รวบรวมเรื่องราวจากภาพวาด "Winter Fun" บทเรียนการเล่าเรื่องเพื่อพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันในเด็กวัยก่อนเรียนมัธยมต้น

บทเรียนใน กลุ่มอาวุโส:

เล่าเรื่องจากภาพ

"ความสนุกในฤดูหนาว"

นักการศึกษา: Neprokina N.V.

บทเรียนในกลุ่มผู้อาวุโส: การเล่าเรื่องจากรูปภาพ

"ความสนุกในฤดูหนาว"

เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้ตรวจสอบภาพอย่างตั้งใจ (การรับรู้เป้าหมาย, การตรวจสอบภาพตามลำดับของตอนอิสระของแต่ละบุคคล, การประเมินสิ่งที่ปรากฎ)

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

การรวมการก่อตัวของคำที่เชื่อมโยงกัน

การเปิดใช้งานพจนานุกรมกริยา

การเปิดใช้งานพจนานุกรมคุณลักษณะ

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจในการอธิบายและการดูภาพ

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์และแฟนตาซี

พัฒนาความสามารถของเด็กในการแต่งประโยคทั่วไปง่ายๆ จากรูปภาพ

1.ขยายและเข้มข้นขึ้น พจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูหนาว", "ความสนุกในฤดูหนาว",

2.พัฒนาความสามารถในการทำงานและเล่นเป็นทีม

3. ปลูกฝังทัศนคติที่มีความอดทนต่อคำตอบของเด็ก

งานเบื้องต้น:สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาวและฤดูหนาวการอ่านหนังสือ นิยายเกี่ยวกับกิจกรรมฤดูหนาวและฤดูหนาว

เคลื่อนไหว

1. นักการศึกษา: พวก! ฟังปริศนา:การนำเสนอ.

พรมสีขาว น้ำค้างแข็ง หิมะตก

เลื่อนหิมะ สกี รองเท้าสเก็ต สกู๊ตเตอร์หิมะ

สไลเดอร์, ลานสเก็ต, กองหิมะ, ก้อนหิมะ,

ต้นคริสต์มาส สโนว์เมเดน ตุ๊กตาหิมะ

รองเท้าบูทสักหลาด เสื้อคลุมขนสัตว์ กางเกง นวม

นกหัวขวาน นกฮูก อีกา หัวนม

มืดเร็ว เกล็ดหิมะกระพือปีก...

ทั้งหมดนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

(ฤดูหนาว)

ตอนนี้กี่โมงแล้ว (ฤดูหนาว)

คุณรู้จักฤดูหนาวด้วยสัญญาณอะไรบ้าง (มีหิมะอยู่รอบๆ, แม่น้ำที่กลายเป็นน้ำแข็ง, กองหิมะ)

ใช่แล้ว ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี เด็กๆ ไม่อยากออกจากการเดินเพราะว่าภายนอกมีความน่าสนใจ มีอะไรน่าสนใจข้างนอกในฤดูหนาว? (ในฤดูหนาวคุณสามารถเลื่อนและเล่นสเก็ตได้ เล่นสกี สร้างป้อมหิมะ เล่นก้อนหิมะ ปั้นผู้หญิงหิมะ) เพื่อนๆ เมื่อตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันชอบเล่นเลื่อนหิมะและเล่นก้อนหิมะมาก ฉันยังอยากเล่นสโนว์บอลกับคุณ ฉันจะโยนก้อนหิมะใส่คุณแล้วถามคำถามคุณ และคุณต้องจับเขาและตอบคำถาม

คุณจะเปลี่ยนคำว่าหิมะได้อย่างไร (สโนว์บอล, เกล็ดหิมะ, สโนว์เมเดน, สโนวี่, สโนว์แมน)
เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย ฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (หิมะตก รุนแรง หนาวจัด หนาว)
หิมะแบบไหน? (ฟู ขาว เบา สีเงิน เหนียว)
อารมณ์ของคุณคืออะไร? (ร่าเริง สนุกสนาน สวยงาม)

เรามีช่วงพลศึกษาอีกครั้ง
ก้มหน้ากันเถอะ มาเลย มาเลย!
ยืดตัวขึ้นยืดออก
และตอนนี้พวกเขาก็โน้มตัวไปข้างหลังแล้ว
เราเหยียดแขน ไหล่
เพื่อให้เรานั่งได้ง่ายขึ้น
เพื่อเล่น กระโดด เต้นรำ
และอย่าเหนื่อยเลย
หัวของฉันก็เหนื่อยเหมือนกัน
ดังนั้นเรามาช่วยเธอกันเถอะ!
ขวาและซ้ายหนึ่งและสอง
คิด คิด หัว
แม้ว่าการชาร์จจะสั้น
เราก็พักสักหน่อย

มาดูกันเด็กคนอื่นๆ ใช้เวลาอย่างไรในฤดูหนาว?
การนำเสนอ.

ดูที่รูปภาพ.

วอสอ่านบทกวี

เหมือนอยู่บนเนินเขาบนภูเขา

ในลานกว้าง

ใครอยู่บนเลื่อน?

ใครกำลังเล่นสกี?

ใครสูงกว่ากัน

ใครเตี้ยกว่า.

ใครเงียบกว่ากัน?

ใครจะหนี.

ใครอยู่บนน้ำแข็ง?

และใครอยู่ในหิมะ?

โวส บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร? -เกี่ยวกับฤดูหนาว เกี่ยวกับวิธีที่เด็กๆ เลื่อน เล่นสกี และเล่นสเก็ต

เรามาดูรูปกันดีกว่าคุณเห็นอะไรบนนั้น? บอกฉัน. ฉันถามทีละคน (เด็กๆ กำลังเลื่อนลงจากเนินเขา เด็กผู้หญิงกำลังเล่นสเก็ตบนน้ำแข็ง เด็กหลายคนกำลังปั้นตุ๊กตาหิมะ)

เพื่อนๆ คิดว่าวันที่เด็กๆ เดินเป็นอย่างไรบ้าง (แดดแจ่มใส)

วันนั้นที่เด็กๆ เดิน หิมะเป็นอย่างไรบ้าง (ขาว สะอาด เหนียว)

ทำไมหิมะถึงเหนียว? (เพราะเด็กๆ กำลังปั้นตุ๊กตาหิมะจากมัน)

คุณคิดว่าเด็ก ๆ เป็นอย่างไร (สนุกสนานร่าเริง) คุณเดาได้อย่างไร? (เพราะเด็กๆยิ้ม)

โวส วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเขียนเรื่องราวจากภาพวาด "Winter Fun"

เรื่องราวประกอบด้วยสามส่วน

เริ่ม. กลาง. จบ.

