que llora, sino la madre del ahogado Vasya, “llorando, llorando, quejándose amargamente ante Dios”.

El más joven, Vanya, de siete años, tal vez no llamó la atención: "Yacía en el suelo, tranquilamente acurrucado bajo la estera angular, y sólo de vez en cuando asomaba su cabeza rizada de color marrón claro por debajo de ella". El niño, sin moverse y conteniendo la respiración, escuchó las historias de sus mayores, solo una vez llamó la atención de todos los niños hacia las estrellas. En la imaginación de Vanya, las estrellas pululaban en el cielo como abejas.

Las imágenes de los chicos se representan vívidamente en la historia, son profundamente individuales, cada una es interesante y profunda a su manera, como solo un profesional de una clase como I. S. Turgenev puede tenerlo.

En el cuento poético "Bezhin Meadow" aparecen imágenes de niños campesinos. Turgenev ofrece una descripción emocional y psicológica detallada de los niños campesinos. Estos chicos son muy activos e curiosos. Son independientes no sólo en las preocupaciones y problemas de sus hijos, sino también en sus ideas sobre la realidad, imbuidos de la superstición que les es natural. En los niños campesinos, Turgenev revela la naturaleza poética del pueblo ruso, su conexión en vivo con la naturaleza nativa.

En el contexto de la naturaleza poética y misteriosa de Rusia Central, el autor dibuja con extraordinaria simpatía a los niños del pueblo en la noche. El cazador perdido se sienta junto al fuego encendido y, a la misteriosa luz del fuego, mira los rostros de los niños. Eran cinco: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya y Vanya. Eran muy diferentes.

El cazador perdido ama la rara destreza, determinación, coraje y modestia de Pavlusha, que galopa tras los perros en una noche aterradora, sin siquiera una simple ramita en sus manos. El autor está cerca de la curiosidad y la mente inquisitiva de Ilyusha, un amante de las historias de miedo y las creencias rurales inusuales, que cree en la existencia indispensable de fuerzas hostiles a las personas.

Al escritor también le gusta Fedya, un chico inusualmente atractivo y muy artístico. Al cazador también le gusta el pequeño Kostya, dotado de una "mirada pensativa" y imaginación desarrollada. Es un placer para un invitado adulto escuchar de Vanyusha con qué sentimiento asombroso percibe la belleza de la naturaleza.

Todos estos niños hablan de manera muy diferente sobre las personas y los acontecimientos del pueblo, pero todos creen sinceramente en los milagros y están dispuestos a resolver los misterios desconocidos de la vida. Los niños tienen muchos prejuicios y supersticiones; esto es consecuencia de la oscuridad y la opresión de sus padres y madres.

La vida real, según Turgenev, pronto disipará las ilusiones y los estados de ánimo místicos de los niños, pero ciertamente preservará sus raros sentimientos poéticos.

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En la colección de cuentos "Notas de un cazador", la narración se cuenta en nombre de un cazador que, en sus campañas, se encuentra Gente diferente. Un hermoso día de julio, se perdió mientras cazaba y de repente llegó al prado de Bezhin. Aquí vio a niños cuidando una manada de caballos. “Sacar el rebaño antes de la noche y llevar el rebaño al amanecer. gran celebración para los muchachos campesinos." El cazador pasó la noche cerca de los chicos y los observó involuntariamente.

Estaban los cinco chicos. De sus conversaciones, el autor supo los nombres de los niños. El mayor se llamaba Fedya y tenía unos catorce años. Fue un chico guapo. Según todos los indicios, pertenecía a una familia adinerada y “salía al campo no por necesidad, sino simplemente por diversión”. Estaba vestido con buena ropa. Pavlusha "no era atractivo", pero fue este niño quien atrajo la atención del narrador: "parecía muy inteligente y directo, y había fuerza en su voz". El nombre del tercer niño era Ilyusha. El autor nota en su rostro insignificante “una especie de solicitud aburrida y dolorosa”. Kostya despertó la curiosidad del narrador "con su mirada pensativa y triste", sus ojos negros parecían querer expresar algo para lo que no había palabras en el idioma. Vanya yacía en el suelo debajo de la estera, por lo que fue difícil notarlo de inmediato. Sólo de vez en cuando sacaba su cabeza marrón y rizada de debajo de la estera. Pavlusha e Ilyusha no parecían tener más de doce años, Kostya unos diez y Vanya sólo siete. Todos los niños, a excepción de Fedya, iban mal vestidos.

