Refranes de los cuentos populares rusos. Refranes y cuentos aburridos Pushkin y los cuentos de hadas.

Objetivo: seguir desarrollando en los niños un interés sostenible por los cuentos populares rusos y las actividades teatrales y lúdicas.

1. Enseñe a los niños a encontrar medios expresivos para la imagen del juego de un personaje, utilizando movimientos, expresiones faciales, gestos y entonación expresiva.

2. Ampliar la activación del vocabulario de los niños sobre el tema; Desarrollar el pensamiento lógico, la atención, la memoria, la motricidad general y fina.

3. Cultivar la capacidad de respuesta, la amabilidad, la comunicación entre nosotros y el amor por los cuentos populares rusos.

Trabajo preliminar: leer cuentos de hadas, mirar ilustraciones, escuchar grabaciones de audio de cuentos de hadas, representar tramas individuales.

Equipo: escenografía, cuentos de hadas ilustrados, disfraces de personajes de cuentos de hadas, un libro de magia, dos mesas, una grabadora, una grabación de audio “Hay muchos cuentos de hadas en el mundo”; A cada niño se le entregan tarjetas que representan la trama de un cuento de hadas; dos cajas transparentes.

Progreso

El Narrador entra al son de la música: “Hay muchos cuentos de hadas en el mundo”.

Cuentista: Hola queridos niños. Soy una amable narradora, les cuento cuentos de hadas a los niños. ¿Te gusta leer y escuchar cuentos de hadas?

Narrador: ¿Invitaste a los niños a visitar el cuento de hadas?

Narrador: ¿Estaban realmente ansiosos los niños por escuchar el cuento de hadas?

Cuentista: El cuento de hadas volvió a los chicos.

Hoy vine a verles con un libro mágico que contiene fabulosos acertijos, juegos y, por supuesto, cuentos de hadas. Ahora quiero saber si recuerdas mis cuentos de hadas. Para ello deberás resolver acertijos. Si adivinas el acertijo correctamente, la respuesta del libro mágico aparecerá frente a ti.

1. ¿Cómo se llamaba la niña que fue a visitar a su abuela y se encontró con un lobo gris en el bosque? (Caperucita roja)

(El narrador muestra a los niños un cuento de hadas ilustrado)

2. ¿En qué cuento de hadas los pájaros grandes llevaron a un bebé al bosque para ver a Baba Yaga? (gansos cisne)

3. ¿De qué cuento de hadas aprendimos sobre papá, su hijo de madera con nariz larga? (Llave dorada)

4. ¿En qué cuento de hadas viven el abuelo, la abuela, la liebre, el lobo, el oso y un pequeño viajero redondo? (kolobok)

5. En el cuento de hadas, todos estaban en fila.

• ¿De quién se trata este cuento de hadas?
• ¿Quién dará la respuesta correcta?
• ¿Quién se levantó primero en un cuento de hadas? (Abuelo) (Cuento "Nabo").

Cuentista: Bien hecho, niños, adivinaron los acertijos correctamente. Y me complacieron recordando los cuentos de hadas. También les traje un juego llamado "Recoge un cuento de hadas". Te daré tarjetas. Debes recordar el nombre del cuento de hadas y diseñar las tarjetas con personajes de cuentos de hadas en orden: lo que sucedió al comienzo del cuento de hadas y lo que sucedió después.

Juego didáctico "Recoge un cuento de hadas".

suena de fondo música ligera; Los niños eligen imágenes que representan temas de cuentos de hadas y las colocan secuencialmente en tarjetas grandes. Luego aclaran, pronuncian el nombre de los cuentos de hadas, recuerdan los modales y el carácter de los personajes de los cuentos de hadas.

Cuentista: Niños, dijeron correctamente el nombre de sus cuentos de hadas, recordaron a sus héroes y ordenaron las tarjetas, lo que sucedió al comienzo del cuento de hadas y cómo terminó el cuento de hadas. ¡Bien hecho! ¡Me hiciste feliz! Bueno, ¡ahora nos relajaremos y bailaremos contigo!

