สรุปบทเรียน: ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เรื่องย่อ "เที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น"

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์นาฬิกา” ในสาขาวิชา “การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ” ในกลุ่มรุ่นพี่

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับกลไกนาฬิกาที่หลากหลายและวิธีการใช้งานในชีวิตมนุษย์

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของนาฬิกาประเภทต่าง ๆ (กระเป๋า, ข้อมือ, นาฬิกาปลุก, ผนัง, ทราย, อิเล็กทรอนิกส์)

2. แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักหน้าปัดและเข็มสองเข็ม - นาทีและชั่วโมง

3. ตั้งชื่อส่วนของวันตามประเภทกิจกรรมและตำแหน่งของดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า

เกี่ยวกับการศึกษา:

1.พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ

2. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในอดีตและอนาคตของนาฬิกา

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. พัฒนาความสามารถและความสามารถในการดูแลเวลาส่วนตัวของคุณและเวลาของผู้อื่น

งานเบื้องต้น ทำความรู้จักกับนาฬิกา อ่านสารานุกรม เกมการสอน "กี่โมงแล้ว" การทำงานกับการ์ดการเรียนรู้บทกวี

อุปกรณ์: พิพิธภัณฑ์นาฬิกาขนาดเล็กถูกสร้างขึ้นโดยกลุ่มผู้ปกครองซึ่งประกอบด้วยนาฬิการูปทรงและขนาดต่างๆ (นาฬิกาแขวน นาฬิกาข้อมือ นาฬิกาปลุก นาฬิกาน้ำมัน นาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์ นาฬิกาตั้งพื้น) รูปภาพนาฬิกา รูปภาพของ กิจกรรมและตำแหน่งของดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: - สวัสดีผู้เยี่ยมชมที่รัก!

คุณต้องการที่จะรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย?

นักการศึกษา: วันนี้เราขอเชิญคุณมาที่พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรา

ทำใจให้สบายโดยเร็วที่สุด

บทสนทนาของเราจะเกี่ยวกับอะไร?

คุณจะพบว่าคุณไขปริศนาได้หรือไม่

พวกเขาไปทั้งวันทั้งคืน
ไม่เคยเหนื่อย
พวกเขากระซิบอย่างน่าเบื่อตามจังหวะ:
ติ๊ก ต๊อก ติ๊ก ต๊อก
ลูกศรดูเหมือนหนวด
พวกเขาถูกเรียกว่า...
(ดู)

นักการศึกษา: ใช่ วันนี้เราจะพูดถึงนาฬิกา ในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรา เราได้รวบรวมนาฬิกาประเภทต่างๆ ร่วมกับผู้ปกครองของเรา คุณเห็นนาฬิกาอะไร?

เด็ก: ติดผนัง ติดผนัง อิเล็กทรอนิกส์

นักการศึกษา: คุณพูดถูกจริงๆ มีแม้กระทั่งนาฬิกาปลุก มีไว้เพื่ออะไร?

เด็ก ๆ : เพื่อปลุกคุณแสดงเวลาเพื่อไม่ให้สาย ฯลฯ

นักการศึกษา: นาฬิกานกกาเหว่า, นาฬิกาแดด แน่นอนว่าหากไม่มีนาฬิกา ผู้คนก็จะมาทำงานสาย เครื่องบิน รถไฟ และจะหลงทางในกิจกรรมต่างๆ... ฟังบทกวี "The Clock" ของ N. Chuprov
นาฬิกากำลังเคาะทั้งคืน
พวกเขาไม่ได้เงียบแม้แต่นาทีเดียว!
ฉันถาม:“ ดูรอ
อย่ารบกวนฉันเลย
ขอนอนต่ออีกหน่อย
ฉันไม่อยากตื่นเลยจริงๆ!”
และนาฬิกาก็ตอบว่า: "ติ๊กต๊อก
ตื่นสิ ไอ้ตัวประหลาด!
กลางคืนอยู่ที่ไหนสักแห่งที่ห่างไกล
พระอาทิตย์อยู่สูงเสียดฟ้า
วันอันแสนวิเศษรอคุณอยู่
เปิดตาของคุณเพื่อนของฉัน!

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณดูว่าพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของเรารวบรวมนาฬิกาประเภทใดบ้าง มีการนำเสนอนาฬิกาต่างๆที่นี่ มีนาฬิกาปลุกอยู่บนชั้นบนสุด คุณรู้หรือไม่ว่านาฬิกาปลุกคืออะไร? คุณแต่ละคนอาจมีนาฬิกาปลุกที่บ้าน นาฬิกาปลุกช่วยฉันได้มากโดยตั้งไว้ข้างเตียงและปลุกฉันให้ตื่นไปทำงานทุกเช้า เพื่อนๆ ยกมือขึ้น ใครมีนาฬิกาปลุกที่บ้านบ้าง? ฉันดีใจมากที่ทุกบ้านมีนาฬิกาปลุก นี่เป็นสิ่งที่มีประโยชน์มาก เพื่อนๆคิดว่านาฬิกาปลุกแบบไหนควรซื้อใหญ่หรือเล็กดี? (คำตอบของเด็ก). ฉันคิดว่าคนที่ชอบ

ครูชี้ไปที่ผนัง: นาฬิกาอะไรควรจะอยู่ที่นี่? ฟัง.

G. Tereshkova "นาฬิกา"

บนผนังห้อง ดู,
พวกเขาไม่ได้แขวนไว้เพื่อความงาม
และตามจังหวะการเคาะ: ติ๊กต่อก, ติ๊กต๊อก
ทุกคนจะได้รับสัญญาณแบบธรรมดา
การเปลี่ยนแปลงทั้งกลางวันและกลางคืนนอกหน้าต่าง
รุ่งอรุณนั้นวิเศษมาก แล้ว
คนมีมันตลอดทั้งปี
ถึงเวลาสำหรับความกังวลของวัน (กำแพง) คุณรู้จักนาฬิกาประเภทใดอีกบ้าง (นาฬิกาแดด นาฬิกาทราย นาฬิกาตั้งพื้น ฯลฯ)

นักการศึกษา: พวกคุณเลือกนาฬิกาอะไรให้ตัวเอง? (สวยงาม ใหญ่ ใช้งานได้จริง ทราย) และแน่นอน เพื่อให้เจ้าของชอบระฆังและลูกศรแสดงเวลาที่ถูกต้อง ดูสิ นาฬิกาทุกเรือนมีสองเข็ม พวกคุณรู้ไหมว่าเข็มนาฬิกาใหญ่เรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก) ถูกต้อง แสดงนาทีและเรียกว่านาที ใครจะรู้ว่าลูกศรเล็กๆเรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ถูกต้อง นี่คือเข็มชั่วโมง จากนั้นเราจะรู้ว่าเป็นเวลากี่ชั่วโมง เพื่อนๆ คิดว่าธนูอันไหนที่เคลื่อนที่ได้เร็วกว่า ลูกศรเล็กหรือลูกศรใหญ่? (คำตอบของเด็ก) ทำได้ดีมาก พวกเขาตอบถูกทุกข้อ

แต่ตอนนี้ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของนาฬิกา เพื่อนๆคิดว่ามียุคไหนที่ไม่มีนาฬิกาบ้างคะ? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ฉันเห็นด้วยกับคุณในสมัยโบราณก็มีช่วงเวลาเช่นนี้ ในสมัยนั้นผู้คนกำหนดเวลาโดยดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ขึ้น ผู้คนตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ตก ผู้คนเข้านอน พวกคุณคิดอย่างไรเมื่อใดที่ผู้คนนอนหลับนานขึ้น - ในฤดูหนาวหรือฤดูร้อน?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ถูกต้อง ผู้คนนอนหลับน้อยลงในฤดูร้อน เพราะในฤดูร้อนกลางคืนนั้นสั้น และผู้คนมีงานทำมากมายในทุ่งนาและสวน ดังนั้นพวกเขาจึงพยายามนอนให้น้อยลงและทำงานให้มากขึ้น ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขากล่าวว่าวันในฤดูร้อนเลี้ยงปี แล้วหน้าหนาวคนจะนอนนานขึ้น เพราะอะไร?

เด็ก ๆ: เพราะกลางคืนยาวนานกว่าและกลางวันสั้น ผู้คนพักผ่อนมากขึ้นในฤดูหนาว และรับประทานสิ่งที่พวกเขาเตรียมไว้ในฤดูร้อน และสัตว์ต่างๆ ก็ได้รับอาหารสำหรับฤดูร้อนด้วย

หนวดพระอาทิตย์
ซ่อนตัวอยู่หลังกระจกชิ้นหนึ่ง
ขยับหนวดของเขา ชื่อของเขาคือ...

