Drvena svjetska prezentacija sela Iso. Sažetak lekcije likovne umjetnosti Selo - drveni svijet

Selo - drveni svijet

• Kireeva Tatjana Ivanovna
• nastavnik likovne kulture
• MBOU Dorogobuzh srednja škola br. 2
• Smolensk region

• Čas likovne umetnosti u 4. razredu po programu B. M. Nemenskog

• Ruski stan - Izba

• Selo - drveni svijet

Ljudski život je oduvijek bio povezan s prirodom rodnog kraja Priroda prirode je oblikovala način na koji ljudi žive, odredila gdje i kako graditi kuće

• Ponekad se činilo da se kuće stapaju sa prirodnim okruženjem. Drvo je služilo kao glavni materijal u izgradnji kuće.

SELO - drvo

• SELO - drvo
• ULICA - "na lice"

• Glavno mjesto u njemu zauzima peć, pa kuće nazivaju kolibama - (od riječi "istba", "istopa" - toplo mjesto), tj.
• koliba je stan koji se grijao iznutra, služio je kao zaštita od hladnoće.

Izba - ruska brvnara

• Kolibe su građene od tesanih, neobojenih balvana, koji su po oblačnom danu izgledali kao srebrni, a na suncu kao topli med.

Svaki red trupaca spojenih zajedno čini krunu. Kruna na krunu - i kavez, ili brvnara, raste.

• Svaki red trupaca spojenih zajedno čini krunu. Kruna na krunu - i kavez, ili brvnara, raste.

koliba

• Kolibe su visoke, na dva sprata

• U kućama su potrebni drveni podovi, na tavanima - pijesak: sve je za toplinu.
• donji sprat - podklet -štiti od vlage, hladnoće, poplava

Blizu kolibe koju su stavili kavez, gdje je bila pohranjena odjeća, žito, posuđe i druge potrepštine

• Blizu kolibe koju su stavili kavez, gdje je bila pohranjena odjeća, žito, posuđe i druge potrepštine

U blizini kaveza su postavljeni štale, dobro

• U blizini kaveza su postavljeni štale, dobro

Dekoracija kolibe

• dvovodni krov - zgrada kap. Što je veći, lakše se otkotrljaju snijeg i kiša.

• Balvan kruni krov - glupan
• Ljudi su doživjeli hladnoću
• kao zaštitnik seljačke porodice

• glupan

Zatvara spoj brvnare sa trokutastim daskama ispod krova frontal board

• Zatvara spoj brvnare sa trokutastim daskama ispod krova frontal board
• Rubovi krova strše, a njihovi krajevi pokrivaju daske s uzorkom - prichelina
• Spoj prichelina je zatvoren viseći peškir

• peškir

• Često su prozori kuće bili ukrašeni rezbarenjem platnene trake,
• kapci.

• rezbarenje drveta

• Sa čime I. Bunin poredi rusku šumu?
• Kojim riječima autor opisuje šumu i kulu?
• Na osnovu ovog opisa, recite mi koji lik odgovara slici ruske kule?
• Slika ruskog stana je radosna, fantastična, gostoljubiva!

• Šuma, kao oslikana kula,
• Lila, zlatna, grimizna.
• Veseli, šareni zid
• Stoji iznad svijetle livade.
• Breze sa žutim rezbarenjem
• Sjaj u plavom azuru,
• Kao kule, božićna drvca potamne,
• A između javorova postaju plavi
• Tu i tamo, u lišću
• kroz
• Čisti na nebu, prozori.
• Šuma miriše na hrast i bor,
• Tokom leta se osušio od sunca,
• A jesen je tiha udovica
• Danas je ušla u svoju kulu...
• I. Bunin

vježba:

• vježba:
• Nacrtajte sliku ruske kolibe na pozadini ruske prirode.
• Dizajn koliba je sličan, ali su slike vrlo različite.
• Tu je koliba-bogatyr - široka moćna kuća, a druga koliba je visoka, padine njenog krova po obliku podsjećaju na šumsku smreku. A možete sresti i bakinu kolibu s jednim prozorom, udobno ugnijezđenu među visokim drvećem itd.

Seljačka kuća sjevernog tipa

Gdje počinje domovina?

