Prueba literaria para el grupo intermedio: cuentos de hadas favoritos. Prueba literaria "Mis cuentos de hadas favoritos" en el grupo intermedio

cuestionario literario sobre cuentos populares rusos en el grupo intermedio.
Objetivo: desarrollar el habla de los niños, ampliar su vocabulario activo, activar el habla oral, desarrollar la respiración correcta del habla, el aparato del habla, desarrollar la articulación y la dicción, la expresividad de los gestos, las expresiones faciales, lograr una imagen plástica del andar de los personajes de la obra. mejorar los elementos interino, inculcar el amor por el arte popular oral.
Progreso de la lección.
Educador. Chicos, hoy los invito a visitar un cuento de hadas. Sé que todos los queréis mucho. “Abuela, cuéntanos un cuento”, se escuchaba a cien. Y hace doscientos años y quinientos años. La abuela tomó un huso o agujas de tejer y preguntó: "¿Qué cuento de hadas queréis, nietos?". La abuela cuenta un cuento de hadas, vendrá o tejerá.
Chicos, ¿a quién se le ocurren los cuentos de hadas?
Y a la gente se le ocurrían cuentos de hadas y se los contaban unos a otros; Así han llegado hasta nosotros los cuentos de hadas a lo largo de los siglos.
Chicos, ¿con qué palabras comienzan los cuentos de hadas?
Niños. Vivieron, vivieron.
Educador. ¿Qué es un cuento de hadas?
Niños. Una extraordinaria historia con animales. A los héroes les suceden acontecimientos inusuales. Magia. Los animales y las cosas hablan. Aves.
Educador. ¿Cómo terminan los cuentos de hadas?
Niños. El bien vence al mal, final feliz, nos regocijamos con los héroes.
Educador. Chicos, ustedes y yo hemos leído muchos cuentos de hadas. Ahora hagamos una prueba y veamos. ¿Quién conoce bien los cuentos populares rusos?
1 tarea.
Te leeré un extracto de un cuento de hadas. Y determinas su nombre completo.
a) Bug llamó al gato Masha. Masha por Zhuchka, Zhuchka por nieta, nieta por abuela, abuela por abuelo... ("Nabo")
b) Subió y subió y subió y subió; simplemente no podía entrar y dijo:
- Prefiero vivir en tu techo.
- ¡Sí, nos aplastarás!
- No. No te aplastaré.
- ¡Pues sube!
El oso subió al tejado. Simplemente me senté, ¡joder! ("Teremok.") c) Llegó al mismo desierto, a la misma espesura. Ve una choza allí. Llamé y no respondieron. Empujó la puerta y se abrió. (Masha y el oso)
Tarea 2.
Te mostraré ilustraciones y tú me cuentas un cuento de hadas.
a) Masha y el Oso.
b) Un hombre y un oso.
c) Un lobo y siete cabritos.
d) La cabaña de Zayushkina.
d) Kolobok.
f) Gato, gallo y zorro.
3 tarea.
Y ahora deberías reconocer el cuento de hadas por sus huellas. ¿Qué clase de héroe se esconde?
a) cola en el agujero del hielo (Hermana Fox y Lobo gris.)
b) una manzana cae de un manzano (El miedo tiene ojos grandes).
minuto de educación física
Los cachorros vivían en la espesura,
Volvieron la cabeza.
Así, así
Volvieron la cabeza.
Los cachorros buscaban miel
Ellos mecieron el árbol juntos.
Así, así
Ellos mecieron el árbol juntos.
Nosotros contoneamos
Y bebieron agua del río.
Así, así
Y bebieron agua del río.
Y luego bailaron
Levantaron las patas juntas.
Así, así
Levantaron las patas juntas.
Tarea 4 – acertijos
a) reconocer los personajes por descripción, ¿adivinas?
Tengo el libro en mis manos, muchachos, pero no les diré cómo se llama, pero ahora pueden adivinarlo ustedes mismos:
- No temblé ante el lobo,
Se escapó del oso.
Y por los dientes del zorro,
Todavía me atraparon (bollo)
b) El manzano nos ayudó,
La estufa nos ayudó
El buen río azul ayudó
Todos nos ayudaron, todos nos protegieron,
Llegamos a casa con nuestra madre y nuestro padre.
¿Quién se llevó a mi hermano? ¿Nombra el libro? (gansos cisne)
Tarea 5
¿De qué cuento de hadas es esta línea? ¿Qué clase de héroe les dijeron?
- “El vencido lleva al invicto, el vencido lleva al invicto” (Hermana Zorra y el lobo gris. Zorro) 6 tarea
Lotería de cuento de hadas
Digo la primera palabra y adivinas el nombre completo del cuento de hadas.
gansos cisne)
Caperucita roja)
Zayushkina (choza)
princesa rana)
¡Bien hecho muchachos!
Y ahora les mostraremos el cuento popular ruso "La cabaña de Zayushkina". cuento popular"La cabaña de Zayushkina". Recompensa a los ganadores del concurso.
Educador.
Hay muchos cuentos de hadas tristes y divertidos en el mundo.
Y no podemos vivir en el mundo sin ellos.
Que los héroes de los cuentos de hadas nos den calidez.
¡Que el bien triunfe sobre el mal para siempre!