จุดเริ่มต้นของเรื่องคือการบรรยายสภาพอากาศและธรรมชาติ

เราจะเริ่มเรื่องด้วยคำอะไร?

วันหนึ่ง. เป็นวันที่มีแดดสดใสและมีหิมะตกหนักมาก

พวก(เด็กๆ,เด็กๆ,เด็กๆ)ไปเดินเล่น

มีบางอย่างสำหรับทุกคน

กลาง. ตอนนี้เรามาบอกคุณว่าเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่

เด็กๆ มาทำอะไรที่นี่?

เด็กๆ ปั้นตุ๊กตาหิมะจากหิมะ

เด็ก ๆ ปั้นตุ๊กตาหิมะได้อย่างไร?

พวกเขาทำก้อนหิมะ

อันหนึ่งใหญ่ อีกอันเล็กกว่า อันที่สามเล็กที่สุด พวกเขาสร้างหัวจากหัวที่เล็กที่สุด ทำตาด้วยกระดุม ทำจมูกด้วยแครอท และสอดกิ่งไม้แทนมือ พวกเขาวางถังไว้บนหัวของฉัน มนุษย์หิมะทำออกมาได้ยอดเยี่ยมมาก

โวส เด็กๆ เล่นสโนว์บอลอย่างไร?พวกเขาสนุกไหมที่พวกเขาสามารถตะโกนใส่กัน

เด็กๆ เล่นสโนว์บอลใกล้แม่น้ำ หิมะเปียกและหลวม ปั้นได้ดี ก้อนหิมะกลมและเรียบร้อย เด็ก ๆ ขว้างก้อนหิมะใส่กัน คุณสามารถเห็นได้จากใบหน้าของพวกเขาว่าพวกเขากำลังสนุก พวกเขาตะโกนเสียงดัง บางอย่างบางที: "ระวังตัวด้วย"

โวส มาตั้งชื่อให้สาวกันเถอะ บอกเราว่าเธอแต่งตัวอย่างไร เธอเล่นสเก็ตอย่างไร

Masha สวมรองเท้าสเก็ต ชุดวอร์มที่อบอุ่น และหมวก และเธอก็ไปเล่นสเก็ตบนน้ำแข็ง Masha กำลังหมุนและกระโดด เธอเลื่อนไปบนน้ำแข็ง ฉันวาดลวดลายที่สวยงามด้วยใบมีดของรองเท้าสเก็ตของฉัน

โวส คิดชื่อเด็กชายที่เล่นสกี บอกเราว่าเขาเตรียมตัวเดินอย่างไร

Petya ชอบเล่นสกี เขาสวมรองเท้าสกี สกี และหยิบไม้ขึ้นมาเพื่อดันหิมะ หิมะตกหนัก สกีของเด็กชายก็เลื่อนข้ามหิมะได้ง่าย

โวส พิจารณาเด็กเลื่อนลงมาจากภูเขา

เด็กๆกำลังเลื่อนลงมาจากภูเขา ดูจากสีหน้าก็รู้ว่ากำลังสนุก กำลังตะโกนอะไรใส่กัน บางทีระวัง!

เพราะเลื่อนลงมาจากภูเขาอย่างรวดเร็ว

และถ้าคุณเข้าใกล้เด็ก ๆ คุณจะได้ยินอะไร?

คุณจะได้ยินหิมะที่เกาะติดกันในความหนาวเย็น เสียง เสียงหัวเราะของเด็กๆ เสียงกรีดร้องอันร่าเริง และเสียงต่างๆ

โวส คุณพูดถึงเด็กทุกคนในภาพ ตอนนี้เราแค่ต้องจบเรื่อง

เด็กๆ นึกถึงตอนจบของเรื่อง

เช่น หนุ่มๆ เล่นและเดินนานจนตัวแข็ง เหนื่อย และมีความสุข กลับบ้านเพื่อพักผ่อนและวอร์มร่างกาย ความสนุกสนานสำหรับเด็กในฤดูหนาว

ครูสรุปเรื่องราว ตอกย้ำเรื่องราวทั้งหมด

บรรทัดล่าง ดังนั้นบทเรียนของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว วันนี้เราจำได้ว่าเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานของปี - ฤดูหนาว เธอเตรียมเกมและความสนุกมากมายไว้ให้เรา พวกคุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้? คุณจำได้ไหม?

วาเลนติน่า สตูคาโลวา
สรุป GCD ในกลุ่มอาวุโส รวบรวมเรื่องราวจากภาพวาด “Winter Fun”

บทเรียนเกี่ยวกับ การพัฒนาองค์ความรู้วี กลุ่มอาวุโส

เรื่อง: « เรียบเรียงเรื่องราวจากภาพ« ความสนุกสนานในฤดูหนาว"

งานด้านซอฟต์แวร์: ออกกำลังกายเด็กด้วยคำพูดเชิงโต้ตอบถามคำถามเป็นชิ้น ๆ ภาพวาด, การเขียนเรื่องราว-ภาพขนาดย่อ 3-4 ประโยคเพื่อเป็นตัวแทนของเด็ก พัฒนา จินตนาการที่สร้างสรรค์- ปลูกฝังความรักให้กับ ธรรมชาติพื้นเมืองไปจนถึงฤดูหนาวของรัสเซีย

อุปกรณ์: จิตรกรรม« ความสนุกสนานในฤดูหนาว» .

ความคืบหน้าของบทเรียน

เสียงดนตรี ครูขอพร ปริศนา:

ทายซิว่าใคร

เมียขาว?

จะเขย่าขนนก -

เหนือโลกแห่งปุย (ฤดูหนาว).

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่าปริศนานี้เกี่ยวกับฤดูหนาว? (เด็กตอบ).

คุณชอบฤดูหนาวไหม? (คำตอบของเด็ก).

ทำไมคุณถึงรักฤดูหนาว? (คำตอบของเด็ก).

คุณทำอะไรได้บ้างในฤดูหนาว? (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา: ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี นักเขียนและกวีหลายคนร้องเพลง ความงามของฤดูหนาว ฟังบทกวีที่สวยงามเกี่ยวกับฤดูหนาวที่เขียนโดย A.S. Pushkin กวีผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซีย

เด็กอ่านหนังสือ: สวัสดีแขกรับเชิญ!

