muñecas jugando: Matrioska y Gato Ksyuk.

La matrioska sale con una olla.

Matrioska. ¿Dónde debo poner la crema agria para que el gato Ksyuk no la encuentre? Lo pondré aquí, en el borde, taparé el bote de crema agria primero con un paño, luego con un trozo de papel y pondré un guijarro encima. ¿O tal vez Ksyuk tampoco querrá crema agria? Él realmente se sintió herido por ella ayer. ¡Aquí está la piedra! (Pone una piedra en la olla y se va.)

gato ksiuk(canta).

Te lo diré sin engaños,

me gusta la crema agria

Y mi camino es siempre hacia ella,

¡Solo para lamerlo una vez!

¡CCrea agria! ¡CCrea agria!

¡La encontraré, la atraparé!

Crema agria, crema agria,

¡Solo para lamerlo una vez!

(Huele.)

¡Lo juro por mi cola, huele a crema agria aquí! Mi nariz no te engañará (levanta ligeramente el hocico, lo gira lados diferentes, huele, se acerca al orinal).

La crema agria debería estar aquí. ¡Vamos a ver!

Crema agria, crema agria,

¡La encontraré, la atraparé! (Quita la piedra.)

¡La encontraré, la atraparé! (Quita el papel.)

¡Solo para lamerlo una vez! (Se quita el trapo.)

Pues claro, ¡mi olfato no me engañó! (Se aleja resueltamente de la olla.) No, prefiero ni siquiera mirar. Por supuesto, ¿por qué tomar lo que no puedes? ¡No lo haré! (Se vuelve lentamente hacia la olla.) Bueno, ¿por qué no mirarla? ¡Esto no hará que sea menos! (Se acerca a la olla.) ¡Probablemente la crema agria esté rica y muy sabrosa! (Camina alrededor de la olla.) ¡O tal vez esté tan amargo que ni siquiera querrás comértelo! Lámela sólo una vez, nadie se dará cuenta (mete la cara en la olla). ¡Ni siquiera lo intenté una vez! Lo intentaré de nuevo (lame, levanta el hocico no tan rápido como la primera vez). Es difícil decirlo de inmediato (lamiendo). Ah, ¿qué estoy haciendo? ¡Lo intenté, pero se había acabado la mitad del bote! (Se aleja del orinal.) ¡No, Ksyuk, no puedes hacer eso! ¡Nunca volverás a intentar eso! ¿Se nota realmente? (Se acerca a la olla.) Sí, se nota y se nota mucho. ¿Por qué siempre piensan en mí? Incluso el perro Bublik puede comer crema agria. (Come.) ¡No tengo nada que ver con eso! ¡Eso es todo! (Come.) ¡Había crema agria y no crema agria! (Se lava.) El perro se comió la crema agria, ¿o tal vez la olla estaba vacía? Lo volveré a tapar con un trapo, luego con un papel y le pondré una piedrita encima. ¡Y no sé nada! Iré a la cama. (Se acuesta.)

Matrioska. Ah, Ksyuk, ¿estás durmiendo? ¿Cómo has llegado hasta aquí?

Gato. ¡Caminó, caminó y vino!

Matrioska. ¿Viniste y encontraste la olla?

Gato.¿Qué olla? (Se levanta.)

Matrioska. Aquí está el indicado. (Se acerca a la olla, quita la piedra, el papel y el trapo.) ¿Entonces no te diste cuenta? ¡Y no hay crema agria!

Gato.¡No lo sé! (Se acerca a la olla.) No miré, ni siquiera miré. ¡Quizás ella no estaba allí!

Matrioska. ¡Cómo no pudo haber sucedido cuando yo mismo lo puse en una olla y lo puse aquí! ¿Te lo comiste?

Gato(con indignación). ¿I? ¡No lo creo! Ah, ya entiendo. Había un Bagel aquí, ¡probablemente se comió la crema agria!

Matrioska(se aleja del gato). ¡Pobre perro!

Gato.¡Sí, pobre perro! ¡Ahora se lo pasará genial!

Matrioska.¡Qué es esto! El caso es que la crema agria quedó extraordinaria, mágica. Y el que lo comió primero quedará sordo, luego ciego y finalmente se le caerá la cola.

Gato(con miedo). ¡Se quedará sordo! ¡Se quedará ciego! ¡Se le caerá la cola!

Matrioska.¡Sí Sí! ¡Pobre perro!

Gato(corre por la pantalla). ¿Quién, perro?

Matrioska.¡Sí Sí! ¡Después de todo, comió crema agria! ¿Por que estas preocupado? ¡No comiste crema agria y ni siquiera la viste!

Gato. Sí... No... No lo toqué. (En voz baja para sí mismo.) ¡Me quedaré sordo, me quedaré ciego, se me caerá la cola! (Se dirige a Matryoshka.) ¿Y pronto me quedaré sordo, ciego..., es decir, el perro Bublik pronto se quedará sordo, ciego y se le caerá la cola?

Matrioska. Pronto.

Gato.¡Oh, qué miedo da!

Matrioska. ¡Sí, nuestro pobre Bagel!

Gato.¿O tal vez yo..., es decir, Bublik, todavía puedo salvarme? (Acaricia a la matrioska.)

Matrioska. Poder.

Gato. Dime rápido, ¿cómo?

Matrioska. ¿Y por qué lo necesitas? No tocaste la crema agria.

Gato. Sí... no... quiero ayudar a Bagel. Te diré qué hacer.

Matrioska. Bagel debe confesarlo todo él mismo.

Gato.¿Y si... no confiesa?

Matrioska. ¡Entonces murió!

Gato.¿Y si... no fuera Bagel quien se comiera la crema agria?

Matrioska. ¡Entonces no le pasará nada! (En voz muy baja.) Pero quien se lo comió...

Gato.¿Qué estás diciendo? ¿No puedo oír lo que estás diciendo?

Matrioska. ¡El panecillo comió crema agria y te estás quedando sordo! Hagamos que nos revisen los ojos. Cierra los ojos por un minuto.