Los niños se sentaron alrededor del fuego, en el que se hervían "patatas" en una olla, y conversaron tranquilamente. Sobre ellos se alzaba el cielo oscuro y estrellado “con todo su misterioso esplendor”. La noche estaba llena de sutiles crujidos y sonidos confusos. Los chicos hablaron de brownies, sirenas, fantasmas. Las historias que contaban eran tan misteriosas y poéticas como la misma noche de julio que los rodeaba. Los que más hablaron fueron Ilyusha, Pavlusha y Kostya. Fedya “hablaba poco, como si tuviera miedo de perder su dignidad”, sólo empujaba a los demás niños a contar la historia. Vanya no dijo una palabra en toda la noche. Había una relación amistosa entre los chicos; estaba claro que esta no era la primera vez que viajaban juntos de noche. Sus historias atestiguan una percepción fabulosa del mundo que los rodea, pero al mismo tiempo también hablan de la falta de educación de los niños. Es poco probable que fueran a la escuela.

Turgenev habló con gran calidez sobre los niños campesinos. Para cada niño, el autor encontró palabras especiales con las que creó imágenes únicas.

La historia "Bezhin Meadow" termina con una descripción simbólica del día del despertar, cuando las quimeras nocturnas se dispersaron en las corrientes de los rayos del sol naciente y una manada descansada se apresuró a cruzar la estepa, "perseguida por niños conocidos". Así expresó el escritor su convicción de que el pueblo ruso tendrá una vida brillante.

El autor del cuento "Bezhin Meadow" es una persona sorprendentemente observadora. Habiendo pasado varias horas con los niños campesinos, sin siquiera participar en su conversación nocturna, sino simplemente observando a los niños desde un lado, pudo notar y adivinar con precisión las características distintivas de cada uno, tanto externas como internas.

El mayor de los niños, Fedya, de apariencia hermosa, probablemente provenía de una familia adinerada. Sintiendo su superioridad, Fedya dice poco, "como si tuviera miedo de perder su dignidad".

En el rostro pensativo de Kostya se destacaban unos ojos enormes que “parecían querer expresar algo para lo que no había palabras en el idioma”.

El rostro de nariz aguileña de Ilyusha expresaba “una especie de solicitud aburrida y dolorosa”. Tanto él como Kostya parecen cobardes. No en vano conocen historias de fantasmas más que otros niños y creen en la existencia de Espíritus malignos y le tienen miedo.

El más joven de los niños, Vanya, no parece tener más de seis años. Vanya es muy amable. Rechaza un regalo ofrecido por otro niño en favor de su querida hermana mayor.

El quinto de los chicos es Pavlusha. Externamente

este es un chico feo cabeza grande y una cara picada de viruela y claramente de familia pobre. Pero ¡qué tipo tan inteligente le pareció al autor y qué temerario! Pavlusha observa la olla en la que se cuecen las patatas y anima a sus amigos cuando estos, al oír un crujido incomprensible, se callan de miedo y corren hacia los caballos, quienes, sintiendo algo, empiezan a preocuparse y uno se dirige al río por agua. Pavel puede explicar cualquier sonido que asuste a sus compañeros. E incluso su historia, a diferencia de otras, termina con risas y la revelación de espíritus malignos: los campesinos confunden al tonelero local Vavil con Trishka. El autor simpatiza con su héroe, lo admira y lamenta mucho la muerte inminente del niño. ¡Y tenemos muchas ganas de tener un camarada tan inteligente, intrépido y confiable como lo era el campesino Pavlusha!

Glosario:

- ensayo sobre el tema de los niños campesinos

- ensayo sobre el tema Descripción de los niños en Bezhin Meadow

– en nombre de un niño o niña campesina, describe el día de tu familia

- ensayo sobre el tema Prado de Turgenev Bezhin

- ensayo sobre el tema Bezhin Meadow

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escuela secundaria shchebetovskayaI-IIIpasos

Lección-conversación con elementos de dramatización.

en el séptimo grado

"Imagen de niños campesinos

en la historia de I.S. Turgenev "Prado de Bezhin"

El maestro de Levin L.P.

Sujeto : Representación de los niños campesinos en el cuento de I.S. Turgenev "Prado de Bezhin".

Objetivo : despertar el interés de los estudiantes en la descripción que hace Turgenev de los niños campesinos. Muestre cómo usar directo e indirecto. características artísticas El autor nos revela la curiosidad, la curiosidad y la impresionabilidad de los niños. Compare la representación de los niños por parte de artistas y escritores del siglo XIX. Inculcar en los estudiantes un sentido de bondad y compasión.