เราขอความเมตตา

ร้องเพลงภาคเหนือ

ผ่านป่าไม้และที่ราบกว้างใหญ่

เรามีอิสระ -

เดินไปทุกที่;

สร้างสะพานข้ามแม่น้ำ

และพรม กระจายออกไป.

เราจะไม่ชินกับมัน -

ปล่อยให้น้ำค้างแข็งของคุณแตก:

เลือดรัสเซียของเราเผาไหม้ในความหนาวเย็น!

นักการศึกษา: บทกวีที่สวยงามมาก ศิลปินหลายคนเขียน ภาพวาดเกี่ยวกับฤดูหนาว- ดูสิ ฉันเอามันมา รูปภาพ- วันนี้เราจะเรียน เขียนเรื่องราวจากภาพนี้- เรียกอะไรได้บ้าง. รูปภาพ? (คำตอบของเด็ก)- คุณคิดขึ้นมา ชื่อที่ดีแต่อันนี้ถูกต้อง รูปภาพนั้นเรียกว่า« ความสนุกสนานในฤดูหนาว» - ศิลปินพรรณนาถึงช่วงเวลาใดของปี รูปภาพ? (คำตอบของเด็ก)- ทำไมคุณถึงคิดว่าเป็นฤดูหนาว? (คำตอบของเด็ก)- คุณเห็นใครอยู่ รูปภาพ- เด็กๆแต่งตัวยังไงบ้าง? (คำตอบของเด็ก)- ทำไมคุณไม่สามารถสวมเสื้อโค้ทขนสัตว์หรือรองเท้าบูทเมื่อเล่นสเก็ตหรือเล่นสกี? (คำตอบของเด็ก).

ยิมนาสติกนิ้ว:

หิมะตกบนธรณีประตู

แมวทำพายให้ตัวเอง

ในระหว่างนี้ฉันก็แกะสลักและอบ

พายไหลออกไปเป็นหยด

อบพายของคุณเอง

ไม่ใช่จากหิมะ - จากแป้ง

นักการศึกษา: ลองคิดดูสิ เรื่องราวจากภาพนี้ฉันมีความคิดขึ้นมาแล้วคุณก็ฟัง

“ในวันที่มีแสงแดดสดใส วันฤดูหนาวเด็กๆก็มาที่แม่น้ำเพื่อไปเล่นเลื่อนลงจากเนินเขา เด็กๆ สนุกกับการไถลลงสไลเดอร์ Seryozha และ Alyosha กำลังเล่นสกี ในระยะไกล บนแม่น้ำที่เป็นน้ำแข็ง เด็กๆ กำลังเล่นสเก็ต วันนั้นทุกคนสนุกสนานกันมาก”

เด็กๆ คนไหนที่คุณต้องการ บอกเล่าเรื่องราวของคุณตามภาพ« ความสนุกสนานในฤดูหนาว» .

ประมาณ เรื่องราวของเด็ก:

เด็กๆมาเล่นเลื่อนลงจากเนินเขา เด็กๆ สนุกสนานกับการเล่นสเก็ตในแม่น้ำ เด็กชายสองคนเตรียมเล่นสกีลงจากเนินเขา

เด็กๆกำลังเลื่อนลงจากเนินเขา เด็กชายสองคนตกจากเลื่อน พวกเขากำลังสนุกสนานกันมาก น้ำแข็งกลายเป็นน้ำแข็งในแม่น้ำ เด็กๆ กำลังเล่นสเก็ต

ชัดเจน, วันฤดูหนาวเด็กๆ ตัดสินใจไปเล่นสกีและเล่นสเก็ต พี่เด็ก ๆ เล่นสกีและเล่นสเก็ต เด็กๆ สนุกสนานกับการเลื่อนหิมะ

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากเด็ก ๆ คุณมีความน่าสนใจขึ้นมา เรื่องราวจากภาพวาด- แต่ลีรากับพ่อของคุณเกิดบทกวีที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ขึ้นมา ความสนุกสนานในฤดูหนาว.

เด็กอ่านบทกวี:

« ความสนุกสนานในฤดูหนาว» .

ดีในฤดูหนาวที่มีหิมะตก

เราสามารถแข่งสกีลงเขาได้

และจากภูเขาสูงที่ลื่น

เราควรไปเล่นเลื่อน

แม่น้ำกลายเป็นน้ำแข็งใส

เราร่อนบนน้ำแข็งบนรองเท้าสเก็ต

แล้วมันก็ชัดเจนสำหรับพวกเราทุกคน

ทำไมเราถึงรักฤดูหนาว!

นักการศึกษา: คุณมากับบทกวีที่ดีกับพ่อ

สรุปบทเรียน: เด็กๆ เรื่องที่เราคุยกันวันนี้ (คำตอบของเด็ก)- คุณเรียนรู้ที่จะทำอะไรบ้าง? - แต่งเรื่องตามรูปภาพ« ความสนุกสนานในฤดูหนาว» ).

ทำได้ดีมากสำหรับทุกท่าน

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง “การแต่งเรื่องจากภาพวาด “Winter Fun”หัวข้อ: "สร้างเรื่องราวจากรูปภาพ" ความสนุกสนานในฤดูหนาว" วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบภาพและเหตุผลอย่างรอบคอบ

สรุปบทเรียนเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มผู้อาวุโส เรื่องราวบรรยายจากภาพวาด "Winter Fun"สรุปบทเรียนเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มผู้อาวุโส: เรื่องราวเชิงพรรณนาอิงจากภาพยนตร์เรื่อง “Winter Fun” (ใช้เทคโนโลยีเกมโซเชียล)

วัตถุประสงค์: วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: - เรียนรู้การเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาจากภาพวาด "Fox with Cubs" บนพื้นฐานของตารางช่วยจำ - เรียนรู้การเขียน

อาโฟนีนา ทัตยานา มิคาอิลอฟนา

อาจารย์ โรงเรียนอนุบาล MBDOO หมายเลข 15 ซารอฟ

อโฟนีนา ที.เอ็ม. สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด “การแต่งเรื่องตาม รูปภาพพล็อต“ ความสนุกในฤดูหนาว” // นกฮูก 2559 ฉบับที่ 3(5)..02.2019).

