Öğretmenlere öğretim yılı başlangıcı için dileklerin sunulması. “Yeni öğretim yılının başlangıcında öğretmen arkadaşlarına tebrikler” konulu sunum

Kurulum öğretim konseyi:

“Yeni okul yılınız kutlu olsun! »

Hazırlandı ve gerçekleştirildi:

Baş M.V. Zakalyuzhnaya

kıdemli öğretmen G.N. Eştokina

Sanat. Sovyet, 2017

Hedef: 2017-2018 yeni eğitim-öğretim yılında öğretim elemanlarının faaliyetlerinin koordinasyonu.

Görevler:

Yaz tatili çalışmalarını değerlendirin.

Kurumun ana eğitim programı, 2017-2018 eğitim-öğretim yılı çalışma planı, eğitim-öğretim faaliyetleri takvimi ve öğretmenlerin çalışma takviminde yapılacak değişikliklerin onaylanması.

Yeni akademik yıl için okul öncesi eğitim kurumlarının faaliyetlerini düzenleme konularını tartışın.

Öğretim kadrosuna aktif, yaratıcı çalışmalara katılma konusunda ilham verin.

Biçim: Bir iş toplantısı.

Gündem:

1. Selamlama. Tebrikler.

Kıdemli öğretmen:

Sevgili iş arkadaşlarım! İlk öğretmenler toplantısına tüm gücümüzle hoş geldiniz demekten büyük mutluluk duyuyorum. Ayrıca yeni, ilginç ve verimli bir akademik yılın başlangıcında sizi tebrik etmeme izin verin!

Öğrencilerinin seni sevmesine izin ver,

Yetkililerin takdir etmesine ve anlamasına izin verin

Size sağlık, mutluluk diliyorum,

Güvenilir, dost canlısı bir el.

Mizah anlayışınız olsun

Diğerleri arasında hakimdir.

Ve çocukların gözlerinin parlamasına izin ver

Her yerde size eşlik ediyor!

Öğretim konseyi, ekibin her üyesinin sesini duyurma hakkına sahip olduğu, ortak sorunların birlikte çözüldüğü, yeni başlangıçların başlatıldığı ve öğretim kadrosunun yaptığı çalışmaların özetlendiği bir yerdir. Bugünkü öğretmenler konseyi, yaz sağlık çalışmasının sonuçlarını tartışacağımız, okul öncesi eğitim kurumumuzun yeni akademik yılda faaliyetlerini koordine eden etkinlik ve belgeler hakkında bilgi sahibi olacağımız bir iş toplantısı şeklini alacak ve umarız , öğretim kadrosuna aktif, yaratıcı çalışma konusunda ilham verecektir. Okul öncesi eğitim kurumumuzun pedagojik konseylerinin yeni eğitim-öğretim yılı toplantı tutanaklarını tutmak için bir sekreter seçmek gerekmektedir. Hangi teklifler olacak?

1. Bilgi Tatil Günü: tarih, gelenekler, anlam. (Baş M.V. Zakalyuzhnaya)

1. Yaz sağlık çalışmasının analizi (kıdemli öğretmen G.N. Eshtokina)

MDOBU No. 26 “Peygamber Çiçeği” 2017'deki yaz sağlık çalışmalarının sonuçlarına ilişkin analitik rapor

30 Mayıs'ta 5 numaralı pedagoji konseyinin toplantısında onaylanan plana göre Sovetskaya köyünün 26 No'lu MDOBU “Peygamber Çiçeği”nde yaz rekreasyon çalışmaları gerçekleştirildi. 2017.

Yaz döneminde 4 yaş grubu vardı.

Yaz sağlık çalışması projesi, okul öncesi eğitimin temel genel eğitim programının yapısına yönelik federal eyalet gereklilikleri (FSES) temelinde geliştirildi.

Etkinlik programı, eğitim alanlarının entegrasyonu çerçevesinde kapsamlı bir tematik prensip üzerine inşa edildi.

MDOBU No. 26 “Peygamber Çiçeği” nde yaz aylarında çocuklarla çalışmanın ana yönleri.

Okul öncesi eğitim kurumlarında, eğitim sürecindeki tüm katılımcıları kapsayan yaz sağlık çalışmalarının yetkili organizasyonu, öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığını güçlendirmek, bilişsel ilgilerini geliştirmek ve ebeveynlerin bu alandaki bilgi yeterliliğini artırmak için geniş fırsatlar sağlar. çocuklar için yaz tatilleri düzenlemek.

Hedef:

· Yetişkinlerin (MDOBU çalışanları ve öğrenci velileri) yaz aylarında çocuğun vücut sağlığını ve ayrıca duygusal, kişisel ve bilişsel gelişimini destekleyen en etkili koşulları yaratmak için çabalarını birleştirmek.

Raporlama döneminde öğretim kadrosunun faaliyetleri aşağıdaki görevleri çözmeyi amaçlıyordu:

1. Çocukların sağlığını ve fiziksel gelişimini güçlendirmek, sertleştirme faaliyetlerinin etkinliğini artırmak, beden eğitimine bireysel farklılaştırılmış bir yaklaşımı geliştirmek için koşullar yaratın.

2. Çocukların yaşamını ve sağlığını koruyacak, yaralanmaları önleyecek koşulları sağlayın.

3. Sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarının ve güvenli davranış becerilerinin oluşumunu teşvik edin.

4. Okul öncesi çağındaki çocukları temel araştırma, görsel, motor ve müzikal aktivitelere dahil ederek merakı, bilişsel ve yaratıcı aktiviteyi geliştirin.

Okul öncesi eğitim kurumunun çalışmalarının verimliliğini sağlamak için yaz aylarında öğrencilerin ebeveynleriyle birlikte okul öncesi eğitim kurumunun toprakları iyileştirildi: gruplar için alanlar donatıldı, küçük formlar ve çitler boyandı. Ebeveynlerin farkındalık düzeyini artırmak amacıyla ebeveynlerin merak ettiği tüm sorularla ilgili bireysel istişareler ve görüşmeler yapıldı. Yaz sağlık çalışmaları kapsamındaki etkinliklere ilişkin fotoğraflı raporlar okul öncesi eğitim kurumunun internet sitesinde yayınlandı.

Yaz aylarında öğrencilerin beslenme ve içme rejimine özellikle dikkat edildi. Diyet, gıda tüketimi ve kalori standartlarına uygunluk dikkate alınarak dengelendi. Menüde yeterli miktarda et, balık ve süt ürünleri yer alıyordu. Yemekler normal sınırlar içinde sağlandı

Grupta yemek alımının hijyeni ve yemek servisinin estetiği düzenli olarak kontrol edildi.

Yaz aylarında sağlığı iyileştirici bir etki elde etmek için, günün ilk ve ikinci yarısında fiziksel aktivitenin eşit dağılımının yanı sıra sıcaklık da dikkate alınarak çocukların temiz havada maksimum kalmasını sağlayan günlük rutin sağlandı. Rejim. Rasyonel olarak oluşturulmuş bir günlük rejimin bileşenlerinden biri, koşu egzersizleri, çeşitli aktivitelerden oluşan açık hava oyunlarının kullanımı, bayrak yarışları, spor oyunları unsurları, yürüyüş yürüyüşleri ve geziler dahil olmak üzere çocukların fiziksel aktivitesini artıran açık hava yürüyüşleriydi.

