เรียงความในหัวข้อ: ลวดลายนิรันดร์ในวรรณคดีโลก แนวคิดของประเพณีวรรณกรรม แรงจูงใจชั่วนิรันดร์ของเรียงความคลาสสิกของรัสเซีย

องค์ประกอบ

วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เป็นวรรณกรรมที่มี "ธีมนิรันดร์" นักเขียนชาวรัสเซียพยายามตอบคำถามที่ซับซ้อนของการดำรงอยู่: เกี่ยวกับความหมายของชีวิต, ความสุข, เกี่ยวกับมาตุภูมิ, เกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์, เกี่ยวกับกฎแห่งชีวิตและจักรวาล, เกี่ยวกับพระเจ้า... แต่ในฐานะคนที่มีชีวิตที่กระตือรือร้นและ ตำแหน่งทางสังคมคลาสสิกของรัสเซียไม่สามารถยืนหยัดจากปัญหาในปัจจุบันในยุคของเขาได้ ในเรื่องนี้สำหรับฉันดูเหมือนว่ามีการแสดงออกถึง "ธีมนิรันดร์" ในวรรณคดีรัสเซียผ่านการค้นหา "วีรบุรุษแห่งกาลเวลา"

ดังนั้น "วิบัติจากปัญญา" โดย A. S. Griboyedov จึงสะท้อนให้เห็นถึงปัญหานิรันดร์ของ "พ่อ" และ "ลูก ๆ" Alexander Andreevich Chatsky ประท้วงต่อต้านคำสั่งเก่าที่หยั่งรากลึกในขุนนางรัสเซีย พระเอกตลกต่อสู้เพื่อกฎหมาย "ใหม่": เสรีภาพ สติปัญญา วัฒนธรรม ความรักชาติ

เมื่อมาถึงบ้านของ Famusov Chatsky ฝันถึงลูกสาวของปรมาจารย์ผู้มั่งคั่งชื่อ Sophia แต่ที่นี่มีเพียงความผิดหวังและการโจมตีเท่านั้นที่รอฮีโร่อยู่ ประการแรกปรากฎว่าลูกสาวของ Famusov รักคนอื่น ประการที่สอง คนในบ้านของนายคนนี้เป็นคนแปลกหน้าสำหรับพระเอก เขาไม่สามารถเห็นด้วยกับความคิดเห็นเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาได้

ตำแหน่งของ Chatsky ในหนังตลกนั้นไม่มีใครอยากได้ การต่อสู้ของเขานั้นยากและต่อเนื่อง แต่ชัยชนะของคนรุ่นใหม่ตาม Griboyedov นั้นเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ คำพูดของ Chatsky จะแพร่กระจาย ซ้ำไปซ้ำมาทุกที่ และสร้างพายุของตัวเอง พวกเขามีความสำคัญอย่างยิ่งในหมู่คน "ใหม่" ที่ก้าวหน้าอยู่แล้ว ดังนั้นผู้เขียนจึงแก้ไขปัญหาเรื่อง "พ่อ" และ "ลูก" เพื่อประโยชน์ของลูก

นักเขียนชาวรัสเซียอีกคนที่ทำงานในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 - I. S. Turgenev - ได้สัมผัสกับคำถามนิรันดร์นี้เช่นกัน นวนิยายเรื่อง Fathers and Sons ของเขาแก้ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นในลักษณะที่แตกต่างออกไปเล็กน้อย จากมุมมองของ Turgenev ความต่อเนื่องของรุ่น ความต่อเนื่องของวัฒนธรรม ประเพณี และมุมมอง การผสมผสานที่สมเหตุสมผลระหว่างเก่าและใหม่เท่านั้นที่สามารถนำไปสู่การพัฒนาเชิงบวก

การใช้ตัวอย่างของตัวละครหลัก - Evgeny Vasilyevich Bazarov - ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าการปฏิเสธเพียงอย่างเดียวโดยปราศจากความปรารถนาที่จะสร้างสิ่งใหม่ ๆ นำไปสู่การทำลายล้างและความตายเท่านั้น นี่เป็นทางที่ไร้ผล และการปฏิเสธธรรมชาติของมนุษย์นั้นเป็นเรื่องไร้สาระอย่างยิ่ง บาซารอฟซึ่งจินตนาการว่าตัวเองเป็นซูเปอร์แมนและดูหมิ่น "เรื่องไร้สาระอันสูงส่ง" เกี่ยวกับความรักและความรู้สึก จู่ๆ ก็ตกหลุมรัก สำหรับเขาแล้ว นี่กลายเป็นบททดสอบที่แท้จริง ซึ่งอนิจจาพระเอกทนไม่ได้ ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้เขาเสียชีวิต ดังนั้น Turgenev แสดงให้เห็นถึงความไม่สอดคล้องกันของทฤษฎี Nihilistic ของ Bazarov และเน้นย้ำอีกครั้งถึงความจำเป็นในการต่อเนื่องของรุ่นคุณค่าของวัฒนธรรมของบรรพบุรุษความต้องการความสามัคคีและความค่อยเป็นค่อยไปในทุกสิ่ง

