สคริปต์กลุ่มเตรียมการทางคณิตศาสตร์ KVN KVN ทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มเตรียมการของเด็กก่อนวัยเรียน

สถาบันการศึกษางบประมาณก่อนวัยเรียนในเขตเทศบาล

(สถานรับเลี้ยงเด็ก - สวน) หมายเลข 10 “ ALENUSHKA”

การก่อตัวของเทศบาลเมืองอำเภอครัสโนเปเรคอปสค์

สาธารณรัฐไครเมีย

บันทึกบทเรียนคณิตศาสตร์

ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา (รอบสุดท้าย)

เกม "KVN" ("Club of Young Experts")

เรียบเรียงและดำเนินการ

ครู

มาซูเรนโก วี.เอ.

มีนาคม 2559 ปี

ครัสโนเปเรคอปสค์

งานฝึกอบรม:

เรียนรู้การแก้ปัญหาต่อไป ตัวอย่างทางคณิตศาสตร์และเขียนคำตอบโดยใช้ตัวเลข

ฝึกเด็กให้เขียนและแก้ปัญหาโดยใช้รูปภาพ
ฝึกการนับไปข้างหน้าและถอยหลังภายใน 20 และความสามารถในการแยกแยะระหว่างการนับเชิงปริมาณและลำดับภายใน 20
เสริมความรู้เรื่ององค์ประกอบของตัวเลขภายใน 10 ของจำนวนที่น้อยกว่าสองตัว
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลำดับวันในสัปดาห์ ฤดูกาล เดือนของปี
เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะระหว่างแนวคิด: สูง - ต่ำ, กว้าง - แคบ, ยาว - สั้น, หนา - ทินเนอร์, เก่า - อายุน้อยกว่า

เปรียบเทียบกลุ่มของวัตถุโดยใช้เครื่องหมายมากกว่า น้อยกว่า และเท่ากับ

ขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก (การสื่อสาร)

ใช้รูปทรงเรขาคณิตเพื่อสร้างภาพระนาบ

งานพัฒนา:

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความฉลาด และความสนใจ
พัฒนาความฉลาด ความจำภาพ จินตนาการ ความปรารถนาดี และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ
มีส่วนร่วมในการก่อตัว การดำเนินงานทางจิตการพัฒนาคำพูดความสามารถในการให้เหตุผลในการพูด

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะและความสามารถทางการศึกษาความสามารถในการทำงานเป็นคู่

งานด้านการศึกษา:

พัฒนาความเป็นอิสระความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และทำมันให้สำเร็จอย่างอิสระ
ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาคณิตศาสตร์ ความสามารถในการทำงานร่วมกัน และทำให้งานเริ่มสำเร็จ

สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ให้กับเด็ก (การเข้าสังคม)

ส่งเสริมความรู้สึกของความสนิทสนมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การร่วมกัน และจิตวิญญาณของการแข่งขัน (การเข้าสังคม)

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:

-"คณิตศาสตร์"

- "การสื่อสาร"
- "การเข้าสังคม"

เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม: "ไข่โคลัมบัส", "แทนแกรม"

อุปกรณ์:ตราสัญลักษณ์สำหรับทีม, ชุดตัวเลขและสัญลักษณ์, การ์ดที่มีบ้านดิจิทัล, เกมปริศนา "สัปดาห์", d/i "แก้ไขข้อผิดพลาด", การ์ดพร้อมภารกิจ, การ์ดตัวอย่าง, รูปภาพพร้อมภารกิจเชื่อมต่อจุด, ชุดของ “ Tangram” และ “Columbus Egg” ", แบบจำลองนาฬิกา, เครื่องหมายสำหรับแต่ละบุคคล, ขาตั้ง 2 อัน, การ์ดสำหรับออกกำลังกาย, แผ่นสำหรับเขียนตามคำบอกทางคณิตศาสตร์, ประกาศนียบัตรสำหรับรางวัล

ผู้เข้าร่วมเกมเข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังเพลง "We are beginning KVN..."

ชั้นนำ:

ทุกคน! ทุกคน! ทุกคน! มาเริ่ม KVN ของเรากันดีกว่า วันนี้เราจะจัดงาน KVN - KVN ที่แท้จริง จริงจังและมีความรับผิดชอบมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ทีมที่ชาญฉลาดและเอาใจใส่สองทีมจะแข่งขันกันและผ่านการทดสอบหลายขั้นตอน

พวกคุณเร็ว ๆ นี้คุณจะกลายเป็นนักเรียนระดับประถมคนแรก วันนี้เราจะมาดูว่าคุณเตรียมตัวไปโรงเรียนอย่างไร เพื่อจุดประสงค์นี้ เราจึงรวมตัวกันที่ชมรมแห่งความร่าเริงและมีไหวพริบ วันนี้คุณจะแก้ปัญหาและปฏิบัติงานโดยใช้ความเฉลียวฉลาด

จากนั้นเราจะสรุปผลและปิดท้ายด้วยพิธีมอบรางวัลสำหรับผู้เข้าร่วม การแข่งขันของเราจะถูกตัดสินโดยคณะลูกขุนที่มีความสามารถ (ประกาศชื่อและนามสกุลของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครองของเด็ก)และตอนนี้ - การนำเสนอคำสั่ง

ยินดีต้อนรับสู่ทีม “ทำไมลูกไก่” (หมายถึงกัปตันทีม)!

สมาชิกของทีม Pochemuchki:

เราเป็นเด็กอนุบาล
เราไม่กลัวอุปสรรค
รักใน การเล่นของเควีเอ็น,
ร่วมกันคว้าชัยอย่างยุติธรรม!

ทีม "รู้ทุกเรื่อง"ยินดีต้อนรับเธอ! (หมายถึงกัปตันทีม)

สมาชิกของทีม Lyuboznayki:

พวกเราเป็นคนตลก
ใน โรงเรียนอนุบาลเราไม่คิดถึงคุณ
เราเล่นเกมที่แตกต่างกัน
เรากำลังชนะใน KVN!

เอาล่ะเราไปกันเลย! ฉันขอเชิญทีมเข้ารับตำแหน่ง

ในช่วงต้นเกมผมขอแนะนำให้คุณใช้จ่าย

การแข่งขันครั้งแรก- อุ่นเครื่อง

"ทำไม":เม่นสองตัวมีหูกี่หู?

"รู้ทุกอย่าง":แมวสี่ตัวมีกี่หาง?
"ทำไม":ช้างสามเชือกมีจมูกกี่เชือก?
"รู้ทุกอย่าง":ลูกสองตัวมีอุ้งเท้ากี่อัน?
"ทำไม":ในแก้วเปล่ามีถั่วกี่อัน?
"รู้ทุกอย่าง":อีกานั่งบนต้นไม้อะไรเวลาฝนตก?
"ทำไม":หากต้นไม้สูงกว่าพุ่มไม้ แสดงว่าพุ่มไม้... (ใต้ต้นไม้)
"รู้ทุกอย่าง":ถ้าเป็นผู้ปกครอง ยาวกว่าดินสอแล้วก็ดินสอ... (สั้นกว่าไม้บรรทัด)
"ทำไม":ถ้าเชือกหนากว่าด้าย แสดงว่าด้าย... (บางกว่าเชือก)
"รู้ทุกอย่าง":ถ้าพี่สาวแก่กว่าพี่ชายก็น้องชาย... (อายุน้อยกว่าน้องสาว)
"ทำไม":วันไหนหลังจากวันพุธ?
"รู้ทุกอย่าง":ก่อนวันอังคารคือวันอะไร?

"ทำไม":นับถึง 20 โดยการนับ

"รู้ทุกอย่าง":นับได้ถึง 20

"ทำไม":นับถอยหลังจาก 10 ถึง 1

"รู้ทุกอย่าง":ตั้งชื่อตัวเลข “คู่” ไม่เกิน 10

"ทำไม":ตั้งชื่อเลข “คี่” ไม่เกิน 10

"รู้ทุกอย่าง":ตั้งชื่อวันในสัปดาห์

"ทำไม":ตั้งชื่อฤดูกาล.

"รู้ทุกอย่าง":ตั้งชื่อเดือนของปี

ชั้นนำ:เราดำเนินการ KVN ต่อไป ฉันขอเชิญทีมเข้ารับตำแหน่ง

การแข่งขันครั้งที่สอง – “ค้นหาข้อผิดพลาด”(เป็นคู่)

(เด็ก ๆ มาที่โต๊ะ มีไพ่ที่มีสิ่งของและมีตัวเลขอยู่ข้างๆ แต่มีบางอย่างสับสน ตรวจสอบและแก้ไขข้อผิดพลาด แก้ไขข้อผิดพลาดหากมี)

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว

การแข่งขันครั้งที่สาม – “นับและเปรียบเทียบ”(รายบุคคล)

(เด็ก ๆ เปรียบเทียบจำนวนวัตถุโดยใช้เครื่องหมาย (, =) และอ่านความเท่าเทียมกันหรือความไม่เท่าเทียมกัน)

การแข่งขันที่สี่ – เกม “Tangram” (เป็นคู่)

(เด็ก ๆ รวบรวมรูปภาพที่ตัดออกมาแล้วเรียกพวกเขาเมื่อรวบรวมแล้วโดยใช้แทนแกรม)

และตอนนี้เราจะพักเพื่อสุขภาพ

การออกกำลังกายเพื่อดวงตา:

(เด็ก ๆ มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวของดวงตาด้วยคำพูด)

โอ้ เราเขียนมานานแค่ไหนแล้ว?
ดวงตาของผู้ชายเหนื่อยล้า
(กระพริบตาของคุณ)
มองออกไปนอกหน้าต่างให้หมด
(มองซ้าย-ขวา)
โอ้ พระอาทิตย์อยู่สูงแค่ไหน
(เงยหน้าขึ้นมอง)
เราจะหลับตาลงแล้ว
(หลับตาด้วยฝ่ามือของคุณ)
เรามาสร้างสายรุ้งกันเป็นกลุ่ม
ขึ้นไปบนสายรุ้งกันเถอะ
(มองเป็นส่วนโค้งขึ้นไปทางขวาและขึ้น - ไปทางซ้าย)
ให้เลี้ยวขวา, ซ้าย,
แล้วเราก็จะเลื่อนลงมา
(มองลงไป)
หรี่ตาลงอย่างแรงแต่ทนไว้
(หลับตา เปิดมันแล้วกระพริบตา)

และเราดำเนินการ KVN ของเราต่อไป

และอันถัดไป ที่ห้า การแข่งขัน "ปริศนา - คำตอบ"

พวกเรามาจำไว้ว่ามีรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้างด้วยความช่วยเหลือของปริศนา (แต่ละทีมถามปริศนากัน รูปทรงเรขาคณิตโอ้).

