Разработване на извънкласно събитие, посветено на Деня на детската книга. Тържество в ОУ „Из страниците на творчеството на Е.“

Иркутска област

Г. Братск

Общинско бюджетно учебно заведение

"Средно аритметично общообразователно училище№ 36"

Литературно забавление за ученици от 3-5 клас

Сценарият е изготвен

Ръководител на библиотеката на МБОУ "Средно училище № 36"

Дегтярева Наталия Николаевна

2012

Едуард Успенски

До 75-годишнината на писателя

Един час литературно забавление

Целта на събитието: запознаване на децата с творчеството на Едуард Успенски.

Оборудване: книжна изложба;

Проектор, екран.

Прогрес на събитието:

Слайд 1. Библиотекар: През декември известният, великолепен, обичан детски писател Едуард Николаевич Успенски празнува своя рожден ден. Той е роден22 декември 1937 г. в град Егорьевск, Московска област.

Слайд 2. Интересно е, че Едик учи зле в училище: винаги нямаше достатъчно време за уроци. И всеки понеделник щеше да идва на себе си. Но все нещо го притесняваше! И тогава един ден момчето неуспешно скочи от покрива и си счупи крака. Той беше откаран в болница и тогава изведнъж осъзна, че не иска да остане невеж.

От този момент нататък Едик започва да учи добре и след като завършва училище, влиза в авиационния институт.
Но с течение на времето Едуард Успенски осъзнава, че иска да стане писател и започва да пише хумористични истории. А малко по-късно – и детски книги. Между другото, тази идея му хрумна случайно. Един ден Едуард Успенски получи работа като съветник в пионерски лагер. Там той чете книги на учениците си, а понякога и самият той измисля вълнуващи истории. Така се появяват първите творби на писателя. И днес ще си припомним книгите на Едуард Успенски.

Слайд 3 . Едуард Успенски е не просто писател, а сценарист и драматург; режисьор, автор е на няколко телевизионни програми за деца. Например АБВГДейка. Тя се появи по телевизията през 1975 г. Автор на идеята, заглавието и сценария за първите десет програми беше Едуард Успенски и той предложи и първия актьорски състав от студентски клоуни: Сеня, Саня, Таня и Владимир Иванович. Заедно бяха направени около 20 епизода, които бяха показани в повторения за около три години.

Програмата беше забавна и в същото време образователна.Комплексни правила на руската граматика, правила за поведение в на публични местаили правила трафикбяха представени на децата в забавна форма и дори в песни.

Слайд 4. Книгата „Училище за клоуни” се роди от образователната телевизионна програма „АБВГДейка”изцяло базиран на играта. Измислени, леко нелепи, палави магьосници клоуни помагат на истински деца да научат истинската азбука, истински правилаграматики. Клоуните, заедно с читателите, сякаш минават по програма за първи клас. Но и третокласниците, и петокласниците, и техните родители прочетоха книгата с възторг.

Слайд 5. Нека се запознаем с учениците на това необичайно училище.

Клоунът Шура има специална дарба - да транспортира предмети (и хора) от един град в друг и да предава мисли на разстояние.

Клоунът Наташа е вечен изобретател. До нея виждате пола по неин дизайн и обувки с надуваеми подметки. Ако искаш, бъди малък, ако искаш, бъди като кула.

Клоунът Саня е ловец, дресьор, пътешественик. С него е верният му страж Полкан. Полкан е ловна, служебна и стражева коза. Тя също е куче за впряг и следотърсач.

Другарят Помидоров е отговорник по снабдяването. Съдбата го тласна в училището за клоуни. И стана наполовина пазач, наполовина клоун.

Един ден по време на урок клоуните се скараха с учителката си Василиса Потаповна, че не е нужно да могат да пишат, защото могат да нарисуват писмо до приятел. Тогава дойде директорът Ирина Вадимовна и покани клоуна Саня да нарисува телеграма, която той изпрати до училището от тайгата.

Слайд 6. Саня получи това: Нека се опитаме да го прочетем.

(отговорите на децата)

Ето колко опции имаме. Какво всъщност имаше в телеграмата? "Да се ​​срещнем. Вече излетях. Клоунът Саня от тайгата и неговият верен Полкан." Ето и обяснението:

(цитат стр. 13)

Слайд 7. Е. Успенски обръща много внимание на образованието на своите герои. Дори животните се учат от него.

...Съвсем случайно в изоставена дача третокласничката Луси открива интернат за „животни с кожа“. И дори става учител. Директорът на интерната Язовец също е портиер и барман.

