Методическо развитие (старша група) по темата: Екологичен KVN за деца в предучилищна възраст. Екологична игра KVN „В света на природата“ за учители в предучилищна възраст

Тук ли си: Майчинство

Оксана Шабанова
KVN по екология за възрастни хора предучилищна възраст"Приятели на природата"

Програмно съдържание:

1. Насаждане на любов към природата, образование внимателно отношениеНа нея;

2. Развиват логическото мислене, наблюдателността, вниманието;

3. Развийте разбиране за разнообразието естествен свят; формиране у децата на съзнателно правилно отношение към обектите на живата природа;

4. Съдействат за развитието на екологичната култура на децата;

5. Създайте фонд от любими песни, като по този начин развиете ухо за музика.

Обогатяване на речника: горски санитар, горски барабанист.

Активиране на речника: къщичка за птици, игли, зимуващи птици.

Материал:

1. Емблеми за всеки участник.

4. Екологични знаци.

5. Кръстословица.

6. Карти с изображения на птици и животни.

ОПС: магнетофон, магнитна дъска.

Предварителна работа:

1. Правене на гатанки, заучаване на стихове за природата и времето;

2. Наблюдение на птици и дървета по време на разходка;

3. Разговори за обитателите на природата;

4. Настолни и образователни игри за природата:

лото „Домашни и диви животни“, „Кой къде живее?“, „Назовете птиците“, „Четвъртото нечетно“.

Педагог:Добър ден момчета! Днес ще отидем да посетим природата. И за да направим това, трябва да прескочим потока и да вървим по пътеката (децата изпълняват задачи). И така, ние с теб се озовахме на една поляна в гората. Момчета, нека да слушаме гласовете на горските птици (деца, слушайки, говорят за това, което чуват там).

Вижте, момчета, виждам отпечатъци тук, нека се опитаме да познаем чии са. И за да е по-лесно да познаете, ще ви задам гатанки:

1. Докосвайки тревата с копитата си, красив мъж върви през гората. Ходи смело и лесно, разперил широко рога (лос);

2. Собственикът на гората, се събужда през пролетта. И през зимата, под воя на вълк, Спи в снежна колиба (мечка);

3. Прилича на овчар. Всеки зъб е остър нож! Той бяга, оголил уста, готов да нападне овцата (вълка).

Vosp: Браво момчета! Момчета, предлагам ви да участвате в екологичен KVN, който ще провери знанията ви. Готови ли сте за състезания? (да)

Напомням ви правилата за провеждане на KVN:

1. Изслушайте въпроса или задачата до края;

2. Ако децата от единия отбор не знаят отговора на даден въпрос, тогава отговарят децата от другия отбор;

3. Отговорите на участниците се оценяват от жури.

Представяне на журито.

Игра:Журито, както виждате, е достойно за уважение. Те трябваше да оценяват битките повече от веднъж! За всяко състезание журито присъжда една точка, която се равнява на един чип. Започваме.

1 Състезание „Екипно представяне“

Учителят пита децата за името на техния отбор.

1 отбор. Децата отговарят в хор: „Екип – „Лайка“. Капитан на отбора - Аня. Нашето мото: „Природата верни приятели! Ние сме приятелски настроени, като едно семейство! Те дойдоха да играят в KVN, за да знаят повече за природата!

Екип 2 - „Пчела“, децата отговарят в хор. Капитан на отбора - Миша.

Нашето мото: „Всеки от нас ще пази природата, за всяко дърво ни боли душата!“

2 Загрявка за състезание „Въпрос и отговор“

Игра:Ще ви кажа една гатанка, отборът, който пръв я познае, първи започва да отговаря на въпросите. Не можем да викаме, вдигаме ръце. И така, слушайте внимателно: „Той върви важно по тревата и излиза невредим от водата. Носи червени обувки и дава меки пера.

1 Как се казва къщата на пчелите?

2 Кой спи с главата надолу?

3 Какво прави таралежът през зимата?

4 Кой се нарича Патрикеевна по бащино име?

5 Какво е името на къщичка за птици, направена от човешки ръце?

6 По кое време на годината се берат ягоди?

7 Какви птици идват при нас през зимата?

8 Коя птица се нарича „горски барабанист“?

9 Кой горски обитател суши гъби по дърветата?

10 Кое дърво има игли?

11 Кое животно се нарича „горски санитар“?

12 Каква гъба се нарича горски хищник?

браво момчета

3 Конкурс „Пантомима“

На всеки отбор се дава карта със задачата да изобрази животно. След това детето изпълнява пантомима, а противниковият отбор отгатва животното. Задачата се изпълнява под музиката.

Екип 1: куче, лисица, маймуна.

Екип 2: котка, мечка, кон.

Състезание на 4 капитана.

Капитанът на първия отбор избира снимки, изобразяващи зимен сън на диви животни. Капитанът на отбор 2 избира снимки със зимуващи птици. Членовете на екипа назовават животни и птици.

