Cvijeće ne samo da izgleda lijepo, već ima i izvrsnu aromu. Svojim postojanjem potiču na kreativnost. Prikazani su na slikama, vezeni i klesani. Cvijeće je izvrsna tema za rukotvorine na satovima modeliranja za djecu. Ovaj članak će vam reći kako dijete može stvoriti cvijet od plastelina, tijesta ili gline.

Kreativnost je sastavni dio našeg života. Neki slikaju voluminozna, svijetla platna, neki pletu ili heklaju, dok drugi smišljaju prekrasne letvice i dodatke za interijer, poput vaze s cvijećem od hladnog porculana. Kad se bavite omiljenim hobijem, fantazija i nadahnute ideje dobivaju oduška. Vaše raspoloženje se poboljšava. I napravljene prekrasne stvari vlastitim rukama, bit će izvrstan i originalan dar.

Modeliranje- jedna od najpoznatijih i pristupačnih vrsta kreativnosti. Možete oblikovati od gline, plastelina, kulinarske mastike, tijesta ili gipsa. Postoji mnogo plastičnih materijala za stvaranje remek-djela. Ova kreativna aktivnost ima značajan plus - modeliranje ima veliki učinak na razvoj djece. Izrada rukotvorina vlastitim rukama, djeca poboljšavaju finu motoriku, govor, pamćenje i pažnju. Mališani se uče koncentraciji i samostalnosti. Materijali za modeliranje djece, poput plastelina, tijesta i gline, izrađeni su od sigurnih materijala. Imaju svijetle boje, plastičnost prikladnu za dječje ruke i nemaju neugodan miris. Možete ih kupiti u specijaliziranoj trgovini za umjetnost i rukotvorine ili ih možete pripremiti sami kod kuće.

Da biste kiparili s bebom, morate pripremiti radno mjesto. Pokrijte stol i pod oko njega papirom ili krpom. Pazite da tijekom procesa modeliranja namještaj ne dobije dodatne ukrasne elemente u obliku komadića plastelina ili gline.

Djeca uživaju u zamišljanju svoje mašte dok kipare i stvaraju rukotvorine. Ali ponekad dijete može imati poteškoća u stvaranju cijele gotove slike, a zadatak odraslih je predložiti temu za obrt mladim kiparima. Predmet kiparenja može biti vaš omiljeni lik iz crtića, životinja iz zoološkog vrta, namještaj ili kućni ljubimac.

Jedna od širokih tema za kiparstvo su cvijeće. Mogu se napraviti ravnim ili voluminoznim. Prvo iskoristite za izradu slike ili razglednice, a drugo stavite u vazu.

Cvjetovi od plastelina.

Trenutno postoji oko desetak vrsta plastelina. Postoji tvrdi, srednje meki i meki plastelin (plastelin masa za modeliranje). Potonji ne zahtijeva dodatno gnječenje i pogodan je za vrlo malu djecu. Postoje opcije plastelina s raznim dodacima. Može biti sedefast ili svijetliti u mraku, a ne tako davno pojavio se plastelin koji ne tone u vodi.

Za rad će vam trebati:

• Posebna ploča za rad;
• Nož za rezanje plastelina;
• Čačkalice za izradu rupa;
• Dodatni materijali za ukrašavanje (Gumbi, komadi folije ili tkanine, svjetlucave. Općenito, sve što vaša mašta sugerira).

Najlakši način rada s ovim materijalom, koji je najprikladniji za upoznavanje s plastelinom, je razmazivanje. Samo trebate dati svom djetetu komad kartona ili bilo koju drugu čvrstu podlogu, ako je potrebno, nacrtati obrise budućeg cvijeta i pozvati ga da ga oboji. Samo umjesto boja bit će plastelin.

