Цветята не само изглеждат красиво, но и имат изискан аромат. Те вдъхновяват творчеството със своето съществуване. Те са изобразени в картини, бродирани и изваяни. Цветята са чудесна тема за занаяти в часовете по моделиране на деца. Тази статия ще ви разкаже как едно дете може да създаде цвете от пластилин, тесто или глина.

Творчеството е неразделна част от живота ни. Някои рисуват обемни, ярки платна, някои плетат или плетени на една кука, докато други измислят красиви корнизи и интериорни аксесоари, като ваза с цветя от студен порцелан. Когато се занимавате с любимо хоби, се дава воля на фантазията и вдъхновените идеи. Настроението ви се подобрява. И направените прекрасни неща със собствените си ръце, ще бъде отличен и оригинален подарък.

Моделиране- един от най-известните и достъпни видове творчество. Можете да извайвате от глина, пластилин, кулинарна мастика, тесто или гипс. Има много пластмасови материали за създаване на шедьоври. Тази творческа дейност има значителен плюс - моделирането има голям ефект върху развитието на децата. Правене на занаяти със собствените си ръце, децата подобряват фината моторика, речта, паметта и вниманието. Малките се учат на концентрация и самостоятелност. Детските материали за моделиране, като пластилин, тесто и глина, са създадени от безопасни материали. Имат ярки цветове, пластичност, подходяща за детски ръце, и нямат неприятна миризма. Можете да ги закупите в специализиран магазин за художествени занаяти или да ги приготвите сами у дома.

За да извайвате с бебето си, трябва да подготвите работно място. Покрийте масата и пода около нея с хартия или мушама. Уверете се, че по време на процеса на моделиране мебелите не придобиват допълнителни декоративни елементи под формата на парчета пластилин или глина.

Децата се радват да си представят въображението си, докато извайват и създават занаяти. Но понякога детето може да има затруднения при създаването на цяло завършено изображение и задачата на възрастните е да предложат тема за занаяти на младите скулптори. Обект на скулптура може да бъде любимият ви анимационен герой, животно от зоопарка, мебели или домашен любимец.

Една от широките теми за скулптуриранеса цветя. Те могат да бъдат направени плоски или обемни. Използвайте първия, за да създадете картина или пощенска картичка, а втория поставете във ваза.

Цветя от пластилин.

В момента има около дузина вида пластилин. Има твърд, средно мек и мек пластилин (пластилинова маса за моделиране). Последното не изисква допълнително месене и е подходящо за много малки деца. Има опции за пластилин с различни добавки. Тя може да бъде перлена или да свети в тъмното, а не толкова отдавна се появи пластилин, който не потъва във вода.

За работа ще ви трябва:

• Специална дъска за работа;
• Нож за рязане на пластилин;
• Клечки за зъби за правене на дупки;
• Допълнителни материали за декорация (Бутони, парчета фолио или плат, искри. Като цяло всичко, което въображението ви предлага).

Най-лесният начин за работа с този материал, който е най-подходящ за запознаване с пластилин, е размазването. Просто трябва да дадете на детето си парче картон или друга солидна основа, ако е необходимо, да нарисувате очертанията на бъдещото цвете и да го поканите да го оцвети. Само вместо бои ще има пластелин.

Или можете да разточите пластилина на тънка торта. Нека бебето използва специална точилка; дори обикновена стъклена бутилка ще свърши работа. Струва си да обсъдите подробно с бебето формата, размера и цвета на изображението. След това с нож изрежете листенцата и листата на цветята и ги прикрепете към основата, като предварително сте очертали контура на цветето върху нея. Ако желаете, начертайте с клечка за зъби вени по листата и сърцевината. Тези методи са добри за създаване на картички или картини. Много е лесно да вземете готово като пример или да измислите цвете заедно с детето си.

С по-големи деца можете да извайвате обемни цветя. Използвайте спомагателни материали като сламки за коктейли, клечки за зъби или кибрит.

Букет слънчогледи.

За да създадете ще ви трябва:

• Дъска за работа (пластмаса или стъкло);
• Пластилин (зелен, светложълт, червен, оранжев, черен, син);
• ножици;
• Нож за рязане на пластелин.

