Пъзели по народни приказки. Пъзели по руски народни приказки

Викторина по приказки за деца в предучилищна и начална училищна възраст с отговори

Жиличкин Дмитрий ученик от 2 "Б" клас
Ръководител:Жиличкина Мария Юриевна
Описание:Предлагам на вашето внимание теста на моя син с гатанки и пъзели, съставени от олимпиадни задачи и измислени самостоятелно. Това е резултат от работата му по проект за изучаване на оригинални приказки. Материалът е предназначен за деца от начална и предучилищна възраст.
Мишена:Затвърдяване на знанията за авторските приказки
Задачи:Развивайте интелекта, въображението, вниманието, паметта, умствените операции, познавателния интерес на децата
Разширете кръгозора на децата и спомогнете за обогатяване на техния речник.
Култивирайте интерес към художествената литература и любов към четенето
Приказката учи всички хора
да бъдем по-мъдри и добри.
Приказката е съкровищница, ясна светлина,
отговор на всеки въпрос.
И сега искам да ви задам въпроси относно приказките на автора. За да участвате в теста, трябва да се разделите на 3 отбора. За всеки отбор ще задавам въпроси на свой ред и ще давам герой от авторските приказки за правилния отговор.
Коя птица спаси Палечка?(преглъщане)
Как се казваше момчето, което трябваше да направи думата „Вечност“ от парчета лед?(Кай)
Кой взе жабата от приказката на В. Гаршин „Жабата пътешественик“ на пътуване на юг?(патици)

Решете ребуса и назовете героя, който е загубил това, което е шифровано в ребуса.
а) Ia
б) Бухал
в) Заек
г) Прасенце
г) Мечо Пух
(Ийори загуби опашката си)

Заменете фигурите с букви и разберете кой е дал разбойникът, за да помогне на Герда.(Елен)

Името на кой приказен герой е шифровано в ребуса?(Чебурашка)

Как A.S. нарече страната на приказките? Пушкин?(Лукоморие)

В една от приказките на А.С. Пушкин случайно получи герой от друга приказка. Кой приказен герой е най-странният?(Златното петле)

Прочетете обявата и изберете верния отговор.

а) „Приказката за рибаря и рибката“ от А. С. Пушкин
б) „Гърбушкото конче” от П. П. Ершов
в) „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари” от А. С. Пушкин
(„Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари“ от А. С. Пушкин)

Който „тича с пълна скорост, за да върне чиниите“ на баба Федора от приказката на К.И. "Скръбта на Федорино" на Чуковски?(Котки)
Как се казва приказката на К.И. Чуковски?(Телефон)

Заменете думата „намерен“ в ребуса с друга дума, за да получите една от приказките на К. И. Чуковски.("Откраднато слънце")

В какво може да се превърне една карета след полунощ?(тиква)

Поставете необходимата дума вместо точките, за да получите заглавието на една от приказките на Шарл Перо.("Червената шапчица")

В приказката "Пепеляшка" от К. Перо мишките се превърнаха в коне. Колко бяха?(шест)

Момичето спи и още не знае
Какво я очаква в тази приказка?
Жабата ще го открадне сутринта,
Безскрупулната Къртица ще те скрие в дупката.
Както и да е, стига! Имате ли нужда от подсказка?
Кое е това момиче? Чия е тази приказка?
(“Палечка” G-X. Андерсен.)
Добро момиче върви през гората,
Но момичето не знае, че опасността го очаква.
Чифт пламенни очи светят зад храстите...
Сега момичето ще срещне някой страшен...
Кой ще попита момичето за нейния път?
Кой ще измами баба да влезе в къщата?
(„Червената шапчица“ от Шарл Перо)
От балната зала на краля
Момичето изтича вкъщи
Кристален чехъл
Загубих го на стъпалата.
Каретата отново стана тиква...
Кое, кажи ми, е това момиче?
(Пепеляшка от Шарл Перо)