นวนิยายของ A. S. Pushkin เรื่อง "Eugene Onegin" ยังสัมผัสกับ "ธีมนิรันดร์" มากมาย: ความรัก ความสุข เสรีภาพในการเลือก ความหมายของชีวิต บทบาทของค่านิยมทางศีลธรรมในชีวิตมนุษย์

เกือบจะตั้งแต่ต้นนวนิยายเรื่องนี้พุชกินแสดงให้เห็นถึง "ความผิวเผิน" ของฮีโร่ของเขา Onegin เป็นแฟนตัวยงของแฟชั่น เขาทำและอ่านเฉพาะสิ่งที่สามารถอวดได้ในสังคมชั้นสูงเท่านั้น พระเอกเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆว่าเป็นคนหน้าซื่อใจคดแสร้งทำเป็นหลอกลวงเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย แต่จิตวิญญาณของเขายังคงว่างเปล่าอยู่เสมอเพราะธรรมชาติของ Onegin นั้นลึกซึ้งกว่ามากน่าสนใจกว่าและสมบูรณ์กว่าที่โลกต้องการ

การค้นหาความหมายของชีวิตเริ่มต้นขึ้นซึ่งให้ผลลัพธ์หลังจากโศกนาฏกรรมอันเลวร้ายเท่านั้น - การฆาตกรรมกวีหนุ่ม Lensky โดย Onegin ในการดวล เหตุการณ์นี้พลิกผันทุกสิ่งในจิตวิญญาณของฮีโร่และการเกิดใหม่ทางศีลธรรมของเขาก็เริ่มต้นขึ้น ความจริงที่ว่าพระเอกเปลี่ยนไปนั้นเห็นได้จากบทที่แปดของนวนิยายเรื่องนี้ Onegin เป็นอิสระจากความคิดเห็นของโลกเขากลายเป็นบุคลิกที่แข็งแกร่งอิสระสามารถดำเนินชีวิตในแบบที่เขาต้องการและไม่ใช่สังคมชั้นสูงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่สามารถรักและทนทุกข์ได้

ในบุคคลของ Tatyana Larina พุชกินแสดงให้เราเห็นตัวอย่างของความบริสุทธิ์ทางศีลธรรม ความสูงส่ง ความจริงใจ ความเป็นธรรมชาติ ความเป็นอิสระ และความสามารถในการมีความรู้สึกที่แข็งแกร่ง

หากในตอนจบของ "Eugene Onegin" มีความหวังสำหรับความสุขของฮีโร่ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "A Hero of Our Time" ของ M. Yu. Lermontov ไม่พบสถานที่หรือความสุขของเขาในชีวิตนี้

Pechorin รู้สึกผิดหวังในโลกร่วมสมัยและในรุ่นของเขา: “เราไม่สามารถเสียสละอันยิ่งใหญ่ได้อีกต่อไป ทั้งเพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ หรือแม้แต่เพื่อความสุขของเราเอง” ความคิดดังกล่าวทำให้ Grigory Alexandrovich เบื่อหน่ายไม่แยแสและสิ้นหวัง มันเป็นสถานะของความไม่แยแสและบลูส์ที่ทำให้ Pechorin เหงา เขาไม่มีที่ซ่อนจากความรู้สึกนี้ มันดูดซับฮีโร่ได้อย่างสมบูรณ์

Pechorin สูญเสียศรัทธาในมนุษย์ในความสำคัญของเขาในโลกนี้ ความเบื่อหน่ายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ทำให้เกิดการไม่เชื่อในความรักและมิตรภาพในตัวฮีโร่ ความรู้สึกเหล่านี้อาจปรากฏขึ้นในช่วงหนึ่งของชีวิต แต่ก็ยังไม่ได้ทำให้ Pechorin มีความสุข บุคคลนี้รู้สึก "ฟุ่มเฟือย" ในสังคมของเขา โดยทั่วไป "ฟุ่มเฟือย" ในชีวิต เป็นผลให้ Pechorin เสียชีวิต Lermontov แสดงให้เราเห็นว่าในโลกแห่งความไม่ลงรอยกันไม่มีสถานที่สำหรับบุคคลที่พยายามอย่างเต็มที่เพื่อความสามัคคีด้วยจิตวิญญาณของเขาโดยไม่รู้ตัว

