แบบทดสอบศิลปะสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจและการพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสูงวัย “ผ่านหน้างานศิลปะ เรียนรู้อย่างหลงใหล เล่น และแข่งขัน”

แบบทดสอบเกี่ยวกับเทพนิยาย "เทพนิยายที่เราชื่นชอบ"

เป้า:
- เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทาน
- พัฒนาความชอบด้านวรรณกรรมส่วนบุคคล
- เพื่อปลุกให้เด็กสนใจการเล่นละคร พัฒนาน้ำเสียงที่แสดงออกในการพูด พัฒนาความสามารถในการสร้างบทสนทนาระหว่างตัวละครในเทพนิยาย เพื่อเพิ่มคุณค่า พจนานุกรมเด็ก;
- ปลูกฝังคุณสมบัติเช่นการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสนิทสนมกัน ความเป็นมิตร;
- มีส่วนสนับสนุนในการก่อตั้ง ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างเด็กในกลุ่ม พ่อแม่ และครู
- กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวก ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมการแข่งขันแบบทีมที่มีลักษณะการพัฒนา

บูรณาการ:
ความรู้ความเข้าใจการสื่อสารการอ่าน นิยาย, การเข้าสังคม , ดนตรี , พลศึกษา
งานเบื้องต้น: การอ่าน เล่านิทาน บทสนทนาเกี่ยวกับเทพนิยาย นิทรรศการเฉพาะเรื่อง “ในโลกแห่งเทพนิยาย” กิจกรรมการแสดงละครโดยใช้โต๊ะละคร
เวลาจัดงาน: เด็กแบ่งออกเป็น 2 ทีม คิดชื่อทีมขึ้นมา
วัสดุ:การบันทึกเสียงสไลด์ วีรบุรุษในเทพนิยาย, รายการเทพนิยายและภาพประกอบนิทาน
ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:
เด็ก ๆ เข้าร่วมกลุ่มเพื่อฟังเพลง “เยี่ยมชมเทพนิยาย”
สวัสดีทุกคน! บอกฉันหน่อยสิคุณชอบเทพนิยายไหม? เทพนิยายเป็นที่น่าอัศจรรย์ โลกเวทมนตร์ซึ่งเกิดปาฏิหาริย์และการเปลี่ยนแปลงที่พิเศษสุด คุณชอบเทพนิยายไหม? จากนั้นฉันขอแนะนำให้คุณทำแบบทดสอบวรรณกรรมเรื่อง "เทพนิยายที่เราชื่นชอบ" เรามาทักทายกัน ทีม - "นักเล่าเรื่อง" และทีม "พ่อมด" เรามาทักทายคณะลูกขุนของเรากันดีกว่า คณะกรรมการจะประเมินคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อของคุณด้วยจุดเดียว และเมื่อสิ้นสุดแบบทดสอบ พวกเขาจะสรุปคำตอบ
เรามาเริ่มแบบทดสอบด้วยการวอร์มอัพกันดีกว่า ฉันจะถามคำถามกับแต่ละทีมตามลำดับและคุณต้องตอบอย่างรวดเร็ว พร้อม? เริ่ม!
1 รายการ “อุ่นเครื่อง”
1. Kolobok พบใครระหว่างการเดินทาง? (มีกระต่าย หมาป่า หมี สุนัขจิ้งจอก)
2. ใครเป็นคนดึงหัวผักกาด? (ปู่ ย่า หลานสาว แมลง แมว หนู)
3. ไก่ Ryabya วางไข่อะไร? (ทอง)
4. หนูน้อยหมวกแดงไปหาใคร? (ถึงคุณยาย)
5. จระเข้เพื่อนของ Cheburashka (เกน่า)
6. ลูกหมูสามตัวชื่ออะไร? (นิฟ-นิฟ, นาฟ-นาฟ, นุฟ-นูฟ)
7. ใครทำรองเท้าแก้วหาย? (ซินเดอเรลล่า)
8. Mukha – Tsokotukha ซื้ออะไรจากตลาด? (กาโลหะ)
9. ใครทำไข่ทองคำแตก? (หนู)
10. หมาป่าใช้ตกปลาอะไรในนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The Fox and the Wolf"? (หาง)
11. ใครเป็นคนสร้างพินอคคิโอ? (พ่อคาร์โล)
12. ใครช่วยหญิงสาวและน้องชายของเธอซ่อนตัวจากห่าน? (แม่น้ำนม-ธนาคารเยลลี่,ต้นแอปเปิ้ล,เตา)
13. ใครจับลูกธนูของ Ivan Tsarevich? (เจ้าหญิงกบ)
14. สุนัขจิ้งจอกมีกระท่อมแบบไหน? (น้ำแข็ง)
การแข่งขันครั้งที่ 2 “ค้นหาเทพนิยายด้วยคำอธิบาย”
ทำได้ดีมาก ฉันเห็นว่าคุณเตรียมตัวมาดี สำหรับการแข่งขันครั้งต่อไป “ค้นหาเทพนิยายตามคำอธิบาย” ให้ตั้งใจฟังให้ดีก่อนแล้วจึงตอบ
1. ในเทพนิยาย ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า
ในเทพนิยายนกนั้นน่ากลัว
ต้นแอปเปิล คลุมฉันด้วย!
Rechenka ช่วยฉันด้วย!
"ห่านหงส์"

2.ที่ชายป่า
มีกระท่อมสองหลัง
หนึ่งในนั้นละลาย
คนหนึ่งยังยืนอยู่
"กระท่อมของ Zayushkina"

3.โจรขโมยข้าวสาลี
และอีวานก็จับเขาไว้
โจรกลายเป็นผู้วิเศษ
และอีวานก็ขี่เขา
"ซิฟกา-บูร์กา"

4. พูดคำหนึ่ง -
เตากลิ้งแล้ว
ส่งตรงจากหมู่บ้าน
ถึงกษัตริย์และเจ้าหญิง
และเพื่ออะไรฉันไม่รู้
คนขี้เกียจโชคดี?
"ด้วยเวทมนตร์"

5. โอ้คุณ Petya-simplicity
ฉันเลอะเล็กน้อย:
ฉันไม่ฟังแมว
มองออกไปนอกหน้าต่าง
"แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก"

6. ไม่มีแม่น้ำหรือสระน้ำ
ฉันจะหาน้ำได้ที่ไหน?
น้ำอร่อยมาก
ในรูจากกีบ
"น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka"

7. แต่ถนนนั้นยาวไกลและตะกร้าก็ไม่ใช่เรื่องง่าย
ฉันอยากจะนั่งบนตอไม้และกินพาย
"Masha และหมี"

8. มันอบจากแป้ง
มันผสมกับครีมเปรี้ยว
เขากำลังหนาวเหน็บอยู่ที่หน้าต่าง
เขากลิ้งไปตามเส้นทาง
เขาร่าเริง เขากล้าหาญ
และระหว่างทางเขาก็ร้องเพลง
กระต่ายอยากจะกินเขา
หมาป่าสีเทาและหมีสีน้ำตาล
และเมื่อทารกอยู่ในป่า
ฉันได้พบกับจิ้งจอกแดง
ฉันทิ้งเธอไปไม่ได้
เทพนิยายประเภทไหน?
"โคโลบก"

9. เจ้าหนูพบบ้านของตัวเอง
หนูก็ใจดี
ในบ้านนั้นแล้ว
มีผู้อยู่อาศัยจำนวนมาก
"เทเรมอก"

10. หญิงสาวสวยเศร้า
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
มันยากสำหรับเธอภายใต้แสงแดด
น่าสงสารจนน้ำตาไหล
"สโนว์เมเดน"
3 การแข่งขัน “ทายชื่อฮีโร่ในเทพนิยาย”
พวกคุณทุกคน ตอนนี้ความสนใจของคุณอยู่บนหน้าจอแล้ว คุณต้องเดาฮีโร่ของเทพนิยายและเทพนิยายที่เขามาหาเราจากเทพนิยายไหน (สไลด์แสดงบนหน้าจอทีวี) พวกคุณเดาสิว่าปริศนาเกี่ยวกับใคร

