Oo názov kruhu zameranie kruhu. Zoznam tvorivých skupín, klubov, ateliérov a amatérskych združení mestských kultúrnych a voľnočasových zariadení Názov skupiny šitia detských bábik

Mestský dom kultúry okresu Karasun

mesto Krasnodar,

sv. Uralskaja, 198/1

Utorok: 13.15-18.30

Piatok: 13.15-18.30

Mestská kultúrna inštitúcia ""

Detská ľudová spevácka skupina "Jar"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sobota 13:00 – 15:00 Nedeľa 10:30 – 13:00
Vokálny súbor "Dievčatá"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sobota 15:00 – 17:30 Nedeľa 13:00 – 15:00
Tanečná skupina "Detstvo"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	utorok 10:00 – 11:00 štvrtok 10:00 – 11:00, Sobota 12:00 – 14:30
Tanečná skupina "Detstvo"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	utorok 11:00 – 14:00 štvrtok 11:00 – 14:00 Sobota 14.30 – 17.25 hod
Detská skupina umeleckých remesiel "Ručné práce"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Streda 15:00 – 18:00 Piatok 15:00 – 18:00 Nedeľa 11:00 – 14:00
Amatérsky Združenie "Zateiniki"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Streda 14:00 – 16:30
Klub ľudových nástrojov		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sobota 10.30 – 14.00, 14.30 – 17.00 hod. Nedeľa: 11.00 – 12.30, 13.00 – 14.30 hod.
Zbor "Krinitsa"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sobota: 09:00 – 12:00
Súbor "Leisya Song"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sobota: 12:30 – 18:30
Združenie mládeže "Mládež"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Streda: 14:00 – 16:30
Amatérske združenie "Žena v domácnosti"		Vidiecky dom kultúry Kopanského statku	mesto Krasnodar, X. Kopanskaya,	Druhá sobota v mesiaci

Mestská kultúrna inštitúcia ""

Tanečný súbor "Stanitsa"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 18:00-20:00 Štvrtok: 18:00-20:00 Sobota: 18:00-20:00
Súbor piesní "Alžbetky"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya		Pondelok: 19:00 – 21:00 Štvrtok: 19:00–21:00 Piatok: 19:00 – 21:00
Súbor veteránov "Ogonyok"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 9:00-12:00 Štvrtok: 9:00-12:00
Súbor ľudových piesní "Mlada"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 17:30-20:00 Utorok: 17:00-20:00 Štvrtok: 13:00-15:00
Koncertná propaganda a kultúrna brigáda "Nádej"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 18:00-20:00 Štvrtok: 18:00-20:00
Súbor popových piesní "Constellation"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 18:00-20:00 Streda: 18:00-20:00 Štvrtok: 18:30-20:00
Vokálna skupina "Indiánske leto"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 19:00-21:00 Streda: 19:00-21:00
Tanečný súbor "Kochanočka"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 16:00-18:00 Štvrtok: 16:00-18:00 Piatok: 18:00-20:00 Sobota: 16:00-18:00
Súbor ľudových piesní „Elizabeth Light“		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 09:00-12:00 Štvrtok: 09:00-12:00
Tanečný súbor "Zadorinka" 1. skupina (juniorky)		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 10:30-12:00 Streda: 10:30-12:00 Piatok: 10:30-12:00 utorok: 14:00-16:00 Piatok: 14:00-16:00 Sobota: 10:30-12:00 Pondelok: 8:30–10:30 Streda: 8.30-10.30 Štvrtok: 8.30-10.30 Sobota: 13:00-14:00
Choreografické štúdio "Malyshok"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 17:00-18:00 Streda: 17:00-18:00 Pondelok: 18.15-19.15 Streda: 18.15-19.15
Ateliér aplikovanej kreativity "včela"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 9:00-10:00 Štvrtok: 15:00-17:00 Utorok: 14:00-16:00 Piatok: 14:00-16:00
Detský tanečný súbor "Rainbow"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 15:00-17:00 Streda: 15:00-17:00 Štvrtok: 16:00-17:00 Sobota: 9:00-10:30
Detský tanečný súbor "Slnko"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 9:00-10:30 Streda: 9.00-11.00 Piatok: 9:00-10:30
Folklórny súbor "slnečnice" Juniorská skupina Stredná skupina Seniorská skupina		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 12:00-13:00 Štvrtok: 12:00-13:00 Pondelok: 16:00-17:30 Štvrtok: 17:00-18:00 Pondelok: 18:00 – 19:30 Štvrtok: 18:00–19:30
Detské choreografické štúdio "mozaika" 1. skupina 2. skupina		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 12:00-13:00 Streda: 12:00-13:00 Utorok: 12:30-13:50 Piatok: 12:30-13:50
Popové vokálne štúdio "Edelweiss"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 10:00-15:00 Štvrtok: 10:00-15:00
Choreografické štúdio "Krokha"		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Piatok: 18:00-19:00 Sobota: 10:00-11:00
juniorská skupina		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 17:00-19:00 Štvrtok: 17:00-19:00 Nedeľa: 11:00-13:00
stredná skupina		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 10:00-12:00, Streda: 10:00-12:00, Piatok: 10:00-12:00,
Juniorská skupina /dievčatá/		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 8:00 - 10:00, Streda: 8:00-10:00, štvrtok: 8:00-10:00, Piatok: 8:00-10:00, Sobota: 9:00-11:00
Volejbal		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Streda: 20:00-21:30 Piatok: 20:00-21:30 Nedeľa: 19:00-20:30
Basketbal		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 14:30-16:00 Piatok: 15:00-16:30 Sobota: 14:00-17:00
Aerobik		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 19:30-21:00 Štvrtok: 19:30-21:00
futbal (dospelí)		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 18:30-19:30 Streda: 18:30-19:30 Štvrtok: 18:30-19:30 Piatok: 18:30-19:30
Gymnastika		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 16:00-18:30 Štvrtok: 16:00-18:30 Sobota: 12:30-14:00
Billyho tanec (brušný tanec)		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Utorok: 20:00-21:00 Sobota: 19:00-20:30
Boj z ruky do ruky		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 15:00-17:00, Utorok: 19:00-21:00 Streda: 15:00-17:00, Štvrtok: 19:00-21:00 Piatok: 15:00-17:00 Sobota: 19:00-21:00
		Vidiecky dom kultúry a športu obce Elizavetinskaya	G. Krasnodar, sv. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Pondelok: 19:00-21:00 Streda: 19:00-21:00 Piatok: 19:00-21:00

Mestská kultúrna inštitúcia „Mestský dom kultúry“ Centrálneho obvodu

Súbor ľudových piesní „Native Tunes“			G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Streda: 17:00-20:00 Piatok: 17:00-20:00
Divadelné a cirkusové štúdio "Merry Carousel"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Utorok: 17:00-19:00 Piatok: 17:00-19:00
Súbor spoločenských tancov vojnových a pracovných veteránov „Renesancia“		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Vyučovanie prebieha na základni Posádkový dom dôstojníkov Utorok: 15:00-17:00 Nedeľa: 14:00-16:00
Klub amatérskej piesne, kreativity a turistiky „Rodnik“		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Utorok: 18:00-20:00
Zbor vojnových a pracovných veteránov „Zlatá jeseň“		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Dom kultúry pre študentov Krasnodarského územia () Streda: 15:00-16:30 Piatok: 15:00-16:30
Vojenský vlastenecký klub "Metronóm"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	1 krát za mesiac
Súbor ľudových piesní "True Song"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Sobota: 16:00-19:00 Nedeľa: 16:00-19:00
Vokálna skupina "Vita"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Vyučovanie prebieha na základni Posádkový dom dôstojníkov Streda: 15:00-17:00 Piatok: 15:00-17:00
Divadelné štúdio "Academy of Holiday"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Streda: 13:30-15:30 Piatok: 13:30-15:30
Divadlo pre mládež		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Vyučovanie prebieha na základe odborného lýcea č.2 Utorok: 13:30-16:30 Piatok: 13:30-16:30
Vokálne štúdio "Slnko"		Mestský dom kultúry centrálnej časti	G. Krasnodar, sv. Sedina, 31	Vyučovanie prebieha na základe strednej školy č.10 (ul. Kolkhoznaya, 69) Utorok: 17:00-20:00 Piatok: 17:00-20:00

Mestská kultúrna inštitúcia "Mestský dom kultúry č. 1" Centrálneho obvodu

Zbor zdravotne postihnutých ľudí vojna a práca "Ivushka"			G. Krasnodar, a	Pondelok: 12:00-14:00 Štvrtok: 12:00-14:00
Vocal skupina "Grushitsa"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 11:00-12:30 Piatok:. 11:00-12:30
Zbor ľudových piesní "Mladá duša"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 10:00-11:30 Piatok: 10:00-11:30
Vokálny súbor "Skrynya"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 12:00-13:30 Piatok: 12:00-13:30
Akademický zbor		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok:. 16:00-17:30 Piatok: 16:00-17:30
Zbor veteránov vojna a práca "Verní priatelia"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 12:00-14:00 Piatok: 12:00-14:00
akademický spev "elégia"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok: 17:30-18:30 Streda: 13:00-14:30 Štvrtok: 17:30-18:30
Vokálny súbor "Harmony"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok: 14:30-16:00 Streda: 14:30-16:00 Štvrtok: 14:30-16:00
Vokálny a inštrumentálny súbor "inšpirácia"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok: 12:00-14:00 Streda: 16:00-17:30 Štvrtok: 12:00-14:00
Detský tanec tím "Orange"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok: 17:00-20:00 Streda: 17:00-20:00
Detský folklórny súbor "Zabavushka"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Pondelok: 17:00-19:00 Streda: 17:00-19:00
Cirkusový kruh "Kapitoshka"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 15:00-17:00 Piatok: 15:00-17:00
Súbor ľudového tanca "Suvenír"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 17:00-19:00 Piatok: 17:00-19:00
Hudobný a poetický kruh "Lyra"		Mestský dom kultúry č.1 Centrálneho obvodu	G. Krasnodar, a	Utorok: 11:00-17:00 Piatok: 11:00-17:00

Mestská kultúrna inštitúcia ""

