แผนงานการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมโดยอาจารย์ Baranova L.V. — การพัฒนาระเบียบวิธี — พอร์ทัลการศึกษาระดับภูมิภาคของภูมิภาค Pskov

กันยายน
หัวข้อบทเรียนประจำสัปดาห์ เนื้อหาโปรแกรม เทคนิคระเบียบวิธี วัสดุและอุปกรณ์ วรรณกรรม
1 "ความสนุก"
ฤดูร้อน" สร้างเงื่อนไขเพื่อสะท้อนความประทับใจในฤดูร้อนในรูปวาด เรียนรู้การวาดฉากง่ายๆ ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของมนุษย์ ให้เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนาร่วมกัน การโต้ตอบอย่างสนุกสนานและทางวาจากับเพื่อนฝูง อธิบายภาพในภาพ. การพิจารณา
ภาพถ่ายวันหยุดพักผ่อนของครอบครัว บทสนทนา ถามปริศนาเกี่ยวกับฤดูร้อน รวบรวมอัลบั้มภาพวาดของเด็ก ๆ กระดาษสีขาวขนาดเท่ากันสำหรับรวบรวมอัลบั้มภาพวาดทั่วไป "Merry Summer" ดินสอสีและปากกามาร์กเกอร์
(ไม่จำเป็น); ดินสอยางลบง่ายๆ ครูมีพื้นฐานสำหรับอัลบั้มในอนาคต "Merry Summer" ไอ. เอ. ลิโควา, น. 20
2 “ฤดูร้อนสีแดงผ่านไปแล้ว” สอนเด็กๆ ให้สร้างสรรค์องค์ประกอบที่กลมกลืน ถ่ายทอดความรู้สึกของฤดูร้อน แนะนำวิธีใหม่ในการสร้างองค์ประกอบนามธรรม - การเคลื่อนไหวของดินสอหรือปากกาสักหลาดบนกระดาษอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่อง (แบบฝึกหัด "เส้นบนการเดิน") ปรับปรุงเทคนิคการวาดภาพด้วยสีน้ำ (ล้างและทำให้แปรงเปียกบ่อยๆ ขยับได้อย่างอิสระในทุกทิศทาง) สำรวจภาพประกอบเชิงนามธรรมเกี่ยวกับฤดูกาล เรื่องราวของครูเกี่ยวกับจานสี เด็กๆ ทดลองใช้สี อ่านบทกวีของ Y. Akim เรื่อง “Shine, the sun is on us!” กระดาษสีขาวที่มีรูปแบบและขนาดต่างกัน สีสีน้ำ ปากกาสักหลาดหรือดินสอสี แปรงขนาดต่างๆ จานสี ขวดน้ำ สี่องค์ประกอบสีนามธรรม: ฤดูร้อน (เขียว-มะนาว-แดง-เหลือง-น้ำเงิน) ฤดูใบไม้ร่วง (เหลือง-ส้ม-น้ำตาล-เทา-น้ำเงิน) ฤดูหนาว (ขาว-น้ำเงิน-ม่วง-น้ำเงิน) ฤดูใบไม้ผลิ (เขียวซีด-ขาว-น้ำเงิน) ) ชมพู-ฟ้า) ไอ. เอ. ลิโควา, น. 26

กันยายน
หัวข้อบทเรียนประจำสัปดาห์ เนื้อหาโปรแกรม เทคนิคระเบียบวิธี วัสดุและอุปกรณ์ วรรณกรรม
3 “ ปริศนาจากสวน” เรียนรู้การถ่ายทอดรูปร่างและลักษณะเฉพาะตามคำอธิบายในปริศนา สร้างภาพที่แสดงออกและแฟนตาซี ผสมสีด้วยตัวเองเพื่อให้ได้เฉดสีที่ต้องการ ชี้แจงแนวคิดของวัตถุที่เป็นที่รู้จักกันดี ทายปริศนาเกี่ยวกับผัก, วาดรูปปริศนา
สี Gouache, แปรง 2 ขนาด, ขวดน้ำ, จานสีสำหรับผสมสี, ผ้าเช็ดปากเปียกและแห้ง; ผัก (ของจริงและของปลอม) เพื่อชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับรูปลักษณ์ ไอ. เอ. ลิโควา, หน้า 44
4 “ต้นไม้ในสวนของเรา”
เรียนรู้การวาดต้นไม้ผลัดใบถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของโครงสร้างของลำต้นและมงกุฎ (เบิร์ช, โอ๊ค, วิลโลว์, แอสเพน) สี พัฒนาทักษะทางเทคนิคในการวาดภาพด้วยดินสอ สี และวัสดุอื่นๆ พัฒนาทักษะการมองเห็นและพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพที่แสดงออกโดยใช้สื่อต่างๆ
ทายปริศนาเกี่ยวกับผัก, วาดรูปปริศนา
การตรวจสอบการทำสำเนาภาพวาดโดย Shishkin, Levitan, Vasnetsov, การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาด "Birch Grove" ของ I. Levitan, การอ่านบทกวีเกี่ยวกับต้นไม้, การวิเคราะห์

นาตาเลีย เฟโดโรวา
การวางแผนระยะยาวในการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส

กลุ่มอาวุโส

กันยายน

1. หัวข้อบทเรียน: "เราวาดฤดูร้อน".

หัวข้อประจำสัปดาห์: .

เรียนรู้ที่จะไตร่ตรองความประทับใจที่ได้รับในฤดูร้อนในภาพวาด วาดต้นไม้ที่แตกต่างกัน, พุ่มไม้, ดอกไม้; ประเมินภาพวาดของคุณเองและภาพวาดของสหายของคุณ

เสริมสร้างความสามารถในการวางภาพบนแถบที่ด้านล่างของแผ่นงานและทั่วทั้งแผ่น ใบไม้: ใกล้กับด้านล่างของแผ่นงานและไกลกว่านั้น

พัฒนาการรับรู้จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมสร้างสรรค์

2. หัวข้อบทเรียน: “ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์”.

หัวข้อประจำสัปดาห์: “วันแห่งความรู้ ลาก่อนฤดูร้อน สวัสดี โรงเรียนอนุบาล".

วาดต้นไม้ที่แผ่กระจาย, ถ่ายทอดกิ่งก้านของมงกุฎไม้ผล; แสดงให้เห็นมาก "ทอง"แอปเปิ้ล; วางภาพบนแผ่นงาน

เสริมสร้างทักษะ ทาสีด้วยสี ทาสีบนสีเปียก);

3. หัวข้อบทเรียน: “นกมหัศจรรย์”.

หัวข้อประจำสัปดาห์: “คุณคือคูบาน คุณคือมาตุภูมิของเรา”.

แนะนำเด็กให้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้านและประยุกต์ของบานบาน

ดูรูปถ่ายของเล่นดินเหนียว - นก;

ปลูกฝังความสนใจในงานศิลปะพื้นบ้านของบานบาน

4. หัวข้อบทเรียน: “สีสันของแผ่นดินเกิด”.

หัวข้อประจำสัปดาห์: “คุณคือคูบาน คุณคือมาตุภูมิของเรา”.

มีส่วนร่วมในการขยายและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

ปลูกฝังความรักในคำศิลปะ

เสริมสร้างทักษะ การวาดภาพสีสันของลวดลายบานบาน

5. หัวข้อบทเรียน:"มนุษย์"

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ร่างกายและสุขภาพของเรา”

(วาดด้วยดินสอง่ายๆ)

เรียนรู้ สี

6. หัวข้อบทเรียน: "เด็กๆออกกำลังกาย"

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ร่างกายและสุขภาพของเรา”

เรียนรู้ วาดคนสังเกตอัตราส่วนของขนาดศีรษะและลำตัว

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดตำแหน่งแขนและขาเมื่อเด็กออกกำลังกาย

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

7. หัวข้อบทเรียน: "ตุ๊กตา Matryoshka จาก Sergiev Posad"

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ครอบครัวของฉัน"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของการสร้างตุ๊กตาทำรังไม้ของรัสเซีย แสดงลักษณะเฉพาะของตุ๊กตาทำรัง Sergiev Posad

พัฒนาความสามารถในการวาดภาพเงาของตุ๊กตาทำรังด้วยลวดลายและดอกไม้

สร้างรสชาติที่สวยงาม

8. หัวข้อบทเรียน:"ครอบครัวตุ๊กตาทำรังของ Semenov"

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ครอบครัวของฉัน"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตุ๊กตา Semenov matryoshka

เรียนรู้ สีภาพเงาดินสอที่เรียบง่ายจากชีวิต

ฝึกถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของตุ๊กตาทำรังของเซเมนอฟโดยใช้สีและลวดลายที่เหมาะสม

9. หัวข้อบทเรียน: "ต้นผลไม้".

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผักผลไม้”

เรียนรู้การสร้างภาพเทพนิยาย วาดต้นไม้ที่แผ่กระจาย, ถ่ายทอดกิ่งก้านของมงกุฎไม้ผล; พรรณนาถึงผลไม้มากมาย

วางภาพบนแผ่นงาน

เสริมสร้างทักษะ ทาสีด้วยสี(ซับแปรงอย่างดีบนผ้าเช็ดปากอย่าทำ ทาสีบนสีเปียก);

พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์และความรู้สึกขององค์ประกอบ

10. หัวข้อบทเรียน: "เราวาดผัก"

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผักผลไม้”

สอนเด็กๆ ให้ออกแบบงานตกแต่งบนจัตุรัสโดยใช้ใบไม้ ซุ้มโค้ง และผัก

เรียนรู้ต่อไป ทาสีด้วยสี;

เรียนรู้การใช้สีที่ผสมกันสร้างเฉดสีบนจานสี

พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์และความรู้สึกขององค์ประกอบ

11. หัวข้อบทเรียน:"ต้นสน"

(จิตรกรรม gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ต้นไม้ พุ่มไม้»

เรียนรู้ วาดต้นไม้, ถ่ายทอดโครงสร้างของมัน (ลำต้น, กิ่งก้าน, เข็ม, ขั้นแรกด้วยดินสอธรรมดา ๆ แล้วจึงวาดงานด้วยสี;

เรียนรู้การผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีต่างๆ ที่มีสีเดียวกัน

เรียนรู้ต่อไป สีเส้นกว้างพร้อมขนแปรงทั้งหมดและเส้นละเอียดด้วยปลายแปรง

เสริมสร้างความสามารถในการใช้วิธีการจุ่ม

12. หัวข้อบทเรียน:"ไม้เรียว"

(จิตรกรรม gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ต้นไม้ พุ่มไม้»

สอนเด็กๆ วาดต้นไม้ส่งต่อมัน

เสริมสร้างความสามารถในการสร้างองค์ประกอบการลงจุดเขียนภาพวาดบนแผ่นกระดาษ

13. หัวข้อบทเรียน:“ใบวิเศษและผลเบอร์รี่”

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เบอร์รี่และเห็ด”

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักลวดลายบนผ้าพิมพ์ลายสมัยใหม่และหารือเกี่ยวกับความงามของพวกเขา

ฝึกฝนเทคนิคที่ง่ายที่สุด การวาดภาพด้วยแปรงตกแต่งใบไม้และผลเบอร์รี่ (ใช้ปลายแปรง - จิ้มและทาหรือจุ่มทั้งแปรง)

พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพและความรู้สึกของจังหวะ

14. หัวข้อบทเรียน:“เห็ดฟาง”

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เบอร์รี่และเห็ด”

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเห็ดนานาชนิด

เรียนรู้ คัดลอกจากรูปภาพถ่ายทอดรูปทรงของใบไม้ตำแหน่งและสีของเห็ดได้อย่างถูกต้อง

15. หัวข้อบทเรียน:"ฤดูใบไม้ร่วง"

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักภาพวาดของ I. I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง";

สอนให้เด็ก ๆ สะท้อนถึงความประทับใจในฤดูใบไม้ร่วงด้วยภาพวาด สีต้นไม้ต่างๆ

เรียนรู้การวาดภาพต้นไม้ หญ้า ใบไม้ในรูปแบบต่างๆ

เสริมสร้างเทคนิคการทำงานด้วยแปรงและสี

พัฒนากิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์

พัฒนาความสามารถในการเพลิดเพลินกับภาพวาดที่สวยงามต่อไป

16. หัวข้อบทเรียน:"สาขาที่มีผลเบอร์รี่"

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลเบอร์รี่หลากหลายชนิดต่อไป

เรียนรู้ คัดลอกจากรูปภาพถ่ายทอดรูปร่างของใบไม้ตำแหน่งและสีของผลเบอร์รี่ได้อย่างถูกต้อง

เสริมสร้างความสามารถในการกรอกแผ่นงานอย่างมีองค์ประกอบ

17. หัวข้อบทเรียน:"ยังมีชีวิตอยู่ "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

(เริ่มต้นด้วยดินสอง่ายๆ).

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

แนะนำประเภทของการวาดภาพ - หุ่นนิ่ง;

พัฒนาความสามารถในการจัดเรียงภาพวาดบนกระดาษอย่างสวยงาม

18. หัวข้อบทเรียน:"ยังมีชีวิตอยู่ "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

(งานสีต่อเนื่อง).

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"

แสดงบทบาทของพื้นหลังสีสำหรับสิ่งมีชีวิต

เสริมสร้างความสามารถในการทำงานด้วยแปรงและสี

หยิบขึ้นมา.