Física. minuto: A la música " País de los sueños" - los niños realizan movimientos de danza.

Narrador: B libro magico Me queda un acertijo más, lo adivinarás y te encontrarás en un cuento de hadas:

"En un claro del bosque,
Había una casa pintada
¡Pude esconder todos los animales!
¿Qué tipo de casa?

Niños: Teremok.

Cuentista: Niños, los invito a un cuento de hadas. "Teremok". ¿Quieres convertirte en verdaderos héroes de cuentos de hadas?

Narrador: Diré las palabras mágicas: "Date la vuelta y conviértete en un héroe de cuento de hadas". - Uno, dos, tres.

El narrador despliega una mesa con disfraces de héroes de cuentos de hadas. Los niños se los ponen y se convierten en personajes de cuentos de hadas.

Narrador: Cuento de hadas, cuento de hadas, broma.

Contarlo no es una broma.
Al cuento de hadas desde el principio.
Era como si un río balbuceara,
Para que toda la gente quede en el medio.
Ella dejó la boca abierta,
Para que nadie sea viejo ni pequeño
No me quedé dormido mientras lo escuchaba.

Prepara tus ojos y oídos, comienza el cuento de hadas.

Dramatización del cuento de hadas "Teremok".

Suena música.

Cuentista: En campo abierto Teremok-teremok, no es bajo ni alto. Como un ratón corriendo por el campo, se detuvo en la casita y dijo:

Ratón: Pee-wee, ¿quién-quién vive en una casita, quién-quién vive en una casita?

Narrador: Nadie responde. El ratón entró y empezó a vivir en la casita. Vive: ¡tritura el grano!

Cuentista: Una rana pasa saltando: Kvakushka. Vio la torre y preguntó:

Rana: Kva - qua - qua, ¿quién - quién vive en la casita, quién-quién vive en la baja?

Ratón: Soy un ratón, Norushka, ¿y tú quién eres?

Rana: Soy rana qua - qua - Croak, déjame vivir contigo.

Ratón: vete, será más divertido juntos.

Cuentista: Empezaron a vivir juntos. El ratón tritura el grano, la rana hornea pasteles.

Cuentista: Saltando, el conejito salta. Vio la torre y preguntó:

Bunny: ¿Quién... quién vive en una casita, quién... quién vive en una casa baja?

Ratón: Soy una rana - croar - Kvakushka." ¿Y quién eres tú?

Conejito: Y yo soy un conejito - Saltando, déjame vivir contigo.

Ratón y Rana: Vayan, ustedes tres se divertirán más.

Cuentista: Los tres empezaron a vivir juntos. El ratón tritura el grano, la rana hornea pasteles y el conejito toca el acordeón.

Narrador: Se acerca un zorro: belleza para el mundo entero. Vio la torre y preguntó:

Fox: ¿Quién - quién vive en una casita, quién - quién vive en una casa baja?

Ratón: Soy un ratón - Norushka.

Bunny: “Soy un conejito - Jumpy” ¿Y tú quién eres?

Zorro: Y yo soy un zorro, la belleza del mundo entero. Déjame vivir contigo.

Ratón, rana, conejito: vayan, cuatro de ustedes se divertirán más.

Cuentista: Los cuatro empezaron a vivir: el ratón tritura el grano, la rana hornea pasteles, el conejito toca el acordeón y el zorro limpia la casa.

Cuentista: Un lobo pasa corriendo y sus dientes hacen clic. Vio la torre y preguntó:

Lobo: ¿Quién... quién vive en la casita? ¿Quién... quién vive en un lugar bajo?

Ratón: Soy un ratón - Norushka.

Rana: Soy una rana - Kvakushka.

Conejito: “Soy un conejito - Jumpy.

Zorro: Soy un zorro, la belleza del mundo entero. ¿Y quien eres tu?

Lobo: Y yo soy un lobo, chasquea los dientes. Déjame vivir contigo.

Ratón, rana, conejito, zorro: será más divertido con cinco de ustedes.

Cuentista: Los cinco empezaron a vivir. El ratón tritura el grano, la rana hornea pasteles, el conejito toca el acordeón, el zorro limpia la casa y el lobo guarda la casa.