ความปรารถนาที่จะกลมกลืนกับตนเองและโลกทำให้ฮีโร่อีกคนหนึ่งของวรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19 แตกต่าง - Rodion Raskolnikov เพื่อค้นหาความสามัคคีนี้ เขาได้ทำการทดลองกับตัวเอง - เขาฝ่าฝืนกฎศีลธรรม ฆ่าโรงรับจำนำเก่าและน้องสาวของเธอ

ความผิดพลาดของตัวละครหลักคือเขามองเห็นต้นเหตุของความชั่วร้ายในธรรมชาติของมนุษย์และถือว่ากฎที่ให้ผู้มีอำนาจมีสิทธิในการทำชั่วชั่วนิรันดร์ แทนที่จะต่อสู้กับระบบที่ผิดศีลธรรมและกฎหมายของมัน Raskolnikov ติดตามพวกเขา

สำหรับการละเมิดกฎศีลธรรมภายในตัวเขาเองพระเอกต้องทนทุกข์ทรมานจากการลงโทษอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ก่อนอื่นมันอยู่ในความทรมานของมโนธรรมของเขาเอง Rodion ค่อยๆ เข้าใจความผิดพลาดอันเลวร้ายของเขา ไปสู่ความตระหนักรู้และการกลับใจ แต่การเปลี่ยนแปลงครั้งสุดท้ายของฮีโร่ก็เกิดขึ้นนอกขอบเขตของนวนิยายด้วย

วีรบุรุษแห่งมหากาพย์ "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอยก็กำลังค้นหาตัวเอง เส้นทาง และความสามัคคีของพวกเขาเช่นกัน ดังนั้น Pierre Bezukhov เมื่อเอาชนะกระบวนการของความผิดหวังและความผิดพลาดอันเจ็บปวดในที่สุดก็พบความหมายของชีวิต

ฮีโร่ต่อสู้อย่างสุดความสามารถเพื่อแสงสว่างเพื่อความจริง นี่คือสิ่งที่พาเขาไปที่บ้านพัก Masonic โดยไม่ได้ตั้งใจ นอกจากนี้กิจกรรมของปิแอร์ยังดึงดูดชาวนา: เขาวางแผนที่จะเปิดโรงพยาบาลและโรงเรียนให้พวกเขา แต่ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฮีโร่เริ่มต้นด้วยการรุกรานกองทหารของนโปเลียน ปิแอร์ไม่สามารถยืนหยัดได้เมื่อบ้านเกิดของเขาตกอยู่ในอันตรายร้ายแรงเช่นนี้ ที่นี่ในสงคราม ปิแอร์ได้ใกล้ชิดกับคนทั่วไป ตระหนักถึงภูมิปัญญาของพวกเขา คุณค่าของวิถีชีวิตของพวกเขา และปรัชญาของพวกเขา

ความคุ้นเคยกับ Platon Karataev ในการถูกจองจำของฝรั่งเศสช่วยให้เขาเจาะลึกเข้าไปในโลกทัศน์ของชาวนาปรมาจารย์ ปิแอร์ตระหนักถึงสิ่งสำคัญ: คนเราไม่ต้องการความสุขมากนัก สาเหตุของความทุกข์ทรมานและความทรมานของจิตวิญญาณมนุษย์ส่วนใหญ่มักเกิดจากความโลภและความโลภมากเกินไป

ดังนั้นวรรณกรรมรัสเซียทั้งหมดในศตวรรษที่ 19 จึงเรียกได้ว่าเป็นวรรณกรรมแห่งการค้นหาฮีโร่ นักเขียนพยายามที่จะเห็นบุคคลที่สามารถรับใช้บ้านเกิดเมืองนอนของเขาโดยนำประโยชน์มาสู่การกระทำและความคิดของเขาและยังสามารถมีความสุขและความสามัคคีพัฒนาและก้าวไปข้างหน้าได้อีกด้วย

ในกระบวนการค้นหา "วีรบุรุษแห่งกาลเวลา" นักเขียนชาวรัสเซียพยายามที่จะแก้ไข "คำถามนิรันดร์" ของการดำรงอยู่: ความหมายของชีวิต ธรรมชาติของมนุษย์ กฎของจักรวาล การดำรงอยู่ของพระเจ้า และอื่นๆ คลาสสิกแต่ละอย่างแก้ปัญหาเหล่านี้ด้วยวิธีของตนเอง แต่สิ่งที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงโดยทั่วไปสำหรับวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียคือความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะค้นหาคำตอบสำหรับคำถามพื้นฐานโดยปราศจากวิธีแก้ปัญหาซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะมีบุคคลเพียงคนเดียว

ปัญหาคือคำถาม

ปัญหาทำให้เกิดคำถามเพื่อแก้ไขสาระสำคัญของวิชาที่กลายเป็นหัวข้อการวิจัยในงานวรรณกรรม และหัวข้อการวิจัยจะเสนอแนะตามหัวข้องาน คำถามก็ผุดขึ้นมาจากหัวข้อเหมือนงอกขึ้นมาจากดิน สิ่งนี้เชื่อมโยงปัญหาเข้ากับหัวข้อ

หากหัวข้อคือชีวิตที่สะท้อนให้เห็นในงานวรรณกรรม ปัญหาก็คือคำถามที่ถูกวางบนพื้นฐานของชีวิตนี้ที่สะท้อนให้เห็นในงานวรรณกรรม

หัวข้อเดียวกันอาจกลายเป็นพื้นฐานในการหยิบยกปัญหาต่างๆ

ปัญหาคือคำถามที่ซับซ้อนที่ถูกตั้งไว้ในงาน ซึ่งได้รับการแก้ไขแล้วหรือยังยังไม่ได้รับการแก้ไข แต่จะแสดงวิธีการค้นหาวิธีแก้ไขไว้

คำถามเกี่ยวกับตัวตนของหัวข้อและปัญหาเป็นที่ถกเถียงกัน

ปัญหา:งานวรรณกรรมชิ้นหนึ่งไม่อาจมีปัญหาเพียงปัญหาเดียวได้ แต่มีปัญหามากมาย ทั้งปัญหาหลักและปัญหารอง

ประเภทของปัญหาในวรรณคดี:

สังคมการเมือง

คุณธรรมและจริยธรรม

ประวัติศาสตร์แห่งชาติ

สากล

เชิงปรัชญา

ทางสังคม

จิตวิทยา

ปัญหานิรันดร์:

ความดีและความชั่ว

ร่างกายและจิตวิญญาณ

เวลาและนิรันดร์

รักและเกลียด

ชีวิตและความตาย

ความตายและความเป็นอมตะ

ความหมายของชีวิต

บุคคลและสังคม

บุคคลและประวัติ ฯลฯ

คำถามที่ 4 แนวคิดของงานวรรณกรรมเพื่อค้นหาคำตอบของปัญหา เนื้อหาเชิงอุดมการณ์ของงานวรรณกรรม ประเภทของความคิดทางวรรณกรรม

แนวคิดคือการตอบคำถามที่เกิดจากปัญหาโดยอิงจากส่วนหนึ่งของชีวิตที่เกิดจากหัวข้อซึ่งสะท้อนให้เห็นในงานวรรณกรรม

แนวคิดคือการประเมินสิ่งที่สะท้อนให้เห็นในรูปแบบของงาน

แนวคิดคือเนื้อหาพื้นฐานหลักของงาน ความคิดทั่วไป. ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของงานและแสดงออกมาในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่าง

แนวคิดคือการประเมินเชิงอัตวิสัยของผู้เขียน แต่นอกเหนือจากนี้ แนวคิดที่เป็นรูปธรรมยังปรากฏอยู่ในงานด้วยซึ่งอาจกว้างกว่าความตั้งใจของผู้เขียนและเปิดกว้างในแนวทางใหม่ในแต่ละยุคใหม่ โดยมีนักวิจารณ์และคนรุ่นใหม่แต่ละคน ผู้อ่าน

แนวคิดในการทำงานและการออกแบบเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน

แผนอาจไม่รวมแนวคิดเหล่านั้น ซึ่งผู้ร่วมสมัยหรือทายาทจะได้ค้นพบ เห็น และค้นพบในงานวรรณกรรม

แนวคิดทั่วไปของงาน = แนวคิดหลักของงานมักจะตอบหรือแสวงหาคำตอบให้กับปัญหาหลักของสังคมเสมอ เวลา ยุคสมัย บุคคล ตามที่ผู้เขียนเข้าใจ

แนวคิดนี้อาจไม่ได้แสดงออกโดยตรงและไม่คลุมเครือในงานเป็นการตอบคำถาม อาจเป็นการค้นหาคำตอบ วิธีการตอบที่ตั้งใจ ตัวเลือกคำตอบ แนวทางในการคิดคำตอบ...

