Međunarodni dan maternjeg jezika. Međunarodni dan maternjeg jezika: porijeklo, proslava, perspektive

Svaki narod ima svoju jedinstvenu kulturu, istoriju, tradiciju, način života. I, naravno, jezik. Očuvanje je veoma važan zadatak. U revolucionarnoj Rusiji 1917. bilo je 193 jezika u vrijeme raspada SSSR-a, samo 40. Svake godine su nestajala oko dva jezika... 5

Dan maternjeg jezika je praznik koji se počeo obilježavati ne tako davno. Na ovaj dan svako treba da razmisli o svom odnosu prema maternjem jeziku, da li ga zakrčimo nepotrebnim rečima, da li govorimo ispravno. I na ovaj dan, moramo se sjetiti koliko jezika ima na zemlji, i svaki se mora cijeniti. Uostalom, jezik je kultura naroda. Upoznavanje drugih jezika pomaže da se shvati koliko je svijet zanimljiv i raznolik.

Da bi jezik opstao, barem ga ljudsko biće mora govoriti. U svim vremenima, jezici su se rađali, postojali, pa izumirali, ponekad čak ni ne ostavljajući trag. Ali nikada ranije nisu tako brzo nestali. Pojavom novih tehnologija nacionalnim manjinama je postalo još teže postići priznanje svojih jezika. Uostalom, jezik koji nije zastupljen na internetu „ne postoji“ za savremeni svijet. 7

Međunarodna organizacija UNESCO je zabilježila oko 6.000 hiljada jezika koji se koriste širom svijeta. Polovina njih je na ivici izumiranja. Samo 4% stanovništva tečno govori 96% jezika. A oko 80% jezika afričkih regija nema pisanu zastupljenost.Međunarodna organizacija UNESCO je zabilježila oko 6.000 hiljada jezika koji se koriste širom svijeta. Polovina njih je na ivici izumiranja. Samo 4% stanovništva tečno govori 96% jezika. A oko 80% jezika afričkih regija nema pisani prikaz 8

Oko 81% stranica na globalnoj mreži je na engleskom. Njemački i japanski slijede sa velikom razlikom, po 2%, a slijede španski, francuski i skandinavski jezici, po 1%. Preostali postojeći jezici, zajedno, ne zauzimaju više od 8% cjelokupnog web prostora. 9

Uz pomoć UNESCO-a kreiran je portal na mreži koji nacionalnim manjinama omogućava pristup znanju i obrazovnim resursima. Prije svega, UNESCO poziva na pomoć zemljama koje žele da očuvaju svoju kulturnu raznolikost, a nacionalnim manjinama obezbjeđuje kvalitetan obrazovni materijal. 10

Uostalom, poštovanje i priznavanje svih jezika jedan je od glavnih uslova za održavanje mira na planeti. Svi jezici su jedinstveni na svoj način. Imaju one riječi, izraze i izraze koji tačno odražavaju običaje i mentalitet ljudi. Kao i naša imena, svoj maternji jezik učimo i usvajamo u dubokom djetinjstvu iz usta naše majke. Ona oblikuje našu percepciju života i svijesti, prožima je nacionalnom kulturom i običajima. jedanaest

12

Maternji jezik! On mi je poznat od djetinjstva, Na njemu sam prvi put rekla "majka", Na njemu sam se zaklela tvrdoglavima, I svaki mi je dah jasan na njemu. Maternji jezik! On mi je drag, on je moj, U podnožju mu zvižde vjetrovi, Na njemu sam prvi put slučajno čuo žubor ptica u zelenom proljeću...

Se si bzer - adygebzesh Bze zime 1 ezh l'epkyr l'epkyyzhkyym. Zi bzer zezymypesyzham i laepkyri ig'epezhyrykym. Anadelhubzer 1 umpem zysch 1 ym kazylhua aneri egepud. Aner zerytlagum huede kaabzeu anadel'khubzeri tlaguu, ar ane feeplu di lyym hepshchaue shymytme, di schkhyem psch 1 e huedmysch 1 yzhu arashch .... Boziy Ludin

Međunarodni dan maternjeg jezika 2020. obilježava se 21. februara. Praznik slave ljudi koji proučavaju i prenose znanje o jeziku: nastavnici književnosti, jezika, istraživači pisanja, bibliotečko osoblje, studenti, nastavnici i svršeni studenti filoloških fakulteta visokoškolskih ustanova, ljudi koji se bave lingvistikom.

Svrha praznika je promocija jezičke i kulturne raznolikosti, zaštita ugroženih jezika. Svake godine posvećen je određenoj temi.

istorija praznika

Generalna konferencija UNESCO-a je 17. novembra 1999. proglasila 21. februar Međunarodnim danom maternjeg jezika. Prve proslave održane su 2000. Generalna skupština UN-a podržala je inicijativu da se praznik proglasi 2002. godine Rezolucijom br. Α/RES/56/262. Pozvala je zemlje članice da promoviraju očuvanje i zaštitu jezika naroda svijeta.

Datum praznika posvećen je sećanju na tragediju koja se dogodila u Bangladešu 21. februara 1952. godine. Pakistanska policija ubila je demonstrante koji su se zalagali za priznavanje bengalskog jezika kao državnog.

Praznične tradicije

Na ovaj dan se održavaju edukativna predavanja, konferencije, seminari. Poduzimaju se radnje za zaštitu državnog jezika. U sjedištu UNESCO-a u Parizu i njegovim ograncima organiziraju se izložbe i prezentacije posvećene jezicima, organiziraju se svečani koncerti. Tematska nastava se održava u obrazovnim ustanovama. Održavaju se takmičenja među poznavaocima maternjeg jezika. U medijima se objavljuju članci o aktivnim i ugroženim jezicima.

