मध्य समूह में साहित्यिक प्रश्नोत्तरी "मेरी पसंदीदा परियों की कहानी"। विषय पर सामग्री (मध्य समूह)।

शिक्षक MBDOU नंबर 5 "स्माइल"

लक्ष्य: बच्चों के साथ परिचित परियों की कहानियों के नाम और पात्रों को ठीक करने के लिए।

कार्य:बच्चों के श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना को विकसित करने के लिए। परी कथाओं में बच्चों की रुचि बढ़ाएं।

सामग्री:एक परी कथा की विशेषता को दर्शाने वाली तस्वीरें; लिटिल रेड राइडिंग हूड, कोलोबोक, माशेंका, भालू के चित्र।

बच्चे "स्माइल" के संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं और बैठ जाते हैं

शिक्षक:दोस्तों, एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराइए, देखिए हमारी मुस्कान कितनी तेज है। आज हमारे पास एक दिलचस्प और असामान्य क्विज़ गेम है जहाँ आपका ज्ञान और कौशल आपके काम आएगा।

क्या आपको परियों की कहानी पसंद है? आप कितनी परियों की कहानी जानते हैं? यही हम आज जांच करेंगे।

तो चलिए हमारी यात्रा शुरू करते हैं, क्या हम? फिर हम पहले पड़ाव पर जाते हैं, इसे "परी कथा का अनुमान लगाओ" कहा जाता है। मैं आपको पहेली पढ़ूंगा, और आप अनुमान लगाएंगे कि मैं आपको किस परी कथा के बारे में बता रहा हूं।

1 खाने के रोल,

आदमी चूल्हे पर सवार हो गया।

गांव के माध्यम से सवारी करें

और उसने एक राजकुमारी से शादी कर ली।

(रूसी लोक कथा "पाइक के आदेश पर")।

2 दूध के साथ माँ का इंतज़ार,

और उन्होंने भेड़िये को घर में जाने दिया,

ये कौन थे

छोटे बच्चों?

(रूसी लोक कथा "भेड़िया और सात बच्चे")।

3 . यह बच्ची

वह एक सफेद लिली में सोई थी।

रात में उसका दुष्ट टॉड

दलदल में ले गया।

(जी-एच। एंडरसन "थम्बेलिना")।

4 .तुम हमारी चाची को बताओ

हम अनाथ हैं

हमारे पास छत के बिना एक झोपड़ी है,

और चूहे फर्श से कुतर गए।

(एस। हां। मार्शाक "बिल्ली का घर")।

5 . मैं अपनी दादी से मिलने गया था

वह पाई ले आई।

भूरे भेड़िये ने उसका पीछा किया,

धोखा दिया और निगल लिया।

(चौ। पेरोट "लिटिल रेड राइडिंग हूड")।

6 . हम अपना घर बना लेंगे

हम इसमें खुशी से रहेंगे!

हम भेड़िये से नहीं डरते

हम तीन हैं और हम मजबूत हैं!

(अंग्रेजी लोक कथा "द थ्री लिटिल पिग्स")।

7. और जुलाहा और रसोइया,

मैचमेकर बबरिखा के साथ,

वे उसे बताना चाहते हैं

वे आपको दूत को संभालने के लिए कहते हैं।

(ए। एस। पुश्किन "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन")।

8. समुद्र के उस पार-ओकियाना स्थित है

चमत्कारी युडो ​​व्हेल मछली

सभी पक्ष गड्ढेदार हैं

पालिसेड्स पसलियों में खोदा गया,

पनीर-बोरॉन पूंछ पर शोर करता है,

पीछे गांव है।

(पी। पी। एर्शोव "हंपबैक हॉर्स")।

9. लेकिन एक दिन जड़ वाली फसल

सबने खींचा-पसीने का कहर।

चूहा छोटा है, लेकिन फिर भी है

सब्जी निकालने में मदद की।

(रूसी लोक कथा "शलजम")।

10 . दो चूहे खेलते रहे

उन्होंने गाने गाए और डांस किया।

झूमना, मौज करना

मुर्गे की मदद नहीं की गई।

"मैं नहीं!", "मैं नहीं!",

वे एक दूसरे पर चिल्लाए।

मुर्गे को गुस्सा आ गया

उसने अपना पैर पटक दिया, वह हँसा!

यहाँ चूहे छिप गए,

तुरन्त अच्छे में बदल गया।

("स्पाइकलेट")।

शिक्षक:दोस्तों, हमारे लिए दूसरे स्टेशन जाने का समय हो गया है। "परी-कथा नायक का अनुमान लगाओ।"

1 . वह छत पर रहता है और अपने दोस्त किड से मिलने के लिए उड़ना पसंद करता है। (कार्लसन)

2 . उसकी सौतेली माँ ने उसे देर तक काम करने के लिए मजबूर किया और उसे गेंद पर जाने नहीं दिया। (सिंडरेला)

3 . मगरमच्छ गेना और चेबुरश्का के बारे में कार्टून में बूढ़ी औरत का नाम क्या था, जो बुरा काम करना पसंद करती थी? (शापोक्लियक)

4 . इस परी-कथा नायक ने कविताएँ लिखना और संगीत वाद्ययंत्र बजाना सीखा और यहाँ तक कि चाँद पर भी उड़ गया . (पता नहीं)

5 . पोती के बाद शलजम खींचने के लिए दादाजी की मदद के लिए कौन आया? (कीड़ा)

6 . प्रोस्टोकवाशिनो के बारे में कार्टून से बिल्ली का नाम क्या था? ( Matroskin).

केयरगिवर: शाबाश, और आपने इस कार्य को पूरा किया। हमारा अगला स्टेशन है "लगता है कि यह किस कहानी से है?". अब मैं आपको तस्वीरें दिखाऊंगा, और आप अनुमान लगाएंगे कि वे किस परी कथा से हैं।

(शिक्षक चित्र दिखाता है, और बच्चे उस परी कथा का नाम देते हैं जिसमें से यह आइटम है).

स्वर्ण चाबी ( द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो)

सुनहरा या साधारण अंडा ( चिकन रायबा)

भूसे का घर (तीन गुल्लक)

भोजपत्र (माशा और भालू)

लिटिल रेड राइडिंग हुड (लिटिल रेड राइडिंग हुड)

गंदे बर्तन ( फेडोरिनो दु: ख)

केयरगिवर: आइए देखें कि आप अगले प्रश्नोत्तरी प्रश्न के साथ कैसे करते हैं - "हम किस परी कथा की बात कर रहे हैं?"

1 .मालिकों ने घर में प्रवेश किया - उन्हें वहाँ एक गड़बड़ मिली।

2 .माउस उनकी सहायता के लिए आया, साथ में एक सब्जी निकाली।

3 विभिन्न बच्चों को ठीक करता है, पक्षियों और जानवरों का इलाज करता है।

4 सेब के पेड़ ने हमारी मदद की, चूल्हे ने हमारी मदद की ...