Момиченцето Маша направи списък с приказки, които прочете през ваканцията. Но тя направи грешка, като написа грешния автор.
А) А. Пушкин. Приказката за рибаря и рибката.
Б) А. Милн. Мечо Пух и всички-всички-всички...
Б) А. Толстой. Златното ключе, или Приключенията на Пинокио.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(G.H. Andersen Ole-Lukoje)
Кой е авторът на приказката за героя, споменат в гатанката?
Умен, изобретателен мустакат приятел -
Направи собственика богат.
Но той не може да живее без червени ботуши.
Е, познайте какво, момчета?(Шарлз Перо)
Кой е авторът на тези приказки?(В. Сутеев)

Всичко, което е създадено от ума
Всичко, към което душата се стреми,
Като кехлибар на дъното на морето,
Грижливо се пази в приказките.
Сега нека преброим колко приказни герои е спечелил всеки отбор и да обединим героите от една приказка.

Кръстословица по приказки за деца от началното училище

Кръстословица „Руски народни приказки“

Рябиченко Надежда Владимировна, начален учител в МКОУ "Михайловска гимназия" на Киквиденски район на Волгоградска област
Описание на материала:Този материал е предназначен за ученици от началното училище. Може да се използва от учителя в извънкласни дейности, при затвърдяване на темата „Устно народно творчество” в часовете по литературно четене в началното училище.
След като познаете всички думи, можете да прочетете нови думи вертикално в жълтите клетки на кръстословицата и да разберете какви приказки има.
Мишена:Затвърдяване на знанията за руските народни приказки.
Задачи:
Развивайте мисленето, въображението, паметта, познавателните способности на учениците.
Култивирайте интерес към четенето и устното народно творчество.

1. В коя приказка героите са живели заедно в една къща, докато не е била разрушена от мечка?
2. Кой успя да изгони лисицата от колибата на зайчето?
3. С какъв инструмент котката успя да спаси петела?
4. Кой беше измамен от лисицата, която се престори на мъртва и изхвърли всички риби от количката.
5. В една от руските народни приказки кой измами мечката и го остави гладен?
6. Името на мечката от приказката “Трите мечки”.
7. Назовете зеленчук, който дядо, жена, внучка, куче, котка и мишка са успели да извадят от земята.
8. Как се казваше момчето, което не послуша по-голямата си сестра и стана малко козле.
9. В една от руските народни приказки кой почерпи лисицата с окрошка?
10. Героинята на приказка, която се страхуваше от топлина и се стопи, докато прескачаше огън.
11. Кой приказен герой каза думите „Оставих дядо си, оставих баба си?“
12. Героят на приказка, на когото бяха казани думите: „Не сядайте на пън, не яжте пая“.
13. Коя беше жабата, която улови стрелата?
14. Кой помогна на героите от приказките да извадят ряпата?
15. Как се казваше главният герой от приказката, който хвана щука и тя изпълни всичките му желания?
16. Какво има "големи очи".
17. Кой от жителите на блатата стана съпруга на принца?
18. Назовете героинята на руска народна приказка, която отишла с приятелите си в гората да бере гъби и горски плодове, изгубила се и стигнала до колибата на мечката.
19. Героят от приказка, който се залива от смях.
20. Ряба, която снесе златно яйце.
21. Героят на руска народна приказка, който притежава думите: „Битият носи непобедения, битият носи непобедения“.

Отговори на кръстословицата:

1. Теремок
2. Петел
3. Гусли
4. Старец
5. Човек
6. Мишутка
7. Ряпа
8. Иванушка
9. Кран
10. Снежна девойка
11. Колобок
12. Мечка
13. Принцеса
14. Мишка
15. Емеля
16. Страх
17. Жаба
18. Маша
19. Балон
20. Пиле
21. Лисица

ЛИТЕРАТУРНА ВИКТОРИНА ПО ПРИКАЗКА
А. ТОЛСТОЙ „ЗЛАТНИЯТ КЛЮЧ ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯТА НА БУРАТИНО“.