Ili možete razvaljati plastelin u tanku tortu. Neka beba koristi poseban valjak; čak će i obična staklena boca biti dovoljna. Vrijedno je detaljno razgovarati s bebom o obliku, veličini i boji slike. Zatim nožem izrežite latice i listove cvijeća i pričvrstite ih na podlogu, prethodno ocrtavši na njoj obris cvijeta. Po želji čačkalicom nacrtajte žilice na listovima i jezgri. Ove su metode dobre za izradu razglednica ili slika. Vrlo je lako uzeti već gotovu kao primjer ili smisliti cvijet zajedno sa svojim djetetom.

Sa starijom djecom možete oblikovati voluminozno cvijeće. Koristite pomoćni materijal kao što su slamke za koktele, čačkalice ili šibice.

Buket suncokreta.

Za izradu će vam trebati:

• Ploča za rad (plastična ili staklena);
• Plastelin (zeleni, svijetlo žuti, crveni, narančasti, crni, plavi);
• Škare;
• Nož za rezanje plastelina.

Za izradu ovih suncokreta morat ćete pomiješati nekoliko boja plastelina.

Buket suncokreta je spreman

Različak.

Za rad će vam trebati:

• Ploča za rad;
• Žuti, plavi i zeleni plastelin;
• Nož za rezanje.

Za izradu cvijeta potrebno vam je:

Različak je spreman.

Cvjetovi od tijesta.

Tijesto za igranje izvrsno je za aktivnosti s djecom. Možete ga kupiti ili napraviti od prirodnih sastojaka kod kuće vlastitim rukama. U potonjem slučaju, čak i ako ga beba povuče u usta, neće se dogoditi ništa loše. Sastojci za test su jednostavni i nalaze se u svakom domu. Sve što vam treba je voda, sol i brašno. Po želji možete dodati boju u tijesto ili ukrasiti gotov proizvod. Važno je zapamtiti da će boje lagano posvijetliti nakon toplinske obrade tijesta. Lakiranje ili kiparstvo materijalom intenzivnije boje bilo bi rješenje.

Dignuto tijesto.

Ova je opcija vrlo jednostavna i možete je ponuditi svojoj bebi. Za pripremu će vam trebati:

• Radna ploča;
• Oklagija;
• Tijesto prikladnih boja (u ovom slučaju ružičasto i zeleno);
• Nož za rezanje;
• Rezači za kolačiće. Okrugla i u obliku srca.

Ruža od tijesta je spremna. Ostaje samo da se osuši na zraku ili u pećnici.

Cvjetovi od gline.

Glina je prekrasan materijal za kiparstvo. Ima ga u više vrsta. Prirodna glina nastaje kao rezultat razaranja stijena. Dolazi u bijeloj, crvenoj, zelenoj, plavoj pa čak i crnoj boji. A postoji i materijal koji se zove polimerna glina. Sadrži takozvane plastifikatore koji pri temperaturi od 100-130°C uzrokuju stvrdnjavanje gline. Polimerna glina se još naziva i samostvrdnjavajuća masa (poput hladnog porculana) koja se vrlo često koristi u izradi cvijeća. Može biti raznobojan, proziran, sa svjetlucavima i čak svijetliti u mraku.

Žuta ruža od polimerske gline.

Možete uzeti iste alate i opremu kao kod modeliranja od plastelina ili tijesta.

• Ploča za rad;
• Alati za rezanje;
• Oklagija;
• Žuta polimerna glina.

Majstorska klasa ponuđena u nastavku na fotografijama korak po korak toliko je jednostavna da nije potreban opis riječima. Dovoljno je samo pažljivo pogledati sliku. U isto vrijeme, bolje je isklesati takvu ružu za djecu pod pažnjom odraslih.

Na svijetu postoji ogroman broj cvijeća i za svakoga postoji jedan. Neka djeca sa zadovoljstvom kipare, prikazuju pravo cvijeće i smišljaju fantastično cvijeće.

SCD za modeliranje "Lijepo cvijeće" u srednjoj skupini

Sadržaj programa: upoznati djecu s raznim mogućnostima plastelina; razviti sposobnost razmazivanja plastelina po cijelom crtežu prstom, koristiti nekoliko boja plastelina i ne ići dalje od obrisa; razvijati finu motoriku prstiju i osjećaj za oblik.