Klub spoločenských tancov		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny		Vyučovanie prebieha v knižničnom klube pomenovanom po ňom. (osada Belozerny, 14/2) Štvrtok: 15:00 – 19:00 Nedeľa: 15:00 – 17:00
Šachový kruh "Biela veža"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Sobota: 9.00 – 12.00 hod Nedeľa: 9:00 – 12:00
Športový klub "Biliard Club"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Sobota: 12:00 – 17:00 Nedeľa: 12:00 – 17:00
Klub "pletenie"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Pondelok: 9:00 – 11:00 Utorok: 9:00 – 11:00 Štvrtok: 9.00 – 11.00 hod Piatok: 9:00 – 12:00
Kruh "Ručné práce"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Pondelok: 11:00 – 13:00 Utorok: 11:00 – 13:00 Štvrtok: 11.00 – 13.00 hod Piatok: 12:00 – 15:00
Kruh „Plyšová hračka“		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Utorok: 14:00 – 17:00 Streda: 14.00 – 17.00 hod Štvrtok: 9.00 – 12.00 hod
Kruh "Krížikový steh"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Sobota: 12:00 – 16:30 Nedeľa: 12:00 – 16:30
Kruh „Sudarushka“ (výroba bábik)		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Streda: 9.00 – 13.00 hod
Kruh „Mukasolka“ (vymodelovaný zo slaného cesta)		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Streda: 14.00 – 18.00 hod
Kruh "Pani"		Vidiecky dom kultúry obce Belozerny	Krasnodar, obec Belozernyj, 25	Pondelok: 13:00 – 16:00 Utorok: 13:00 – 16:00 Štvrtok: 13:00 – 16:00

Mestská inštitúcia ""

Folklórne a rodinné štúdio "Makhonya"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Streda: 17.00 – 18.00 Nedeľa: 10.00 – 11.00 hod.
Detský folklórny súbor "Zhavoronki"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Streda: 15.00 – 17.00 Nedeľa: 11.00 – 13.00 hod.
Mládežnícky folklórny súbor Široká ul.		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 16:00 – 19:00 Nedeľa: 16:00 – 19:00
Súbor ľudových piesní "Kuban Dawns"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 12:30 – 15:00 Streda: 12.30 – 15.00 hod
Drevorezbársky kruh „Bagatitsa“		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Streda: 10.00 – 16.00 hod. Sobota: 10.00 – 16.00 hod. Nedeľa: 11:00 – 14:00
		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 12:00 – 18:00 utorok: 12:00 – 18:00 Štvrtok: 10:00 – 13:00
"PALETA" Umelecká tvorivosť		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,
Klub výtvarného umenia "Rainbow"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Piatok: 14.00 – 20.30 Nedeľa: 10.30 – 16.00 hod.
Hlinený modelovací kruh „Teplá Zem“		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Vyučovanie sa koná v kostole svätej ochrany (Stašová ul., 174/2) Streda 12:00 – 16:00 Sobota 12:00 – 16:00
Divadelné štúdio "Consonance"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 15:00 – 17:00 Štvrtok: 15:00 – 16:00 Nedeľa: 12:00 – 16:30
Detský tanečný súbor "Rhythmik"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	utorok: 18:00 – 20:00 Piatok: 18:00 – 20:00
Súbor súčasného popového tanca "Kaleidoskop"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Utorok: 17:00 – 18:00 Piatok: 17:00 – 18:00
Škola orientálneho tanca		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 19:00 – 20:00 Štvrtok: 19:00 – 20:00
Súbor spoločenských tancov		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Utorok: 16:00 – 17:00 Štvrtok: 16:00 – 17:00
Štúdio moderného tanca Breakdance, Hip-Hop		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Pondelok: 17:00 – 18:00 Štvrtok: 17:00 – 18:00
"ABVGDeyka" Juniorská skupina Seniorská skupina		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Utorok: 17:00 – 18:00 Piatok: 17:00 – 18:00 Pondelok: 17:00 – 18:00 Štvrtok: 17:00 – 18:00
Zbor veteránov "Nadezhda"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Utorok: 14:00 – 17:00 Streda: 17:00 – 18:30 Štvrtok: 14:00 – 17:00
Zbor veteránov "S piesňou cez život"		Paškovský dom kultúry okresu Karasun	mesto Krasnodar,	Utorok: 11:00 – 14:00 Streda: 18.30 – 20.00 hod Štvrtok: 11.00 – 14.00 hod

Mestská kultúrna inštitúcia

"Centrum kultúry a oddychu v Prikubanskom vnútromestskom obvode mestskej formácie mesta Krasnodar"

Ľudový zbor vojnových veteránov				Pondelok: 10:00 – 12:00 Štvrtok: 10:00 – 12:00
Zobraziť skupinu "Cherry"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		pondelok: 12 Utorok: 10:00 – 14:00 Streda: 10.00 – 14.00 hod štvrtok: 12 Piatok: 12
Odrodový súbor "Skutoční priatelia"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 15:00 – 17:00 Štvrtok: 15:00 – 17:00
Vokálne štúdio popový spev		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Triedy sa konajú v Dome kultúry pre študentov Krasnodarského územia Pondelok: 14:00 – 16:00 Streda: 14.00 – 16.00 hod
		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 14:00 – 16:00 Štvrtok: 14:00 – 16:00
Štúdio moderného tanca "Breakdance"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 20:00 – 21:00 Streda: 20.00 – 21.00 hod Piatok: 18 Nedeľa: 17:00 – 21:00
Štúdio milovníkov japonskej animácie "Lonley - Otaku"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Sobota: 14:00 – 17:00
Tanečná skupina "Smile"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 16:00 – 18:00 Streda: 16.00 – 18.00 hod Sobota: 16:00 – 18:00
Choreografická skupina "Detstvo"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 14:00 – 15:30 Streda: 14:00 – 15:30
Choreografické štúdio "Rytmy planéty"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 18:00 – 20:00 Streda: 18:00 – 20:00 Sobota: 11:00 – 13:00
Štúdio detského ľudového tanca "Rainbow"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 18:00 – 19:00 Piatok: 17:00 – 18:00 Sobota: 13.00 – 14.00 hod
Súbor veteránov spoločenského tanca "Harmony"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 20:00 – 21:00 Štvrtok: 19:00 – 21:00 Sobota: 20:00 – 21:00
Choreografické štúdio "Dance Club"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 19:00 – 20:00 Štvrtok: 19:00 – 20:00 Sobota: 19:00 – 20:00
Štúdio pre milovníkov retro skladieb		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Pondelok: 16:00 – 17:30 Štvrtok: 16:00 – 17:30
"IZO - štúdio"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 9.30 – 11.00, 14.00 – 15.30, 17.00 – 18.30 hod. Piatok: 9.30 – 11.00, 14.00 – 15.30, 17.00 – 18.30 hod. Nedeľa: 10:00 – 14:30
Štúdio umeleckých remesiel "Palette"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 11.00 – 12.30, 15.30 – 17.00 hod. Streda:10.00 – 11.30, 14.00 – 15.30 Piatok: 11.00 – 12.30, 15.30 – 17.00 hod.
Detské vokálne štúdio "Assol"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 9:00 – 10:00 Štvrtok: 10.00 – 11.00 hod
Detské štúdio spoločenského tanca "Confetti"		Centrum kultúry a oddychu mestskej časti Prikubansky Intracity mesta Krasnodar		Utorok: 18:00 – 19:00 Štvrtok: 18:00 – 19:00 Sobota: 18:00 – 19:00

Mestská kultúrna inštitúcia ""

Zbor ľudových piesní		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	Pondelok: 16:00-21:00 Štvrtok: 16:00-21:00 Piatok: 16:00-21:00 Sobota: 16:00-21:00
Rocková skupina "14 km"		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	Pondelok: 18:00-21:00 utorok: 18:00-22:00 Štvrtok: 18:00-22:00 Nedeľa: 18:00-22:00
Súbor súčasného tanca "Dance Project"		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	Utorok: 12:30-18:00 Štvrtok: 12:30-18:00
Klub výtvarného umenia "Kolibřík"		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	utorok: 13:00-16:30 Štvrtok: 13:00-16:30
Skupina umeleckých remesiel „Darčeková dielňa“		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	Utorok: 11:00-12:30 Štvrtok: 11:00-12:30
Choreografický súbor "Lazurit"		Centrum kreativity a voľného času v obci Lazurny	Obec Lazurny St. Okťabrskaja, 1.1	Pondelok: 16:00 - 20:00. Streda: 16:00-20:00 Piatok: 16:00-20:00

Mestská kultúrna inštitúcia ""