(El gato cierra los ojos con las patas, la matrioska se esconde, el gato abre los ojos).

Gato. Matryoshka, no te veo (se apresura, gira en todas direcciones). ¿Qué tengo que hacer? ¡Me estoy quedando sordo y ciego! Pronto se me caerá la cola (se dirige al público). Mientras todavía puedo escucharlo, muchachos, ¿por favor indiquen qué debo hacer?

Niños.¡Confesar! ¡Dime la verdad!

Gato. Matrioska, ¿dónde estás? Acercarse más a mí.

(La matrioska se acerca al gato.)

Gato. Matrioska, me comí la crema agria y se lo dije al perro. ¡I! ¡Todo es mi culpa! ¡Ya no tomaré nada a escondidas y nunca mentiré ni calumniaré a otros!

Matrioska.¡Ah, eso es todo! Lo admites, es bueno. Pero para que no te quedes sordo y ciego y para que no se te caiga la cola, debes decir 25 veces:

“Lo admito, comí crema agria.

Que toda la gente lo sepa

¡Soy un mentiroso! ¡Gato malo!

(El gato se dirige a los niños sentados a la derecha, luego a la izquierda, luego se retira hacia atrás, se para de espaldas al público y repite las palabras, luego se va).

Matrioska.

Este problema no te llegará,

Todo está claro sin lugar a dudas

nunca tomas

Y nada sin preguntar.

Canción del gato Ksyuk

Música de S. Podshibyakina

No lo esconderé amigos

que me encanta la crema agria

Y mi camino es siempre hacia ella,

¡Solo para lamerlo una vez!

¡CCrea agria! ¡CCrea agria!

¡La encontraré, la atraparé!

Crema agria, crema agria,

¡Solo para lamerlo una vez!

Caracteres: Abuelo, abuela, dos narradores, kolobok, liebre, lobo, oso, zorro.
Hay una casa con una ventana cerca de la pared, cerca de la casa el abuelo corta leña, la abuela barre con una escoba.

1er narrador.
En un pueblo al borde,
en una vieja choza
Vivíamos juntos como en el paraíso
Viejo con anciana.
Al abuelo le encantaba cortar leña.
Moler el grano en muelas.
la abuela manejaba la casa
Lavé todo y limpié.

2do narrador.
Había una vez una gran fiesta.
Abuelo bromista
Tomé un huevo, harina, crema agria,
Amasó muy bien la masa.
Lo amasé bien durante dos horas,
Hizo el panecillo maravillosamente.
Fritó el kolobok durante una hora.
Dorar los lados.

1er narrador.
Y luego un poco de eso
Lo puse en la ventana para que se enfriara.
Kolobok yacía, yacía,
Saltando por la ventana, se escapó.
Kolobok corrió y cantó su canción al son del ruso. canción folk"Oh, tu dosel, mi dosel".
kólobok (canta).
Soy un bollo, un bollo.
Soy rubicunda y rechoncha.
Al horno en un horno ruso,
Tengo frío en la ventana.
dejé a mi abuela
Dejé a mi abuelo.
Estoy rodando por el camino
EN jardín de infancia Estoy apurado.

1er narrador.
Kolobok enrollado
A través de un agujero, un tubérculo,
Luego en el lado izquierdo,
Eso está del lado derecho.
De repente, Bunny saltó al puente - hop-hop.

Liebre.
Espera un momento, Kolobok,
Espera, lado rosado.
¿Puedo sentarme contigo?
Tengo muchas ganas de comer.

Kolobok.
Espera un momento, conejito.
Conejito corredor.
Puedes sentarte a mi lado,
Te cantaré una canción.

kólobok (canta).
Soy Kolobok, Kolobok.
Soy rubicunda y rechoncha.
Al horno en un horno ruso,
Tengo frío en la ventana.
Estoy rodando por el camino
Tengo prisa por ir al jardín de infancia.
¿Quieres, Bunny, que nosotros dos
¿Vamos al jardín de infancia contigo?

2do narrador.
Aquí del bosque, del bosquecillo,
Arbusto de escoba spod
Un lobo-lobo sale corriendo
Cola gris.

Lobo.
¡A dónde vas, oye, Kolobok!
Espera, lado rosado.
te detendré
Te hablaré.
¿De dónde eres y adónde vas?
¿Y en qué regiones, hermano?
Estás saltando,
¿Y Bunny está contigo?
Realmente amo los conejitos
También estoy contento con el panecillo.
Te comeré, no me arrepentiré...

Kolobok.
Después de todo, ¡te dolerá el estómago!
Te lo diré, lobo,
¿Quieres que te cuente un cuento de hadas?
¿Quieres que cante una canción?
Sobre mi vida alegre.

kólobok (canta).
Soy Kolobok, Kolobok,
Soy rubicunda y rechoncha.
Al horno en un horno ruso,
Tengo frío en la ventana.
Estoy rodando por el camino
Tengo prisa por llegar al jardín de infancia.
Y estaré feliz de verte
Te invito al jardín de infantes.
Iremos juntos.
Bunny - uno, yo - dos, tú - tres.

1er narrador.
Kolobok enrollado
A través de un agujero, un tubérculo.
Luego en el lado izquierdo,
Eso está del lado derecho.
De repente, un oso se encuentra con ellos.
Y rugámosles.

Oso.
Chicos, esperen un minuto.
No te apresures, espera.
No estoy bromeando contigo
Lo quiero y me lo trago.
Primero me comeré el kolobok.
Y un préstamo de conejito.
no tocaré al lobo
Es posible que se atasque en la garganta.
puedo sentir pena por ti
Soy un oso amable.
Cántame una canción,
Ponte de buen humor.
Se interpreta cualquier canción divertida amada por los niños. Tanto los héroes del cuento de hadas como el público cantan.

Kolobok. Oso, ponte tu abrigo de piel
Y date prisa y ponte al día con nosotros.
Nos apresuraremos al jardín de infantes.
Sigamos con los niños.
Puedes sentarte a la mesa allí
Tienen gachas y sopa de repollo para comer.