Yaz aylarında, okul öncesi eğitim kurumunun idaresi, SanPiN gerekliliklerinin uygulanması, beden eğitimi ve eğlence çalışmalarının organizasyonu (sabah resepsiyonu, sabah egzersizleri, uyku sonrası egzersizler, sertleşme, beden eğitimi dersleri, tatiller) üzerinde operasyonel kontrol gerçekleştirdi. eğlence).

Planın uygulanması kapsamında birçok ilginç olay yaşandı. Şu etkinlikler oldukça ilgi çekiciydi ve iyi bir duygusal yükselişe neden oldu: müzik ve spor festivali "Gezegenin her yerinde çok yaşa çocuklar", "Müzikal Alfabe", "Tavşan - Moda Tasarımcısı", "Veda Yaz". Çocukların yollardaki kuralları hatırladığı “Ayrılmaz arkadaşlar, yetişkinler ve çocuklar” spor festivali, spor eğlencesi “Eğlenceli Başlangıçlar”, istasyon eğlencesi “Yol işaretleri bizim dostumuzdur, onlarsız yaşayamazsınız”.

Tüm yürüyüş verandaları yaz başında dekore edildi, mümkünse tüm gruplar yürüyüş alanlarını oyunlar ve peyzaj tasarımı unsurları için küçük formlarla doldurdu.

Kısmen tamamlanmamış bir çalışma olarak, okul öncesi eğitim kurumunun yeterince tasarlanmayan spor köşesini not edip, yürüyüş alanlarının donatılması çalışmalarına devam etmek istiyorum. Gelecek yaz rekreasyon dönemi için uygun koşullar yaratmak amacıyla okul öncesi eğitim kurumu yönetimi, bölge çitini güncellemeyi, asfalt yüzeyini yenilemeyi, futbol ve voleybol sahası oluşturmayı planlıyor.

2. İnteraktif oyun “Öğretmen - nasıl biri?”

Malzemeler ve ekipman: Mevcut olan herkes için kalemler veya tükenmez kalemler, üzerinde harf bulunan kağıt parçaları (“Eğitimci” kelimesi ayrı harflerle kesilmiştir)

Amaç: Öğretmenlerin özgüvenini ve çalışma motivasyonunu artırmak.

Tüm katılımcılara bir parça kağıt ve kalem verilir ve belirli bir harfle başlayan "Eğitimci" kelimesinin tüm tanımları yazılır; örneğin "B" - iyi huylu, kibar, "O" - eğitimli, girişken vb. .

Daha sonra tüm tanımları tek tek okuyun.

1. Yeni akademik yılın görevleri ve 2017-2018 akademik yılı çalışma planı. (Kıdemli öğretmen G.N. Eshtokina)

Pedagoji konseyimizin toplantısında tanışacağımız ilk belge “Okul öncesi eğitim kurumunun 2017-2018 eğitim-öğretim yılı yıllık çalışma planıdır”

GÖREVLER Yeni akademik yılın yıllık planı:

1. Sağlıklı yaşam tarzı becerilerini geliştirmek için beden eğitimi ve sağlık çalışmaları sistemini geliştirmek, sağlık tasarrufu sağlayan teknolojileri öğretmenlerin çalışma uygulamalarına dahil etmek, Çocuk Sağlığı Eğitimi Bölümü ile aile arasındaki çocuk sağlığı konularındaki etkileşimi geliştirmek.

21. yüzyılda hayat bize pek çok yeni sorun sunuyor; bunların en acil olanı sağlığı koruma ve sağlıklı yaşam tarzı alışkanlığını geliştirme sorunudur. Sağlığı koruma ve geliştirme görevleri, modern toplumun düzenleyici belgelerine yansıtılmaktadır: Rusya Federasyonu Kanunu: “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında”, SanPiN 2.4.1.3049-13, “Halkın sıhhi ve epidemiyolojik refahı hakkında Rusya Federasyonu nüfusu”, Rusya Devlet Başkanı Kararnamesi “Rusya Federasyonu'nda kamu sağlığının sağlanmasına yönelik acil önlemler hakkında”, “Çocuk Hakları Sözleşmesi” vb.

Okul öncesi eğitim kurumlarında beden eğitimi ve sağlık çalışmaları okul öncesi eğitim için örnek bir genel eğitim programı olan “Doğumdan itibaren” eğitim alanı “Fiziksel Gelişim” bölümünü temel alan, uzun bir süre için tasarlanmış, bir eğitim kurumunun tüm personelinin amaçlı ve sistematik olarak planlanmış bir çalışmasıdır. okula”, ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Okul öncesi eğitim kurumlarında beden eğitimi ve sağlık çalışmalarının amacı– Çocukların fiziksel ve zihinsel sağlığının korunması ve güçlendirilmesi, fiziksel gelişimlerinin iyileştirilmesi, sağlıklı bir yaşam tarzının benimsenmesi.

Okul öncesi eğitim kurumlarında beden eğitimi ve sağlık çalışmalarının temel amaçları

Çocuk sağlığının korunması ve geliştirilmesi

Bireysel özellikleri dikkate alınarak çocuğun hayati motor becerilerinin oluşturulması. Fiziksel niteliklerin geliştirilmesi

Çocukların fiziksel aktivite ihtiyaçlarını karşılayacak koşulların yaratılması

Sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacını teşvik etmek

Fiziksel ve zihinsel refahın sağlanması

Bu sorunları doğumdan itibaren çözmeye başlamanız gerekir. Okul öncesi çağın fiziksel ve ruhsal sağlığın gelişiminde belirleyici olduğu bilinmektedir. Bu yaşta çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzının bilgi ve becerilerini, sistematik beden eğitimi ve spor ihtiyacını geliştirmek önemlidir. Öğretmenin çalışması, okul öncesi eğitim kurumunun tüm önde gelen faaliyetlerinden geçer - rutin anlar, oyunlar, doğrudan eğitim faaliyetleri, aileyle etkileşim.

Bu hedefe ulaşmak için 2017-2018 yılında aşağıdaki faaliyetler planlanmaktadır.

EYLÜL

Sonbahar spor yarışmaları (beden eğitimi eğitmeni, öğretmenler);

EKİM

Ders “RPPS'nin “Fiziksel gelişim” eğitim alanına uygun olarak doldurulması (kıdemli eğitimci)

Sağlığın ve fiziksel gelişimin değerlendirilmesi (baş hemşire, beden eğitimi eğitmeni)

Tematik kontrol “Federal Devlet Ek Eğitim Eğitim Standartlarını dikkate alarak fiziksel kültür ve sağlığın korunmasına yönelik çalışmaların organizasyonu”

Okulun spor stadyumuna gezi.

KASIM

Uyanış jimnastiği ve sertleşme yönteminin açık gösterimi (karşılıklı ziyaret)

Açık görüntüleme “Beden kültüründe beden eğitimi faaliyetlerinin hazırlanması ve yürütülmesi” (fizik ve beden eğitimi eğitmeni Nosenko E.I.)

Ders saati “Grupta ve sitede spor köşesi” (kıdemli öğretmen)

Ebeveynlerin sorgulanması “Ebeveynlerin sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumuna yönelik tutumu”

“Tabakta Sağlık” görsel propaganda tasarımı (tüm öğretmenler)

2 Nolu Pedagoji Konseyi “Çocukların sağlığa ve sağlıklı bir yaşam tarzına yönelik değer tutumunun amaçlı olarak oluşturulması için teknolojilerin kullanımı”

ARALIK

Ebeveynler için köşelerde görsel bilgilendirme tasarımı

“Bir çocukla hafta sonu nasıl organize edilir”, “Kış oyunları ve eğlence”

"Soğuk algınlığından nasıl korunuruz"

OCAK

Kış sporları tatilleri (beden eğitimi eğitmeni Nosenko E.I.)