Урок по физическо възпитание „Песента на Червената шапчица“

Ако пътят е дълъг,

Ако пътят е дълъг

Тъпчете, яздете и бягайте,

Тогава, може би, тогава, разбира се,

Това вероятно е вярно, вярно,

Възможно е, възможно е, възможно е,

Можете да дойдете в Африка.

И в Африка реките са толкова широки,

А в Африка планините са толкова високи,

А-и крокодили, хипопотами,

Ах, маймуни, кашалоти,

О, и зелен папагал!

И щом, само, само,

И веднага щом по пътя,

И веднага щом по пътя

Ще се срещна с някого

Тогава на този, когото срещна -

Дори звярът, - вярвам, вярвам, -

Няма да забравя, ще, ще,

ще кажа здравей

Ах, здравей, толкова широки реки,

Ах, здравей, толкова високи планини,

А-и крокодили, хипопотами,

Ах, маймуни, кашалоти,

О, и зелен папагал!

Ама разбира се, ама разбира се

Щом си толкова мързелив

Щом си толкова срамежлива

Стойте си вкъщи, не излизайте.

Не ти трябват пътища за нищо,

Склонове, планини, планини,

Дерета, реки, раци.

Погрижете се за ръцете и краката си!

Защо ти е толкова широко море?

Защо ви е нужно небето да е толкова високо?

А-и крокодили, хипопотами,

Ах, маймуни, кашалоти,

И зелен папагал.

5 Конкурс „Четвъртото колело“

Дете от отбора взема карта и обяснява защо даден предмет е излишен.

6-то състезание „Обяснете знака“

На масите са поставени екологични знаци. Екипите се редуват, обяснявайки значението на всеки знак.

Vosp: Направиха го бързо, браво. Знаеш отлично знаците!

7 Състезание „Решаване на кръстословица“.

Vosp: Отгатнете гатанки, а аз ще напиша отговорите в кръстословицата. След това ще прочетем думата, която се появява в маркираните клетки.

1 Бръмчах сутрин, събуждам цветята. Обикалям, обикалям, карам мед.

2 Той ходи с вдигната глава,

Не поради горделиво разположение,

Не защото е важен граф,

Но тъй като той...

3 Хитра измама, червена глава,

Пухкавата опашка е красива!

И името й е...

4 Какъв хеликоптер е този, който излита? Над езера, поляни, над цъфтящи поля?

5 Муцуната е с мустаци, козината е на райета. Често мие лицето си, но не знае как да използва вода.

6 Дървеник се носи по реката.

О, колко е бясно!

На падналите в реката,

Носът ще бъде отхапан.

7 Галиш - той гали, дразниш - той хапе.

Игра:Коя дума има в маркираните клетки? (ПРИРОДА)

Какво ни казва тази дума? Природата е всичко, което ни заобикаля. Това са въздух, вода, растения и животни. Понякога, без изобщо да мисли, човек причинява голяма вреда заобикаляща среда. Момчета, не трябва да обиждаме котка, буболечка или врабче. Човек трябва да е мил! Да се грижим за природата, нашия общ дом. Пазете се и обичайте всичко живо!

Обобщаване на играта

Екологичен kvn за деца подготвителна група"В съюз с природата"

Цели:
затвърдете знанията на децата за природата;
формиране на елементи на екологично съзнание и култура у децата;
обобщете знанията на децата за природните общности;
развиват способността да решават гатанки за природни съобщества, да назовават природни съобщества (поле, ливада, гора и др.) по съставните им растения и животните, живеещи в тях;
продължете да формулирате реч, да преподавате последователно и да отговаряте на въпроси кратко;
засилват се лексикондеца;
развиват скорост на реакция, интелигентност, логическо мислене, ерудиция;
увлечете децата и предизвикайте радостно преживяване от съвместни екипни дейности;
култивирайте чувство за другарство, уважение към партньори и опоненти в играта, научете да следвате правилата на играта, способността да слушате отговорите и да ги допълвате.

Материали и оборудване:

картини от живота на природата;
картинки за играта „Зоологическа шега“;
оборудване за играта „Познай кой?“;
шест кутии за сок;
ножици;
фонограма „Гласовете на гората”;
картинки с правила за поведение в гората;
пано с хранилки за птици;
табло за журито;
награди за награждаване на деца;
емблеми на отбори;
кръстословица;
звукозапис - гласове на птици и животни;
чипс;
изрязване на снимки;
интерактивна дъска.

Предварителна работа:

провеждане на групова работа по екологично образование (игри, наблюдение и др.);
запомняне на стихове, поговорки, задаване на гатанки за природата и времето;
разговори с деца за застрашени животни и растения, които са включени в Червената книга;
провеждане на конкурс за рекламни плакати „Не вредете на природата“;
настолни и дидактически игри за природата и времето: „Ядивни и неядливи”, „Поле, гора, зеленчукова градина”, „Рибари и риби”, лото „Домашни и диви животни”;
Разглеждане на енциклопедията „Животните и растенията от нашата природа“.