1er narrador.
De repente, de la nada,
Y Lisa apareció aquí.
Zorro rojo,
Hermana complicada.
Zorro. ¡Oh, qué lindo día!
Y no soy demasiado vago para trabajar.
estoy barriendo el camino
lo mantengo limpio
Ah, probablemente Kolobok.
Recogeremos flores contigo y las pondremos en un jarrón.
Que belleza será....
Seremos elogiados de inmediato.
Escucha, Kolobok,
Mi sugerencia inteligente.
¿Quieres ser mi amigo?
¿Quieres ser mi amigo?
Bueno, amigo mío,
Dulce y exuberante Kolobok,
Necesito que me cantes una canción
Y siéntate en la nariz del Zorro.

kólobok. Está bien, me sentaré
No en la nariz, sino cerca.
te cantaré una canción
Sobre tu vida alegre.

kólobok (canta).
Soy Kolobok, Kolobok,
Estoy tostado por un lado.
Soy adicto a la crema agria
Al horno en un horno ruso,
me encontré en el camino (habla): Conejito corriendo
cachorro de lobo gris,
Sí, y el osito de peluche.
Estamos corriendo por el camino (canta)
Queremos ir al jardín de infantes.
Y te invitamos con nosotros,
Corramos entre la multitud ahora.
Eso es escuela-guardería (habla),
Lo encontramos, me alegro.
Tengo que tocar la puerta
Y no asustes a los niños.

Todos los animales.
¡Hola, chicos!
¡Estamos contentos de verlos a todos!

Liebre.
Tanto Maya como Natasha están aquí.
¡Katya, Ksyusha, Dasha, Sasha!

Lobo.
¡Qué divertido eres!
¡Habrá un baile!

Oso.
Aplaude,
¡Pisa tus pies!

Zorro.
Pon la música más fuerte
¡Llama a los niños!

Kolobok.
Uno-dos, uno-dos,
¡Las piernas del hopak bailan!
Se realiza cualquier baile alegre y familiar para los niños. Todos los espectadores bailan.

Kolobok.
ellos bailaron alegremente
¡Bailemos juntos!
Y ahora chicos
Necesitamos irnos.
Liebre, lobo, oso, zorro –
Todos irán a sus bosques.
Bueno, yo, mis amigos,
¡Iré a mi cabaña!

Título: Teatro de marionetas "Kolobok se apresura al jardín de infancia"
Nominaciones: Jardín de infancia, Vacaciones, entretenimiento, guiones, actuaciones, dramatizaciones,

Título profesional: director musical
Lugar de trabajo: MBDOU d/s "Alyonushka"
Ubicación: Sibay, República de Bashkortostán

director musical de la institución de educación preescolar “Kindergarten No. 183”, Yaroslavl.

HISTORIAS DEL BOSQUE

espectáculo de marionetas

para niños edad preescolar

D Titulares:

Principal.

Gato Vasily.

Murka el gato

Kolobok.

Lobo.

Oso

Gorrión Chik Chirikych

doctor erizo

Ved: Érase una vez un gato, Murka, y un gato, Vasily.

(Aparecen un gato y un gato en la pantalla).

GATO: Soy un gato, un gato, Vasya es una cola gris.

Soy el gato más inteligente. ¿Me creen amigos?

GATO: Soy un gato, chicos

Camino con patas suaves.

mi piel es gris

Todo el mundo me llama Murka.

VED: El gato Vasily y el gato Murka vivían juntos. se llamaron unos a otros nombres cariñosos: Vasily llamó a Murka Kisul y Murka llamó a Vasily - My Kitty. Entonces un día el gato le dice al gato...

GATO: Hazme, Kisulya, un panecillo.

GATO: Por supuesto, mi Kitty. Ahora lo haré rápidamente.

VED: El gato Murka sacó harina, mantequilla, huevos del sótano y empezó a amasar la masa. Ayudemosla.

Rompe los huevos en un bol.Los niños se turnan para aplaudir y

Ayudemos a nuestro coño.golpeando las rodillas al ritmo del texto.

Y - una vez, y - una vez,

Todo saldrá bien para nosotros.

Ahora tomemos la harinaLos niños realizan un movimiento imitando.

Echamos mucho en las tartas.espolvoreando harina.

Rash juntos, no te arrepientas,

Para complacer a tus amigos.

Echaremos mantequilla a la masa.Los niños imitan el vertido de aceite.

Y empecemos a amasar.

Amasar la masa espesaLos niños "amasan la masa".

Para que quede delicioso.

Amasamos la masa hasta formar un bollo.Los niños imitan el movimiento.

Sí, y lo hornearemos en el horno.Los niños muestran cómo colocar

bandeja para hornear en el horno

(manos hacia adelante con las palmas hacia arriba).

VED: El gato Murka horneó un bollo y lo puso en la ventana para que se enfriara.

(el gato lleva un moño en sus patas y lo coloca en el borde de la pantalla).

GATO: Este es el bollo más bonito que tengo. Gracias por ayudarme chicos, no podría haberlo hecho sin ustedes. Bueno, Kolobochek, acuéstate en la ventana y refréscate.(Hojas).

VED: El bollo yacía en la ventana, ahora girando hacia un lado y luego hacia el otro. Se cansó de estar ahí tirado, saltó por la ventana y rodó.

VED: El bollo rueda y rueda, de repente un lobo se encuentra con él.

(sale el lobo).

LOBO: Soy un lobo del bosque hambriento

Castañeteo los dientes: clic y clic.

El lobo no se queda en casa,

Estoy buscando algo para comer.

(el bollo choca contra el lobo).

LOBO: ¡Ay tú, ay tú! ¡Que suerte!

Estoy caminando y caminando aquí, mirando y mirando, pero tuve que sentarme y esperar: la comida simplemente se me mete en la boca.

KOLOBOK: Oh, lo siento. Hola tío lobo.

LOBO: (asustado) ¿Dónde? ¿Qué tío?

