บทความสำเร็จรูปในด้าน "เวลา", "บ้าน", "ความรัก", "เส้นทาง", "ปีแห่งวรรณกรรม" การรวบรวมเรียงความในอุดมคติทางสังคมศึกษา วลีสำหรับการสร้างเรียงความ

ข้อมูลทั่วไปจาก FIPI:

« เวลา“- ทิศทางมุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจที่กว้างขวางเกี่ยวกับเวลาในฐานะหมวดหมู่ทางประวัติศาสตร์และปรัชญา การรับรู้ในปฏิสัมพันธ์ของชั่วขณะและชั่วนิรันดร์ ความจริงและจินตภาพ ส่วนบุคคลและสากล อดีตและอนาคต ศูนย์กลางของการอภิปรายคือมนุษย์กับเวลา สังคมและยุคสมัย

แต่ละทิศทางถือเป็นนามธรรมที่สมบูรณ์ เรื่องนี้จะดีหรือไม่ดีก็ไม่ใช่เรื่องของฉันที่จะตัดสิน แน่นอนว่ามีข้อดีบางประการในเรื่องนี้เพราะคุณสามารถเลือกงานใดก็ได้ที่นี่ แต่คุณต้องเข้าใจว่าประเด็นนี้ไม่เพียงเกี่ยวกับพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความสามารถในการเขียนเพื่อดูสิ่งสำคัญและจำเป็นที่จะเป็นประโยชน์กับคุณในการเปิดเผยหัวข้อ และพวกเขาจะตัดกับเวลาโดยตรงหรือไม่นั้นเป็นคำถามที่จะยังไม่มีคำตอบจนถึงวันที่ 2 ธันวาคม ใช่ จะมีการทดลองใช้ในเดือนพฤศจิกายน แต่เมื่อพิจารณาจากปีที่แล้ว หัวข้อเหล่านี้ไม่มีอะไรเหมือนกัน ดังนั้นงานของคุณจึงมีน้อย - อ่านและเขียน

คุณจำคำพูดที่พูดถึงคำว่า "เวลา" ได้กี่คำ? มีจำนวนมาก สิ่งแรกที่นึกถึงคือ “เวลาจะช่วยเยียวยา” มันรักษาได้ แต่อนิจจาไม่ทำให้รู้สึกกระปรี้กระเปร่า ได้มีการระบุไว้ข้างต้นแล้วว่าคุณอาจต้องโต้แย้งจุดยืนใด ดังนั้นตอนนี้เราจะพยายามพิจารณาผลงานที่เปล่งเสียงบางส่วนโดยย่อ

ใน " พ่อและลูกชาย“ เวลาได้แบ่งฮีโร่ออกเป็น 2 ค่าย: ผู้ที่“ ร้องเพลง” ตามคำพูดของบาซารอฟและผู้ที่ต้องมีชีวิตอยู่อีกหลายทศวรรษที่นี่เวลาช่างไร้ความปราณีที่นิโคไลเปโตรวิชพยายามจะอยู่เคียงข้างคนรักของเขา ลูกชายที่ศึกษาการศึกษาด้วยตนเองอยู่ตลอดเวลาเขาเข้าใจด้วยความขมขื่นว่าโลกทัศน์และทัศนคติแตกต่างกันแม้ว่าแรงกดดันของบาซารอฟจะมีผลที่นี่ก็ตาม
เมื่อทูร์เกเนฟถูกถามว่าทำไมเขาถึงเตรียมตอนจบสำหรับฮีโร่ของเขา - เยฟเกนีบาซารอฟเขาตอบว่ายังไม่ถึงเวลาสำหรับเขาเขาปรากฏตัวเร็วเกินไปมีผู้สนับสนุนน้อยเกินไปและผู้คนที่สามารถสนับสนุนเขาได้ จึงไม่มีสิ่งอื่นใดที่ผู้เขียนไม่อาจกำหนดชะตากรรมได้ เวลาทำหน้าที่เป็นอุปสรรคสำหรับตัวละครหลัก เขาคนเดียวเท่านั้นที่สามารถเอาชนะมันได้ ในขณะที่คนอื่นๆ ที่อยู่กับเขาเลือกที่จะยังคงเป็นผู้สังเกตการณ์