มีกระท่อมหลังหนึ่งอยู่ในป่าอันมืดมิดยืนอยู่ด้านหลัง
ในกระท่อมนั้นมีหญิงชราคนหนึ่ง - และเธอชื่อ (ยากะ)
เสร็จแล้วเรามาพักสักหน่อยดีกว่า
นาทีทางกายภาพ "บาบายากา" (เริ่มบันทึกเสียง)
4 การแข่งขัน “แก้ไขข้อผิดพลาด”
"Ryaba the Cockerel", "Dasha และหมี"
"หมาป่ากับลูกแกะทั้งเจ็ด", "เป็ดและหงส์"
“ สุนัขจิ้งจอกกับกระทะ”, “ บ้านของ Zayushkin”
“ เจ้าหญิงตุรกี”, “คัทย่าและบราเดอร์อิวานุชกา”
“ Tsarevich Ivan และหมาป่าสีเขียว”, “ Sister Fox และหนูสีเทา”
“ตามคำสั่งของสุนัข”, “ฟองสบู่, ฟางและรองเท้า”
การแข่งขันครั้งที่ 5 “เดาเทพนิยาย”
ความสนใจทั้งหมดอยู่บนหน้าจอ คุณต้องเดาและตั้งชื่อเทพนิยาย (ภาพประกอบสำหรับเทพนิยายจะปรากฏบนหน้าจอ)
การแข่งขันครั้งที่ 6 “ตั้งชื่อวัตถุวิเศษ”
พวกคุณดูที่หน้าจอทีวีตั้งชื่อวัตถุในเทพนิยายและพลังของมันคืออะไร
รายการที่ปรากฏบนหน้าจอ:
ถุงมือ, พรม - เครื่องบิน, รองเท้าบูท - วอล์คเกอร์, กระจก, ไม้กวาด, ไม้กายสิทธิ์, ลูกบอล, รองเท้าแก้ว,กุญแจทอง,ไข่ทองคำ,ปลาวาฬ,รถฟักทอง
ดีทุกคนเอ่ยชื่อและตอบ
พวกควิซของเราจบลงแล้ว และตอนนี้คณะลูกขุนที่เคารพของเราจะสรุปผลและประกาศผล
ประกาศผลและมอบของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้กับเด็กๆ
พวกเราไม่ได้บอกลาเทพนิยาย แต่บอกลาพวกเขาแล้วพบกันใหม่

สเวตลานา มิคาอิลอฟนา ลาร์เชนโก
แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน- "หนังสือเล่มโปรดของฉัน"

แบบทดสอบวรรณกรรม

สำหรับ เด็กในวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส

"ของฉัน หนังสือเล่มโปรด»

เป้า: รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับผลงานที่คุณอ่าน เรียนรู้วิธีการทำงานเป็นทีมต่อไป หยิบขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังถึง หนังสือ- ปลูกฝังให้รักการอ่านนิยาย วรรณกรรม.

วัสดุ: ภาพประกอบนิทาน สุภาษิต และคำพูด นิทรรศการ หนังสือเล่มโปรดของเด็ก ๆ- ของเล่นคือฮีโร่ของงานและการ์ตูน

งานเบื้องต้น: เตรียมทีม เด็กๆ ที่จะเข้าร่วมตอบคำถาม- อ่านนิยาย วรรณกรรม.

เป็นผู้นำ. สวัสดีตอนบ่าย เรามีความยินดีที่จะต้อนรับคุณสู่ห้องโถงแห่งนี้ วันนี้เราได้รวมตัวกันเพื่อเฉลิมฉลองความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาด การแข่งขัน และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราจะร่วมเดินทางที่น่าตื่นเต้นสู่ดินแดนแห่งความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และเทพนิยาย

จึงเชิญทีมไปโต๊ะแดง "มีไหวพริบ"- กัปตัน... เพื่อโต๊ะน้ำเงิน-ทีม "เข้าใจ"- กัปตัน... การแข่งขันจะตัดสินโดยคณะกรรมการ (ครู)- ที่โต๊ะผู้พิพากษา ได้รับเชิญ: ...แต่ละคำตอบที่ถูกต้องทีมจะได้รับหนึ่งคะแนน ในตอนท้าย แบบทดสอบคณะลูกขุนจะสรุปผล.

เป็นผู้นำ. คุณพร้อมหรือยัง? เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย! การแข่งขันครั้งที่ 1 « แบบทดสอบ» .

1. แมวจากเทพนิยายชื่ออะไรเกี่ยวกับลุงฟีโอดอร์จากพรอสตอควาชิโน?

ก) มูร์ซิก

B) โปโลสกิน

B) มาโตรสกิน

ก) ดอกไม้สีแดง

B) ดอกไม้ - เจ็ดดอก

B) ลูกหมูสามตัว

3. จำและตั้งชื่อฮีโร่รัสเซีย นิทานพื้นบ้านซึ่งละลายมาจากไฟ

ก) ไม่รู้

B) โมรอซ อิวาโนวิช

ก) นิโคไล นิโคลาเยวิช โนซอฟ

B) เซอร์เกย์ วลาดิมีโรวิช มิคาลคอฟ

B) สมุยล์ ยาโคฟเลวิช มาร์ชัค

5. ตัวละครหลักจากเทพนิยายของ Wald Disney ชื่ออะไร? "ลูกหมูสามตัว"?

ก) นิค-นิค, นาค-นัก, นุก-นุก

B) Khryusha, Stepashka และ Filya

B) Nif-Nif, Naf-Naf และ Nuf-Nuf

ก) เอส.วี. มิคาลคอฟ

B) อีวาน อันดรีวิช ครีลอฟ

B) A.S. พุชกิน

คุณรู้นิทานอะไรบ้าง?

ก) "แมลงปอและนกกระจอก".

ข) "อีกาและสุนัขจิ้งจอก".

ใน) "ข้อผิดพลาด".

เป็นผู้นำ: ทำได้ดี! ขณะที่คณะลูกขุนกำลังพิจารณา เรามาร้องเพลงด้วยกัน "เดินด้วยกันก็สนุกดี..."

(คณะกรรมการตัดสินสรุปผลการแข่งขันครั้งแรก)

เป็นผู้นำ. และตอนนี้การแข่งขันกัปตัน

ในการแข่งขันครั้งนี้กัปตันจะต้องทายชื่อเทพนิยายและผู้แต่ง การนำเสนอนำเสนอวัตถุและวีรบุรุษของผลงานซึ่งคุณต้องเดาว่าเป็นเทพนิยายประเภทใด

1. กระท่อม: บาสและน้ำแข็ง สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย (กระท่อมของ Zayushkina).

2.จาน เหยือก จิ้งจอก และนกกระเรียน (สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียน)

3. หมาป่า แพะ และลูกๆ (หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด)

4.ธนู ลูกศร กบ (เจ้าหญิงกบ)

เป็นผู้นำ. ขณะที่คณะกรรมการกำลังประเมินการแข่งขัน ผมขอเชิญชวนทุกคนมาอบอุ่นร่างกายและเต้นรำ "การเต้นรำของเป็ดน้อย"

(คณะกรรมการตัดสินสรุปผลการแข่งขันครั้งที่สอง)

และตอนนี้แต่ละทีมต้องแสดงความสงบและความฉลาด

การแข่งขัน N3 "เดาปริศนา"

เขาอาศัยอยู่ที่ Prostokvashino

และเขาเป็นเพื่อนกับ Matroskin

เขาเป็นคนใจง่ายนิดหน่อย

ชื่อของสุนัขคือ (Totoshka - บอล)

เขาเดินผ่านป่าอย่างกล้าหาญ

แต่สุนัขจิ้งจอกก็กินพระเอก

คนจนก็ร้องเพลงอำลา

ชื่อของเขาคือ. (Cheburashka - Kolobok)

ทั้งสวยทั้งหวาน

มันเล็กเกินไป!

รูปร่างเพรียว

และชื่อนั้นก็คือ (สโนว์เมเดน - ทัมเบลิน่า)

มีผมสีฟ้า

และดวงตากลมโต

ตุ๊กตาตัวนี้เป็นนักแสดง

และชื่อของเธอคือ (อลิซ - มัลวิน่า)

เขาเป็นคนซนตัวใหญ่และเป็นนักแสดงตลก

เขามีบ้านอยู่บนหลังคา

คนอวดดีและหยิ่งผยอง

และชื่อของเขาคือ (ไม่รู้-คาร์ลสัน)

นี่มันเรื่องอะไรกันเนี่ย แปลกมาก

คนไม้?

