Литературна викторина за средна група: любими приказки. Литературна викторина „Моите любими приказки“ в средната група

Литературна викторинана руски народни приказки в средната група.
Цел: да се развие речта на децата, да се разшири техният активен речник, да се активира устната реч, да се развие правилното речево дишане, говорният апарат, да се развие артикулацията и дикцията, изразителността на жестовете, изражението на лицето, да се постигне пластичен образ на походката на героите в пиесата, подобряване на елементите действащ, възпитават любов към устното народно творчество.
Прогрес на урока.
Педагог. Момчета, днес ви каня да посетите приказка. Знам, че всички ги обичате много. „Бабо, разкажи ни приказка“, можеше да се чуе сто. И двеста години, и преди петстотин години. Бабата взе вретено или игли за плетене и попита: "Каква приказка искате, внуци?" Баба приказка разказва, ще дойде или ще плете.
Момчета, кой измисля приказки?
И хората измисляха приказки и ги разказваха един на друг; Така приказките са достигнали до нас през вековете.
Момчета, с какви думи започват приказките?
деца. Живели, живели.
Педагог. Какво е приказка?
деца. Една необикновена история с животни. С героите се случват необичайни събития. Магия. Животните и нещата говорят. Птици.
Педагог. Как свършват приказките?
деца. Доброто побеждава злото, щастлив край, ние се радваме с героите
Педагог. Момчета, вие и аз сме чели много приказки. Сега нека направим тест и да видим. Кой знае добре руските народни приказки?
1 задача.
Ще ви прочета откъс от приказка. И вие определяте пълното му име.
а) Буболечката нарече котката Маша. Маша за Жучка, Жучка за внучка, внучка за баба, баба за дядо... ("Ряпа")
б) Той се катери и катери и катери и катери - просто не можа да влезе и каза:
- Предпочитам да живея на твоя покрив.
- Да, ще ни смачкате!
- Не. Няма да те смачкам.
- Ами качвай се!
Мечката се качи на покрива. Току-що седна - майната му! („Теремок“.) в) Тя стигна до самата пустиня, до самия гъстал. Вижда там стояща колиба. Почуках и не ми отговориха. Тя бутна вратата и тя се отвори. (Маша и мечока)
Задача 2.
Аз ще ви покажа илюстрации, а вие ми разкажете приказка.
а) Маша и мечока.
б) Човек и мечка.
в) Вълк и седем ярета.
г) хижата на Заюшкина.
г) Колобок.
е) Котка, петел и лисица.
3 задача.
А сега трябва да познаете приказката по следите. Какъв герой се крие?
а) опашка в ледената дупка (сестра Фокс и сив вълк.)
б) ябълка пада от ябълково дърво (Страхът има големи очи.)
Физкултурна минута
Малките живееха в гъсталака,
Те обърнаха глави.
Така, така
Те обърнаха глави.
Малките търсеха мед,
Залюляха дървото заедно.
Така, така
Залюляха дървото заедно.
Клатушкахме се
И те пиха вода от реката.
Така, така
И те пиха вода от реката.
И тогава те танцуваха
Те вдигнаха лапи заедно.
Така, така
Те вдигнаха лапи заедно.
Задача 4 - гатанки
а) разпознайте героите по описание, познайте?
Държа книгата в ръцете си, момчета, но няма да ви кажа как се казва, но все пак можете да се досетите сами сега:
- Не треперех пред вълка,
Избягах от мечката.
И за зъбите на лисицата,
Все още ме хванаха (кифла)
б) Ябълковото дърво ни помогна,
Печката ни помогна
Добрата синя река помогна,
Всички ни помогнаха, всички ни приютиха,
Прибрахме се при майка си и баща си.
Кой отведе брат ми? Име на книгата? (лебедови гъски)
5 задача
От коя приказка е тази реплика? Какъв герой ги каза?
- „Битият носи небития, битият носи небития“ (Сестра Фокс и сивият вълк. Лисица) 6 задача
Приказно лото
Аз казвам първата дума, а вие познайте пълното име на приказката.
лебедови гъски)
Червената шапчица)
Заюшкина (хижа)
принцеса жаба)
Браво момчета!
А сега ще ви покажем руската народна приказка "Хижата на Заюшкина". Драматизация на руската народна приказка"Хижата на Заюшкина." Награждаване на победителите от викторината.
Педагог.
В света има много тъжни и смешни приказки,
И ние не можем да живеем в света без тях.
Нека героите от приказките ни дават топлина
Нека доброто триумфира над злото завинаги!