งานซอฟต์แวร์:

1. เรียนรู้วิธีการเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาตามภาพโครงเรื่องต่อไป

2. เสริมสร้างความสามารถในการนำเสนอเนื้อหาของภาพอย่างละเอียดและมีเหตุผลอย่างสม่ำเสมอ ประดิษฐ์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและหลังเหตุการณ์ที่ปรากฎในภาพอย่างอิสระ

3. ฝึกแต่งประโยคด้วยคำที่มีความหมายเหมือนกัน (คำเร็ว ทันใจ ห้าวหาญ เหมือนกระสุน เหมือนลม เร็ว เต็มที่ ฯลฯ) และนำคำเหล่านี้มารวมเป็นข้อความที่สอดคล้องกัน

4. เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กด้วยคำ คำจำกัดความ และวลีเปรียบเทียบ

5. ฝึกการยอมรับคำนามตามเพศ (ชาย, กลาง, หญิง)

6. พัฒนาทักษะในกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน

พจนานุกรม: คำนาม: เด็ก, เลื่อน, สกี, รองเท้าสเก็ต, ป้อมปราการ, ความบันเทิง, ความสนุกสนาน, ก้อนหิมะ, อารมณ์, สไลเดอร์, หมวก, เสื้อคลุมขนสัตว์, รองเท้าบูทสักหลาด, ลานสเก็ต

Adj.: เต็มไปด้วยหิมะ, รุนแรง, หนาวจัด, ร่าเริง, งดงาม, สง่า, หนาว, พายุหิมะ, ปุย, ขาว, เบา, นุ่ม, หนาว, เต็มไปด้วยหนาม, เหนียว, เป็นประกาย, ร่วน, กรอบ, สีเงิน, เปียก, ร่าเริง, สนุกสนาน, เทศกาล, ใหม่ ปี เศร้า ขี้เล่น ดี สวย ร้าย

คำกริยา: ขี่, ปั้น, สร้าง, ลงไป, กิน, กระโดด, กิน, วิ่ง, สไลด์, สนุก, หัวเราะ, หัวเราะ, หน้าแดง

คำวิเศษณ์: รวดเร็ว, ว่องไว, ห้าวหาญ, ด้วยความเร็วสูงสุด, หัวทิ่ม, เหมือนลูกศร, ในทันทีทันใด, ในระยะไกล.

วัสดุ: ภาพวาด "วันเดือนมีนาคม", "ซาชาและมนุษย์หิมะ", "Winter Walk", "Winter Fun", ผ้าสักหลาด, ภาพถ่าย "ก้อนหิมะ" แบบระนาบ, การเลื่อนแบบระนาบ, หนังสือเปล่า, กระดาษ, ปากกามาร์กเกอร์

งานเบื้องต้น การสนทนากับเด็กเกี่ยวกับกิจกรรมฤดูหนาวและฤดูหนาว การเลือกคำจำกัดความ การเลือกคำที่มีความหมายเหมือนกัน

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน:

1. นักการศึกษา:

ผงเส้นทาง

ฉันตกแต่งหน้าต่าง

มอบความสุขให้กับเด็กๆ

และเธอก็ไปเล่นเลื่อน

บทสนทนาสั้น ๆ เกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:

พวกคุณปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร? (ประมาณฤดูหนาว)

มีกี่คนที่ชอบฤดูหนาว? คุณสามารถทำอะไรได้บ้างในฤดูหนาว? (เลื่อนหิมะ เล่นสกี เล่นสเก็ต สร้างป้อม ปั้นตุ๊กตาหิมะ...)

นักการศึกษา: ตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันก็ชอบเล่นเลื่อนและเล่นสกีลงเขาด้วย เราทำสไลด์จากหิมะ คุณรู้ไหมว่าสไลด์สามารถสร้างจากอะไรก็ได้ แม้แต่จากคำพูดก็ตาม ต้องการลองสร้างสไลด์จากคำศัพท์หรือไม่? ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างสไลด์คำศัพท์

เราจะตั้งชื่อคำว่าป้ายและใส่คำก้อนไว้บนกระดาน มาดูกันว่าสไลด์จะสูงขนาดไหน เริ่ม:

ฤดูหนาวอะไร? (หิมะตกหนัก หนาวจัด ร่าเริง สวย สง่า พายุหิมะเย็น)

หิมะแบบไหน? (สีขาวนวล นุ่ม เย็น เหนียวเหนอะหนะ เป็นประกาย กรุบกรอบ เปียกเงิน)

อารมณ์ของคุณคืออะไร? (สุขสันต์ สุขสันต์ ปีใหม่ เศร้า ขี้เล่น ดี สวย แย่)

พวกคุณเก่งมาก คุณตั้งชื่อได้เยอะมาก คำที่แตกต่างกันเราก็มีเนินสูง

นักการศึกษา: และเพื่อที่จะขี่สไลเดอร์นี้ คุณต้องมีเลื่อน แต่เลื่อนจะไปเมื่อคุณบอกว่าคุณสามารถเลื่อนลงจากภูเขาได้เร็วแค่ไหน

ฉันจะลงจากภูเขาด้วยสุดกำลังของฉัน แล้วคุณ...

(ฉันจะขับรถลงภูเขาอย่างรวดเร็ว ฉันจะกระโดดลงภูเขาอย่างรวดเร็ว ฉันจะลงภูเขาเหมือนลมบ้าหมู ฉันจะเลื่อนลงเขาเหมือนลูกศร ฉันจะควบม้าลงภูเขาอย่างห้าวหาญ )

คุณเลือกคำพูดที่แม่นยำมาก ฉันยังได้ยินเสียงลมหวีดหวิวในหูของฉันเมื่อเราเลื่อนลงมาเร็วแค่ไหน

นักการศึกษา: เราเริ่มพูดถึงการเลื่อนและฉันจำ quatrain ได้:

ฉันรีบเร่งเหมือนลมบนเลื่อน

ตามแนวชายป่า

ถุงมือบนมือ

หมวกบนศีรษะ. (ซาช่า เชอร์นี่)

นักการศึกษา: กวี นักเขียน และศิลปินหลายคนบรรยายถึงฤดูหนาวในผลงานของพวกเขา และในตัวเรา ห้องแสดงงานศิลปะมีผลงานเกี่ยวกับฤดูหนาวหลายเรื่อง

(V-l ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ภาพวาด: "March Day", "Sasha and the Snowman", "On a Walk in Winter", "Winter Fun")

ฉันชอบภาพวาดรูปหนึ่งมาก แต่พยายามเดาว่ารูปไหน

ฉันจะตั้งชื่อคำใบ้และคุณพยายามเดาว่าเรากำลังพูดถึงรูปภาพอะไร

ฟัง: วันที่หนาวจัด, อารมณ์สนุกสนาน, ความสนุกสนานในฤดูหนาว, เด็ก ๆ ตกจากเลื่อน

ถูกต้องคุณฟังอย่างระมัดระวังและเดาได้อย่างรวดเร็ว

นักการศึกษา. เด็ก ๆ ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี! มาดูภาพนี้พร้อมๆ กันเลยครับ ฉันกำลังแสดงภาพวาด “Winter Fun”

ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปี?