บนบกและใต้น้ำ

ตามหากุญแจทอง..

เขาติดจมูกยาวของเขาทุกที่

นี่คือใคร? (พินอคคิโอ)

คุณยายของหญิงสาวเป็นอย่างมาก รัก.

ฉันมอบหมวกสีแดงให้เธอ

หญิงสาวลืมชื่อของเธอ

เอาล่ะ บอกชื่อของเธอมาสิ

(หนูน้อยหมวกแดง)

ปฏิบัติต่อลูกน้อย เด็ก,

รักษานกและสัตว์

เขามองผ่านแว่นตาของเขา

คุณหมอเก่ง. (ไอโบลิท).

เขามีปลิง

ฉันขายคาราบาสึ

กลิ่นโคลนหนองน้ำไปหมด

ชื่อของเขาคือ. (พินอคคิโอ - ดูเรมาร์)

ยาย, ปู่เก่าและหลานสาว,

หนู แมว สุนัข แมลง -

ทุกคนร่วมกันสร้างฉันขึ้นมา

ดึงมันออกจากพื้นดิน

(หัวผักกาด)

(คณะกรรมการตัดสินสรุปผลการแข่งขันครั้งที่สาม)

เป็นผู้นำ: ในขณะที่คณะลูกขุนกำลังสรุปผลการแข่งขันโดยรวม ผมเสนอให้พักดนตรีอีกครั้งและให้ทีมร้องเพลง "รอยยิ้ม".

เป็นผู้นำ. ของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว แบบทดสอบ- ใครก็ตามที่นำหน้าเราพูดได้อย่างมั่นใจว่ามิตรภาพ ความฉลาด และไหวพริบชนะในวันนี้

(คณะกรรมการสรุปผลการแข่งขัน และแต่ละทีมจะได้รับของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ที่น่าจดจำ)

ผู้เข้าร่วม:ผู้เชี่ยวชาญ นักการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียน

เป้า.พัฒนาความสนใจในนิยายและการอ่านผ่านความคิดสร้างสรรค์ของ S.Ya. Marshak - กวีนักเขียนบทละครนักแปล

งาน

• สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนักเขียนผลงานมากมายของ S.Ya. มาร์แชค.
• กระตุ้นความสนใจในงานของ S.Ya. มาร์แชค.
• เรียนรู้การรับรู้เนื้อหาของงาน
• พัฒนาทักษะในการแก้ปริศนา
• พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน จินตนาการ การคิด ความจำและคำพูด ทักษะการสื่อสาร วัฒนธรรมการสื่อสารและพฤติกรรม ขอบเขตอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง
• ปลูกฝังความสนใจในนิยาย อ่านหนังสือ ความปรารถนาที่จะทำความคุ้นเคยกับผลงานของ S.Ya ต่อไป มาร์แชค.

ตกแต่งห้องโถง:ภาพเหมือนของ S.Ya. มาร์แชค; นิทรรศการหนังสือโดย S.Ya. Marshak และภาพประกอบสำหรับผลงานของเขา นิทรรศการภาพวาดของเด็ก ตัวอักษร "วรรณกรรมตอบคำถาม" ลูกโป่ง

งานเบื้องต้น:อ่านผลงานของ S.Ya. ให้เด็กฟัง Marshak เรียนรู้ข้อความและบทกวีด้วยใจ

อุปกรณ์:ไอซีที การนำเสนอแบบทดสอบ ปริศนาบนการ์ด รูปภาพฮีโร่ในเทพนิยาย รูปภาพคัตเอาท์ ขาตั้ง แม่เหล็ก ลูกบอล สมุดระบายสี

ความคืบหน้าการจัดงาน

ชั้นนำ:- สวัสดีที่รัก ฉันคิดว่าวันนี้ผู้เชี่ยวชาญตัวจริงของ S.Ya. Marshak เพราะแบบทดสอบของเราวันนี้เน้นไปที่งานของเขาโดยเฉพาะ

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ S.Ya. มาร์แชค?

เอสยา Marshak ผู้โด่งดัง นักเขียนเด็กเกิดเมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2430 ในเมืองโวโรเนซ ในครอบครัวช่างเทคนิคในโรงงาน

ดูสิว่าตอนเด็กๆ เขาเป็นยังไงบ้าง

เขาเริ่มเขียนบทกวีตั้งแต่เนิ่นๆ โดยที่เขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะเขียนอย่างไร เขาแต่งบทกวีเรื่องแรกเมื่ออายุสี่ขวบ

พวกคุณรู้ไหมว่าพ่อของ Marshak ทำงานที่โรงงานทำสบู่? แม่กำลังทำการบ้าน

เมื่ออายุแปดขวบเขาไปโรงเรียน เขาสนุกกับการเรียนมาก บทเรียนที่เขาชื่นชอบคือชั้นเรียนวรรณกรรม

แต่นี่คือวิธีที่ Samuell Marshak เคยเป็นเมื่อเขาเรียนที่โรงยิม ในเวลานี้เขาเขียนบทกวีบทแรกของเขา

หลังจากสำเร็จการศึกษามัธยมปลาย Marshak ไปอังกฤษและเรียนที่มหาวิทยาลัย จากนั้นเขาก็กลับไปรัสเซียและเริ่มเขียนผลงานสำหรับเด็ก

กวีชอบเดินทางท่องเที่ยวไปหลายประเทศ และในช่วงสงคราม เขาได้อ่านบทกวีให้ทหารแนวหน้าฟัง

กวีรักเด็กมาก ดังนั้นเขาจึงมักจะจัดการประชุมกับเด็ก ๆ ซึ่งเขาแนะนำให้พวกเขารู้จักกับผลงานใหม่ของเขาและจดจำสิ่งที่พวกเขารู้จักอยู่แล้ว

นี่คืออนุสาวรีย์ในกรุงมอสโกที่อุทิศให้กับ กวีชื่อดังเอสยา มาร์แชค.

ชั้นนำ:- ใครจะรู้ว่าแบบทดสอบคืออะไร? (นี่คือเกมที่มีการถามคำถามและบอกคำตอบ)

วันนี้เราจะถามคำถามและคุณจะตอบ มาดูกันว่าพวกคุณคนไหนอ่านผลงานของ S.Ya. มาร์แชค.

เริ่มกันเลย.

พวกเรารู้ว่าคุณได้เรียนรู้บทกวีแล้ว (เด็ก ๆ อ่านบทกวี)

เสียงเพลงดังขึ้นและปรากฏขึ้น กระจัดกระจายจากถนน Basseynaya

ร. กับ บี.: - สวัสดี! โอ้ ฉันลงเอยผิดที่โดยไม่ได้ตั้งใจ ฉันอยู่ที่ไหน?

ชั้นนำ:- สวัสดี คุณอยู่โรงเรียนอนุบาล วันนี้เรามีแบบทดสอบ

ร. กับ บี.: - แบบทดสอบ????? ก-และนี่คือตอนที่ทุกคนอ่านบทกวี?

ชั้นนำ:- ไม่ แบบทดสอบคือเกมที่มีการถามคำถามและให้คำตอบ ฉันไม่เข้าใจว่าเป็นใคร เขาค่อนข้างจะแปลกๆ (พูดกับเด็กๆ ฟังข้อเสนอแนะของพวกเขา)

ร. กับ บี.: - ใช่แล้ว ฉันคือคนขี้ลืมจากถนนบาสเซย์นายา และฉันถูกคิดค้นโดยผู้เขียน A.S. พุชกิน!