Мишена: култивирайте любов към четенето.

Оборудване: костюми на приказни герои, сладки монети,

Декор: класната стая е украсена с балони, има детски рисунки, занаяти на дъската и изложба от книги.
УДАР:
Водещ: Здравейте, мили приятели! Чуйте стихотворението, което ще прочета, и ми кажете за коя книга говорим?
Далеч, далеч над морето
Има златна стена
В тази стена има скъпа врата,
Пред вратата има голяма страна.
Отворете със златен ключ
Ценената врата в стената,
Но къде мога да намеря този ключ?
Никой не ми каза...
Водещ: Да, тази книга е „Златните пиявици, или Приключенията на котката Базилио“.(Децата възразяват). Е, разбира се, това е „Златният ключ или приключенията на Пинокио“(показване на книга) . Кой е неговият автор? Нека подредим правилно буквите, за да прочетем фамилията и собственото име на автора на тази книга. (СЕЙЛЕКА СТОЙТОЛ) По коя книга А. Н. Толстой е написал тази приказка? (Отговорите на децата).
Водещ: Първо, приказка за приключенията на дървена кукла - палав човечец, е написана от италианския писател Карло Колоди, който публикува веселата палава приказка „Приключенията на Пинокио“ през 1883 г. Историята на един дървен човек." Забавните лудории на мързеливия, упорит, шегобиец и лъжец Пинокио ​​кулминират в превръщането му в жизнено и във всички отношения образцово момче. Руската версия на приказката се влюби във всички читатели, както големи, така и малки; въз основа на нейния сюжет многократно са поставяни театрални постановки и филми, композирани са балети и опери.

Затова днес ще обобщим тази книга, която четохме цяла четвърт и в която също се влюбихме и ни научи да четем гладко, а също така ще проверим колко внимателно я четете.
Предлагам ви да преминете през интересни тестове, за да спечелите невероятна награда - прочутия златен ключ, който може да отвори вратата към прекрасната страна на знанието. Готов?

КРЪГ 1: Блиц анкета.
Моля, назовете приказните герои от тази приказка? (Пинокио, мелница на органи Папа Карло, дърводелец Джузепе, Малвина, Артемон, Пиеро, Говорещ щурец, плъх Шушара, котка Базилио, лисица Алиса, костенурка Тортила, продавач на пиявици Дуремар, Карабас-Барабас)

Кой даде дънера на Карло? (Джузепе)

Какво купи Карло Буратино? (ABC)

Какво беше нарисувано върху платното, което покриваше вратата на гардероба на Карло? (Огнище)

Къде отиде Пинокио ​​вместо училище? (към театъра)

Каква монета зарови Буратино в полето на чудесата? (Солдо)

2 КРЪГ: Чий портрет липсва? (Снимки на слайд)

КРЪГ 3: РАЗПОЗНАВАЙТЕ ПРИКАЗНИЯ ГЕРОЯТ ПО ОПИСАНИЕ,
Въпрос 1: Този приказен герой имаше „... сива коса, която растеше близо до ушите му. Носеше широкопола шапка. С красива мелничка за органи той се разхождаше из градовете, изкарвайки прехраната си с пеене и музика” (Карло Мелачът на органи).

Въпрос 2: „дебела глава се появи изпод стълбите, изпод пода. Едно сиво животно на ниски крака се наведе, подуши и изпълзя” (Плъх Шушара).

Въпрос 3: „Момичето с къдрава синя коса... отвори хубавите си очи. Това момиче беше най-красивата кукла от куклен театър Карабас Барабас. Самата тя има порцеланова глава и тяло, пълнено с памук. (Малвина).

Въпрос 4: „Порязах задната част на тялото си, което правех всеки ден. Къдравата козина на предната половина на тялото беше сресана, пискюлът в края на опашката беше вързан с черна панделка. На предната лапа има сребърен часовник. (Артемон).

