คุณอยู่ที่นี่ไหม: สถานการณ์วันหยุด

1. คำต่อท้าย -ova-, -eva - เขียนในรูปแบบไม่ จำกัด และในอดีตกาลหากในบุรุษที่ 1 เอกพจน์ของกาลง่าย ๆ ในปัจจุบันหรืออนาคตกริยาจะลงท้ายด้วย -y/ -yu: in charge - in ค่าธรรมเนียม - รับผิดชอบ; ค้างคืน - ค้างคืน - ค้างคืน หากในรูปแบบที่ระบุคำกริยาลงท้ายด้วย -Iyu, -Ivayu ที่ไม่เครียดดังนั้นในรูปแบบไม่ จำกัด และในอดีตกาลคำต่อท้ายเดียวกันจะยังคงอยู่: ฉันสอดแนม - ลูกเสือ - สอดแนม; สร้างขึ้น - สร้างขึ้น - สร้างขึ้น
2. คำกริยาที่ลงท้ายด้วยเน้น -vat, -vayu มีสระเดียวกันหน้าคำต่อท้าย -va เช่นเดียวกับในรูปแบบไม่ จำกัด โดยไม่มีส่วนต่อท้ายนี้: เอาชนะ - เอาชนะ, เติม - เติม ข้อยกเว้น: ติดขัด - ติดขัด บดบัง ขยาย ฯลฯ กริยาตักเตือน - ตักเตือน (โดยเน้น -va -) และตักเตือน - ตักเตือน (โดยไม่เน้น -va -) ไม่ควรผสมกัน
3. คำกริยา (o) ทำให้แข็ง, (o) แข็ง, (o) ตกเลือด, (o) เคลือบ, (o) stolbenet มีคำต่อท้ายแบบผสม -enet
4. สระ e และ และ ในส่วนต่อท้ายที่มีต้นกำเนิดคล้ายกับกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างคำกริยาที่มีรากเดียวกันกับคำต่อท้าย -e - และ -i - เมื่อใช้กับคำนำหน้า o-, bez- (obes) ในคำกริยาอกรรมกริยาที่แสดงถึงสถานะที่เกิดขึ้นด้วยตัวมันเองคำต่อท้าย -e - เขียนว่า: ดินแดนของเราซึ่งก่อนหน้านี้อุดมไปด้วยสัตว์ได้ถูกทำลายล้างไปหมดแล้ว ในคำกริยาสกรรมกริยาที่แสดงถึงผลกระทบต่อวัตถุ คำต่อท้าย - และ - เขียนว่า: ไฟไหม้บ่อยครั้งได้ทำลายป่าในพื้นที่ของเราโดยสิ้นเชิง

“ N และ NN ในคำคุณศัพท์” - V.) นักเรียน? ให้ความรู้ – (นกฮูก) เลือกอันใดอันหนึ่ง? เลือก - (โซเวียต ใน พอเพียง -Enn-, -onn- เช้า, คะนอง, คะนอง, การบรรยาย, ความปั่นป่วน, การปฏิวัติ V.) ผงแป้ง? ผง - (nesov. Verbal Martyr? torment - (nesov. P. ) มันเขียนอยู่เสมอ -n- คณะกรรมการถูกสร้างขึ้น - (Tv.P. ) (มีคนก่อตัว - สั้น ๆ

“ การสนทนาแบบเต็มและสั้น” - คอลเลกชันที่ยังไม่เสร็จ แต่เป็นการเริ่มต้น แทนที่การรวมกันกับกริยาที่ใช้งานอยู่ในการเขียนด้วยการรวมกันกับกริยาที่ไม่โต้ตอบ เสียงคำรามที่มาจากทางซ้ายทำให้ฉันต้องมองย้อนกลับไป ผู้เข้าร่วมที่สั้นและเต็ม ใส่ผู้มีส่วนร่วมในวงเล็บตามเพศ หมายเลข และตัวพิมพ์ให้ถูกต้อง การก่อตัวของความสามารถทางปัญญาของนักเรียน

“NN และ N ในคำคุณศัพท์” - รัฐ - ประเพณีของรัฐ - เศรษฐกิจแบบดั้งเดิม - ความกล้าหาญทางเศรษฐกิจ - การบรรยายที่กล้าหาญ - การบรรยาย คำในคอลัมน์ด้านขวาอยู่ในส่วนใดของคำพูด? หนาว-หน้าหนาว-หน้าหนาว เช้าง่วง-เช้าดิน-ดินเหนียว ฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วงคริสตัลแสงจันทร์ง่วงนอนแสนอร่อย

