Оге литературни опции. Нека Молчалин има жив ум, смел гений

Спецификация
контролни измервателни материали за извършване
през 2017 г. основен държавен изпит
по литература

1. Цел на CMM за OGE

Предназначение изпитна работа- оценява нивото на общообразователната подготовка по литература на завършилите IX клас на общ образователни организацииза целите на държавното финално атестиране на завършилите. Резултатите от изпита могат да се използват при прием на ученици в профилирани паралелки в средните училища.

OGE се извършва в съответствие с Федерален закон Руска федерацияот 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“.

2. Документи, определящи съдържанието на CMM

Изпитната работа е съставена в съответствие с федералния компонент на държавния стандарт на основния общо образованиепо литература (заповед на Министерството на образованието на Русия от 05.03.2004 г. № 1089 „За одобряване на федералния компонент на държавните стандарти за начално общо, основно общо и средно (пълно) общо образование“).

3. Подходи за избор на съдържание и развитие на структурата на CMM

Концептуалните подходи за формиране на CIM от литературата за провеждане на OGE бяха определени в съответствие с нормативния документ, посочен в параграф 2, спецификата на предмета и доказани традиционни и нови форми на окончателен контрол.

Изпитният модел по литература се различава по редица принципни позиции от изпитните модели по други предмети. Съдържа само задачи с подробен отговор. KIM за Единния държавен изпит не включва задачи с кратък отговор, въпреки че този тип задача се използва активно в Единния държавен изпит по литература. На на този етапВ обучението не изглежда целесъобразно да се формулират специални въпроси за проверка на знанията на учениците за литературни факти и нивото им на владеене на литературна терминология. Изпитваният индиректно използва този слой от съдържание на учебния предмет, когато пише подробни отговори (в системата за оценка на есето има критерий „Ниво на владеене на теоретични и литературни концепции“).

Изпитната работа е предназначена за завършили IX класове на образователни организации от различен тип (училища, гимназии, лицеи), включително класове със задълбочено изучаване на литература. Структурата на изпитната работа отговаря на целта за изграждане на система за диференцирано обучение в модерно училище: разкрива степента, в която зрелостниците са усвоили задължителната (основната) част от програмата по литература; дава информация за повишено нивоподготовка на деветокласниците по литература; ни позволява да направим изводи за литературните способности на изпитвания и готовността му да изучава литература в старшите класове по хуманитарни науки.

Изпитната работа е структурирана, като се отчита принципът на вариативност: изпитваните имат право да изберат една от двете опции за част 1, както и една от четирите задачи за част 2.

Системата за оценяване на отделните задачи и изпитната работа като цяло е създадена, като се вземат предвид изискванията на теорията и практиката на педагогическите измервания и традициите в обучението по литература.

4. Връзка на изпитния модел OGE с Единния държавен изпит KIM

Изпитният модел за провеждане на Единния държавен изпит по принцип е в съответствие с изпитния модел на Единния държавен изпит.

Изпитната работа за OGE, подобно на Единния държавен изпит KIM, се основава на задачи от стандартизирана форма: документите, определящи разработването на изпитни материали, посочват съдържанието, което ще се тества, характеристиките на опциите за изпитната работа и задачите са установени включени в тях, и е описана системата за оценяване на изпитната работа.

Завършването на изпитната работа по литература ще изисква от зрелостника в IX клас да засили същите видове дейности, както през полагане на Единния държавен изпит: анализ и интерпретация на литературен текст, търсене на основания за съпоставка на литературни явления и факти, писане на аргументиран отговор на въпрос и др. Степента на подготовка на зрелостника по литература и на двата изпита се определя основно чрез проверка на способността на изпитвания да създава последователни изказвания по литературна тема.

Изпитната работа по литература се състои от две части.

Първата част от работата включва анализ на текста произведение на изкуството, намираща се в самата изпитна работа, втората част предлага теми за есе.

При оценяване на изпълнението на всички видове задачи се взема предвид словесният формат на отговорите.

Първа частсе състои от две алтернативни опции (трябва да изберем една от тях). Първият вариант предлага анализ на фрагмент от епическо, драматично или лиро-епическо произведение, а вторият – анализ на лирическа поема или басня.

Всеки от първите две задачи включва писмен отговор в приблизителна сума 3–5 изреченияи се оценява с максимум 3 точки.

