Zvládnutie psychologickej analýzy v románe „Zločin a trest. Rodion Raskoľnikov a motívy jeho zločinu

Od vytvorenia románu „Hrdina našej doby“ od M. Yu. Lermontova je „vývoj obrazu“ jasne viditeľný v dielach ruských autorov. psychický stav hrdinovia. Hlavná prednosť Dostojevského kreativita je inováciou v štúdiu vnútorného sveta človeka. Psychologický stav hrdinu sa stáva univerzálnym prvkom románu a vo všetkých dielach Dostojevského vnútorný svet Postava sa zobrazuje v obdobiach maximálneho napätia, kedy stav a. pocity sú mimoriadne zvýšené. Práve táto situácia umožňuje autorovi preniknúť do hlbokých vrstiev ľudskej psychiky a obnažiť vnútornú podstatu a zložitosť rozporuplnej povahy človeka. V Dostojevského štruktúre všetkých jeho diel nie je ani jedno literárne zariadenie, frázy alebo detaily, ktoré by neslúžili na priamu alebo nepriamu reprodukciu emocionálneho stavu postáv. Autor zobrazuje vnútorný svet človeka ako rozporuplnú jednotu dobrých a zlých princípov v jeho duši. Dostojevskij neukazuje toľko evolúcie duchovné vlastnosti hrdina, ako veľmi kolíše z jedného extrému do druhého.

Hlavná postava románu „Zločin a trest“ je presne v tomto stave, ponáhľa sa od popretia svojho sna k pevnému zámeru ho realizovať. Dostojevskij ukazuje nielen existujúci boj v duši hrdinu, ale zameriava sa aj na stav prechodu človeka z jedného extrému do druhého. A v tomto bolestnom prechode, v utrpení pre jeho hrdinov, je istý druh rozkoše. Dostojevskij reflektuje psychologické paradoxy v duševnom stave hrdinov („Tak sa trápil, dráždil týmito otázkami s akýmsi potešením. Niekdajší bolestne strašný zvláštny pocit sa začal živšie a živšie spomínať a stal sa čoraz príjemnejším .“

). Dostojevskij bol jedným z prvých prozaikov, ktorí ukázali nevyčerpateľnosť a nepoznateľnosť až do konca hlbín ľudskej duše. Niekedy autor vykresľuje psychologický stav hrdinu nie tak spoľahlivý, skutočný, ale ako je to možné a približný. V dôsledku toho je popis nestály. Dostojevskij tým ukazuje, že vnútorný stav hrdina je oveľa zložitejší, než sa dá vyjadriť presnými slovami, že všetky odtiene pocitov možno zobraziť len s určitou mierou priblíženia, že v ľudskej duši sú vrstvy, ktoré sa nedajú opísať. Autor analyticky ukazuje vnútorný svet svojich postáv, no necháva samotné hĺbky ľudskej povahy neosvetlené, čím dáva čitateľovi možnosť prísť na to sám. Psychologická analýza je spravidla sprevádzaná opisom atmosféry, ktorá je sprevádzaná špeciálne vybranými detailmi naznačujúcimi pocity a pocity.

Výber ročného obdobia v románe Dostojevského tiež nie je náhodný, vytvára určitú situáciu. Leto, horúčavy a dusno zabíjajú Raskoľnikova - Dostojevskij ukazuje, že časť Petrohradu, ktorej obyvatelia nemajú možnosť ani prostriedky nikam ísť, a tak je tam v lete toľko ľudí, že je tam málo vzduchu. Porfirij Petrovič, vyšetrovateľ, hovorí Raskoľnikovovi: "Už dávno je čas, aby ste zmenili vzduch." Toto dusné mesto tlačí Raskoľnikova k spáchaniu zločinu.

Dostojevskij používa opis detailov vonkajšieho, objektívny svet, ktoré podľa jeho plánu ovplyvňujú dušu hrdinu. Toto je Raskoľnikovova skriňa a Petersburg ako celok, mesto, ktoré „vysáva život z človeka“. V románe je veľa opisov západov slnka, Raskolnikov najčastejšie vychádza na ulicu večer a opis vtedajšej atmosféry je veľmi symbolický. Dostojevskij zaraďuje do rozprávania obraz západu slnka, aby zapôsobil na čitateľov; žiariace jarné, denné slnko sa objaví až v epilógu. Tam, v rozľahlej stepi zaliatej svetlom, Raskoľnikov. zbav sa svojej teórie.