Svaki službeni jezik UN-a ima svoj praznik. 6. jun je Dan ruskog jezika, 23. aprila - engleskog, 12. oktobra - španskog, 20. marta - francuskog, 18. decembra - arapskog i 20. aprila - kineskog. 26. septembra je Evropski dan jezika, 18. avgusta - Dan zajedničkog jezika.

54% internet resursa je na engleskom, 6% na ruskom.

Na Zemlji postoji 7 hiljada jezika. Jedan od razloga njihovog nestanka je neravnomjerna raspodjela po broju nosilaca. Jezik izumire ako ga govori manje od 100.000 ljudi.

UNESCO je 2009. godine proglasio 136 jezika u Rusiji ugroženim.

Generalna skupština UN-a je 2008. proglasila Međunarodnom godinom jezika.

Pidžin je pojednostavljeni, nematernji govor, sredstvo komunikacije između nekoliko etničkih grupa.

Istraživači tvrde da se primitivni prajezik pojavio prije 2,3 miliona godina u Homo habilis - visoko razvijenim australopitecima.

Istorija lingvistike započela je u 5. veku pre nove ere. e.

Međunarodni dan maternjeg jezika obilježava se svake godine širom svijeta 21. februara. Ovaj praznik je ustanovljen 17. novembra 1999. godine od strane Generalne konferencije UNESCO-a, a počeo je da se obilježava u februaru 2000. godine. Glavnim ciljem praznika "Međunarodni dan maternjeg jezika" može se nazvati promocija jezičke i kulturne raznolikosti u svijetu.

Podsjetimo, 2008. je rezolucijom Generalne skupštine UN-a proglašena Međunarodnom godinom jezika, a 2010. je postala Međunarodna godina približavanja kultura.

Smatra se da su jezici najefikasnije sredstvo za očuvanje i razvoj materijalnog i duhovnog naslijeđa svakog naroda. Danas u svijetu postoji oko 6.000 jezika. Prema UNESCO-u, u bliskoj budućnosti, otprilike polovina njih mogla bi izgubiti posljednje nosioce i potpuno nestati.

Oko 80% afričkih jezika uopšte nema pisani jezik. Trend izumiranja jezika u budućnosti će se samo intenzivirati.

Jezik može opstati ako ga govori najmanje 100.000 ljudi. Jezici nestaju ne samo u modernom svijetu, to se uvijek događalo, ponekad izumrli jezici ne ostavljaju ni traga. Međutim, nikada ranije jezici nisu tako brzo nestajali. Vrlo često je želja vladara da ostvare jedinstvo svoje zemlje dovela do izumiranja jezika, za to su morali prisiljavati narod da koristi jedan zajednički jezik.

Jedan od najvažnijih ciljeva Međunarodnog dana maternjeg jezika je zaštita ugroženih jezika. Problem nestanka jezika danas je vrlo aktuelan, jer u današnjem svijetu svaki mjesec nestanu oko dva jezika.

Pojavom novih tehnologija nacionalnim manjinama je sve teže da postignu priznanje svojih jezika. To je zbog brzog razvoja interneta širom svijeta. A danas se vjeruje da jezik koji nije zastupljen na internetu, takoreći, uopće ne postoji. Procjenjuje se da je oko 81% svih stranica na Internetu na engleskom jeziku. Njemački i japanski, francuski, španjolski i skandinavski jezici slijede s velikom marginom.

UNESCO je čak napravio poseban portal za ugrožene nacionalne manjine. Ovim ljudima omogućava pristup ljudskom znanju i obrazovanju.

Značenje maternjeg jezika

Jezik je sistem zvučnih i pisanih simbola koje ljudi koriste da prenesu svoje misli i osećanja. Naučnici se uglavnom slažu da je jezik nastao prije otprilike pola miliona godina. Međutim, do sada niko od njih ne može sa sigurnošću objasniti kako je tačno došlo do njegovog nastanka. Svi jezici na našoj planeti su približno jednaki po strukturnoj složenosti.

Naše materijalno i duhovno naslijeđe se razvija i čuva upravo zbog njih. Svaki jezik je jedinstven na svoj način, stoga predstavlja veoma veliku kulturnu vrednost koju moramo nastojati da sačuvamo što duže.

Svi koraci usmjereni na širenje maternjeg jezika doprinose jezičnoj raznolikosti i višejezičnom obrazovanju. Ljudi širom svijeta trebali bi se potpunije upoznati s lingvističkom i kulturnom tradicijom svojih zemalja. To omogućava jačanje solidarnosti zasnovane na međusobnom razumijevanju i dijalogu.

Potrebno je posvetiti veliku pažnju maternjem jeziku, jer. to je alat za komunikaciju, refleksiju i percepciju, opisuje našu viziju svijeta. Osim toga, jezik je također sposoban odražavati vezu između prošlosti, sadašnjosti i budućnosti, služeći kao sredstvo za izražavanje kreativnosti.

Maternji jezik ostavlja jedinstven pečat na svakog od nas od trenutka rođenja. Osim maternjeg, osoba može savladati i strane jezike. To nam omogućava da se upoznamo s drugačijom kulturom i drugačijim pogledom na svijet. Svaki jezik ima jedinstvene izraze koji odražavaju mentalitet i običaje ljudi koji ga govore. Čovjek razumije svoj maternji jezik od djetinjstva. Čak iu materici dete već čuje govor. Kada se rodi, postepeno počinje da govori jezikom koji govore ljudi oko njega u porodici.

Može se reći da maternji jezik formira našu svijest u okviru kulture koja je u njemu ugrađena.