Въпрос 5: „...появи се голяма, страшна змийска глава. Но не беше змия. Тя не беше страшна за никого, беше възрастна... с помътнели очи.” (Тортила от костенурка).

Въпрос 6: „Влезе дълъг, мокър, мокър мъж с малко, малко лице, набръчкано като гъба смръчкула. Беше облечен в старо зелено палто и на колана му висяха щипки, куки и карфици. В ръцете си държеше тенекия и мрежа.
(Дуремар.)

Въпрос 7: „Създание малко като хлебарка, но с глава като скакалец. Седеше на стената под камината и тихо пращеше: „Кри-кри“. Съществото гледаше с изпъкнали очи, сякаш направени от стъкло, и движеше антените си. (Говорещ щурец).

Въпрос 8: „Малко човече, облечено в дълга бяла риза с дълги ръкави. Лицето му беше покрито с бял прах, бял като прах за зъби. (Пиеро).

Въпрос 9: „Човек изскочи иззад картонено дърво, цялото изпъстрено като шахматна дъска.“ (Арлекин).

Въпрос 10: „Човекът беше толкова страшен за гледане, че човек можеше да замръзне от ужас. Гъстата му разрошена брада се влачеше по пода, изпъкналите му очи се въртяха, огромната му уста цъкаше със зъби, сякаш не беше човек, а крокодил. (Карабас Барабас).

Въпрос 11: „Олюлях се и се олюлях на тънките си крака, направих една крачка, направих още една крачка, хоп-хоп, право към вратата и на улицата.“ (Пинокио).

Въпрос 12: „Те носеха торби на главите си с изрязани дупки за очите. Единият, по-нисък, размахваше нож, другият, по-висок, държеше пистолет. (котаракът Базилио и лисицата Алиса).

КРЪГ 4: ФИЗИЧЕСКА МИНУТА.

Пинокио.
Пинокио ​​се протегна,
Наведе се веднъж, наведе се два пъти.
Разпери ръце настрани,
Явно не можах да намеря ключа.
За да ни вземете ключа,
Трябва да стоите на пръсти.

КРЪГ 5: НА КОГО ПРИНАДЛЕЖАТ ТЕЗИ ДУМИ.
1 въпрос: „... спрете да се самоугаждате, слушайте Карло, не бягайте от вкъщи, без да правите нищо. Няма да дам и дума за живота ти. (Говорещ щурец).

Въпрос 2: „Това учение няма да ви донесе нищо добро.“ (Фокс Алис).

Въпрос 3: „Десет хиляди дявола!“ (Карабас Барабас).

Въпрос 4: „Пациентът е по-вероятно мъртъв, отколкото жив.“ (Доктор Бухал).

Въпрос 5: „Не яжте с ръце, за това има лъжици и вилици.“ (Малвина).

Въпрос 6: „Той може да очисти всеки от света.“ (Пинокио ​​за Малвина).

Въпрос 7: „Сега аз ще се погрижа за вашето възпитание.“ (Малвина).

Въпрос 8: „Разкрий тайната, нещастник, разкрий тайната!“ (Пинокио).

Въпрос 9: „Хей, ти!“ С който на стари години се забърка, с мошеници, известни на цял свят. Вие наранявате малките! Засрамен!" (баща на Карло Карабасу-Барабасу).

Водещ: Момчета, мисля, че някой чука. Изглежда имаме гости.(Влизат лисицата Алис и котката Базилио и пеят песента „Какво синьо небе“)

лисица : О, какви умни деца!

котка: И вероятно богат. Дайте малко храна на бедната сляпа котка.

Водещ: Скъпи гости, нашите деца все още нямат нищо, по-добре им помогнете да преминат през следващия кръг, за да получат награда.

лисица: Глоба. Нека решат кръстословицата.

КРЪГ 6 КРЪСТОСЛОВИЦА.