5 हम भूरे भेड़िये से नहीं डरते।

6 मैं ठूँठ पर बैठूँगा, पाई खाऊँगा।

7 उसने अपनी नाक से थाली को पीटा।

8 .पकड़ो, मछली, बड़ी और छोटी।

9 .खिड़की से बाहर देखो, मैं तुम्हें मटर दूँगा।

10 .और गंदे स्टॉकिंग्स और जूतों से भाग गया।

11 .आओ, कॉकरोच, मैं तुम्हें चाय पिलाती हूँ।

12 .और दुनिया में शहद किस लिए है? मेरे खाने के लिए।

13 मेरी रोशनी, आईना, मुझे बताओ...

14 .खुर से मत पियो, बच्चा बन जाओगे।

15 .बुरी बूढ़ी औरत को और भी गुस्सा आता है...

16 मैंने अपने दादा को छोड़ दिया, मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया...

17 उसने तांबे के बेसिन को मारा और चिल्लाया: "करबारस!"

18 डोरनी के लिए रस्सी, दरवाजा खुल जाएगा।

19 शांत, बस शांत।

20 .बच्चों, अफ्रीका घूमने मत जाओ।

क्वेस्ट "भ्रम"

प्रत्येक टीम को एक भ्रमित परी कथा के साथ एक कार्ड की पेशकश की जाती है। परियों की कहानी का अनुमान लगाने के बाद, बच्चों को कहना चाहिए कि इसमें क्या गड़बड़ है।

1. परी कथा "एक गेंद, एक ईख और एक जूता"।

एक बार की बात है एक गेंद, एक ईख और एक जूता था। वे लकड़ी काटने के लिए जंगल गए थे। वे नदी तक पहुँच चुके हैं और उन्हें नहीं पता कि नदी को कैसे पार किया जाए।
जूता गेंद से कहता है:
- शारिक, चलो तुम पर तैरते हैं!
- कोई जूते नहीं! - गेंद का जवाब। - ईख को किनारे से किनारे तक बेहतर तरीके से खींचा जाए, और हम इसे पार कर लेंगे।
सरकण्डा किनारे से किनारे तक फैला हुआ था। जूता ईख के साथ चला गया, और वह टूट गया। जूता पानी में गिर गया। और गुब्बारा हँसा, हँसा, और फूट गया!

1. परी कथा "बौना और शेर"

शेर ने बौने से दोस्ती कर ली और उन्होंने एक साथ मटर बोने का फैसला किया। बौने ने कहा: "मेरे पास एक जड़ है, और तुम, लेवा, एक इंच।"
शानदार गाजर उग आए हैं; बौने ने जड़ें अपने लिए ले लीं, और लेवा को चोटी दे दी। लेवा बड़बड़ाया, लेकिन कुछ भी नहीं किया जा सकता था।
अगले साल बौना शेर से कहता है:
आओ मिलकर फिर बोयें।
- चलो! केवल अब तुम अपने लिए सबसे ऊपर ले जाओ, और मुझे जड़ें दे दो, ”लेवा ने मना लिया।
- ठीक है, इसे अपने तरीके से रहने दो, - बौने ने कहा और मटर बोया।
अच्छे मटर पैदा हुए हैं। बौने को सबसे ऊपर, और लेवा - जड़ें मिलीं। तब से, शेर और सूक्ति के बीच एक अलग दोस्ती हो गई।

1. परी कथा "लीना और बाघ"

मम्मी पापा रहते थे। और उनकी एक बेटी लेनोचका थी। लेनोचका नट के लिए जंगल में गया और खो गया। मैं एक झोपड़ी में आया, और झोपड़ी में एक बड़ा शेर रहता था। वह उसके साथ रहने लगी, दलिया पकाने लगी। लीना ने भागने का फैसला किया, पेनकेक्स बेक किए और बाघ को उन्हें माँ और पिताजी के पास ले जाने का आदेश दिया, और वह अपने बैग में छिप गई। एक बाघ शहर में आया, और वहाँ बिल्लियाँ उस पर म्याऊँ करने लगीं! बाघ घबरा गया, बैग फेंक कर भाग गया। और लीना जीवित और निर्लिप्त होकर अपने माता और पिता के पास लौट आई।

केयरगिवर: अगला कार्य "कहानी को सही बुलाओ"
खिलाड़ियों को परियों की कहानियों के सही नाम याद रखने और देने की जरूरत है।

व्यायाम "कहानी का अंत बदलें"
खेल के प्रतिभागियों को परी कथा के अंत को बदलने के लिए आमंत्रित किया जाता है "कोलोबोक"।आप कोलोबोक की मदद कैसे कर सकते हैं ताकि लोमड़ी इसे न खाए?

फैंटा खेलने के विकल्प

• किसी परी-कथा नायक का गीत गाओ;
• जादू के शब्द कहें जो सिवका-बुर्का का कारण बनते हैं;
• एक परी कथा से एक खरगोश की तरह शेखी बघारना "हरे-घमंड";
• बाबा यगा की कुटिया को मोड़ो;
• याद रखें कि कोशी की मौत कहाँ छिपी है, आदि।

पहेली विकल्प

एक परी कथा में आकाश नीला है एक परी कथा में पक्षी डरावने हैं। मैं सेब का पेड़ हूँ, मुझे ढँक दो! रेचेनका, मुझे बचा लो! "स्वान गीज़"		जंगल के किनारे दो झोपड़ियाँ थीं। उनमें से एक पिघल गया एक पुराना है। "ज़ायुशकिना की झोपड़ी"
चोर गेहूं चुरा ले गया इवान ने उसे पकड़ लिया। चोर जादुई निकला इवान उस पर सवार हो गया। "सिवका-बुर्का"		ओह, तुम, पेट्या-सादगी, थोड़ा चला गया: बिल्ली की बात नहीं मानी खिड़की से बाहर देखा। "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी"
कोई नदी या तालाब नहीं है। पानी कहाँ पियें? बहुत स्वादिष्ट पानी खुर से व्यामके। "बहन एलोनुष्का इब्रत इवानुष्का"		एक शब्द बोला - चूल्हा लुढ़क गया सीधे गांव से राजा और राजकुमारी को। और किस लिए, मुझे नहीं पता भाग्यशाली आलसी? "जादू से"

केयरगिवर: - शाबाश, दोस्तों, उन्होंने हमारे क्विज़ के सभी कार्यों के साथ अच्छा काम किया।

कार्य:

• बच्चों को लोककथाओं के कार्यों को समझने में मदद करने के लिए परिचित परी कथाओं (परी कथाओं के नाम, उनके नायकों) के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
• लोककथाओं के अध्ययन के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में एक रूढ़िवादी विश्वदृष्टि, नैतिक मानदंड और सौंदर्यवादी आदर्शों का निर्माण करना।
• बच्चों की शब्दावली को समृद्ध और विस्तारित करें, मौखिक भाषण (एकालाप और संवाद) को सक्रिय करें, स्वर अभिव्यक्ति विकसित करें।
• कलात्मक धारणा और सौंदर्य स्वाद विकसित करने के लिए, अभिनय के तत्वों में सुधार करने के लिए, चेहरे के भावों और इशारों की अभिव्यक्ति।
• साथियों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों के निर्माण, मनो-भावनात्मक आराम के माहौल के निर्माण में योगदान दें।
• बच्चों का ध्यान, कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
• लोककथाओं के अध्ययन के लिए एक सकारात्मक प्रेरणा बनाने के लिए, कलात्मक शब्द के लिए प्यार पैदा करना।