Всяка от ученичките на Люси има своя собствена усмивка, своя собствена загриженост, свой модел на движения и свое поведение. Е. Успенски го измисли за тях необичаен език. По принцип обича да измисля думи. Един вид "обяснител".

Слайд 8. Опитайте се да обясните какво е това:

1. Голям приемник за хартия
2. Главен
3. Голяма подплатена Хвалундия (представя се в края учебна година)
4. Среща на мама и татко
5. Листчета (има карирани, диамантени и на точки).

Слайд 9. Друга детска развлекателна и образователна програма, изобретена от Едуард Николаевич Успенски, е „Бебефон“.

Едуард Успенски излезе с идеята за радиопредаване и беше първият му автор. "Забавни уроци по бебефон" в хумористичен музикална формапомогна на децата да запомнят правилата на руския език, обясни законите на математиката, физиката, биологията, правилата за движение, правилата за поведение, учтивостта и др.

Програмата започна с тематична песен. Текстът е написан от Едуард Успенски, а музиката - от Владимир Шаински.

Слайд 10. Сега ще го слушаме - музикална пауза.

Слайд 11. Имало едно време младият Едуард Успенски работил като съветник в пионерски лагер. И тогава забелязах с изненада и разочарование, че момчетата не познават добре героите от руските народни приказки. Това беше тласъкът за създаването смешна приказка„Надолу по вълшебната река“ Приказката е необичайна. Главен герой- обикновено момче Митя, което дойде да посети баба си на село за празниците. А баба ми има сестра Егоровна. Тя живее сама в гората и от самотата се превърна в Баба Яга, приятелка е с Кикимора Болотная и има вълшебна чинийка с ябълка. Но от Баба Яга от народна приказкаЕгоровна се отличава с любезното си разположение и справедлив характер. В приказката има много приключения. Митя трябва да търси изход от различни трудни ситуации. На страниците на книгата читателят се среща със стари познати, герои от руски приказки.

Слайд 12 - 14. Опитайте се да ги разпознаете. Кои са те?

Слайд 15. Сега нека поговорим за любимата книга на всички „Чичо Фьодор, кучето и котката“. В него всичко е възможно: появата на котка, която може да говори, и трактор, който зарежда не с бензин, а с картофи.

И колбаси, и крава, пееща романси с котешко име. Ще говорим за имената на героите в книгата.

Слайд 16. Турнир на експертите по книгите на Едуард Успенски за чичо Фьодор, кучето и котката. На чичо Фьодор са посветени няколко книги: „Чичо Фьодор, кучето и котката“, „Зимата в Простоквашино“, „Лелята на чичо Фьодор или бягство от Простоквашино“, „Нови порядки в Простоквашино“, „Ваканции в Простоквашино“.

Слайд 17 -24. Въпрос отговор.

1. Защо момчето беше кръстено чичо Фьодор?
2. Защо чичо Фьодор напусна дома?
3. Какво е общото между котките и моряците?
4. Как чичо Фьодор, Шарик и Матроскин се сдобиха с малката си чавка Хватайка?
5. Защо Шарик и Матроскин се скараха преди Нова година?
6. Защо в крайна сметка всички избягаха от Простоквашин?
7. Какви документи има котката Матроскин?

Слайд 25. С какво напълниха тр-тр на Митя?

Керосин

Слънчогледово олио

Котлети

Бензин.

Слайд 26-30. Чии са тези неща?

Концертна рокля (на мама)

Кола (на татко)

Шапка ушанка (Печкин)

Валенки (Котка Матроскин)

Фотопушка (топка).

Слайд 31. Бих искал да завърша днешната ни среща с думите на Едуард Николаевич Успенски: „Ако искате да разберете колко по-умен и по-добър става човек, след като прочете хиляда книги, прочетете хиляда книги.“

Слайд 32. Благодаря ти!

Слайд 33. Източници.

Тема: Из страниците на творчеството на Едуард Николаевич Успенски

Мишена:

Запознайте учениците с произведенията на Е. Успенски.

Развийте умения за гладко четене, способността да отговаряте на въпроси относно това, което четете, развийте паметта, вниманието и мисленето. Допълнете лексикон. Развийте интерес към четене на допълнителна литература.

Насърчаване на чувство за взаимно разбирателство, приятелство и взаимно уважение; готовност за помощ

Оборудване:презентация, анимационен филм „Многоцветното семейство”, картинни пъзели, изложба на рисунки, изложба на книги, портрет на писателя.

По време на часовете

Организиране на времето.

Урокът е съвсем обикновен или може би необичаен,

Или може би това изобщо не е урок, който искам да ви науча.

Той може да бъде весел, ако мисли заедно,

Ако децата с чувство за хумор ще ми помогнат!

