प्रेजेंटेशन डाउनलोड करें क्रिया के साथ नहीं. कण वर्तनी क्रिया के साथ नहीं

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तुकांत नियम

क्रिया के साथ नहीं अलग से लिखें, उदाहरण के लिए: नहीं चाहता था, नहीं जानता था, बस अपवादों के बारे में याद रखें: नफरत की गई, जवाब दिया गया।

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खेल "तीसरा अतिरिक्त"

ए) (नहीं) करो, (नहीं) देखो, (नहीं) पढ़ो; बी) (नहीं) प्यार किया, (नहीं) तरसा, (नहीं) सहा

क्रिया के साथ नहीं

नोविक नादेज़्दा ग्रिगोरिएवना,

रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

जीबीओयू जेएससी "विचेगोड्स्काया स्कोशी"

पाठ मकसद

• क्रिया के साथ नहीं वर्तनी का कौशल बनाने के लिए; अपवाद क्रियाओं का परिचय दें;
• क्रिया के साथ NOT की अलग और निरंतर वर्तनी को उचित ठहरा सकेंगे;
• क्रिया के बारे में जानकारी समेकित करना, क्रिया को भाषण के अन्य भागों से अलग करने की क्षमता।

1. क्रिया भाषण का ............... भाग है:

क) स्वतंत्र; बी) आधिकारिक

2. क्रिया प्रश्नों का उत्तर देती है:

फिर कौन सा? कौन सा? कौन सा?; ख) कौन? क्या?; ग) आपने क्या किया? वह क्या कर रहा है? आपका क्या करते हैं?

3. क्रिया का अर्थ है:

ए) एक वस्तु; बी) वस्तु की क्रिया; ग) विषय का संकेत

4. क्रिया के तीन काल होते हैं: ......................., .................. और .................................. .

5. क्रिया संयुग्मन है:

क) व्यक्तियों और संख्याओं के अनुसार क्रियाओं को बदलना; बी) लिंग के आधार पर क्रियाओं को बदलना; ग) क्रियाओं को काल के अनुसार बदलना

6. केवल भूतकाल में क्रियाएँ बदलती हैं:

ए) मामलों द्वारा; बी) जन्म से; ग) व्यक्तियों और संख्याओं द्वारा

7. भूतकाल की क्रियाएँ ......... का प्रयोग करके बनाई जाती हैं।

8. वाक्य में प्रायः क्रिया ......... होती है और कर्ता के साथ बनती है ..........

लाइब्रेरी, किलोमीटर, बनाया, समझा, प्रतिशत, शुरू किया, कॉल, मीटबॉल, व्यापक रूप से, पुराना, रखा, अनुबंध, समझा, शुरू किया, कॉल, बनाया।

पहेली सुलझाएं।

सभी वस्तुओं को जीवंत कर दिया जाता है

उन सभी को शामिल करता है

उन्हें बताता है कि क्या करना है

इस पर कड़ी निगरानी रखती है

उसके पास तीन बार है

और वह छुपना जानता है.

शोध करना  शब्दकोश कार्य:

हैरान -

संदेह करना, आश्चर्य करना, न समझना।

क्रोध करना-क्रोधित होना, अत्यधिक अप्रसन्नता व्यक्त करना।

क़ैदबाध्य करना, किसी की इच्छा के विरुद्ध कुछ करने के लिए बाध्य करना।

बीमार होना- तबियत ठीक नहीं।

निष्कर्ष

1) क्रिया के साथ कण NOT अलग से लिखा जाता है।

2) कुछ क्रियाओं का बिना NOT के प्रयोग नहीं किया जाता इसलिए उन्हें एक साथ लिखा जाता है।

अब लोग उठो

अपने हाथ धीरे-धीरे ऊपर उठाएं

अपनी उँगलियाँ निचोड़ें, फिर साफ़ करें,

हाथ नीचे करो और खड़े रहो।

दाएँ, बाएँ झुकना

और हम व्यवसाय में वापस आ गए हैं।

फिक्सिंग

1. शब्द गौरैया नहीं है, यह उड़ जाएगा - (नहीं) आप पकड़ लेंगे। 2. (नहीं) रोटी होगी - (नहीं) रात का खाना होगा। 3. (नहीं) पहियों को चिकनाई दें - आप तेजी से (नहीं) जाएंगे। 4. (नहीं) बोना - काटना (नहीं) काटना। 5. मैं हर चीज को लेकर आलसी हूं (नहीं) शायद हां (नहीं) स्वस्थ हूं।

6. जो आप आज कर सकते हैं उसे कल तक मत टालें।

7. किसी अजीब घर में (नहीं) इंगित करें।

8. (अपनी) प्रशंसा मत करो, तुमसे भी बेहतर लोग हैं।

जाँच करना!

