مقاله حق زندگی یو یاکولف. درس - اجتماعی شدن در خواندن ادبی حق زندگی یو

درس - اجتماعی شدن
تجهیزات:
کتاب درسی: L.A. Efrosinina، M.I Omorokova "خواندن ادبی" کلاس 4، قسمت 2 "Ventana-Count".
کارت هایی با نام نویسندگان مقالات و عنوان آنها

1. گرم کردن گفتار
متن روی تابلو:
آفرین اگر در حال خواندن هستید
2 0 1
بسیاری از کتاب های مختلف!
3 0 1 1
-این عبارت را بخوانید: همانطور که بازدم می کنید. هنگام استنشاق (خواندن کرال).

2.-اگر حدس بزنید اعداد زیر کلمات این متن به چه معناست، می توانید موضوع درس دانش را تعیین کنید (با همبستگی اعداد و شماره سریالحروف در کلمات کلمه "مقاله" را تشکیل می دهند).

بله، امروز ما روی مقاله ای از Yu.Ya کار خواهیم کرد (پرتره ای از نویسنده و کلمه "مقاله" باز می شود).

3. -بچه ها، "انشا" چیست؟ (اظهارات 1-2 دانش آموز شنیده می شود)
خیلی خوب

ترویج موضوع

1. -یک کلمه را طوری انتخاب کنید که بتواند هر سه این جمله را کامل کند!
روی میز:
همه دارند _______.
من دارم _________________!
آیا ___________ خود را می شناسید؟
-درست است، این کلمه «حقوق» است.
-امروز با مقاله یاکولف "حق زندگی" آشنا می شویم و مفهوم "حق" را برای خودمان گسترش می دهیم.

3.-یوری یاکولوویچ یاکولف - نویسنده روسی، محبوب بیش از یک نسل از کودکان و نوجوانان است. «در دنیا خانه‌هایی وجود دارد که مردم بدون دعوت به آنجا می‌آیند. به قول خودشان وقتی غمگین و تنها هستند برای نور می آیند. کار یک نویسنده چنین خانه ای است. خانه من کتاب های من است و قهرمانان من افرادی هستند که خواننده برای آنها از آستانه خانه من عبور می کند. این چیزی است که یوری یاکولف گفت.

4. من به شما پیشنهاد می کنم به مقاله "حق زندگی" یاکولف (که توسط معلم می خواند) گوش دهید.

انشا را دوست داشتید؟

این انشا درباره کیست؟ (بعد از پاسخ دانش آموزان "درباره کودکان!" پوستری با تصویر کودک آویزان شده است)

سعی کنید موضوع انشا را نام ببرید (3-4 گزینه دانش آموز گوش می شود، پاسخ صحیح: حقوق کودکان است).

چه سندی از شما محافظت می کند؟

"کنوانسیون حقوق کودک" در قالب یک حلقه قاب).

6.(-حالا نگاه خود را روی زمین متمرکز کنید
خواندن i)
پاسخ به سوالات (مکالمه رودررو):

"یک فرد خوشحال است" به چه معناست؟

سعی کنید در مورد زمانی که یک فرد نیاز به محافظت دارد مثال هایی بزنید؟

چرا برای یک بزرگسال راحت تر است که برای خود بایستد تا برای یک کودک؟

تفاوت بین کلمات "کودک" و "کودک احمق" را پیدا کنید؟

این عبارت را توضیح دهید: «مرکز در مادر».

می توانید ایده این مقاله را نام ببرید؟ (به 3-4 دانش آموز گوش داده می شود)

درست است، هر کودکی حق زندگی دارد!

7. کلمه معنی دار را در بند 1 بیابید (حقوق)
-یک کلمه معنی دار در بند 2 پیدا کنید (دفاع)
-متن را مجدداً برای خود بخوانید و لطفاً پس از مطالعه، هر علامتی را که می خواهید بین این دو کلمه قرار دهید و انتخاب خود را توجیه کنید (روی تابلو کلمات حقوق و حفاظت با فاصله نوشته شده است).