เด็ก ๆ : เป็นเวลาหลายชั่วโมง

นักการศึกษา: พวกคุณนาฬิกาของเรามีรูปร่างแบบไหน: (คำตอบ) ผู้คนทำอะไรมาก่อนก่อนที่จะมีกลไกนาฬิกา คุณสามารถบอกเวลาได้จากดวงอาทิตย์ เมื่อแสงแดดส่อง ต้นไม้ก็บังเกิดเงา มองไปที่ภาพนี้. ที่นี่มีเงาตกอยู่ และในสมัยก่อนมีคนใช้มันเพื่อบอกเวลา เพื่อนๆ รู้ไหมว่าเมื่อใดที่เงาจะยาวขึ้น ในตอนเช้า บ่าย หรือเย็น?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นหรือตกใต้เส้นขอบฟ้า เงาจะยาวขึ้น และในระหว่างวัน เงาจะสั้นลง เมื่อชายคนหนึ่งสังเกตเห็นคุณสมบัติของเงา จึงเกิดนาฬิกาแดดขึ้นมา ดูสิในพิพิธภัณฑ์ของเรามีรูปภาพพร้อมนาฬิกาแบบนี้ แต่นาฬิกาเหล่านี้ไม่ได้ช่วยเหลือบุคคลเสมอไปเนื่องจากนาฬิกาดังกล่าวใช้งานได้เฉพาะในสภาพอากาศที่มีแดดจัดเท่านั้น และชายคนหนึ่งก็มาพร้อมกับนาฬิกาทราย พวกเขาอยู่ที่นี่ยืนอยู่บนชั้นวาง มีหลายขนาด นี่เป็นเวลาสามนาที และนี่คือสิบนาที แต่นาฬิกาเรือนนี้ก็ไม่สะดวกเช่นกันเพราะต้องพลิกกลับตลอดเวลา

ให้เราเล่นในขณะที่ทรายตกลงมา เราจะเดินไปรอบๆ พิพิธภัณฑ์ของเรา แล้วนั่งลงในที่นั่งของเรา มาที่นาฬิกากุ๊กกูกันบ้าง

นาทีพลศึกษา

ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก

ใครในบ้านทำแบบนี้ได้บ้าง?

นี่คือลูกตุ้มในนาฬิกา

ตีทุกจังหวะ (เอียงไปทางขวา, ซ้าย)

และมีนกกาเหว่านั่งอยู่ในนาฬิกา

เธอมีกระท่อมของตัวเอง (พวกเขานั่งยองๆ)

นกจะขันตามกาลเวลา

เขาจะซ่อนตัวอยู่หลังประตูอีกครั้ง (หมอบ)

ลูกศรเคลื่อนที่เป็นวงกลม

ห้ามสัมผัสกัน (หมุนตัวไปทางขวา)

คุณและฉันจะหันหลังกลับ

ทวนเข็มนาฬิกา (หมุนลำตัวไปทางขวา)

และนาฬิกาก็เดินไป (เดินอยู่กับที่)

บางครั้งพวกเขาก็ล้าหลังกะทันหัน (เดินช้าลง)

และบางครั้งพวกเขาก็รีบร้อนเล็กน้อย

เหมือนอยากจะวิ่งหนี(วิ่งอยู่กับที่)

ถ้าคุณไม่เริ่มมัน

จากนั้นพวกเขาก็ยืนขึ้นอย่างสมบูรณ์ (เด็ก ๆ หยุด)

ครู: เราเดินไป 2 นาที และตอนนี้เราจะพักแล้วคุยกันเรื่องนาฬิกา ผู้คนตัดสินใจเทน้ำมันลงในนาฬิกาแทนทราย และพวกเขาก็ได้รับนาฬิกาน้ำมันมา นาฬิกาเรือนนี้แสดงเวลาได้ไม่ถูกต้อง แล้วนี่จะดีหรือไม่ดีเมื่อนาฬิกาไม่แสดงเวลาที่แน่นอน (ความคิดเห็นของเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราไม่ทราบเวลาที่แน่นอน?

(คำตอบของเด็ก)

ไอ. ชิมโก
ฉันสอนนาฬิกาของฉันให้เดิน:
- คุณไม่ควรเร่งรีบในตอนเช้า
คนอยากนอนจริงๆ
และคุณ: “ถึงเวลาลุกขึ้น ลุกขึ้น!”
ฉันจะแอบไปที่ชายหาด -
หมุนลูกศรเลื้อย
กรุณาช้าลง
เพื่อให้หน้าผากและกางเกงในแห้ง
แต่เมื่ออยู่ในสวน -
คุณวิ่งเร็วขึ้น!
แล้วคุณจะมองคุณ
มันเหมือนกับว่าคุณกำลังนอนหลับ
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าพวกเขาลงโทษกะทันหัน
เพื่ออะไรฉัน -
ปล่อยให้ลูกศรกระพริบแบบนั้น
เหมือนประกายไฟ
เพื่อที่ฉันจะได้ออกจากมุม
โดยเร็วที่สุด
และฉันก็สามารถทำแบบนั้นกับพวกผู้ชายได้
มีเวลาเล่นฮอกกี้

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันจะแสดงนาฬิกาที่แปลกตาให้คุณดู - นี่คือนาฬิกาดอกไม้ เหล่านี้เป็นดอกไม้สดที่พบมากที่สุด ดอกตูมบางดอกเปิดในตอนเช้าและปิดในระหว่างวัน ในขณะที่บางดอกเปิดเฉพาะตอนกลางคืนและปิดในระหว่างวันเสมอ คุณยังสามารถบอกเวลาจากพวกเขาได้

นักการศึกษา: พวกคุณมีนาฬิกาเทียนในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กที่สร้างขึ้นอย่างสวยงามของเรา ดูสิ การแบ่งแยกถูกทำเครื่องหมายไว้ที่นี่ เทียนไหม้ลดขนาดและตามแผนกเราสามารถกำหนดเวลาได้มนุษย์ก็เกิดกลไกพิเศษขึ้นและมีนาฬิกาหลายเรือนปรากฏขึ้น ตอนนี้ฉันจะแสดงนาฬิกาที่สำคัญที่สุดในประเทศของเราให้คุณดู นาฬิกาดังกล่าวตั้งอยู่ในกรุงมอสโกบนหอคอย Spasskaya เราทุกคนต่างรอคอยให้มือเชื่อมต่อกันอย่างตื่นเต้นและทุกคนก็ฟังเสียงระฆัง

นักการศึกษา: พิพิธภัณฑ์ของเรานำเสนอนาฬิกาที่แตกต่างกัน และยกมือขึ้น คนไม่มีนาฬิกาที่บ้าน ไม่เห็นมือข้างเดียวเพราะทุกคนเห็นคุณค่าของเวลาและพยายามทำทุกอย่างตามเวลาของตัวเอง ร้านค้า โรงเรียนอนุบาล และโรงเรียนเปิดทำการในช่วงเวลานี้ เครื่องบินบินและเรือแล่นตามกำหนดเวลา

นักการศึกษา: มาตรวจสอบว่าคุณรู้จักนาฬิกาทั้งหมดที่อยู่ในพิพิธภัณฑ์ของเราหรือไม่

นาฬิกาที่แขวนอยู่บนผนังชื่ออะไร? (ติดผนัง)

นาฬิกาที่วางอยู่บนโต๊ะชื่ออะไร? (เดสก์ทอป)

นาฬิกาที่สวมบนข้อมือชื่ออะไร? (ข้อมือ)

นาฬิกาที่ปลุกเราในตอนเช้าชื่ออะไร? (นาฬิกาปลุก) การตื่นมาพร้อมกับนาฬิกาปลุกอยู่เสมอจะทำให้คุณมีเวลาทำทุกอย่างที่วางแผนไว้

นักการศึกษา: เพื่อนๆ มีนาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์อยู่บนชั้นวางนี้ ฉันยังต้องการดึงความสนใจของคุณไปที่ผนังที่เราแขวนนาฬิกานกกาเหว่าไว้ จริงอยู่ที่พวกมันสวยงาม แต่ก็แม่นยำเช่นกัน พวกเขาช่วยให้เราทำทุกอย่างตรงเวลาและตามกำหนดเวลา ในช่วงเวลานี้ พวกเขาจะเลี้ยงอาหาร นั่งเรียน และพาคุณเดินเล่น

ฟังบทกวีของ E. Cotillard ซึ่งมีชื่อว่า "The Clock-Clock"

ไม่มีนาฬิกาในโลก!

และแต่ละคนก็มีความลับของตัวเอง

มีนาฬิกาอยู่บนพื้น

เบสพูด: บอม บอม บอม

สำหรับทั้งบ้าน.

นี่คือนาฬิกาถนนบนเสา

มีใครรู้จักบ้างไหม?

มีความจำเป็นมากที่นี่:

ลูกศรยักษ์

มองเห็นได้จากระยะไกล

และผู้เดินอยู่ในกระท่อม!