Birinci sınıf öğrencileri ile hazırlık grubu çocukları arasındaki spor müsabakaları (beden eğitimi öğretmeni, beden eğitimi öğretmeni)

ŞUBAT

Anavatan Günü Savunucusu için formasyonların ve şarkıların gözden geçirilmesi" (beden eğitimi eğitmeni)

“Cesur Babalarımız” grup gazeteleri sergisi (tüm öğretmenler)

Görsel bir kampanyanın tasarımı “Ailenizde gelecekteki bir adam büyüyor”

“Böylece Olya kızı Kolya oğlanından büyümesin”

“Babamdan örnek alalım” (eğitimciler)

Eğlence programı “Babam Gibi!” (müzik yönetmeni, beden eğitimi öğretmeni)

MART

Danışma “Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak sağlığı korumanın bir yolu olarak konuya dayalı gelişim ortamı”

NİSAN

7 Nisan “Dünya Sağlık Günü” Beden Eğitimi “Tüm ailenin sağlığı için” (tüm gruplar, beden eğitimi öğretmeni)

Danışma “Yaz sağlık dönemi için çocukların gelişimi ve sertleşmesine yönelik beklentiler” (hemşire, beden eğitimi eğitmeni)

“Ebeveynler ve gelecekteki birinci sınıf öğrencileri için günlük rutin” bilgi sayfaları (eğitimciler)

2. Çocukları sözlü sanatla tanıştırarak okul öncesi çocuklarda bilişsel aktiviteyi etkinleştirmek: sanatsal algıyı, estetik zevki geliştirmek ve kurguya olan ilgiyi geliştirmek.

Çocuk kurguları çocukların okul öncesi eğitiminde ve eğitiminde önemli bir rol oynamaktadır. Ekibimiz 2016 yılından bu yana yenilikçi bir şekilde çalışmaktadır. Belediye inovasyon platformunun teması "Okul öncesi çocukları kitap dünyasıyla tanıştırmak, okul öncesi kurum, toplum ve aile arasındaki işbirliği bağlamında çocuk kurgu algısına ilgiyi geliştirmek." Bu yönü seçtiğimizde bilgi teknolojisi çağımızda kitabın rolünün değiştiğine, okuma sevgisinin azalmaya başladığına inanma eğilimindeydik. Zaten okul öncesi çağda çocuklar diğer bilgi kaynaklarını kitaplara tercih ediyorlar: televizyon, video ürünleri, bilgisayarlar. Sonuç olarak kurgu okumaya gereken önem verilmiyor. Bu nedenle modern okul çocuklarının çoğu okumayı sevmiyor ve istemiyor. Bu alanda çalışmalara devam edilen 2017-2018 eğitim öğretim yılında aşağıdaki çalışmalar planlanmaktadır:

EYLÜL

Kukla tiyatrosu “Sonbahar Şalgam” (müzik direktörü, genç grup 1 ve 2'nin öğretmenleri)

- “Masal yollarında” (müzik direktörü, üst ve orta grup öğretmenleri)

EKİM

A.S.'nin masalından uyarlanan tiyatro performansı. CDC'nin katılımıyla Puşkin.

KASIM

“K.I.'nin Eserleri” kütüphanesini ziyaret edin. Çukovski"

ARALIK

Okul öncesi kurumlarının “Çocukların kitaplara karşı değer tutumunun oluşumu, çocuk kurgu algısına ilginin geliştirilmesi” konusundaki deneyimlerinin incelenmesi (kıdemli öğretmen)

Yuvarlak masa “Çocukların konuşma gelişiminde yenilikçi teknolojilerin kullanımı” (tüm öğretmenler)

Aile yaratıcılığı sergisi "Yeni Yıl Masalı"

Tematik kontrol “Çocukları kurgu okumaya tanıtmak için koşullar yaratmak” (kıdemli öğretmen)

Okul kütüphanesine gezi (kütüphaneci K.Yu. Evseeva, hazırlık grubu öğretmenleri)

Grup veli toplantıları

OCAK

3 No'lu Öğretmenler Konseyi “Sözlü sanatı tanıyarak çocukların kurguya olan ilgisini harekete geçirmek, sanatsal algılarını ve estetik beğenilerini geliştirmek”

Konuşma geliştirme derslerine katılım (tüm öğretmenler)

Karşılıklı ziyaret “Hassas anlarda rol yapma oyunlarının organizasyonu ve yürütülmesi” (tüm öğretmenler)

MART

Kütüphane ziyareti (ortaokul ve lise)

3. Kendi ülkelerinin tarihi ve kültürüyle tanışarak çocukların ahlaki ve vatansever eğitimi konusundaki çalışmaları derinleştirin. Bölgesel bileşenin materyallerini kullanan projelerin uygulanması yoluyla okul öncesi çocukları eğitmek, doğaya ve insanlara, ülkeye, insanlara karşı nazik, şefkatli bir tutum geliştirmek ahlakidir.

Okul öncesi çocuklara vatanseverlik eğitiminin önemi, son zamanlarda vatanseverlik duygusunu aşılamanın sosyal açıdan giderek daha önemli hale gelmesi ve ulusal öneme sahip bir görev haline gelmesi gerçeğinde yatmaktadır.

Öğretmenlerin ve ebeveynlerin görevi, büyüyen bir insanda, ilk adımlardan itibaren, onun bir kişi ve toplumun bir vatandaşı olmasına yardımcı olacak karakter özelliklerini oluşturmak için, mümkün olduğu kadar erken bir zamanda, kendi memleketine olan sevgiyi uyandırmaktır; kişinin evine, anaokuluna, sokağına, şehrine olan sevgisini ve saygısını geliştirin; ülkenin başarılarından gurur duymak, orduya sevgi ve saygı duymak, askerlerin cesaretinden gurur duymak; Çocuğun erişebileceği sosyal yaşam olgusuna ilgi geliştirmek.

Bu görev için aşağıdaki faaliyetler planlanmıştır:

EYLÜL

Festival matinesi “Bilgi Günü” (müzik direktörü, öğretmenler)

Okul Öncesi İşçi Bayramı için fotoğraf sergisi tasarımı “En Sevdiğim Öğretmenim!”

Festival konseri “Eğitimci - bu kelimede ne kadar var!” (müzik yönetmeni)

Fotoğraf kolajı “Seni seviyorum köyüm!”

EKİM

Çocuk çizimleri sergisi “Büyükannemi çok seviyorum!” Yaşlılar Günü için

KASIM

Anneler Günü fotoğraf sergisi “Annemin gözlerine bak” (tüm öğretmenler)

Video salonunda buluşma “Annem en iyisi!” (tüm öğretmenler)

ARALIK

Peder Frost'un atölyesi sergisine hazırlanıyor (tüm öğretmenler)

OCAK

Yuvarlak masa “Oluşturma deneyiminin belirlenmesi

Ahlaki ve vatanseverlik eğitimi konusunda aileyle ortak projeler" (kıdemli eğitimci)

Ebeveynlere “Çocuklarda ahlaki duyguların oluşması için okul öncesi eğitim kurumlarında oluşturulan koşullar” sorulması

Bir dizüstü bilgisayar hazırlamak: “Kuban'da yaşıyoruz” (kıdemli ve orta grupların öğretmenleri)

Grup veli toplantıları (öğretmenler)

ŞUBAT

Müzik ve eğlence festivali "Maslenitsa"

(müzikal el)

Danışma “3-7 yaş arası çocukların yetiştirilmesinde aile değerleri” (eğitimci Lesoulova M.S.)