Tako je, odnosno iz male domovine.

Tanke breze, ruske kolibe i bašte, okružene jednostavnom pletenom ogradom - sve je to tako blisko i drago. Sve je ovo mala domovina, o kojoj N.M. Romadin s ljubavlju govori u slici-pejzažu "Selo Hmelevka".

Nikolaj Mihajlovič Romadin rođen je 1903. godine u porodici železničkog radnika. Od jedanaeste godine počeo je sam da zarađuje i pomaže velikoj porodici. Studirao je i radio u isto vrijeme. Kao mladić, dobrovoljno se prijavio u Crvenu armiju. Romadin je umetničko obrazovanje stekao u Moskvi na Visokim umetničkim i tehničkim radionicama. Naslikao je mnogo pejzažnih slika. Svi oni govore o dubokoj ljubavi umetnika prema ruskoj prirodi sa njenim prostranstvima, dubokim rekama, brdima i šumama.

Razmotrite pejzaž "Selo Hmelevka" N.M. Romadina. (slajd 3)

Kakva osećanja izaziva ova slika?

Gdje se nalazi Khmelyovka?

Koje je godišnje doba prikazano na slici? Možemo li reći da su ovo zlatni dani jeseni? Zašto?

Uporedite boju jesenje šume sa bojom vode, obale i neba. Kakvo je raspoloženje izraženo na ovoj slici?

Zašto se promijenila boja krajnje obale rijeke?

Možemo li reći da je pejzaž obasjan suncem? Zašto?

Kako je povezana slika ruske prirode i ruskog sela?

Kakav je vaš ukupni utisak o slici?

Umjetnički jezik slike "Selo Khmelyovka" vrlo je izražajan. Na obalama Volge slikovito se prostire selo Khmelevka, slobodno smješteno među širokim ruskim prostranstvima. Plavo-sive kolibe, negde pokrivene konopljom, negde slamom, grede razbacane po padinama, ostavljaju utisak neke usamljene i nežne gorčine.

Neiskazivo, plavo, nježno...

Moja zemlja je tiha posle oluja, posle grmljavine.

A moja duša je polje bezgranično -

Udiše miris meda i ruže.

Ova ulica mi je poznata

A ova niska kuća je poznata.

žica plava slama

Pao ispod prozora.

Obožavam ovu drvenu kuću

Zastrašujuća snaga blistala je u balvanima,

Naša peć je nekako divlja i čudna

Zavijao u kišnoj noći.

A sada to eto novog svjetla

I moj život je dotakao sudbinu,

I dalje ostajem pesnik

Zlatna brvnara.

S. Yesenin

Centar sela je oduvek bila crkva (hram), au selu - odnosno kapela. Čak i kada bi trgovački trg postao centar velikog sela,

tada se crkva uvijek gradila na rubu pijace. (slajd 4)

Poslušajmo pjesmu

o hramu koji su pripremili učenici našeg razreda.

TENT TEMPLE

Okrunivši slikoviti vrh,

Diže se na svetom ostrvu,

Nikolski skit, kao džin,

Zaleđen na plavom nebu.

Šatorski hram stoji tako usamljen!

Svjetluca zlatnom kupolom u tami

Na ulazu u duboki zaliv Ladoga

Pokazuje se u maglovitoj tišini.

Sveti kutak zemaljskog raja,

Gdje su vjekovni borovi do neba,

I talasi prskaju, peru stene,

Na molu se nalazi pramčani križ.

Mahovina se širi širokim tepisima,

Harmonija je prisutna u svemu

Ponekad ne osjećate tlo nogama

Na neko vrijeme zaboravljate na prošlost.

Duša će ovde naći potpunu slobodu,

Sticanje vjere i mira

I, inspirisan čudesnom prirodom,

Ponesite komadić sreće sa sobom!

N. V. Votintseva

Prezentacija je urađena po programu B.M.Nemenskyja "Likovna umetnost i umetnički rad", na osnovu udžbenika za 4. razred osnovne škole "Likovna umetnost. Svaki narod je umetnik" Autor - L.A. Nemenskaya.

Skinuti:

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Selo je drveni svijet.

Selo – „drvo“ Kolibe su izrezane od drveta, pa otuda i riječ „selo“. I. STOZHAROV. Sjeverna sela.