सामग्री और उपकरण:परियों की कहानियों के चित्रण के साथ किताबें, रूसी लोक राग की ऑडियो रिकॉर्डिंग, "एक परी कथा का दौरा", "टू मेरी गीज़" की नाटकीयता के लिए संगीतमय संगत; विशेषताएँ: दादी माँ के लिए एक दुपट्टा और चश्मा - कहानीकार, "मेरी कलहंस" के लिए टोपी।

प्रारंभिक काम:

छोटे लोककथाओं के साथ परिचित, रूसी लोक कथाएँ, नर्सरी कविताएँ, कहावतें, कहावतें, रूसी लोक गीत गाना, लोरी, पहेलियों का अनुमान लगाना; रूसी लोक कथाओं में कहावत, शुरुआत, अंत, दोहराव से परिचित; लोक संगीत सुनना; परियों की कहानियों के लिए चित्र देखना; रूसी घरेलू सामानों की पुस्तक प्रदर्शनियों और प्रदर्शनियों का आयोजन; परियों की कहानियों के अलग-अलग एपिसोड का मंचन; परी कथाओं को सुनने के साथ-साथ पसंदीदा परी कथाओं के नायकों की छवि से प्राप्त इंप्रेशन के चित्रों, मॉडलिंग और अनुप्रयोगों में प्रतिबिंब; डिडक्टिक गेम्स के रोजमर्रा के जीवन में शामिल करना "एक परी कथा लीजिए", "परियों की कहानियों के विशेषज्ञ", "एक परी कथा में कौन रहता है?", "किस परी कथा से लगता है", "चलो अपनी परियों की कहानियों को पुनर्जीवित करें"।

यात्रा प्रगति - परी कथा क्विज़

बच्चे संगीत हॉल में एक रूसी लोक धुन में प्रवेश करते हैं, हॉल के केंद्र में रुकते हैं।

शिक्षक:हैलो दोस्तों। आज हमारे पास एक असाधारण काम है। हम एक परी कथा का दौरा करेंगे। क्या आप जानते हैं कि परियों की कहानियां कहां से आई हैं? बहुत समय पहले रूस में, जब लोग अभी भी पढ़ और लिख नहीं सकते थे, उन्होंने गाने, नर्सरी राइम्स, परियों की कहानियों की रचना की, जिसके साथ उन्होंने अपने बच्चों का मनोरंजन किया। बच्चे वास्तव में उन्हें पसंद करते थे। परियों की कहानियां लोगों द्वारा रची गईं और मुंह से मुंह तक चली गईं, यही वजह है कि उन्हें रूसी लोक कथाएं कहा जाता है। साल बीत गए। लोगों ने पढ़ना, लिखना सीखा और इतनी सुंदर और रोचक किताबें (बच्चों को दिखाएँ) बनाईं। उन्होंने बहुत सारी रूसी परियों की कहानियां, गाने, नर्सरी गाया जाता है। रूसी लोक कला को एक शब्द में कहा जाता है - लोकगीत। लोकगीत लोक ज्ञान है।

केयरगिवर: क्या आप एक शानदार यात्रा पर जाना चाहते हैं? क्या हर कोई घोड़े की पीठ पर है? जाना!

(बच्चे एक रूसी लोक राग के घेरे में "घोड़ों की तरह" कूदते हैं।)

बच्चे:

मैं जा रहा हूँ, मैं अपने दादाजी के पास जा रहा हूँ!
लाल टोपी में घोड़े पर।
समतल रास्ते पर
एक पैर पर।
एक पुराने जूते में
गड्ढों पर, धक्कों पर,
सब कुछ सीधा और सीधा
और फिर अचानक... गड्ढे में!
बहुत खूब!

(नर्सरी कविता के अंत में, बच्चे स्क्वाट करते हैं)

शिक्षक:यहाँ हम पहुँच चुके हैं।

दादी कहानीकार

हमसे मिलते हैं
रोटी, नमक व्यवहार करता है।

दादी कथावाचक:मेरे अच्छे लोगों को नमस्कार! मेरी सुंदरियों को नमस्कार!

मैं आपका इंतज़ार कर रहा था। मेरे साथ रहो। अंदर आओ और अपने आप को सहज बनाओ।

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।)

ऑडियो रिकॉर्डिंग "एक परी कथा का दौरा" लगता है।

दादी कथावाचक:परियों की कहानी एक परी कथा से शुरू होती है - यह अभी तक एक परी कथा नहीं है। कहानी आगे है।

एक परी कथा हमें बहुत कुछ सिखाती है
दया, धैर्य, दया।
परी कथा ज्ञान, ज्ञान प्रकाश!
परी-कथा आपको नमस्कार।
चलिए शो शुरू करते हैं
सभी मेहमानों के लिए आश्चर्य।

दादी कथावाचक:क्या तुम लोग परियों की कहानी जानते हो?

बच्चे:हाँ!

दादी कथावाचक:यहाँ मेरे कार्य हैं। कहानी को पहचानें और नाम दें।

"लगता है कि कौन सी परी कथा है।"

बकरी, बच्चे,
खोलो, खोलो!
तुम्हारी माँ आई है
दूध लाया।
मैं, एक बकरी, जंगल में थी,
घास घास खाई
मैंने ठंडा पानी पिया;
दूध पायदान के साथ चलता है,
खुरों पर पायदान से,
और खुरों से पनीर जमीन में। (बच्चे और भेड़िया)।

खलिहान मेथेन द्वारा,
अँगुलियों से कुचला हुआ,
खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित
ओवन में लगाया,
खिड़की पर ठंड है।
मैंने अपने दादा को छोड़ दिया
मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया
मैंने खरगोश को छोड़ दिया
मैंने भेड़िया छोड़ दिया
भालू को छोड़ दिया
आप से, लोमड़ी, चालाकी से मत छोड़ो। (कोलोबोक)।

कॉकरेल, कॉकरेल,
सुनहरी सीप,
खिड़की के बाहर देखो
मैं तुम्हें मटर दूँगा।
तनाव, बकवास, गुसेल्की,
सुनहरे तार।
क्या लोमड़ी घर पर है?
बाहर आओ, लोमड़ी। (बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी)।

पाइक कमांड द्वारा,
मेरी इच्छा के अनुसार-
जाओ, कुल्हाड़ी, लकड़ी काटना,
और जलाऊ लकड़ी - खुद झोपड़ी में जाओ
और ओवन में डाल दें। (पाइक कमांड द्वारा)।

जानवरों के जंगल में एक परिवार रहता था।
एक दिन एक लड़की आई।
जानवर बहुत गुस्से में थे
कि वे अपने घर में ही सोए और खाना खाया।
इसे जल्द ही नाम दें
ये शानदार जानवर (तीन भालू)।

दादी कथावाचक:अच्छा किया दोस्तों, आप परियों की कहानी जानते हैं।

शारीरिक शिक्षा "तीन भालू"

तीन भालू घर जा रहे थे। (बच्चे जगह-जगह घूमते हैं)।
पापा बड़े-बड़े थे। (अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं, ऊपर खींचें)।
माँ उससे छोटी है। (छाती के स्तर पर हाथ)।
और बेटा तो अभी बच्चा है। (बैठ जाओ)।
खड़खड़ाहट के साथ चला। (खड़े हो जाओ, छाती के सामने हाथ मुट्ठी में जकड़े हुए)।
डिंग, डिंग, डिंग, डिंग। (बच्चे झुनझुने के साथ खेल की नकल करते हैं)।

दादी कथावाचक:बच्चों, एक परी कथा की शुरुआत का क्या नाम है?