Уводен разговор.

Момчета, днес ще говорим за природата. Прекрасен писател и голям любител на природата М. Пришвин пише: „Ние сме господари на нашата природа и за нас тя е склад на слънцето с големи съкровища на живота. Рибите се нуждаят от вода, птиците се нуждаят от въздух, животните се нуждаят от гори, степи, планини, но човекът се нуждае от родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината.” (Цитат - на интерактивната дъска)
- Днес ни очаква едно вълнуващо пътешествие по екологични пътеки. Екологията е наука за дома, за природата. А природата е наша голяма къща, и всички заедно трябва да поддържаме реда в него.
Водещ:
Отворете вратите си по-широко!
ела бързо!
KVN кликва тук
Всички приятели и всички приятелки.
Що за чудо?
Какво чудо?
Залата е украсена толкова красиво!
Трябва да мислиш
Време е KVN да започне!
Добър ден, Скъпи приятели! Приветстваме ви в Клуба на веселите и находчивите! Нашият KVN днес се нарича „Нашият дом е природата“. Учителят чете мотото на KVN:
„Ти си човек, който обича природата
Поне понякога я съжалявайте,
На развлекателни пътувания
Не тъпчете нивите му.
В гаровата суматоха на века
Побързайте да го оцените.
Тя е вашият дългогодишен добър лекар,
Тя е съюзник на душата.
Не го изгаряйте безразсъдно
И не го изчерпвайте до дъно.
И помнете простата истина
Много сме, но тя е сама.

Подготовка за играта.

Домакинът раздава на всички настоящи елементиизрязване на снимки. По команда играчите започват да сглобяват цялата картина: например някои получават слон, други получават куче. Децата, които имат части от една и съща картина, се обединяват в екип. Отборите измислят имена и избират капитани...
И така, днес в играта ще участват два отбора. И жури ще ги оценява. Нека ви представя членовете на нашето уважаемо жури.

Представяне на членовете на журито.

Журито, както виждате, е достойно за уважение.
Те трябваше да оценяват битките повече от веднъж!
За всяко състезание журито присъжда една точка, която се равнява на 1 чип.
(водещият поставя чиповете на масата)
Моля отборите да заемат местата си. Природата крие много тайни и мистерии от нас. Но ние сме любознателни хора и всякакви тайни ни се разкриват! Да започнем играта. И така - напред към победата!Учителят пита децата за името на техния отбор
Отбор 1 – „Слънце“. Децата отговарят в хор.
Капитан на отбора на Съншайн
Нашето мото: "Погрижете се за вашата планета - няма друга планета в света."
Екип 2 - „Капчица“ Децата отговарят в хор.
Капитан на отбор "Капелка".
Вашето мото: „Дърво, трева, цвете и птица не винаги ще могат да се защитят! Ако те бъдат унищожени, ние ще останем сами на планетата."
Думата за оценка се дава на журито.Това е бърза анкета. Всяка игра на KVN започва със загрявка, така че няма да нарушим традицията. Аз ще задавам въпроси на отборите, а вие ще се редувате да им отговаряте. Не можете да викате; точките ще бъдат приспаднати за това.
За една минута трябва да отговорите на възможно най-много въпроси по-голям бройвъпроси. Уведомява за началото и края на състезанието звуков сигналжури.

Въпроси към екипа на “Слънчево”:

Кога катеричката съхранява ядки? (есен)
Каква е думата за птиците, които отлитат по-топъл климат? (мигриращ)
Каракуда, сом, щука, костур? (риба)
Как ще кръстите бебе кон? (жребче)
Кога узряват малините в градината? (през лятото)
Какво животно може да се нарече дългоухо? (заек)

Каква птица лекува дървета? (кълвач)
Кога белият сняг блести на слънце? (зима)
Каква е една дума за животни, които живеят до хората? (домашен)
Кучето диво или домашно животно е? (домашно приготвен)
Кое дърво има бял ствол? (близо до бреза)
Кога цъфти кокичето в гората? (пролет)
Какво яде пеперуда? (нектар)
Кое растение помага за заздравяването на раната? (живовляк)
Назовете бебетата кокошки (пилета)
С какво основно се хранят? прелетни птици? (насекоми)
Как наричате бебе прасе? (прасе)
Кога листата падат от дърветата? (есен)

Кой плете мрежа в гората? (паяк)
Кога земята под снега почива? (зима)
Как с една дума се наричат животните, които живеят в гората? (див)
Каква е зелената покривка на Земята? (трева)
Какво насекомо има уши на краката си? (при скакалеца)
Какво прави таралежът през зимата? (спи)
Кои птици идват първи при нас? (топове)
Колко крака има паяк? (осем)
Кой беше червен през лятото и посивя през зимата? (катерица)

