Dugoročno planiranje za upoznavanje sa fikcijom u pripremnoj grupi. Čitanje beletristike u pripremnoj grupi: kartoteka, preporučena literatura Čitanje u pripremnoj grupi za fgos


za čitanje djeci u pripremnoj grupi

ruski folklor pjesme."Lisica je plakala ...", "Čigariki-čok-čigarok ...", "Majka-proleće dolazi ...", "Evo crvenog leta je došlo ...", "Kad sunce izađe, rosa će pasti na zemlju...", "Došla je zima". Kalendarske obredne pjesme. „Koljada! Kolyada! A ponekad i pjesme .. ”“ Koleda, kola, daj mi pitu...”, “Kako su kola prošla”, “Kao na pokladnu sedmicu...”, “Ting-tin-ka! ..”, “Maslenica, Maslenica“. Folklor igre. šale: “Gdje je žele – evo sjeo je...”, “Ivane glupi...”, “Braćo, braćo!..”, “Fedul, šta je napukao usne?..”, “On oboreni, zbijeni - evo točaka...", "Jesi li jeo pitu?". Basne. "Slušajte, momci ...", "Jermoška je bogat". Priče i epovi. “Ilja Muromec i slavuj razbojnik” (snimak A. Hilferdinga, odlomak); "Sadko" (snimio P. Rybnikov, odlomak); "Dobrynya i zmija", prepričavanje N. Kolmakove; "Snjegurica" ​​(prema narodnim pričama); "Vasilisa Prekrasna", "Bijela patka" (iz zbirke bajki A. N. Afanasjeva); "Sedam Simeona - sedam radnika", arr. I. Karnaukhova "Synko-Filipko", prepričavanje E. Polenove; „Ne pljuj u bunar – vodu je korisno piti“, arr. K. Ushinsky; "Čudesna jabuka", aranžman L. Elisejeva; "Vuk i lisica", arr. I. Sokolova-Mikitova. Folklor naroda svijeta pjesme. „O, zašto si, ševa...“, ukrajinski, arr. G. Litvak; "Puž" Mold., arr. I. Tokmakova; "Šta sam vidio", "Tri veseljaka", prev. s Francisom I. Gernetom i S. Gippiusom; "Rukavice", "Brod", prev. sa engleskog. S. Marshak “Prošli smo kroz smrekovu šumu”, prev. od švedskog I. Tokmakova. Bajke: "Ayoga" Nanaisk., dol. D. Nagishkin; “Svakom svoje”, ton, arr. M. Bulatova; "Plava ptica", Turkmen, arr. A. Alexandrova M. Tuberovski; "Jack the Giant Slayer" velški, trans. K. Chukovsky; "Bijelo i ruža", njemački, prev. L. Cohn; iz bajki Ch. Perroa (francuski): „Dječak s prstom“, prev. B. Dekhtereva, "Mačak u čizmama", prev. T. Gabbe; "Najljepša odjeća na svijetu", japanski, trans. V. Markova. Dela pesnika i pisaca Rusije Poezija. A. Blok. “Vjetar donesen izdaleka” (skraćeno), “Na livadi”; M. Voloshin. "Jesen"; S. Gorodetsky. "Prvi snijeg", "Proljetna pjesma"; S. Yesenin. "Prah"; V. Zhukovsky. "Lark" (skraćeno); M. Lermontov "Na divljem sjeveru", "Planinski vrhovi" (iz Getea); N. Nekrasov. "Prije kiše" (skraćeno); A. Puškin. "Ptica", "Iza proljeća, ljepota prirode ..." (iz pjesme "Cigani"), "Zima! Seljak, trijumfalni ... "(iz "Eugene Onegin" A. Remizov. "Lisica ima loptu", "Kalechina-Malechin"; P. Solovyova. "Noćni dan"; F. Tyutchev. "Prolećne vode"; A . Fet "Vrba je sva pahuljasta" (odlomak), "Kakvo veče..." (skraćeno); S. Černi. "Prije spavanja", "Mađioničar"; V. Berestov. "Zmaj"; A . Vvedensky. "Pjesma o kiši"; Yu.Vladimirov "Orkestar"; N. Zabolotski "Na rijeci"; N. Matveeva "Zbuna"; E. Moshkovskaya "Kakvi su darovi", "Lukave starice", " Ogorčenost" N. Rubcov. O zecu"; G. Sapgir "Prebrojavanje, vrtalice jezika"; I. Tokmakova "Tužna sam ..."; E. Uspenski "Užasna priča", "Sjećanje"; L. Fadeeva "Ogledalo na prozoru"; D. Kharms "Veseli starac", "Ivan Toropyshkin". Proza. K. Korovin "Vjeverica" ​​(skraćeno); A. Kuprin "Slon"; D. Mamin-Sibiryak "Medvedko"; N. Teleshov "Uho" (skraćeno). S. Aleksejev "Prvi noćni ovan"; E. Vorobyov "Komad žice"; M. Zoshchenko " Veliki putnici"; Y. Koval "Stozhok", "Shot", "Rusachok-travar"; E. Nosov "Trideset zrna", "Kao da se vrana na krovu izgubila"; M. Prishvin "Kokoška na motkama"; A Raskin "Kao da je tata bacio loptu pod auto", "Kako je tata ukrotio psa", S. Romanovsky "Na plesu". Literarybajke. V. Dahl. "Starac-godišnjak"; P. Eršov "Konek-Gor-bunok"; A. Puškin "Priča o mrtvoj princezi i sedam Bogatira"; A. Remizov "Guske-labudovi", "Glas hleba"; I. Sokolov-Mikitov "Sol zemlje"; K. Ušinski "Slepi konj" ", K. Dragunskaya "Ljek za poslušnost"; N. Nosov "Bobik u posjeti Barbosu"; K. Paustovsky "Topao kruh"; G. Skrebitsky "Svako na svoj način"; A. Usachev "O pametnom psu Sonji" (poglavlja). Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja Poezija. B. Brecht "Zimski razgovor kroz prozor", prev. s njim. K. Oreshina; M. Valek "Mudraci", prev. sa slovačkog R. Sefa; L. Stanchev "Jesenska gama", prev. iz bugarskog I. Tokmakova; E. Lear. Limericki ("Bio jednom jedan starac iz Hong Konga..."; "Bio jednom starac iz Vinčestera...", . sa engleskog. G. Kruzhkova. književne priče. X. K. Andersen "Ružno pače", "Palčić", prev. od datuma A Hansen; F. Salten "Bambi" (poglavlja), prev. s njim. Yu. Nagibina; A. Lindgren "Princeza koja nije htela da se igra sa lutkama", prev. od švedskog E. Solovieva; M. Matsutani. "Tarotove avanture u zemlji planina" (poglavlja), trans. sa japanskog. G. Ronskoy; S. Topelius "Tri ražena klasja", prev. od švedskog A. Lyubarskaya; B.Potter. "Priča o Jemimi Nyrnivluzh", prev. sa engleskog. I. Tokmakova; G. Fallada "Priče iz Bedokurije" (poglavlje "Priča o danu kada je sve krenulo naopako"), prev. s njim. L. Tsyvyan; M. Aime "Boje", trans. sa francuskog I. Kuznetsova. Da učim napamet I. Akim "April"; P. Voronko „Nema boljeg rodnog kraja“, prev. iz ukrajinskog S. Marshak; E. Blaginina "Šinel"; N. Gernet i D. Kharms "Vrlo, vrlo ukusna pita"; S. Jesenjin "Breza"; S. Marshak "Mladi mjesec se topi..."; E. Moshkovskaya "Trčali smo do večeri"; V. Orlov "Vi letite do nas, skvorush-ka ..."; A. Puškin „Nebo je već disalo u jesen...” (iz „Evgenije Onjegin”); N. Rubcov "O zecu"; I. Surikov "Zima"; P. Solovyov. "Snowdrop"; F. Tyutchev "Zima je ljuta s razlogom." Čitati na licima K. Aksakov "Lizoček"; A. Freudenberg "Div i miš", prev. s njim. Y. Korintsa; D. Samoilov. "Slon ima rođendan" (odlomci); L.Levin "Škrinja"; S. Marshak "Mačja kuća" (odlomci).

Perspektivni plan rada u pripremnoj školskoj grupi za upoznavanje sa fikcijom

Razgovor "Odakle knjiga"

Svrha: predstaviti razne knjige (u prošlosti i sada), dati djeci predstavu o tome kako se knjiga pravi. Nastaviti proširivati ​​i usavršavati dječje razumijevanje knjiga, njihovo čuvanje i poštovanje prema njima.

Čitanje priče L.N. Tolstoja "Filipok"

Svrha: prenijeti u svijest djece autorovu namjeru - želja za učenjem je prirodna za seljačko dijete, probuditi u djeci poštovanje prema svojim vršnjacima, osobi od "akcije"

Aplikacija "Škola"

Svrha: naučiti kako napraviti različite arhitektonske strukture od geometrijskih oblika.

Izložba "Šta su knjige"

Svrha: predstaviti razne knjige, njihov dizajn.

GARDEN FLOWERS

Učenje napamet "Zvona" A.K. Tolstoja

Svrha: Konsolidacija ideja o proljeću. Razlikovati rano i kasno proleće.

Obogaćivanje vokabulara znakovima i radnjama predmeta.

Razvoj dijaloškog govora.

Popravljanje imena divljeg cvijeća.

Učenje napamet pjesme A.K. Tolstoj "Zvona".

Čitanje pjesama E. Serova "Đurđevak", "Karanfil", "Nezaboravci"

Svrha: izazvati kod djece osjećaj divljenja, oduševljenja ljepotom njihove zavičajne prirode, naučiti ih da emocionalno sagledavaju figurativni sadržaj likovnih testova.

Crtež "Omiljeni cvijet"

Svrha: prenijeti sliku cvijeća prema pročitanim djelima

Izložba dječijih crteža "Moj cvijet"

Svrha: naučiti se diviti ljepoti prirode, radovati se rezultatu

POVRĆE I VOĆE

Prepričavanje Lava Tolstoja "Kosti"

Svrha: naučiti radnje junaka da odredi motive njegovih postupaka, kultivira sposobnost analiziranja radnji i njihove procjene. Naučite prepričavati blizu teksta.

Čitanje N. Nosova "Krastavci". Pregled ilustracija, upoznavanje sa kreativnošću

Svrha: upoznati djecu sa radom N. Nosova sa njegovom biografijom. Učiti iz postupaka heroja kako bi utvrdili motive njegovih postupaka, kultivirali sposobnost analiziranja akcija i procjenjivanja, argumentirajući njihove prosudbe.