1. शब्द गौरैया नहीं है, यह उड़ जाएगा - आप इसे पकड़ नहीं पाएंगे। 2. रोटी नहीं होगी - रात का खाना नहीं होगा। 3. यदि आप पहियों पर ग्रीस नहीं लगाएंगे, तो आप तेजी से नहीं चलेंगे। 4. यदि तुम बोओगे नहीं तो फसल भी नहीं काटोगे। 5. मैं आलसी हूं और ठीक नहीं हो पाता।

6. जो आप आज कर सकते हैं उसे कल तक मत टालें।

7. किसी दूसरे के घर में संकेत न करें.

8. अपनी तारीफ़ मत करो, तुमसे भी बेहतर लोग हैं.

रचनात्मक कार्य।

आप जो आज कर सकते हैं उसे कल तक के लिए टाल दें

वे एक अजीब घर में संकेत करते हैं।

आवारा व्यक्ति सदैव स्वस्थ रहता है।

आप पैसे से स्वास्थ्य खरीद सकते हैं।

झूठ इंसान को खूबसूरत बनाता है.

रचनात्मक कार्य।

आप जो आज कर सकते हैं उसे कल तक मत टालें

किसी और के घर में संकेत न करें.

आलसी व्यक्ति सदैव अस्वस्थ रहता है।

पैसे से स्वास्थ्य नहीं खरीदा जा सकता.

झूठ से इंसान खुश नहीं होता.

खेल "सावधान रहें!"

(मत करो) जल्दी करो, (मत करो) लालसा करो, (मत करो) जानो, (मत करो) भरो,

(नहीं) अनुमान (नहीं) बोलना, (नहीं) देखना, (नहीं) हंसना, (नहीं) प्यार करना, (नहीं) अलविदा कहना।

खुद जांच करें # अपने आप को को! स्वतंत्र काम

1. वह अपने बूढ़े माता-पिता को मदद और ध्यान के बिना नहीं छोड़ेगा, (नहीं) कमजोरों को अपमानित करेगा, (नहीं) खुद को पाखंड और चापलूसी से अपमानित करेगा।

2. कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति का अर्थ है एक सभ्य, ईमानदार व्यक्ति, जो गरिमा, न्याय और दयालुता की भावना से संपन्न हो।

4. एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति धोखा नहीं देगा, चोरी नहीं करेगा, विश्वासघात नहीं करेगा।

5. काम पर (नहीं) धोखा।

खुद जांच करें # अपने आप को को!

3. एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति दूसरों को मानवता की रोशनी और गर्मी देता है।

4. एक कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति धोखा नहीं देगा, चोरी नहीं करेगा, या विश्वासघात नहीं करेगा।

• वह अपने बूढ़े माता-पिता को मदद और ध्यान के बिना नहीं छोड़ेगा, वह कमजोरों को नाराज नहीं करेगा, वह पाखंड और चापलूसी से खुद को अपमानित नहीं करेगा।

5. कार्यस्थल पर धोखा न दें.

2. कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति का अर्थ है एक सभ्य, ईमानदार व्यक्ति, जो गरिमा, न्याय और दयालुता की भावना से संपन्न हो।

क्रिया के साथ नहीं

1 विकल्प.

