बच्चों के लिए चरण-दर-चरण चित्र 5 6. चरण-दर-चरण एक पेंसिल के साथ ड्राइंग में पाठ

5-6 साल के बच्चों के लिए पेंसिल से ड्राइंग सबक। वरिष्ठ समूह

"असामान्य द्वीप" ड्राइंग पर मास्टर क्लास

इवानोवा यूलिया वासिलिवेना, शिक्षक, एमबीडीओयू "डीएसओवी नंबर 83", चेरेपोवेट्स, वोलोग्दा क्षेत्र।

उद्देश्य:मैं आपके ध्यान में शिक्षकों और माता-पिता के लिए एक साधारण पेंसिल के साथ ड्राइंग पर एक मास्टर क्लास लाता हूं। आप सामग्री का उपयोग वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र (5-6 वर्ष) के बच्चों के साथ ड्राइंग पाठ के रूप में या बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि के लिए विभिन्न पंक्तियों के नमूने के रूप में कर सकते हैं।
लक्ष्य:पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में सौंदर्य भावनाओं और कलात्मक कौशल का विकास।
कार्य:बच्चों को विभिन्न रेखाओं का उपयोग करके आकर्षित करना सिखाएं। मुझे उनका नाम याद रखने में मदद करें (सीधी रेखा, टूटी हुई रेखा, लहराती, "कर्ल", "लूप्स", ट्यूबरकल")। एक चंचल तरीके से, एक साधारण पेंसिल के साथ बच्चों को ड्राइंग में प्रशिक्षित करें। कल्पना, आंख, लय और रचना की भावना विकसित करें , ठीक मोटर कौशल और हाथ आंदोलनों का समन्वय उनके चित्रों के लिए स्वतंत्रता, सटीकता और सम्मान पैदा करें।
सामग्री:कागज की एक शीट, एक साधारण पेंसिल, एक इरेज़र (इरेज़र)।

असामान्य द्वीप

सिंपल पेंसिल को ड्राइंग का बहुत शौक था। उन्होंने बहुत अभ्यास किया और विभिन्न रेखाएँ खींचना सीखा। लेकिन पेंसिल को नहीं पता था कि इसका क्या किया जाए। वह बहुत दुखी था। उसने बैठकर देखा कि कैसे उसके सभी दोस्त, जो कलाकार की मेज पर रहते थे, चित्र बना रहे थे। वैक्स क्रेयॉन फूल खींचते हैं, पेंट्स समुद्र और जहाजों को खींचते हैं, रंगीन पेंसिलें लगभग चिड़ियाघर को चित्रित करती हैं, और फेल्ट पेन पूरे शहर को आकर्षित करते हैं। पेंसिल बहुत परेशान और उदास थी। आखिरकार, उसे आमतौर पर वस्तुओं या जानवरों की रूपरेखा तैयार करने के लिए बुलाया जाता था, और असली तस्वीर तभी प्राप्त होती थी जब यह सब उसके दोस्तों द्वारा चित्रित किया जाता था। लेकिन फिर कलाकार आया, अपने हाथों में एक पेंसिल ली और ... उसने समुद्र (शीट के नीचे लहरदार रेखाएं) खींची।

फिर उसने एक द्वीप (एक बड़ा अर्धवृत्त) बनाया।

यह द्वीप असामान्य है, इसे कई भागों में विभाजित किया गया है (सीधी खड़ी रेखाएँ खींची जाती हैं जो द्वीप को लगभग समान भागों में विभाजित करती हैं)।

द्वीप के प्रत्येक भाग को विभिन्न रेखाओं (सीधे क्षैतिज, लहरदार, टूटा हुआ, "लूप", "ट्यूबरकल") से सजाया गया है।

जैसे ही पूरे द्वीप को सजाया गया, उस पर पेड़ उग आए। सबसे पहले सन्टी आया।

फिर स्प्रूस उग आया।

एक हल्की समुद्री हवा चली और पेड़ों की शाखाएँ हिल गईं।

और अचानक द्वीप पर जादुई फूल दिखाई दिए (फूलों के बीच को "कर्ल" के साथ खींचा जाता है, और पंखुड़ियों को अलग-अलग रेखाओं से खींचा जाता है)।

पेंसिल को वास्तव में असामान्य द्वीप पसंद आया। लेकिन फूल और पेड़ सूरज के बिना नहीं उगेंगे, और कलाकार पहले ही जा चुका है। क्या करें? पेंसिल ने स्वयं सूर्य का आविष्कार और चित्र बनाने का निर्णय लिया।

सूरज चमक रहा है और हर कोई खुश है! पेंसिल ने ध्यान से चित्र को देखा, सोचा और एक बादल खींच लिया। हंसमुख गर्मियों में जादुई फूलों की बारिश होने दें।

यह एक वास्तविक तस्वीर है! पेंसिल उसके काम से खुश थी। अब वह जानता था कि चित्र को बहुरंगी नहीं होना चाहिए।
बच्चों के चित्र(वरिष्ठ समूह 5-6 वर्ष)