Međutim, nauka je dokazala da ako osoba govori samo jedan jezik, tada se dio njegovog mozga slabije razvija, a kreativne sposobnosti se također ne razvijaju u potpunosti. Stoga je učenje stranih jezika veoma korisno za naš razvoj. Pritom treba napomenuti da je djeci mnogo lakše naučiti strane jezike nego odraslima.

Tradicija za praznik 21. februara

Na ovaj svečani dan, 21. februara, na Međunarodni dan maternjeg jezika, u sjedištu UNESCO-a i njegovim podružnicama širom svijeta održavaju se razne izložbe, koncerti i prezentacije posvećene jezicima.

Kako bi zaštitio jezike, UNESCO čak planira da stvori sistem preventivnog nadzora. Ovaj sistem će pomoći u praćenju statusa onih jezika kojima prijeti potpuni izumiranje, a također će pomoći da se situacija poboljša.

Treba napomenuti da se datum proslave poklapa sa datumom praznika, koji se u Bangladešu obilježava u znak sjećanja na krvave događaje iz sredine prošlog stoljeća. Zatim, 1952. godine, pakistanska policija je brutalno masakrirala pristalice priznanja bengalskog kao službenog jezika istočnog Pakistana.

U našoj multinacionalnoj zemlji postoji veliki broj različitih jezika. Istovremeno, njih 136 proglašeno je ugroženim od strane UNESCO-a 2009. godine.

U različitim gradovima naše zemlje, povodom praznika 21. februara - Međunarodnog dana maternjeg jezika - pokušavaju da se poklope sa raznim događajima i akcijama zaštite ruskog jezika.

Mnogima se ne sviđa trenutna situacija koja se razvila oko modernih masovnih medija. Svi oni naširoko koriste psovke, sleng, kriminalni vokabular, ogroman broj stranih riječi itd. Sve to doprinosi zagađenju ruskog jezika.

Cilj: upoznati djecu sa malo poznatim praznikom - Međunarodnim danom maternjeg jezika, formirati pažljiv odnos prema svom maternjem i drugim jezicima, ponos na svoj maternji ruski jezik, osjećaj pripadnosti svojim precima, narodu, kulturi, njegovati patriotizam, toleranciju, razvijati dječji govor, pamćenje, mišljenje, govorništvo, otkrivati ​​talente djece.

Napredak događaja

1. Danas na prazniku razgovaraćemo o jeziku kao sredstvu komunikacije. Nije slučajno da je 21. februar Međunarodni dan maternjeg jezika! Osnovana je 1999. godine.

2. Zemlju naseljavaju razna živa bića: od najmanjih bakterija do divova kao što su slonovi i kitovi. Ali samo čovek ima dar govora. I kako god definisali ovaj dar – sveti, božanski, veličanstveni, veličanstveni, neprocjenjivi, besmrtni, čudesni – nećemo u cijelosti odražavati njegov ogroman značaj.

3. Volim svoj maternji jezik!
To je svima jasno
On je melodičan
On je, kao i ruski narod, mnogostran,
Kao naša moć, moćna...

4. On je jezik mjeseca i planeta,
Naši sateliti i rakete
Na tabli
okrugli stol
izgovori to:
nedvosmisleno i direktno,
To je kao sama istina.

5. U cijelom svijetu postoji od 3 do 5 hiljada različitih jezika. Među njima su i takozvani svjetski jezici - ruski, engleski, francuski, njemački, španski.

6. Postoje državni ili službeni jezici - poljski u Poljskoj, mongolski u Mongoliji, švedski u Švedskoj i mnogi drugi.

7. A većina jezika nema nikakav službeni "poziciju" - jednostavno se govori ... jedan - 10 ljudi, drugi - 100, treći - 1000, a četvrti - 10.000 ...

8. Međunarodni dan maternjeg jezika prvenstveno ima za cilj zaštitu jezika koji nestaju. A ovaj zadatak je važan, jer u današnje vrijeme svaki mjesec u svijetu nestaju dva jezika.

9. Na Međunarodni dan maternjeg jezika svi jezici su priznati kao jednaki, jer je svaki od njih jedinstven.U Rusiji je jedan jezik državni - ruski. Govornici različitih jezika žive u Moskovskoj oblasti, u okrugu Čehov. Poslušajmo dječje pozdrave na njihovim maternjim jezicima.

Djeca pozdravljaju goste praznika na engleskom, azerbejdžanskom, ukrajinskom, moldavskom, držeći u rukama zastave ovih zemalja.

10. Ali, kao maternji, volim ruski jezik,
Potreban mi je kao raj, svakog trenutka,
Na njemu uživo su mi se otvorila drhtava osećanja
I svijet se otvorio u njima.

Ruska narodna pjesma u izvođenju učenika 2. razreda.

11. Čovjek od prvih dana svog života čuje govor bliskih ljudi - majki, očeva, baka i, takoreći, upija intonacije njihovih glasova. I ne znajući riječi, dijete po zvucima glasova prepoznaje sebi bliske i drage osobe. Postepeno, beba počinje da savladava govor. A do sedme godine, kako su naučnici izračunali, dijete pamti više riječi nego do kraja života.