นกกาเหว่าอาศัยอยู่ในนั้น

หน้าต่างจะเปิดขึ้น

นกกาเหว่าจะเริ่ม "นกกาเหว่า", "นกกาเหว่า"

เหมือนอยู่ในป่าบนกิ่งไม้

และคุณจะตั้งนาฬิกาปลุกในตอนเย็น

และคุณจะไปนอนอย่างสงบสุข

นาฬิกาปลุกจะไม่ลืมที่จะปลุกคุณ

นักการศึกษา: เอาล่ะพวกเรา เดาปริศนากัน สรุปเราได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจอะไรบ้างพวกเขาให้อะไรใหม่แก่คุณบ้าง?

1. เราไม่นอนตอนกลางวัน

เราไม่นอนตอนกลางคืน

ทั้งกลางวันและกลางคืน

ก๊อก ก๊อก (นาฬิกา)

2.พี่สาวสองคนที่อยู่ติดกัน

พวกเขาวิ่งตักแล้วตัก

ชอร์ตี้ - เพียงครั้งเดียว

อันข้างบน - ทุกชั่วโมง (ลูกศร)

3.บนมือและบนผนัง

และบนหอคอยด้านบน

พวกเขาเดิน พวกเขาเดินในจังหวะเดียวกัน

ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนถึงพระอาทิตย์ขึ้น (ดู)

ฉันมีลูกน้อย

ชื่อของพวกเขาคือนาที

ถ้าเอามารวมกัน

คุณจะรู้เรื่องของฉัน (ชั่วโมง)

นักการศึกษา: การทัศนศึกษาของเราสิ้นสุดลงแล้ว ขอขอบคุณทุกคนที่มาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์นาฬิกาขนาดเล็กของเรา สิ่งที่น่าสนใจสำหรับคุณ? คุณจำอะไรได้บ้าง?

ทุกคนเคยไปพิพิธภัณฑ์

เราเรียนรู้มากมาย

และเกี่ยวกับเข็มนาฬิกาเกี่ยวกับนาที

เราไม่สามารถลืมประวัติศาสตร์ได้

พบกันเร็วๆ นี้ในสถานที่ที่น่าสนใจ

เพลงของ E. Krylatov "SONG ABOUT BELLS" ฟังดู

“นาฬิกาตีอยู่บนหอคอยเก่า

ต่อจากเมื่อวาน

และระฆังก็ดังขึ้น ...

เชิงนามธรรม
เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ของพระเจ้าในท้องถิ่น

กับเด็กโต

เป้าหมาย:

เพื่อให้ความรู้ว่าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเป็นผู้ดูแลโบราณสถานที่แท้จริง

วัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณของเมืองของเรา

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวิตของบรรพบุรุษของเรา

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในดินแดนของตนเอง ความรักต่อดินแดน และความปรารถนาที่จะอนุรักษ์

และเสริมสร้างประวัติศาสตร์

งานเบื้องต้น:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของเมืองโวโรเนซ

เพื่อสร้าง "ภาพลักษณ์ของพิพิธภัณฑ์" เพื่อแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์: คู่มือ นิทรรศการ คอลเลกชัน

การพัฒนาเส้นทางโดยอาจารย์ การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน การเดิน และในที่สาธารณะ การสนทนาเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์

เงื่อนไข : วันที่: พฤศจิกายน.

ความคืบหน้าการท่องเที่ยว

เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกัน พิพิธภัณฑ์คืออะไร? (คำตอบของเด็ก) ถูกต้อง พิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดงนิทรรศการ - วัตถุจริงที่มีอยู่ในสมัยอันห่างไกลเหล่านั้น

คุณเคยไปพิพิธภัณฑ์หรือไม่? ในอะไร? คุณเห็นอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน Voronezh และชมนิทรรศการนิทรรศการ ใครจะรู้ว่านิทรรศการและนิทรรศการคืออะไร?(คำตอบของเด็ก - เมื่อพวกเขาแสดงบางสิ่งให้เราเห็น)

ใช่นิทรรศการ คือ การจัดแสดงวัตถุที่จัดแสดงให้ประชาชนเข้าชม และการจัดแสดงคือวัตถุที่จัดแสดงให้ชม

และใครเป็นคนพาผู้เยี่ยมชมไปรอบ ๆ ห้องโถงของพิพิธภัณฑ์และพูดคุยเกี่ยวกับคอลเลคชันของพิพิธภัณฑ์?(คำตอบสำหรับเด็ก: ไกด์นำเที่ยว)

ทำได้ดีมาก ทีนี้มาจำวิธีปฏิบัติตนในพิพิธภัณฑ์และสถานที่สาธารณะอื่นๆ กันดีกว่า (คำตอบของเด็ก- ในพิพิธภัณฑ์เราต้องประพฤติตนเงียบ ๆ เพราะนักท่องเที่ยวคนอื่น ๆ มาที่นี่และเราจะต้องไม่รบกวนพวกเขา คุณไม่ได้รับอนุญาตให้สัมผัสสิ่งใดในพิพิธภัณฑ์โดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์

พิพิธภัณฑ์จังหวัด Voronezh ผู้ก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นภูมิภาค Voronezh เปิดในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2437 ตั้งแต่วันแรกที่ก่อตั้งในปี 1894 จนถึงปัจจุบัน พิพิธภัณฑ์แห่งนี้เป็นและยังคงเป็นศูนย์กลางมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของภูมิภาคโลกดำตอนกลาง การจัดแสดงมากกว่า 3,000 ชิ้นสะท้อนให้เห็นถึงแง่มุมต่างๆ ของประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และธรรมชาติของดินแดนดั้งเดิม ทำให้เกิดความชื่นชมและความเคารพอย่างแท้จริงต่อประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่เต็มไปด้วยสีสันอันน่าอัศจรรย์ของดินแดนโวโรเนซ

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ในปี 1915 อาคารหลังนี้เป็นที่ตั้งของโรงพยาบาลทหาร

สงครามกลางเมืองและมหาสงครามแห่งความรักชาติในปี พ.ศ. 2484–45 ก่อให้เกิดความเสียหายอย่างใหญ่หลวงต่อเมือง โดยไม่ละเว้นพิพิธภัณฑ์ คนงานในพิพิธภัณฑ์เริ่มพยายามอย่างแข็งขันที่จะรักษาคุณค่าทางประวัติศาสตร์และศิลปะที่สูญหายไป แต่ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เงินทุนเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้นที่ถูกอพยพไปยังคาซัคสถานและไซบีเรีย และคอลเลกชันที่เหลือส่วนใหญ่สูญหายไป ในปี พ.ศ. 2486 พิพิธภัณฑ์ได้กลับมาดำเนินกิจกรรมต่อ ในปี 1948 อาคารที่เคยเป็นของอาคารหลังนี้ได้ถูกส่งคืนให้กับพิพิธภัณฑ์ ซึ่งเป็นที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์ด้วย ไม่กี่ปีต่อมาพิพิธภัณฑ์ได้รับการจัดสรรอาคารอีกหลังหนึ่งบนถนน Plekhanovskaya ซึ่งยังคงตั้งอยู่จนถึงปัจจุบัน- แผนกประวัติศาสตร์นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาค Voronezh ในหัวข้อ: โบราณคดี, รากฐานของ Voronezh, ยุคของ Peter I, Voronezh ในศตวรรษที่ 18-19, Voronezh ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20, อุตสาหกรรมสมัยใหม่ของ Voronezh และอื่น ๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ยังมีห้องนิทรรศการสองห้องสำหรับนิทรรศการที่มีการเปลี่ยนธีมอยู่ตลอดเวลา

“ปัจจุบันพิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดงประมาณ 170,000 ชิ้น มีห้องโถง 18 ห้องนิทรรศการหลายรายการ "History of the Voronezh Region", "Weapons of the Eight Centuries of the Xครั้งที่สอง- ศตวรรษที่ XX", "อาณาจักรสัตว์", "ปาฏิหาริย์แห่งปีก"คอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ประกอบด้วยสิ่งของจากการขุดค้นทางโบราณคดีของ Frequent Mounds และนิคม Khozar

จุด 1: โบราณคดี

ทุกอย่างเริ่มต้นตั้งแต่สมัยโบราณ ห้องโถงเล็กแห่งแรกคือโบราณคดี 1

ยุคหินเก่าตอนปลาย หินหิน ประกอบด้วยแผนภาพของอนุสรณ์สถานยุคหินเก่า

นอกจากนี้ในห้องนี้ยังมีรูปปั้นครึ่งตัวที่แสดงถึงรูปลักษณ์โดยประมาณของคนโบราณที่อาศัยอยู่ในดินแดนของภูมิภาค Voronezh สมัยใหม่

บนแท่นแยกเป็นกระดูกของสัตว์โบราณ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นแมมมอธ แต่มีกระโหลกแรดขนยาวและเขาออโรช

จุด 2: ​​โบราณคดี 2

ห้องนี้ยังอุทิศให้กับสมัยโบราณ - ยุคหินใหม่อีกด้วย หินปูน. ยุคสำริด.

