Desarrollo metodológico (grupo de personas mayores) sobre el tema: KVN ecológico para preescolares. Juego ecológico KVN “En el mundo de la naturaleza” para profesores de preescolar

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Oksana Shabanova
KVN sobre ecología para personas mayores edad preescolar"Amigos de la naturaleza"

Contenido del programa:

1. Inculcar el amor por la naturaleza, la educación. actitud cuidadosa A ella;

2. Desarrollar el pensamiento lógico, la observación, la atención;

3. Desarrollar una comprensión de la diversidad mundo natural; formación en los niños de una actitud conscientemente correcta hacia los objetos de la naturaleza viva;

4. Contribuir al desarrollo de la cultura ambiental infantil;

5. Cree un fondo de canciones favoritas, desarrollando así el oído musical.

Enriqueciendo el vocabulario: ordenanza del bosque, baterista del bosque.

Activación de vocabulario: pajarera, agujas, pájaros invernantes.

Material:

1. Emblemas de cada participante.

4. Señales ecológicas.

5. Crucigrama.

6. Tarjetas con imágenes de pájaros y animales.

TSO: grabadora, pizarra magnética.

Trabajo preliminar:

1. Elaborar acertijos, memorizar poemas sobre la naturaleza y el clima;

2. Observación de aves y árboles durante la caminata;

3. Conversaciones sobre los habitantes de la naturaleza;

4. Juegos de mesa y educativos sobre la naturaleza:

lotería “Animales domésticos y salvajes”, “¿Quién vive dónde?”, “Nombra los pájaros”, “El cuarto impar”.

Educador:¡Muchachos, buenas tardes! Hoy iremos a visitar la naturaleza. Y para ello necesitamos saltar el arroyo y caminar por el sendero (los niños completan las tareas). Entonces tú y yo nos encontramos en un claro del bosque. Chicos, escuchemos las voces de los pájaros del bosque (los niños, escuchando, hablan de lo que escuchan allí).

Miren chicos, veo huellas aquí, intentemos adivinar de quién son. Y para que sea más fácil de adivinar, te haré acertijos:

1. Tocando la hierba con los cascos, un hombre guapo camina por el bosque. Camina con valentía y facilidad, extendiendo sus cuernos (alce);

2. El dueño del bosque, se despierta en primavera. Y en invierno, bajo el aullido de un lobo, Duerme en una choza nevada (un oso);

3. Parece un pastor. ¡Cada diente es un cuchillo afilado! Corre, descubriendo su boca, listo para atacar a la oveja (lobo).

Vosp: ¡Bien hecho muchachos! Chicos, les sugiero que participen en un KVN ambiental que pondrá a prueba sus conocimientos. ¿Estás listo para las competiciones? (Sí)

Les recuerdo las reglas para realizar KVN:

1. Escuche la pregunta o tarea hasta el final;

2. Si los niños de un equipo no saben la respuesta a una pregunta, entonces los niños del otro equipo responden;

3. Las respuestas de los participantes serán evaluadas por el jurado.

Presentación del jurado.

Reproducción: El jurado, como puede ver, es digno de respeto. ¡Tuvieron que evaluar batallas más de una vez! Por cada competición el jurado otorgará un punto, lo que equivale a una ficha. Empezamos.

1 Concurso “Presentación del Equipo”

La maestra pregunta a los niños el nombre de su equipo.

1 equipo. Los niños responden a coro: “Equipo – “Manzanilla”. Capitán del equipo - Anya. Nuestro lema: “Naturaleza amigos fieles! ¡Somos amigables, como una familia! ¡Vinieron a jugar a KVN para saber más sobre la naturaleza!

Equipo 2 - “Abeja”, los niños responden a coro. Capitán del equipo - Misha.

Nuestro lema: "¡Cada uno de nosotros protegerá la naturaleza, nos duele el alma por cada árbol!"

2 Calentamiento de competición “Preguntas y respuestas”

Reproducción: Te diré un acertijo, el equipo que lo adivine primero comenzará a responder las preguntas primero. No podemos gritar, levantamos la mano. Y entonces, escuchen atentamente: “Camina con paso importante sobre la hierba y sale ileso del agua. Lleva zapatos rojos y se pone suaves colchones de plumas”.

1 ¿Cómo se llama la casa de las abejas?

2 ¿Quién duerme boca abajo?

3 ¿Qué hace un erizo en invierno?

4 ¿Quién se llama Patrikeevna por su patronímico?

5 ¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas?

6 ¿En qué época del año se cosechan las fresas?

7 ¿Qué pájaros vienen a nosotros en invierno?

8 ¿Qué pájaro se llama “tamborilero del bosque”?

9 ¿Qué habitante del bosque seca hongos en los árboles?

10 ¿Qué árbol tiene agujas?

11 ¿Qué animal se llama el “ordenanza del bosque”?

12 ¿Qué hongo se llama depredador del bosque?

Bien hecho muchachos.

3 Concurso “Pantomima”

Cada equipo recibe una tarjeta con la tarea de representar un animal. Luego el niño realiza una pantomima y el equipo contrario adivina el animal. La tarea se lleva a cabo al son de la música.

Equipo 1: perro, zorro, mono.

Equipo 2: gato, oso, caballo.

Concurso de 4 Capitanes.

El capitán del primer equipo selecciona fotografías que representan animales salvajes hibernando. El capitán del equipo 2 selecciona fotografías con aves invernantes. Los miembros del equipo nombran animales y pájaros.