ชั้นนำ:- พุชกิน? สำหรับฉันดูเหมือนว่าคุณกำลังสับสนอะไรบางอย่างอีกครั้ง เพื่อนๆ นี่มันเรื่องจริงเหรอ? (คำตอบของเด็กๆ พระเอกยอมรับว่าปะปนไปหมดอีกแล้ว กังวลมาก)

ชั้นนำ:- แต่พวกเราระวังให้ดี เรากำลังจะไปเล่นแล้วคุณจะเห็นมัน

ดนตรีหยุดชั่วคราว เต้นรำ “สิ่งที่คุณต้องการ”

ชั้นนำ:- ดูที่หน้าจอเพื่อดูว่าคุณต้องทำอะไรให้สำเร็จ

ภารกิจที่ 1 “ปรมาจารย์โลมาสเตอร์”

แทรกคำที่หายไปในชื่องานวรรณกรรม:

ตัวอย่างเช่น:

• เจ้านาย - (โลมาสเตอร์)
• อุสตีย์ -… (ลาย)
• แวนก้า -... (ยืนขึ้น)
• เด็กๆใน... (กรง)
• งีบหลับและ... (หาว)
• นี่คืออะไร... (เหม่อลอย)
• กลม... (ปี)
• แมวและ... (รองเท้าไม่มีส้น)
• เรื่องราวที่ไม่มีใครรู้... (ฮีโร่)

ภารกิจที่ 2 "ปริศนา" ถือครองโดยฮีโร่

ค้นหาสิ่งที่อยู่ในกระเป๋าเดินทาง?

ฉันทำปริศนาที่ Marshak แต่งขึ้นและใครก็ตามที่รู้คำตอบให้ยกมือขึ้น (ปริศนาโดย S.Ya. Marshak)

อะไรอยู่ตรงหน้าเรา:
สองเพลาหลังใบหู
ต่อหน้าต่อตาเราบนพวงมาลัย
และพยาบาลบนจมูก (แว่นตา)

พวกเขาทุบตีเขาด้วยมือและไม้
ไม่มีใครรู้สึกเสียใจกับเขา
ทำไมพวกเขาถึงทุบตีคนจน?
และสำหรับความจริงที่ว่าเขาพองตัว (ลูกบอล)

เธอลงมือทำธุรกิจ
เธอร้องเสียงแหลมและร้องเพลง
กินกินโอ๊คโอ๊ค
ฟันหักฟัน (เลื่อย)

ฉันแค่ไปต่อ
และถ้าฉันลุกขึ้นฉันก็จะล้ม (จักรยาน)

ฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนของมัน
เราเห็นเขาแต่งตัว
และในการล่มสลายจากสิ่งที่ยากจน
เสื้อถูกฉีกออกทั้งหมด
แต่ พายุหิมะฤดูหนาว
พวกเขาแต่งตัวเขาด้วยขนสัตว์ (ต้นไม้)

เราเดินในเวลากลางคืน
เราเดินระหว่างวัน
แต่ไม่มีที่ไหนเลย
เราจะไม่ทิ้งกัน
เราตีได้ดี
ในแต่ละชั่วโมง
และคุณเพื่อน ๆ
อย่าตีเรา! (ดู)

ภารกิจที่ 3 “ เดาสิ”

ชั้นนำ:- ใช้รูปภาพจดจำและตั้งชื่อด้วยความช่วยเหลือของฮีโร่ในผลงาน งานนี้.

1. เรื่อง "เกี่ยวกับหนูโง่": หนู เป็ด คางคก ม้า หมู ไก่ หอก แมว

2. เทพนิยาย "เทเรโมก": กบ, เม้าส์, ไก่ตัวผู้, เม่น, หมาป่า, สุนัขจิ้งจอก, หมี

ภารกิจที่ 4 "รวบรวมภาพ"

ชั้นนำ:- พวกคุณต้องรวบรวมส่วนของภาพที่ตัดมาจำและตั้งชื่องานนี้ (เด็กในกรง บ้านแมว พุดเดิ้ล)

ภารกิจที่ 5 “คุณรู้จักฮีโร่เหล่านี้ไหม”

ชั้นนำ:- ทีนี้ลองเดาว่าคำนั้นเป็นของฮีโร่คนไหน:

ขอโทษ! ขอโทษ!
ฉันไปถึงที่นั่นไหม?
เราไม่รู้จักกัน...
โอ้ช่างเป็นเรื่องอื้อฉาว!
ดูเหมือนผมจะใส่ผิดนะ...
สังเกตมั้ยเพื่อนๆ?
หรืออาจเป็นฉันเองที่ไม่ใช่คนนั้น?
บอกฉันทีว่าฉันเป็นใคร? (บทคัดย่อจากถนนบาสเซย์นายา “นั่นแหละที่เหม่อลอย”)

เธอไปที่ Zhitomir
ฉันนำสัมภาระจำนวนมหาศาลติดตัวไปด้วย
แต่ระหว่างทางฉันได้สูญเสียสุนัขของฉันไป
และเธอก็เสียใจมาก - เลดี้ "สัมภาระ")

เจ้าหญิงของพวกเขาสั่ง
นำมันมาจากป่าในฤดูหนาว
นำดอกไม้มาในฤดูหนาว!
อันไหน? คุณจำได้ไหม? (สโนว์ดรอป “สิบสองเดือน”)

เขามาเยี่ยมฉัน
ด้วยกระเป๋าสะพายใบหนา
มีเลข 5 บนแผ่นทองแดง
ในเครื่องแบบหมวกสีน้ำเงิน... (บุรุษไปรษณีย์เลนินกราด “จดหมาย”)

เกมกลางแจ้ง “ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน”

เด็ก(พร้อมเพรียง).

ลูกบอลที่ร่าเริงและดังของฉัน
หนีไปไหนมา?
สีเหลือง, สีแดง, สีฟ้า,
ตามคุณไม่ทัน! หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!!!

เด็ก ๆ ส่งลูกบอลจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งเป็นวงกลม ผู้ที่ถือลูกบอลไว้เมื่อจบประโยคหันกลับมาถือลูกบอลโดยเหยียดแขนออกไปข้างหน้า เด็กที่ยืนทางขวาและซ้ายของลูกบอลยืนหันหลังชนกัน และตามคำสั่ง ให้วิ่งไปรอบวงกลมแล้วพยายามแย่งบอลก่อน

ภารกิจที่ 6 “ พูดสักคำ”

ชั้นนำ:- คำใดที่ลงท้ายบทกวีของ S.Ya. มาร์แชค:

ลูกแมวไม่ต้องการอาบน้ำ -
เขาวิ่งหนีจากรางน้ำ
และที่มุมด้านหลังหน้าอก
เริ่มซักผ้าแล้ว... (ภาษา) (“ หนวด - ลายทาง”)

เฮ้ อย่ายืนใกล้เกินไปนะ-
ฉันเป็นลูกเสือ ไม่ใช่... (หี)! ("เด็กในกรง")

นกกระจอกกินข้าวกลางวันที่ไหน?
ที่สวนสัตว์ (สัตว์) (“นกกระจอกกินข้าวเย็นที่ไหน?”)

เธอมีแมว
รองเท้าบูทที่เท้าของฉัน
รองเท้าบูทที่เท้าของฉัน
และในหู... (ต่างหู) (“บ้านแมว”)

ภารกิจที่ 7 “ ค้นหารูปภาพพิเศษ”

ชั้นนำ:- ดูที่หน้าจอ หาภาพเพิ่ม (Lady, "Baggage", "Cat's House", Leningrad Postman, "Mail")

ชั้นนำ:- แบบทดสอบของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณทำภารกิจทั้งหมดสำเร็จแล้ว

ร. กับ บี.: - ฉันสนุกกับการเยี่ยมชมคุณมากเป็นเรื่องดีที่พวกคุณอ่านมากและรู้มาก เพื่อนๆ รู้ไหมว่าฉันจำอะไรได้บ้าง ฉันมาพบคุณด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันนำจดหมายจาก S.Ya มาให้คุณด้วย มาร์แชค.

ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ หน้าสีที่น่าสนใจสำหรับคุณ

ลาก่อน แล้วพบกันใหม่

ความปรารถนาสำหรับเพื่อน

ฉันขอให้คุณเบ่งบานเติบโต
ประหยัดเงิน ปรับปรุงสุขภาพของคุณ
มันเป็นการเดินทางที่ยาวนาน -
เงื่อนไขที่สำคัญที่สุด
ให้ทุกวันและทุกชั่วโมง
เขาจะนำสิ่งใหม่มาให้คุณ
ขอให้จิตใจของคุณดี
และหัวใจจะฉลาด
ฉันขอให้คุณจากก้นบึ้งของหัวใจ
เพื่อนๆทุกคนสบายดีนะครับ
และทุกอย่างก็ดีเพื่อน
มันไม่ได้ถูกสำหรับเรา!