“ประโยคที่มีผู้มีส่วนร่วม” - ตรวจการบ้าน น้ำใหญ่” การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วม ฉันจะเข้าสวนเย็นเปลือย _(n,nn) I. I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" ภารกิจที่ 2. ในประโยคเหล่านี้ ให้ใส่ตัวอักษรที่หายไปและเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ตัวอย่างแผนการตอบ: เราได้ข้อสรุปเกี่ยวกับบทบาทของผู้มีส่วนร่วมในข้อความวรรณกรรม

“ N และ НН ในส่วนต่อท้าย” - แบบฝึกหัดการฝึกอบรม N และ NN เป็นส่วนต่อท้ายของคำพูดส่วนต่างๆ ลมแรง - เขาใช้ชีวิตอย่างมีลมแรง, มืดมน - เขาดูเศร้าหมอง เติมตัวอักษรที่หายไป. ในคำคุณศัพท์วาจา N เค็ม, ตุ๋น, ย้อม. N และ NN เป็นส่วนต่อท้ายคำคุณศัพท์ หัวใจสำคัญของแบบฝึกหัด: ไม่คาดคิด - ปรากฏตัวโดยไม่คาดคิด ไร้ความคิด - กระทำโดยไร้ความคิด

“การมีส่วนร่วม” - กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ กริยาจริง ฟอร์มเต็ม. กริยาแบบพาสซีฟ กริยาวลีเป็นกริยาที่มีคำที่ขึ้นต่อกัน เวลาปัจจุบัน. อดีตกาล. ผู้เข้าร่วมในอดีตที่กระตือรือร้น กริยา แบบสั้น. สายพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์ ความเสื่อมของผู้เข้าร่วม

คำต่อท้าย iva eva ในคำกริยาเป็นหนึ่งในหัวข้อไวยากรณ์ที่ยากที่สุดในภาษารัสเซียที่จะเข้าใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากมีเนื้อหาจำนวนมาก เป็นการดีกว่าสำหรับนักเรียนที่จะวิเคราะห์และจดจำหัวข้อเหล่านี้แยกกันเพื่อจะได้ได้ภาพที่สมบูรณ์ในภายหลัง เราพูดถึงกฎคำต่อท้ายคำกริยา iva eva ในบทความนี้

กฎของคำต่อท้าย -iva-, -eva-

คำต่อท้ายทั้งสองนี้มีหน่วยการสร้างคำที่จับคู่ - -yva- และ -ova- ตามลำดับซึ่งเขียนตามกฎเดียวกันกับคำต่อท้ายทางวาจาที่เป็นปัญหา กฎเหล่านี้คืออะไร? มีหลายอย่าง นักเรียนต้องจำข้อมูลต่อไปนี้ทั้งหมด

ดังนั้นคำต่อท้าย -eva- จึงเขียนเป็นคำกริยาเมื่อสระที่สองในส่วนต่อท้ายซึ่งก็คือตัวอักษร a อยู่ในตำแหน่งที่เน้นเสียง

ตัวอย่างเช่น เอาชนะได้แล้ว กไม่เอาชนะ และภาษีมูลค่าเพิ่ม

นอกจากนี้ยังใช้เมื่อกาลปัจจุบันในบุรุษที่ 1 กริยาลงท้ายด้วย -у, -ьу: การต่อสู้ - เพื่อต่อสู้

จำเป็นต้องแยกแยะคำที่มีคำต่อท้าย -eva- จากคำที่มีคำต่อท้าย -va- และสระราก e ซึ่งเพียงพอที่จะเลือกคำที่เชื่อมโยงกันหลายคำสำหรับคำกริยาที่จะช่วยในการกำหนดรากได้อย่างถูกต้อง หากสระ e ยังคงอยู่ในรากของทุกคำ ดังนั้นคำต่อท้าย -va- จะถูกใช้เพื่อสร้างคำกริยา นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของคำที่เกี่ยวข้องกันหนึ่งคำคุณจะสามารถตรวจสอบว่าสระใดที่เขียนในราก: ร้องเพลง - รูต ne - ทดสอบคำว่า "ร้องเพลง"

คำต่อท้าย -iva- ใช้ทั้งในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาและในอดีตกาลในกรณีที่ในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่หนึ่งของกาลปัจจุบัน (หรืออนาคต) กาลกริยาลงท้ายด้วย -ivayu นั่นคือเราสามารถ พูดคุยเกี่ยวกับการรักษาคำต่อท้าย: ตรวจสอบ - ตรวจสอบ.

