Medzinárodný deň materinského jazyka. Medzinárodný deň materinského jazyka: pôvod, oslava, vyhliadky

Každý národ má svoju jedinečnú kultúru, históriu, tradície, spôsob života. A, samozrejme, jazyk. Jeho zachovanie je veľmi dôležitá úloha. V revolučnom Rusku v roku 1917 bolo v čase rozpadu ZSSR 193 jazykov, iba 40. Každý rok mizli asi dva jazyky... 5

Deň materinského jazyka je sviatok, ktorý sa začal oslavovať nie tak dávno. V tento deň by sa mal každý zamyslieť nad svojím postojom k rodnému jazyku, či ho nezahadzujeme zbytočnými slovami a či hovoríme správne. A v tento deň si musíme pamätať, koľko jazykov je na zemi a každý z nich by mal byť ocenený. Koniec koncov, jazyk je kultúrou ľudí. Spoznávanie iných jazykov vám pomôže pochopiť, aký zaujímavý a rozmanitý je svet.

Aby jazyk prežil, musí ním hovoriť aspoň jedna osoba. Jazyky vždy vznikali, existovali, potom zanikli, niekedy dokonca bez zanechania stopy. Nikdy predtým však nezmizli tak rýchlo. S príchodom nových technológií je pre národnostné menšiny ešte ťažšie dosiahnuť uznanie ich jazykov. Koniec koncov, jazyk, ktorý nie je zastúpený na internete, „neexistuje“ pre moderný svet. 7

Medzinárodná organizácia UNESCO zaznamenala približne 6 000 tisíc jazykov, ktorými sa hovorí po celom svete. Polovica z nich je na pokraji vyhynutia. Len 4 % populácie ovládajú plynule 96 % jazykov. A asi 80% jazykov afrických regiónov nemá písomné zastúpenie. Medzinárodná organizácia UNESCO zaznamenala asi 6000 tisíc jazykov používaných po celom svete. Polovica z nich je na pokraji vyhynutia. Len 4 % populácie ovládajú plynule 96 % jazykov. A asi 80% jazykov afrických regiónov nemá písomnú formu 8

Približne 81 % stránok globálnej siete je prezentovaných v angličtine. S veľkým náskokom za ňou sú nemčina a japončina, každá po 2 %, potom španielčina, francúzština a jazyky škandinávskych krajín, po 1 %. Zostávajúce existujúce jazyky spolu nezaberajú viac ako 8 % celkového webového priestoru. 9

Vďaka UNESCO bol vytvorený online portál, ktorý národnostným menšinám umožňuje získať prístup k vedomostným a vzdelávacím zdrojom. V prvom rade UNESCO žiada o pomoc krajiny, ktoré si chcú zachovať svoju kultúrnu rozmanitosť a poskytuje národnostným menšinám kvalitný vzdelávací materiál. 10

Koniec koncov, rešpekt a uznanie všetkých jazykov je jednou z hlavných podmienok zachovania mieru na planéte. Všetky jazyky sú svojím spôsobom jedinečné. Majú tie slová, výrazy a frázy, ktoré presne odrážajú zvyky a mentalitu ľudí. Rovnako ako naše mená, aj náš rodný jazyk sa učíme a získavame v hlbokom detstve z úst našej matky. Formuje naše vnímanie života a vedomia, napĺňa ho národnou kultúrou a zvykmi. jedenásť

12

Materinský jazyk! Poznám to od detstva, Prvýkrát som na ňom povedal „mama“, prisahal som naň tvrdohlavú vernosť, A každý nádych mi je jasný. Materinský jazyk! Je mi milá, je moja, Na nej hvízdajú vetry v podhorí, Na nej som mal prvýkrát možnosť počuť brblanie vtákov v zelenej jari...

Se si bzer - adygebzesch Bze zima 1 ezh lepkyyr lepkyyzhkyym. Zi bzer zezymypesyzham a l'epkari ig'epezhyrym. Anadelkhubzer 1 umpem zysch 1 y kezylkhua aneri egepud. Aner zerytl'ag'um huede kaabzeu anadel'khubzeri t'ag'uu, ar ane feepl'u di lym hepschaue schymytme, di shkh'em pshch 1 e huedmysch 1 yzhu arash.... Boziy Ludin

Medzinárodný deň materinského jazyka 2020 sa oslavuje 21. februára. Sviatok oslavujú ľudia, ktorí študujú a odovzdávajú vedomosti o jazyku: učitelia literatúry, jazyka, výskumníci písaného jazyka, pracovníci knižníc, študenti, učitelia a postgraduálni študenti filologických fakúlt vysokých škôl, ľudia zapálení pre lingvistiku.

Účelom sviatku je podporovať jazykovú a kultúrnu rozmanitosť a chrániť ohrozené jazyky. Každý rok je venovaný konkrétnej téme.

história sviatku

Generálna konferencia UNESCO vyhlásila 17. novembra 1999 21. február za Medzinárodný deň materinského jazyka. Prvé oslavy sa konali v roku 2000. Valné zhromaždenie OSN podporilo iniciatívu na vyhlásenie sviatku v roku 2002 v rezolúcii č. Α/RES/56/262. Vyzvala členské krajiny, aby podporovali zachovanie a ochranu jazykov národov sveta.

Dátum sviatku je venovaný spomienke na tragédiu, ktorá sa stala v Bangladéši 21. februára 1952. Pakistanská polícia zastrelila demonštrantov, ktorí sa zasadzovali za uznanie bengálčiny ako štátneho jazyka.

Sviatočné tradície

V tento deň sa konajú vzdelávacie prednášky, konferencie a semináre. Robia sa opatrenia na ochranu štátneho jazyka. V ústredí UNESCO v Paríži a jeho pobočkách sa organizujú výstavy a prezentácie venované jazykom a organizujú sa slávnostné koncerty. Tematické hodiny sa konajú vo vzdelávacích inštitúciách. Súťaže sa konajú medzi odborníkmi na rodný jazyk. Médiá publikujú články o existujúcich a ohrozených jazykoch.