12. Moćan i lep je naš maternji ruski jezik. Poslušajte šta su o njemu rekli istaknuti ruski pisci.

Djeca čitaju izjave o ruskom jeziku:

13. "Jezik je istorija naroda. Jezik je put u civilizaciju kulture: zato proučavanje i očuvanje ruskog jezika nije besposleno zanimanje bez posla, već hitna potreba." (Aleksandar Ivanovič Kuprin)

14. "Da biste dobro pisali, morate dobro znati svoj maternji jezik." (Maksim Gorki)

15. "Ruski narod je stvorio ruski jezik - svetao, kao duga posle prolećnog pljuska, tačan kao strele, milozvučan i bogat, iskren, kao pesma nad kolevkom: Šta je domovina? Ovo je ceo narod. Ovo je njena kultura, njen jezik.(Aleksej Nikolajevič Tolstoj)

16. "Čuvajte naš jezik, naš lijepi ruski jezik, ovo blago, ovu državu koju su nam prenijeli naši prethodnici. Odnosite se s poštovanjem prema ovom moćnom oruđu: u rukama vještih, ono je u stanju činiti čuda!". (Ivan Sergejevič Turgenjev)

17. Aleksandar Sergejevič Puškin se s poštovanjem odnosio prema svom maternjem jeziku, pozivao ga je da ga voli i proučava. Ruski jezik „ima neospornu superiornost nad svim evropskim“, „zvučan je i izražajan jezik“, „fleksibilan i moćan u svojim obrtima i sredstvima“, odlikuje ga „veličanstvena glatkoća, sjaj, jednostavnost i harmonična tačnost“ . Ona je odražavala sve najbolje kvalitete svog tvorca i nosioca - ruskog naroda.

18. Scena (odlomak iz bajke A.S. Puškina "Priča o caru Saltanu")

19. Kako je lep moj maternji jezik,
Čarobna, melodična, svira.
Kao prozirna kristalna opruga
Milovanje srca i duše.

20. Svaka riječ u njemu je neprocjenjivi dijamant.
Svaka pesma u njemu je prelepa.
Nekad lepa, nekad gruba,
Naša domovina je poznata po njima.

Djevojčice 2b izvode rusku narodnu pjesmu „Bila je breza u polju“ i plešu.

21. Naš lijepi jezik -
Bogat i rezonantan.
Tako moćan i strastven
Tiho je melodičan.

22. Takođe ima osmeh,
I tačnost, i naklonost.
Napisao on
I priče, i bajke -

23. Stranice magije,
Uzbudljive knjige!
Volite i čuvajte
Naš sjajni jezik!

24. Inscenacija basne I. A. Krilova "Kvartet".

25. Kao što je nemoguće zamisliti zemlju bez sijača, život bez hleba, čoveka bez otadžbine, tako je nemoguće zamisliti veliki ruski jezik bez poslovica i izreka.

26. Izreke se ne izgovaraju bez razloga,
Ne možete živjeti bez njih!
Oni su veliki pomagači.
I pravi prijatelji u životu.

Izreke.

27. Prvo razmisli - onda govori.
Ne budite hrabri riječima, već pokažite djelima.
Manje pričaj, više radi.
Reč nije vrabac, izleteće - nećete ga uhvatiti.
Govoriti bez razmišljanja, pucati bez ciljanja.

28. Za narod je govor saveznik,
Izlio je svoju dušu u nju
U srcu, kao u kovačnici,
On je krivotvorio sve riječi.

29. Kada želite da izgovorite reč,
Prijatelju moj, razmisli, uzmi vremena:
Desilo se da je olovo
To se rađa iz topline duše.

30. To će opljačkati, ili dati,
Neka nehotice, neka voli
Razmislite kako da ne udarite
Onaj koji te sluša.

31. Scena “Riječi-zvone”.

Tužan, pospan, nesretan
Zhenya je došla iz škole.

(Učenik ulazi sa torbama)

Seo sam za sto. Razok je zijevnuo.
I zaspao nad knjigama.
Evo tri riječi
„NARANĐA“, „BOR“, „PRSTEN“.

(Ulaze tri devojke. U rukama drže crteže: narandža, bor, prsten.)

Šta si nam Zhenya uradio?
Žalimo se mami!

Narandžasta.

Ja nisam neka vrsta "OPLSYN"!

Prsten (plače).

Ja nisam “KRIPEL”!
Ogorčen sam do suza!

Može se uraditi samo iz sna
Napišite da sam “SASNA”!

Narandžasta.

Mi smo riječi uvrijeđene
Time što si tako iskrivljen!
Zhenya! Zhenya! Prestani da budeš lenj!
Dakle, uči, ne valja!

Nemoguće bez pažnje
Stekni obrazovanje.
Biće kasno! pa znaj:
Postani neznalica lijen!

Ako ikada ponovo
Osakatićeš, dečko, nas -
Uradićemo dobre stvari sa vama:
Cijenimo našu čast
Imenujte Zhenya za pola minute
Pretvorimo ga u ježa.

Bićeš bodljikavi jež!
Ovako vas učimo!

Zhenya je zadrhtala, užasnuta,
Istegnuo se i probudio.
Potisnuo zijevanje
Moram na posao.

32. Dva zamaha, dvije poplave,
Od pete do pete
Ruski plesovi
Iznad nosa i ruke u stranu!

Ruski narodni ples izvodi učenik 2. razreda.

33. Hodam uskom stazom -
Drveće do neba!
Moćni je moj ruski jezik.
Kao ova ruska šuma.

34. I u radosti i u tuzi -
On je sa mnom svaki sat
Moj maternji jezik je ruski,
Kao domovina!

35. Rusija je bogata talentima,
Rus je jak talentima.
Ako devojke pevaju, -
Tako da će živeti.

Častuški u izvedbi djece 2. razreda.