лисица: Какви умни, умни деца. Ще трябва да заблудя някой друг.

7 КРЪГ: Герои и обекти от приказките в гатанки.

Дървен палавник

Бих могъл да се сприятеля с книга.

Той влезе в кукления театър

Той стана верен приятел на куклите. (Пинокио)

Кой е непослушното момче

Изработена от трупи

И купи на момчето книга,

За да ходи на училище? (Папа Карло)

Как се казва този учебник?

Лесно ни е да познаем:

Всички деца в училище имат нужда от него,

Той е поет и музикант,

Явно голям талант.

И пак е нещастен...

От това, което? Той е влюбен! (Пиеро)

Няма по-красиво момиче от това

Това момиче не е по-умно.

И Пиеро, нейният почитател,

По цял ден пее за нея. (Малвина)

Не млад човек
С брада като тази.
Обижда Пинокио,
Артемон и Малвина,
И въобще за всички хора
Той е известен злодей. (Карабас Барабас)

Що за фарс е това?

Лаещи тук и там.

И на касата има майки и деца:

„Дайте ни бързо билет!“

Това не е училище, това е игра,

Децата гледат пиесата. (куклен театър)

8 КРЪГ: Драматизация на епизод от приказката „Урокът на Малвина“

КРЪГ 9 Въпроси и гатанки от приказни герои

ВЪПРОСИ ЗА ТОРТИЛА С КОСТЕНУРКА.

1.Кой пръв намери дървен труп, от който по-късно е направен Пинокио? (Дневникът е намерен от дърводелеца Джузепе, по прякор „Синия нос“).

3. В какво е облякъл Папа Карло Буратино? (В кафяво хартиено яке и яркозелени панталони, в обувки, направени от стар ботуш, и в шапка - шапка с пискюл, ушита от стар чорап).

5. Как се казваше комедията, която Пинокио ​​гледаше в кукления театър Карабас-Барабас? („Момиче със синя коса, или Тридесет и три шамара“).

6. Виждайки Пинокио ​​на представлението, всички кукли го разпознаха. Те крещяха от възторг, радваха се и пееха песен, наречена „Птичка полка“. Ето го началото:
„Птицата танцуваше полка на поляната в ранен час.“ Запомнете останалите два реда. („Нос отляво, опашка отдясно - това е Карабас полка“).

7.Каква академична титла имаше собственикът на кукления театър Карабас-Барабас? (доктор по куклени науки).

8. Защо синьор Карабас-Барабас, вместо да изгори Пинокио, както първоначално възнамеряваше, му даде 5 златни монети и го изпрати у дома? (Пинокио ​​каза, че знае къде е тайната врата).

9. Моля, спомнете си къде е тази тайна врата? (В гардероба на татко Карло, под платното, върху което са изрисувани огнището и тенджерата.)

10. Къде лисицата Алиса и котката Базилио поканиха Пинокио ​​да превърне 5 златни монети, дарени от Карабас-Барабас, в купчина пари? (Към магическото поле на чудесата в страната на глупаците).

11. Какъв метод са предложили двамата измамници на дървеното момче, за да превърне няколко монети в „голяма купчина пари“? („Изкопайте дупка, кажете „крекс, фекс, пекс“ три пъти. Сложете златото, покрийте го с пръст, поръсете сол отгоре, полейте го добре с вода и заспивайте. На следващата сутрин от него ще израсне дърво. дупка, на която ще висят златни монети вместо листа.“)

12. От какво се състоеше обядът на лисицата Алиса и котарака Базилио в прочутата механа „Трите мина”? (Три кори хляб, печено агне, гъска, няколко гълъба на шиш, дроб, шест парчета каракуда и рибка за мезе).

13. Кой беше част от медицинския екип, който лекуваше Пинокио ​​в къщата на Малвина? (известният лекар Бухал, фелдшер Жаба и лечител Богомолка).

14. За ствола на кое дърво се залепи брадата на Карабас-Барабас? (Към италиански бор).