پیشنهاد شما بین این کلمات چه علامتی است؟

من با شما موافقم، این یک علامت مساوی است!

دقیقه تربیت بدنی
-لطفا بلند شوید. بیا کمی استراحت کنیم
تصور کنید که شما عروسک خیمه شب بازی هستید، یعنی. عروسک روی رشته به دستورات من عمل کن! دست ها بالا، خم شدن، خم شدن. از نو.
- من نمی خواهم شما در زندگی چنین عروسک هایی باشید - عروسک های خیمه شب بازی و ممکن است شما را دستکاری کنند.

6. -چه نوع سند اصلی، از شما بچه ها محافظت می کند؟ ("کنوانسیون حقوق کودک"؛ بروشور در معرض نمایش)

که در فرهنگ لغت توضیحیمعنی این کلمه را پیدا کردم

کنوانسیون یک توافق بین المللی در مورد هر موضوعی است.

و این اسناد همچنین از شما محافظت می کند: "اعلامیه حقوق بشر" ، "قانون خانواده" ، "قانون اساسی". فدراسیون روسیه"(بروشورها نمایش داده می شوند).
-کنوانسیون یک سند پیچیده است، بیایید بفهمیم چرا چنین قدرتی دارد.
کنوانسیون بر 4 اصل اساسی استوار است.

به این عکس نگاه کنید (عکس کودکان ملیت های مختلف; با رنگهای متفاوتپوست). به نظر شما آیا این کودکان هم نیاز به حمایت دارند؟ (1-2 پاسخ شنیده می شود)
- البته همینطور. این اولین اصل کنوانسیون حقوق کودک است: "دولت های طرف کنوانسیون به همه حقوق هر کودک، صرف نظر از نژاد، رنگ، زبان، مذهب، ملیت احترام می گذارند و تضمین می کنند."

اصل دوم کنوانسیون این است: «بهترین تدارک برای کودک».
«کشورهای عضو متعهد می‌شوند که از کودک محافظت و مراقبتی را که برای رفاه او ضروری است فراهم کنند.»

اصل سوم: «حق حیات، بقا و توسعه».
- اصل چهارم کنوانسیون: احترام به نظرات کودکان.
"کودک حق دارد آزادانه نظرات خود را در مورد همه مواردی که بر او تأثیر می گذارد ابراز کند."

7. - اینجا هستید - بچه ها (توجه به پوستر با تصویر کودک جلب می شود).
- من از فلش برای به تصویر کشیدن مشکلاتی استفاده می کنم که می تواند به شما آسیب برساند.
- کنوانسیون برای شما چیست؟ (2-3 پاسخ دانش آموز گوش داده می شود؛ پاسخ صحیح تأکید می شود - "دفاع!")

چگونه پیشنهاد می کنید آن را به تصویر بکشید؟
(دور و بر)
-این نماد حمایت از حقوق کودکان به ما کمک کرد تا مقاله یاکولف و خود سند کنوانسیون را گردآوری کنیم.
8- و در مدرسه حقوق شما توسط معلم اجتماعی محفوظ است.

IV. نتیجه:

فقط تو متولد شدی،
اولین حق شما:
آن را دریافت کنید تا به آن افتخار کنید
نام شخصی

به تنهایی خیلی سخته
در دنیا تنها زندگی کن!
حق زندگی با مادر و پدر
بچه ها همیشه استفاده کنید

چنین حقی نیز وجود دارد -
به خاطر بسپار، فکر کن و خلق کن
و دیگران افکار شما
اگر می خواهید اهدا کنید

اگر تب دارید، تمام بدنتان درد می کند
و اصلا زمانی برای بازی وجود ندارد،
سپس با یک پزشک برای کمک تماس بگیرید
همچنین حق کودکان

برای دوستی با علم،
با یک کتاب در دست کوچک
از حق مطالعه خود استفاده کنید
به زبان مادری شما

وقتی بزرگ شدم، کتاب گرفتم
و رفتم کلاس اول.
همه بچه ها به مدرسه می روند -
ما این حق را داریم.