Každý oficiálny jazyk OSN má svoj sviatok. Deň ruského jazyka sa oslavuje 6. júna, angličtina 23. apríla, španielčina 12. októbra, francúzština 20. marca, arabčina 18. decembra a čínština 20. apríla. Európsky deň jazykov sa oslavuje 26. septembra a Deň spoločných jazykov 18. augusta.

54 % internetových zdrojov je v angličtine, 6 % je v ruštine.

Na Zemi je 7 tisíc jazykov. Jedným z dôvodov ich zániku je nerovnomerné rozloženie počtu dopravcov. Jazyk vyhynie, ak ním hovorí menej ako 100 tisíc ľudí.

V roku 2009 UNESCO uznalo 136 jazykov v Rusku za ohrozené.

Valné zhromaždenie OSN vyhlásilo rok 2008 za Medzinárodný rok jazykov.

Pidžin je zjednodušená, nedomáca reč, prostriedok komunikácie medzi viacerými etnickými skupinami.

Vedci tvrdia, že primitívny prajazyk sa objavil pred 2,3 miliónmi rokov u Homo habilis, vysoko vyvinutého australopiteka.

História lingvistiky sa začala v 5. storočí pred Kristom. e.

Medzinárodný deň materinského jazyka sa každoročne oslavuje na celom svete 21. februára. Tento sviatok ustanovila 17. novembra 1999 Generálna konferencia UNESCO a začal sa oslavovať vo februári 2000. Hlavným cieľom sviatku Medzinárodného dňa materinského jazyka je podpora jazykovej a kultúrnej rozmanitosti vo svete.

Pripomeňme, že rok 2008 bol v rezolúcii Valného zhromaždenia OSN vyhlásený za Medzinárodný rok jazykov a rok 2010 sa stal Medzinárodným rokom zbližovania kultúr.

Jazyky sú považované za najefektívnejší nástroj na zachovanie a rozvoj hmotného a duchovného dedičstva každého národa. Dnes je na svete asi 6 tisíc jazykov. Podľa UNESCO môže v blízkej budúcnosti približne polovica z nich prísť o posledné nosiče a úplne zaniknúť.

Asi 80 % afrických jazykov nemá písaný jazyk vôbec. Trend vymierania jazykov bude v budúcnosti len silnieť.

Jazyk môže prežiť, ak ním hovorí aspoň 100 000 ľudí. Jazyky miznú nielen v modernom svete, vždy sa to stalo, niekedy zaniknuté jazyky nezanechali ani stopu. Nikdy predtým však jazyky nezmizli tak rýchlo. Veľmi často bolo vymieranie jazykov spôsobené túžbou vládcov dosiahnuť jednotu svojej krajiny, preto museli prinútiť ľudí, aby používali jeden spoločný jazyk.

Jedným z najdôležitejších cieľov Medzinárodného dňa materinského jazyka je ochrana ohrozených jazykov. Problém miznutia jazykov je dnes veľmi aktuálny, pretože vo svete v súčasnosti každý mesiac miznú asi dva jazyky.

Nástup nových technológií sťažuje národnostným menšinám uznanie ich jazykov. Je to spôsobené rýchlym rozvojom internetu na celom svete. A dnes sa verí, že jazyk, ktorý nie je zastúpený na internete, vôbec neexistuje. Odhaduje sa, že asi 81 % všetkých stránok na internete je v angličtine. S veľkým náskokom nasleduje nemčina a japončina, francúzština, španielčina a škandinávske jazyky.

UNESCO dokonca vytvorilo špeciálny portál pre národnostné menšiny v znevýhodnených podmienkach. Umožňuje týmto ľuďom prístup k ľudským vedomostiam a vzdelaniu.

Význam materinského jazyka

Jazyk je systém zvukových a písaných symbolov, ktoré ľudia používajú na vyjadrenie svojich myšlienok a pocitov. Vedci sa vo všeobecnosti zhodujú, že jazyk vznikol asi pred pol miliónom rokov. Zatiaľ však nikto z nich nevie s istotou vysvetliť, ako presne k jeho vzniku došlo. Všetky jazyky na našej planéte sú približne rovnaké v štrukturálnej zložitosti.

Práve vďaka nim sa rozvíja a zachováva naše hmotné a duchovné dedičstvo. Každý jazyk je svojím spôsobom jedinečný, a preto predstavuje veľmi veľkú kultúrnu hodnotu, ktorú sa musíme snažiť zachovať čo najdlhšie.

Akékoľvek kroky zamerané na šírenie materinských jazykov prispievajú k jazykovej rozmanitosti a viacjazyčnému vzdelávaniu. Ľudia na celom svete sa musia lepšie zoznámiť s jazykovými a kultúrnymi tradíciami svojich krajín. To umožňuje posilniť solidaritu založenú na vzájomnom porozumení a dialógu.

Na rodný jazyk je potrebné dávať veľký pozor, pretože... je to nástroj na komunikáciu, reflexiu a vnímanie a popisuje naše videnie sveta. Okrem toho je jazyk tiež schopný odrážať spojenie medzi minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou a slúži ako prostriedok na vyjadrenie kreativity.

Náš rodný jazyk zanecháva v každom z nás jedinečný odtlačok už od narodenia. Okrem rodného jazyka človek ovláda aj cudzie jazyky. To nám umožňuje zažiť inú kultúru a iný svetonázor. Každý jazyk má jedinečné výrazy, ktoré odrážajú mentalitu a zvyky ľudí, ktorí ním hovoria. Človek rozumie svojmu rodnému jazyku od detstva. Dokonca aj v maternici už dieťa počuje reč. Keď sa narodí, postupne začne rozprávať jazykom, ktorým hovoria ľudia okolo neho v rodine.

Dá sa povedať, že náš rodný jazyk formuje naše vedomie v rámci kultúry, ktorá je v ňom zakotvená.

Veda však dokázala, že ak človek hovorí len jedným jazykom, časť jeho mozgu sa vyvíja menej a jeho tvorivé schopnosti sa tiež nerozvinú naplno. Preto je učenie sa cudzích jazykov veľmi užitočné pre náš rozvoj. Treba poznamenať, že deti sa učia cudzie jazyky oveľa ľahšie ako dospelí.