36. Već su prošla dva trimestra
drago nam je do ušiju,
A sada ćemo vam pjevati
Školske ditties.

37. Naučiti glagol
Potrebno je strpljenje
Na kraju krajeva, on je takav balabol,
Sa njim jedna muka.

38. Volim te, gramatika,
Pametan si i strog.
Ti si moja gramatika
Proći ću malo!

39. Sreo sam znak objekta:
Oh šta! rekao sam Svjetlu
Crvena, plava, cijan
Odaberite bilo koju!

40. Na čas književnosti,
Kao na krilima, letim.
Pročitao sam sve pisce.
Želim da postanem pisac.

41. Ti bi prvo naučio
Pišite besprekorno.
Ti sa dvojkom u diktatima
Nikad ne postani pisac!

42. Moramo biti prijatelji sa jezikom
U razredu i kod kuće.
Jača naše prijateljstvo
Ljubav prema maternjem jeziku.

43. Dijelovi govora, rečenice,
Padeži, zamjenice.
Sve je to maternji jezik
Svako bi ga trebao poznavati.

44. Scena “Razgovor prijatelja” (izvode djeca 2. razreda)

45. Naš jezik je i skroman i bogat.
U svakoj riječi krije se divno blago.
Reci riječ "visoko" -
I zamisli odmah da je nebo plavo.

46. ​​Kažete: "Bijelo-bijelo svuda okolo" -
I videćeš zimsko selo,
Beli sneg visi sa belih krovova,
Ne mogu se vidjeti rijeke pod bijelim snijegom.

47. Prisjetite se priloga "svjetlo" -
I videćete da je sunce izašlo
Ako izgovorite riječ "tamni",
Odmah će veče gledati kroz prozor.

48. Ako kažete "mirisno", vi
Odmah se sjetite cvijeća đurđevka.
Pa, ako kažeš "prelepa",
Pred vama - cijela Rusija odjednom!

49. Konstantin Ušinski “NAŠA OTADŽBINA”

Naša domovina, naša domovina je majka Rusija. Otadžbina je zovemo jer su u njoj od pamtivijeka živjeli naši očevi i djedovi. Zovemo je domovinom jer smo u njoj rođeni, na njoj govore naš maternji jezik, i sve u njoj nam je rodno. Majka - jer je hranila svojim vodama, naučila svoj jezik i kao majka nas štiti i štiti od svih neprijatelja... Mnogo je dobrih država na svijetu, ali čovjek ima jednu majku, ima jednu domovinu.

Djeca pjevaju pjesmu “Kod moje Rusije”.

50. Ako želiš da se svađaš sa sudbinom,
Ako tražite radost cvjetnog vrta,
Ako vam je potrebna čvrsta podrška
Naučite ruski jezik!

51. On je tvoj mentor - veliki, moćni,
On je prevodilac, on je dirigent,
Ako juriš na strmo znanje,
Naučite ruski jezik!

52. Ruska riječ živi na stranicama
Svet inspirativnih Puškinovih knjiga.
Ruska reč je munja slobode,
Naučite ruski jezik!

53. Gorkijeva budnost, bezgraničnost Tolstoja,
Puškinovi stihovi su čisto proleće,
Ruska reč sija ogledalom -
Naučite ruski jezik!

Djeca pjevaju pjesmu "Šta uče u školi".

54. Tako se naš praznik posvećen Međunarodnom danu maternjeg jezika završio. Love Russian! To je naša prošlost, sadašnjost i budućnost!

Bez usmene komunikacije civilizirani svijet ne bi mogao postojati i razvijati se. Svaki narod ima mnogo figurativnih izraza, poslovica i izreka o jeziku. Rusi od davnina znaju da „reč nije vrabac, izleteće - nećeš je uhvatiti“, „jezik trči ispred nogu“, „gde su pozdravne reči, tamo je osmeh za odgovor“, kao i da je „moj jezik moj neprijatelj“ i „jezik pre nego što će Kijev doneti.

Jedan od službenih praznika jezika može se nazvati Međunarodni dan maternjeg jezika, koji je proglasila Generalna konferencija UNESCO-a. Predsjednik Rusije je 2011. godine potpisao Ukaz o godišnjem obilježavanju Dana ruskog jezika u Rusiji. Osim toga, Odjel za javne poslove UN-a predložio je uspostavljanje praznika posvećenih šest službenih jezika organizacije. Ruski jezik je dobio i zvaničan dan proslave - 6. jun.

Jezici su najmoćnije sredstvo za očuvanje i razvoj našeg naslijeđa.

Međunarodni dan maternjeg jezika, koji je proglasila Generalna konferencija UNESCO-a 17. novembra 1999. godine, obilježava se svake godine 21. februara od 2000. godine kako bi se promovirala jezička i kulturna raznolikost i višejezičnost.

Zauzvrat, Generalna skupština UN-a je u svojoj rezoluciji 2008. proglasila Međunarodnom godinom jezika.

2010. je proglašena Međunarodnom godinom približavanja kultura.

Datum za obilježavanje Dana odabran je u znak sjećanja na događaje koji su se desili u Daki (danas glavni grad Bangladeša) 21. februara 1952. godine, kada su studenti demonstrirali u odbranu svog maternjeg bengalskog jezika, za koji su tražili da bude priznat kao jedan od državnim jezicima zemlje, ubijeni su policijskim mecima.

Jezici su najmoćnije sredstvo za očuvanje i razvoj našeg materijalnog i duhovnog naslijeđa. UNESCO procjenjuje da bi polovina od oko 6.000 svjetskih jezika uskoro mogla izgubiti svoje posljednje izvorne govornike. Svi koraci za promicanje širenja maternjeg jezika služe ne samo promicanju jezičke raznolikosti i višejezičnog obrazovanja, razvijanju potpunijeg upoznavanja s jezičkim i kulturnim tradicijama širom svijeta, već i jačanju solidarnosti zasnovane na međusobnom razumijevanju, toleranciji i dijalogu.