ड्राइंग एक बहुत ही रोचक प्रकार की लागू कला है, बच्चों के लिए पेंट के साथ चित्र आपको बच्चों में व्यक्तिगत गुणों को विकसित करने की अनुमति देते हैं, उनमें स्वाद की भावना पैदा करते हैं। एक बच्चे के साथ पढ़ना, आप उसे सोचना, सोचना, महसूस करना सिखा सकते हैं। छोटे बच्चों के साथ पेंट के साथ आकर्षित करना विशेष रूप से उपयोगी है। आखिरकार, एक वर्ष के बाद, वे हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, जो मानसिक विकास के लिए बहुत उपयोगी है।

दो साल की उम्र में, बच्चे न केवल स्वेच्छा से ब्लॉक के साथ खेलते हैं, बल्कि ड्राइंग में भी रुचि दिखाते हैं। यहां, माँ को अपनी सारी रचनात्मक कल्पना दिखाने का अवसर मिला है। आप लगभग कुछ भी आकर्षित कर सकते हैं। यह कुर्सियाँ, खिलौने, व्यंजन, एक प्यारी बिल्ली हो सकती है।

बच्चों के लिए पेंट के साथ चित्र स्कूल में आगे की शिक्षा के लिए बच्चे को पूरी तरह से तैयार करने में मदद करेंगे। सबसे पहले, 4 साल के लिए हाथ समन्वय और ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है, और दूसरी बात, बुद्धि विकसित की जा सकती है।

ठीक है, ब्रश या पेंसिल के साथ सटीक गति करना अपने हाथ को लिखने के लिए तैयार करने का एक शानदार तरीका है।

आप रंगों और पेंट में अंतर करना, आकार निर्धारित करना और प्राथमिक गिनती सिखाना एक चंचल तरीके से सिखा सकते हैं। ड्राइंग 7 साल तक के मनोवैज्ञानिक परिसरों से निपटने में मदद करता है।

चूंकि साधारण पेंट ड्रॉइंग काफी जल्दी शुरू की जा सकती हैं, इसलिए जब तक बच्चा ड्राइंग टूल्स के लिए नहीं कहता, तब तक इंतजार करना जरूरी नहीं है। शुरू करने के लिए, आप यह कहते हुए खुद को आकर्षित कर सकते हैं कि "देखो मैं क्या आकर्षित करूंगा," और बच्चा आसानी से एक दर्शक के रूप में कार्य कर सकता है। 4 महीने का बच्चा अभी तक पेंसिल या ब्रश नहीं रख पाएगा।

इसी समय, न केवल पेंसिल और पेंट सामग्री के रूप में कार्य कर सकते हैं। आप उंगलियों और हथेलियों की मदद से फिंगर पेंटिंग में महारत हासिल कर सकते हैं।

बच्चों की रचनात्मकता के लिए कौन से रंग उपयुक्त हैं

आज तक, दुकानों में आप ऐसे पेंट खरीद सकते हैं जो बच्चों की रचनात्मकता के लिए आदर्श हों। उनमें से:

• 2 साल के बच्चों के लिए विशेष फिंगर पेंटिंग किट।

• गौचे पेंट्स - चार साल की उम्र से।

• 6 साल की उम्र से जल रंग।

चूंकि हम 2-3 साल की उम्र से सबक शुरू करने की योजना बना रहे हैं, इसलिए यह उंगली वाले को चुनने के लायक है। 3-4 साल के बच्चों के लिए, आप गौचे और वॉटरकलर पर स्विच कर सकते हैं।

बच्चों के लिए पेंट के साथ ड्राइंग नीरस नहीं होनी चाहिए। कागज की एक नियमित शीट को रंगना आवश्यक नहीं है। आपको धीरे-धीरे नए तत्वों को जोड़ने की जरूरत है।

वीडियो पर: पेंट के साथ एक ऑक्टोपस को सरल और खूबसूरती से कैसे आकर्षित करें।

मुझे किन रेखाचित्रों से शुरुआत करनी चाहिए?

अगर हम आकर्षित करना सीख रहे हैं, तो हमें सबसे सरल से शुरुआत करनी होगी। जैसे-जैसे आप अनुभव और कौशल हासिल करेंगे, कार्य और कठिन होता जाएगा।एक बच्चे के साथ काम करते हुए, आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत नहीं है कि वह सब कुछ ठीक करता है। बच्चों को मारानिया की स्टेज से गुजरना ही होगा। यह अवस्था लगभग दो वर्ष की आयु तक जारी रहती है। सबसे पहले, बच्चा बस कागज पर पेंसिल लिख देगा।

हालाँकि, इस समय थोड़ा और सिखाया जा सकता है। टिप्पणी:

1. 2-3 साल के बच्चों के साथ, आप पेंसिल, लगा-टिप पेन और ब्रश के साथ काम करने के कौशल में महारत हासिल कर सकते हैं।
2. पाँच से, ध्यान से डॉट्स लगाएं, रेखाएँ, वृत्त, एक अंडाकार बनाएं, स्ट्रोक के साथ चित्र पर पेंट करें।
3. सात के साथ, रचना के कौशल में महारत हासिल करना वास्तव में संभव है।

Toddlers के लिए आसान ड्राइंग सबक

ये सरल ड्राइंग सबक मैं आमतौर पर बच्चों के साथ बिताता हूं। फिंगर पेंटिंग की तकनीक में बच्चों के चित्र बहुत दिलचस्प हैं। यहाँ यह कैसे करना है:

1. अपने बच्चे को अपनी उंगली पेंट में डुबाने के लिए आमंत्रित करें। अब अपनी उंगली को कागज की शीट पर रखें, आपको एक धब्बा मिलता है।
2. एक पंखुड़ी या किसी प्रकार के कैटरपिलर को खींचने में मदद करें।
3. रेखाएँ खींचना, सूर्य की तरह किरणें खींचना।

अब बच्चे को स्वयं कुछ खींचने का प्रयास करने दें। जैसे ही उसके हाथ 5 साल की उम्र में और अधिक आत्मविश्वासी हो जाते हैं, आप उसे ब्रश का उपयोग करना सिखा सकते हैं। आपको बच्चे को ब्रश से ड्राइंग के तीन बुनियादी कौशल दिखाने की जरूरत है, यह दिखाएं कि नया पेंट लेने से पहले इसे कैसे कुल्ला करें।

ब्रश से पेंट करने के कई तरीके हैं:

• भिगोना। हम कागज को हल्के से छूते हुए खींचते हैं, और तुरंत ब्रश को हटा देते हैं, जिससे पेंट के धब्बे हो जाते हैं। 3 साल के बच्चे को यह देखने के लिए कहें कि छवि कैसे बनती है।
• ब्रशस्ट्रोक तकनीक। 3 वर्ष की आयु से विभिन्न दिशाओं में सावधानीपूर्वक रेखाएँ खींचें। उन्हें लंबाई में भिन्न होने दें।
• 8 से पेंसिल से एक रेखाचित्र खींचिए।सबसे पहले, मुख्य लाइनें बनाएं और एक पेंसिल के साथ स्केच करें, और फिर पेंट करें।

जैसे-जैसे कौशल विकसित होगा, कार्य अधिक कठिन होते जाएंगे। कुछ बहुत ही रोचक तकनीकें हैं। बच्चे के साथ नियमित कक्षाएं संचालित करके उनमें महारत हासिल की जा सकती है। एक विशेष कौशल को मजबूत करने के लिए, कई पाठों की आवश्यकता होती है।

कैसे एक इंद्रधनुष और एक तितली आकर्षित करने के लिए (2 वीडियो)

बच्चों के चित्र के लिए विचार (19 तस्वीरें)

लिलिया सर्गेवना बरीवा

"समुद्र पर सूर्यास्त"। 6-7 साल के बच्चों के साथ गौचे पेंटिंग में मास्टर क्लास।

नौकरी का नाम: अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक।

काम की जगह: मारी एल गणराज्य के अतिरिक्त शिक्षा के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "बच्चों और युवाओं के लिए रचनात्मकता का महल", योशकर-ओला।

लक्षित दर्शक: माता-पिता, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक।

मास्टर वर्ग की नियुक्ति: उपहार बनाना, इंटीरियर को सजाना, विषयगत प्रदर्शनी के लिए परिदृश्य बनाना।

लक्ष्य: बच्चों और वयस्कों के लिए संयुक्त रचनात्मक गतिविधियों को लोकप्रिय बनाने के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के अनुभव की प्रस्तुति।

कार्य:

रचनात्मक रचनात्मक रूप में माता-पिता और बच्चों की अवकाश गतिविधियों में योगदान दें।

बहुपरत चित्रकला की तकनीक में बच्चों को आकर्षित करने की क्षमता का विकास करना।

शीट के स्थान को ध्यान में रखते हुए छवि बनाने की क्षमता विकसित करें। छवि के रंगों और कलात्मक अभिव्यक्ति को व्यक्त करने के लिए रंग का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

परिप्रेक्ष्य को चित्रित करने के लिए कुछ तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना।

हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें।

कार्य में सटीकता, धैर्य, आत्म-संयम का विकास करें।

सामग्री और उपकरण:

वॉटरकलर पेपर A3 प्रारूप,

गौचे 6 रंग,

जलपात्र,

कागज़ की पट्टियां,

फ्लैट ब्रश 22 / ब्रिसल /,

गोल ब्रश 3 / सिंथेटिक्स /,

साधारण पेंसिल, रबड़,

स्टेप बाय स्टेप पेंटिंग

एक परिदृश्य को चित्रित करने के विचार इंटरनेट पर पाए जा सकते हैं। आप खुद फोटो खींच सकते हैं। तब तस्वीर समुद्र की यात्रा की यादें ताजा कर देगी।

इस काम में, दिमित्री रायबिन की पेंटिंग को आधार के रूप में लिया गया है।

कागज की एक शीट क्षैतिज रूप से रखें। बीच के ठीक नीचे, एक क्षितिज रेखा खींचें। आप एक साधारण पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं, या आप तुरंत पेंट कर सकते हैं। बाईं ओर हम डूबते सूरज की रूपरेखा तैयार करते हैं। निचले हिस्से में, लगभग, एक उंगली की मोटाई पर, हम समुद्र तट को एक छोटे से टीले से चिह्नित करते हैं।