Vokálny a popový súbor "Zvezdochki"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya		utorok 15:00-16:00 Streda: 12.00-13.00, 15.00-16.00 Nedeľa – 10:00-13:00
Klub umenia a remesiel „Fantasy“		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 13:30-15:30, 16:00-16:45, Piatok: 14:00-15:30, 16:00-16:45 Sobota – 11:00-14:00
Klub umenia a remesiel "Vorozheya"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 10:00-13:00, 15:00-17:00 Sobota: 14:00-17:00
Drevorezbársky kruh „Berendei“		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 15:00-17:00 Štvrtok: 11:00-12:00
Krúžok ľudového umenia a remesiel „Detinets“		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 12:00-14:00 Štvrtok: 12:00-14:00
Tanečný súbor "Nadezha"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Sobota: 10:00-12:00 Nedeľa: 10:00-12:00
Súbor ľudového tanca "Krasno Solnyshko"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 9:00-11:00 Štvrtok: 14:30-16:00 Sobota: 14:00-16:00 Nedeľa: 14:00-16:00
Choreografický kruh "Holubice"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 14:30-16:00 Štvrtok: 14:30-16:00 Sobota: 12:00-14:00 Nedeľa: 12:00-14:00
Súbor ľudového tanca "Korsun"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Štvrtok: 19:00-21:00 Sobota: 17:00-21:00 Nedeľa: 17:00-20:00
Folklórna a scénická skupina „Firebird“		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 14:00-16:00 Piatok: 14:30-16:30 Sobota: 16:00-18:00 Nedeľa: 13:00-15:00
Spevácka skupina "Rodnichok"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 12:45-15:00 Piatok: 12:45-15:00 Sobota: 10:00-11:30
Pop tanečný klub "Kultúrny dom"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Streda: 12:30-16:00 Nedeľa: 10:00-14:00
Štúdio športových spoločenských tancov		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 11:00-12:00, 13:00-14:00, 14:30-15:30 Streda: 11:00-12:00, 13:00-14:00, Piatok: 11:00-12:00, 13:00-14:00, 14:30-15:30
Variety a javisková skupina "Umenie - Mozaika"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Štvrtok: 14:00-16:00 Nedeľa: 14:00-16:00
Rocková skupina "Region"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Streda: 19:00-21:00 Nedeľa: 18:00-20:00
Dychovka		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 14:00-17:00 utorok: 10:00-12:00, Streda: 10:00-12:00 Štvrtok: 14:00-17:00, 19:00-20:00 Sobota: 19:00-21:00
Amatérske združenie "Kickbox"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 19:00-21:00 Streda: 19.00 – 21.00 hod Piatok: 19:00-21:00
Zbor ľudových piesní		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Streda: 16:00-18:00 Piatok: 16:00-18:00
Vokálny folklórny súbor "Cossack Way"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Streda: 18:00-20:00 Piatok: 18:00-20:00
Rodinný súbor Šachanov		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 18:00-20:00 Nedeľa: 18:00-20:00
Vokálny a popový súbor "Constellation"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Streda: 21:00-22:00 Štvrtok: 15:00-18:00 Nedeľa: 13:00-16:00
Vokálny a inštrumentálny súbor "Retro"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 20:00-23:00 Štvrtok: 20:00-23:00 Nedeľa: 20:00-23:00
Športový klub "Zdravie"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Pondelok: 19:00-20:00 Utorok: 19:30-21:00 Streda: 20:00-21:00 Piatok: 19:30-21:30
Súbor ľudového tanca "Rodina"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Štvrtok: 18:00-20:00 Sobota: 19:00-21:00
Amatérske združenie "brzdenie"		Vidiecky dom kultúry v obci Starokorsunskaya	G. Krasnodar, sv. Starokorsunskaja, /1	Utorok: 17:00-21:00 Štvrtok: 17:00-21:00

Mestská inštitúcia ""

Tanečný súbor "Mládež"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu		Streda: 17:30-20:00 Piatok: 17:30-20:00 Nedeľa 9:00-15:00
Tanečný súbor "Gems"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Pondelok: 17:30-19:00 Štvrtok: 17:30-19:00
Detský vokálny súbor "Solnyshko"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Utorok: 10:00-12:00 Štvrtok: 10:00-12:00
Literárny slovný kruh „parafráza“		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Pondelok: 18:00-20:00 Piatok: 18:00-20:00
Štúdio moderného tanca "AtriS"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Utorok: 19:00-21:00 Štvrtok: 19:00-21:00 Sobota: 17:00-21:00
Vokálny a inštrumentálny súbor "Inspiration"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Štvrtok: 17:00-20:00 Nedeľa: 15:00-20:00
Súbor ľudových piesní "Cossack Circle"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Triedy sa konajú na základe: Celoruského výskumného ústavu olejnín (Filatova ul., 17) Pondelok: 17:30-20:00 Štvrtok: 17:30-20:00
Zbor veteránov "Rusi"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Utorok: 10:00-12:00 Štvrtok: 12:00-14:00
Súbor ľudových piesní "Cossack"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Utorok: 15:00-17:00 Štvrtok: 15:00-17:00
Zbor invalidných veteránov "Lyubasha"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Streda: 12:00-14:00 Piatok: 13:30-16:00
Ľudový akademický zbor "Malinový prsteň"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Streda: 17:00-20:00 Sobota: 10:00-15:00
Súbor ruských nástrojov "Accord"		Mestský dom kultúry Západného dištriktu	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Triedy sa konajú v Krasnodarskom regionálnom centre pre rozvoj a humanitárne vzdelávanie Utorok: 18:30-20:30 Štvrtok: 18.45-20.45
Zbor veteránov "Ešte nie večer"

Všetky deti sú veľmi talentované. Už v ranom veku sú otvorení kreativite, vedomostiam, experimentovaniu, sú odvážni a rozhodní, snažia sa a neboja sa robiť chyby. Jednou z dôležitých tvorivých oblastí je popri hudobnom rozvoji či kreslení aj vyšívanie.

Ručná práca je umenie robiť niečo vlastnými rukami. Táto oblasť zahŕňa mnoho rôznych oblastí všetkého, na čo si spomeniete a zrealizujete svojimi prstami. Takéto aktivity sú pre deti a dospelých veľmi dôležité, riešia rôzne problémy v rôznom veku. V detstve sa v rôznych oblastiach vyšívania a súvisiaceho úžitkového umenia rozvíja jemná motorika (ktorá zabezpečuje duševný rozvoj), priestorová predstavivosť, predstavivosť, zmysel pre vkus a štýl, vytrvalosť a trpezlivosť, presnosť, pozornosť, pracovitosť a mnohé ďalšie vlastnosti, ktoré sú nenahraditeľné v života. Z psychologického hľadiska vám vytváranie predmetov vlastnými rukami pomáha uvedomiť si seba samého, nájsť spôsob sebapotvrdenia pre zakomplexované deti, dodať energiu cez vaše ruky, nájsť vnútornú harmóniu a nájsť priateľov s podobnými záujmami.

Vykonávanie rôznych druhov vyšívania je obzvlášť výhodné pre dievčatá. Koniec koncov, prináša veľa užitočných ženských vlastností. A ak sa na to pozriete z pohľadu moderného pragmatizmu – schopnosť šiť, pliesť, tkať, zdobiť, vymýšľať atď. V našej dobe šablónových vzorov vám umožňuje byť zaujímavý, originálne a vkusne oblečený, módny, relevantný a neprekonateľný v akejkoľvek spoločnosti a na akejkoľvek úrovni materiálneho zabezpečenia.

Dnes sme v jednej recenzii zhromaždili väčšinu klubov Tomsk, v ktorých sa dievčatá od 5 do 18 rokov môžu učiť ručné práce. Takmer všetky triedy sú trvalé. Neabsolvovali sme tvorivé dielne, ktoré vedú lekcie a majstrovské kurzy rôznych techník, môžete ich sledovať podľa svojho vkusu a peňaženky. Ale pred uvedením adries a samotných „kruhov“ by som rád povedal o obrázku, ktorý sme videli v Tomsku.

Takmer každé centrum detskej kreativity má hodiny zdobenia korálkami a vytvárania plyšových hračiek. Možno sú to najobľúbenejšie aktivity - dostupné, zaujímavé, rozmanité.

Korálkovanie je jedno z najstarších remesiel, rozšírené po celom svete. Nie sú to len šperky, aj keď sa šperky s náležitou úrovňou zručnosti ukážu ako originálne a veľmi módne, sú to umelecké kompozície, hračky, kľúčenky, darčeky, výšivky, odevy a všetko, čo vaša fantázia zvládne.

Triedy korálkovej výšivky sa zvyčajne neobmedzujú len na korálky, používa sa mnoho rôznych súvisiacich techník a priateľských typov vyšívania. Korálkovanie je pre deti veľmi užitočné, pretože veľmi dobre rozvíja jemnú motoriku, svaly prstov, pamäť, chuť dokončiť, čo začnete, dodržiavanie pravidiel, predstavivosť, priestorové myslenie a lásku ku kráse. Stojí za zmienku, že práca s korálkami je značnou záťažou pre váš zrak, takže s najväčšou pravdepodobnosťou budete požiadaní o certifikát od očného lekára.

Činnosti stručne nazývané „plyšové hračky“ zvyčajne v sebe ukrývajú celý svet. Deti tu študujú históriu, etnografiu, národné zvyky, rituály, vieru a všetko, čo súvisí s hračkami a bábikami. Dievčatá a chlapci sa učia pracovať s rôznymi materiálmi – látkou, kožušinou, vlnou (plstením), sadrou, hlinou, papierom, drevom – z toho všetkého vyrábajú nádherné hračky. Proces tvorby začína vzorom alebo diagramom, potom nasleduje výroba, maľovanie alebo dekorácia. Šijú, tkajú, pletú pre bábiky, zbierajú oblečenie, vytvárajú okolo seba inštalácie života, vo všeobecnosti trávia veľmi zaujímavý čas!

Ďalšou obľúbenou oblasťou je Kvetinárstvo - vytváranie remesiel, kytíc, obrazov a všetkého možného z prírodných (nielen materiálov). Mnohí učitelia na svojich stránkach píšu, že práca s prírodnými materiálmi deti pretvára, núti ich pozerať sa na každú ratolesť a, samozrejme, na celý svet úplne inak, s obdivom.

Samostatnú oblasť možno rozlíšiť medzi rôznymi druhmi hrnčekov „Couturier“. Učia sa tu modelovať, kresliť, strihať a šiť odevy, pracovať so šijacími a pletacími strojmi, háčkovať, pliesť, ba aj paličkovať, zdobiť a potom hrdo defilovať na prehliadkach.

Pre tých, ktorí chcú všetko alebo sa nevedia rozhodnúť pre jeden smer, existuje mnoho univerzálnych krúžkov, kde deti robia zo všetkého trochu. Možno to bude dobrá voľba pre počiatočnú fázu - získať rozmanitý vývoj, zvládnuť veľa zručností, vidieť svet remesiel v celej jeho kráse a potom si vybrať, do ktorej cesty sa ponoriť.

Pri výbere aktivity pre svoje dieťa nebuďte leniví ísť do detského klubu - pozrite sa na výstavné stánky, porozprávajte sa s učiteľmi, hľadajte recenzie. Koniec koncov, aj tu, ako aj inde, má veľký význam osobnosť, myšlienky a dokonca aj vkus učiteľa.