Modeliranje "Voće i povrće"

Svrha: pobuditi interesovanje za stvarnu sliku povrća i voća.

Izložba radova N. Nosova

Svrha: predstaviti umjetnička djela i ilustracije za svoje knjige.

BERRIES

MUSHROOMS

Upoznavanje sa malim folklornim oblicima

Svrha: razjasniti dječje ideje o žanrovskim karakteristikama, svrsi zagonetki, zvrtača jezika, poslovica. Naučite razumjeti uopšteno značenje poslovica i izreka.

Veče zagonetki "U carstvu pečuraka, u bobičastom stanju"

Svrha: konsolidirati, sistematizirati znanje djece o malim folklornim oblicima-zagonetkama, sposobnost da sami prave zagonetke.

Crtež "korpa sa gljivama"

Svrha: naučiti crtati gljive u zagonetki

Produkcija albuma "Zagonetke i zagonetke"

Svrha: naučiti odabrati odgovarajuće odgovore

HLEBA ZA SVE

Učenje poslovica i izreka o kruhu

Svrha: održati i razviti interes za razumijevanje značenja figurativnih izraza, produbiti razumijevanje poslovica i izreka.

Čitanje M. M. Prishvina "Lisičji hleb"

Svrha: naučiti sagledati figurativni sadržaj djela, sposobnost čuti i istaknuti izražajna sredstva u tekstu, objasniti značenje i porijeklo naziva bilja.

Crtanje prema poslovicama o kruhu

Svrha: naučiti izdati sadržaj poslovica na crtežu.

Produkcija albuma "Hleb je svemu glava"

JESEN

Pamti pjesmu A.S. Puškina "Već je nebo disalo u jesen"

Svrha: naučiti djecu da izražajno čitaju pjesmu napamet, prenoseći intonacijom tugu jesenje prirode.

Čitanje pjesama o jeseni, slušanje P. I. Čajkovskog „Godišnja doba. septembar"

Cilj:Proširiti dječje ideje o karakterističnim osobinama jeseni; naučite ih pronaći u prirodi; negovati pažljiv i estetski odnos prema prirodi, osjetljivost za percepciju ljepote jesenskog pejzaža; obogaćuju utiske dece i formiraju muzički ukus slušanjem dela P. I. Čajkovskog (ciklus „Godišnja doba“).

Aplikacija "Čudesno lišće" (sastavljanje slike od suhog lišća)

Svrha: naučiti kako se komponuje kompozicija na osnovu književnog djela

Izložba knjiga i slika "Zlatna jesen"

Svrha: formiranje sposobnosti percipiranja poetskih djela u jedinstvu verbalne i likovne umjetnosti.

FLIGHT

NEE

PTICE

Čitanje V. Bianchija "Šumske kuće"

Svrha: pomoći u asimilaciji bioloških informacija: prilagođavanje ptica i životinja određenim uvjetima, obratiti pažnju na umjetničku ekspresivnost, sažetost i tačnost opisa "kuća".

Teatralizacija distrikta bajke "Guske-labudovi"

Svrha: naučiti reproducirati tekst poznate bajke u kazališnoj igri, odabrati odgovarajuću intonaciju koja će okarakterizirati lik bajke; formirati živo zanimanje za ruski folklor.

Kolektivna aplikacija "Žaba putnica"

Svrha: prenijeti omiljenu epizodu bajke.

Produkcija albuma "Omiljeni junaci bajki"

DIVLJE ŽIVOTINJE JUGA I SEVERA

Prepričavanje Lava Tolstoja "Slon"

Svrha: vaspitavanje moralnih kvaliteta: sažaljenje prema životinjama, briga za svoju porodicu; proširite vidike dece.

Čitajući D.R. Kiplinga "Knjigu o džungli"

Svrha: predstaviti rad D.R. Kiplinga

Crtež "Ko živi u džungli"

Svrha: prenijeti slike realističnih životinja.

Izrada mnemotables za sastavljanje bajki

ODJEĆA

SHOES

HATS

Čitanje bajke A.S. Puškina "Priča o ribaru i ribi"

Svrha: produbiti i proširiti znanje o djelu A.S. Puškina; obrazovati sposobnost emocionalnog sagledavanja figurativnog sadržaja bajke.

Rođendan N. Nosova. Čitanje N. Nosova "Živi šešir", "Zakrpa" (dramatizacija)

Cilj:Nastavite upoznavati djecu sa djelima N. N. Nosova. Naučiti djecu da razumiju humor situacije, razjasniti dječje ideje o karakteristikama priče, njenoj kompoziciji, razlici od drugih književnih žanrova, naučiti djecu da istaknu dijelove djela (početak, sredinu, kraj).

Crtež prema Puškinovim bajkama

Svrha: razviti kreativnu maštu prenošenjem slike bajkovitih likova

1. "Knizhkina bolnica";

2. Izložba "Moja omiljena knjiga"

Svrha: usaditi ljubav prema umjetničkim djelima.

ZIMA

ZIMSKA ZABAVA

NIA

Pričanje r.n. bajke "Snjegurica"

Cilj:Naučiti razumjeti figurativni sadržaj bajke, procijeniti postupke likova i motivirati svoju procjenu; razviti sposobnost holističke percepcije bajke u jedinstvu njenog sadržaja i umjetničke forme; konsolidirati znanje o osobinama ( kompozicijski, jezički) žanra bajke; gajiti ljubav prema ruskoj narodnoj umetnosti.

Upoznavanje sa biografijom A.S. Puškina. Čitanje A.S. Puškina „Zima! Seljak trijumfuje..."

Cilj:nastaviti upoznavanje sa radom velikog ruskog pesnika; proširiti ideje o pejzažnoj lirici A.S. Pushkin;

izazivaju osjećaj radosti od percepcije poezije, želju da se čuju druga djela A.S. Puškin.

Kolektivni rad "Riblja kost" (origami)

Svrha: naučiti prenijeti ljepotu zimske šume.

Izložba kreativnosti A.S. Puškina

Svrha: upoznavanje sa umjetničkim djelima i ilustracijama za njegove knjige.

SEDMICA IGARA I IGRAČKA

Čitanje priče Dragunskog "Prijatelj iz djetinjstva"

Cilj:Naučiti djecu da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj djela, da shvate ideju;

objediniti ideje o žanrovskim karakteristikama književnih djela (bajka, pjesma, priča)

Slušanje audio snimka A. Barta "Toys"

Modeliranje "Djed Mraz žuri na jelku"

Svrha: oblikovati igračke koje Djed Mraz može imati u torbi.

Izložba "Moja omiljena igračka"

Svrha: naučiti preuzimati ulogu vodiča kada pričate o svojoj igrački, usaditi brižan odnos prema igračkama.

NAMJEŠTAJ

Čitanje S. Marshaka "Odakle stol?"

Cilj:Naučite emocionalno percipirati figurativni sadržaj pjesme;

Naučite birati rime za različite riječi;

Igra uloga "Porodica" (igranje zanata)

Svrha: naučiti djecu da odražavaju stvarne događaje u igricama; poboljšati dijaloški i razviti monološki koherentan govor.

Papirna konstrukcija "Namještaj"

Svrha: proizvodnja atributa za igru ​​uloga.

Dopuna atributima namještaja za igru ​​uloga

POSUĐE

Čitanje N. Nosova "Mishkina kaša"

Svrha: njegovati smisao za humor - sposobnost razumijevanja i uvažavanja humora, uživanja u njemu.

Crtež "Zlatna Khokhloma"

Svrha: prenijeti karakteristične značajke slikarstva, popraviti raznolikost vrsta jela

Izložba stolnog posuđa po vrstama slikanja (Khokhloma, Gzhel, Gorodets)

Svrha: proširiti znanje djece o vrstama slikanja

DOMASH

NIE ANIMALS

Prepričavanje priče L.N. Tolstoja "Mače"

Svrha: naučiti djecu da prepričavaju tekst, tačno, dosljedno, izražajno,prožeti osećanjem simpatije prema dečaku, u njegovom činu vide ispoljavanje hrabrosti.

Pričanje r.n. bajke "Havroshechka"

Svrha: pomoći u motiviranoj ocjeni likova, obratiti pažnju na svjetlinu i slikovitost naracije.

Aplikacija "Fluffy Kitten"

Svrha: prenijeti sliku mačića iz priče L.N. Tolstoja "Mače"

Izrada životinjskih maski za teatralizaciju bajki

DIVLJE ŽIVOTINJE

Čitanje E. Charushin "Volchishko"

Cilj: probuditi kod djece simpatiju, empatiju prema junaku priče;

uz pomoć pitanja naučiti djecu da se postave na mjesto junaka priče;

negovati razumijevanje emocionalnog značenja djela;

; pomoći djeci da razviju osjećaj neustrašivosti.

Teatralizacija bajke "Priča o hrabrom zecu"

Svrha: potaknuti djecu da aktivno učestvuju u teatralizaciji bajke, naučiti ih da jasno izgovaraju riječi, kombinirajući pokrete i govor.

Crtež "Sivi zeko sjedi"

Svrha: naučiti da crtežom prenese epizodu iz života životinje, kroz kompozicioni raspored lika.

Produkcija albuma "Uči i pričaj bajku"

ZAŠTITA

NIKI DOMOVINE

Pričanje r.n. bajke "Nikita Kozhemyaka"

Svrha: obratiti pažnju na karakteristične osobine heroja - želju da se pritekne u pomoć, spremnost da se brani domovina, pobuditi kod djece divljenje prema heroju, želju da bude poput njega.

Čitanje A. Mityaeva "Vreća ovsene kaše"

Svrha: Potaknuti zanimanje za radnju priče, pomoći razumjeti zašto je vojnik nastojao da se brine o psima. Usaditi djeci osjećaj ljubavi i velike zahvalnosti svima koji su branili našu zemlju.

poklon za tatu

Svrha: naučiti pokazati brigu i pažnju prema voljenim osobama

Personalna izložba radova "Mali umjetnik"

Svrha: razvijati osjećaj radosti zbog uspjeha svojih prijatelja.

A FAMILY

Čuvanje napamet G. Vierua "Majčin dan"

Čitanje o ulogama S. Mihalkova „Šta imaš?“, Razgovor o mami

Svrha: naučiti ispričati pjesmu po ulogama, izgovarati fraze ekspresivno intonirano.

Crtanje bajke "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka"

Svrha: razvijati interesovanje i želju da se na crtežu prikaže omiljeni odlomak iz bajke.