21. februara 2003. godine, povodom Međunarodnog dana maternjeg jezika, generalni direktor UNESCO-a K. Matsuura rekao je: „Zašto se toliko pažnje posvećuje maternjem jeziku? Jer jezici predstavljaju jedinstven izraz ljudske kreativnosti u svoj svojoj raznolikosti. Kao sredstvo komunikacije, percepcije i refleksije, jezik također opisuje kako vidimo svijet i odražava vezu između prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Jezici nose tragove slučajnih susreta, raznih izvora iz kojih su bili zasićeni, svaki prema svojoj posebnoj istoriji. Maternji jezici su jedinstveni po tome što ostavljaju otisak na svaku osobu od trenutka rođenja, dajući joj posebnu viziju stvari koje nikada neće nestati, uprkos činjenici da osoba naknadno ovlada mnogim jezicima. Učenje stranog jezika je način da se upoznate s drugačijom vizijom svijeta, s drugim pristupima.”

I svake godine, u sklopu obilježavanja Dana maternjeg jezika, u različitim zemljama se održavaju različiti događaji posvećeni određenoj temi i usmjereni na promicanje poštovanja, kao i na promociju i zaštitu svih jezika (posebno jezika) ​koji su na rubu izumiranja), jezična raznolikost i višejezičnost. Tako je u različitim godinama Dan bio posvećen sljedećim temama: odnos maternjeg jezika i višejezičnosti, posebno u obrazovanju; Brajev sistem i znakovni jezik; podizanje javne svijesti o jezičkim i kulturnim tradicijama zasnovanim na međusobnom razumijevanju, toleranciji i dijalogu; zaštita nematerijalne baštine čovječanstva i očuvanje kulturne raznolikosti i drugo.

povezani praznici

arapski dan. Dan arapskog jezika obilježava se od 2010. godine. Zatim je, uoči Međunarodnog dana maternjeg jezika, Odjel za odnose s javnošću UN-a predložio da se ustanovi vlastiti praznik za svaki od šest službenih jezika organizacije.

Dan francuskog jezika (Međunarodni dan frankofonije). Dan francuskog jezika, kao i dani drugih jezika Ujedinjenih nacija, obilježava se nedavno - tek od 2010. godine. Inicijator uvođenja novog praznika bio je Odjel za odnose s javnošću UN-a.

Dan proglašenja korejskog pisma. 9. oktobar je Dan proglašenja hangula u Južnoj Koreji. Izvorno pismo korejskog jezika zove se hangul, a danas slave njegovo stvaranje i proglašenje u zemlji od strane kralja Sejonga Velikog.

Limba Noastra - Dan nacionalnog jezika u Moldaviji Posljednjeg ljetnog dana Moldavija obilježava tradicionalni i na svoj način jedinstven praznik - Dan državnog jezika - Limba Noastra. "Limba noastra" znači - "naš jezik" ili "maternji jezik".

Dan državnog jezika u Kirgistanu. Državni jezik Kirgistana je kirgiški. 2009. godine navršilo se 20 godina od dana kada je 1989. godine Vrhovni savet Kirgiške SSR jednoglasno usvojio Zakon "O državnom jeziku Kirgiške SSR".

"Dragocjeno naslijeđe"

Jezici kojima danas govorimo došli su nam od davnina. Svih ovih godina oni su prolazili kroz promjene, kontinuirano se razvijali, a detaljna analiza ovih procesa pomoći će nam da bolje razumijemo kako svijet oko sebe tako i sebe. Nudim izbor činjenica o porijeklu i izvornom značenju poznatih riječi, kao i objašnjenja nekih teških, kontroverznih slučajeva njihove upotrebe.

Poznavanje običaja, običaja starih naroda, poznavanje njihove mitologije, njihovih ideja o svijetu pomaže da se shvati izvorno značenje mnogih riječi. I na isti način, analiza riječi pomaže u razumijevanju načina života i pogleda naših dalekih predaka. Na primjer, možemo zaključiti da su naši preci ulagali u koncept "sreće". Koren ove reči je deo, što znači srećan - to je imati deo, deo bogatstva, nasledstvo, ko je dobio deo. Imajte na umu da riječ udio također znači ne samo “dio”, već i “sudbina”, “sudbina” (kompozicija ove riječi je također prozirna: y-dio).

"Voda" i "vatra" su najvažniji pojmovi u umovima drevnih ljudi. Iz njih su nastale mnoge mitove, bajke, legende, kao i mnoge riječi. Dakle, riječ tuga je povezana sa vatrom, onim što gori u ljudskoj duši. Stalni epitet ove riječi je gorak: "jao je gorak". Suze su gorke, ali može se reći i da suze gore; te suze koje peku. Bitter je u starim danima značilo "vatreno". Nepotrebno je reći da je isti korijen u riječima gori, grijati, kovati, grnčar itd. Sinonim za riječ tuga - imenica tuga - također je povezan s vatrom: ono što peče. Tuga iz peći. Izvanredni lingvista A. A. Potebnja je napisao: „Ljutnja je vatra; i iz nje srce bukne „više od vatre“ ili, što proizilazi na isto, „bez vatre“... Općenito, predstava vatre dominira u riječima za ljutnju i srodnim pojmovima.

U mitologiji Slovena, Yarilo, bog proljeća, sunca i plodnosti, zauzimao je značajno mjesto. Otuda mnoge reči sa korenom jar: proleće (proleće, posejano u proleće), jarka (mlada ovca), vatrene pčele (mladi, današnji roj). Šta znači proljeće? Sunčano je, blistavo, vedro. Takođe je toplo, vruće, tada se razvija značenje: vruće, uzbuđeno, ljuto. Otuda imamo riječi: bistar, vatren, bijesan.

Gledajući još izraze u jeziku crvene devojke, crveni ćošak (u kolibi), pretpostavljamo da je za naše pretke crveno „lepo“. U riječi rad više ne čujemo riječ rob. Ali nekada je radnik zapravo bio rob. U selu je dugo bilo radnika (sjetite se "Gospodara i radnika" L.N. Tolstoja). Reč radnik, pojavivši se sredinom 19. veka, počela je da zamenjuje radnika, radnika. Riječ radnik je ostala u jeziku jer je promijenila svoje značenje. Govorimo o ljudima umnog rada: naučni radnik, književni radnik.