Cuentista: Un oso pasa caminando. Vio la torre y preguntó:

Oso: ¿Quién... quién vive en la casita? ¿Alguien vive en un lugar bajo?

Ratón: Soy un ratón - Norushka.

Rana: Soy una rana - Kvakushka.

Conejito: Soy un conejito - Saltando.

Zorro: Soy un zorro, la belleza del mundo entero.

Lobo: Soy un lobo, chasquea los dientes. ¿Y quien eres tu?

Oso: Soy un oso torpe. Déjame vivir contigo. Iré al bosque, recogeré miel y os regalaré miel.

Ratón, rana, conejito, zorro, lobo: será más divertido con seis de vosotros.

Cuentista: Los seis empezaron a vivir. El ratón tritura el grano, la rana hornea pasteles, el conejito toca el acordeón y el zorro limpia la casa. El lobo guarda la casa. El oso va al bosque, recoge miel y trata a todos con miel.

Cuentista: ¿No estás apretujado en la casita?

Personajes de cuentos de hadas: No, viviremos en condiciones de hacinamiento, ¡pero no te ofendas!

Cuentista: Empezaron a vivir en la mansión, cantando canciones.

Danza circular en la torre: “Todos nos agarramos de la mano” - coordinación del habla con el movimiento.

Narrador (interesado): Niños, ¿les gustó la fiesta de cuento de hadas?

Cuentista: Denis, ¿qué te gustó?

Denis: Me gustó cómo la zorra Vika limpió la casa.

Mansur: Me gustó que el oso nos obsequiara con miel.

Igor: Me gustó cómo el conejito tocaba el acordeón.

Vika: Me gustó que la rana hiciera pasteles.

Timofey: Me gustó que viviéramos juntos y no ahuyentáramos a nadie.

Cuentista: Lo bueno de los cuentos de hadas es que tienen un final feliz. Un final feliz es la corona del asunto.

Narrador: Quiero agradecer a todos los niños por el cuento de hadas. Eran verdaderos héroes de cuentos de hadas. Ahora muéstrame cuál es tu estado de ánimo ahora.

Los niños toman tarjetas con imágenes de personajes de cuentos de hadas en buen humor y mal. Colocar en cajas transparentes. El narrador ve quién está de buen humor y quién no.

Como regalo de despedida, te regalo cuentos de hadas para colorear. Los niños agradecen al Narrador los regalos.

Niños: Cuentista, no nos olvides. ¡E invítanos a visitarnos más a menudo! ¡Adiós!

Vera Balanovskaya

Pompa

"Viaje al país de los cuentos de hadas"

usando teatro de marionetas

Objetivo:

Crear en los niños un estado de ánimo alegre y alegre, el deseo de empatizar con los héroes de los cuentos de hadas.

Tareas:

Enseñe a los niños a superar la ansiedad escénica, a transmitir las características y personajes de los héroes de los cuentos de hadas.

Desarrollar habilidades artísticas, musicales y auditivas, habla expresiva y habilidades de titiritero.

Cultive el deseo de llevar alegría a la audiencia.

Caracteres:

Narrador (adulto)

Alyonushka (niña)

Ivanushka (niño)

Marionetas: Zorro y Lobo (teatro de cucharas) (grupo intermedio, Caperucita Roja y Lobo (títeres de caña) (grupo preparatorio, Ganso Gris, ganso blanco, Abuelita (títeres (grupo senior)

Niños grupo medio disfrazado: Nabo, Baba, Abuelo, Nieta, Insecto, Gato, Ratón.

Escenario: pantalla, casa, valla, atributos de cuentos de hadas, libro grande"Cuentos de hadas"

En la pared central hay una silueta bosque de hadas. Hay una cortina frente a la pared. El Narrador aparece al son de la música. Lleva un vestido largo y un kokoshnik en la cabeza. En manos del narrador hay un libro grande con ilustraciones brillantes con la inscripción "Cuentos de hadas".