Equipo : pizarra, retrato de I.S. Turgenev, reproducciones de pinturas de V.G. Perov “Troika” y V.G. Makovsky "Cita", libros de L.N. Tolstoi, N.A. Nekrasova, I.S. Turguénev.

“¡Oh, queridos pícaros! ¿Quién los ha visto a menudo?

Él, creo, ama a los niños campesinos,

… Hay tanta poesía en sus vidas..."

(N.A. Nekrasov)

durante las clases

Organizar el tiempo.

Anunciar el tema y el propósito de la lección.

Trabajando en el tema de la lección.

palabra del maestro . Muchos escritores y poetas del siglo XIX dedicaron su obras de arte niños campesinos. Recordemos poema famoso SOBRE EL. Nekrasov "Niños campesinos". Con qué amor describe el poeta a los niños del pueblo, su diversión y trabajo en invierno y verano, otoño y primavera. Con qué calidez retrata la curiosidad de los niños, el amor por la naturaleza, la amistad de los niños, el descuido y la capacidad de divertirse. N.A. describe con simpatía. Nekrasov, las cabezas de los niños rubios, los llama "lindos pícaros".

Los niños campesinos estaban encantados con sus habilidades, talento y L.N. Tolstoi, quien en 1859 abrió para ellos en su finca. Yásnaia Poliana escuela. LN Tolstoi admiraba las obras de sus alumnos e incluso escribió un artículo sobre el tema "¿Quién debería aprender a escribir de quién: los niños campesinos de nosotros o de los niños campesinos?".

El famoso escritor ruso "escribe el alfabeto", según el cual, según sus palabras, "todos los niños, desde la realeza hasta los campesinos, aprenderán".

Sus maravillosos “Cuentos para niños”, incluido nuestro “Filippok” favorito de la infancia, siguen siendo muy populares entre los lectores jóvenes.

La historia de A.P. Chéjov "Vanka" no puede dejarnos indiferentes. Una historia sobre un niño huérfano, Vanka Zhukov, que fue entregado "como aprendiz" a un zapatero de la ciudad. ¡Ah, y Vanka sufrió problemas y sufrimiento allí! En décimo grado, muchachos, estudiaremos las obras de F.M. Dostoievski, es decir, su obra inmortal"Crimen y castigo". En esta novela, el autor también aborda el destino terrible, hambriento y desesperado de los "niños mendigos" de los Marmeladov.

Artistas rusos del siglo XIX: V.G. Perov, V.M. Vasnetsov, V.G. Makovsky tampoco ignoró este tema. Tomemos, por ejemplo, el cuadro "Troika" de Perov. Representa a tres niños que, con sus últimas fuerzas, tiran de un trineo cargado con un pesado barril de agua cuesta arriba. Ahogados por la pesadez y el viento, los niños ponen a prueba todas sus fuerzas. El cuadro "Troika" se expuso en París y recibió una medalla de oro. La Academia de las Artes premió a Perov por ella título honorífico académico de pintura.

Historia de I.S. "Bezhin Meadow" de Turgenev también está dedicada a los niños campesinos. Fue publicado en 1851 en la revista Sovremennik. Al principio, Turgenev definió el género de esta historia como un cuento de hadas, luego como una leyenda y luego como una creencia. Los folcloristas modernos llaman a este género bylichki. La historia "Bezhin Meadow" está incluida en el libro "Notas de un cazador".

Pregunta para estudiantes : ¿Por qué el libro se llama así?

Respuesta : El libro se llama así porque en cada una de las 25 historias hay un cazador-narrador que vino al bosque no para matar pájaros y animales, sino solo para admirar la belleza de la naturaleza.

Pregunta para estudiantes : ¿Qué descripciones vemos en la historia?

Respuesta : Descripciones de la naturaleza (mañana, tarde, tarde, noche de un día de julio). Descripción de niños, fogatas, caballos, perros.

Leamos el comienzo de la historia. (Leyendo el comienzo de la historia.) La música suena tranquilamente, simbolizando el inicio de la mañana (R. Shchedrin, "Ofrenda musical")

En este pasaje notamos medios artísticos imágenes con las que el autor pinta cuadros del inicio de un “hermoso día de julio”, la aparición de “muchas nubes altas y redondas, de color gris dorado, con delicados bordes blancos” alrededor del mediodía y su lenta desaparición al anochecer. Notamos la comparación “un resplandor escarlata, como una vela llevada con cuidado”.