Pripremni radovi: razjašnjavanje ideja o bojama; pregledavanje slika u kompletima slika; crtanje cvijeća po sjećanju i na temelju ilustracija; razgovor o bojama i njihovim karakteristikama; čitanje bajke "Cvjetik - Sedam Cvetika"

Materijali i oprema: daske za plastelin; plastelin; hrpe; vlažne maramice; listovi bijelog kartona prema broju djece sa šablonom cvijeta.

GCD potez

(Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice i gledaju crtani film "Cvjetik Semitsvetik").

Dečki, gledali smo crtanu bajku "Cvjetik - Sedam Cvetika". Reci mi o čemu se radi?

Dječji odgovori.

P: Tako je, dečki. Ovaj crtić govori o snovima i dobrom, plemenitom djelu.

Ali svatko od nas ima snove i želje. I stvarno želim da se vaši najcjenjeniji snovi ostvare, kao u crtiću. Danas, na ovaj neobičan dan, svatko od vas će za sebe napraviti “Cvijet – sedam cvjetova” ili ga možda pokloniti nekome kome je potrebniji od vas, ali mi morate obećati da će vam želje biti dobre!

Dječji odgovori.

P: Pogledaj, pred tobom je jednostavan bijeli cvijet, ali čim ga obojaš, postat će čaroban! Pogledaj sada moj cvijet, kako je šaren i svijetao!

Pokušajte učiniti vaš cvijet jednako lijepim i svijetlim.

Ali prvo se malo poigrajmo prstima.

Lekcija tjelesnog odgoja "Cvijeće".

Jedan - dva - tri - cvijeće je raslo (čučnemo, ustanemo);

Posezali su visoko prema suncu (stajali su na vrhovima prstiju);

Osjećali su se ugodno i toplo (podignite pogled);

Proleti vjetrić, zanjihaše se stabljike (zamahuju rukama desno, lijevo iznad glave);

Zamahnut ulijevo - nisko sagnut (nagnuti se ulijevo);

Zamahnut udesno - nisko sagnut (nagnuti se udesno);

Vjetar bježi! (tresu prstom);

Ne lomite cvijeće (oni čuče);

Neka rastu, rastu i raduju djecu! (polako podižu ruke, otvarajući prste).

Prisjetimo se građe cvijeća.

Tako je, u svim cvjetovima možete razlikovati jezgru cvijeta s laticama, stabljiku i lišće. (Prikaži slikom)

Prisjetimo se različitih načina crtanja plastelinom (štipanje i razmazivanje, valjanje i ravnanje). Prikazano na slikama.

Sjetite se kako smo bojali druge slike.

Prvo slikamo sam cvijet. Zatim stabljika. Zatim odlazi.

Pogledaj moj cvijet, jezgra je svijetlo zelena. Izrežite komad plastelina u hrpi i obojite sredinu.

Obojite latice različitim svijetlim bojama, naizmjenično.

Idemo se malo odmoriti. Svatko stane blizu svoje stolice i pripremi prste.

Leti, leti, latica, (skupljeni dlanovi)

Kroz zapad, na istok (naizmjenično pritiskajte prste jedni na druge)

Kroz sjever, kroz jug (dlanovi spojeni, okrećite ih gore-dolje)

Vrati se, napravi krug (dlanovi zajedno, zatim dlanovi u krug prema gore i opet dlanovi zajedno)

Čim dodirnete tlo (spustite ruke, pomičite prste)

Da bude po mojim željama. (podignite ruke iznad glave, mrdajući prstima).

(osobne upute)

Lišće se može obojiti na isti način kao i cvijet; odvojimo komad plastelina i razmažemo ga po šabloni, a da ne idemo dalje od obrisa.

(osobne upute)

Učitelj provjerava završetak rada, potiče i pomaže u dovršavanju svakog zanata.