Dopuna grupnog foto albuma "Ja i moja porodica"

PROLJEĆE

Čitanje M. Prishvina "Zlatna livada"

Veče poezije "Divite se: proleće dolazi"

Cilj:Izazvati kod djece osjećaj divljenja, oduševljenja ljepotom zavičajne prirode, želju da svoja osjećanja i utiske izraze jednom riječju;

naučiti emocionalno sagledavati figurativni sadržaj književnih tekstova; razvijati ljubav prema prirodi.

Crtež "Rano proljeće"

Cilj:naučite stvarati kompozicije zapleta na teme okolnog života i poetike

radi.

Izložba mrtve prirode "Cveće"

Svrha: popuniti znanje djece o bojama, negovati osjećaj za lijepo

Prva sedmica aprila

Rezervišite rođendan. Kviz prema djelima N. Nosova

Svrha: razjasniti znanje djece o djelima N. Nosova;

Negujte ljubav prema književnosti.

Čitanje N. Nosova "Sanjari". Večer fantazije "Čija je priča smješnija"

Svrha: pomoći da se pronikne u ideju priče - vesela fantazija donosi radost, laž je smetnja, tuga, pomaže razumjeti značenje riječi "sanjari", uči ih da smisle smiješne situacije na svoju ruku.

Modeliranje "Fantastične bajke"

Svrha: naučiti kako stvoriti fantastičnu sliku

Kolaž po djelima N. Nosova

Svrha: učvrstiti znanje djece o stvaralaštvu pisca

SOBE

BILJKE

Čitanje bajke V. Kataeva "Cvijet-sedam cvijet"

Svrha: dovesti djecu do moralnog razumijevanja bajke, do motivirane procjene postupaka i karaktera glavnog lika, učvrstiti znanje o žanrovskim karakteristikama bajke.

Reading G.H. Andersen "Palčić".

Svrha: razjasniti znanje o djelu G. Kh. Andersona, naučiti razumjeti i procijeniti likove likova bajke i njihove postupke.

Aplikacija "Cvijet"

Svrha: naučiti kako napraviti neobičan fantazijski cvijet.

Pravljenje albuma "Moj omiljeni crtani film"

SEASONS

(GENERALIZACIJA)

Učenje napamet pjesme G. Novitske "Bubrezi se otvaraju"

Svrha: naučiti djecu izražajno čitati pjesmu napamet, intonacijom koja prenosi radost buđenja prirode, razvijati poetsko uho.

Sastavljanje opisne priče prema pejzažnoj slici V. Podljanskog "Maj. Oblak".

Svrha: naučiti da sastavljaju opisne priče na osnovu pejzažne slike, koristeći različite vrste rečenica; obogatiti vokabular djece figurativnim riječima i izrazima, aktivirati glagole, sinonime i antonime u njihovom govoru.

Crtanje "Procvjetalo proljeće" (tehnika prstiju)

Svrha: naučiti prenijeti poetsko proljetno raspoloženje.

Izrada galerije slika o proljeću

Svrha: naučiti povezati književni odlomak o proljeću s odgovarajućom slikom pejzaža

NASECO

MYE

Čitajući basnu I.A. Krilov "Vilini konjic i mrav"

Cilj:Upoznati djecu sa basnom, sa njenim žanrovskim karakteristikama;

dovesti do razumijevanja alegorije basne, ideje; razviti osjetljivost za figurativnu strukturu jezika basne; razumjeti značenje poslovica o radu („Majstor svog zanata“, „U velikom poslu, čak i mala pomoć je skupa”), povezuju značenje poslovice sa određenom situacijom.

Čitanje s naknadnim prepričavanjem V.A. Sukhomlinsky "Neka budu i slavuj i buba"

Cilj:upoznati književnu priču V. Suhomlinskog, razviti kod djece sposobnost emocionalnog reagovanja na ono što čitaju;

negovati poštovanje prema drugima, prijateljstvo;

naučiti dijaloški govor u prepričavanju.

Crtež prema basni I. A. Krilova "Vilini konjic i mrav"

Svrha: naučiti izdati slike heroja u radnji

Izložba "Životinje u bajkama"

Svrha: upoznati izražajnost slika životinja različitih umjetnika

RIBA

NABAVKA

NY

SVIJET

Narativni r.n. Bajke "Princeza žaba"

Svrha: nastaviti razvijati poetski sluh: sposobnost slušanja i isticanja izražajnih sredstava u tekstu.

Kviz "Volimo bajke"

Cilj:Učvrstiti, sistematizovati znanja djece o književnim djelima pročitanim u godini, o odlikama različitih žanrova umjetničkih djela;

učvrstiti znanja o malim folklornim oblicima.

Kolaž "Pomozimo baki i djedu da se sjete bajki"

Cilj:

naučite stvarati kompoziciju od junaka raznih bajki.

Izložba dječijih crteža "Nacrtaj bajke"

Svrha: razvijati kreativnost, maštu.

Planiranje perspektive u fikciji u starijoj grupi.

SEPTEMBAR.

Nastavite učiti djecu da pažljivo slušaju književni tekst, da razumiju moralno značenje, da motivirano procjenjuju postupke, da shvate figurativni sadržaj i značenje poslovica. Razviti interesovanje za poeziju, želju za učenjem pesama. Dovesti djecu do razumijevanja da je knjiga jedan od izvora znanja.

Naša grupa. Pravno obrazovanje.

Šta nam je ljeto dalo?

Transport.

Underworld.

1. Dragoon "Amazing Day"

2. N. Najdenova "Olga Pavlovna"

"Nova djevojka"

3. O. Vysotskaya "Kindergarten"

1. G. Oster "Savjeti nestašnoj djeci"

2. N. Nosov "Telefon"

3. V. Korzhets "Bad Candy"

4. E. Charushin "Prijatelji"

1. V. Suteev "Vreća jabuka"

2. Ya. Pinyaev "Lukavi krastavac"

1. E. Šim “Ko je tako obučen?”

2. D. Rodari "Velika šargarepa"

3. E. Nemenko "Seoske zagonetke"

"Pjesme o povrću" ("Suncokret", "Paradajz", "Kupus", "Paprika", "Vokva")

1. N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu"

2. D. Rodari "Dudočkin i automobili"

1. A. Barto "U svijetu je živio kiper"

2. B. Žitkov "Šta sam video?"

3. M. Ilyin "Automobili na našoj ulici"

4. M Ciardi „Na onoga ko ima tri oka

1. U Zotovu "Kraljevstvo gljiva" (iz knjige "Šumski mozaik")

2. "Borovik, vrganj" - učenje napamet

1. V. Bianchi "Lisica i miš"

2. Bazhov "Ural Tales"

3. "Palčić"

OKTOBAR

Nastavite upoznavati djecu sa različitim žanrovima fikcije. Dati osnovna znanja o basni, njenim žanrovskim obilježjima, dovesti do razumijevanja alegorije, moralnog značenja, figurativnog značenja riječi i kombinacija, njegovati osjetljivost za figurativnu strukturu jezika basne. Podsticati djecu da izražajno čitaju pjesme napamet, da osjećaju, razumiju i reprodukuju poetski govor.

Grad uz more.

Zlatna jesen.

Čovjek.

Rad u kolektivnoj farmi.

1. Upoznavanje sa radom I. Krilova, njegovo djetinjstvo. Basne "Kvartet", "Majmun i naočare", "Vilini konjic i mrav", "Vrana i lisica", "Labud, rak i štuka"

2. Yu. Moritz "Kuća sa lulom"

1. S. Kogan "Leci" - učenje napamet

2. G. Skrebitsky "Jesen"

1. V. Smertin "Kiša niz ulicu"

2. N. Minsky "Opadanje lišća"

3. A. Puškin "Tužno vrijeme..."

4. K. Balmont "Jesen"

1. I. Turčin "Čovjek se razbolio"

2. E. Permyak "O nosu i jeziku"

1. E. Moshkovskaya "Operi nos", "Uši"

2. E. Nosov "Trideset zrna"

3. D. Kharms "Veseli starac"

4. B. Zhitkov "Kako sam uhvatio male ljude"

1. A. Remizov "Krušno uho"

2. V. Stepanov "Put do mlina"

1. G. Score "Novbie on the walk"

2. "Pita" - norveška bajka

3. V. Krupin "Očeva njiva"

4. S. Pogorelovskiy "Slava hlebu na stolu"

5. Ya. Taits "Sve je ovdje"

6. "Laki kruh" - bjeloruska bajka

7. I. Tokmakova "Ko biti?"

8. Ya. Dyagutite "Laf"

NOVEMBAR

Nastavite učiti djecu da izražajno recituju pjesme napamet, da osjećaju melodičnost jezika, da prenose različita emocionalna stanja uz pomoć intonacije. Nastaviti upoznavanje djece sa malim folklornim oblicima. Razvijati kod djece interesovanje za žanr književne bajke.

Živimo na sjeveru.

Jesen je kao godišnje doba.

Ko se sprema za zimu

objekata koji nas okružuju.

Kultura ponašanja.

1. G. Snegirev "O jelenima", "Pingvin plaža"

2. E. Emelyanova "Oksya je marljiv radnik"

3. "Ayoga" - Nanai bajka.

Priče B. Shergina, S. Pisakhov. Pinega Tales of Ivanova.

1. M. Prishvin “Aspen je hladan”

2. A. Puškin "Nebo je već disalo u jesen ..." - pamćenje

1. Mali folklorni oblici (predznaci, poslovice, izreke o jeseni)

2. N. Pavlova "Prvi snijeg"

3. N. Minsky "Opadanje lišća"

4. "Jesen"

5. N. Sladkov "Jesen na pragu"

1. A. Sukontsev "Kako je jež promijenio kaput"

2. "Kako se vjeverica i zec nisu prepoznali" - jakutska bajka

1. D. Mamin-Sibiryak "Sivi vrat"

2. N. Sladkov "Belkin mušica"

3. S. Mikitov "Opadanje lišća"

1. S. Marshak "Odakle je došao sto"

2. Književne priče - P. Ershov "Humpbacked Horse"

1. S. Prokofjev "Priča o nevaspitanom malom mišu"

2. A. Barto "Neznali medvjed"

1. V. Suteev "Štap - spasilac"

2. V. Oseeva "Dobra domaćica"

5. V. Oseeva "Kolačić"

6. I. Akim "Zhadina"

7. E. Moshkovskaya "Ogorčenost"

DECEMBAR

Podsticati emocionalnu percepciju figurativnog sadržaja priče. Produbiti dječje ideje o žanrovskim, kompozicionim i nacionalnim jezičnim karakteristikama bajke. Usaditi kod djece ljubav i interesovanje za čitanje beletristike.