Cuentista: ¡Hola chicos! ¡Hola queridos invitados! Soy la narradora Vasilisa. Te invito a escuchar nuevos cuentos de hadas.

Hay muchos cuentos de hadas en el mundo, tristes y divertidos.

Y no podemos vivir en el mundo sin ellos.

(Cantando) En un cuento de hadas todo puede pasar,

Nuestro cuento de hadas está por delante.

Un cuento de hadas llama a nuestra puerta

Digámosle al invitado: "¡Adelante!"

Con el acompañamiento de música lenta, la triste Alyonushka se acerca al Narrador.

Cuentista. ¡Hola Alyonushka! ¿Por qué tan triste?

Alenushka. Ah, tía Vasilisa, el hermano Ivanushka ha desaparecido. Y lo busqué por todas partes: en el bosque, en el jardín y hasta la propia Baba Yaga. No se encuentra por ningún lado. ¿Ivanushka se ha metido en algún tipo de problema?

Cuentista. Espera, Alyonushka, llora. Probablemente tu hermano esté perdido en algún cuento de hadas. Ahora viajaremos a través de cuentos de hadas y lo encontraremos. Mira lo que tengo libro interesante con los cuentos de hadas, ahora diremos las palabras mágicas y podremos adentrarnos en cualquier cuento de hadas.

Hermano, querido, ¡encuéntrate a ti mismo!

Cuentista (abre el libro). Mira, ¿en qué cuento de hadas nos hemos encontrado?

¿Reconoces? (Muestra una ilustración del cuento de hadas "Nabo")

Redondo, no un mes.

Amarillo, no aceite,

¿Con cola, no de ratón?

Niños. ¡Nabo!

Los niños del grupo intermedio representan el cuento de hadas "Nabo".

Al final del cuento de hadas, Alyonushka llega corriendo.

Alenushka. ¡Abuelo abuela! ¿Conociste a mi hermano Ivanushka en tu cuento de hadas?

Abuelo y Baba: ¡No, no lo hemos hecho! (Reverencia, vete)

Alenushka. Cuento de hadas, cuento de hadas, comienza.

Hermano, querido, ¡encuéntrate a ti mismo!

(Se va detrás de la cortina)

(Abre el libro y muestra una ilustración del cuento de hadas "La hermana Zorra y el lobo gris").

¡Qué astuto es el zorro!

Estos son francamente milagros.

El tipo fue burlado.

Ella robó el pescado del carro,

Engañó al lobo

¡También muy inteligente!

Los niños del grupo intermedio representan el sketch "La hermana Zorra y el lobo gris" (teatro de la cuchara)

Zorro. ¡Estoy cansada, muy cansada!

Estaba caminando cerca del río.

Simplemente se escondieron en alguna parte

Animales de mi parte:

Todos los conejitos se alejaron al galope.

Las orejas no parpadean.

Burló al campesino

¡Y robó todo el pescado!

Pero no en vano soy un zorro

Y no en vano, una trampa:

Cubro mis huellas con mi cola

¡Y bailo elegantemente!

El zorro baila con una alegre melodía.

Lobo (se acaba). Lisaveta, hola!

Zorro. ¿Cómo estás, dentudo?

Lobo. Las cosas estan yendo bien

La cabeza todavía está intacta.

Zorro. ¿Dónde estabas?

Lobo. En el mercado.

Zorro. ¿Que compraste?

Lobo. Cerdo.

Zorro. ¿Cuánto tomaste?

Lobo. Un manojo de lana...

Lado derecho desollado

Le arrancaron la cola en una pelea.

Zorro. ¿Quién lo mordió?

Lobo. ¡Perros!

(S. Marshak)

Bueno, ¿dónde has estado vagando?

Zorro. Cogí peces en un agujero en el hielo.

Se me acaba de caer la cola de caballo.

¡Mira cuánto pesqué!

Muestra una canasta de pescado.

Lobo. ¡Yo también quiero pescado! (Se acerca a la cesta, la huele. El zorro la esconde rápidamente.)

Zorro. Así que cógelo, te lo enseñaré.

Ve, amigo mío, al río.