“Çocukların ahlaki ve vatansever eğitimi üzerine çalışmanın organizasyonu” konulu brifing (kıdemli eğitimci)

Yuvarlak masa “Okul öncesi eğitim kurumlarında ahlaki ve vatanseverlik eğitimi sürecinde uzmanlar ve eğitimciler arasındaki etkileşim”

Tematik kontrol “Ahlaki ve vatansever niteliklerin oluşma düzeyi”

MART

4 No'lu Pedagoji Konseyi “Okul öncesi eğitim kurumlarında okul öncesi çocukların ahlaki ve vatansever eğitimi üzerine çalışmanın organizasyonu”

Ahlaki ve vatanseverlik eğitimi üzerine köşelerin gözden geçirilmesi-rekabeti

Ebeveynlerle birlikte çocukların yaratıcı çalışmalarının "Sevgili ve memleket - senden daha güzel kimse yok!" konulu sergisi. (tüm öğretmenler)

Ebeveynler için “Aile Gelenekleri” kitapçıklarının geliştirilmesi (eğitimciler)

Ebeveynlere yönelik istişareler “Ailenin yardımıyla bir çocuğun kişisel niteliklerinin oluşturulması” (2. genç grubun öğretmenleri), “Yaşam Kuralları” (orta grubun öğretmenleri), “Modern mikro iklim ve insani gelişme üzerindeki etkisi bir çocuktaki duygular” (kıdemli grubun öğretmenleri)

NİSAN

Kozmonotik Haftası. Sanatsal ve üretken etkinliklerin yer aldığı çocuk eserleri sergisi “Uzaya Giden Yol” (tüm gruplar)

Sergi “Paskalya günü için pahalı yumurta”

Birinci sınıf öğrencileri ve “Okulu çiziyorum” hazırlık grubunun çocuklarının ortak çizimleri sergisi

Vatanseverlik projesi “Zafer için büyükbabaya teşekkür ederim!” (müzik direktörü, öğretmenler)

“Sen ve ben birbirimize benzeriz” egzersizi

Topu bir başkasına atan katılımcı, kendisini topu attığı kişiyle birleştiren psikolojik niteliğin adını vermelidir. Aynı zamanda cümlesine “Sanırım sen ve ben birleştik…” sözleriyle başlıyor ve bu niteliği şöyle adlandırıyor: “Sen ve ben eşit derecede sosyaliz”; "Sanırım ikimiz de biraz açık sözlü olabiliriz." Topu alan kişi, gerçekten kabul ediyorsa “katılıyorum”, katılmıyorsa “bunun hakkında düşüneceğim” diye cevap verir. Topu alan kişi, topu başkasına vererek egzersize devam eder ve bu, herkes topu alana kadar devam eder.

EĞİTİCİ PROGRAM

Önümüzdeki akademik yılda okul öncesi eğitim kurumunun faaliyetlerini koordine etmek için, oryantasyon öğretmenleri konseyi geleneksel olarak okul öncesi eğitim kurumundaki eğitim ve öğretim sürecinin organizasyonunu düzenleyen belgelerin bir listesini onaylar. 2017-2018 yıllık planını öğrendik. Size tanıtmak istediğim bir sonraki belge, “Doğumdan okula” okul öncesi eğitim için örnek bir genel eğitim programı temelinde geliştirilen MDOBU No. 26 Temel Eğitim Programıdır / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOZAİK SENTEZ, 2015.

Program iki bölümden oluşur: zorunlu bölüm ve eğitim ilişkilerindeki katılımcılar (öğretmenler, öğrenciler ve veliler) tarafından oluşturulan bölüm ve aşağıdaki yapıya sahiptir:

PROGRAMIN HEDEF BÖLÜMÜ

Uygulamanın amaç ve hedefleri

Program geliştirmeye ilişkin ilke ve yaklaşımlar

Prensipler:

Çocukluktaki çeşitliliğin desteklenmesi; Bir kişinin genel gelişiminde önemli bir aşama olarak çocukluğun benzersizliğini ve kendine özgü değerini korumak;

Yetişkinler ve çocuklar arasındaki etkileşimin kişisel gelişimsel ve insancıl doğası;

Çocuğun kişiliğine saygı;

Çocuğun yaşam durumu ve sağlık durumuna ilişkin bireysel ihtiyaçları dikkate alınarak;

Çocukluğun tüm aşamalarında (bebeklik, erken ve okul öncesi yaş) çocuğun tam teşekküllü deneyimi, çocuk gelişiminin zenginleştirilmesi (büyütülmesi);

Çocuğun eğitiminin içeriğini seçerken kendisinin aktif olduğu, her çocuğun bireysel özelliklerine dayalı eğitim etkinliklerinin yapılandırılması, eğitimin konusu haline gelir;

Çocuklara ve yetişkinlere yardım ve işbirliği, çocuğun eğitim ilişkilerinin tam katılımcısı (konu) olarak tanınması;

Çeşitli etkinliklerde çocukların inisiyatifinin desteklenmesi;

Bir eğitim kurumu ile aile arasındaki işbirliği;

Çocukları sosyokültürel normlarla, aile, toplum ve devlet gelenekleriyle tanıştırmak;

Çeşitli faaliyet türlerinde çocuğun bilişsel ilgi alanlarının ve bilişsel eylemlerinin oluşumu;

Okul öncesi eğitimin yaş yeterliliği (koşulların, gereksinimlerin, yöntemlerin yaşa ve gelişim özelliklerine uygunluğu);

Çocukların gelişiminin etnokültürel durumu dikkate alınarak.

Yaklaşımlar:

- kişi merkezli yaklaşım

Etkinlik yaklaşımı

Aksiyolojik (değer) yaklaşım

Yetkinliğe dayalı yaklaşım

Diyalojik (çok-öznel) yaklaşım

Sistem yaklaşımı

Çevresel yaklaşım

Sorun Yaklaşımı

Kültürel yaklaşım

Programda uzmanlaşmanın planlanan sonuçları

- Hedefler

Çocuk gelişim alanlarına uygun eğitim faaliyetleri (beş eğitim alanında)

Programın uygulanmasına ilişkin formlar, yöntemler, yöntemler ve araçlar

Bölgesel bileşen

Bir eğitim kurumunda okul öncesi çocukların ahlaki ve vatansever eğitiminin bileşenleri

Bölgesel bileşenin entegrasyonu

ana eğitim programının eğitim alanlarında

Farklı türlerdeki eğitim faaliyetlerinin özellikleri

ve kültürel uygulamalar

Çocuk girişimlerini desteklemenin yolları ve yönleri

Programın uygulanmasında öğretim elemanları ile öğrenci aileleri arasındaki etkileşimin özellikleri

Okul öncesi eğitim kurumları arasındaki işbirliği biçimleri

ORGANİZASYON BÖLÜMÜ

Programın materyal ve teknik desteğinin açıklaması

Öğretim materyalleri ve öğretim yardımcılarının sağlanması

Takvim

Günlük rejim

Çocuğun kalışı için uyum rejimi

Karantina rejimi

Akademik yıl yapısı

Yıllık takvim eğitim programının modeli

Genel gelişim gruplarında organize eğitim faaliyetleri modeli

Eğitim etkinliklerinin temel müfredatı

Motor modu modeli

Yaklaşık kapsamlı - tematik planlama

Konu geliştirme ortamının tanımı

Organize eğitim faaliyetleri modeli

“Entegrasyon konulu müzikal doğaçlamalar”

Belirli bir "Eğitim Alanı" ve konuyu içeren bir kart çıkarırlar ve 3 dakika içinde ekip, bu alanın konusuyla ilgili şarkılardan mümkün olduğunca çok sayıda müzik alıntısı seçer. Seyirciye ve jüriye en fazla sayıda müzik parçası sağlayan takım kazanır.