กล่าวคำอำลาและจากไป

ให้รางวัล

แบบทดสอบวรรณกรรม

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

“บนเส้นทางแห่งความดี”

จัดทำโดย: ครูนักบำบัดการพูด

ซูมินา อี.เค.

2558

เป้า:ช่วยดึงดูดเด็กให้รู้จักคุณค่าแห่งนิยาย

งาน:การพัฒนา กิจกรรมสร้างสรรค์เด็กที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของนวนิยายในประเทศและต่างประเทศ กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวก ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมการแข่งขันของทีมที่มีลักษณะการพัฒนา และปลูกฝังความเมตตาต่อผู้อื่น

“กระดานพื้นกำลังลั่นดังเอี๊ยดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

และเข็มถักก็นอนไม่หลับอีก

นั่งบนเตียงหมอน

หูถูกแทงแล้ว

แล้วสีหน้าก็เปลี่ยนไปทันที

เสียงและสีเปลี่ยนไป...

แผ่นพื้นลั่นดังเอี๊ยดเบาๆ

เทพนิยายกำลังเดินไปรอบ ๆ ห้อง ... "

ผู้นำเสนอ: วันนี้เพื่อนๆ ผมอยากจะชวนคุณไป ประเทศที่น่าตื่นตาตื่นใจเทพนิยาย วีดีโอ

เราจะเดินทางผ่านหน้าเทพนิยายที่เราชื่นชอบด้วยความช่วยเหลือจากทั้งสองทีม กลุ่มอาวุโส "กุญแจทอง"และกลุ่มเตรียมความพร้อม "อยากรู้"แล้วพวกคุณแฟนๆจะช่วยพวกเราด้วย

การเดินทางไปนั้นไม่ใช่เรื่องยาก คุณเพียงแค่ต้องหลับตาสักครู่แล้วจินตนาการว่าเรากำลังบินไปบนพรมวิเศษอันไกลโพ้น ข้ามทะเลและมหาสมุทร ป่าไม้ และที่ราบกว้างใหญ่ เขาจึงจมลงต่ำลงเรื่อยๆ และในที่สุด เราก็ยืนอยู่บนถนนที่ไม่คุ้นเคย

สาว Zhenya:สวัสดีทุกคน! ยินดีที่ได้พบคุณทุกคน คุณจำคาถาเทพนิยายได้ไหม?

บินบิน กลีบดอกไม้

ผ่านตะวันตกไปตะวันออก

ผ่านภาคเหนือผ่านภาคใต้

กลับมาหลังจากทำวงกลม

ทันทีที่สัมผัสพื้น

ที่จะอยู่ในความคิดของฉันนำไปสู่

ผู้นำเสนอ: แน่นอนนี่คือคาถาจากเทพนิยาย "Tsvetik-Semitsvetik" และชื่อของคุณคือ……. เจิ้นย่า.

ผู้นำเสนอ. Zhenya ขอความช่วยเหลือจากพวกคุณเพื่อให้กลีบดอกไม้บินและเราไปถึงดินแดนแห่ง "เทพนิยาย" สมาชิกในทีมต้องเดาชื่อดอกไม้

การแข่งขัน "อุ่นเครื่อง"ผู้เล่นออกจากแต่ละทีมตามลำดับ ผู้นำฉีกกลีบดอก อ่านปริศนาให้ทุกทีมฟัง และสมาชิกในทีมทุกคนทายชื่อดอกไม้ ทีมที่ทายถูกจะได้ชิป

1 กลีบ:ถั่วขาว. บนขาสีเขียว (ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา)

2 กลีบ: ไรย์กำลังฟังอยู่ในสนาม ที่นั่นคุณจะพบดอกไม้ในข้าวไรย์ ฟ้าสดใสฟูๆ เสียดายไม่มีกลิ่นหอม (คอร์นฟลาวเวอร์)

3 กลีบ:ระฆังสีฟ้าอันเล็กๆ แขวนอยู่ มันไม่เคยดังเลย (กระดิ่ง)

4 กลีบ:มีน้องสาวตัวน้อยยืนอยู่ในทุ่ง ตาสีเหลือง ขนตาสีขาว (ดอกเดซี่)

5 กลีบ:กิ่งในพวงแต่งเป็นสีม่วง นี่เป็นวันฤดูร้อน บานสะพรั่งในสวน... (ไลแลค)

6 กลีบ:ตะแกรงทองเต็มบ้านดำ (ดอกทานตะวัน)

7 กลีบ: นี่คือก้านหยาบ ตรงกลางมีถ่านหิน กลีบดอกเป็นประกายแวววาว บานสะพรั่งอยู่ในทุ่งนา... (ป๊อปปี้)

สาว Zhenya:ทำได้ดีมากเด็กๆ! คุณทำได้ดีมาก ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ.

ผู้นำเสนอ. กลีบดอกไม้ได้บินไปยังดินแดนแห่ง “ปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยาย” แล้ว เรามาเดินทางผ่านมันกันเถอะ

ผู้นำเสนอ: “ เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น เพื่อนที่ดี- บทเรียน." เราทุกคนชอบอ่านและฟังนิทาน และมีเทพนิยายมากมายในโลกนี้ คุณรู้จักเทพนิยายและตัวละครในเทพนิยายหรือไม่?

นี่คือสิ่งที่เราจะพบตอนนี้

การแข่งขัน "ปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยาย"

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

ปู่ปลูกไว้ในสวน

ปาฏิหาริย์-ผักกินได้

ฤดูร้อนกำลังจะผ่านไปแล้ว

ปู่ไปดูผลงาน

เขาเริ่มที่จะดึง แต่มันก็ไม่ออกมา

คุณไม่สามารถมาที่นี่ได้หากไม่มีครอบครัว

ด้วยความช่วยเหลือของ norushka เท่านั้น

เราก็สามารถที่จะดึงเอาผักออกมาได้ (หัวผักกาด)

ทีมที่ 2 “Lyuboznayki” (กลุ่มเตรียมการ)

หนูสองตัวยังคงเล่นต่อไป

พวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ

พวกเขากลิ้งไปมาสนุกสนาน

พวกเขาไม่ได้ช่วยกระทง

“ไม่ใช่ฉัน!”, “ไม่ใช่ฉัน!”,

พวกเขาตะโกนแข่งกัน

กระทงโกรธที่นี่

เขากระทืบเท้าจนน่าระทึกใจ!

หนูตัวน้อยซ่อนตัวอยู่ที่นี่

กลายเป็นคนดีทันที - (สไปเกิ้ล)

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

เขาอยู่กับปู่ของเขากับผู้หญิงของเขา

มันเริ่มน่าเบื่อที่หน้าต่าง

กลิ้งไปตามหลุมบ่อ

สู่ป่าทึบอันห่างไกล

การผจญภัยเริ่มต้นที่นี่:

กระต่ายสีเทาอยู่ที่นั่น

ใช่แล้ว หมาป่ามีฟันและอันตราย

พวกเขากำลังรอฮีโร่ของเรา

(โคโลบก)

ฉันเป็นใคร?
ฉันกำลังวิ่ง วิ่ง วิ่ง
ฉันไม่สามารถสายได้!
ฉันจะขี่หมาป่า
ฉันจะบินไปบนนกอินทรี!
ฉันไม่กลัวคลื่นทะเล
ฉันไม่กลัวภูเขามันเจ๋ง
ฉันบิน ฉันว่ายน้ำ ฉันกระโดด -
ฉันอยากช่วยคนป่วยทุกคน! ("ดร.ไอโบลิท»)

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

บ้านหลังนี้ไม่เล็ก

เขารวบรวมแขกมากมาย

ทุกคนได้พบสถานที่ที่นี่

ทุกคนได้พบเพื่อนที่นี่

แต่หมีก็เดินโซเซไป

บ้านหลังนี้ถูกทำลาย (เทเรมอก)

ทีมที่ 2 (กลุ่มเตรียมความพร้อม)

ใครไม่ฟังน้องสาวของเขา?