Трета задача Първата част включва не само обмисляне на предложения текст, но и сравняването му с друго произведение или фрагмент, чийто текст също е даден в изпитната работа. Приблизителен обем 5–8 изречения.

Препоръчително е изпитваният да отдели 120 минути за изпълнение на задачите от част 1 на работата.

Втора частИзпитната работа съдържа четири теми за есе, които изискват обширна писмена аргументация.

Първата тема се отнася за произведението, от което е взет фрагментът за първия вариант на първата част, а втората - за творчеството на поета, чието лирическо стихотворение или басня е включено във втория вариант на първата част.

Задачи 2.3 и 2.4 са формулирани въз основа на произведения на други писатели, чиито произведения не са включени във вариантите за част 1 ( Стара руска литература; литература XVIII, XIX и XX век). Задачи 2.3, 2.4 не са свързани с проблемите на работите, дадени в първата част на изпитната работа. Изпитваният избира една от предложените му четири теми.

В лирическото есе изпитваният трябва да анализира поне две стихотворения.

Студентът трябва да отдели 115 минути, за да напише есето.

Част 1

Преглед литературни текстове, предложен във вариант 1 и вариант 2 от част 1, и изберете варианта, който ще изпълнявате. Оценява се само изпълнениетоЕДНО версия на част 1.

Опция 1

Прочетете фрагмента от работата по-долу и изпълнете задачи 1.1.1–1.1.3.

Фрагмент действия IIIявления 1

Чацки

Аз съм странен, но кой не е?

Този, който е като всички глупаци;

Молчалин например...

София

Примерите не са нови за мен;

Прави впечатление, че сте готови да излеете жлъч върху всички;

И аз, за ​​да не се намесвам, ще избягвам тук.

Чацки(държи я)

Чакай малко.

(От страната)

Веднъж в живота си ще се преструвам.

(Силно)

Нека оставим този дебат.

Греша пред Молчалин, виновен съм;

Може би той не е същият като преди три години:

Има такива трансформации на земята

Правителства, климат, морал и умове,

Има важни хора, които бяха смятани за глупаци:

Някои са в армията, други са лоши поети,

Различен... страх ме е да го назова, но е признат от целия свят,

Особенно в последните години,

Че са станали по-умни от всякога.

Нека Молчалин има жив ум, смел гений,

Но има ли той тази страст? това чувство? тази страст?

Така че, освен теб, той има целия свят

Изглеждаше като прах и суета?

Така че всеки удар на сърцето

Любовта ускори ли се към вас?

Така че всичките му мисли и всичките му дела са

Душа - ти, моля те?..

Сам го усещам, не мога да го кажа,

Но това, което кипи в мен сега, тревожи ме, вбесява ме,

Не бих го пожелал на личния си враг,

А той?.. ще мълчи и ще наведе глава.

Разбира се, аз съм скромен, не всеки е бурен;

Бог знае каква тайна се крие в него;

Бог знае какво си измислил за него,

С какво главата му никога не е била пълна?

Може би вашите качества са тъмнина,

Възхищавайки се от него, ти му даде;

Той не е грешник в нищо, ти си сто пъти по-грешен.

Не! Не! нека бъде умен, по-умен всеки час,

Но заслужава ли си той? Ето един въпрос към вас.

За да ме направи по-безразличен към загубата,

Като човек, който е израснал с вас,

Като твой приятел, като твой брат,

Нека се уверя...

(А. С. Грибоедов, „Горко от ума“)

За да изпълните задачи 1.1.1 и 1.1.2, първо запишете номера на задачата във формуляра за отговори и след това дайте директен, свързан отговор на всеки въпрос (приблизителен обем - 3-5 изречения). Разчитам на авторска позиция, изразете своята гледна точка. Обосновете отговора си с дадения фрагмент (допуска се позоваване на други епизоди от произведението).

И ДОКУЧЕН И ТЪЖЕН

И е скучно и тъжно и няма на кого да подадете ръка

В момент на духовно бедствие...

Желания!.. каква полза да желаеш напразно и вечно?..

А годините минават - всичко най-добрите години!

Да обичаш... но кого?.. за известно време не си струва труда,

И е невъзможно да обичаш вечно.

Ще погледнеш ли в себе си? - няма следа от миналото:

И радост, и мъка, и всичко там е незначително...

Какво представляват страстите? - в крайна сметка рано или късно тяхната сладка болест

Изчезва по словото на разума;

И животът, както го гледаш студено внимание наоколо, –

Такава празна и глупава шега...