За да създадете тези слънчогледи, ще трябва да смесите няколко цвята пластилин.

Букетът от слънчогледи е готов

метличина.

За работа ще ви трябва:

• Табло за работа;
• Жълт, син и зелен пластилин;
• Нож за рязане.

За да създадете цвете, трябва:

Дренката е готова.

Цветя от тесто.

Тестото за игра е чудесно за занимания с малки деца. Можете да го купите или да го направите от естествени съставки у дома със собствените си ръце. В последния случай, дори ако бебето го влачи в устата си, нищо лошо няма да се случи. Съставките за теста са прости и могат да бъдат намерени във всеки дом. Нужни са ви само вода, сол и брашно. По желание можете да добавите багрило към тестото или да украсите готовия продукт. Важно е да запомните, че след термична обработка на тестото цветовете ще изсветлеят леко. Лакиране или скулптуриране с по-наситено оцветен материал би било решение.

Тестото стана.

Тази опция е много проста и можете да я предложите на вашето бебе. За да се подготвите ще ви трябва:

• Работна дъска;
• Точилка;
• Тесто с подходящи цветове (в случая розово и зелено);
• Нож за рязане;
• Формички за сладки. Кръгла и сърцевидна.

Розата от тестото е готова. Остава само да го изсушите на въздух или във фурната.

Глинени цветя.

Глината е прекрасен материал за скулптура. Предлага се в няколко вида. Естествената глина се образува в резултат на разрушаването на скалите. Предлага се в бяло, червено, зелено, синьо и дори черно. И има материал, наречен полимерна глина. Съдържа така наречените пластификатори, които при излагане на температури от 100-130°C предизвикват втвърдяване на глината. Полимерната глина се нарича още самовтвърдяваща се маса (като студен порцелан), която много често се използва при направата на цветя. Тя може да бъде многоцветна, прозрачна, с искри и дори да свети в тъмното.

Жълта роза от полимерна глина.

Можете да вземете същите инструменти и оборудване, както при моделиране от пластилин или тесто.

• Табло за работа;
• Режещи инструменти;
• Точилка;
• Жълта полимерна глина.

Майсторският клас, предложен по-долу в снимки стъпка по стъпка, е толкова прост, че не се изисква описание с думи. Просто трябва внимателно да разгледате изображението. В същото време е по-добре да извайвате такава роза за деца под внимателното внимание на възрастните.

В света има огромен брой цветя и има по едно за всеки човек. Нека децата да извайват с удоволствие, да изобразяват истински цветя и да измислят фантастични цветя.

SCD за моделиране на „Красиви цветя“ в средната група

Програмно съдържание: запознайте децата с различните възможности на пластилина; развийте способността да размазвате пластилин върху цялата рисунка с пръст, да използвате няколко цвята пластилин и да не излизате извън очертанията; развиват фините двигателни умения на пръстите и чувството за форма.

Предварителна работа: изясняване на идеи за цветовете; разглеждане на изображения в комплекти картини; рисуване на цветя по памет и по илюстрации; разговор за цветовете и техните характеристики; четене на приказката „Цветик - седем цветика“

Материали и оборудване: дъски за пластелин; пластелин; стекове; мокри кърпички; листове бял картон според броя на децата с шаблон за цветя.

Ход на GCD

(Децата влизат в групата, сядат на столове и гледат анимационния филм „Цветик Семицветик“).

Момчета, гледахме анимационната приказка „Цветик - седемте цветика“. Кажете ми за какво става въпрос?

Детски отговори.

В: Точно така момчета. Тази карикатура е за мечти и добро, благородно дело.

Но всеки от нас има мечти и желания. И наистина искам най-съкровените ти мечти да се сбъднат, точно както в анимационния филм. Днес, в този необичаен ден, всеки от вас ще направи "Цвете - седем цветя" за себе си или може би ще го подари на някой, който има нужда от него повече от вас, но трябва да ми обещаете, че вашите желания ще бъдат добри!

Детски отговори.

В: Вижте, пред вас има просто бяло цвете, но щом го оцветите, то ще стане вълшебно! Вижте сега моето цвете, колко е цветно и ярко!

Опитайте се да направите вашето цвете също толкова красиво и ярко.