KOLOBOK: Entonces eres tú, tío lobo. ¡Hola!

LOBO: ¡Puaj! ¡Me asustó! es posible? Tío, tío... ¡ahora te comeré por esas palabras!

KOLOBOK: no me comas Lobo gris, te cantaré una canción.

LOBO: Conozco tus canciones: “¡Dejé a mi abuela, dejé a mi abuelo y te dejo a ti, el lobo...!” No, te comeré incluso sin una canción.

KOLOBOK: No, no conozco esa canción, tampoco tengo abuelos. Bueno, entonces déjame contarte un acertijo.

LOBO: Pide un deseo, que así sea, ¡hoy estoy de buen humor!

KOLOBOK:

¿Quién tiene frío en invierno?

¿Caminando enojado y hambriento?

LOBO: (piensa) Esto es lo que no sé. ¿Caminar en invierno? Brrr.

¡Frío! ¿Quién es?

(Kolobok deja silenciosamente al lobo.

El lobo, refunfuñando en voz baja, se va).

VED: Mientras el lobo pensaba y reflexionaba, el bollo ya se había alejado. El bollo rueda, rueda...

(El moño rueda a lo largo del borde de la pantalla, los árboles se mueven al fondo).

VED: De repente un oso se encuentra con él.

(sale el oso).

OSO: Vivo en un bosque denso,

Tengo mi propia casa allí.

Cualquiera que quiera entrar,

Quédate con el oso.

(Kolobok rueda por el camino y se topa con un oso).

KOLOBOK: Oh, lo siento. Accidentalmente me encontré contigo. Hola.

OSO: ¡Hola! ¿Y quien eres tu? ¡Y qué delicioso hueles! ¡Aquí te comeré!

KOLOBOK: No me comas, tío Misha. Te cantaré una canción.

OSO : No, hoy nos vamos sin canciones.

KOLOBOK : Entonces déjame contarte un acertijo.

OSO : Adelante, pide un deseo. Soy el mejor solucionador de acertijos del bosque.

KOLOBOK :

La bestia es peluda y tiene patas zambo.

Se chupa la pata en la guarida.

OSO : ¡Cocodrilo! ¿Acertaste? ¿Por qué pie zambo? ¿Lanudo? Y él no vive en una guarida...

(Kolobok deja silenciosamente al oso.

El oso, refunfuñando entre dientes, se va).

VED: Mientras el oso pensaba y reflexionaba, el bollo ya se había alejado.

(El moño rueda a lo largo del borde de la pantalla, los árboles se mueven al fondo).

El bollo rueda, rueda... Por el borde del bosque, por el río. Durante mucho tiempo o poco tiempo, el bollo estuvo cansado, tenía frío, quería irse a casa y luego se dio cuenta de que no recordaba el camino de regreso. Kolobok se detuvo debajo del árbol y lloró.

El bollo se detiene.

KOLOBOK : Bueno, ¿por qué me escapé?

Me calentaría en un platillo.

Perdí mi camino a casa

¿Cómo volver ahora?

¡Tos-tos-tos! ¡A-a-a-pchhi! ¡A-a-a-pchhi!

Bueno, también me resfrié.

Ayúdenme chicos, estoy perdido.(llora y se va).

VED: Mientras tanto, el gato Vasily ha recobrado el sentido y le dice al gato Murka.

GATO: Bueno, tráeme el panecillo, Kisulya. Jugaremos con él, lo rodaremos, estiraremos sus patas.

VED: Murka fue a por el kolobok, pero no quedó rastro de él.

GATO: ¡Ah ah! ¡Albahaca! No hay kolobok. Removida.

GATO: ¡Cómo es eso! Después de todo, pronto será de noche. Podría perderse y resfriarse.

GATO: ¿O tal vez se perdió y no encuentra el camino de regreso? Vamos, Vasily, buscamos un bollo en el bosque.

GATO: Sí, tienes que buscar, pero el bosque es tan grande y denso, ¿realmente lo encontrarás? Vayamos a la oficina de objetos perdidos y le preguntemos a la urraca, ¿tal vez han encontrado nuestro bollo?

VED: El gato Vasily y el gato Murka fueron hacia el gorrión. Se llamaba Chik Chirikych y trabajaba en la Oficina de Objetos Perdidos y Encontrados del sector forestal. Y si alguien perdía algo, acudía a Chik Chirikych.

El gato y el gato caminan.

GATO: ¡Hola Chik Chirikych!

GORRIÓN : Hola, los gatitos son animalitos. ¿Con qué viniste?

GATO : Nos hemos metido en problemas. El gato Murka me preparó un bollo, pero se fue rodando al bosque y nunca regresó.

GORRIÓN: Kolobok, Kolobok... Ahora miraré... (Buscando) . No, nadie encontró el kolobok. Ayer me trajeron un pañuelo. Un gorrión lo trajo de la ciudad. ¿No es tuyo?

GATO y GATO: No, no, no perdimos el pañuelo. Nos falta el pan.

GORRIÓN: Bueno, entonces no hay nada más.

GATO: Murka, vayamos al bosque a buscar el kolobok nosotros mismos.

GORRIÓN: Sí adelante. Ahora también volaré al bosque y te ayudaré.

VED: Deja que el gato y el gato se vayan al bosque.

Un gato y un gato caminan, un gorrión vuela tras ellos.

VED: Caminan y deambulan, y entonces un lobo los encuentra.

sale el lobo

GATO: Lobo: parte superior, flanco gris. ¿Has conocido a nuestro kolobok en alguna parte?

LOBO : Cómo no haberlo conocido, me engañó, un simplón, me preguntó un acertijo astuto, todavía lo pienso. Ahora, si adivinas este acertijo, te diré a dónde fue.

¿Quién tiene frío en invierno?

¿Caminando enojado y hambriento?

GATO: Ah, no sé la respuesta...

GATO : Yo también…

GATO: Preguntémosle a los chicos, tal vez puedan ayudar.

GATO: Chicos, ayúdennos a resolver el acertijo.

¿Quién tiene frío en invierno?