За да изпълните задача 1.2.3, първо запишете номера на задачата във формуляра за отговори и след това дайте директен, свързан отговор (приблизителен обем - 5-8 изречения). Следвайте посоката на анализ, посочена в заданието. Изразете своята гледна точка, като вземете предвид намерението на автора. Обосновете отговора си с предоставените текстове.
Запишете отговорите си ясно и четливо, спазвайки правилата на речта.

1.2.3. Какво обединява стихотворението на M.Yu? Лермонтов „И скучно, и тъжно“ със стихотворение на А.С. Пушкин" Суетен подарък, случаен подарък …»?

Суетен подарък, случаен подарък,

Живот, защо ми беше даден?

Или защо съдбата е тайна

Осъден ли си на смърт?

Кой ме прави враждебна сила

От нищото той се обади,

Изпълни душата ми със страст,

Умът ви развълнуван ли е от съмнение?..

Няма цел пред мен:

Сърцето е празно, умът празен,

И това ме натъжава

Монотонният шум на живота.

(А. С. Пушкин)

Част 2

За да изпълните задачата от част 2, изберете само ЕДНО от предложените теми за есе (2.1–2.4). Във формуляра за отговор посочете номера на избраната от вас тема и след това напишете есе от поне 200 думи (ако есето е по-малко от 150 думи, то се оценява с 0 точки).

Аргументирайте тезите си въз основа на литературни произведения (в есе върху лириката трябва да анализирате поне две стихотворения).

Използвайте литературни теоретични концепции, за да анализирате произведението.

Помислете върху композицията на вашето есе.

Напишете есето си ясно и четливо, като спазвате нормите на речта.

2.1. Какво съдържание влагат героите от комедията на А.С. в понятието „ум“? Грибоедов "Горко от ума"?

2.2. Както в текстовете на М.Ю. Свързани ли са любовната тема на Лермонтов и мотивът за самотата?

2.3. Който морални проблемипоставя Н.М. Карамзин в историята “ Горката Лиза»?

2.4. Както в текстовете на S.A. Есенин въплъти любовта на поета към родната земя?

Като цяло, разбира се, това е смешно - „отговори на литературата“. Мнозина обаче биха искали да знаят преди 1 юни - деня на OGE 2017 по литература - поне темите на есетата и текстовете, които ще трябва да бъдат анализирани (структурата и съдържанието на OGE по литература ще бъдат обсъдени по-долу) .

Някои хора не са склонни да получават стандартни отговори (те обикновено се разработват от самите съставители на тестове за по-обективна проверка на подробни отговори). Но това е напълно странно, тъй като литературата все още е избираем предмет и ако ученикът е толкова несигурен в себе си, защо, може да се запита, се е забъркал в това приключение?

Отговори на OGE 2017 по литература в Интернет

И най-обидното е, че много измамници заблуждават наивни деветокласници, като предлагат да изтеглят срещу пари оригиналните KIM по литература от 2017 г. или директно готови есетаи текстове на подробни отговори. Разбира се, те нямат KIM, нямат и отговори, защото говорим за секретни документи.

Изтеглете ключа за решаване на всички тестове точно сега!

Предлагаме ви да не се намесвате в тези сенчести въпроси с готови отговори. Дори някой да разполага с документите, които търсите, те едва ли ще ви донесат удовлетворение. Има голям риск Rosobrnadzor да разбере за изтичането на информация и KIM просто да бъдат заменени.

Ако не сте уверени в знанията си по литература, но все пак решите да вземете този конкретен предмет, препоръчваме ви първо просто да повярвате в себе си. Понякога невежеството е преувеличено. Бяхте в час, чухте нещо, прочетохте нещо: понякога диагонално, понякога съвестно, но във всеки случай имате известно количество знания.

Вашата задача в оставащото време не е да усвоите всичко непрочетено - това е невъзможно за толкова кратко време, а да актуализирате всичко, което вече знаете. Мислете за това, което четете, пишете пълни есета, публикувайте публикации социална мрежаза да разкажа на приятели за всеки значим герой, литературна творба, писател. Когато имате публика, това ви насърчава да бъдете прецизни, автентични и красиви в изразяването си.