Прикачени файлове

Литературна викторина за деца в средна училищна възраст заедно с техните родители.

"Нашите любими приказки"

Мишена:

1. Затвърдете знанията за приказките.

2. развиват паметта, мисленето, наблюдението, речта.

3. Култивирайте емоционална реакция към добре познати и обичани приказки и приятелство.

Оборудване:изложба на книги с приказки, пъзели по руски народни приказки.

Напредък на теста

Педагог:

Скъпи родители и деца, вижте колко различни книги имаме. Във всяка от тях живеят героите от любимите ви приказки. Една приказка е невероятна Вълшебен свят, в който се случват най-необикновените чудеса и трансформации. Харесвате ли приказки? Тогава ви предлагам да проведете литературна викторина „Нашите любими приказки“. За да проведем теста, трябва да се разделим на два отбора: деца и родители.

1 състезание „Назовете приказка“

За деца: Имената на приказките се определят от кориците на книгата.

За родители: познайте гатанката и разпознайте приказката по корицата.

Момчета, държа книгата в ръцете си.

Няма да ви казвам как се казва.

Но сега познайте сами...

В тази книга има имен ден,

Там имаше много гости.

Но на тези именни дни

Изведнъж се появи злодей.

Искаше да убие собственика

Почти я уби

Но на коварния злодей

Някой отряза главата.

(К. Чуковски. Цокотуха муха)

Не трепнах пред вълка,

Избяга от мечката

И зъбите на лисицата

Все пак хванат...

(натруфен човек)

Една стрела долетя и удари блатото.

И в това блато някой я хвана.

Кой каза сбогом на зелената кожа,

Станала ли си красива и хубава за миг?

(Принцеса жаба)

Ябълковото дърво ни помогна

Печката ни помогна

Добра помощ

Синя река.

Всички ни помагаха

Всички ни приютиха

На майка и баща

Прибрахме се у дома.

Кой отведе брат ми?

Назовете книгата.

(лебедови гъски)

2 състезание

За деца: „Назовете от коя приказка са героите“

Момиче, брат, гъски-лебеди, Баба Яга, мишка.

стара жена, старец, кок, заек, вълк, мечка, лисица.

човек, муха-муха, комар-писък, мишка-гризачка, жаба-жаба, зайче, лисица, вълк, мечка, ръкавица.

коза, ярета, вълк.

За родители: „Кой герой е най-странният“

„Гъски-лебеди” - момиче, Баба Яга, мечка.

“Теремок” - заек, глиган, вълк.

“Вълкът и седемте козлета” - коза, малки ярета, вълк, мечка.

„Хижата на Заюшкина“ - куче, заек, вълк, петел, мишка.

3 състезание „Приказна загрявка“

За деца:

Какво име имаше кучето в семейството, което включваше: дядо, баба, внучка? (Буболечка)

Кой обичаше да се хвали и плати с живота си? (натруфен човек)

Как се казваше момичето, което излезе на разходка, изгуби се и влезе в чужда къща, където живееха мечки? (Машенка)

Кой имаше ледена колиба и в коя приказка? (лисица)

Кое животно откри къщичката в гората? (Mouse_norushka)

За родители:

Сивка…Бурка

Заюшкина...х

Грозна патка

Лебедови гъски

Аленото цвете

Принцеса жаба

Д-р Айболит

Дядо Фрост

Кошчей Безсмъртният

Братко...Иванушка

Сестра... Альонушка

Пиле...Ряба

4 състезание „Съберете приказка“

Отборите събират илюстрации за приказки от пъзели и след това назовават приказката.

5 състезание „Поправи грешката“

За деца:

"Петелът Ряба"

"Даша и мечката"

"Вълкът и седемте агнета"

"Патици Лебеди"

За родители:

"Лисица с тенджера"

"Къщата на Заюшкин"

"Принцеса Турция"

"Момче с юмрук"

Педагог:

Много добре! Веднага си личи, че обичате и познавате приказките.