Simbolika zemlje.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. N. Rubcov "Zdravo Rusija"

2. I Barto "Crtež za godišnjicu", "Svjetla sijaju svuda"

1. I. Nikitin "Rus"

2. O. Aleksandrova "Prskanje sunca u kupolama"

3. D. Kedrin "Misao Rusije"

4. V. Lebedev-Kumach "Jutarnje boje s nježnom svjetlošću ..."

5. N. Konchalovskaya "Slavan je grad naših djedova"

6. F. Glinka "Moskva"

1. str. n. Bajka "Zimska kuća životinja"

2. V. Suteev "Ko je rekao mijau"

1. „Dok sam tražio pse za prijatelja“ - mordovska bajka.

2. L. Tolstoj "Vatreni psi"

3. Yu. Dmitriev "Pačići i pilići"

4. N Nosov "Živi šešir"

1. S. Prokofjev "Priča o crvenim rukavicama"

2. N. Kalinina "O snežnoj lepinji"

3. K. Balmont "Pahulja"

1. Upoznavanje sa djetinjstvom, čitanje bajki "Snježna kraljica", "Svinjar", "Postojani limeni vojnik", "Divlji labudovi"

1. R. Pavlova "Najbolji poklon"

2. A. Barto "Božićno drvce" - učenje napamet

1. Z. Aleksandrova "Ptičja trpezarija"

2. S. Drozhzhin "Šetnja ulicom ..."

3. E. Blaginina "Kakva lepota ..."

4. Z. Topelius "Tri raženi klasovi"

5. V. Suteev "Snjegović poštar"

6. S. Marshak "Dvanaest mjeseci"

JANUAR

Nastavite učiti djecu da izražajno čitaju poeziju, prenoseći ljepotu prirode. Podsticati uočavanje likovnih i izražajnih sredstava fikcije. Aktivirati književno pamćenje predškolaca, obogatiti ideje o životu i radu pisaca.

Zdravlje. Kako se ne razboljeti.

Zima.

rad odraslih.

1. Sa Kozlovim "Zimska priča"

2. Zemlja Puškinovih bajki.

1. N. Nosov "Na brdu"

2. A. Puškin "Evo severa, sustiže oblake..."

1. F. Tyutchev "Čarobna zima"

2. S. Jesenjin "Zima peva - zove", "Breza"

3. Folklor o zimi.

4. I. Surikov "Zima"

1. S. Mihalkov "Ujka Stjopa", "Ujka Stjopa policajac" (Uvod u detinjstvo i rad pisca)

2. V. Sukhomlinsky "Moja majka miriše na kruh"

1. E. Permyak "Mamin rad"

2. L. Voronkova "Mi gradimo, gradimo, gradimo"

3. S. Baruzdin "Ko je sagradio ovu kuću"

4. G. Graubin "Stranci"

5. V. Lifshitz "Mi ćemo raditi"

FEBRUAR.

Nastavite sa upoznavanjem djece sa novim žanrovima fikcije. Naučite razumjeti semantičku stranu poslovica i izreka. Osjetite, razumite i reprodukujte slike jezika pjesama, razumite glavnu ideju poetskog teksta. Nastaviti sa formiranjem pojma da je knjiga izvor znanja, o istom fenomenu pišu se - pjesme, priče, bajke. Doprinijeti bogaćenju vokabulara.

Bajke.

Životinje sjevera.

Naši branioci.

Solarni sistem.

1. S. Mihalkov "Tri praseta"

2. "Miš Vostrokhvostik" - Čuvaška bajka.

1. str. istraživač "Krilati, krzneni i masni"

2. str. istraživač "repovi"

3. str. istraživač "Lisica - sestra i sivi vuk"

4. str. istraživač "Strah ima velike oči"

1. V. Aldonsky "Jahanje jelena"

2. F. Abramov "Scarlet deer"

1. bajka "Zašto je polarnom medvjedu nos crn"

2. A. Nekrasov "Oleshki"

3. P. Bazhov "Srebrno kopito"

1. Epi o ruskim junacima: “”, “Tri putovanja Ilje Muromeca”, “Bogatyr Mikula Seljaninovich”.

2. S. Marshak "Februar" - pamćenje

1. O. Vysotskaya "Moj brat je otišao na granicu"

2. L. Kassil "Glavna vojska"

3. Ja. Dlugolenski "Šta mogu vojnici"

4. B. Nikolsky "Prepreka"

5. A. Mityaev "Šešir ne nalaže"

1. E. Levitin "Djeca o zvijezdama i planetama"

2. T. Sobakin “Kako je divno postati astronom”

1. V. Stepanov "Oblak"

2. I. Mazin "Sunce i žito"

3. A. Volkov "Zemlja i nebo"

4. "Sunce je u poseti" - slovačka bajka

MART

Da doprinese produbljivanju znanja i predstava dece o svetu oko sebe fikcijom. Podsticati razumijevanje sadržaja teksta, razvijati interesovanje za informacije sadržane u tekstu. Razvijati interesovanje, ljubav prema umjetnosti poetske riječi.

Porodica. Mamin praznik.

Vazduh je nevidljiv.

Životinje vrućih zemalja.

Pozorište.

Nedelja palačinki.

1. Upoznavanje sa radom S. Aksakova "Skrlatni cvet"

2. Književna priča N. Teleshova “Krupenička”

1. G. Vieru "Majčin dan"

2. E. Blaginina "Sjedimo u tišini"

3. P. Obrazcov "Mart"

4. L. Kvitko "Bakine ruke"

1. Čitanje književnih priča - V. Kataev "Cvijet od sedam cvijeća"

2. V. Odoevsky "Grad u tabulatoru"

1. G. Ganeizer "O vrućoj pustinji"

2. G. Snegirev "U pustinji"

1. S. Baruzdin "Rabin i Šaši"

2. B. Židkov "Mungosi"

3. S. Snegirev "Slon", "Žirafa"

4. I. Moskvan "Baby"

1. S. Mihalkov "Kako je starac prodao kravu"

2. D. Rodari "Čarobni bubanj"

1. str. istraživač "Havroshechka", "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka"

2. Ch. Perrot "Vila"

1. Mali folklorni oblici.

2. Učenje pjesama, napjeva, pjesmica za proslavu poklada.

APRIL.

Formirati kod djece holističku percepciju teksta, sposobnost dodjeljivanja izražajnih sredstava. Objediniti ideje o karakteristikama različitih žanrova (pjesma, bajka, priča). Nastavite da izražajno učite da čitate poeziju napamet, da osetite milozvučnost jezika, da naučite da razumete jezička izražajna sredstva.

Humor. Emocije. karakter.

Put u svemir.

Crvena knjiga.

Proljeće.

1. Upoznavanje sa radom N. Nosova. "Sanjari"

2. Yu.Vladimirov "Ekscentrici"

1. K. Chukovsky "Wonder Tree"

2. Basne.

3. S. Marshak "Pudlica"

4. N. Matveeva "Zabuna"

1. A. Leonov "Koraci preko planete"

2. V. Borozdin "Prvi u svemiru"

1. V. Medvedev "Zvezdani brod Brunka"

2. P. Klushantsev “O čemu je teleskop govorio”

3. N. Nosov "Neznam na Mjesecu"

4. V. Kaščenko "Pronađi sazvežđa"

1. Upoznavanje sa djetinjstvom N. Nekrasova "Djed Mazai i zečevi"

2. Yu. Koval "Zečije staze"

1. E. Charushin "O zečićima"

2. A. Blok "zeko"

3. str. istraživač "Zec - hvali se", "Zajuškina koliba"

4.D. Mamin-Sibiryak „O hrabrom zecu - duge uši, kose oči, kratak rep.

1. N. Najdenova "O proleću"

2. Ya. Akim "April" - učenje napamet

1.C. Kogan "Maple"

2. T. Belozerov "Snowdrops"

3. E. Charushin "Vrapac"

4. A. Prokofjev "Vesnjanka"

5. G. Skrebitsky "Proljeće", "Na čistini u šumi", "Mart, april, maj"

Nastavite sa upoznavanjem djece sa radom pisaca. Podsticati izražajno čitanje poezije. Učvrstiti znanje djece o pročitanim književnim djelima u školskoj godini. Ideje o žanrovskim obilježjima bajke, pjesme, basne, priče, djela malih folklornih formi. Produbite dječje ideje o podudarnosti naslova teksta sa njegovim sadržajem.

Prijateljstvo djece.

Dan pobjede.

Priroda i mi.

rad odraslih.

1. Upoznavanje sa radom A. Barta “Vovka je dobra duša”, “Kako je Vovka pomagala baki”, “Kako je Vovka postao stariji brat”

1. V. Berestov "Mir na zemlji"

2. S. Marshak "Neka nikada ne bude rata"

1. M. Plyatskovsky "Prvi maj"

2. E. Blaginina "Šinel"

3. A. Mityaev "Zemunica"

4. R. Gamzatov

5. L. Chadova "Salute"

6. E. Trutneva “Prednji trougao”, “Parada”, “Prednja sestra.

1. S. Yesenin "Ptičja trešnja"

2. B. Asanaliev "Boje proljeća"

1. f. Tjučev "Prolećne vode"

3. S. Kozlov "Neobično proljeće"

4. Ja sam Kolos "Pesma proleća"

5. U Stepanov "Čuda"

6. Ya. Dyagutite "Lark"

2. B. Zahober "Građevinarstvo"

3. D. Rodari "Kako mirišu zanati", "Koje su boje zanati"

Planiranje perspektive za fikciju u srednjoj grupi.

SEPTEMBAR.

Naučiti djecu da razumiju sadržaj književnih tekstova, da osete ritam poetskog govora. Proširiti znanje o različitim žanrovima fikcije: bajkama, pričama, pjesmama; o žanrovskim obilježjima djela malih folklornih formi - pjesmica, pjesama, zagonetki, dati nove ideje o njima.

Naša grupa. Kindergarten.

Povrće voće.

Transport. OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI.

Underworld.