Въпроси към екипа на Droplet

Кога дядо копае картофи? (есен)
На какво дърво растат жълъдите? (на дъб)
Как с една дума се наричат животните, които живеят до хората? (домашен)
Врана, скорец, врабче, лястовица - кой е това? (птици)
Как наричате бебе крава? (теле)
Кога ледената висулка капе и се топи? (пролет)
Кое животно има червена козина? (от катерица, лисица)
Колко крака има бръмбар? (шест)
Кой спи в гората цяла зима? (таралеж, мечка, язовец)
Кога речната вода замръзва? (зима)
Коя птица има червени гърди? (при снекирата)
Див или домашен лъв е? (див)
Кое насекомо има червени крила с черни точки? (г калинка)
Кога узряват ягодите? (през лятото)
Коя птица отглежда пилета през зимата? (кръстоклюн)
Муха, комар, пеперуда, водно конче, мравка - кой е това? (насекоми)
Как се казва къщата на мравките? (мравуняк)
Коя птица хвърля яйцата си в гнездата на други хора? (кукувица)
Кой носи къщата на гърба си? (охлюв)
Кое животно има шипове? (при таралежа)
Кога се прибира реколтата от ниви и градини? (есен)
Как се наричат птиците, които зимуват при нас? (зимуващ)
Кога пеперудата лети над поле? (през лятото)
Каква птица се нарича "горско радио"? (сврака)
Как се казва къщичка за птици, направена от човешки ръце? (къщичка за птици)
Как се нарича човек, който пази гората и поддържа реда? (лесовъд)
Кое дърво има бял ствол? (бреза)
Какво е името на къщата на мравка? (мравуняк)
Каква гъба се нарича горски хищник? (лисичка)
Какво животно е подобно на таралеж? (дикобраз)

Думата се дава на журито, което обявява общата оценка.

1. Познайте къде стигнахме?
- Наоколо висока трева, красиви цветя, дървета и храсти изобщо не се виждат, пеперуди пърхат, делово, земни пчели жужат. (ливада)
2. Стана по-тъмно и по-хладно. Тревата стана по-малко гъста. Ето една бреза, ето един дъб, а след това има много широколистни дървета. (гора, горичка)
3. Вижте, сега изобщо няма трева под краката ви, широколистните дървета стават все по-рядко срещани. На земята има бодливи игли и шишарки. (иглолистна гора)
4. Сега гората е оредяла, дърветата са се разделили. Какво свети отпред? Не е кон, а тича
Не гора, а шум, ропот. (Крийк)
5. Реката става по-бавна, течението става по-плитко. Мирише на кал, жаби квакат. Комарите летят на рояци. (блато)
В края на състезанието се дава думата на журито, като за участие в състезанието се канят по двама представители от всеки отбор. На масите има кутии за сок и ножици, а в чиниите – храна за птици. Трябва да направите хранилка и да изсипете храна в нея. Оценява се не скоростта, а качеството на изпълнената задача.
Учителят кани останалите членове на екипа и зрителите на музикална пауза. Той предлага да запомните възможно най-много песни за природата и да изпеете реплика от всяка песен. След това, в края на състезанието, журито получава думата.Трябва да запомните кои птици летят до хранилката през зимата и да поставите техните изображения на панела.

Как да наречете избраните от вас птици с една дума? (зимуващи) Снимки на кои птици са останали на масата? Как да ги наречем с една дума? (прелетни) Сега гласовете им все още не са чути, но съвсем наскоро гората беше пълна с птичи шум. Но ти и аз сме малко магьосници? Затваряме очи: "Едно, две, три - пролетна гора, оживя!"

Представителите на отбора се редуват да дават имена на птиците. Разпознаха пеенето на славей, сврака, кукувица, кълвач, врабче, синигер, гарван, бухал, бухал.
Феновете са поканени да разпознаят гласовете на животните: вълк, мечка, лисица.

Журито оценява резултатите от обучението.

Поканени са капитаните и на двата отбора. Участниците в KVN поздравяват капитаните.

Необикновено животно се скиташе у нас, никой не го е виждал, никой не знае как се казва.
Това са животните. Вие, капитани, трябва да ни кажете от какви части на животните и птиците се състои това животно.
Капитаните поставят снимки на животни на статива и обясняват. Сега нека си починем малко. Затвори си очите.

Звучи музиката на Ф. Шуберт “Аве Мария”. Провежда се самоподготовка „Дървета”.

Представям си, че съм дърво.
Корените ми са пораснали дълбоко в земята.
Стъблото ми, клоните ми се простират към слънцето.
Това са дървета в гората.
Свити лакти, разклатени ръце.
Вятърът отвява росата.
Да размахваме плавно ръце.
Това са птиците, които летят към нас.
Ще ви покажем как седят -
Крила сгънати назад
Или 2-ри вариант:

Релаксация „Ако бях дърво“ (на музика).