Vychádzajúce slnko je symbolom hrdinovho znovuzrodenia. Farebná maľba je v románe veľmi dôležitá. Autorom najčastejšie používané farby sú: žltá, hnedá, modrá, čierna.

Toto by vás mohlo zaujímať:

1. Hlavnou filozofickou otázkou Dostojevského románu „Zločin a trest“ sú hranice dobra a zla. Autor sa snaží definovať tieto pojmy a ukázať ich interakciu v spoločnosti a...


2. Výrazná vlastnosť Ruské sociálne myslenie, ruská literatúra bola vždy intenzitou duchovného hľadania, túžbou spisovateľov klásť základné filozofické a ideologické otázky súvisiace s morálnou orientáciou človeka...


3. V roku tisíc osemsto šesťdesiatšesť vyšiel v časopise Russian Messenger román F. M. Dostojevského Zločin a trest. Práca, ktorá sa objavila, nie je ani zďaleka dokončená...


4. Román F. M. Dostojevského vyšiel v roku 1866. Dejom diela je vražda, ktorú spáchal bývalý študent Rodion Raskoľnikov, a vyšetrovanie tohto zločinu. Pri opise vtedajšieho života Dostojevskij nastoľuje rôzne problémy. Jedným z...


5. Román F. M. Dostojevského „Zločin a trest“ vyšiel v roku 1866. Jej autor prežil väčšinu svojho života v dosť stiesnených materiálnych podmienkach spôsobených potrebou...

• Hodnotenie záznamov

  • - 15 559 zobrazení
  • - 11 060 zobrazení
  • - 10 623 zobrazení
  • - 9 772 zobrazení
  • - 8 698 zobrazení

• Správy

  • Populárne eseje

    Vlastnosti výučby a výchovy detí v škole typu V Účelom špeciálne vzdelávacia inštitúcia pre deti so zdravotným postihnutím (CHD),

    „Majster a Margarita“ od Michaila Bulgakova je dielom, ktoré posunulo hranice románového žánru, kde sa autorovi snáď po prvý raz podarilo dosiahnuť organickú kombináciu historicko-eposu,

    Verejná lekcia„Oblasť krivočiareho lichobežníka“ 11. ročník Pripravila učiteľka matematiky Lidiya Sergeevna Kozlyakovskaya. Stredná škola MBOU č. 2 v obci Medvedovskaja, okres Timaševskij

    Chernyshevského slávny román „Čo robiť? sa vedome orientoval na tradíciu svetovej utopickej literatúry. Autor dôsledne prezentuje svoj pohľad na vec

    REPORTÁŽ Z TÝŽDŇA MATEMATIKY. akademický rok 2015-2014 ročník Ciele vyučovacieho týždňa: - zvýšenie úrovne matematického rozvoja žiakov, rozšírenie ich obzorov;

  • Skúškové eseje

    Organizácia mimoškolské aktivity v cudzom jazyku Tyutina Marina Viktorovna, učiteľka francúzskyČlánok patrí do rubriky: Vyučovanie cudzie jazyky systém

    Chcem, aby labute žili a z bielych kŕdľov sa svet stal láskavejším... A. Dementyev Piesne a eposy, rozprávky a príbehy, príbehy a romány Rusov

    „Taras Bulba“ nie je celkom obyčajný historický príbeh. Neodráža žiadne presné historické fakty, historické postavy. Nie je to ani známe

    V príbehu „Sukhodol“ Bunin vykresľuje obraz ochudobnenia a degenerácie šľachtickej rodiny Chruščov. Kedysi bohatí, vznešení a mocní prežívajú obdobie

    Hodina ruského jazyka v 4. „A“ triede

Od vytvorenia románu „Hrdina našej doby“ od M. Yu. Lermontova je „vývoj zobrazovania psychologického stavu hrdinov“ jasne viditeľný v dielach ruských autorov. Hlavnou črtou Dostojevského práce je inovácia v štúdiu vnútorného sveta človeka.

Psychologický stav hrdinu sa stáva univerzálnym prvkom románu a vo všetkých Dostojevského dielach je vnútorný svet postavy zobrazený v obdobiach maximálneho napätia, keď sú stav a pocity extrémne zvýšené. Práve táto situácia umožňuje autorovi preniknúť do hlbokých vrstiev ľudskej psychiky a obnažiť vnútornú podstatu a zložitosť rozporuplnej povahy človeka. V štruktúre všetkých Dostojevského diel nie je jediný literárny prostriedok, fráza alebo detail, ktorý by neslúžil na priamu alebo nepriamu reprodukciu emocionálneho stavu postáv. Autor zobrazuje vnútorný svet človeka ako rozporuplnú jednotu dobrých a zlých princípov v jeho duši. Dostojevskij neukazuje ani tak vývoj duchovných vlastností hrdinu, ako skôr jeho kolísanie z jedného extrému do druhého.