За всички произведения на писателя Успенски

Сега урокът - ще направим мозайка...

Съобщение за темата на урока.

Момчета, кажете ми какво е мозайка?

Днес в клас ще говорим за произведенията на Е. Н. Успенски, за литературни героикоито е създал. Нашият урок, като мозайка, ще бъде съставен от отделни парчета. И нашата картина ще бъде пълна, когато свържем отделните части на урока с нашето активно участие.

Учене на нов материал

Първо мозайка. Запознаване с биографията на писателя. (Презентация)

Едуард Николаевич Успенски е роден на 22 декември 1937 г. в Московска област. Едик израства като палаво момче, получава лоши оценки и всеки път решава, че в понеделник ще започне да учи с „А“. Дойде понеделник, случиха се едни неща и... пак се появиха двамата. Шансът дойде на помощ. Един ден той скочи от покрива, счупи си крака и се озова в болницата. Едик помоли родителите си да му донесат учебници. За неописуема изненада на околните, той започна да приема сериозно домашните си задължения. Да, толкова упорито, че успя да влезе в авиационния институт и да стане инженер. Той работи по специалността си три години, а след това изведнъж осъзна, че прави нещо нередно в живота. Едуард Николаевич работеше като съветник в пионерски лагер, четеше книги и когато му свършиха интересни книги, трябваше да ги напише сам.

Като дете имаше три любими играчки: крокодилчето Гена, куклата Галя, плюшена играчка с големи уши, с опашка като копче, като цяло не можете да разберете - това е или заек, или куче.

През 1966 г. тези играчки стават главни герои известна творба"Крокодил Гена и неговите приятели"

В него Успенски кръщава своята плюшена играчка „Чебурашка“ („Песента на Чебурашка“).

Мозайка втора. „Сглобете пъзела“

Учителят групира децата в групи

На групите се раздават пликове. В плика има изрязана картинка. След минута трябва да сглобите сюжета и творбата.

Мозайка три. "Литературна викторина"

1.Какво се случи с Чебурашка, когато отвори Дома на приятелството?

а) дневник

V) саксия

G) тухла

2. Къде е живял Чебурашка?

а) в пустинята

б) в тропическата гора

в) на пустинен остров

г) в Мадагаскар

3. Как чичо Фьодор отоплява къщата?

б) храсти

в) дърва за огрев

G) малко слънце

4. Кой научи Матроскин да говори?

а) Професор Семин

б) позната котка

в) стара любовница

г) чичо Фьодор

5. Кой извади Шарик от реката?

а) Матроскин

б) Гаврюша

в) Бобър

г) чичо Фьодор

6. На какво леля Тамара отлетя до Простоквашино?

а) със самолет

б) на боен хеликоптер

в) на делтапланер

г) на ракета

7.Какво подготвиха пощальонът Печкин, Матроскин и Шарик според книгата за магьосничество, така че чичо Фьодор да забрави момичето Катя?

а) ревер отвара

в) хапчета за сън

б) лекарство за отслабване

г) отвара за глисти и бълхи

8. За кое списание беше абониран чичо Фьодор?

а) "Пионер"

б) " Смешни картинки»

V) "Мурзилка"

г) "Огън"

Мозайка четири. Физкултурна минута. (Карикатура „Цветно семейство“)

Мозайка пет. Намерете допълнителното изречение.

На всяка група се дава лист с текста, след минута те трябва да намерят допълнителния ред в текста.

Някои родители имаха момче. Казваше се чичо Фьодор. Защото беше много сериозен и независим. На четири се научи да чете, а на шест вече си правеше супа. А през уикендите тренирах карате. Като цяло той беше много добро момче. И родителите бяха добри - татко и мама

„Скъпи мои родители! Баща и майка! Баба и дядо! Много те обичам. И аз много обичам животните. И тази котка също. И не ми позволяваш да го започна. Нареди му да напусне къщата. И това е грешно. Заминавам за село и ще живея там. Не се тревожи за мен. ..."

В една гъста тропическа гора живееше много забавно животно. Беше бял и пухкав. Казваше се Чебурашка. Или по-скоро, отначало не го наричаха нищо, докато живееше в своята тропическа гора. И го нарекоха Чебурашка по-късно, когато излезе от гората и срещна хората.

Сега Гена, Галя и Чебурашка прекарваха почти всяка вечер заедно. След работа те се събраха в къщата на крокодила, разговаряха мирно, пиха кафе и играха тик-так. Понякога дори си чатяха мобилен телефонс приятели от Мадагаскар. И въпреки това Чебурашка не можеше да повярва, че най-накрая има истински приятели.