แนวคิดนี้ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงข้อความเชิงบวกโดยตรงของผู้เขียนเท่านั้น

ตัวละคร เหตุการณ์ รูปภาพ ในงานวรรณกรรมแต่ละตัวมีหน้าที่ทางอุดมการณ์และมีความหมายในตัวเอง

ภาพบทกวีของงานแต่ละภาพ (หมายเหตุ! ดูการจำแนกภาพ - จดจำและเขียนลงในสมุดบันทึกของคุณสำหรับการบรรยายในสถานที่นี้) มีภาระทางอุดมการณ์ = แนวความคิดของตัวเอง

ระบบที่เป็นรูปเป็นร่างทั้งหมดของงานคือผู้ถือแนวคิดของผู้เขียนซึ่งเป็นแนวคิดหลักของชีวิตของผู้แต่ง

ความหมายทางอุดมการณ์ของนวนิยายเรื่องนี้ถูกกำหนดไม่เพียงแต่จากคำพูดโดยตรงของผู้เขียนและการประเมินของผู้เขียนเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือหน้าที่ทางอุดมการณ์ของแต่ละองค์ประกอบของรูปแบบศิลปะ แนวความคิดของสไตล์

การทำความเข้าใจแนวคิดทั่วไปของงานมาจากการวิเคราะห์ความหมายทางอุดมการณ์ทั้งหมดขององค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหาและรูปแบบของงานวรรณกรรม

เกอเธ่: “คงจะเป็นเรื่องตลกถ้าฉันพยายามร้อยเชือกชีวิตอันหลากหลายของเฟาสท์มาร้อยเป็นเส้นเล็กๆ ของความคิดเดียวสำหรับทั้งงาน” - !!!

ประเภทของความคิดในวรรณคดี

อัตนัยของแนวคิดทางศิลปะ: ขึ้นอยู่กับความเห็นส่วนตัวของผู้เขียน

จินตภาพของแนวคิดทางศิลปะ: แสดงออกมาในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่างเท่านั้น

ความคิดนิรันดร์:สอดคล้องกับการกำหนดประเด็นและปัญหานิรันดร์ แต่ผู้เขียนแต่ละคนพยายามค้นหาวิธีแก้ไขด้วยตนเอง...

ยกตัวอย่างแนวคิดเหนือกาลเวลาจากหนังสือเล่มโปรดของคุณ - NB

บทบาทของวรรณคดีรัสเซียนั้นยากที่จะประเมินสูงไป บทบาทนี้มีหลากหลายแง่มุม เช่นเดียวกับวรรณกรรม กอร์กีเขียนว่า: “วรรณกรรมของเราคือความภาคภูมิใจของเรา”

วรรณกรรมรัสเซียถูกเรียกว่า "จุดสุดยอดของมนุษยนิยมของโลก" วรรณกรรมรัสเซียคลาสสิกเป็นแบบอย่างสำหรับคนจำนวนมาก Maxim Gorky คนเดียวกันเขียนว่า:“ พุชกินยักษ์คือความภาคภูมิใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเราและเป็นการแสดงออกที่สมบูรณ์ที่สุดของพลังทางจิตวิญญาณของรัสเซียและโกกอลที่ไร้ความปรานีต่อตัวเขาเองและผู้คน Lermontov ที่โหยหา, Turgenev ที่น่าเศร้า, Nekrasov ที่โกรธแค้น, กบฏผู้ยิ่งใหญ่ Tolstoy, ... Dostoevsky พ่อมดแห่งภาษา Ostrovsky - ไม่เหมือนกันอย่างที่ควรจะเป็นใน Rus ของเรา” และเราจะเสริมว่าพวกเขาคือศาสดาพยากรณ์ครูและมโนธรรมของชาติของเรา

ตลอดชีวิตของคนๆ หนึ่งหันไปหางานของพวกเขา ไปหางานของนักเขียนชาวรัสเซียคนอื่นๆ: มองหาคำตอบสำหรับคำถามที่ทำให้จิตใจลำบาก เข้าใจศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนกับเพศ เรียนรู้ที่จะใช้ชีวิต

นักเขียนจิตวิทยาผู้ยิ่งใหญ่ ได้แก่ F. Dostoevsky, L. Tolstoy, A. Chekhov จากตัวอย่างของวีรบุรุษในวรรณกรรมเราเข้าใจว่าอะไรดีและชั่วสิ่งที่ช่วยให้บุคคลพัฒนาและก้าวต่อไป เราเข้าใจว่าสิ่งล่อใจคืออะไรซึ่งนำไปสู่การตกต่ำทางศีลธรรมของบุคคล การอ่านผลงานของพวกเขาทำให้เราเรียนรู้ที่จะตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องในชีวิต เข้าใจผู้คนและตัวเราเอง และประเมินโลกรอบตัวเราอย่างเป็นกลาง

เบลินสกี้เขียนเกี่ยวกับทูร์เกเนฟว่าเขาเป็นนักเขียนที่มีจิตวิญญาณ "ความเศร้าโศกและคำถามทั้งหมดของชาวรัสเซีย" อยู่ในจิตวิญญาณของเขา และตามข้อมูลของ Belinsky คนเดียวกัน นักเขียนคนนี้มีความสามารถพิเศษในการวาดภาพธรรมชาติของรัสเซีย ภูมิทัศน์ที่เขาอธิบายช่วยปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิและความรู้สึกรักชาติ นวนิยายทางสังคมและจิตวิทยาของ Turgenev เผยให้เห็นจิตวิญญาณอันละเอียดอ่อนของผู้หญิงรัสเซีย