چه ضعیف باشی چه قوی
سفید، سیاه - مهم نیست.
تو برای شاد بودن به دنیا آمده ای
این به همه داده می شود.

افتتاح

فایل های پیوست شده

1. گرم کردن گفتار

متن روی تابلو:

آفرین اگر در حال خواندن هستید

2 0 1

بسیاری از کتاب های مختلف!

3 0 1 1

این عبارت را بخوانید: هنگام بازدم; هنگام استنشاق (خواندن کرال).

2 .-اگر حدس بزنید اعداد زیر کلمات در این متن به چه معناست، می توانید موضوع درس دانش را تعیین کنید (با همبستگی اعداد و شماره سریال حروف در کلمات، کلمه "انشا" است. به دست آمده).

بله، امروز ما روی مقاله ای از Yu.Ya کار خواهیم کرد (پرتره ای از نویسنده و کلمه "مقاله" باز می شود).

3 . - بچه ها، "انشا" چیست؟ (اظهارات 1-2 دانش آموز شنیده می شود)

خیلی خوب

1. ترویج موضوع

1 . -یک کلمه را انتخاب کنید تا بتواند هر سه جمله را کامل کند!

روی میز:

همه دارند _______.

من دارم _________________!

آیا ___________ خود را می شناسید؟

درست است، آن کلمه "حقوق" است.

امروز با مقاله ای از یو"حق زندگی"و بیایید مفهوم "قانون" را برای خود گسترش دهیم.

3. یوری یاکوولویچ یاکولف نویسنده روسی است که بیش از یک نسل از کودکان و نوجوانان او را دوست دارند. «در دنیا خانه‌هایی وجود دارد که مردم بدون دعوت به آنجا می‌آیند. به قول خودشان وقتی غمگین و تنها هستند برای نور می آیند. کار یک نویسنده چنین خانه ای است. خانه من کتاب های من است و قهرمانان من افرادی هستند که خواننده برای آنها از آستانه خانه من عبور می کند. این چیزی است که یوری یاکولف گفت.

4. -پیشنهاد می کنم به مقاله یو یاکولف "حق زندگی" گوش دهید (خوانده شده توسط معلم).

آیا انشا را دوست داشتید؟

این انشا درباره کیست؟ (پس از پاسخ دانش آموزان "درباره کودکان!" پوستری آویزان شده استبا عکس کودک)

سعی کنید موضوع انشا را نام ببرید (3-4 گزینه دانش آموز شنیده می شود، پاسخ صحیح این است:حقوق کودکان).

چه سندی از شما محافظت می کند؟

"کنوانسیون حقوق کودک" در قالب یک حلقه قاب).

6.(- حالا نگاه خود را روی زمین متمرکز کنید

خواندن i)

پاسخ به سوالات (مکالمه رودررو):

"یک فرد خوشحال است" به چه معناست؟

سعی کنید مثال هایی از زمانی که یک فرد نیاز به محافظت دارد را بیان کنید؟

چرا برای یک بزرگسال راحت تر است که برای خود بایستد تا برای یک کودک؟

تفاوت بین کلمات "کودک" و "کودک احمق" را پیدا کنید؟

تعبیر "مرکز در مادر" را توضیح دهید.

می توانید ایده این مقاله را نام ببرید؟ (به 3-4 دانش آموز گوش داده می شود)

درست، هر کودکی حق زندگی دارد!

7.- کلمه مهم را در بند 1 بیابید (حقوق)

کلمه معنادار در بند 2 (دفاع) را پیدا کنید

متن را مجدداً برای خود بخوانید و لطفاً پس از مطالعه، هر علامتی را که می خواهید بین این دو کلمه قرار دهید و انتخاب خود را توجیه کنید (روی تخته عبارت «حقوق» و «حفاظت» با فاصله نوشته شده است).

پیشنهاد شما بین این کلمات چه علامتی است؟

من با شما موافقم، این یک علامت مساوی است!

