Проблемът за влиянието на войната върху детските аргументи. Аргументи за есе по проблема за ранната зрялост по време на война

Съдбата е верига от събития, които изграждат живота на човека. Войната оказва влияние върху хода на тези събития в живота на всеки. Това означава, че войната променя съдбите на хората. Тя нахлува в живота им. Нахлува безмилостно, ужасно, непоправимо.

Писателят Борис Горбатов в творбата си „Дезертьорът“ пише за това как войната е повлияла на съдбата на един обикновен човек, как почти е разрушила живота му. Главният герой е Кирил Журба, войник, избягал от бойното поле. Той е много млад, никога не е знаел какво е война.

Мисля, че не може да се каже, че Кирил Журба е страхливец и негодник. В крайна сметка войната е трудно изпитание. И само силни личности могат да го издържат. И такива слаби хора като Кирил са счупени от войната. Те не могат да се справят с вътрешния си страх или напълно да разберат какво се случва около тях.

Кирил има съвест. Човекът разбира, че е направил грешка, но не успя да остане на бойното поле. В този момент умът му се изпразни. Той дойде на себе си роден доми казал на майка си, че му е позволено да излиза само за час. Мисля, че се срамуваше от страхливостта си, от постъпката си, затова излъга.

В резултат на това всички се отвръщат от Кирил Журба - той е съден за дезертьорство. Обявиха присъдата му: разстрел. Беше трудно време - началото на войната. Постъпката му шокира всички. И тогава той преосмисля живота си, иска да се върне обратно на фронта.“Само да можеше отново да се озове сред другарите си, да им разкаже за мъката и срама на тези дни, да изкупи, да докаже, да се оправдае... Късно е !“ Но Журба беше помилван и му беше даден шанс да изкупи вината си.

А Михаил Шолохов в разказа „Съдбата на човека” ни показва съдбата на руски войник, който се оказа силен по природа и дори войната не можа да го сломи. Тя остана завинаги в очите му, които станаха „като посипани с пепел“.

Още на фронта Андрей Соколов пише писмо до жена си. Две седмици по-късно получих отговор от съседа Иван Тимофеевич. През юни 1942 г. бомба удря къщата му, убивайки жена му и двете му дъщери. Синът ми го нямаше вкъщи. След като научил за смъртта на роднините си, синът се включил доброволно във войната. Когато Андрей Соколов беше демобилизиран, той не се оттегли в себе си, а намери нов смисълживот. Той осинови бездомното, самотно момче Ваня.

Изводът се налага сам по себе си: войната силно влияе на човешкия живот. Във война хората разпознават себе си и своите близки от другата страна. Някои са способни на предателство и подлост. Има хора, които изглежда не са страхливци, като Кирил Журба, но бягат от бойното поле, защото не са в състояние да издържат на труден тест. А тези, които са способни, не се отчайват и дори след военни действия продължават да живеят достойно и да носят полза на хората.

• Саможертвата не винаги е свързана с риск за живота
• Любовта към родината мотивира човек да извърши героични дела
• Човек е готов да се жертва за този, когото наистина обича.
• За да спасиш дете, понякога не е жалко да пожертваш най-ценното, което човек има - собствения си живот.
• само морален човекспособен да извърши героичен акт
• Готовността за саможертва не зависи от нивото на доходите или социалния статус
• Героизмът се изразява не само в действията, но и в способността да бъдеш верен на думата си дори в най-трудните житейски ситуации
• Хората са готови да се жертват дори в името на спасяването на непознат

Аргументи

Л.Н. Толстой "Война и мир". Понякога не подозираме, че този или онзи човек може да извърши героичен акт. Това се потвърждава от примера от на тази работа: Пиер Безухов, като богат човек, решава да остане в Москва, обсадена от врага, въпреки че има всички възможности да напусне. Той - истински мъжкойто не поставя своето на първо място финансова ситуация. Без да щади себе си, героят спасява момиченце от огъня, извършвайки героичен акт. Можете също да се обърнете към образа на капитан Тушин. В началото не ни прави впечатление добро впечатление: Тушин се появява преди командата без ботуши. Но битката доказва, че този човек може да се нарече истински герой: батареята под командването на капитан Тушин самоотвержено отблъсква вражеските атаки, без прикритие, без да пести усилия. И изобщо няма значение какво впечатление ни правят тези хора, когато ги срещнем за първи път.

И.А. Бунин "Лапти". В непроницаема виелица Нефед отиде в Новоселки, разположен на шест мили от дома. За това го подтикнаха молбите на болно дете да донесе червени лапти. Героят реши, че „трябва да го получи“, защото „душата му желае“. Искаше да си купи обувки и да ги боядиса в магента. До свечеряване Нефед не се беше върнал и на сутринта мъжете донесоха мъртвото му тяло. В пазвата му намериха бутилка пурпур и чисто нови обувки. Нефед беше готов за саможертва: знаейки, че се излага на опасност, той реши да действа в полза на детето.

КАТО. Пушкин „Капитанската дъщеря“. Любов към Мария Миронова, капитанска дъщеря, неведнъж насърчаваше Пьотър Гринев да изложи живота си на опасност. Той отиде при заловения Пугачов Белогорска крепостда грабне момичето от ръцете на Швабрин. Пьотър Гринев разбираше в какво се забърква: всеки момент можеше да бъде хванат от хората на Пугачов, можеше да бъде убит от враговете. Но нищо не спря героя, той беше готов да спаси Мария Ивановна дори на цената собствен живот. Готовността за саможертва се прояви и когато Гринев беше разследван. Той не говореше за Мария Миронова, чиято любов го доведе до Пугачов. Героят не искаше да накара момичето да участва в разследването, въпреки че това би му позволило да се оправдае. Пьотър Гринев показа с действията си, че е готов да понесе всичко в името на щастието на скъпия за него човек.