Tradície na sviatok 21. februára

V tento sviatočný deň 21. februára, Medzinárodný deň materinského jazyka, sa v ústredí UNESCO a jeho pobočkách po celom svete konajú rôzne výstavy, koncerty a prezentácie venované jazykom.

Na ochranu jazykov UNESCO dokonca plánuje vytvorenie preventívneho monitorovacieho systému. Tento systém pomôže monitorovať stav tých jazykov, ktorým hrozí úplné vyhynutie, a tiež pomôže zlepšiť situáciu.

Treba si uvedomiť, že dátum oslavy sa zhoduje s dátumom sviatku, ktorý sa v Bangladéši slávi na pamiatku krvavých udalostí z polovice minulého storočia. Potom v roku 1952 pakistanská polícia brutálne prenasledovala priaznivcov uznania bengálčiny za oficiálny jazyk východného Pakistanu.

V našej nadnárodnej krajine existuje veľké množstvo rôznych jazykov. Navyše 136 z nich bolo v roku 2009 uznané UNESCO ako ohrozené.

V rôznych mestách našej krajiny sa snažia zladiť so sviatkom 21. februára - Medzinárodným dňom materinského jazyka - rôznymi podujatiami a akciami na ochranu ruského jazyka.

Mnohým ľuďom sa nepáči súčasná situácia, ktorá vznikla okolo moderných masmédií. Všetci vo veľkom používajú vulgarizmy, slang, kriminálny jazyk, obrovské množstvo cudzích slov atď. To všetko prispieva k znečisteniu ruského jazyka.

Cieľ: zoznámiť deti s málo známym sviatkom - Medzinárodným dňom materinského jazyka, vypestovať si starostlivý vzťah k rodnému aj inému jazyku, hrdosť na svoj rodný ruský jazyk, pocit spolupatričnosti k predkom, ľuďom, kultúre, pestovať vlastenectvo, toleranciu, rozvíjať detskú reč, pamäť, myslenie, rečníctvo, odhaliť talenty detí.

Priebeh udalosti

1. Dnes na dovolenke sa budeme rozprávať o jazyku ako o dorozumievacom prostriedku. Nie náhodou je 21. február Medzinárodným dňom materinského jazyka! Bola založená v roku 1999.

2. Zem obývajú rôzne živé tvory: od najmenších baktérií až po takých obrov, ako sú slony a veľryby. Ale dar reči má len človek. A bez ohľadu na to, ako definujeme tento dar – posvätný, božský, majestátny, veľkolepý, neoceniteľný, nesmrteľný, úžasný – nebudeme reflektovať v jeho úplnosti jeho obrovský význam.

3. Milujem svoj rodný jazyk!
Každému je to jasné
Je melodický
On, rovnako ako ruský ľud, má mnoho tvárí,
Aká silná je naša krajina...

4. Je jazykom Mesiaca a planét,
Naše satelity a rakety,
Na rade
Pri okrúhlom stole
Povedz to:
Jednoznačné a priame
Je ako pravda sama.

5. Na celom svete existuje od 3 do 5 tisíc rôznych jazykov. Medzi nimi sú takzvané svetové jazyky - ruština, angličtina, francúzština, nemčina, španielčina.

6. Existujú štátne alebo úradné jazyky - poľština v Poľsku, mongolčina v Mongolsku, švédčina vo Švédsku a mnohé ďalšie.

7. A väčšina jazykov nemá žiadne oficiálne „postavenie“ – jednoducho nimi hovorí... jedným 10 ľudí, druhým 100, tretím 1000 a štvrtým 10 000...

8. Medzinárodný deň materinského jazyka je primárne zameraný na ochranu jazykov, ktoré miznú. A táto úloha je dôležitá, pretože v súčasnosti každý mesiac miznú vo svete dva jazyky.

9. Na Medzinárodný deň materinského jazyka sú všetky jazyky uznávané ako rovnocenné, pretože každý z nich je jedinečný.V Rusku existuje jeden štátny jazyk - ruština. V moskovskom regióne, v okrese Čechov, žijú rodení hovorcovia rôznych jazykov. Vypočujme si pozdravy chalanov v ich rodných jazykoch.

Deti vítajú hostí sviatku v angličtine, azerbajdžane, ukrajinčine, moldavčine a v rukách držia vlajky týchto krajín.

10. Ale, rovnako ako môj rodný jazyk, milujem ruštinu,
Potrebujem ho ako nebo, každú chvíľu,
Odhalili sa mi na ňom živé, chvejúce sa pocity
A v nich sa otvoril svet.

Ruská ľudová pieseň v podaní žiaka 2. ročníka.

11. Od prvých dní svojho života človek počuje reč blízkych ľudí – mamy, otca, babičky a akoby nasáva intonácie ich hlasov. Aj bez toho, aby poznalo slová, dieťa podľa zvukov hlasov rozpoznáva blízkych a drahých ľudí. Bábätko postupne začína ovládať reč. A do siedmich rokov, ako vypočítali vedci, si dieťa pamätá viac slov ako za zvyšok svojho života.

12. Náš rodný ruský jazyk je silný a krásny. Vypočujte si, čo o ňom povedali vynikajúci ruskí spisovatelia.

Deti čítajú výroky o ruskom jazyku:

13. "Jazyk je dejinami ľudu. Jazyk je cestou k civilizácii kultúry: preto štúdium a uchovávanie ruského jazyka nie je nečinnou činnosťou, pretože nie je čo robiť, ale naliehavou nevyhnutnosťou." (Alexander Ivanovič Kuprin)

14. "Ak chcete dobre písať, musíte dobre poznať svoj rodný jazyk." (Maksim Gorkij)

15. "Ruský ľud vytvoril ruský jazyk - jasný, ako dúha po jarnej sprche, presný, ako šípy, melodický a bohatý, oduševnený, ako pieseň nad kolískou: Čo je to vlasť? To je celý ľud." Toto je jeho kultúra, jeho jazyk. (Alexej Nikolajevič Tolstoj)

16. "Postarajte sa o náš jazyk, našu krásnu ruštinu, tento poklad, tento štát, ktorý nám odovzdali naši predchodcovia. Zaobchádzajte s touto mocnou zbraňou s úctou: v rukách šikovných ľudí dokáže zázraky!" (Ivan Sergejevič Turgenev)

17. Alexander Sergejevič Puškin zaobchádzal so svojím rodným jazykom s úctou a povzbudzoval ľudí, aby ho milovali a študovali. Ruský jazyk „má nepopierateľnú nadradenosť nad všetkými európskymi jazykmi“, je to „zvukový a expresívny jazyk“, „flexibilný a silný vo svojich obratoch a prostriedkoch“, vyznačuje sa „majestátnou hladkosťou, jasom, jednoduchosťou a harmonickou presnosťou“ . Odrážal všetky najlepšie vlastnosti svojho tvorcu a nositeľa - ruského ľudu.