دقیقه تربیت بدنی

لطفا بلند شوید. بیا کمی استراحت کنیم

تصور کنید که شما عروسک خیمه شب بازی هستید، یعنی. عروسک روی رشته به دستورات من عمل کن! دست ها بالا، خم شدن، خم شدن. از نو.

من نمی خواهم شما در زندگی چنین عروسک هایی باشید - عروسک های خیمه شب بازی و می توان شما را دستکاری کرد.

6. - سند اصلی که از شما بچه ها محافظت می کند چیست؟ ("کنوانسیون حقوق کودک"؛ بروشور در معرض نمایش)

- در فرهنگ لغت توضیحی معنی این کلمه را یافتم

قرارداد - یک توافق بین المللی در مورد هر موضوع.

و این اسناد همچنین از شما محافظت می کند: "اعلامیه حقوق بشر" ، "کد خانواده" ، "قانون اساسی فدراسیون روسیه" (بروشورها در معرض دید هستند).

کنوانسیون یک سند پیچیده است، بیایید ببینیم چرا چنین قدرتی دارد.

کنوانسیون بر 4 اصل اساسی استوار است.

نگاه کنید این عکس (عکس بچه های مختلفملیت ها؛ با رنگ های مختلف پوست). به نظر شما آیا این کودکان هم نیاز به حمایت دارند؟ (1-2 پاسخ شنیده می شود)

البته همینطوره این چیزی است که همه چیز در مورد آن استاولین اصل کنوانسیون حقوق کودک: «کشورهای طرف کنوانسیون همه حقوق هر کودک را بدون در نظر گرفتن نژاد، رنگ، زبان، مذهب، ملیت احترام می‌گذارند و تضمین می‌کنند».

دومین اصل کنوانسیون: «بهترین تأمین کودک».

«کشورهای عضو متعهد می‌شوند که از کودک محافظت و مراقبتی را که برای رفاه او ضروری است فراهم کنند.»

سوم اصل: «حق حیات، بقا و توسعه».

چهارم اصل کنوانسیون: احترام به نظرات کودکان.

"کودک حق دارد آزادانه نظرات خود را در مورد همه مواردی که بر او تأثیر می گذارد ابراز کند."

7. - اینجا هستید - بچه ها (توجه به پوستر با تصویر کودک جلب می شود).

من از فلش برای به تصویر کشیدن مشکلاتی استفاده می کنم که می توانند به شما آسیب برسانند.

کنوانسیون برای شما چیست؟ (2-3 پاسخ دانش آموز گوش داده می شود؛ پاسخ صحیح تأکید می شود - "دفاع!")

چگونه پیشنهاد می کنید آن را به تصویر بکشید؟

(دور و بر)

این نماد حمایت از حقوق کودکانبه ما کمک کرد تا مقاله یاکولف و خود سند کنوانسیون را گردآوری کنیم.

8 .- و در مدرسه حقوق شما توسط یک معلم اجتماعی محافظت می شود.

IV. نتیجه:

1 .-شما مردان مقوایی. آنها نظرات، احساسات خود را ندارند، نمی دانند می خواهند چه باشند (همه دانش آموزان کارت هایی با تصویر یک کودک دارند).

بیایید آنها را زنده کنیم! به نظر شما اگر همه مردم از کنوانسیون، این اسناد پیروی کنند، دنیا آرام‌تر می‌شد؟

یک فرد برای رعایت همه قوانین باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟ (پاسخ های 3-4 دانش آموز گوش داده می شود)

ویژگی هایی را که فکر می کنید به آن نیاز دارید انتخاب کنید و آنها را با یک علامت مثبت علامت گذاری کنید (لیست کارت: مهربانی، سخت کوشی، صداقت، عدالت، بردباری، شجاعت، پشتکار، تدبیر، کوشش، کنجکاوی).

چه کسی روی سکو می رود؟ (کسانی که مایلند پاسخ خود را با توضیح در هیئت مدیره ارسال کنند)

فقط تو متولد شدی،

اولین حق شما:

آن را دریافت کنید تا به آن افتخار کنید

نام شخصی

به تنهایی خیلی سخته

در دنیا تنها زندگی کن!