ขาตั้งในห้องนี้มีอุปกรณ์และเครื่องมือที่พบครั้งเหล่านั้นนอกจากนี้ ยังมีซากเซรามิกยุคสำริดจากศตวรรษที่ 3-2 ก่อนคริสต์ศักราช

ฉันอยากจะพูดคำเกี่ยวกับชาวประมงโบราณด้วย คนเหล่านี้เป็นคนที่มีความสุข! เมื่อพิจารณาจากตะขอที่จัดแสดงในพิพิธภัณฑ์ บรรพบุรุษของเราเป็นผู้ผลิตอาหารที่มีความทะเยอทะยานมาก ธรรมชาติอนุญาตให้พวกเขาตกปลาไม่ใช่เพื่อสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่ผู้ชื่นชอบการตกปลาในปัจจุบันพกติดตัว แต่เพื่อถ้วยรางวัลที่สามารถรับประทานได้หลายวัน ซึ่งสามารถเห็นได้ทั้งจากภาพถ่ายของตัวปลาเองและจากตะขอที่วางอยู่บนอัฒจันทร์

จุด 3: โบราณคดี 3

ห้องนี้จัดไว้โดยเฉพาะชนเผ่าเร่ร่อนในยุคเหล็กตอนต้น ชาวสลาฟโบราณ

นี่คือแผงยืนยาวที่จัดแสดงการค้นพบในช่วงเวลาต่างๆ ตั้งแต่สมัยก่อนไซเธียนของวันที่ 9-7 ปีก่อนคริสตกาล จนถึงช่วงเวลาที่ชาวสลาฟโบราณในศตวรรษที่ 7-10 เริ่มอาศัยอยู่ในภูมิภาคโวโรเนซ

แยกภาพการสร้างป้อมปราการ Mayatsky ขึ้นใหม่ในศตวรรษที่ 9-10 แขวนอยู่บนผนังทั้งหมด

จุด 4 รากฐานของ Voronezh

ห้องโถงที่สี่อุทิศให้กับการก่อตั้ง Voronezh อย่างเป็นทางการปีแห่งการสถาปนาคือปี 1586 ในปีนี้ป้อมปราการได้ถูกสร้างขึ้น แม้ว่าจะมีการตั้งถิ่นฐานอยู่ที่นี่ก่อนป้อมปราการก็ตาม

ในห้องนี้ มีแผนที่รัฐรัสเซียและคานาเตะไครเมียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 16 เหรียญ เกราะ เอกสาร และสิ่งของอื่นๆในสมัยนั้น

หยุด 5: เวลาของปีเตอร์

ห้องโถงที่ห้าเกี่ยวข้องกับเวลาซึ่งเห็นได้ชัดว่าชาวเมือง Voronezh รู้สึกภาคภูมิใจเป็นพิเศษ กล่าวคือในช่วงเวลาของการต่อเรือใน Voronezh นี่คือเวลาที่กองทัพเรือเริ่มถูกสร้างขึ้นตามทิศทางของ Boyar Duma และ Peter I

ในห้องโถงมีแบบจำลองของเรือรบรัสเซียลำแรก Goto Predestination สำเนาที่สร้างขึ้นใหม่ตั้งอยู่ใกล้กับ Admiralty Square และเป็นเรือพิพิธภัณฑ์

นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างว่าอู่ต่อเรือ Voronezh หน้าตาเป็นอย่างไรในเวลานั้น พวกเขาทำงานตั้งแต่ปี 1696 ถึง 1711 จนกระทั่งแม่น้ำ Voronezh เริ่มตื้นเขิน หลังจากนั้น อู่ต่อเรือแห่งใหม่ได้ถูกสร้างขึ้นบริเวณท้ายน้ำในหมู่บ้าน Tavrovo.

จุดจอด 6: การต่อเรือใน Voronezh

ห้องโถงที่หกยังเกี่ยวข้องกับการต่อเรือใน Voronezh เมื่อคุณไปถึงคุณจะผ่านห้องเล็กๆ ประกอบด้วยสมอเรือ ปืนใหญ่ แผนผัง ภาพวาด และสิ่งอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับกองทัพเรือในสมัยนั้น

อาวุธจะแสดงอยู่ในห้องโถง แผนการลุกฮือของดอน ค.ศ. 1707-1708 สำเนาหน้ากากแห่งความตายสีบรอนซ์ของ Peter I ถัดจากรูปเหมือนของเขา

ในห้องที่มีหน้ากากของพระเจ้าปีเตอร์มหาราชและหน้ากากมือของเขา มีภาพบุคคลอื่นๆ มากมายในยุคนั้นพร้อมคำอธิบายชีวิตของพวกเขาและเกี่ยวข้องกับโวโรเนซอย่างไร

ดูเหมือนว่า Peter I อยู่ที่ไหน - และ Voronezh อยู่ที่ไหน? อย่างไรก็ตาม พระมหากษัตริย์ไม่ได้ทรงเสด็จออกไปในใจกลางรัสเซียหรือในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่กำลังก่อสร้างตลอดทั้งวัน เขาไม่เพียงดูแลกองเรือในทะเลบอลติกเท่านั้น แต่ยังดูแลในทะเลดำด้วย

เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม ค.ศ. 1696 Boyar Duma ตัดสินใจเริ่มก่อสร้างกองทัพเรือแห่งแรกในประวัติศาสตร์รัสเซีย ตามคำสั่งของ Peter I กองทัพเรือ Voronezh ถูกสร้างขึ้นใน Voronezh ซึ่งมอบหมายให้เมืองต่างๆในแม่น้ำ Voronezh และ Don ได้รับมอบหมาย ในฤดูใบไม้ผลิปี 1699 มีการปล่อยเรือ 10 ลำ เรือ 2 ลำ เรือเล็ก 2 ลำ และเรือใบ 4 ลำ...

จุดจอด 7: ภูมิภาค Voronezh ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19

ในห้องนี้มีนิทรรศการเล็ก ๆ ที่แสดงภาพห้องหนึ่งของขุนนางในสมัยนั้น และด้านหน้าเป็นชุดชาวนา

มีแจกัน จาน และสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับออร์โธดอกซ์อยู่ที่นี่ อาวุธรวมถึงชุดดวล

หยุด 8: ชีวิตของจังหวัด Voronezh ในช่วงศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20

ที่นี่มีการติดตั้งกระท่อมชาวนา แยกจากกันมีสิ่งที่แสดงถึงชีวิตในสมัยนั้น สุดทางเดินมีรถจักรไอน้ำจำลองและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับทางรถไฟ

หยุด 9: สงครามกลางเมือง พ.ศ. 2460-2465

ผนังที่นี่เป็นสีแดง ดูเหมือนจะเข้ากับสีของธงบอลเชวิค แผ่นพับ โปสเตอร์ และภาพถ่ายจากยุคปฏิวัติแขวนอยู่บนผนัง มีปืนกลและเครื่องจักรจากโรงพิมพ์ใต้ดินเหรียญรางวัล อาวุธ กระบี่ ครก!

นี่คือเกวียนในตำนานซึ่งมีโจรหลายคนขับรถข้ามสเตปป์ Voronezh และทำลายคนผิวขาวจนหมด ต้องบอกว่าในช่วงสงครามกลางเมืองเมืองถูกยึดครองโดยกองทหารสีขาวสองครั้ง ครั้งแรกในเดือนกันยายน พ.ศ. 2462 โดย Don Corps แห่ง K.K. Mamontov และในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2462 โดยกองกำลังของ A.G. Shkuro อย่างไรก็ตาม ทั้งสองครั้งเขาก็ได้รับการปลดปล่อยอย่างรวดเร็ว

สงครามโลกครั้งที่หนึ่งยังโดดเด่นด้วยการ์ตูนอีกด้วย บรรพบุรุษของเรามีอารมณ์ขัน! ไปรษณียบัตรที่ส่งจากแนวหน้าไปยังโวโรเนซโดยทหารกองทัพรัสเซีย แสดงให้เห็นภาพกองทหารศัตรูที่กำลังถอยทัพอย่างกล้าหาญ

โดยทั่วไปใน Voronezh ซึ่งไม่ได้อยู่ห่างจากแนวหน้าของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งมากที่สุดมีโรงพยาบาลและสภากาชาดก็กระตือรือร้นมาก