เมื่อพูดถึงวรรณคดีรัสเซียคงอดไม่ได้ที่จะนึกถึงบทกวีของรัสเซียเพราะผลงานของกวีชาวรัสเซียหลายคนมีชื่อเสียงไปทั่วโลก

พุชกิน... ใครไม่รักงานของเขา? เด็ก ๆ ชอบเทพนิยายของเขา หญิงสาวตกหลุมรักเป็นครั้งแรก เช็ดน้ำตา อ่านเนื้อเพลงรักของกวี และผู้ที่ชื่นชอบการไตร่ตรองภูมิทัศน์ของรัสเซียก็อ้างบทกวีของเขาอย่างน้อยหนึ่งบทด้วยใจ จริงอยู่ พวกเขามีความแม่นยำในการเลือกคำพูด ดังนั้นเราจึงพบว่าตัวเองอยู่ในงานของเขา อ่านผลงานของเขา เราเชื่อพระองค์ เราดีขึ้น เราแก้ไขข้อผิดพลาด เราเรียนรู้ที่จะรัก

เราจะจำผลงานของ Fet และ Tyutchev ได้อย่างไร? พวกเขาเป็นนักกวีและศิลปินที่มีลักษณะเหมือนรัสเซีย ความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขามีบทบาทสำคัญในการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของบุคคล พวกเขาตื่นขึ้นในตัวเขา การสังเกต ความเอาใจใส่ และความรู้สึกรักธรรมชาติ “ ฉันชอบพายุฝนฟ้าคะนองเมื่อต้นเดือนพฤษภาคม เมื่อฟ้าร้องครั้งแรกของฤดูใบไม้ผลิ ราวกับกำลังสนุกสนานและเล่นกัน ดังก้องอยู่ในท้องฟ้าสีคราม” Tyutchev เขียนอย่างเรียบง่าย แต่คุณไม่สามารถพูดได้ดีไปกว่านี้ คุณไม่เพียงแต่ได้ยินเท่านั้น แต่ยังได้เห็นเสียงฟ้าร้องที่ดังกึกก้องและแม้แต่กลิ่นพายุฝนฟ้าคะนองครั้งแรกในฤดูใบไม้ผลิอีกด้วย หรือ “มีในฤดูใบไม้ร่วงแรกเริ่ม ช่วงเวลาสั้นๆ แต่มหัศจรรย์ - ทั้งวันราวกับคริสตัล และตอนเย็นก็สดใส...” - แล้วเราจะพูดอย่างแม่นยำมากขึ้นเกี่ยวกับช่วงเวลาที่อบอุ่นของฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร “ฤดูร้อนของอินเดีย”

จำผลงานของ Nekrasov กันเถอะ ความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับจิตวิญญาณรัสเซียที่เรียบง่ายซึ่งเป็นจิตวิญญาณของผู้หญิงรัสเซียนั้นหาที่เปรียบมิได้ ผลงานของเขาเต็มไปด้วยความวิตกกังวลต่อชะตากรรมของชาวรัสเซียและปลุกความรู้สึกเห็นอกเห็นใจในตัวเรา

วรรณกรรมรัสเซียทุกเล่มสอนให้เราเป็นมนุษย์ คน - บุคลิกภาพ! วรรณกรรมรัสเซียเป็นทรัพย์สินอันล้ำค่าของเรา เป็นตำราแห่งชีวิตที่พ่อแม่ของเราเรียนรู้และเราเรียนรู้

เรามีชีวิตอยู่ ชีวิตของเราไม่เคยหยุดนิ่ง เวลาผ่านไปอย่างไม่อาจเพิกถอนได้ ตลอดชีวิต ผู้คนมีคำถามมากมาย และบางครั้งเราก็พบคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ในหนังสือ หนังสือที่เขียนเมื่อหลายศตวรรษก่อนยังคงมีความเกี่ยวข้องอยู่จนทุกวันนี้ หัวข้อและคำถามมากมายที่ถูกหยิบยกขึ้นมานั้นยังคงเกี่ยวข้องกับเราในตอนนี้

ความรักยังคงเป็นคำถามชั่วนิรันดร์ในวรรณคดีรัสเซีย นักเขียนทุกคนบรรยายความรักต่างกัน สำหรับบางคน ความรักคือความรู้สึกที่สดใส เหมือนกับ A.S. พุชกิน ด้วยบทกวีของเขา พุชกินนำความรักมาสู่ท้องฟ้า แต่สำหรับบางคน ความรักเป็นเพียงชั่วขณะหนึ่ง และตอนนี้มันไม่ได้อยู่ที่นั่นอีกต่อไปแล้ว เราสามารถสังเกตเห็นความรักที่เกิดขึ้นในทันทีได้ในเรื่องราวของ I.A.