Selo nije samo stambena koliba. Ovo je cijeli drveni svijet građevina raznih namjena: bunari, kapije - ulaz u dvorište, štale, šupe, gumno, kupatila u blizini vode.

ŠUPA - prostorija za odlaganje raznih stvari. ŠTALA - ostava za žito i zalihe

Seoske kolibe u stara vremena bile su postavljene van reda, ali, kako su govorili, na „radosnom mestu“, da bi vlasniku bilo udobno i da ne smeta komšiji. Vremenom su počeli da ih grade fasadom, odnosno okrenutom prema putu, a rezultat je bila „ulica“, a od ulica – selo. Sela su građena uz rijeke.

U centru - na najboljem i najistaknutijem mjestu stavili su crkvu. Ljudi su ovdje dolazili sa svojim nadama, donosili svoje tuge i radosti. Drevne crkve su se malo razlikovale od kolibe. Imaju samo na krovu, na tankom vratu - kupolu, kao zavezanu maramom.

Od slike skromne seljačke crkve, majstori su postepeno prešli na šatorsku arhitekturu. Praznična stremljenja nadjačala je svakodnevicu i nastala je princeza-crkva. Korak po korak, razvoj arhitektonskih oblika išao je od jednostavnih do složenih. To je posebno vidljivo na slici čuvene katedrale Preobraženja sa ostrva Kiži u Kareliji.

Ovo je četverokutni okvir - "četverik", na kojem stoji "osmougao" - osmougaona osnova šatora. Kako hor juri na vrh kupole luka. Kupole kao da ih ujedinjuje moćna sila, ali meka, ljubazna i ženstvena. Tako su se kokošnici pojavili kao ukrasi na katedralama. Ispod je takva zgrada često bila okružena gostoljubivim trijemom. Tent Temple

U staroj Rusiji verovalo se da je selo bez mlina najsiromašnije.

Napravite kolektivni panel "Slika ruskog sela" Zadatak

Izvori: L.A. Nemenskaya. Art. Svaki narod je umjetnik. Proc. za 4. razred osnovne škole. / Uredili B.M. Nemensky, M. Prosvesh. 2010 http://findmapplaces.com Saransk 2010

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Tema: Slika umjetničke kulture Japana. "Japan očima djece" Svrha: formirati razumijevanje učenika o raznolikosti japanske kulture, odgojiti moralnu i estetsku osjetljivost...

Prezentacija za čas likovne umjetnosti 5. razreda prema programu B. M. Nemenskyja „Odjeća govori o osobi“. (Sažetak teme)

Lekcija je putovanje kroz vrijeme. Neozbiljno o ozbiljnom. Ciljevi časa: 1. Učvrstiti znanje o odjeći različitih naroda određenog doba, izvući zaključak o namjeni ljudske odjeće...