เขาดื่มน้ำจากกีบของเขา

ใครกำลังมองหาใครแล้ว?

พระองค์ทรงเรียกจากทะเลสาบโคลน

ตอบโดยไม่ต้องถาม

ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? - น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka)

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

ฟ็อกซี่ - น้องสาว

เธอมีไหวพริบมาก

กระต่าย - กางเกงใน

เธอไล่ฉันออกจากกระท่อม

ไก่ตัวผู้เท่านั้นที่จัดการได้

ยืนหยัดเพื่อสุนัขจิ้งจอก

หยิบเคียวอันแหลมคม

และจัดการขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไปได้ - (กระท่อมของ Zayushkina)

ทีมที่ 2 (กลุ่มเตรียมความพร้อม)

คุณยายรักผู้หญิงคนนั้นมาก
ฉันมอบหมวกสีแดงให้เธอ
หญิงสาวลืมชื่อของเธอ
เอาล่ะ บอกชื่อของเธอมาสิ

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

มีคนมาที่บ้านของพวกเขา

เขาสร้างความยุ่งวุ่นวายในนั้น

กินจากชาม

เก้าอี้หัก

และนอนอยู่ในเปล (หมีสามตัว)

ทีมที่ 2 (กลุ่มเตรียมความพร้อม)

ใครไม่แบ่งปันปลา -

แกล้งทำเป็นสัตว์ที่ตายแล้ว

ใครจับปลาด้วยหางของเขา

จากนั้นเขาก็ถูกถังทุบตี

เดาสิว่าฉันกำลังพูดถึงใคร (สุนัขจิ้งจอกและหมาป่า)

1 ทีม (กลุ่มอาวุโส)

มีหญิงสาวนั่งอยู่ในตะกร้าด้านหลังมิชก้า

เขาอุ้มเธอกลับบ้านโดยไม่รู้ตัว

เขาอยากจะนั่งบนตอไม้แล้วกินข้าว พายแสนอร่อย,

แต่ Masha นั่งอยู่ในกล่องและพูดอย่างเงียบ ๆ ว่า:

“อย่านั่งบนตอไม้และอย่ากินพาย

เอาไปให้ยายนำไปให้ปู่” (Masha และหมี)

ทีมที่ 2 (กลุ่มเตรียมความพร้อม)

พ่อของฉันมีเด็กแปลกหน้า

ผิดปกติไม้

เขาแหย่จมูกยาวของเขาไปทุกที่

นี่คือใคร?... (พินอคคิโอ)

พินอคคิโอ (วิ่งเข้ามา) - คุณโทรหาฉันเหรอ?

ผู้นำเสนอ: และคุณอยู่ที่นี่ จมูกยาวคุณแงะ ทำไมคุณถึงเศร้าขนาดนั้นพินอคคิโอ

พินอคคิโอ: มัลวินาให้งานฉันมากมายที่ต้องทำตามเทพนิยาย แต่ฉันยังไม่ได้อ่านนิทานมากนัก

ผู้นำเสนอ. เพื่อนๆ ฉันควรทำอย่างไรดี? มาช่วย Pinocchio กันเถอะ แต่อย่าลืมอ่านนิทานที่คุณไม่รู้ด้วย!

การแข่งขัน "เคล็ดลับจากหน้าอก"

ผู้นำเสนอ: นี่คือการแข่งขันทั้งเวลาและความเฉลียวฉลาด ฉันจะให้ทุกคนถ่ายรูป คุณต้องทำเป็นวงกลม ครูจะอ่านงานให้คุณฟัง แล้วคุณก็เดา ทันทีที่งานทั้งหมดเสร็จสิ้น ทีมงานจะยกมือขึ้นและตอบคำตอบทั้งหมด ชื่อของเทพนิยาย และคำถามบนการ์ดให้ผู้ชมและคณะลูกขุนทราบ

ผู้นำเสนอ: เตรียมตัวให้พร้อมพวกนับ: “1,2,3 - เริ่ม”

Pinocchio: ทำได้ดีมากพวก! คุณทำได้ดีมาก!

ผู้นำเสนอ: Pinocchio อยู่กับพวกเราและเต้นรำกับพวก

นาทีพลศึกษา

ผู้นำเสนอ: การเดินทางของเราดำเนินต่อไปและเรากำลังเข้าใกล้ประเทศ "ความสับสน".

การแข่งขัน "สับสน"

เรามาเริ่มกันเลย เทพนิยายมีชื่อว่า "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด"

“กาลครั้งหนึ่งมีแพะตัวหนึ่ง และเธอก็มี หกเด็ก ๆ แพะก็ออกไปเพื่อ ทุ่งเลี้ยงสัตว์กินหญ้าไหม ดื่มน้ำเย็น ทันทีที่ออกไป แพะตัวน้อยจะล็อคกระท่อมและจะไม่ออกไปข้างนอกเอง แพะกลับมาแล้ว ดึงกริ่งประตูและร้องเพลงของเขา

ลูกแพะจะเปิดประตูให้แม่เข้าไป เธอจะให้อาหารพวกเขา ให้ดื่ม และออกไปทุ่งหญ้าอีกครั้ง แล้วเด็กๆ ก็จะขังตัวเองไว้แน่น และ ไปนอน.

วันหนึ่ง หมีฉันได้ยินแพะร้องเพลง เมื่อแพะออกไปแล้ว หมีวิ่งไปที่กระท่อมแล้วตะโกนเพลงแพะด้วยเสียงหนักแน่น เด็ก ๆ ตอบเขา:

ถึงหมีไม่มีอะไรทำ. เขาไป ป่าไม้และสั่งให้ทำคอของเขาใหม่เพื่อเขาจะได้ร้องเพลง ด้วยน้ำเสียงสูง. ป่าไม้สร้างคอของเขาใหม่ หมีเขาวิ่งไปที่กระท่อมอีกครั้งและซ่อนตัวอยู่หลังพุ่มไม้ แพะมาแล้ว ดึงกริ่งประตูและร้องเพลงของเธอ

เด็กๆ ปล่อยให้แม่เข้าไป แล้วเล่าให้ฟังว่าหมีมาได้ยังไงและอยากกินมัน

แพะเลี้ยงและรดน้ำเด็กๆ และลงโทษพวกเขาอย่างเข้มงวด:

ใครก็ตามที่มาถึงกระท่อมแล้วถามด้วยเสียงหนักแน่นเพื่อไม่ให้เขาผ่านทุกสิ่งที่ฉันยกย่องคุณ - ประตู เปิด, ทุกคน ให้ฉันเข้าไป.

แพะเพิ่งจากไป หมีเดินไปที่กระท่อมอีกครั้ง เคาะและเริ่มคร่ำครวญบทเพลงของแพะด้วยเสียงแผ่วเบา

เด็กๆ เปิดประตู หมีรีบเข้าไปในกระท่อมกินเด็กๆ ทั้งหมด มีแพะตัวน้อยเพียงตัวเดียวเท่านั้นที่ถูกฝัง ใต้โต๊ะ.

แพะมาไม่ว่าเธอจะร้องหรือคร่ำครวญแค่ไหนก็ไม่มีใครตอบเธอ เธอเห็นประตูเปิดอยู่ เธอจึงวิ่งเข้าไปในกระท่อม - ไม่มีใครอยู่ที่นั่น ฉันมองเข้าไป ใต้โต๊ะและพบแพะตัวน้อยตัวหนึ่ง

เมื่อแพะรู้เรื่องความโชคร้ายของเธอแล้ว มันก็นั่งลงบนม้านั่ง เศร้าโศกและร้องไห้อย่างขมขื่น:

หมีได้ยินดังนั้นจึงเข้าไปในกระท่อมแล้วพูดกับแพะว่า

ทำไมคุณถึงทำบาปกับฉันเจ้าพ่อ? ฉันไม่ได้กินลูก ๆ ของคุณ เลิกทุกข์แล้วเข้าป่ากันเถอะ มาเต้นกันเถอะ.

พวกเขาเข้าไปในป่าและในป่ามีหลุมหนึ่งและมีไฟลุกอยู่ในหลุมนั้น แพะพูด ถึงหมี:

เอาล่ะ หมีลองดูใครจะกระโดดข้ามหลุม?