สามพันหกร้อยห้าสิบสามวัน - นั่นคือระยะเวลาที่ Ivan Shukhov ฮีโร่ของเรื่องโดย A.I. ใช้เวลาอยู่ในค่ายของสตาลิน โซลซีนิทซิน" วันหนึ่งของอีวาน เดนิโซวิช“เรื่องราวมีพื้นฐานมาจากคำอธิบายเพียงวันเดียว 18 ชั่วโมงสั้นๆ ซึ่งสะท้อนถึงชีวิตของผู้คนหลายพันคนที่ไม่มีที่พึ่งและไร้อำนาจ โลกของค่ายของสตาลินมีกฎและกฎหมายของตัวเอง เวลาที่นี่คือการลงโทษ ไหลไปอย่างช้าๆ และน่าเบื่อหน่าย ไม่มีจุดเริ่มต้น ไม่มีจุดจบ ตลอดระยะเวลาสิบปีที่นักโทษแห่งป่าช้าโดยเฉลี่ยได้รับสามารถเพิ่มอีก 5-10 ปีได้อย่างง่ายดาย ดังนั้นสำหรับทุกคนที่ลงเอยที่นี่ชีวิตก็เป็นเช่นนั้น แบ่งเป็นก่อนและหลัง...

ทิศทางในการเขียนหัวข้อเรียงความสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเป็นที่รู้จักแล้ว สภาสำหรับเรียงความขั้นสุดท้ายนำโดย Natalia Dmitrievna Solzhenitsyna ได้ระบุประเด็นสำคัญห้าประเด็น: "เวลา", "บ้าน", "ความรัก", "เส้นทาง", "ปีแห่งวรรณกรรมในรัสเซีย"

หากต้องการ ผู้สำเร็จการศึกษาในปีก่อนหน้าก็สามารถเขียนเรียงความได้ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์อธิบายให้ RG ทราบ - หัวข้อได้รับการพัฒนาหลังประตูปิด

นักเรียนส่วนใหญ่จัดการกับเรียงความและเกือบจะไม่เกินจำนวนข้อผิดพลาดที่อนุญาต - 5 ต่อ 100 คำ อีกประการหนึ่งคือสไตล์และสไตล์ที่พวกเขาเขียนผลงานสร้างสรรค์ ครูไม่อยากพูดถึงเรื่องนี้จริงๆ แต่ครูมหาวิทยาลัยไม่พอใจกับเรียงความ ที่ Moscow City Pedagogical University มีการตรวจสอบผลงาน 1,300 ชิ้น

น่าเสียดายที่บทความส่วนใหญ่เป็นสูตรและมีลักษณะโครงสร้างส่วน C ของการสอบ Unified State” อธิการบดี Igor Remorenko กล่าว - ย่อหน้าสุดท้ายของเกือบทุกคนเริ่มต้นเช่นนี้ “สรุปอยากจะบอกว่า...”

นักเขียนชื่อดัง Andrei Astvatsaturov ผู้สอนที่มหาวิทยาลัยบอกกับ RG ว่าเด็กนักเรียนที่มาเรียนมหาวิทยาลัยเมื่อวานนี้มีความรู้ด้านวรรณกรรมอย่างไร: “ ในการสอบคุณเรียนรู้จากนักเรียนคนหนึ่งว่าผู้ร่วมสมัยของพุชกินคือกวี Batyushkin และ Boratyshkin บางครั้งก็มีอะไรที่ตลกกว่า.. . " อย่างไรก็ตาม สงสัยหรือไม่ว่านักเรียนปีก่อนหน้าทั้งหมดได้รับการฝึกฝนให้ทำการทดสอบเพียงอย่างเดียว?..

เคล็ดลับสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา

"เวลา"- ศูนย์กลางของการอภิปรายคือมนุษย์กับเวลา สังคมและยุคสมัย

"บ้าน"- นี่คือความสามัคคีของเล็กและใหญ่ ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับจิตวิญญาณ ภายนอกและภายใน

"รัก"- ที่นี่มีโอกาสที่จะมองความรักจากตำแหน่งต่างๆ: พ่อแม่และลูก ชายและหญิง ผู้ชายและโลกรอบตัวเขา

"เส้นทาง"- สิ่งเหล่านี้คือความประทับใจและความคิดในการเดินทางเกี่ยวกับชะตากรรมของบุคคล วิถีชีวิตของเขา การเลือกเป้าหมาย และวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมาย

"ปีแห่งวรรณกรรม"- หัวข้อนี้จะกล่าวถึงผู้อ่านที่ใช้ชีวิตอีกหนึ่งปีโดยมีหนังสืออยู่ในมือ ที่นี่คุณจะต้องมีขอบเขตอันไกลโพ้นของผู้อ่านและความสามารถในการให้เหตุผลเกี่ยวกับวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยม

จากเว็บไซต์ FIPI

คำพูดโดยตรง

นาตาเลีย โซลเชนิตซิน่า:

คำแนะนำไม่ได้ให้ไว้สำหรับนักเรียน แต่สำหรับครูและผู้พัฒนาธีม นักเรียนจะเขียนเรียงความในหัวข้อเฉพาะ โดยรวมแล้วจะมีการจัดเตรียมหัวข้อเรียงความที่แตกต่างกันอย่างน้อย 300 หัวข้อ ทำไมมาก? หัวข้อจะแตกต่างกันไปในแต่ละโซนเวลา ผู้ที่ได้รับ “ความล้มเหลว” จะสามารถเขียนงานใหม่ในเดือนกุมภาพันธ์และพฤษภาคมได้ และหัวข้อจะไม่ทับซ้อนกับหัวข้อในวันหลัก

ในวันสอบ นักเรียนแต่ละคนจะได้รับ 5 หัวข้อเฉพาะที่สามารถครอบคลุมโดยใช้ผลงานที่ตนเองเลือก เครือข่ายกำลังตื่นตระหนก: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนที่เปิดเผยธีมของความรักต้องการรับ "โลลิต้า" หรือ "ห้าสิบเฉดสีเทา"? ถ้าบัณฑิตใส่ใจเรื่องนี้ เขียนดีกว่าเอาประสบการณ์ของเขาไปฝังลึกลงไปใต้ดิน แต่ฉันสงสัยว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นในความเป็นจริง นอกจากนี้ หนังสือเหล่านี้ยังถูกทำเครื่องหมายเป็น "18+" ตามกฎหมายคุ้มครองเด็กเกี่ยวกับข้อมูลที่ไม่พึงประสงค์ อย่างไรก็ตาม การอภิปรายเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายนี้ยังคงมีอยู่ แต่ทิศทางของ "ความรัก" ก่อให้เกิดธีมต่างๆ มากมาย: นี่คือความรักต่ออาชีพของตนเอง ต่อพ่อแม่ ต่อมาตุภูมิ ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่ รักสัตว์ ภูเขาหรือทะเล วาดภาพหรือดนตรี ความรักสามารถสดใสและน่าเศร้า เห็นแก่ตัวและเสียสละ

ครูบางคนเสนอแนะให้ผู้เขียนอยู่ข้างหัวข้อที่คุณวางใจได้เมื่อขยายหัวข้อ นี่เป็นเรื่องที่ไม่คาดคิด เราพยายามทุกวิถีทางที่จะหลีกหนีจากการศึกษาวรรณกรรมในโรงเรียน จากการสร้างเทมเพลตให้กับเด็ก ๆ ครูสามารถอภิปรายว่าผู้เขียนคนไหนและคนไหนที่จะเรียน โดยเปิดเผยหัวข้อเฉพาะในชั้นเรียน สมมติว่าเราระบุผู้เขียนสามหรือสี่คนสำหรับหัวข้อของเรียงความ สิ่งนี้จะไม่ช่วยนักเรียนที่อ่อนแอ แต่จะช่วยนักเรียนที่แข็งแกร่งเท่านั้น

อย่างเชี่ยวชาญ

Elena Zinina เลขาธิการด้านวิทยาศาสตร์ของ Federal Institute of Pedagogical Measurings (FIPI):

ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำแนะนำประกอบด้วยในลักษณะที่ไม่แนะนำหัวข้อของบทความ แต่ในขณะเดียวกันก็ให้แนวทางที่แน่นอนและแสดงมุมต่างๆ ที่เป็นไปได้ของการกำหนด ความคิดเห็นที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นอาจกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาหัวข้อซ้อมการเขียนเรียงความ เอกสารโกงประเภทต่างๆ รวมถึงสำนักพิมพ์ที่ไร้หลักจริยธรรมด้วย หัวข้อต่างๆ จะประกาศ 15 นาทีก่อนเริ่มเรียงความ ฉันรับรองกับคุณว่าพวกเขาจะไม่ใช่เรื่องยาก อนุญาตให้ใช้งานศิลปะ ในประเทศหรือต่างประเทศ นิทานพื้นบ้าน บันทึกความทรงจำ วารสารศาสตร์ และบทกวี ข้อกำหนด: เรียงความต้องมีบทกวีอย่างน้อยหนึ่งบท ห้ามใช้วรรณกรรมทางศาสนา รวมทั้งพระคัมภีร์และอัลกุรอาน

นักเรียนมัธยมปลายเขียนเรียงความอะไรเมื่อต้นศตวรรษที่ 20

คำว่าเป็นแหล่งแห่งความสุข

ทำไมชีวิตจึงเปรียบได้กับการเดินทาง?