Ф.М. Достоевски „Престъпление и наказание“. Фактът, че Соня Мармеладова отиде с „жълтия билет“, също е вид саможертва. Момичето реши да направи това сама, съзнателно, за да изхрани семейството си: баща си пияница, мащехата и малките си деца. Колкото и мръсна да е нейната „професия“, Соня Мармеладова е достойна за уважение. През цялата работа тя доказа своята духовна красота.

Н.В. Гогол „Тарас Булба“. Ако Андрий, по-малък синТарас Булба се оказа предател, тогава Остап, най-големият син, се показа като силен характер, истински войн. Не е предал баща си и родината, борил се е до последно. Остап е екзекутиран пред очите на баща си. Но колкото и да му беше тежко, болезнено и страшно, той не издаде нито звук по време на екзекуцията. Остап – истински геройкойто даде живота си за родината си.

В. Распутин „Уроци по френски език“. Лидия Михайловна, обикновен учител, беше способна на саможертва Френски. Когато нейният ученик, героят на произведението, дойде бит в училище и Тишкин каза, че играе за пари, Лидия Михайловна не бързаше да каже на директора за това. Разбрала, че момчето си играе, защото не му стигат парите за храна. Лидия Михайловна започнала да учи ученика на френски език, който той не бил добър, у дома, а след това предложила да играе „мерки“ с нея за пари. Учителката знаеше, че това не трябва да се прави, но желанието да помогне на детето беше по-важно за нея. Когато директорът разбра за всичко, Лидия Михайловна беше уволнена. Привидно грешната й постъпка се оказа благородна. Учителката пожертва репутацията си, за да помогне на момчето.

Н.Д. Телешов „Дом“. Семка, толкова нетърпелив да се върне в родната си земя, срещна непознат дядо по пътя. Вървяха заедно. По пътя момчето се разболяло. Неизвестният го отвел в града, макар да знаел, че не може да се появи там: дядо му за трети път бил избягал от каторга. Хванаха дядо в града. Разбираше опасността, но животът на детето беше по-важен за него. Дядото пожертва спокойния си живот за бъдещето на чужд човек.

А. Платонов „Пясъчният учител“. От село Хошутово, разположено в пустинята, Мария Наришкина помогна да се създаде истински зелен оазис. Тя се отдаде изцяло на работата. Но номадите отминаха - от зелените площи не остана и следа. Мария Никифоровна замина за областта с доклад, където й беше предложено да се прехвърли на работа в Сафута, за да научи номадите, които преминават към заседнал начин на живот, на културата на пясъците. Тя се съгласи, което демонстрира готовността й за саможертва. Мария Наришкина реши да се посвети на добра кауза, не мислейки за семейството или бъдещето си, а помагайки на хората в трудната борба с пясъците.

М.А. Булгаков „Майстора и Маргарита“. В името на Учителя Маргарита беше готова на всичко. Тя реши да сключи сделка с дявола и беше кралицата на бала на Сатана. И всичко това, за да види Учителя. Истинска любовпринуди героинята да направи саможертва, да премине през всички изпитания, подготвени за нея от съдбата.

А.Т. Твардовски „Василий Теркин“. Главният герой на творбата е прост руски човек, който честно и самоотвержено изпълнява своя войнишки дълг. Неговото преминаване на реката беше истински героичен акт. Василий Теркин не се страхуваше от студа: знаеше, че трябва да предаде молбата на лейтенанта. Това, което направи героят, изглежда невъзможно, невероятно. Това е подвиг на обикновен руски войник.

Альошка – главен геройВ историята той е подут от глад: семейството му не е виждало хляб вече пети месец. Опитвайки се да открадне малко храна от богат съсед, Альошка получава смъртоносна рана от ръцете на любовницата. Загубил всичките си близки, Альошка се опитва да намери поне някаква защита. Той я намира в лицето на политическия комитет Синицин, който спасява момчето от гнойна рана на главата. След като научи, че неговият собственик (Альошка получи работа при богатия фермер Иван Алексеев) е сключил споразумение с бандитите, той докладва това на политическата комисия. Бандитите успяват да бъдат обградени в обора. Альошка Синицин го изпраща да хвърли граната в отвора на прозореца. Когато момчето дръпне карфицата, от плевнята излиза мъж, който води детето пред себе си. Альошка покрива с тялото си гранатата. Синицин успява да хвърли гранатата настрани, но Альошка все пак е ударен от шрапнел близо до сърцето му. Само много отговорен и наистина възрастен човек може да вземе такова смело решение.