ใส่ใจธรรมชาติ วันไหน อากาศ?

เราเห็นใครในภาพ?

คุณสามารถเรียกพวกเขาว่าอะไรได้อีก?

เด็กๆแต่งตัวยังไงบ้าง?

เด็กๆไปไหนกัน?

สิ่งที่ปรากฏอยู่เบื้องหน้าของภาพคืออะไร?

เด็กๆ ทำอะไรกันอยู่?

อารมณ์ของเด็กเป็นอย่างไร?

ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาหัวเราะ?

เกิดอะไรขึ้นกับเด็กๆ ที่กลิ้งสไลเดอร์ไปแล้ว?

เด็กผู้ชายไม่รู้สึกขุ่นเคืองที่ผู้คนหัวเราะเยาะพวกเขาเหรอ?

ถ้าเข้าไปใกล้ๆจะได้ยินอะไร?

สิ่งที่แสดงในพื้นหลังในระยะไกล?

เด็กๆ ทำอะไรกันอยู่?

คุณจะเรียกภาพวาดว่าอะไร?

D/i “เติมประโยคให้สมบูรณ์”

วันหนึ่งในฤดูหนาว เมื่ออากาศดีและหนาวจัด... (พวกผู้ชายก็ขึ้นไปบนเนินเขา)

เด็กๆ แต่งตัวอย่างอบอุ่น (สวมหมวกฤดูหนาว เสื้อคลุมขนสัตว์ รองเท้าบูทสักหลาด)

อากาศหนาวจัดและเกมทำให้แก้มของเด็กชายแดงก่ำ

เด็กจำนวนมากรวมตัวกันบนเนินเขา ใครๆ ก็อยากสไลด์ลงมา แต่ (เกิดเหตุการณ์ตลกๆ ระหว่างทาง)

สหายสองคนตัดสินใจรีบลงจากภูเขาด้วยเลื่อน (แต่ครึ่งทางพวกเขาก็กลายเป็นหิมะ) พวกเขากำลังสนุกสนาน หัวเราะ และโบกมือให้เพื่อนๆ

และในระยะไกลที่ลานสเก็ต (เด็กผู้ชายเล่นสเก็ตบนน้ำแข็ง)

เด็กๆ ทุกคนมีสีหน้าร่าเริง (อารมณ์ดี ร่าเริง)

พวกเขารักฤดูหนาว (เพื่อความบันเทิงที่ยอดเยี่ยม)

นักการศึกษา. เรามาลองสร้างเรื่องราวร่วมกันจากภาพนี้

เพื่อให้เรื่องราวน่าสนใจอย่าลืม:

ก่อนอื่นบอกเราก่อนว่าวันนี้เป็นวันอะไร...

ตรงกลาง ทำไมเด็กๆ ถึงขึ้นไปบนเนินเขา และเกิดอะไรขึ้นที่นั่น...

ตอนจบเรื่อง เล่าให้ฟังหน่อยว่าหนุ่มๆ อารมณ์ไหน ทำไมคุณถึงตัดสินใจแบบนั้น...

จำคำที่จะตกแต่งเรื่องราวของคุณและทำให้มันน่าสนใจ ช่วงเวลาไหนของปี ส่วนหนึ่งของวัน เกิดอะไรขึ้นบนเนินเขา ใกล้เนินเขา คิดหาวิธีที่น่าสนใจในการจบเรื่องราวของคุณ ใครอยากเริ่ม...ต่อ...จบเรื่อง ใครจะเล่าเรื่องราวทั้งหมด? ได้ยินมา 2-3 เรื่อง

วันนี้คุณพยายามอย่างเต็มที่แล้ว สร้างขึ้นมาแตกต่างออกไป เรื่องราวที่น่าสนใจ- ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างหนังสือที่เรื่องราวทั้งหมดของคุณจะถูกบันทึกไว้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าเรื่องนี้จะน่าสนใจสำหรับพ่อแม่ของคุณที่จะฟังที่บ้าน

กราฮาโนวา มาเรีย วาเลรีฟนา
ชื่องาน:ครู
สถาบันการศึกษา:โรงเรียนอนุบาลเอกชน สถาบันการศึกษา“ริชิกิ”
สถานที่:เชเลียบินสค์
ชื่อของวัสดุ:เชิงนามธรรม
เรื่อง:รวบรวมเรื่องราวจากภาพวาด “Winter Fun”
วันที่ตีพิมพ์: 21.03.2016
บท:การศึกษาก่อนวัยเรียน