Archivos adjuntos

Concurso literario para niños de secundaria junto con sus padres.

"Nuestros cuentos de hadas favoritos"

Objetivo:

1. Consolidar el conocimiento de los cuentos de hadas.

2. Desarrollar la memoria, el pensamiento, la observación, el habla.

3. Cultivar una respuesta emocional a los cuentos de hadas y la amistad conocidos y queridos.

Equipo: exposición de libros de cuentos de hadas y acertijos basados ​​​​en cuentos populares rusos.

Progreso del cuestionario

Educador:

Queridos padres e hijos, miren cuántos libros diferentes tenemos. En cada uno de ellos viven los héroes de tus cuentos de hadas favoritos. Un cuento de hadas es asombroso. mundo magico, en el que ocurren los milagros y transformaciones más extraordinarios. ¿Te gustan los cuentos de hadas? Entonces te sugiero que realices un cuestionario literario "Nuestros cuentos de hadas favoritos". Para realizar el cuestionario, debemos dividirnos en dos equipos: niños y padres.

1 concurso “Nombra un cuento de hadas”

Para niños: Los nombres de los cuentos de hadas están determinados por las portadas de los libros.

Para padres: adivina el acertijo e identifica el cuento de hadas por su portada.

Chicos, tengo el libro en mis manos.

No te diré cómo se llama.

Pero ahora adivina por ti mismo...

En este libro hay un onomástico,

Había muchos invitados allí.

Pero en estos onomásticos

De repente apareció un villano.

Quería matar al dueño.

Casi la mata

Pero al villano insidioso

Alguien le cortó la cabeza.

(K. Chukovsky. Mosca Tsokotukha)

No temblé ante el lobo,

Se escapó del oso

Y los dientes del zorro

Todavía me atraparon...

(hombre de jengibre)

Una flecha voló y golpeó el pantano.

Y en este pantano alguien la atrapó.

¿Quién dijo adiós a la piel verde?

¿Te has vuelto hermosa y bonita en un instante?

(Princesa Rana)

El manzano nos ayudó

La estufa nos ayudó

buena ayuda

Rio Azul.

Todos nos ayudaron

Todos nos protegieron

A la madre y al padre

Llegamos a casa.

¿Quién se llevó a mi hermano?

Nombra el libro.

(gansos cisne)

2 competencia

Para niños: "Nombra de qué cuento de hadas son los héroes"

Niña, hermano, gansos-cisnes, Baba Yaga, ratón.

anciana, anciano, bollo, liebre, lobo, oso, zorro.

hombre, mosca-mosca, mosquito-chirrido, ratón-roe, rana-rana, conejito, zorro, lobo, oso, manopla.

cabra, cabritos, lobo.

Para padres: "¿Qué héroe es el extraño?"

“Gansos-cisnes” - niña, Baba Yaga, oso.

"Teremok" - liebre, jabalí, lobo.

“El lobo y los siete cabritos”: cabra, cabritos, lobo, oso.

"La cabaña de Zayushkina": perro, liebre, lobo, gallo, ratón.