บ้านเกิดและฝั่งต่างประเทศ

เกี่ยวกับความไม่แน่นอนของชีวิต

สิ่งของใดที่ประกอบขึ้นเป็นความมั่งคั่งของรัสเซีย และเพราะเหตุใด

เกี่ยวกับศักดิ์ศรีอันสูงส่งของคำพูดและการเขียนของมนุษย์

เกี่ยวกับความเปราะบางของความสุขโดยอาศัยความมั่งคั่งทางวัตถุเพียงอย่างเดียว

การร่วงหล่นของสวนของเราในฤดูใบไม้ร่วง

พบปะกองทหารที่เดินทางกลับจากการรณรงค์

หัวข้อตัวอย่าง และผลงานเรียงความขั้นสุดท้ายเรื่อง "เวลา"

" หยุดเพียงครู่หนึ่ง! คุณวิเศษมาก!" ( ฉัน. เกอเธ่)

วี.ครูปิน “ทิ้งกระเป๋า!”

บทกวีของ S. Yesenin

Yu. Yakovlev “ ตื่นขึ้นจากนกไนติงเกล” (Selyuzhonka ผู้ซุกซนและกระสับกระส่ายครั้งหนึ่งเคยถูกปลุกให้ตื่นโดยนกไนติงเกลในค่ายผู้บุกเบิก เขาโกรธด้วยก้อนหินในมือเขาจึงตัดสินใจจัดการกับนก แต่กลับค้างเพราะหลงใหลในการร้องเพลงของนกไนติงเกล มีบางสิ่งที่เคลื่อนไหวในจิตวิญญาณของเด็กชายเขา อยากเห็นแล้วจึงวาดภาพพ่อมดแห่งป่า และแม้ว่านกที่เขาสร้างจากดินน้ำมันจะไม่ได้มีลักษณะคล้ายนกไนติงเกลเลยด้วยซ้ำ แต่ Seluzhonok ก็สัมผัสได้ถึงพลังแห่งศิลปะที่ให้ชีวิต เมื่อนกไนติงเกลปลุกเขาขึ้นมาอีกครั้ง เขาก็เลี้ยงดูเด็ก ๆ ทุกคน จากเตียงของพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้ฟังเสียงเวทมนตร์ที่ดังขึ้น ผู้เขียนอ้างว่าความเข้าใจในความงามในธรรมชาตินำไปสู่ความเข้าใจในความงามในงานศิลปะในตัวเอง)

D.S. Likhachev “ จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม” (ในหนังสือนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังกล่าวถึงความจำเป็นที่บุคคลจะรู้สึกถึงความสุข Likhachev เชื่อว่าจำเป็นต้องรักษาทัศนคติที่สนุกสนานต่อชีวิตไม่ว่าในสถานการณ์ใด ๆ )

" ชั่วโมงแห่งความสุขอย่าดู"

A.S. Griboyedov "วิบัติจากปัญญา"

ไอ.เอ.บูนิน:

เรามักจะจำเฉพาะความสุขเท่านั้น

และความสุขก็มีอยู่ทุกที่ บางทีมันอาจจะเป็น

สวนฤดูใบไม้ร่วงหลังโรงนาแห่งนี้

และอากาศบริสุทธิ์ที่ไหลผ่านหน้าต่าง

M. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า"

ก. กุปริญ “สุลามิธ” (กษัตริย์โซโลมอนด้วยพลังแห่งความรักของพระองค์ ทรงเปลี่ยนสุลามิทให้เป็นคนเรียบง่าย

สาวน้อยจากสวนองุ่น มาเป็นราชินี...)

“สำหรับคู่รัก นาฬิกามักจะเดินไปข้างหน้า” (วิลเลี่ยมเชคสเปียร์)

« การวัดเวลาเพียงอย่างเดียวคือความทรงจำ » (วลาดิสลาฟ เกรกอร์ซิค)

Chingiz Aitmatov เรียกบุคคลที่จำเครือญาติของเขาไม่ได้ซึ่งสูญเสียความทรงจำ mankurt (“ หยุดพายุ”) Mankurt เป็นชายที่ถูกบังคับจำ นี่คือทาสที่ไม่มีอดีต เขาไม่รู้ว่าเขาเป็นใคร มาจากไหน ไม่รู้ชื่อ จำวัยเด็ก พ่อและแม่ไม่ได้ พูดง่ายๆ ก็คือเขาไม่รู้จักตัวเองในฐานะมนุษย์