Lección de educación física “Canción de Caperucita Roja”

Si el camino es largo,

Si es mucho tiempo en el camino

Pisotea, cabalga y corre,

Entonces, tal vez, entonces, por supuesto,

Probablemente eso sea cierto, cierto.

Es posible, es posible, es posible.

Puedes venir a África.

Y en África los ríos son así de anchos,

Y en África las montañas son tan altas,

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

¡Ah, y un loro verde!

Y tan pronto como, sólo, sólo,

Y tan pronto como en el camino,

Y tan pronto como en el camino

conoceré a alguien

Luego al que conozco

Incluso la bestia, creo, creo,

No lo olvidaré, lo haré, lo haré,

Te saludaré.

Ah, hola, ríos así de anchos,

Ah, hola, montañas así de altas,

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

¡Ah, y un loro verde!

Pero claro, pero claro.

Si eres tan vago

si eres tan tímido

Quédate en casa, no salgas.

No necesitas caminos para nada

Laderas, montañas, montañas,

Barrancos, ríos, cangrejos.

¡Cuida tus manos y pies!

¿Por qué necesitas un mar tan ancho?

¿Por qué necesitas que el cielo esté tan alto?

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

Ah, y un loro verde.

5 Concurso “La Cuarta Rueda”

Un niño del equipo toma una tarjeta y explica por qué algún objeto es superfluo.

VI concurso “Explica el signo”

Sobre las mesas hay carteles medioambientales. Los equipos se turnan para explicar el significado de cada signo.

Vosp: Lo hicieron rápido, bien hecho. ¡Conoces las señales perfectamente!

7 Concurso “Resolver el crucigrama”.

Vosp: Adivina los acertijos y escribiré las respuestas en el crucigrama. Luego leeremos la palabra que aparece en las celdas resaltadas.

1 He estado zumbando por la mañana, despertando las flores. Estoy dando vueltas y vueltas, estoy conduciendo cariño.

2 Camina con la cabeza erguida,

No por una disposición orgullosa,

No porque sea un conde importante,

Pero porque él...

3 Tramposo astuto, pelirrojo,

¡La cola esponjosa es hermosa!

Y su nombre es...

4 ¿Qué clase de helicóptero es este que despega? ¿Sobre lagos, prados, campos floridos?

5 El hocico tiene bigote, el pelaje es rayado. Se lava la cara con frecuencia, pero no sabe utilizar el agua.

6 Un tronco flota a lo largo del río.

¡Oh, qué furioso está!

A los que cayeron al río,

Le arrancarán la nariz a mordiscos.

7 Tú acaricias, él acaricia, tú provocas, él muerde.

Reproducción:¿Qué palabra está en las celdas resaltadas? (NATURALEZA)

¿Qué nos dice esta palabra? La naturaleza es todo lo que nos rodea. Estos son el aire, el agua, las plantas y los animales. A veces, sin pensar en absoluto, una persona causa un gran daño. ambiente. Chicos, no debemos ofender a un gato, a un insecto o a un gorrión. ¡Una persona debe ser amable! Cuidemos la naturaleza, nuestra casa común. ¡Cuida y ama a todos los seres vivos!

Resumiendo el juego

KVN ecológico para niños. grupo preparatorio"En unión con la naturaleza"

Objetivos:
consolidar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza;
formar elementos de conciencia y cultura ambiental en los niños;
generalizar el conocimiento de los niños sobre las comunidades naturales;
desarrollar la capacidad de resolver acertijos sobre comunidades naturales, nombrar comunidades naturales (campo, pradera, bosque, etc.) por las plantas y animales que las componen;
continuar formulando el habla, enseñar de manera coherente y responder preguntas de manera sucinta;
intensificar léxico niños;
desarrollar velocidad de reacción, inteligencia, pensamiento lógico, erudición;
cautivar a los niños y evocar una experiencia alegre a partir de actividades conjuntas en equipo;
cultivar el sentido de camaradería, el respeto por los compañeros y oponentes en el juego, enseñar a seguir las reglas del juego, la capacidad de escuchar las respuestas y complementarlas.

Materiales y equipamiento:

imágenes de la vida de la naturaleza;
imágenes para el juego “Zoo Joke”;
equipamiento para el juego “¿Adivina quién?”;
seis cajas de jugo;
tijeras;
fonograma “Voces del Bosque”;
cuadros con reglas de comportamiento en el bosque;
panel con comederos para pájaros;
marcadores para el jurado;
premios para otorgar a los niños;
logotipos de equipos;
crucigrama;
grabación de sonido: voces de pájaros y animales;
papas fritas;
cortar imágenes;
tablero interactivo.

Trabajo preliminar:

realización de trabajos grupales sobre educación ambiental (juegos, observación, etc.);
memorizar poemas, refranes, hacer acertijos sobre la naturaleza y el clima;
conversaciones con niños sobre animales y plantas en peligro de extinción que figuran en el Libro Rojo;
realización de un concurso de carteles publicitarios “No dañes la naturaleza”;
juegos de mesa y didácticos sobre la naturaleza y el clima: “Comestibles y no comestibles”, “Campo, bosque, huerta”, “Pescadores y peces”, lotería “Animales domésticos y salvajes”;
Consideración de la enciclopedia "Animales y plantas de nuestra naturaleza".

Conversación introductoria.