Siéntate en un rincón apartado

Baja tu cola en el agujero.

Y repite todo el tiempo:

Lobo. Bueno, gracias Lisaveta!

Me ayudaste con consejos.

¿Dónde está el agujero aquí? ¡Muéstrame!

Zorro. ¡Guau! ¡No olvides decir las palabras! (se esconde detrás de un arbusto)

Lobo. (Se acerca al agujero de hielo)

Me sentaré y esperaré...

Y ahora diré las palabras:

¡Atrapa, pesca, grandes y pequeños!

Zorro (detrás de un arbusto)

¡Congélate, congela, cola de lobo!

Lobo. ¿Qué dices ahí, pequeño zorro?

Zorro. Sí, yo, kumanek, digo: "¡Atrapa un pez, grande y pequeño!"

Lobo. Lo que dices es correcto.

Alyonushka se acerca a la pantalla.

Alenushka. hermana astuta, Lobo gris! ¿Conociste a mi hermano Ivanushka en tu cuento de hadas?

Lobo y zorro. ¡No, Alyonushka, no lo hemos hecho!

El telón se cierra. El narrador invita a Alyonushka a comenzar un nuevo cuento de hadas.

Alenushka. Cuento de hadas, cuento de hadas, comienza.

Hermano, querida, ¡encuéntrate a ti mismo! (Se va detrás de la cortina)

Cuentista. Me pregunto en qué cuento de hadas nos encontramos ahora, intenta adivinar.

Abre el libro y muestra una ilustración de la canción “Caperucita Roja”.

La abuela amaba mucho a la niña,

Le di una gorra roja.

La niña olvidó su nombre.

Bueno, dime, ¿cómo se llamaba?

Niños. ¡Caperucita roja!

Niños grupo preparatorio Representan un fragmento de la obra “Caperucita Roja” (Títeres de Carrizo). El Lobo aparece en la pantalla.

Lobo. ¡Déjame engañar a la chica!

Me sentaré en una silla aquí al lado

Me vestiré con una gorra blanca

¡Y empezaré a tejer una media!

Caperucita roja. ¡Abuela! ¡TOC Toc! ¡Abrir! Hace mucho que no te veo.

Lobo. ¡Tira de la cuerda y la puerta se abrirá!

Caperucita roja. ¡Abuela, abuela! ¿Por qué tus manos son tan grandes?

Lobo. ¡Para abrazarte más fuerte!

Caperucita roja. ¡Abuela, abuela! ¿Por qué tienes orejas tan grandes?

Lobo. Para escucharte mejor.

Caperucita roja. ¡Abuela, abuela! ¿Por qué tus ojos son tan grandes?

Lobo. ¡Para verte mejor!

Caperucita roja. ¡Abuela, abuela! ¿Por qué tienes dientes tan grandes?

Lobo. ¡Para comerte rápidamente!

Con el acompañamiento de música rápida, el lobo atrapa a Caperucita Roja.

Alyonushka (va a la pantalla). ¡Caperucita Roja, Lobo! ¿Conociste a mi hermano Ivanushka en tu cuento de hadas?

Alyonushka con un lobo. ¡No, Alyonushka, no lo hemos hecho! (Reverencia, vete)

Cuentista. No estés triste, Alyonushka, seguiremos buscando a Ivanushka. Comienza un nuevo cuento de hadas.

Alenushka. Cuento de hadas, cuento de hadas, comienza.

Hermano, querido, ¡encuéntrate a ti mismo! (Se va detrás de la cortina)

Cuentista. Me pregunto que cuento de hadas Ahora que estamos dentro, intenta adivinar.

Abre el libro y muestra la ilustración “Dos gansos alegres”.

La abuela Marusa está triste:

No encuentro el anillo por ningún lado.

Dos buenos gansos ayudaron:

Miramos debajo del porche

Y la pérdida brilla ahí.

Y se ríen: “No estés triste,

¡Aquí está el anillo! ¡Ga-ga-ga!

Y lo pusieron a sus pies.

¡Qué alegría para la abuela!

Bien hecho, dos buenos... ¡gansos!