Контрол на усвояването, обсъждане на допуснати грешки и коригирането им.

Мозайка шест. "Блиц турнир"

След като изслушате внимателно въпроса, вдигнете ръка, ако отговорът е готов. Отговори на бързи въпроси:

На колко години е чичо Федор? (шест)

Защо чичо Фьодор напусна дома? (не ми позволиха да задържа котката)

Каква порода беше Шарик? (търся)

Каква къща търсеше чичо Фьодор? (с телевизор, големи прозорци)

Каква къща търсеше Матроскин? (с печка)

А Шарик? (с кабинка)

Откъде чичо Фьодор взе парите си? (открито съкровище)

Какво купи Matroskin? (Кравата Мурка)

Какво купи Шарик? (пистолет за камера)

А чичо Фьодор? (трактор)

Защо малката чавка се казва Хватайка? (грабна различни неща и ги скри в килера)

С какво зареждахте трактора на Митя? (храна)

Защо тракторът спира във всяка къща? (миришеше на пайове)

Кой би могъл да хълми картофи със задните си крака? (топка)

Какво изпрати пощальонът Печкин на майката и бащата на чичо Фьодор, за да идентифицират момчето? (бутон)

Каква награда получи пощальонът Печкин от родителите на чичо Фьодор? (велосипед)

Как се казваше кравата, която купи котката Матроскин? (Мурка)

Чии са тези думи: „ добри деланяма да станеш известен"? (старица Шапокляк)

Колко лоши неща е правила старата жена Шапокляк на ден? (пет злини)

Назовете кучето, на което крокодилът Гена и Чебурашка помогнаха да си намерят приятел. (Тобик)

На колко години е крокодилът Гена? (50 години)

Откъде дойде Чебурашка? ( той е доведен от южна странав кутия с портокали)

Как нарече старицата Шапокляк своя плъх? (Лариска)

Каква къща решиха да построят крокодилът Гена, Чебурашка и техните приятели? (дом на приятелството)

Как се казваше приятелката на крокодила Гена и Чебурашка? (Галя)

Обобщение на урока. Отражение.

Мислите ли, че нашият урок - мозайка - беше успешен?

учебник" Литературно четене“ – това също е мозайка. Състои се от откъси от много произведения. Уроците по литература са твърде кратки, за да се четат изцяло произведенията. Но колко интересно е да се знае как завършва тази или онази история. Какво да правя? (Отговорите на децата)

Има изход! Заемаме книги от библиотеката, купуваме ги в магазините, разменяме ги с приятели и четем в интернет.

Отговорихме на най-популярните въпроси - проверете, може би сме отговорили и на вашия?

• Ние сме културна институция и искаме да излъчваме в портала Kultura.RF. Къде да се обърнем?
• Как да предложим събитие на „Плаката“ на портала?
• Открих грешка в публикация в портала. Как да кажа на редакторите?

Абонирах се за насочени известия, но офертата се появява всеки ден

Ние използваме бисквитки на портала, за да запомним вашите посещения. Ако бисквитките бъдат изтрити, предложението за абонамент ще изскочи отново. Отворете настройките на браузъра си и се уверете, че опцията „Изтриване на бисквитки“ не е отбелязана с „Изтриване всеки път, когато излезете от браузъра“.

Искам да бъда първият, който научава за нови материали и проекти на портала “Culture.RF”

Ако имате идея за предаване, но няма техническа възможност да я осъществите, предлагаме да попълните електронен формулярприложения в рамките на национален проект"Култура":. Ако събитието е планирано между 1 септември и 31 декември 2019 г., заявката може да бъде подадена от 16 март до 1 юни 2019 г. (включително). Подборът на събитията, които ще получат подкрепа, се извършва от експертна комисия на Министерството на културата на Руската федерация.

Нашият музей (институция) не е на портала. Как да го добавите?

Можете да добавите институция към портала чрез системата „Единно информационно пространство в областта на културата”: . Присъединете се към него и добавете вашите места и събития в съответствие с. След проверка от модератора информация за институцията ще се появи на портала Kultura.RF.

Наталия Кутумова
Към годишнината на Е. Успенски. Тест игра за деца подготвителна група„На гости при Едуард Успенски“

Мишена:

Активирайте съществуващите децапознания за творчеството на Е. Успенски.

Задачи:

Представете работата на Е. Успенски; привличат вниманието деца на автора на книги.

Образовайте децаинтерес към творбите.

Продължете да обогатявате речника деца с нови концепции.

Развийте любопитство, внимание, краткосрочна и дългосрочна памет, словесно-логическо и визуално-образно мислене, способност за класифициране и обобщение, творчески способности.