Chicos, hoy hablaremos de la naturaleza. Un maravilloso escritor y gran amante de la naturaleza, M. Prishvin, escribió: “Somos los dueños de nuestra naturaleza, y para nosotros es un almacén del sol con grandes tesoros de la vida. Los peces necesitan agua, los pájaros necesitan aire, los animales necesitan bosques, estepas, montañas, pero el hombre necesita una patria. Y proteger la naturaleza significa proteger la Patria”. (Cita - en el tablero interactivo)
- Hoy nos espera un apasionante viaje por senderos ecológicos. La ecología es la ciencia del hogar, de la naturaleza. Y la naturaleza es nuestra casa Grande, y todos juntos debemos mantener el orden en él.
Principal:
¡Abre más tus puertas!
¡Ven rápido!
KVN hace clic aquí
Todos amigos y todas novias.
¿Qué clase de milagro?
¿Que milagro?
¡Qué bonito está decorado el salón!
tienes que pensar
¡Es hora de que KVN comience!
Buenas tardes, queridos amigos! ¡Te damos la bienvenida al Club de los alegres e ingeniosos! Nuestro KVN hoy se llama "Nuestro hogar es la naturaleza". El profesor lee el lema de KVN:
"Eres un hombre que ama la naturaleza.
Al menos a veces siento pena por ella
En viajes de placer
No pisoteéis sus campos.
En la estación del bullicio del siglo
Date prisa para evaluarlo.
Ella es su buena doctora desde hace mucho tiempo.
Ella es la aliada del alma.
No lo quemes imprudentemente
Y no lo agotes hasta el fondo.
Y recuerda la simple verdad
Somos muchos, pero ella está sola.

Preparándose para el juego.

El anfitrión distribuye a todos. elementos presentes cortar imágenes. Cuando se les ordena, los jugadores comienzan a armar la imagen completa: por ejemplo, algunos obtienen un elefante, otros, un perro. Los niños que tienen partes de la misma imagen se unen en un equipo. Los equipos proponen un nombre y eligen capitanes...
Entonces, hoy habrá dos equipos participando en el juego. Y el jurado los juzgará. Permítanme presentarles a los miembros de nuestro distinguido jurado.

Presentación de los miembros del jurado.

El jurado, como puede ver, es digno de respeto.
¡Tuvieron que evaluar batallas más de una vez!
Por cada competición el jurado otorgará un punto, lo que equivale a 1 chip.
(el presentador pone las fichas sobre la mesa)
Pido a los equipos que ocupen sus lugares. La naturaleza nos esconde muchos secretos y misterios. ¡Pero somos gente curiosa y cualquier secreto se nos revela! Empecemos el juego. Entonces, ¡adelante por la victoria! La maestra pregunta a los niños el nombre de su equipo.
Equipo 1 – “Sol”. Los niños responden a coro.
Capitán del equipo Sunshine
Nuestro lema: "Cuida tu planeta, no hay otro planeta en el mundo".
Equipo 2 - “Gota” Los niños responden a coro.
Capitán del equipo "Kapelka"
Tu lema: “¡Un árbol, una hierba, una flor y un pájaro no siempre podrán defenderse! Si son destruidos, nos quedaremos solos en el planeta".
La palabra para la evaluación se da al jurado. Es una encuesta rápida. Cada partido de KVN comienza con un calentamiento, por lo que no romperemos la tradición. Haré preguntas a los equipos y ustedes se turnarán para responderlas. No puedes gritar; se te descontarán puntos por ello.
En un minuto necesitas responder tantas preguntas como sea posible. numero mayor preguntas. Notifica sobre el inicio y el final de la competencia. señal de sonido jurado.

Preguntas para el equipo “Sunny”:

¿Cuándo almacena una ardilla nueces? (otoño)
¿Cuál es la palabra para los pájaros que vuelan? climas más cálidos? (migratorio)
¿Carpa cruciana, bagre, lucio, perca? (pez)
¿Cómo se llama un caballo bebé? (potro)
¿Cuándo maduran las frambuesas en el jardín? (en verano)
¿Qué animal se puede llamar de orejas largas? (liebre)

¿Qué pájaro cura los árboles? (pájaro carpintero)
¿Cuándo brilla la nieve blanca bajo el sol? (invierno)
¿Cuál es una palabra para los animales que viven junto a los humanos? (doméstico)
¿Es un perro un animal salvaje o un animal doméstico? (hecho en casa)
¿Qué árbol tiene el tronco blanco? (cerca del abedul)
¿Cuándo florece la campanilla blanca en el bosque? (primavera)
¿Qué come una mariposa? (néctar)
¿Qué planta ayuda a curar una herida? (plátano)
Nombra la gallina bebé (pollos)
¿Qué comen principalmente? pajaros migratorios? (insectos)
¿Cómo se llama un cerdito? (cerdo)
¿Cuándo caen las hojas de los árboles? (otoño)

¿Quién teje una red en el bosque? (araña)
¿Cuándo descansa el suelo bajo la nieve? (invierno)
¿Cómo se llaman en una palabra los animales que viven en el bosque? (salvaje)
¿Cuál es la cubierta verde de la Tierra? (césped)
¿Qué insecto tiene orejas en las patas? (al saltamontes)
¿Qué hace un erizo en invierno? (durmiendo)
¿Qué pájaros vienen a nosotros primero? (torres)
¿Cuántas patas tiene una araña? (ocho)
¿Quién era rojo en verano y gris en invierno? (ardilla)