„Нашите крака са корени. Държат ни здраво на земята, търсят ни вода за пиене. Те растат все по-дълбоко и по-дълбоко (седят на стол със стабилно стъпили крака). Нашата кожа е кора. Той е твърд и жилав, покрит с неравности и бразди. Предпазва ни от нараняване. И всеки ще разбере, че е невъзможно да се издълбаят надписи и знаци върху тази кожа, която се нарича кора (галене с ръце). Нашите ръце са клони. Протягат се, посягат към слънцето. Птиците могат да си почиват върху тях и дори да построят гнездо (вдигнете ръцете си нагоре). Нашите юмруци са бъбреци. Всяка пролет нашите пъпки се отварят и се появяват листа.
„Всеки съм хора и птици
Зелен добър приятел,
Протягам ръце към всички
И много, много ръце” (свиват и отпускат юмруци). Колко прекрасно е да си дърво! В летните горещини осигурете прохлада и сянка. И ще подухне лек ветрец, и ние ще се люлеем отляво надясно, едва чуто говорейки помежду си (ще се люлеят с вдигнати нагоре ръце).
И сега дърветата са пораснали (изправят се).
Вятърът духа в лицата ни
Дървото се люлее (люлее се).
Вятърът става все по-тих, по-тих
Дървото става все по-високо (изправя се) Децата изпълняват 3 песнички от екипа, подготвени съвместно с музикалния ръководител Провеждат се малки драматизации на тема: „Как да се държим сред природата“

1 ситуация за отбора на “Слънчево”.

Едно момиче се разхождаше в гората в ранна пролетна сутрин.
- О, виж какво намерих. Гнездо!
- И в него има яйце.
- Може би ще го вземем у дома и ще имаме мацка.
- Ние ще се погрижим за него!
Момите взели яйцето със себе си.
Водещ: Момичетата правилно ли постъпиха?
Деца: Грешка. Пиленцето ще умре, защото се нуждае от топлината на майка си.

Ситуация 2 за отбора „Капки“.

Момчето вървяло по горска пътека, видяло таралеж и решило да го заведе у дома.
Водещ: Момчето правилно ли постъпи?
Деца: Грешка. Дивите животни не могат да бъдат прибирани, те могат да умрат в плен - Всеки отбор получава 5 знака. Момчетата трябва да определят името на всеки от тях.

1-ви отбор:

1) - Не можете да повредите кората на дърветата.
Знаете ли, че кислородът се отделя от зелените растения? Големите разпространени дървета са особено полезни. Изчислено е, че един 60-годишен бор произвежда толкова кислород на ден, колкото е необходимо на ден за трима души.
2) - Не оставяйте боклук.
Знаете ли, че повечето отразлагането на боклука отнема много време, например:
портокалова кора - 2 години;
найлонови торбички – от 10 до 20 години;
тенекии – от 80 до 100 години;
пластмасовите бутилки изобщо не се разлагат!
3) - Не унищожавайте гъбите, дори и отровните.
Знаете ли, че дори отровните за хората гъби са полезни, защото осигуряват храна за някои животни, а освен това някои растения не могат да живеят без тях.
4) - Не можете да режете дървета.
Знаете ли, че човек използва дървета, за да направи хартия? Спестявайки хартия, вие спасявате дърветата от изсичане!
5) - Не можете да вдигате шум в гората.
Знаете ли, че можете да видите много интересни животни в гората, стига да сте тихи и да не ги плашите? Дивата коза, еленът и катерицата се страхуват от шума.

2-ри отбор:

1) - Не хващайте пеперуди.
Знаете ли, че не трябва да убивате никакви животни, защото те са част от нашата естествена среда. Под специална защита са тези животни, които изискват специално внимание, защото са или много полезни, или много редки.
2) - Не чупете клони.
Знаете ли, че растенията забавят голяма сума атмосферно замърсяванеи прах, освен това заглушават шума. Дърветата, абсорбиращи замърсяването, пречистват въздуха, но самите те се разболяват и умират. Не забравяйте, че ако счупите дори един клон, дървото може да изсъхне!
3) - Не пипайте птичи гнезда.
Знаете ли, че птиците изоставят гнездата, докоснати от хора, и никога не се връщат на това място? Ако в гнездото имаше яйца, пилетата няма да се появят. Ако в гнездото имаше пилета, те ще умрат без майка.
4) - Внимавайте с водата.
Знаете ли, че всички живи организми се нуждаят от вода. Здравият човек пие около 2 литра вода дневно. Хората получават вода не само под формата на напитки, но и в храната. Например една ябълка съдържа 80% вода. Човек не може да живее повече от седмица без вода.
5) - Не късайте цветя.
Знаете ли, че хората са изложили 25 000 вида растения на риск от изчезване през последните 100 години? Сред тях са момина сълза, камбанки, кокичета, дъбова анемона, дамска пантофка, която цъфти едва на 18-та година от живота, и много други. - Нека помислим заедно: нашата гора ще бъде ли по-лоша, ако, вървейки по пътеката, счупите клонка или стъпите на мухоморка; Ще направиш ли венец от цветя, които растат на поляната? (Отговорите на децата)
- Да, природата ще бъде по-лоша! В крайна сметка всяка счупена напразно клонка или стъпкана гъба е малка рана, нанесена на природата. А природата трудно лекува и най-малките рани. Слушайте отново и се опитайте да запомните „горските правила“. Лидерът задава гатанки на всеки отбор на свой ред. Познайте гатанките, а аз ще напиша отговорите в кръстословицата и тогава ще видим каква дума сме получили в маркираните клетки.