19. หัวข้อบทเรียน:"เม่น"

(การวาดภาพดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์ป่า"

สอนเด็กๆ สีใช้ดินสอธรรมดาโดยไม่ต้องกดโครงร่างแล้วทาสีทับด้วยดินสอสีโดยไม่ต้องเกินเส้นขอบ

พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการเมื่อไขปริศนา

20. หัวข้อบทเรียน:"กระรอก"

(ฟักไข่ "ห่วง", ปากกาสักหลาด)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์ป่า"

สอนเด็กๆ วาดกระรอกถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของมัน ลักษณะเฉพาะ: ลำตัวรูปไข่, ปากกระบอกปืนยาว, ขาสั้น;

เพื่อฝึกความสามารถในการสะท้อนภาพปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในช่วงฤดูใบไม้ร่วงเพื่อถ่ายทอดความรู้สึกที่เรียบง่าย ทัศนคติ: ข้างหน้า วางแผนพรรณนาวัตถุขนาดใหญ่ในพื้นหลัง - เล็ก

เรียนรู้การถ่ายทอดพื้นผิวของขนสัตว์โดยใช้การแรเงาอย่างต่อเนื่อง "ห่วง";

พัฒนาทักษะการสังเกตและรสนิยมทางสุนทรียภาพ

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์

21. หัวข้อบทเรียน:"หนวด-ลาย".

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์เลี้ยง"

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพของลูกแมวในรูปวาด

เสริมสร้างความสามารถในการพรรณนาสัตว์โดยใช้ทักษะ วาดภาพด้วยแปรงและสี;

พัฒนาการรับรู้และจินตนาการเชิงจินตนาการ

ปลุกเร้าความสุขจากภาพที่สร้างขึ้น

22. หัวข้อบทเรียน:"เด็ก"

(ฟักไข่ "ห่วง", ปากกาสักหลาด)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์เลี้ยง"

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ร่างภาพเงาของสัตว์บนขาทั้งสี่โดยถ่ายทอดท่าทางและโครงสร้างของมัน

แนะนำวิธีการส่งภาพต่อไป - จังหวะ - "ห่วง";

แสดงคุณสมบัติและความเป็นไปได้ของการเคลื่อนที่เป็นวงกลมอย่างต่อเนื่องเมื่อถ่ายทอดพื้นผิวของขนหยิกของเด็ก

ฝึกใน การวาดภาพ"ห่วง".

23. หัวข้อบทเรียน:"บูลฟินช์".

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "นกฤดูหนาว"

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของนกบูลฟินช์เป็นภาพวาด โดยสังเกตสัดส่วนเพื่อถ่ายทอดรูปร่างของโครงสร้างร่างกายของนก

เสริมสร้างความสามารถในการทำงานด้วยดินสอ แปรง และสีแบบง่ายๆ

24. หัวข้อบทเรียน:"นกฮูกในต้นไม้"

(ดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "นกฤดูหนาว"

เรียนรู้ต่อไป วาดนกถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของตน

เรียนรู้การร่างภาพด้วยดินสอง่ายๆ แล้วตกแต่งงานด้วยดินสอสีแว็กซ์

ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อเพื่อนขนนก

25. หัวข้อบทเรียน:"กระทงกับครอบครัว" จุดเริ่มต้นของการทำงาน

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์ปีก"

สอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดเรื่องราวตอนหนึ่งเป็นภาพวาด

เสริมสร้างทักษะ วาดไก่

ออกกำลังกายใน วาดด้วยดินสอง่ายๆ;

26. หัวข้อบทเรียน:"กระทงกับครอบครัว" (อิงจากเรื่องโดย K.D. Ushinsky)สิ้นสุดการทำงาน

หัวข้อประจำสัปดาห์: "สัตว์ปีก"

สอนเด็กๆ ให้ทำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นให้เสร็จ

เสริมสร้างทักษะ วาดไก่, แม่ไก่, ลูกไก่; ให้ความแม่นยำในการถ่ายทอดรูปร่างพื้นฐานและรายละเอียดลักษณะเฉพาะ

ฝึกระบายสีด้วยดินสอสี

พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

27. หัวข้อบทเรียน: "บ้านเทพนิยาย"

หัวข้อประจำสัปดาห์: "บ้าน ส่วนของมัน"

เรียนรู้การสร้างภาพลักษณ์ของบ้านเทพนิยาย ถ่ายทอดรูปร่างโครงสร้างชิ้นส่วนเป็นภาพวาด

เสริมสร้างทักษะ สีวัสดุที่คุ้นเคยหลากหลายเลือกได้ตามต้องการ

พัฒนาความปรารถนาที่จะดูภาพวาดของคุณและประเมินผล

28. หัวข้อบทเรียน:"บ้านสำหรับลูกหมูสามตัว"(ดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "บ้าน ส่วนของมัน"

ขยายความรู้เกี่ยวกับส่วนหลักของอาคาร (ผนัง หลังคา หน้าต่าง ประตู ฯลฯ);

ฝึกฝนพวกเข้า การวาดภาพวัตถุสี่เหลี่ยม (กว้าง แคบ สูง ต่ำ);

เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ประกอบที่เรียบง่ายตามเนื้อเรื่องของเทพนิยาย

ตอกย้ำเทคนิค วาดด้วยดินสอสีเทียน;

พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

29. หัวข้อบทเรียน:"ห้องโปรดของฉัน" (ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "เฟอร์นิเจอร์" (เริ่มงาน)

เรียนรู้ต่อไป วาดด้วยดินสอง่ายๆ

30. หัวข้อบทเรียน: "ห้องโปรดของฉัน"

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "เฟอร์นิเจอร์" (สิ้นสุดการทำงาน)

พัฒนาความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาของภาพวาด

เรียนรู้ต่อไป วาดด้วยดินสอง่ายๆและทาสีทับด้วยดินสอสี

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความคิดเชิงจินตนาการ

พัฒนาความสามารถในการตรวจสอบงานของคุณอย่างต่อเนื่อง เน้นรูปภาพที่น่าสนใจในการออกแบบ และประเมินผลงานของคุณ

31. หัวข้อบทเรียน:"โทรทัศน์"

(สีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือน”

ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุที่คุ้นเคย

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดคุณลักษณะเฉพาะของเครื่องใช้ในครัวเรือน

พัฒนาทักษะ ทาสีด้วยแปรงและสี;

สร้างทักษะ สีภาพใดๆ บนหน้าจอทีวี

32. หัวข้อบทเรียน:"คอมพิวเตอร์"

(ดินสอสีและดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือน”

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดคุณลักษณะเฉพาะของคอมพิวเตอร์

สอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพด้วยดินสอง่ายๆ แล้ววาดภาพด้วยดินสอสี

สร้างการรับรู้เป็นรูปเป็นร่าง

33. หัวข้อบทเรียน:"สโนว์แมน"

(สีน้ำ, ดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูหนาว. ปีใหม่"

สอนวิธีถ่ายทอดคุณลักษณะของวัตถุที่ปรากฎต่อไป

ปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับสีน้ำและดินสอสีเทียน

พัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์ที่มีจินตนาการ

หยิบขึ้นมา ความขยันและความถูกต้อง.

34. หัวข้อบทเรียน:"สโนว์เมเดนหรือคุณพ่อฟรอสต์"

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูหนาว. ปีใหม่"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดต่อไป "สีโทนเย็น";

เรียนรู้ วาดตัวละครในเทพนิยายเคารพสัดส่วนของร่างกาย

เสริมสร้างทักษะ สีรูปร่างด้วยดินสอธรรมดาโดยไม่มีแรงกด

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

35. หัวข้อบทเรียน: "ผ้ากันเปื้อน"

(การวาดภาพดินสอสีและปากกามาร์กเกอร์)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ผ้า"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย

แสดงความสวยงามของผลิตภัณฑ์ปักลวดลายจากองค์ประกอบของพืช

เรียนรู้ วาดผ้ากันเปื้อนถ่ายทอดลักษณะเด่นตกแต่งด้วยลวดลายพืชพรรณ (ดอก ใบ ลำต้น สมุนไพร).

36. หัวข้อบทเรียน: “ Alyonushka ใน sundress”

(ของตกแต่ง การวาดภาพดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ผ้า"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติการตกแต่งเสื้อผ้าและผ้าลินินด้วยการปักต่อไป

แสดงความสวยงามของผลิตภัณฑ์ปัก

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของเสื้อผ้าพื้นบ้านของรัสเซีย - เสื้อคลุมและเสื้อเชิ้ต

พัฒนาความเคารพต่อวัฒนธรรมพื้นบ้าน

37. หัวข้อบทเรียน: "หมวกและถุงมือ"

(ของตกแต่ง จิตรกรรม gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "รองเท้า. หมวก"

สอนเด็กๆ วาดรายการเสื้อผ้า;

สอนตัวเองต่อไปถึงวิธีการสร้างลวดลายและตกแต่งเสื้อผ้าในสไตล์และสีเดียวกัน

พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและจังหวะ

38. หัวข้อบทเรียน: "รองเท้าเทพนิยาย"

(ดินสอสีขี้ผึ้ง gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "รองเท้า. หมวก"

เรียนรู้การสร้างรูปลักษณ์ของรองเท้าที่สวยงาม ถ่ายทอดรูปร่าง โครงสร้าง ชิ้นส่วนต่างๆ ในรูปวาด

เสริมสร้างทักษะ สีดินสอสีขี้ผึ้งและ gouache;

ฝึกวาดภาพทับภาพวาดโดยใช้ตามที่คุณต้องการ

พัฒนาความปรารถนาที่จะดูภาพวาดของคุณและประเมินผล

พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

39. หัวข้อบทเรียน: "เกเชล คัพ"

(ทาสีด้วย gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "เครื่องครัวและอาหาร"

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับ Gzhel;

เรียนรู้ที่จะเน้นคุณลักษณะเฉพาะของการวาดภาพ Gzhel ตกแต่งด้วยองค์ประกอบการวาดภาพที่เรียบง่าย

เรียนรู้วิธีผสมสีฟ้าและสีขาวเพื่อสร้างสีฟ้าต่อไป

40. หัวข้อบทเรียน: "ชุดชา"

(จิตรกรรม gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "เครื่องครัวและอาหาร"

เรียนรู้ วาดจานสร้างสรรค์ลวดลายและตกแต่งจานในสไตล์เดียวกันอย่างอิสระ

เสริมสร้างความสามารถในการวางองค์ประกอบรูปแบบบนพื้นผิวของวัตถุ

พัฒนาการรับรู้สุนทรียศาสตร์ จินตนาการ จินตนาการ ความรู้สึกของสี

ปลูกฝังความเมตตาและความเมตตา

41. หัวข้อบทเรียน: "บ้านบนถนนของเรา"

หัวข้อประจำสัปดาห์:

ชี้แจงแนวคิดเรื่องถนน บ้านมีความแตกต่าง

เรียนรู้ที่จะพิจารณาว่าบ้านทุกหลังมีอะไรเหมือนกันและแตกต่างกันอย่างไร

เสริมความรู้เรื่องรูปทรงหลังคา (สี่เหลี่ยมคางหมู, สามเหลี่ยม);

เรียนรู้วิธีการวางรูปภาพให้ทั่วทั้งแผ่นงาน กำหนดตำแหน่งของวัตถุแต่ละชิ้น - เสริมสร้างทักษะและความสามารถทางเทคนิค

42. หัวข้อบทเรียน: "โดยการออกแบบ"

หัวข้อประจำสัปดาห์: “สิ่งที่ฉันเห็นในเมือง มีร้านอะไรบ้าง?”