Modrý vták

• Mesto majstrov (5-7 rokov)
• Čarovná korálka (7-11 rokov)
• Origami (5-7 rokov)
• DIY darčeky (9-13 rokov)
• Textilná bábika (7-14 rokov)

Hviezda,

Elizarov ul. 2, zvezdochka.edu.tomsk.ru

• "Príroda, kreativita, fantázia" (7-12 rokov)
  zhotovenie umelých kvetov z látky, aplikácií zo slamiek, umeleckých aplikácií z krupice a pod.
• ABC pletenia (7-15 rokov)
  Pletenie, háčkovanie, vidlička

Kosareva, 9

• "Plyšová hračka" (7-11 rokov)

Gogolya, 23

• Mesto majstrov (7-11 rokov)
  Výroba plyšových hračiek, tkanie korálikov, modelovanie slaného cesta, quilling, decoupage

Palác kreativity pre deti a mládež

• Škola pre dievčatá, kostýmové divadlo "Businka" (7-16 rokov)
  Korálkovanie, tvorba kostýmov od začiatku až po úplnú realizáciu, predvádzanie modelov na prehliadke

Rozprávkový domček

Krasnoarmeyskaya ul. 63 st.1, 32-05-12,

• Magická truhlica (2-3 roky a 3-5 rokov)
  Nášivky, škrabací papier, plastineografia, mozaika z obilnín a semien a mnoho ďalšieho.
• Hlinená rozprávka - modelovanie z hliny. Deti do 6 rokov s mamou, nad 6 rokov - samé.

Dom detstva a mládeže "Fakel"

• Šikovné prsty (6-12 rokov)
  Korálky, modelovanie, papier plast, quilling, decoupage, mozaika, orezávanie, papierové umenie, práca s odpadom a prírodnými materiálmi.
• Kreatívne štúdio "Joy" (7-11 rokov)
  Obsahuje dva bloky: klasické výtvarné umenie a úžitkové umenie (korálky, papier, látka, vlna, drevo)
• Nechtový dizajn (14-17 rokov)
  Manikúra, predlžovanie nechtov, nechtový dizajn
• Image studio (14-18 rokov)
  Základy kaderníctva, profesionálna etiketa, rozvoj vkusu.

Hobby centrum

• Malý dizajnér (4-6 rokov)
  Modelovanie, modelovanie z papiera a iných prírodných materiálov
• Pletacia dielňa „Napichovačka“
• "štýlové veci"
  Kreativita z rôznych materiálov, v rôznych technikách (interiérové ​​predmety, šperky, kabelky atď.)

Dom umenia pre deti "Pri Bielom jazere"

• Združenie "FLiKO" - floristika a paličkovanie (tkanie čipky)
• Združenie „Crazy Hands“ - korálkovanie, decoupage, plstenie.

Dom umenia pre deti "Constellation"

• Korálkovanie (7-13 rokov)
• Škola floristiky „Tsvetik sedemfarebný“ (7-11 rokov) - práca s prírodnými materiálmi
• Kadernícke umenie "Beauty" (11-18 rokov)

Republic of the Vigorous

• Korálková dielňa „Perla“
• Tvorivá dielňa Výtvarný život

Detský klub "Olympia"

pruhu Derbyševskij, 24, 406-275

• Korálkové štúdio „Náš štýl“

Náš prístav

• Plyšová hračka (6-14 rokov)
• Kreatívne združenie korálkových výšiviek „Perla“
  Zdobenie odevov, tvorba šperkov, remesiel a suvenírov.
• Mladý dizajnér (5. až 11. ročník)
  Strihanie, výroba a zdobenie odevov.
• Tvorivé združenie „Kvetinárstvo. Dizajn krajiny"

Multidisciplinárny detský klub "Ogonyok"

• Wizard Workshop (7-12 rokov)
  História pôvodu bábik, suvenírov, rôznych hračiek, sochárskeho plastu, papierového plastu, textilu, papier-mâché atď.
• Napichovačka (7-14 rokov)
  Šitie, háčkovanie a pletenie, ovládanie pletacieho stroja, tkanie guličiek a opaskov, zdobenie saténovými stuhami, suveníry z kože, látok, odpadu a prírodných materiálov

Centrum detskej kreativity "Luch"

• „Plyšová hračka“ Výroba hračiek z rôznych materiálov, rôznymi technikami, šitie, pletenie odevov atď.

Detské centrum "Dominanta"

Pervomajskaja 65/1

• Tvorivá dielňa „Slama“ (7-11 rokov)
  Remeslá zo slamy, obrazy, remeslá z prírodných materiálov, pálenie.
• Tvorivá dielňa Živá korálka (7-12 rokov)

Dom detskej kreativity "Iskorka"

Smirnova 7.

• Tvorivá dielňa „Mozaika“ - korálkovanie
• Tvorivá dielňa „Štýlová maličkosť“ - suveníry, remeslá z rôznych materiálov
• Tvorivá dielňa „Konfety“ - remeslá z odpadových materiálov, scrapbooking
• Kreatívna dielňa „Ručná truhlica“
• Dizajnové štúdio "Souvenir"

Detské centrum "Teremok"

Mira Ave., 31

• Kreatívna dielňa „Decor“ (7-12 rokov)

Bülerby, miesto spolutvorby pre deti a dospelých

mikrodistriktu Slnečnice, Gerasimenko 1/17, bulerbu.ru

• Workshop dizajnérskych hračiek (dievčatá od 5 rokov a mamičky)
• Korálky (výroba šperkov)
• Couturier (šatník pre bábiku)

Prvé múzeum slovanskej mytológie

Múzeum pravidelne organizuje zaujímavé majstrovské kurzy a aktivity pre dospelých a deti, vrátane:

• Maľovanie drevených a sadrových hračiek
• Tvorenie z hliny
• Kúzla a bábiky
• Plstenie a oveľa viac.

Okrem sirotincov pre kreativitu v našom meste nájdete pomerne veľa „záujmových skupín“, kde sa konajú majstrovské kurzy rôznej zložitosti. Sú dobré, pretože neobmedzujú vek účastníkov hornou hranicou 16 rokov, čo znamená, že vy, mamičky, sa môžete vyskúšať v novom odbore. V centrách sa môžete vlastnými rukami naučiť, vidieť a robiť veľa zaujímavého

Vybrať názov pre umelecký a umelecký krúžok nie je taká jednoduchá úloha, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Toto združenie nevzniká na jeden rok, rozvoj krúžku je plánovaný do budúcnosti. Možné sú zmeny a doplnky pracovného programu, vznik nových smerov a vekových skupín. To všetko robí výber podujatia zodpovedným.

Dôležitosť ďalšieho vzdelávania

Deti navštevujúce krúžok získavajú zručnosti a schopnosti, ktoré im pomáhajú pri štúdiu na strednej škole. Okrem toho sú vďaka tvorivým činnostiam s vášnivým a starostlivým učiteľom organizovanejšie a lepšie zvládnuteľné.

Jemné motorické zručnosti, ktoré sa na takýchto hodinách dobre rozvíjajú, umožňujú naučiť sa dobre písať a vytvárať krásne rukopisy. Je tiež známe, že je prospešný pre duševnú výkonnosť detí.

Moderný názov krúžku umeleckých remesiel upúta pozornosť detí, budú mať záujem doň chodiť. V procese vytvárania umeleckého diela malý človek prekoná ťažkosti: naučte sa trpezlivosti, dozviete sa o jeho schopnostiach.

Učiteľ vám pomôže vykonávať nudné fázy práce, ako je monotónna operácia mnohokrát opakovaná, mechanicky. Potom sa vám uvoľní hlava na rozhovor na zaujímavú tému. Kým deti niečo tieňujú, lepia, vystrihujú, učiteľka hovorí na všeobecnú tému.

• Listy.
• Žalude.
• Malé kamene.
• Mušle.
• Semená rôznych rastlín.
• Šišky.

Potom sa remeslá vytvárajú buď vo forme obrazov, ktoré je možné zavesiť na steny miestnosti, alebo vo forme figurín. Môžu byť zobrazené scény z ruských rozprávok. Prírodný materiál je možné natrieť gvašom a po zaschnutí prelakovať akrylovým transparentným lakom. Je bez zápachu a rozpúšťa sa vo vode.

Mená vhodné pre pracovný program pre predškolákov:

• "Rozvíjanie zručností."
• "Pred školou".
• "Šikovné ruky."

Klub pre mladších školákov

Predchádzajúca prax voliteľných predmetov priniesla hmatateľné výsledky: študenti, ktorí ich navštevovali, mali lepšie výsledky vo svojich predmetoch. Skupina 10 ľudí je optimálny počet pre neformálne hodiny.

Počas procesu učiteľ často pristupuje k jednému alebo druhému študentovi. Osobná asistencia špecialistu a včasná je kľúčom k úspechu študenta. Ak sa prihlásilo veľa chlapov, najmä na začiatku jej pôsobenia, spoločná práca pomôže všetkých spojiť jedno.

Rozdelenie úloh spôsobí, že sa každý bude cítiť na svojom mieste a práca pôjde hladšie. V zime, keď návštevnosť klesá, možno viac dbať na individuálny prístup.

Oblasti, ktoré radi študujú deti základných škôl:

• Technológia plastelíny.
• Slané cesto.
• Dekoratívna karta.

Perspektívny vývoj krúžku

Aby sa kruh neuzatvoril po prvom roku života, treba myslieť na jeho dlhodobý vývoj. Program, ktorý deti študovali v prvom ročníku, zostane aj v druhom ročníku pre tých, ktorí prišli študovať prvýkrát. Druhý ročník je iný program, inak sa deti budú nudiť.

Tematické plány pre každý ročník štúdia môžu mať svoje názvy. Ale názov krúžku umeleckých remesiel zostáva konštantný. Každý ročník zahŕňa opakovanie, upevňovanie predtým získaných zručností a nový materiál.

Technológie, ktoré si vyžadujú neustále pokročilé školenie, je dobré nechať za sebou a rozvíjať ich. Môžu to byť nasledujúce typy práce:

• Modelovanie.
• Kreslenie.
• Dekorácia.
• Šitie.
• Vyšívanie.
• Pletenie.
• Autorská bábika.

Práca s papierom už deti s najväčšou pravdepodobnosťou nebude zaujímať. Aj keď to môžete nechať na blahoželanie blízkym

Tretí ročník (alebo kurz pre staršie deti) môže vyrábať nielen bábiky alebo plyšové hračky, ale aj rukavice. Potom môžeme podať malý výkon. To upúta aj pozornosť rodičov.