5. Öğretmenlerin kişisel gelişim isteklerini belirlemek için anketi ifade edin

Bize verilen görevleri başarıyla tamamlayabilmemiz için öğretme becerilerimizi sürekli geliştirmemiz gerekiyor. Bir öğretmenin mesleki yeterliliği çeşitli kişilik özelliklerine bağlıdır. Hem pedagojik sürecin hem de genel olarak okul öncesi eğitimin kalitesinin iyileştirilmesi için gerekli bir koşul olan, öğretmenin yeterliliği ve profesyonelliğindeki artıştır. Öğretmenin kişisel gelişime hazır olup olmadığını belirlemek için açık bir anket yapmanızı öneririm.

ÇEŞİTLİ

Sertifikasyon

Teşhis, çalışma programları

“Grupların yeni okul yılına hazırlığı”na yardım edin

PMPC

Çocukların adaptasyon döneminin sonuçları (öğretmen Tulupova N.V.)

Pedagojik teşhis sonuçları (tüm öğretmenler)

Bireysel gelişim rotalarının geliştirilmesi (tüm öğretmenler)

Bireysel çocuk gelişimi programlarının uygulanmasına ilişkin ara sonuçlar

Öğretmenlerin çalışma raporları

Yarım yıl boyunca morbidite analizi

Hazırlık grubundaki çocukların okula hazır bulunuşluk düzeyi;

Çocuk gelişimi, devam ve hastalık analizi;

Bu konudaki çalışmaların etkinliğini artırmaya yönelik sonuçlar ve rezervler.

Öğretmenler konseyi kararının geliştirilmesi

Pedagoji konseyimizin çalışmalarını kararlar alarak tamamlamayı öneriyorum. Taslak kararın okunması için söz G.N.'ye verildi. Eshtokina.

1. Yaz iyileşme döneminde yapılan çalışmalar tatmin edici kabul edilir. Yaz etkinlikleri hakkında bir fotoğraf raporu hazırlayın. (Son başvuru tarihi 20 Eylül 2017 tarihine kadar, sorumlu öğretmenler)

2. 2017-2018 eğitim öğretim yılı için okul öncesi eğitim kurumunun ana eğitim programını, eğitim faaliyetleri programını ve öğretmenlerin çalışma programını onaylamak. yıl. (Baş M.V. Zakalyuzhnaya)

3. Çalışma belgelerini onaylanmış belgelerle uyumlu hale getirin. (Son başvuru tarihi 30.09.2017'ye kadar)

4. Okul öncesi eğitim kurumunun 2017-2018 öğretim yılı yıllık çalışma planının kabul edilmesi. yıl. (Yıl içerisinde tüm okul öncesi öğretmenleri)

Taslak karara ilişkin görüşler ne olacak? Ne gibi değişiklikler ve öneriler olacak? Taslak kararın esas alınması önergesi verildi. Hadi oyla.

Son söz

“Aferin!” kelimesini söyleyin.

1 – sessizce, 2 – yüksek sesle, 3 – şefkatle, 4 – şaşırarak, 5 – ironik bir şekilde, 6 – coşkuyla, 7 – şefkatle, 8 – talepkar.

İyi! Tebrikler!

İndirmek:

Giriş kısmı. Zamanı organize etmek. Okul müdürü, kıdemli öğretmenin açılış konuşması (yeni öğretim yılı tebrikleri, öğretmenler konseyinin amaç ve hedeflerinin iletilmesi, gündemin iletilmesi) Ana bölüm. Tatil Bilgi Günü: tarih, gelenekler, önemi (başkan M.V. Zakalyuzhnaya) Bir okul öncesi eğitim kurumunun yaz sağlık çalışmasının analizi. (kıdemli öğretmen G.N. Eshtokina) Yeni akademik yıl için görevler ve 2017 – 2018 akademik yılı için çalışma planı. (Kıdemli öğretmen G.N. Eshtokina) -2017-2018 eğitim-öğretim yılı için okul öncesi eğitim MDOBU No. 26 ana eğitim programının yapısına giriş. g. -Okul öncesi eğitim kurumunun yıllık çalışma planının onaylanması -Eğitim faaliyetleri siklogramının onaylanması -Eğitim faaliyetleri programının onaylanması -Okul öncesi eğitim kurumunun öğretim personelinin çalışma programı Son bölüm. Öğretmenler konseyi için karar alınması Kapanış konuşması

Okul öncesi eğitim kurumlarının yaz eğlence çalışmalarının analizi

İnteraktif oyun “Öğretmen - nasıl biri?”

2017 – 2018 Eğitim-Öğretim Yılı 26 Numaralı MDOBU Yıllık Çalışma Planı

2017-2018 akademik yılı yıllık planının ana görevleri. Hedefler: 1. Sağlıklı yaşam tarzı becerilerini geliştirmek, sağlık tasarrufu sağlayan teknolojileri öğretmenlerin çalışma uygulamalarına dahil etmek, çocuk sağlığı konularında MDOBU ile aileler arasındaki etkileşimi geliştirmek için beden eğitimi ve eğlence çalışmaları sistemini geliştirmek. 2. Çocukları sözlü sanatla tanıştırarak okul öncesi çocuklarda bilişsel aktiviteyi etkinleştirmek: sanatsal algıyı, estetik zevki geliştirmek ve kurguya olan ilgiyi geliştirmek. 3. Kendi ülkelerinin tarihi ve kültürüyle tanışarak çocukların ahlaki ve vatansever eğitimi konusundaki çalışmaları derinleştirin. Bölgesel bileşenin materyallerini kullanan projelerin uygulanması yoluyla okul öncesi çocukları eğitmek, doğaya ve insanlara, ülkeye, insanlara karşı nazik, şefkatli bir tutum geliştirmek ahlakidir.