"слънце"

1 пухкава памучна вата
Нося някъде.
Колкото по-ниска е вълната,
Колкото повече наближава дъждът (Облаци)
2 През зимата той се облича в бял кафтан,
През пролетта - в зелена рокля,
През лятото - в цветна рокля,
През есента той носи златна пелерина. (Земя)
3 Самият червен, захар,
Кафтанът е зелен, кадифен. (Диня).
4 Синята палатка покриваше целия свят (Небе)
5 Струва си плосък хляб
На един крак
Който мине
Всички ще се поклонят. (Гъба).
6 Червенокосият измамник живее в гъста гора. (лисица).
облак
Земята
диня
небе
Гъба
лисица
п р и о д у

"Капчица"

1. Не ездач, а с шпори
Не будилник, а петел, който събужда всички.
2. Лети цяла нощ - лови мишки
А когато стане светло, бухалът ще заспи в хралупата.
3. Лети, скърца и звъни много едва доловимо.
Той не пропуска шанса, сяда и хапе (комар).
4. Водните майстори строят къща без брадва.
Къща от храсти и кал и язовир (бобри)
5. Червеногушата чернокрила обича да кълве зърна.
С първия сняг върху планинската пепел той ще се появи отново (снекир)
6. Опашката е пухкава, козината е златиста.
7. Живее в гората, краде кокошки в селото (лисица)
Коя дума има в маркираните клетки? (ПОМОГНЕ)
Какво ни казва тази вълнуваща дума?
Фактът, че понякога, без изобщо да мисли, човек причинява огромна вреда на околната среда.
Нека се погрижим за нашата красива Земя, нашия общ дом. Пазете се и обичайте всичко живо! Помнете, деца, вие сте част от природата! Гората или реката ще се разболеят и ще се почувстваме зле. Не наранявайте дърво, котка или мравка! Не се наранявайте! Човек трябва да е мил!

1 дете:

Грижете се за земята! Пази се!
Обичайте родната природа:
Езера, гори и морета.
Все пак това е нашето с теб
Завинаги родна земя!

2-ро дете:

Ти и аз сме родени на него,
Ти и аз живеем от него.
Деца в хор:
Хайде хора, да се съберем всички
Ние се отнасяме с нея по-мило!

3-то дете:

Да спасим планетата -
Няма нищо подобно в цялата вселена,
Има само един в цялата Вселена,
Дадено ни е за живот и приятелство!
Нашата планета Земя
Много щедър и богат:
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета!
Да спасим планетата
Няма друг такъв в света.
Да разпръснем облаците и да ги опушим,
Няма да позволим на никого да я обиди!
Ще се грижим за птици, насекоми, животни.
Това само ще ни направи по-добри.
Нека украсим цялата Земя с градини и цветя.
Имаме нужда от такава планета!

Журито обобщава резултатите.

В нашия Клуб на веселите и находчивите отборът спечели... награждава се... Отборът получава поощрителни награди...

Тествахме те за слава,
И победителите по право
Достоен за похвала. И награди
Сега сме много щастливи да ви представим

Раздават се награди

Благодаря ти за участието,
Ето ви сувенири за късмет!
Гледайте, възхищавайте се, приемайте,
Изберете каквото ви харесва!
KVN приключи, приятели, сбогом!
Искам да кажа сбогом на всички:
На Земята живеем толкова много от нас
А за природата можем да се грижим сами!
22 април е Денят на Земята. (На интерактивната дъска)
- Прочетете изречението. Може би някои от вас знаят защо хората започнаха да празнуват Деня на Земята на този ден?
(Разказът е придружен от показване на снимки на интерактивната дъска) Този ден за първи път се отбелязва в Съединените щати след трагедията, която се случи през 1969 г. Голяма авария е станала на нефтена сондажна платформа. Огромно количество нефт се разля на повърхността на океана и замърси плажовете. Много животни загинаха, особено пострадаха птиците. Това трагично събитие шокира много хора. Те решиха поне веднъж годишно да напомнят на жителите на планетата за отношението им към околната среда. Така се роди идеята за Деня на Земята. Този празник обединява жителите на много страни. Всяка година те стават все повече и повече. Денят на Земята започна да се празнува в Русия. Освен това, съгласно правителствено постановление, от 15 април до 5 юни провеждаме специални дниопазване на околната среда.
- Какви добри дела можете да направите, за да направите нашата Земя малко по-красива и по-чиста? (Закачете хранилки, почистете двора си, засадете дървета, направете цветна леха близо до входа, варосайте дърветата, кажете на по-малките си за правилата на поведение сред природата и т.н.) Формиране на грижовно отношение към родна земяпри деца от старша предучилищна възраст