มองเห็นยอดเขาสามยอดได้ที่นี่

สามมุม สามด้าน -

บางทีนั่นอาจจะเพียงพอแล้ว! -

คุณเห็นอะไร? - สามเหลี่ยม)

เขาเป็นเพื่อนของฉันมานานแล้ว

ทุกมุมในนั้นถูกต้อง

ทั้งสี่ด้าน

ความยาวเท่ากัน

ฉันดีใจที่ได้แนะนำเขาให้คุณรู้จัก

และชื่อของเขาคือ ……(สี่เหลี่ยม).

ไม่มีมุม ไม่มีข้าง

และญาติของฉันเป็นเพียงแพนเค้ก... (วงกลม)

สี่มุมเหมือนสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่ฉันมี

แต่ฉันไม่กล้าเรียกตัวเองว่าสี่เหลี่ยม

แต่ก็ยังดูเหมือนสี่เหลี่ยมจัตุรัส

ยังไงก็ตาม มีด้านยาวสองด้านและด้านสั้นอีกสองด้าน (สี่เหลี่ยมผืนผ้า)

ถ้าฉันเอาวงกลม

ฉันบีบมันเล็กน้อยทั้งสองข้าง

ตอบเด็กด้วยกัน -

มันจะได้ผล ... (วงรี)

หากสี่เหลี่ยมทั้งหมดยืนขึ้น

ขึ้นไปถึงยอดเป็นมุม

พวกผู้ชายควรจะได้เห็นมัน

เราไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัส แต่... (รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน)

ชั้นนำ:พวกคุณเก่งมาก คุณแก้ไขตัวเลขทั้งหมดได้

การแข่งขันครั้งที่หก -"ต่อเติมบ้าน"(รายบุคคล)

คุณมี "บ้านตัวเลข" กลับหัวบนโต๊ะของคุณ

คุณจะต้องสร้าง "บ้านเลขที่" จากตัวเลขที่น้อยกว่าสองตัว คุณจะ "เขียน" ตัวเลขโดยใช้ตัวเลขจากกล่องดินสอ คุณจะตรวจสอบกัน หากเพื่อนของคุณไม่เห็นด้วยกับคำพูดของคุณ ก็ให้พิสูจน์ความคิดเห็นของคุณ

การแข่งขันครั้งที่เจ็ด - "แก้ปัญหา"(สำหรับกัปตัน)

(กัปตันทีมแต่ละคนจะได้รับรูปภาพที่เขาต้องเรียบเรียงและแก้ไขปัญหา 2 ฉัน วิธี: การวาดภาพและตัวอย่าง)

กัปตัน พวกคุณแต่ละคนมีการ์ดภารกิจ คุณจะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ สร้างปัญหา และใช้ตัวเลขจากกล่องดินสอเพื่อแก้ปัญหา

... บอกฉันถึงเงื่อนไขของงานของคุณ?

... ถามคำถามเกี่ยวกับงานของคุณ?

...คำตอบสำหรับการแก้ปัญหาของคุณคืออะไร?

ชั้นนำ:ในระหว่างนี้กัปตันของเรากำลังเตรียมตัวทีมต่างๆจะเริ่มทำสิ่งนี้ งาน - “เชื่อมต่อตัวเลขด้วยจุด”(เด็กต้องต่อตัวเลขด้วยจุด: ภายใน 20)

การแข่งขันครั้งที่เจ็ด – เกม “ไข่โคลัมบัส”

(บนถาดจะมีส่วนของ “ไข่” พับไว้ทั้งใบ ขอเชิญชวนเด็กๆ ใช้ทุกส่วนมาประกอบเป็นรูปทรงต่างๆ ตามภาพที่สมบูรณ์)

พวกเรามาดำเนินการกันดีกว่า หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก (โดยบัตร)

การแข่งขันที่แปด – “สัปดาห์”

เพื่อนๆ ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณจำวันในสัปดาห์เอาไว้ กัปตันทีม เลือกผู้เข้าร่วมหนึ่งคนจากทีมของคุณสำหรับงานนี้ พวกเขาจะทำงานที่คณะกรรมการ และผู้เล่นที่เหลือ - แบ่งออกเป็นสองทีมเพิ่มเติม (เด็กๆ ต้องรวบรวมภาพตัดตามวันในสัปดาห์ตามลำดับที่กำหนด)

การแข่งขันที่เก้า – “ติ๊กต๊อก”

ชั้นนำ:พวกคุณกำลังจะไปโรงเรียนในไม่ช้าและควรจะบอกเวลาตามนาฬิกาได้เพื่อไม่ให้ไปเรียนสาย

กำหนดเวลาที่เราตื่นนอนตอนเช้า? (7:00)

เราไปออกกำลังกายกี่โมง? (8:00)

เรากินข้าวเที่ยงกี่โมง? (12:20)

ตอนเย็นเราเข้านอนกี่โมง? (21:00 น.)

การแข่งขันครั้งที่สิบ – "แก้ตัวอย่าง"(รายบุคคล)

พวกคุณมีตัวอย่างอยู่บนโต๊ะของคุณ คุณต้องแก้ปัญหาเหล่านั้นและใช้กล่องดินสอทางคณิตศาสตร์เพื่อระบุคำตอบ

และการแข่งขันครั้งที่สิบเอ็ดสุดท้าย - "การเขียนตามคำบอกทางคณิตศาสตร์"

นั่งตัวตรงแล้ววางกระดาษไว้ข้างหน้าคุณ หยิบดินสอขึ้นมา ระวัง!

คำสั่งกราฟิก - "บ้าน"

1 ชั้นเรียน ไปทางขวา 1 ซล. ลงมา 1 คลาส ไปทางขวา 1 ซล. ลงมา 1 คลาส ไปทางขวา 1 ซล. ลงมา 1 คลาส ไปทางขวา 1 ซล. ลงมา 1 คลาส ซ้าย 3 เซลล์ ลง 5 เซลล์ ซ้าย 3 เซลล์ ขึ้นไป 1 ซล. ซ้าย เซลล์ที่ 1 ขึ้นไป 1 ซล. ไปทางขวา 1 ซล. ขึ้นไป 1 ซล. ไปทางขวา 1 เซลล์ ขึ้นไป 1 ซล. ไปทางขวา 1 ซล. ขึ้น. ถอยกลับไป 2 สี่เหลี่ยมจากกึ่งกลางหลังคา ลง, วาดหน้าต่างในเซลล์เดียว, ย้าย 2 เซลล์ลงมาจากหน้าต่างนี้, วาด 2 หน้าต่างเพื่อให้ 1 เซลล์หายไประหว่างหน้าต่างเหล่านั้น

คุณได้อะไร?

หากคุณระมัดระวังและปฏิบัติตามกฎทั้งหมด คุณก็น่าจะได้บ้านหลังเดียวกับของฉัน (การทดสอบตนเองของเด็ก)

เป็นผู้นำ.

KVN ที่ยอดเยี่ยมของเราสิ้นสุดลงแล้ว คณะกรรมการผู้มีชื่อเสียงจะต้องสรุปผลการแข่งขัน และในเวลานี้ เราจะผ่อนคลายและเล่น MPI แบบ "บุคคลต่อบุคคล" (เด็กแบ่งออกเป็นคู่ ๆ และตามคำสั่งของครู ให้สัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่ครูตั้งชื่อ: หลังชนหลัง เข่าถึงเข่ามือต่อมือ, ตัวต่อตัว, เข่าต่อเข่า, หูถึงหู, ข้อศอกถึงข้อศอก, จมูกต่อจมูกฯลฯ ตามคำสั่ง “คนสู่คน” จับคู่คู่แลกเปลี่ยน)

คณะลูกขุนสรุปผลและประกาศผู้ชนะของ KVN และผู้ชนะจะได้รับรางวัล (เด็ก ๆ จะได้รับประกาศนียบัตร (ใบรับรอง, เหรียญรางวัล) "เพื่อการแสวงหาความรู้")

นี่เป็นการสรุปชมรมผู้คนที่ร่าเริงและมีไหวพริบของเรา

ความบันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สถานการณ์

เรื่อง: " KVN ทางคณิตศาสตร์».