Структура и съдържание на OGE 2017 по литература

всичко Задачи на OGE(GIA) литературата изисква подробен отговор. В първата част първо избирате една от двете опции за тест: задачи на прозаични произведенияили задачи върху басни и поезия. След това пристъпете към изпълнение на избраната опция. В първите две задачи ще трябва да напишете 3-5 изречения в отговор, а в третата ще трябва да дадете по-подробен отговор от 5-8 изречения, като съпоставите дадения пасаж с други произведения.

Във втората част ще трябва да напишете пълноценно есе по една от четирите теми. Обемът на есето е минимум 150 думи (в идеалния случай 200, но може и повече).

Времетраево първата част отнема 120 минути, а втората – 115 минути. OGE (GIA) по литература е най-дългият изпит в девети клас.

Избираеми предмети за OGE през 2017 г

През 2017 г. завършилите основно общо образование освен по литература могат да се явят и по история. Английски, Немски , испански, френски езици, социология, Информатика география, биология , химия , физика. Всички деветокласници са задължителни по математика и руски език.

Статии за отговори по други теми:

• Отговори на OGE на английски(26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на OGE на испански език (26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на OGE на френски език (26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на

Като цяло, разбира се, това е смешно - „отговори на литературата“. Мнозина обаче биха искали да знаят преди 1 юни - деня на OGE 2017 по литература - поне темите на есетата и текстовете, които ще трябва да бъдат анализирани (структурата и съдържанието на OGE по литература ще бъдат обсъдени по-долу) .

Някои хора не са склонни да получават стандартни отговори (те обикновено се разработват от самите съставители на тестове за по-обективна проверка на подробни отговори). Но това е напълно странно, тъй като литературата все още е избираем предмет и ако ученикът е толкова несигурен в себе си, защо, може да се запита, се е забъркал в това приключение?

Отговори на OGE 2017 по литература в Интернет

И най-обидното е, че много измамници заблуждават наивни деветокласници, като предлагат да изтеглят за пари или оригинални 2017 KIM по литература, или готови есета и текстове с подробни отговори. Разбира се, те нямат KIM, нямат и отговори, защото говорим за секретни документи.

Изтеглете ключа за решаване на всички тестове точно сега!

Предлагаме ви да не се намесвате в тези сенчести въпроси с готови отговори. Дори някой да разполага с документите, които търсите, те едва ли ще ви донесат удовлетворение. Има голям риск Rosobrnadzor да разбере за изтичането на информация и KIM просто да бъдат заменени.

Ако не сте уверени в знанията си по литература, но все пак решите да вземете този конкретен предмет, препоръчваме ви първо просто да повярвате в себе си. Понякога невежеството е преувеличено. Бяхте в час, чухте нещо, прочетохте нещо: понякога диагонално, понякога съвестно, но във всеки случай имате известно количество знания.

Вашата задача в оставащото време не е да усвоите всичко непрочетено - това е невъзможно за толкова кратко време, а да актуализирате всичко, което вече знаете. Говорете за това, което сте прочели, пишете пълни есета, публикувайте публикации в социалната мрежа, за да разкажете на приятелите си за всеки значим герой, литературно произведение или писател. Когато имате публика, това ви насърчава да бъдете прецизни, автентични и красиви в изразяването си.

Структура и съдържание на OGE 2017 по литература

Всички задачи по литература на OGE (GIA) изискват подробен отговор. В първата част първо избирате един от двата тестови варианта: задачи върху прозаични произведения или задачи върху басни и поезия. След това пристъпете към изпълнение на избраната опция. В първите две задачи ще трябва да напишете 3-5 изречения в отговор, а в третата ще трябва да дадете по-подробен отговор от 5-8 изречения, като съпоставите дадения пасаж с други произведения.

Във втората част ще трябва да напишете пълноценно есе по една от четирите теми. Обемът на есето е минимум 150 думи (в идеалния случай 200, но може и повече).

Времетраево първата част отнема 120 минути, а втората – 115 минути. OGE (GIA) по литература е най-дългият изпит в девети клас.

Избираеми предмети за OGE през 2017 г

През 2017 г. завършилите основно общо образование освен по литература могат да се явят и по история. Английски, Немски , испански, френски езици, социология, Информатика география, биология , химия , физика. Всички деветокласници са задължителни по математика и руски език.

Статии за отговори по други теми:

• Отговори на OGE на английски(26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на OGE на испански език (26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на OGE на френски език (26 и 27 май 2017 г.)
• Отговори на