Evgenija Osintseva
Sažetak GCD-a za modeliranje "Divnih cvjetova" u srednjoj skupini

Cilj:

1. Upoznajte djecu s raznim mogućnostima korištenja plastelina (umjetničko - kreativno, animacija).

Zadaci:

1. Razvijte sposobnost razmazivanja plastelina po cijelom crtežu prstom, koristite nekoliko cvijeće od plastelina, nemojte ići dalje od obrisa slike;

2. Učiti djecu izvođenju kolektivnih skladbi i radu u paru;

3. Razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju; smisao za oblik;

4. Proširiti shvaćanje livada cvijeće(značajke izgleda, strukture, boje, obrasci) ;

5. Poticati interes za prirodu, podržati želju djece da vide lijepe predmete i pojave u svijetu oko sebe.

Aktiviranje rječnika: animacija.

Pripremni radovi:

Pojašnjenje ideja o cvijeće;

Ispitivanje slika u skupovima slika;

Crtanje boje napamet i na temelju ilustracije;

Razgovor o boje i njihove karakteristike.

Materijali, alati, oprema:

Voštani plastelin;

Stogovi, vlažne maramice;

Listovi bijelog kartona prema broju djece sa šablonom cvijet;

Skup slika sa slikom boje;

Lutka "Vila boje» .

Napredak:

(Djeca ulaze u dvoranu; na tepihu su postavljene ilustracije s livadama boje).

U: Dakle, ti i ja smo stigli na šumsku čistinu.

U: Sada će Vlad B postaviti zagonetku, a vi ćete saznati što raste na livadi među travom.

Tko će pčeli dati med?

Tko raste na suncu,

I mirisna i boja

Klima li nam glavom?

(Cvijet)

U: Kojom riječju možete nazvati cvijeće koji rastu na livadi?

D: Livada.

U: Prisjetimo se imena livada boje.

D: Maslačak, zvončić, kamilica, đurđica, nezaborav, mak. (nakon svakog odgovora nastavnik prikazuje odgovarajuću predmetnu sliku).

(trenutak iznenađenja pojavljuje se lutka)

U: Ljudi, čujete li neki zvuk, plače li to netko? Da, to je vila Boje. Pitajmo je što se dogodilo?

(Lutka je prikazana s vijencem od umjetnog materijala cvijeće i rt, ukrašeno cvijeće.)

Vila boje: (plač) Bok dečki! Ja sam livadska vila boje. Čuo sam te maloprije kako pričaš o mojim voljenima cvijeće. Jako mi se svidjelo. Samo na mojoj livadi dogodila se nesreća, zli čarobnjak opčinio sve moje cvijeće. Pogledaj što su postali bezbojan. Što učiniti, jer bez moja će livada umrijeti od cvijeća.

P. Ljudi, što da radim, kako da pomognem vili da razbije čaroliju? cvijeće?

(odgovori djece) Možete li mi reći pjesmu? Tko zna?

Čitanje pjesama o cvijeće

U: Naša vila još uvijek nije vesela. Što još možete učiniti?

D: (odgovori djece)

U: Možete ga pravilno obojiti, ali čime? boje, ali nisam znala da će nam trebati boje.

D: Plastelin (odgovori djece)

U: Doista, ti i ja znamo crtati plastelinom. Kako biste brže pomogli vili, predlažem vam da obojite cvijet u paru. Ovdje ima čipsa u blizini Vile, odaberite bilo koji za sebe. Što boje vašeg čipsa? (pojedinačni odgovori) Po boja 1, 2, 3 nađi sebi par.

U: Sada u svom paru, dogovorite se koji naslikat ćeš cvijet.

(izbor cvijet) uzeti 1 cvijet i sjednite za stolove.

Djeca sjede za stolovima

U: Zapamtite, zgrada boje?

(odgovori djece).

U: Tako je, svi boje jezgra se može izolirati cvijet s laticama, stabljikom, lišćem. (Pokažite dijagram na slici). Reci mi, kako ćemo slikati?

(Odgovori djece.)