¿Caminando enojado y hambriento?

NIÑOS: Lobo.

GATO: Oh, arriba, y, de verdad, esto es un acertijo sobre ti.

LOBO: ¿Cómo? ¿Qué hay de mí? (pensé en eso) Pero es verdad, en invierno, cuando hace frío, no hay nada que comer, camino y me enojo. Ah, un bollo astuto. Me preguntó un acertijo sobre mí, pero no pensé en ello. Está bien, que así sea, te diré dónde vi el panecillo. Caminó por el pantano, por el claro. Búscalo allí.(Se va, murmurando para sí mismo.) Mira, todos son tan inteligentes... ¿Soy el único estúpido?

VED: El gato Vasily y el gato Murka caminaron por el pantano.(ir). Entonces un oso los encuentra.

Sale un oso.

GATO: Hola, oso torpe.

GATO: ¿Alguna vez has visto un bollo en el bosque?

OSO: ¡Oh, este matón! Soy el mejor solucionador de acertijos del bosque. Y me engañó: ¡me preguntó un astuto acertijo! A ver si puedes adivinarlo.

La bestia es peluda y tiene patas zambo.

Se chupa la pata en la guarida.

GATO: Oh, no sé la respuesta otra vez...

GATO: Preguntémosle a los chicos. Chicos, ¿qué clase de animal es este?

NIÑOS: Oso.

OSO: ¿Qué oso? Esto no es un oso. Esto... Esto... Espera, es verdad: soy peludo y tengo los pies zambos, mi casa se llama guarida, pero no sabía que me chupaba la pata, duermo todo el invierno. ¡Vaya, qué bollo más astuto! Me preguntó un acertijo sobre mí, pero no pude adivinarlo. Probablemente me estoy haciendo viejo... ¡Oh-oh-oh! Bueno, está bien, te diré dónde rodó el panecillo. Siguió el discurso, por allí.

GATO: Gracias chicos. Y tienes, ¡gracias!

OSO: Sí, por favor.(hojas).

VED: El gato y el gato iban por el río.(dejar).

Entra el Doctor Erizo

DOCTOR: ¡Hola chicos! ¿Quién está enfermo aquí? ¿Nadie? Y recibí una carta. Aquí lo tienes. ¿Quién puede ayudarme a leerlo?

NIÑOS: (Lee la carta).

¡BUEN ERIZO DOCTOR FORESTAL!

APRESÚRATE A TRATAR A LOS NIÑOS, ESTÁN ENFERMOS.

DENLES UNA MEDICINA AMARGA, AMARGA, PONGAN GOTAS EN LA NARIZ Y PONGANLES LAS RODILLAS VERDES.

LOBO GRIS.

DOCTOR: Probablemente escribió esa carta a propósito. ¿O tal vez uno de ustedes está enfermo? Vamos a revisar. Hagamos ejercicios todos juntos. Levántense todos.....

(los niños realizan movimientos según el texto) .

¿Qué necesitamos cobrar? Dedos de los pies separados y talones juntos.

Empezamos sin nada y llegamos hasta el techo.

Inclínense, una y dos veces, esfuércense, niños.

Nos sentamos un poco, nos levantamos un poco. Ya se han vuelto más altos.

Nos despertamos. Exhalaron: "¡Oh!" Inhale y exhale. Inhala de nuevo.

Recuperamos el aliento y juntos nos sentaremos todos.

Respiren juntos por la nariz... Entonces. Entonces. Bien. Mi respiración está bien. Parpadearon... Excelente. ¿Están tus manos limpias? ¡Ven muéstrame! ¿Qué pasa con las orejas? ¿Te cepillas los dientes por la mañana? ¡Bien hecho! Todo está bien contigo. Iré a tratar a otros niños.(hojas).

Aparece un lobo.

LOBO: ¡Ja ja! ¡Qué bueno que engañé al doctor! Pues no me dejan acertijos complicados pide un deseo.(hojas).

VED: Mientras tanto, el gato y el gato caminan por el río.

Un gato y un gato salen y se mueven por la pantalla...

VED: Caminan durante mucho tiempo, pero todavía no encuentran el kolobok. De repente, las urracas se acercan a ellos.

Una urraca despega.

URRACA: ¡Ahí tienes! Encontré tu bollo y lo llevé a casa.

GATO: ¡Qué alegría, gracias Matryonushka!

URRACA: Es bueno, por supuesto, que se haya encontrado el bollo, pero el problema es que se enfermó. Ya le escribí una carta al médico y le pedí al lobo que se la enviara. Pero el médico sigue sin venir y no viene. Chicos, ¿lo habéis visto?

NIÑOS: ( (respuestas)

URRACA: Ah, ¿qué es? ¡El Doctor Hedgehog ya vino y se fue a tratar a otros niños! Volaré a buscarlo. Y el lobo todavía me lo quitará.(vuela lejos).

GATO: Vámonos, Vasily, date prisa a casa. Nuestro bollo ya nos estaba esperando. Y probablemente necesite ayuda.

GATO: Vamos, Murka.

(Se van. Aparece Kolobok y gime.

Gorrión entra volando y entra el Doctor Hedgehog).

DOCTOR: Bueno, ¿quién está enfermo aquí? ¿Quién necesita mi ayuda?

NIÑOS: Kolobok se resfrió.

DOCTOR: Ahora lo trataremos. (Conescucha )¡Respira! ¡No respires! Tos. Toma, toma tu medicina.(le da medicina). Bueno, todo está bien. Él mejorará ahora.

Entran el Gato y el Gato.

GATO: Kolobochka, querida, ¿ya te sientes mejor? Es tan bueno que te hayan encontrado. Gracias. Doctor Hedgehog, por curar nuestro bollo.

VED: Y para celebrarlo, todos empezaron a bailar y divertirse.

Diversión generalizada.

VED: Aquí, muchachos, está la historia que le pasó al kolobok. Pero todo acabó bien. Nuestro cuento de hadas ha terminado, ¡enhorabuena a quienes nos escucharon!