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

พัฒนาการทางปัญญา การพูด สังคม และการสื่อสาร

งานด้านซอฟต์แวร์

เกี่ยวกับการศึกษา:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูกาล ส่วนของวัน องค์ประกอบของเลข 10 จากเลขเล็กสองตัว หมายเลขติดกันของอนุกรมธรรมชาติภายใน 20 ตัวเลขเรขาคณิต
ออกกำลังกายความสามารถในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการบวกและการลบ นับไปข้างหน้าและข้างหลัง สร้างตัวเลขตามรูปแบบภาพเงาจากองค์ประกอบของเกม "Tangram" และไขปริศนา
เกี่ยวกับการศึกษา:พัฒนาความสามารถทางปัญญาผ่านการดำเนินงานทางจิต: การวิเคราะห์การสังเคราะห์ลักษณะทั่วไป ความสนใจในเกมคณิตศาสตร์
เกี่ยวกับการศึกษา:ปรับปรุงความสามารถในการทำงานเป็นทีมชนะหรือแพ้อย่างมีศักดิ์ศรี

งานเบื้องต้น:

คิดชื่อทีม ทำโลโก้ เตรียมสัญลักษณ์ KVN โปสเตอร์ด้วย นิพจน์ทางคณิตศาสตร์ตัวอย่างการตกแต่งกลุ่ม เรียนรู้ปัญหากลอนกับเด็ก

ดนตรีประกอบ:

บันทึกเสียงเพลงสรรเสริญพระบารมีของเกมโทรทัศน์ KVN

วัสดุสาธิต:

กระดานแม่เหล็ก 4 แผ่น, แม่เหล็ก, ตัวชี้, โต๊ะเด็ก 2 ตัว, 4 ห่วง, ตัวเลขตั้งแต่ 13 ถึง 20, สัญญาณไฟจราจรสีแดง, ปริศนาอักษรไขว้ 2 ตัวบนกระดาษ Whatman, เครื่องหมาย 2 อัน, การ์ดปริศนา, ตัวอย่างภาพเงาของกระต่ายและนกกระเรียน สำหรับเกม Tangram

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

ตราสัญลักษณ์ทีม, เหรียญรางวัล, เกม “พับสี่เหลี่ยม”, ดินสอ 14 แท่ง, การ์ดค้นหาหมายเลขที่หายไป (13 – 20) เรียงไปข้างหน้าและย้อนกลับ, ฟิกเกอร์เกม “แทนแกรม” 2 ชุด, กล่องพลาสติก 4 กล่อง, ตัวสร้างเลโก้สีที่แตกต่าง กลุ่มตกแต่งด้วยลูกโป่ง บนผนังกลางมีตัวอักษร KVN โปสเตอร์พร้อมตัวอย่างและนิพจน์ทางคณิตศาสตร์
ในการบันทึกเสียงของเกมโทรทัศน์ KVN เด็ก ๆ จะเข้ากลุ่มและยืนเป็นครึ่งวงกลม
เป็นผู้นำ.พวกคุณเร็ว ๆ นี้คุณจะกลายเป็นนักเรียนระดับประถมคนแรก วันนี้เราจะมาดูว่าคุณเตรียมตัวไปโรงเรียนอย่างไร เพื่อจุดประสงค์นี้ เราจึงรวมตัวกันที่ชมรมแห่งความร่าเริงและมีไหวพริบ และการแข่งขันด้านการศึกษาจะช่วยเราในเรื่องนี้: คุณจะแก้ปัญหา, ทำงานให้สำเร็จเพื่อความฉลาดและความเฉลียวฉลาด
เรียนแขก สมาชิกในทีมเป็นผู้เชี่ยวชาญทางคณิตศาสตร์อย่างแท้จริง พวกเขานับอย่างรวดเร็ว แก้ปัญหา รู้วิธีเปรียบเทียบ คิด และทำทุกอย่างร่วมกัน
ทีม "บวก" และ "ลบ" จะมีส่วนร่วมในการประชุมสโมสร
ฉันอยากจะแนะนำคุณทุกคน
สองทีมต่อสู้
ในการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนที่ยากลำบาก
ทุกคนต่างมองดูพวกเขา
ทีมงาน ทักทายกันนะครับ
เด็กๆ ทุกคนร่วมกัน:
พวกเราเป็นคนตลก
และเราไม่ชอบที่จะเบื่อ!
มีความสุขกันทุกคนนะครับ
มาเริ่มเล่น KVN กันเถอะ
เป็นผู้นำ.ฉันขอเชิญคุณนั่งที่โต๊ะ
เด็กๆนั่งลง
เป็นผู้นำ.ในแต่ละการแข่งขัน ทีมจะได้รับคะแนนสูงสุด 2 คะแนน ฉันจะโพสต์คะแนนบนกระดาน แม่เหล็กแต่ละอันมีค่าหนึ่งจุด เมื่อจบเกม เราจะตัดสินผู้ชนะตามหมายเลขของพวกเขา
การแข่งขันนัดแรกเป็นการอุ่นเครื่อง ฉันแนะนำให้ตอบคำถามเกี่ยวกับโรงเรียน คุณจะตอบทีละคน ระวัง.
คำถามสำหรับทีมชุดใหญ่
1. โรงเรียนคืออะไร?
2. ชั้นเรียนจัดในโรงเรียนอนุบาล แต่ที่โรงเรียนล่ะ?
3. ที่โรงเรียนสอนอะไร?
4. การเปลี่ยนแปลงคืออะไร?
คำถามสำหรับทีมที่สอง
1. ในโรงเรียนอนุบาลคุณมากลุ่มและที่โรงเรียน?
2. ใครสอนเด็กที่โรงเรียน?
3. กระเป๋านักเรียนชื่ออะไร?
4. บอกชื่อกฎเกณฑ์ความประพฤติที่โรงเรียน
เป็นผู้นำ.นี่คือความสำเร็จครั้งแรก! คุณตอบคำถามทุกข้อถูกต้องเพราะคุณรู้เรื่องโรงเรียนและชีวิตในโรงเรียนมาก แต่ละทีมจะได้รับสองคะแนน
ฉันแสดงแม่เหล็ก 2 อันบนกระดาน
เป็นผู้นำ.การแข่งขันครั้งต่อไปคือ “พับสี่เหลี่ยม” สี่เหลี่ยมมหัศจรรย์ชอบที่จะแตกสลาย วันหนึ่งชิ้นส่วนทั้งหมดปะปนกันและไม่สามารถกลายเป็นสี่เหลี่ยมได้อีก เราต้องรวบรวมพวกมันอย่างรวดเร็ว พยายามประกอบชิ้นส่วนให้ถูกต้อง ทีมที่ทำภารกิจเสร็จเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ
แต่ละโต๊ะจะมีส่วนของสี่เหลี่ยมสองส่วนอยู่บนจาน ขั้นแรก ผู้เล่นเลือกชิ้นส่วนที่มีสีเดียวกันทั้งหมดแล้วนำมารวมกันเป็นสี่เหลี่ยม
เป็นผู้นำ.งานดี. เป็นเรื่องดีที่วันนี้คุณไม่เพียงแสดงให้เห็นความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเร็ว ความชำนาญ และความชำนาญด้วย
ฉันวางแม่เหล็กไว้บนกระดานขึ้นอยู่กับผลลัพธ์
เป็นผู้นำ.มาเริ่มการแข่งขันกันเถอะ” การบ้าน- พวกคุณแต่ละคนเตรียมงานในรูปแบบบทกวี มาแก้ปัญหากัน ทีม “พลัส” เริ่มแล้ว
ลูกแมวตัวน้อยเจ็ดตัว
ทุกคนกินสิ่งที่พวกเขาได้รับ
และมีคนขอครีมเปรี้ยว
มีลูกแมวกี่ตัว? (8)

ผู้ชายหกคนเล่นฟุตบอล
คนหนึ่งถูกเรียกกลับบ้าน
เขามองออกไปนอกหน้าต่างคิดว่า
ตอนนี้เล่นกันกี่คนแล้ว? (5)
เป็นผู้นำ.ฉันเสนอให้เด็กผู้ชายแก้ปัญหานี้
เป็นผู้นำ.ทีม “ลบ” จะดำเนินต่อไป
ห่านตัวผู้สี่ตัวเดิน
พวกเขามองลงไปไกลๆ
บนถนนมีกี่ฟุต?
นับเร็วๆ นะเพื่อน! (8)

เม่นให้ลูกเป็ด
รองเท้าหนังแปดอัน
หนุ่มๆ คนไหนจะตอบได้บ้าง?
มีลูกเป็ดกี่ตัว? (4)
เป็นผู้นำ.ทีม "Plus" เสนองานของคุณให้กับคู่ต่อสู้
ดอกเดซี่สามดอก - ตาสีเหลือง
ดอกไม้ชนิดหนึ่งที่ร่าเริงสองดอก
เด็กๆก็มอบให้แม่ของพวกเขา
ในช่อดอกไม้มีกี่ดอก? (5)

มอบให้จากคุณย่า-จิ้งจอก
ถุงมือสำหรับหลานสามคน
- นี่สำหรับคุณสำหรับฤดูหนาวลูกหลาน
ถุงมือสองอัน
ระวังอย่าแพ้
นับให้หมด! (6)
เป็นผู้นำ.งานต่อไปเป็นอีกครั้งสำหรับทีมพลัส
แม่กระรอกน้อยสามตัว-กระรอก
เรารออยู่ใกล้โพรง
แม่ของพวกเขาเป็นกระรอกเป็นอาหารเช้า
ฉันนำกรวยเก้าอันมา
แบ่งออกเป็นสาม.
อันละเท่าไหร่คะ? (3)