สอนให้เด็กคิดเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาดตามความประทับใจที่ได้รับ เพื่อเลือกวัสดุตามเนื้อหาของภาพ

พัฒนาจินตนาการและกิจกรรมสร้างสรรค์

เสริมสร้างทักษะทางเทคนิค การวาดภาพด้วยวัสดุที่แตกต่างกัน;

พัฒนาความสามารถในการสังเกตหัวข้อที่น่าสนใจ

43. หัวข้อบทเรียน: "เรือกลไฟ"

(ดินสอสีเทียนและสีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ขนส่ง"

เรียนรู้ สีวัตถุด้วยดินสอธรรมดา ๆ ถ่ายทอดรูปร่างของชิ้นส่วนหลักตำแหน่งและขนาด

เสริมสร้างความสามารถในการเขียนภาพบนกระดาษต่อไป

เรียนรู้วิธีวาดภาพเงาด้วยดินสอสีขี้ผึ้งและแต้มกระดาษเปียกด้วยสีน้ำต่อไป

44. หัวข้อบทเรียน: "รถบรรทุก"

(เลือกวัสดุได้ฟรี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ขนส่ง"

เรียนรู้การพรรณนาวัตถุจากรูปทรงเรขาคณิตต่าง ๆ วางตำแหน่งส่วนต่าง ๆ ของวัตถุอย่างถูกต้อง

พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ

สอนเด็ก ๆ ให้ใช้วัสดุต่าง ๆ เพื่อสร้างภาพวาดที่สื่ออารมณ์

45. หัวข้อบทเรียน: “รูปพ่อ”

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์:

ให้แนวคิดแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวภาพบุคคล

เรียนรู้ สีภาพพ่อจากความทรงจำ (ไหล่ศีรษะ);

46. ​​​​หัวข้อบทเรียน: "เครื่องบินบิน"

(ดินสอสีเทียนและสีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “รัสเซีย. ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ"

เรียนรู้ สีภาพเงาของเครื่องบินด้วยดินสอธรรมดา ๆ ถ่ายทอดรูปร่าง

เสริมสร้างความสามารถในการทาสีทับวัตถุด้วยดินสอสีขี้ผึ้งและแต้มสีแผ่นด้วยสีน้ำเพื่อให้สีหนึ่งเปลี่ยนเป็นสีอื่นได้อย่างราบรื่น

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

47. หัวข้อบทเรียน: “ขนมปังมาจากไหน”

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ขนมปังและธัญพืช”

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับศิลปิน

แนะนำการทำสำเนาภาพวาดโดย I. Shishkin "ไรย์", ไอ. มาชโควา "อาหาร มอสโก: ขนมปัง";

พัฒนาความสามารถในการวาดภาพผู้คนและรถยนต์

พัฒนาทักษะ การวาดภาพดินสอสี

48. หัวข้อบทเรียน: “ลายคอโคลมา”

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: “ขนมปังและธัญพืช”

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับผลิตภัณฑ์ที่ตกแต่งด้วยภาพวาดโคกโลมา

เรียนรู้ที่จะเน้นองค์ประกอบของรูปแบบ ตั้งชื่อองค์ประกอบ เน้นการจัดเรียงจังหวะ กำหนดสีของโคห์โลมา

ฝึกฝนเทคนิคการใช้แปรงที่หลากหลาย

พัฒนาความสามารถในการชื่นชมผลิตภัณฑ์โคโคลมะและสร้างลวดลาย

49. หัวข้อบทเรียน: "รูปแม่"

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ผลิ. วันหยุดของแม่”

เสริมสร้างความสามารถในการวาดภาพบุคคล

พัฒนาการรับรู้ทางศิลปะของภาพลักษณ์ของบุคคล

เรียนรู้ สีภาพแม่จากความทรงจำ

(ไหล่ศีรษะ);

ฝึกผสมสีเพื่อสร้างสีผิว

50. หัวข้อบทเรียน: “ช่อดอกไม้เป็นของขวัญให้แม่”

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ผลิ. วันหยุดของแม่”

สอนเด็กๆ วาดดอกไม้, รวมสี, วางตำแหน่งภาพวาดบนแผ่นงานอย่างถูกต้อง;

จิตรกรรม gouache;

พัฒนาทักษะ การวาดภาพโครงร่างของช่อดอกไม้ด้วยดินสอง่ายๆ"

เรียนรู้ต่อไป สีด้วยแปรงในรูปแบบต่างๆ

ปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อผู้ปกครอง

51. หัวข้อบทเรียน: "เราวาดดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ"

(จิตรกรรม gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ดอกไม้"

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ

สอนเด็ก ๆ ให้วาดดอกไม้ด้วย gouache อย่างระมัดระวัง ปล่อยให้สีแห้ง

เสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดสีและเฉดสีต่างๆ โดยการผสมสีกับสีขาว

ปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์

52. หัวข้อบทเรียน: "ไลแลคในแจกัน"

(วาดจากชีวิต)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ดอกไม้"

สอนเด็กๆ ดึงออกมาจากชีวิต;

พัฒนาความสามารถในการสังเกตเพื่อน;

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของธรรมชาติในรูปวาด

ปรับปรุงความสามารถในการผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีใหม่

53. หัวข้อบทเรียน: "ผึ้งบนดอกไม้"

(วาดด้วยดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "แมลง"

พัฒนาความสามารถในการสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เรียนรู้การถ่ายทอดคุณสมบัติพื้นฐานของวัตถุ รายละเอียดคุณลักษณะ ความสัมพันธ์ของวัตถุและส่วนประกอบของขนาด ความสูง ตำแหน่งที่สัมพันธ์กัน

54. หัวข้อบทเรียน: "แมลงในทุ่งหญ้า"

(สีน้ำและ gouache)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "แมลง"

เรียนรู้ที่จะสะท้อนโครงเรื่องง่ายๆ ในภาพวาดโดยถ่ายทอดภาพชีวิตรอบตัว

เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดรูปทรงของแมลงด้วยเส้นต่อเนื่อง

เรียนรู้การผสมสีน้ำกับ gouache เตรียมสีที่เหมาะสมโดยการผสมสีน้ำและปูนขาว

เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติโดยรอบ ความปรารถนาที่จะสะท้อนออกมาในความคิดสร้างสรรค์ของตน

55. หัวข้อบทเรียน: "ลาร์ค"

(การวาดภาพดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "นกอพยพ"

เรียนรู้การร่างภาพด้วยดินสอกราไฟท์และทาสีทับด้วยดินสอสี

สอนเด็กๆ วาดนกการสร้างภาพจากส่วนประกอบต่างๆ

พัฒนาการสังเกตและจินตนาการ

ปลูกฝังความรักนก

56. หัวข้อบทเรียน: "กลืนในรัง"

(จิตรกรรมสีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "นกอพยพ"

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้วาดภาพร่างด้วยดินสอกราไฟท์ก่อนแล้วจึงระบายสีภาพวาดด้วยสี

พัฒนาการสังเกตและจินตนาการ

ปลูกฝังความรักนก

57. หัวข้อบทเรียน: "ก้นทะเล"

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ปลา"

สอนเด็ก ๆ ให้สร้างภูมิทัศน์ใต้น้ำ

เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอกของผู้อยู่อาศัยในทะเลโดยถ่ายทอดในภาพวาดไม่เพียง แต่รูปร่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นพลาสติกของวัตถุลักษณะของมันด้วยความช่วยเหลือของรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ

พัฒนาจินตนาการ

58. หัวข้อบทเรียน: "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ"

(โกวช)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ปลา"

สอนให้เด็กๆ วาดภาพชาวพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ (ปลา, หอยทาก)และพืชพรรณ

ฝึกเด็ก ๆ ให้ย้อมสีกระดาษโดยอิสระโดยวาดภาพรายละเอียดเล็ก ๆ ด้วยปลายพู่กัน

พัฒนาทักษะการมองเห็น

59. หัวข้อบทเรียน: “ภาพประกอบเทพนิยาย “ยอดและราก”

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์:

สอนวิธีสร้างและเขียนองค์ประกอบโครงเรื่องลงในกระดาษต่อไป

ปรับปรุงเทคนิค วาดด้วยดินสอง่ายๆ;

ฝึกแรเงาซิกแซก

60. หัวข้อบทเรียน: “ภาพประกอบเทพนิยาย "หัวผักกาด"

(สีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ผลิ. สัญญาณของมัน งานฤดูใบไม้ผลิในสวน ทุ่งนา สวนผัก"

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดเนื้อหาของตอนเทพนิยายในรูปวาด

เสริมสร้างความสามารถในการจัดเรียงภาพวาดบนกระดาษตามเนื้อหา

ตอกย้ำวิธีการและเทคนิค จิตรกรรมสีน้ำ;

พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สีสัน องค์ประกอบ

61. หัวข้อบทเรียน: “เส้นทางสู่ดวงดาว”

(ดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ช่องว่าง"

เรียนรู้ สีดินสอสีขี้ผึ้งสีบนกระดาษสีขาว

เรียนรู้การแสดงภาพจรวดที่กำลังบินลักษณะเฉพาะของยานอวกาศ

เรียนรู้การจัดองค์ประกอบและเนื้อหาของภาพวาด

พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์และการคิดเชิงจินตนาการ งาน.

62. หัวข้อบทเรียน: "ช่องว่าง"

(สีน้ำ)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ช่องว่าง".

ชี้แจงความรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับ ช่องว่าง: โอ ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ, ดาวฤกษ์ใกล้เคียง, นักบินอวกาศคนแรก;

เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางศิลปะเกี่ยวกับอวกาศในเด็กความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความประทับใจและความสามารถในการเขียนโครงเรื่องของภาพวาดในหัวข้อที่กำหนดอย่างอิสระ

เรียนรู้เพื่อสร้างต่อไป หลายแง่มุมองค์ประกอบโครงเรื่อง ( วาดบนทั้งแผ่นถ่ายทอดความลึกของพื้นที่เน้นสิ่งสำคัญด้วยขนาดและสี

พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะยนต์ปรับของเด็ก

63. หัวข้อบทเรียน: “อาชีพในอนาคตของฉัน”

(ดินสอสี)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "วิชาชีพ"

เรียนรู้ สีร่างของผู้คนตามแผนผังโดยสังเกตสัดส่วนและการเคลื่อนไหวของผู้คน

สร้างการรับรู้เชิงจินตนาการ

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดรายละเอียดหลักของเสื้อผ้าในรูปวาด

64. หัวข้อบทเรียน: “อาชีพพ่อแม่ของฉัน”

(สีน้ำและดินสอสีเทียน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "วิชาชีพ"

เรียนรู้ต่อไป สีร่างของผู้คนตามแผนผังโดยสังเกตสัดส่วนและการเคลื่อนไหวของผู้คน

ตอกย้ำวิธีการและเทคนิค การวาดภาพด้วยสีน้ำและแปรง;

ส่งเสริมความรู้สึกเคารพในอาชีพของผู้ใหญ่

65. หัวข้อบทเรียน: “ของเล่นเป็นของขวัญแห่งอนาคต

เด็กนักเรียน"

(เริ่มงาน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "โรงเรียน"

เพื่อพัฒนาความสามารถในการพรรณนาของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบและถ่ายทอดคุณลักษณะเฉพาะของมันในเด็ก

เสริมสร้างทักษะ วาดด้วยดินสอง่ายๆ;

ปรับปรุงความสามารถในการเขียนภาพวาดบนกระดาษ

ปลูกฝังความรักต่อเพื่อนฝูง

66. หัวข้อบทเรียน: “ของเล่นเป็นของขวัญแห่งอนาคต

เด็กนักเรียน"

(สิ้นสุดการทำงาน)

หัวข้อประจำสัปดาห์: "โรงเรียน"

สอนเด็กๆ ให้ทำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นให้เสร็จ

เรียนรู้การระบายสีภาพวาดด้วย gouache

ปรับปรุงความสามารถในการใช้แปรง

หยิบขึ้นมา ความขยันและความถูกต้อง.

67. หัวข้อบทเรียน: "สายรุ้ง - ส่วนโค้ง"

หัวข้อประจำสัปดาห์:

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ไตร่ตรองอย่างอิสระในการวาดภาพความคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติโดยใช้วิธีการทางสายตาและการแสดงออกที่หลากหลาย

เพื่อพัฒนาความสนใจในภาพสายรุ้ง

พัฒนาความรู้สึกของสี

ส่งเสริมทัศนคติที่สวยงามต่อธรรมชาติ

68. หัวข้อบทเรียน: "พายุ".

หัวข้อประจำสัปดาห์: “สัญญาณของฤดูร้อน เกมฤดูร้อนและความสนุกสนาน"

เสริมสร้างความสามารถในการพรรณนาภาพธรรมชาติถ่ายทอดลักษณะของสภาพอากาศในฤดูใบไม้ผลิในรูปวาด (เมฆพายุ ฟ้าผ่า ฝน);

สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการซักผ้า

พัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความรู้สึกขององค์ประกอบ

ส่งเสริมการแสดงสไตล์ของแต่ละบุคคล

แสดงวิธีแสดงออกในภูมิทัศน์ของศิลปิน

สร้างความสนใจให้กับ การวาดภาพ.

69. หัวข้อบทเรียน: "ทะเล"

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูร้อน".

70. หัวข้อบทเรียน: “ผีเสื้อบินอยู่เหนือทุ่งหญ้า”.

หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูร้อน".

สอนเด็กให้สะท้อนโครงเรื่องง่ายๆ ในภาพวาด ถ่ายทอดภาพชีวิตรอบตัวพวกเขา

วางภาพบนแถบกว้าง

ถ่ายทอดรสชาติของปรากฏการณ์เฉพาะจากการสังเกต

เพื่อพัฒนาการรับรู้สีและสุนทรียศาสตร์ ความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติโดยรอบ ความปรารถนาที่จะสะท้อนออกมาในความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง

71. หัวข้อบทเรียน: “ลวดลายบนกระดานครัว”.

สอนเด็ก ๆ ให้วาดเทมเพลตตามภาพวาด Gorodets หรือ Khokhloma

เรียนรู้ที่จะเน้นองค์ประกอบตกแต่งของภาพวาดการจัดองค์ประกอบสี

พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ สี องค์ประกอบ

72. หัวข้อบทเรียน: "ต้นไม้".

(เป่าด้วยฟาง)

สอนเด็กๆ วาดเทคนิคใหม่;

พัฒนาความสนใจใน การวาดภาพ, แฟนตาซี;

หยิบขึ้นมา ความขยันหมั่นเพียร,ความเรียบร้อย.