Резюме на събитието

игра викторина в средната група

"В страната на карикатурите и приказките"

Програмно съдържание:

1) Затвърдете знанията на децата за любимите им приказки и анимационни герои;

2) Продължете да развивате мисловните процеси: памет, творческо въображение, реч;

3) Култивирайте любов към измислица; да създава положителни емоции у децата по време на играта.

Материали и оборудване: жетони; картинки, изобразяващи верните отговори; поредица от сюжетни картини, базирани на приказката „Ряпа“, „Колобок“; жетони във формата на зайче, играчка пистолет за ловец, грамоти, награди.

Водещ:

В света има много приказки -

Тъжно и смешно.

И живейте в света

Не можем да живеем без тях.

Всичко може да се случи в една приказка

Нашата приказка предстои.

Една приказка чука на вратата ни,

Да кажем на приказката: "Влез!"

В света има много приказки,

Децата обожават тези приказки

И така ги познават,

Сега ще ни покажат!

Скъпи момчета, днес ви каня да участвате в една вълнуваща игра! За целта трябва да се разделим на 2 отбора, които да покажат кой знае най-добре приказките! И за да бъде играта ни честна, поканихме жури, което да оцени вашите отговори! Сега нека започнем играта с вас!

Задача No1. „Познай приказката“

Водещ: Момчета, трябва да отгатнете приказката от кратък пасаж. Първо се чете откъс от приказка за отбор 1, след това за отбор 2. Когато отбор 1 отговори, отбор 2 не подсказва. За всеки правилен отговор отборът получава тези жетони. Колкото повече жетони, толкова по-близо до победата! И така, нека започнем:

Откъс за отбор 1:

„Мишка за котка, котка за буболечка, буболечка за внучка, внучка за баба, баба за дядо...“ (Ряпа)

Откъс за отбор 2:

„Мишката тичаше, махна с опашка, яйцето падна и се счупи...“ (Кокошката Ряба)

Откъс за отбор 1:

„Не ме изяж, аз ще ти изпея една песен... Оставих дядо си, оставих баба си, оставих заека и вълкът ще те остави. И се затъркаля!“ (Колобок)

Откъс за отбор 2:

„Малки козлета, деца, отваряйте, отваряйте! Майка ти дойде и донесе мляко. (Вълк и деца)

Откъс за отбор 1:

„Има една къща в полето... Той не е нисък, не е висок, не е висок...” (Теремок)

Откъс за отбор 2:

„Имало едно време лисица и заек. Лисицата имаше ледена колиба, а зайчето имаше ликова колиба...” (Лисица, заек и петел)

Задача № 2 „Отговорете правилно“

Водещ: Сега да преминем към задача 2. Всеки отбор трябва да отговори зададен въпрос, а след това изберете и покажете 1 снимка с правилния отговор (снимките с верните отговори са на масите на всеки отбор). Играта започва! Слушайте внимателно:

Въпрос към 1 отбор:

1) Кой получи опашка като подарък за рожден ден в приказката за Мечо Пух? (Ийори)

Въпрос към отбор 2:

1) Как се казва бабата на Лунтик? (Баба Капа)

Въпрос към 1 отбор:

2) Как се казва най-добър приятелКроша? (таралеж)

Въпрос към отбор 2:

2) Как се казва анимационният филм „Нашата Маша и...“

Въпрос към 1 отбор:

3) От какво е направила феята каретата на Пепеляшка? (от тиква)

Въпрос към отбор 2:

3) За кого се държеше Бъг? (За внучката)

Въпрос към 1 отбор:

4) Как се казва котката от анимационния филм „Трима от Простоквашино“? (Котката Матроскин)

Въпрос към отбор 2:

4) Кой анимационен герой живее на покрива? (Карлосън)

Бонус въпрос: Коя анимационна принцеса живее в морето? (русалка)

Задача № 3 „Поправете грешката“

Всеки отбор получава сюжетни снимки, базирани на приказките „Колобок“ и „Ряпа“

Водещ: Момчета, всички ли знаете добре приказките? Пред вас са снимки, които изобразяват събития от приказките „Колобок“ и „Ряпа“. Спомнете си как започва приказката, какво се случва след това и как завършва! Подредете картинките в правилния ред, както се разказва в нашата приказка.

Задача № 4 „Гатанки с хитрини“

Водещ: И сега момчетата трябва да познаят гатанките.

1. Бърза, без да поглежда назад,

Само петите блестят.

Той се втурва с всички сили,

Опашката е по-къса от ухото.