Preguntas para el equipo de Droplet

¿Cuándo el abuelo cava patatas? (otoño)
¿En qué árbol crecen las bellotas? (en roble)
¿Cómo se llaman en una palabra los animales que viven junto a los humanos? (doméstico)
Cuervo, estornino, gorrión, golondrina: ¿quién es? (aves)
¿Cómo se llama una vaca bebé? (becerro)
¿Cuándo gotea y se derrite un carámbano? (primavera)
¿Qué animal tiene pelaje rojo? (de una ardilla, zorro)
¿Cuántas patas tiene un escarabajo? (seis)
¿Quién duerme en el bosque todo el invierno? (erizo, oso, tejón)
¿Cuándo se congela el agua del río? (invierno)
¿Qué pájaro tiene el pecho rojo? (en el camachuelo)
¿Es el león un animal doméstico o salvaje? (salvaje)
¿Qué insecto tiene alas rojas con puntos negros? (y mariquita)
¿Cuándo maduran las fresas? (en verano)
¿Qué ave cría polluelos en invierno? (piquituerto común)
Mosca, mosquito, mariposa, libélula, hormiga: ¿quién es? (insectos)
¿Cómo se llama la casa de las hormigas? (hormiguero)
¿Qué pájaro arroja sus huevos en los nidos de otras personas? (cuco)
¿Quién lleva su casa a la espalda? (caracol)
¿Qué animal tiene espinas? (al erizo)
¿Cuándo se recoge la cosecha de los campos y jardines? (otoño)
¿Cuál es la palabra para los pájaros que pasan el invierno con nosotros? (invernada)
¿Cuándo vuela una mariposa sobre un campo? (en verano)
¿Qué pájaro se llama "radio forestal"? (urraca)
¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas? (pajarera)
¿Cómo se llama a una persona que protege el bosque y mantiene el orden? (guardabosque)
¿Qué árbol tiene el tronco blanco? (abedul)
¿Cómo se llama la casa de una hormiga? (hormiguero)
¿Qué hongo se llama depredador del bosque? (cuerda)
¿Qué animal es similar a un erizo? (puerco espín)

Se da la palabra al jurado, que anuncia la puntuación total.

1. ¿Adivina de dónde venimos?
- Alrededor hierba alta, hermosas flores, los árboles y los arbustos no son visibles en absoluto, las mariposas revolotean, serias, los abejorros zumban. (prado)
2. Se ha vuelto más oscuro y más frío. La hierba se volvió menos densa. Aquí hay un abedul, aquí un roble y luego hay muchos árboles de hoja caduca. (bosque, arboleda)
3. Mira, ahora no hay hierba bajo tus pies, los árboles de hoja caduca son cada vez menos comunes. En el suelo hay agujas y conos espinosos. (bosque de coníferas)
4. Ahora el bosque se ha adelgazado, los árboles se han partido. ¿Qué es eso que brilla por delante? No es un caballo, está corriendo.
No un bosque, sino un ruido, un murmullo. (Arroyo)
5. El río se vuelve más lento, la corriente es cada vez menos profunda. Huele a barro, las ranas croan. Los mosquitos vuelan en enjambres. (pantano)
Al final del concurso, se da la palabra al jurado. Se invita a participar en el concurso a dos representantes de cada equipo. En las mesas hay cajas de zumo y tijeras, y en los platos comida para pájaros. Necesitas hacer un comedero y verter comida en él. No se evalúa la velocidad, sino la calidad de la tarea realizada.
El profesor invita al resto del equipo y a los espectadores a una pausa musical. Sugiere recordar tantas canciones sobre la naturaleza como sea posible y cantar una línea de cada canción. Luego, al final del concurso, se le da la palabra al jurado. Es necesario recordar qué pájaros vuelan al comedero en invierno y colocar sus imágenes en el panel.

¿Cómo llamar a los pájaros que elegiste en una palabra? (invernada) ¿Fotos de qué pájaros quedaron en la mesa? ¿Cómo llamarlos en una palabra? (migratorio) Ahora sus voces aún no se han escuchado, pero recientemente el bosque se llenó del ruido de los pájaros. ¿Pero tú y yo somos un poco magos? Cerramos los ojos: “Uno, dos, tres: ¡bosque primaveral, cobra vida!”

Los representantes del equipo se turnan para nombrar a los pájaros. Reconocieron el canto del ruiseñor, la urraca, el cuco, el pájaro carpintero, el gorrión, el herrerillo, el cuervo, el búho y el camachuelo.
Los aficionados están invitados a reconocer las voces de los animales: lobo, oso, zorro.

El jurado evalúa los resultados de la formación.

Están invitados los capitanes de ambos equipos. Los participantes de KVN saludan a los capitanes.

Un animal inusual entró en nuestra casa, nadie lo ha visto, nadie sabe cómo se llama.
Estos son los animales. Ustedes, capitanes, deben decirnos en qué partes de animales y aves se compone este animal.
Los capitanes colocan dibujos de animales en el caballete y explican. Ahora descansemos un poco. Cierra tus ojos.

Suena la música de F. Schubert “Ave María”. Se llevan a cabo “Árboles” de autoformación

Me imagino que soy un árbol.
Mis raíces se han hundido profundamente en la tierra.
Mi tronco, mis ramas se extienden hacia el sol.
Estos son árboles en el bosque.
Codos doblados, manos temblorosas.
El viento se lleva el rocío.
Agitemos nuestras manos suavemente.
Estos son los pájaros que vuelan hacia nosotros.
Te mostraremos cómo se sientan.
Alas dobladas hacia atrás
O 2da opción:

Relajación “Si yo fuera un árbol” (con música).