มีคำกริยาหลายคำที่คุณต้องจำการสะกด เหล่านี้คือคำต่างๆ เช่น ติดขัด (แต่ติดขัด) ปกคลุม (คราส) ยืดเยื้อ (ขยาย) เสียหาย (เสียหาย) - ส่วนต่อท้ายเน้นเสียง -eva- และยังตั้งใจและตักเตือนอีกด้วย

คำต่อท้าย -iva- และ -eva- มีบทบาทสำคัญในการสร้างคำกริยา เพื่อให้เข้าใจว่าท้ายที่สุดแล้วคำต่างๆ ถูกเขียนอย่างไร คุณจำเป็นต้องรู้ว่าคำเหล่านั้นประกอบขึ้นจากอะไรและอย่างไร รวมถึงกฎเกณฑ์ในการสะกดคำต่อท้ายด้วยวาจา

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

การสะกดคำต่อท้ายด้วยวาจา -eva- และ -iva- ซึ่งใช้ในรูปแบบของคำกริยาไม่ จำกัด และในอดีตกาลอยู่ภายใต้กฎที่เข้มงวดของภาษารัสเซีย หน่วยการสร้างคำหนึ่งหรืออีกหน่วยหนึ่งถูกเลือกขึ้นอยู่กับการสิ้นสุดของคำกริยาในกาลปัจจุบันและบุรุษที่หนึ่ง: -yu และ -yu สำหรับคำต่อท้าย -eva- และ ivayu สำหรับคำต่อท้าย -iva- ในบางกรณี ตัวเลือกนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่เครียดหรือไม่เครียด นอกจากนี้ยังมีรายการคำกริยาที่คุณต้องจำการสะกดด้วย สิ่งสำคัญคือต้องแยกความแตกต่างระหว่างคำต่อท้ายเหล่านี้จากคำต่อท้าย -va- ด้วยสระที่อยู่ข้างหน้าของราก คำจำกัดความที่ถูกต้องของรากยังช่วยในการเลือกคำทดสอบและเข้าใจว่าควรเขียนสระใดลงไป

การสะกดคำต่อท้ายของส่วนต่างๆ ของคำพูด ยกเว้น -Н-/-НН- รวมอยู่ในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 11 (ภารกิจ 10)

การสะกดคำนามต่อท้าย

ในคำนาม การสะกดคำต่อท้าย -EK-/-IK- มักถูกตรวจสอบ ส่วนต่อท้าย -OK- และ -ON- เขียนในลักษณะเฉพาะ

การสะกดคำต่อท้าย -EK- และ -IK-

หากคุณใส่คำนามในกรณีเอกพจน์สัมพันธการกและสระในส่วนต่อท้ายหายไปคำต่อท้าย -EK- จะถูกเขียนด้วยคำนั้น มิฉะนั้น - คำต่อท้าย -IK-

ตัวอย่างเช่น:

Klyuchik เป็นคำต่อท้าย -IK- เนื่องจากในกรณีสัมพันธการกเอกพจน์ "Klyuchik" เสียงสระในส่วนต่อท้ายจะไม่หายไป
Zamochka เป็นคำต่อท้าย -EK- เนื่องจากในกรณีสัมพันธการกเอกพจน์ "zamochka" สระในส่วนต่อท้ายหายไป

ส่วนต่อท้าย -NIK-, -CHIK-, -SHCHIK-, -IN-, -ITs-, -ETS- สามารถตรวจสอบได้ในลักษณะเดียวกัน

การสะกดคำคุณศัพท์ต่อท้าย

ในคำคุณศัพท์ การสะกดคำต่อท้าย -K-, -SK- และ -LIV-, -CHIV-, -CHAT-, -EV-/-IV- มักถูกตรวจสอบ

การสะกดคำต่อท้าย -K- และ -SK-

หากคำคุณศัพท์นั้นมีคุณภาพ (นั่นคือมีระดับการเปรียบเทียบ) หรือถูกสร้างขึ้นจากคำนามที่มีต้นกำเนิดที่ลงท้ายด้วย K, Ch หรือ C จากนั้นคำต่อท้าย -K- จะถูกเขียน มิฉะนั้น จะต้องเขียนคำต่อท้าย -SK-

ตัวอย่างเช่น:

ต่ำ – ส่วนต่อท้าย -K- เนื่องจากคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ
ภาษาเยอรมัน - คำต่อท้าย -K- เนื่องจากคำคุณศัพท์นั้นถูกสร้างขึ้นจากคำนามภาษาเยอรมันที่ลงท้ายด้วย C
ฝรั่งเศส - ส่วนต่อท้าย -SK- เนื่องจากคำคุณศัพท์ไม่มีคุณภาพและถูกสร้างขึ้นจากคำนามภาษาฝรั่งเศสซึ่งต้นกำเนิดไม่ได้ลงท้ายด้วย K, Ch หรือ C

การสะกดคำต่อท้าย -LIV-, -CHIV-, -CHAT-, -EV-, -IV-

ส่วนต่อท้าย -LIV-, -CHIV- และ -CHAT- จะถูกเขียนในลักษณะเฉพาะเสมอ

ตัวอย่างเช่น:

แปลก – คำต่อท้าย -LIV-
Assiduous - คำต่อท้าย -CHIV-
หัวหอม – คำต่อท้าย -CHAT-

ส่วนต่อท้าย -EV- เขียนโดยไม่มีความเครียดเท่านั้น และส่วนต่อท้าย -IV- เขียนภายใต้ความเครียดเท่านั้น ข้อยกเว้น: ผู้เมตตา คนโง่ศักดิ์สิทธิ์

ตัวอย่างเช่น:

ผ้าสักหลาด – คำต่อท้าย -EB- เพราะ ไม่มีสำเนียง
ความจริง – คำต่อท้าย -IV- เพราะ ภายใต้ความเครียด

สิ่งสำคัญคือการแยกแยะส่วนต่อท้าย -EV-/-IV- และ -LIV-, -CHIV- จากกัน ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องแยกวิเคราะห์คำตามสัณฐานวิทยาอย่างถูกต้อง

การสะกดคำต่อท้ายกริยา

ใน participles การสะกดคำต่อท้าย -A-, -I-, -E- และ -OM-, -EM-, -IM-, -USH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH- บ่อยที่สุด ตรวจสอบแล้ว

การสะกดคำต่อท้าย A, Z และ E

ในการตรวจสอบสระในส่วนต่อท้ายคุณต้องดูรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา (infinitive) และดูว่ามีการใช้ส่วนต่อท้ายอะไรบ้าง หากคำกริยาลงท้ายด้วย -AT หรือ -YAT แสดงว่า A หรือ Z จะถูกเขียนด้วยคำต่อท้ายกริยา ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด E จะถูกเขียนด้วยคำต่อท้ายกริยา ใช้เป็น infinitive

ตัวอย่างเช่น:

สับสน – ต่อท้าย -A- เนื่องจากเกิดจากความสับสน (ลงท้ายด้วย -AT)
หว่าน - คำต่อท้าย -Я- ตามที่มันถูกสร้างขึ้นจากการหว่าน (ลงท้ายด้วย -YAT)
ติดกาว - ต่อท้าย -E- เนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นจากกาว (ไม่ได้ลงท้ายด้วย -AT หรือ -YAT)

การสะกดคำต่อท้าย -OM-, -EM-, -IM- และ -USH-, -YUSH-, -ASH-, -YASH-

ในการตรวจสอบว่าสระใดที่เขียนในส่วนต่อท้ายคุณจะต้องพิจารณาการผันคำกริยาที่ใช้สร้างกริยา หากคำกริยาเป็นการผันคำกริยาครั้งแรก ดังนั้นคำต่อท้าย -OM-, -EM- และ -USH-, -YUSH- จะถูกใช้ ถ้าคำกริยาเป็นการผันคำกริยาครั้งที่สอง ดังนั้น -IM- และ -ASh-, -YASH -.

ตัวอย่างเช่น:

ขึ้นอยู่กับ - คำต่อท้าย -IM- เนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา 2 แบบ
Cherished – ต่อท้าย -EM- เนื่องจากมันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา cherish การผันคำกริยาที่ 1
หิมะละลาย – คำต่อท้าย -YUSH- ตามที่มันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาละลายการผันคำกริยาที่ 1
การติดกาว - คำต่อท้าย -YASH- ตามที่มันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาเพื่อกาว 2 ผัน