วัตถุประสงค์ของแผนระยะยาว:

- พัฒนาความสามารถในการรับรู้งานศิลปะความรู้สึกสวยงาม

- เพื่อสร้างความสนใจอย่างยั่งยืนในงานศิลปะความปรารถนาที่จะสื่อสารกับมันอย่างต่อเนื่อง

— ทำให้เด็กๆ มีความเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการวาดภาพ (ทิวทัศน์ ภาพหุ่นนิ่ง ภาพเหมือน) ประติมากรรม สถาปัตยกรรม การออกแบบ

— เสริมสร้างขอบเขตทางอารมณ์ของเด็กด้วยประสบการณ์สุนทรียศาสตร์รูปแบบใหม่

- สอนการถ่ายโอนคุณลักษณะเฉพาะของวัตถุรูปภาพ (เด็กผู้หญิงและ Snow Maiden เด็กชายและคำพังเพย ร่าเริงและเศร้า ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง)

- สนับสนุนแรงบันดาลใจของเด็ก ๆ ในความเป็นอิสระในการจัดสถานที่ทำงาน การเลือกธีมของการวาดภาพ วัสดุ วิธีการพรรณนา ธีมของการวาดภาพ การวางแผนกิจกรรม และการดำเนินการตามสิ่งที่วางแผนไว้ในภาพวาด

- พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ผลงานศิลปะของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ ภาพวาดของตนเอง และผลงานของเด็กคนอื่น ๆ

หัวข้อของชั้นเรียนตามแผนมุมมอง:

กันยายน(8 โมง)

1). การวาดภาพ "ดอกไม้"

เป้า:รวมแนวคิดของสีหลักและสีรอง เรียนรู้การวาดภาพด้วยสี gouache ผสมใช้เทคนิคต่าง ๆ - ลายเส้นการตบเบา ๆ วงกลม

วัสดุ:สี Gouache; ดนตรีโดย P.I. ไชคอฟสกีจากบัลเล่ต์ "The Nutcracker" "Waltz of the Flowers"

2). การวาดภาพ "ผักและผลไม้"

เป้า:เรียนรู้การวาดวัตถุรูปไข่และทรงกลม (มะเขือเทศ, แตงกวา, แอปเปิ้ล, พลัม, ลูกแพร์, เชอร์รี่, บีทรูท, แครอท); ทาสีด้วยลายเส้นกลมผสม

วัสดุ:สี Gouache ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้

3). การสร้างแบบจำลอง "ผักและผลไม้"

เป้า:ถ่ายทอดรูปร่างของวัตถุทรงกลมและวงรี (แครอท, หัวบีท, แตงกวา, มะเขือเทศ, ลูกแพร์, ลูกพลัม) เพิ่มรายละเอียด - รู, รอยบาก, โดยใช้สแต็ค

วัสดุ:ดินน้ำมัน กอง ตัวอย่างผักและผลไม้

4) แอปพลิเคชั่น "มะเขือเทศ"

เป้า:ตัดทรงกลมออกจากสี่เหลี่ยม จัดเรียงมะเขือเทศตามสี จากสีเขียว ไปจนถึงสีเหลือง-ชมพู ไปจนถึงสีแดง (งานที่ท้าทาย) และขนาด

วัสดุ:กระดาษสี, กรรไกร, กาว; ภาพการปลูกมะเขือเทศ

5). แอปพลิเคชั่น “แอปเปิ้ลและลูกแพร์”

เป้า:ตัดวัตถุทรงกลมจากสี่เหลี่ยมจัตุรัส วัตถุรูปไข่จากสี่เหลี่ยมผืนผ้า ติดไว้แล้ววางเรียงกันในแจกัน

วัสดุ:กระดาษสี, กรรไกร, กาว; ชามผลไม้

6). การวาดภาพ "หุ่นนิ่ง"

เป้า:อธิบายแนวคิดเรื่อง “หุ่นนิ่ง” สอนการแสดงภาพกลุ่มผักและผลไม้ ถ่ายทอดรูปร่างและสี และจัดวางอย่างถูกต้องในภาพวาด

วัสดุ:สี Gouache; การทำสำเนาภาพวาดหุ่นนิ่ง m/f “Plasticine Crow” (“เกี่ยวกับภาพวาด” ของบทกวีของ A. Kushner)

7). การวาด "องุ่น"

เป้า:พรรณนาพวงองุ่นในรูปแบบสองระนาบโดยที่ผลเบอร์รี่บางชนิดซ่อนตัวอยู่ด้านหลังและสูญเสียรูปร่างกลมหรือวงรีครึ่งหนึ่ง (ไม่จำเป็น) ถ่ายทอดไฮไลท์ของผลเบอร์รี่โดยใช้เทคนิคการผสมสี

วัสดุ:สี Gouache ดนตรีโดย P.I. ไชคอฟสกีจากบัลเล่ต์ "The Sleeping Beauty" เพลงวอลทซ์

8). ใบสมัคร - ปริศนา "Still Life"

เป้า:กำหนดโดยสีและรูปร่างของช่องว่างที่จะตัดผักหรือผลไม้รวมความสามารถในการตัดวัตถุทรงกลมและวงรี

วัสดุ:ช่องว่างของกระดาษสี, กรรไกร, กาว; ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้

ตุลาคม(9 ชั่วโมง)

1). การวาด“ พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของเรา”

เป้า:รวบรวมความสามารถในการพรรณนาสัตว์จากวงกลมและวงรี ถ่ายทอดความหลากหลายผ่านการผสมสีและรายละเอียดเพิ่มเติม พรรณนาองค์ประกอบของปลาว่ายไปในทิศทางที่ต่างกัน

วัสดุ:สี Gouache; เพลงโดย A. Vivaldi "Spring"

2). แอปพลิเคชั่น “ไก่กับลูกไก่”

เป้า:สอนการทำงานโดยการแล่ไก่ติดกันในท่าต่างๆ ในทุกความสัมพันธ์ระหว่างกัน

รูปแบบของบทเรียน:ร่วมสร้างครู(แกะสลักไก่)และเด็กๆ

วัสดุ:ช่องว่างของกระดาษสี, กรรไกร, กาว; ภาพของฟาร์มสัตว์ปีก

3). การวาดภาพ "นกไฟ"

เป้า:วาดภาพนกในเทพนิยายผสมผสานภาพที่คุ้นเคยถ่ายทอดสีสันและความแปลกประหลาดซึ่งแตกต่างจากที่มีอยู่เดิม

วัสดุ:สี Gouache; ดนตรีโดย P. Tchaikovsky "Dance of the Shepherds" จากบัลเล่ต์ "The Nutcracker"

4) การวาดภาพ "สัตว์เลี้ยง"

เป้า:สรุปความคิดของเด็กในการสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในเมืองและในชนบท เรียนรู้การวาดสัตว์ 2-3 ตัวโดยใช้วงกลมและวงรีเพื่อสื่อถึงถิ่นที่อยู่ (บ้าน หญ้า อพาร์ตเมนต์)

วัสดุ:สี Gouache; บทกวีและปริศนาเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

5). การสร้างแบบจำลอง "สัตว์เลี้ยง"

เป้า:เรียนรู้การปั้นสัตว์จากดินน้ำมันโดยใช้รูปทรงวงรีและวงกลม (ลูกบอล) และร่วมกันสร้างองค์ประกอบจากผลงานของเด็กแต่ละคน

วัสดุ:ดินน้ำมัน, กอง; ภาพวาดสัตว์เลี้ยงจากบทเรียนที่แล้ว

6). วาด "สวนสัตว์"

เป้า:พรรณนาถึงสัตว์ป่าที่เห็นในสวนสัตว์ (หมี ช้าง ฮิปโปโปเตมัส ยีราฟ) ถ่ายทอดลักษณะ รายละเอียดลักษณะ ผสมผสานรูปร่างของวงกลมและสี่เหลี่ยมในภาพวาด

วัสดุ:สี Gouache ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ป่าบทกวีของ S. Marshak“ สำหรับคนเกี่ยวกับสัตว์”

7). การวาดภาพ "ที่คณะละครสัตว์"

เป้า:ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของสัตว์ที่แสดงกายกรรม (ช้างบนลูกบอล สุนัขกับลูกบอล กระต่ายบนกลอง ฯลฯ)

วัสดุ:สี Gouache; ดนตรีโดย G. Verdi “Triumph March” จากโอเปร่า “Aida”

8). การสร้างแบบจำลอง "ละครสัตว์"

เป้า:เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันสร้างองค์ประกอบจากสัตว์ที่แสดงในเวที - การแสดงละครสัตว์พร้อมวัตถุเพิ่มเติม

วัสดุ:ดินน้ำมัน, กอง, ภาพวาดของเด็ก ๆ “ At the Circus” จากบทเรียนที่แล้ว

9) การวาดภาพ “สัตว์เชือก”

เป้า:เรียนรู้การวาดสัตว์ด้วยเส้นเดียว (เชือก) ที่เรียบและไม่ขาดตอนพร้อมรายละเอียดเพิ่มเติม ภาพขาวดำ.

วัสดุ:กระดาษถ่านหิน

พฤศจิกายน(8 โมง)

1). การวาดภาพ "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า:เรียนรู้ที่จะวางต้นไม้ "ใกล้ขึ้น", "ไกลออกไป"; ใช้ปลายแปรงบาง ๆ วาดกิ่งไม้ สร้างแนวคิด: "หน้าต้นไม้" (ล่างบนแผ่น) "หลังต้นไม้" (ด้านบน)

วัสดุ:

2). การวาดภาพ "ต้นไม้และพุ่มไม้"

เป้า:สอนถ่ายทอดความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของต้นไม้และพุ่มไม้ ผสานเทคนิคการจัดวางแบบ “ใกล้-ไกล”

วัสดุ:สีน้ำ เพลงโดย A. Vivaldi "ฤดูใบไม้ร่วง"

3). แอปพลิเคชั่น "เห็ด"

เป้า:เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดองค์ประกอบของเห็ด 3 ชนิด - เห็ดขนาดใหญ่และเห็ดเล็กสองตัว การตัดชิ้นส่วนที่เหมือนกันอย่างแน่นหนา

วัสดุ:ช่องว่างของกระดาษสี, กรรไกร, กาว; ภาพเห็ด.

4) แอปพลิเคชั่น “เดาสัตว์” (จากใบไม้ร่วง)

เป้า:เรียนรู้ที่จะเลือกใบไม้วางบนกระดาษเพื่อให้คุณได้สัตว์โดยตกแต่งรายละเอียดด้วยปากกาปลายสักหลาด

วัสดุ:ใบไม้ร่วงแห้ง, กาว, มาร์กเกอร์

5). การวาดภาพ “ฤดูใบไม้ร่วงหลากสี”

เป้า:เรียนรู้การวาดภาพสีน้ำบนกระดาษเปียกโดยใช้เทคนิคการทาสีพัฒนาความสามารถในการมองเห็นโครงเรื่องสีและเน้นสี

วัสดุ:สีน้ำ ดนตรีโดย วี.-เอ. โมสาร์ท "ซิมโฟนีหมายเลข 40"

6). การวาดภาพ “วันฤดูใบไม้ร่วงที่มีเมฆมาก”

เป้า:เรียนรู้การแสดงสภาพอากาศและอารมณ์ผ่านการเลือกสี ใช้เทคนิคปรับสีฟ้าดินฝน

วัสดุ:สีน้ำ ดนตรีโดย A. Vivaldi “Autumn” ตอนที่ 2 จากไวโอลินคอนแชร์โต “The Seasons”

7). การวาดภาพ "ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า:เรียนรู้การเขียนอัลบั้มภาพวาดในฤดูใบไม้ร่วง เลือกเนื้อเรื่องและอารมณ์ของภูมิทัศน์ ผสมผสานวัสดุภาพเข้าด้วยกัน

วัสดุ: Gouache, สีน้ำ, ดินสอสี, ดินสอสี, ปากกาสักหลาด, ถ่าน; ดนตรีโดย A. Vivaldi “Autumn” ตอนที่ 3 จากไวโอลินคอนแชร์โต “The Seasons”

ธันวาคม(7 นาฬิกา)

1). การวาดภาพ “เรากำลังสร้างบ้าน”

เป้า:สร้างภาพของวัตถุสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสี่เหลี่ยม - บ้าน หน้าต่าง ประตู นำเสนอแนวคิดของ “สถาปัตยกรรม”

วัสดุ:ดินสอสี ดินสอสี ถ่าน

2). การวาดภาพ "การขนส่ง"

เป้า:เรียนรู้ที่จะพรรณนาถึงการขนส่งสาธารณะและการขนส่งสินค้า ถ่ายทอดความหลากหลายและความแตกต่าง ตัดโครงร่างของรถออกจากกระดาษพับ ระบายสีด้วยดินสอและดินสอสี

วัสดุ:ดินสอสี ดินสอสี กรรไกร

3). วาดภาพ “ใต้ท้องฟ้าสีคราม”

เป้า:เรียนรู้การแสดงภาพการขนส่งทางอากาศ (เครื่องบิน เฮลิคอปเตอร์ บอลลูนลมร้อน เรือเหาะ) ถ่ายทอดลักษณะโครงสร้างที่แตกต่างจากพื้นดิน (รูปร่างเพรียวปีก)

วัสดุ:ดินสอสี สีน้ำ โมเดลเครื่องบิน ดนตรีโดย วี.-เอ. โมสาร์ททาบทามให้กับโอเปร่าเรื่อง "The Marriage of Figaro"

4) แอปพลิเคชั่น “รถยนต์ที่แตกต่างเช่นนี้”