E. Egorova

Niños grupo de personas mayores realizar una dramatización de la canción “Two Cheerful Geese” (títeres). Al final sale Alyonushka.

Alenushka. ¡Abuela, gansos! ¿Has conocido a mi hermano Ivanushka en tu historia?

La abuela y los gansos. ¡No! ¡No te hemos conocido! (Se inclinan y bajo musica alegre están dejando)

Alenushka. ¿Qué debemos hacer, tía Vasilisa? ¿Dónde buscar a Ivanushka ahora? El último cuento de hadas ha terminado...

Cuentista. Espera, Alyonushka. Llorar. Queda una hoja más en mi libro. ¡Y mira quién está dibujado aquí!

Alenushka. ¡Sí, este es mi hermano Ivanushka! ¿Dónde estás, Ivanushka?

En el escenario hay un pequeño grupo de niños con libros en la mano, con Ivanushka al frente.

Alenushka. ¡Hola, chicos! ¡Hola querido hermano!

1er hijo. En nuestro jardín de infancia Todos los chicos son amigos del libro.

2do hijo. Y les encantan especialmente los cuentos de hadas.

Todos los artistas suben al escenario. Interpretan un fragmento de la canción “Donde viven los milagros” (letra y música de O. Chekanova)

1. Donde viven los milagros, Coro: Ven a nuestro teatro,

¿Dónde está su ciudad y su hogar? Les diremos, amigos,

Nadie te dirá jamás qué sin una canción, qué sin un cuento de hadas.

No hablará de eso. No podemos vivir en el mundo.

Ni en los montes ni en los bosques el que era malo se hará bueno,

Los milagros no viven, y la primavera mirará dentro de los corazones,

Y ellos viven allí, estaremos calientes contigo.

Donde se cree en ellos, se espera de ellos. La cálida luz de este cuento de hadas.

Cuentista. Así ha terminado nuestro viaje al país de los cuentos de hadas. Es hora de que te diga adiós. ¡Chicos adiós! ¡Nos vemos de nuevo en la Tierra de los Cuentos de Hadas!

¡Qué polifacético es un cuento de hadas! Y mientras tanto esto género folclórico se divide en varios grupos más, uno de los cuales contiene dichos y cuentos aburridos. Este es un folklore cómico para niños. Un cuento de hadas no por el simple hecho de ser un cuento de hadas, sino por diversión. Breves, sin acción ni conclusión principal, estas obras arte popular creado para hacer reír y confundir al pequeño oyente. Un engaño inesperado se revela después de las dos primeras líneas del cuento de hadas, numerosas repeticiones y ahora los niños gritan de descontento o ríen alegremente. ¡Sí, me engañaron!

cuentos aburridos

Los cuentos de hadas aburridos se pueden poner al mismo nivel que las canciones infantiles y los chistes. Con estos cuentos cortos, según V. Propp, el narrador quería calmar a los niños que pedían sin cesar contar cuentos de hadas. Y no es de extrañar que los aburridos cuentos de hadas sean breves y al mismo tiempo interminables: “... empieza a leer desde el principio...”.

A menudo se trata de una historia corta y divertida que limpia las lágrimas de resentimiento en los ojos del niño porque no quiere contarle un cuento de hadas. Los niños recuerdan rápidamente los aburridos cuentos de hadas y los repiten con gusto.

en algun reino
en algun estado
Había una vez un rey, el rey tenía un jardín,
Había un estanque en el jardín y había cangrejos de río en los estanques...
Quien escuchó fue un tonto.

¿Quieres un cuento de hadas sobre un zorro? Ella está en el bosque.

Afuera es verano, hay un banco debajo de la ventana,
Hay dace en la tienda: ¡el final del cuento de hadas!

Había una vez un anciano, el anciano tenía un pozo, y en ese pozo había un dace; Aquí termina el cuento de hadas.

Había un rey llamado Dodón.
Construyó una casa de huesos.
Coleccioné de todo el reino de los huesos.
Empezaron a mojarlo, se mojaron
Comenzaron a secarlo: los huesos estaban secos.
Se volvieron a mojar.
¡Y cuando se mojen pues os lo cuento!