İlk problemi çözmek için ana çalışma alanları Eylül Sonbahar spor yarışmaları (beden eğitimi eğitmeni, öğretmenler); Grup veli toplantıları Ekim Dersi “RPPS'nin “Fiziksel gelişim” eğitim alanına (kıdemli öğretmen) uygun olarak doldurulması; Sağlık ve fiziksel gelişimin değerlendirilmesi (baş hemşire, beden eğitimi eğitmeni); Tematik kontrol “Federal Devlet Eğitim Eğitimi Eğitim Standardı dikkate alınarak fiziksel kültür ve sağlığın korunmasına yönelik çalışmaların organizasyonu”; Okulun spor stadyumuna gezi. Kasım Uyanış jimnastiği ve sertleşme yönteminin açık gösterimi (karşılıklı ziyaret); Açık görüntüleme “Beden kültüründe beden eğitimi faaliyetlerinin hazırlanması ve yürütülmesi” (beden eğitimi eğitmeni Nosenko E.I.); Ders saati “Grupta ve sitede spor köşesi” (kıdemli öğretmen); Ebeveynlerin Sorgulanması “Ebeveynlerin sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumuna yönelik tutumu”; “Tabakta Sağlık” görsel propaganda tasarımı (tüm öğretmenler); 2 Nolu Pedagoji Konseyi “Çocukların sağlığa ve sağlıklı bir yaşam tarzına yönelik değer tutumunu bilinçli olarak geliştirmek için teknolojilerin kullanımı” Aralık Ebeveynler için köşelerde görsel bilgilerin tasarımı “Bir çocukla hafta sonları nasıl organize edilir”, “Kış oyunları ve eğlence”, “Nasıl Soğuk algınlığından korunmak için'

I İlk sorunu çözmek için ana çalışma yönleri 5. Ocak Kış sporları tatilleri (beden eğitimi eğitmeni Nosenko E.I.); Birinci sınıf öğrencileri ve hazırlık grubu çocukları arasındaki spor yarışmaları (beden eğitimi öğretmeni, beden eğitimi öğretmeni) 6. Şubat Anavatan Savunucusu Günü için formasyonların ve şarkıların gözden geçirilmesi” (beden eğitimi öğretmeni); “Cesur Babalarımız” grup gazetelerinin sergisi (tüm öğretmenler); Görsel kampanya tasarımı “Ailenizde büyüyen bir geleceğiniz var” “Böylece Kolya oğlan büyüyüp kız Olya olmasın”, “Babamdan bir örnek alalım” (eğitimciler); Eğlence programı “Babam Gibi!” (müzik direktörü, beden eğitimi öğretmeni) 7. Mart Danışma “Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak sağlığı korumanın bir yolu olarak konuyu geliştiren çevre” 7 Nisan “Dünya Sağlık Günü” Beden eğitimi “Tüm ailenin sağlığı için ” (tüm gruplar, beden eğitimi öğretmeni kültürü) Mayıs İstişareleri “Yaz sağlık dönemi için çocukların gelişimi ve sertleşmesine yönelik beklentiler” (hemşire, beden eğitimi öğretmeni); “Ebeveynler ve gelecekteki birinci sınıf öğrencileri için günlük rutin” bilgi sayfaları (eğitimciler)

I İkinci görevi çözmek için ana çalışma yönleri Eylül Kukla tiyatrosu “Sonbahar Şalgam” (müzik direktörü, genç grup 1 ve 2'nin öğretmenleri); “Peri masallarının yollarında” (müzik direktörü, üst ve orta grupların öğretmenleri). 2. Ekim A.S.'nin masalından uyarlanan tiyatro gösterisi. CDC'nin katılımıyla Puşkin. Kasım “K.I.'nin Eserleri” kütüphanesine ziyaret. Chukovsky" Aralık Okul öncesi kurumların deneyimlerine ilişkin çalışma

GÜN BİLGİ

1 EYLÜL GÜN BİLGİ

Sonbaharın ilk gününde okullar kapılarını milyonlarca öğrenciye açıyor. Bu sadece tatillerin bittiği gün değil, Bilgi Günü adı verilen gerçek bir tatil.

okul yılı başlıyor mu?

okul yılı başlıyor mu?

325 yılında, Roma imparatoru Büyük Konstantin, ilk Ekümenik Konseyini topladı ve burada yeni takvim yılının 1 Eylül'de başlamasına karar verildi.

Rusya'da Yeni Yılı kutladılar

Mart-Nisan aylarında!

Büyük Konstantin,

Roma imparatoru

MS 272 – 337

okul yılı başlıyor mu?

Ortodoks Rusya ancak 15. yüzyılın sonunda yeni yılın başlangıcını 1 Eylül'de kutlamaya başladı. Rusya'da 1 Eylül'de başlayan ilk yıl 1492 - Ah. Ve bu John III'ün kararnamesi ile oldu.

İvan III Vasilyeviç,

Moskova Büyük Dükü

1462'den 1505'e

Rusya'da en kısa yıl

1699'da Büyük Petro, Yeni Yılı 1 Ocak'a kaydıran bir kararname yayınladı. Öyle oldu ki 1699 yılı sadece 4 ay sürdü - 1 Eylül'den 1700 yeni yılının başladığı 1 Ocak'a kadar.

Büyük Peter

1672 - 1725

Resmi tatil

Bilgi Günü (1 Eylül), SSCB ve Rusya Federasyonu'nda resmi tatildir. 1984 Yüksek Kurul Başkanlığı Kararnamesi ile tanıtılan yıl

dünyanın diğer ülkelerinde.

İzlanda

Bilgi Günü: Ağustos sonu - Eylül başı, okul çocukları yılın 180 günü eğitim görüyor. İlkokulda tüm konuların tek bir öğretmen tarafından öğretildiği 1-7. sınıflar bulunmaktadır.

dünyanın diğer ülkelerinde.

Almanya Almanya'da her Federal Eyalette (ve 16 tane vardır), okul yılı ve tatiller farklı zamanlarda başlar. Örneğin, Bavyera'da okul yılının başlangıcı 11 Eylül'dür ve okul yılının süresi 11 Eylül'dür. 270 günler.

dünyanın diğer ülkelerinde.

Japonya Japonya'da okul yılı alışılmadık bir zamanda, yani 1 Nisan'da başlıyor. Akademik yıl 31 Mart'ta sona eriyor. Kışın, ilkbaharın ve yazın 1 ay süreyle kısa tatil hakları vardır.

dünyanın diğer ülkelerinde.

Avustralya

dünyanın diğer ülkelerinde.

Hindistan Hintli okul çocukları için okul yılı Nisan ayında başlıyor. Bu ülkede çocuklar çok erken yaşta okula gitmeye başlıyor; 4 yaşında.

"Okul" kelimesi Yunanca kökenlidir.

Orijinal anlamı...

• Kitap.
• Kütüphane.
• Toplantı.
• Boş zaman, dinlenme, tembellik, eylemsizlik.

Okul kelimesi

(Yunanca σχολή [okul]'dan) – boş zaman

"Öğretmen" kelimesi Yunanca kökenlidir. Eski Yunanlılar kime öğretmen diyorlardı?

• Ev öğretmeni.
• Efendinin çocuklarına hizmet eden bir köle.
• Çocuğa okula gidiş ve dönüşte eşlik eden bir köle.
• Kırbaçlanan bir çocuk.

Öğretmen kelimesi

(παιδαγωγός [pedagogόs]'dan) – öğretmen

Bu okul konusu yaklaşık yüz yıl önce ortaya çıktı. Ünlü göz doktoru ve hijyenist Fyodor Fedorovich Erisman tarafından yaratıldı. Adını da Latince "kenarda durmak" anlamına gelen kelimeden almıştır. Bu öğe nedir?

• Pano.
• Öğretmenin masası.
• Çalışma masası.
• Askı.

Masa kelimesi (Latince "bölüm"den) - "bölüm" veya "grup"

"Hile sayfası" kelimesi Yunanca "spargan" kelimesinden gelir. Bu kelimenin anlamı nedir?

• Küçük harfler.
• Buruşuk kağıtlar.
• Kirli bebek bezleri.
• Gizli kayıtlar.

Kelime hile sayfası

(srganom'dan - paçavralar, paçavralar)

1790'da Fransız tamirci ve ressam N. Conte, bugün tüm okul çocuklarının hâlâ kullandığı bir şeyi icat etti.

• Kalem kutusu.
• Ahşap kalem.
• Silgi.
• Sakız.