बच्चे:शुरुआत।

दादी कथावाचक:रूसी लोक कथाओं की शुरुआत क्या हैं?

बच्चे: एक समय की बात है, एक राज्य में, बहुत समय पहले की बात है।

दादी कथावाचक:कहानी का अंत क्या कहलाता है?

बच्चे:समापन।

दादी कथावाचक:और रूसी लोक कथाओं में अंत क्या हैं?

बच्चे:

यह कहानी का अंत है, और जिसने भी सुना - शाबाश।
यहाँ आपके लिए एक परी कथा है, और मेरे लिए बैगेल्स का एक गुच्छा है।
और मैं वहां था, बीयर पी रहा था, और केवल अपनी मूंछें गीली कर रहा था।

दादी कथावाचक:बच्चे, और यदि एक ही शब्द बार-बार दोहराया जाए, तो उसे क्या कहा जाता है?

बच्चे:रिप्ले।

दादी कथावाचक:और परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" में क्या दोहराव पाए जाते हैं?

बच्चे: बन रोल करता है, रोल करता है ... और बन आगे लुढ़कता है, केवल उन्होंने इसे देखा।

दादी कथावाचक:बहुत अच्छा! और मैं तुम्हें एक और काम दूंगा।

"परियों की कहानी के पात्रों को विवरण से पहचानें।"

आटे से वह बेक किया हुआ था,
यह खट्टा क्रीम पर मिलाया गया था,
खिड़की पर, वह चिल कर रहा था,
वह रास्ते से लुढ़क गया।
और रास्ते में उन्होंने एक गाना गाया।
बन्नी इसे खाना चाहता था,
ग्रे भेड़िया और भूरा भालू।
और जब बच्चा जंगल में हो
मैं एक लाल लोमड़ी से मिला
मैं उससे दूर नहीं हो सका।
एक परी कथा क्या है? (कोलोबोक)।

एक बिल्ली का बच्चा एक कॉकरेल के साथ रहता था
जंगल के किनारे
लेकिन एक दिन लिसोनका
झोंपड़ी तक चढ़ गया
घसीटा हुआ कॉकरेल
ऊँचे पहाड़ों के ऊपर
घसीटा हुआ कॉकरेल
अपने लोमड़ी छेद में। (बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी)।

सवाल का जवाब दें:
माशा को टोकरी में कौन ले गया,
जो एक स्टंप पर बैठ गया
और एक पाई खाना चाहता था?
आप कहानी जानते हैं, है ना?
यह कौन था? ... (भालू)।

दादी कथावाचक:अच्छा किया, हमने विवरण से परी-कथा पात्रों को पहचान लिया।

केयरगिवर: दादी-कहानीकार, हमारे लोग न केवल पहेलियों को हल करना जानते हैं, उन्होंने आपके लिए एक आश्चर्य तैयार किया है।

एक रूसी लोक गीत "दो मीरा गीज़" बजाना।

दादी के साथ रहता था
दो हंसमुख हंस (हंस बाहर आते हैं)।
एक ग्रे है, दूसरा सफेद है
दो हंसमुख हंस (नृत्य)।
हंस के पंजे धोना (पंजे धोएं)
खांचे के पास एक पोखर में -
एक ग्रे है, दूसरा सफेद है
वे एक खाई में छिप गए।
दादी चिल्ला रही है:

(बच्चा "दादी" बाहर आता है और गाता है)

"ओह, कलहंस चले गए! -
एक ग्रे है, दूसरा सफेद है
हंस, मेरे हंस!"

(बच्चे "कलहंस" बाहर आते हैं)

हंस बाहर आ गए
दादी को प्रणाम किया
एक ग्रे है, दूसरा सफेद है
उन्होंने दादी को प्रणाम किया।

(दादी बच्चों को गले लगाती हैं)।

दादी कथावाचक:शाबाश, जोकर गीज़, हमारे साथ बने रहें।

रूसी लोक कथाओं में, अच्छाई बुराई से लड़ती है। एक कहावत भी है: "एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें अच्छे लोगों के लिए एक सबक का संकेत है।" यह सबक किस बारे में है?

बच्चे: क्या न करें के बारे में।

दादी कथावाचक:परियों की कहानी कैसे खत्म होती है?

बच्चों के उत्तर।

केयरगिवर: शाबाश दोस्तों, परियों की कहानियों के अच्छे ज्ञान से दादी-कथाकार को प्रसन्न किया!

खेल "जल्द ही फिर मिलेंगे"।

बच्चे एक घेरे में एक साथ खड़े होते हैं, अपने बाएं हाथ को "दिल से, आत्मा से" आगे बढ़ाते हैं (हथेलियों का पिरामिड निकलता है) और पारंपरिक शब्द कहते हैं:

"एक, दो, तीन, चार, पाँच - हम जल्द ही फिर मिलेंगे!"

बच्चे कहानीकार दादी को अलविदा कहते हैं।

केयरगिवर: तो हमारी शानदार यात्रा समाप्त हो गई, हम सड़क पर निकल पड़े।

खेल व्यायाम "घोड़ा सड़क पर मेरा इंतजार कर रहा है।"

बच्चे कविता के पाठ को आंदोलनों से जोड़ते हैं।

घोड़ा सड़क पर मेरा इंतजार कर रहा है,
गेट पर खुर से पीटता है,
माने हवा में खेलता है
रसीला, शानदार, सुंदर।
मैं जल्दी से काठी में कूद गया -
मैं नहीं जाऊंगा - मैं कूद जाऊंगा।
त्सोक - त्सोक - त्सोक -
वहाँ, तेज नदी से परे
मैं अपना हाथ आप पर लहराऊंगा।

ग्रंथ सूची।

1. बेलाया के.यू. पद्धतिगत गतिविधियों का संगठन। जीईएफ डीओ का कार्यान्वयन और शैक्षिक प्रक्रिया को अद्यतन करना, 2014।

2. एन.ई. वेरक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वसीलीवा द्वारा संपादित कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" के अनुसार जटिल कक्षाएं। मध्य समूह, 2012।

3. रूसी लोक कथाएँ।

4. एक पूर्वस्कूली संस्था नंबर 5, 2009 के वरिष्ठ शिक्षक की पुस्तिका।

5. शोरीगिना टी.आई. "विनम्र किस्से। बच्चों के लिए शिष्टाचार", 2010।

एलेना ड्वोरेट्सकोवा
परी कथा प्रश्नोत्तरी (मध्य समूह)

लक्ष्य: कल्पना में बच्चों की रुचि का गठन।

कार्य: रूसी लोक के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए परिकथाएं. पहचानने की क्षमता विकसित करें परी कथा. रूसी लोक कला में रुचि विकसित करें। किताब के लिए प्यार और उसके लिए सम्मान पैदा करें।

समुद्र के किनारे हरा ओक

एक ओक के पेड़ पर सुनहरी चेन

और बिल्ली दिन-रात वैज्ञानिक है

सब कुछ गोल-गोल घूमता रहता है

किताबों के नायकों को जानने के लिए आपको सभी किताबें पढ़नी होंगी।

कौन बहुत है परियों की कहानी पढ़ें

उत्तर खोजना आसान है

हाँ तुम सब आप परियों की कहानी जानते हैं,

ठीक है, चलो इसे देखें, क्या हम?