पैलेट में पीले और लाल गौचे का ढेर लगाएं। हम मिलाते हैं। हमें संतरा मिलता है। ब्रश संख्या 22 के साथ बाएं से दाएं और दाएं से बाएं चौड़े क्षैतिज स्ट्रोक के साथ आकाश पर पेंट करें।

हम पैलेट में पीले गौचे फैलाते हैं। और समुद्र के ऊपर पेंट करें।

सफेद गौचे बिछाएं। ब्रश नंबर 3 के साथ, सूर्य से निकलने वाली किरणों को खींचे। हम रुक-रुक कर ड्रा करते हैं। लंबे स्ट्रोक! यदि आवश्यक हो तो सूर्य को ठीक करें।

लाल किरणें डालें। हम समुद्र में लाल स्ट्रोक जोड़ते हैं।

लाल स्ट्रोक के अलावा, हम समुद्र में नारंगी, गहरा हरा और पीला-हरा रंग जोड़ते हैं।

सफेद पेंट, ब्रश नंबर 3 से, पानी में सूर्य का प्रतिबिंब बनाएं।

भूरा होने के लिए लाल और हरे रंग को मिलाएं। हम हरे से अधिक लाल डालते हैं। हम तट की पट्टी पर पेंट करते हैं।

पहाड़ी पर एक पेड़ खींचे। हम पहाड़ी से ट्रंक तक एक सहज संक्रमण बनाने की कोशिश करते हैं। पेड़ के शीर्ष को याद रखें।

शाखाएँ जोड़ना।

हम एकल-मस्तूल नौकायन जहाजों को आकर्षित करते हैं। किनारे के करीब - एक बड़ा सेलबोट। वह बाईं ओर है। किनारे से दूर, सेलबोट छोटी है।

पाल के लिए हम सफेद और हल्के बकाइन पेंट का उपयोग करते हैं। और जहाज के पतवार के लिए - पीला-हरा। हम पानी में जहाजों और पालों का प्रतिबिंब बनाते हैं। गहरे हरे रंग की छाया सेलबोट के पतवार पर बनेगी।

गहरे हरे रंग के साथ, "चिपके हुए" विधि का उपयोग करके, पत्तियों को ड्रा करें।

पीले-हरे पत्ते डालें।

नीचे से ऊपर की ओर ब्रश के हल्के आंदोलनों के साथ, एक पीली-हरी घास खींचें।

घास के गहरे हरे रंग के ब्लेड जोड़ें। हम अलग-अलग दिशाओं में घास खींचते हैं। और विभिन्न ऊंचाइयों। अगर आप वाकई चाहते हैं, तो हम खरपतवार जोड़ सकते हैं। गाढ़ा और रसदार होना। आप वहां रुक सकते हैं और चित्र समाप्त कर सकते हैं।

लेकिन हमने घास में छोटे फूल बनाने का फैसला किया। सफेद, पीला और लाल।

ब्रश की नोक का प्रयोग करें! फोटो बड़ा दिखाया गया है।

अब परिदृश्य तैयार है! हर्षित नारंगी, चमकते सूरज, सेलबोट और बिंदीदार फूलों ने विद्यार्थियों में बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं पैदा कीं।

प्रदर्शनी में 7 साल पहले से ही अमीना मिंगज़ोवा द्वारा पेंटिंग।

मैं आपको रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!

उपयोग की गई सामग्री:

दिमित्री रायबिन। सुनहरा सूर्योदय। http://www.mega-grad.ru/uimg/19143/zakat-tree-aa111.jpg

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आज एक विस्तृत चरण-दर-चरण पाठ की सहायता से हम सीखेंगे एक पेंसिल के साथ एक बच्चे को आकर्षित करें. लेख छाया बनाने और बनाने के चरणों का वर्णन करता है। एक बच्चे का चित्र उसके मापदंडों में एक वयस्क से भिन्न होता है। आंखें और गाल अधिक अभिव्यंजक होंगे, जबकि नाक और होंठ कम होंगे। तो, आइए ड्राइंग शुरू करें और जानें कि कैसे एक बच्चे को कैसे आकर्षित करेंसही।

उपकरण और सामग्री:

1. कागज की सफेद चादर;
2. सरल पेंसिल (कठोर और मुलायम);
3. रबड़।

काम के चरण:

फोटो 1.पहले चरण में, एक साधारण पेंसिल के साथ, हम एक शासक का उपयोग किए बिना एक आयत को स्केच करते हैं। एक मुक्तहस्त चित्र बनाना:

फोटो 2.आइए हमारे फॉर्म के आकार की गणना करें। आयत की ऊंचाई चौड़ाई में डेढ़ गुना फिट होनी चाहिए, जिसका अर्थ है - ऊंचाई का डेढ़ गुना। यदि सब कुछ आकार में फिट बैठता है, तो आप अगले चरण पर आगे बढ़ सकते हैं। लेकिन यह आकार को जिम्मेदारी से लेने के लायक है, क्योंकि अगर उनकी सही गणना नहीं की जाती है, तो ड्राइंग सही और सुंदर नहीं निकलेगी। तो चलिए दोबारा जांच करते हैं:

फोटो 3.हम अपने आयत का उपयोग चेहरे के आधार के रूप में करेंगे। ऊपर से, थोड़ी गोल ऊपर की ओर रेखा खींचें। दाईं ओर बाईं ओर से नीचे स्थित होगा:

फोटो 4.इरेज़र का उपयोग करके, आयत की ऊपरी क्षैतिज रेखा को हटा दें। नीचे के कोनों को गोल करना

फोटो 5.आइए शीर्ष पर एक समान घुमावदार रेखा खींचें। आइए गालों के लिए सेरिफ़ बनाएं:

फोटो 6.आइए अब आंखों के लिए एक निर्माण करें। हम किनारे से बाएँ और दाएँ आधा सेंटीमीटर पीछे हटते हैं और खंड को बराबर तीन भागों में विभाजित करते हैं। मध्य खंड से हम दो रेखाएँ नीचे करते हैं, जो नीचे की ओर थोड़ा हटकर होंगी। सबसे नीचे ठुड्डी को परिभाषित करें और गोल करें। नाक चेहरे के बीच में स्थित होगी, और नाक से ठोड़ी तक हम मुंह के लिए एक पायदान बनाएंगे:

फोटो 7.बड़ी अंडाकार आंखें जोड़ें। किनारे तक वे अधिक नुकीले होंगे। नाक में छेद जोड़ें। हम गालों को अधिक "ढीला" बना सकते हैं, उन्हें गोल कर सकते हैं:

फोटो 8.एक शीर्षलेख छवि जोड़ना। इसमें एक भालू शावक और उसके कान की दाईं ओर एक चित्र होगा। टोपी कर्ल और छोटी क्रीज़ दिखाएगी। बाईं ओर, लंबवत रेखा की जाँच करें। हम जैकेट के कॉलर की रेखाओं को थोड़ा विस्तार से बताते हैं। कई होंगे। कपड़ों पर ज्यादा समय न लगाएं। चित्र का मुख्य कार्य चेहरा है:

फोटो 9.सबसे अंधेरी जगहों का निर्धारण करें और उन्हें स्ट्रोक करें। आइए आंखें, नाक के उद्घाटन, मुंह की रेखाओं और बाईं ओर की पृष्ठभूमि को लें। हम चेहरे की रूपरेखा को थोड़ा निर्देशित करते हैं। यह याद रखने योग्य है कि बच्चे का चेहरा उसकी चिकनी रेखाओं से अलग होता है। आंखों के ऊपर की पलकों को एक पतली रेखा से खीचें:

फोटो 10.छाया की मुख्य दिशा और स्थान निर्धारित करें। प्रकाश ऊपर से दायीं ओर गिरेगा, जिसका अर्थ है कि छाया बाईं ओर स्थित होगी। माथे, गर्दन, नाक के बाईं ओर, गाल और ठुड्डी को पकड़ें:

फोटो 11.अब शैडो की मदद से हम चेहरे की शेप बनाते हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि स्ट्रोक की दिशा वॉल्यूम बनाने में मदद करती है। आंखों, माथे और नाक के चारों ओर छाया लगाएं। लेकिन गालों पर आपको बहुत अधिक छाया नहीं डालनी चाहिए, क्योंकि वे थोड़ा बाहर निकलते हैं और बहुत अधिक प्रकाश प्राप्त करते हैं:

फोटो 12.टोपी और कान में स्ट्रोक जोड़ें। समानांतर में, हम चेहरे की विशेषताओं और उस पर छाया का काम करते हैं:

फोटो 13.हम वॉल्यूम पर काम करना जारी रखते हैं। इस स्तर पर, हम उस पर सिलवटों को प्रकट करते हुए कुछ कपड़े लिख सकेंगे:

रचनात्मकता की भूमिका को लंबे समय से प्राकृतिक लोगों के साथ-साथ प्रमुख मानवीय जरूरतों में से एक के रूप में जाना जाता है। एक बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में, रचनात्मकता की प्रक्रिया एक बहुत बड़ा स्थान रखती है, जो अद्वितीय मानसिक और शारीरिक गुणों का विकास करती है। बच्चों के लिए मुख्य रचनात्मक दिशाओं में से एक ड्राइंग है।

एक व्यक्तित्व बनने की प्रक्रिया के दौरान, ड्राइंग व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास के संवाहक के रूप में कार्य करता है और दुनिया को जानने का एक तरीका है। यह रचनात्मक उद्योग बच्चों के पालन-पोषण और उनके विकास में मदद करेगा।

प्राकृतिक ओण्टोजेनेसिस के साथ, बच्चों की उम्र के आधार पर, ड्राइंग की प्रक्रिया के विकास के अपने चरण भी होते हैं। यह बच्चे के जीवन के पहले वर्षों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जब उसकी बुनियादी शारीरिक और मानसिक प्रक्रियाओं का गठन देखा जाता है। इस मामले में रचनात्मकता बड़ी संख्या में कार्य करती है, प्रत्येक आयु स्तर पर व्यक्ति के बहुमुखी विकास को उत्तेजित करती है।