การสะกดคำวิเศษณ์ต่อท้าย

ในคำวิเศษณ์ โดยปกติจะมีการตรวจสอบการสะกดคำต่อท้าย -O- และ -A-

การสะกดคำต่อท้าย -O- และ -A-

ถ้าคำวิเศษณ์ถูกสร้างขึ้นในลักษณะต่อท้าย (ใช้เฉพาะส่วนต่อท้าย) ดังนั้นคำต่อท้าย -O- จะถูกเขียน หากคำวิเศษณ์ถูกสร้างขึ้นโดยวิธีคำนำหน้าต่อท้าย (โดยใช้คำนำหน้าและคำต่อท้ายในเวลาเดียวกัน) จากนั้นด้วยคำนำหน้า IZ-, DO- และ S- ส่วนต่อท้ายจะถูกเขียน -A- และด้วยคำนำหน้า B-, NA- และ ZA- เขียนส่วนต่อท้าย -O-

ตัวอย่างเช่น:

ตั้งแต่สมัยโบราณ - สร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์เมื่อนานมาแล้วในลักษณะคำนำหน้า - ต่อท้ายและด้วยคำนำหน้า IZ- ส่วนต่อท้าย -A- จะถูกเขียน
ทางด้านขวา - สร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ทางขวาในลักษณะคำนำหน้า - ต่อท้ายและด้วยคำนำหน้า NA- คำต่อท้าย -O- จะถูกเขียน
เริ่มแรก - มันถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ดั้งเดิมในลักษณะต่อท้าย (แม้ว่าคำนั้นจะมีคำนำหน้า IZ- แต่ก็มีอยู่ในคำคุณศัพท์อยู่แล้ว) ดังนั้นจึงเขียนคำต่อท้าย -O-

การสะกดคำต่อท้ายของคำกริยาและคำนาม

ในคำกริยา การสะกดคำต่อท้าย -EVA-/-OVA- และ -IVA-/-YVA- มักจะถูกตรวจสอบ

การสะกดคำต่อท้าย -EVA-/-OVA- และ -IVA-/-YVA-

หากต้องการตรวจสอบสระในส่วนต่อท้ายของกริยา คุณต้องใส่สระนั้นให้อยู่ในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 1 หากส่วนต่อท้ายหายไป ให้เขียนว่า -EVA- หรือ -OVA- หากส่วนต่อท้ายยังคงอยู่ ให้เขียนว่า -IVA- หรือ -YVA- ในคำนามผู้มีส่วนร่วมและคำนามที่เกิดจากคำกริยาที่มีส่วนต่อท้ายเหล่านี้ส่วนต่อท้ายจะเขียนตามกฎเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น:

Grieve – คำต่อท้าย -EVA- เนื่องจากในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 1 มันจะหายไป (ฉันเสียใจ)
Assimilate – ส่วนต่อท้าย -IVA- เนื่องจากในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 1 จะยังคงรักษาไว้ (I assimilate)

มันคุ้มค่าที่จะแยกส่วนต่อท้าย -EVA- และ -IVA- จากส่วนต่อท้าย -E-/-I- และ -VA- หากคุณสามารถลบ -BA- ออกจากคำกริยาได้และมีคำดังกล่าวอยู่ ก็จะมีคำต่อท้าย 2 คำคือ -E-/-I- และ -VA- มิฉะนั้นจะมีคำต่อท้ายเพียงคำเดียวเท่านั้น

การสะกดคำต่อท้ายกริยาอดีตกาล

สามารถตรวจสอบสระที่อยู่ต่อท้ายของกริยากาลอดีตได้โดยการใส่กริยาลงใน infinitive กริยากาลอดีตใช้คำต่อท้ายเดียวกันกับ infinitive ที่นำหน้า -t

ตัวอย่างเช่น: ขุ่นเคือง - คำต่อท้าย -E- เนื่องจากใน infinitive to offend มีการเขียนคำต่อท้าย -E-

18 กุมภาพันธ์ 2559

บทเรียนภาษารัสเซีย: “ การสะกดคำต่อท้ายของคำกริยา ova-eva และ yva-iva”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทำความคุ้นเคยกับการสะกดคำต่อท้าย -ova-(-eva-), -ыва-(-iva-);

เรียนรู้การเขียนคำกริยาด้วยคำต่อท้ายที่ระบุโดยไม่มีข้อผิดพลาด

ภาคผนวก: สื่อการสอนสำหรับบทเรียน

เอกสารการทดสอบของนักเรียน

ความก้าวหน้าของบทเรียนภาษารัสเซีย:

1. แรงจูงใจและการปรับปรุงความรู้

เราศึกษาหัวข้ออะไรในบทเรียนที่แล้ว?