Učitelj predlaže različite načine crtanja (štipanje i razmazivanje, valjanje i ravnanje). (Prikaži na slajdu) Sjeti se kako smo ti i ja bojili druge slike.

U: Izaberi boja plastelina koji će vam trebati za cvijet

U: Prvo se bojimo cvijet. Zatim stabljika i lišće. Odvajamo plastelin u male komadiće i rasporedimo ga po šabloni, ne prelazeći obrise. (Djeca rade.)

Moji prsti su umorni, odmorimo se

Minute tjelesnog odgoja (stoje za stolovima)

"Kako si?"

Kako si? Samo tako!

Kako si? Samo tako!

Kako trčiš? Samo tako!

kako stojiš Samo tako!

Kako to prihvaćate? Samo tako!

Kako dajete? Samo tako!

Kako si zločest? Samo tako!

Kako šutiš? Samo tako!

Kako sjediš? Ovako ovako (pokazivanje i izvođenje svih pokreta)

U: Sada razvaljajte jednu ili više tankih kobasica za peteljke cvijet. "Zalijepimo" stručak, malo savijen.

(osobne upute)

(Djeca rade.)

Lišće se može obojiti na isti način kao cvijet pipkanjem i razvlačenjem ili zarolati u male kobasice, nanijeti i poravnati.

(osobne upute)

(Djeca nastupaju) .

Možete ih napraviti po želji igličastog oblika: Koristite snop za crtanje nazubljenih rubova.

(Djeca rade.)

Učitelj provjerava završetak rada, potiče i pomaže u dovršavanju svakog zanata.

U: Ljudi, dobili ste cvijeće, kao prave na proljetnoj livadi. Čini se da čak i objavljuju divna aroma. Obradujmo našu vilu.

Nokautirati cvijeće ispred Vile.

F: Hvala, sada zli čarobnjak više neće moći začarati moju livadu, uvijek će biti tako lijepa.

Pozdravlja se s djecom i odlazi.

U: I želim vam reći da ne možete samo klesati i crtati od plastelina, već i crtati crtiće. Zovu se animirani. Idemo pogledati, ponio sam laptop sa sobom. Sjednite na svoja mjesta.

Gledanje kratkog ulomka iz crtanog filma "Vrana od plastelina".

U: Sviđa mi se? (odgovori djece).

Oh, izgleda da nam je vila ostavila dar, idemo da vidimo grupu, Što je tamo.

Publikacije na temu:

Drage kolege, oprostite. ali još jednom vam predstavljam ove radove. Ciljevi: - naučiti djecu stvarati skladbe.

Sažetak obrazovnih aktivnosti za upoznavanje s okolišem u srednjoj skupini na temu "Sobno cvijeće". Cilj: pojašnjavanje i proširivanje dječjih ideja o.

Lekcija-natjecanje u srednjoj grupi

Natalija Florja
Otvorena lekcija modeliranja "Cvijeće za mamu"

Umjetničko stvaralaštvo: Modeliranje"Poklon za mamu"

Integracija područja: Spoznaja, fikcija, zdravlje, komunikacija. Plastična metoda kiparstvo i kontrareljef(prešani reljef).

Cilj: - naučiti izvoditi u kiparstvo dekorativne kompozicije različitim tehnikama.

Programski zadaci:

- Umjetničko stvaralaštvo: naučiti djecu oblikovati ruže od plastelina,

Naučite koristiti ove tehnike kiparstvo kako: valjanje loptica, razvaljivanje stupova, ravnanje stupova, štipanje, spajanje dijelova u jednu cjelinu, ravnanje donjeg dijela kalupa lupkanjem po dasci, crtanje po plastelinu metodom kontrareljefa pomoću hrpica, ukrašavanje rukotvorina raznim dodatni materijali, miješanje nekoliko u jednom komadu plastelina boje.

Izgradite vještine slaganja,

Naučiti postupati prema usmenim uputama učitelja,

Razvijati fine motoričke sposobnosti i kreativnu maštu.