18. Náčrt (úryvok z rozprávky A.S. Puškina „Príbeh o cárovi Saltanovi“)

19. Aký krásny je môj rodný jazyk,
Čarovné, spievajúce, hracie.
Ako čistá krištáľová pružina
Pohladenie srdca a duše.

20. Každé slovo v ňom je diamant na nezaplatenie.
Každá pieseň v ňom je krásna.
Niekedy krásne, niekedy drsné,
Naša vlasť je tým známa.

Dievčatá 2b predvádzajú ruskú ľudovú pieseň „Na poli bola breza“ a tancujú v kruhu.

21. Náš jazyk je krásny -
Bohaté a zvučné.
Taká silná a vášnivá
Je jemne melodický.

22. Má tiež úsmev,
Presnosť aj náklonnosť.
Napísané ním
A príbehy a rozprávky -

23. Čarovné stránky,
Vzrušujúce knihy!
Milujte a udržujte
Náš skvelý jazyk!

24. Inscenácia bájky I.A. Krylova „Kvarteto“.

25. Tak ako si nemožno predstaviť zem bez rozsievača, život bez chleba, človeka bez vlasti, tak si nemožno predstaviť veľký ruský jazyk bez prísloví a porekadiel.

26. Nie nadarmo príslovia hovoria:
Bez nich sa nedá žiť!
Sú to skvelí pomocníci
A skutoční priatelia v živote.

Príslovia.

27. Najprv mysli - potom hovor.
Nebuď odvážny slovami, ale ukáž to skutkami.
Hovor menej, viac konaj.
Slovo nie je vrabec, ak vyletí, nechytíš ho.
Hovorte bez premýšľania, strieľajte bez mierenia.

28. Medzi ľuďmi je reč spojencom,
Vlial do nej celú svoju dušu,
V samom srdci, ako v vyhni,
Zmiernil všetky svoje slová.

29. Keď chcete povedať slovo,
Môj priateľ, premýšľaj, neponáhľaj sa:
Niekedy to môže byť olovnaté,
Zrodilo sa z tepla duše.

30. Okradne alebo dá,
Nech je to neúmyselne, nech je to láskyplne,
Premýšľajte o tom, ako neudrieť
Ten, kto ťa počúva.

31. Načrtnite „Ring Words“.

Smutný, ospalý, neveselý
Naša Zhenya prišla zo školy.

(Vstúpi študent s batohom)

Sadol si za stôl. Raz zívol.
A zaspal nad knihami.
Objavili sa tu tri slová
„ORANŽOVÁ“, „BOROVICA“, „PRSTEŇ“.

(Vstúpia tri dievčatá. V rukách držia kresby: pomaranč, borovica, prsteň.)

Čo si nám to urobil, Zhenya?
Budeme sa sťažovať mame!

Oranžová.

Nie som nejaký „OPLESSON“!

Ring (plač).

Vôbec nie som „svinstvo“!
Som pobúrený k slzám!

Možné len zo spánku
Napíšte, že som „SASNA“!

Oranžová.

My, slová, sme urazení
Pretože sú tak skreslené!
Zhenya! Zhenya! Prestaňte byť leniví!
Nie je dobré sa takto učiť!

Bez pozornosti nemožné
Získajte vzdelanie.
bude neskoro! Stačí vedieť toto:
Z lenivca sa stane ignorant!

Ak niekedy
Zmrzačíš nás, chlapče -
Vy a ja urobíme niečo skvelé:
Vážime si našu česť
Pomenujte Zhenyu za pol minúty
Premeníme ho na ježka.

Bude z vás pichľavý ježko!
Takto vás naučíme!

Zhenya sa otriasla, zdesila,
Natiahol som sa a zobudil som sa.
Potlačil zívnutie
Do práce.

32. Dva buchnutia, dva dupoty,
Od päty po päty -
Rusi tancujú,
Nos hore a ruky nabok!

Ruský ľudový tanec predvádza žiačka 2. stupňa.

33. Kráčam po úzkej cestičke -
Stromy do neba!
Mighty je môj ruský jazyk.
Ako tento ruský les.

34. V radosti aj v smútku -
Je so mnou každú hodinu,
Mojím rodným jazykom je ruština,
Ako drahá vlasť!

35. Rus je bohatý na talenty,
Rus je silný v talentoch.
Ak dievčatá spievajú, -
Takže bude žiť.

Chatušky v podaní detí z 2. ročníka.

36. Už prešli dva trimestre
Sme veľmi šťastní
A teraz vám zaspievame
Školské drobnosti.

37. Naučiť sa sloveso
Treba trpezlivosť
Koniec koncov, on je taký blázon,
Nie je nič iné ako trápenie.

38. Milujem ťa, gramatika,
Si bystrý a prísny.
Ty, moja gramatika,
Postupne to zvládnem!

39. Narazil som na znak predmetu:
Ach, čo! - Povedal som Svete,
Červená, modrá, azúrová
Vyberte si ktorúkoľvek pre seba!

40. Na hodinu literatúry,
Ako na krídlach lietam.
Prečítal som všetkých autorov.
Chcem sa stať spisovateľom.

41. Najprv si sa mal učiť
Napíšte bez chyby.
Máš zlú známku z diktátov
Spisovateľom sa nemôžete stať navždy!

42. Potrebujeme byť priateľmi s jazykom
V triede aj v bežnom živote.
Posilňuje naše priateľstvo
Láska k svojmu rodnému jazyku.