Развивайте се скоростта на реакцията на децата, способност за работа в екип.

Речник: Едуард Успенски, работа, Чебурашка, крокодил, стара жена Шапокляк, котка Матроскин, пощальон Печкин.

Предварителна работа.

Преди провеждането на играта-викторина се извършва оглед анимационни филми:

"Крокодил Гена и неговите приятели".

„Чичо Фьодор, котка и куче“.

„За Вера и Анфиса“и т.н.

Изложба в книжния кът.

Водещ:

Читателю, позволете ми да се обърна към вас!

Днес трябва да блестиш и сияеш!

Днес очаквате само хубави неща!

И всичко това, защото ви очаква прекрасна среща!“

(Пощальонът Печкин чука на вратата)

Печкин: "Чукам! Чукам!"

Тук група №6"боцмани"? Тогава телеграма за вас!

(водещият взема телеграмата)

Печкин:

Ъ-ъ, имаш ли документ?

Водещ:

Нямаме документи?

Печкин: Добре, вземете телеграмата си, само подпишете тук!

(водещият се подписва за получаване на специална пощенска бланка)

Водещ:

Телеграма

"Скъп приятел! Моля, приемете моите топли поздрави от мен! пожелание успех, победи ”

(Подписът е нечетлив. На вратата отново се чука. Пак влиза Печкин).

Водещ:

Печкин, пак ли си ти? Да не си забравил нещо?

Печкин:

Моля да ме извините, има много работа. Ето писмо, адресирано до вас, в допълнение към телеграмата.

Водещ:

Печкин, прости и на нас! Но момчетата и аз просто не можем да разберем тази телеграма. Не разбираме за кого точно говори.

Печкин:

Деца, за да разберете точно от кого е тази телеграма, предлагам да отворите това писмо. Вижте какво има вътре.

(отваря плика)

Момчета, тук всичко е много просто. Решавайки кръстословицата, ще разберете от кого е тази телеграма!

(децата решават кръстословица с Печкин).

Кръстословица.

1. Любимото списание на чичо Фьодор. (Мурзилка).

2. Превозното средство, за което мечтаеше пощальонът Печкин. (велосипед).

3. Име на селото. (Простоквашино).

4. Какъв герой е намерен в портокалите? (Чебурашка)

5. На кого котката Матроскин предложи да продаде, за да купи крава? (Галченка)

6. В кой град живее чичо Фьодор с родителите си? (Москва).

7. Прякор: Галчонка. (Хватайка).

8. Фамилия на котката. (Матроскин).

(Децата, отгатващи кръстословица, получават думата Успенски)

Браво момчета!

Водещ:

Благодаря много Печкин!

Печкин:

Моля те! Е, трябва да тръгвам. Имам много изисквания към времето си.

(Децата благодарят на Печкин за помощта. Печкин си тръгва)

Дете 1:

Всеки трябва да знае за това.

Барто, Маршак и Михалков

Ще се изненадате без повече приказки.

дете 2:

Чуковски е бил

За всички детски хубав дядо.

Сега Успенски ни е познат.

Ще говорим за това.

Водещ:

Едуард Николаевич Успенскироден на 22 декември 1937 г. През 1961 г. завършва Московския авиационен институт. И учи през цялото време. На 40-годишна възраст започва да овладява работата на компютър с два пръста. И сега печата с всичките десет. На 50-годишна възраст започва да преподава английски език. И сега го познава толкова добре, че заедно с холандски писател написа книгата „Годината на доброто дете“. И преди няколко години започнах да се уча да пея. Преди това той не можеше да удари нито една нота правилно! Той е страхотен в разговорите с животни. Може би никой не е говорил по-добре от него с героите на телевизионното шоу " Лека нощ, деца!” Филе, Степашка и особено с Хрюша. До него постоянно живеят две котки, куче и папагал. Сега Е. Успенски изучава история, написа книга за Лъжедмитрий. Какво друго ще научи? Никой не знае. ЕдуардНиколаевич толкова много успява. Може би защото фамилията му е... Успенски! Известен в момента детски авторпродължава да живее в Русия и публикува новите си творби издателство "Самовар"Навръх Нова година, 22 декември, той ще навърши 80 години.

Кой знае каква книга - приказка - прослави Е. Успенски?

(отговор - "Крокодил Гена и неговите приятели")

Момчета, искам да проверя колко добре сте запознати с произведенията на Е. Успенски. Предлагам ти играй на викторина с мен. Ти си готов? Много искам да започнем нашата игра с музикален въпрос.

"Музикален въпрос".