(मत) हैरान हो जाओ, (मत) काम बंद करो, (मत) घोंसलों को बर्बाद करो, (मत करो) ध्यान आकर्षित करो, (मत करो) किताब खरीदो, (मत करो) जानिए लेखक, किसी दुश्मन से नाराज़ न हों, किसी कहानी पर विश्वास न करें।

विकल्प 2।

(नहीं) किसी व्यक्ति से बात करना, (नहीं) प्रश्न का उत्तर देना, (नहीं) अभिवादन करना, (नहीं) निर्णय लेना, (नहीं) देखना, (नहीं) मौसम को जानना, (नहीं) किसी प्रतिद्वंद्वी से डरना, (नहीं) ) एक सेकंड खोना।

खुद जांच करें # अपने आप को को!

1 विकल्प.

भ्रमित होना, काम करना बंद न करना, घोंसलों को नष्ट न करना, ध्यान आकर्षित न करना, किताब न खरीदना, लेखक से परिचित न होना, दुश्मन से नाराज़ होना, कहानी पर विश्वास न करना।

विकल्प 2।

किसी व्यक्ति से बात मत करो, सवाल का जवाब नहीं दिया, मैं अस्वस्थ हूं, हिम्मत मत करो, नफरत करो, मौसम का पता नहीं, किसी प्रतिद्वंद्वी से डर नहीं लगता, एक सेकंड भी बर्बाद मत करो।

गृहकार्य

§ 108, पृष्ठ 242. (नियम सीखें);

एक मेमो लिखें और लिखें:

1. सड़क पर आचरण के नियम.

2. सार्वजनिक परिवहन में.

अच्छा सीखा

अच्छी तरह से समझा गया है और इसे व्यवहार में लाया जा सकता है

अच्छा किया लेकिन प्रश्न हैं

बहुत कुछ अस्पष्ट है

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यह मत कहो - मुझे नहीं पता कैसे, बल्कि कहो - मैं सीख लूँगा! पाठ का उद्देश्य: क्रिया के साथ कण की वर्तनी के बारे में ज्ञान को दोहराना। इस वर्तनी के बारे में कुछ नया सीखें. क्रिया के साथ कण NOT को सही ढंग से लिखें। वाणी में NOT के साथ क्रियाओं का प्रयोग सही है। कण वर्तनी क्रिया के साथ नहीं

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नहीं के साथ एक वाक्य लिखें: जहां (नहीं) शुरुआत थी, (नहीं) वहां अंत होगा। क्रियाओं को नोट के साथ लिखें: कार्य सीखता है नाटक करता है

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1. मैं आलसी हूं, मैं कुछ नहीं कर सकता, लेकिन मैं ठीक नहीं हूं - मैं अस्वस्थ हूं। 2. मैं आलसी नहीं हो सकता और मैं स्वस्थ नहीं हूं। not upsya क्रियाएं जिनका प्रयोग NOT के बिना नहीं होता!

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क्रियाएँ जिनका प्रयोग NOT कण के बिना नहीं होता। घृणा करना - क्रोधित होना - भ्रमित होना - वशीकरण करना - अस्वस्थ होना - 6. क्रोध करना - आश्चर्यचकित होना, जबरदस्ती करना, अस्वस्थ महसूस कराना, अत्यधिक क्रोधित होना, क्रोध करना। नापसंदगी महसूस करना, घृणा महसूस करना, अप्रसन्नता दिखाना, आक्रोश प्रकट करना

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खुद जांच करें # अपने आप को को! घृणा - 5. शत्रुता, घृणा का अनुभव करना। नाराजगी - 6. असंतोष, आक्रोश दिखाना। चकित होना – 1. आश्चर्यचकित होना । कैद करना- 2. जबरदस्ती करना, जबरदस्ती करना। अस्वस्थ महसूस करना- 3. अस्वस्थ महसूस करना। क्रोध - 4. तीव्र क्रोध, रोष।

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हाइलाइट किए गए शब्दों और वाक्यांशों को उन क्रियाओं से बदलें जिनका उपयोग NOT के बिना नहीं किया जाता है। कोच नाराज था. आप उसे मजबूर नहीं कर सकते. भाई को आश्चर्य हुआ. 4. हवा तेज़ थी. 5. मुझे बहुत अच्छा महसूस नहीं हो रहा है. - कोच नाराज था। - आप उसे मजबूर नहीं कर सकते. भाई असमंजस में था. -हवा तेज़ थी। - मैं ठीक नहीं हूँ।