*आविष्कार कौन करता है परिकथाएं? लोग एक दूसरे को कहानियाँ सुनाना, उनमें कुछ जोड़ना या बदलना। तो सदियों से, पीढ़ी दर पीढ़ी, परियों की कहानी हमारे सामने आ गई है.

* और वे आमतौर पर कैसे शुरू होते हैं परिकथाएं?

* क्या है « परी कथा» ?

*हमेशा की तरह परियों की कहानी समाप्त?

खैर, चलिए शुरू करते हैं प्रश्न पूछना.

*प्रतियोगिता - पता करें मार्ग से परी कथा.

1. बग को बिल्ली कहा....

2. चढ़ना-चढ़ना, चढ़ना-चढ़ना - अंदर नहीं जा सका और बोलता हे: “मैं आपकी छत पर रहना पसंद करूँगा।

3. वे जंगल में, वरन घने जंगल में पहुंचे; वह देखता है कि एक झोपड़ी है। खटखटाया - मत खोलो। उसने दरवाजा धक्का दिया, और वह खुल गया।

*प्रतियोगिता "चित्रण द्वारा सीखें"

1. माशा और भालू।

2. भेड़िया और सात बच्चे।

3. ज़युशकिना झोपड़ी।

4. हंस-हंस।

5. कोलोबोक।

6. बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी।

*पता लगाना चरणों में एक परी कथा»

1. छेद में पूँछ...

2. दूध की नदियां, जेली बैंक...

3. टूटा हुआ खुशनसीब होता है...

4. सुअर के बच्चे का घर एक किला होना चाहिए...

5. कैसे बाहर कूदना है, कैसे बाहर कूदना है ...

6. मैं स्टंप पर बैठूंगा ...

* शारीरिक शिक्षा मिनट "जंगल में भालू पर"

*प्रतियोगिता "शीर्षक भरें"

राजकुमारी…।

वासिलिसा…।

*प्रतियोगिता "तार"

1. मदद करो, ग्रे वुल्फ हमें खाना चाहता है...

2. लोमड़ी मुझे नीले जंगलों में, ऊंचे पहाड़ों पर ले जाती है ...

3. मदद करो, मैं एक सेम के बीज पर घुट गया ...

4. मदद करो, लोमड़ी ने मुझे रात बिताने के लिए कहा, और मुझे बाहर निकाल दिया ...

*प्रतियोगिता "संख्या 3"

में क्या परिकथाएंक्या नंबर तीन आता है?

* कार्य-पहेलियों

मैं अपने हाथों में एक किताब पकड़े हुए हूं, मैं यह नहीं कहूंगा कि इसे क्या कहा जाता है। खुद अंदाजा लगाइए।

1. इससे पहले कि भेड़िया कांपता, भालू भाग गया,

और दाँत पर लोमड़ी

वैसे भी पकड़ा गया...

2. सेब के पेड़ ने हमारी मदद की,

नदी ने हमारी मदद की

सभी ने हमारी मदद की

हम सब ढके हुए थे।

भाई को कौन ले गया, किताब का नाम बताओ?

3. चूहे ने अपने लिए घर ढूंढ लिया,

माउस अच्छा था।

आखिर घर में

बहुत से निवासी थे।

* प्रतियोगिता- प्रश्न पूछना

1. कौन से नायक परिकथाएंस्नो मेडेन घर लाया? (लोमड़ी, भालू, भेड़िया).

2. लोमड़ी ने मुर्गे को क्या दिया? (मटर, बीज, रोटी).

3. राजकुमारी को पंखों के बिस्तर के नीचे क्या मिला? (कंकड़, मटर, सेम).

4. बन्नी के पास किस तरह की झोपड़ी थी? (लकड़ी, बर्फ, बस्ट).

5. सोने का अंडा किसने तोड़ा? (दादी, दादा, माउस).

6. कीड़े के बाद शलजम को किसने खींचा? (बिल्ली, चूहा, पोती).

* और अब खेल किसे दिखाना बेहतर है परी कथा नायक» .

संक्षेप में, पुरस्कृत करना।

दुनिया में कई हैं परियों की कहानी दुखद और हास्यास्पद

और हम उनके बिना नहीं रह सकते।

नायकों को जाने दो परियों की कहानियां हमें गर्माहट देती हैं,

बुराई पर अच्छाई की हमेशा जीत हो।

संबंधित प्रकाशन:

रूसी लोक कथाओं पर प्रश्नोत्तरी (मध्य समूह)"रूसी लोक कथाओं पर प्रश्नोत्तरी" उद्देश्य: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना। कार्य: शैक्षिक: समेकित करना।

संचार पर सार "रूसी लोक कथाओं पर प्रश्नोत्तरी" मध्य समूहसॉफ्टवेयर सामग्री। सीखने के उद्देश्य: 1. रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को परिष्कृत और समृद्ध करें। 2. असाइनमेंट पर एक परी कथा को पहचानना सीखें।

K. I. चुकोवस्की और S. Ya. मार्शाक (मध्य समूह) की परियों की कहानियों पर आधारित साहित्यिक प्रश्नोत्तरीउद्देश्य: बच्चों के भाषण को विकसित करना, सक्रिय शब्दावली का विस्तार करना, मौखिक भाषण को सक्रिय करना, पढ़ने का प्यार पैदा करना, कार्य कौशल विकसित करना।

परियोजना "परी कथाओं के माध्यम से यात्रा" (मध्य समूह)द्वितीय मध्य समूह की दीर्घकालिक शैक्षिक परियोजना जिम्मेदार शिक्षक: याकोबी ओल्गा अलेक्सेवना परियोजना प्रतिभागी: शिक्षक।

परी कथा प्रश्नोत्तरी "परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा" (मध्य समूह)परी कथा प्रश्नोत्तरी "परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा" (मध्य समूह)

रूसी लोक कथाओं पर पाठ का सारांश "अज्ञात रास्तों पर" (मध्य समूह)वतन। 1. बच्चों को रूसी लोक कथाओं की सामग्री से परिचित कराना जारी रखें। 2. एक परी कथा को एक दृष्टांत से पहचानना सिखाएं। 3. बच्चों के भाषण को समृद्ध करें।