Но първо нека си поиграем малко с пръстите.

Урок по физическо възпитание „Цветя“.

Едно - две - три - цветята пораснаха (ние бяхме клекнали, ние се изправихме);

Те достигаха високо към слънцето (изправяха се на пръсти);

Чувстваха се приятни и топли (погледнете нагоре);

Вятърът прелетя, стъблата се люлееха (размахват ръцете си надясно, наляво над главата);

Завъртя се наляво - наведе се ниско (наклони се наляво);

Завъртя се надясно - наведе се ниско (наведе се надясно);

Вятър бягай! (разклащат пръст);

Не чупете цветята (те клякат);

Нека растат, растат и да носят радост на децата! (бавно вдигат ръцете си нагоре, отваряйки пръстите си).

Нека си припомним структурата на цветята.

Точно така, във всички цветя можете да различите сърцевината на цветето с венчелистчета, стъбло и листа. (Покажи чрез снимка)

Да си припомним различните начини за рисуване с пластилин (щипане и размазване, търкаляне и сплескване). Показано на снимки.

Спомнете си как оцветявахме други картинки.

Първо рисуваме върху самото цвете. След това стъблото. След това си тръгва.

Погледнете цветето ми, сърцевината е светлозелена. Нарежете парче пластилин в купчина и боядисайте средата.

Оцветете венчелистчетата с различни ярки цветове, редувайте цветовете.

Да си починем малко. Всеки застанете близо до своя стол и подгответе пръстите си.

Лети, лети, листенце, (длани заедно)

През запад, на изток (редувайте се с натискане на пръсти един върху друг)

През север, през юг (дланите заедно, завъртете ги нагоре и надолу)

Върнете се, направете кръг (длани заедно, след това длани в кръг нагоре и длани отново заедно)

Веднага след като докоснете земята (спуснете ръцете си, движейки пръстите си)

Да бъде според желанията ми. (вдигнете ръцете си над главата си, размахвайки пръстите си).

(индивидуални инструкции)

Листата могат да бъдат боядисани по същия начин като цветето, отщипваме парче пластилин и го намазваме върху шаблона, без да излизаме извън очертанията.

(индивидуални инструкции)

Учителят проверява завършването на работата, подсказва и помага да завърши всеки занаят.

Евгения Осинцева
Обобщение на GCD за моделиране на „Прекрасни цветя“ в средната група

Мишена:

1. Запознайте децата с различните възможности за използване на пластелин (художествено - творчески, анимационен).

Задачи:

1. Развийте способността да размазвате пластилин по цялата рисунка с пръст, използвайте няколко цветя от пластилин, не излизайте извън очертанията на картината;

2. Да научи децата да изпълняват колективни композиции и да работят по двойки;

3. Развиване на фини двигателни умения на пръстите на ръцете; чувство за форма;

4. Разширете разбирането за ливадите цветя(характеристики на външен вид, структура, цветове, форми) ;

5. Насърчавайте интереса към природата, подкрепяйте желанието на децата да виждат красиви предмети и явления в света около тях.

Активиране на речника: анимация.

Предварителна работа:

Изясняване на идеи за цветя;

Разглеждане на изображения в комплекти от снимки;

рисуване цветовепо памет и по илюстрация;

Разговор за цветове и техните характеристики.

Материали, инструменти, оборудване:

Восъчен пластилин;

Стекове, мокри кърпички;

Листове бял картон според броя на децата с шаблон цвете;

Комплект снимки с изображение цветове;

Кукла „Фея цветове» .

Напредък:

(Децата влизат в залата; на килима са разположени илюстрации, изобразяващи ливади цветове).

IN: Значи вие и аз пристигнахме на една горска поляна.

IN: Сега Влад Б ще зададе гатанка и ще разберете какво расте на поляната сред тревата.

Кой ще даде мед на пчелите?

Кой расте на слънце,

И ароматни, и цвят

Той кима ли ни с глава?

(Цвете)

IN: Каква дума можете да наречете цветякоито растат на поляната?

д: Ливада.

IN: Да си припомним имената на ливадите цветове.

д: Глухарче, звънец, лайка, момина сълза, незабравка, мак. (след всеки отговор учителят показва съответната тематична картинка).