มันอยู่ในร้านขายของเด็ก
มีตุ๊กตาสิบตัวจัดแสดงอยู่
เราซื้อตุ๊กตาหนึ่งตัว
พ่อและแม่สำหรับลิลลี่
มีตุ๊กตากี่ตัวที่จัดแสดง?
ทิ้งไว้ในร้านเด็กเหรอ? (1)
เป็นผู้นำ.ฉันคิดว่าปัญหานี้น่าสนใจสำหรับเด็กผู้หญิงมากกว่าที่จะแก้ไข
เป็นผู้นำ.เยี่ยมมาก ปัญหาทั้งหมดได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้องแล้ว ทั้งสองทีมได้รับ 2 คะแนน ความรู้ของคุณทำให้ฉันมีความสุข
เป็นผู้นำ.ในการแข่งขันครั้งต่อไปกัปตันทีมจะปกป้องเกียรติของทีม เรียนกัปตัน คุณต้องแก้ปัญหาทางเรขาคณิต: พับรูปทรงเรขาคณิตบนโต๊ะด้วยดินสอเจ็ดอัน: กัปตันของทีม "บวก" - 2 สี่เหลี่ยม ทีม "ลบ" - สามเหลี่ยม 3 อัน
เหล่ากัปตันกำลังปฏิบัติภารกิจ
เป็นผู้นำ.เยี่ยมมาก กัปตันนำทีมของพวกเขามาอีก 2 แต้ม
เป็นผู้นำ.ในการแข่งขัน "แก้ปริศนาอักษรไขว้" คุณจะต้องแก้ปริศนาและเขียนคำในเซลล์ในแนวตั้งและแนวนอน
คำแรกในแนวนอน:
สำหรับคำสั่ง "Plus":
ดวงดาวกำลังส่องแสงอยู่บนท้องฟ้า
ทุกคนในโลกถูกบอกให้นอนหลับ
และมีเพียงสถานีรถไฟ โรงงาน
นาฬิกาและเครื่องไม่หลับ (กลางคืน)
สำหรับคำสั่ง "ลบ":
ฉันเปิดตาของฉัน
ในใบสีเขียว
ฉันแต่งต้นไม้
ฉันรดน้ำต้นไม้
เต็มไปด้วยความเคลื่อนไหว
ฉันชื่อ... (สปริง)
ผู้ที่เดาคำศัพท์จะเข้าสู่เซลล์ปริศนาอักษรไขว้
เป็นผู้นำ.ฟังคำศัพท์หมายเลขสอง
สำหรับคำสั่ง "Plus":
มันเต็มความจุแล้ว
เราต้องทำทุกอย่างให้ทันเวลา
เล่น กิน นอน
มีสิ่งใหม่ๆ มากมายให้เรียนรู้ (วัน)
สำหรับคำสั่ง "ลบ":
ฉันถูกสร้างขึ้นจากความร้อน
ฉันพกความอบอุ่นติดตัวไปด้วย
ฉันทำให้แม่น้ำอบอุ่น
ว่ายน้ำ! - ฉันเชิญคุณ.
และรักมัน
คุณทุกคนมีฉัน ฉัน... (ฤดูร้อน)
เป็นผู้นำ.ใครทายคำศัพท์ได้ให้เขียนลงในช่องแนวตั้ง
เป็นผู้นำ.ฟังปริศนาคำหมายเลข 3
สำหรับคำสั่ง "Plus":
พระอาทิตย์กำลังขึ้นอย่างสดใส
กระทงร้องเพลงเสียงดัง
ผู้คนกำลังตื่นนอน
พวกเขากำลังทำธุรกิจ (เช้า)
สำหรับคำสั่ง "ลบ":
ไม่มีหิมะแต่อากาศเริ่มเย็นลงแล้ว
ใบไม้ออกจากต้นไม้
ซ่อนตัวอยู่ในเมฆแห่งท้องฟ้าสีคราม
ช่วงเวลานี้ของปี... (ฤดูใบไม้ร่วง)
เป็นผู้นำ.ทำได้ดีมาก เขียนคำในแนวตั้ง
เป็นผู้นำ.ความสนใจฉันกำลังอ่านปริศนาล่าสุด
สำหรับคำสั่ง "Plus":
คนเดินเท้ารีบค้างคืน
คุณจะไม่เห็นผู้ชายทุกที่
พลบค่ำกำลังรวมตัวกันในพื้นที่
ไฟโฆษณาเปิดอยู่ (ตอนเย็น)
สำหรับคำสั่ง "ลบ":
ฉันมีเรื่องต้องทำมากมาย -
ฉันเป็นผ้าห่มสีขาว
ฉันครอบคลุมทั้งโลก
ฉันแต่งแม่น้ำด้วยน้ำแข็ง
ทุ่งปูนขาวและบ้านเรือน
ฉันชื่อ... (วินเทอร์)
เป็นผู้นำ.เขียนคำในเซลล์ที่เหลือในแนวตั้ง
เป็นผู้นำ.คุณทำได้ดีมากในการไขปริศนาอักษรไขว้ ฉันมีความมั่นใจในตัวคุณ แต่ละทีมจะได้รับ 2 คะแนนสำหรับการแข่งขันครั้งนี้
นาทีพลศึกษา
เป็นผู้นำ.ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว คุณต้องการที่จะเป็นคนขับรถสักระยะหนึ่งหรือไม่? เพื่อระบุหมายเลขรถของคุณ ให้นำการ์ดและใส่หมายเลขที่หายไปตรงนั้น
เป็นผู้นำ. คุณถูกต้องอย่างยิ่งในการหาตัวเลขที่หายไป นี่จะเป็นหมายเลขรถของคุณ พาพวกเขาออกไปบนพรม มี "โรงจอดรถ" 4 แห่ง แต่ละแห่งมีจำนวนรถเข้าได้ รถยนต์สามารถเข้าอู่รถได้เฉพาะหมายเลขของตัวเองเท่านั้น อย่าพลาด!
ฉันส่งสัญญาณสีเขียว - "รถยนต์" กำลังเคลื่อนที่ เมื่อสัญญาณ: "รถ ไปที่โรงรถ!" ทุกคนอยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสมในห่วง
เป็นผู้นำ.ถือไพ่ที่มีตัวเลข เยี่ยมมาก ทุกคนพบโรงรถของตนถูกต้องแล้ว ตอนนี้สลับหมายเลข
ฉันเล่นเกมซ้ำ 2 - 3 ครั้งโดยเปลี่ยนตัวเลขในห่วง
เป็นผู้นำ.พักผ่อนเยอะๆนะ นั่งดีๆ
เป็นผู้นำ.มาทำการแข่งขันกันต่อ การแข่งขันครั้งต่อไป บนกระดานมีภาพสัตว์จากรูปทรงเรขาคณิตของเกม Tangram ตั้งชื่อพวกเขา
เด็ก:กระต่ายนกกระเรียน
เป็นผู้นำ.มาแข่งขันกัน: คุณจะผลัดกันวางทีละร่างจนกว่าภาพจะพร้อม ทีมที่ทำภารกิจเสร็จเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ
เป็นผู้นำ.ทีมชนะด้วยสกอร์ 2:1... ฉันภูมิใจในตัวคุณ - นี่คือความสำเร็จของคุณ
เป็นผู้นำ.ในการแข่งขันครั้งนี้คุณต้องทำงานให้เสร็จ ช่างก่อสร้างเริ่มก่อสร้างอาคารแต่ละหลังมีสิบชั้น เราจัดการได้สำเร็จหลายชั้น สร้างบ้านโดยใช้ตัวต่อ LEGO ที่มีสีต่างกัน
เด็กๆ ทำหน้าที่ให้เสร็จสิ้น
เป็นผู้นำ.มาตรวจสอบว่าคุณสร้างอาคารถูกต้องหรือไม่ ถ้าเทียบส่วนสูงก็ควรจะเท่ากัน
เป็นผู้นำ.ทำได้ดี, งานที่ดี- การแข่งขันครั้งนี้แต่ละทีมจะได้รับ 2 คะแนน
คุณแข่งขันแล้ว
เราเล่น เราต่อสู้
ในการแข่งขันทั้งหมด
เราพยายามอย่างหนัก!
มันกลายเป็นเกมที่น่าสนใจ! มาสรุปกัน คำนวณคะแนนของคุณ
เด็ก ๆ นับ
เป็นผู้นำ.ทีมพลัสมีกี่คะแนน?
เด็กๆตอบ.
เป็นผู้นำ.ทีม “ลบ” ได้กี่แต้ม?
คำตอบของเด็ก.
เป็นผู้นำ.วันนี้ทีมชนะด้วยส่วนต่างเล็กน้อย... คุณเป็นคนฉลาด มีไหวพริบ และมีไหวพริบดี
ผู้เล่นในทีม... ก็ทำงานได้ดี พยายามไม่ทำให้เพื่อนผิดหวัง ฉันมั่นใจว่าพวกคุณทุกคนจะทำได้ดีในโรงเรียน พวกคุณแต่ละคนสามารถรับตำแหน่งสมาชิกของ Cheerful and Resourceful Club อย่างภาคภูมิใจ
ทีมที่ได้อันดับที่ 1 จะได้รับเหรียญทอง และทีมที่จบอันดับที่ 2 จะได้รับ “เหรียญเงิน” (เปิดการบันทึกเพลงสรรเสริญพระบารมีของเกมโทรทัศน์ KVN)
เป็นผู้นำ.ทีมงานขอแสดงความยินดีซึ่งกันและกัน
ผู้เล่นจับมือกัน
เป็นผู้นำ.ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วม นี่เป็นการสรุปชมรมแห่งความร่าเริงและมีไหวพริบของเรา