U ruskom jeziku postoji drug i roba, kao da nisu međusobno povezani. Ali kako je zapravo bilo? Trgovci su lutali Rusijom, ali je bilo opasno ići na put sam, pa su za sebe izabrali druga koji je pomagao u prodaji robe. Tada je riječ drug dobila značenje "prijatelj, drugar" općenito, a ne samo u trgovini, u putovanjima. Nakon Velike Oktobarske revolucije, za riječ druže počeo je novi život.

Svima su poznati deminutivni sufiksi -ik ​​i -ok: kuća - kuća - kuća; sat - sat - sat. Ali niko sada ne doživljava konac, česticu, šal, torbu (nekada formiranu od krzna), iglu, čekić, klupu, koru i desetine drugih kao umanjenice. Za čovjeka koji je skinuo kaiš nećemo reći: Odvezao se.

Poređenje, suprotstavljanje riječi može nadilaziti granice jednog jezika, a tada se otkrivaju mnoge sličnosti i razlike u svjetonazoru različitih naroda. Riječ, ljudski govor, ljudima se oduvijek činila nerazumljivom, tajanstvenom pojavom. Riječ je dobila posebno, mistično značenje. Najzagonetnije su bile podudarnosti u zvuku i značenju riječi koje pripadaju različitim jezicima. Za lingviste, međutim, takve podudarnosti često izgledaju prirodno.

Dakle, pretke i rođake riječi bog lako možemo pronaći, prije svega, u slovenskim jezicima, što ukazuje na duboku drevnost riječi. Okrećući se drugim indoevropskim jezicima, nalazimo da je slovenski bog u srodstvu sa staroindijskim bhagahom, što je značilo „bogatstvo, sreća“ i onim koji ga daje – „davac, gospodar, gospodar“. Drevni perzijski baga - "Gospod, Bog" seže u drevni indijski bhajati - "obdaruje, daje". Tako naučnici dolaze do zaključka da je izvorno značenje riječi bog „davatelj blagoslova, obdarujući blagoslove“. Njegovo značenje kao "vrhovno mitsko stvorenje" razvilo se kasnije u slovenskim jezicima. Sada se više neće činiti slučajnom harmonija riječi bog i bogatstvo, bogat i siromašan, u kojoj prefiks y- ima negativno značenje.

Evo još nekoliko primjera porijekla riječi i njihove pravilne upotrebe:

Upisnik

Gledajući u rječnike, možete biti sigurni da izvorno značenje riječi "aplikant" uopće nije onaj koji upisuje fakultet, već onaj koji je tek završio školu (kao što znate, među diplomcima ima onih koji koji neće negdje ići). Objašnjavajući rječnik stranih riječi L. Krysin ukazuje da riječ "ulaznik" dolazi od latinskog abituriens (abiturientis), odnosno "otići ću".

Međutim, riječ je zaista postala rusificirana i postala neovisna o latinskom izvoru. Moderni rječnici - i već spomenuti Objašnjeni rječnik stranih riječi, i Objašnjeni rječnik koji je uredila N. Shvedova - nude dva značenja riječi "podnosilac zahtjeva". Prvi, zastarjeli, je maturant. Drugi, moderni, je kandidat koji ulazi u višu ili srednju specijalizovanu obrazovnu ustanovu.

Hvala za

Da li je u redu reći: „Požar u zgradi spalio je neke divne pozorišne kostime“ ili „Uragan je ostavio stotine ljudi bez krova nad glavom“? Naravno, bolje je to ne reći: nekako je čudno zahvaljivati ​​se na tome! Treba imati na umu da iza riječi "hvala" mogu slijediti samo pozitivne činjenice. Inače, bolje je koristiti neutralne prijedloge „zbog“, „zbog“, „zbog“ („Zbog jakog snijega jučer smo se izgubili“).

Kontekst je vrlo bitan za prijedlog „hvala“, jer čak i uragan može biti dobra vijest, kao što je, na primjer, u ovoj situaciji: „Zahvaljujući uraganu, naša stara šupa se raspala, koju smo hteli da rastavimo. dugo vremena, ali još uvijek nisam mogao naći vremena.” U ovom slučaju, upotreba ovog prijedloga je dozvoljena.

bog i bog

Ponekad se mogu pojaviti sumnje da li riječ "bog" treba pisati malim ili velikim slovom. Sve će zavisiti od toga na šta (ili na koga) mislite i u kom smislu ovu reč izgovarate.

Ako govorite i pišete o Bogu kao jednom vrhovnom biću u različitim religijama (istovremeno, to mora biti monoteistička religija koja tvrdi da je Bog jedan), onda ovu riječ treba pisati velikim slovom - "Bog". Dakle, o svetom i svetom - sa velikim slovom, "Bog". Štaviše, pridevi izvedeni od njega takođe treba da budu pisani velikim slovom („Božanski“, „Božji“). Pa čak i ako se u religioznom ili filozofskom tekstu riječ “bog” zamijeni drugim riječima (zamjenicama), onda se i one pišu velikim slovom: “Budi volja Tvoja”, “Neka bude sveta volja Njegova”.

Međutim, čim se „spustimo s neba na zemlju“, prelazimo na nivo svakodnevnog života, odmah počinju promjene u pisanju riječi „bog“. U stabilnim izrazima koji više nemaju direktnu vezu s religijom (kao što su „ako Bog da“, „hvala Bogu“, „tako mi Boga“), „Bog“ ne treba pisati velikim slovom. Čak i ako ste vjernik, sasvim je moguće proći i sa malim slovom u riječima i izrazima “bogda”, “božanski ukus” ili “bako božjeg maslačka”.