- Spoznaja: proširiti dječje razumijevanje tradicije i praznika,

Razviti interes i ljubav prema stvaranju darova vlastitim rukama,

Formirati moralne i estetske vrijednosti, odnos poštovanja prema majci i želju da joj se ugodi.

- Komunikacija: - formirati pismen, povezan govor djece.

- Pripremni radovi:

1. Razgovori o majci i djeci.

2. Čitanje književnih djela.

3. Upoznavanje i gledanje terenske razglednice, vrt boje.

4. Slušanje dječjih pjesama o mami.

5. Učenje pjesama o mami napamet.

6. Učenje pjesama o mami.

7. Didaktičke igre.

Materijal: kompakt diskovi s omčom, razni plastelin boje, hrpice, daske i perle za dekoraciju, salveta.

I. Organizacijski trenutak.

WHO otvorio mi je ovaj svijet,

Ne štedeći truda?

I uvijek zaštićeni?

Najbolja MAJKA na svijetu.

Tko je najslađi na svijetu?

I zagrijat će te svojom toplinom,

Voli više od sebe?

Ovo je moja MAMA.

Navečer čita knjige

I uvijek sve razumije,

Čak i ako sam tvrdoglava

Znam da me MAMA voli.

Kome je posvećena ova pjesma?

Tko zna koji će praznik sve žene slaviti?

P. Glavni dio:

1. Prijavite temu lekcije.

Ljudi, danas bih želio razgovarati s vama o odmoru "8. ožujka". Kako to drugačije zovemo? (Međunarodni dan žena, praznik proljeća i ljepote)

2. Povijest praznika (prijava).

3. Umjetničko stvaralaštvo: modeliranje.

Dečki, predlažem vam da odete do svojih stolova i napravite darove za naše majke ili bake za praznike "8. ožujka".

4. Planiranje rada.

- Na vašim su stolovima: kompakt disk koji će nam poslužiti kao osnova, plastelin razn boje, hrpice, daska i perle za ukras, salveta.

Tehnikom ćemo isklesati ploču s ružama "razvijanje" I "ravnanje", a primjenjiv je i način miješanja boje.

Koristimo hrpu za izradu lišća za naše ruže.

Gotov rad ćemo ukrasiti perlama u obliku okvira.

5. Sigurnosne mjere pri radu s plastelinom.

Prije nego počnemo raditi s plastelinom, sjetimo se kako ga koristiti raditi:

Ne možete staviti plastelin u usta, žvakati ga ili progutati;

Rad se mora obaviti na posebnoj ploči;

Prljave ruke treba obrisati salvetom.

6. Pokazivanje gotovog rada učitelju (gotovo unaprijed)

7. Rasprava o fazama raditi:

Uzimamo crveni i bijeli plastelin, malo ga promiješamo, uvaljamo u kuglu, pa u kobasicu, sada ga uzmemo, prstima stisnemo u traku i prstima zavrtimo da napravimo glavu ruže, stisnemo odozdo u sredinu i ruža je gotova.

Napravimo pet ruža korak po korak, tri velike i dvije male, mijenjajući se boje po želji.

Oblikujemo listove od zelenog plastelina, razvaljamo male komadiće u kuglice i stisnemo ih prstima, a zatim sastavimo kutove. Nacrtajmo vene lišća u hrpi.

Koristeći plastelin i perle napravit ćemo okvir.

Ako nekome treba pomoć, rado ću je pružiti.

8. Prije posla protegnimo prste masažom.

"Masaža za prste".

Jedan, dva, tri, četiri, pet, Spojite prste obje ruke u parove. Pljesni rukama.

Ovaj prst je najjači. Naizmjenična masaža prstima

Najdeblji i najveći. od baze do nokta.

Ovaj prst je za...

Da se pokaže.

Ovaj prst je najduži...

I on stoji u sredini.

Ovaj prstenjak...

On je najrazmaženiji.

I iako je mali prst mali...

Vrlo spretno i odvažno!

9. Dječji rad.

10. Tjelesna aktivnost dok djeca rade

Jedan - ustanite, povucite se

Dva - sagnite se, ispravite se

Tri-tri pljeska rukama, tri klimanja glavom.