SELO - SVIJET DRVETA Svrha i zadaci: upoznati učenike sa drvenom hramovnom arhitekturom; razmotrite raznolikost seoskih drvenih zgrada: kolibe, kapije, bunari itd .; otkriti ulogu umjetnosti u razumijevanju skladne veze ruskog stanovanja s prirodom; naučiti prepoznati sredstva umjetničkog izražavanja korištena u djelima pejzažnih slikara; razviti konstruktivne, grafičke vještine; odgojiti djecu u ljubavi prema prirodi, potrebu usmjeravanja na duhovne vrijednosti narodne umjetnosti; ojačati interdisciplinarne veze. likovni ukus, Oprema: za nastavnika - reprodukcije, metodičke tabele; za studente - grafički materijali. Gledaoci: fotografije sjeverne drvene arhitekture, ansambl Kiži; reprodukcija slike N. M. Romadina "Selo Khmelevka". Književna serija: A. Tvardovski "Sećanja na detinjstvo"; pjesme S. Jesenjina, N. Yazykova, L. Martynova. Muzički niz: snimanje narodnih instrumentalnih melodija. I. Organizacioni momenat. Budala Poštuj nauku, voli umjetnost, prihvati se posla bez žaljenja. Djeco! Tada će plemenita osećanja naći plemenito tlo u vama! II. Razgovor na temu lekcije. Učitelju. Da biste saznali temu lekcije, morate pročitati rebus: Učenici (pročitajte temu lekcije). Selo je drveni svijet. Učitelju. Danas ćemo posjetiti rusko selo, upoznati se sa raznim vrstama koliba, diviti se ljepoti drvene hramske arhitekture. Zvuči snimak instrumentalne ruske narodne melodije. Učitelj čita odlomak iz sjećanja na djetinjstvo A. Tvardovskog: „Za većinu ljudi, osjećaj domovine u širem smislu - rodna zemlja, otadžbina - dopunjen je i osjećajem male, izvorne domovine u osjećaj za rodna mjesta, otadžbinu, okrug, grad ili selo. Ovaj mali zavičaj sa svojim posebnim izgledom, svojom najskromnijom i najnepretencioznijom ljepotom, javlja se čovjeku u djetinjstvu, u vrijeme životnih utisaka djetinje duše, a sa njom dolazi i ova zasebna i lična domovina. godine toj velikoj domovini, koja obuhvata sve male i u svojoj velikoj cjelini jedna je za sve. Gdje počinje domovina? Studenti. Iz kuće, ulice, sela ili grada, odnosno iz malog zavičaja. Učitelju. Tanke breze, ruske kolibe i povrtnjaci, okruženi jednostavnom pletenom ogradom - sve je to tako blisko i drago. Sve je ovo mala domovina, o kojoj je N. M. Romadin. Nikolaj Mihajlovič Romadin rođen je 1903. godine u porodici železničkog radnika. Umjetnik piše: „Moje djetinjstvo bilo je puno nedaća i avantura. Nikakve beneficije nisu mogle da nateraju mog oca da mirno živi i radi na jednom mestu... Proputovao je skoro sve gradove Rusije. Od jedanaeste godine Nikolaj Romadin je sam počeo da zarađuje i pomaže velikoj porodici. Istovremeno je studirao i radio - bio je prodavac novina, knjigovezac, a potom i pekar. Kao mladić, dobrovoljno se prijavio u Crvenu gardu da brani rezultate Oktobarske revolucije. Romadin je umjetničko obrazovanje stekao u Moskvi, na Vkhutemasu (visoke umjetničke i tehničke radionice). Naslikao je mnogo pejzažnih slika. Svi oni govore o dubokoj ljubavi umetnika prema ruskoj prirodi sa njenim prostranstvima, dubokim rekama, brdima i šumama. Nastavnik poziva učenike da razmotre pejzaž "Selo Hmelevka" N. M. Romadina. PITANJA O KARTINU: – Kakva osećanja izaziva ova slika? - Gde se nalazi selo Hmelevka? Koje je godišnje doba prikazano na slici? Možemo li reći da su ovo zlatni dani jeseni? Zašto? - Uporedite boju jesenje šume sa bojom vode, obale i neba. Kakvo je raspoloženje izraženo na ovoj slici? Zašto se promijenila boja krajnje obale rijeke? Možemo li reći da je pejzaž obasjan suncem? Zašto? - Kako je povezana slika ruske prirode i slika ruskog sela? Kakav je vaš ukupni utisak o slici? Učitelju. Umjetnički jezik slike "Selo Khmelevka" vrlo je izražajan. Na obalama Volge slikovito se prostire veliko selo Khmelevka, slobodno smješteno među širokim ruskim prostranstvima. Greda koja se spušta do rijeke otkriva plavo prostranstvo Volge, daleke obale, naglašene izmaglicom, stapaju se s horizontom. Postoji vrijeme oproštaja kada zlatna jesen dolazi na mjesto ljeta. Drveće