Un espectáculo de títeres es una representación teatral en la que el componente físico es interpretado por títeres controlados y representados por actores titiriteros. Esta forma de arte existe desde hace muchos siglos y sigue siendo amada tanto por niños como por adultos.

La importancia de los espectáculos de títeres en la vida de los niños

Es muy importante llevar a los niños al teatro, ya que tiene mucha valor educativo. Pero muchos niños tienen miedo héroes de cuento de hadas cuando lo interpretan actores humanos en el escenario. Al mismo tiempo, no temen a los muñecos actores, ya que son pequeños y similares a los juguetes con los que a los niños les encanta jugar. Es por eso la mejor opción voluntad Guión de marionetas debe ser apropiado a la edad de la audiencia para que pueda ser comprendido por ellos.

Se ofrecen espectáculos con títeres para niños. buen humor y muchas impresiones, desarrollar sus habilidades, educar su emocionalidad. Los niños ven relaciones entre héroes que les muestran cómo deberían y no deberían ser. Los personajes son ejemplos de bondad, amor por los seres queridos y por la Patria, verdadera amistad, trabajo duro, ganas de hacer realidad los sueños...

Los espectáculos de títeres para niños tienen un gran valor educativo. El escenario de la actuación de títeres es cercano al de un niño. Los niños quedan encantados cuando ven espectáculos de marionetas. La magia ocurre ante sus ojos: las muñecas cobran vida, se mueven, bailan, hablan, lloran y ríen, se convierten en algo o alguien.

Para escribir uno bueno, escenario interesante espectáculos de marionetas para niños, es necesario saber para qué público se mostrarán: para niños comunes o para un espectador específico, donde no se puede mostrar todo. En algunos casos, puede ser necesario demostrar algo específico.

Una vez determinada la temática del guión, es necesario elegir al personaje principal (debe ser positivo) y su antagonista, es decir, un personaje negativo que le creará dificultades. Apariencia Las muñecas deben coincidir con sus personajes.

Una vez definidos los personajes, es necesario pensar en la trama: qué pasará con los personajes y dónde. Un espectáculo de marionetas debe ser instructivo y al mismo tiempo es deseable que contenga detalles humorísticos. Es mejor que los diálogos no sean demasiado largos. La obra debería tener más acción que texto. Los diálogos largos resultarán aburridos para los espectadores jóvenes. Lo más importante es escribir un guión interesante y comprensible.

Selección de escena

Esto es lo primero que debes considerar. Debes elegir la trama sobre la que se escribirá el guión del espectáculo de marionetas en función de la edad de los niños que lo verán. Por ejemplo, a los niños de 3 años les resultará difícil percibir lo que está destinado a los niños de 8 años.

Un espectáculo de marionetas para niños en edad preescolar será interesante y comprensible si su guión está escrito sobre la base de uno de los cuentos de hadas como "Kolobok", "Nabo", "Teremok", "Ryaba Hen", "Three Bears", etc. Estas historias les resultan familiares a los niños desde el principio. NIñez temprana. Es más apropiado montar espectáculos de marionetas para niños basados ​​​​en cuentos de hadas como "El caballito jorobado", "Las aventuras de Pinocho", "Ali Baba y los 40 ladrones", "Winnie the Pooh", "Cenicienta", " Pulgarcita”, “El gato con botas”, “Mowgli”, “Los viajes de Gulliver”, “El pájaro azul” y otros. Los escenarios basados ​​en estas obras son ideales para espectadores de 6 a 12 años. Los espectáculos de marionetas para niños deben ser brillantes y memorables para evocar lo más posible en los pequeños espectadores y dejar muchas impresiones.

Composición del guión

(como cualquier otro) se construyen según el esquema:

• cadena;
• desarrollo de la acción;
• clímax;
• desenlace.

La trama es el comienzo de toda la actuación. Es necesario familiarizar al espectador con actores, con el lugar de la acción y con qué hechos comenzó toda la historia que se contará.

El desarrollo de la acción es una transición gradual desde el principio hasta el clímax.

El clímax es el momento principal de la obra y sirve como transición al desenlace. Es el más intenso y significativo de la trama; de ello depende en gran medida el resultado de la obra.

El desenlace es la etapa en la que finaliza la acción y se resumen los resultados. Esta es una especie de resultado de los componentes anteriores de toda la trama.

"Mashenka y el oso"

Este artículo presenta un guión aproximado para un espectáculo de marionetas para niños. Se toma como base el cuento de hadas "Masha y el oso". Espectáculo infantil de marionetas basado en este ruso trabajo popular Cumplirá con todos los requisitos según los cuales se debe construir la parcela. Hay algo positivo aquí. protagonista(Mashenka) y carácter negativo- Un oso que le crea dificultades a la niña. Este cuento tiene momentos divertidos y educativos.

Caracteres

El guión de un espectáculo de marionetas basado en el cuento de hadas "Masha y el oso" involucra a los siguientes personajes en la actuación:

• Mashenka;
• oso;
• la abuela de Mashenka;
• su abuelo;
• La novia de Mashenka;
• Perro.

El principio

El espectáculo de marionetas "Masha y el oso" comienza cuando una amiga invita a Masha a ir al bosque a recoger setas.

El escenario muestra el lugar donde vive la protagonista principal con sus abuelos. A lo lejos se ve un bosque. Su amiga se acerca a la casa de Mashenka con una cesta en la mano y llama a la ventana.

Novia: ¡Mashenka, despierta rápido, si no, nos perderemos todos los hongos! Deja de dormir, que ya cantaron los gallos.

En ese momento, Grandma Car mira por la ventana.

Abuela: ¡No hagas ruido, de lo contrario te despertarás! No dejaré que mi nieta vaya al bosque, allí vive un oso.

Mashenka sale de casa con una cesta. La abuela sale tras ella y trata de no dejarla ir al bosque.

Mashenka: ¡Abuela, déjame ir al bosque a recoger setas, por favor!

Novia: Debemos darnos prisa, de lo contrario el sol ya está alto y queda un largo camino hasta el bosque. Recojamos boletus, rebozuelos y fresas.