เอ็ม. บุลกาคอฟ. “ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า” พลังแห่งความดี พลังของมนุษย์ที่พระเยซูรวบรวมไว้ คือเขามองเห็นจิตวิญญาณของผู้อื่น เข้าใจเขา และพยายามช่วยเหลือเขา นี่คือสิ่งแรกที่ปีลาตโจมตีนักโทษ พระเยซูทรงแสดงปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด: พระองค์ทรงมอบสถานที่ในจิตวิญญาณของเขาให้กับบุคคลที่คุกคามชีวิตของเขาซึ่งอาจกลายเป็นผู้ประหารชีวิตของเขาได้” - เขารักเขา! มนุษยชาติจำทั้งสองคนได้ด้วยเหตุผลที่ต่างกันเท่านั้น

การวัดชีวิตไม่ได้อยู่ที่ว่าชีวิตจะอยู่ได้นานแค่ไหน แต่วัดว่าคุณใช้ชีวิตอย่างไร ใช้แล้ว (เอ็ม. มงแตน)

เอ.พี. เชคอฟ "มะยม" ชิมชา-หิมาลัย

ประวัติศาสตร์คือครูที่ดีที่สุดที่มี นักเรียนที่แย่ที่สุด (I. Gandhi)

M. Tsvetaeva เขียน:

พี่น้อง นี่คือเดิมพันขั้นสูงสุด!

เป็นปีที่สามแล้วที่อาเบลต่อสู้กับเคน...

ผู้คนกลายเป็นอาวุธในมือของผู้มีอำนาจ แบ่งออกเป็นสองค่าย เพื่อนกลายเป็นศัตรู ญาติกลายเป็นคนแปลกหน้าตลอดไป

M.M. Sholokhov “เรื่องดอน” Sholokhov เป็นหนึ่งในผู้ที่พูดถึงสงครามกลางเมืองว่าเป็นโศกนาฏกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ส่งผลร้ายแรง สำหรับ Sholokhov สงครามกลางเมืองถือเป็นหายนะที่ความสัมพันธ์ของมนุษย์ล่มสลาย ไม่มีถูกและผิดที่นี่ ซึ่งหมายความว่าไม่มีผู้ชนะ แต่เห็นได้ชัดว่าประวัติศาสตร์มีนักเรียนที่ไม่ดีจริงๆ และยังมีสงครามกลางเมืองเกิดขึ้นอีกครั้ง...

" ผู้รักชาติคนไหนเขาเป็นคนชาติไหน เขาคงไม่อยากฉีกหน้าออกไปสองสามหน้า ประวัติศาสตร์ชาติ?"(

คำตัดสินเกี่ยวกับระบบของรัฐซึ่งมีพื้นฐานมาจากความอยุติธรรมและการโกหกนั้นออกเสียงโดย A.I. Solzhenitsyn ในเรื่อง "วันหนึ่งในชีวิตของ Ivan Denisovich"

เอเอ อัคมาโตวา "บังสุกุล"

Sholokhov “Don Stories” ใน “Don Stories” Sholokhov แสดงทัศนคติทั้งหมดของเขาต่อเหตุการณ์เลวร้ายของสงครามกลางเมืองซึ่งเป็นโศกนาฏกรรมของชาวรัสเซีย สงครามเป็นอันตรายสำหรับทั้งสองฝ่ายโดยทั่วไปและเป็นโศกนาฏกรรมสามเท่าเมื่อพี่ชายต่อสู้กับพี่ชาย , เพื่อนบ้านต่อเพื่อนบ้าน, ต่อกัน. สำหรับประเทศชาติ สงครามกลางเมืองถือเป็นโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ เนื่องจากไม่ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวกใดๆ ที่ก้าวหน้า เช่น สงครามปลดปล่อยชาติ สงครามดังกล่าวนำมาซึ่งความสูญเสียที่ไม่อาจแก้ไขได้ วิญญาณพิการ แบ่งคนที่รักออกเป็น "เพื่อน" และ "ศัตรู" ซึ่งสามารถกลายเป็นสมาชิกในครอบครัวของตัวเองได้ - พ่อ ลูกชาย พี่ชาย นำมาซึ่งความโหดร้ายที่ไร้สติและไม่ยุติธรรม การระเบิดของคนส่วนใหญ่ อารมณ์ที่โหดร้ายมืดมนและมืดมน

" ประวัติศาสตร์คือพยานแห่งกาลเวลา แสงสว่างแห่งความจริง ชีวิตแห่งความทรงจำ ครูแห่งชีวิต ผู้ส่งสาร สมัยโบราณ” มาร์คุส ตุลลิอุส ซิเซโร