Познайте бързо

Кой е това? (зайче)

2. Цяла зима спа в кожено палто,

Той засмука кафява лапа.

И когато се събуди, започна да реве,

Това животно е горско животно (мечка)

3. Вие и аз ще разпознаем животното,

Според два такива признака:

Той е облечен с кожено палто в сивата зима

И в червено кожено палто - през лятото. (катерица)

4. Кой студ през зимата,

Да се ​​разхождате ядосани и гладни?

Кой знае много за зайчетата?

Е, разбира се, сив (вълк)

Водещ: Всички задачи са изпълнени и сега трябва да преброим кой отбор е събрал най-много жетони. Ще попитаме нашето жури за това. Междувременно ще си поиграем малко с вас:

Игра на открито: „Ловец и зайци“

„Зайчетата излязоха на разходка,

Хапнете малко свежа трева!

Тогава ловецът дотича,

Изплаших всички зайчета!”

Водещ: Е, момчета, време е да обобщим нашата игра. Нека попитаме нашето жури кой отбор събра най-много жетони!

Обобщаване. Преброяване на гласове. Награждаване на победителите и участниците в играта. Връчване на сертификати за участие в играта викторина.

Викторина по приказки за деца на 4-5 години „Разберете приказката“

Описание на работата:Този материал е предназначен за учители в средни училища. В тази работа произведенията са избрани въз основа на приблизителната общообразователна програма Предучилищно образование„От раждането до училище“ под редакцията на Veraksa N.E. Този тест ще провери знанията на децата за вече прочетени произведения.
Мишена:консолидират и разширяват знанията за прочетените приказки.
Задачи:
- култивиране на независимост, любопитство и любов към приказките чрез редовно четене;
- развиват мисленето, лексикондуми, реч;
-затвърдете и изяснете знанията на децата за вече прочетени приказки.
1. Дойдох до хижата, а собствениците вече се бяха върнали от града. Виждат: в средата на хижата има корито, пълно догоре с вода, пълно с картофи и брашно, деца няма, вратата също е изчезнала - седнали са на една пейка и горко плачат.
“За Иванушка глупака”, обр. М. Горки
2. През червеното лято в гората има всичко по много - всякакви гъби и всякакви горски плодове: ягоди с боровинки, малини с къпини и касис.

„Войната на гъби и горски плодове“, обр. В. Дал
3. Той не издържа и не послуша сестра си, напи се и стана малко козле, скача пред Альонушка и вика:
- Ме-ке-ке! Ме-ке-ке!

“Сестра Альонушка и брат Иванушка”, обр. Л. Н. Толстой
4. - Това е проста лъжица - Котова, това е проста лъжица - Петина, а това не е проста - изсечена, с позлатена дръжка - тази Жихаркина.

“Жихарка”, обр. И. Карнаухова
5. Люта зима е дошла, скрежът е трескал. Някои хора са студени в гората, но приятелите са топли в зимната колиба.

“Зимовые”, обр. И. Соколова-Микитова
6. Пилето донесе масло на петела. Петелът глътнал маслото и глътнал бобеното зърно.
Той скочи и запя:
- Кукареку-у-у-у-у!

"Петелът и бобеното семе"
7. Врабчетата са абсолютно същите като хората: възрастните врабчета и женските врабчета са скучни малки птици и говорят за всичко, както е написано в книгите, но младите хора живеят със собствения си ум.

М. Горки. "Врабче"
8. Машенка се приближи до колибата и видя: едната врата беше затворена с желязна резба, на другата висеше тежка ключалка, а на третата - лята верига.

В. Осеева. "Вълшебна игла"
9. Всички комари се събраха, посъветваха се и решиха: „Не си струва! Пуснете го, защото блатото остана след нас!“

Д. Мамин-Сибиряк. „Приказката за Комар Комарович - Дълъг носи за Шаги Миша - Къса опашка"
10. Очите на кученцето изпъкнаха, гледаха, гледаха, но не видяха Горчивия бик в тръстиките.
„Е — мисли си той, — Битърн ме измами. Не трябва да скачам в празни тръстики! Ще отида да хвана друга птица.

В. Бианки. "Първи лов"

развиват речта на децата, разширяват активния им речник, активират устната реч, развиват правилното речево дишане, говорния апарат, развиват артикулацията и дикцията, изразителността на жестовете, изражението на лицето, постигат пластично изображение на походката на героите в пиесата, подобряват елементите на актьорско майсторство, внушава любов към устното народно творчество.