เป้า:รวบรวมทักษะการตัดตัวถังรถยนต์เพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ (ถัง, รถดั๊ม, รถบรรทุก), ห้องโดยสาร, ล้อ, การแต่งและเพิ่มชิ้นส่วนรถยนต์ด้วยชิ้นส่วน

วัสดุ:กระดาษสี กรรไกร รูปภาพยานพาหนะ

5). วาดรูป “รถขับมาที่ร้าน”

เป้า:พรรณนาภาพวาดสองระนาบพร้อมมุมมอง (“ ไกลออกไป - ใกล้ยิ่งขึ้น” รถครอบคลุมส่วนหนึ่งของอาคาร)

วัสดุ:ดินสอสีเทียน; เพลงโดย F. Liszt "Chromatic gallop"

6). แอปพลิเคชันรวม “เรากำลังสร้างเมืองใหม่”

เป้า:เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบทั่วไปของบ้าน โรงเรียนอนุบาล ร้านค้า รถยนต์ ต้นไม้ พัฒนาทักษะความร่วมมือและแผนปฏิบัติการขั้นพื้นฐาน

วัสดุ:กระดาษสี กรรไกร กาว

มกราคม(7 นาฬิกา)

1). วาด "นิทานฤดูหนาว"

เป้า:เรียนรู้การวาดภาพต้นไม้ พุ่มไม้ และวัตถุใต้หิมะโดยใช้เทคนิคกราฟิก (วาดบนกระดาษสีดำที่มี "gouache สีขาว")

วัสดุ:กระดาษสีดำ, สี gouache; ดนตรีโดย วี.-เอ. โมสาร์ท "แฟนตาซี"

2). การวาดภาพ “Snow Maiden ใกล้ต้นปีใหม่”

เป้า:สร้างภาพพล็อตถ่ายทอดวันหยุดเสื้อผ้าที่สดใสของ Snow Maiden ต้นคริสต์มาสที่สวยงาม

วัสดุ:สี Gouache การ์ดปีใหม่ ดนตรีโดย A. Borodin “ Polovtsian Dances” จากโอเปร่า “ Prince Igor”

3). การสร้างแบบจำลอง “เด็กผู้หญิงปั้นตุ๊กตาหิมะ”

เป้า:เรียนรู้การปั้นร่างของหญิงสาวในเสื้อคลุมขนสัตว์ด้วยการเคลื่อนไหวที่เรียบง่าย (กลิ้งลูกบอล) โดยวางตุ๊กตาหิมะไว้ข้างๆ

วัสดุ:ดินน้ำมัน สแต็ค ดนตรีโดย A. Vivaldi “Winter” จากไวโอลินคอนแชร์โต “The Seasons”

4) การสร้างแบบจำลอง “เด็ก ๆ เดินเล่นในฤดูหนาว”

เป้า:สร้างองค์ประกอบรวมของตัวเลขเด็กตามเนื้อเรื่อง (เลื่อน, เล่นสกี, เล่นสโนว์บอล, กลิ้งลูกบอล)

วัสดุ:ดินน้ำมันกอง

5). วาด "ความสนุกในฤดูหนาว"

เป้า:พรรณนาถึงการเดินในฤดูหนาว - เด็ก ๆ ในท่าที่แตกต่างกัน, ธรรมชาติในฤดูหนาว, หิมะ; สร้างโครงเรื่องและองค์ประกอบของภาพวาดของคุณเอง

วัสดุ:สีน้ำ, ดินสอสี; ดนตรีโดย พี. ไชคอฟสกี้ “Trepak” จากบัลเล่ต์ “The Nutcracker”

6).Applique "เกล็ดหิมะ"

เป้า:เรียนรู้ที่จะตัดเกล็ดหิมะด้วยรายละเอียดเล็ก ๆ และรอยกรีดจากกระดาษพับ

วัสดุ:กระดาษขาว กรรไกร ดนตรีโดย พี. ไชคอฟสกี “Dance of the Sugar Plum Fairy” จากบัลเล่ต์ “The Nutcracker”

กุมภาพันธ์(8 โมง)

1). แอปพลิเคชั่น “ของเล่นตัวตลก”

เป้า:ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวง่ายๆ ของตัวตลกผ่านตำแหน่งแขน ขา และศีรษะ ใช้เทคนิคการเล่นเกม - แสดงตัวตลกร่างบนกระดาน จากนั้นเด็ก ๆ จะดูว่าตัวตลกของใครทำการเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน

วัสดุ:กระดาษสี กรรไกร ของเล่นตัวตลก

2). ทำความรู้จักกับภาพบุคคล

เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับภาพเหมือน ลักษณะ และวิธีการพรรณนา สอนการวาดภาพบุคคลด้วยวาจาและภาพ เกม "เดาคำอธิบาย"

วัสดุ: m/f “Plasticine Crow” (“เกี่ยวกับภาพวาด” จากบทกวีของ A. Kushner) ภาพบุคคล

3). วาดภาพเหมือนแม่

เป้า:เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความคล้ายคลึงกันในการวาดภาพกับรูปลักษณ์และอารมณ์ของแม่ วางตำแหน่งใบหน้าให้ถูกต้อง

วัสดุ:ทาสี "Gouache", "สีน้ำ"; เพลงโดย J. Massenet “การทำสมาธิ”

4) การวาดภาพ "สนุกและเศร้า"

เป้า:ใช้เทคนิคต่างๆ สอนการแสดงอารมณ์ของบุคคล (ตาที่กว้างและแคบ มุมปากขึ้นหรือลง เลิกคิ้ว ลดระดับลง) หลังจากตรวจดูหน้าตุ๊กตาหลายหน้าในภาพวาดเป็นครั้งแรก

วัสดุ:ดินสอสี, ดินสอสี, ถ่าน; ดนตรีโดย A. Vivaldi “The Seasons” (“Spring” และ “Autumn”)

5). การวาดภาพ "พวกโนมส์ตลก"

เป้า:สอนให้มองเห็นความแตกต่างระหว่างบุคคลกับคำพังเพย ถ่ายทอดลักษณะที่ตลกขบขันและมหัศจรรย์ของคำพังเพยผ่านรูปทรงและสี

วัสดุ:สี Gouache; ดนตรีโดย P. Tchaikovsky “March” จากบัลเล่ต์ “The Nutcracker”

6). วาดรูป “พ่อของฉันคือ ... (แม่ครัว ช่างก่อสร้าง วิศวกร)”

เป้า:พรรณนาถึงรูปลักษณ์และท่าทางของบุคคลตามอาชีพของเขา

วัสดุ:ดินสอสี, ดินสอสี

7). วาดภาพเหมือนของเพื่อน

เป้า:วาดภาพเพื่อน ถ่ายทอดลักษณะนิสัย งานอดิเรก วาดโครงเรื่อง

วัสดุ:สี Gouache ดินสอสี

8). วาดรูป “หมอมาหาฉัน”

เป้า:จัดทำโครงเรื่องโดยพรรณนาถึงผู้คนและสิ่งแวดล้อม

วัสดุ:ดินสอสี, ดินสอสี; ดนตรีโดย พี. ไชคอฟสกี “The Doll’s Disease” จาก “Children’s Album”

มีนาคม(8 โมง)

1). แอปพลิเคชั่นวาดภาพ “โปสการ์ดเพื่อแม่”

เป้า:เตรียมของขวัญสำหรับคุณแม่ (ยาย, น้องสาว) เลือกวิธีการพรรณนาของคุณเองสร้างองค์ประกอบจากวัสดุภาพแบบผสมผสาน (กระดาษสี, สี, ดินน้ำมัน)

วัสดุ:กระดาษสี, สี, ดินน้ำมัน, ดินสอ, ดินสอสี; เพลงจากโอเปร่าเรื่อง “Sylvia” โดย L. Delibes, “Pizzicato”

2). วาดรูป "ผู้ชายเต้น"

เป้า:เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดท่าทางของบุคคล สัดส่วนของเขาในรูปแบบภาพ และจัดองค์ประกอบการเต้นเล็กๆ น้อยๆ จากพวกเขา

วัสดุ:ดินสอสีเทียน; ดนตรีโดย พี. ไชคอฟสกี้ “การเต้นรำแบบจีน” จากบัลเลต์ “The Nutcracker”

3). วาดรูป "ตัวตลก"

เป้า:เรียนรู้การแสดงภาพตัวตลกที่เคลื่อนไหวโดยใช้สิ่งของต่างๆ (การเล่นกล การเต้นรำ การแสดงกล การแสดงผาดโผน)

วัสดุ:ดินสอสี สีน้ำ ดนตรีโดย J. Strauss “Gallop”

4) การสร้างแบบจำลอง “มีตัวตลกในเวที”

เป้า:เขียนองค์ประกอบโดยรวมที่แสดงถึงการแสดงตัวตลก เลือกหมายเลขและเครื่องแต่งกายของคุณเองสำหรับตัวตลกของคุณ

วัสดุ:ดินน้ำมันกอง

5). การวาดและการประยุกต์ “โปสเตอร์ละครสัตว์”

เป้า:เรียนรู้วิธีสร้างโปสเตอร์ร่วมกัน เลือกขอบเขตงานของคุณเอง และสร้างองค์ประกอบโดยรวม

วัสดุ:สี ดินสอ สีเทียน กระดาษสี กรรไกร

6). การสร้างแบบจำลอง

ก) “ที่ลูกบอลของซินเดอเรลล่า”

b) “การบินสู่อวกาศ”

เป้า:เด็กหญิงและเด็กชายแสดงองค์ประกอบต่าง ๆ ที่แสดงถึงผู้คน (ซินเดอเรลล่า, เจ้าชาย, นักบินอวกาศ, เอเลี่ยน)

วัสดุ:ดินน้ำมันกอง

เมษายน(8 โมง)

1). การวาดภาพ "เทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ"

เป้า:เลือกโครงเรื่องอย่างอิสระและวาดองค์ประกอบของภาพวาด พรรณนาตัวละครหลักเพื่อให้เทพนิยายเป็นที่รู้จัก

วัสดุ:ทาสี "Gouache", "สีน้ำ"; ดนตรีโดย K. Debussy “The Puppet Keck-Walk”

2). การวาดภาพ "พายุฝนฟ้าคะนองฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า:พรรณนาทิวทัศน์ที่มีอารมณ์: วันที่แดดจ้าหรือเมฆมาก ฝน ธรรมชาติหรือเมือง สัตว์หรือผู้คน

วัสดุ:สีน้ำ บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ดนตรีโดย P. Tchaikovsky “Concerto No. 1” สำหรับเปียโนและวงออเคสตรา

3). วาดภาพ “ป่าในสายหมอก”

เป้า:พรรณนาทิวทัศน์โดยใช้สีโทนอ่อน สีพาสเทล ผสมกับสีขาว

วัสดุ:สีน้ำ ดนตรีโดย J. Offenbach "Barcarolle"

4) การสร้างแบบจำลอง “จานที่มีลวดลาย”

เป้า:เรียนรู้การปั้นจานแบนกว้าง ตกแต่งด้วยงูและจุดสามมิติ

วัสดุ:ดินน้ำมัน, แผ่นตัวอย่าง

5). การสร้างแบบจำลอง “แจกันผลไม้”

เป้า:รวมความสามารถในการปั้นจานที่มีรูปร่างซับซ้อนพร้อมขาตั้งตกแต่งด้วยลวดลายสามมิติ เพิ่มผลไม้สับหากต้องการ

วัสดุ:ดินน้ำมัน แจกันตัวอย่างพร้อมผลไม้

6). จำลอง “นิทรรศการเครื่องครัว”

เป้า:เรียนรู้ที่จะเลือกวัตถุสำหรับการสร้างแบบจำลองอย่างอิสระ สร้างลวดลาย เน้นงานของคุณด้วยองค์ประกอบบางอย่าง (รูปร่างที่ผิดปกติ ที่จับ ขาตั้ง) เพื่อเลือกสำหรับนิทรรศการ

วัสดุ:ดินน้ำมันตัวอย่างอาหาร

อาจ(8 โมง)

1). ภาพวาด Dymkovo“ ม้าในทุ่งหญ้า”

เป้า:แนะนำองค์ประกอบของการวาดภาพ Dymkovo - วงกลม, จุด, ลายเส้น; เรียนรู้การวาดภาพร่างม้าด้วยลวดลายที่สดใสเก๋ไก๋เหมือนภาพวาด Dymkovo

วัสดุ:สี Gouache; ตัวอย่างหรือรูปภาพของภาพวาด Dymkovo เพลงโดย V.A. "Turkish Rondo" ของโมสาร์ทจากโซนาต้าใน A Major

2). ภาพวาด Gorodets “แก้วมัคประดับพวงมาลัยดอกไม้”

เป้า:แนะนำการวาดภาพ Gorodets - ดอกตูม ใบไม้ ดอกไม้สีชมพูและสีฟ้า เรียนรู้วิธีระบายสีแก้วมัคด้วยพวงมาลัยดอกไม้ Gorodets

วัสดุ:สี Gouache; ตัวอย่างหรือภาพของภาพวาด Gorodets; เพลงโดย S. Rachmaninov“ Italian Polka”

3). หนังสือภาพสำหรับเด็ก

เป้า:เรียนรู้วิธีการทำหนังสือพับที่มีภาพขนาดใหญ่สดใสและข้อความธรรมดาโดยเลือกเนื้อเรื่องและวิธีการใช้ภาพอย่างอิสระ