A.T. Tvardovsky ในบทกวีของเขา "By Right of Memory" เรียกร้องให้มีการคิดใหม่เกี่ยวกับประสบการณ์ที่น่าเศร้าของลัทธิเผด็จการ

เอเอ Akhmatova "บังสุกุล" บทกวีนี้เป็นหลักฐานของเหตุการณ์จริง "แสงสว่างแห่งความจริง"

A. Tvardovsky รู้เกี่ยวกับสงครามโดยตรง แต่ตลอดชีวิตของเขาเขารู้สึกผิดต่อหน้าผู้ที่

ไม่ได้กลับมา:

ฉันรู้ว่ามันไม่ใช่ความผิดของฉัน

ความจริงที่ว่าคนอื่นไม่ได้มาจากสงคราม

ความจริงที่ว่าพวกเขาเป็น

ใครแก่กว่าใครอายุน้อยกว่า -

เราอยู่ที่นั่น

และมันไม่เกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน

ว่าฉันจะมีพวกเขาได้

แต่ฉันไม่สามารถบันทึกได้ -

นี่ไม่เกี่ยวกับเรื่องนั้น แต่ถึงกระนั้น ยังคง...

บทกวีนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้ที่เสียชีวิตในแนวหน้าของมหาสงครามแห่งความรักชาติ แต่มันสำคัญไหม

ความหมาย? สิ่งสำคัญคือในสงคราม ไม่ว่าจะเป็นฟินแลนด์ เยอรมัน เชเชน หรืออื่นๆ

ผู้คนกำลังจะตาย นี่ไม่ใช่คำเตือนสำหรับมนุษยชาติหรอกหรือ?

O. Ermakov “ เรื่องสุดท้ายเกี่ยวกับสงคราม” เมื่ออยู่ในสงครามพระเอกของเรื่อง Meshcheryakov ไม่ได้เรียนรู้ที่จะฆ่า แต่สงครามยังคงเป็นพิษต่อชีวิตของเขา เธอเข้ามาแทนที่ความทรงจำของเขาอย่างมั่นคง

ในเรื่องราวของ I. Bunin เรื่อง "Antonov Apples" นำเสนอภาพของหมู่บ้านที่เกี่ยวข้องกับ "เช้าตรู่ที่สดชื่นและเงียบสงบ" ได้อย่างสดใสและมีสีสัน ความคิดของผู้เขียนหันไปหาอดีตซึ่งยังคงมี "สวนขนาดใหญ่สีทองทั้งหมดแห้งและบาง" พร้อมด้วย "ตรอกต้นเมเปิ้ล" ซึ่งคุณสามารถเพลิดเพลินกับ "กลิ่นหอมอ่อน ๆ ของใบไม้ที่ร่วงหล่นและกลิ่นของแอปเปิ้ลโทนอฟ กลิ่นของน้ำผึ้งและความสดชื่นในฤดูใบไม้ร่วง...”

" ประวัติศาสตร์เป็นพยานถึงอดีตตัวอย่างและ เป็นบทเรียนสำหรับปัจจุบันเป็นคำเตือนสำหรับ อนาคต” (มิเกล เด เซร์บันเตส ซาเวดรา)

เป็น. Turgenev “Mumu” ​​​​เมื่ออ่านเรื่องราว หน้าสดใสในอดีตของประเทศของเราก็ปรากฏต่อหน้าเรา

รัสปูติน วี.จี. “ลาก่อนมาเตรา” หมู่บ้านโบราณแห่งนี้เต็มไปด้วยความทรงจำทางประวัติศาสตร์ การสูญเสียซึ่งเท่ากับความตายของผู้อยู่อาศัย

นวนิยายเรื่องนี้เป็นสัญญาณเกี่ยวกับมนุษย์ที่คุกคามอันตรายจากมนุษยชาติ

Hypertrophied

E. Zamyatin Roman "เรา"

ความสุขในสหรัฐอเมริกาถูกมองว่าถูกปลูกฝังจากเบื้องบนโดยกลไกการบริหารที่นำโดยผู้มีพระคุณและผู้ช่วยของเขา ผู้พิทักษ์ ผู้ซึ่งคอยปกป้องผู้คนจากความรู้สึกที่แท้จริงอย่างกระตือรือร้น การสอดแนม การทรมาน และการประหารชีวิตโดยรวมเป็นคุณลักษณะที่จำเป็นของสหรัฐอเมริกา ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้ ทุกคนต้องตกอยู่ภายใต้ปฏิบัติการอันยิ่งใหญ่ - Fantasia ถูกลบออกเป็นคนสุดท้าย

" คุณเห็นด้วยกับคำพูดที่ว่าบุคลิกภาพ อาจเป็นอมตะได้เพราะเธอ การสร้างสรรค์และการกระทำ?