2. М.А. Шолохов "Къртицата"

Главният герой на историята, М. А. Шолохов, попълва въпросник: „Грубият лист пестеливо казва: Николай Кошевой. Командир на ескадрила. Копач. Член на РКСМ, възраст - 18 години.” Николай мечтае да ходи на училище и да получи образование, но вместо това е принуден да се бие, преследвайки останките от бандата. Вече шест месеца той се бие по-добре от другите, смело и почти без щети елиминира две банди, не по-лошо от всеки опитен командир. Лидерът на бандата, която Николка преследва, е атаманът, който се бие на фронта от единадесет години. В последната битка опитният стар воин убива младата Николка. И когато събува ботушите си, вижда бенка на глезена си, колкото гълъбово яйце, същата като неговото. Разбирайки, че е убил собствения си син, вождът слага пистолета в устата му и натиска спусъка. Войната отнема хората безразборно и разрушава най-силните връзки. Децата и младите хора растат по-бързо, когато смъртта е наблизо.

3. В. Биков “Круглянски мост”

Главният герой на историята, младият партизанин Стьопка Толкач, отива на сериозна мисия заедно с командир Маслаков и двама възрастни бойци - Бритвин и Шпак. Ситуацията се оказва много трагична: Маслаков е смъртоносно ранен при първия опит да запали моста и впоследствие умира. Бритвин, бивш командир на батальон, понижен за нещо, сега иска да възстанови името си на всяка цена, поема командването. Той измисля схема, която води до смъртта на местно момче, Митя, и неговия кон. Стьопка разбира, че Бритвин не иска да жертва живота или здравето си и го обвинява в подлост. Бритвин, без да предполага, че момчето е в състояние да разкрие плана му, удря Стьопка с приклад и той стреля по нарушителя. Бритвин се опитва да скрие този инцидент, но Стьопка взема отчаяно решение: той е готов да се яви в съда, за да бъдат справедливо наказани всички (включително и той). Войната е жестоко време, поемането на отговорност става показател за израстване.

4. В. Катаев “Синът на полка”

Ваня Солнцев е открит от скаути, които се връщат от мисия. Момчето спеше и плачеше в съня си. Отначало се опитаха да го изпратят Сиропиталище, но след няколко опита разбраха, че момчето иска да остане в отбора. Той беше приет на издръжка. Ваня получава задачи, които той успешно изпълнява. Природната изобретателност му помага в това. Но един ден свежи фашистки сили бяха изпратени в батерията на Енакиев, който всъщност стана осиновителят на момчето. Искайки да спаси живота на детето, Енакиев дава на момчето задача: да предаде доклад в щаба. Ваня не знаеше, че командирът на батареята сам е извикал огън. И когато момчето се върна на бойното поле, той откри, че всички са загинали, включително капитана. Но той остави писмо, в което поиска да изпрати момчето във военно училище. Волята му беше изпълнена. Ваня, който научи от детството какво е битка и огъня на вражеските батерии, стана възрастен отвъд детската възраст.

Есе на тема: „Как войната влияе върху съдбите на хората?“ 4.50 /5 (90.00%) 2 гласа

Мнозина виждат съдбата на човек като нещо предопределено, определено предварително. Но в действителност това не е съвсем вярно. Понякога в живота на човек, който изглеждаше спокоен, премерен и предсказуем, се намесва нещо, което никога не би се появило при други обстоятелства. Едно от тези явления е войната. И има незаличимо влияние върху човек, неговата личност, характер, отпечатък, който никога няма да изчезне или да изчезне. Какво е войната и как точно се отразява на съдбата на човека?

IN модерен свят, където хуманистични човешки ценности, много е трудно да си представим, че убийството може да се счита за заслуга. Но по време на война се случва точно това. Какъвто и да е човек, дали е добър, миролюбив, човечен, на война той е длъжен да направи всичко, за да оцелее. Инстинктът за оцеляване надделява и затова, за да оцелее, човек трябва да убива. Това е основното откритие за тези, които се оказват във война. По правило войниците нямат време да мислят, да разсъждават и да анализират чувствата си. Те просто правят това, което трябва, и оставят всичко останало за по-късно. Много войници свикват с войната, вече не са уморени от постоянен стрес и страх. Те се примиряват с възможна смърт, те са тласнати напред от омраза към врага.

Съдбата обаче се проявява не само в характера на човек, който се променя значително по време на войната, става по-твърд, но и справедлив. Освен на характера, войната влияе и на отношението към света. Често можете да чуете за проблемите с адаптацията на войници, завърнали се от бойната зона. Такива хора имат много проблеми, свикват с постоянно напрежение и затова им е трудно да се върнат към нормалния, измерен живот. Обществото обаче предприема определени мерки за тяхното психологическо възстановяване и най-често това става доста успешно.

Войната може да повлияе на съдбата на човек по различни начини. Тя може напълно да го сломи психологически, разрушавайки всичките му идеи за спокоен и безгрижен живот. Някои войници никога не се възстановяват от видяното. Има и противоположни случаи, когато войната дава на боеца разбиране какво е добро и какво е зло. Като разбере това, в мирния живот той има правилни насоки, става му по-лесно и по-удобно да живее. Въпреки това би било по-добре войни никога да не се случват. В тях има много повече лошо, отколкото добро.

Васил Биков “Сотников”, “Обелиск”Ярък пример морален изборможе да се намери в творбата на Васил Биков „Сотников“. Партизанинът Сотников, изправен пред избор между живота и смъртта, не се страхува от екзекуцията и признава пред следователя, че е партизанин, а другите нямат нищо общо с това. Друг пример може да се намери в разказа на Васил Биков „Обелиск“: учителят Мороз, имайки избор да остане жив или да умре заедно с учениците, които винаги е учил на добро и справедливост, избира смъртта, оставайки морално свободен човек.