Hlavná postava románu „Zločin a trest“ je presne v tomto stave, ponáhľa sa od popretia svojho sna k pevnému zámeru ho realizovať. Dostojevskij ukazuje nielen existujúci boj v duši hrdinu, ale zameriava sa aj na stav prechodu človeka z jedného extrému do druhého. A v tomto bolestnom prechode, v utrpení pre jeho hrdinov, je istý druh rozkoše. Dostojevskij reflektuje psychologické paradoxy v duševnom stave hrdinov („Tak sa trápil, dráždil sa týmito otázkami s akousi rozkošou. Niekdajší bolestne strašný zvláštny pocit sa začal živšie a živšie spomínať a bol čoraz príjemnejší “).

Dostojevskij bol jedným z prvých prozaikov, ktorí ukázali nevyčerpateľnosť a nepoznateľnosť až do konca hlbín ľudskej duše. Niekedy autor vykresľuje psychologický stav hrdinu nie tak spoľahlivý, skutočný, ale ako je to možné a približný. V dôsledku toho je popis nestály. Dostojevskij tým ukazuje, že vnútorný stav hrdinu je oveľa zložitejší, než sa dá vyjadriť presnými slovami, že všetky odtiene pocitov je možné zobraziť len s určitou mierou priblíženia, že v ľudskej duši sú vrstvy, ktoré nemožno vyjadriť popísané.

Psychologická analýza je spravidla sprevádzaná opisom atmosféry, ktorá je sprevádzaná špeciálne vybranými detailmi naznačujúcimi pocity a pocity. Výber ročného obdobia v románe Dostojevského tiež nie je náhodný, vytvára určitú situáciu. Leto, horúčavy a dusno zabíjajú Raskoľnikova - Dostojevskij ukazuje, že časť Petrohradu, ktorej obyvatelia nemajú možnosť ani prostriedky nikam ísť, a tak je tam v lete toľko ľudí, že je tam málo vzduchu. Porfirij Petrovič, vyšetrovateľ, hovorí Raskoľnikovovi: "Už dávno je čas, aby ste zmenili vzduch." Toto dusné mesto tlačí Raskoľnikova k spáchaniu zločinu. Dostojevskij používa opis detailov vonkajšieho, objektívneho sveta, ktoré podľa jeho plánu ovplyvňujú dušu hrdinu. Toto je Raskoľnikovova skriňa a Petersburg ako celok, mesto, ktoré „vysáva život z človeka“.

V románe je veľa opisov západov slnka, Raskolnikov najčastejšie vychádza na ulicu večer a opis vtedajšej atmosféry je veľmi symbolický. Dostojevskij zaraďuje do rozprávania obraz západu slnka, aby zapôsobil na čitateľov; žiariace jarné, denné slnko sa objaví až v epilógu. Tam, v rozľahlej stepi zaliatej svetlom, sa Raskoľnikov zbaví svojej teórie. Vychádzajúce slnko je symbolom hrdinovho znovuzrodenia.

Farebná maľba je v románe veľmi dôležitá. Autorom najčastejšie používané farby sú: žltá, hnedá, modrá, čierna. „Žltý Petrohrad,“ hovorí o meste, v ktorom sa odohráva hlavná akcia. Žltá je farbou šialenstva a sily, sú v nej vymaľované domy, tapety v Raskolnikovovej skrini a byte starého zástavníka a nábytok v byte Porfiryho Petroviča. Sonya žije na „žltom lístku“. Táto farba vytvára pozadie mesta a stáva sa súčasťou vnútorného sveta hlavnej postavy. Navyše v románe je to veľmi dôležité zelená farba, nie je náhoda, že Raskoľnikovov sen o zbitom koni, ktorý symbolizuje, že podstatou hrdinu je chrániť a nie zabíjať, Rodion Romanovič vidí tento sen mimo mesta, v háji, na pozadí čerstvej zelene, kde nie je tu žiadna dusivá, tiesnivá atmosféra mestského života. Keď Raskolnikov ide spáchať zločin, jeho myšlienky, mimo kontroly hrdinu, sú spojené s zelená. Objavuje sa aj v epilógu románu. Sonya Marmeladová má zelený šál.

Modrá farba je symbolom čistoty a ašpirácie k Bohu (Sonya má modré oči). Zelené a modré farby plne odrážajú podstatu Sonyinho charakteru.