คุณออกกำลังกายที่บ้าน ใครเป็นคนทำเองและใครขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่?

คุณมีคำถามใดๆ?

มาทำแบบทดสอบตัวเองกัน

ใครไม่เคยทำผิดบ้าง?

คุณมีคำถามใด ๆ ตอนนี้?

สาเหตุของความยากลำบากของคุณคืออะไร? (ไม่ได้เรียนกฎ ไม่ใช้กฎ หาคำทดสอบไม่เจอ)

2. การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา

เนื่องจากเรายังมีข้อผิดพลาดอยู่บ้าง มาฝึกซ้อมกันต่อ ก่อนที่คุณจะเป็นคำให้กรอกตัวอักษรที่หายไป แบ่งคำออกเป็นกลุ่มๆ และเขียนเป็นคอลัมน์

คำเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน?

คุณได้รับกี่คอลัมน์? ทำไม

ในคอลัมน์ 3 คำไม่เป็นไปตามกฎ คุณเขียนมันได้อย่างไร?

กำหนดประเด็นการสอนในชั้นเรียน

3. สมมติฐาน

ลองดูคำในคอลัมน์ 3 คุณเขียนถูกต้องหรือไม่?

พยายามสร้างกฎเกณฑ์ขึ้นมา ลองพิจารณาตัวเลือกต่างๆ มาเลือกอันที่ใช่กันเถอะ

4. การทดสอบสมมติฐาน สรุป.

เราได้ข้อสรุปอะไรบ้าง? (มี 2 กฎที่แตกต่างกัน)

มาสร้างสูตรโกงสำหรับกฎทั้งสองเป็นคู่กัน แต่บอกฉันหน่อยว่ามันควรมีลักษณะอะไรบ้าง? (ความสมบูรณ์ ความกระชับ ความชัดเจน)

นำเสนอทางเลือกของคุณ มาประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนดกัน

แต่บอกได้เลยว่าสูตรโกงยังไม่ครบพอ มีคำยกเว้นสำหรับกฎนี้: ยืดเยื้อ, บดบัง, ติดขัด

5. การฝึกอบรม

ดูเอกสารสรุปและบอกฉันว่านักเรียนควรมีทักษะอะไรบ้างเพื่อที่จะเขียนคำต่อท้ายกริยาได้อย่างถูกต้อง (ระบุคำต่อท้ายและราก รู้กฎ สร้างรูปไม่กำหนดและเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 1 ของกริยา)

มาดูกันว่าเราจะมีทักษะดังกล่าวหรือไม่

ภารกิจที่ 1. พิจารณาว่าส่วนใดของการสะกดคำนั้นอยู่ เลือกหน่วยคำ

ᴖ จ

ᴧe

ᴖ และ

ᴧ และ

อุ่นเครื่อง

เจ็บ

เต้นรำ

รักษา

เสียงแฉ่

เย็บ

สมควรได้รับ

ดักฟัง

คำไหนเขียนตามกฎข้อ 1 และคำไหนเขียนตามกฎข้อ 2

ภารกิจที่ 2 แทนที่วลีด้วยคำด้วยการสะกดคำ จดคำศัพท์ระบุการสะกด

เข้าร่วม - เข้าร่วม, จดบันทึก - จดบันทึก, ออกคำสั่ง - สั่ง, สนทนา - พูดคุย, รู้สึกดีใจ - ดีใจ, ถาม - ถาม, พูดติดตลกเล็กน้อย - พูดติดตลก, ฝึกคาถา - แม่มด, มาช้าเกินความจำเป็น - ถูก สาย ร้องเพลงร่วมกับนักแสดง - ร้องตาม อาศัยอยู่ตามที่อยู่ที่ระบุ - อยู่เน่าเปื่อย - เน่าเปื่อย ตกยุค แก่ชรา - เชย ป่วยบ่อย - ป่วย ดื่มของเหลวกับอาหาร - ล้างมันลง , ทำอาหารร้อน-อุ่น

6. การสะท้อนกลับ

KZ คืออะไร? เราจัดการเพื่อแก้ปัญหาได้หรือไม่?

ต้องการตรวจสอบออก?

ทดสอบ.

คำใดไม่มีคำต่อท้าย -eva

ก. ใน...ถึง

ข. ป่วย

ว. โกรธ

ก. ค้างคืน

คำใดมีคำลงท้ายว่า -va

ก. บิด...เพลา

บีโดด...เพลา