Četiri - šire noge.

Pet - mašite rukama

Šest - tiho sjednite za stol.

Sh. Završni dio:

1. Analiza obavljenog rada.

Djeco, jeste li uživali u izradi poklona za mame i bake? Pokažimo jedni drugima naše radove i uvjerimo se kako su divni. (Izlazimo na tepih)

Super ste dečki!

Reci mi, što još možemo dati mami? (Pjesme, pjesme)

2. Sažetak: poezija

Majčin dan

Zlatni zeko pleše -

Dodirni malo rukom ogledalo,

Danas je težak dan:

Danas je praznik – Majčin dan.

Danas je sunce u prozoru,

I u našoj sobi ujutro.

Danas za mene, danas za mene

Vrijeme je za ustajanje!

Ustat ću prije svih, čim svane!

Kad se mama probudi, čaj je spreman,

A na stolu je buket

Mamin miljenik boje!

(E. Trutneva)

Majčin dan

Proljeće zemljom hoda,

Budi Zemlju u život.

Koji je danas dan? A ja ću crtati! cvijeće -

Svijetle žute grudice.

U blizini su crveni tulipani.

dobro cvijeće za mamu!I tata ima svoju tajna:

Sprema nam večeru, Nešto izuzetno, Nevjerojatno!

(U Rudenku)

Majčin dan

Evo snjegulje na proplanku,

Našao sam to.

Odnijet ću snjegulju mami,

Iako nije cvjetao.

I ja sa cvijet tako nježan

Mama je zagrlila

Da se otvorila moja snjegulja

Od njezine topline.

(G. Vieru)

Osmi mart, praznik majki, -

Kuc kuc! - kucaju na naša vrata.

On dolazi samo u tu kuću,

Gdje pomažu mami.

Mi smo pod za Pometimo mame,

Stol ćemo sami postaviti,

Pomozimo joj skuhati večeru,

S njom ćemo pjevati i plesati,

Naslikat ćemo njezin portret kao dar.

“Neprepoznatljivi su! Vau!" -

Onda će mama reći ljudima.

I mi uvijek, i mi uvijek,

Uvijek ćemo biti takvi!

(V. Berestov)

3. Hvala vam, predlažem da svoje radove izložite i predstavite na prazniku posvećenom majkama.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Bratski obrazovni kompleks"

općinska tvorevina Krasnoperekopsky okrug

Republika Krim

Lekcija modeliranja u srednjoj skupini

Tema: “Cvijet iz bajke”

Razvijeno i izvedeno:

učitelj, nastavnik, profesor ja kategorije

Berezjuk Irina Vladimirovna

Datum: 08.12.16

2016

Tema: “Cvijet iz bajke”

(Nanošenje plastelina)

Integracija obrazovnih područja:

Kognitivni razvoj

Razvoj govora

Umjetnički i estetski razvoj

Tjelesni razvoj

Oblik: izravne obrazovne aktivnosti.

Oblik organizacije : grupa.

Cilj: Ojačati znanje djece o sobnim biljkama.

Zadaci:

Edukativni. Učvrstiti sposobnost nanošenja plastelina na karton u tankom sloju.

Dodajte nazive nekih sobnih biljaka u svoj aktivni rječnik.

Razvojni. Razvijati finu motoriku, pamćenje, logično razmišljanje, maštu i govor kod djece.

Edukativni. Razviti sposobnost divljenja cvijeću, uočiti njihovu sofisticiranost, krhkost i ljepotu. Njegujte točnost pri obavljanju posla.

Metode i tehnike:

Verbalno (razgovor o problemima)

Vizualno (pregled vizualnog materijala)

Poticajno (pohvala)

Igra (didaktička igra)

Praktično (produktivno)

Pripremni radovi:

1. Čitanje bajki: “Cvijet sa sedam cvjetova” V. Kataeva, “Palčica”, “Latica i cvijet” V. Sukhomlinskog.