Voda v románe je vždy zobrazená ako tmavá a hnedá a symbolizuje tragédiu.

Vône a zvuky ovplyvňujú stav človeka a vytvárajú určitú atmosféru (zápach zo suterénu, zvuky sú veľmi ostré).

Dostojevskij vytvára pocit iluzórnosti života narušením zaužívaných vzťahov medzi vonkajším a vnútorným. Realita sa stáva akoby produktom vedomia, nestála, ponorená do akejsi hmly, rovnako ako Raskoľnikovove klamné vízie a skutočné obrázky zobrazené v románe rovnako spoľahlivo pomocou rovnakých techník. Dostojevskij sa často nesústreďuje na to, že popisované je hrou zapáleného vedomia, čitateľ je akoby prenesený do stavu nočnej mory a delíria hrdinu.

Jednou z foriem zobrazenia psychologického stavu sú sny. Zážitky v nich sú zachované a dokonca zosilnené, keďže v podvedomom stave sa voľnejšie prejavuje hrôza, ktorú hrdina nosí v duši. Sny slúžia ako základ pre celé dielo.

Dialógy a monológy v románe nesú obrovskú sémantickú záťaž. Prvýkrát v literatúre Dostojevskij zavádza techniku: samotné postavy hovoria o svojom psychologickom stave. Reč postáv je mimoriadne expresívna a o charaktere prejavu hovoria aj autorkine poznámky. Pri sprostredkovaní rozhovoru sa Dostojevskij zameriava na tempo a rytmus monológu. Dvojitý myšlienkový pochod postáv je často uvedený v zátvorkách, autor používa pauzy a kurzívu.

Charakteristiky portrétu zohrávajú veľkú úlohu v psychologickom vnímaní vnútorného sveta človeka. Pre Dostojevského je popis očí dôležitý, ale je vlastný iba obrazu Sonya, Raskolnikov, Dunya, Svidrigailov, Razumikhin a Porfiry Petrovič. Autor venuje osobitnú pozornosť vzhľadu (krásne tmavé oči Raskolnikova, modré Sonya, „šumivé, hrdé“) Dunya a krása očí je kľúčom k vzkrieseniu hrdinu. Popis pier a úsmevov je veľmi dôležitý.

Dostojevskij vstúpil do ruskej literatúry práve ako spisovateľ-psychológ, ktorý bol novátorom v zobrazovaní postáv a emocionálnych zážitkov svojich hrdinov.

F.M. Dostojevskij je právom považovaný za majstra psychologická analýza. Veľký ruský autor demonštruje tento talent obzvlášť jasne vo svojom románe „Zločin a trest“.

Pozorný čitateľ si všimne, že osobitná pozornosť sa venuje psychologickému stavu hrdinov románu. Kreslením vnútorných svetov postáv v diele Dostojevskij odhaľuje rozporuplnú podstatu ľudskej osobnosti.

Jeho metódy psychologickej analýzy poskytli dobrý základ pre budúci rozvoj psychologizmu v ruštine a zahraničnej literatúry. Dostojevskij veril, že človek je záhada. Vo svojom románe sa snaží čitateľovi predviesť všetok kontrast ľudskej duše, jej extrémov a neistotu jej impulzov, čím odhaľuje najintímnejšie tajomstvá ľudskej psychológie.

Špeciálnou technikou psychologickej analýzy v románe je opis atmosféry, ktorá postavy obklopuje. Nie je náhoda, že Dostojevskij, keď hovorí o krajine, často opakuje slová „teplo“ a „dusnosť“. Je to dusno, neustála „dusnosť života“, ktorá tlačí Raskoľnikova k spáchaniu zločinu.

Žena, ktorá sa vrútila do Nevy, bohatá leňoška, ​​pod ktorej kolesá takmer spadol Raskoľnikov... Dostojevskij to všetko spomína nie náhodou. Čitateľovi ukazuje skutočný obraz toho života – obraz beznádejného smútku. Človek v tom prostredí nenájde miesto pre seba. Raskoľnikov zase existuje v podmienkach presne tohto obrazu. Nie je ťažké uhádnuť, že aj to hrá dôležitú úlohu pri formovaní jeho psychického stavu.