Аргументи към есето

А. С. Пушкин "Капитанската дъщеря"Герой с високи морални качества е Петруша Гринев, герой от разказа на А. С. Пушкин „Капитанската дъщеря“. Петър не опетни честта си дори в онези случаи, когато можеше да плати за това с главата си. Той беше високоморална личност, достойна за уважение и гордост. Той не можеше да остави ненаказана клеветата на Швабрин срещу Маша, затова го предизвика на дуел. Швабрин е пълната противоположност на Гринев: той е човек, за когото понятието чест и благородство изобщо не съществува. Той минаваше през главите на другите, прекрачвайки себе си, за да угоди на моментните си желания.

Щастие

Аргументи към есето

А. И. Солженицин „Един ден от живота на Иван Денисович“Всеки разбира щастието по различен начин. Героят на историята, например, от А. И. Солженицин „Един ден от живота на Иван Денисович“ се признава за „щастлив“, защото не е попаднал в наказателна килия, получил е допълнителна купа супа, не се е разболял , но основното е, че се радва на честния труд. Писателят се възхищава на търпението и трудолюбието на руския народ, който вярва в Бог и се надява на неговата помощ.

Зло, добро и артистична дейност

Аргументи към есето

Акутагава Рюносуке "Мъките на ада"Създава психологически портрет на по-възрастния художник Йошихиде, много известен в своя край - преди всичко със своя ужасен, асоциален характер и съответните картини. Единственото нещо, което радва очите му, е единствената му дъщеря. Един ден владетелят му поръчал картина, изобразяваща ада и мъките на грешниците в него. Старецът обаче се съгласи, при условие че за по-голям реализъм ще види смъртта на жена в падаща карета. Той получи тази възможност, но както се оказа по-късно, тази жена се оказа собствената му дъщеря. Йошихиде спокойно работи върху картината, но след завършване се самоубива. Следователно изкуството си струва да се оценява през морала, но тази оценка зависи изцяло от действителните идеали на оценяващия субект. Йошихиде имаше една ценност - дъщеря си, която загуби заради изкуството.

Има ли човек свобода на избор?

Аргументи към есето

В. Закруткин "Майката на човека"Главният герой Мария, след като срещна ранен враг (немски), беше изправен пред морален избор: да го убие или да не го убие? въпреки всичките им зверства, но това беше момче, викът му „майко“ я спря, героинята не можеше да предприеме отчаяна стъпка, успя да спре навреме, осъзнавайки, че омразата, която я завладя, няма да доведе до нищо добро. В. Распутин "Сбогом на Матера"На бреговете на Ангара властите щяха да построят язовир, който да наводни близкия остров, така че населението трябваше да се премести на друго място. Главният герой, старата дама Дария, е представена с правото на морален избор: да напусне или да защити правото си на щастие, на живот родна земя.

Отношението на тълпата към хората, които се открояват от нея

Аргументи към есето

Грибоедов "Горко от ума"Комедия "Горко от ума" от Грибоедов. Чацки е бунтовник, бунтовник, който се издига срещу тълпата, московското общество от онова време. Техните навици са му диви и чужди, моралът на обществото го учудва. Той не се страхува да изрази мнението си. В монолога "Кои са съдиите?" неговата същност е напълно разкрита. Проблемът на тълпата е, че не знае как да слуша и дори не иска да чуе истината. Те считат за „истина” предписанията на своите лицемерни бащи, които отдавна са остарели. Работата на МаяковскиРаботата на Маяковски е посветена на темата за конфронтацията между героя и тълпата. Тълпата е вулгарни хора, живеещи духовно. Те не виждат красотата, не разбират истинското изкуство. Героят е сам в своя свят. Той не бяга от тълпата, не се крие, а смело я предизвиква, готов да се бори с недоразуменията. Например в стихотворението „Можете ли?“ между „аз” и „ти” е поставена рязка граница.

Национална вражда

Аргументи към есето

А. Приставкин „Златният облак прекара нощта“Проблемът с националната вражда е особено остър в историята на А. Приставкин „Златният облак прекара нощта“. Авторът ни показва трагичните събития от 40-те години на ХХ век, свързани с преселването на сиропиталища в Кавказ, на територии, „освободени“ от местни жители- Чеченци. Отмъщението на хора, насилствено прокудени от земята на техните предци, пада върху невинни хора, включително деца. Виждаме как брутално убийство разделя братята близнаци Сашка и Колка Кузмениш. Символично е, че в края на историята Колка го нарича свой брат Чеченско момчеАлхузура. Така авторът ни убеждава, че всички народи са братя, че е хуманно човешкото начало по-силен от злоточе правителството, което подклажда национална омраза, извършва престъпление срещу човечеството и човечеството.

Трагедията на "малкия човек"

Аргументи към есето

Н. В. Гогол "Шинелът"Проблемът за „малкия човек” е най-пълно разкрит от руския писател, поет, критик Н. В. Гогол. В разказа „Шинелът” драматургът разказва на читателя за Акакий Акакиевич, беден титулярен съветник от Санкт Петербург. Той изпълняваше задълженията си ревностно и много обичаше ръчното преписване на документи, но като цяло ролята му в отдела беше много незначителна, поради което младите служители често му се присмиваха. В трагедията си с кражбата на ново палто героят не намира отговор от обществото.