En estas pinturas no hay colores duros: predominan los tonos suaves y acariciantes. A esta apertura le sigue una historia sobre un cazador que se pierde en el bosque y busca en vano el camino.

Busquemos una descripción de la noche que se avecina, muchachos. (Descripción de la noche.) Finalmente, el cazador entró en el prado de Bezhin. Allí vio a niños campesinos sentados cerca del fuego, quienes con cautela le permitieron permanecer junto al fuego hasta la mañana.

Ahora intenta responderpregunta : ¿Qué papel juega el paisaje en la historia?

Respuesta : El paisaje es, ante todo, un lugar de acción. Nos ayuda a aprender más sobre los niños campesinos que crecieron en el regazo de la naturaleza.

El cazador admiraba a los niños. Conozcámoslos también. (Los estudiantes preparados previamente dan características del retrato niños, resalten los detalles característicos de cada uno de ellos.)

- Una historia sobre la Reserva Federal.

Fedya no dice nada. Se mantiene algo apartado y no se mezcla con los hijos de los pobres. Fedya se muestra incrédula y realmente no cree en las historias de los chicos.

- Una historia sobre Pavlush.

Hay algo atractivo en Pavel. Tiene una mirada clara e inteligente, una voz fuerte y es tranquilo y confiado. Lo que lo hace aún más atractivo son sus actividades. Todos los muchachos se sentaron y él les cocinó patatas y cuidó del fuego. Y las historias de Pavlusha eran diferentes de las de los chicos. Siempre hablaba de lo que veía él mismo, había humor en sus historias, todos los chicos se reían a carcajadas. Pavlusha salvó los caballos de otras personas del lobo. El coraje desesperado lo llevó a la muerte.

- Una historia sobre Ilyusha.

Ilyusha cree sinceramente en leyendas populares, creencias sobre brownies, sirenas. Es el más convencido de la existencia de todos los espíritus malignos. Tiene una imaginación ilimitada.

- Una historia sobre Kostya.

Kostya describe mejor la naturaleza en sus historias. Ve algo fabuloso en la vida de los bosques y los campos. Su discurso revela ensoñación y poesía. Pero Kostya es un cobarde. Le teme a todo lo incomprensible, incluso al grito de una rana.

- Una historia sobre Van.

Vanya está inactiva durante la noche. Duerme bajo la estera. Sólo en mitad de la noche, cuando el cielo estaba brillantemente iluminado por las estrellas, Vanya exclama con entusiasmo: “¡Miren, muchachos, las estrellas de Dios: esas abejas pululan!”

Conversación con estudiantes .

Pregunta: ¿Cuántas historias contaron los niños? ¿De quién son estas historias?

Respuesta : Los chicos contaron 13 historias reales. Son historias sobre brownies, duendes y criaturas acuáticas.

Pregunta : ¿Por qué los chicos eran supersticiosos?

Respuesta : Estas criaturas misteriosas y terribles, en algún momento muy lejos de nosotros y de estos niños, encarnaban las formidables e incomprensibles fuerzas de la naturaleza. Los adultos creían en ellos, y más aún los niños, los más crédulos e impresionables.

"Historias contadas alrededor de la fogata." (Se desarrollan en forma de dramatización)

Los niños se sientan alrededor de una “hoguera” improvisada y cuentan historias de terror. En esta lección presentamos algunos de ellos.

Conversación con los estudiantes después de ver la dramatización.

Pregunta: ¿Qué fue lo que te llamó la atención de esta dramatización?

Respuesta: Poético, brillante, discurso figurado narradores, reveladores mundo interior cada niño, la gama de sus sentimientos, creencias, experiencias.

Resumen de la lección.

Hoy nos familiarizamos con las características directas, del autor e indirectas (el discurso de los personajes, sus acciones, la actitud entre sí).

Vimos cómo I.S. Turgenev hábilmente palabras artísticas da características a los niños campesinos, muestra su mente inquisitiva, actitud activa a la vida, la prudencia, la audacia, la firme determinación. El escritor conecta estrechamente la vida de los niños campesinos con la naturaleza.

La historia "Bezhin Meadow" dejó muchas experiencias en nuestras almas: amor por la naturaleza, interés por la vida de sus compañeros en el lejano siglo XIX y, lo más importante, la capacidad de simpatizar y empatizar.