“Nuestros pies son raíces. Nos mantienen firmes en el suelo, nos buscan agua para beber. Se vuelven cada vez más profundos (se sientan en una silla con los pies firmemente plantados). Nuestra piel es corteza. Es duro y duro, cubierto de protuberancias y surcos. Nos protege de lesiones. Y todos entenderán que es imposible grabar inscripciones y signos en esta piel, que se llama kora (acariciarse con las manos). Nuestras manos son ramas. Se estiran, alcanzan el sol. Los pájaros pueden descansar sobre ellos e incluso construir un nido (levantar la mano). Nuestros puños son riñones. Cada primavera nuestros cogollos se abren y aparecen las hojas.
"Soy todo gente y pájaros.
Buen amigo verde,
Extiendo mis manos a todos
Y muchas, muchas manos” (apretar y abrir los puños). ¡Qué maravilloso es ser un árbol! En el calor del verano, proporcione frescor y sombra. Y soplará una ligera brisa y nos balancearemos de izquierda a derecha, hablando apenas audiblemente (se balancearán con los brazos en alto).
Y ahora los árboles han crecido (están de pie).
El viento sopla en nuestras caras
El árbol se balanceó (se balanceó).
El viento es cada vez más silencioso, más silencioso.
El árbol sube cada vez más (se endereza). Los niños interpretan 3 cancioncillas del equipo, preparadas junto con el director musical. Se realizan pequeñas dramatizaciones sobre el tema: “Cómo comportarse en la naturaleza”.

1 situación para el equipo “Sunny”

Una niña caminaba por el bosque una mañana de principios de primavera.
- Oh, mira lo que encontré. ¡Nido!
- Y hay un huevo dentro.
- Quizás lo llevemos a casa y tengamos un pollito.
- ¡Nosotros nos ocuparemos de él!
Las niñas se llevaron el huevo.
Anfitrión: ¿Las chicas hicieron lo correcto?
Niños: Incorrecto. El polluelo morirá porque necesita el calor de su madre.

Situación 2 para el equipo “Droplets”

El niño caminaba por un sendero del bosque, vio un erizo y decidió llevárselo a casa.
Anfitrión: ¿El niño hizo lo correcto?
Niños: Incorrecto. Los animales salvajes no pueden ser llevados a casa; pueden morir en cautiverio. Cada equipo recibe 5 carteles. Los chicos deben determinar el nombre de cada uno de ellos.

1er equipo:

1) - No se puede dañar la corteza de los árboles.
¿Sabías que las plantas verdes liberan oxígeno? Los árboles grandes y extendidos son especialmente útiles. Se ha calculado que un pino de 60 años produce tanto oxígeno al día como el que necesitan tres personas al día.
2) - No dejes basura.
Sabía usted que La mayoría de la basura tarda mucho en descomponerse, por ejemplo:
piel de naranja – 2 años;
bolsas de plástico – de 10 a 20 años;
latas de hojalata – de 80 a 100 años;
¡Las botellas de plástico no se descomponen en absoluto!
3) - No destruir las setas, ni siquiera las venenosas.
¿Sabías que incluso los hongos que son venenosos para los humanos son beneficiosos porque proporcionan alimento a algunos animales y, además, algunas plantas no pueden vivir sin ellos?
4) - No se pueden talar árboles.
¿Sabías que el hombre utiliza los árboles para fabricar papel? ¡Al ahorrar papel, evitas que los árboles sean talados!
5) - No se puede hacer ruido en el bosque.
¿Sabías que puedes ver muchos animales interesantes en el bosque, siempre que estés tranquilo y no los asustes? Las gamuzas, los ciervos y las ardillas tienen miedo al ruido.

2do equipo:

1) - No caces mariposas.
¿Sabes que no debes matar ningún animal porque son parte de nuestro entorno natural? Están bajo protección especial aquellos animales que requieren atención especial, ya sea porque son muy útiles o muy raros.
2) - No rompas ramas.
¿Sabías que las plantas retrasan gran cantidad contaminación atmosférica y el polvo, además, amortiguan el ruido. Los árboles, al absorber la contaminación, purifican el aire, pero ellos mismos enferman y mueren. Recuerda que si rompes aunque sea una rama, ¡el árbol puede secarse!
3) - No toques los nidos de los pájaros.
¿Sabías que las aves abandonan los nidos que han sido tocados por los humanos y nunca regresan a ese lugar? Si hubiera huevos en el nido, los polluelos no emergerán. Si hubiera polluelos en el nido, morirán sin madre.
4) - Cuidado con el agua.
¿Sabías que todos los organismos vivos necesitan agua? Una persona sana bebe unos 2 litros de agua al día. La gente obtiene agua no sólo en forma de bebidas, sino también de los alimentos. Por ejemplo, una manzana contiene un 80% de agua. Una persona no puede vivir más de una semana sin agua.
5) - No recojas flores.
¿Sabías que los humanos hemos puesto 25.000 especies de plantas en riesgo de extinción en los últimos 100 años? Entre ellos se encuentran los lirios del valle, campanillas, campanillas de invierno, anémona de roble, zapatilla de dama, que florece solo a los 18 años de vida, y muchos otros. - Pensemos juntos: ¿será peor nuestro bosque si, caminando por el sendero, rompes una ramita o pisas un agárico de mosca? ¿Harás una corona de flores que crecen en el prado? (Respuestas de los niños)
- ¡Sí, la naturaleza será peor! Después de todo, cada ramita rota en vano o hongo pisoteado es una pequeña herida infligida a la naturaleza. Y a la naturaleza le cuesta mucho curar incluso las heridas más pequeñas. Escuche de nuevo e intente recordar las "reglas del bosque". El líder plantea acertijos a cada equipo por turno. Adivina los acertijos, escribiré las respuestas en el crucigrama y luego veremos qué palabra obtuvimos en las celdas resaltadas.