1. L. Osipova "Šta je vrtić"

2. E. Yanikovskaya "Idem u vrtić"

1. G. Tsyferov "U medvjeđem času"

2. Z. Aleksandrova "Igračke"

3. S. Mihalkov "Pesma prijatelja"

4. V. Tovarkova "Vrtić"

1. Učenje dječje pjesmice "Zec je kukavica"

2. N. Egorov "Rotkvica", "Bundeva", "Šargarepa", "Grašak", "Luk", "Krastavci"

1. P. Mumin "Apple"

2. W. Rashid "Naša bašta"

3. str. istraživač "Čovjek i medvjed"

1. S. Mihalkov "Pažljivo hodanje", "Ljenčac semafor"

2. O. Bedarev "Ako ..."

1. I. Yavortskaya "Djeca i put"

2. I. Leshkevich "Semafor"

1. V. Kataev "Gljive"

2. S. Aksakov "Gljive"

1. M. Prishvin "Posljednje pečurke"

2. "Palčić"

3.B. Bianchi "Lisica i miš"

OKTOBAR.

Nastaviti razvijati interes djece za beletristiku, čitanje, emocionalno uočavati figurativne osnove poetskih djela, izražajnost govora, zanimanje za informacije koje tekst nosi, razumjeti sadržaj i ideju bajke, uočavati figurativne riječi i izraze.

kuće u našoj ulici.

Zlatna jesen.

Čovjek.

Rad ljudi. Hleb.

1. S. Marshak "Tri praseta"

2. A. Balint "Kuća koju možeš jesti"

1. Yu. Moritz "Kuća gnoma, patuljak od kuće"

2. R. Sef "Purpurna pjesma"

3. S. Cherny "Kad nikog nema kod kuće"

4. D. Kharms "Smiješne šljokice"

5. C. Perrot "Crvenkapica"

1. E. Trutneva "Pauci"

2. Učenje napamet I. Bunin "Jesen"

1. G. Novitskaya "Ljetni vrt"

2. A. Shibitskaya "Jesen"

3. E. Trutneva "Odjednom je postalo dvostruko lakše..."

4. Y. Kapustina "Jesen"

5. I. Chernitskaya "Jesen"

6. L. Pole "Oblak je zatvorio sunce"

7. N. Naydenova "Zlatna jesen"

1. D. Harms "Veseli starac"

2. R. Sef "Priča o okruglim i dugim ljudima"

1. A. Vvedensky "O djevojci Mashi, o psu Petushki i o maci Thread"

2. Pesme različitih naroda:

K. Chukovsky "Barabek", "Twisted Song", S. Marshak "Humpty Dumpty"

3. K. Chukovsky "Radost"

1. Ukrajinska bajka "Spikelet"

2. I. Akim "Raženi hleb"

1. Ya. Dyagudite "Muške ruke", "Tvrđenje", "Žebnica"

2. Tatarska pjesma "Vreća"

3. Ya. Taits "Do struka", "Sve je ovdje"

4. str. istraživač "Divno mlinsko kamenje"

5. str. istraživač "Cipele od balončića, slame i limena"

NOVEMBAR.

Upoznati djecu sa životom i radom N. Sladkova, razviti interesovanje za informacije koje tekst nosi. Nastavite sa učenjem razumijevanja sadržaja priča. Doprinijeti brzom pamćenju poetskih tekstova, razviti izražajne vještine čitanja.

Gdje osoba živi.

Jesen je kao godišnje doba.

Kako se životinje pripremaju za zimu?

Posuđe. OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI.

Kultura ponašanja.

1. O. Chernoritskaya "Kuća za lutke"

2. R. Sefa "Djed Pahom sagradio kuću..."

1. P. Voronko “Nema bolje rodne zemlje”

2. str. istraživač "Zajuškina koliba"

3. Ukrajinska bajka "Rukavica"

4. Z. Aleksandrova "Otadžbina"

5. str. istraživač "teremok"

6.L. Osipova - zagonetke.

1. Pamćenje A. Pleshcheeva "Dosadna slika! .."

2. E. Permyak "Lukavi tepih"

1. A. Pleshcheev "Djeca i ptica"

2. K. Balmont "Jesen"

3. I. Bunin "Hladna kiša"

4. N. Kalinina "U šumi"

5. I. Sokolov-Mikitov "Jesen u šumi", "Jež"

6. A. Puškin „Nebo je već disalo u jesen”

1. N. Sladkov „Kako da se veverica ne prehladi?“, „Šta da radi zec?“, „Kako da medved ne umre od gladi?“

2. G. Snegirev „Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu?“

1. E. Čarušin „Ko tako živi?“

2. V. Bianki "U šumi je hladno, hladno je", "Spremamo se za zimu, požurite!"

3. B. Brecht "Zimski razgovor kroz prozor"

4. str. istraživač "Lisica i tetrijeb"

5. N. Sladkov “Zašto je novembar pegav”

1. S. Marshak "Priča o nepoznatom heroju", "Vatra"

2. V. Chernyaeva "Mačka Vasilij i kućanski aparati"

1. S. Chertkov Četka, baterijska lampa, merdevine, testera, rulet, odvijač. Sjekira. Čekić.

2. E. Permyak "Požuri nož"

3. V. Lebedev-Kumach "O pametnim malim životinjama"

1. Bjeloruska bajka "Nećeš se ugojiti od ukradene robe"

2. B Zakhoder "Piggy na drvetu"

1. A. Kuznjecova "Svađali smo se"

2. Pjesme i pjesmice različitih naroda

3. Mađarska bajka "Dva pohlepna medvedića"
4. Bugarska bajka "Dječak i zli medvjed"

5. Poljska bajka "Požuri, nasmij ljude"

6. Afrička priča "Kako je lisica prevarila hijenu"

DECEMBAR.

Nastaviti razvijati kod djece sposobnost slušanja književnog djela, razumijevanja njegovog sadržaja. Produbiti dječje ideje o žanru priče. Naučite procijeniti karakter i postupke heroja.

rad odraslih. Doktore.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. S. Mihalkov „O devojci koja loše jede”, „Kao naša Ljuba”

2. A. Barto "Tamara i ja..."

1. A. Kandrashova "Naš doktor"

2. A. Frydenberg "Div i miš"

1. str. istraživač "Zimovie"

2. E. Čarušin "U našem dvorištu" (Krava. Koza. Pas. Mačka. Patka. Kokoška)

1. L. Tolstoj "Mače"

2. G. Oster "Mače po imenu Woof"

3. V. Bianchi "Prvi lov"

4. L Tolstoj "Vatreni psi"

5. A. Barto "Lijevo"

6. Meksička bajka "Učtivi zec"

7. Italijanska bajka "Kako je magarac prestao da peva"

8. S. Marshak "Brkati - prugasti"

1. str. istraživač "Snjegurica"

2. S. Marshak “Ovo je snežna stranica”, “Snežna mećava…”

1. L Voronkova "Lukavi snjegović"

2. K. Chukovsky "Raste naopako"

3. L. Breg "Riba"

4. L. Karpov "Kako ribe zimi"

5. L. Tolstoj "Ajkula"

6. V. Zotov "Kako je rak pustinjak pronašao prijatelja"

1. V. Suteev "Božićno drvce"

2. Pamtiti S. Drozhzhin "Hodajući ulicom ..."

1. E Mikhailova "Šta je Nova godina?"

2. M. Ivensen "Riblja kost"

3. E. Trutneva "Božićno drvce"

4. A. Barto "Božićno drvce".

5. Z. Alexandrova "Ptičje drvo"

6. L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce"

JANUAR.

Razvijati kod djece želju za pamćenjem poetskih tekstova, naučiti pronalaziti različita sredstva za izražavanje i prenošenje slika i doživljaja, uvidjeti odnos između sadržaja i naslova djela.

Zdravlje. OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI.

Zima.

rad odraslih. Šofer.

1. K. Chukovsky "Aibolit", "Aibolit i vrabac", "Moydodyr"

2. S. Mikhalkov "Vakcinacija", "O mimozi"

1. L. Grblovskaya “Operi zube, moje ruke”

2. V. Chernyaeva "Bolesna za zdravlje"

3. A. Usachev "O noktima"

1. Učenje napamet - I. Surikov "Zima"

2. I. Sokolov-Mikitov "Zima je mećava"

1. K. Balmont "Pahulja"

2. I. Belousov "Prva gruda snijega"

3. A. Kalinchuk "Zima"

4. M. Druzhinina "Ja i snijeg"

5. M. Dudin "Drveće zimi"

6. A. Yashin "Hrani ptice zimi"

7. I Surikov "Beli sneg je pahuljast ..."

1. Y. Tuwim “Rad je svima koristan i neophodan”

2. E. Ognitsvet "Ko počinje dan"

1.E. Moshkovskaya "Autobusi voze do nas"

2. I. Muraveyka "Tipper"

FEBRUAR.

Nastaviti razvijati kod djece emocionalnu percepciju teksta; naučiti razumjeti i procijeniti postupke i karaktere likova. Proširiti dječje ideje o žanrovskim karakteristikama bajke. Doprinijeti obrazovanju pažljivih slušalaca.

Bajke.

Kutak prirode.

Naši branioci.

Planeta Zemlja.

1. str. istraživač "Lisica sa kamenom"

2. Yu. Moritz "Pesma o bajci"

1. str. istraživač "Zhiharka"

2. str. istraživač "Mačka i lisica"

3. str. istraživač "Krilati, krzneni i masni"

4. str. istraživač "Kako je koza sagradila kolibu"

5. str. istraživač "guske labudovi"

1. G. Snegirev "Zamorac"

2. N. Nosov "Karasik"

1. Čitanje bajki K. Čukovskog („Fly-sokotuha“, „Ukradeno sunce“, „Zabuna“ itd.)

1. I Gromova "Praznik svih očeva"

2. Učenje napamet S. Marshaka "Februar", "Granničar"

1. A. Barto "Na ispostavi"

2. Z. Aleksandrova "Sat"

3. A. Zharov "Pogranična straža"

4. I. Kulskaya "O mom bratu"

5. A. Livanov "Pismo"

6. Postojani limeni vojnik

1. O. Tarutin "Bilo je na Antarktiku"

2. A. Mikhailov "Kako sam se sprijateljio sa pingvinom"

1. S. Marshak "Pingvini"

2. G. Snegirev "Radoznalica", "Pingvin plaža", "Zebe", "Do mora", "Morski leopard", "Šljunak", "Hrabri pingvin", "Zbogom"

MART.

Nastaviti sa učenjem emocionalnog uočavanja figurativnog sadržaja poetskog teksta, razumijevanja izražajnih sredstava. Razvijati interesovanje i ljubav prema fikciji.

Porodica, majčin praznik.

Vazduh je nevidljiv.

Životinje vrućih zemalja.

Pozorište.

Nedelja palačinki.