(изненадващ момент се появява кукла)

IN: Момчета, чувате ли звук, някой плаче ли? Да, това е фея Цветове. Да я попитаме какво стана?

(Изобразена е кукла, облечена в венец от изкуствена материя цветя и нос, украсени цветя.)

Фея цветове: (плач)Здравейте момчета! Аз съм полянската фея цветове. Току-що те чух да говориш за любимите ми хора цветя. Това ми хареса много. Само на моята поляна се случи нещастие, зъл магьосник омагьоса всичките ми цветя. Вижте в какво са се превърнали безцветен. Какво да се прави, защото без моята поляна ще умре от цветя.

Q. Момчета, какво трябва да направя, как мога да помогна на феята да развали магията си? цветя?

(отговорите на децата)Можеш ли да ми кажеш стихотворение? Кой знае?

Четене на стихове за цветя

IN: Нашата фея все още не е весела. Какво друго можете да направите?

д: (отговорите на децата)

IN: Можете да го оцветите правилно, но с какво? бои, но не знаех, че ще ни трябват бои.

д: Пластилин (отговорите на децата)

IN: Наистина ние с теб знаем как да рисуваме с пластелин. За да помогнете на феята по-бързо, ви предлагам да оцветите цвете по двойка. Тук има чипове близо до Феята, изберете всеки за себе си. Какво цветовете на вашите чипове? (индивидуални отговори)от цвят 1, 2, 3 намери си чифт.

IN: Сега във вашата двойка, договорете се коя ще рисуваш цветето.

(избор цвете) вземете 1 цветеи заемете местата си на масите.

Децата седят на маси

IN: Спомнете си, сградата цветове?

(Отговорите на децата).

IN: Точно така, всички цветовеядрото може да бъде изолирано цветес венчелистчета, стъбло, листа. (Покажете диаграмата на снимката). Кажи ми как ще рисуваме?

(Отговорите на децата.)

Учителят предлага различни начини за рисуване (щипане и размазване, разточване и сплескване). (Покажи на слайд)Спомни си как ти и аз оцветявахме други картинки.

IN: Изберете цвят пластилинкоито ще ви трябват за цвете

IN: Първо рисуваме себе си цвете. След това стъблото и листата. Отщипваме пластилина на малки парчета и го разстиламе върху шаблона, без да излизаме извън очертанията. (Децата правят.)

Пръстите ми са уморени, нека си починем

Физкултурна минута (стоящи на масите)

"Как си?"

Как си? Просто така!

как вървиш Просто така!

как тичаш Просто така!

как стоиш Просто така!

Как го приемате? Просто така!

Как давате? Просто така!

Как си палав? Просто така!

Как мълчиш? Просто така!

как седиш Като това така (показва и изпълнява всички движения)

IN: Сега разточете една или повече тънки колбаси за стъблата цвете. "Нека го залепим"стъбло, леко извито.

(индивидуални инструкции)

(Децата правят.)

Листата могат да бъдат оцветени по същия начин като цветекато се защипват и разстилат, или се навиват на малки колбаси, налагат се и се заравняват.

(индивидуални инструкции)

(Децата изпълняват) .

Можете да ги направите, ако желаете игловидна: Използвайте стек, за да нарисувате назъбени ръбове.

(Децата правят.)

Учителят проверява завършването на работата, подсказва и помага за завършването на всеки занаят.

IN: Момчета, получихте цветята, като истински на пролетна поляна. Изглежда дори публикуват прекрасен аромат. Нека зарадваме нашата фея.

Разположете цветя пред феята.

Е: Благодаря ви, сега злият магьосник вече няма да може да омагьосва моята поляна, винаги ще бъде толкова красива.

Сбогува се с децата и си тръгва.

IN: И искам да ви кажа, че можете не само да извайвате и рисувате от пластелин, но и да правите карикатури. Те се наричат ​​анимирани. Да отидем да погледнем, взех си лаптопа с мен. Заемете местата си.

Гледане на кратък откъс от анимационен филм "Врана от пластилин".

IN: Хареса ли? (отговорите на децата).

О, изглежда, че феята ни е оставила подарък, да отидем да видим групата, Какво има там.