Jednou z metód autorovho psychologického rozboru je portrétna charakteristika hrdinovia. Dostojevskij zámerne uvádza niekoľko opisov vzhľadu toho istého Raskolnikova alebo Sonyy. Na začiatku románu sa dozvedáme, že Rodion Romanovich „bol pozoruhodne pekný, s krásnymi očami, tmavohnedými vlasmi, nadpriemernou výškou, chudý a štíhly“. Ale po niekoľkých kapitolách si o tej istej osobe prečítame úplne iné riadky: „...Raskolnikov... bol veľmi bledý, duchom neprítomný a zachmúrený.“ Druhý popis nie je uvedený náhodou, pretože v tomto okamihu už Raskoľnikov spáchal svoj krvavý zločin. Autor chce ukázať, že duševné trápenie, ktoré sa odohráva v hrdinovej duši, na ňom zanecháva nezmazateľnú stopu. vzhľad. To naznačuje vnútorný boj, ktorý sa odohráva v Raskolnikovovej duši.

Vo farebnej maľbe románu možno rozpoznať aj jednu z metód analýzy. Veľmi často sa v práci spomína žltá. Ako viete, žltá je farbou šialenstva a silnej sily. Nie nadarmo je tapeta v Raskolnikovovej skrini natretá žltou farbou. Možno tým chcel Dostojevskij zdôrazniť vznikajúce „klamy vznešenosti“ Raskoľnikova, ktorý sa považoval za „Napoleona“.

Najdôležitejšou technikou sú však azda samotné monológy postáv. Pri čítaní sa čitateľovi odkrývajú všetky myšlienky, zážitky a pocity vládnuce v dušiach hrdinov. Dostojevskij odhaľuje rozporuplnú podstatu človeka práve cez vnútorné monológy hlavných postáv. Napríklad Raskoľnikovova neustála reflexia svedčí o boji medzi jeho povahou a jeho teóriou. Napokon, napriek dokonalému prepočítaniu zločinu, nikdy nedokázal plne akceptovať svoj čin a dôvodom je jeho ľudská prirodzenosť. Zdá sa, že Raskoľnikovove monológy obsahujú „vnútorné dialógy“ medzi dvoma princípmi jeho osobnosti. Toto je obzvlášť viditeľné v Raskolnikovových myšlienkach o tom, či stojí za to spáchať zločin alebo nie. Osobnosť hlavného hrdinu je rozdelená na dve časti. Jedna strana sa ho snaží varovať pred krvavou chybou a druhá ho naopak tlačí do krviprelievania.

Ústredným zariadením sú aj dialógy medzi postavami autorova analýza. Dialógy Zločin a trest predstavujú súboj rôznych myšlienok a pozícií. Dialógy medzi postavami charakterizujú ich stav mysle a tiež pomáhajú hlbšie študovať ich postavy, a tým lepšie pochopiť motívy ich činov. Okrem tradičných foriem dialógu sa v románe objavuje aj forma „výsluchu“. Teraz hovorím o „súboji“ medzi Raskolnikovom a Porfirym. Na prvý pohľad sú to obyčajné dialógy, no v skutočnosti sú žiarivý príkladúžasná psychologická analýza. Porfirij údajne číta všetky tajomstvá Raskoľnikova, hoci mu o tom priamo nehovorí ani slovo spáchaný trestný čin. Spolu s Porfirym vykonáva túto psychologickú analýzu Dostojevskij. Autor tu venuje osobitnú pozornosť mimike hrdinu, jeho pohybom a gestám. Vyšetrovateľ šikovne preniká do najvnútornejších zákutí Raskoľnikovovej duše.

Ďalšou formou vyjadrenia psychického stavu hrdinu sú jeho sny. Dostojevskij podáva Raskoľnikovove sny symbolický význam, čím sa najplnšie odhalí jeho psychický stav. Napríklad Dostojevskij vložil do románu sen o Iljovi Petrovičovi, aby ukázal hrôzu a nekonzistentnosť Raskolnikovovej teórie. Schodisko v tomto sne symbolizuje konfrontáciu dobra a zla. Sen o smejúcej sa starej žene znamená, že Raskolnikov na podvedomej úrovni chápe nezmyselnosť vraždy, ale ešte nie je pripravený činiť pokánie. Posledný sen o trichineloch znamená začiatok duchovné znovuzrodenie Rodion Romanovič. Ako vidíme, sny sú priamym odrazom psychológie hlavnej postavy.

Psychologické techniky analýzy autora v románe „Zločin a trest“ pomáhajú čitateľovi lepšie pochopiť Hlavná myšlienka Tvorba. Aby sme to zhrnuli, môžeme povedať, že je to práve psychologizmus Dostojevského diel, jeho schopnosť preniknúť ľudská duša, jeho holistické chápanie ľudskej psychológie, ako aj talent ponoriť čitateľa do vnútorných svetov postáv, ktoré vytvoril, naďalej priťahujú pozornosť k dielu veľkého ruského spisovateľa.