1. E. Blaginina "To je ono što je majka"

2. S. Vangeli “Snowdrops.

1. M. Zoshchenko "Uzorno dijete"

2. E. Uspenski "Poraz"

3. L. Kvitko "Bakine ruke"

4. S. Mihalkov "Šta imaš?"

1. I. Tokmakova "Vjetar"

2. G. Sapgir "Šume su čuda"

1. E. Charushin "O zečićima"

2. E. Serova "Vukovi"

3. G. Ladonshchikov "Jež", "Lisica", "Medvjed se probudio"

4.E. Trutnev "Vjeverica"

5. V. Volina "Sivi zeko pere"

1. Afrička bajka "Beba leoparda i beba antilopa"

2. S. Baruzdin "Deva"

1. H. Langlesia "Krokodilske suze"

2. M. Moskvina "Šta se dogodilo krokodilu"

3. E. Koteneva "Kengur"

4.C. Egorova "Žirafa"

5. M. Sadovski "O čemu sanja slon?"

6. Luda "Gospodar mjesta"

7. E. Moshkovskaya "Kako je žirafa išla u školu"

8. V. Zotov "Žirafa i okapi"

9. G. Tsyferov "Na svijetu je živio slon"

1. D Edwards "U pozorištu"

2. A. Barto "U pozorištu"

1. Yu. Tuvim "O Pan Trulyalinsky"

2. E. Moshkovskaya "Učtiva riječ"

3. K. Ushinsky "Medvjed i balvan"

4. Eskimska bajka "Kako je lisica prevarila bika"

5. Letonska bajka "Šumski medvjed i nestašni miš"

1. Male folklorne forme: zagonetke, vrtoglavice, vrtoglavice, brojalice, mirilke, kamenčiće..

APRIL.

Upoznati djecu sa životom i radom E. Čarušina. Nastavite jačati dječje ideje o žanru priče. Naučiti razumjeti temu i sadržaj književnog djela, razviti interesovanje za informacije koje tekst nosi.

Humor, emocije, karakter.

Transport. OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI.

Ptice.

Proljeće.

1. Yu Vladimirov "Ekscentrici"

2. S. Marshak "Tako odsutan um"

1. N. Nosov "Zabavljači"

2. Ya. Bzhehva "Clean Fly"

3. V. Berestov "Zmaj"

4. K Chukovsky "Confusion"

N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu"

2. I. i L. Sandberg "Dječak i sto automobila"

1. T. Aleksandrova "Semafor"

2. O. Chernoritskaya "Autobus", "Kamp"

3. I. Tokmakova "Eheli autom"

1. Učenje napamet G. Ladonshchikova "Proljeće"

2. I. Akim "April"

1. M. Borisov "Drop Song"

2. E. Baratynsky "Proljeće, proljeće!"

3. S. Vysheslovtsev "Proljeće"

4. F. Tyutchev "Zima nije bez razloga za ljutnju..."

5. L. Osipova "Proljeće je došlo u rusku šumu"

6. G. Graubli "Brod"

Upoznati djecu sa djetinjstvom i radom S. Mihalkova. Podsticati emocionalnu percepciju poezije, razumjeti sadržaj teksta, osjetiti ritam poetskog govora. Književnim sredstvima gajiti prijateljski odnos i odnos poštovanja jedni prema drugima.

Prijateljstvo djece.

Grad u kojem živimo.

Insekti.

Transport, O.B.Zh.

1. str. istraživač "Kao pas koji traži prijatelja"

2. B. Almazov "Gorbuška"

3. L. Voronkova "Snowball", "Battle"

1. E. Blaginina "Ptičja trešnja"

2. Z. Aleksandrova "Prvomajski vatromet"

1. S. Marshak "Proljetna pjesma"

2. V. Berestov "Pjesma veselih minuta"

3. N. Sladkov "Proljetne radosti", "Potok"

4. E. Šim "Solarne kapi"

5. A. Porošin "Dedina priča"

1. V. Bianchi "Kao mrav požurio kući"

2. Bjeloruska bajka "Pjevačica-muva"

1. D. Mamin-Sibiryak "Priča o Komaru Komaroviču"

2. I. Krylov "Vilini konjic i mrav"

3. V. Palchinkaite "Mrav"

4.B. Zemaljski "poznati insekti"

1. M. Pogarsky "Različiti automobili"

2. I. Gurina "Semafor", "Pješak", "Nestašni pješak",

"semafor za bebe"

Planiranje perspektive u fikciji u pripremnoj grupi.

SEPTEMBAR.

Nastavite razvijati kod djece stalno interesovanje za beletristiku, čitanje. Doprinijeti brzom pamćenju pjesama, vježbati izražajno čitanje djela različitim tehnikama. Upoznati žanrovske karakteristike basne.

Dan znanja. Prava djeteta.

Šta nam je ljeto dalo?

Transport. O. I.

Underworld.

1. S. Mihalkov "Sami su krivi"

2. G. Ladonshchikov "O sebi i o momcima"

3. L. Tolstoj "Pinokijeve avanture" (analiza pravnih situacija)

1. N. Nosov "Krastavci"

2. M. Prishvin "Posljednje pečurke"

1. G. Yurmin "Šporet u bašti"

2. B. Žitkov "Šta sam vidio"

3. Ya. Thais "Bobice"

4. V. Kataev "Gljive"

5. E. Moshkovskaya "Prodavnica zabave"

6. N. Pavlova "Posljednje bobice", "Jestive gljive"

1. E. Rein “Ovaj užasan incident sa Petjom, neka znaju svi na svijetu”

2. A. Stepanov "Konjska snaga"

1. Ya. Pishumov "Pesma o pravilima"

2. O. Bedarev "Ako ..."

3. A. Sjeverni "semafor"

4. N. Konchalovskaya "Skuter"

5. E. Ilyina "Automobili na našoj ulici"

6. S. Mihalkov "Biciklista"

1. I. Bazhov "Uralske priče"

2. A. Volkov "Sedam podzemnih kraljeva"

1. I. Krylov "Vilini konjic i mrav", "Vrana i lisica", "Labud, rak i štuka", "Slon i mops" (učenje napamet odlomaka)

OKTOBAR.

U procesu čitanja beletristike probuditi kod djece osjećaj ljubavi prema ruskoj prirodi, divljenje njenoj ljepoti; konsolidirati ideje o jeseni; obogatiti vokabular svijetlim, šarenim definicijama (epitetima), formirati zalihu književnoumjetničkih utisaka, koristiti sintezu umjetničke riječi, muzike, slikarstva.

Grad uz more.

Zlatna jesen.

Čovjek.

Rad u kolektivnoj farmi. Hleb.

1. prema B. Gnedovskom "Iz istorije Arhangelskog severa"

2. priče i priče čitatelja o ruskom sjeveru "Moryanka"

1. Učenje napamet A. Puškin "Nebo je već disalo u jesen..."

2. G. Graubin "Zašto lišće pada u jesen"

1. M. Prishvin "Ptice i lišće"

2. E. Trutneva "Jesen"

3. O. Ivanenko bajka "Laku noć"

4. A. Erikeev "Jesen je došla"

5. I. Bunin "Opadanje lišća"

6. F. Tyutchev "Postoji u jesen originalnog ..."

1. L. Voronkova "Maša - zbunjena"

2. Sa Mihalkovim "O Fomi"

1. R. Sef "Priča o okruglim i dugim malim ljudima", "Sve na svijetu liči na sve"

2. M. Yasnov “Pokraj kreveta je uzglavlje”

1. L. Kon "Raž", "Pšenica"

2. M. Lyashenko "To je ono što je vekna"

1. I Tokmakova Ko biti?

2. G. Branlovsky "Naše majke, naši očevi"

3. L. Voronkova "Šolja mlijeka"

4. I Raksha "Večera vozača traktora"

5. Ya. Dyagutite "Mlađenje", "Muške ruke"

6. "Odlična pšenica"

7. Male folklorne forme "Pokrovski skupovi"

NOVEMBAR.

Naučiti djecu intonaciji da izražajno prenesu divljenje slikama prirode dok čitaju pjesme napamet. Naučite uočiti vizualna sredstva koja se nalaze u tekstu. Učvrstiti znanje djece o žanrovskim karakteristikama priče, bajke. Dovesti do razumijevanja moralnog značenja djela, do motivirane procjene postupaka i karaktera likova.

Naš severni rub.

Jesen kao godišnje doba?

Ko se sprema za zimu?

Od kočije do rakete

Kultura ponašanja

1. A. Članovi "Kakvi su to polarni istraživači?"

2. I. Istomin "Severni put"

1. N. Zabila "Na sjeveru"

2. Yu. Shestopalav "Polar Lights"

3. V. Voskobojnikov "Crteži na kljovi morža"

4. L. Tokmakova "Ruski kolovrat"

5. N Sladkov "Bela zemlja", "Siva zemlja"

6. A. Lyapidevsky "Čeljuskinci"

1. I. Sladkov "Jesen na pragu"

2. G. Skrebitsky "Jesen"

3. Pamćenje E. Trutneve "Prvi snijeg"

1. I. Bunin "Prvi snijeg"

2. V. Zotov "ariš"

3. K. Choliev "Drveće spava"

4. E. Golovin "Jesen"

5. A. Pleshcheev "Jesenska pjesma"

1. G. Snegirev "Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu"

2. A. Sukontsev "Kako se jež pripremio za zimu"

1. Akimushkin “Bila jednom vjeverica”, “Bila jednom lisica”, “Bio jednom vuk”

2. I. Sokoloa-Mikitov "Vjeverice"

3. "Ružno pače"

4. V. Bianchi “SjeverJug na sjever – do ponoćnih zemalja”, “Govore udaljena ostrva Arktičkog okeana”

1. Čitanje priča iz knjige I. Kobitine "Predškolcima o tehnologiji"

1. V. Kataev "Cvijet-sedam cvijet"

2. V. Dragunsky "Tajna postaje jasna"

1. M. Pototskaya "Akutna bolest svinja"

2. D. Kharms "Lažljivac"

3. S. Mihalkov "Kako se poznaju prijatelji"

4. P. Voronko "Pomoć dječaku"

5. S. Pogorelovskiy "Učtivi"

6. I Segel "Kako sam bila majka"

7. E Permyak "vanzemaljska kapija"

8. str. istraživač "Mašenka i Dašenka"

9. V. Sukhomlinsky "Zašto kažu hvala"

DECEMBAR

Učvrstiti znanje djece o strukturi bajke. Razmotriti različita izdanja bajki, upoznati umjetnike - ilustratore. Pomozite djeci da shvate zašto se bajka zove mudra. Ponovite s djecom djela malih folklornih oblika koja su im poznata, upoznajte ih s novima. Poboljšati pamćenje, dikciju. Doprinijeti razvoju koherentnog govora djece.