(За да слушате, включете музикални произведения)

"Песента на крокодила Гена".

"Синя карета".

"Песента на Чебурашка".

"Песен на старата жена Шапокляк".

"Само да не беше зима".

(Печкин влиза отново)

Печкин:

Момчета, пак съм при вас. Пакет за вас. Но този път няма да ви го дам без документи. Пакетът е тежък, което означава, че съдържа нещо важно и скъпо.

Водещ:

Е, скъпи Печкин, знаете, че нямаме документи. Нашите документи са интелигентност, изобретателност, съобразителност. Нека помислим за това. Пратката е адресирана до нас. Постепенно ще ни давате съдържанието и ще ни давате различни задачи. Ако изпълним тези задачи, обещавате да ни я дадете без документи. съгласен

Печкин:

Е, добре, убедихме ви!

„Съберете снимка“

Сега трябва да сглобите цяла картина от изрязаните снимки. След това трябва да кажете от кое произведение е тази снимка.

(обобщаване, насърчаване деца)

"Вълшебна кутия".

(Кутията съдържа елементи, които са пряко свързани с карикатурите на Е. Успенски):

Играчите със завързани очи са помолени да извадят един от предметите, да познаят какво е и да определят коя е работата E. Отнася се за Успенски.

Играчка - крава

Шапка с ушанки

Пакет

Хармоничен

Играчка - Чебурашка

Играчка - куче

Чанта Шапокляк

портокал

Играчка - мишка

Прашка.

(обобщаване)

Водещ: Момчета, погледнете по-отблизо. Някои герои по погрешка се озоваха в грешната приказка. Нека им помогнем да се върнат в тяхната приказка и да се срещнат с приятелите си.

"Изгубени герои".

(Предлага се да намерите във всяка серия от снимки допълнителен геройи дайте заглавието на историята)

1. Крокодил Гена, Чебурашка, Пощальон Печкин

2. котка Матроскин, чичо Фьодор, старица Шапокляк

3. Куче Шарик, Момиче Вера, Маймуна Анфиса.

"Общ въпрос".

1. В коя книга Е. Успенски живеят котка и кучекой може да говори?

2. В кое село живеят чичо Фьодор, котката и кучето?

3. Какви думи аз обичахпроизнасям jackdaw?

4. Как се казваше кравата на котката на Матроскин?

5. Какъв вид прическа? обичаше да носи Печкин?

6. Кого преследваше Шарик по време на лов?

7. Кого носеше старата жена Шапокляк в чантата си?

Печкин:

И накрая, за вас последната задача от пакета. Предлагам на всеки да допълни липсващия елемент в рисунката и да го оцвети.

Водещ: Нашето свърши игра-викторина по страниците на познати книги.

Кажи ми бързо

Кой е измислил всички приятели?

Той е смел изобретател (Е. Успенски)

Е, Печкин, мисля, че изпълнихме задачите ти напълно. Не искаш ли да ни дадеш пакета?

Печкин:

Разбира се, ще ви го дам с голямо удоволствие.

(Дава пакета на децата. Децата отварят пакета и вадят сладки)

Водещ:

Момчета, нека поканим Печкин да пием чай и сладки.

(Децата пият чай с героя. играяоткъси от произведения Успенски. Обмяна на впечатления)

Слайд 1

Тема: „Едуард Успенски – любим писател“

Слайд 2

руски писателЕдуард Успенски е роден на 22 декември 1937 г. в град Егориевск, Московска област. Едик учи зле. И за да не ми се карат много родителите, усвоих едно важно и необходимо изкуство. Как да изрежете двойки от дневник. Незабелязано, с бръснач.

Не, Едик нямаше намерение цял живот да остане заклет неудачник. Дълбоко в душата си той таеше една мечта – да стане академик или министър. (Или може би, в най-лошия случай, много успешен златотърсач). Тъй като няма лоши академици, Едик винаги щеше да „бърза“ -Започнете да учите добре в понеделник. Но някак си всичко не се получи.

Един ден Едуард, не много замислен, скочи от покрива. И в резултат на това се озова в болница със счупен крак. Тук Успенски се изплаши истински. Представяше си как от обикновен лош ученик бързо ще стане беден ученик. И това ще бъде завинаги. Едуард помоли родителите си да му донесат книги и за неописуема изненада на околните започна да учи.

След като излиза от болницата, той се връща в училище като съвсем различен ученик, момчето е най-добро по математика. В края на училището Едуард вече имаше много награди за спечелване на градски, регионални и дори всесъюзни олимпиади.