Inače, ruski klasici (F. Dostojevski, na primjer) pišu riječ "Bog" malim slovom.

Većina

Često se postavlja pitanje da li je većina drugova "složila" ili "složila" je tačno. Ovdje je važno razumjeti da li govorimo o animiranim objektima ili ne. Jedna je stvar - stolovi, knjige, prozori, vrata. Sasvim drugačije - studenti, prijatelji, građani, drugovi itd.

Hajdemo na temu izbora. “Većina birača podržala je kandidaturu N.N.” - tako mi kažemo. Odnosno, predikat će biti u množini, uprkos riječi "većina". I sve zašto? Jer glasač je animirani objekat, osoba!

Neživi objekti ne trebaju množinu predikata. Nema govora o nekoj aktivnoj akciji: “većina prozora je osvijetljena”, “većina kuća je popravljena”. Činilo bi se kao nijansa, ali kraj je drugačiji. Sada većina vas zna za to!

Brak

Svima je poznata sumorna šala da se „dobro djelo neće zvati „brak“. Zanimljiv jezički efekat: i brak je brak, a nekvalitetni proizvodi su takođe brak. Međutim, to su dvije različite riječi – ono što lingvisti nazivaju homonimima.

Gledajući u etimološki rečnik, može se shvatiti da je reč "brak" u značenju "braka" još uvek bila u staroruskom jeziku, a njeno poreklo je prilično nejasno. Vjeruje se da je u ruski jezik došlo iz staroslovenskog, a tamo - iz zajedničkog slovenskog, iz "Brati", odnosno "uzeti" ("udati se"). U svakom slučaju - naša riječ, iskonska.

Što se ne može reći za još jedan "brak" - baš onaj koji znači neupotrebljive proizvode. Reč "brak" i "brak" u ovom smislu su nam poznate tek od kraja 17. - početka 18. veka, a reč "brak" dolazi iz nemačkog jezika. U njemu je kočnica značila "porok, kvar", a prije toga, još ranije, "krhotina". Uporedite engleski brack (mana, fragmenti).

Ako smo ranije, kada smo vidjeli ili čuli nešto zadivljujuće, neobično, strašno ili radosno, uzvikivali “ah!”, “oh!”, “ay!”, “Oh!”, sada “vau!” sve više leti s jezika i češće.. Ovaj uzvik obično izražava emociju krajnjeg čuđenja ili oduševljenja. Sve su to ubacivanja.

U američkom engleskom, sleng wow se koristi kao imenica u značenju "nešto neobično"; glagol koji znači "zapanjiti, zadiviti"; domet kojim se izražava iznenađenje i oduševljenje. U škotskom slengu, isti domet izražava upravo suprotne emocije: gađenje, iznenađenje, tuga, saučešće.

Većina lingvista sklona je vjerovanju da riječ vau dolazi od bojnog pokliča Okoto Indijanaca. Postoji još jedna verzija, povezana je s takozvanom teorijom onomatopeje, koja je od svojih protivnika dobila podrugljivo ime "vau-vau" teorija. Ako izvorni govornik ruskog čuje zvukove "bow-wow" u lavežu psa, onda govornik engleskog - kombinacija bow-wow. Drugim riječima, rusko "vau" može biti analog engleskog međumetka wow.

Led ili led

Za revne ljubitelje ruskog jezika postavlja se pitanje koja je razlika između riječi "leden" i "leden". To je slučaj kada su obične, često korištene riječi ujedno i termini prognostičara, ali se njihova značenja ne poklapaju.

Objašnjavajući rečnik S. Ožegova stavlja "led" i "ledeni led" jedan pored drugog. Kao što možete očekivati, ovo je vrijeme kada je tlo prekriveno slojem leda bez snijega i, naravno, sama površina koja je prekrivena ledom. Samo jedan dodir: "ledeni led" je respektabilnija riječ, smatra se bezuslovno književnom. Ali "led" je kolokvijalna riječ.

Za prognostičare, "ledeno" i "snežica" su postale dve različite reči, one znače različite stvari. "Led" je opštiji izraz. Led je stvaranje leda na bilo kojoj površini: na cestama, na žicama, na drveću. Kada ima leda svuda, to je led. Pa, crni led je ono što vozači ne vole toliko: led na horizontalnim površinama, prvenstveno na putevima.

Jedan od junaka Anatola Fransa izrazio je svoj odnos prema jezicima, koje svi treba da slušamo: „Jezici su kao guste šume, gde su reči rasle kako su htele ili kako su mogle, ima čudnih reči, čak i nakaradnih reči. U koherentnom govoru zvuče prelepo, i bilo bi varvarski seći ih kao lipe u gradskoj bašti... Takve reči su nesumnjivo nakaze. Mi kažemo: „danas“, odnosno „danas“, međutim, jasno je da je ovo gomila jednog te istog koncepta; kažemo: "sutra ujutro", a ovo je isto što i "jutro ujutro" i slično. Jezik dolazi iz utrobe naroda. U njemu ima mnogo nepismenosti, grešaka, fantazija, a njegove najveće ljepotice su naivne. Nisu ga stvorili naučnici, već ljudi bliski prirodi. Došlo nam je od pamtivijeka... Koristićemo ga kao dragocenu baštinu. I nemojmo biti previše izbirljivi…”

Zasnovan na materijalima knjiga V. V. Odintsova „Lingvistički paradoksi” (izdavačka kuća „Prosveta”) i M. A. Koroljeve „Čisto na ruskom” („pagedown studio”).

Aleksandar Mihajlov čita pesmu "Naš jezik" K. Yu. Frolova

Izvodi Veniamin Smekhov

Dan za danom... (2: 21 februar)