Изтегли:

Преглед:

Литературна викторина

"Моите любими приказки"

в средната група.

Мишена : развиват речта на децата, разширяват активния им речник, активират устната реч, развиват правилното речево дишане, говорния апарат, развиват артикулацията и дикцията, изразителността на жестовете, изражението на лицето, постигат пластично изображение на походката на героите в пиесата, подобряват елементи на актьорско майсторство, внушават любов към устното народно творчество.

Педагог . Момчета, днес ви каня да посетите приказка.

Момчета, кой измисля приказки?

И хората измисляха приказки и ги разказваха един на друг; Така приказките са достигнали до нас през вековете.

Момчета, с какви думи започват приказките?

деца . Живели, живели.

Педагог . Какво е приказка?

деца. Една необикновена история с животни. С героите се случват необичайни събития. Магия. Животните и нещата говорят. Птици.

Педагог . Как свършват приказките?

деца. Доброто побеждава злото, щастлив край, ние се радваме с героите

Педагог. Момчета, вие и аз сме чели много приказки. Сега нека направим тест и да видим. Кой знае добре руските народни приказки?

1 задача.

Ще ви прочета откъс от приказка. И вие определяте пълното му име.

• а) Буболечката нарече котката Маша. Маша за Жучка, Жучка за внучка, внучка за баба, баба за дядо... ("Ряпа")
• б) Той се катери и катери и катери и катери - просто не можа да влезе и каза:

Предпочитам да живея на твоя покрив.

Да, вие ще ни смачкате!

Не. Няма да те смачкам.

Добре тогава, качете се!

Мечката се качи на покрива. Току-що седна - майната му! („Теремок“).

• в) Тя стигна до самата пустиня, до самата гъсталака. Вижда там стояща колиба. Почуках, не ми отговориха. Тя бутна вратата и тя се отвори. (Маша и мечока)

Задача 2.

Аз ще ви покажа илюстрации, а вие ми разкажете приказка.

• а) Маша и мечока.
• б) Човек и мечка.
• в) Вълк и седем ярета.
• г) хижата на Заюшкина.
• г) Колобок.
• е) Котка, петел и лисица.

3 задача.

А сега трябва да познаете приказката по следите. Какъв герой се крие?

• а) опашка в ледената дупка (сестра лисица и сив вълк.)
• б) ябълка пада от ябълково дърво (Страхът има големи очи.)

Физкултурна минута

Малките живееха в гъсталака,

Те обърнаха глави.

Така, така

Те обърнаха глави.

Малките търсеха мед,

Залюляха дървото заедно.

Така, така

Залюляха дървото заедно.

Клатушкахме се

И те пиха вода от реката.

Така, така

И те пиха вода от реката.

И тогава те танцуваха

Те вдигнаха лапи заедно.

Така, така

Те вдигнаха лапи заедно.

4 задача. "Пъзели"

• а) разпознайте героите по описание, познайте?

Държа книгата в ръцете си, момчета, но няма да ви кажа как се казва, но все пак можете да се досетите сами сега:

Не трепнах пред вълка,

Избягах от мечката.

И за зъбите на лисицата,

Все още ме хванаха (кифла)

• б) Ябълковото дърво ни помогна

Печката ни помогна

Добрата синя река помогна,

Всички ни помогнаха, всички ни приютиха,

Прибрахме се при майка си и баща си.

Кой отведе брат ми? Име на книгата?(лебедови гъски)

5 задача

От коя приказка е тази реплика? Какъв герой ги каза?

- „Битият носи небития, битият носи непобедения“ (Сестра Фокс и сивият вълк. Лисица)

Задача 6

Приказно лото

Аз казвам първата дума, а вие познайте пълното име на приказката.

• лебедови гъски)
• Червената шапчица)
• Заюшкина (хижа)
• принцеса жаба)

Браво момчета!

А сега ще ви покажем руската народна приказка „Хижата на Заюшкина“.

Драматизация на руската народна приказка "Хижата на Заюшкина"

Педагог.

В света има много тъжни и смешни приказки,

И ние не можем да живеем в света без тях.

Нека героите от приказките ни дават топлина

Нека доброто триумфира над злото завинаги!