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क्रियाओं को 2 समूहों में विभाजित करें: (नहीं) बोलें, (नहीं) देखें, (नहीं) जानें कैसे, (नहीं) था, (नहीं) कर सकते हैं, (नहीं) स्वस्थ रहें, (नहीं) डरें, ( नहीं) होगा, (नहीं) जायेगा, (नहीं) एक वर्ष का, (नहीं) होगा, (नहीं) देखा जायेगा। एक साथ अलग-अलग 2 2

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उस पंक्ति को इंगित करें जहाँ त्रुटि हुई है। नहीं किया, खुशी मनाना नहीं चाहा, नफरत नहीं मालूम, अच्छा नहीं लगा, पता नहीं कैसे, पता नहीं कैसे 4. नापसंद, पता नहीं कैसे

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"एक सच्चा मित्र" विषय पर वाक्य लिखिए। उदाहरण के लिए, क्रियाओं का उपयोग न करें: (नहीं) छोड़ेंगे, (नहीं) भूलेंगे, (नहीं) आपको निराश करेंगे, (नहीं) लिप्त रहेंगे, (नहीं) पछताएंगे, (नहीं) चापलूसी करेंगे .

क्रिया के साथ "नहीं" "पहुंचना नहीं" के अर्थ में एक अलग वर्तनी "नहीं पहुंचना" है और "अपर्याप्त मात्रा में होना", "आवश्यकता होना" के अर्थ में निरंतर वर्तनी की कमी है: नहीं पहुंचता है एक हाथ से खिड़की; बॉक्स ऑफिस पर दो रूबल गायब थे, धैर्य की कमी थी, बस इसी की कमी थी।

क्रियाओं के साथ "नहीं" अलग वर्तनी की परवाह किए बिना और निरंतर वर्तनी की परवाह किए बिना के बीच अंतर है। पहले मामले में, अप्रचलित क्रिया से गेरुंड का एक रूप है देखना: चेहरों की परवाह किए बिना आलोचना करना। दूसरे मामले में - "बावजूद", "कुछ के बावजूद" अर्थ के साथ एक पूर्वसर्गीय संयोजन: नुकसान के बावजूद लड़ाई जारी रखना, खराब मौसम के बावजूद चलना।

उपसर्ग "अंडर" क्रियाओं को यौगिक उपसर्ग "अंडर" के साथ एक साथ लिखा जाता है -, क्रिया को अपूर्णता, क्रिया की अपर्याप्तता का अर्थ देता है (यह उपसर्ग अक्सर उपसर्ग ओवर के अर्थ में एंटोनिमस होता है-: अंडरसाल्ट - ओवरसाल्ट, अंडरस्टीमेट किसी की क्षमताएँ - किसी की क्षमताओं को अधिक महत्व देना)।

"अंडर" और "अप" उपसर्ग के साथ क्रियाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है -, यह दर्शाता है कि क्रिया मानक के नीचे की जाती है, और उपसर्ग के साथ व्यंजन क्रियाएं -, जो कि नहीं के निषेध से पहले होती हैं और जो , कण के साथ संयोजन में, इंगित करें कि कार्रवाई पूरी नहीं हुई है: बच्चे को नज़रअंदाज करें (पर्यवेक्षण के दौरान एक चूक करें) - प्रदर्शन को अंत तक न देखें (देखना समाप्त न करें);

"वर्तनी उपसर्ग ग्रेड 5" - निष्कर्ष संख्या 1। भाषाई समस्या को हल करने के लिए एल्गोरिदम। यदि वर्तनी के बारे में संदेह है, तो वर्तनी शब्दकोश देखें। कोई दया नहीं, आध्यात्मिक गर्मी - क्रूर, ..., .... वर्तनी में गलतियाँ न करने के लिए, आपको शब्द की संरचना को देखना होगा। निष्कर्ष #2. व्यवस्था से वंचित, व्यवस्थाएँ - अराजक, ..., .... अचानक, माँ और...मामले.