Účasť na výstavách je rýchly spôsob, ako dosiahnuť úspech vo vami vybranom odbore. Učitelia sa k tomu niekedy nechcú zaviazať a vysvetľujú, že sú zaneprázdnení. Ale deti, ktoré sa pripravujú na súťaž, tomu môžu venovať veľa času. Najmä keď počujú chválu. Nebojte sa prihlásiť do mestských, krajských a iných súťaží. Bude to dobrý nápad pre budúci vývoj.

Krúžok môže dostať zákazku na výrobu reklamných výrobkov, suvenírov, modelov stavieb a pod. To je dobrá reklama. Odfoťte proces, napíšte poznámky do miestnych novín a každý bude poznať názov klubu umeleckých remesiel. Keď skončíte, urobte oslavu.

Potom deti poletia na krídlach do svojho obľúbeného kruhu a ich učiteľ sa stane milovanou osobou.

Klubový program „Krajina remesiel“

umelecké a estetické zameranie

Vysvetľujúca poznámka.

Zo všetkých druhov kreativity sú najobľúbenejšie dekoratívne a úžitkové umenie. Priamo súvisí s každodenným prostredím človeka a je navrhnutý tak, aby esteticky formoval a navrhoval život ľudí a ich prostredie. Keď sa pozriete okolo seba, môžete vidieť, že umenie a remeslá prinášajú krásu do domova, práce a verejných priestorov.

Od pradávna sa veľká časť produktov vyrábala doma. Ženy tkali látky, šili odevy, plietli a vytvárali nádherné obrazy. Počas všetkých tých rokov ľudstvo kúsok po kúsku zbieralo skúsenosti zručných remeselníkov, ktoré si odovzdávali a zdokonaľovali z generácie na generáciu. Záujem o jednotlivé remeslá buď opadol, alebo sa opäť zvýšil, objavilo sa množstvo nových remesiel, na niektoré sa navždy zabudlo.

Dekoratívne a úžitkové umenie obohacuje tvorivé túžby detí pretvárať svet, rozvíja u detí neštandardné myslenie, individualitu, schopnosť vnímať a pozorovať, ako aj vidieť novosť a prvky rozprávok v skutočných predmetoch dekoratívneho a úžitkového umenia. V procese vytvárania predmetov úžitkového umenia si deti upevňujú svoje vedomosti o štandardoch tvaru a farby a vytvárajú jasné a pomerne úplné predstavy o predmetoch dekoratívneho a úžitkového umenia v živote.

Pestovanie lásky k vlasti je jednou z hlavných úloh mravnej a vlasteneckej výchovy. Pri oboznamovaní detí s dielami dekoratívneho a úžitkového umenia je dôležité priviesť ich k pôvodnej tvorivosti a úžitkovému umeniu ich ľudí. Deti prejavujú záujem, a to je vznikajúci pocit lásky k rodnej krajine, jej histórii, prírode, a prácu ľudí. A záleží na nás, či naše deti budú milovať svoju zem, porozumieť jej, siahať po nej, podporovať, rešpektovať a rozvíjať tradície. Relevantnosť programu je daná spoločenskou potrebou vychovať občana a vlastenca, ktorý pozná a miluje svoju vlasť, túto úlohu nemožno úspešne vyriešiť bez hlbokého poznania duchovného bohatstva svojho ľudu a rozvoja ľudovej kultúry.

Mravná výchova detí je výrazne ovplyvnená kolektívnym charakterom diela: deti, z ktorých každý tvorí svoj vlastný produkt, spolu tvoria celkovú kompozíciu. V procese praktizovania umeleckých remesiel si deti rozvíjajú aj morálne a vôľové vlastnosti: potrebu dokončiť začatú prácu, študovať sústredene a cieľavedome a prekonať ťažkosti. Pri tvorbe kolektívnych diel si deti rozvíjajú schopnosť zjednotiť sa pre spoločnú vec, dohodnúť sa na realizácii spoločnej práce, zohľadňovať navzájom svoje záujmy, schopnosť konať koordinovane, rozvíjať schopnosť ustupovať, plniť si svoju úlohu. práce samostatne a v prípade potreby pomáhať inému.

Začlenenie dieťaťa do rôznych druhov výtvarných činností založených na materiáli ľudových umeleckých remesiel je jednou z hlavných podmienok plnohodnotnej estetickej výchovy dieťaťa a rozvoja jeho výtvarných a tvorivých schopností. Šitie z odrezkov, vyšívanie hodvábnymi stuhami, modelovanie zo slaného cesta, aplikácia z prírodných materiálov, spoznávanie nového druhu papierového plastu - quilling, jutový filigrán - je zaujímavá a kreatívna činnosť. Toto je skutočné umenie so stáročnou históriou a bohatými tradíciami. Všetky umelecké remeslá navyše prinášajú aj praktické výhody.

Tento vzdelávací program má umeleckého a estetického zamerania. Program bol vyvinutý na základe autorského programu „AdekART“ od M.S. Mitrokhina (upravené).

Novinka Program spočíva v tom, že ukazuje rozvíjajúce sa funkcie dekoratívneho a úžitkového umenia národov Ruska ako integrálneho etnického, kultúrneho, historického a sociálno-pedagogického fenoménu. Že tieto funkcie sú vo svojej integrovanej podobe zamerané na zabezpečenie osobnostného rastu detí. Na základe toho je program postavený na estetickej výchove školákov, spája v sebe spoliehanie sa na kultúrnu tradíciu a inovatívne zameranie. Na hodinách v združení deti ovládajú nielen remeselnú zručnosť, ale nachádzajú aj nové originálne kombinácie tradícií a štýlov s moderným plastickým obrazovým riešením, ktoré zodpovedá estetike našich dní.

Účelnosť. Žijeme tam, kde nie je možné vidieť priamy technologický proces výroby umeleckých kompozícií, domácich potrieb a hračiek. Preto som si stanovil cieľ - naučiť deti vytvárať domáce potreby a hračky samostatne. priblížiť históriu ľudového umenia, ukázať ukážky modelovania zo slaného cesta a práce so štetcom, priblížiť figuratívnu štylizáciu rastlinných a geometrických vzorov.

Účel programu: formovanie a rozvíjanie základov umeleckej kultúry dieťaťa prostredníctvom ľudového umenia a remesiel.

Úlohy:

Vzdelávacie:

1.Oboznámiť žiakov s históriou a modernými trendmi vo vývoji umeleckých remesiel;

2. Naučiť deti ovládať rôzne techniky práce s materiálmi, nástrojmi a prístrojmi potrebnými na prácu;

3. Naučte technológie pre rôzne druhy vyšívania.

Vzdelávacie:

1. Oboznámiť študentov so systémom kultúrnych hodnôt, ktoré odrážajú bohatstvo kultúry;

2.Podnecovať k osvojeniu si základov mravného správania (láskavosť, vzájomné porozumenie, tolerancia k ľuďom, kultúra komunikácie);

3. Podporovať rešpektujúci postoj medzi členmi tímu v spoločných tvorivých aktivitách;

Vzdelávacie:

1. Rozvíjať tvorivý potenciál každého dieťaťa: pozorovanie, myslenie, umelecký vkus.

2.Rozvíjať obrazové a priestorové myslenie, pamäť, predstavivosť, pozornosť, pozitívne emócie a vôľové vlastnosti;

3. Rozvíjať potrebu tvorivej práce, túžbu prekonávať ťažkosti a dosahovať úspešné dosiahnutie stanovených cieľov.

Funkcia tohto programu spočíva v tom, že každému dieťaťu dáva možnosť realizovať svoje schopnosti v rôznych druhoch umeleckých remesiel, zvoliť si prioritný smer a maximálne sa v ňom realizovať.

Pedagogické princípy:

Láska a úcta k dieťaťu ako aktívnemu subjektu výchovy a rozvoja – hlavný princíp fungovania.

Vytváranie situácií úspechu pre každé dieťa.

Poskytovanie podmienok vedúcich k sebaurčeniu, sebarozvoju, sebarealizácii a adekvátnej sebaúcte jednotlivca.

Vek študentov- 9-12 rokov.

Pri organizácii výchovno-vzdelávacieho procesu berieme do úvahy

vedenie aktivít v rôznych vekových skupinách študentov, Počas vyučovania je akceptovaná rešpektujúca komunikácia medzi deťmi navzájom; podporuje sa vzájomná pomoc; Voľný pohyb v kancelárii je povolený.

Ku každému dieťaťu sa pristupuje individuálne:

Uvedomenie a uznanie práva jednotlivca na odlíšenie sa od ostatných;

Preukázanie úcty k jednotlivcovi;

Hodnotenie nie osobnosti dieťaťa, ale jeho aktivít a činov;

Schopnosť pozrieť sa na problém očami dieťaťa;

Zohľadnenie individuálnych psychických vlastností dieťaťa (typ nervovej sústavy, temperament, vlastnosti vnímania a pamäti, myslenie, motívy, postavenie v kolektíve, aktivita).

Osobný prístup, ktorý vyžaduje, aby učiteľ vytvoril v triede také podmienky, v ktorých sa študent cíti ako jednotlivec a osobne pociťuje pozornosť mentora k nemu.

Trvanie doplnkového vzdelávacieho programu je 1 rok. Len 54 hodín – 27 týždňov.

Základné formy a metódy organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu.

Základná forma

Výchovno-vzdelávacia úloha riešená v triede

Metódy

1.Poznávacia lekcia

Prenos informácií.

Rozhovor, príbeh, reportáž, počúvanie

2. Praktická lekcia na rozvoj špecifickej zručnosti.

Vzdelávanie. Rozvíjať schopnosť manipulovať s predmetmi, nástrojmi, materiálmi. Naučiť aplikovať teóriu v praxi, naučiť pracovnú činnosť.