Érase una vez un rey, el rey tenía un patio,
Había una estaca en el patio y una esponja sobre la estaca;
¿No deberíamos contarte primero un cuento de hadas?

La carpa cruciana nadó y nadó cerca de la presa...
Mi cuento de hadas ya ha comenzado.
La carpa cruciana nadó y nadó cerca de la presa...
La historia está contada a medias.
Ojalá pudiera atrapar una carpa cruciana por tu cola...
Es una pena que se haya contado toda la historia.

Te contaré un cuento de hadas sobre un toro blanco... ¡Ese es todo el cuento de hadas!

- ¡Decir!
-Tu dices: dime, yo digo: dime...
- ¿Debería contarte un cuento de hadas aburrido?
-No hay necesidad.
- Tú dices: no hace falta, yo digo: no hace falta...
- ¿Debería contarte un cuento de hadas aburrido? (etcétera)

¿Contar una historia sobre un ganso?
- Decir.
- Y ella ya se fue.

¿Contar una historia sobre un pato?
- Decir.
- Y ella entró en la cabina.

refranes

Dicho- se le conoce popularmente como fábula, dicho - se repite en muchos cuentos de hadas y sigue antes del comienzo de la historia principal. A menudo, el dicho no está relacionado con el texto principal del cuento de hadas. Ella, por así decirlo, anticipa, prepara a los oyentes, abre una ventana al mundo de la acción fabulosa. El dicho ruso es fácil de reconocer. Son 2 o 3 frases que se repiten en muchos cuentos de hadas. "Érase una vez...", etc.

A veces, un dicho popular se convierte en un sustantivo común y al mismo tiempo se ubica en la narrativa principal: “Sivka burka es una kaurka profética”, “hasta los codos en oro, hasta las rodillas en plata”, “... gira tu De frente a mí, de espaldas al bosque”.

Sorprendentemente, al final de un cuento de hadas también se puede encontrar un dicho. Luego completa el cuento y el niño que escucha o lee entiende que la trama del cuento está inventada “...y yo estaba allí, bebiendo cerveza con miel...”, “...se me corría por el bigote, no No se meta en mi boca…”. A menudo estas últimas líneas hacen reír a los niños: “... azul tu caftán, pero pensé en quitarte el caftán...”. A veces un cuento de hadas termina con un proverbio que resume o revela la moraleja del cuento.

refranes

El cuento comienza desde el principio, se lee hasta el final y no se interrumpe a la mitad.
Eso sí, no interrumpas mi relato; y el que la mate no vivirá en tres días (una serpiente se le mete en la garganta).
Sobre el mar y el océano, en la isla de Buyan.
Este es un dicho: no es un cuento de hadas, un cuento de hadas vendrá.
Pronto se cuenta el cuento de hadas, pero no pronto se realiza el acto.
En algún reino, en algún estado.
En el trigésimo reino.
Lejos, en el trigésimo estado.
Bajo bosques oscuros, bajo nubes andantes, bajo estrellas frecuentes, bajo el sol rojo.
Sivka-burka, kaurka profética, ¡párate ante mí como una hoja ante la hierba!
Fuego por las fosas nasales, vapor (humo) por los oídos.
Respira fuego, respira llama.
Cubre el sendero con su cola, deja valles y montañas entre sus piernas.
El valiente silbó como una columna de polvo.
El caballo patea el casco y muerde el bocado.
Más silencioso que el agua, debajo de la hierba. Se puede oír crecer la hierba.
Crece a pasos agigantados, como la masa de trigo sobre masa madre.
La luna brilla en la frente, las estrellas son frecuentes en la nuca.
El caballo corre, la tierra tiembla, de las orejas arde fuego, de las fosas nasales sale humo en columna (o: fuego de las fosas nasales, humo de las fosas nasales).
Hasta los codos en oro rojo, hasta las rodillas en plata pura.
Cubierto de cielos, ceñido de auroras, abotonado de estrellas.
El pato graznó, las orillas tintinearon, el mar se agitó, el agua se agitó.
¡Choza, choza sobre muslos de pollo, dale la espalda al bosque, dame el frente!
Convertirse Abedul blanco¡Lo tengo atrás y la hermosa niña está al frente!
¡Párate delante de mí como una hoja ante la hierba!
Claro, claro en el cielo, helado, helado, cola de lobo.
No decirlo con palabras (no en un cuento de hadas), no describirlo con un bolígrafo.
Una palabra no sale de un cuento de hadas (de una canción).
El cuento de hadas no persigue la realidad.
El pájaro carbonero voló a tierras lejanas, al mar-okiyan, al trigésimo reino, al trigésimo estado.
Las orillas son gelatinosas, los ríos están bien alimentados (leche).
En un claro, sobre un montículo alto.
En campo abierto, en una amplia extensión, detrás de bosques oscuros, detrás de prados verdes, detrás de ríos rápidos, orillas empinadas.
Bajo la luna brillante, bajo nubes blancas y estrellas frecuentes, etc.