2. Didaktičke igre: "Sakupi sliku", "Što nedostaje", "S kojeg je cvijeta list?"

3. Razgovor “Naš zeleni kutak.”

4. Logička igra "Pogodi po opisu."

5. Didaktička igra "Pronađi višak riječi"

Demonstracijski materijal. Naslikani cvijet, ilustracije za bajku „Mali cvijet od sedam cvjetova“, „Palčica“, slike sobnih biljaka (kaktus, šparoge, geranije, aloe), uzorak djela „Cvijet iz bajke“, igračka Štrumpf.

Brošura. Slika cvijeta na kartonu (za svako dijete), plastelin, ploče za modeliranje. Gumbi (raznih veličina i boja), perle, žitarice (heljda, riža).

Napredak lekcije

1. Trenutak iznenađenja.

U : Dečki, danas imamo gosta, a koga ćete saznati kada pogodite zagonetku.

Misterija Rodila se mamina kći

Od prekrasnog cvijeta.

Lijepo, mala!

Beba je bila visoka centimetar.

Ako ste pročitali bajku,

Znate li kako se zvala moja kći?

D: Palčić

U: Tako je, ovo je Palčica. Jako voli cvijeće, posebno sobno bilje, jer nas veseli bez obzira na doba godine. Kad bismo sada uklonili sve sobne biljke u našoj skupini, postalo bi ružno i neudobno. Osim toga, sobne biljke su vrlo korisne jer čine zrak čišćim. A vi volite sobno bilje.

D: Da

Motivacijska igra.

U: Palčica je za vas pripremila zanimljivu igru ​​“Nazovi cvijet”. Jeste li spremni za igru?

D : Da

Grm je postao bujan,

Nije suvišno na prozoru,

Listovi su nevidljivi

I voće je zabranjeno. (Šparoga)

Pročistite zrak

Stvorite udobnost

Prozori su zeleni,

Cvate tijekom cijele godine. (Geranij)

Zelena, trnovita,

Izgleda kao jež

I cvijeće je satensko

Bijela, žuta, crvena. (Kaktus)

Zelena, bodljikava,

Ima sto godina,

Čim vas curenje nosa iznenadi,

Trči do njega što brže možeš!(aloja)

P: Bravo, dobro poznaješ cvijeće.

3.Uvod u temu lekcije.

U: Ljudi, Palčica vam je došla s razlogom. Ona stvarno treba tvoju pomoć. Činjenica je da naš gost ima djevojke koje sanjaju o lijepom, bajkovitom cvijetu. Nudim im pomoć i napravim vrlo lijep, nevjerojatan cvijet. Smeta li ti?

D: Ne.

P: Dobro, ali prvo se odmorimo.

Igra prstiju

FIKUS

Hajde, fikuse, pohvali se - Plješće

Kakav ogroman list! Raširite prste

Izgleda kao da je od kože Protrljajte dlanove

Ficus, mi ćemo vam pomoći: Stisnite i otpustite ruke

Svaki tvoj debeljuškasti list Pritisnite dlanove jedan uz drugi

Operimo ga temeljito. Glađenje četkica ("pranje")

Postajete zeleniji Plješće

Visok kao učiteljica! Istegnite se, podignite ruke prema gore

Ispitivanje uzorka (učitelj, nastavnik, profesor).

Metodologija izvođenja rada.

Prvo "obojite" svaku laticu nanošenjem tankog sloja plastelina. Kada je cvijet obojen plastelinom u boji, ukrasite ga raznobojnim gumbima ili perlicama, žitaricama (heljda, riža) na zahtjev djece.

4. Odraz.

Kako je lijepo, neobično i potpuno drugačije cvijeće ispalo. Ljudi, mislite li da će se Palčičinim prijateljima svidjeti ovo prekrasno cvijeće?

D: Da.

U: Jako su se svidjele i Palčici.

Djeca gledaju svoje radove i iznose svoje dojmove.

Učiteljica stavlja rad u kutiju kako bi ga Palčica dala svojim prijateljima.