मध्य समूह के बच्चों के लिए प्रश्नोत्तरी "परी कथाओं की भूमि में"।

मध्य समूह के बच्चों के लिए रूसी लोक कथाओं पर साहित्यिक प्रश्नोत्तरी।

बोट्याकोवा तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, क्रास्नोबोर्स्की किंडरगार्टन "कोलोसोक" एस के शिक्षक। कसीनी बोर, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र
सामग्री विवरण:मध्य समूह के बच्चों के साथ साहित्यिक प्रश्नोत्तरी आयोजित करने के लिए सामग्री शिक्षकों, संगीत निर्देशकों और माता-पिता के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:कल्पना में पूर्वस्कूली के बीच रुचि का गठन।
कार्य:
रूसी लोक कथाओं के बच्चों के ज्ञान को समेकित करें,
परी कथाओं, उनके नायकों को पहचानने की क्षमता बनाने के लिए;
रूसी लोक कला में रुचि विकसित करना;
किताब के लिए प्यार को शिक्षित करें, इसके लिए सम्मान करें।
प्रारंभिक काम:
रूसी लोक कथाओं को पढ़ना, दृष्टांतों को देखना, हॉल को सजाने के लिए परियों की कहानियों पर आधारित चित्र बनाना, बच्चों के साथ टेरेमोक परी कथा सीखना।
उपकरण: एक घर - एक टेरामोक, एक प्रदर्शन के लिए जानवरों के मुखौटे, एक टेप रिकॉर्डर, एक दर्पण, परियों की कहानियों के लिए चित्र, एक छाती, एक मेज़पोश, जूते, एक टोपी, एक कालीन, एक तलवार।
तौर तरीकों:पहेलियों, कविताओं, परीक्षणों का उपयोग, एक परी कथा, एक बाहरी खेल दिखा रहा है।
सजावट:हॉल के केंद्र में एक टॉवर है, जिस तरफ एक "जादुई दर्पण" है, एक श्रृंखला के साथ एक ओक का पेड़, परियों की कहानियों के लिए चित्र, बच्चों के चित्र दीवार पर लटके हुए हैं।
सदस्यों: प्रस्तुतकर्ता, बिल्ली, बच्चे।
मनोरंजन प्रगति:
प्रमुख: 2 अप्रैल को अंतरराष्ट्रीय बाल पुस्तक दिवस है। यह अवकाश डेनिश लेखक जी एच एंडरसन के जन्मदिन पर मनाया जाता है।

आज मैं आपको परियों की कहानियों की अद्भुत भूमि की यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। आप वहां कैसेट पहूंच सकते हैं? (बच्चों के उत्तर). मैं एक पुराने जादू के दर्पण के माध्यम से परियों की कहानियों के देश में प्रवेश करने का सुझाव देता हूं।
(बच्चे, नेता के साथ मिलकर "जादू" दर्पण से गुजरते हैं)।
प्रमुख:
समुद्र के किनारे, ओक हरा है।
एक ओक के पेड़ पर सुनहरी चेन:
और बिल्ली दिन-रात वैज्ञानिक है।
एक श्रृंखला में सब कुछ गोल और गोल होता है;
दाईं ओर जाता है - गाना शुरू होता है,
बाईं ओर - एक परी कथा कहता है ...

(वैज्ञानिक बिल्ली प्रकट होती है।)
बिल्ली:हैलो दोस्तों! मैं वही वैज्ञानिक बिल्ली हूं जो परियों की कहानियां सुनाती है। क्या आपको परियों की कहानी पसंद है?
बच्चे:हाँ! "
बिल्ली:
किताबों के नायकों को पहचानने के लिए सभी को किताबें पढ़नी चाहिए।
मैं पढ़ता हूं, मैं बहुत कुछ जानता हूं, और मैं आपको भी यही शुभकामना देता हूं।
जो लोग ढेर सारी परियों की कहानियां पढ़ते हैं उन्हें आसानी से उत्तर मिल जाएंगे।
हां, आप उन्हें लंबे समय से जानते हैं। ठीक है, चलो इसे देखें, क्या हम?

बिल्ली:यह जानने के लिए कि आप परियों की कहानियों को कितनी अच्छी तरह जानते और पसंद करते हैं, हम एक प्रश्नोत्तरी आयोजित करेंगे। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, मैं टोकन दूंगा और प्रश्नोत्तरी के अंत में हम देखेंगे कि किसके पास अधिक टोकन हैं - वह जीत गया। तो पहला काम...

1. एक पहेली से एक परी कथा सीखें।
1. मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया,
मैंने अपने दादा को छोड़ दिया
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
मैंने कौन सा छोड़ दिया, मैं एक परी कथा हूँ? (कोलोबोक)

2. चूहे ने अपने लिए घर ढूंढ लिया,
चूहा दयालु था
आखिर घर में

बहुत से निवासी थे। (टेरेमोक)

3. इतना बड़ा ऊब;
एक नहीं, बल्कि दस की तरह।
दादाजी, उस सब्जी को निकालने के लिए,
उसने सभी को मदद के लिए बुलाया। (शलजम)

4. घर में पिघली बर्फ -
मैंने बस्ता की दुकान मांगी।
उसे एक बन्नी ने गोद लिया था
उसे बिना घर के छोड़ दिया गया था।
कॉकरेल ने खरगोश की मदद की।
लोमड़ी को दरवाजे से बाहर भगाओ। (ज़ायुशकिना झोपड़ी)

5. आखिर मेरी बहन ने कहा:
"पोखर से पीना अच्छा नहीं है।"
दीदी की बात नहीं मानी
भोर में बकरा बन गया। ( बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का)

बिल्ली:मेरे पास छाती है। इसमें मैजिक आइटम हैं। अब मैं उन्हें दिखाऊंगा, और आप विषय के पूरे नाम का अनुमान लगा लेंगे।

2. परी लोट्टो: "नाम पूरा करें।"
मैं पहले शब्द का नाम देता हूं, और आप जादू की वस्तु का पूरा नाम अनुमान लगाते हैं।
जूते - ... (चलने वाले)
तलवार - ... (होर्डर)
मेज़पोश - ... (स्व-विधानसभा)
कालीन विमान)
अदृश्य टोपी)

3. गद्यांश से कहानी सीखें।
अब एक परिचित रूसी लोक कथा का एक अंश सुनिए।
ए)"दादा भालू, वे वहाँ पूंछ सौंपेंगे, कृपया मेरे लिए एक पूंछ पकड़ो!"। (परी कथा "पूंछ" से हरे)
बी)"पकड़ो, मछली, बड़ी और छोटी। पकड़ो, मछली, बड़ी और छोटी। (परी कथा "फॉक्स सिस्टर एंड द ग्रे वुल्फ" से भेड़िया)
वी)जैसे ही मैं बाहर कूदता हूं, जैसे ही मैं बाहर कूदता हूं, पीछे की सड़कों से टुकड़े उड़ जाएंगे। (परियों की कहानी "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" से फॉक्स)
जी)"मैं एक स्टंप पर बैठूंगा, एक पाई खाऊंगा" (परी कथा "माशा एंड द बीयर" से भालू)
इ)"सेब का पेड़, सेब का पेड़, हमें छिपाओ!" (परी कथा "गीज़ - हंस" से माशा)

आउटडोर खेल: "जंगल में भालू पर।"

4. गेम: टेलीग्राम: "मदद!"
बिल्ली:मैं टेलीग्राम पढ़ूंगा, और आप परी कथा के नाम का अनुमान लगाएंगे।
"मदद करना! ग्रे वुल्फ हमें खाना चाहता है! (भेड़िया और सात युवा बकरियां")
"मदद करना! मैं कौवे को देख कर कुएँ में गिर गया!” ("लोमड़ी और बकरी")
"मदद करना! लोमड़ी ने मुझसे तराशा हुआ चम्मच ले लिया! ("झिहरका")
"मदद करना! लोमड़ी मुझे अंधेरे जंगलों से, ऊंचे पहाड़ों से परे ले जाती है! ("बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी")
"मदद करना! मैं एक सेम के बीज पर दम घुट गया! ("द कॉकरेल एंड द बीनस्टॉक")
"मदद करो, भालू मेरा पीछा कर रहे हैं!" ("तीन भालू")