حق زندگی با مادر و پدر

بچه ها همیشه استفاده کنید

چنین حقی نیز وجود دارد -

به خاطر بسپار، فکر کن و خلق کن

و دیگران افکار شما

اگر می خواهید، آن را اهدا کنید.

اگر تب دارید، تمام بدنتان درد می کند

و اصلا زمانی برای بازی وجود ندارد،

سپس با یک پزشک برای کمک تماس بگیرید

همچنین حق کودکان

برای دوستی با علم،

با یک کتاب در دست کوچک

از حق مطالعه خود استفاده کنید

به زبان مادری شما

وقتی بزرگ شدم، کتاب گرفتم

و رفتم کلاس اول.

همه بچه ها به مدرسه می روند -

ما این حق را داریم.

چه ضعیف و چه قوی

سفید، سیاه، مهم نیست.

تو برای شاد بودن به دنیا آمده ای

این به همه داده می شود.

تجهیزات:

• کتاب درسی: L.A. Efrosinina، M.I. Omorokova "خواندن ادبی" کلاس چهارم، قسمت 2 "Ventana-Count" 2005.
• کارت هایی با نام نویسندگان و عناوین مقاله؛
• کارت هایی با تصویر کودک؛
• پوستر با تصویر کودک؛
• نمایشگاه اسناد نظارتی؛
• فهرست اهداف درس خواندن ادبی؛
• تکالیف برای کار گروهی؛
• پرتره یو.یا.یاکولف.

I. مرحله بسیج.

بچه ها، تصور کنید که یک توپ کریستالی فوق العاده در دستان خود دارید. از نوری که از پنجره ها می افتد، با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشد (دانش آموزان توپ کریستالی خیالی را در دستان خود "چرخش" می کنند).

اجازه دهید دانش و مهارت های شما نیز به روشنی کار شما را در کلاس روشن کند!

آیا کسی هست که بخواهد امروز "ورق محافظ" را بگیرد؟ (برای بچه هایی که به دلایل خوب نمی توانند فعالانه کار کنند)

II. به روز رسانی دانش قبلی.

1. گرم کردن گفتار.

متن روی تابلو:

آفرین اگر در حال خواندن هستید

بسیاری از کتاب های مختلف!

این عبارت را بخوانید: هنگام بازدم; هنگام استنشاق (خواندن کرال).

نمره مورد نظر را بنویسید، یعنی. مکث، کلمات اصلی، پایین آوردن یا بلند کردن صدا را نشان دهید (1 دانش آموز با توضیح روی تخته کار می کند).

خوانش کرال هيجان انگيز از يک قطعه آهنگساز.

خواندن نمایشی از نمره (2-3 دانش آموز گوش می دهند).

بیایید خواندن بچه ها را ارزیابی کنیم.

2. تعیین موضوع درس.

اگر حدس بزنید که اعداد زیر کلمات در این متن به چه معنا هستند، می توانید موضوع درس را تعیین کنید (با همبستگی اعداد و شماره سریال حروف در کلمات، کلمه "انشا" به دست می آید).

بله، امروز ما روی مقاله ای از Yu.Ya کار خواهیم کرد (پرتره ای از نویسنده و کلمه "مقاله" باز می شود).

3. - بچه ها، "انشا" چیست؟ (اظهارات 1-2 دانش آموز شنیده می شود)

بیایید بررسی کنیم! تله کجا بود؟ (V. Kataev "پسر هنگ")

چرا؟ (این یک داستان است)

بیایید بچه ها را در هیئت مدیره بررسی کنیم! (کار دانش آموزان در هیئت بررسی و ارزیابی می شود)

III. کار روی مواد جدید

1. - یک کلمه را انتخاب کنید تا بتواند هر سه این جمله را کامل کند!

روی میز:

همه دارند _______.

من دارم _________________!

آیا ____________ خود را می شناسید؟

درست است، آن کلمه «حقوق» است.