Публикации по темата:

Уважаеми колеги, моля да ме извините. но още веднъж представям на вашето внимание тези произведения. Цели: - научете децата да създават композиции.

Обобщение на образователни дейности за запознаване с околната среда в средната група по темата „Стайни цветя“. Цел: изясняване и разширяване на представите на децата за.

Урок-състезание в средната група

Наталия Флоря
Открит урок по моделиране „Цветя за мама“

Художествено творчество: Моделиране"Подарък за мама"

Интегриране на области: Познание, Художествена литература, Здраве, Комуникация. Пластичен метод скулптура и контрарелеф(натиснат релеф).

Мишена: - научете се да изпълнявате в скулптуриранедекоративни композиции с различни техники.

Програмни задачи:

- Художествено творчество: научете децата да извайват рози от пластилин,

Научете се да използвате тези техники скулптуриране как: търкаляне на топки, разточване на колони, сплескване на колони, прищипване, съединяване на части в едно цяло, сплескване на долната част на матрицата чрез почукване върху дъска, рисуване върху пластилин с контрарелефен метод с помощта на стекове, декориране на занаяти с различни допълнителни материали, смесване на няколко в едно парче пластилин цветове.

Изградете умения за подреждане,

Научете се да действате според устните инструкции на учителя,

Развийте фината моторика и творческото въображение.

- Познание: разширяване на разбирането на децата за традициите и празниците,

Да развиете интерес и любов към създаването на подаръци със собствените си ръце,

Формиране на морални и естетически ценности, уважително отношение към майката, желание да й угоди.

- Комуникация: - формиране на грамотна, свързана реч на децата.

- Предварителна работа:

1. Разговори за майката и децата.

2. Четене на литературни произведения.

3. Запознаване и оглед полеви картички, градина цветове.

4. Слушане на детски песни за мама.

5. Запомняне на стихове за мама.

6. Разучаване на песни за мама.

7. Дидактически игри.

Материал: компакт дискове с примка, различни пластилини цветове, стекове, дъски и мъниста за декорация, салфетка.

I. Организационен момент.

СЗО отвори този свят за мен,

Без да пестите усилия?

И винаги защитени?

Най-добрата МАЙКА на света.

Кой е най-сладкият на света?

И ще те стопли с топлината си,

Обича повече от себе си?

Това е моята МАМА.

Вечер чете книги

И винаги разбира всичко,

Дори и да съм упорит

Знам, че МАМА ме обича.

На кого е посветено това стихотворение?

Кой знае какъв празник ще празнуват всички жени?

П. Основна част:

1. Докладвайте темата на урока.

Момчета, днес бих искал да говоря с вас за празника "8 март". Как иначе го наричаме? (Международен ден на жената, празник на пролетта и красотата)

2. История на празника (приложение).

3. Художествено творчество: моделиране.

Момчета, предлагам ви да отидете до бюрата си и да направите подаръци за нашите майки или баби за празника. "8 март".

4. Планиране на работата.

- На вашите маси са: компакт диск, който ще ни служи като основа, пластилин от различни цветове, стекове, дъска и мъниста за декорация, салфетка.

Ще изваяме пано с рози по техниката "разгръщане"И "сплескване", и методът на смесване също е приложим цветове.

Използваме купчина, за да направим листа за нашите рози.

Ще украсим готовата работа с мъниста под формата на рамка.

5. Мерки за безопасност при работа с пластелин.

Преди да започнем да работим с пластилин, нека си припомним как да го използваме работа:

Не можете да поставите пластилин в устата си, да го дъвчете или преглъщате;

Работата трябва да се извършва на специална дъска;

Мръсните ръце трябва да се избърсват със салфетка.

6. Показване на готовата работа на учителя (направено предварително)

7. Обсъждане на поетапно работа:

Вземаме червен и бял пластилин, разбъркваме го леко, навиваме го на топка, след това в наденица, сега го вземете, стиснете го в лента с пръсти и го завъртете с пръсти, за да направите главата на роза, стиснете го отдолу в средата и розата е готова.

Нека да направим пет рози стъпка по стъпка, три големи и две малки, променящи се цветове по желание.