"Sol"

1 algodón esponjoso
Flotando en alguna parte.
Cuanto menor sea la lana,
Cuanto más se acerca la lluvia (Nubes)
2 En invierno se viste con un caftán blanco,
En primavera, con un vestido de verano verde,
En verano, con un vestido de colores,
En otoño viste un manto dorado. (Tierra)
3 La propia escarlata, azucarada,
El caftán es verde, de terciopelo. (Sandía).
4 La carpa azul cubrió el mundo entero (Cielo)
5 Vale la pena un pan plano
en una pierna
Quien pasa
Todos se inclinarán. (Champiñón).
6 El tramposo pelirrojo vive en un denso bosque. (Zorro).
nube
Tierra
sandía
cielo
Champiñón
zorro
p r i o d u

"Gotita"

1. No jinete, pero con espuelas.
No un despertador, sino un gallo que despierta a todos.
2. Vuela toda la noche: atrapa ratones.
Y cuando amanezca, el búho se irá a dormir al hueco.
3. Vuela, chirría y suena muy sutilmente.
No pierde la oportunidad, se sienta y pica (un mosquito).
4. Los artesanos del agua construyen una casa sin hacha.
Casa de matorrales y barro y presa (castores)
5. Al de pecho rojo y alas negras le encanta picotear granos.
Con las primeras nevadas sobre el fresno de montaña volverá a aparecer (camachuelo)
6. La cola es esponjosa, el pelaje es dorado.
7. Vive en el bosque, roba gallinas en el pueblo (zorro)
¿Qué palabra está en las celdas resaltadas? (AYUDA)
¿Qué nos dice esta apasionante palabra?
El hecho de que a veces, sin pensarlo en absoluto, una persona causa un daño enorme al medio ambiente.
Cuidemos nuestra hermosa Tierra, nuestra casa común. ¡Cuida y ama a todos los seres vivos! Recuerden, niños, ¡ustedes son parte de la naturaleza! El bosque o el río enfermarán y nos sentiremos mal. ¡No hagas daño a un árbol, a un gato o a una hormiga! ¡No se hagan daño unos a otros! ¡Una persona debe ser amable!

1 niño:

¡Cuida la tierra! ¡Cuidarse!
Ama tu naturaleza nativa:
Lagos, bosques y mares.
Después de todo, esto es nuestro contigo.
¡Para siempre tierra natal!

2do hijo:

Tú y yo nacimos en él
Tú y yo vivimos de ello.
Niños en coro:
Vamos gente, unámonos todos.
¡La tratamos más amablemente!

3er hijo:

Salvemos el planeta -
No hay nada igual en todo el universo,
Sólo hay uno en todo el Universo,
¡Nos fue dado para la vida y la amistad!
nuestro planeta tierra
Muy generoso y rico:
Montañas, bosques y campos.
¡Nuestro querido hogar, muchachos!
Salvemos el planeta
No hay otro igual en el mundo.
Esparzamos las nubes y fumemos sobre ellas,
¡No dejaremos que nadie la ofenda!
Cuidaremos de pájaros, insectos, animales.
Esto sólo nos hará más amables.
Decoremos toda la Tierra con jardines y flores.
¡Necesitamos un planeta así!

El jurado resume los resultados..

En nuestro Club de los Alegres e Ingeniosos, el equipo gana... es premiado... El equipo recibe premios de incentivo...

Te probamos para la gloria,
Y los ganadores por derecho
Digno de alabanza. Y premios
Ahora estamos muy felices de presentar

Se están entregando premios

Gracias por su participación,
¡Aquí tienes souvenirs para tu suerte!
Mira, admira, acepta,
¡Elige lo que quieras!
¡KVN se acabó, amigos, adiós!
Quiero despedirme de todos:
Hay tantos de nosotros viviendo en la Tierra.
¡Y nosotros solos podemos cuidar de la naturaleza!
El 22 de abril es el Día de la Tierra. (En la pizarra interactiva)
- Lee la oración. ¿Quizás algunos de ustedes sepan por qué la gente comenzó a celebrar el Día de la Tierra en este día?
(La historia va acompañada de una exhibición de fotografías en el tablero interactivo) Este día se celebró por primera vez en Estados Unidos después de la tragedia ocurrida en 1969. Se produjo un accidente grave en una plataforma de perforación petrolera. Una enorme cantidad de petróleo se derramó sobre la superficie del océano y contaminó las playas. Muchos animales murieron, especialmente los pájaros. Este trágico suceso conmocionó a mucha gente. Decidieron recordar a los habitantes del planeta al menos una vez al año su actitud hacia el medio ambiente. Así surgió la idea del Día de la Tierra. Esta festividad une a residentes de muchos países. Cada año hay más y más. El Día de la Tierra comenzó a celebrarse en Rusia. Además, según decreto gubernamental, del 15 de abril al 5 de junio, realizaremos días especiales protección del medio ambiente.
- ¿Qué buenas acciones pueden hacer ustedes para que nuestra Tierra sea un poco más bella y limpia? (Cuelgue comederos, limpie su jardín, plante árboles, haga un macizo de flores cerca de la entrada, blanquee los árboles, cuénteles a los más pequeños sobre las reglas de comportamiento en la naturaleza, etc.) Formar una actitud solidaria hacia tierra nativa en niños en edad preescolar superior

Institución de educación preescolar presupuestaria municipal

jardín de infantes número 9

KVN ecológico “En alianza con la naturaleza” para niños del grupo preparatorio

Educadora: Kolchirina Elena Mikhailovna

Kizel, 2017

Objetivo:formar elementos de conciencia y cultura ambiental en los niños.