امروز با مقاله یاکولف "حق زندگی" آشنا می شویم و مفهوم "حق" را برای خودمان گسترش می دهیم.

2. تعریف اهداف درس.

به ص نگاه کن 128 کتاب درسی و به این فکر کنید که در درس به چه اهدافی دست خواهید یافت؟ از برگه های تعیین هدف استفاده کنید (لیست اهداف ممکن برای درس خواندن ادبی:

گوش دادن به "موسیقی کلمات"

جهان را از طریق کتاب کاوش کنید

گفتار خود را توسعه دهید

چیزی جدید ایجاد کنید؛

به 3-4 دانش آموز گوش داده می شود).

3.- یوری یاکوولویچ یاکولف نویسنده روسی است که بیش از یک نسل از کودکان و نوجوانان او را دوست دارند. «در دنیا خانه‌هایی وجود دارد که مردم بدون دعوت به آن‌ها می‌آیند. به قول خودشان برای یک نگاه اجمالی می‌آیند - وقتی غمگین و تنها هستند. کار یک نویسنده چنین خانه‌ای است. خانه من کتاب‌های من است و قهرمانان من افرادی هستند که خواننده برای آنها از آستانه خانه های من عبور می کند. این چیزی است که یوری یاکولف گفت.

4. - پیشنهاد می کنم به مقاله "حق زندگی" یاکولف (خواندن متن توسط معلم) گوش دهید.

بررسی ادراک اولیه:

انشا را دوست داشتید؟

این انشا درباره کیست؟ (بعد از پاسخ دانش آموزان "درباره کودکان!" پوستری با تصویر کودک آویزان شده است)

سعی کنید موضوع انشا را نام ببرید (3-4 گزینه پاسخ شنیده می شود، پاسخ صحیح: حقوق کودک است).

نوع متن را مشخص کنید؟ (استدلال)

5. - خودتان انشا را بخوانید و سپس به شما پیشنهاد می کنم که کارها را به صورت گروهی انجام دهید (به هر گروه کارت مخصوص به خود داده می شود:

• 1 گروه:نام سند رسمی حقوق کودک را در متن بیابید. ثابت کنید که این متن یک انشا است.
• گروه 2:نویسنده در متن از چه حقوقی برای کودک نام می برد؟
• گروه 3:پیدا کردن حقایق تاریخیکه اکنون نقض حقوق کودکان است.
• گروه 4:کلماتی را که نویسنده برای صدا زدن کودک استفاده می کند انتخاب کنید).

بیایید کار را گروهی بررسی کنیم! (نمایندگان هر گروه از پاسخ خود دفاع می کنند؛ پس از پاسخ نمایندگان گروه 1، عبارت "کنوانسیون حقوق کودک" در نزدیکی پوستر با تصویر یک پسر به شکل حلقه قاب آویزان شده است).

6- اکنون نگاه خود را روی میدان مطالعه متمرکز کنید و به سؤالات پاسخ دهید (مکالمه رودررو):

معنی آن چیست - "یک فرد خوشحال است"؟

سعی کنید مثال هایی از زمانی که یک فرد نیاز به محافظت دارد را بیان کنید؟

چرا برای یک بزرگسال راحت تر است که برای خود بایستد تا برای یک کودک؟

تفاوت بین کلمات "کودک" و "کودک احمق" را پیدا کنید؟

تعبیر: «مرکز در مادر» را توضیح دهید.

می توانید ایده این مقاله را نام ببرید؟ (به 3-4 دانش آموز گوش داده می شود)

درست است، هر کودکی حق زندگی دارد!

7- کلمه مهم را در بند 1 بیابید (حقوق)

کلمه معنادار در بند 2 (دفاع) را پیدا کنید

متن را مجدداً برای خود بخوانید و لطفاً پس از مطالعه، هر علامتی را که می خواهید بین این دو کلمه قرار دهید و انتخاب خود را توجیه کنید (روی تخته عبارت «حقوق» و «حفاظت» با فاصله نوشته شده است).