3 concurso “Precalentamiento de cuento de hadas”

Para niños:

¿Qué nombre tenía el perro en la familia, que incluía: abuelo, abuela, nieta? (Bicho)

¿A quién le encantaba presumir y pagó con su vida? (hombre de jengibre)

¿Cómo se llamaba la niña que salió a caminar, se perdió y se metió en una casa ajena donde vivían osos? (Mashenka)

¿Quién tenía una cabaña de hielo y en qué cuento de hadas? (Zorro)

¿Qué animal descubrió la casita en el bosque? (Ratón_norushka)

Para padres:

Sivka…Burka

Zayushkina...cabaña

Pato feo

gansos cisne

La flor escarlata

princesa rana

Dr. Aibolit

Papá Noel

Koschei el Inmortal

Hermano... Ivanushka

Hermana...Alyonushka

Pollo...ryaba

4 concurso “Colecciona un cuento de hadas”

A partir de rompecabezas, los equipos recopilan ilustraciones de cuentos de hadas y luego nombran el cuento de hadas.

V concurso “Corregir el error”

Para niños:

"Ryaba el gallo"

"Dasha y el oso"

"El lobo y los siete corderos"

"Patos cisnes"

Para padres:

"Zorro con cacerola"

"La casa de Zayushkin"

"Princesa Turquía"

"Niño con puño"

Educador:

¡Bien hecho! Es inmediatamente obvio que amas y conoces los cuentos de hadas.

Resumen del evento

juego de prueba en el grupo intermedio

"En el país de los dibujos animados y los cuentos de hadas"

Contenido del programa:

1) Fortalecer el conocimiento de los niños sobre sus cuentos de hadas favoritos y Personajes de caricatura;

2) Continuar desarrollando los procesos de pensamiento: memoria, imaginación creativa, discurso;

3) Cultivar el amor por ficción; para crear emociones positivas en los niños durante el juego.

Materiales y equipos: fichas; imágenes que representan las respuestas correctas; una serie de imágenes argumentales basadas en el cuento de hadas "Nabo", "Kolobok"; fichas en forma de conejito, una pistola de juguete para cazador, certificados, premios.

Principal:

Hay muchos cuentos de hadas en el mundo.

Triste y divertido.

Y vivir en el mundo

No podemos vivir sin ellos.

Cualquier cosa puede pasar en un cuento de hadas.

Nuestro cuento de hadas está por delante.

Un cuento de hadas llama a nuestra puerta

Digamos al cuento de hadas: "¡Adelante!"

Hay muchos cuentos de hadas en el mundo.

A los niños les encantan estos cuentos de hadas.

Y así los conocen,

¡Ya nos lo mostrarán!

Queridos chicos, ¡hoy los invito a participar en un juego emocionante! Para hacer esto, necesitamos dividirnos en 2 equipos que puedan demostrar quién conoce mejor los cuentos de hadas. Y para que nuestro juego sea justo, ¡invitamos a un jurado a evaluar sus respuestas! ¡Ahora comencemos el juego contigo!

Tarea número 1. "Adivina el cuento de hadas"

Anfitrión: Chicos, deben adivinar el cuento de hadas a partir de un breve pasaje. Primero, se lee un extracto de un cuento de hadas para el equipo 1 y luego para el equipo 2. Cuando el equipo 1 responde, el equipo 2 no pregunta. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe estas fichas. ¡Cuantas más fichas, más cerca de la victoria! Vamos a empezar:

Extracto del equipo 1:

“Un ratón por gato, un gato por insecto, un insecto por nieta, una nieta por abuela, una abuela por abuelo…” (Nabo)

Extracto del equipo 2:

“El ratón corrió, agitó la cola, el huevo cayó y se rompió...” (Ryaba Hen)

Extracto del equipo 1:

“No me comas, te cantaré una canción... Dejé a mi abuelo, dejé a mi abuela, dejé la liebre, y el lobo te dejará a ti. ¡Y siguió adelante! (kolobok)

Extracto del equipo 2:

“¡Cabritos, niños, abran, abran! Tu madre vino y trajo leche. (Lobo y niños)

Extracto del equipo 1:

“Hay una casa en un campo... No es bajo, ni alto, ni alto…” (Teremok)

Extracto del equipo 2:

“Érase una vez un zorro y una liebre. El zorro tenía una cabaña de hielo y el conejito una cabaña de líber...” (Zorro, liebre y gallo)

Tarea No. 2 “Responder correctamente”

Anfitrión: Ahora pasemos a la tarea 2. Cada equipo debe responder. pregunta hecha, y luego seleccione y muestre 1 imagen con la respuesta correcta (las imágenes con las respuestas correctas están en las mesas de cada equipo). ¡Comienza el juego! Escucha cuidadosamente:

Pregunta para 1 equipo:

1) ¿Quién recibió una cola como regalo de cumpleaños en el cuento de hadas de Winnie the Pooh? (Igor)

Pregunta para el equipo 2:

1) ¿Cómo se llama la abuela de Luntik? (Baba Kapa)

Pregunta para 1 equipo:

2) ¿Cuál es el nombre? mejor amiga¿Krosha? (Erizo)

Pregunta para el equipo 2:

2) ¿Cómo se llama la caricatura “Nuestra Masha y...”?

Pregunta para 1 equipo:

3) ¿De qué hizo el hada el carruaje de Cenicienta? (de calabaza)

Pregunta para el equipo 2:

3) ¿A quién se aferraba Bug? (Para nieta)

Pregunta para 1 equipo:

4) ¿Cómo se llama el gato de la caricatura "Tres de Prostokvashino" (el gato Matroskin)?

Pregunta para el equipo 2:

4) ¿Qué personaje de dibujos animados vive en el tejado? (Carlosón)

Pregunta adicional: ¿Qué princesa de dibujos animados vive en el mar? (Sirena)

Tarea No. 3 "Corregir el error"

Cada equipo recibe imágenes de la trama basadas en los cuentos de hadas "Kolobok" y "Nabo".

Anfitrión: Chicos, ¿conocen bien los cuentos de hadas? Frente a usted hay imágenes que representan eventos de los cuentos de hadas "Kolobok" y "Nabo". ¡Recuerda cómo comienza el cuento de hadas, qué sucede después y cómo termina! Organizar las imágenes en en el orden correcto, como se cuenta en nuestro cuento de hadas.

Tarea número 4 "Acertijos con trucos"

Anfitrión: Y ahora los chicos necesitan adivinar los acertijos.

1. Corre sin mirar atrás,

Sólo los tacones brillan.

Corre con todas sus fuerzas,

La cola es más corta que la oreja.

Adivina rápidamente

¿Quién es? (conejito)

2. Durmió con un abrigo de piel todo el invierno.

Chupó una pata marrón.

Y cuando despertó, empezó a rugir,

Este animal es un animal del bosque (oso)

3. Tú y yo reconoceremos al animal,

Según dos de estos signos:

Lleva un abrigo de piel en el invierno gris.

Y con un abrigo de piel rojo, en verano. (Ardilla)

4. ¿Quién? frío en invierno,

¿Caminando enojado y hambriento?

¿Quién sabe mucho sobre conejitos?

Bueno, claro, gris (lobo)

Presentador: Se han completado todas las tareas y ahora debemos contar qué equipo recolectó la mayor cantidad de tokens. Le preguntaremos a nuestro jurado sobre esto. Mientras tanto, jugaremos un poco contigo:

Juego al aire libre: “Cazador y liebres”

“Los conejitos salieron a caminar,

¡Mordisquea un poco de hierba fresca!

Entonces el cazador vino corriendo

¡Ahuyenté a todos los conejitos!

Anfitrión: Bueno, muchachos, es hora de resumir nuestro juego. ¡Preguntemos a nuestro jurado qué equipo recolectó más fichas!

Resumiendo. Contando votos. Premiación a los ganadores y participantes del juego. Presentación de certificados de participación en el concurso del juego.