KVN “ ธรรมชาติลึกลับ” - การประชุมของสโมสรผู้เชี่ยวชาญด้านธรรมชาติสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับตัวแทนป่าไม้
งาน:เรียนรู้ที่จะกำหนดความคิดและการแสดงออกของคุณอย่างถูกต้อง และใช้นิทานพื้นบ้านเล็กๆ น้อยๆ (เรื่องตลก เพลงกล่อมเด็ก ปริศนา) ในการพูด นักการศึกษา:สวัสดี วันนี้เรามีการประชุมครั้งหน้าของชมรมของเรา ชมรมเด็กร่าเริงและฉลาด ผู้เชี่ยวชาญด้านธรรมชาติของเรา เราจะร้องเพลง เต้นรำเป็นวงกลม ไขปริศนา สนุก และเล่นเกม

นักการศึกษา:เรามาแบ่งออกเป็นสองทีม ยินดีต้อนรับทีม "รุจน์" และทีม "เลสนิกิ" กันนะครับ
นักการศึกษา:ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับคณะลูกขุนของเรา:
หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล – Olga Alexandrovna
ครูอาวุโส - Svetlana Borisovna
และ คนทำงานดนตรี– อิรินา โบริซอฟน่า

นักการศึกษา:ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ทีม “Rucheek” จะได้รับกระสุน และทีม “Lesnikov” จะได้รับกรวย

คำถามจะน่าสนใจและที่สำคัญทีมงานต้องปรึกษาก่อนตอบ วันนี้เราจะมาพูดถึงป่าไม้ ต้นไม้ นก และสัตว์ต่างๆ และฉันอยากจะเริ่มต้นด้วยบทกวี วิคเตอร์ ชาโมนิน

ฉันกำลังเดินไปตามเส้นทางป่า มีป่าอยู่ทางขวา และป่าอยู่ทางซ้าย
ฉันเงยหน้าขึ้นมอง และเหนือฉัน แสงแห่งสวรรค์อันศักดิ์สิทธิ์!
จากนั้นนกกาเหว่าก็ขัน แล้วฉันก็ได้ยินเสียงนกหัวขวานเคาะ
และจิตวิญญาณของฉันก็ชื่นชมยินดีเมื่อได้ยินทุกเสียงใหม่
และเม็ดฝนก็โปรยลงมาเหมือนพรมบนพื้นหญ้า
และเขาเดินไปตามเส้นทางแสงตะวัน
ทุกสิ่งที่นี่คุ้นเคยอย่างเจ็บปวด ฉันรู้สึกเป็นอิสระในเทพนิยายนี้
ฉันรู้สึกเหมือนอยู่บ้าน ในสถานที่อันเป็นที่รักของฉัน
อีกไม่นานฉันจะนั่งบนตอไม้ ฉันจะได้ยินเสียงนกกระเรียนร้อง
มหัศจรรย์สวรรค์ - นี่คือบ้านเกิดของฉัน!

นักการศึกษา:พวกคุณบทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?
เด็ก:เกี่ยวกับป่าไม้
นักการศึกษา:นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดถึงตอนนี้ ตอนนี้ฉันจะถามคำถามกับทีมต่างๆตามลำดับ

1. จากเมล็ดของต้นนี้คุณสามารถทำแป้ง ทำกาแฟ หรือแม้แต่ทำซีเรียลก็ได้ (โอ๊ค)
2. ต้นไม้ชนิดใดมีเปลือกมีพิษ สัตว์จึงไม่แทะ (เบิร์ดเชอร์รี่)
3. เปียโนทำจากไม้ชนิดใด? (เรียบร้อย)
4. น้ำยางของต้นนี้มีรสหวานมาก เหตุใดผู้คนจึงเก็บมันไว้ในฤดูใบไม้ผลิ? (ไม้เรียว)
5. สกีทำมาจากไม้ชนิดใด? (ไม้เรียว)
6. ต้นไม้โปรดของชาวรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณโดยเฉพาะนักกวีและนักเขียน? (ไม้เรียว)
7. ไม้ของต้นนี้ใช้ต่อเรือและเรือขนาดเล็กที่เหมาะกับการเดินเรือ เนื่องจากเนื้อไม้ทนทานต่อการเน่าเปื่อย (ลาร์ช)
8. ต้นไม้ที่ใช้ทำไม้ขีด? (ต้นสน)
เด็ก ๆ ในทีมตอบตามลำดับ

นักการศึกษา:ฉันแน่ใจว่าเด็ก ๆ ไม่เพียงรู้ปริศนาและบทกวีเกี่ยวกับต้นไม้เท่านั้น แต่พวกเขายังสามารถร้องเพลงได้อีกด้วย ฉันขอเชิญคณะนักร้องประสานเสียงเด็ก กลุ่มอาวุโสแสดงเพลง "มี viburnum บนภูเขา" แล้วเราก็ร้องตามส่วนที่เหลือ

เด็กๆ ร้องเพลง

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก แต่เราจำเป็นต้องทำต่อไป และฉันขอเชิญชวนผู้อ่านที่จะอ่านบทกวีของคุณ วลาดิมีร์ ออร์ลอฟ“ต้นไม้ดี”

นักการศึกษา:เอาล่ะ ไขปริศนาเกี่ยวกับนกกันดีกว่า
1) ชาวประมงยืนอยู่ในน้ำทั้งวัน
ฉันเติมปลาลงในถุง
เมื่อตกปลาเสร็จแล้วเขาก็จับปลาได้
เขาก็ลุกขึ้นมาอย่างนั้น (นกกระทุง)
2) นกชนิดใดไม่มีลิ้น? (อัลบาทรอสและนกกระทุง)
3) มันหมุน ร้องเจี๊ยก ๆ และเอะอะตลอดทั้งวันหรือไม่? (นกกางเขน)
4) ไม่ใช่นาฬิกา แต่เป็นเวลาที่บอก? (ไก่)
5) นกชนิดใดที่มีปีกไม่มีขน แต่มีเกล็ด? (เพนกวิน)
6) เขายืนด้วยขาข้างเดียวและมองลงไปในน้ำอย่างตั้งใจ
จงอยปากจิ้มสุ่ม - มองหากบในแม่น้ำเหรอ? (นกกระสา)
7) ในห้องป่าของเขาเขาสวมชุดที่มีสีสัน
เขารักษาต้นไม้ เขาเคาะแล้วต้นไม้ก็รู้สึกดีขึ้น (นกหัวขวาน)
8) ถ้าเขาต้องการเขาจะบินตรงถ้าเขาต้องการเขาจะลอยอยู่ในอากาศ
ตกเหมือนก้อนหินจากที่สูงแล้วร้องเพลง ร้องเพลงในทุ่งนาเหรอ? (สนุกสนาน)
9)บินมาหาเราด้วยความอบอุ่นเดินทางไกล
สร้างบ้านใต้หน้าต่างด้วยหญ้าและดินเหนียวเหรอ? (มาร์ติน)
10) บอกฉันว่ามีอะไรผิดปกติ
เขาสวมเสื้อคลุมทั้งกลางวันและกลางคืนหรือไม่? (เพนกวิน)

นักการศึกษา:แนะนำคำตัดสินของคณะลูกขุน

หลังจากที่คณะลูกขุนประกาศผล เด็กชายคนหนึ่งแต่งตัวเป็นนกกระจอกก็วิ่งเข้ามา

กระจอก:ฉันเป็นนกกระจอก
ฉันอาศัยอยู่ท่ามกลางผู้คน
ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับผู้ชาย
พวกเขาทำอะไร อยู่ที่ไหน
วิธีการเต้นเป็นวงกลม (วิ่งหนี)

นักการศึกษา:ตอนนี้ได้เวลาหันความสนใจไปที่ผู้ชมของเราแล้ว แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ
ภาพที่นำเข้ามาแล้ว.