บทเรียนการพัฒนาคำพูดใน กลุ่มเตรียมการ“สร้างเรื่องจากภาพ”
เนื้อหาของโปรแกรม: เรียนรู้การเขียนประโยคแต่ละประโยคและทั่วไป เนื้อเรื่องตามภาพ; พัฒนาความสามารถในการสร้างโครงเรื่องที่ไม่ซ้ำเรื่องราวของสหายของคุณอย่างอิสระ พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน พัฒนาความจำความสนใจการคิดเชิงตรรกะ ปลูกฝังความรักและความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติฤดูหนาว เทคนิควิธีการ: วาจา – คำถาม คำอธิบาย การถามปริศนา เกมคำศัพท์,การเขียนประโยค,การเขียนเรื่อง,ยิมนาสติกนิ้ว ทัศนศิลป์ – ดูภาพวาด “Winter Fun” ใช้งานได้จริง - แก้ปริศนาอักษรไขว้ งานพจนานุกรม: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการเลือกสัญลักษณ์ คำจำกัดความ และการเปรียบเทียบที่ถูกต้องสำหรับคำที่กำหนด เพื่อเพิ่มความเข้มข้นในการใช้คำที่เชื่อมโยงกันในการพูด เช่น คำว่าฤดูหนาว - หิมะ สร้างคำพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และกระตุ้นคำศัพท์ของคุณ งานเบื้องต้น: เดินเล่น, สังเกตรายวัน, ดูภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูหนาว, ดูภาพวาด "Winter Fun" ทำความรู้จักสุภาษิตและบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว ไขปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูหนาวและไขปริศนาอักษรไขว้ วัสดุสาธิต: สนับสนุนรูปภาพเกี่ยวกับฤดูหนาว, ปริศนาอักษรไขว้, ปากกามาร์กเกอร์, ภาพวาด "ความสนุกในฤดูหนาว", ลูกบอลหิมะจำลอง ความคืบหน้าของบทเรียน: นักการศึกษา: พวกคุณฉันได้เตรียมปริศนาอักษรไขว้ไว้ให้คุณแล้วคุณต้องการที่จะแก้มันไหม? จากนั้นจงตั้งใจฟังปริศนาที่ฉันจะถามคุณ แล้วเราจะเขียนคำตอบลงในเซลล์ว่าง - คุณพร้อมหรือยัง? เริ่ม. (ปริศนาชวนสงสัย) เรายืนหยัดตลอดฤดูร้อนเรารอฤดูหนาว พวกเขารอเวลา - พวกเขารีบลงจากภูเขา (สเลดจ์) ฉันอาศัยอยู่กลางสนามหญ้า ที่ซึ่งเด็ก ๆ เล่น แต่จากแสงแดดฉันกลายเป็นลำธาร (มนุษย์หิมะ) แม่น้ำกำลังไหล - เรากำลังโกหก น้ำแข็งอยู่บนแม่น้ำ - เรากำลังวิ่ง (รองเท้าสเก็ต) ฉันคิดว่ามันเป็นชอล์กเพราะมันเป็นสีขาว และเขาก็หยิบมันมาไว้ในมือ - และเขาก็กลายเป็นน้ำ (หิมะ). 1
นักการศึกษา: ใครเดาได้บ้างว่าเราจะพูดถึงเรื่องอะไรในวันนี้ (ประมาณฤดูหนาว) แต่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่วันนี้เราจะพูดถึงช่วงเวลานี้ของปี จริงๆ แล้วตอนนี้เป็นเวลาเท่าไหร่ (ปลายฤดูใบไม้ร่วง)? วันนี้วันอะไร วันไหน? (18 พฤศจิกายน) ใครรู้บ้างว่าวันนี้วันอะไร? (18 พฤศจิกายน เป็นวันเกิดของซานตาคลอส) ฉันแนะนำให้กลุ่มของเราเตรียมของขวัญสำหรับซานตาคลอส แต่จะไม่ใช่ของเล่น ไม่ใช่โปสการ์ด แต่เป็นเรื่องราวที่ไม่ธรรมดาของคุณเกี่ยวกับกิจกรรมฤดูหนาว เราจะบันทึกเรื่องราวของคุณลงในเครื่องบันทึกเสียงและส่งอีเมลถึงซานตาคลอสพร้อมเสียงบันทึกเรื่องราว และเพื่อให้เรื่องราวของเราน่าสนใจและไม่เหมือนใคร มาจำกันว่าโลกปกคลุมไปด้วยอะไรบ้างในฤดูหนาว? มีลมประเภทใดบ้าง? เกิดอะไรขึ้นบนแม่น้ำในฤดูหนาว? มีต้นไม้ชนิดใดบ้าง? จะเกิดอะไรขึ้นเฉพาะในฤดูหนาว? เพื่อให้มันเกิดขึ้นในฤดูหนาว (ภาพอ้างอิง) นักการศึกษา: เราได้คุยกับคุณเกี่ยวกับการเลื่อนหิมะในฤดูหนาวและฉันจำ quatrain ได้:
ฉันรีบเร่งเหมือนลมบนเลื่อน