Личност в историята: Петър I

Аргументи към есето

КАТО. Пушкин "Бронзовият конник"КАТО. Пушкин пише в „Бронзовият конник”... Природата тук ни е отредила да пробием прозорец към Европа... Тези редове са написани за Петър Велики. Той е човек, който промени хода на историята, един от най-забележителните държавници, които определят посоката на развитие на Русия през 18 век. Петър започна мащабни реформи на руската държава, промени социалната структура: отряза ръкавите и брадите на болярите. Той построи първия руски флот, като по този начин защити страната от морето. Ето го, този човек, този човек, който постигна много велики и героични неща в живота си, който направи история. Л.Н. Толстой "Война и мир"Л.Н. Толстой отрича възможността индивидът да влияе активно на историята, вярвайки, че историята се прави от масите и нейните закони не могат да зависят от желанията на индивида. Той разглежда историческия процес като сума, съставена от „безброй човешки произвол“, тоест усилията на всеки човек. Безполезно е да се съпротивлявате на естествения ход на събитията, напразно е да се опитвате да играете ролята на арбитър на съдбите на човечеството. Тази позиция на писателя е отразена в романа „Война и мир“. Използвайки примера на две исторически личности: Кутузов и Наполеон, Толстой доказва, че народът е творецът на историята. Милионни маси обикновените хораНе героите и генералите несъзнателно движат обществото напред, създават нещо велико и героично и създават история.

Грубост

Аргументи към есето

М.А. Булгаков" кучешко сърце " Главният герой на историята M.A. Булгаков „Кучешкото сърце", Професор Преображенски е потомствен интелектуалец и изключителен учен-медик. Той мечтае да превърне кучето в човек. Така Шариков се ражда със сърце на бездомно куче, мозък на човек с три убеждения и изразена страст към алкохола.В резултат на операцията нежният, макар и хитър Шарик се превръща в груб лумпен, способен на предателство.Шариков се чувства като господар на живота, той е арогантен, наперен, агресивен.Бързо се учи да пие водка, да се държи грубо със слугите, да превръща невежеството си в оръжие срещу образованието.Животът на един професор и неговите обитатели в апартаментите се превръщат в истински ад. Шариков - образгрубо отношение към хората. Д. И. Фонвизин „Малолетен“Възмутени от грубостта на други хора, хората често не забелязват, че самите те понякога се държат също толкова безобразно. Може би това най-добре може да се види в отношенията на родителите към децата. Характерът на човек се формира в семейството, но какъв човек може да стане Митрофанушка? Той възприе всички пороци от майка си: крайно невежество, грубост, алчност, жестокост, презрение към другите, грубост. Не е изненадващо, защото родителите винаги са основният модел за подражание за децата. И какъв пример би могла да даде г-жа Простакова на сина си, ако си позволи да се държи грубо, грубо и да унижава околните пред очите му? Разбира се, тя обичаше Митрофан, но поради това много го разглези.

Фалшиви/истински ценности, търсене на смисъла на живота

Аргументи към есето

И. Бунин „Господин от Сан Франциско“И. Бунин в историята „Джентълменът от Сан Франциско“ показа съдбата на човек, който служи на фалшиви ценности. Богатството беше неговият бог и той почиташе този бог. Но когато американският милионер почина, се оказа, че истинското щастие подмина човека: той умря, без да разбере какво е животът. У. С. Моъм "Бремето на човешките страсти"Романът на известния английски писател У. С. Моъм „Бремето на човешките страсти” засяга един от най-важните и наболели въпроси за всеки човек – има ли смисъл в живота и ако има, какъв е той? Главният герой на творбата, Филип Кери, мъчително търси отговора на този въпрос: в книгите, в изкуството, в любовта, в преценките на приятелите. Един от тях, циникът и материалист Кроншоу, го съветва да погледне персийските килими и отказва допълнителни обяснения. Едва години по-късно, загубил почти всичките си илюзии и надежди за бъдещето, Филип разбира какво е имал предвид и признава, че „животът няма смисъл, а човешкото съществуване е безцелно. Знаейки, че нищо няма смисъл и нищо няма значение, човек все още може да намери удовлетворение в избора на различните нишки, които вплита в безкрайната тъкан на живота. Има един модел - най-простият и най-красивият: човек се ражда, съзрява, жени се, ражда деца, работи за парче хляб и умира; но има и други, по-сложни и удивителни модели, където няма място за щастие или желание за успех - може би в тях се крие някаква тревожна красота.