je još u svojim grimiznim žutim haljinama, ali lišće se već prorijedilo i, opadajući, prekriva smeđu zemlju. Dah jeseni izaziva tužna osećanja o nečemu prošlom i nepovratno izgubljenom. Bliže rijeci, šuma je gušća sa zlatnosmeđim krošnjama. Plavo-sive kolibe, mjestimično pokrivene daskom, a mjestimično slamom, razbacane po obroncima grede, ostavljaju utisak nekakve usamljene i nježne gorčine. Selo je tiho, skoro pusto, samo dvije žene lagano šetaju niz padinu. Pa ipak, pejzaž slike govori o životu hrabrih i vrijednih ljudi u teškom vremenu za domovinu - ratu s nacističkom Njemačkom. Kroz uznemirujuću lirsku percepciju prirode, umjetnik izražava svoju žarku ljubav prema ruskom narodu. Pejzaž je prožet dubokim osjećajem prirode. On je lakonski, ništa ovdje ne odvlači pažnju na pojedinosti. Na slici ima puno zraka i svjetlosti. Sunce je meko, bez sjaja, ali jasno obasjava selo i okolni pejzaž. Nebo je vedro i vedro, bez ijednog oblaka. Prostranstvo Volge, njena moć i veličina u skladu su sa mislima o slobodi ruskog naroda. Umjetnik, takoreći, slikom kaže: Volga ne može podnijeti neprijatelje osvajača ruske zemlje. Evo je, prelijepe Volge, plavi u daljini, tako mirne i veličanstvene, stroge i neprobojne. Slika je organski spojila rusku prirodu i život sela Hmelevka. Tokom godina vojnih iskušenja, kolibe, bašte ograđene jednostavnom ogradom od pletera, usamljene breze, mladi žbun, veličanstvenu rijeku spaja zajedničko raspoloženje - tuga i tuga. Tako je umjetnik pokazao jedinstvo i skladnu povezanost ruske prirode i ruskog naroda. III. Umjetnička riječ o rodnom kraju, o ruskom selu. Učenici čitaju pjesme pripremljene kod kuće. Ljubljena ivica! Srce sanja hrpe sunca u vodama materice. Voleo bih da se izgubim u zelenilu tvoga bešćutnog. S. Jesenjin Neizrecivo, plavo, nežno ... . Tiha je zemlja moja poslije oluja, poslije grmljavine, A duša moja - polje bezgranično - Miriše med i ruže. Poznata mi je ova ulica, poznata mi je ova niska kuća. Žice plava slama Prevrnuta ispod prozora. Vidim baštu u plavim mrljama, Tiho avgust legao na pletenicu. Drže lipe u svojim zelenim šapama. Ptičiji žubor i cvrkut. Volim ovu drvenu kuću, Silna moć blistala je u balvanima, Naša peć je nekako divlje i čudno urlala u kišnoj noći. Glas je jak i jecaj je glasan, Kao o nekom mrtvom, živom. Šta je video, kamilo od cigle, U urlici kiše? Svjetlost mjeseca, tajanstvena i duga, Vrbe plaču, topole šapuću. Ali niko pod krikom ždrala neće se zaljubiti u polja svoga oca. I sada, kad evo nove svjetlosti I život je dotakao moju sudbinu, ostao sam još uvijek pjesnik Zlatne brvnare. S. Jesenjin Prijatelju moj, šta može biti slađe od neprocenjive rodne zemlje? Tamo se sunce čini sjajnije, Tamo je proljeće zlatno veselije, Lagani povjetarac hladniji, Cvijeće miriše, tamo su brda zelenija, Tamo slađe zvuči potok, Tu slavuj jače pjeva. N. Yazykov Koji osjećaj ujedinjuje ova umjetnička djela i sliku N. M. Romadina "Selo Hmelevka?" Studenti. Osjećaj ponosa i ljubavi prema domovini, prema ruskoj prirodi i ruskom narodu. Fiz k u l t m i n u t k a Zhurazhurazhuravel! Preletio je preko stotinu zemalja. (Maši rukama.) Letio je okolo, išao okolo, Krila, radio noge. (Hoda na licu mesta.) Pitali smo dizalicu: - Gde je najbolja zemlja? Odgovorio je leteći: - Nema bolje rodne zemlje! (Kružna rotacija glave.) IV. Upoznavanje sa drvenom hramovnom arhitekturom. Nastavnik demonstrira fotografije sjeverne drvene arhitekture i ansambla Kizhi. Učitelju. Prelep ruski sever. Ovo je zemlja gustih šuma, beskrajnih jezera i čistih bistrih rijeka. Od pamtivijeka su se ovdje gradila sela, manastiri i gradovi. Sjever je bio poznat po svojim vještim stolarima. Šume su u izobilju davale najpovoljniji materijal za gradnju - drvo. Glavni alat u rukama majstora bila je sjekira. Uz njegovu pomoć napustili su seljačke kolibe, crkve, bojarske dvore. Ruski majstori su bili u stanju graditi na takav način da su se kreacije njihovih ruku činile neodvojivim od okolne prirode. Čudo se zove Crkva Preobraženja, koja stoji na ostrvu Kiži u Onješkom jezeru. Gledate u to i čini vam se da ste u bajci. Kao da je majstor isklesao hram iz jednog celog komada drveta. U zgradi nema eksera! Sve je lagano, bestežinsko, otvoreno: i 22 kupole, nalik na luk, i trijemovi sa isklesanim stupovima. Evo šta kaže legenda. Majstor je sagradio crkvu Preobraženja, a bacio je sjekiru u Onješko jezero, govoreći: "Nije bilo i neće više biti!" V. Samostalni rad studenata. 