ตามแนวชายป่า

ถุงมือบนมือ

หมวกบนศีรษะ. (ซาช่า เชอร์นี่)
นักการศึกษา: พวกคุณในบทกวีนี้มีคำที่ใช้ในความหมายต่างกัน คิดและพูดคำนี้ว่าเป็นคำประเภทใดและใช้ในความหมายใด หมวกเป็นผ้าโพกศีรษะ - ถูกต้องเรารู้ความหมายอื่นของคำว่าหมวกอะไรอีก? หมวกหิมะบนต้นไม้ เมื่อตอนที่ฉันยังเป็นเด็ก ฉันก็ชอบเล่นเลื่อนและเล่นสกีลงเขาด้วย และเราก็สร้างสไลเดอร์จากหิมะ และคุณรู้ไหมว่าสไลด์สามารถสร้างได้แม้กระทั่งจากคำพูด ต้องการลองสร้างสไลด์จากคำศัพท์หรือไม่? เราจะประดิษฐ์ ตั้งชื่อคำ และสร้างสไลด์ มาดูกันว่าคุณสามารถสร้างสไลด์ได้สูงแค่ไหน (ติดก้อนหิมะสำลีเข้ากับกระดาน) เริ่มกันเลย: ฤดูหนาวแบบไหน? (เต็มไปด้วยหิมะ, รุนแรง, หนาวจัด, สวย, ร่าเริง, สง่า, หนาว, พายุหิมะ) 2
หิมะแบบไหน? (ปุย ขาว เบา นุ่ม เย็น มีหนาม ร่วน เหนียว เป็นประกาย กรอบ สีเงิน เปียก) อารมณ์ของคุณคืออะไร? (ร่าเริง รื่นเริง รื่นเริง ปีใหม่ ขี้เล่น ดี มหัศจรรย์) คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณตั้งชื่อได้หลากหลายคำ คุณกลายเป็นภูเขาสูง
นาทีพลศึกษา
มาเลยเพื่อน ใจเย็นนะเพื่อน กลิ้งก้อนหิมะของคุณไปบนหิมะ (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม) มันจะกลายเป็นก้อนหิมะ และลูกบอลจะกลายเป็นตุ๊กตาหิมะ (เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ) รอยยิ้มของเขาสดใสมาก สองตา หมวก จมูก ไม้กวาด (เด็กแสดงรอยยิ้มดวงตา) แต่ดวงอาทิตย์จะไหม้เล็กน้อย - อนิจจา ... และไม่มีตุ๊กตาหิมะ (เด็กนั่งยองๆ) บทสนทนาตามภาพ เมื่อเขียนเรื่องราว ให้พิจารณา: -ที่นี่แสดงช่วงเวลาใดของปี - ทำไมเด็ก ๆ ถึงมาที่เนินเขาและเกิดอะไรขึ้นที่นั่น? - เด็กๆ ทำอะไร? - ในตอนท้ายของเรื่อง บอกฉันว่าพวกเขามีอารมณ์แบบไหน และทำไมคุณถึงตัดสินใจแบบนั้น - จำคำที่จะตกแต่งเรื่องราวของคุณและทำให้มันน่าสนใจ อย่าลืมว่าเมื่อเล่าเรื่องสามารถเรียกเด็กต่างกันได้ (เด็ก - เด็ก ผู้ชาย เด็กชายและเด็กหญิง) เรื่องราวของเด็กตามภาพ ครูบันทึกเรื่องราวลงในเครื่องบันทึกเสียง สรุปบทเรียน การสะท้อน. วันนี้เราทำอะไร? คุณคิดว่าซานตาคลอสจะมีความรู้สึกอย่างไรขณะฟังเรื่องราวของเรา? เขาจะอยู่ในอารมณ์ไหน? ป.ล. หลังบทเรียน ฉันกับเด็กๆ ฟังเรื่องราวที่บันทึกไว้ทั้งหมดด้วยกัน และฉันบอกพวกเขาว่าฉันจะไปส่ง อีเมลซานตาคลอส เธอเองก็เขียนจดหมายตอบกลับจากซานตาคลอสโดยสังเกตเด็กแต่ละคนในกลุ่ม ความสุขของเด็กๆ ไม่มีขอบเขต! 3
สภาพอากาศในฤดูหนาวจะเป็นอย่างไรถ้าอยู่ข้างนอก: หิมะ - เต็มไปด้วยหิมะ หนาว - หนาว น้ำค้างแข็ง - หนาวจัด ลม - ลมแรง ดวงอาทิตย์ - แดดจัด เรียกมันว่าเสน่หา หิมะ - ก้อนหิมะน้ำค้างแข็ง - ลมน้ำค้างแข็ง - สายลม น้ำแข็ง - น้ำแข็ง ฤดูหนาว - พายุหิมะในฤดูหนาว - พายุหิมะ เลื่อน - เลื่อน หนาว - ต้นไม้เย็น - ต้นไม้ ดาว - ดอกจัน พระอาทิตย์ - แสงอาทิตย์ กลางวัน - กลางวัน กลางคืน - กลางคืน 4
ตัวเลือก 1. วันหนึ่งในฤดูหนาว เมื่ออากาศดีและหนาวจัด พวกเขาก็มาที่เนินเขา แม้ว่าสไลเดอร์จะไม่สูงนัก แต่เด็กๆ จำนวนมากก็มารวมตัวกันที่นี่เสมอ เด็ก ๆ แต่งตัวอย่างอบอุ่น: ในหมวกฤดูหนาว, เสื้อคลุมขนสัตว์, รองเท้าบูทสักหลาด อากาศหนาวจัดและเกมทำให้เด็กๆ แก้มแดง นักเล่นสกีที่สิ้นหวังที่สุดถอดเสื้อคลุมของเขาออก เขารู้สึกร้อนจากการนั่งรถเร็ว เด็กจำนวนมากรวมตัวกันบนเนินเขา ทุกคนอยากจะไถลลงมา แต่มีเหตุการณ์ตลกเกิดขึ้นระหว่างทาง สหายสองคนตัดสินใจรีบลงจากภูเขาด้วยเลื่อน แต่ครึ่งทางพวกเขาก็กลายเป็นหิมะ พวกเขากำลังสนุกสนาน หัวเราะ และโบกมือให้เพื่อนๆ เด็กๆ ที่อยู่ชั้นบนอดทนรอถึงตาของพวกเขาและหัวเราะกับสิ่งที่เกิดขึ้น และในระยะไกลที่ลานสเก็ตเด็ก ๆ ก็เหมือนกับนักกีฬาตัวจริงกำลังร่อนข้ามน้ำแข็งอย่างรวดเร็วบนรองเท้าสเก็ต เด็กๆ ที่มารวมตัวกันมีหน้าตาร่าเริงและอารมณ์ดีร่าเริง พวกเขารักฤดูหนาวเพื่อความบันเทิงที่ยอดเยี่ยม ตัวเลือกที่ 2. เป็นวันหยุด อากาศข้างนอกหนาวจัดและมีหิมะตกหนักมาก หิมะตกกองอยู่บนหลังคาบ้านและกิ่งไม้ เด็ก ๆ แต่งตัวอย่างอบอุ่น: สวมหมวกฤดูหนาว เสื้อคลุมขนสัตว์ และรองเท้าบูทสักหลาด หยิบเลื่อนและสกีแล้วขึ้นไปบนเนินเขา แม้ว่าเนินเขาจะไม่สูงนัก แต่เด็กๆ จำนวนมากก็มารวมตัวกันที่นี่เสมอ เด็กๆ เริ่มเล่นเกมสนุกๆ โดยกลิ้งลงจากภูเขาแล้ววิ่งขึ้นไปอย่างรวดเร็ว แต่เหตุการณ์ตลกๆก็เกิดขึ้นระหว่างทางลงภูเขา เด็กชายสองคนพลิกตัวจากเลื่อนไปเป็นกองหิมะ พวกเขาสนุกสนาน หัวเราะ และตะโกนบอกเพื่อนๆ ให้รอจนกว่าพวกเขาจะลุกขึ้น เด็กๆ บนภูเขากำลังรออย่างใจจดใจจ่อ ทุกคนต้องการเลื่อนสไลด์ลงด้วยความเร็วสูงสุด แก้มของเด็ก ๆ แดงเพราะอากาศหนาวจัดและเกม พวกเขากำลังสนุก. ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ตัวเลือกที่ 3 ฤดูหนาวมาแล้ว เธอปกคลุมพื้นด้วยหิมะปุยสีขาว เธอมัดสระน้ำด้วยน้ำแข็งหนา... คลุมต้นไม้จนถึงโคนด้วยเสื้อคลุมหิมะหนา ดึงหมวกสีขาวเหมือนหิมะลงมา และสวมถุงมือขนอ่อนบนกิ่งไม้ เธอห่อมันไว้เพื่อไม่ให้เย็น มีเพียงเด็กๆ เท่านั้นที่ไม่สนใจ Frost Red Nose ดูสิว่าพวกเขาสนุกขนาดไหน พวกที่อายุน้อยกว่าก็เล่นเลื่อนและสกีแล้วขึ้นไปบนเนินเขา ส่วนคนที่อายุมากกว่าก็เล่นสเก็ตไปที่ลานสเก็ต ร่าเริง กระปรี้กระเปร่า ทำลายความเงียบของธรรมชาติในฤดูหนาว เสียงหัวเราะของเด็ก ๆ- ในภาพวาดศิลปินบรรยายถึงใบหน้าที่ร่าเริงและสนุกสนานของเด็ก ๆ พวกเขาหัวเราะ หัวเราะ ยิ้ม เพลิดเพลินกับวันฤดูหนาวอันแสนวิเศษ เด็กชายสองคนตกลงไปบนกองหิมะ แต่พวกเขาไม่ได้รับบาดเจ็บแต่อย่างใด มีหิมะหนานุ่มราวกับเตียงขนนกโอบอุ้มพวกเขาไว้ในอ้อมแขนของมัน ฤดูหนาวของรัสเซียช่างสวยงามขนาดไหน! 5