Cvičenia

3.Samostatné aktivity detí

Nájsť riešenie problému sami

Cvičenia

4.Tvorivé cvičenia

Aplikácia vedomostí v nových podmienkach. Výmena nápadov a skúseností

Cvičenia, vzájomné hodnotenie, dočasná skupinová práca

5. Forma hry

Vytváranie zábavnej situácie

Krátka hra, škrupinová hra

6. Súťaže

Ovládanie vedomostí, rozvoj komunikačných vzťahov. Náprava vedomostí, zručností, rozvoj zodpovednosti, samostatnosti

Hra

7. Výstavy

Hromadné informácie a vizuálne informácie, podpora kreativity, hodnotenie rastu zručností

Expozícia

8. Lekcia - súťaž

Upevnenie zručností, vedomostí, schopností

Hra

9. Hodina - prednáška

Formovanie motivácie, nastavenie pre aktívne vnímanie

10. Záverečná lekcia

Zhrnutie, identifikácia povedomia o vedomostiach, zvýšenie zodpovednosti za výsledok svojej práce

Individuálna alebo skupinová lekcia, rozhovor, test

Praktická práca plánovaná počas vyučovania nie je prísne regulovaná. Študenti realizujú svoje kreatívne nápady, pripravujú remeslá a suveníry na rodinné oslavy a obľúbené sviatky. To umožňuje študentom zvýšiť svoje vedomosti a záujem.

Po zvládnutí niekoľkých druhov vyšívania a ich kombinovaní dostane dieťa príležitosť vytvárať vysoko umelecké výrobky pomocou rôznych techník.

Režim lekcie.

Vyučovanie prebieha raz týždenne v rozsahu 2 hodín.

Očakávané výsledky a metódy stanovenia

ich účinnosť.

Študenti budú musieť vedieť:

Druhy umenia a remesiel;

Názov a účel ručných pracovných nástrojov a zariadení;

Názov a účel materiálov, ich základné vlastnosti, použitie, použitie a dostupné spôsoby spracovania;

Pravidlá organizácie pracoviska;

Pravidlá bezpečnosti práce a osobnej hygieny pri práci s rôznymi

materiálov.

Študenti budú musieť byť schopní:

Správne organizujte svoje pracovisko;

Používať ručné nástroje, aplikovať získané zručnosti v praxi;

Pri práci s rôznymi materiálmi a nástrojmi dodržiavať pravidlá bezpečnosti práce a osobnej hygieny;

Vykonávať prácu samostatne podľa technológie s využitím vedomostí, zručností a schopností získaných na hodinách;

Spolupracujte so svojimi rovesníkmi, pomôžte priateľovi a ukážte nezávislosť.

Monitorovanie výsledkov učenia.

1. Prichádzajúca kontrola (rozhovor, výsluch).

2. Súčasná kontrola, zisťovanie miery asimilácie vzdelávacieho materiálu žiakmi, zvyšovanie zodpovednosti a záujmu žiakov o učenie, identifikácia detí, ktoré zaostávajú a predbiehajú svoje učenie (pedagogické pozorovanie, prieskum, samostatná práca).

3. Záverečná kontrola – stanovenie výsledkov vzdelávania. Zisťovanie zmien v úrovni rozvoja detí, ich tvorivých schopností (kolektívna reflexia, sebaanalýza).

Praktické výsledky a tempo zvládnutia programu sú individuálnymi ukazovateľmi, pretože závisia od úrovne tvorivého potenciálu, teda od prirodzených schopností a primárnej prípravy študenta.

Formuláre na zhrnutie implementácie programu: záverečné hodiny, slávnostné podujatia, hry, výstavy na základe výsledkov školenia, predvádzanie modelov, prezentácia tvorivých prác, účasť na súťažiach rôznych úrovní, monitoring.

Monitorovanie vzdelanostnej úrovne žiakov:

Nízky level.

Žiak prejavuje záujem a chuť robiť remeslo, ale to, čo vníma, nedáva do súvisu s osobnou skúsenosťou. S aktívnym povzbudzovaním dospelého môže mať určité vedomosti, zručnosti a schopnosti, ale nevyužíva ich vedome a samostatne. Kreativita neprejavuje kreativitu.

Priemerná úroveň.

Žiak prejavuje záujem a potrebu robiť rôzne druhy remesiel. Vidí charakteristické znaky podobnosti a odlišnosti, rozlišuje druhy výtvarných prác - nášivka, dizajn, ručná práca atď. Dokáže vykonávať tú či onú prácu spolu s učiteľom. Ukazuje iniciatívu a kreativitu. Využíva vedomosti, zručnosti a schopnosti pri vlastnej činnosti pri práci s rôznymi nástrojmi na vytvorenie expresívneho obrazu.

Vysoký stupeň.

Žiak objavuje neustály a udržateľný záujem, potrebu komunikovať s učiteľom, prežíva potešenie a radosť z pripravovanej práce. Vidí a chápe, ako možno použiť rôzne existujúce znalosti, schopnosti, zručnosti na výrobu toho či onoho diela. Pozná účel rôznych nástrojov a bezpečnostné pravidlá pri práci s nimi. Vlastní ich. Prejavuje iniciatívu a kreativitu pri riešení určitých problémov, poskytuje pomoc rovesníkom. Adekvátne posudzuje jeho schopnosti a možnosti.

Výchovno-tematický plán.

Názov témy

Počet hodín

Celkom

hodiny

Teoretické hodiny

Praktické lekcie

dátum

1

Úvodná lekcia.

1

1

2

Práca s látkou.

10

2

8

Umelé kvety vyrobené z látky. Bezpečnostná inštruktáž. Nástroje, materiály, zariadenia na výrobu umelých kvetov.

Príprava materiálu na prácu: škrobenie, želatinácia. Vytváranie šablón z kvetov a listov. Vyrezávanie dielov. Práca s odpadovým materiálom. Výroba suveníru „košík s kvetmi“.

Štylizované kvety.

Vytváranie ruže.

Výroba kompozície umelých kvetov z látky.

Patchworková nášivka.

(produkt vyrobený na mieru)

3

Práca s papierom.

10

2

8

ABC papierového plastu.

Technika – quilling.

Prvky quillingu.

Vytváranie kvetov.

Vytváranie motýľa.

Vytvorenie kompozície pomocou techniky quilling podľa vášho výberu.

4

Umelecká maľba.

6

1

5

Úvod do druhov umeleckej maľby na drevo.

Umelecká maľba na dreve. Gorodets. Prvky maľby.

Doska na krájanie. Gorodetova maľba.

5

Vyšívacie stuhy.

9

2

7

Úvod do histórie a druhov vyšívania. Bezpečnostné opatrenia.

Pravidlá bezpečnosti práce.

Stuha vo výšivke. Potrebné nástroje, zariadenia a materiály.

Stehy používané pri vyšívaní stuhou.

Hladký šev. Slučkový steh.

Šev "predný pohľad", "uzly".

Páskový šev, „košík“.

Vytváranie kvetov zo stuh.

Vývoj dizajnu na výrobu dovolenkovej karty.

Vyhotovenie dovolenkovej pohľadnice.

6

Modelovanie zo slaného cesta.

10

1

9

Materiály a nástroje na prácu so slaným cestom.

Spôsoby výroby výrobkov zo slaného cesta.

Postupnosť vykonávania okrúhlej hračky.

Postupnosť vykonávania plochých figúrok.

Postupnosť vykonávania stenového panelu na pevnom pozadí.

Vytvorenie kompozície zo slaného cesta na tvrdom pozadí podľa vlastného výberu.

7

Jutový filigrán.

7

1

6

Úvod do techniky - jutový filigrán. Materiály a nástroje na prácu s jutovou šnúrou. Bezpečnostná inštruktáž.

Zdobenie vázy jutovou šnúrou.

Objemové remeslá vyrobené z jutovej šnúry. Rakva.

8

Záverečná (záverečná) lekcia

1

1

CELKOM:

54

10

44

Časť 1. Úvodná lekcia.

Téma 1.1 Úvodná hodina. Bezpečnostné opatrenia.

Organizačné záležitosti. Bezpečnostná inštruktáž. Plán práce združenia, ciele a zámery tried. História vyšívania.

Časť 2. Práca s tkaninou.

Téma 2.1 Umelé kvety z látky. Bezpečnostná inštruktáž. Nástroje, materiály, zariadenia na výrobu umelých kvetov.

Úvodná lekcia. Bezpečnostné opatrenia.

Téma 2.2. Príprava materiálu na prácu: škrobenie, želatinácia. Vytváranie šablón z kvetov a listov. Vyrezávanie dielov. Práca s odpadovým materiálom. Výroba suveníru „košík s kvetmi“. Práca so šablónami, vzormi, šablónami, vzormi.

Téma 2.3. Štylizované kvety. Vytváranie ruže.

Téma 2.4. Výroba kompozície umelých kvetov z látky.

Základné techniky a prvky patchworkového šitia. Dokončovacie prvky: šitie, naberanie, volániky, hrebenatky.

Téma 2.5. Patchworková nášivka. Základné techniky a prvky patchworkovej aplikácie. Výroba aplikácie na pevnom podklade podľa vlastného výberu.

Časť 3. Práca s papierom.

Téma 3.1. ABC papierového plastu. Technika – quilling. Bezpečnostné opatrenia. Pravidlá bezpečnosti práce.

Téma 3.2. Prvky quillingu.

Téma 3.3. Vytváranie kvetov.

Téma 3.4. Vytváranie motýľa.

Téma 3.5. Vytvorenie kompozície pomocou techniky quilling podľa vášho výberu.

Sekcia 4. Umelecká maľba.

Téma 4.1 Úvod do druhov umeleckej maľby na drevo. Bezpečnostné opatrenia.

Pravidlá bezpečnosti práce.

Téma 4.2. Umelecká maľba na dreve. Gorodets. Prvky maľby.

Téma 4.3. Doska na krájanie. Gorodetova maľba. Vývoj vzoru na výrobu dosky na krájanie. Maľovanie dosky na krájanie.

Sekcia 5. Výšivka stuhami.

Téma 5.1. Úvod do histórie a druhov vyšívania. Bezpečnostné opatrenia.

Pravidlá bezpečnosti práce.

Téma 5.2. Stuha vo výšivke. Potrebné nástroje, zariadenia a materiály.

Téma 5.3. Stehy používané pri vyšívaní stuhou. Hladký šev. Slučkový steh.

Téma 5.4. Šev "predný pohľad", "uzly". Páskový šev, „košík“.