कम उम्र में ड्राइंग

1 से 1.5 वर्ष की आयु में, बच्चे पहले से ही सक्रिय रूप से रचनात्मकता की लालसा दिखा रहे हैं। अनजाने में, बच्चा तात्कालिक सामग्री की मदद से वॉलपेपर और फर्श को "सजाता है"। प्रारंभिक चरणों में, रचनात्मकता में किसी भी उद्देश्य के बारे में बात करना अभी भी मुश्किल है, हालांकि, ध्यान से, बच्चों की अभिव्यक्ति पहले से ही ड्राइंग कौशल बना सकती है।

पर्यवेक्षण के तहत, आप "कलाकार" को कैनवास और पेंट प्रदान कर सकते हैं। अपने हाथों की मदद से, वह दीवारों या फर्नीचर पर अपनी "पेंटिंग" फैलाए बिना, कागज़ पर अपनी सारी रचनात्मक क्षमता को एक चंचल तरीके से प्रदर्शित करेगा। इस तरह की गतिविधि रचनात्मक कौशल के विकास में योगदान करती है, चेतना की प्लास्टिसिटी के तत्वों को विकसित करती है और रचनात्मक सोच के लिए तंत्रिका संबंध बनाती है।

• उंगली रंग। यह सुरक्षित और पर्यावरणीय विकल्पों में से एक है। आप कम कीमत पर खरीद सकते हैं या अपना खुद का बना सकते हैं।

2-3 साल से रचनात्मकता

जीवन के इस पड़ाव पर बच्चे आत्म-जागरूकता के लक्षण दिखाने लगते हैं। "मैं" की ही पहचान बनती है। वस्तुओं के उनके आकार, रंग और आकार में भेद विकसित करता है। 2-3 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग एक ऐसी गतिविधि है जो नई वस्तुओं और उनके गुणों के अध्ययन में मदद करती है, स्मृति प्रक्रियाओं को उत्तेजित करती है। इस उम्र में, रचनात्मक कौशल को सचेत स्तर पर बनाना संभव है।

इस स्तर पर रचनात्मकता अभी भी आवेगी है। हालाँकि, बच्चे का दिमाग पहले से ही अलग-अलग छवियों को पकड़ रहा है और धब्बों, धब्बों और रेखाओं की मदद से उन्हें कागज पर उतारने की कोशिश कर रहा है। स्थानिक वस्तु धारणा के विकास में सुधार किया जा रहा है।

• मोम और साधारण क्रेयॉन।
• पेंट्स: गौचे या वॉटरकलर।
• स्लेट पेंसिल।

क्या आकर्षित करना है?

बच्चों के लिए पत्थरों पर चित्र बनाना

पेंट या साधारण क्रेयॉन की मदद से, बच्चों को साधारण पत्थरों को कला के कामों में बदलने, उन्हें एक नया रूप और गुण देने में खुशी होगी। ऐसी रचनाएँ बाद में कुछ खेलों के अतिरिक्त के रूप में काम कर सकती हैं। वयस्कों की मदद से, वे एक सजावटी तत्व में भी बदल सकते हैं।

फॉर्म हैचिंग

वयस्कों द्वारा खींचे गए आंकड़े सटीकता और सटीकता के अभ्यास के लिए एक क्षेत्र हैं। औजारों के प्रयोग का कौशल बनता जा रहा है। छायांकन करते समय, बच्चे आकार को पूरा करने के लिए "बाधाओं" का उपयोग करते हैं। आप साधारण आकृतियों के लिए चौकोर नोटबुक का उपयोग कर सकते हैं।

रेखाएं और बिंदु

साफ-सुथरी रेखाएं और बिंदु खींचने के बुनियादी कौशल महत्वपूर्ण हैं। यह ठीक मोटर कौशल में सुधार करता है, भविष्य में सुलेख कौशल और लिखावट विकसित करने के लिए "मिट्टी" में महारत हासिल करता है।

कक्षाओं के दौरान एक खेल तत्व पेश करने की सिफारिश की जाती है: कार्य दें, बच्चों के साथ तार्किक समाधान खोजें और मदद करें। गतिविधि को प्रोत्साहित करने और चित्रित छवियों का अनुमान लगाने या सुझाव देने का प्रयास करना भी आवश्यक है।

युवा समूह में आरेखण

रचनात्मकता 3-4 साल

बच्चे आत्मनिरीक्षण के लक्षण दिखाने लगते हैं, अधिक मोबाइल और समन्वित हो जाते हैं। कला के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि। रचनात्मक प्रक्रियाओं में, एक तार्किक क्रम दिखाई देने लगता है, एक जानबूझकर लक्ष्य की ओर बढ़ना और कुछ कार्यों की पूर्ति। हालाँकि, कक्षाएं अभी भी लंबे समय तक नहीं चल सकती हैं, क्योंकि ध्यान की वस्तु जल्दी से खो जाती है।

3-4 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग में बुनियादी ज्ञान को मजबूत करना और सुधारना शामिल है, जैसे कि रंगों के नाम और रंग, उपकरणों (पेंसिल, ब्रश) के उपयोग में सुधार, अग्रणी लाइनों के कौशल का सम्मान करना, छायांकन करना।

• हार्ड लेड पेंसिल।
• पेस्टल क्रेयॉन।
• पेंट्स: गौचे, वॉटरकलर।
• ड्राइंग के लिए गैर-पारंपरिक साधन (स्पंज, कपास झाड़ू)।
• टिकटें और स्ट्रोक।

क्या आकर्षित करना है?