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

детска градина No9

Екологичен KVN „В съюз с природата“ за деца от подготвителна група

Възпитател: Колчирина Елена Михайловна

Кизел, 2017 г

Мишена:формиране на елементи на екологично съзнание и култура у децата.

Задачи:

затвърдете знанията на децата за природата;

обобщете знанията на децата за природните общности;

развиват способността да решават загадки за природни общности,

назовават природните съобщества (поле, ливада, гора и др.) по съставните им растения и животни, живеещи в тях;

продължете да формулирате реч, да преподавате последователно и да отговаряте на въпроси кратко;

активирайте речника на децата;

развиват скорост на реакция, интелигентност, логическо мислене, ерудиция;

увлечете децата и предизвикайте радостно преживяване от съвместни екипни дейности;

култивирайте чувство за другарство, уважение към партньори и опоненти в играта, научете да следвате правилата на играта, способността да слушате отговорите и да ги допълвате.

Материали и оборудване:

Ø картини от живота на природата;

Ø оборудване за играта „Познай кой?“;

Ø картинки с правила за поведение в гората;

Ø пано с хранилки за птици;

Ø емблеми на отбори;

Ø кръстословица;

Ø чипове;

Ø изрязване на снимки.

Презентация:

Предварителна работа:

Запомняне на стихотворения, поговорки, задаване на гатанки за природата и времето; разговори с деца за застрашени животни и растения, които са включени в Червената книга.

Настолни и дидактически игри за природата и времето: „Ядивни и неядливи”, „Поле, гора, зеленчукова градина”, „Рибари и риби”, лото „Домашни и диви животни”;

Разглеждане на енциклопедията „Животните и растенията от нашата природа“.

Напредък:

Водещ:

Добър ден скъпи приятели! Приветстваме ви в Клуба на веселите и находчивите! Нашият KVN днес се нарича „В единение с природата“.Прекрасен писател и голям любител на природата М. Пришвин пише:

„Ние сме господари на нашата природа и за нас тя е склад на слънцето с големи съкровища на живота. Рибите се нуждаят от вода, птиците се нуждаят от въздух, животните се нуждаят от гори, степи, планини, но човекът се нуждае от родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината.”

Днес ни очаква едно вълнуващо пътешествие по екологични пътеки. Екологията е наука за дома, за природата. А природата е нашият голям дом и всички заедно трябва да поддържаме реда в нея. Учителят чете мотото на KVN:

„Ти си човек, който обича природата,

Поне понякога я съжалявайте.

При пътувания за удоволствие,

Не тъпчете нивите му.

В гаровата суматоха на века

Побързайте да го оцените.

Тя е вашият дългогодишен добър лекар,

Тя е съюзник на душата.

Не го изгаряйте безразсъдно.

И не го изчерпвайте до дъно.

И помнете простата истина

Много сме, но тя е сама.

Подготовка за играта

Водещият раздава елементи от изрязани снимки на всички присъстващи. По команда играчите започват да сглобяват цялата картина: например някои получават слънце, други получават капка. Децата, които имат части от една и съща картина, се обединяват в екип.
И така, днес в играта ще участват два отбора. И жури ще ги оценява. Нека ви представя членовете на нашето уважаемо жури.

Представяне на членовете на журито.

Журито, както виждате, е достойно за уважение.
Те трябваше да оценяват битките повече от веднъж!

Журито ще даде по една точка за всяко състезание.
Моля отборите да заемат местата си. Природата крие много тайни и мистерии от нас. Но ние сме любознателни хора и всякакви тайни ни се разкриват! Да започнем играта. Така че - напред към победата!

Състезание "Загрявка" (въпрос-отговор)

Това е блиц анкета. Всяка игра на KVN започва със загрявка, така че няма да нарушим традицията. Аз ще задавам въпроси на отборите, а вие ще се редувате да им отговаряте. Не можете да викате; точките ще бъдат приспаднати за това.

За една минута трябва да отговорите на възможно най-много въпроси. За всеки верен отговор по 1 точка. Със звуков сигнал журито обявява началото и края на състезанието.