Téma 5.5. Vytváranie kvetov zo stuh.

Téma 5.6. Vývoj dizajnu na výrobu dovolenkovej karty

Téma 5.7. Vyhotovenie dovolenkovej pohľadnice.

Sekcia 6. Modelovanie zo slaného cesta.

Téma 6.1. Materiály a nástroje na prácu so slaným cestom. Bezpečnostné opatrenia.

Pravidlá bezpečnosti práce.

Téma 6.2. Spôsoby výroby výrobkov zo slaného cesta.

Téma 6.3. Postupnosť vykonávania okrúhlej hračky.

Téma 6.4. Postupnosť vykonávania plochých figúrok.

Téma 6.5. Postupnosť vykonávania stenového panelu na pevnom pozadí.

Téma 6.6. Vytvorenie kompozície zo slaného cesta na tvrdom pozadí podľa vlastného výberu.

Sekcia 7. Jutový filigrán.

Téma 7.1. Úvod do techniky - jutový filigrán. Materiály a nástroje na prácu s jutovou šnúrou. Bezpečnostná inštruktáž.

Téma 7.3. Objemové remeslá vyrobené z jutovej šnúry. Rakva.

Časť 8. Záverečná (záverečná) lekcia

Metodická podpora pre príp

vzdelávací program.

Hry.

"analógie"



"Dobrí a zlý"


1. Zima, leto, jar, jeseň.





"Pridať vetu"



2. Zápisník, opica, sova.


5. Vankúš, veselý, maškrtiť.
6. Krava, svetlo, mucha.
"Chôdza s oblakmi" .


Herné cvičenie „Som kvet“ .


- Aký je?

"Krabička s rozprávkou."


Priebeh hry


"Kúzelná trúbka"


Priebeh hry

"Pomôžte Kolobokovi"


Priebeh hry

"Stará rozprávka novým spôsobom" .


Priebeh hry
Moderátorka pomocou obrázkov spomína s deťmi na rozprávku. Požiadajte deti, aby vymysleli „obrátenú rozprávku“: medvede sa stratili a skončili s dievčatkom. Čo by robili, ako by sa správali? Moderátorka navrhuje použiť kruhy na hranie novej rozprávky. "analógie"
Deti majú pomenovať predmety, ktoré majú podobný tvar ako daný (doska - kotúč, mesiac, slnko, hodiny); podľa štruktúry (chmýří - sneh, vata, penová guma, pena); podľa farby (slnko - púpava, žĺtok, syr, citrón); podľa situácie (škatuľka hračiek - autobus s cestujúcimi, miska ovocia, téglik s orieškami).
Vymýšľame nové slová (predmety, javy)
Zmysel hry je založený na spojení dvoch slov, predmetov, situácií, javov, ktoré oddeľuje určitá vzdialenosť, nevšednosť a nepodobnosť. Hra aktivuje predstavivosť a predstavivosť detí. Napríklad povieme deťom dve slová a vyzveme ich, aby pomenovali nové (banán + ananás = banány; krava + krokodíl = corodile). Predškolákov môžete pozvať, aby sa porozprávali o tom, ako existujú nové predmety.
"Dobré a zlé."
Účel: hra je zameraná na rozvoj schopnosti vidieť protichodné vlastnosti v jednom objekte, nájsť protiklady, hodnotiť rovnaké javy z rôznych uhlov pohľadu.
Pokyny na implementáciu: bežnejšou kategóriou hodnotenia detí je „dobré – zlé“. Pomocou tejto kategórie pozvite deti, aby hodnotili prírodné javy, predmety a činy:
1. Zima, leto, jar, jeseň.
2. Dážď, sneh, vietor, oheň, slnko.
3. Jesť, spať, chodiť po lese, liezť na hory.
4. Pite lieky, cvičte, umývajte sa.
5. Nôž, tanier, sklo, farba.
Napríklad leto: dobré - je teplo, môžete plávať, nemusíte sa dlho obliekať, zlé - je veľmi horúco, potíte sa, môžete sa spáliť. Nôž: dobrý - ľahko sa krája, zlý - môžete sa porezať.
"Urob vetu."
Cieľ: rozvíjať schopnosť vytvárať nápady
Návod: úlohou je použiť tri dané slová, aby ste vytvorili čo najviac viet. Napríklad:
1. Auto, mokro, pastier.
2. Zápisník, opica, sova.
3. Zvonček, kroky, stojan.
4. Žiarovka, drevená, vysoká.
5. Vankúš, veselý, maškrtiť.
6. Krava, svetlo, mucha.
"Chôdza s oblakmi"
Cieľ: rozvoj predstavivosti a fantázie
Pokyny: Počas chôdze požiadajte deti, aby sa pozorne pozerali na oblaky a predstavovali si, ako vyzerajú. V úžasných obrazoch, ktoré sa často menia, môžete vidieť zvieratá, vtáky, rozprávkové postavičky atď.
Herné cvičenie „Som kvet“.
Cieľ: uvedomte si svoje meno; trénovať tvorivú predstavivosť
Deti sedia v kruhu na koberci. Inštrukcie. Zatvorte oči a predstavte si letný deň na záhrade alebo lesnej čistinke. Cítite teplo letného dňa, počúvajte spev vtákov, pozerajte sa na kvety blízko vás. Teraz si predstavte kvetinu, ktorú by ste mohli nazvať po sebe.
- Aký je?
Pozrite sa na kvetinu, cíťte jej vôňu, zdvihnite ju... Skúste si spomenúť, ako sa cítia vaše ruky. Môžete sa zhlboka nadýchnuť a otvoriť oči. Po dokončení cvičenia nám povedzte, ako ste sa cítili (voliteľné). Môžete nakresliť kvetinu.
"Krabička s rozprávkou."
Cieľ: rozvoj predstavivosti, súvislej reči, tvorivého myslenia
Materiál: 8-10 rôznych figúrok, krabica
Priebeh hry
Moderátor ponúka náhodné odstránenie figúrok z krabice. Musíte zistiť, kto alebo čo bude tento objekt v rozprávke. Keď prvý hráč povie 2-3 vety, ďalší hráč vyberie ďalší predmet a pokračuje v príbehu.
Keď sa príbeh skončí, veci sa poskladajú a začne sa nový príbeh. Je dôležité, aby zakaždým vyšiel ucelený príbeh a aby dieťa v rôznych situáciách prichádzalo s rôznymi možnosťami akcií s tým istým predmetom.
"Magická trúbka"
cieľ: asimilácia detí s opačnými vlastnosťami predmetov; rozvoj kognitívnych funkcií, predstavivosti.
Materiál: časopis alebo list papiera zvinutý do tuby.
Priebeh hry
Moderátor ukazuje „magickú fajku“ a hovorí, že ak sa cez ňu pozriete na objekt, zmení svoje vlastnosti na opak. Moderátor vyzve deti, aby sa pozreli cez potrubie na predmety a povedali, ako sa zmenili.
"Pomôžte Kolobokovi."
Cieľ: výchova k dobrým citom, rozvoj fantázie, tvorivého myslenia, súvislá reč.
Materiál: rozprávka „Kolobok“; karty vyrobené z dvoch kníh; viacfarebné kruhy: žltá (Kolobok), šedá (vlk), biela (zajac), hnedá (medveď), oranžová (líška).
Priebeh hry
Moderátor žiada deti, aby mu pripomenuli rozprávku o Koloboku pomocou obrázkov alebo farebných kruhov. Požiadajte deti, aby premýšľali o tom, ako môžu zachrániť Kolobok. Nechajte deti prísť na to, čo sa stane s Kolobokom, ak utečie pred líškou, s kým sa bude kamarátiť, kde bude jeho dom. Tieto a ďalšie otázky pomôžu deťom vymyslieť zaujímavý príbeh.
"Stará rozprávka na nový spôsob."
Cieľ: rozvoj reči, predstavivosti, tvorivého myslenia, zvládnutie pojmov „veľký - menší - ešte menší“
Materiál: rozprávka „Tri medvede“, kruhy, ktoré predstavujú medvede (hnedé, rôzne veľkosti), červený kruh (dievča)
Priebeh hry
Moderátorka pomocou obrázkov spomína s deťmi na rozprávku. Požiadajte deti, aby vymysleli „obrátenú rozprávku“: medvede sa stratili a skončili s dievčatkom. Čo by robili, ako by sa správali? Moderátorka navrhuje použiť kruhy na hranie novej rozprávky.

Hry a cvičenia na tréning na rozvoj kreativity a tvorivých schopností.

Navrhované herné cvičenia sú zamerané na rozvoj a aktivizáciu tvorivosti – systému tvorivých schopností.

Účelom týchto cvičení je naučiť človeka konať produktívne v situáciách novosti a neistoty, spoliehajúc sa na svoj tvorivý potenciál; orientovať sa v rýchlo sa meniacich okolnostiach, prijímať adekvátne rozhodnutia, keď sú počiatočné informácie k tomu neúplné.

Čo, kde, ako.

Popis

Účastníkom sediacim v kruhu sa ukáže nejaký neobvyklý predmet, ktorého účel nie je úplne jasný (môžete dokonca použiť nie samotný objekt, ale jeho fotografiu). Každý účastník musí rýchlo odpovedať na tri otázky v poradí:

Čo to je?

Odkiaľ sa to tu vzalo?

Ako sa to dá využiť?

Opakovanie však nie je povolené, každý účastník musí prísť s novými odpoveďami na každú z týchto otázok.

Najjednoduchší spôsob, ako získať rekvizity na toto cvičenie, je vziať si nie celé predmety (ich účel je zvyčajne viac-menej jasný), ale fragmenty niečoho - takého, že z nich je ťažké pochopiť, odkiaľ pochádzajú.

Význam cvičenia

Ľahká „intelektuálna rozcvička“, ktorá aktivuje plynulosť myslenia účastníkov a podnieti ich, aby prichádzali s nezvyčajnými nápadmi a asociáciami.

Diskusia

Ktoré odpovede na otázky si účastníci pamätajú a zdajú sa byť najzaujímavejšie a najoriginálnejšie?