Mashenka: Déjame ir, abuela.

El abuelo aparece en la ventana de la casa.

Abuelo: ¡Está bien, abuela, deja que Mashenka se vaya al bosque! Hace tiempo que no hay rastros del oso allí; Fedot le disparó.

Abuela: Es bueno. Pero tu Fedot son muchas mentiras.

Mashenka: ¡Abuela, déjame ir al bosque a recoger setas y bayas!

Abuela: Está bien, nieta, vete, pero ten cuidado de no perderte y regresa antes de que oscurezca.

Mashenka y su amiga fueron al bosque, y el abuelo y la abuela entraron a la casa.

Desarrollo de la acción

El espectáculo de marionetas (su acción) se traslada al bosque. Mashenka y su amiga recolectan setas y bayas. Mientras caminan por el bosque, cantan una canción.

Mashenka(al ver un hongo, corre hacia adelante): Oh, encontré un hongo.

Novia: ¡No huyas de mí ni te quedes atrás, de lo contrario te perderás!

Mashenka: Y aquí hay otro hongo.

Ella huye detrás de los árboles y ya no es visible detrás de ellos, sólo se puede escuchar su voz.

Mashenka: Tantas setas, rebozuelos. Ah, también hay bayas. Fresas, arándanos, arándanos rojos.

La amiga encuentra una seta, la recoge y la mete en su cesta. Después de eso, mira a su alrededor.

Novia: Mashenka, ¿dónde estás? ¡Ay! ¡Respóndeme! ¡Regresar! Mashenka debe haberse perdido. Ya está oscureciendo, es hora de que me vaya a casa.

La novia recoge algunas setas más y luego regresa al pueblo.

Clímax

Mashenka camina por el bosque con una cesta llena de setas. Sale al borde del bosque, donde hay una cabaña para osos.

Mashenka: Amigo mío, ¡ah! ¡Respóndeme! ¡Estoy aquí! ¿Dónde estás? Pero aquí hay una choza de alguien, pidámosle a la persona que vive en ella que nos lleve a casa.

Llama a la puerta y un oso la abre. Él la agarra y la arrastra a su casa.

Oso: Entra, ya que viniste. ¡Te quedarás conmigo! Me encenderás la estufa, pondrás las cosas en orden, hornearás pasteles de frambuesa, cocinarás gelatina y gachas de sémola, de lo contrario te comeré.

Mashenka(llorando): ¡No puedo quedarme aquí! Mis abuelos me esperan y lloran. ¿Quién les preparará la cena sin mí?

Oso: ¡Te necesito más en la granja! Vivirás conmigo y podrás prepararles la cena aquí y yo se la llevaré.

La siguiente imagen representa una casa de pueblo de donde salen los abuelos de Masha, se adentran en el bosque en busca de su nieta.

Abuela: Le dije que no se fuera al bosque, y tú: “Ve, ve”. Y mi corazón sintió problemas. ¿Y dónde podemos buscar ahora a nuestra nieta?

Abuelo: ¿Qué hay de mí? ¡Tú mismo la dejaste ir al bosque! ¿Quién iba a saber que estaría de fiesta hasta el anochecer...?

Abuela: Nieta, ¿dónde estás? ¡Ay! ¿Y si el oso se la comiera? ¿Dónde estás, Mashenka?

Un oso aparece detrás de un árbol. Sale a encontrarse con sus abuelos.

Oso: ¿Por qué gritas aquí? ¡Me estás molestando para que no duerma!

La abuela y el abuelo se asustan y huyen.

Oso: ¡Pues bien! ¡No tiene sentido caminar por mi bosque!

El oso va a su choza.

Desenlace

Ha llegado la mañana. El oso sale de la cabaña. Mashenka lo sigue y lleva una caja grande.

Oso: ¿Adónde vas? ¿Qué hay en tu caja?

Mashenka: ¡Horneé pasteles con frambuesas y arándanos para mis abuelos! Estarán contentos.

Oso: ¿Quieres huir de mí? ¡No puedes engañarme! ¡Soy el más inteligente del bosque! Yo mismo les llevaré tus pasteles.

Mashenka: Está bien, tómalo. Pero me temo que tú mismo te comerás todos los pasteles en el camino. Luego me subiré al pino y desde allí te vigilaré para que no abras la caja y comas nada.

Oso: No te engañaré.

Mashenka: Tráeme un poco de leña para que pueda cocinarte gachas mientras vas con mis abuelos.

El oso va a buscar leña. En ese momento, la niña se esconde en una caja. Pronto regresa el Oso, trae leña, se pone la caja a la espalda y se dirige al pueblo cantando una canción.

Oso: Oh, estoy un poco cansado. ¡Me sentaré en el tocón de un árbol y comeré un pastel!

Mashenka: (asomarse a la caja): ¡Estoy sentado en lo alto, mirando a lo lejos! ¡No te sientes en el tocón del árbol y no te comas mis pasteles! Llévaselos a tus abuelos.

Oso: Qué ojos más grandes.

El bosque se acaba, el oso ya está en el pueblo. Se acerca a la casa de Mashenka y llama. Un perro corre hacia él y lo ataca. El oso tira la caja y corre hacia el bosque. La abuela y el abuelo abren la caja y Mashenka salta. Están felices de que su nieta haya regresado, la abrazan y la llevan a la casa.

El guión del espectáculo de marionetas “Masha y el oso” está diseñado para niños de 2 a 6 años.

El guión de la obra de teatro de marionetas “Visitando el sol”.