Себереализация, стремежи

Аргументи към есето

И А. Гончаров “Обломов”добър, мил, талантлив човекИля Обломов не успя да преодолее себе си, своята мързел и разпуснатост и не разкри най-добрите си черти. Отсъствие висока целв живота води до морална смърт. Дори любовта не можа да спаси Обломов. НАС. Моъм "Острието на бръснача"В късния си роман „Острието на бръснача“ W.S. Maugham_draws житейски пътмладият американец Лари, прекарал половината си живот в четене на книги, а другата половина в пътуване, работа, търсене и самоусъвършенстване. Образът му изпъква ясно на фона на младите хора от неговия кръг, пропиляващи живота и необикновените си способности за изпълнение на мимолетни капризи, за развлечения, за безгрижно съществуване в лукс и безделие. Лари избра своя собствен път и, без да обръща внимание на неразбирането и укора на близките, потърси смисъла на живота в трудности, скитания и скитания по света. Той се посвещава изцяло на духовното начало, за да постигне просветление на ума, пречистване на духа и да открие смисъла на Вселената. Д. Лондон "Мартин Идън"Главен герой едноименен романАмериканският писател Джак Лондон Мартин Идън - работещ човек, моряк, произхождащ от ниските класи, на около 21 години, среща Рут Морз - момиче от богато буржоазно семейство. Рут започва да учи полуграмотния Мартин на правилното произношение. английски думии събужда интереса му към литературата. Мартин научава, че списанията плащат прилични хонорари на авторите, които публикуват в тях, и твърдо решава да направи кариера като писател, да печели пари и да стане достоен за новия си познат, в когото се е влюбил. Мартин съставя програма за самоусъвършенстване, работи върху езика и произношението си и чете много книги. Желязното здраве и непреклонността ще го придвижат към целта му. В крайна сметка, след дълъг и трънлив път, след множество откази и разочарования, той става известен писател. (Тогава се разочарова от литературата, любимата си, хората като цяло и живота, губи интерес към всичко и се самоубива. Това е за всеки случай. Аргумент в полза на това, че сбъдването на една мечта не винаги носи щастие) Научни фактиАко акула спре да движи перките си, тя ще потъне на дъното като камък; птица, ако спре да маха с криле, ще падне на земята. По същия начин човек, ако неговите стремежи, желания, цели изчезнат, ще се срине до дъното на живота, ще бъде засмукан в гъстото блато на сивото ежедневие. Река, която спира да тече, се превръща във вонящо блато. По същия начин човек, който спира да търси, мисли, да се стреми, губи „красивите пориви на душата си“, постепенно деградира, животът му се превръща в безцелна, жалка растителност.

Саможертва

Аргументи към есето

М. Горки „Старата жена Изергил“В историята на руския писател, прозаик и драматург Максим Горки „Старицата Ивергил“ образът на Данко е поразителен. Това е романтичен герой, който се е пожертвал в името на хората. Данко беше „най-добрият от всички, защото много сила и жив огън блестяха в очите му“. Той поведе хората през гората с призиви да победят тъмнината. Но слаби хораПо време на пътуването те започнаха да падат духом и да умират. Тогава те обвиниха Данко, че ги управлява лошо. Преодоля възмущението и в името на своето велика любовТой разпори гърдите си пред хората, извади горящото си сърце и хукна напред, държейки го като факла. Хората тичаха след него и преодоляваха трудния път. И тогава те забравиха своя герой. И Данко умря. Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание"В работата си „Престъпление и наказание“ Ф.М. Достоевски се обръща към темата за саможертвата в името на спасяването на чужда душа, разкривайки я с примера на образа на Сонечка Мармеладова. Соня е бедно момиче от неблагополучно семейство, което следва Разколников на тежък труд, за да сподели бремето му и да го изпълни с духовност. От състрадание и чувство за висока социална отговорност Соня отива да живее „на жълт билет“, като по този начин печели хляб за семейството си. Хора като Соня, които имат „безкрайно ненаситно състрадание“, се срещат и днес. (друг вариант) Саможертвата, състраданието, чувствителността и милостта са спорен въпрос. Това ясно се вижда в произведението на великия руски драматург Ф. М. Достоевски „Престъпление и наказание“. Двете му героини Сонечка Мармеладова и Дуня Разколникова се жертват в името на скъпите за тях хора. Първата продава собственото си тяло, като по този начин печели хляб за семейството си. Момичето страда тежко, срамува се от себе си и живота си, но дори отказва да се самоубие, защото разбира, че семейството й ще бъде загубено без нея. И семейството с благодарност приема нейната жертва, на практика боготвори Соня, нейната саможертва отива за добро. Втората ще се омъжи за нисък, подъл, но богат мъж, за да помогне на брат си просяк.

Състрадание, любов към ближния

Аргументи към есето

ИИ Солженицин "Дворът на Матрьонин"В разказа „Матрьонин двор” на руския писател, нобелов лауреат по литература А.И. Солженицин е поразен от образа на селянката Матрьона, нейната човечност, безкористност, състрадание и любов към всички, дори към непознати. Матриона „помагаше на непознати безплатно“, но самата тя „не преследваше придобиването“: не започна „добре“, не се опита да намери наемател. Нейната милост е особено очевидна в ситуацията с горната стая. Тя позволи къщата й (където живееше през целия си живот) да бъде разглобена на дървени трупи в името на нейната ученичка Кира, която нямаше къде да живее. Героинята жертва всичко в името на другите: страната, съседите, роднините. И след тихата й смърт възниква описание на жестокото поведение на нейните роднини, които просто са обзети от алчност. Благодарение на духовните си качества Матриона направи този свят по-добро и добро място, жертвайки себе си и живота си. Борис Василиев „Моите коне летят...“В произведението „Моите коне летят ...” Борис Василиев разказва история за един прекрасен човек - доктор Янсен. От състрадание докторът с цената на живота си спаси падналите в канализацията деца! Л.Н. Толстой "Война и мир"След като беше заловен, Пиер Безухов срещна там обикновен войник Платон Каратаев. Платон, въпреки страданието си, живееше в любов с всички: с французите, с другарите си. Той беше този, който със своята милост помогна на Пиер да намери вяра и го научи да цени живота. М. Шолохов „Съдбата на човекаИсторията разказва за трагичната съдба на войник, загубил всичките си роднини по време на войната. Един ден той срещнал момче сираче и решил да се нарече негов баща. Този акт подсказва, че любовта и желанието да се прави добро дават сила на човек да живее. Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание"От състрадание Разколников дава последните си пари за погребението на Мармеладов.