ระยะทางจากใจกลางเมือง - เมืองมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไม่ส่งผลกระทบต่อเหตุการณ์ในปี 2460 ในโวโรเนซทุกอย่างก็โหดร้ายและนองเลือดมากเช่นกัน เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2460 หลังจากการจลาจลของกองทหารปืนกลที่ 5 ซึ่งตั้งอยู่ในโวโรเนซ อำนาจได้ส่งต่อไปยังคณะกรรมการปฏิวัติทหารบอลเชวิคซึ่งนำโดย A. S. Moiseev

จุดจอด 10: ธนบัตรรัสเซียในศตวรรษที่ 19 - 20

ห้องโถงจัดแสดงเงินหลวงชุดแรก เงินจำนวนมากจากรัฐบาลเฉพาะกาล จากนั้นมีบัตรบัญชี ตั๋วเงินคลัง และ “เงินทดแทน” ทุกประเภทจากสงครามกลางเมือง

นำเสนอกระปุกออมสินหลายใบ ใกล้ๆ กันมีเหรียญที่เก็บไว้ในกระปุกออมสินดังกล่าว และอีกอย่าง พวกเขาฝังพวกมันไว้ในขวดดีบุกพวกนี้ สมบัติไม่ใช่เรื่องแปลกในดินแดน Voronezh เนื่องจากประวัติศาสตร์ที่นี่ปั่นป่วนมากและตามปกติผู้คนนิยมเก็บเงินไว้ไม่ใช่ในธนาคารออมสิน

จุดจอด 11: จักรวาลโวโรเนซ

Voronezh มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับจักรวาลศาสตร์ในประเทศ ที่นี่ข้อมูลจากวิกิพีเดีย:

“ ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 องค์กร KBHA Voronezh ได้พัฒนาเครื่องยนต์จรวดเหลวน้ำมันก๊าดออกซิเจน RD-0105 สำหรับระยะที่สามของยานปล่อย Luna ซึ่งทำให้ในปี 1959 เป็นครั้งแรกในโลกที่จะไปถึงการหลบหนีครั้งที่สอง ความเร็ว. จากเครื่องยนต์ RD-0105 เครื่องยนต์ถูกสร้างขึ้นสำหรับยานอวกาศวอสตอคระยะที่สามโดยมีนักบินอวกาศคนแรกของโลก A. Gagarin บนเรือ “

ห้องนี้จัดแสดงนิทรรศการอุตสาหกรรมอวกาศ รวมถึงแบบจำลองเครื่องยนต์ RD-0109

หยุด 12: นิทรรศการ “อาวุธแห่งแปดศตวรรษ (XIII-XX ศตวรรษ)”

ในห้องโถงด้านหลังกระจกมีชุดเกราะและเครื่องแบบทหาร ดาบและปืน ตลอดจนอาวุธมีดและอาวุธปืนอื่นๆ

จุดจอดที่ 13: นิทรรศการ "ปาฏิหาริย์มีปีก"

ในห้องนี้คุณจะได้พบกับโลกแห่งผีเสื้อและตัวอย่างสัตว์ขาปล้องที่น่าสนใจของสัตว์โลกและคอลเลกชันส่วนตัวของนักสะสม Voronezh จำนวนหนึ่ง

นิทรรศการนี้นำเสนอโลกของแมลงที่มีชีวิตชีวาและหลากหลายผิดปกติบนโลกของเรา มีการจัดแสดงตัวแทนผีเสื้อ แมลงเต่าทอง แมลงปอและแมลงอื่นๆ ที่น่าสนใจและมีชื่อเสียงที่สุดมากกว่า 3,500 ตัว แมงมุมทารันทูล่าและแมงป่องก็เป็นตัวแทนเช่นกัน นิทรรศการที่น่าทึ่งไม่เพียงแต่จะให้ความสนใจกับเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

หยุด 14: อาณาจักรสัตว์

ในนิทรรศการนี้ คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับสัตว์ต่างๆ ในภูมิภาค Voronezh ดูตุ๊กตาสัตว์ นก ปลา และสัตว์เลื้อยคลานอย่างใกล้ชิด รวมถึงดูการค้นพบทางโบราณคดี - ชิ้นส่วนของโครงกระดูกของสัตว์ยุคก่อนประวัติศาสตร์: กระดูกของแมมมอธและไทรโกนเตเรีย ฟันฉลาม ฯลฯ

ในตอนท้ายของการทัศนศึกษาของเราฉันอยากจะพูดดังต่อไปนี้

เสร็จจากอาจารย์.
มาโด ดีเอสเควี "รยาบินัชกา"
กอร์บูโนวา เอ.จี.

โปกาจิ 2014
"ยินดีต้อนรับสู่พิพิธภัณฑ์!"
(สรุปการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น)

เป้าหมาย: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแก้ไขและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
ความมีชีวิตของนักเรียน
งาน:
- สร้างแนวคิดของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์บ้านเกิดของตนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความอยากรู้อยากเห็น และความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบ
- ปลูกฝังความรักต่อแผ่นดินเกิดของเรา การเคารพบรรพบุรุษของเรา ความภูมิใจในชาวเมือง

ความคืบหน้าการเดินทาง:

คุณเคยไปพิพิธภัณฑ์กี่คน?
- คำว่า “พิพิธภัณฑ์” หมายถึงอะไร?

พิพิธภัณฑ์มีส่วนร่วมในการรวบรวม ศึกษา การจัดเก็บ และจัดแสดงวัตถุต่างๆ
มีพิพิธภัณฑ์หลายแห่งในโลก
- มีพิพิธภัณฑ์ประเภทใดบ้าง?
(การทหาร ประวัติศาสตร์ ศิลปะประยุกต์ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น)
ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคืออะไร?
ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคือการศึกษาบางส่วนของประเทศ เมืองหรือหมู่บ้าน หรือการตั้งถิ่นฐานอื่นๆ อย่างสมบูรณ์

วันนี้เราจะพาไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองเรากัน

เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพิพิธภัณฑ์
พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองโปกาจิสร้างขึ้นในปี 1994 ในปีนี้พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นมีอายุครบ 20 ปี นี่คือศูนย์กลางทางวัฒนธรรมที่แท้จริงของเมือง
มีผู้คนมากกว่าห้าพันคนมาที่ห้องโถงทุกปี แขกแห่งปีก็มาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ด้วย พิพิธภัณฑ์แห่งนี้มีนิทรรศการที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์ซึ่งสะท้อนถึงชีวิตของผู้คน Khanty นิทรรศการจำนวนมากเน้นไปที่ประวัติศาสตร์ของเมืองโดยเฉพาะ
- มีกี่คนที่รู้ว่างานนิทรรศการคืออะไร? (นิทรรศการ-การจัดแสดงศิลปวัตถุ) พิพิธภัณฑ์มีคอลเลคชันมากมาย:
คอลเลกชัน "ชาติพันธุ์วิทยา" พิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดงนิทรรศการที่สำคัญและน่าสนใจซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับชีวิต วิถีชีวิต และประเพณีของชาว Khanty ของสะสมมีห้องเก็บของมากกว่า 400 ห้อง ส่วนหนึ่งประกอบด้วยสิ่งของที่คนพื้นเมืองทำขึ้นโดยคำนึงถึงประเพณีและลักษณะเฉพาะของชาติ
คอลเลกชัน "โบราณคดี" คอลเลกชันนี้นำเสนอด้วยชิ้นส่วนเครื่องใช้บนโต๊ะอาหารเซรามิก เครื่องประดับทองสัมฤทธิ์สำหรับบุรุษและสตรี และเครื่องหนัง
คอลเลกชัน "การถ่ายภาพ" โดยพื้นฐานแล้ว ภาพถ่ายเหล่านี้สะท้อนถึงประวัติความเป็นมาของการก่อสร้างเมือง การพัฒนาการผลิตน้ำมัน และเป็นพยานหลักในการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของเมือง ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเวลาและรุ่น
คอลเลกชัน "ประวัติศาสตร์" คอลเลกชันประกอบด้วยวัตถุจากช่วงทศวรรษที่ 70-80 ของศตวรรษของเรา ซึ่งช่วยสร้างชีวิต วัฒนธรรม และวิถีชีวิตของผู้สร้างรุ่นบุกเบิกขึ้นมาใหม่
คอลเลกชัน "ธรรมชาติ" คอลเลกชันนี้นำเสนอโดยสัตว์และนกในภูมิภาคของเรา: หมี สุนัขจิ้งจอก หมาป่า เซเบิล มิงค์ นกลุย นกบนที่สูง นกล่าเหยื่อ

คุณควรประพฤติตัวอย่างไรในพิพิธภัณฑ์?
- คุณคิดว่าเราจะเห็นอะไรที่นั่น?
- พวกใครเป็นผู้จัดทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์?
- ถูกต้องไกด์ ฉันยกพื้นให้ไกด์
แนะนำ:
ก่อนอื่นเราจะจำเพื่อนขนนกของเรา - นก
- ใครคือนก?
- นกแตกต่างจากสัตว์บินอื่นๆ อย่างไร เช่น จากค้างคาว
- คุณรู้จักนกกี่ตัว? (เราตั้งชื่อทีละคน ทีละคน)
- มองไปรอบ ๆ นกที่ใหญ่ที่สุดที่คุณเห็นคืออะไร?
- และเล็กที่สุด?