เป้า:

1. สอนเด็กๆให้แต่งเพลง เรื่องสั้น (จาก 3-4 ประโยค)สะท้อนเนื้อหาของภาพ ตามแผนที่เสนอโดยครู พัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงและรวบรวมทักษะ
2. งานคำศัพท์: เล่าสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูหนาว บอกชื่อสัญญาณของฤดูหนาว
3. พัฒนาความสามารถในการฟังเรื่องราวของสหายของคุณอย่างระมัดระวังและเสริมคำตอบ

วัสดุ: ขาตั้งวาดภาพ “กิจกรรมฤดูหนาว” ดินสอสี แผ่นอัลบั้ม

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลม

นักการศึกษา:พวกคุณฟังปริศนาเดาสิ - คุณจะรู้ว่าวันนี้เราจะพูดถึงช่วงเวลาใดของปี:

ชายชราที่ประตูดึงความอบอุ่นออกไป (หนาวจัด).

ผ้าปูโต๊ะสีขาวคลุมทั้งโลก (หิมะ).

เขาไม่วิ่งและไม่บอกให้ฉันยืน (หนาวจัด).

นักการศึกษา:พวกคุณเดาไหมว่าวันนี้เราจะพูดถึงช่วงเวลาไหนของปี?

เด็ก:เกี่ยวกับฤดูหนาว

นักการศึกษา:คุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูหนาว?

เด็ก:

• ในฤดูหนาวผู้คนจะสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น
• อากาศหนาวมากและมีหิมะตกมากข้างนอก
• พระอาทิตย์ส่องแสงเพียงเล็กน้อย

นักการศึกษา:พวกคุณจำสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูหนาวซึ่งเตือนเราว่าฤดูหนาวเป็นฤดูหนาว:

• ในฤดูหนาวการไม่มีเสื้อคลุมขนสัตว์ไม่ใช่เรื่องน่าอาย แต่หนาว
• แดดสำหรับฤดูร้อน ฤดูหนาวสำหรับน้ำค้างแข็ง
• เพื่อนสองคน น้ำค้างแข็งและพายุหิมะ
• ดูแลจมูกของคุณในอากาศหนาวจัด

ครูเชิญชวนให้เด็กฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี:

“ฉันเร่งรีบเหมือนลมบนรองเท้าสเก็ต

ริมชายป่า...

ถุงมือบนมือ

หมวกบนศีรษะ.

หนึ่งสอง! ฉันจึงหลุด...

หนึ่งสอง! เกือบล้ม...

หนึ่งสอง! ใส่ถุงเท้าไว้!”

(S. Cherny “บนสเก็ต”).

นักการศึกษา:พวกคุณบทกวีกำลังพูดถึงอะไร?

เด็ก:เกี่ยวกับวิธีที่เด็กชายเล่นสเก็ต

นักการศึกษา:ถูกต้องครับเพื่อนๆ ฤดูหนาวไม่เพียงแต่เป็นฤดูหนาวเท่านั้น แต่ยังเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานอีกด้วย ในฤดูหนาวคุณสามารถ... (เด็ก ๆ เพิ่มคำตอบ).

เด็ก:เลื่อนหิมะ เล่นสกี สเก็ตน้ำแข็ง เล่นฮอกกี้ ปั้นตุ๊กตาหิมะ

นาทีพลศึกษา "สโนว์แมน":

มือเดียว สองมือ

เราทำตุ๊กตาหิมะ (แสดงวิธีการปั้น).

เราทำก้อนหิมะ

แบบนี้... (แสดงก้อนใหญ่),

แล้วคอมก็น้อยลง

แบบนี้... (แสดงอันที่เล็กกว่า)

และพวกเขาก็วางก้อนเล็ก ๆ ไว้ด้านบน (แสดงก้อนเล็กๆ),

ตุ๊กตาหิมะจึงออกมาตุ๊กตาหิมะตัวน้อย

หิมะ ถัง และแครอท (ขดนิ้ว),

ใช่ทักษะและความชำนาญ

และตุ๊กตาหิมะก็พร้อมแล้วเจ้าอ้วนน่ารักมาก

รูปภาพนั้นแสดงอยู่ "ความสนุกในฤดูหนาว".

นักการศึกษา:

• คุณจะตั้งชื่อรูปภาพได้อย่างไร?
• ในภาพคือช่วงเวลาใดของปีและช่วงเวลาใดของวัน?
• อากาศในฤดูหนาววันนั้นเป็นอย่างไร?

ครูเสนอตัวอย่างเรื่อง:

วันหนึ่งในวันที่อากาศอบอุ่นในฤดูหนาว โรงเรียนอนุบาลไปเดินเล่น เด็กหลายคนวิ่งขึ้นไปบนสไลเดอร์ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเลื่อนลงมาได้อย่างปลอดภัย เด็กชายสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีดำพลิกเลื่อนของเขา และพวกที่มาจากสไลเดอร์ก็ตะโกนอะไรบางอย่างกับเขาแล้ว อาจจะขอให้เขาเคลียร์ทางโดยเร็วที่สุด มีตุ๊กตาหิมะตัวใหญ่อยู่ข้างๆ สไลเดอร์ เด็กชายและเด็กหญิงกำลังติดกระดุมให้เขา เด็กๆ ไม่ลืมเกี่ยวกับนกซึ่งมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในฤดูหนาว เด็กๆ นำต้นโรวันและเศษขนมปังมาด้วย ช่วงเวลาที่ดีและสนุกสนาน - ฤดูหนาว!

ได้ยินมาสองสามเรื่อง ครูประเมินร่วมกับเด็กๆ ยกย่องเด็กที่สามารถหลีกเลี่ยงการพูดซ้ำได้

นักการศึกษา (สรุปบทเรียน): พวกคุณทำได้ดีในชั้นเรียน และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นศิลปินและวาดภาพว่าคุณชอบสนุกสนานในฤดูหนาวอย่างไร