บูนีน่า. ในงานทั้งหมดของเขาในความคิดของฉัน ไม่ใช่การแสดงความรักออกมาเลย แต่เป็นการตกหลุมรัก ท้ายที่สุดแล้วการตกหลุมรักเท่านั้นไม่สามารถคงอยู่ได้ตลอดไปเพียงชั่วครู่การตกหลุมรักเช่นนั้นอาจเรียกได้ว่าเป็นความผิดพลาดในชีวิตของเราซึ่งเราแต่ละคนคงเคยประสบมา “ความรัก” ดังกล่าวมอบให้เราเพื่อประสบการณ์ และถ้าเราพูดถึงความรัก เกี่ยวกับความรักที่แท้จริง ความรักนั้นก็จะคงอยู่ตลอดไป เป็นความรักแบบนี้ที่เราแบกรับไปตลอดชีวิต เธออาจจะไม่มีความสุข ไม่แบ่งแยก แต่เธอเป็น เป็นอยู่ และจะเป็น กลับมาที่ผลงานของ A.S. พุชกิน ผลงานเกี่ยวกับความรักที่โด่งดังที่สุดของเขาคือนวนิยายในกลอน "Eugene Onegin" งานนี้บรรยายความรู้สึก อารมณ์ ประสบการณ์ และความกังวลของตัวละครได้อย่างสวยงาม เช่น. พุชกินสามารถถ่ายทอดความหมายหลักของนวนิยายเรื่องนี้ให้เราฟังได้ “เราไม่รักษาสิ่งที่เรามีไว้ แต่เมื่อเราสูญเสียมันไป เราก็ร้องไห้” Onegin มาสาย เขาค้นพบความรู้สึกอันยิ่งใหญ่ของความรักนี้สายเกินไป และด้วยเหตุนี้ฉันจึงลงโทษตัวเองด้วยความเหงา และทัตยานารักและจะรักโอเนจินในขณะที่ยังคงซื่อสัตย์ต่อสามีของเธอ พวกเขาคือฮีโร่ในนิยาย รักกันแต่ไม่มีโอกาสได้อยู่ด้วยกันแม้แต่ครั้งเดียว ทัตยานาจะไม่มีความสุขไปตลอดชีวิตเพราะความรักของเธอไม่ใช่สามีของเธอเลยซึ่งจะไม่มีความสุขเช่นกันเพราะเขารู้สึกว่าทัตยานารักคนที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง โอเนกินก็ไม่มีความสุขเช่นกัน ซึ่งในตอนแรกไม่ยอมรับความรัก และจากนั้นก็เริ่มเรียกร้องความรักจากผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว นี่คือชีวิต นี่คือความรัก

แน่นอนว่าเป็นเรื่องยากมากที่จะเข้าใจความรักจากนวนิยาย บทกวี หรือแม้แต่บทที่เขียนดี แต่คุณสามารถเรียนรู้บทเรียนที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเองได้ “พวกเขาอาจทำสิ่งที่ถูกต้องโดยใส่ความรักลงในหนังสือ นั่นคือที่มาของมัน” การอ่านผลงานของนักเขียนเช่น Kuprin ("สร้อยข้อมือโกเมน"), Tolstoy ("สงครามและสันติภาพ"), Sholokhov ("Quiet Don") เราเข้าใจว่าความรักเป็นอย่างไรและราคาที่มอบให้ ต้องขอบคุณนักเขียนในสมัยนั้น เราตระหนักดีว่าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง ความรักมีอยู่ตอนนี้ ความรักสดใสและใจดี ขมขื่นและไม่มีความสุข และถือเป็นความสุขอย่างยิ่งหากคุณสามารถรู้สึกถึงความรู้สึกที่สดใสนี้ได้ รู้สึกถึงแบบที่ทัตยานารู้สึกต่อโอเนจิน แบบที่นาตาชารู้สึกกับโบลคอนสกี้

คำถามเกี่ยวกับความรักในวรรณคดีรัสเซียจะยังคงมีความเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา ผู้คนจะกลับมาครั้งแล้วครั้งเล่าและหยิบยกหัวข้อนี้ขึ้นมาอย่างต่อเนื่อง และทุกคนจะพบกับผลงานเกี่ยวกับความรักบางอย่างที่เป็นส่วนตัว คุ้นเคยอย่างเจ็บปวดและเข้าใจได้