Cuestionario sobre cuentos de hadas para niños de 4 a 5 años “Descubre el cuento de hadas”

Descripción del trabajo: Este material está destinado a profesores de secundaria. En este trabajo, los trabajos se seleccionan en base al programa de educación general aproximado. educación preescolar"Del nacimiento a la escuela" editado por Veraksa N.E. Este cuestionario pondrá a prueba el conocimiento de los niños sobre obras leídas anteriormente.
Objetivo: consolidar y ampliar conocimientos sobre los cuentos de hadas leídos.
Tareas:
- cultivar la independencia, la curiosidad y el amor por los cuentos de hadas mediante la lectura regular;
-desarrollar el pensamiento, léxico palabras, habla;
-consolidar y aclarar los conocimientos de los niños sobre cuentos de hadas leídos anteriormente.
1. Llegué a la cabaña y los dueños ya habían regresado de la ciudad. Ven: en medio de la cabaña hay una tina llena hasta arriba de agua, llena de papas y harina, no hay niños, la puerta también ha desaparecido, se sentaron en un banco y lloraron amargamente.
“Acerca de Ivanushka el Loco”, arr. M. Gorki
2. En el verano rojo hay de todo en el bosque: todo tipo de setas y todo tipo de bayas: fresas con arándanos, frambuesas con moras y grosellas negras.

“La guerra de las setas y las bayas”, arr. V. Dahl
3. No pudo soportarlo y no escuchó a su hermana, se emborrachó y se convirtió en una cabrita, salta frente a Alyonushka y grita:
- ¡Yo-ke-ke! ¡Yo-ke-ke!

“La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka”, arr. L. N. Tolstoi
4. - Esta es una cuchara simple - Kotova, esta es una cuchara simple - Petina, y esta no es simple - cincelada, con mango dorado - esta Zhikharkina.

“Zhiharka”, arreglo. I. Karnaukhova
5. Ha llegado el invierno feroz, ha crepitado la escarcha. Algunas personas pasan frío en el bosque, pero los amigos pasan calor en la cabaña de invierno.

“Zimovye”, arreglo. I. Sokolova-Mikitova
6. El pollo le trajo mantequilla al gallo. El gallo tragó la mantequilla y tragó el frijol.
Saltó y cantó:
- ¡Kukareku-oo-oo-oo!

"El gallo y la semilla de frijol"
7. Los gorriones son exactamente iguales a las personas: los gorriones adultos y las hembras son pajaritos aburridos y hablan de todo como está escrito en los libros, pero los jóvenes viven según sus propias ideas.

Señor Gorki. "Gorrión"
8. Mashenka se acercó a la cabaña y vio: una puerta estaba cerrada con un cerrojo de hierro, de la otra colgaba un candado pesado y de la tercera una cadena fundida.

V. Oseeva. "Aguja mágica"
9. Todos los mosquitos se reunieron, consultaron y decidieron: “¡No vale la pena! ¡Déjalo ir, porque el pantano quedó atrás!

D. Mamin-Sibiryak. “El cuento de Komar Komarovich - una nariz larga y sobre Shaggy Misha - Cola Corta"
10. Los ojos del cachorro se desorbitaron, miró, miró, pero no vio al avetoro entre los juncos.
“Bueno”, piensa, “Bittern me engañó. ¡No debería saltar a juncos vacíos! Iré a cazar otro pájaro”.

V.Bianchi. "Primera caza"

Desarrollar el habla de los niños, ampliar su vocabulario activo, activar el habla oral, desarrollar la respiración correcta del habla, el aparato del habla, desarrollar la articulación y la dicción, la expresividad de los gestos, las expresiones faciales, lograr una imagen plástica del andar de los personajes de la obra, mejorar los elementos. de actuación, inculcar el amor por el arte popular oral.

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Avance:

cuestionario literario

"Mis cuentos de hadas favoritos"

en el grupo medio.

Objetivo : desarrollar el habla de los niños, ampliar su vocabulario activo, activar el habla oral, desarrollar la respiración correcta del habla, el aparato del habla, desarrollar la articulación y la dicción, la expresividad de los gestos, las expresiones faciales, lograr una imagen plástica del andar de los personajes de la obra, mejorar la elementos de la actuación, inculcan el amor por el arte popular oral.

Educador . Chicos, hoy los invito a visitar un cuento de hadas.

Chicos, ¿a quién se le ocurren los cuentos de hadas?