วัสดุ:กระดาษแข็ง, กระดาษสี, สี, ดินสอ, ดินสอสี, กรรไกร, กาว

4) การวาดภาพ "ฤดูร้อนที่สวยงาม"

เป้า:พรรณนาถึงฤดูร้อนเหมือนความฝัน คุณอยากจะใช้มันอย่างไรในจินตนาการของคุณ เลือกวิธีการพรรณนาตามดุลยพินิจของคุณ

วัสดุ:สี, ดินสอ, ดินสอสี; บทกวีเกี่ยวกับฤดูร้อน ดนตรีโดย P. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" ​​จากบัลเล่ต์ "The Nutcracker"

ดำเนินการโดยอาจารย์ประเภทสูงสุด Elena Vladimirovna Korshunova Sevastopol GBDOU แห่ง Sevastopol "อนุบาลปีที่ 91"

กลุ่มจูเนียร์ที่สอง

กันยายน "ฝนที่ฉันชอบ" แนะนำเทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้วมือที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม แสดงเทคนิคการรับคะแนนและเส้นสั้น เรียนรู้การวาดสายฝนจากก้อนเมฆเพื่อถ่ายทอดลักษณะของฝน (หยดเล็ก, ฝนตกหนัก)โดยใช้จุดและเส้นเป็นวิธีการแสดงออก สีเทาอ่อนสองแผ่นพร้อมเมฆทาสีขนาดต่างกัน gouache สีน้ำเงิน ผ้าเช็ดปาก ลายนิ้วมือ

"ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง" (การทำงานเป็นทีม)- แนะนำเทคนิคการพิมพ์ด้วยฝ่ามือ เรียนรู้อย่างรวดเร็ว ใช้สีบนฝ่ามือของคุณ และพิมพ์ภาพ พัฒนาการรับรู้สี จานรองกว้างพร้อม gouache แปรง ผ้าปูที่นอน ผ้าเช็ดปาก วาดด้วยฝ่ามือ

ตุลาคม “ใบไม้สีเหลืองปลิวไสว” - แนะนำเทคนิคการพิมพ์ด้วยฝ่ามือ เรียนรู้วิธีลงสีและพิมพ์-ใบไม้อย่างรวดเร็ว พัฒนาการรับรู้สี แผ่นแนวนอน gouache สีเหลือง วาดด้วยฝ่ามือ

"Merry Fly อะครีลิค"

นำเสนอเทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้วมือที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมต่อไป เรียนรู้การใช้จุดเป็นจังหวะบนพื้นผิวกระดาษทั้งหมด แมลงวันอะครีลิครูปทรงต่างๆ ที่ตัดจากกระดาษสีขาว gouache สีขาว ผ้าเช็ดปาก ภาพประกอบของเห็ดแมลงวัน การวาดภาพด้วยนิ้วมือ

พฤศจิกายน “นี่คือเม่น ไม่มีหัว ไม่มีขา...” แนะนำวิธีใหม่ในการวาดภาพ เรียนรู้การวาดสัตว์โดยใช้วิธีพิมพ์กระดาษยู่ยี่ กรอกรายละเอียดของภาพเม่นด้วยนิ้วของคุณ แผ่นแนวนอน หนังสือพิมพ์ สีเทา gouache สีน้ำตาล รอยประทับกระดาษยู่ยี่, ลายนิ้วมือ

"ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงอีกครั้ง" ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง เรียนรู้การวาดด้วยมือทั้งหมด หยิบสีต่างๆ ขึ้นมา และสร้างพื้นหลังของภาพวาดด้วยการพิมพ์โฟมยาง แผ่นกระดาษแนวนอนที่มีต้นไม้ทาสี, ยางโฟม, gouache สีเหลืองและสีแดง ภาพวาดลายนิ้วมือ, รอยยางโฟม

ธันวาคม "กระต่าย" เรียนรู้การวาดตามโครงร่างด้วยนิ้วของคุณ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ แผ่นกระดาษสีเทาพร้อมรูปกระต่าย gouache สีขาว การวาดภาพด้วยนิ้วมือ

"สโนว์บอล" ฝึกวาดภาพวัตถุทรงกลมและค่อยๆ วาดภาพโดยใช้พู่กันแข็งๆ เรียนรู้การทำซ้ำภาพโดยเติมพื้นที่ทั้งหมดของแผ่นงาน แผ่นแนวนอนของกระดาษสีฟ้า แปรง gouache สีขาว จิ้มด้วยแปรงแข็ง

มกราคม “ต้นคริสต์มาสเล็กๆ จะหนาวเย็นในฤดูหนาว” - เสริมสร้างทักษะการวาดภาพด้วยนิ้วของคุณ เรียนรู้การพิมพ์บนพื้นผิวทั้งหมดของแผ่นงาน (เกล็ดหิมะ ก้อนหิมะ)- เรียนรู้การวาดต้นคริสต์มาส แผ่นกระดาษย้อมสี (ฟ้า,ม่วง), gouache สีเขียว, แปรง, gouache สีขาวในชาม, ผ้าเช็ดปาก, ตัวอย่างต้นคริสต์มาส

"นกกำลังจิกผลเบอร์รี่" เรียนรู้การวาดกิ่งไม้ ตกแต่งโดยใช้เทคนิคการเพ้นท์นิ้วและพิมพ์ไม้ก๊อก (ทำผลเบอร์รี่ที่มีขนาดและสีต่างกัน)- เสริมสร้างทักษะการวาดภาพของคุณ ปลูกฝังความเรียบร้อย พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ gouache, แปรง, gouache สีแดง, สีส้มและเบอร์กันดีในชาม, ไม้ก๊อก, ภาพวาดนก, กาว, ผ้าเช็ดปาก ภาพวาดลายนิ้วมือ, สำนักพิมพ์ไม้ก๊อก

กุมภาพันธ์ “ดอกไม้เพื่อพ่อ” - สอนวิธีใช้ฝ่ามือในการวาดภาพ ระบายสี และประทับตราต่อไป เสริมสร้างความสามารถในการเสริมภาพด้วยรายละเอียด กระดาษ Whatman gouache สีต่างๆ การวาดฝ่ามือ

“เรือเพื่อพ่อ” เรียนรู้การขยำกระดาษให้เป็นลูกบอลแล้วติดเข้ากับภาพ ปลูกฝังความเรียบร้อย กระดาษเช็ดปาก รูปเรือ วาง กระดาษเช็ดปาก กระดาษมวน

มีนาคม “ดอกไม้เพื่อแม่” เสริมเทคนิคการพิมพ์ด้วยฝ่ามือของคุณ พัฒนาความสนใจในการทำงาน Gouache แผ่นสีหนา ผ้าเช็ดปาก วาดด้วยฝ่ามือ นิ้ว ตรา

"สัตว์ที่ฉันชอบ" ฝึกฝนเทคนิคการแทง. เรียนรู้การแสดงภาพสัตว์ในเนื้อสัมผัส รูปแบบสัตว์สำเร็จรูปจิ้ม

เมษายน "กลางคืนและดวงดาว" แนะนำเทคนิคการวาดภาพด้วยเซโมลินาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่สวยงามต่อธรรมชาติผ่านภาพลักษณ์ของท้องฟ้า แผ่นที่มีภาพโครงร่างของท้องฟ้ายามค่ำคืน กาว เซโมลินา ผ้าเช็ดปาก วาดด้วยเซโมลินา ผ้าเช็ดปากกลิ้ง

“ห่านสองตัวร่าเริงอาศัยอยู่กับย่า” ใช้ฝ่ามือเป็นวิธีการวาดภาพต่อไปโดยเพิ่มรายละเอียด ทะเลสาบที่วาดไว้ล่วงหน้า gouache เครื่องหมายสำหรับการวาดรายละเอียด

อาจ "ดอกไม้ที่สวยงามสำหรับผึ้ง" เรียนรู้วิธีวาดภาพบนกระดาษโดยใช้ฝ่ามือและนิ้ว รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีแดงและสีเขียว และพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ของคุณ แผ่นกระดาษสีขาว gouache สีเขียวและสีแดง กระดาษเช็ดปาก รูปปาล์ม

"เราวาดสิ่งที่เราต้องการ" - พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคการมองเห็นที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ใช้ได้ทั้งหมด. แตกต่าง

ฉันยินดีที่จะนำเสนอคู่มือที่ได้รับการปรับปรุงและขยายขอบเขตเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การวาด- ฉันหวังว่ามันจะครอบคลุมคำถามส่วนใหญ่ที่ฉันถามเป็นประจำในกลุ่ม VKontakte ตัวอย่างเช่น:

• วิธีการเรียนรู้การวาดภาพบนคอมพิวเตอร์?

• สมุดวาดรูปเล่มไหนน่าเรียน?

• ฉันจะเรียนรู้การทาสีอะคริลิก น้ำมัน และวัสดุอื่นๆ ได้อย่างไร

ฉันได้รวบรวมเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ที่สุดจากศิลปินจากเว็บไซต์ www.quora.com และมันก็ออกมาดีมาก คำแนะนำทีละขั้นตอนขอบคุณที่ไม่มีใครสามารถซ่อนอยู่เบื้องหลังข้อแก้ตัวเช่น "ฉันไม่รู้ว่าจะเริ่มจากตรงไหน ฉันทำไม่ได้ ฉันเป็นคนธรรมดา ฯลฯ" เชื่อฉันสิ
ในที่สุดคุณก็จะได้รู้ วิธีการเรียนรู้การวาดข!

เพียงปฏิบัติตามคู่มือนี้ทีละขั้นตอนและอุทิศเวลาให้เพียงพอในการฝึกฝน และคุณสามารถมาได้ จากระดับการวาดนี้

ถึงอย่างนั้น

เนื้อเพลงบางส่วน

การวาดภาพเป็นทักษะที่พัฒนาได้ด้วยการฝึกฝน คุณไม่ได้อยู่คนเดียวเมื่อคุณคิดว่าคุณวาดรูปแย่มาก! ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ทุกคนเริ่มต้นด้วยการวาดรูปแท่งไม้แบบนี้:

เหตุที่พวกเขาย้ายจากสิ่งที่เรียกว่า "ตัวเลขติด"สิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นก็คือพวกเขามี ความปรารถนาที่จะวาดอย่างไม่รู้จักพอเริ่มดีขึ้นเรื่อยๆ ด้วยสัมผัสใหม่ของการใช้ดินสอบนกระดาษ ความปรารถนานี้ทำให้พวกเขาแตกต่างจากคนอื่นๆ และเป็นเหตุผลเดียวที่พวกเขาประสบความสำเร็จ

ก่อนอื่นเลย การที่คุณตัดสินใจอุทิศเวลาเพื่อพัฒนาทักษะการวาดภาพของคุณถือเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่อยู่แล้ว คุณถามทำไม? สิ่งนี้สำคัญมากเพราะในงานศิลปะและความคิดสร้างสรรค์จะต้องมีความหลงใหล ความสนใจ ความอยากรู้อยากเห็น และการอุทิศตน ซึ่งหากขาดไปกระบวนการเรียนรู้ก็จะไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร

ดังนั้นในกรณีของคุณ อุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดอยู่ข้างหลังคุณแล้ว และคุณสามารถเริ่มวาดภาพโดยสังเกตสิ่งต่าง ๆ รอบตัวคุณ! นั่นเป็นวิธีที่มันง่าย!

ขั้นตอนต่อไปนี้ที่ฉันจะแนะนำจะช่วยให้คุณได้รับทักษะการวาดภาพที่คุณต้องการและจะแสดงเส้นทางที่คุณจะต้องก้าวผ่านเพื่อเป็นศิลปิน

แต่ก่อนที่คุณจะเดินไปตามเส้นทางด้านล่างอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า โปรดจำไว้เสมอว่าคุณมีอิสระที่จะเลือกเส้นทางเฉพาะของคุณเอง—เส้นทางที่เหมาะกับคุณ ความท้าทายที่แท้จริงคือการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอด้วยความตั้งใจในการเรียนรู้ดังนั้นจึงไม่สำคัญว่าคุณจะเริ่มเส้นทางการวาดภาพจากที่ใด

โปรดทราบว่า แต่ละขั้นตอนที่กล่าวถึงด้านล่างอาจใช้เวลาเป็นสัปดาห์ เดือน หรือกระทั่งหลายปีเพื่อบรรลุถึงความสมบูรณ์แบบในนั้น ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าคุณต้องการพัฒนาทักษะของคุณมากเพียงใด และคุณเต็มใจทุ่มเทความพยายามมากเพียงใด

มีสื่อออนไลน์มากมายสำหรับแต่ละขั้นตอนด้านล่างนี้ รวมถึง YouTube ด้วย ฉันแนะนำให้ตรวจสอบแหล่งข้อมูลต่างๆ เรียนรู้สไตล์ที่แตกต่าง และฝึกฝนสไตล์ที่เหมาะกับคุณที่สุด

เริ่มกันเลย!