Genç beyinlere hitap eden ilk kitap “Gençliğin Dürüst Aynası”ydı. "Ayna" nın ilk kuralı şöyle diyor: "Her şeyden önce genç bir adam kutsal bir şekilde onurlandırmalı ..."

• Tanrı ve kilise.
• Egemen ve hukuk.
• Ebeveynler.
• Kadınlar.

"Hepimiz bir şekilde küçük bir şeyler öğrendik" mi?

• Puşkin A.S.
• Lermontov M.Yu.
• Nekrasov N.A.
• Krylov I.A.

"Eugene Onegin" romanından alıntı Hepimiz bir şekilde biraz bir şeyler öğrendik, Bu yüzden Tanrı'nın yetiştirilmesi sayesinde, Parlamamız şaşılacak bir şey değil.

İyi ve anlayışlı bir öğrenci hakkında ne derler?

• Yürürken ayağa fırlar.
• Anında yakalar.
• Dörtnala saldırıyor.
• Koşarken yutar.

Çizim ve çizim kağıdına adını veren 18. yüzyıl İngiliz sanayicisinin adını verin.

İşgücüne, maliyeye, askeriyeye ve okula ne olacak?

Sınıfta zorlukla sürünen şey,

ve teneffüs sırasında ok gibi uçuyor mu?

Whatman

Disiplin

Zaman

Coğrafya dersinde kullanılan “kart destesinin” adı nedir?

"Çarpık" hükümdarın adı nedir?

Kuralları İsveç, İtalya ve İsrail'deki okullarda öğretilen bir kart oyununun adını söyleyin.

Atlas.

Model.

Köprü.

Öğrenci neden sınıftan atıldı?

Okulda ne tür sert kayaları çiğnemeye zorlanıyorlar?

Ne pişirebiliyorsun?

ama yiyemiyor musun?

Kapının dışında.

Bilimin graniti.

Dersler.

Atlas

Okul coğrafya atlasını iştahla yiyebilmeniz için ne yapılması gerekiyor?

Broşür, çok büyük bir ev ödevi veya çevredeki ortamdan farklı bir alanın parçasıdır.

Bir kelimedeki harfleri değiştirin:

saten - salata.

Griboedov'un tüm fakir öğrenciler tarafından sevilen komedisi "Woe from Wit" in kahramanı Famusov'un en sevdiği sözünü söyleyin.

Tretyakov Sanat Galerisi'nde hangi okul markası “yaşıyor”?

“Öğrenmek bir vebadır.”

İki.

resmi kastettim

F.P. Reshetnikov "Yine bir ikili."

Atasözlerini ve deyimleri hatırlayalım.

• Yapamam deme ama söyle...
• Büyük sabır beraberinde gelir...
• Yok etmeyi öğrenmeyin, öğrenin...
• Aptal bir insan yargılar, ama akıllı bir insan...
• Sabır olmadan olmaz...
• Öğretmenlik bunun yoludur...
• Un olmadan olmaz...

(Öğreneceğim)

(yetenek)

(inşa etmek)

(yargılayacak)

(öğretiler)

(yetenek)

(Bilimler)

Okul yılının başlangıcında herkesi tebrik ederiz!

Herkese mükemmel notlar diliyoruz ve

derin bilgi!

Kullanılan malzemeler

• http:// www.zanimatika.narod.ru/Narabotki5_3.htm
• http:// www.nsad.ru/viktorina-den-znanij
• http:// prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=9100

Tebrikler meslektaşlarım,
Yeni İşçi Yılınız Kutlu Olsun,
Tekrar olduğun için tebrikler
Başkalarına bilgi veriyoruz.

Ben size sağlık diliyorum,
Dövme sinirler - çelik,
Çok para ve şans
Basit sevinçler!

Dost canlısı bir takımda olmak ne güzel
Okul yılına yeniden başlayın.
Olumlu bir not olarak geçmesine izin verin,
Çok fazla izlenim getirecek.

Değerli meslektaşlarım,
Size neşe, sağlık ve güç,
Yaratıcı ruh, ruh hali.
Öğretmenlerin emeği paha biçilemez!

Sevgili arkadaşım! Siz değerli meslektaşlarımı bu harika tatilden ve yeni akademik yılın başlangıcından dolayı kutluyorum. Tatilin aydınlık atmosferinin tüm bu çalışma yılını doldurmasına izin verin ve onu her bakımdan kolay, nazik, başarılı ve keyifli hale getirin. Size çok sayıda yeni, heyecan verici ve ilginç çalışma, birçok yeni keşif, yetenek, zafer ve başarı, çok sayıda olumlu duygu ve zorlu ama sosyal açıdan önemli çalışmalarınız için şükran diliyorum. Bilgi Günü!

Eylül kendine geliyor
Bilgi Günü yeniden geliyor
Meslektaşlarım hepinizin bayramı kutlu olsun
İşinizde başarı sizi beklesin!

Pek çok yeni plan olsun,
En iyi projeler ve fikirler.
Herkese muhteşem dersler diliyorum
Yetenekli ve yetenekli çocuklar!

Başarılı bir başlangıç ​​yapın
Gelecek yıl
Çok fazla güç olsun,
Finansal özgürlük.
Ve böylece bir geri dönüş olsun
Tüm çaba ve gayretten.
Sana iyi şanslar, iyi şanslar,
Meslektaşlarım ve sabır.
Çağrını seviyorum
Öğrenin, büyüyün. Bilgi Günü!

Sevgili iş arkadaşlarım,
Bilgi Günü kutlu olsun!
Sabır ve dayanıklılık
Bütün kalbimle diliyorum.
Bu bir öğrenme yılı olsun
Hiçbir sorun yaratmayacaktır.
Bir ruh hali olsun
Harika. Endişelenme
Ve gereksiz endişeler olmadan
Hepinizin yaşamasını dilerim.
Bilgi Günü'nüz kutlu olsun canlarım.
Mutlu olasın!

Bilgi Günü'nüz kutlu olsun meslektaşlarım!
Sonbahar ruh halinin ilham vermesine izin verin:
Başarılar sayılmadan gelsin,
Büyük, yaşayan bir neşe olacak.

Hedefler ve hayaller ulaşılabilir hale gelecek,
Gizlice kalbini çalanlar,
Ve kararlılığın ruhunuzda kaybolmamasına izin verin,
Öğretmek ve liderlik etmek!

Bilgi Günü bizim tatilimizdir sevgili meslektaşlarımız,
Sen naziksin, güzelsin, canım,
Uzun yıllardır birlikte çalışıyoruz ve birlikte yaşıyoruz.
Ve okul hepimizin evidir!

Sana her gün iyi şanslar diliyorum,
Tüm sorunları kolayca çözmek için,
Sevinç getirmek için sıkı çalışma,
Sabır, meslektaşlarım, çok fazla güç!

Böylece çocuklarınız sizi umutsuzca sevsin,
Ve onlara bilgeliği ve mantığı öğrettin,
Yüz yıl boyunca sağlığa sahip olmak,
Ve sana sıkıntılar yerine sevinçler geldi!

Böyle cesur bir ekiple
Çalışmaktan korkmuyoruz
Ve biz yeni bir okul yılıyız
Bir patlamayla başlayalım!

Çelik gibi güçlü sinirler,
Ve gülümsemelerle parılda,
Herhangi bir tartışmayı çevirin
En küçük önemsememekle.

Yol bilgiye götürür
Her zaman ilginç
Pek çok iyimserlik porsiyonu var
Kaybetmeden verin!