1. Ponavljanje sastavnih dijelova ruske kolibe:  brvnara - dio zgrade, koji se sastoji od četiri ili više zidova brvnare;  oslobađanja - krajevi trupaca koji strše iz brvnare, podupirući nadstrešnice krovova, trijemova;  krov - gornji dio objekta koji služi kao pokrivač i zaštita od vremenskih nepogoda;  greben - gornji spoj dva krovna kosina, ovaj spoj je prekriven izdubljenim balvanom - glazurom;  prichelina - daska koja zatvara krajeve krovnih ploča, obično je prekrivena rezbarijama, sastavni je dio krovova od dasaka;  peškir - kratka rezbarena daska koja pokriva spoj ležajeva;  greben - rezbarena daska koja cijelom dužinom stoji na sljemenu krova;  čelo (čelo) - gornji dio zgrade ispod krova;  čeona daska - zatvaranje prijelaza brvana zida na daske zabata kolibe, obično prekrivene rezbarijama;  platforma - ukrasni okvir "lica" kolibe - otvor za vrata ili prozor. 2. Grupni rad. Na razigran način, pano s prikazom ruskog sela izrađuje grupa djece na velikim listovima gvaša. Prije započinjanja zadatka, nastavnik obraća pažnju na najteži zadatak - prijenos prostora, perspektive. skrećući pažnju razreda na demonstracionu tablicu, na kojoj se nalaze praznine kolibe (koju su napravila djeca u prethodnoj lekciji), zajedničkim snagama rješava se problem: kako izražajnije, prirodnije, više prikazati kuće lijepo, kako bi postigli njihov skladan ulazak u okolnu prirodu. Pomičući prazne kućice duž ravnine tableta, djeca sama izvode zaključak o rasporedu na kojem kuće izgledaju nepovezano. Oni se protive jasnom poravnanju zgrada u nizu. Kao najuspješniji aranžman učenici biraju onaj u kojem se nalaze bližnje i dalje kuće, neke blokiraju druge, odnosno stvara se prirodna kompozicija. Kao rezultat toga, djeca lako pamte pravila na koja će se oslanjati prilikom izrade panela: kuće treba da blokiraju jedna drugu; ono što je dalje manje je, a što je bliže veće je i nalazi se na listu ispod. Strukturna opcija. Kolektivni panel "Slika ruskog sela" Sljedeći težak zadatak je rješenje u boji panela. Prije početka rada, učitelj treba djeci skrenuti pažnju na karakterističnu boju seoskih koliba (srebrno-siva, zlatno smeđa, poput fantastične Khokhlome), pokazati tehnike boja za prenošenje izražajnosti brvnare, obratiti pažnju na kontrast između lica kolibe. Nastavnik polaže široke, horizontalne poteze, ostavljajući uske praznine između njih. Susjedni zidovi su riješeni kontrastno. Nastavnik podseća na značenje pojmova: Kompozicija (lat. compositio - kompozicija, kompilacija, veza, veza) - konstrukcija umetničkog dela, zbog njegovog sadržaja, namene, položaja i međusobnog povezivanja njegovih delova koji čine jedinstvenu celinu. . Perspektiva (fr. perspective) - u likovnoj umjetnosti, način prikazivanja trodimenzionalnih tijela na ravni. VI. Sažetak lekcije. Ekspresna izložba, evaluacija radova. Pripremljen učenik čita pjesmu. IMENA MAJSTORA Genijalci stare arhitekture - Ljudi nejasne sudbine! Kako ti je ime i patronim, Projektant kolibe, čija je ruka skicirala njenu skromnu procjenu? Od balvana blanjanih, tesanih Tvoje slavno ime! Zašto niste urezali ime Mada u zavoje rezbarenja? Gospode spasi me! Da li očekujem hvalisanje: Evo ti koliba, božji raj - i to je to! Šta te briga za naša imena? Ti si skroman, pretvaraš se, Arhitekt zaboravljenih vremena, Stvoritelju petozidnog okvira, Njegovih liskunastih prozora, Ti koji si pretekao Baženova, njegovu braću Vesnin! Leonid Martynov Čišćenje. Domaći zadatak: pokupiti reprodukcije slika koje prikazuju sliku ruske žene.