Zem je guľatá

Popis

„Každý vie, že Zem je guľatá. Aký konkrétny význam však možno dať týmto slovám? Ako ukazujú psychologické štúdie, mnohé deti chápu tieto slová úplne inak, ako od nich očakávajú dospelí. Veria napríklad, že Zem je plochý kruh, ktorý pláva v mori alebo sa voľne vznáša vo vesmíre. Zároveň na otázku, aký tvar má Zem, celkom rozumne odpovedajú: „Guľaté!“ – a táto odpoveď nie je v rozpore s ich predstavami o štruktúre sveta. Vymyslite čo najviac iných možností, pokiaľ možno nesprávne, ale z hľadiska logiky je konzistentné predstaviť si „guľatosť“ Zeme.

Cvičenie sa vykonáva v podskupinách 3-5 osôb, pracovný čas je 6-8 minút.

Význam cvičenia

Okrem rozvíjania schopnosti generovať nápady vám cvičenie umožňuje preukázať možnosť nejednoznačných interpretácií a v dôsledku toho výskyt chýb aj pri pochopení „právd“, ktoré sa zdajú byť zrejmé.

Diskusia

Protiklady

Popis

Účastníci dostanú krátke opisy niekoľkých situácií a požiadajú ich, aby prišli so situáciami, ktoré by sa dali považovať za opak navrhovaných situácií. Cvičenie sa vykonáva v podskupinách 3-4 osôb, čas práce je určený na základe výpočtu 2-3 minút na situáciu. Potom sa zástupcovia každej z podskupín striedajú vo vyjadrení vynájdených možností a argumentujú, prečo ich možno považovať za opačné k navrhovaným situáciám.

Napríklad môžu byť navrhnuté tieto situácie:

Boxer vstupuje do ringu.

Dievča jazdí z kopca na kolieskových korčuliach.

Fotoreportér posiela do redakcie fotografie zo súťaží.

Samozrejme, môžete ponúknuť aj iné situácie, ale mali by ste sa vyhnúť príliš jednoduchým možnostiam, v ktorých sú opačné situácie zrejmé, a vybrať si tie, kde protiklady nie sú také zrejmé, alebo ich možno aspoň identifikovať na základe rôznych znakov.

Význam cvičenia

Tréning v myslení „protirečením“ - spôsob hľadania riešení problémov, v ktorých je v záujme lepšieho pochopenia ich podstaty prezentovaný ich opak. Rozvoj flexibility vo vnímaní životných situácií. Hľadajte nejednoznačné riešenia.

Diskusia

Aký význam mal pojem „opak“ pri vykonávaní tohto cvičenia? V ktorých situáciách bolo jednoduchšie prísť s opačnými možnosťami a v ktorých to bolo ťažšie? Aký je dôvod? Uveďte príklady životných situácií, v ktorých môže byť užitočný prístup k riešeniu problémov „protirečením“.

Nezvyčajné akcie

Popis

Každý z účastníkov je požiadaný, aby si zapamätal nejaký nezvyčajný, originálny čin, zvláštny a nie celkom vysvetliteľný čin z pohľadu zdravého rozumu, spáchaný za posledný jeden alebo dva mesiace (1-2 minúty sú určené na zamyslenie). Potom sú účastníci požiadaní, aby o tom stručne hovorili a tiež komentovali:

Čo presne považujú na tejto akcii za nezvyčajné?

Čo ho z ich pohľadu podnietilo?

Ako hodnotia túto akciu „s odstupom času“ – na čo slúži?

viedol, oplatilo sa to robiť?

Ak je v skupine menej ako 12 účastníkov, je vhodné cvičenie vykonávať spoločne, pri väčšom počte účastníkov je lepšie rozdeliť skupinu na 2-3 podskupiny, ktoré budú pracovať paralelne.

Význam cvičenia

Cvičenie pomáha preniesť vedomosti a zručnosti súvisiace s tvorivosťou do úvahy o vlastnom živote, zvyšuje mieru otvorenosti voči novým životným skúsenostiam.

Diskusia

Ako neobvyklé činy ovplyvňujú náš život – robia ho svetlejším, zaujímavejším, zložitejším, nebezpečnejším alebo ho menia iným spôsobom? Mali účastníci nedávno situácie, keď chceli urobiť niečo nezvyčajné, ale niečo ich zastavilo? Ak áno, čo presne ich zastavilo a ako sa to hodnotí „spätne“ – je správne, že akcia nebola dokončená, alebo by bolo lepšie to urobiť? Koho nezvyčajné akcie chceli účastníci zopakovať?

Používanie zručností

Popis

Každý z účastníkov pomenuje nejakú športovú zručnosť, ktorú vlastní (napríklad snowboard alebo kolieskové korčule, robenie príťahov na hrazde, hádzanie loptičkou presne daným smerom a pod.). Potom ostatní účastníci ponúkajú možné možnosti využitia týchto zručností – nielen v telesnej výchove a športe, ale aj v iných oblastiach života. Cvičenie

vykonávané vo všeobecnom kruhu.

Význam cvičenia

Cvičenie vás naučí vytvárať nápady na praktické využitie zdrojov, ktoré majú účastníci k dispozícii, pomáha zvyšovať sebaúctu a tiež zvyšuje motiváciu rozvíjať nové zručnosti a zlepšovať tie existujúce.

Diskusia

Účastníci si vymieňajú svoje dojmy a myšlienky o tom, aké nové zručnosti a spôsoby aplikácie ich zaujímajú.

Cvičenia.

Cvičenie „Anagram“ (skryté slovo).

Cieľ: rozvíjať mentálne operácie dieťaťa v oblasti analýzy a syntézy)

Úloha: zapíšte si názov kvetov preskupením písmen.

ORZA, YULITK, ALDNSHY.

Cvičenie "Porovnanie"

Cieľ: naučiť dieťa porovnávať predmety.

Zadanie: vymenujte spoločné znaky: HAMANČEK, KURUHĽA;

Čím sa líšia: STROMOVÝ KRIČ.

Cvičenie "Klasifikácia"

Cieľ: naučiť dieťa klasifikovať.

Úloha: veľké a malé, čierne a biele kruhy sú rozdelené do 2 skupín. Na základe čoho sú kruhy rozdelené: a) podľa farby b) podľa veľkosti c) podľa farby a veľkosti

Zoznam použitej literatúry.

K. Mititello „Aplikácia. Technológia a umenie." Moskva. Ed. LLC "Eksmo", 2005

M.I. Nagibin "Zázraky pre deti z nepotrebných vecí." Jaroslavľ "Akadémia rozvoja" 1997

T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "Solené cesto: nápady pre interiér." Rostov na Done. Ed. "Fénix", 2007

N.N. Golubeva "Aplikácia z prírodných materiálov." Moskva. Ed. "Kultúra a tradície", 2002

D.K.Di Fidio, V.S.Bellini „Hodvábne stuhy. Vyšívame originálne darčeky a dekorácie.“ Moskva. Ed. "Obsah", 2009.

Dnes existuje obrovské množstvo rôznych kruhov a, samozrejme, je ťažké vyniknúť z tohto množstva. Čo vám pomôže stať sa nápadnejšími v „dave“? Po prvé, kompetentný názov, pretože, napodiv, je pre spotrebiteľa mimoriadne dôležitý. Poďme prísť na to, ako pomenovať kruh, aby mu ľudia venovali pozornosť.

Základné pravidlá pomenovania

Jedinečnosť

Po prvé, názov musí byť jedinečný; používanie rovnakých alebo podobných mien ako konkurenti pravdepodobne nebude dobre slúžiť. Vytvárate jedinečný produkt, čo znamená, že jeho názov musí byť jedinečný, asociácie s inými spoločnosťami budú narúšať správne umiestnenie.

Stručnost je dušou dôvtipu

Meno by malo byť zvučné a krátke, malo by byť rýchlo a ľahko zapamätateľné. Ak sa nevyhnete dlhému názvu, určite si vymyslite príjemne znejúcu skratku, vyhnite sa však zložitým kombináciám písmen a zvukov.

Pozitívne emócie

Názov by mal vyvolávať iba pozitívne emócie. Majte však na pamäti, že ak vám meno evokuje iba príjemné asociácie, neznamená to, že znie príjemne aj všetkým ostatným. Nezabudnite si skontrolovať svoje mená aspoň tak, že sa opýtate priateľov a známych.

Všestrannosť

Zlý vojak je ten, kto nesníva o tom, že sa stane generálom, a zlý je podnikateľ, ktorý si pri zakladaní podniku nerobí plány na jeho rozvoj. Áno, aj z malého kruhu môže vyrásť veľká organizácia – sieť škôl ďalšieho vzdelávania po celej krajine. Preto pri premýšľaní nad názvom myslite na to, že by mal byť univerzálny a rovnako dobre vyhovovať tak malému, skromnému okruhu, ako aj veľkej organizácii.

Odraz podstaty

Samozrejme, názov by mal vyjadrovať podstatu, názov kruhu by mal byť spojený s činnosťami, ktoré sa v ňom vykonávajú. Nižšie sa pozrieme na príklady názvov kruhov pre rôzne typy aktivít.

Vymenujte príklady

• Divadelný klub: „Mím“, „Návštevníci divadla“, „Úloha“, „Nový vzhľad“.
• Klub cudzích jazykov: "ABC", "Kid's land", "Lingvistický svet", "Polyglot".
• Kreatívny krúžok: „Umelecký projekt“, „Jemná príroda“, „Talentium“.
• Hudobný klub: „Husle“, „Zvuk hudby“, „Podľa nôt“, „Mozart“.
• Tanečná skupina: „Rytmus“, „Body&Soul“, „V tempe“, „Bright life“.

Netreba dodávať, že často sa mnohí odchyľujú od pravidla „odraz podstaty“ a jednoducho si vyberú krásne meno pre kruh. V niektorých prípadoch je to opodstatnené, ale stále je lepšie neodchýliť sa od pravidiel, pretože neboli vynájdené nadarmo. Napríklad myšlienka nazvať detský kreatívny klub „Smeshariki“ sa na prvý pohľad zdá byť dobrá – je to módne slovo, ktorému ľudia, zhruba povedané, padnú. Čo sa však stane, keď karikatúra vyjde z módy? Váš kruh okamžite stratí relevantnosť.