"समानार्थी शब्द का पाठ" - ईमानदार लोगों की नजर में लूडा पहाड़ी से नीचे जाने से डरता है। और सान्या में, और सान्या में, स्लेज स्वयं पहाड़ी से दौड़ती हैं। मेरा एक प्रश्न है: दुनिया में कितनी चोटियाँ हैं? एक लड़की लंबी दरांती से खेतों में घास नहीं काटती। घास पर ओस है, - एक दरांती घास काटती है। जल्द ही मैं जंगल में एक असली लोमड़ी से मिलूंगा। दुनिया के आम लोगों ने दुनिया की रक्षा का जिम्मा अपने हाथों में ले लिया है। जब मैं बेंच पर बैठा, तो बर्फ से मेरा रंग भूरा हो गया। शाम को खेत से लौटते समय खेत की बाली खो गयी। ओह, वह गुलाबी दलिया को काट देगा, वह अपने बच्चों के लिए दलिया को "पकायेगा"।

"जटिल वाक्य ग्रेड 5" - यह सरल वाक्य से किस प्रकार भिन्न है? शहर "जटिल प्रस्ताव"। कार्ड नंबर 1. रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक एमओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 19 गुलेव्स्काया आई.वी. केमेरोवो-2009 पंक्टम - "डॉट") - विराम चिह्नों के लिए नियमों का एक संग्रह। काम। एक जटिल वाक्य के भाग कैसे जुड़े होते हैं? जटिल वाक्य क्या हैं? वे किससे अलग हुए हैं? वाक्य - विन्यास। देश की यात्रा करें "सिंटैक्स"। (एम.एम. रज़ुमोव्स्काया, पी.ए. लेकांत द्वारा संपादित पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा। ग्रेड 5.")। अब आप ऊपर और किनारों तक खिंचाव कर सकते हैं। विषय: "जटिल वाक्य"। काव्यात्मक चुटकुले में एक वाक्य को दूसरे से अलग करते हुए विराम चिह्न लगाएं।

"रूसी भाषा पाठ क्रिया के प्रकार" - क्रिया रूप के बारे में ज्ञान का निर्माण, क्रिया के प्रकार का निर्धारण कैसे करें। अनुच्छेद 112, सैद्धांतिक सामग्री पढ़ें, नियम सीखें। पाठ उद्देश्य: डिजिटल श्रुतलेख। एस. 255 पूर्व. 648 लिखित में। 1,2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1. पाठ उद्देश्य: फ्रंटल सर्वेक्षण। याद करना! सत्यापन कार्य. गृहकार्य। खुद जांच करें # अपने आप को को!

"एक वाक्य में सीधा भाषण" - पूछा। कौन बड़ा है? कहा। प्रत्यक्ष वाणी के मुकाबले लेखक के शब्द कहां ठहरते हैं. आइए एक प्रस्ताव बनाएं. योजना बनाएं कि "प्रत्यक्ष भाषण" क्या है। प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्य क्या हैं? पी! पीसा?ल. - ए. "हैलो, पिगलेट!" विनी द पूह ने अपने दोस्त से कहा। "प्रत्यक्ष भाषण" क्या है? लेखन में लेखक के शब्दों को प्रत्यक्ष भाषण से कैसे अलग किया जाता है? प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में कौन से भाग होते हैं? उ. मैं एक छोटा सा बादल बनकर खोखले में चढ़ जाऊंगा और शहद इकट्ठा कर लूंगा! लेखक के यथासंभव अधिक से अधिक शब्दों के बारे में सोचें जो प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देते हों। लेखक के क्या शब्द हैं.

"रूसी भाषा पाठ ग्रेड 5" - ई. मोशकोव्स्काया की कविता में किस विषय का उल्लेख है? छलनी में किस प्रकार का पानी ले जाया जा सकता है? 2 कार्य. "सबसे अच्छा क्या है?" आविष्कारों की आवश्यकता चालाकी है। संक्षिप्त विशेषण की विशेषताएँ बताइये। ??? यासोलोकोसुकी। छोटा स्पूल लेकिन कीमती. बारिश होने पर कौआ किस पेड़ पर बैठता है? 5वीं कक्षा में पाठ-खेल: "रूसी भाषा में देश भर में यात्रा"। हम (पुराने/प्राचीन/प्राचीन) शहर में भ्रमण पर थे। 2. पाठ का मुख्य भाग.