Simbolika zemlje.

Kućni ljubimci.

Voda, snijeg.

Nova godina.

1. S. Mihalkov "Himna Rusije"

2. R. Sef "Neobični pešak"

1. E. Sinukhin „Čuvaj Rusiju“, „Pod jedrima leto lebdi po zemlji“

2. S. Vasiljev "Rusija"

3. N. Zabila "Naša domovina"

4. E. Trutneva "Otadžbina"

5. Z. Aleksandrova "Otadžbina"

6. M Isakovski "Idi izvan morskih okeana"

1. N. Garin-Mikhailovsky "Tema i buba"

2. D. Harms "Neverovatna mačka"

1. A. Barto "Lijevo"

2. L Tolstoj "Lav i pas"

3. A. Alish "Dva pijetla"

4. E. Charushin "Kokoška", "Tyupa, Tomka i svraka", "Krava"

5. G. Snegirev "Top"

6. Yu.Dmitriev “Pačići i pilići”, “Ždrebad i štenci”

1. V. Arkhangelsky "Putovanje kapi vode"

2. S. Ivanov "Šta je snijeg"

1. L. Broiko "Srebrna kap"

2. V. Bianchi "Ice"

3. S. Marshak "Mjehurići od sapunice"

4. P. Bazhov "Srebrno kopito"

5. A. Puškin "Pod plavim nebom"

6. S. Jesenjin “Prah”, “Zima peva, zove...”

7. str. istraživač "Moroz Ivanovič"

8. str. istraživač "Snjegurica"

1. O Vysotskaya "Nova godina"

2. Pamćenje E. Trutneva "Sretna Nova godina!"

1. V. Suteev "Snjegović-poštar"

2. M. Klokova "Santa Morz"

3. Sa Marshakom "Dvanaest mjeseci"

4. L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce"

5. E. Serova "Nova godina"

JANUAR.

Nastavite učiti emocionalno sagledavati figurativni sadržaj bajke, razumjeti značenje poetskih djela, nastaviti rad na izražajnom čitanju poezije. Upoznati djecu sa hiperbolom, naučiti da prepoznaju hiperbolu u književnom tekstu. Razvijati interesovanje djece za knjigu, čitanje, biblioteku kao spremište i centar kulture knjige.

Čovjek. Zdravlje.

Zima.

Rad ljudi u gradu.

Knjige. Biblioteka

1. I. Turicin "Čovjek se razbolio"

2. S. Marshak "od čega je dječak bolestan?"

1. N. Nosov poglavlja iz knjige "The Adventures of Dunno" (o dr. Pilyulkin)

2. V. Berestov "Fox Nurse"

3. E. Uspenski "Užasna priča"

4. B. Zakhoder "Ma-tari-kari"

5. I. Semenova "Učiti biti zdrav, ili kako ne postati bolestan"

1. N. Sladkov "Decembarsko suđenje"

2. Učenje S. Jesenjina "Breza"

1. G. Skrebitsky "Na šumskoj čistini"

2. A. Puškin "Zimsko jutro"

3. str. istraživač "Dva mraza"

4. V. Suteev "Snježni zeko"

5. I. Surikov "Zima", "Djetinjstvo"

6. Mali folklorni oblici - poslovice, izreke o zimi.

1. E. Vatreni cvijet "Mikheich"

2. N. Zabila "U fabrici"

1. S. Marshak "Odakle stol?", "Kako je štampana vaša knjiga"

4. S. Baruzdin "Mamin rad"

5. V. Danko "O sreći"

6. E. Permyak "Mamin rad"

7. Poslovice o radu.

1. E. Perehvalskaya "Odakle je došla abeceda"

2. E. Osetrov "Priča o Ivanu budalu i njegovim knjigama"

1. B. Zubkov "Knjiga o knjizi"

2. V. Valkov, A. Stal "Knizhkin House"

3. D. Mamin-Sibiryak "Duge uši o zecu ..."

4. Ukrajinska bajka "hroma patka"

5.r. istraživač "princeza žaba"

6. str. Istraživač "Sivka-Burka"

FEBRUAR.

Nastavite upoznavati djecu sa djetinjstvom i stvaralaštvom pisaca. Pomoći djeci da zapamte naslove i sadržaj djela koja znaju, da odrede kojem žanru svako pripada, da im pruži priliku da udovolje susretu sa poznatim likovima i knjigama. Razvijati interesovanje i ljubav prema knjizi, stvoriti uslove za gledanje knjiga.

Istorija zavičajnog kraja, zemlje.

Životinje sjevera i juga.

Naši branioci. Porodica.

Solarni sistem.

1. A. Prokofjev "U širokom prostranstvu"

2. V. Orlov "Kao krov nad zemljom"

1. S. Marshak "Ledeno ostrvo"

2. priče iz njihove antologije o ruskom sjeveru "Moryanka"

3. M. Pokreti "Sve počinje"

4. Z. Alexandrova "Ako kažu riječ domovina ..."

5. T. Koti "Moja domovina"

6. A. Aleksandrova "Moskva"

7. N. Konchalovskaya "Nema ništa bolje, ljepše ..."

8. D. Rodari "Opća istorija"

1.C. Baruzdin "Rabin i Šaši"

2. Snegirev "O pingvinima", "Trag jelena"

1. Yu. Dmitriev "Deva i slon"

2. G. Ganeizer "O vrućoj pustinji"

3. N. Sladkov "Žuta zemlja"

1. A. Gaidar "Priča o vojnim tajnama"

2. S. Baruzdin "Rođendan Crvenog vojnika"

1. E. Fardžok "Dva brata"

2. Kineska bajka "Porodični dragulj"

3. Kurdska bajka "Otac i sin"

4. str. istraživač "mudri otac"

5. L. Kassil "Vaši branioci"

6. M. Isakovski "Na samoj granici"

1. G Shalaev "Ko je ko u svetu zvezda i planeta"

2. B. Levitin "Zvezdane priče", "Deca o zvezdama i planetama", "Astronomija u slikama"

3. L. Miles "Astronomija i svemir"

MART.

Upoznati djecu sa procesom stvaranja umjetničkog djela. Upoznati kratku istoriju nastanka pozorišta u Rusiji, koncept "igra", "lik", "opaska". Nastavite da razvijate interesovanje dece za beletristiku. Za edukaciju djeteta potrebno je pogledati knjigu i ilustracije.

Porodica. Mamin praznik.

Vazduh je nevidljiv.

Severodvinsk.

Pozorište.

Nedelja palačinki.

1. Učenje napamet G. Vierua "Majčin dan"

2. V. Sukhomlinsky "Krila majke"

1. M. Skrebcov "Majčino srce"

2. K. Karailichev "Majčina suza"

3. "Talisman"

4. Bugarska bajka "Priča o buretu"

5. A. Isahakyan "Na suncu"

6. S. Mihalkov "Šta imaš?"

7. Nenečka bajka "Kukavica"

8. I. Akim "Ko kome kome?"

1. V. Bianchi “Stavljamo tačke u vjetar”

2. Z. Aust "Vrijeme"

1. G. Gayhard "Prirodne katastrofe"

2. V. Levin "Moj prijatelj vrabac"

3. A. Prokofjev "Rooks"

4. B. Zakhoder "Škola ptica"

5. E. Charushin "Tjetreb", "Djetlić", "Gladen"

6. V. Sukhomlinsky "Ostava za ptice"

1. Čitanje pjesama, priča, bajki od čitatelja o ruskom sjeveru "Moryanka"

2. Pjesme A. Ipatova.

1. E. Uspenski "Idemo u pozorište"

2. A. Barto "U pozorištu"

1. str. istraživač "Lisica - Lapotnica"

2. Kirgiška bajka "Lisica i mrav"

3. V. Dragunsky "Bitka kod čiste rijeke"

4. N. Nosov "Kit"

1. Male folklorne forme - pjesme, napjevi, kamenčići, vrtalice, vrtačice, zagonetke.

APRIL.

Pomozite djeci da zapamte naziv i sadržaj djela koja znaju, da odrede kojem žanru svako pripada, dajte im priliku da uživaju u upoznavanju poznatih likova i knjiga. Pomozite u pamćenju, koristeći različita sredstva, i izražajno čitajte poeziju. Razvijati interesovanje za beletristiku, obrazovati zahvalne i pismene čitaoce.

Čovjek. Humor. Emocije.

Prostor.

Crvena knjiga Zemlje.

Proljeće.

1. M. Brodskaya “Mlijeko je pobjeglo”

2. N. Nosov "Sanjari"

1. D. Smith "Fun Hour"

2. A. Vvedensky "Ko?"

3. Yu.Vladimirov "Ekscentrici"

4. strani folklor "Djeca na ledu"

5. D. Kharms "Smiješne šiške", "Veseli starac"

6. K. Chukovsky "Radost"

7. L. Tolstoj "Pas i njegova senka"

8. S. Mihalkov "Greška"

1. \V. Borozdin "Prvi u svemiru"

2. Y. Gagarin "Tužna priča o nađu"

1. V. Tereshkova "Univerzum je otvoreni okean"

2. A. Leonov "Koraci preko planete"

3. Yu Yakovlev "Tri u svemiru"

4. I. Akim "Zemlja"

5. N. Nosov poglavlja iz knjige "Neznam na Mjesecu"

1. V. Sukhomlinsky "Neka budu slavuj i buba"

2. E. Serova "Đurđevak", "Snowdrop"

2. V. Bianchi "Šumske kuće"

3. M. Prishvin "Zlatna livada", "Djeca i pačići"

4. N. Nekrasov "Djed Mazai i zečevi"

5. G. Snegirev "Čvorak"

1. S. Baruzdin "Ice drift"

2. I. Sokolov-Mikitov "Proljeće je crveno"

1. P. Dudochkin "Zašto je dobro na svijetu"

2. M. Prishvin "Vreli sat", "Proljeće u šumi"

3. Ya. Kolos "Pesma proleća"

4. V. Bianchi "Potop", "Sinichkin kalendar"

Pokažite važnost knjiga u ljudskom životu. Upoznati djecu sa djelima različitih vremena, žanrova, naroda, s obzirom na problem ljepote; analizirati problem na nivou dostupnom djeci. Učvrstiti znanje o žanru priče. Nastavite raditi na intonacionoj ekspresivnosti govora.

Deca cele zemlje su prijatelji.

Dan pobjede.

Priroda i mi.