Неблагодарност на децата, родителска любов

Аргументи към есето

А. С. Пушкин „Началник на гара“Самсон Вирин, главният герой на историята, има дъщеря Дуня, на която се влюбва. Но преминаващ хусар, който е хвърлил око на момичето, я подмамва да я отведе от дома на баща й. Когато Самсон намира дъщеря си, тя вече е омъжена, добре облечена, живее много по-добре от него и не иска да се връща. Самсон се връща на мястото си, където впоследствие се напива и умира. Три години по-късно разказвачът минава през тези места и вижда гроба на пазача, а местно момче му разказва, че през лятото дошла жена с три малки деца и дълго плакала на гроба му. Ф.М. Достоевски "Унижени и оскърбени"Наташа, героинята на романа на Ф.М. "Унижени и оскърбени" на Достоевски, предава семейството си, като бяга от дома с любовника си. Бащата на момичето, Николай Ихменев, е чувствителен към нейното напускане за сина на неговия враг, смятайки го за срам и проклина дъщеря си. Отхвърлена от баща си и загубила любимия си, Наташа е силно разтревожена - тя е загубила всичко ценно в живота си: доброто име, честта, любовта и семейството. Въпреки това Николай Ихменев все още лудо обича дъщеря си, независимо от всичко, и след много душевни терзания, в края на историята, той намира сили да й прости. В този пример виждаме, че родителската любов е най-силна, безкористна и прощаваща. Д. И. Фонвизин „Малолетен“Въпреки факта, че г-жа Простакова е груба, алчна собственичка, тя обича единствения си син Митрофан и е готова на всичко за него. Но синът се отвръща от нея в най-трагичния момент. Този пример ни показва, че родителите се опитват да направят всичко в полза на децата си. Но децата, за съжаление, не винаги могат да оценят и разберат това. А. С. Грибоедов „Горко от ума“Руският писател А. С. Грибоедов не пренебрегна проблема за бащите и децата в произведението си „Горко от ума“. Комедията проследява връзката на Фамусов с дъщеря му София. Фамусов, разбира се, обича дъщеря си и й желае щастие. Но той разбира щастието по свой начин: щастието за него са парите. Той привиква дъщеря си към идеята за печалба и по този начин извършва истинско престъпление, защото София може да стане като Молчалин, който възприе само един принцип от баща си: да търси печалба, където е възможно. Бащите се опитаха да научат децата си за живота, в своите инструкции те им предадоха най-важното и значимо за тях самите.

Конфликт на поколенията

Аргументи към есето

И. С. Тургенев „Бащи и синове“Романът на руския писател И. С. Тургенев „Бащи и синове“. Виждаме конфликт на поколения в отношенията между Базаров и родителите му. Главният герой има много противоречиви чувства към тях: от една страна, той признава, че обича родителите си, от друга, той презира „глупавия живот на бащите си“. Това, което отчуждава Базаров от родителите му, е преди всичко неговите вярвания. Ако в Аркадий Кирсанов виждаме повърхностно презрение към по-старото поколение, причинено повече от желанието да се имитира приятел, а не идващо отвътре, тогава с Базаров всичко е различно. Това е неговата позиция в живота. С всичко това виждаме, че именно за родителите синът им Евгений беше истински скъп. Старите Базаров много обичат Евгений и тази любов смекчава отношенията им със сина им, липсата на взаимно разбирателство. То е по-силно от другите чувства и живее дори когато главният герой умира.

Влияние на учителя

Аргументи към есето

В разказа на В.Г. Распутин "Уроци по френски"Едно обикновено селско момче е принудено от тежката съдба и глада да се свърже с местни момчета и да започне да играе хазарт за пари. След като установява, че детето е недохранено и няма друг начин да получи средствата, от които се нуждае, младата учителка по френски Лидия Михайловна кани момчето на допълнителни часове по френски език. Но това е само правдоподобно извинение. В действителност тя се стреми по някакъв начин да помогне на дете, което се оказва в трудна ситуация, но от гордост то отказва да вечеря с учителката си и възмутено й връща пакета с храна. Тогава тя предлага да играе с нея за пари, знаейки със сигурност, че той ще я победи, ще получи заветната си рубла и ще купи млякото, от което се нуждае. Тя умишлено извършва престъпление от педагогическа гледна точка, нарушава всички съществуващи правила в името на своя ученик, проявявайки истинско човеколюбие и невиждана смелост. Директорът на училището обаче смята, че играта с ученик е престъпление, съблазняване и уволнява Лидия Михайловна. След като отишла в дома си в Кубан, жената не забравила момчето и му изпратила колет до училище с храна и дори ябълки, които момчето никога не е опитвало, а е виждало само на снимки.