Vrsta lekcije: kombinovano.

Ciljevi:

• Uvod u porijeklo zavičajne umjetnosti.
• Formiranje estetskih ideja o ruskoj drvenoj arhitekturi.
• Razvoj kreativnih sposobnosti u stvaranju umjetničke slike.

Zadaci:

• Upoznavanje sa tradicionalnom slikom ruskog sela, dizajnom kuće.
• Naučite prikazati sliku kolibe.
• Dati ideju o tradicionalnim ukrasima kolibe i njihovom značenju.

Oprema: prezentacije, ilustracije, crteži, umjetnički pribor.

Plan lekcije:

I. Organizacioni dio:

Provjerite spremnost za lekciju.

II. Ažuriranje znanja:

Od pamtivijeka u Rusiji ljudi su živjeli u skladu s prirodom. Zemlja nije samo ljepota prirode, ona zadržava duboke tragove događaja iz ljudskog života.

Kako su izgrađena naselja u Rusiji? Sela su podignuta duž reka, na brdima sa belim crkvama na vrhovima, sa kupolama koje su gorele na suncu i zvonima koja su zvonila daleko. Kolibe su građene od tesanih, neobojenih trupaca, koji su po oblačnom danu izgledali kao srebrni, a na suncu - kao topli, blistavi med. Sve su to znaci obećanog mira. Ova naselja su bila bliska prirodi, ukrašavala su je.
Ali čovjek može pokvariti prirodu, a primjera za to ima mnogo. Predgrađe je izgrađeno raznim zgradama sa okućnicama koje ne zadovoljavaju estetske kriterijume. U starim vremenima sela su imala određenu strukturu, i nosila su iskustvo vekovne tradicije.

III. Uvod u temu: "Slika tradicionalne ruske kuće"

Majstor građevinarstva pomaže razumjeti mudrost drvenih građevina stare ruske arhitekture. Koliba je struktura šumskog područja. Majstori su gradili uglavnom bez eksera, sa sjekirom.

Gledanje prezentacije "ruske kolibe" o ljepoti ruske arhitekture ( Prilog 1)

IV. Praktični dio

Stvarajući imidž sela, morate imati na umu bogatstvo drvenog svijeta: kolibe, štale, šupe, bušotine, kupatila, mlinovi, bunari, crkve, kapele, ograde, kapije.
Bilo je mnogo tipova koliba: štale, podrumske kolibe sa “pričom” (drugi sprat), trijem, gaj (funkcija, slika gostoprimstva).

vježba: Radite na slici tradicionalne ruske kuće - kolibe.

Pregled prezentacije "Selo" ( Dodatak 2)

Demonstracija tehnika rada (na tabli) gvaš bojama, širokim horizontalnim potezima s prazninama oslikavaju se zidovi od balvana. Potrebno je odabrati karakterističnu boju stabla: srebrno-siva, zlatno smeđa. Susjedni zidovi su riješeni kontrastno. Morate obratiti pažnju na činjenicu da je bolje prikazati prozore nakon što su zidovi obojeni. Izrezbarene daske ukrasa kolibe prikazane su u kontrastnoj boji tankom četkom. U toku rada rješavaju se zadaci prikazivanja prostora, kolorističkog integriteta slike.

V. Sažetak

Refleksija, vernižaž.

VI. vježba: Priprema umjetničkog materijala.