43. Slovné druhy, vety,
Prípady, zámená.
Toto všetko je rodný jazyk,
Každý by ho mal poznať.

44. Náčrt „Konverzácia s priateľmi“ (vystupujú deti 2. ročníka)

45. Náš jazyk je skromný aj bohatý.
Každé slovo obsahuje úžasný poklad.
Povedzte slovo "vysoko" -
A hneď si predstavíte modrú oblohu.

46. ​​Poviete: "Všade naokolo je biele a biele" -
A uvidíš zimnú dedinu,
Biely sneh visí z bielych striech,
Pod bielym snehom nevidno žiadne rieky.

47. Pamätám si príslovku „svetlo“ -
A uvidíte: vyšlo slnko
Ak poviete slovo „tmavý“,
Večer sa okamžite pozrie z okna.

48. Ak poviete „voňavé“, vy
Ihneď si spomeniete na kvety konvalinky.
No, ak poviete „krásne“,
Celé Rusko je pred vami naraz!

49. Konstantin Ushinsky „NÁŠ VLASTNÍK“

Naša vlasť, naša vlasť je Matka Rusko. Hovoríme mu Otčina, pretože v ňom žili naši otcovia a starí otcovia od nepamäti. Hovoríme tomu vlasť, pretože sme sa v nej narodili, hovorí sa v nej našou rodnou rečou a všetko, čo je v nej, je pre nás prirodzené. Matka - lebo nás nakŕmila svojimi vodami, naučila ju svoj jazyk a ako matka nás ochraňuje a chráni pred všetkými nepriateľmi... Na svete je veľa dobrých štátov, ale jednu mamu má človek a on jednu Vlasť.

Deti spievajú pieseň „At My Russia“.

50. Ak sa chceš hádať s osudom,
Ak hľadáte radosť v kvetinovej záhrade,
Ak potrebujete pevnú podporu,
Naučte sa ruský jazyk!

51. Je to tvoj mentor - veľký, mocný,
Je prekladateľom, je sprievodcom,
Ak prudko zaútočíte na vedomosti,
Naučte sa ruský jazyk!

52. Na stránkach žije ruské slovo
Svet Puškinových inšpiratívnych kníh.
Ruské slovo je blesk slobody,
Naučte sa ruský jazyk!

53. Gorkého bdelosť, Tolstého rozľahlosť,
Puškinove texty sú čistý prameň,
Ruské slovo žiari zrkadlovým obrazom -
Naučte sa ruský jazyk!

Deti spievajú pieseň „Čo učia v škole“.

54. Náš sviatok venovaný Medzinárodnému dňu materinského jazyka sa skončil. Milujte ruský jazyk! Obsahuje našu minulosť, prítomnosť a budúcnosť!

Bez ústnej komunikácie by civilizovaný svet nemohol existovať a rozvíjať sa. Každý národ má veľa obrazných výrazov, prísloví a porekadiel o jazyku. Od dávnych čias Rusi vedeli, že „to slovo nie je vrabec, ak vyletí, nechytíš ho“, „jazyk beží pred nohami“, „kde sú slová pozdravu, tam je úsmev na odpoveď“ a tiež, že „môj jazyk je môj nepriateľ“ a „jazyk je skôr, než Kyjev skončí“.

Jeden z oficiálnych jazykových sviatkov možno nazvať Medzinárodným dňom materinského jazyka, ktorý vyhlasuje Generálna konferencia UNESCO. V roku 2011 prezident Ruska podpísal dekrét o každoročnom slávení Dňa ruského jazyka v Rusku. Okrem toho ministerstvo pre verejné záležitosti OSN navrhlo zriadiť sviatky venované šiestim oficiálnym jazykom organizácie. Ruský jazyk dostal aj oficiálny deň osláv – 6. júna.

Jazyky sú najmocnejším nástrojom na zachovanie a rozvoj nášho dedičstva.

Medzinárodný deň materinského jazyka, vyhlásený Generálnou konferenciou UNESCO 17. novembra 1999, sa od roku 2000 každoročne oslavuje 21. februára na podporu jazykovej a kultúrnej rozmanitosti a viacjazyčnosti.

Valné zhromaždenie OSN zasa vo svojej rezolúcii vyhlásilo rok 2008 za Medzinárodný rok jazykov.

Rok 2010 bol vyhlásený za Medzinárodný rok zbližovania kultúr.

Dátum dňa bol vybraný na pripomenutie si udalostí, ktoré sa odohrali v Dháke (dnes hlavné mesto Bangladéša) 21. februára 1952, keď študenti, ktorí demonštrovali na obranu svojho rodného jazyka bengálčina, ktorú požadovali, aby bola uznaná ako jedna z úradných jazykov krajiny zabili policajné guľky.

Jazyky sú najmocnejším nástrojom na zachovanie a rozvoj nášho hmotného a duchovného dedičstva. Podľa odhadov UNESCO polovica z približne 6 000 svetových jazykov môže čoskoro stratiť svojich posledných hovorcov. Všetky kroky na podporu šírenia materinských jazykov slúžia nielen na podporu jazykovej rozmanitosti a viacjazyčného vzdelávania a na rozvoj lepšieho poznania jazykových a kultúrnych tradícií na celom svete, ale aj na posilnenie solidarity založenej na vzájomnom porozumení, tolerancii a dialógu.