พวกเขาเริ่มกระโดด แพะกระโดดข้ามและ หมีกระโดดลงไปในบ่อน้ำร้อน

ท้องของเขาระเบิดจากไฟ ลูกๆ กระโดดออกมา ทุกคนยังมีชีวิตอยู่ และใช่ พวกเขากระโดดไปหาแม่! และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิต - มีชีวิตเหมือนเมื่อก่อน”

ผู้นำเสนอ: มานับจำนวนชิปกันเถอะ ทีมงานกลุ่มอาวุโส. ทีมงานกลุ่มเตรียมความพร้อม.

ผู้นำเสนอ: พวกคุณสับสนไม่เพียงเกิดขึ้นในเนื้อหาของเทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวละครหลักด้วย

การแข่งขัน “ไขปริศนาฮีโร่เทพนิยาย”

ผู้นำเสนอ: ทำได้ดีมากพวกคุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จสิ้นระหว่างการเดินทางแล้ว แต่ไม่ว่าเทพนิยายจะเป็นอย่างไรความดีก็มีชัยเหนือความชั่วร้ายเสมอ อ่านนิทานแล้วเติบโตใจดีฉลาด คนที่ซื่อสัตย์- และการเดินทางสู่โลกแห่งเทพนิยายของเราก็จบลงแล้ว คณะลูกขุนของเราจะสรุปแบบทดสอบ

เราจะร่วมร้องเพลงดีๆ “เส้นทางแห่งความดี จากการ์ตูน “น้องมุก” กัน

ผู้นำเสนอ. คณะลูกขุนให้พื้น

สถานการณ์จำลองแบบทดสอบศิลปะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

ผู้แต่ง: Ryazantseva Valentina Mikhailovna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน“ โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 52“ Cheburashka”, Novoaleksandrovsk, ดินแดน Stavropol
แบบทดสอบศิลปะมีไว้สำหรับเด็กวัยอนุบาลระดับสูงและครูสามารถใช้ได้ โรงเรียนประถมตลอดจนครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติมในค่ายสุขภาพภาคฤดูร้อน
แบบทดสอบศิลปะ
เป้า:กระตุ้นความสนใจและการตอบสนองทางอารมณ์ต่องานศิลปะ
งาน:เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวิธีการแสดงออกใน ศิลปกรรม, เกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ เสริมสร้างทักษะในความเป็นอิสระ กิจกรรมทางศิลปะความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของการวาดภาพต่อวัตถุที่ปรากฎเพื่อให้บรรลุถึงความหมายของภาพ พัฒนาความรู้สึกของสี การสังเกต ความสามารถในการเปรียบเทียบ ความสามารถในการแสดงออก ความคิดเห็นของตัวเอง- พัฒนาสติปัญญา - ทักษะความคิดสร้างสรรค์เด็ก. ส่งเสริมความสัมพันธ์เชิงบวกในเด็ก ความรู้สึกของมิตรภาพ และความรับผิดชอบ
วัสดุและอุปกรณ์:ชุดการทำซ้ำภาพวาดประเภทต่างๆ ชุดการ์ดที่แสดงองค์ประกอบของทิวทัศน์ ภาพบุคคล และหุ่นนิ่ง ตราสัญลักษณ์ของแต่ละทีม ชุดดินสอ. ดนตรีประกอบจาก ผลงานคลาสสิก- กระดานที่มีรูป 2 ถ้วยและดินสอสีทำจากกระดาษแข็งเพื่อสรุป มอบหมายการแข่งขัน- คุณลักษณะสำหรับเกม: กระดาษ whatman 2 แผ่นติดตั้งบนขาตั้ง ปากกาปลายสักหลาดยาว (ผูกติดกับไม้ซึ่งมีความยาวประมาณ 50 ซม. ปากกาปลายสักหลาด) แผ่นอัลบั้มพับเป็นสามส่วน รางวัล (สมุดระบายสี ดินสอ สี) วัสดุศิลปะ: สี ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ แปรง แผ่นกระดาษ
งานเบื้องต้น.บทสนทนาเกี่ยวกับประเภทของภาพวาด เกี่ยวกับช่วงของสี การตรวจสอบการสืบพันธุ์ จัดกิจกรรมเกมศิลปะและการศึกษา “รวบรวมภาพเหมือน (ภาพทิวทัศน์ ภาพหุ่นนิ่ง)” กิจกรรมการผสมสี
ความคืบหน้าของแบบทดสอบ
เสียง เพลงเคร่งขรึม- คณะลูกขุนเข้ามาแทนที่ ผู้เข้าร่วมเกมเข้ามาในห้องโถง
เป็นผู้นำ.สวัสดี, เพื่อนรัก- วันนี้เป็นวันที่ไม่ธรรมดาและสำคัญสำหรับเรา! ที่นี่ในห้องโถงนี้ พวกผู้ชายจากสองกลุ่มมารวมตัวกันเพื่อมีส่วนร่วม แบบทดสอบศิลปะ- นี่คือทีม “ดินสอ” และทีม “เพ้นท์” ที่เตรียมคำทักทายกันและกันไว้แล้ว:
ทีม “ดินสอ”:
แปรง สี ดินสอ
เด็กและผู้ใหญ่ต้องการมันจริงๆ!
พวกเขาช่วยทำให้โลกทั้งใบมีชีวิตชีวา
เปลี่ยนกระดาษให้เป็นความฝัน!
ทีม “สี”:
หากคุณถือสีไว้ในมือ
แล้วคุณจะไม่เบื่อ!
ชั้นนำ:ก่อนที่พวกคุณจะมีคณะลูกขุนที่เข้มงวดและยุติธรรม (แนะนำสมาชิกคณะลูกขุน) คะแนนของผู้ตอบถูกจะเป็นดินสอสี ซึ่งสมาชิกคณะลูกขุนจะใส่ในถ้วยของทีม “ดินสอ” หรือ “สี” ทีมไหนจะได้คะแนน. ดินสอมากขึ้นเธอจะถือเป็นผู้ชนะ ตอนนี้ฟังกฎของเกม:
วิทยากรจะถามคำถามแต่ละทีมตามลำดับ ทีมที่สองเงียบ
ผู้เข้าร่วมทุกคนสามารถตอบคำถามได้ แต่ต้องยกมือขึ้น
สมาชิกในทีมอาจปรึกษาก่อนตอบ
หากทีมไม่ตอบคำถาม สิทธิ์ในการตอบจะถูกโอนไปยังทีมอื่น
คำตอบจะต้องชัดเจนและแม่นยำ
พวกคุณ มีแขกมากมายในช่วงวันหยุดของเรา แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง สิ่งที่สำคัญที่สุดยังขาดหายไป ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง เมื่อคุณเดาได้ คุณจะเข้าใจทันทีว่าใครไม่อยู่ในห้อง:
ฉันชอบวิ่งบนกระดาษ
Arkashka จมูกแหลม
(ดินสอ).
ปรากฏขึ้น ดินสอ: สวัสดีทุกคน! ขออภัยที่มาช้า มาเริ่มแบบทดสอบของเรากันเร็วๆ นี้
ชั้นนำ:เอาล่ะ มาเริ่มแบบทดสอบ "Fun Palette" รอบที่ 1 กันดีกว่า
คำถามแรก:
ฝังรากลงดินเป็นเวลาหนึ่งนาที