साधारण वस्तुएं

सरल, याद रखने में आसान आंकड़े, जैसे सब्जियां और फल। उनके कार्यान्वयन की तकनीक सरल और अप्रतिबंधित होनी चाहिए। वस्तुओं के मुख्य रूप, रंग अनुपात और अर्थ याद किए जाते हैं। प्रपत्र स्थान की छायांकन और भरने की सटीकता में सुधार हुआ है।

प्रकृति के तत्व

अधिक जटिल, मिश्रित वस्तुएं जैसे पेड़। सन्टी, फूल, सूरज के उदाहरण पर, बच्चे सीधी और घुमावदार रेखाओं के रखरखाव में सुधार करते हैं। हाथों की चिकनाई और लचीलेपन के तत्वों पर काम किया जा रहा है। बच्चे अपने आसपास की दुनिया को तलाशना जारी रखते हैं। विश्व बोध के सौंदर्यवादी पहलू को सामने लाया गया है। इस स्तर पर, आप बगीचों के साधारण चित्र बना सकते हैं।

गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के साथ संयोजन का स्वागत है: बच्चे पत्ते, सूरज की किरणों या अन्य वस्तुओं के तत्वों को अपनी उंगलियों, कपास झाड़ू आदि से कर सकते हैं।

रंगीन धब्बे

बनाए गए स्थानों में, बच्चे छवियों का अनुमान लगा सकते हैं और उन्हें विवरण के साथ पूरा कर सकते हैं। आप स्पंज या नए एरोसोल मार्कर का उपयोग कर सकते हैं। पेंट की मदद से इस तरह की ड्राइंग से कल्पना और रचनात्मकता का विकास होता है।

मध्य समूह में आरेखण

रचनात्मकता 4-5 वर्ष

मध्यम वर्ग के छात्र में आत्मनिरीक्षण और अपने कार्यों की चेतना की क्षमता होती है। वह उसकी पसंद-नापसंद को समझता है। किसी वस्तु का अध्ययन करने की क्षमता न केवल साधारण रुचि से उत्पन्न होती है, बल्कि कुछ नया खोजने की इच्छा से भी उत्पन्न होती है। 4-5 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग दुनिया के साथ आत्म-अभिव्यक्ति और संचार का एक सचेत तरीका बन जाता है। बच्चे नई चीजें सीखने की पहल करते हैं, घटना के नए गुणों को सीखते हैं। रचना दृष्टि विकसित होती है।

क्या आकर्षित करना है?

बच्चे धीरे-धीरे अधिक जटिल वस्तुओं को आकर्षित करना सीखते हैं। साधारण आकृतियों के ज्ञान के आधार पर वे कुत्ते, गाय, बिल्ली और साधारण कीड़े जैसी वस्तुओं को बनाने की तकनीक का अध्ययन करते हैं। बच्चों के लिए चरण-दर-चरण ड्राइंग पहले से अर्जित ज्ञान की संरचना, तुलनात्मक धारणा और विश्लेषणात्मक सोच में सुधार करता है, सौंदर्य गुणों की खेती करता है।

भविष्य में, चरण-दर-चरण ड्राइंग बच्चों के लिए जटिल रचनाओं और परिदृश्यों की रचना करने के लिए मौलिक है जिनके लिए वस्तुओं की एक स्थानिक दृष्टि की आवश्यकता होती है।

पसंदीदा वस्तु या जानवर

बच्चे सक्रिय रूप से अपनी भावनाओं और छापों को साझा करना पसंद करते हैं। उनके लिए रचनात्मकता दूसरों को उनकी पसंद दिखाने और उनके बारे में बात करने का अवसर है। अक्सर, वे निर्जीव वस्तुओं को चित्रित करना पसंद करते हैं जिनका उन्होंने ध्यान से और लंबे समय तक अध्ययन किया है। उदाहरण के लिए, खिलौने: गुड़िया, विमान, गेंद, कार, आदि। अपने पसंदीदा विषय को एक शीट पर प्रदर्शित करके, बच्चे अपने व्यक्तित्व का विकास करते हैं, व्यक्तिगत राय और अपने स्वयं के दृष्टिकोण की स्थिति को मजबूत करते हैं, स्मृति प्रक्रियाओं को उत्तेजित करते हैं, उन्हें सुधारते और मजबूत करते हैं।

वैकल्पिक: मोल्डिंग

त्रि-आयामी आकृति बनाने की प्रक्रिया हाथों की मांसपेशियों, उंगलियों के समन्वय और लचीलेपन पर लाभकारी प्रभाव डालती है, और ठीक मोटर कौशल विकसित करना जारी रखती है। पेंटिंग की तरह, इसके लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया की आवश्यकता होती है: सरल भागों को बनाना और उन्हें एक साथ एक बड़ी वस्तु में डालना। मॉडलिंग तकनीक में छोटे तत्वों के साथ काम करना शामिल है, जो सटीकता, दृढ़ता और सटीकता विकसित करता है, उदाहरण के लिए, हेजहोग सुई या बिल्ली के कान। तैयार उत्पाद को पेंट करके वॉल्यूमेट्रिक धारणा भी विकसित की जाती है।