Generálny riaditeľ UNESCO K. Matsuura 21. februára 2003 pri príležitosti Medzinárodného dňa materinského jazyka poznamenal: „Prečo sa materinskému jazyku venuje toľko pozornosti? Pretože jazyky predstavujú jedinečné vyjadrenie ľudskej tvorivosti v celej jej rozmanitosti. Jazyk ako nástroj komunikácie, vnímania a reflexie opisuje aj to, ako vidíme svet a odráža spojenie medzi minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou. Jazyky nesú stopy náhodných stretnutí, rôzne zdroje, z ktorých boli nasýtené, každý podľa svojej vlastnej histórie. Materinský jazyk je jedinečný v tom, ako vtlačí každému človeku od narodenia, obdaruje ho osobitým videním vecí, ktoré v skutočnosti nikdy nezmiznú, napriek tomu, že človek následne ovláda mnoho jazykov. Učenie sa cudzieho jazyka je spôsob, ako sa zoznámiť s iným videním sveta, s rôznymi prístupmi.“

A každý rok, v rámci osláv Dňa materinského jazyka, rôzne krajiny organizujú rôzne podujatia venované konkrétnej téme a zamerané na podporu rešpektu, ako aj na podporu a ochranu všetkých jazykov (najmä ohrozených jazykov), jazykovej rozmanitosti a viacjazyčnosti. V rôznych rokoch sa teda Deň venoval týmto témam: vzťah medzi materinským jazykom a viacjazyčnosťou, najmä vo vzdelávaní; Braillov systém a posunkový jazyk; zvyšovanie povedomia verejnosti o jazykových a kultúrnych tradíciách na základe vzájomného porozumenia, tolerancie a dialógu; ochrana nehmotného dedičstva ľudstva a zachovanie kultúrnej rozmanitosti a iné.

Súvisiace sviatky

Deň arabského jazyka. Deň arabského jazyka sa oslavuje od roku 2010. Potom, v predvečer Medzinárodného dňa materinského jazyka, oddelenie pre styk s verejnosťou OSN navrhlo zaviesť vlastný sviatok pre každý zo šiestich oficiálnych jazykov organizácie.

Deň francúzskeho jazyka (Medzinárodný deň frankofónie). Deň francúzskeho jazyka, podobne ako dni iných jazykov Organizácie Spojených národov, sa oslavuje len nedávno – iba od roku 2010. Zavedenie nového sviatku iniciovalo oddelenie OSN pre styk s verejnosťou.

Deň vyhlásenia kórejskej abecedy. 9. októbra oslavuje Južná Kórea Deň vyhlásenia Hangul. Pôvodná abeceda kórejského jazyka sa volá Hangul a dnes oslavujú jeho vytvorenie a vyhlásenie v krajine kráľom Sejongom Veľkým.

Limba Noastra - Deň národného jazyka v Moldavsku Posledný letný deň oslavuje Moldavsko tradičný a svojim spôsobom jedinečný sviatok - Deň národného jazyka - Limba Noastra. „Limba noastre“ znamená „náš jazyk“ alebo „materinský jazyk“.

Deň štátneho jazyka v Kirgizsku. Úradným jazykom Kirgizska je kirgizština. V roku 2009 uplynulo 20 rokov odo dňa, keď Najvyššia rada Kirgizskej SSR v roku 1989 jednomyseľne prijala zákon „O štátnom jazyku Kirgizskej SSR“.

"Vzácne dedičstvo"

Jazyky, ktorými dnes hovoríme, k nám prišli z dávnych čias. Celé tie roky prešli zmenami, neustále sa vyvíjali a podrobná analýza týchto procesov nám pomôže lepšie porozumieť svetu okolo nás aj nám samým. Ponúkam výber faktov o pôvode a pôvodnom význame známych slov, ako aj vysvetlenia niektorých ťažkých, kontroverzných prípadov ich použitia.

Poznanie zvykov a mravov starých národov, znalosť ich mytológie, ich predstáv o svete pomáha pochopiť pôvodný význam mnohých slov. A tak isto rozbor slov pomáha pochopiť životný štýl a názory našich vzdialených predkov. Môžeme napríklad dospieť k záveru, že naši predkovia mali na mysli pojem „šťastie“. Koreň tohto slova je časť, čo znamená, že šťastný človek je ten, kto má časť, časť bohatstva, dedičstvo, kto dostal podiel. Všimnite si, že slovo podiel má nielen význam „časť“, ale aj „osud“, „osud“ (zloženie tohto slova je tiež transparentné: u-časť).

„Voda“ a „oheň“ sú najdôležitejšie pojmy v mysliach starovekého človeka. Dali vzniknúť mnohým mýtom, rozprávkam, legendám, ale aj mnohým slovám. Slovo smútok je teda spojené s ohňom, ktorý horí v duši človeka. Konštantný prívlastok tohto slova je horký: „smútok je horký“. Slzy sú horké, ale dalo by sa povedať, že sú to tiež horľavé slzy; tie slzy, ktoré pália. Za starých čias Gorky znamenal „ohnivý“. Netreba dodávať, že rovnaký koreň je v slovách horieť, hriať, kováčať, hrnčiar atď. S ohňom sa spája aj synonymum slova smútok – podstatné meno smútok: to, čo pečie. Smútok zo sporáka. Vynikajúci lingvista A. A. Potebnya napísal: „Hnev je oheň; a z toho vzplanie srdce „viac ako oheň“ alebo, čo je to isté, „bez ohňa“... Vo všeobecnosti, slovami pre hnev a súvisiace pojmy, dominuje myšlienka ohňa.

V mytológii Slovanov zaujímal významné miesto Yarilo, boh jari, slnka a plodnosti. Preto veľa slov s koreňom yar: yarovoy (jar, zasiate na jar), yarka (mladá ovca), horlivé včely (mladý, dnešný roj). Čo znamená jar? Je slnečno, svieti, jasno. Je tiež teplý, horúci, potom sa význam rozvíja: horúci, vzrušený, nahnevaný. Preto máme slová: jasný, zúrivý, zúrivý.

Pri pohľade na výrazy stále v jazyku, červená panna, červený kútik (v chatrči), hádame, že pre našich predkov červená znamená „krásna“. V slove práca už nepočujeme slovo otrok. Ale kedysi bol robotník vlastne otrokom. V dedine sú už dlho robotníci (pamätajte na „Majster a robotník“ od L. N. Tolstého). Slovo robotník, ktoré sa objavilo v polovici 19. storočia, začalo vytláčať robotník, robotník. Slovo robotník zostalo v jazyku, pretože zmenilo svoj význam. Hovoríme o ľuďoch intelektuálnej práce: vedecký pracovník, literárny pracovník.