چه علامتی بین این کلمات می گذارید؟ (علامت "=")

من با شما موافقم، این یک علامت مساوی است!

دقیقه تربیت بدنی

بیا کمی استراحت کنیم

تصور کنید که شما عروسک خیمه شب بازی هستید، یعنی. عروسک روی رشته به دستورات من عمل کن! دست ها بالا، خم شدن، خم شدن. از نو.

من نمی خواهم شما در زندگی چنین عروسک هایی باشید - عروسک های خیمه شب بازی و می توان شما را دستکاری کرد.

8. - سند اصلی که از شما بچه ها محافظت می کند چیست؟ ("کنوانسیون حقوق کودک"؛ بروشور در معرض نمایش)

بیایید معنای این کلمه را در فرهنگ لغت جستجو کنیم:

کنوانسیون یک توافق بین المللی در مورد هر موضوعی است.

و این اسناد همچنین از شما محافظت می کند: "اعلامیه حقوق بشر" ، "کد خانواده" ، "قانون اساسی فدراسیون روسیه" (بروشورها در معرض دید هستند).

کنوانسیون یک سند پیچیده است، بیایید ببینیم چرا چنین قدرتی دارد.

کنوانسیون بر 4 اصل اساسی استوار است.

به این عکس نگاه کنید (عکس کودکان از ملیت های مختلف؛ با رنگ پوست متفاوت). به نظر شما آیا این کودکان هم نیاز به حمایت دارند؟ (1-2 پاسخ شنیده می شود)

البته همینطوره این اولین اصل کنوانسیون حقوق کودک است: «کشورهای طرف کنوانسیون همه حقوق هر کودک را بدون در نظر گرفتن نژاد، رنگ، زبان، مذهب یا ملیت احترام می‌گذارند و تضمین می‌کنند.»

اصل دوم کنوانسیون این است: "بهترین منافع کودک".

«کشورهای طرف متعهد می‌شوند که از کودک محافظت و مراقبتی را که برای رفاه او ضروری است فراهم کنند.»

اصل سوم: حق حیات، بقا و توسعه.

اصل چهارم کنوانسیون این است: «احترام به نظرات کودکان».

«کودک حق دارد آزادانه نظرات خود را در مورد تمام مسائلی که بر او تأثیر می گذارد بیان کند.»

9. - اینجا هستید - بچه ها (توجه به پوستر با تصویر کودک جلب می شود).

من از فلش برای به تصویر کشیدن مشکلاتی استفاده می کنم که می توانند به شما آسیب برسانند.

کنوانسیون برای شما چیست؟ (2-3 پاسخ دانش آموزان گوش داده می شود؛ پاسخ صحیح تأکید می شود - "دفاع!")

چگونه پیشنهاد می کنید آن را به تصویر بکشید؟

(دور کودک حلقه بزنید)

این نماد حمایت از حقوق کودکان به ما کمک کرد تا مقاله یاکولف و خود سند کنوانسیون را گردآوری کنیم.

10- و در مدرسه حقوق شما توسط معلم اجتماعی محفوظ است.

(تماشای یک پیام ویدئویی از یک مربی اجتماعی مدرسه به دانش آموزان، حاوی مقدمه، فهرستی از مسئولیت های عملکردی و نشانی از مکان).

IV. نتیجه:

1.- شما مردان مقوایی دارید. آنها نظرات، احساسات خود را ندارند، نمی دانند می خواهند چه باشند (همه دانش آموزان کارت هایی با تصویر یک کودک دارند).

بیایید آنها را زنده کنیم! به نظر شما اگر همه مردم از کنوانسیون، این اسناد پیروی کنند، دنیا آرام‌تر می‌شد؟

یک فرد برای رعایت همه قوانین باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟ (پاسخ 3-4 دانش آموز گوش داده می شود)

ویژگی هایی را که فکر می کنید به آن نیاز دارید انتخاب کنید و آنها را با یک علامت مثبت علامت گذاری کنید (لیست کارت: مهربانی، سخت کوشی، صداقت، عدالت، بردباری، شجاعت، پشتکار، تدبیر، کوشش، کنجکاوی).