นักการศึกษา:เรียนผู้ชม โปรดดูภาพให้ดี ในอีกสักครู่เราจะลบมันออกและตรวจสอบความสนใจของคุณ
1) สัตว์ชนิดใดที่อยู่ในภาพนี้? (หมี 4 ตัว)
2) มีหมีกี่ตัว: 3,4,5? (4)
3) พรรณนาถึงป่าชนิดใด? (บอร์)
4) มีต้นไม้อะไรบ้าง? (ต้นสน)
5) มีหมีกี่ตัวนั่งอยู่บนต้นไม้? (3)

นักการศึกษา:ผู้ชมนั้นยอดเยี่ยมมากและสมาธิของคุณก็ยอดเยี่ยม
นักการศึกษา:ลุยกันต่อไปนะทีมที่รัก คุณรู้จักต้นไม้และนกด้วย และตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณรู้จักสัตว์เหล่านี้หรือไม่

1) สัตว์ที่มีขนหนาปกคลุม อาศัยอยู่ทางภาคเหนือ เขาชอบตะไคร่น้ำและเอามันมาด้วยกีบและ
เขาสัตว์จากใต้หิมะ - กวางเรนเดียร์)
2) สัตว์ชนิดใดวิ่งไปข้างหน้าด้วยขาหลัง? (กระต่าย.)
3) เขาดูเหมือนคนเลี้ยงแกะ ฟันทุกซี่มีคมมีด!
เขากำลังวิ่ง เปลือยปาก พร้อมที่จะโจมตีแกะหรือเปล่า? (หมาป่า)
4) เข้าโรงเรือนสัตว์ปีกให้เป็นนิสัย - คาดหวังปัญหา
5) มันมีหางสีแดงปกคลุมรอยทางหรือไม่? (ฟ็อกซ์)
6) ช่างน้ำสร้างบ้านไม่มีขวาน (บีเวอร์)
7) “รถขุด” คนตาบอด? (ตุ่น)
8) อันไหน สัตว์ร้ายที่น่ากลัวชอบราสเบอร์รี่ (หมี)
9) สัตว์ชนิดใดที่สามารถเรียกว่าหูยาวได้? (กระต่าย)
10) แมวมีพู่ที่หู (คม)

นักการศึกษา: แนะนำคำของคณะลูกขุน

ทำนองเพลงพื้นบ้าน “From Under the Oak” ดังขึ้นเด็กชายในชุดหมีปรากฏตัวออกมา

หมี:ฉันเป็นสัตว์ป่าตุ๊กตาหมี
ฉันไม่โกรธและจะไม่ร้องไห้
เด็กหญิงและเด็กชายเป็นเพื่อนของฉัน
ฉันอยากเล่นกับเธอ.
กำลังเล่นเกม "At the Bear in the Forest"

นักการศึกษา:แท้จริงแล้วป่าจะเป็นอย่างไรถ้าไม่มีเห็ดและผลเบอร์รี่แสนอร่อย? ผู้บัญชาการทีมพร้อมจะตั้งชื่อแล้วหรือยัง? (เรียกเห็ดและผลเบอร์รี่ตามลำดับ)
การแข่งขันกัปตันทีม
และเด็กๆ ในทีมก็ช่วยกัปตันของพวกเขา ใครก็ตามที่มีชื่อมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะการแข่งขัน
เด็ก:สตรอเบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ สตรอเบอร์รี่ แมลงวัน เห็ดน้ำผึ้ง เห็ดชนิดหนึ่ง มอเรล เห็ดนม ฯลฯ
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณรู้จักเห็ดและผลเบอร์รี่มากมาย และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณแสดงการเต้นรำรอบ “อยู่ในสวน ในสวนผัก”

เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลม
นักการศึกษา:และในขณะที่คุณและฉันกำลังเต้นรำเป็นวงกลม ฉันคิดว่าถึงเวลาสรุปผลการประชุมของเราแล้ว คณะลูกขุนให้พื้น

นักการศึกษา:มาเลยพวก
ทุกที่ที่เราอาศัยอยู่
มาปลูกต้นไม้กันเถอะ
มาปลูกสวนกันเถอะ!
ขอให้เราทุกคน
ตอนนี้จะปลูกต้นไม้แล้ว

เด็กๆ กับครูปลูกต้นไม้ในบริเวณโรงเรียนอนุบาล พวกเขาผูกมันด้วยริบบิ้นสีแดงเพื่อดูว่าในหนึ่งเดือนมันจะโตขนาดไหน

งานฝึกอบรม:

เรียนรู้การแก้ตัวอย่างทางคณิตศาสตร์ต่อไปและเขียนคำตอบโดยใช้ตัวเลข
เรียนรู้ที่จะแก้ไขความไม่เท่าเทียมกันต่อไป
สอนเด็ก ๆ ให้วิเคราะห์และสังเคราะห์การคิดอย่างสร้างสรรค์ต่อไป: เพื่อสร้างสิ่งใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นตามรูปร่างที่กำหนดจากรูปทรงเรขาคณิตที่ง่ายที่สุด
ฝึกนับภายใน 10 และความสามารถในการแยกแยะระหว่างการนับเชิงปริมาณและลำดับภายใน 10
เสริมความรู้เรื่ององค์ประกอบของตัวเลขภายใน 10 ของจำนวนที่น้อยกว่าสองตัว
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลำดับวันในสัปดาห์ ฤดูกาล เดือนของปี
เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะระหว่างแนวคิด: สูง - ต่ำ, กว้าง - แคบ, ยาว - สั้น, หนา - ทินเนอร์, เก่า - อายุน้อยกว่า
เสริมสร้างความสามารถในการใช้ตารางในการแก้ปัญหา ปัญหาเชิงตรรกะ.

งานพัฒนา:

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความฉลาด และความสนใจ
พัฒนาความฉลาด ความจำภาพ จินตนาการ
มีส่วนร่วมในการก่อตัวของการดำเนินงานทางจิต การพัฒนาคำพูด และความสามารถในการให้เหตุผลในคำพูดของตน

งานด้านการศึกษา:

พัฒนาความเป็นอิสระความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และทำมันให้สำเร็จอย่างอิสระ
ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาคณิตศาสตร์

งานเบื้องต้นกับเด็ก:

ทายปริศนา, แก้โจทย์ปัญหาเชิงตรรกะ, แก้โจทย์เชิงสร้างสรรค์, ดูปฏิทิน, แต่ละเซสชัน.

งานเบื้องต้นของครู:

จัดเตรียมเอกสารสาธิตและแจกเอกสาร
เตรียมตัว วัสดุภาพ“อัซบูโคเวด”, “หุ่นยนต์+”, “หุ่นยนต์-”
เตรียมเพลงประกอบ.

เทคนิคที่เป็นระบบ:

การออกกำลังกายที่สงบเงียบก่อนชั้นเรียน
เกม (การเดินทางสู่ดินแดนแห่งคณิตศาสตร์)
ภาพ (ใช้ภาพประกอบ)
วาจา (คำเตือน คำแนะนำ คำถาม คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก)
กำลังใจวิเคราะห์บทเรียน

อุปกรณ์:

กระดานแม่เหล็ก ตัวเลข ป้าย

วัสดุสาธิต:

"Number Track", "Azbukoved", "Robot+", "Robot-"

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

บัตรงาน ซองจดหมายรูปทรงเรขาคณิต ดินสอ บัตรสัญลักษณ์ลอจิก ชุดรถไฟ

โครงสร้างบทเรียน:

สถานการณ์ของเกม: การเดินทางสู่ดินแดนแห่งคณิตศาสตร์
คำทักทายจากทีมงาน
อุ่นเครื่อง.
การเลือกเลนสำหรับทีมเพื่อครองตำแหน่งเริ่มต้น
การหาคู่ (องค์ประกอบของตัวเลข)
รถไฟแบบลอจิคัล - คำจำกัดความของโหลด
การสร้าง “โรงเรียน” จากรูปทรงเรขาคณิต
การแก้ตัวอย่าง การระบุตัวอักษร การเรียบเรียงคำ
แบบฝึกหัดการประสานงานและพัฒนา “รถยนต์ญี่ปุ่น”
สรุปบทเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ชั้นนำ:

วันนี้เราจะจัดงาน KVN - KVN ที่แท้จริง จริงจังและมีความรับผิดชอบมากสำหรับนักเรียนคณิตศาสตร์ก่อนวัยเรียน ทีมที่ชาญฉลาดและเอาใจใส่สองทีมจะแข่งขันกันและผ่านการทดสอบหลายขั้นตอน จากนั้นเราจะสรุปผลและปิดท้ายด้วยพิธีมอบรางวัลสำหรับผู้เข้าร่วม ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับสมาชิกคณะลูกขุน (แนะนำสมาชิกคณะลูกขุน) และตอนนี้ - การนำเสนอของทีม ยินดีต้อนรับทีม “โปเคมุชกี้” (ตัวแทนกัปตันทีม)!

สมาชิกของทีม Pochemuchki:

เราเป็นเด็กอนุบาล
เราไม่กลัวอุปสรรค
เราชอบเล่น KVN
ร่วมกันคว้าชัยอย่างยุติธรรม!

ชั้นนำ:

ทีม "อยากรู้อยากเห็น" ยินดีต้อนรับเธอ! (หมายถึงกัปตันทีม)

สมาชิกของทีม Lyuboznayki:

พวกเราเป็นคนตลก
เราไม่เบื่อในโรงเรียนอนุบาล
เราเล่นเกมที่แตกต่างกัน
เรากำลังชนะใน KVN!

วอร์มอัพ

นักการศึกษา:

มาวอร์มอัพกันหน่อย: ถ้าต้นไม้สูงกว่าพุ่มไม้แล้วพุ่มไม้ล่ะ...?

เด็ก:

ใต้ต้นไม้.

นักการศึกษา:

ถ้าไม้บรรทัดยาวกว่าดินสอ แล้วดินสอล่ะ...?

เด็ก:

กล่าวโดยย่อคือผู้ปกครอง

นักการศึกษา:

ถ้าเชือกหนากว่าด้าย แล้วด้ายล่ะ...?

เด็ก:

บางกว่าเชือก.

นักการศึกษา:

ถ้าพี่สาวแก่กว่าพี่ชายแล้วน้องชายล่ะ...?

เด็ก:

อายุน้อยกว่าน้องสาวของฉัน

นักการศึกษา:

ถ้าแม่น้ำกว้างกว่าลำธาร แล้วลำธารล่ะ...?

เด็ก:

แม่น้ำแล้ว.