ปาฏิหาริย์หลากสีสัน - สะพาน
(รุ้ง)
คำถามที่สอง:
ตั้งชื่อสีรุ้งทั้งหมด
(แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง)
คำถามที่สาม:
สีอะไรคือสีหลักหรือสีหลัก?
(น้ำเงินแดงเหลือง - ได้รับสีอื่น ๆ ทั้งหมดด้วยความช่วยเหลือ)
คำถามที่สี่:
ตามที่ปรากฎ สีม่วง?
(ผสมสีน้ำเงินและสีแดง)
คำถามที่ห้า:
และถ้าเราผสมสีเหลืองกับสีแดง
แล้วเราจะได้สีอะไร?
(ส้ม)
ดินสอ:แล้วสีของต้นคริสต์มาส แตงกวา และสีของหญ้าบนระเบียงล่ะ?
ชั้นนำ:นี่จะเป็นคำถามที่หก
ดินสอถามถึงสีอะไร และได้มาอย่างไร?
(นี้ สีเขียว- ผสมสีเหลืองและสีน้ำเงิน)
ชั้นนำ:สีทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม
สีทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่มอะไร?
(ร้อนและเย็น)
สีอะไรที่เรียกว่าเท่และทำไม?
(น้ำเงิน ฟ้า ม่วง เป็นสีโทนเย็น ได้แก่ สีของน้ำ น้ำแข็ง สีของกลางคืน หมอก)
สีอะไรที่อบอุ่น? และทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?
(เหลือง แดง ส้ม - สีแห่งไฟ พระอาทิตย์)
ผู้ดำเนินรายการ: ไม่มีสีขาวและสีดำในสายรุ้ง แต่สีเหล่านี้ก็มีอยู่ในธรรมชาติ เมื่อผสมกับสีอื่นจะเปลี่ยนสี คำถามต่อไป:
ถ้าผสมขาวกับแดงจะได้สีอะไร?
(สีชมพู)
ถ้าผสมสีขาวกับน้ำเงินจะได้สีอะไร?
(สีฟ้า)
และตอนนี้มากที่สุด คำถามหลักสำหรับทั้งสองทีม อะไรช่วยให้ศิลปินสร้างสรรค์ภาพวาดที่สดใส มีชีวิตชีวา และแสดงออกได้?
(สี)
จะเกิดอะไรขึ้นหากจู่ๆ ทุกอย่างก็ไร้สี?
(โลกรอบตัวจะกลายเป็นสีเทา ไร้ความสุข ธรรมชาติเศร้า เสื้อผ้าน่าเกลียดในที่สาธารณะ สิ่งของ ของเล่น หนังสือ จะไม่น่าสนใจ คนเศร้า)
ดินสอ: สีคือผู้ช่วยคนแรกของศิลปิน ด้วยความช่วยเหลือของสี เราสามารถพรรณนาทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราอย่างที่เป็นจริง คุณสามารถตกแต่งสิ่งของ สิ่งของ เสื้อผ้า ของเล่นได้! ขณะที่คณะกรรมการกำลังสรุปผลการแข่งขันรอบที่ 1 ผมได้ประกาศ "อุ่นเครื่องอุ่นเครื่อง"
เกม "ปากกาปลายสักหลาดขนาดใหญ่"
ดินสอ:วาดคนด้วย "ปากกาสักหลาดอันใหญ่" (เด็ก ๆ ผลัดกันวาดรูปผู้ชายบนแผ่นกระดาษ whatman)
ดินสอ:ภาพวาดออกมายอดเยี่ยมและตลกมาก ระหว่างนี้ คณะกรรมการกำลังประเมินรายการ “อุ่นเครื่องสนุกๆ” เรากำลังเริ่มการแข่งควิซรอบที่ 2
ชั้นนำ:เอาล่ะ มาเริ่มแบบทดสอบ "โลกแห่งการวาดภาพ" รอบที่ 2 กันดีกว่า คุณคุ้นเคยกับแนวจิตรกรรมเป็นอย่างดี นี่คือชุดของการสืบพันธุ์ พวกเขาจะต้องจัดเรียงเป็นประเภท แล้วอธิบายว่าคุณแบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มไหน ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นและให้คำตอบที่ถูกต้องเป็นผู้ชนะ
(เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ ตอบคำถาม - ประเภท แนวตั้ง แนวนอน หุ่นนิ่ง)
ชั้นนำ:งานถัดไป: จัดเรียงการ์ดเป็นกลุ่มซึ่งมีองค์ประกอบของภาพบุคคล หุ่นนิ่ง และภูมิทัศน์ ความเร็ว ความถูกต้องของการดำเนินการ และการประสานงานที่เป็นมิตรระหว่างพวกเขาได้รับการประเมิน
(เด็ก ๆ จะได้รับชุดไพ่ที่มีองค์ประกอบของประเภทและแจกออกเป็นสามกลุ่ม)
ดินสอ:คุณทำงานหนักมากฉันขอประกาศ "เปลี่ยนแปลง"
เกม "สามนักฝัน"
ผู้เข้าร่วมเกมสามคนแต่ละคนจะได้รับกระดาษหนึ่งแผ่นที่พับเป็นสามส่วน ตัวเลขแรกบนแผ่นงานจะวาดหัวบางประเภท (คน สัตว์ นก ฯลฯ) และทำอย่างนั้นโดยไม่มีใครเห็นภาพนั้น เมื่อวาดจุดที่คอสิ้นสุดบนหนึ่งในสามของแผ่นตัวเลขแรกจะส่งแผ่นไปให้สหาย ตัวเลขตัวที่สองวาดภาพลำตัวและแขน (รวมถึงส่วนอื่นๆ) ให้สมบูรณ์ และตัวเลขตัวที่สาม ได้แก่ ขา อุ้งเท้า หาง ฯลฯ สิ่งที่เหลืออยู่คือการตั้งชื่อให้สัตว์ประหลาด อาจประกอบด้วยพยางค์แรกของชื่อที่ประกอบเป็นภาพ เช่น flowerbird (ดอกไม้ นก แมว)
ดินสอ:ทำได้ดีมากเด็กๆ! ทำได้ดี. และตอนนี้ก็ประกาศควิซรอบ 3 รอบสุดท้ายแล้ว
ชั้นนำ:แบบทดสอบ “ศิลปินตัวน้อย” รอบที่ 3 วันนี้เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสี ประเภทของการวาดภาพ และตอนนี้คุณจะกลายเป็นศิลปิน
ดินสอ: วาด Cheburashka!
ชั้นนำ: ความคิดที่ดีแต่แปลกนิดหน่อย! เด็กทุกคนจะวาดเฉพาะ Cheburashka หรือไม่?
ดินสอ:แต่ทุกคนจะวาดต่างกัน! บางคนจะวาดใบหน้าที่ใจดีและร่าเริง - มันจะเป็นภาพบุคคล บางคนสามารถวาด Cheburashka ขณะเดินเล่นในป่าหรือในแม่น้ำ - มันจะกลายเป็นทิวทัศน์ และบางทีบางคนอาจจะวาดมันในรูปแบบของของเล่นด้วยลูกบอลหรือด้วยดินสอและสี - แล้วมันจะเป็นสิ่งมีชีวิต ปรากฎว่าภาพวาดจะแตกต่างออกไป แต่มี Cheburashka อยู่ทุกหนทุกแห่ง
ผู้ดำเนินรายการ: แล้วเราจะตัดสินใจอย่างไรล่ะ? เรายอมรับข้อเสนอของดินสอหรือไม่?
(เด็กๆเห็นด้วย)
ชั้นนำ:คุณสามารถใช้วัสดุใดก็ได้ที่พบบนโต๊ะหรือบนขาตั้ง: สี ดินสอสี ปากกาสักหลาด ดินสอสี
(เด็กๆเลือก. วัสดุศิลปะไม่จำเป็น. กิจกรรมอิสระ- เสียงเพลงที่สงบและเงียบสงบ ผลงานจะถูกจัดแสดงต่อหน้าคณะลูกขุน สรุป. คำพูดของคณะลูกขุน ขอแสดงความยินดีกับผู้ชนะ การนำเสนอของรางวัล)
ชั้นนำ:เอาล่ะ เกมของเราจบลงแล้ว
และตอนหกโมงและสิบโมงและห้าโมง
เด็กทุกคนชอบวาดรูป
และทุกคนจะวาดอย่างกล้าหาญ
ทุกสิ่งที่เขาสนใจ!
ดอกไม้และนก
ป่าจากเทพนิยาย...
เขาจะวาดทุกอย่างถ้ามีเพียงสี
ใช่ กระดาษแผ่นหนึ่งอยู่บนโต๊ะ
และความสงบสุขในครอบครัวและบนโลก!
(ส. ชมาคอฟ)
ดินสอ:ลาก่อนเพื่อนรักของฉัน ขอบคุณสำหรับภาพวาดของคุณ แล้วพบกันอีก!