5. दृष्टांत से कहानी का पता लगाएँ।
बिल्ली:और अब हम रूसी लोक कथाओं के दृष्टांतों को देखेंगे और उनके नामों का अनुमान लगाएंगे। (दीवार पर परियों की कहानियों "काले बछड़े, सफेद खुरों", "झिखरका", "लोमड़ी बहन और ग्रे भेड़िया", "कॉकरेल और बीन बीज", "जानवरों के लिए शीतकालीन झोपड़ी") पर आधारित चित्रों की एक प्रदर्शनी है।
बच्चे कहानी के नाम का अनुमान लगाते हैं।
परी कथा "झिखरका"

परी कथा "गोबी ब्लैक बैरल, व्हाइट हूव्स।"

परी कथा "जानवरों की शीतकालीन झोपड़ी"

परी कथा "द कॉकरेल एंड द बीनस्टॉक"

परी कथा "बहन लोमड़ी और ग्रे वुल्फ"

6. रूसी लोक कथाओं पर परीक्षण।

1. परियों की कहानी के कौन से नायक स्नो मेडेन को जंगल से घर ले आए:
ए) एक भेड़िया
बी) एक भालू;
वी) लोमड़ी।

2. लोमड़ी ने मुर्गे को ऐसा क्या दिया कि वह खिड़की से बाहर देखने लगा?
ए) मटर;
बी) अनाज;
ग) दूध।

3 परियों की कहानी "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" में किस तरह की झोपड़ी थी?
एक कुन्द;
बी) बर्फ;
वी) बस्ट।

4. सोने का अंडा किसने तोड़ा?
ए) दादा
बी) चूहा;
ग) एक दादी।

5. परियों की कहानी के किस नायक ने बग के बाद शलजम को खींचने में मदद की?
ए) बिल्ली;
बी) पोती;
ग) एक माउस।

6. परियों की कहानी का कौन सा नायक घास पर नहीं सोता था और खवरोशेका पर जासूसी करता था?
क) एक-आंख वाला;
बी) दो आंखों वाला;
वी) तीन आंखों

एक परी कथा दिखा रहा है: "टेरेमोक"।

बिल्ली:
दुनिया में कई परियों की कहानियां हैं
उदास और मजाकिया
लेकिन दुनिया में रहो
हम उनके बिना नहीं रह सकते!
परियों की कहानियों को पढ़कर, आप अपने आप को एक अद्भुत, रहस्यमयी, रहस्यमयी दुनिया में पाते हैं।

बिल्ली:एक परी कथा पुरानी और युवा, हंसमुख और उदास, सरल और बुद्धिमान हो सकती है। लेकिन बुराई, उबाऊ और मूर्खता कभी नहीं होती! मैं आपको परियों की कहानियों की एक किताब देता हूं। अलविदा, दोस्तों! जल्द ही फिर मिलेंगे!
शिक्षक और बच्चे "मैजिक मिरर" के माध्यम से समूह में "वापसी" करते हैं।

परी कथा प्रश्नोत्तरी "परी कथाओं के माध्यम से यात्रा"

(मध्य समूह)

लक्ष्य: बच्चों को लोक संस्कृति से परिचित कराना - परियों की कहानियों का ज्ञान

कार्य:

• रूसी लोक कथाओं के बच्चों के ज्ञान को सक्रिय करने के लिए;
• विभिन्न कार्यों के माध्यम से भाषण, ध्यान, स्मृति के विकास को बढ़ावा देना;
• संयुक्त कार्य करते समय टीम में मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना;
• विवरण के अनुसार परी कथा के चरित्र और परी कथा के नाम का अनुमान लगाने के लिए स्थितियां बनाएं;
• अलग-अलग हिस्सों से पूरी बनाने की क्षमता बनाने के लिए;
• बच्चों को परियों की कहानियों के नाम में त्रुटियां खोजने के लिए प्रोत्साहित करें।

उपकरण: चिप्स, परियों की कहानियों के लिए विभाजित चित्र, चित्रफलक, सजावट: हॉल के चारों ओर बिखरे फूल, प्रस्तुति, पुरस्कार।

प्रश्नोत्तरी प्रगति:

शिक्षक: शुभ दोपहर, दोस्तों! शुभ दोपहर, प्रिय मेहमान! हमें अपने साहित्यिक प्रश्नोत्तरी "जर्नी थ्रू फेयरी टेल्स" में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। इसमें 2 टीमें भाग लेंगी: "जिंजरब्रेड मैन" और टीम "रेपका"।

बच्चों, सिंड्रेला का एक पत्र एक परी-कथा भूमि से हमारे पास आया। उसे पता चला कि हम परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा करेंगे और मदद मांगी। दुष्ट सौतेली माँ ने उसे एक कद्दू में बदल दिया, और उसका मोहभंग करने के लिए, आपको उसके सभी कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है। क्या लोग सिंड्रेला की मदद करेंगे? (हाँ)

शिक्षक: और एक परीलोक में जाने के लिए, आपको परियों की कहानियों को जानने और प्यार करने की आवश्यकता है। क्या आपको परियों की कहानी पसंद है? आप कितनी परियों की कहानी जानते हैं?(बच्चों के उत्तर।)

तो चलिए परियों की कहानियों के देश में चलते हैं, लेकिन परेशानी यह है कि आप वहां पैदल नहीं जा सकते, और आप कार से वहां नहीं पहुंच सकते। हम वहां कैसे पहूंच सकते हैं?

परियों की कहानियों में कौन से वाहन हैं?

(बच्चों के उत्तर: स्टोव, मोर्टार, चलने के जूते, झाड़ू, उड़ने वाली कालीन)।

शिक्षक:

यहां मैजिक कार्पेट पर हम उड़ेंगे।

आइए हाथ मिलाएं, आंखें बंद करें और जादुई शब्द कहें:

"एक, दो, तीन, हमारे कालीन को परियों की कहानियों की भूमि पर उड़ाओ!"

करीब और करीब परियों का देश

कालीन - विमान धीरे-धीरे जमीन पर उतरता है। हम आ चुके हैं।

शिक्षक:

और यहाँ पहला कार्य है जिसे हमें दूर करने की आवश्यकता है। वे छाती खोलते हैं, वहाँ एक गेंद और एक नोट पाते हैं -

हम बारी-बारी से प्रत्येक टीम से प्रश्न पूछेंगे। आपको जल्दी से जवाब देना चाहिए। प्रत्येक प्रतियोगिता में सही उत्तर के लिए एक चिप दी जाती है। चलिए, शुरू करते हैं।

1 प्रतियोगिता "ब्लिट्ज-पोल"

1. यात्रा के दौरान कोलोबोक किससे मिला? (खरगोश, भेड़िया, भालू, लोमड़ी के साथ)और तातार भाषा में जानवरों को याद करते हैं?