รวมถึงความสามารถในการเขียนข้อความอย่างถูกต้องและเชี่ยวชาญ คุณคุ้นเคยกับสถานการณ์เมื่อคุณตระหนักด้วยความสยดสยองว่าคุณไม่สามารถเขียนอะไรเลยได้หรือไม่? หรือความคิดวนเวียนอยู่ในหัวแต่ไม่ไหลลงบนกระดาษ? บางครั้งการเขียนเรียงความก็กลายเป็นฝันร้ายอย่างแท้จริง เราจะแสดงวิธีทำให้ชีวิตของคุณดีขึ้นและผ่านการสอบวรรณกรรมได้สำเร็จ

เพื่อที่จะสำเร็จการสอบ Unified State ในวรรณคดีที่ร้ายกาจที่สุดหรือเขียนเรียงความที่ดีได้สำเร็จ คุณไม่เพียงแต่ต้องรู้ชุดคำจำกัดความมาตรฐานเช่น "ประเภท ประเภท และประเภทของวรรณกรรม" หรือ "ภาพลักษณ์ของผู้แต่ง" ”, “กระบวนการวรรณกรรม-ประวัติศาสตร์” ฯลฯ แต่ยังสามารถนำทางธีมของงานวรรณกรรมได้

ตำราส่วนใหญ่จากหลักสูตรของโรงเรียนเป็นผลงานคลาสสิกของรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เราหมายถึง Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Dostoevsky และผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์อื่น ๆ เมื่อพูดถึงความคิดริเริ่มเฉพาะเรื่องควรสังเกตว่าวรรณกรรมคลาสสิกเน้นไปที่สิ่งที่เรียกว่า "ธีมนิรันดร์" เป็นหลัก และถ้าคุณเรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งนี้และคิดอย่างถูกต้องก็ถือว่าสอบผ่านไปแล้วครึ่งหนึ่ง

ผลงานส่วนใหญ่กล่าวถึงปัญหาดั้งเดิม ประเด็นนิรันดร์ที่มั่นคงซึ่งมีผู้สนใจตั้งแต่วินาทีแรกที่เขาปรากฏตัว และนักเขียนรุ่นใหม่ก็ให้เหตุผลตามความหมายของตนเอง

ดังนั้น ผู้คนจึงกังวลกับหัวข้อชีวิต ความตาย ความรัก ความเกลียดชัง ความอ่อนน้อมถ่อมตน ความภาคภูมิใจ ฯลฯ มานานหลายศตวรรษ ตัวอย่างเช่น Dostoevsky ใน Crime and Punishment แสดงให้เห็น Rodion Raskolnikov ที่กระสับกระส่ายซึ่งไม่สามารถพบกับโลกรอบตัวเขาและก่ออาชญากรรมได้ “ฉันเป็นสัตว์ตัวสั่นหรือฉันมีสิทธิ์” กล่าวถึงประเด็นหลักศีลธรรมอันเป็นนิรันดร์ ปัญหาของการเลือกเส้นทางใดเส้นทางหนึ่งของบุคคล

คำถามอีกข้อที่น่าสนใจสำหรับคลาสสิกคือการค้นหา "ฮีโร่แห่งกาลเวลา" ซึ่งเป็นภาพของบุคคลที่สะท้อนภารกิจทางจิตวิญญาณในศตวรรษที่ 19 ในบริบทนี้ ผู้เขียนกังวลถึงปัญหาของคนพิเศษ ฮีโร่ผู้โดดเดี่ยวที่ไม่เป็นที่ยอมรับของสังคม ตัวอย่างเช่น นวนิยายของ Lermontov เรื่อง "A Hero of Our Time", "Fathers and Sons" ของ Turgenev และ "Eugene Onegin" ของพุชกิน

โดยทั่วไปวรรณกรรมในศตวรรษที่ 19 มุ่งเน้นไปที่การค้นหาความปรารถนาที่จะค้นหาไม่เพียง แต่ฮีโร่แห่งรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอุดมคติทางศีลธรรมเพื่อทำความเข้าใจความหมายของชีวิตเพื่อเข้าใกล้พื้นฐานของการดำรงอยู่ของจักรวาล ฯลฯ ดังนั้นคลาสสิกจึงพยายามตอบคำถามพื้นฐานของการดำรงอยู่ของมนุษย์

ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณดำดิ่งลงสู่ปัญหาเหล่านี้ก่อน จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะไตร่ตรอง จากนั้นการท่องจำโครงเรื่องของคลาสสิกของโรงเรียนอย่างรวดเร็วอาจหายไปโดยสิ้นเชิงเพราะในการสอบใด ๆ ในวรรณคดีการสอบ Unified State หรือเรียงความสิ่งสำคัญคือความรู้ไม่ใช่เนื้อหา แต่เป็นปัญหาของตำรา กล่าวอีกนัยหนึ่งแก่นแท้ของพวกเขา