Tareas:

consolidar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza;

generalizar el conocimiento de los niños sobre las comunidades naturales;

Desarrollar la capacidad de resolver acertijos sobre comunidades naturales.

nombrar comunidades naturales (campo, pradera, bosque, etc.) por las plantas y animales que las constituyen;

continuar formulando el habla, enseñar de manera coherente y responder preguntas de manera sucinta;

activar el vocabulario de los niños;

desarrollar velocidad de reacción, inteligencia, pensamiento lógico, erudición;

cautivar a los niños y evocar una experiencia alegre a partir de actividades conjuntas en equipo;

cultivar el sentido de camaradería, el respeto por los compañeros y oponentes en el juego, enseñar a seguir las reglas del juego, la capacidad de escuchar las respuestas y complementarlas.

Materiales y equipamiento:

Ø imágenes de la vida de la naturaleza;

Ø equipamiento para el juego “¿Adivina quién?”;

Ø cuadros con reglas de comportamiento en el bosque;

Ø panel con comederos para pájaros;

Ø logotipos de equipos;

Ø crucigrama;

Ø astillas;

Ø cortar imágenes.

Presentación:

Trabajo preliminar:

Memorizar poemas, refranes, plantear acertijos sobre la naturaleza y el clima; conversaciones con niños sobre animales y plantas en peligro de extinción que figuran en el Libro Rojo.

Juegos de mesa y educativos sobre la naturaleza y el clima: “Comestibles y no comestibles”, “Campo, bosque, huerta”, “Pescadores y peces”, lotería “Animales domésticos y salvajes”;

Consideración de la enciclopedia "Animales y plantas de nuestra naturaleza".

Progreso:

Principal:

¡Buenas tardes queridos amigos! ¡Te damos la bienvenida al Club de los alegres e ingeniosos! Nuestro KVN hoy se llama "En unión con la naturaleza." Un maravilloso escritor y gran amante de la naturaleza, M. Prishvin, escribió:

“Somos los dueños de nuestra naturaleza, y para nosotros es un almacén del sol con grandes tesoros de vida. Los peces necesitan agua, los pájaros necesitan aire, los animales necesitan bosques, estepas, montañas, pero el hombre necesita una patria. Y proteger la naturaleza significa proteger la Patria”.

Hoy nos espera un apasionante viaje por senderos ecológicos. La ecología es la ciencia del hogar, de la naturaleza. Y la naturaleza es nuestra gran casa, y todos juntos debemos mantener el orden en ella. El profesor lee el lema de KVN:

“Eres un hombre que ama la naturaleza,

Al menos a veces siento pena por ella.

En viajes de placer,

No pisoteéis sus campos.

En la estación del bullicio del siglo

Date prisa para evaluarlo.

Ella es su buena doctora desde hace mucho tiempo.

Ella es la aliada del alma.

No lo quemes imprudentemente.

Y no lo agotes hasta el fondo.

Y recuerda la simple verdad

Somos muchos, pero ella está sola.

Preparándose para el juego

El presentador distribuye elementos de imágenes recortadas a todos los presentes. Cuando se les ordena, los jugadores comienzan a armar la imagen completa: por ejemplo, algunos obtienen el sol, otros obtienen una gota. Los niños que tienen partes de la misma imagen se unen en un equipo.
Entonces, hoy habrá dos equipos participando en el juego. Y el jurado los juzgará. Permítanme presentarles a los miembros de nuestro distinguido jurado.

Presentación de los miembros del jurado.

El jurado, como puede ver, es digno de respeto.
¡Tuvieron que evaluar batallas más de una vez!

El jurado otorgará un punto por cada concurso.
Pido a los equipos que ocupen sus lugares. La naturaleza nos esconde muchos secretos y misterios. ¡Pero somos gente curiosa y cualquier secreto se nos revela! Empecemos el juego. Entonces, ¡adelante hacia la victoria!

Competición "Calentamiento" (pregunta-respuesta)

Es una encuesta relámpago. Cada partido de KVN comienza con un calentamiento, por lo que no romperemos la tradición. Haré preguntas a los equipos y ustedes se turnarán para responderlas. No puedes gritar; se te descontarán puntos por ello.

En un minuto debes responder tantas preguntas como sea posible. Por cada respuesta correcta 1 punto. El inicio y el final del concurso se anuncian mediante una señal sonora del jurado.