Dostojevskij sa postavil do protikladu so svojimi súčasníkmi v dvoch ohľadoch: ako realista v najvyššom zmysle slova, ktorý sa neobmedzuje len na sociálne a každodenné charakteristiky postavy, ale odhaľuje hĺbku ľudskej duše, a tiež ako ten, ktorý sa obrátil nie stabilným formám života, ale „súčasnému chaosu dejín“.

V románe „“ sa spisovateľ obrátil k obrazu poreformného Ruska, keď sa všetko zmenilo, staré sociálne vzťahy sa zrútili a nové boli v procese formovania, roľníctvo a jeho patriarchálne základy boli zničené.

Nemožno napríklad porovnávať realitu Dostojevského s realitou Gogoľa. Preto sa v Dostojevského románe objavilo toľko „bývalých“: _ bývalý študent Raskoľnikov, bývalý úradník Marmeladov.

Objektívne Dostojevskij vo svojom románe zobrazil prechodné typy prechodnej éry ruského života. Spisovateľ sa nesnažil znovu vytvoriť určité sociálne typy zodpovedajúce jeho dobe.

Realistický princíp zobrazovania reality nebol pre Dostojevského tým hlavným. Pre jeho predchodcov život, prostredie, sociálne prostredie – všetko vysvetľovalo charakter človeka. Dostojevskij odmieta každodenný život a sociálny statusčlovek ako základ jeho charakteru. Život hrdinov spisovateľa spravidla patrí do ich minulosti a psychológia ich charakterizuje v súčasnosti a dokonca aj v budúcnosti. Ak pre jeho predchodcov bolo hlavnou vecou vytváranie sociálnych typov, potom pre Dostojevského bola zaujímavá opozícia sociálny typ jednotlivca ako objekt umeleckého výskumu.

Hlavnou úlohou spisovateľa je odhaliť vnútorný svet človeka. Mimochodom, sám Dostojevskij nemal rád výraz „psychologizmus“. „Psychologizmus“ je podľa jeho názoru vedecké slovo, ktoré predpokladá racionálnu analýzu ľudského vedomia; autor veril, že jedno vedomie nemôže analyzovať iné vedomie. Práve s týmto postojom autora sa Vlastnosti psychologickej analýzy románu "Zločin a trest" .

Dostojevskij sa snaží ukázať nezávislosť vedomia hrdinov od vedomia autora. Vedomie každého hrdinu existuje nezávisle od vedomia ostatných. Takéto Vlastnosti psychologickej analýzy M. M. Bakhtin nazval „polyfónia“; Dostojevskij sa v prvom rade snaží dať hlas samotnému hrdinovi. Odtiaľ veľký význam v románe majú postavy monológy. Osobitnú úlohu má spovedný monológ, teda spovedanie jedného hrdinu druhému.

Podľa Dostojevského sa jedno vedomie musí lámať do druhého vedomia.

Vedomie jednotlivého hrdinu sa odhaľuje v jeho vzťahu a interakcii s vedomím iného hrdinu.

Tu už vidíme ďalšiu vlastnosť analýzy duševného stavu hrdinu - dialogickosť. Veľký význam majú aj dialógy postáv.

Typický je tu dialóg študenta Raskoľnikova s ​​dôstojníkom v krčme. Pri rozhovore s dôstojníkom študent podvedome chápe, že môže spáchať zločin a zachrániť tisíce životov „pred hnilobou a rozkladom“.

V románe je ešte jeden Vlastnosti psychologickej analýzy hrdina: vnútorný monológ a vnútorný dialóg hrdinu. Hrdinovia si často myslia sami seba. Tu, samozrejme, osobitnú úlohu zohrávajú úvahy študenta Raskoľnikova, napríklad pred vraždou starenky.

Raskoľnikov sa snaží presvedčiť sám seba, že nejde o zločin. Zamýšľa sa nad tým, prečo sa takmer všetci zločinci tak ľahko nájdu.

Vnútorný dialóg hrdinu je už jedinečnou formou psychologickej analýzy, keďže v človeku je rozkol, žijú v ňom dvaja. Napríklad Raskoľnikova mučia hrozné nočné mory a prenasledujú ho halucinácie.

Osobitnú úlohu zohráva pohľad, mimika a gestá postáv, pretože sprostredkúvajú pocity postáv, ich vnútorné duševné stavy. Pre Dostojevského je predsa dôležité ukazovať vo svojich hrdinoch podvedomie, a preto sny a nočné mory, ktoré Raskoľnikova prenasledujú po spáchaní zločinu, zohrávajú výnimočnú úlohu.