En el mar, en Okiyan, en la isla de Buyan, hay un toro al horno: machacan ajo por la parte trasera, lo cortan por un lado, lo mojan por el otro y se lo comen.
En el mar, en Okiyan, en la isla de Buyan, se encuentra la piedra blanca inflamable Alatyr.
¿Está cerca, está lejos, está bajo, está alto?
Ni un águila gris, ni un halcón claro se alza...
No era un cisne blanco (gris) el que nadó...
La nieve que no era blanca en campo abierto se volvió blanca... |
Los densos bosques no son negros, se están volviendo negros...
No es polvo lo que se levanta...
No es la niebla gris que cae desde la extensión...
Silbó, ladró, un silbido valiente, un grito heroico.
Si vas a la derecha (por el camino) perderás tu caballo; irás a la izquierda y no vivirás.
Hasta ahora, nunca se había oído hablar del espíritu ruso, ni se lo había visto a la vista, pero ahora el espíritu ruso está a la vista.
Los tomaron por manos blancas, los pusieron en mesas de roble blanco, en manteles sucios, en azucareros, en bebidas con miel.
Milagro Yudo, labio Mosal.
Consigue agua viva y muerta.
Baba Yaga, una pierna de hueso, monta en un mortero, presiona con un mortero, cubre el camino con una escoba.

Estuve allí, bebí cerveza; La cerveza se deslizó por mi bigote, pero no llegó a mi boca.
Empezaron a vivir bien y ahora viven y mastican pan.
Comenzaron a vivir bien, a ganar dinero y a volverse imprudentes.
Yo mismo estuve allí, bebí miel y cerveza, me corrió por el bigote, no me golpeó, mi alma se sintió borracha y llena.
Aquí tienes un cuento de hadas y para mí tejer bagels.
Érase una vez un rey de la avena, se llevó todos los cuentos de hadas.
Yo estaba allí, bebí un sorbo de mi oreja, fluyó por mi bigote, pero no llegó a mi boca.
Empecé a vivir como antes, no sé lo malo que es.
Se sirvieron los Beluzhins, pero yo no cené.
Empezó a vivir y a ser, a masticar pan.
Cuando lo llene (lo haya terminado, viva), entonces diré más, pero por ahora no hay orina.
Estuve en esa fiesta, bebí miel y vino, me corría por el bigote, pero no me llegaba a la boca; aquí me trataron: le quitaron la palangana al toro y le echaron leche; Luego me dieron un panecillo y oriné en el mismo recipiente. No bebí, no comí, decidí limpiarme, empezaron a pelear conmigo; ¡Me puse la gorra y empezaron a empujarme en el cuello!
Almorcé allí. Bebí miel y qué repollo había, pero ahora la empresa está vacía.
Aquí tienes un cuento de hadas y un montón de panecillos para mí.

Los refranes y los cuentos aburridos para niños son muy interesantes. No sólo mantienen al niño ocupado, sino que también le permiten entrenar su memoria, desarrollar su imaginación y hacer que el mundo de la infancia sea más amplio e interesante.