Въпроси към екипа на “Слънчево”:

Кога катеричката съхранява ядки? (есен)
. Каква дума се използва за наричане на птици, които летят към по-топлите страни? (мигриращ)
. Как ще кръстите бебе кон? (жребче)
. Какво животно може да се нарече дългоухо? (заек)
. Каква птица лекува дървета? (кълвач)
. Кога белият сняг блести на слънце? (зима)
. Каква е една дума за животни, които живеят до хората? (домашен)
. Кучето диво или домашно животно е? (домашно приготвен)
. Кое дърво има бял ствол? (близо до бреза)
. Кога цъфти кокичето в гората? (пролет)
. Какво яде пеперуда? (нектар)
. Кое растение помага за заздравяването на раната? (живовляк)
. Назовете бебетата кокошки (пилета)
. С какво се хранят основно прелетните птици? (насекоми)
. Как наричате бебе прасе? (прасе)
. Кога листата падат от дърветата? (есен)
. Кой плете мрежа в гората? (паяк)
. Кога земята под снега почива? (зима)
. Как с една дума се наричат животните, които живеят в гората? (див)
. Каква е зелената покривка на Земята? (трева)
. Какво насекомо има уши на краката си? (при скакалеца)
. Какво прави таралежът през зимата? (спи)
. Кои птици идват първи при нас? (топове)
. Колко крака има паяк? (осем)
. Кой беше червен през лятото и посивя през зимата? (катерица)
. Коя птица хвърля яйцата си в гнездата на други хора? (кукувица)

Въпроси към екипа на Droplet

Кога дядо копае картофи? (есен)
. На какво дърво растат жълъдите? (на дъб)
. Как с една дума се наричат животните, които живеят до хората? (домашен)
. Врана, скорец, врабче, лястовица - кой е това? (птици)
. Как наричате бебе крава? (теле)
. Кога ледената висулка капе и се топи? (пролет)
. Кое животно има червена козина? (от катерица, лисица)
. Колко крака има бръмбар? (шест)
. Кой спи в гората цяла зима? (таралеж, мечка, язовец)
. Кога речната вода замръзва? (зима)
. Коя птица има червени гърди? (при снекирата)
. Див или домашен лъв е? (див)
. Кое насекомо има червени крила с черни точки? (при калинката)
. Кога узряват ягодите? (през лятото)
. Коя птица отглежда пилета през зимата? (кръстоклюн)
. Муха, комар, пеперуда, водно конче, мравка - кой е това? (насекоми)
. Как се казва къщата на мравките? (мравуняк)
. Коя птица хвърля яйцата си в гнездата на други хора? (кукувица)
. Кой носи къщата на гърба си? (охлюв)
. Кое животно има шипове? (при таралежа)
. Кога се прибира реколтата от ниви и градини? (есен)
. Как се наричат птиците, които зимуват при нас? (зимуващ)
. Кога пеперудата лети над поле? (през лятото)
. Каква птица се нарича "горско радио"? (сврака)
. Как се казва къщичка за птици, направена от човешки ръце? (къщичка за птици)
. Как се нарича човек, който пази гората и поддържа реда? (лесовъд)
. Кое дърво има бял ствол? (бреза)
. Какво е името на къщата на мравка? (мравуняк)
. Каква гъба се нарича горски хищник? (лисичка)
. Какво животно е подобно на таралеж? (дикобраз)

Думата се дава на журито, което обявява общата оценка.

2 Щафетно състезание "Птича столова"

Трябва да запомните кои птици летят до хранилката през зимата и да поставите изображенията им на панела.

Водещ:

Как да наречете избраните от вас птици с една дума? (зимуващи) Снимки на кои птици са останали на масата? Как да ги наречем с една дума? (мигриращ).

3-то състезание „Екологично обучение” - „Познай чий глас?”

Представителите на отбора се редуват да дават имена на птиците.

(пеене на славей, сврака, кукувица, кълвач, врабче, синигер, гарван, бухал, бухал).

Журито оценява резултатите от обучението.

Музикална пауза

4-то състезание „Как да се държим сред природата“

Водещият чете ситуациите „Как да се държим в природата“.

1 ситуация за отбора на “Слънчево”.

Водещ: Момичетата правилно ли постъпиха? Защо мислиш така?

Деца: Грешка. Пиленцето ще умре, защото се нуждае от топлината на майка си.

Ситуация 2 за отбора „Капки“.

Момчето вървяло по горска пътека, видяло таралеж и решило да го заведе у дома.

Водещ: Момчето правилно ли постъпи?

Деца: Грешка. Дивите животни не могат да бъдат взети у дома, те могат да умрат в плен.

5-ти конкурс "Екологични знаци"

Всеки отбор получава 4 знака. Момчетата трябва да определят името на всеки от тях.

1-ви отбор:

1) - Не оставяйте боклук.

Възпитател: Защо не можете да оставяте боклук в гората?

Знаете ли, че повечето боклуци се разлагат много дълго време, например:

Портокалова кора - 2 години;

Найлонови торбички - от 10 до 20 години;

Тенекии - от 80 до 100 години;

Пластмасовите бутилки изобщо не се разлагат!

2) - Не можете да вдигате шум в гората.