Preguntas para el equipo “Sunny”:

¿Cuándo almacena una ardilla nueces? (otoño)
. ¿Qué palabra se usa para llamar a las aves que vuelan a climas más cálidos? (migratorio)
. ¿Cómo se llama un caballo bebé? (potro)
. ¿Qué animal se puede llamar de orejas largas? (liebre)
. ¿Qué pájaro cura los árboles? (pájaro carpintero)
. ¿Cuándo brilla la nieve blanca bajo el sol? (invierno)
. ¿Cuál es una palabra para los animales que viven junto a los humanos? (doméstico)
. ¿Es un perro un animal salvaje o un animal doméstico? (hecho en casa)
. ¿Qué árbol tiene el tronco blanco? (cerca del abedul)
. ¿Cuándo florece la campanilla blanca en el bosque? (primavera)
. ¿Qué come una mariposa? (néctar)
. ¿Qué planta ayuda a curar una herida? (plátano)
. Nombra las gallinas (pollitos)
. ¿Qué comen principalmente las aves migratorias? (insectos)
. ¿Cómo se llama un cerdito? (cerdo)
. ¿Cuándo caen las hojas de los árboles? (otoño)
. ¿Quién teje una red en el bosque? (araña)
. ¿Cuándo descansa el suelo bajo la nieve? (invierno)
. ¿Cómo se llaman en una palabra los animales que viven en el bosque? (salvaje)
. ¿Cuál es la cubierta verde de la Tierra? (césped)
. ¿Qué insecto tiene orejas en las patas? (al saltamontes)
. ¿Qué hace un erizo en invierno? (durmiendo)
. ¿Qué pájaros vienen a nosotros primero? (torres)
. ¿Cuántas patas tiene una araña? (ocho)
. ¿Quién era rojo en verano y gris en invierno? (ardilla)
. ¿Qué pájaro arroja sus huevos en los nidos de otras personas? (cuco)

Preguntas para el equipo de Droplet

¿Cuándo el abuelo cava patatas? (otoño)
. ¿En qué árbol crecen las bellotas? (en roble)
. ¿Cómo se llaman en una palabra los animales que viven junto a los humanos? (doméstico)
. Cuervo, estornino, gorrión, golondrina: ¿quién es? (aves)
. ¿Cómo se llama una vaca bebé? (becerro)
. ¿Cuándo gotea y se derrite un carámbano? (primavera)
. ¿Qué animal tiene pelaje rojo? (de una ardilla, zorro)
. ¿Cuántas patas tiene un escarabajo? (seis)
. ¿Quién duerme en el bosque todo el invierno? (erizo, oso, tejón)
. ¿Cuándo se congela el agua del río? (invierno)
. ¿Qué pájaro tiene el pecho rojo? (en el camachuelo)
. ¿Es un león salvaje o doméstico? (salvaje)
. ¿Qué insecto tiene alas rojas con puntos negros? (en la mariquita)
. ¿Cuándo maduran las fresas? (en verano)
. ¿Qué ave cría polluelos en invierno? (piquituerto común)
. Mosca, mosquito, mariposa, libélula, hormiga: ¿quién es? (insectos)
. ¿Cómo se llama la casa de las hormigas? (hormiguero)
. ¿Qué pájaro arroja sus huevos en los nidos de otras personas? (cuco)
. ¿Quién lleva su casa a la espalda? (caracol)
. ¿Qué animal tiene espinas? (al erizo)
. ¿Cuándo se recoge la cosecha de los campos y jardines? (otoño)
. ¿Cuál es la palabra para los pájaros que pasan el invierno con nosotros? (invernada)
. ¿Cuándo vuela una mariposa sobre un campo? (en verano)
. ¿Qué pájaro se llama "radio forestal"? (urraca)
. ¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas? (pajarera)
. ¿Cómo se llama a una persona que protege el bosque y mantiene el orden? (guardabosque)
. ¿Qué árbol tiene el tronco blanco? (abedul)
. ¿Cómo se llama la casa de una hormiga? (hormiguero)
. ¿Qué hongo se llama depredador del bosque? (cuerda)
. ¿Qué animal es similar a un erizo? (puerco espín)

Se da la palabra al jurado, que anuncia la puntuación total.

2 Concurso de relevos "Cantina de pájaros"

Debe recordar qué pájaros vuelan al comedero en invierno y colocar sus imágenes en el panel.

Principal:

¿Cómo llamar a los pájaros que elegiste en una palabra? (invernada) ¿Fotos de qué pájaros quedaron en la mesa? ¿Cómo llamarlos en una palabra? (migratorio).

3er concurso “Formación ecológica” - “¿Adivina la voz de quién?”

Los representantes del equipo se turnan para nombrar a los pájaros.

(canto de ruiseñor, urraca, cuco, pájaro carpintero, gorrión, herrerillo, cuervo, búho, camachuelo).

El jurado evalúa los resultados de la formación.

pausa musical

IV concurso “Cómo comportarse en la naturaleza”

El presentador lee las situaciones "Cómo comportarse en la naturaleza".

1 situación para el equipo “Sunny”

Anfitrión: ¿Las chicas hicieron lo correcto? ¿Por qué piensas eso?

Niños: Incorrecto. El polluelo morirá porque necesita el calor de su madre.

Situación 2 para el equipo “Droplets”

El niño caminaba por un sendero del bosque, vio un erizo y decidió llevárselo a casa.

Anfitrión: ¿El niño hizo lo correcto?

Niños: Incorrecto. Los animales salvajes no pueden ser llevados a casa; pueden morir en cautiverio.

V concurso "Señales ecológicas"

Cada equipo recibe 4 carteles. Los chicos deben determinar el nombre de cada uno de ellos.

1er equipo:

1) - No dejes basura.

Educador: ¿Por qué no se puede dejar basura en el bosque?

¿Sabías que la mayoría de la basura tarda mucho en descomponerse, por ejemplo:

Piel de naranja - 2 años;

Bolsas de plástico: de 10 a 20 años;

Latas de hojalata: de 80 a 100 años;

¡Las botellas de plástico no se descomponen en absoluto!

2) - No se puede hacer ruido en el bosque.