ขั้นตอนที่ 1. เรียนรู้รูปทรงง่ายๆ

ขั้นแรก หยิบกระดาษและดินสอ (หรือปากกา) นั่งในท่าที่สบาย ผ่อนคลายความคิด และมุ่งความสนใจไปที่งานที่ทำอยู่

ตอนนี้ ลองสร้างแบบฟอร์มง่ายๆ- ตัวอย่างเช่น, วาดวงกลมแล้วจึงฝึกมันต่อไป

พยายามวาดวงกลมที่สมบูรณ์แบบทุกครั้ง หากคุณให้ความสำคัญกับงานนี้อย่างจริงจัง อาจต้องใช้เวลาหลายวันหรือหลายเดือน การวาดวงกลมที่สมบูรณ์แบบโดยใช้เพียงมือของคุณนั้นยากกว่าที่คุณคิด

เพียงแค่เริ่มวาดวงกลมและฝึกวงกลมเหล่านี้ต่อไปจนกว่าคุณจะถึงขั้นตอนที่คุณสามารถวาดวงกลมที่สมบูรณ์แบบโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือช่วยเหลือใดๆ

ความพยายามของคุณจะเริ่มต้นด้วยสิ่งนี้:

หลังจากฝึกฝนเป็นประจำ การประสานมือและตาของคุณจะดีขึ้น และคุณจะเริ่มวาดภาพได้ดีขึ้น:

นี่เป็นผลลัพธ์ที่ค่อนข้างดี ตอนนี้เดินหน้าต่อไป!

ในทำนองเดียวกัน เริ่มทำงานกับรูปทรงพื้นฐานอื่นๆเช่น สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ลูกบาศก์ แปดเหลี่ยม เป็นต้น

สิ่งนี้จะทำให้คุณยุ่งอยู่พักหนึ่งอีกครั้ง โปรดจำไว้ว่า นี่เป็นงานที่ยากลำบากหากภาพวาดแรกของคุณคือวงกลมจากบทช่วยสอนนี้

แต่หลังจากที่คุณสละเวลามาระยะหนึ่งแล้ว (เช่น 6 เดือนหรือหนึ่งปี) เมื่อคุณผ่านการฝึกฝนอันเข้มงวดนี้ และเมื่อคุณเป็นแชมป์ในการวาดรูปทรงง่ายๆ ตามที่คุณต้องการ ด้านที่น่าสนใจอีกด้านก็จะปรากฏขึ้น

ณ จุดนี้ มีสองแนวทางที่คุณสามารถปฏิบัติตามได้:

วิธีที่ 1 - การเรียนรู้ด้วยตนเอง

คุณสามารถเรียนรู้การวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้บทความออนไลน์ วิดีโอ YouTube หนังสือ และแบบฝึกหัดฟรี

ฉันพบว่าบทเรียนของ Mark Kistler จากหนังสือเล่มนี้เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ง่ายที่สุด

หลังจากจบบทเรียนทั้งหมดแล้ว คุณจะประสบความสำเร็จอย่างมาก อย่างไรก็ตาม แม้ว่าผู้เขียนจะระบุระยะเวลา 1 เดือน แต่ฉันขอแนะนำให้คุณสละเวลาอย่างน้อย 1-2 ชั่วโมงในแต่ละบทเรียน โดยทำแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติทั้งหมดให้ครบถ้วน

วิธีที่ 2 - ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนศิลปะหรือหลักสูตรออนไลน์

หากคุณไม่ชอบการเรียนรู้ด้วยตนเอง ฉันแนะนำให้คุณลงทะเบียนหลักสูตรแบบชำระเงิน ซึ่งพวกเขาจะบอกคุณอย่างละเอียดและแสดงให้คุณเห็น และยังบังคับให้คุณทำงานจริงด้วย

คุณภาพสูงสุดและน่าสนใจที่สุดฉันพิจารณาหลักสูตรและชั้นเรียนปริญญาโทที่โรงเรียนสอนวาดภาพของ Veronica Kalacheva

โรงเรียนนี้มีการฝึกอบรมทั้งในสตูดิโอและออนไลน์ ยังมีประโยชน์อีกด้วย วัสดุฟรี, ที่ .

โรงเรียนนี้มักจะเป็นเจ้าภาพ การสัมมนาผ่านเว็บฟรีหรือเปิดบทเรียนให้เรียนได้สักระยะหนึ่ง

ลงทะเบียนเพื่อให้คุณไม่พลาด!

โรงเรียนสอนวาดภาพของ Veronica Kalacheva

อีกไซต์หนึ่งที่มีหลักสูตรการวาดภาพแบบเสียเงินแต่ถูกกว่าที่ฉันชอบคือ arttsapko.ru คุณสามารถเรียนบางหลักสูตรได้ฟรีบนเว็บไซต์นี้ มีชั้นเรียนแบบครั้งเดียวที่เกิดขึ้นในมอสโก

โรงเรียนสอนวาดรูป Arttsapko

คำแนะนำเพิ่มเติมเหมาะกว่าสำหรับผู้ที่เลือกแนวทางแรกและตัดสินใจเรียนศิลปะด้วยตนเอง แต่เส้นทางสร้างสรรค์ของคุณอาจมีทั้งสองแนวทาง

ขั้นตอนที่ 2: เงาและเงา

ตอนนี้คุณรู้วิธีวาดรูปทรงง่ายๆ ได้อย่างสมบูรณ์แบบแล้ว มาเริ่มกันเลย มาเริ่มแรเงารูปร่างเหล่านี้กันดีกว่า

ฉันจะต่อด้วยตัวอย่างวงกลม

ดังนั้นของคุณ ความพยายามครั้งแรกในการแรเงาวงกลมหากไม่เข้าใจวิธีการทำอย่างถูกต้องจะมีลักษณะดังนี้:

โปรดสังเกตว่าแม้ว่าภาพของคุณจะไม่ดูสมจริงมากนัก แต่คุณก็รับรู้ถึงแหล่งกำเนิดแสงในจินตนาการโดยจิตใต้สำนึก และวางไว้ที่มุมซ้ายบน และด้วยแหล่งที่มานี้ คุณจึงวาดเงาที่ด้านตรงข้ามในมุมขวาล่าง มุม.

นั่นคือเพื่อที่จะแรเงาวัตถุคุณต้องมีสามัญสำนึกและไม่มีอะไรเพิ่มเติม

ตอนนี้ฝึกการแรเงาต่อไป อาจใช้เวลาหลายเดือนก่อนที่คุณจะได้รับสิ่งนี้:

ตอนนี้วงกลมนี้ดูเหมือนทรงกลมปริมาตร

ถัดไป คุณต้องแสดงให้เห็นว่าทรงกลมไม่ได้ห้อยอยู่ในอากาศ แต่อยู่บนพื้นผิวบางส่วน และคุณจะเริ่มวาดภาพเงาที่วัตถุทอดลงบนพื้นผิวอื่น ในกรณีนี้ภาพวาดควรมีลักษณะดังนี้:

โปรดจำกฎง่ายๆ กฎข้อหนึ่งไว้เสมอ ซึ่งแสดงให้เห็นในรูปด้านล่าง:

นอกจากนี้ ให้ฝึกการแรเงาและรูปทรงอื่นๆ ที่คุณได้เรียนรู้ต่อไป

ขณะที่คุณฝึกซ้อม ให้สังเกตว่าเฉดสีต่างๆ แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความพร้อมของแสง ดูสเกลโทนสีที่มีการแรเงาจากแสงไปมืดด้านล่างคุณสามารถใช้เป็นแนวทางเมื่อคุณวาดรูป

ฝึกต่อไป. มันเป็นกระบวนการที่ไม่มีที่สิ้นสุด!

ขั้นตอนที่ 3 มุมมอง

กฎพื้นฐานของเปอร์สเปคทีฟกล่าวว่า:เมื่อวัตถุอยู่ใกล้วัตถุจะดูใหญ่ขึ้น และหากจำเป็นต้องแสดงให้ไกลออกไป จะต้องวาดให้เล็กลง ถ้าคุณเข้าใจสิ่งนี้ คุณจะเข้าใจกฎพื้นฐานของมุมมอง

ตอนนี้เรามาดูสิ่งที่เรียกว่าจุดที่หายไป

ฉันจะอธิบายแนวคิดนี้โดยใช้ตัวอย่างของลูกบาศก์

เมื่อเราวาดลูกบาศก์ ทำไมความยาวและความกว้างของลูกบาศก์จึงเรียวไปทางปลายหรือเอียงเข้าด้านในกระดาษ ดูภาพด้านล่างเพื่อใช้อ้างอิงและถามตัวเองว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

อย่างที่คุณเห็น ซี่โครงเรียวทั้งไปทางขวาและซ้าย ราวกับว่าพวกมันกำลังเข้าไปด้านในของกระดาษ นี่คือสิ่งที่ทำให้ลูกบาศก์มีภาพลวงตาของ “3D” บนกระดาษสองมิติ และสิ่งนี้เป็นไปได้ ขึ้นอยู่กับพื้นฐานของมุมมองและแนวคิดเช่นจุดที่หายไป

ทีนี้ลองดูลูกบาศก์เดิมอีกครั้ง

ในลูกบาศก์ เราเอาจุดที่หายไปที่ไหนสักแห่งที่ไกลจากสายตาไปทางขวาและซ้ายของลูกบาศก์ นี่คือเหตุผลว่าทำไมด้านข้างจึงเรียวเข้าหาด้านในของกระดาษทางด้านขวาและซ้าย รูปด้านล่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าขอบของลูกบาศก์หากขยายออกไปจะบรรจบกันที่จุดหนึ่งทั้งสองด้านอย่างไร สองจุดนี้เรียกว่า จุดที่หายไป:

ตอนนี้ดูที่จุดสีเขียวในรูปวาดลูกบาศก์ต่อไปนี้:

จุดสีเขียวนี้ก็เช่นกันจุดที่หายไป.

ลองนึกภาพว่าลูกบาศก์จะเป็นอย่างไรหากไม่มีแนวคิดเรื่องจุดที่หายไป มันจะดูเหมือนสี่เหลี่ยมจัตุรัสในแบบ 2 มิติมากกว่าเมื่อเราวาดลูกบาศก์ เราควรจำจุดที่หายไปไว้เสมอ เนื่องจากนี่คือสาเหตุที่ทำให้เรามีโอกาสวาดภาพสามมิติได้

ดังนั้น ฉันหวังว่าแนวคิดเรื่องจุดหายตัวจะชัดเจนขึ้นสำหรับคุณ เพราะสำหรับการวาดภาพที่ดีใดๆ ที่วาดโดยคำนึงถึงช่องว่างและระยะห่างระหว่างวัตถุแต่ละชิ้น แนวคิดเรื่องจุดหายตัวควรเป็นไปตามค่าเริ่มต้น

ต่อไปนี้คือตัวอย่างเพิ่มเติมของแนวคิดจุดหายไปเพื่อให้คุณเข้าใจ

• มุมมองด้านบน (หรือมุมมองจากมุมสูง):

• มุมมองเชิงเส้น (แนวนอน):

• มุมมองที่หายไปมากมาย (ฉากจริงใด ๆ ):

ดังนั้น ตามที่อธิบายไว้ในตัวอย่างที่สาม ในฉากจริงมักจะมีจุดที่หายไปหลายจุด และจุดเหล่านี้ทำให้การวาดภาพมีความลึกหรือเอฟเฟ็กต์ 3 มิติที่ต้องการ และความรู้สึกของพื้นที่ที่แยกออกจาก 2 มิติ

ยากมาก? อย่าเพิ่งตกใจตอนนี้ โอเค? ในขั้นตอนนี้ เพียงเข้าใจแนวคิดเรื่องจุดที่หายไปก็เพียงพอแล้ว เพียงพยายามแสดงจุดที่หายไปในภาพวาดของคุณ โดยไม่มีภาพวาดหรือการวัดใดๆ

"ขั้นตอนที่ 3" นี้เป็นเพียงข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเรียนรู้กฎของมุมมอง เพียงเพื่อให้คุณตระหนักถึงความสำคัญของมันในการวาดภาพ หลักสูตรเรียนรู้การวาดใน 30 วันของ Mark Kistler มีบทเรียนทีละขั้นตอนเกี่ยวกับมุมมองที่คุณสามารถเริ่มต้นได้

ขั้นตอนที่ 4 วาดรูปทรงที่ซับซ้อน

ตอนนี้ใช้ความมั่นใจของคุณในการวาดและแรเงารูปร่างที่เรียบง่ายและความรู้เกี่ยวกับเงาและเอฟเฟกต์จุดที่หายไป ก้าวไปสู่ระดับถัดไปซึ่งก็คือการวาดรูปทรงที่ซับซ้อนต่างๆ

กฎของเกมยังคงเหมือนเดิม:

1. ฝึกต่อไป.

1. สังเกตความแตกต่าง
2. พยายามเอาชนะตัวเองทุกครั้งและไม่ทำผิดพลาดครั้งก่อนซ้ำอีก

อย่างแรกเลย ไข่ล่ะ? ก็ไม่ต่างจากวงกลมหรอกใช่ไหม?

เรามาเริ่มกันเลย ฝึกฝนจนกว่าคุณจะสมบูรณ์แบบ!

โอเค มันดูเหมือนไข่ ตอนนี้ลองผลไม้ที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นสตรอเบอร์รี่

ยอดเยี่ยม! นี่เป็นสตรอเบอร์รี่ที่ดีจริงๆ และดูรายละเอียดนี้สตรอเบอร์รี่ในภาพสุดท้ายดูค่อนข้างวาดยาก แต่เรามีประสบการณ์ในการแรเงาจาก "ขั้นตอนที่ 3" แล้ว นี่เป็นสิ่งเดียวกันเฉพาะในระดับจุลภาคเท่านั้น เชื่อมั่นในตัวเองแล้วทุกอย่างจะสำเร็จ!