2. रायबा मुर्गी ने कौन-सा अंडा दिया?(सोना)

1. लिटिल रेड राइडिंग हूड किसके पास गया था?(दादी को)

2. शलजम किसने खींचा? (दादा, दादी, पोती, बग, बिल्ली, माउस) (आइए तातार भाषा में परिवार के सभी सदस्यों को याद करें)

1. तीन गुल्लक का क्या नाम था? (निफ़-निफ़, नफ़-नफ़, नफ़-नफ़)

2. किसका कांच का जूता गुम हो गया? (सिंडरेला)

1. थम्बेलिना ने किसे बचाया?(निगलना)

2. मुखा ने बाजार में क्या खरीदा - त्सोकोतुहा? (समोवर)

1. सोने का अंडा किसने तोड़ा?(चूहा)

2. रूसी लोक कथा "द फॉक्स एंड द वुल्फ" में वुल्फ ने मछली कैसे पकड़ी?(पूँछ)

(शिक्षक एक गेंद को चित्रफलक पर फेंकता है)

आप रोल, रोल, बॉल,

खड्ड से जंगल तक

बस बहुत जल्दी मत करो

पथ - पथ इंगित करें।

शिक्षक: दोस्तों, गेंद हमें अगले कार्य तक ले गई।

2. प्रतियोगिता : "रेखा से नायक का अनुमान लगाओ"

टीम "रिपका"

- "... मैं ऊंचा बैठता हूं - मैं दूर देखता हूं" (माशा "माशा और भालू")

टीम "कोलोबोक"

- "... मैंने अपने दादा को छोड़ दिया ..." (कोलोबोक "जिंजरब्रेड मैन")

टीम "रिपका"

- "... बग गो ... पुल" (पोती "शलजम")

टीम "कोलोबोक"

"... हम सुनते हैं, हम सुनते हैं। हाँ, यह माँ की आवाज़ नहीं है ”(बकरियाँ“ भेड़िया और सात बच्चे ”)

टीम "रिपका"

- "... लोमड़ी मुझे अंधेरे जंगलों से ले जाती है" (मुर्गा "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी")

टीम "कोलोबोक"

- "... छोटी और बड़ी मछली पकड़ें" (भेड़िया "लोमड़ी - बहन और ग्रे भेड़िया")

टीम "रिपका"

- "हां, मैं आपको नहीं दबाऊंगा: मैं खुद बेंच पर लेट जाऊंगा, बेंच के नीचे पूंछ, चूल्हे के नीचे चिकन। ... "(" रोलिंग पिन के साथ चंटरले ")

टीम "कोलोबोक"

- "... नदी - नदी - मुझे ढँक दो ..." ("गीज़ - हंस")

शिक्षक: आप लोग महान हैं, आपने बहुत अच्छा काम किया है।

शारीरिक शिक्षा "तीन भालू"

3. शारीरिक शिक्षा "तीन भालू"

तीन भालू घर जा रहे थे। (बच्चे जगह-जगह घूमते हैं)।

पापा बड़े-बड़े थे। (अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं, ऊपर खींचें)।

माँ उससे छोटी है। (छाती के स्तर पर हाथ)।

और बेटा तो अभी बच्चा है। (बैठ जाओ)।

खड़खड़ाहट के साथ चला। (खड़े हो जाओ, छाती के सामने हाथ मुट्ठी में जकड़े हुए)।

डिंग, डिंग, डिंग, डिंग। (बच्चे झुनझुने के साथ खेल की नकल करते हैं)।

शिक्षक: बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं, अगला काम हमारा इंतजार करता है

(मल्टीमीडिया बोर्ड की ओर एक गेंद फेंकें)

4. प्रतियोगिता। "एक पहेली का अनुमान लगाओ"।

बदले में प्रत्येक टीम को एक पहेली की पेशकश की जाती है, उत्तर चित्र के रूप में स्क्रीन पर प्रदर्शित होता है।

1. "मोटा आदमी छत पर रहता है, और वह सबसे ऊंचा उड़ता है।" (कार्लसन)

2. "जंगल के किनारे जंगल के पास, उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं, तीन कुर्सियाँ और तीन मग, तीन बिस्तर और तकिए हैं।" (तीन भालू।)

3. "खट्टा क्रीम पर वह मिलाया जाता है, खिड़की पर वह ठंडा होता है, गोल पक्ष, सुर्ख पक्ष, यह कौन है?"। (कोलोबोक।)

4. "वे गंदे बर्तनों और बर्तनों से भाग गए, वह उन्हें बुलाती है, वह रास्ते में आँसू बहाती है।" (फेडोरा।)

5. "सवारी करता है, चूल्हे पर सवारी करता है, बड़े रोल खाता है।" (एमीलिया।)

6. "वह सभी डॉक्टरों से दयालु है, पक्षियों और जानवरों का इलाज करता है, अपने चश्मे से देखता है, यह कौन है?" (आइबोलिट।)

7. "मैं अपनी दादी से मिलने गया, उसके लिए पाई लाया, ग्रे भेड़िये ने उसका पीछा किया, धोखा दिया और निगल लिया।" (लिटिल रेड राइडिंग हुड।)

8. "वह पिगलेट के साथ घूमने जाता है, शहद से प्यार करता है, जाम मांगता है, यह कौन है, जोर से कहो, भालू शावक ..."। (विनी द पूह।)

(शिक्षक अगले कार्य के लिए एक गेंद फेंकता है)

5. प्रतियोगिता। "कहानी को सही बुलाओ"

(शिक्षक एक गेंद फेंकता है

6 प्रतियोगिता। "एक परी कथा लीजिए"

बच्चों को एक रूसी लोक कथा के कथानक के लिए विभाजित चित्रों का एक सेट मिलता है। बच्चों को एक परी कथा के लिए एक दृष्टांत एकत्र करने और उसका नाम निर्धारित करने की आवश्यकता है।

(सिंड्रेला संगीत के लिए बाहर आती है)

सिंडरेला: धन्यवाद, बच्चों, मुझे निराश करने के लिए।

मैं आपको अपने नृत्य के लिए आमंत्रित करता हूं।

शिक्षक: नाचो, क्या तुम्हारे दोस्त तैयार हैं?

जोर से संगीत बजाएं, सभी को नृत्य के लिए आमंत्रित करें!

बच्चे सिंड्रेला के साथ पोल्का नृत्य करते हैं "खड़े हो जाओ, बच्चों, एक मंडली में खड़े हो जाओ"

(सिंड्रेला बच्चों को मिठाई खिलाती है और अलविदा कहती है)

शिक्षक: दोस्तों, यह हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है। उन्होंने हाथ मिलाया, जादू के शब्दों का उच्चारण किया: "एक, दो, तीन, हमारे कालीन को बालवाड़ी में उड़ाओ।"

यहाँ हम बालवाड़ी में हैं।

क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?

आपको हमारी यात्रा के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

हम किस देश में गए थे? ("परियों की कहानियों की भूमि")

- आज हमने दिलचस्प और कठिन कार्य हल किए:

पहेलियों का अनुमान लगाया, एक उड़ने वाले कालीन पर उड़ान भरी।

सिंड्रेला को उसकी परी कथा में लौटने में मदद की।

नतीजा। और हम जूरी को मंजिल देते हैं।

जूरी का शब्द, परिणाम (चिप्स गिने जाते हैं)। शांत संगीत चालू है, बच्चे छुट्टी के बारे में छापों का आदान-प्रदान करते हैं।