Слайд 3

Писателят има домашен зоопарк. Това е бухалът Глазуня, два големи папагала Стас и Барон, два по-малки - Юлиус и Жан Жак, гарванът Крас, ризеншнауцерът Ерсела, само кучетата Джим и Баскервил, котката Титя, около 15 неонови рибки, хамстери, катерица... В близост до къщата живеят сврака и гарван. В двора черният териер Рона важно оглежда притежанията си. Писателят става сутрин с пеенето на своя петел, а където има петел, има и кокошки и пиленца. Живеят заедно и не се притесняват. „Това е моето семейство“, казва писателят. Цялата тази компания с поведението си постоянно дава на писателя сюжети за нови книги.

„Когато гарван лети в офиса ми, веднага скривам лъскави предмети, часовници, иначе ще ги изсвири. Разбива консерви с клюна си! Един ден ми открадна билета за лов и го накъса на парчета. Наскоро жена ми видя някъде игуана и също искаше да си купи.”

Слайд 4

Докато е още в училище, Едуард се интересува от писането на разкази и стихове за стенния вестник на класа. Впоследствие стиховете му започват да се публикуват в „Литературная газета“, те се чуват в радиопрограмата „С. Добро утро! Освен това Едуард участва активно в работата с деца и е пионерски лидер. От тези занимания с децата, от вечната суматоха с децата в дачата, където около Успенски винаги се събираше стадо деца, той разбра истинското си призвание.

Слайд 5

Едно лято Успенски работи в пионерски лагер. И за да успокоя жадния за впечатления отряд, им четях разни интересни книги. И тогава всички интересни книги изведнъж свършиха. Отрядът не искаше да слуша скучни книги и Успенски нямаше друг избор, освен да започне без да мисли: „В един град живееше крокодил на име Гена и той работеше в зоопарк като крокодил ...“.

Слайд 6

“И изведнъж... Двама души се появиха зад ъгъла дълъг нос- опитомен плъх Лариска и

хулиганска старица Шапокляк” - така Успенски започва да разказва известната си приказка...

Приказката за Чебурашка и крокодила Гена много се хареса на малките слушатели. Но по някаква причина възрастните шефове изобщо не ме харесваха. "Чебурашка няма родина!" - възкликнаха те. „И като цяло не се знае какъв плод е това (тоест, извинете ме, звяр)!“

Но въпреки всичко книгата все пак беше издадена. И тогава беше публикувано друго, не по-малко известно произведение - „Чичо Фьодор, куче и котка“.

пързалка 7

Паметници са издигнати на героите на Е. Успенски. „Не паметници, а скулптури, защото те още не са умрели“, коригира Е. Успенски.

В Московска област Чебурашка, крокодил Гена и Шапокляк са инсталирани в град Раменское през 2005 г.

В Луховици пощальонът Печкин с Матроскин, Шарик и малката галка Хватайка стоят на улицата и повтарят „Кой е там?“Бронзова композиция с височина почти два метра е монтирана пред сградата на местната поща.

Тези Чебурашка и крокодилът Гена живеят в Украйна, град Кременчуг.

Слайд 8

В Екатеринбург ще бъде издигнат паметник на Чебурашка. Паметникът ще се появи на входа на Централния парк за култура и отдих на името на В. Маяковски. Очаква се това да се случи през 2012 г.

IN Нижни Новгородсе създава голям парк, където планират да монтират скулптура на Чебурашка, любителя на портокалите с големи уши.

пързалка 9

Днес този анимационен герой е символ на руските олимпийски отбори на няколко игри:

през лятото в Атина на 2004 г. Чебурашка беше кафява,

за зимата в Торино 2006 - бяло,

през лятото в Пекин 2006 - червено,

за зимата във Ванкувър 2010 - синьо.

пързалка 10

Така говори за работата си Едуард Успенски.

„Работата ми е постоянен празник! Детският писател е „възрастно дете“. Това е начин на живот, постоянна комуникация с децата, помощ за тях“.

Дори и на 75 той е все така напорист и деен: пише нови книги, води телевизионни предавания... И до ден днешен му носят торби с писма с топли думи на благодарност: „Благодаря ви за книгите, детето ми се научи да чети от тях!“

Успенски много обича децата, постоянно общува с тях в семейства и детски групи, забелязва техните типични черти, които след това предава на своите герои от приказките. Разказвачът Успенски живее в интересите на малкия читател.

Героите на неговите детски книги са за всички времена, те не излизат от мода, преминават през поколенията.

пързалка 11

Говорейки за една от книгите си, писателят отбеляза: „Всички в новата ми книга са мили. Искам да дам на децата усещане за забавление и добър свят! Момчетата имат нужда от доброта..."