Teda takéto umeleckých techník, ako dvojportrét, vnútorný monológ, opis snov a halucinácií, dialógy postáv, pomáhajú spisovateľovi plnšie odhaliť vnútorný svet svojich postáv a pochopiť motívy ich činov.

Ako stiahnuť esej zadarmo? . A odkaz na túto esej; Vlastnosti psychologickej analýzy románu. "Zločin a trest" už vo vašich záložkách.

1. Zloženie románu „Zločin a trest“ a jeho úloha pri odhaľovaní hlavnej myšlienky diela. 2. Sociálny a filozofický pôvod Raskoľnikovovej rebélie. 3. Postoj autora k hrdinovi v románe „Zločin a trest“. 4. Nekonzistentnosť charakteru Raskoľnikova. 5. Obraz Petrohradu v románe „Zločin a trest“. 6. Raskoľnikovovi psychologickí dvojníci a ich úloha v románe „Zločin a trest“. 7. Raskoľnikovova teória a jej kolaps v románe „Zločin a trest“. 8. Téma milosrdenstva a
1. Aký bol dôvod Raskoľnikovho zločinu? A. Hnev na starého zástavníka B. Chudoba C. Túžba po sebapotvrdení D. Smäd po slobode 2. Kto je Raskoľnikovov idol? A. Robespierre B. Napoleon C. Alexander Veľký D. Horace 3. Kto v románe F. M. Dostojevského „Zločin a trest“ stelesňuje kresťanský ideál sebaobetovania? A. Marfa Petrovna Svidrigailova B. Dunya Raskoľnikovová C. Soňa Marmeladová D. Kateřina Ivanovna 4. Kedy robí Raskoľnikov pokánie? A. Pri spovedi B. Zamilovaný do Sonyy C. Vôbec sa nekaja D. Po rozhovore s Luzhinom 5. Ako môžete určiť žáner románu F. M. Dostojevského „Zločin a
1. Aké miesto zaujíma detská téma v románe F. M. Dostojevského „Zločin a trest“? Detské obrázky sú skúškou vitality a pravdivosti akejkoľvek myšlienky alebo teórie. Malé deti Marmeladovcov zdôrazňujú neznesiteľnosť úbohého, žobráckeho života, akoby ospravedlňovali to, čo Raskoľnikov urobil. Dievčatko, ktoré sa objavuje vo Svidrigailovovej nočnej more, je už vo veku piatich rokov nútené byť zlé, pätnásťročné dievča, ktoré spácha samovraždu, je tiež obžalobou spoločnosti. 2. Aké sú motívy Raskoľnikovovho zločinu? Raskoľnikov vidí chudobu a nedostatok chudobných
TEST K TÉME „F. M. DOSTOEVSKIJ" Fjodor Michajlovič Dostojevskij napísal: A) "Chudák Liza" B) "Zločin a trest" C) "Búrka" D) "Lady Macbeth z Mtsenska" E) "Eugene Onegin" Hrdina románu "Zločin a Trest": A ) Rodion Raskoľnikov B) Jevgenij Onegin C) Yakim Nagoy D) Griša Dobrosklonov D) Jevgenij Bazarov Od akej chvíle sa začína Raskoľnikovov zločin: A) Po vražde starej záložne a jej sestry B) Počas vraždy C) Pred vraždou D) Pri ťažkých prácach E ) V skrini Odkedy začína Raskoľnikovov trest: A) Pred vraždou B) Po vražde C) Po priznaní Sonyi D) Pri ťažkých prácach E) C
Typ činnosti. Klub intelektuálneho čítania. Predmet. Duša vo svete biznisu, alebo Potrebujeme Dostojevského? Predbežné úlohy 1. Dramatizácia epizódy „Raskolnikovova spoveď Sonyi“. 2. Dramatizácia „Kritiky o Dostojevskom“. 3. Posolstvo „Terorizmus dnes ako „rozlíšenie krvi podľa svedomia“. 4. Príhovor o filme Juliana Jarelda „Zločin a trest“ (Anglicko). 5. Príhovor k filmu Andrzeja Wajdu „Démoni“ (Francúzsko). 6. Pripraviť súhrn kriminálnych udalostí v meste. 7. Správa „Dostojevskij a Nietzsche“. 8. Vyberte citáty z Nekrasova, ktoré sú duchom blízke Dostojevskému. Dizajn 1. Téma. 2. Schéma
„Zločin a trest“ je román o zločine, v žiadnom prípade však nezodpovedá definícii detektívky: príbeh sa nevyvíja okolo hľadania vinníkov - vrah je známy od samého začiatku - ale okolo Raskolnikova. psychologický stav, okolo jeho rozhodnutí a činov, okolo jeho hodov. Ďalšie postavy v románe z väčšej časti slúžia na odhalenie drámy odohrávajúcej sa v Raskoľnikovovej duši, no zároveň nestrácajú svoju nezávislosť: „... Raskolnikov je jediným hrdinom knihy. Všetky ostatné sú projekcie
V románe F. M. Dostojevského, ako v prac. Mnoho ďalších ruských spisovateľov nachádza opisy hlavnej postavy. Pre Dostojevského majú sny veľký význam aj preto, že odhaľujú charakter a dušu človeka. V knihe „Zločin a trest“ sú štyri sny Rodiona Raskolnikova, ale zvážime a analyzujeme prvý sen, ktorý opísal Dostojevskij na začiatku románu. Raskolnikov sníva o svojom detstve, späť vo svojom rodnom meste. Ide so svojím otcom a prechádza okolo krčmy,