ในทำนองเดียวกัน วาดรูปทรงสุ่มต่างๆ ต่อไปด้วยการแรเงาวางเงาบนภาพวาดเหล่านี้ โดยคำนึงถึงเอฟเฟกต์ต่างๆ เช่น การสะท้อน การหักเหของแสง ความโปร่งใส ฯลฯ และเพียงแค่ฝึกฝนต่อไป

มีวัตถุที่แตกต่างกันมากมายอยู่รอบตัว เรียนรู้การวาดสิ่งที่คุณเห็นนี่เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการเป็นศิลปินมืออาชีพ อย่ากังวลหากคุณทำได้ไม่ดีนักในตอนแรก บางครั้งเมื่อคุณเริ่มวาดสิ่งที่คุณเห็น จุดเริ่มต้นของการร่างภาพอาจดูแย่มาก แต่ผลลัพธ์ที่ได้ก็น่าทึ่งมาก ดังนั้นเริ่มทำเลย!

ลองวาดวัตถุแบบสุ่มสองชิ้นต่อวันการวาดภาพจะต้องเสร็จสมบูรณ์: การวาดภาพ + การแรเงา + เงาตกกระทบ + เอฟเฟกต์พิเศษอื่น ๆ

บางอย่างเช่นด้านล่าง:

เพียงทำซ้ำขั้นตอนนี้ทุกวัน คุณมาถูกทางแล้ว!

ขั้นตอนที่ 5 วาดสิ่งมีชีวิต

เนื่องจากตอนนี้เรารู้วิธีวาดและแรเงาวัตถุต่างๆ ด้วยความแม่นยำแล้ว จึงถึงเวลาวาดวัตถุที่เคลื่อนไหวและสิ่งมีชีวิต ตอนนี้จำเป็นต้องรวมการเคลื่อนไหวของวัตถุ ท่าทาง และการแสดงออกทางสีหน้าไว้ในภาพวาด นี่เป็นความท้าทายอย่างแท้จริง!

คำแนะนำที่สำคัญที่สุดคือการเปิดตาและจิตใจให้กว้าง คุณต้องสังเกตทุกสิ่งรอบตัวคุณ

ดังนั้นสังเกตความแตกต่างทั้งหมด เช่น คนเดิน นกกำลังบิน ท่าทางของสุนัข ฯลฯ และหากเป็นไปได้ สร้างภาพร่างอย่างรวดเร็วเฉพาะตำแหน่ง การเคลื่อนไหว การแสดงออก ฯลฯ และทำงานรายละเอียดในภายหลังในเวลาว่างของคุณ

คุณควรจะได้สิ่งนี้:

นี่คือภาพร่างด่วนที่สามารถทำให้เสร็จภายในไม่กี่นาที ไปที่สวนสาธารณะหรือร้านกาแฟแล้วสเก็ตช์ภาพผู้คนที่คุณเจอ ในกรณีนี้สิ่งสำคัญไม่ใช่คุณภาพ แต่เป็นปริมาณ คุณต้องเห็นและถ่ายทอดท่าทางของตัวแบบ

ศึกษากายวิภาคศาสตร์ใช่ กายวิภาคศาสตร์เหมือนกับในวิชาชีววิทยา คุณต้องศึกษากระดูกของโครงกระดูกและตำแหน่งของกล้ามเนื้อ สิ่งนี้อาจดูแปลกและน่าขนลุก แต่ในทางกลับกัน หมายความว่าคุณสามารถวาดโครงกระดูกและหัวกะโหลกสำหรับตกแต่งวันฮาโลวีนได้ :) สิ่งนี้จะช่วยในการเรียนรู้เกี่ยวกับสัดส่วนของมนุษย์และการเคลื่อนไหวของร่างกายด้วย สัตว์ก็เช่นเดียวกัน - อ่านหนังสือเกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ หนังสือศิลปะการวาดภาพสัตว์เกือบทุกเล่มจะมีหมวดกายวิภาคศาสตร์

ลองเริ่มต้นด้วยบทความของฉัน:

จากนั้นลองวาดการแสดงออกทางสีหน้าหลายๆ แบบอย่างรวดเร็ว:

สังเกตและจดจำความแตกต่างระหว่างเส้นใบหน้า ต่อมา ให้เพิ่มเงาต่อไปและทำให้ดูสมจริงยิ่งขึ้น เช่นนี้

ทำเช่นเดียวกันกับต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ นก ฯลฯ

ตอนนี้คุณรู้มาบ้างแล้วโดยใช้ทักษะที่ได้รับคุณควรจะสามารถวาดสิ่งนี้ได้:

ความพากเพียร ความยากลำบาก และความเจ็บปวด จะนำคุณมาที่นี่:

และในกรณีของผู้คน (ดีขึ้นหรือแย่ลงเล็กน้อย):

ตอนนี้ได้เวลาหยุดดูภาพด้านล่างของหญิงสาวสวยคนนี้แล้ว เธอดูสวยมากจริงๆ ใช่ไหม?

และถ้าถามตัวเองว่ามั่นใจพอที่จะทำให้เธอสวยแบบเธอได้หรือเปล่า? โอกาสที่คำตอบคือ “ไม่” มากใช่ไหม? ถ้าเป็นเช่นนั้นคุณก็ยังมีทางไป!

ดังนั้นรูปวาดของคุณยังอยู่ในช่วงเริ่มต้นและยังมีโอกาสอีกมากมายที่ต้องปรับปรุงตัวอย่างเช่น คุณจะต้องลงรายละเอียดเกี่ยวกับดวงตาของมนุษย์และการเคลื่อนไหวของดวงตา เส้นผมของมนุษย์ ความแวววาวของดวงตา ฯลฯ ฉันคิดว่าคุณเข้าใจสิ่งที่ฉันพยายามจะพูดใช่ไหม

โดยพื้นฐานแล้ว ในขั้นตอนนี้ คุณจะต้องรายล้อมตัวเองด้วยความซับซ้อนเหล่านี้ตลอดเวลาเพื่อที่จะก้าวไปข้างหน้าและไม่ติดขัดตรงกลางไม่มีใครจะช่วยคุณในเรื่องนี้ยกเว้นตัวคุณเอง!

ขั้นตอนที่ 6 ลองใช้เครื่องมือและวัสดุต่างๆ

จะดีมากถ้าคุณรู้วิธีวาดด้วยดินสอ แต่จะน่าสนใจและมีประโยชน์มากกว่ามากหากคุณเรียนรู้วิธีใช้หมึก สี ปากกามาร์กเกอร์ สีพาสเทล ฯลฯ คุณควรลองใช้วัสดุที่แตกต่างกันถ้าเพียงเพราะคุณอาจเจอสิ่งที่คุณชอบเป็นพิเศษ เพิ่มสีสันให้กับภาพร่างของคุณ!

แน่นอนว่าตอนนี้อุปกรณ์ศิลปะยังไม่ถูก ดังนั้นคุณไม่ควรซื้ออุปกรณ์ระดับมืออาชีพทันที เผื่อคุณไม่ชอบและต้องการอย่างอื่น สำหรับผู้เริ่มต้น เครื่องมือจากหมวดราคากลางก็เพียงพอแล้ว ปัจจุบันมีวัสดุศิลปะราคาไม่แพงให้เลือกมากมาย AliExpress

อย่าใช้กระดานศิลปะแฟนซีหรือตัวตุ่น ซื้อสมุดบันทึกหรืออัลบั้มขนาดใหญ่ที่มีแผ่นสีขาว เป้าหมายของคุณคือวาดภาพร่างให้ได้มากที่สุดโดยไม่ต้องกังวลเรื่องการเปลืองกระดาษราคาแพง

นอกจากนี้ หากคุณตัดสินใจที่จะลองใช้งานศิลปะดิจิทัลด้วยตัวเอง คุณไม่จำเป็นต้องซื้อ Photoshop ที่มีลิขสิทธิ์ทันที เมื่อคุณสามารถเริ่มต้นด้วยโปรแกรมแก้ไขฟรี เช่น MyPaint, SAI, GIMP

ขั้นตอนที่ 7 ทิวทัศน์

ตอนนี้รวบรวมทุกอย่างเข้าด้วยกัน คุณต้อง เริ่มวาดภาพทิวทัศน์ด้วยผู้คน พืช และสัตว์หลายชนิดในขั้นตอนนี้ คุณจะมีโอกาสที่ดีเยี่ยมในการฝึกฝนความรู้ของคุณ กฎแห่งมุมมอง.

ในการเริ่มต้น คุณสามารถลองวาดภาพพาโนรามา เช่น มุมมองจากหน้าต่างของคุณก่อนอื่นให้ลองวาดภาพทิวทัศน์ให้ “คร่าวๆ” มากขึ้น เช่น:

หลังจากนั้นให้ลงรายละเอียดวัตถุต่างๆ

หลังจากฝึกฝนอย่างหนัก ภาพวาดของคุณจะมีลักษณะดังนี้:

ขั้นตอนที่ 8 วาดจากจินตนาการ

เริ่มจากสิ่งง่ายๆ เช่น แอปเปิ้ล เพียงเลื่อนดินสอไปบนกระดาษ แค่จินตนาการว่าคุณกำลังวาดแอปเปิ้ลก่อนที่จะวาด จากนั้นจึงร่างภาพเบื้องต้นสั้นๆ เพื่อให้ได้รูปร่างและรูปร่างของเงาตามสัดส่วนของหน้า จากนั้นเริ่มแรเงาและลงรายละเอียด

จากนั้นลองวาดสิ่งที่ซับซ้อนกว่านี้ เช่น ดอกไม้ ต้นไม้ แก้ว ปากกา ฯลฯ แต่ละครั้งพยายามเลือกวัตถุที่ยากขึ้น ณ จุดนี้ฉันไม่สามารถให้คำแนะนำเพิ่มเติมได้นอกจาก ฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ

ขั้นตอนที่ 9 สร้างสไตล์ของคุณเอง

ตอนนี้คุณรู้ทุกอย่างแล้ว อย่างน้อยก็เพียงพอที่จะเริ่มพัฒนาสไตล์ศิลปะของคุณเองสไตล์ของคุณควรมีเอกลักษณ์และคุณควรพัฒนามันต่อไปด้วยการฝึกฝนอย่างเข้มข้น

โปรดทราบว่าฉันไม่สามารถเพิ่มอะไรไปได้อีกในขั้นตอนนี้ เนื่องจากฉันไม่รู้ว่าสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณจะเป็นอย่างไร ฉันทำได้เพียงให้คำแนะนำ

อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยแหล่งข้อมูลที่จะช่วยคุณในเรื่องแรงบันดาลใจและไอเดียต่างๆ เช่น Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube ฉันขอแนะนำให้ตรวจสอบแหล่งข้อมูลเหล่านี้เป็นประจำ เรียนรู้เกี่ยวกับสไตล์ต่างๆ และฝึกฝนสไตล์ที่เหมาะกับคุณที่สุด

ขั้นตอนที่ 10 เริ่มดีขึ้น

ขั้นตอนนี้เป็นการปรับปรุงจนถึงจุดที่ภาพวาดของคุณแยกไม่ออกจากภาพถ่ายหรือรูปภาพจริง แน่นอนว่ามันเป็นทางเลือก แต่ถ้าคุณยัง. หากคุณต้องการพัฒนาทักษะในการวาดภาพสไตล์ไฮเปอร์เรียลลิสม์ ก็ต้องอาศัยการฝึกฝนอย่างมากเช่นกัน

แม้ว่าภาพวาดที่แยกไม่ออกจากภาพถ่ายถือเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงทักษะอันน่าทึ่งของศิลปินที่ทุ่มเทความพยายามอย่างมาก แต่ก็มีตัวอย่างผลงานที่น่าทึ่งไม่แพ้กัน ไม่ดูเหมือนรูปถ่าย ดังนั้นคุณควรจำเรื่องนี้ไว้ด้วย

นี่คือตัวอย่างของการวาดภาพไฮเปอร์เรียลลิสติก:

ทุกเวลา, เมื่อมีเวลาว่างก็นั่งวาดรูปอะไรสักอย่างหรือฝึกฝนการแรเงา โทนสี ฯลฯ มีหลายสิ่งที่ต้องเชี่ยวชาญ - คุณต้องฝึกฝนอยู่เสมอ- วาดวัตถุที่ง่ายและวัตถุที่ซับซ้อน วาดคนอย่างละเอียดหรือวาดเส้นคร่าวๆ ฝึกฝนทุกสิ่งทุกอย่างให้ได้มากที่สุด พัฒนาทักษะของคุณอย่างต่อเนื่อง

นอกจากนี้ เป็นที่พึงปรารถนาที่การฝึกฝนจะต้องมาพร้อมกับผลตอบรับด้วย จำเป็นที่ผู้ชมเหล่านี้ต้องบอกความจริงกับคุณ ดังนั้นพ่อและแม่จึงไม่เหมาะกับบทบาทนี้หรือคุณสามารถโพสต์ผลงานของคุณในชุมชนศิลปะหรือฟอรัมก็ได้ ของเราก็สามารถเป็นสถานที่เช่นนั้นได้