Любимата идея на Едуард Успенски, която е въплътена в неговите творби, е идеята за приятелство. Например в приказката „Крокодил Гена“ героите насочват всичките си действия към това да направят всички приятели помежду си, противно на злодейските намерения на старата жена Шапокляк; в приказката "Чичо Фьодор" прекрасните качества на котката Матроскин ви карат да мислите за внимателно отношениена четириноги приятели...

Всички произведения на Едуард Успенски, прекрасни детски писателс инженерно образование и душа на весел разказвач, подарък за деца, топъл и мил. Не само децата, но и възрастните харесват това приказен свят!

пързалка 12

Едуард Успенски е създател на такива програми като „Лека нощ, деца!”, „ABVGDeyka”, „Бебефон” и „Корабите влязоха в нашето пристанище”.

Няколко талантливи хораработи по създаването на програмата „Лека нощ, деца!“ и неговите герои - забавни водещи животни, които нашите баби и дядовци обичаха. В самото начало на създаването на програмата е екип от такива прекрасни детски писатели, поети и сценаристи като Александър Курляндски, Едуард Успенски, Андрей Усачев, Роман Сеф.

Слайд 13

Едуард Успенски се обръща към децата

"В един добра книгаМога да подаря пет телевизора.

И, ако едно дете е затрупано с книги, въображението му се появява.

И ако се затрупа с телевизори, получава удари.

Момчета, четете още и още."

Моите произведения са проповеди. Всеки път, когато искам да кажа нещо на момчетата, започвам да измислям история. Така се появиха всичките ми книги. Всички проповеди са много прости: винаги трябва да има уважение към майката, към родината, към учителя, към всичко живо.

„Без книга човек става духовен инвалид...“

Слайд 14

Поредица за чичо Фьодор

1973 - Чичо Фьодор, куче и котка

1994 - Леля Чичо Фьодор,

или Бягство от Простоквашино

Зима в Простоквашино

Любимото момиче на чичо Фьодор

1999 - Чичо Федор отива на училище,

или Нанси от интернет в Простоквашино

Почивка в Простоквашино

Нови поръчки в Простоквашино

Рождени дни в Простоквашино

Почивка в село Простоквашино

Призрак от Простоквашино

Проблеми в Простоквашино

Съкровище от село Простоквашино

Нов животв Простоквашино

Пролет в Простоквашино

Слайд 15

Сериал за чебурашка и крокодила гена

1966 - Крокодил Гена и неговите приятели

1974 - Ваканция на крокодила Гена

1992 - Бизнес с крокодилски гени

Крокодила Гена влиза в армията

Крокодила Гена - полицейски лейтенант

Отвличането на Чебурашка

Чебурашка отива при хората

Гъби за Чебурашка

Слайд 16

1971 - Балони

1972 - Надолу по вълшебната река

1973 - Наследството на Бахрам

1975 - Гаранционни мъже

1976 - Всичко е наред

1987 - Колобок е на пътеката

Колобокс провеждат разследването

1988 г. - 25 професии на Маша Филипенко

1989 - Кожухарски интернат

1991 - Червена ръка, черен лист,

зелени пръсти

1991 - Лекции на проф. Чайников

Съвети на професор Чайников

1992 г. - Сертификат

1992 - Година добро дете

Иван царски син и сив вълк

Жаб Жабич Сковородкин

Училище за клоуни

За Вера и Анфиса

История за момиче с странно име

Ухапване от усойница

Домашно куче

в беларуска ферма

Мистериозен посетител от космоса

Островът на учените

Подводни барети

Слайд 17

Игра 1.

Слайд 18

Слайд 19

Игра 2. Кой живее в село Простоквашино?

Познайте героите по репликите им.

Слайд 20

Спомнете си как бяха разположени героите.

Слайд 21

Игра 3. Познайте героите по репликите им.

Посещение на крокодила Гена

Познайте героите по репликите им.

Кой е странният тук?

Опция 1.

котка , защото това животно.

Останалите са хора.

Вариант 2.

Майка , защото това е съществително от женски род.

Останалите са мъжки.

Слайд 22

Кой е странният тук?

Карлсън, защото той е героят на друга приказка.

Слайд 23

Кой е странният тук?

Шапокляк , защото Това е героят от друга приказка.

Слайд 24

Кой е странният тук?

Галчонок , защото това е птица.

Останалите са бозайници.

Слайд 25

Кой е странният тук?

Заек , защото това е диво животно.

Останалите са домашни любимци.

Слайд 26

Произведенията на писателя са преведени

книгите му са публикувани на повече от 25 езика

във Финландия, Холандия, Франция, Япония, САЩ.