เดาปริศนา
ก) อกแดง ปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดพืช
ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง
(บูลฟินช์)

b) บินไปที่เครื่องป้อน
จิกเมล็ดอย่างรวดเร็ว
และแม้กระทั่งก่อนฤดูใบไม้ผลิ
ร้องเพลงดังมาก
(หัวนม)

จะแยกหัวนมออกจากนกบูลฟินช์ได้อย่างไร?
- ดูนกแล้วบอกว่าคุณเห็นนกตัวไหนเป็นครั้งแรก
- (ชี้ไปที่อีกา) นกชนิดนี้คืออะไร? ขนของเธอสีอะไร? จงอยปากตัวไหนใหญ่หรือเล็ก? อีกากินอะไร? คุณรู้ไหมว่าอีกาสามารถพูดซ้ำเสียงที่ได้ยินและแม้กระทั่งคำพูด?
- นกอะไรอยู่กับเราในฤดูหนาว?
- นกฤดูหนาวกินอะไร?
สัตว์หมายถึงการมีชีวิตอยู่ สัตว์ทุกตัวมีสี่ขา หาง ปากกระบอกปืน และลำตัวมีขนปกคลุม
- เรามาทำความรู้จักกับสัตว์ชนิดใดบ้างที่อาศัยอยู่ในป่าของเรา
- สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเราเรียกว่าอะไร? (ป่า)
- สัตว์ทุกตัวมีบ้านเป็นของตัวเองหรือไม่?
หมี - ... ในถ้ำ
ฟ็อกซ์ - ... อยู่ในหลุม
กระต่าย - ... ใต้พุ่มไม้
กระรอก - ... ในโพรง
และบ้านของหมาป่าเรียกว่าถ้ำ

ที่สุนัขจิ้งจอกในป่าลึก
มีหลุมเป็นบ้านที่เชื่อถือได้
พายุหิมะไม่ได้น่ากลัวในฤดูหนาว
กระรอกในโพรงใกล้ต้นสน
เม่นเต็มไปด้วยหนามใต้พุ่มไม้
กวาดใบไม้เป็นกอง
ตีนปุกนอนอยู่ในถ้ำ
เขาดูดอุ้งเท้าของเขาจนถึงฤดูใบไม้ผลิ
ทุกคนมีบ้านของตัวเอง
ทุกคนอบอุ่นและสบายใจในนั้น

ฟังปริศนาแล้วมาหาคำตอบ

ปริศนา
ซึ่งอาศัยอยู่ในป่าลึก
เงอะงะตีนปุก?
ในฤดูร้อนเขากินราสเบอร์รี่ น้ำผึ้ง
และในฤดูหนาวเขาจะดูดอุ้งเท้า (หมี)

สูงกว่าแมว
อาศัยอยู่ในหลุมในป่า
หางปุยสีแดง -
เราทุกคนรู้... (ลิซ่า)

สัตว์ชนิดใดที่หนาวในฤดูหนาว?
เดินผ่านป่าหิวเหรอ?
เขาดูเหมือนสุนัข
ฟันทุกซี่คือมีดที่คม!
เขาวิ่งโดยอ้าปากค้าง
พร้อมที่จะโจมตีแกะ (หมาป่า)

รีบเร่งโดยไม่หันกลับมามอง
มีเพียงส้นเท้าที่เปล่งประกาย
เขารีบเร่งด้วยกำลังทั้งหมดของเขา
หางสั้นกว่าหู
สัตว์ทุกตัวก็กลัว
เขากำลังช่วยตัวเองอยู่ใต้พุ่มไม้
ใช่แล้ว หมาป่ากำลังประสบปัญหา (กระต่าย)

ใครบ้างที่กระโดดผ่านต้นคริสต์มาสอย่างช่ำชอง?
และบินขึ้นไปบนต้นโอ๊กเหรอ?
ใครซ่อนถั่วไว้ในโพรง
การอบแห้งเห็ดสำหรับฤดูหนาว? (กระรอก)

เสือน้อยลง แมวมากขึ้น
เหนือหูมีแปรงแตร
ดูอ่อนโยนแต่อย่าไปเชื่อ:
สัตว์ร้ายตัวนี้โกรธมาก! (คม)

ช่างน้ำสร้างบ้านโดยไม่ใช้ขวาน (บีเวอร์)
แนะนำ:
ตอนนี้เราขอเสนอให้ดูคอลเลคชันชาติพันธุ์วิทยา
- Khanty มีชีวิตอยู่มาก่อนอย่างไร?
- Khanty สวมเสื้อผ้าอะไร?
- Khanty ชอบทำอะไร?

นี่เป็นการสิ้นสุดการเดินทางของเรา สรุป.
- พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเราก่อตั้งในปีใด (1994)
-ใครพาเราไปพิพิธภัณฑ์? (แนะนำ)
- ไกด์พูดถึงอะไร?
- พวกคุณหลังจากที่เราทำความคุ้นเคยกับโลกของสัตว์ในภูมิภาคของเราแล้วเราก็ย้ายไปอีกห้องหนึ่ง ซึ่งใน?
- คุณรู้จักอะไรที่นั่นบ้าง? (กับชีวิตประจำวัน สมัยก่อนใช้ชีวิตอย่างไร แต่งกายอย่างไร มีงานหัตถกรรมพื้นบ้าน)
- พวกคุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์?

เชนิลล์ เรนาต้า
สรุปการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

เชิงนามธรรม

เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ของพระเจ้าในท้องถิ่น

เป้าหมาย:

ให้ความรู้เกี่ยวกับอะไร พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น– ผู้ดูแลโบราณสถานที่แท้จริง

วัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณของเมืองของเรา

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวิตของบรรพบุรุษของเรา

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในดินแดนของตนเอง ความรักต่อดินแดน และความปรารถนาที่จะอนุรักษ์

และเสริมสร้างประวัติศาสตร์

งานเบื้องต้น:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของเมือง Barabinsk

สร้าง "ภาพ" พิพิธภัณฑ์" แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้าน เปิดใช้งาน พจนานุกรม: แนะนำ, นิทรรศการ, คอลเลกชัน

การพัฒนาเส้นทางโดยอาจารย์ บทสนทนาเกี่ยวกับกฎแห่งพฤติกรรมบนท้องถนน การเดิน และในที่สาธารณะ บทสนทนาเกี่ยวกับ พิพิธภัณฑ์.

เงื่อนไข: วันที่: ตุลาคม.

ความคืบหน้าการท่องเที่ยว

วันนี้ฉันจะบอกคุณว่ามันคืออะไร พิพิธภัณฑ์และเราจะมาเยือนปัจจุบันนี้เอง พิพิธภัณฑ์.

ดังนั้น, พิพิธภัณฑ์เป็นสถานที่ซึ่งเป็นที่เก็บและศึกษาวัตถุต่างๆ อาจมีหรือไม่มีค่ามากก็ได้ แต่วัตถุทั้งหมดนี้สามารถบอกเราได้มากมาย "บอกแล้วบอก": เกี่ยวกับประวัติ ต้นกำเนิด และความจำเป็นและวิธีการนำไปใช้ และสิ่งของดังกล่าวเรียกว่านิทรรศการ คำนี้เป็นคำใหม่สำหรับคุณ มาแบ่งปันกัน มาทำซ้ำกัน: “อดีตกับคุณ”

- พิพิธภัณฑ์อาจแตกต่างกันและการจัดแสดงในนั้นก็แตกต่างกันด้วย ตัวอย่างเช่น ดูที่นี่ (แสดงอัลบั้มที่มีธีม พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นประกอบด้วยนิทรรศการที่บอกเล่าประวัติศาสตร์ ธรรมชาติ และวัฒนธรรมของเมืองหรือหมู่บ้านแห่งหนึ่ง เราก็มีแบบนี้ในโอซาด้วย พิพิธภัณฑ์.

ในประวัติศาสตร์ พิพิธภัณฑ์จะมีการจัดแสดงนิทรรศการที่บอกเราเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง ภูมิภาค หรือแม้แต่ทั้งประเทศ

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าคุณสะสมสิ่งของหรือของเล่นที่บ้านบ้างไหม?