เช่น. พุชกินเขียนไว้ใน The Bronze Horseman

ธรรมชาติกำหนดเราไว้ที่นี่

เปิดหน้าต่างสู่ยุโรป...

บรรทัดเหล่านี้เขียนเกี่ยวกับพระเจ้าปีเตอร์มหาราช เขาคือชายผู้เปลี่ยนแปลงวิถีแห่งประวัติศาสตร์ เป็นหนึ่งในรัฐบุรุษที่โดดเด่นที่สุดที่กำหนดทิศทางการพัฒนาของรัสเซียในศตวรรษที่ 18 ปีเตอร์เริ่มการปฏิรูปรัฐรัสเซียครั้งใหญ่ เปลี่ยนแปลงสังคม

วิถีชีวิต: ตัดแขนเสื้อและเคราของโบยาร์ออก เขาสร้างกองเรือรัสเซียลำแรกเพื่อปกป้องประเทศจากทะเล นี่เขาคือคนนั้น บุคคลที่ทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่และเป็นวีรบุรุษมากมายในชีวิตของเขา ได้สร้างประวัติศาสตร์

A. S. Pushkin อุทิศบทของเขาให้กับ V. A. Zhukovsky:

บทกวีของเขาหวานจับใจ

ระยะทางอันน่าอิจฉานับศตวรรษจะผ่านไป...

อ.คุปริญ เขียนเรื่อง “หมอวิเศษ” อิงจากเหตุการณ์จริง Mertsalov ซึ่งเหนื่อยล้าจากความยากจนพร้อมที่จะฆ่าตัวตายด้วยความสิ้นหวัง แต่แพทย์ชื่อดัง N.I. Pirogov ซึ่งบังเอิญอยู่ใกล้ ๆ พูดกับเขา เขาช่วยเหลือชายผู้โชคร้ายและตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาชีวิตของผู้ที่อยากจะฆ่าตัวตายและชีวิตครอบครัวของเขาก็เปลี่ยนไปอย่างมีความสุขที่สุด เรื่องนี้พูดได้อย่างฉะฉานถึงความจริงที่ว่าการกระทำของคน ๆ หนึ่งอาจส่งผลต่อชะตากรรมของ บุคคลอื่น ๆ.

ในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" โดย L. N. Tolstoy ปัญหาสำคัญประการหนึ่งคือปัญหาบทบาทของบุคคลในประวัติศาสตร์ Alexander the First, Napoleon, Kutuzov - นี่คือรายชื่อบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่ไม่สมบูรณ์ที่แสดงในนวนิยาย คนไหนจะอ้างได้ว่าเป็นผู้สร้างประวัติศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ได้? ตามที่ตอลสตอยกล่าวไว้ ชายผู้ยิ่งใหญ่มีรากฐานทางศีลธรรมของผู้คนอยู่ในตัวเขา และรู้สึกถึงภาระผูกพันทางศีลธรรมของเขาต่อผู้คน อเล็กซานเดอร์ที่ 1 ไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับประชาชนและประเทศในขณะนี้ได้เสมอไป คำกล่าวอ้างอันทะเยอทะยานของนโปเลียนเผยให้เห็นว่าเขาเป็นคนที่ไม่เข้าใจความสำคัญของเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น “ไม่มีความยิ่งใหญ่ใดที่ไม่มีความเรียบง่าย ความดี และความจริง” คือคำตัดสินของตอลสตอยเกี่ยวกับนโปเลียน เขาเรียก Kutuzov ว่าเป็นชายผู้ยิ่งใหญ่เนื่องจากเขาให้ความสำคัญกับกิจกรรมของเขาโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของประชาชนทั้งหมด เป็นการแสดงออกถึงจิตวิญญาณของผู้คนและความรักชาติ

F. M. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" เหตุผลที่แท้จริงสำหรับอาชญากรรมของ Raskolnikov คือความปรารถนาที่จะทดสอบทฤษฎีของเขา สาระสำคัญของมันคือ Raskolnikov แบ่งทุกคนออกเป็นผู้ที่ "มีสิทธิ์" และ "สิ่งมีชีวิตที่ตัวสั่น" ครั้งแรกมีชีวิตอยู่ในการเชื่อฟัง ครั้งที่สอง - ฝ่าฝืนกฎหมายผู้ทำลาย Lycurgus, Mohammed, Solon, Napoleon - ผู้ยิ่งใหญ่เหล่านี้ล้วนเป็นอาชญากรที่ทำให้นองเลือดมากมาย ตามทฤษฎีของ Raskolnikov เป็นคนเช่นนี้อย่างแน่นอนซึ่ง "ขับเคลื่อนโลกและนำมันไปสู่เป้าหมาย" การล้มละลาย