V ruskom jazyku existuje súdruh a tovar, ktoré sa zdajú byť navzájom nesúvisiace. Ale aké to bolo v skutočnosti? Po Rusi sa potulovali obchodníci, ale vydať sa na cestu bolo nebezpečné, a tak si vybrali súdruha, ktorý pomohol tovar predať. Potom slovo súdruh získalo význam „priateľ, kamarát“ vo všeobecnosti, a to nielen v obchode a cestovaní. Po Veľkej októbrovej revolúcii sa pre slovo súdruh začal nový život.

Každý pozná zdrobnené prípony -ik a -ok: domček - domček - domček; hodina - hodina - hodina. Ale už nikto nevníma ako zdrobnelé slová niť, častica, šatka, taška (kedysi odvodená od kožušiny), špendlík, kladivo, lavica, kôra a desiatky ďalších. O mužovi, ktorý si dal dole opasok, nepovieme: Uvoľnil si opasok.

Porovnávanie a porovnávanie slov môže presahovať hranice jedného jazyka a potom sa odhalí veľa podobností a rozdielov vo svetonázore rôznych národov. Slovo ľudská reč sa ľuďom odjakživa javí ako nepochopiteľný, záhadný jav. To slovo dostalo zvláštny, mystický význam. Za najzáhadnejšie sa považovali zhody vo zvuku a význame slov patriacich do rôznych jazykov. Pre lingvistov sa takéto náhody často zdajú prirodzené.

Predkov a príbuzných slova boh teda ľahko nájdeme predovšetkým v slovanských jazykoch, čo naznačuje hlbokú starobylosť tohto slova. Keď sa pozrieme na iné indoeurópske jazyky, zistíme, že slovanský boh súvisí so staroindickým bhagah, čo znamenalo „bohatstvo, šťastie“ a toho, kto ho dáva – „darca, pán, vládca“. Staroperzské baga – „pán, boh“ sa vracia k staroindickému bhajati – „obdarúva, dáva“. Vedci teda dospeli k záveru, že pôvodný význam slova boh je „darca dobrodení, rozdávač dobrodení“. Jeho význam ako „najvyššia mýtická bytosť“ sa v slovanských jazykoch vyvinul neskôr. Teraz sa už zhoda slov boh a bohatstvo, bohatý a chudobný, v ktorých má predpona y- negatívny význam, nebude zdať náhodná.

Tu je niekoľko ďalších príkladov pôvodu slov a ich správneho použitia:

Zapísaný

Pri pohľade do slovníkov sa môžete presvedčiť, že pôvodný význam slova „uchádzač“ nie je ten, kto nastupuje na vysokú školu, ale ten, kto práve skončil školu (ako je známe, medzi absolventmi sú aj takí, ktorí niekam ísť). Z výkladového slovníka cudzích slov L. Krysina vyplýva, že slovo „žiadateľ“ pochádza z latinského abituriens (abiturientis), teda „chystá sa odísť“.

Slovo však v skutočnosti rusifikovalo a osamostatnilo sa od latinského zdroja. Moderné slovníky – už spomínaný Výkladový slovník cudzojazyčných slov, ako aj Výkladový slovník N. Švedovej – ponúkajú dva významy slova „vstupujúci“. Prvý, zastaraný, je absolvent strednej školy. Druhá, moderná, vstupuje na vyššiu alebo strednú špecializovanú vzdelávaciu inštitúciu.

Vďaka

Dá sa povedať: „Vďaka požiaru zhoreli v budove nádherné divadelné kostýmy“ alebo „Vďaka hurikánu zostali stovky ľudí bez domova“? Samozrejme, je lepšie to nehovoriť: je zvláštne poďakovať za niečo také! Malo by sa pamätať na to, že za slovom „vďaka“ môžu nasledovať iba pozitívne fakty. V opačnom prípade je lepšie použiť neutrálne predložky „kvôli“, „kvôli“, „kvôli“ („Včera sme sa stratili kvôli hustému sneženiu“).

Pre predložku „ďakujem“ je kontext veľmi dôležitý, pretože aj hurikán sa môže ukázať ako dobrá správa, ako napríklad v tejto situácii: „Vďaka hurikánu sa nám rozpadla stará kôlňa, ktorou sme boli znamená to rozobrať na dlhú dobu, ale stále som si nenašiel čas.“ V tomto prípade je použitie tejto predložky prijateľné.

Boh a boh

Niekedy môžu vzniknúť pochybnosti, či by sa slovo „boh“ malo písať malým alebo veľkým písmenom. Všetko bude závisieť od toho, čo (alebo koho) máte na mysli a v akom zmysle toto slovo vyslovujete.

Ak hovoríte a píšete o Bohu ako o jedinej najvyššej bytosti v rôznych náboženstvách (zároveň by to malo byť monoteistické náboženstvo, ktoré tvrdí, že existuje jeden Boh), potom by toto slovo malo byť napísané veľkým písmenom - „Boh“ . Takže o svätých a posvätných - s veľkým písmenom „Boh“. Okrem toho, prídavné mená, ktoré sú z nej odvodené, musia byť tiež napísané veľkým písmenom („Božský“, „Božský“). A aj keď je v náboženskom alebo filozofickom texte slovo „boh“ nahradené inými slovami (zámenami), potom sú tiež napísané veľkým písmenom: „Buď vôľa tvoja“, „Staň sa Jeho svätá vôľa“.

Len čo však „zostúpime z neba na zem“ a prejdeme na úroveň každodenného života, okamžite nastanú zmeny v pravopise slova „boh“. V ustálených výrazoch, ktoré už nemajú priame spojenie s náboženstvom (ako napríklad „Boh dá“, „vďaka Bohu“, „Bohu“), by sa „Boh“ nemalo písať s veľkým písmenom. Dokonca aj keď ste veriaci, je celkom možné vystačiť si s malým písmenom v slovách a výrazoch „Boh“, „božská chuť“ alebo „Púpava babičky Božej“.

Mimochodom, medzi ruskými klasikmi (napríklad F. Dostojevskij) sa slovo „boh“ píše s malým písmenom.