การรวบรวมสิ่งของดังกล่าวเรียกว่าคอลเลกชัน

คอลเลกชันของวัตถุต่าง ๆ มักจะจัดแสดงในรูปแบบต่างๆ พิพิธภัณฑ์- และนี่เรียกว่านิทรรศการแล้ว เรามาหาคุณได้ พิพิธภัณฑ์ไปชมนิทรรศการและชื่นชมบ้าง ของสะสม: ภาพวาด จานชาม เหรียญ ฯลฯ

และตามที่ฉันได้สัญญาไว้กับคุณแล้ววันนี้เราจะมาเยี่ยมเยียนด้วย พิพิธภัณฑ์, แต่ พิพิธภัณฑ์ไม่ธรรมดา.

ฉันขอเชิญคุณไป เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน Barabinsky ของเรา.

เพื่อนๆ ว่ามันคืออะไร? ทัศนศึกษา?

-การทัศนศึกษาคือการเดินทางไปยังพิพิธภัณฑ์เพื่อที่จะเพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจ

ดังนั้นคุณและฉันจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจ และฉันจะเป็นของคุณ มัคคุเทศก์.

เพื่อนๆ แต่ก่อนจะไป พิพิธภัณฑ์เราต้องค้นหาว่าคุณจะประพฤติตนอย่างไร พิพิธภัณฑ์และวิธีที่ไม่ควรทำ- คุณคิดว่า?

คุณพูดถูกจริงๆ เพราะถ้าคุณส่งเสียงดังแล้ววิ่งไปรอบๆ คุณจะรบกวนผู้อื่น หากคุณกำลังชมนิทรรศการ อย่าปิดกั้นการมองเห็นของผู้เยี่ยมชมรายอื่น พิพิธภัณฑ์- เมื่อเขาพูด แนะนำคุณไม่สามารถหัวเราะเสียงดัง พูดหรือขัดจังหวะเขาได้ นิทรรศการของเรา พิพิธภัณฑ์คุณสามารถสัมผัสและหยิบมันขึ้นมาได้ แต่ต้องระมัดระวังเท่านั้นเพื่อไม่ให้มันพัง แต่หากพบเห็นป้ายดังกล่าวข้างส่วนจัดแสดง (แสดงป้าย "ฝ่ามือขีดฆ่า"ซึ่งหมายความว่าสิ่งของจัดแสดงมีค่าและไม่จำเป็นต้องหยิบขึ้นมา

เข้าใจหลักปฏิบัติใน. พิพิธภัณฑ์?

ฉันหวังว่าคุณจะปฏิบัติตามพวกเขา

เข้ามาใกล้กว่านี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับของเรา พิพิธภัณฑ์- (แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับมินิ พูดคุยเกี่ยวกับนิทรรศการ ของสะสม ประวัติความเป็นมาของนิทรรศการ พยายามให้เด็กสนใจนิทรรศการที่ไม่ธรรมดา ฯลฯ)

นั่นคือของเรา ทัวร์สิ้นสุด.

จำไว้ว่าเราเรียนรู้อะไรใหม่บ้างในวันนี้

ฉันหวังว่าคุณจะชอบของเรา ทัศนศึกษา?

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความคิดและความประทับใจเฉพาะเกี่ยวกับชีวิตรอบตัวเด็ก ในระหว่างการทัศนศึกษา เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มเรียนรู้

คุณคูปิโน “ผมเห็นของใช้ในครัวเรือนจากยุคโบราณที่ฟื้นคืนชีพขึ้นมาแล้ว” เรียนเพื่อนร่วมงานฉันเสนอให้คุณ

เมืองซากีอุดมไปด้วยวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ มีอนุสาวรีย์และพิพิธภัณฑ์จำนวนมาก มีอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรม

ความคุ้นเคยโดยตรงของเด็กก่อนวัยเรียนกับคอลเล็กชันของพิพิธภัณฑ์ซึ่งเป็นนิทรรศการทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริง มีผลกระทบทางอารมณ์อย่างมาก

กรณีที่อยากสัมผัสประวัติศาสตร์,

หรือคุณต้องการที่จะกระโดดเข้าสู่โลกที่สวยงาม

เราไปพิพิธภัณฑ์ เดินผ่านห้องโถง

และเรามีสิ่งที่น่าสนใจมากมายสำหรับตัวเราเอง

เราพบ

เชิงนามธรรม
ทัศนศึกษาไปยังพิพิธภัณฑ์ของพระเจ้าในท้องถิ่น

กับน้องๆกลุ่มเตรียมความพร้อม

เป้าหมาย:

เพื่อให้ความรู้ว่าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเป็นผู้ดูแลโบราณสถานที่แท้จริง

วัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณของเมืองของเรา

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวิตของบรรพบุรุษของเรา

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในดินแดนของตนเอง ความรักต่อดินแดน และความปรารถนาที่จะอนุรักษ์

และเสริมสร้างประวัติศาสตร์

งานเบื้องต้น:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของเมืองโนโวโคเปอร์สค์

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับของใช้ในครัวเรือน (วงล้อหมุน โถ ที่จับ รางน้ำ ฯลฯ)

ความคืบหน้าการท่องเที่ยว

เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกัน พิพิธภัณฑ์มีการจัดแสดงนิทรรศการ - วัตถุจริงที่มีอยู่ในสมัยอันห่างไกลเหล่านั้น ตอนนี้เรามาจำกฎเกณฑ์พฤติกรรมในพิพิธภัณฑ์กันดีกว่า (ในพิพิธภัณฑ์เราต้องประพฤติตนเงียบ ๆ เพราะมีนักท่องเที่ยวคนอื่นมาที่นั่นและเราจะต้องไม่รบกวนพวกเขา ในพิพิธภัณฑ์คุณไม่สามารถสัมผัสสิ่งใด ๆ ด้วยมือของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์)

ครูเสริมและขัดเกลาคำตอบของเด็ก

เมือง Novokhopyorsk มีอายุย้อนกลับไปในช่วงกลางศตวรรษที่ 17 เมื่อเมืองคอซแซคก่อตั้งขึ้นใน Prikhopyorye: Pristansky, Belyaevsky, Grigorievsky ในช่วงสงครามชาวนาภายใต้การนำของ Stepan Razin กองกำลังกบฏของ Razin ataman Nikifor Chertok ได้รวมตัวกันที่เมือง Pristansky ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงปี 1695 ถึงฤดูใบไม้ผลิปี 1696 บนดินแดนของภูมิภาค Voronezh ตามคำสั่งของซาร์ปีเตอร์ที่ 1 อู่ต่อเรือหลายแห่งของกองเรือทหาร Azov ลำแรกในรัสเซียได้ก่อตั้งขึ้นนี่เป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างกองทัพเรือรัสเซีย . อู่ต่อเรือแห่งหนึ่งตั้งอยู่บนแม่น้ำ Khoper ในเมือง Pristansky

ในปี 1710 ตามคำสั่งของปีเตอร์ 1 ป้อมปราการทหารได้ก่อตั้งขึ้นบนเว็บไซต์ของเมือง Pristansky นับจากนี้เป็นต้นไปลำดับเหตุการณ์ของเมือง Novokhopyorsk จะเริ่มต้นขึ้น

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2322 เมือง Novokhopyorsk ได้กลายเป็นศูนย์กลางเขต แขนเสื้อเป็นรูปแม่น้ำในทุ่งหญ้าสีเขียวพร้อมคำจารึกว่า "New Khoper" ในช่วงตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 ถึงกลางศตวรรษที่ 19 เมืองนี้ใช้ชีวิตอย่างเงียบสงบ ตามแบบฉบับของรัสเซียในยุคนี้ ในช่วงสงครามไครเมีย กองทหารคอซแซค Khopyorsky ก่อตั้งขึ้นใน Novokhopyorsk ซึ่งมีความโดดเด่นในการต่อสู้กับกองทหารตุรกีในคาบสมุทรบอลข่าน ทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 เป็นปีแห่งการก่อสร้างและปรับปรุงเมือง Novokhopyorsk อย่างเข้มข้น การขนส่งทางเรือในแม่น้ำ Khopyor กำลังพัฒนาและเพิ่มขึ้นมูลค่าการขนส่งสินค้าเพื่อการขนส่งข้าวสาลี แอลกอฮอล์ ไม้ การค้าธัญพืชกำลังขยายตัว และสำนักงานรับซื้อขนมปังกำลังเปิด ในปี พ.ศ. 2409 งาน Epiphany Fair ถูกย้ายจาก Mikhailovskaya Stanitsa ไปยัง Novokhopyorsk มีการสร้างโบสถ์ออร์โธดอกซ์ สถานประกอบการอุตสาหกรรม สถาบันการศึกษาและการแพทย์ถูกสร้างขึ้น มหาวิหารแห่งการฟื้นคืนชีพสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2404 สร้างขึ้นด้วยค่าใช้จ่ายของพ่อค้า V. M. Stepanov ซึ่งคล้ายกับการออกแบบโบสถ์โดยสถาปนิก K. Ton ยังคงมีผลใช้บังคับอยู่ในปัจจุบัน