„Dostojevskij je umelcom... ľudskej priepasti, ľudskej bezodnosti“ (N. A. Berďajev).

Zvládnutie psychologickej analýzy v románe „Zločin a trest“.

Jednou z úloh spisovateľa a jeho umeleckým počinom bolo zobrazenie vnútorného života postáv a psychologická analýza. Spisovateľ ukazuje hlboké základy hrdinovej duše. Jeho vedomie je zamerané na prípravu „ideologickej“ vraždy, no dobrá duša sa spočiatku mimovoľne a nevedome prejavuje buď pomocou Marmeladovcov, alebo starostlivosťou o náhodné dievča v problémoch. Z tejto strany Raskoľnikov nie je pripravený na zločin a iba silou vôle sa núti ísť ďalej po svojej zvolenej ceste.

Obnovením vnútorného monológu, zaznamenaním podrobností o Raskolnikovovom správaní a stave v čase vraždy, autor vyjadruje celú hrôzu toho, čo sa deje, bez toho, aby na to konkrétne sústredil pozornosť. Reflexia - analýza vlastných pocitov, nálad, reakcií na životné javy, poznámky a správanie iných postáv odhaľuje všetky zákutia chorej duše hrdinu, ktorý sa ponáhľa hľadať cestu von.

Spisovateľ zámerne konštruuje zápletku tak, aby mal Raskoľnikov každú možnosť vyhnúť sa zákonnému trestu. Neexistujú žiadni svedkovia ani priame dôkazy. A hlavnou vecou pre spisovateľa-psychológa je zobrazenie vnútorného života hrdinu po zločine. Sám Dostojevskij, keď uvažoval o románe, o tom napísal: „Pred vrahom vyvstávajú neriešiteľné otázky, jeho srdce mučia netušené a neočakávané pocity. Božia pravda a pozemský zákon si vyberajú svoju daň a on je nakoniec nútený odsúdiť sám seba. Prinútený zomrieť v ťažkej práci, ale opäť sa pripojiť k ľudu; pocit izolácie a odpojenia od ľudskosti, ktorý pocítil bezprostredne po spáchaní zločinu, ho mučil. Zákon pravdy a ľudská prirodzenosť si vybrali svoju daň.“

Veľkú úlohu pri odhaľovaní Raskoľnikovovho psychického stavu zohrávajú scény s vyšetrovateľom Porfirijom Petrovičom, inteligentným, profesionálnym, rafinovane chápajúcim stav mysle zločinca, no nemilosrdný, hrajúci sa s Raskolnikovom ako mačka s myšou.

Raskoľnikov bolestivý stav vykresľuje mnoho strán diela v pochmúrnych tónoch. Je dôležité, aby spisovateľ vyjadril celú hĺbku trápenia, ku ktorému sa hrdá myseľ odsudzuje, keď odmieta výzvy a nevysvetliteľnú príťažlivosť srdca. Ale iba srdcom a dušou, keď prijali kresťana morálne hodnotyÚprimným a hlbokým pokáním je možné vydať sa cestou uzdravenia a návratu k ľuďom. Napokon, dokonca aj v tvrdej práci, Raskoľnikov dlho pretrváva, pričom svoje teórie považuje za úplne správne, hoci on sám sa neukázal ako nadčlovek. A iba utrpenie, prienik do skrytého zmyslu evanjelia a nezištná pomoc Sonya vrátia hrdinu do skutočne ľudského života.