Y a la gente se le ocurrían cuentos de hadas y se los contaban unos a otros; Así han llegado hasta nosotros los cuentos de hadas a lo largo de los siglos.

Chicos, ¿con qué palabras comienzan los cuentos de hadas?

Niños . Vivieron, vivieron.

Educador . ¿Qué es un cuento de hadas?

Niños. Una extraordinaria historia con animales. A los héroes les suceden acontecimientos inusuales. Magia. Los animales y las cosas hablan. Aves.

Educador . ¿Cómo terminan los cuentos de hadas?

Niños. El bien vence al mal, final feliz, nos regocijamos con los héroes.

Educador. Chicos, ustedes y yo hemos leído muchos cuentos de hadas. Ahora hagamos una prueba y veamos. ¿Quién conoce bien los cuentos populares rusos?

1 tarea.

Te leeré un extracto de un cuento de hadas. Y determinas su nombre completo.

• a) Bug llamó al gato Masha. Masha por Zhuchka, Zhuchka por nieta, nieta por abuela, abuela por abuelo... ("Nabo")
• b) Subió y subió y subió y subió; simplemente no podía entrar y dijo:

Prefiero vivir en tu techo.

¡Sí, nos aplastarás!

No. No te aplastaré.

¡Pues sube!

El oso subió al tejado. Simplemente me senté, ¡joder! ("Teremok.")

• c) Llegó hasta el mismo desierto, hasta la misma espesura. Ve una choza allí. Llamé, no respondieron. Empujó la puerta y se abrió. (Masha y el oso)

Tarea 2.

Te mostraré ilustraciones y tú me cuentas un cuento de hadas.

• a) Masha y el Oso.
• b) Un hombre y un oso.
• c) Un lobo y siete cabritos.
• d) La cabaña de Zayushkina.
• d) Kolobok.
• f) Gato, gallo y zorro.

3 tarea.

Y ahora deberías reconocer el cuento de hadas por sus huellas. ¿Qué clase de héroe se esconde?

• a) cola en el agujero del hielo (hermana zorra y lobo gris).
• b) una manzana cae de un manzano (El miedo tiene ojos grandes).

minuto de educación física

Los cachorros vivían en la espesura,

Volvieron la cabeza.

Así, así

Volvieron la cabeza.

Los cachorros buscaban miel

Ellos mecieron el árbol juntos.

Así, así

Ellos mecieron el árbol juntos.

Nosotros contoneamos

Y bebieron agua del río.

Así, así

Y bebieron agua del río.

Y luego bailaron

Levantaron las patas juntas.

Así, así

Levantaron las patas juntas.

4 tarea. "Rompecabezas"

• A) Reconoce los personajes por descripción, ¿adivinas?

Tengo el libro en mis manos, muchachos, pero no les diré cómo se llama, pero ahora pueden adivinarlo ustedes mismos:

No temblé ante el lobo,

Se escapó del oso.

Y por los dientes del zorro,

Todavía me atraparon (bollo)

• b) El manzano nos ayudó

La estufa nos ayudó

El buen río azul ayudó

Todos nos ayudaron, todos nos protegieron,

Llegamos a casa con nuestra madre y nuestro padre.

¿Quién se llevó a mi hermano? ¿Nombra el libro?(gansos cisne)

Tarea 5

¿De qué cuento de hadas es esta línea? ¿Qué clase de héroe les dijeron?

- “El vencido lleva al invicto, el vencido lleva al invicto” (La hermanita zorra y el lobo gris. Zorro)

Tarea 6

Lotería de cuento de hadas

Digo la primera palabra y adivinas el nombre completo del cuento de hadas.

• gansos cisne)
• Caperucita roja)
• Zayushkina (choza)
• princesa rana)

¡Bien hecho muchachos!

Y ahora les mostraremos el cuento popular ruso "La cabaña de Zayushkina".

Dramatización del cuento popular ruso "La cabaña de Zayushkina"

Educador.

Hay muchos cuentos de hadas tristes y divertidos en el mundo.

Y no podemos vivir en el mundo sin ellos.

Que los héroes de los cuentos de hadas nos den calidez.

¡Que el bien triunfe sobre el mal para siempre!