ในปี พ.ศ. 2438 มีการสร้างทางรถไฟ Valuiki-Povorino โดยผ่าน Novokhopyorsk ศตวรรษที่ 20 นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตของรัสเซีย การปฏิวัติในปี 1905, 1917 สงครามโลกครั้งที่หนึ่งและครั้งที่สองผ่านไปตามเส้นทางนองเลือดผ่านประวัติศาสตร์ของภูมิภาค Novokhopyorsky แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาก็มีความสำคัญเช่นกัน ในช่วงเวลาต่าง ๆ ตั้งแต่ปี 1900 ถึง 1920 ผู้มีชื่อเสียงได้มาเยือนภูมิภาค Novokhopyorsky: ศิลปิน S . Petrov-Vodkin นักแต่งเพลง S. Rachmaninov นักเขียน Arkady Gaidar, Andrei Platonov เขารวบรวมเนื้อหาสำหรับนวนิยายเรื่อง "Chevengur" ที่นี่

อาคารอนุสรณ์ที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 30 ปีแห่งชัยชนะ Alley of Heroes สำหรับวันครบรอบ 55 ปีแห่งชัยชนะเปิดขึ้น ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 พื้นที่และเมืองมีการพัฒนาและขยายออกไป

วิสาหกิจในอุตสาหกรรมอาหารและแปรรูปจำนวนหนึ่งดำเนินธุรกิจในภูมิภาคนี้ หนึ่งในโรงงานที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซีย ได้แก่ โรงงานน้ำตาล Elan-Kolenovsky โรงงานน้ำมันพืช โรงงานแปรรูปนม โรงงานแอลกอฮอล์ 2 แห่ง โรงงานบรรจุกระป๋อง และโรงงานซ่อมเครื่องจักร ผลิตภัณฑ์ขององค์กรได้พบผู้บริโภคและได้รับความนิยมอย่างสูงในตลาดภายในประเทศและต่างประเทศ ปัจจุบันมีผู้คนมากกว่า 50,000 คนอาศัยอยู่ในภูมิภาคนี้ ธรรมชาติของ Prikhoperye มีชื่อเสียงในด้านธรรมชาติอันบริสุทธิ์ แม่น้ำของภูมิภาค Khoper, Savala, Elan, Tatarka ได้รับการยอมรับว่าเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในรัสเซีย เขตสงวนรัฐ Khopyorsky มีชื่อเสียงในด้านพืชและสัตว์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวซึ่งอยู่ไกลเกินขอบเขตของรัสเซีย แขกของภูมิภาคจะได้รับโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการชื่นชมภูมิประเทศที่สวยงาม ชมความงามของ Prikhoperye และทำความคุ้นเคยกับสถานที่ท่องเที่ยวของภูมิภาค

เด็กๆ เริ่มต้นทัวร์ด้วยการเยี่ยมชมแผนกประวัติศาสตร์

พวกเรามากับคุณที่กระท่อมชาวนา สิ่งสำคัญในกระท่อมชาวนาคือเตา ทำไมคุณถึงคิด? -คำตอบของเด็ก - ใช่แล้ว เตาคือความอบอุ่น เป็นที่สำหรับทำอาหาร เป็นที่หลับใหล พวกเขาสร้างไว้ข้างเตาม้วนกะหล่ำปลี - สำหรับจัดเก็บเครื่องใช้ในครัวเรือน พวกเขาใช้จานเหล็กหล่อ แต่ก็ใช้จานดินเผาด้วย ดูสิว่าเขาวางเหล็กหล่อไว้ที่ไหน มันอยู่ไกลมาก ลองนึกภาพว่ามีไฟอยู่ที่นั่นคุณจะทำอย่างไร? แม่บ้านไม่โดนเผาได้ยังไง? และสำหรับสิ่งนี้ พวกเขามีอุปกรณ์พิเศษ -ด้ามจับ

ทุกคนในบ้านมีน้ำไหล เปิดก๊อกน้ำแล้วน้ำเริ่มไหล กผู้หญิงชาวนา ต้องนำน้ำมาจากบ่อ สำหรับสิ่งนี้พวกผู้หญิงตักน้ำใส่ถังแขวนไว้โยก .

และนี่คือล้อหมุน มีการปั่นขนสัตว์และขนปุย จากนั้นจึงถักถุงเท้า ผ้าพันคอ และถุงมือจากเส้นด้ายที่ได้ แต่นี่คือเครื่องทอผ้าที่ผู้หญิงชาวนาทอผืนผ้าใบและพรมพื้นบ้าน ในตอนเย็นอันยาวนานของฤดูหนาว เด็กผู้หญิงและผู้หญิงต่างมีส่วนร่วมในการเย็บปักถักร้อย พวกเขาปั่นทอปัก - ดูสิว่าการปักบนผ้าคลุมเตียงที่วางอยู่นั้นสวยงามแค่ไหนเปล เปลถูกแขวนจากเพดานด้วยตะขอโลหะ มีทารกโยกอยู่ในนั้น ผู้หญิงเย็บและตกแต่งเสื้อผ้า ส่วนผู้ชายทำรองเท้า ดูสิว่ามีอะไรอยู่บนหน้าอก? ขวา,รองเท้าบาส - Lapti เป็นรองเท้าแบบดั้งเดิมของชาวนา รองเท้าบาสต์ทอจากบาส - นี่คือเปลือกไม้ดอกเหลือง พวกเขายังทอจากการพนัน:กระเป๋าสตางค์ (ถุงช้อปปิ้งขนาดใหญ่) ,กล่อง,หมวก.

ดูสิ ตรงกลางห้อง มีอะไรอยู่บนโต๊ะ? ใช่นี่คือกาโลหะกาโลหะ - นี่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและชะตากรรมของชาวรัสเซีย สิ่งของบนโต๊ะนี้จำเป็นสำหรับพิธีชงชาของรัสเซีย มันได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งความดีและบ้านเรือน เด็ก ๆ ได้รับความรู้ซึมซับประเพณีเรียนรู้ที่จะพูดและฟังจากกาโลหะ

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ชาว Novokhopyor มากกว่า 8,000 คนยืนหยัดเพื่อปกป้องรัฐ ชาว Novokhopyor 13 คนกลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียต ในปีพ.ศ. 2486 กองพลเชโกสโลวะเกียที่แยกออกมาได้ก่อตั้งขึ้นในโนโวโคเปียร์สค์ ภายใต้คำสั่งของลุดวิก สโวโบดา ในช่วงหลังสงคราม มีการเปิดอนุสาวรีย์และโล่ที่ระลึกสำหรับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญในอาณาเขตของดินแดน Novokhopyorsky ในปี 1924 ที่สถานี Novokhopyorsk สร้างอนุสาวรีย์แห่งแรกในภูมิภาคนี้ เลนินซึ่งอยู่ในโรงงานซ่อมแซมและเครื่องจักรกลของ Novokhopyorsk, โซเวียต - เชโกสโลวะเกียและพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกำลังถูกสร้างขึ้นในเมือง ต้องขอบคุณแคมเปญ "Immortal Regiment" กำแพงแห่งความทรงจำพร้อมรูปถ่ายของทหารที่ปกป้องมาตุภูมิของเราจึงปรากฏใน พิพิธภัณฑ์!

ในนิทรรศการนี้ คุณจะได้ชมสิ่งของจากช่วงสงคราม ที่นี่คุณเห็นสิ่งของที่คุณรู้จักอยู่แล้ว: กล้องส่องทางไกล อาวุธ แท็บเล็ต เสื้อคลุมของทหาร และอื่นๆ อีกมากมาย

เมื่อสิ้นสุดการทัศนศึกษา ครูถามว่า:

พิพิธภัณฑ์ชื่ออะไร?

คุณเห็นอะไรในพิพิธภัณฑ์?

รายการเหล่านี้เรียกว่านิทรรศการ พิพิธภัณฑ์อนุรักษ์ประวัติศาสตร์ของเรา การจัดแสดงไม่เพียงรวบรวมโดยพนักงานพิพิธภัณฑ์เท่านั้น ผู้คนจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในเมืองของเรามีส่วนร่วมในการสร้างพิพิธภัณฑ์: พวกเขานำสิ่งของ เอกสารที่สะท้อนถึงประวัติศาสตร์ของเมืองของเรา คอลเลกชันได้รับการอัปเดตอย่างต่อเนื่องด้วยการจัดแสดงใหม่

นี่เป็นการสิ้นสุดทัวร์ของเราและเรากลับไปที่โรงเรียนอนุบาล

ทัศนศึกษา

กับเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส

ไปยังพิพิธภัณฑ์พระเจ้าท้องถิ่น

จัดทำโดยอาจารย์

ฉัน หมวดหมู่คุณสมบัติ

MKDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 3 "Solnyshko"

เอฟตูโควา โอ.เอ.