Autor: Olga Nikolaevna Gubina, profesora de logopeda, especial OGKOU (correccional) Orfanato"Sol", la ciudad de Ivanovo.
Descripción: Esta actuación está destinada al público infantil. Será de interés para los profesores creativos y activos que participan en actividades teatrales con niños en edad preescolar y para los padres (la representación se puede organizar y mostrar en casa). Los niños en edad preescolar superior pueden participar en esta actuación como héroes de un cuento de hadas, los niños de edad media y edad más joven Son espectadores activos. Los comentarios de los personajes están escritos en forma poética, son fáciles de recordar y percibir de oído.
Metas y objetivos: cree un estado de ánimo emocional positivo en los niños viendo (o participando en un espectáculo) una representación de teatro de marionetas, enséñeles a empatizar con los personajes de cuentos de hadas y a comprender significado general cuentos de hadas, formar una idea de bondad, asistencia mutua, desarrollar la atención, la imaginación, el pensamiento creativo, el habla, continuar presentando a los niños varios tipos teatro, para desarrollar habilidades de comportamiento cultural.
Equipo: pantalla con escenografía para la obra, muñecos bibabo (abuelo, mujer, nieta Tanya, perro Barbos, oso, zorro, Morozko), grabaciones de audio para la obra (“Visitando un cuento de hadas” - música y letra de V. Dashkevich, Yu. Kim; "Brilla el sol para todos" - música de A. Ermolov, letra de V. Orlov; "Sonidos de la naturaleza".
Guión
Entrando en un cuento de hadas (suena la música “Visiting a Fairy Tale”; música y letra de V. Dashkevich, Y. Kim).
Principal: A todo el mundo le encantan los cuentos de hadas, tanto adultos como niños. Los milagros suceden y comienza un cuento de hadas...
Cuento de hadas
Principal:Érase una vez en el mismo pueblo el abuelo, la abuela y la nieta Tanyushka. (Aparecen personajes de cuentos de hadas en la pantalla). Tanya amaba mucho a sus abuelos y los ayudaba en todo. Y fue a buscar agua, encendió la estufa y cocinó gachas. Por la mañana le di un hueso al perro Barbosa, le di agua de manantial y salí a caminar con él. Tanya era una chica amable, alegre y amigable. Disfruté del sol todos los días. (En la grabación de audio se reproduce una canción sobre el sol “El sol brilla para todos”, música de A. Ermolov, letra de V. Orlov: la muñeca que baila Tanya).
Pero un día una gran nube cubrió el cielo. El sol no apareció durante tres días. La gente se aburre sin luz solar.
Abuelo:¿Adónde se fue ese sol? Necesitamos devolverlo al cielo lo antes posible.
Mujer:¿Dónde puedo encontrarlo? ¿Sabemos dónde vive?

Tanya: Abuelo, abuela, iré a buscar. Devolveré nuestro sol al cielo.
Barbos:¡Soy un perro, un perro fiel y mi nombre es Barbos! ¡Guau! Iré con Tanya y la salvaré de cualquier daño. Rrrr...
Principal: Y Tanya y Barbos emprenden un largo viaje. Caminaron un día, caminaron dos y al tercero llegaron a bosque espeso. Y en el bosque vivía un oso y empezó a rugir. (aparece un oso)
Oso: Uh-uh
Tanya: No llores, oso, será mejor que nos ayudes. ¿Dónde podemos buscar el sol para que vuelva a ser luz?
Oso: Soy un osito de peluche, puedo rugir, si hace frío, está oscuro, llevo mucho tiempo durmiendo en una guarida. Ven a verme, aquí está seco y cálido.
tania: No podemos entrar a la guarida, es hora de que busquemos el sol.
Oso: No sé dónde buscar, ¿tal vez llame al pequeño zorro? Es una tramposa astuta y busca liebres con mucha astucia. Quizás el sol lo encuentre, sepa dónde vive.
Principal: Y empezaron a llamar al zorro.
Oso, Tanya y Barbos: Zorro, pequeño zorro, zorro, ¡eres hermosa para el mundo entero! Ven a nosotros rápidamente y ayúdanos a encontrar el sol. (sale el zorro)
Zorro: Soy un zorro, soy una hermana, por supuesto que te ayudaré, ¡encontraré el sol rojo!
Papá Noel vino y cubrió nuestro sol. Y nieve y ventisca, para no calentar el día. Te mostraré el camino hacia donde la nieve es fría, donde siempre vive Frost, hay tormenta de nieve e invierno por todas partes.
Principal: Y el pequeño zorro llevó a Tanya y Trezor a Santa Claus en el Reino de Invierno, el estado donde hay heladas, ventiscas y ventiscas eternas. (grabación de audio “Sonidos de la naturaleza. Ventisca”)
Barbos:¡Papá Noel sal y habla con nosotros! RRRRR (Sale Morozko)
Tanya: Hola abuelo Frost, tenemos una pregunta. ¿Tomaste el sol, lo escondiste en algún lugar y desapareciste? Se volvió oscuro y triste para todos... y el cielo estaba vacío y vacío.
Papá Noel:¡Saludos amigos! Escondí el sol en el cielo. Me estoy derritiendo muy rápidamente por el calor y el calor.
Tanya: Para nosotros está oscuro sin el sol, tenemos muchas ganas de que llegue... para que brillen los rayos y los niños se diviertan.
Papá Noel: Vale, devolveré el sol, pero le quitaré el calor. Que en invierno brille el sol, pero no caliente, ¡los niños lo saben!
Principal: Papá Noel devolvió el sol al cielo. Se volvió ligero y alegre. Pero desde entonces dicen que en invierno el sol brilla, pero no calienta. (en la grabación se escucha una canción sobre el sol: personajes de cuentos de hadas bailan, el público aplaude)
Ese es el final del cuento de hadas, y quienquiera que haya escuchado, ¡bien hecho!
Preguntas para los espectadores:
1. ¿Te gustó el cuento de hadas?
2. ¿Cuál de los personajes te gustó más? ¿Por qué?
3. ¿Cómo era Tanya? ¿Por qué fue al bosque?
4. ¿Por qué la gente está triste sin el sol? (cierra los ojos con las palmas, como una nube cubrió el cielo, ¿qué sientes, qué ves? Ahora ábrelo, ¿qué sientes ahora?)
5. ¿Qué dijo Papá Noel sobre el sol en invierno?
6. ¡Saludemos a los artistas con aplausos! (los artistas hacen una reverencia)