Извайваме листата от зелен пластилин, разточваме малки парчета на топки и ги стискаме между пръстите си, след което събираме ъглите. Нека начертаем вените на листата в купчина.

С помощта на пластилин и мъниста ще направим рамка.

Ако някой има нужда от помощ, ще се радвам да я окажа.

8. Преди работа нека разтегнем пръстите си с масаж.

"Масаж за пръсти".

Едно, две, три, четири, пет, Свържете пръстите на двете си ръце по двойки. Плесни с ръце.

Този пръст е най-силният. Редуващ се масаж на пръстите

Най-дебелият и най-големият. от основата до нокътя.

Този пръст е за...

Да го покажа.

Този пръст е най-дългият...

И той стои по средата.

Този безименен пръст...

Той е най-разглезеният.

И въпреки че малкият пръст е малък...

Много сръчни и смели!

9. Детска работа.

10. Физическа активност, докато децата работят

Едно - станете, дръпнете се

Две - наведете се, изправете се

Три-три пляскания с ръце, три кимвания с глава.

Четири - по-широки крака.

Пет - размахайте ръце

Шест - седнете тихо на масата.

Ш. Заключителна част:

1. Анализ на свършената работа.

Деца, хареса ли ви да правите подаръци за майки и баби? Нека си покажем творбите си и да видим колко са прекрасни. (Излизаме на килима)

Страхотни сте момчета!

Кажете ми какво друго можем да дадем на мама? (Стихове, песни)

2. Обобщение: поезия

Ден на майката

Златното зайче танцува -

Докоснете малко огледалото с ръка,

Днес е труден ден:

Днес е празник - денят на майката.

Днес слънцето е в прозореца,

И в нашата стая сутринта.

Днес за мен, днес за мен

Време е за ставане!

Ще стана преди всички, щом се съмне!

Когато мама се събуди, чаят е готов,

А на масата има букет

Любимият на мама цветове!

(Е. Трутнева)

Ден на майката

Пролетта върви по земята,

Събужда земята за живот.

Кой ден е днес? И днес е денят на майката! цветя -

Ярко жълти бучки.

Наблизо има червени лалета.

добре цветя за мама!И татко има свой собствен тайна:

Той приготвя вечеря за нас, Нещо изключително, Умопомрачително!

(В Руденко)

Ден на майката

Ето кокиче на поляна,

Намерих го.

Ще занеса кокичето на мама,

Въпреки че не цъфна.

И аз с толкова нежно цвете

Мама прегърна

Че моето кокиче се отвори

От нейната топлина.

(Г. Виеру)

Осми март, празник на майките, -

Чук-чук! - чука на вратите ни.

Той идва само в тази къща,

Където помагат на мама.

Ние сме етажът за Да изметем мами,

Сами ще подредим масата,

Нека й помогнем да сготви вечеря,

Ще пеем и танцуваме с нея,

Ще нарисуваме нейния портрет като подарък.

„Неузнаваеми са! Еха!" -

Тогава мама ще каже на хората.

И ние винаги, и ние винаги,

Винаги ще бъдем такива!

(В. Берестов)

3. Благодаря ви, момчета, предлагам да изложите вашите творби и да ги представите на празник, посветен на майките.

Общинско бюджетно учебно заведение

"Братски учебен комплекс"

общинско образувание Красноперекопски район

Република Крим

Урок по моделиране в средна група

Тема: „Приказно цвете“

Разработени и изпълнени:

учител аз категории

Березюк Ирина Владимировна

Дата: 12/08/16

2016 г

Тема: „Приказно цвете“

(Нанасяне на пластелин)

Интегриране на образователни области:

Когнитивно развитие

Развитие на речта

Художествено-естетическо развитие

Физическо развитие

форма: пряка образователна дейност.

Форма на организация : група.

Мишена: Затвърдете знанията на децата за стайните растения.

Задачи:

Образователни. Укрепване на способността за нанасяне на пластелин върху картон в тънък слой.

Добавете имената на някои стайни растения към вашия активен речник.

Развитие. Развийте фината моторика, паметта, логическото мислене, въображението и речта на децата.

Образователни. Да култивирате способността да се възхищавате на цветята, да възприемате тяхната изтънченост, крехкост и красота. Култивирайте точността при извършване на работа.