15.Какво е използвала Малвина като огледало? (Огледален шаран).

16. Къде се е скрил Пинокио ​​в кръчмата, за да разбере тайната на златния ключ? (В голяма глинена кана).

17. Къде Карабас-Барабас разказа за тайната на златния ключ? (В механа „Трите мина“)

18. Какво беше скрито зад тайната врата? (Куклен театър с чудна красота).

ГАТАНКАТА НА МАЛВИНА (Ребуси на слайдове)
Малвина диктува стихове и гатанки
Буратино бърза да даде урок.
Вижте колко петна постави в тетрадката,
И това, което е написано тук, е невъзможно да се разбере.
Звучеше сякаш пиле пише с лапата си,
Опитайте се да прочетете какво е написал тук.

ГАТАНКАТА НА ПИЕРО
Пиеро Малвина да даде
Реших... няма да говоря!
Но ти ще знаеш неговата тайна,
Веднага след като решите пъзела

МИСТЕРИЯТА НА ПАПА КАРЛО
Папа Карло готви супа,
Посолява се и се поръсва с черен пипер.
Но синът ми няма да познае
Как се казва тази супа?
Намерете всички букви в казана,
Направете име от тях.

Водещ: Браво момчета, издържахте всички тестове и изпълнихте всички задачи. И способността ви да четете ви помогна в това. Ще четеш много, ще знаеш много. И бих искал да завърша с едно прекрасно стихотворение „Читател“

Водещ: И накрая, парадът на костюмите. Каним всички Пинокио.

Изпълнява се песента-танц „Пинокио”.

Всички останали кукли са поканени. Награждаване със сладки награди.

Rebus е логическа игра, в която трябва да познаете отговора по картинка. Последният изобразява предмети, животни и растения, букви и цифри. Относителното им положение е от значение. Дори за фиджетите, пъзелите могат да бъдат забавна дейност, ако са представени по игрив начин. Например, можете да предложите да научите детето си как да разгадава шпионски кодове.

И от най-простите картинни пъзели за предучилищна възраст до сравнително сложни. Уверяваме ви: ако детето ви се увлече и се научи да използва логическо мислене, с времето ще научите от него как да решавате гатанки в картинки.

Измислени са пъзели на огромно разнообразие от теми. Основното е, че всяка дума, буква и предмет, който служи като отговор на картината, вече е познат на бебето.

Как да решаваме пъзели за деца с букви в снимки?

Ако се интересувате от пъзели, тогава най-вероятно знаете предимствата на тези логически пъзели. Те развиват паметта, интелигентността, бързината на мислене, способността за ориентиране в ситуация и прилагане на вече придобитите знания.

За да научите 6-7 годишно дете как да решава правилно задачи, първо му обяснете правилата. Няма нужда да настоявате да запомни всичко наведнъж. Най-вероятно вие сами не ги познавате всички. По-добре е да обяснявате по едно или две неща на ден и да ги подкрепяте с тематични задачи. Последните могат да бъдат отпечатани (по-удобни за дейности на открито) или показани от монитора. В следващите класове също е по-добре да не предлагате твърде много материал. Важно е да обясните на детето, че първо трябва правилно да идентифицира и назове обекта, показан на снимката. И едва тогава прилагайте правилата по отношение на тази дума.

И така, нека прочетете основните правила! По-специално ще определим какво означава запетая, зачертано, обърнат обект и други тънкости в снимките.