นักการศึกษา:

มีนาคมเป็นเดือนที่สองของฤดูใบไม้ผลิใช่ไหม
ฤดูใบไม้ผลิจะถูกแทนที่ด้วยฤดูหนาวหรือไม่?
วันนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์?
วันใดของสัปดาห์มาหลังจากวันพุธ?
ทั้งสองทีมจึงพร้อมลงแข่งขัน

ชั้นนำ:

และตอนนี้ทีมของเราต้องเลือกเส้นทางการเล่นให้กับพวกเขา งานการแข่งขัน- ทีมสามารถหารือและอธิบายการตัดสินใจของตนได้

ชั้นนำ:

เพื่อที่จะไปที่โต๊ะเล่นเกมและทำงานของคุณ คุณจะต้องแบ่งออกเป็นคู่ๆ และสร้างตัวเลขคู่หนึ่งที่รวมกันเป็นเลข 8

ชั้นนำ:

ไม่กี่วันต่อมาในกลุ่มอนุบาลของเรา ปาร์ตี้รับปริญญาคุณจะไป ชีวิตในโรงเรียน- พวกคุณแต่ละคนจะต้องไปโรงเรียน มาสร้างโรงเรียนแห่งอนาคตของเรากันเถอะ คุณต้องกระจายสินค้าระหว่างรถไฟลอจิคัล (แก้ไขความไม่เท่าเทียมกัน)

ชั้นนำ:

การสร้างโรงเรียนต้องนำวัสดุก่อสร้างมาที่สถานที่ก่อสร้าง ในการดำเนินการนี้ ทีมงานจะได้รับ "แคตตาล็อกอสังหาริมทรัพย์" กรอกแบบฟอร์มคำสั่งซื้อ คำนวณว่าต้องใช้วัสดุก่อสร้างจำนวนเท่าใด รับวัสดุก่อสร้าง (รูปทรงเรขาคณิต) และเริ่มสร้างโรงเรียน (ขึ้นอยู่กับแบบจำลองของแคตตาล็อกอสังหาริมทรัพย์) .

ชั้นนำ:

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว คุณสามารถเข้าไปในอาคารเรียนได้โดยการอ่านคำที่เข้ารหัส ของเรา เพื่อนที่ซื่อสัตย์: คุณปู่-อัซบูโคเวด, Robot+, Robot - (เด็กๆ แก้ตัวอย่าง ค้นหาตัวเลข ตัวเลขที่ตรงกับตัวอักษร ABC ค้นหาตัวอักษรทั้งหมด อ่านคำที่เข้ารหัส)

ชั้นนำ:

ทำได้ดีมากทีมงาน และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณผ่อนคลายในขณะที่คณะลูกขุนสรุปผลและเล่น "รถญี่ปุ่น"

เครื่องพิมพ์ดีดญี่ปุ่น

ทุกคนยืน (หรือนั่งตามต้องการ) โดยหันหน้าเป็นวงกลม ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับของเขา หมายเลขซีเรียลตามจำนวนผู้เล่น บุคคลถูกเลือกให้เริ่มเกม หน้าที่ของเขาคือส่งต่อการย้ายไปยังผู้เล่นอื่นดังนี้ เขาพูดหมายเลขของเขา แล้วตามด้วยหมายเลขของคนที่เขาต้องการโอนย้ายให้ ในทางกลับกันเขาจะประกาศหมายเลขของเขาแล้วตามด้วยจำนวนผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง การถ่ายโอนกำลังมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวที่จำลองเสียงเครื่องพิมพ์ดีด: ทุกคนคุกเข่าพร้อมกัน 2 ครั้งแล้วยกขึ้น มือขวา(ในที่นี้เราพูดหมายเลขของเรา) จากนั้นจึงออกไป (เราพูดหมายเลขของบุคคลที่เราจะย้ายให้) จังหวะจะเร็วขึ้นในแต่ละการเคลื่อนไหว ถ้ามีคนทำผิด เขาจะถูกคัดออกจากเกม และหมายเลขของเขาก็เช่นกัน เกมนี้เล่นจนกว่าจะมีคนสนใจมากที่สุดคือ 2-5 คน ให้เสียงปรบมือให้พวกเขา
เกมอุ่นเครื่องนี้ฝึก: a) การประสานงานของการเคลื่อนไหว b) ความเชื่อมโยงระหว่างการประสานงานและการออกเสียงคำ c) ความสามารถในการกระจายความสนใจ ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่จะเชี่ยวชาญลำดับการเคลื่อนไหวได้อย่างรวดเร็ว พวกเขาสร้างความสับสนให้กับลำดับท่าทาง ไม่ตกอยู่ในจังหวะทั่วไป และไม่สามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงได้ แต่นี่เป็นเพียงการกระตุ้นความสนใจของพวกเขาเท่านั้น การแนะนำตัวเลขตัวเลขนั่นคือคำพูดเมื่อคลิกเมื่อส่งกระบองด้วยตาของ "หนึ่งต่อหนึ่ง" "สองสอง" ฯลฯ ทำให้เกิดปัญหาใหม่ จากนั้นการส่งสัญญาณ "เสียง" เริ่มต้นขึ้น - "ห้า - ห้า, ห้า - หนึ่ง", "หนึ่ง - หนึ่ง, หนึ่ง - เจ็ด" ฯลฯ ที่นี่คุณต้องส่งคำแล้วและพร้อมที่จะรับ "เสียง"; ทั้งสองอย่างต้องการความสนใจที่เป็นระบบและช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะแจกจ่ายอย่างถูกต้อง

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปี 1930 ภาพยนตร์เรื่อง "The Rogue Song" เกี่ยวกับการลักพาตัวหญิงสาวในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในอเมริกา นักแสดงสแตน ลอเรล, ลอว์เรนซ์ ทิบเบ็ตต์ และโอลิเวอร์ ฮาร์ดี รับบทเป็นโจรท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับตัวละครมาก...

วัสดุส่วน

บทเรียนสำหรับกลุ่มน้อง:

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง

KVN ในวิชาคณิตศาสตร์ (FEMP) ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

“ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์”

เป้า :

เพื่อส่งเสริมความสนใจของเด็กในกิจกรรมทางปัญญา ความปรารถนาที่จะเล่นเกมที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ การแสดงความพากเพียร ความมุ่งมั่น ไหวพริบ ความฉลาด การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความเข้าใจในอารมณ์ขัน. นำความสุขและความสุขมาให้เด็กๆ จากเกมการศึกษา

งานฝึกอบรม:

พัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์เลขคณิตต่อไป

เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการวิเคราะห์และสังเคราะห์การคิดเชิงสร้างสรรค์: สร้างสิ่งใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นตามรูปร่างที่กำหนดจากรูปทรงเรขาคณิตที่ง่ายที่สุด

ฝึกนับภายใน 10 และความสามารถในการแยกแยะระหว่างการนับเชิงปริมาณและลำดับภายใน 10

เสริมความรู้เรื่ององค์ประกอบของตัวเลขภายใน 10 ของจำนวนที่น้อยกว่าสองตัว

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลำดับวันในสัปดาห์ เดือน ปี ฤดูกาล

รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกรง และสอนวิธีใช้งานกรงต่อไป

งานพัฒนา:

มีส่วนร่วมในการก่อตัวของการดำเนินงานทางจิต การพัฒนาคำพูด และความสามารถในการให้เหตุผลในคำพูดของตน

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความฉลาด และความสนใจ

พัฒนาความฉลาด ความจำภาพ จินตนาการ

งานด้านการศึกษา:

พัฒนาความเป็นอิสระความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และทำมันให้สำเร็จอย่างอิสระ

ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาคณิตศาสตร์

งานเบื้องต้นกับเด็ก:

บทเรียนตัวต่อตัว การศึกษารูปทรงเรขาคณิต บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูกาล วันในสัปดาห์ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และตรรกะ การเรียนรู้องค์ประกอบของตัวเลข การบอกเวลาด้วยนาฬิกา แก้ปริศนา แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ดูการ์ตูนเรื่อง สิบสองเดือน

งานเบื้องต้นของครู:

จัดเตรียมเอกสารสาธิตและแจกเอกสาร

เตรียมสไลด์สำหรับชั้นเรียน

เทคนิคระเบียบวิธี

วาจา (คำเตือน คำแนะนำ คำถาม คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก)

ภาพ (การใช้ภาพประกอบ)

ไอซีที

กำลังใจวิเคราะห์บทเรียน

วัสดุสาธิต:

บ้านที่มีตัวเลขบนหลังคา รูปภาพพร้อมฤดูกาล

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 สำหรับเด็กแต่ละคน รูปภาพของฤดูกาล "แทนแกรม" พร้อมไดอะแกรมสำหรับเด็กแต่ละคน กระดาษหนึ่งแผ่นในสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ ปากกา

นับไม้

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ชื่อของรูปทรงเรขาคณิต ชื่อวันในสัปดาห์, เดือน; การใช้คำว่า "บวก" "ลบ" "เท่ากับ" ในคำพูด

ความคืบหน้าของงาน:

เสียงดนตรี ทีมเข้าไปในห้องโถงและนั่งลง

นักการศึกษา: คุณรู้ไหมว่า KVN เป็นเกมของคนร่าเริงและมีไหวพริบทีมที่ชาญฉลาดและเอาใจใส่สองทีมจะแข่งขันกันและผ่านการทดสอบหลายขั้นตอน คณิตศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม ช่วยพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ และสมอง ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาเรียกมันว่า "ยิมนาสติกจิต" และการทำเช่นนี้ก็น่าตื่นเต้นพอ ๆ กับการเล่น KVNมีงานมากมายรออยู่ข้างหน้า สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องหรือภารกิจที่เสร็จสิ้น ทีมจะได้รับชิปเมื่อสิ้นสุดเกม และจะมีการสรุปผล และเราจะนับจำนวนชิปสำหรับแต่ละทีม

เอาล่ะมาเริ่ม KVN กันดีกว่าตอนนี้ฉันจะแนะนำคุณให้รู้จักกับทีมที่จะเข้าร่วมในเกม:

ทีม “ซไนกี้”

คำขวัญของเรา:"ความรู้คือพลัง"

พวกเราเป็นคนตลก

เราเล่นเกมที่แตกต่างกัน

เรากำลังชนะใน KVN!