Peki kızlar, tebrikler,
Yeni yılda daha fazla güç!
Size akıllı öğrenciler diliyorum
Böylece herkes onu anında yakalayabilir!

Günler bir kasırga gibi uçup gitsin,
Okul işlerinde sana iyi şanslar,
Sadece büyük banknotlara izin ver
Cüzdanlarınızda saklanır!

Okul yılı başladı.
En iyisi bizi beklesin.
Birçok neşeli etkinlik
Onun içinde olmasına izin ver.

Dost ekibimiz olsun
Okulda pozitifliği yayar
O kadar çokuz ki
Harika yaratıcılık!

“Sinemada öğretmen imajı” - İlk Öğretmen. Bir öğretmen-arkadaşın görüntüsü. Kız kalabalıkları. Bir öğretmenin imajını oluşturmak. Bunu hiç hayal etmedin. Pazartesiye kadar bekleyeceğiz. Davranış stratejileri. Film hikayesi. Öğretmenin ekrandaki görüntüsü. Birinci sınıf öğrencisi. Öğretmen olmak hem onurlu hem de zordur. Okulla ilgili favori filmler. Büyük değişim. Yarından sonraki günün programını yapın. Çekici matematikçi.

“Öğretmenin Hobisi” - Peri masalının adı. Renk. Eğitimsel ve bilişsel faaliyetlerin organizasyon şekli. Karakter. Öğrencileri yabancı dil masallarıyla tanıştırmak. Yaratıcı kişilik özellikleri. Öğretmenin hobisi. Sahne alanı. Bu diyaloğu canlandırın. Öğretmenlik mesleğindeki hobiler. Yaratıcı didaktik ortam. Sunmak. Hobi. Çocuk farklı hayvanlarla tanışır.

“Modern öğretmen modeli” - Bir öğretmenin başarısı için pedagojik kriterler. Öğretmenin iletişim tarzı. S. Soloveichik. Modern bir öğretmenin değer sistemi. Öğretmenlerin kişisel nitelikleri. Öğretmen başarısının psikolojik kriterleri. Öğretmen değerlerinin öğretmenlerin kendilerine göre sıralanması. Öğretmenin kişiliği. İmaj, iç görünüşün, imajın temsilidir.

“Öğretmenin analitik etkinliği” - Operasyonel analiz. Epigraf. Ders bir gizemdir. Analitik faaliyetler. Çağdaş ders. Pedagojik analiz. İç gözlem. Analitik kültürü geliştirmenin yolları. Son analiz. Tematik analiz.

“Öğretmenin İşaretleri” - Çocuğunuzun kaderi beklemektir. Çiftler halinde çalışın. Bir yığın atık kağıt. Kitap tezgahlarının önünden geçin. İş yerinizde işinize yarayacak her şeyi evinizden taşıyorsunuz. Çantanızda her zaman sizinkinden daha fazla para vardır. Alanın yarısı. Okul yılının başlangıcı. Aile eğitim uğruna feda edilir. Gerçek bir öğretmen.

“Öğretmen nasıl olmalı” - Çocuğun kişiliğinin oluşması için gerekenler. Psikolojinin temelleri ve modern pedagojinin didaktiği. Yeni okulumuz. Modern bir öğretmende en önemli şey. Bir öğretmenin kişisel ve bireysel nitelikleri. Bugün nasıl bir öğretmen görmek istersiniz? "Sonsuzluğu ek." Modern bir öğretmenin mesleki becerileri ve nitelikleri.

Konuda toplam 35 sunum bulunmaktadır.

Lyubov Kartamışşeva

Az önce tüm okullarda ilk zil çaldı yeni okul yılı. Okul öncesi eğitim kurumlarının duvarları arasında ders zilinin sesini duyamıyoruz. Ama yeni eğitim Yılını da aynı ciddiyetle kutladık. Son sınıf ve hazırlık gruplarında “Yakında Okula” eğlencesi düzenlendi. Ve öğretmenler Akademik yıl her zaman oryantasyon öğretmenleri konseyi ile başladı!

Çalışmalar tüm hızıyla sürüyor! Bir yılda yapmak istediğim o kadar çok şey var ki! Yıllık planı, bölge metodolojik derneğinin planını, programların onayını, NOD programını, rejimleri ve diğer gerekli belgeleri tartışmanın yanı sıra, meslektaşlarımı her birine vererek memnun etmeye karar verdim. tebrik kendi kompozisyonu.

Bu yıl planlarımızı gerçekleştirebileceğimize, işimizden keyif alabileceğimize ve hayattan keyif alabileceğimize eminim! En azından biraz gecikmeli olarak, ama istiyorum tebrik etmek ve siz, sevgili dostlarım, meslektaşlarım, yeni öğretim yılının başlangıcı! Benim şiirim - senin için tebrikler!

Kahkaha, eğlence, çocuklar - sabahtan sabaha kadar böyle devam eder!

Daha iyi bir iş bulamazsın. Seni ne kadar zamandır bekliyorum? ilerde:

Planlar, tatiller, kulüpler, kurslar, sertifikalar,

Seminerler, yarışmalar, oyunlar, yenilikler!

Hareketsiz oturacak zaman yok, sen ve benim her şeyi halletmemiz gerekiyor!

Sonuçta gözlerde istek var, coşku da var,

Bu, sonucun çok uzakta olmadığı anlamına geliyor.

Size ilham, zaferler diliyorum,

İyi şanslar ve başarı sizinle olsun!

Konuyla ilgili yayınlar:

2016–2017 akademik yılının 1. yarısına ait siklogram Ağustos, Eylül 2016 – 2017 akademik yılı Etkinlik Döngüsü. yıl (düzenleme dönemi) 19.08. – 09.00 – “Dikkat, Yangın!” Uygulamak.

Öğretim yılı sonunda hazırlık grubundaki eğitim faaliyetlerinin analizi Hazırlık “B” grubundaki eğitim faaliyetlerinin analizi. Hazırlık “B” grubu “Zvezdochki” genel bir gelişim grubudur.

Bir okul yılı daha geçti. Büyükler grubu arkamızda, hazırlık grubu ise önümüzde. Bu da önümüzde yoğun bir programın olduğu anlamına geliyor.

2015-2016 yılı sonuçları Mayıs 2016'da pedagoji konseyi için benimkiyle birlikte “2015-2016 akademik yılı sonuçları” sunumu hazırlandı.

Eylül 2016–2017 akademik yılı için kapsamlı tematik plan 1 Eylül Haftası Dönemin Teması: “Bilgi Günü” Dönemin amaçları: Çocukların sonbaharla ilgili fikirlerini genişletmek. Kurulum becerilerini geliştirin.

Orta gruptaki çocuklar için okul yılı sonunda izleme sonuçlarına ilişkin rapor MBDOU 7 No'lu Anaokulunun 3 No'lu orta grubundaki "Pochemuchki" izlemesi aşağıdaki görevleri çözmek için gerçekleştirildi: - Seviyenin belirlenmesi.

2016-2017 eğitim-öğretim yılı yaz tatili dönemi çalışma planı MBDOU 9 numaralı anaokulu “Ryabinka” anaokulu “Raduga”nın 2016-2017 yaz sağlık dönemi için yapısal alt bölümünün çalışma planı.

Öğretim yılı sonunda veli toplantısı tutanakları 4 Nolu İkincil Grupta 24 Mayıs 2017 Tarihli Veli Toplantı Tutanağı Mevcut: 23 kişi Yok: 2 kişi Konu: ".