वरिष्ठ और प्रारंभिक समूह में ड्राइंग

रचनात्मकता 5-6 वर्ष

चेतना के अग्रभूमि में इच्छा और जिम्मेदारी दिखाई देती है। समाज में स्वयं के प्रति जागरूकता है। बड़े समूह के बच्चों में संचार और सामाजिक कौशल सक्रिय रूप से उभरने लगे हैं। मूल्य निर्णय और धारणा विकसित होती है। छात्र न केवल एक व्यक्ति के रूप में खुद का मूल्यांकन करते हैं, बल्कि अन्य लोगों के व्यक्तित्व का भी मूल्यांकन करते हैं। बच्चा घटना की प्रकृति और मनोदशा को महसूस करना शुरू कर देता है। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए चित्र दुनिया की सौंदर्य बोध के विकास में योगदान देता है, वस्तुओं और घटनाओं की पहचान को उनके गुणों से तेज करता है, कलात्मक धारणा को गहरा करता है। समूहों में कक्षाएं सामाजिक और सामाजिक कौशल में सुधार करती हैं।

6-7 साल की उम्र में रचनात्मकता

प्रारंभिक उम्र के विद्यार्थियों में पहले से ही पहली कक्षा में पूर्ण सीखने की प्रक्रिया के लिए आवश्यक व्यक्तित्व लक्षण होते हैं। साथियों और वयस्कों के निर्णय के आधार पर जागरूकता है। व्यक्तित्व का मूल्यांकन समय में किया जाता है: अतीत और भविष्य की अवधारणाओं को महसूस किया जाता है। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए ड्राइंग सीखी गई सामग्री को समेकित करता है, उनके व्यक्तित्व में सुधार जारी रखता है, रचनात्मक क्षमताओं और नैतिक और सौंदर्य बोध को विकसित करता है।

क्या आकर्षित करना है?

प्रकृति की तस्वीरें, परिदृश्य

आवश्यक चरण-दर-चरण निर्माण कौशल के साथ, बच्चे वस्तु गुणों के निर्माण और कल्पना में कौशल विकसित करना जारी रख सकते हैं। संचित अनुभव और स्मृति उन्हें सरल परिदृश्य रचनाएँ बनाने की अनुमति देती है। मौसम गर्म विषय हैं। वसंत, ग्रीष्म, सर्दी और शरद ऋतु के परिदृश्य के विषय दुनिया की रंग धारणा के कौशल को विकसित करना जारी रखते हैं। इसके अलावा, एक पैलेट की मदद से, भावनात्मक रंगों की पहचान की जाती है, उदाहरण के लिए, वसंत एक उज्ज्वल सीमा है, प्रेरणा है। रचनात्मक प्रक्रिया के दौरान, उपकरणों की महारत का सम्मान किया जाता है। अंतरिक्ष में तत्वों की व्यवस्था की सीख है। बच्चा अपनी आंतरिक दृष्टि के प्रदर्शन की अभिव्यक्ति के लिए प्रयास करता है, अपने आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान को समेकित करता है।

एक व्यक्ति को ड्रा करें

इस प्रकार की कक्षाओं में, छात्र मानव शरीर रचना के तत्वों, चेहरे की संरचना से परिचित होते हैं, प्रत्येक व्यक्ति की विशेषताओं और गुणों का विश्लेषण और अंतर करते हैं। अन्य लोगों की व्यक्तिगत धारणा के उनके कौशल को गहरा करें। "चित्र बनाना", "मेरा भविष्य का पेशा" या "मेरा परिवार" जैसे विषय इस दुनिया में किसी के व्यक्तित्व के प्रतिबिंब और धारणा के विकास में योगदान करते हैं।

सृजन की प्रक्रिया में रचनात्मक और भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करने में सक्षम होने के लिए यह सबसे अच्छा है यदि पाठ संगीत और कलात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से समर्थित है। पांच से सात साल के बच्चों के लिए संयुक्त रचनात्मक कार्य दिलचस्प होगा। सामान्य कार्यों में शामिल होने से बच्चे प्रसन्न होंगे।

दायां गोलार्द्ध आरेखण

अंतर्ज्ञान पर आधारित एक तकनीक। बच्चों के लिए सही गोलार्ध चित्र एक वैकल्पिक तकनीक के रूप में कार्य करता है जो वस्तुओं और घटनाओं की तार्किक धारणा को खारिज कर देता है। काम में उल्टे चित्र, ऐसी योजनाएँ शामिल हैं जिनका कोई स्पष्ट अर्थ नहीं है। तकनीक का सिद्धांत बाएं गोलार्ध के काम को अस्थायी रूप से दबाना है। यह सही गोलार्ध रचनात्मक क्षेत्र को और अधिक सक्रिय बनने की अनुमति देता है। ड्राइंग की यह विधि आंशिक रूप से किंडरगार्टन में ललित कला सिखाने के बुनियादी मानकों के विपरीत है, हालांकि, इस तकनीक ने न केवल विद्यार्थियों के रचनात्मक कौशल को विकसित करने में सफलता प्राप्त की है, बल्कि यह उनकी मानसिक क्षमता को भी प्रकट करती है।