ทีม “ทำไมลูกไก่”

คำขวัญของเรา: “จิตใจเป็นสิ่งที่ดี แต่สองจะดีกว่า”

เราไม่กลัวอุปสรรค

เราชอบเล่น KVN

ร่วมกันคว้าชัยอย่างยุติธรรม!

นักการศึกษา: เวลาสำหรับธุรกิจ เวลาแห่งความสนุกสนาน

เรากำลังเริ่มต้น KVN

1) Marina (Znayki) ฉีกเข้าไปในแก้วน้ำ

ราสเบอร์รี่ 10 อัน

ฉันให้แฟน 6 อัน

ในแก้วมีผลเบอร์รี่กี่ลูก?

(10-6=4)

1) ถั่วหกเม็ดสำหรับแม่หมู ​​(Pochemuchki)

ฉันถือมันใส่ตะกร้าให้เด็กๆ

เม่นได้พบกับหมู

และเขาก็ให้อีกสี่อัน

หมูถั่วกี่ตัว

คุณเอาตะกร้าไปให้เด็กๆหรือเปล่า?

(6+4=10)

2) แมวของเรามีลูกแมวห้าตัว (Znayki)

พวกเขานั่งเคียงข้างกันในตะกร้า

และแมวของเพื่อนบ้านก็มีสามตัว!

น่ารักจังเลย ดูสิ!

สามและห้าคืออะไร?

(5+3=8)

2) ห่านเจ็ดตัวออกเดินทาง (ทำไม)

ทั้งสองตัดสินใจพักผ่อน

ใต้เมฆมีกี่คน?

นับเอาเองนะเด็กๆ

(7-2=5)

3) เม่นไปเก็บเห็ด (Znayki)
ฉันพบหมวกนมหญ้าฝรั่น 8 อัน
เห็ด 6 ดอกในตะกร้า
ที่เหลือก็อยู่ด้านหลัง
- คุณนำหมวกนมหญ้าฝรั่นมากี่ใบ?
บนเข็มของคุณเม่น?

(8-6=2)

3) ตอไม้มีเห็ด 5 อัน (Pochemuchki)
และใต้ต้นไม้3.
จะมีเห็ดกี่ตัว?
เอาล่ะพูดออกมา! (5+3=8)

4) ให้ลูกเป็ดเม่น (Znayki)
8 รองเท้าหนัง.
หนุ่มๆ คนไหนจะตอบได้บ้าง?
มีลูกเป็ดกี่ตัว?

(ลูกเป็ด 4 ตัว)

4) ลูกหมูว่องไวสองตัว (Pochemuchki)
พวกเขาหนาวมากจนตัวสั่น
นับและพูด
ฉันควรซื้อรองเท้าบูทกี่อัน?

(8 ชิ้น 4 คู่)

5) ขนมปังถูกตัดเป็นสามส่วน มีการตัดกี่อัน? (ซไนกี้)

(สอง)

5) สำลี 1 กก. หรือเหล็ก 1 กก. เบากว่าอะไร? (ทำไม)

(เท่ากัน)

ครั้งที่สอง การประกวด: “เราย้ายผู้เช่าเข้ามาแล้ว” (องค์ประกอบของตัวเลขจากสองตัวที่เล็กกว่า)

แต่ละทีมจะมีชุดไพ่ที่มีหมายเลขตั้งแต่ 1 ถึง 9 เฉพาะหมายเลขที่รวมกันเป็นหมายเลขบนไพ่ที่ระบุด้วยหมายเลขบนหลังคาบ้านเท่านั้นจึงจะสามารถย้ายเข้าบ้านได้

(ทีม Znayka 7 และ 10, ทีม Whychek 8 และ 9.)

สาม การแข่งขัน: “ทายตัวเลข” (การสร้างความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขในชุดข้อมูลธรรมชาติ)

นักการศึกษา: ฉันจะบอกตัวเลขให้คุณแล้วนำการ์ดพร้อมตัวเลขที่ต้องการมาแสดงว่าหมายเลขใดมากกว่า (น้อยกว่า) กว่าหมายเลขที่ตั้งชื่อตาม 1 ดังนั้น:

เลขอะไรมาก่อน 7? หลัง 7 โมง? (เด็กแสดงไพ่ที่มีหมายเลข 6 และ 8)

จำนวนใดมากกว่า 3? (4)

แสดงให้ฉันเห็นว่าจำนวนใดมากกว่า 6 และน้อยกว่า 8? (เด็ก ๆ แสดงหมายเลข 7)

แสดงเพื่อนบ้านหมายเลข 8 (7 และ 9)

จำนวนใดที่น้อยกว่า 10? (9)

แสดงเพื่อนบ้านหมายเลข 5 (4 และ 6)

เลขอะไรมาหลัง 8? (9)

จำนวนใดมากกว่า 4? (5)

นาทีพลศึกษา:

ชั้นนำ: และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณผ่อนคลายสักหน่อยแล้วเล่นกับฉัน

ฟิซมินุตกา
วันจันทร์ฉันว่ายน้ำ (แกล้งว่ายน้ำ)
และในวันอังคารฉันก็ทาสี (แกล้งทำเป็นวาด)
วันพุธฉันใช้เวลานานในการล้างหน้า (ล้างหน้า)
และในวันพฤหัสบดีฉันก็เล่นฟุตบอล (วิ่งอยู่กับที่)
วันศุกร์ก็กระโดด วิ่ง (กระโดดอยู่กับที่)
ฉันเต้นเป็นเวลานานมาก (หมุนอยู่กับที่)
และวันเสาร์ อาทิตย์ (ปรบมือ)
ฉันพักผ่อนทั้งวัน (เรานั่งยองๆแล้วหลับไป..

IV การประกวด - "ฤดูกาล"

ก) ตอบคำถาม:

1) มีกี่ฤดูกาล? (4)

1) ฤดูกาลคืออะไร? (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง)

2) ในหนึ่งปีมีกี่เดือน? ตั้งชื่อพวกเขา (12)

2) หนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน? ตั้งชื่อพวกเขา (7)

3) ฤดูหนาวคือเดือนอะไร? (ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์)

3) ฤดูใบไม้ผลิคือเดือนอะไร? (มีนาคม เมษายน พฤษภาคม)

4) ฤดูร้อนคือเดือนอะไร? (มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม)

4) ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วง? (กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน)

5) ปีเริ่มต้นจากเดือนอะไร? (ตั้งแต่เดือนมกราคม)

5) สิ้นปีคือเดือนอะไร? (ธันวาคม)

B) วางไพ่

การบ้าน: เลือกภาพหนึ่งภาพจากแต่ละฤดูกาลและเรียงลำดับ อธิบายคำตอบของคุณ.

วี การแข่งขัน D/i "Tangram" กำลังถูกจัดขึ้น เด็ก ๆ วางรูปทรงเรขาคณิตตามรูปแบบ (แต่ละอันมีลวดลายของตัวเอง) บอกฉันว่าแต่ละคนทำอะไร?

วี ฉัน การแข่งขันการทำงานด้วยไม้

ตอนที่ 1 (ต้องพับบ้านตามแบบ)

ตอนที่ 2 (ขยับไม้หนึ่งให้บ้านหันไปทางอื่น)

(เปรียบเทียบกับตัวอย่างในสไลด์)

วี ฉัน การประกวด การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

1 cl . ขวา ,1 CL ลง ,1 cl . ขวา ,1 cl . ลง ,1 cl . ขวา ,1 CL ลง ,1 ถูกต้อง ,3 cl . ลง ,3 cl . ซ้าย ,1 cl . ลง , 5 cl . ขวา ,1 cl . ลง ,1 cl . ซ้าย , 1 cl . ลง , 1 cl . ซ้าย , 1 cl . ลง ,

7 cl . ซ้าย ,1 cl . ขึ้น , 1 cl . ซ้าย , 1 cl . ขึ้น , 1 cl . ซ้าย ,1 cl . ขึ้น , 5 cl . ขวา ,7 cl . ขึ้น .

ทีมไหนเสร็จก่อนกัน?

คุณได้อะไร?

KVN สิ้นสุดลงแล้ว คุณทำงานทั้งหมดได้อย่างสมบูรณ์แบบ! ตอนนี้คุณเป็น "ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์" แล้ว มาสรุปเกมกันดีกว่า มิตรภาพ ความฉลาด และไหวพริบได้รับชัยชนะ

ฉันเห็นงานทั้งหมด คุณทำสำเร็จได้โดยไม่ยาก เด็ก ๆ ทุกคนได้รับเหรียญรางวัล

คุณชอบเกมของเราหรือไม่?

งานยากไหม?

อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับคุณ?

งานไหนง่ายที่สุด?

สิ่งที่น่าสนใจ?

คำตอบของเด็กๆ บทเรียนจบแล้ว

นักการศึกษา. ดังนั้นเกมจึงจบลง

ถึงเวลาที่เราต้องจากกัน

เรากล่าวขอบคุณทุกคน

ขอบคุณสำหรับเกม