چه کسی روی سکو می رود؟ (کسانی که مایلند پاسخ خود را با توضیح در هیئت مدیره ارسال کنند)

این ویژگی ها کیفیت شخصیتی مهمی مانند بشردوستی را تعیین می کند! (یک کارت با کلمه "خواص" در زیر نماد حمایت از کودک آویزان شده است)

درست؛ - وضوح؛ - بیانگر بودن؛ - انتقال معنا؛ - انتقال احساسات؛ - منطق پاسخ؛ - ایجاد).

3.- چرا یو یاکولف این مقاله را با ما به اشتراک گذاشت؟ (چند گزینه پاسخ شنیده می شود)

حالا بیایید در یک دایره بایستیم! می خواهم یک شعر فوق العاده به شما بگویم!

فقط تو متولد شدی،
اولین حق شما:
آن را دریافت کنید تا به آن افتخار کنید
نام شخصی

به تنهایی خیلی سخته
در دنیا تنها زندگی کن!
حق زندگی با مادر و پدر
بچه ها همیشه استفاده کنید

چنین حقی نیز وجود دارد -
به خاطر بسپار، فکر کن و خلق کن
و دیگران افکار شما
اگر می خواهید اهدا کنید

اگر تب دارید، تمام بدنتان درد می کند
و اصلا زمانی برای بازی وجود ندارد،
سپس با یک پزشک برای کمک تماس بگیرید
همچنین حق کودکان

برای دوستی با علم،
با یک کتاب در دست کوچک
از حق مطالعه خود استفاده کنید
به زبان مادری شما

وقتی بزرگ شدم، کتاب گرفتم
و رفتم کلاس اول.
همه بچه ها به مدرسه می روند -
ما این حق را داریم.

چه ضعیف باشی چه قوی
سفید، سیاه - مهم نیست.
تو برای شاد بودن به دنیا آمده ای
این حق به همه داده شده!

یوری یاکوولویچ یاکولف (نام واقعی خووکین) (دفن شده در گورستان دانیلوفسکی) - نویسنده شورویو فیلمنامه نویس، نویسنده کتاب های نوجوانان و جوانان، پدر نویسنده معروف اسرائیلی ازرا هاوکین.

زندگینامه

برای خدمت سربازیدر نوامبر 1940. روزنامه نگار در دفاع از مسکو شرکت کرد، مجروح شد. مادرم را در لنینگراد محاصره شده از دست دادم.

فارغ التحصیل از موسسه ادبی به نام. ام گورکی (1952). روزنامه نگار یاکولف نام مستعار نویسنده است که از نام خانوادگی او گرفته شده است. اسم واقعی- خووکین.

من با روزنامه ها و مجلات همکاری کردم و به سراسر کشور سفر کردم. او در ساخت کانال ولگا-دون و نیروگاه برق آبی استالینگراد، در مزارع جمعی منطقه وینیتسا و همراه با کارگران نفت باکو بود، در تمرینات منطقه نظامی کارپات شرکت کرد و در امتداد یک قایق اژدر راه رفت. مسیر فرود جسورانه سزار کونیکوف؛ من شیفت شب را در کارگاه های اورالماش کار کردم و با ماهیگیران در امتداد دشت های سیلابی دانوب راه افتادم و به خرابه ها بازگشتم. قلعه برستو زندگی معلمان را در منطقه ریازان مطالعه کرد، ناوگان اسلاوا را در دریا ملاقات کرد و از پست های مرزی بلاروس بازدید کرد» (از زندگی نامه او).

یوری یاکولف - نویسنده "راز. شور و شوق برای چهار دختر" (تانیا ساویچوا، آن فرانک، سامانتا اسمیت، ساساکی ساداکو - شخصیت های فرقه رسمی شوروی "مبارزه برای صلح")، منتشر شده در آخرین مجموعه مادام العمر "انتخاب" (1992).