Uskoro u skolu.

1. V. Dragunsky "Prijatelj iz djetinjstva"

2. M. Mazin "Hajde da budemo prijatelji"

1. A. Mityaev "Prijateljstvo"

2. Poslovice i izreke o prijateljstvu

1. S. Mihalkov "Dan pobjede", "Istinita priča za djecu", "Zdravo ratniče pobjednik"

2. L. Kassil "Sestra"

1. S. Pogorelovskiy "Sovjetski vojnik"

2. A. Tvardovsky "Harmonika"

3. L. Kassil "Spomenik sovjetskom vojniku."

4. M. Isakovski „Zauvek pamti“

5. P. Voronko "Dva brata vojnika"

6. K. Selikhov "Na Crvenom trgu"

1. M. Mikhailov "Šumske vile"

2. Učenje napamet G. Novitskaya "Bubrezi otvoreni"

1. S. Voronin "Moja breza"

2. S. Mihalkov "Šetnja"

3. N. Pavlova "Žuta, bela, ljubičasta"

4. E. Serova "Cvijeće"

5. V. Glushchenko "Krevet"

6. P. Voronko "Breza"

7. K. Ushinsky "Pčele na istraživanju"

8. V. Biryukov "Pjevani buket"

1. S. Mihalkov "Važan dan"

2. Učenje V, Berestov "Čitač"

1. Z. Aleksandrova "Sveta", "U školu"

2. L. Voronkova "Djevojke idu u školu"

3. A. Barto "U školu"

4. A. Prokofjev "Pesma"

5.C. Marshak "Prvi dan kalendara"

Ljevoruka djeca u vrtiću zaslužuju posebnu pažnju, jer. mnogi od njih mogu imati niz poteškoća u učenju. Nije tako lako ljevorukom djetetu u našem svijetu, jer sve smo spremili...

Scenarij lekcije kojim ćete predškolcima pričati o cinkarenju. Nastavu izvodi logoped zajedno sa nastavnikom-psihologom. ZA KOGA, ZAŠTO I KAKO Učesnici: djeca starijeg predškolskog uzrasta Svrha: formiranje moralnih predstava o dobru i zlu u kontekstu cinkarenja. Zadaci: vježbati slogovnu analizu, sintezu i odabir sinonima; razvijati...

Koji aspekti spremnosti za školu su posebno važni: to je sposobnost preciznog sagledavanja i izvršenja zadatka; zapamtiti redoslijed radnji potrebnih za njegovu provedbu; razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinacije ruku i očiju; sposobnost analize zvuka...

Takmičenje čitalaca na temu: „Knjiga je izvor mudrosti“ Ciljevi konkursa: stvaranje uslova za kognitivni i govorni razvoj dece; vaspitanje pozitivnog emotivnog odnosa prema književno-poetskim djelima; razvoj umjetničkih i govornih izvođačkih vještina pri čitanju pjesama; otkrivamo najbolje recitatore...

Perspektivno – tematsko planiranje iz obrazovne oblasti „Čitanje beletristike

(pripremna grupa) 2011-2012 akademska godina

SEPTEMBAR

Leksička tema

"Jesen" "Šuma u jesen"

Leksička tema

"Jesen" "Šuma u jesen"

Leksička tema

„Jesen. Šuma u jesen. Jesen u Jakutiji»

Leksička tema

„Jesen. Povrće. voće"

A.N Maikov "Jesen"

V.A. Sukhomlinsky

"Ko je čekao planinski pepeo"

V.A. Sukhomlinsky

Labudovi odlete

V.A. Sukhomlinsky "Jesenska odjeća"

V.A. Sukhomlinsky

Kako počinje jesen.

"Jesenje kiše"

Prema G. Skorebitsky

V.A. Sukhomlinsky "Kao mrav se popeo preko potoka"

1. "Jesenji javor"

V.A. Sukhomlinsky

2. "Vrba - kao zlatokosa djevojka"

V.A. Sukhomlinsky

3. "Jesen donela zlatne trake"

V.A. Sukhomlinsky

I. Tokmakova "Razgovor stare vrbe sa kišom"

E. Permyak "U školu"

Bajka "Mačka - vorkot, Kotofeevič"

V.A. Sukhomlinsky

"Crake and Mole"

V.A. Sukhomlinsky "Lastave se opraštaju od rodne zemlje"

M. Prishvin "Lisičji hleb"

L. Tolstoj "Hrast i lješnjak",

V. Sladkov "Jesen na pragu"

K. Tvardovsky "Šuma u jesen" V. Sukhomlinsky "Crvene vjeverice"

"Sramota pred slavujem"

V. Strokov "Insekti u jesen"

N. Nosov, "Vrtlari" » M. Sokolov-Mikitov "Opadanje lišća,

V. Sukhomlinsky "Miriše na jabuke"

"hroma patka" (ukrajinska bajka),

L. Tolstoj (basna "Starac i jabuke"),

"Čovjek i medvjed" - R.Sc.

“Dođi u baštu” (škotska pjesma E. Ostrovskaya “Krompir”

NARRATING

NARRATING

NARRATING

NARRATING

1. "Žaba - putnik"

V.M. Garshin

K. Ushinsky Četiri želje»

V.A. Sukhomlinsky "Medenjak i spikelet"

"Sivka - Burka" R.N.S.,

UČENJE

UČENJE

ZASTUPANJE

ZASTUPANJE

1. "Kiša" Z. Aleksandrova

1. Pjesma o jeseni

1. "Posljednje bobice" I. Pavlova

"Spor drveća" K. Ushinsky

ZASTUPANJE

ZASTUPANJE

UČENJE

UČENJE

1. "Bubamara"

Skrebitsky

G.E. Sychev "Jesen"

1. "Jesenji buket"

), "Povrće" Y.Tuvim

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

DRAMATIZACIJA

"Ispod gljive" (prema bajci V. Suteeva)

"Pekar i krojač"

V.A. Sukhomlinsky

OKTOBAR

pripremni Grupa... razvoj obrazovniregioni « Čitanjeumjetničkiknjiževnost“, “Komunikacija” u sekundarnom grupa ...
  • Program predškolskog vaspitanja i obrazovanja opštinske budžetske predškolske obrazovne ustanove vrtić opšteg razvojnog tipa br.44

    Program

    ... on obrazovni oblasti « Čitanje umjetnički književnost» Joint obrazovni aktivnosti nastavnika i djece Samostalna aktivnost obrazovni porodične aktivnosti direktno obrazovni aktivnost obrazovni ...

  • Leksička tema

    „Jesen. insekti"

    Leksička tema

    „Jesen. Kako se životinje pripremaju za zimu

    Leksička tema

    „Jesen. Ptice selice. Ptice Jakutije»

    Leksička tema

    „Jesen. kruh"

    V. Strokov "Insekti u jesen"

    V.A. Sukhomlinsky

    "Sunce i bubamara" "Muzika pčela", "Kao mrav se popeo preko potoka"

    Rus. Narodna bajka "Puf"

    "Winnie the Pooh i svi-svi-svi" poglavlja Zakhoderovog prepričavanja

    V. Bianki; "Spremamo se za zimu", "Skrivanje" V. A. Sukhomlinskog.

    “Kako se jež spremao za zimu”, “Kako se hrčak sprema za zimu”

    Prishvin. "Bio jednom medvjed"

    R.s. "Zimovanje životinja"

    I. Sokolov-Mikitov; „Ždralovi odlete“ „Lastave se opraštaju od rodne zemlje“ V. A. Sukhomlinski; "Labudovi lete"

    D. Mamin - sibirski "sivi vrat"

    V. Bianchi

    "Oproštajna pjesma"

    Mihalkov "Ujka Stjopa"

    "Lisičji hleb" M. Prishvin; „Kako je iz zrna izrastao klas“, „Hleb je posao“ V. A. Sukhomlinski; "Spikelet" - ukrajinska bajka.

    "Hleb" M. Glinskaya

    Bjeloruska bajka "Laki kruh".

    NARRATING

    NARRATING

    NARRATING

    NARRATING

    "Humpbacked Horse" P. Ershov.

    "Plava životinja" A. Barkov

    "Djevojčica i sinica" V.A. Sukhomlinsky

    "Vreća ovsene kaše" A. Mityaev

    UČENJE

    UČENJE

    ZASTUPANJE

    ZASTUPANJE

    “Nismo primijetili bubu” A. Barto.

    "Zec" V.I. Miryasov

    Pisanje opisa dizalice. (Konovalenko V.V.)

    Zasnovano na nizu zapleta slika "Odakle je došao kruh" (Konovalenko V.V.)

    ZASTUPANJE

    ZASTUPANJE

    UČENJE

    UČENJE

    Sastavljanje priče prema slici "Jesen" (Konovalenko V.V.).

    „Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu“ (Konovalenko V.V.)

    „Ptica leti...“ I. Tokmakova.

    „Nebo je već disalo u jesen“ A. Puška

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    DRAMATIZACIJA

    "Vilini konjic i mrav" Krilov.

    Bajka "Dva pohlepna medvedića"

    Izbor urednika
    Robert Anson Heinlein je američki pisac. Zajedno sa Arthurom C. Clarkeom i Isaacom Asimovim, jedan je od "velike trojke" osnivača...

    Putovanje avionom: sati dosade isprekidani trenucima panike El Boliska 208 Link za citat 3 minute za razmišljanje...

    Ivan Aleksejevič Bunin - najveći pisac prijelaza XIX-XX vijeka. U književnost je ušao kao pesnik, stvorio divnu pesničku...

    Tony Blair, koji je preuzeo dužnost 2. maja 1997. godine, postao je najmlađi šef britanske vlade...
    Od 18. avgusta u ruskoj blagajni, tragikomedija "Momci s oružjem" sa Jonahom Hillom i Milesom Tellerom u glavnim ulogama. Film govori...
    Tony Blair je rođen u porodici Lea i Hazel Blair i odrastao je u Durhamu, a njegov otac je bio istaknuti advokat koji se kandidirao za Parlament...
    ISTORIJA RUSIJE Tema br. 12 SSSR-a 30-ih godina industrijalizacija u SSSR-u Industrijalizacija je ubrzani industrijski razvoj zemlje, u ...
    PREDGOVOR „...Tako u ovim krajevima, uz pomoć Božju, primismo nogu, nego vam čestitamo“, pisao je Petar I u radosti Sankt Peterburgu 30. avgusta...
    Tema 3. Liberalizam u Rusiji 1. Evolucija ruskog liberalizma Ruski liberalizam je originalan fenomen zasnovan na ...