Väčšina

Často vyvstáva otázka, či väčšina súdruhov „súhlasila“ alebo „súhlasila“ je správna. Tu je dôležité pochopiť, či hovoríme o animovaných objektoch alebo nie. Stoly, knihy, okná, dvere sú jedna vec. Je to úplne iné - študenti, priatelia, občania, súdruhovia atď.

Vezmime si tému volieb. "Väčšina voličov podporila N.N. kandidatúru." - tak povieme. To znamená, že predikát budeme mať v množnom čísle, napriek slovu „väčšina“. A prečo všetky? Pretože volič je živý objekt, človek!

Neživé predmety nepotrebujú predikát v množnom čísle. Nehovorí sa o žiadnej aktívnej akcii: „väčšina okien bola osvetlená“, „väčšina domov bola opravená“. Zdalo by sa to ako nuansa, ale koniec je iný. Teraz o tom väčšina z vás vie!

Manželstvo

Každý pozná temný vtip, že „dobrý skutok nemožno nazvať manželstvom“. Zaujímavý lingvistický efekt: manželstvo je manželstvo a nekvalitné výrobky sú tiež manželstvom. Ide však o dve odlišné slová – to, čo lingvisti nazývajú homonymá.

Pri pohľade na etymologický slovník možno pochopiť, že slovo „manželstvo“ vo význame „manželstvo“ bolo stále v starom ruskom jazyku a jeho pôvod je dosť nejasný. Verí sa, že do ruštiny sa dostal zo starej cirkevnej slovančiny a tam z bežnej slovančiny, z „b'arati“, teda „vziať“ („vziať si za manželku“). V každom prípade slovo je naše, pôvodné.

To isté sa nedá povedať o inej „defekte“ – tej, ktorá znamená nevhodné produkty. Slovo „manželstvo“ a „odmietateľ“ v tomto význame poznáme až od konca 17. a začiatku 18. storočia a slovo „manželstvo“ pochádza z nemeckého jazyka. V ňom brzda znamenala „nevernosť, nedostatok“ a predtým, ešte skôr, „troska“. Porovnajte anglický brack (chyba, trosky).

Ak predtým, keď sme videli alebo počuli niečo úžasné, nezvyčajné, strašidelné alebo radostné, zvolali sme „ach!“, „och!“, „ach!“, „och!“, ale teraz čoraz častejšie prichádza „wow!“ z našich úst.. Toto zvolanie zvyčajne vyjadruje emóciu extrémneho úžasu alebo potešenia. To všetko sú citoslovcia.

V americkej angličtine sa slang wow používa ako podstatné meno s významom „niečo neobvyklé“; sloveso s významom „omráčiť, ohromiť“; citoslovcia vyjadrujúca prekvapenie a potešenie. V škótskom slangu to isté citoslovce vyjadruje presne opačné emócie: znechutenie, prekvapenie, smútok, sústrasť.

Väčšina lingvistov sa prikláňa k názoru, že slovo wow pochádza z vojnového pokriku Indiánov z kmeňa Okoto. Existuje aj iná verzia, ktorá sa spája s takzvanou teóriou onomatopoeie, ktorá od svojich odporcov dostala posmešné pomenovanie „wow-wow“. Ak rusky hovoriaci počuje zvuky „woof-woof“ v brechote psa, potom anglicky hovoriaci počuje kombináciu luk-wow. Inými slovami, ruské „woof“ môže byť analógom anglického citoslovca wow.

Ľad alebo čierny ľad

Horliví fanúšikovia ruského jazyka majú otázku, aký je rozdiel medzi slovami „ľad“ a „ľad“. To je prípad, keď bežné, bežne používané slová sú zároveň pojmami predpovedí počasia, ale ich významy sa nezhodujú.

Vysvetľujúci slovník S. Ozhegova stavia „ľad“ a „čierny ľad“ vedľa seba. Ako sa dalo čakať, je to obdobie, kedy je zem pokrytá vrstvou ľadu bez snehu a samozrejme aj samotný povrch je pokrytý ľadom. Len jeden dotyk: „čierny ľad“ je slušnejšie slovo, určite sa považuje za literárne. Ale „ľad“ je hovorové slovo.

Prognostici zmenili „ľad“ a „čierny ľad“ na dve rôzne slová, ktoré znamenajú rôzne veci. „Ľad“ je všeobecnejší pojem. Ľad je tvorba ľadu na akomkoľvek povrchu: na cestách, na drôtoch, na stromoch. Keď je ľad všade, je to ľad. No, ľadové podmienky sú niečo, čo vodiči nemajú radi: ľad na vodorovných povrchoch, predovšetkým na cestách.

Jeden z hrdinov Anatola France vyjadril svoj postoj k jazykom týmto spôsobom, ktorý by sme si mali všetci vypočuť: „Jazyky sú ako husté lesy, kde slová rástli tak, ako chceli alebo ako mohli, sú tam čudné slová, až čudné. slová. V súvislej reči znejú nádherne a bolo by barbarstvo orezávať ich ako lipy v mestskej záhrade... Takéto slová sú nepochybne monštrá. Hovoríme: „dnes“, teda „dnešný deň“, pričom je jasné, že ide o konglomerát rovnakého pojmu; hovoríme: „zajtra ráno“ a to je to isté ako „ráno ráno“ a podobne. Jazyk vychádza z hlbín ľudí. Obsahuje veľa negramotnosti, omylov, fantázií a jeho najvyššie krásky sú naivné. Nevytvorili ho vedci, ale ľudia blízki prírode. Dostalo sa k nám od nepamäti... Využijeme ho ako vzácne dedičstvo. A nebuďme príliš vyberaví...“

Na základe materiálov z kníh V. V. Odintsova „Lingvistické paradoxy“ (Vydavateľstvo „Prosveshchenie“) a M. A. Koroleva „Čisto v ruštine“ („Pagedown Studio“).

Alexander Mikhailov číta báseň „Náš jazyk“ od K. Yu. Frolova

Účinkuje Veniamin Smekhov

Deň za dňom... (2: 21 februára)