Глобализацията, техническият и научен прогрес, тяхното въздействие върху индивида и обществото

Аргументи към есето

Е. И. Замятин - руски писател от началото на 19-ти, края на 20-ти век „Ние“В романа „Ние” на Евгений Иванович Замятин главният герой D-503 описва живота си в тоталитарната „Единна държава”. Той говори с ентусиазъм за базираната на математика организация и живота в общността. Авторът в своята работа предупреждава хората за вредното влияние на научно-техническия прогрес, за най-лошите му страни, че научно-техническият прогрес ще унищожи морала и човешките чувства, тъй като те не подлежат на научен анализ. М. А. Булгаков - рус съветски писатели драматург от 20-ти век "Фатални яйца"Проблемът за научно-техническия прогрес е отразен в разказа на М. Булгаков „Фатални яйца“. Преследвайки само собствените си цели, професор Рок необмислено използва изобретението на Персиков и отглежда гигантски влечуги, щрауси. В това абсурдно бедствие загиват съпругата на Рока Маня, хиляди хора и самият Персиков. М. Булгаков “Кучешко сърце”Проблемът за взаимодействието между хората и природата намира отражение и в литературата. В разказа на М. Булгаков „Сърцето на кучето“ професор Преображенски извършва операция за превръщане на куче в човек. В творбата читателят вижда как красивото куче Шарик се превръща в отвратителния Шариков. „Моралът на тази басня е следният“ - не можете да се намесвате в естествените процеси в природата, без да предвидите естеството на последствията.

Памет за героичните дела на войниците

Аргументи към есето

К. СимоновПоетът Константин Симонов, който по време на войната работи като кореспондент на вестник „Красная звезда“ и постоянно е в действащата армия, пише: „Не забравяйте за войниците, които се биеха с всички сили, стенеха в превръзки в медицинските батальони. и така се надяваше на мир!“ Сигурен съм, че нито един от тези войници, за които Симонов пише, никога няма да бъде забравен и техният подвиг завинаги ще остане в паметта на потомството.

Аргументи към есето

М. А. Шолохов "Съдбата на човека"Главният герой Андрей Соколов се бори, за да спаси родината си и цялото човечество от фашизма, губейки роднини и другари. Претърпява най-тежките изпитания на фронта. Героят беше ударен от новината за трагичната смърт на съпругата, двете му дъщери и сина му. Но Андрей Соколов е руски войник с непреклонна воля, изтърпял всичко! Той намери сили в себе си да извърши не само военен, но и морален подвиг, като осинови момче, чиито родители бяха отнети от войната.Войник в ужасните условия на войната, под натиска на вражеската сила той остана човек и не се счупи. Това е истинският подвиг. Само благодарение на такива хора страната ни спечели една много трудна битка срещу фашизма. Василиев „А зорите тук са тихи“Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич, Галя Четвъртак и старши сержант Васков, главните герои на произведението, показаха истинска смелост, героизъм и морална издръжливост, воювайки за родината си. Неведнъж те можеха да спасят живота си, просто трябваше малко да се откажат от собствената си съвест. Героите обаче бяха сигурни: не можеха да отстъпят, трябваше да се бият докрай: „Не давайте на германците нито парче... Колкото и да е трудно, колкото и безнадеждно да е, да се задържите На...". Това са думите истински патриот. Всички герои в историята са показани как действат, борят се, умират в името на спасяването на Родината. Именно тези хора изковаха победата на страната ни в тила, устояха на нашествениците в плен и окупация, воюваха на фронта. Борис Полевой "Приказката за истинския човек"Всеки знае безсмъртната творба на Борис Полевой „Приказката за истинския човек“. В основата на драматичната история - реални фактибиография на пилота на изтребителя алексей мересьев. Свален в битка над окупирани територии, той три седмици си проправя път през усамотени гори, докато се озове при партизаните. След като загуби и двата си крака, героят впоследствие показва невероятна сила на характера и добавя към своя брой въздушни победи над врага.

Любов към родината

Аргументи към есето

С. Есенин, поема „Рус“Темата за любовта към родината прониква в работата на С. Йесенин: „Но най-вече любовта към моята родна земя ме измъчваше, измъчваше и изгаряше“. Желая от все сърце да помогна на Отечеството в Трудни времена, поетът пише стихотворението „Рус“, в което се чува гласът на народния гняв. Есенин напълно разкрива темата за любовта към Отечеството: „Ако свещената армия крещи: „Изхвърлете Русия, живейте в рая!“ Ще кажа: "Няма нужда от рай, дайте ми моята родина." А. БлокТекстовете на А. Блок са изпълнени с много специална любов към Русия. Той говори за родината си с безкрайна нежност, стиховете му са изпълнени с искрена надежда, че неговата съдба и съдбата на Русия са неразделни: „Русия, бедна Русия, Твоите сиви колиби са за мен, Твоите вятърни песни са за мен, Като първите сълзи от любов!..” ЛегендаИма легенда, че един ден вятърът решил да събори могъщ дъб, който растял на хълм. Но дъбът се огъна само под ударите на вятъра. Тогава вятърът попита величествения дъб: „Защо не мога да те победя?“ Дъбът отговорил, че не стволът го държи. Силата му е в това, че е вкоренен в земята и се вкопчва в нея с корените си. Тази проста история изразява идеята, че любовта към родината, дълбоката връзка с национална история, с културния опит на предците си прави народа непобедим. Блок, „Грях безсрамно, неконтролируемо“Редовете на поемата проследяват руското ежедневие, отразявайки скуката и инертността на нейната социална система. Основната идея се съдържа в редовете: Да, и така, моя Русия, Ти си ми по-скъпа от всеки друг. Какво силно чувство изпитва поетът към родния край! Той вярва, че истинският патриот трябва да обича Русия такава, каквато е. Въпреки несъвършенството на своята страна, нейните проблеми и трудности, всеки трябва да изпита светли чувстваНа нея. Този пример за искрена и безкористна любов към Родината може да помогне на някого да погледне по друг начин бащиния дом.