• Какво означава запетая в началото или в края на ребус?
  Запетая отдолу или отгоре пред картинката означава, че трябва да отпадне една буква в началото от името на изобразения обект. Съответно виждаме две запетаи - изхвърляме първите две букви. Тези икони са много често срещани.
• Какво означава обърната запетая в началото или в края?
  Правилата за кавички са подобни на правилата за обикновени запетаи (вижте предишния параграф).
• Какво означават задрасканите и добавени букви?
  Зачертана буква в картинката означава, че тя трябва да бъде изключена от името на нарисувания обект (и трябва да се добави друга, ако е посочена). Добавен отляво или отдясно на картината - трябва да го добавите към думата в началото и в края.
• Какво означават числата в пъзелите?
  Числата могат да имат две значения. Стоят ли над словото? За да познаете отговора, трябва да пренаредите буквите от място на място в посочения ред. Името на числото може да бъде част от дума (често се използват „сто“, „пет“). Зачертано число означава, че буквата с този сериен номер трябва да бъде изключена от думата. Трябва да се помни, че някои числа, както и обекти, могат да имат няколко имена (единица - „брой“, „едно“, „едно“).
• Какво означават знакът плюс и знакът за равенство?
  Ако между думите (символите) има знак плюс, те трябва да се добавят един към друг. Понякога „+“ означава предлога „до“, необходимият се избира според значението. Знакът за равенство (например A=K) показва, че всички букви „A“ в думата трябва да бъдат заменени с буквите „K“.
• Вертикална или хоризонтална линия в задачите?
  Хоризонталната линия означава едновременно „под“, „над“, „над“ и „включено“ в зависимост от контекста. Използва се с букви или картинки, когато едната част е начертана под линията, другата отгоре. Понякога обозначава дроб (половината от нещо, т.е. „половина-“).
• Подреждане на буквите в картината и предлозите
  Важно е да се гледа относителната позиция на буквите. Ако са поставени един в друг, това означава, че предлогът „в“ е добавен към имената им. Една буква се рисува след друга - което означава предлогът „зад“ или „преди“.
• Предметът от картината е нарисуван с главата надолу? За да получите отговора, трябва да прочетете думата отзад напред. Децата на 6-7 години могат лесно да въртят кратки думи в ума си. Вярно е, че броят на тези задачи е доста ограничен.

Най-често пъзелите използват няколко правила едновременно. Смята се, че на възраст 6-7 години децата вече са запознати с буквите и ясно знаят имената им. Ако по-малък ученик все още не е срещал запетаи, преподаването му на нов символ няма да бъде особено трудно.

Примери за пъзели в картинки за деца на 6-7 години с отговори

Децата на 6-7 години и по-малки възприемат материала много по-добре във връзка с някакво запомнящо се събитие. Пъзелите за животни ще бъдат решени с удоволствие, ако ги предложите на детето си на следващия ден след посещение в зоопарка. Първокласничка, която няма търпение да се запише в музикално училище, ще се интересува от музикални пъзели. И дете, момче, впечатлено от планетариума, ще хареса снимки за космоса.

За животните и птиците

Когато давате на децата задача за птици или животни, уверете се, че те вече са срещали такива имена на животни и също така разбират всичко, което е показано на снимката.

Пъзели за семейството, за майката

Кой е най-сладък за едно дете, ако не мама! И кого среща с радост всеки път, освен мама и татко? Децата наистина ще се забавляват да разпознават и отгатват своите баби, дядовци, сестри и други роднини в криптираните снимки. Отпечатайте или нарисувайте по-ярки картини и започнете да се забавлявате, докато учите детето си в същото време!

За спорта, за здравето

Пъзели за работа, здраве, спорт, професии и много други могат да се използват като тематични помощни игри. Има ли планиран урок или разговор по една от темите в завършващата група на детската градина, първи клас на училище или у дома? Загадка под формата на картина ще ви позволи да научите материала по-добре от обикновена безлична история. Децата ще се интересуват от нестандартното представяне на материала.

Пъзели по приказки

Приказките с познати герои, модерните или класически анимационни филми са неизчерпаем източник на вдъхновение. Ако детето ви не се интересува много от логически гатанки, можете да опитате да го накарате да познае любимите му герои. Има много повече мистерии по тази тема, отколкото се дават за пример. Познавайки интересите и любимите приказки на вашето дете, можете сами да създавате пъзели под формата на приложения.