Методи и техники:

Вербален (разговор по въпроси)

Визуално (изследване на визуален материал)

Стимулиране (похвала)

Игра (дидактическа игра)

Практичен (продуктивен)

Предварителна работа:

1. Четене на приказки: „Седемцветното цвете” от В. Катаев, „Палечка”, „Венчелистче и цвете” от В. Сухомлински.

2. Дидактически игри: „Съберете картина“, „Какво липсва“, „От кое цвете е листото?“

3. Разговор „Нашият зелен кът“.

4. Логическа игра „Познай по описание“.

5. Дидактическа игра „Намерете допълнителната дума“

Демонстрационен материал. Рисувано цвете, илюстрации към приказката „Малкото цвете от седем цветя“, „Палечка“, снимки на стайни растения (кактус, аспержи, здравец, алое), образец на произведението „Приказно цвете“, играчка Смърф.

Раздавателен материал. Изображение на цвете върху картон (за всяко дете), пластилин, дъски за моделиране. Копчета (различни размери и цветове), мъниста, зърнени храни (елда, ориз).

Прогрес на урока

1. Изненадващ момент.

IN : Момчета, днес имаме гост и ще разберете кой, когато познаете гатанката.

мистерия Дъщерята на мама се роди

От красиво цвете.

Хубаво, малката!

Бебето беше високо сантиметър.

Ако сте чели приказката,

Знаете ли как се казваше дъщеря ми?

Д: Палечка

В: Точно така, това е Палечка. Тя много обича цветята, особено стайните растения, защото те ни правят щастливи независимо от времето на годината. Ако сега премахнем всички стайни растения в нашата група, ще стане грозно и неудобно. Освен това стайните растения са много полезни, защото правят въздуха по-чист. И вие обичате стайни растения.

Д: да

Мотивационна игра.

В: Thumbelina е подготвила за вас интересна игра „Назовете цветето“. Готови ли сте за игра?

д : Да

Бушът е израснал буен,

Не е излишно на прозореца,

Листата са невидими

И плодовете са забранени. (аспержи)

Пречистете въздуха

Създайте комфорт

Прозорците са зелени,

Цъфти целогодишно. (Мушкато)

Зелена, бодлива,

Прилича на таралеж

А цветята са сатенени

Бяло, жълто, червено. (кактус)

Зелено, бодливо,

Той е на сто години, гъст,

Веднага щом хремата ви изненада,

Бягайте до него възможно най-бързо!(алое)

В: Браво, добре познаваш цветята.

3.Въведение в темата на урока.

В: Момчета, Thumbelina дойде при вас с причина. Тя наистина се нуждае от вашата помощ. Факт е, че нашият гост има приятелки, които мечтаят за красиво, приказно цвете. Предлагам да им помогна и да направя едно много красиво, приказно цвете. Имаш ли нещо против?

Д: Не.

Въпрос: Добре, но първо нека си починем.

Игра с пръсти

ФИКУС

Хайде, фикус, похвали се - Пляскане

Какво огромно листо! Разтворете пръстите си

Изглежда, че е от кожа Разтрийте дланите си

Ficus, ние ще ви помогнем: Стиснете и отпуснете ръцете си

Всяко твое пухкаво листо Натиснете дланите си една в друга

Нека го измием старателно. Поглаждане на четките („измиване“)

Ставаш по-зелен Пляскане

Висок колкото учител! Протегнете се, вдигнете ръцете си нагоре

Разглеждане на проба (учител).

Методика за извършване на работата.

Първо „нарисувайте“ всяко венчелистче, като нанесете тънък слой пластилин. Когато цветето е боядисано с цветен пластилин, украсете го с многоцветни копчета или мъниста, зърнени храни (елда, ориз) по желание на децата.

4. Рефлексия.

Колко красиви, необичайни и напълно различни се оказаха цветята. Момчета, мислите ли, че приятелите на Палечка ще харесат тези приказни цветя?

Д: да

В: Палечка също много ги хареса.

Децата разглеждат работата си и споделят впечатленията си.

Учителят поставя работата в кутия, за да може Палечка да я раздаде на приятелите си.