" อย่าปล่อยให้ชีวิตหลุดลอยไประหว่างนิ้วของคุณ” ไอ.เอส. ทูร์เกเนฟ

จี.อาร์. เดอร์ชาวิน ใน "บทกวีสุดท้าย" ของกวีผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 18 เราอ่านเกี่ยวกับ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" เวลาซึ่งเร่งรีบไปข้างหน้า ทิ้ง “กิจการทั้งหมดของผู้คน” ไว้ชั่วนิรันดร์

คงจะเป็นเรื่องน่าเศร้าหากลูกหลานของเราลืมการกระทำของบรรพบุรุษของพวกเขา

ปัญหาของเวลามีความเชื่อมโยงกับชีวิตและความตาย ความเยาว์วัยและความชราอย่างแยกไม่ออก ลวดลายเหล่านี้รวม "บทกวีร้อยแก้ว" โดย I.S. Turgenev

แอล. อลสตอย "สงครามและสันติภาพ" เจ้าชายอังเดรเป็นคนพิเศษ ฉลาด ซื่อสัตย์ และมีเกียรติ เขามองหาความสุขและความหมายในชีวิตแต่เพื่อตัวเขาเองเท่านั้น เขาขาดการปลดเปลื้องตนเอง

ภารกิจของชีวิตทำให้เราเข้าใจความหมายของชีวิต ใช่ โชคดีหรือน่าเสียดายที่ชีวิตนั้นช่างผ่านไปอย่างรวดเร็ว นี่คือช่วงเวลาหนึ่ง ดังนั้นคุณจึงไม่สามารถปล่อยให้ชีวิต "หลุดลอยไประหว่างนิ้วของคุณ" ได้

เวลาคือคุณค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของบุคคล เพียงแต่ช่วยให้เราตระหนักถึงคุณค่าของทุกชีวิตและสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา เวลาไม่เคยรอใคร ทิ้งไว้บนหน้าวัน สัปดาห์ และปีของชีวิตที่เต็มไปด้วยเหตุการณ์และอารมณ์ที่หลากหลาย ในบล็อกนี้ เราตัดสินใจที่จะเน้นปัญหาเร่งด่วนที่สุดที่เกี่ยวข้องกับปัญหาเรื่องเวลา ด้วยวิธีนี้เราจะสามารถแสดงให้เห็นว่านักเขียนนำเสนอคุณค่าในผลงานของตนได้อย่างไร

1. Sholokhov - ดอนเงียบงานนี้ดูดซับปรากฏการณ์มากมายตั้งแต่สมัยรุ่งเรืองของดอนคอสแซค นวนิยายเรื่องนี้เต็มไปด้วยฮีโร่และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา แต่ความสนใจของผู้อ่านส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ฮีโร่หลักและโศกนาฏกรรมของงาน Grigory Melekhov บนหน้าของนวนิยายเรื่องนี้ Gregory ถูกเปิดเผยว่าเป็นตัวละครที่มีจิตวิญญาณที่คอยโยนทิ้งอยู่ตลอดเวลาภายในตัวเขามีการต่อสู้ทางความคิดและแรงบันดาลใจอย่างไม่หยุดหย่อน ตอนนี้เราเห็นฮีโร่เป็นคนในครอบครัวที่เป็นแบบอย่างตอนนี้เป็นคนรักที่กระตือรือร้นซึ่งตอนนี้แสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาและเหตุผลของคอซแซคในการตัดสินใจของเขาตอนนี้เป็นนักรบที่สับสนและไม่แน่นอน การทดลองซ้ำแล้วซ้ำเล่าด้วยความรัก ครอบครัว เพื่อนฝูง และคอสแซคทำให้ชายคนหนึ่งเปลี่ยนไป ทำให้เขาต้องแสดงตัวออกมาในแบบที่คาดไม่ถึงโดยสิ้นเชิง และหากในตอนแรกเราเห็นครอบครัว Melekhov ขนาดใหญ่และเป็นมิตรในตอนท้ายของงาน Sholokhov ก็แสดงให้เราเห็นถึงความเป็นจริงอันน่าเศร้าของชีวิตของ Don Cossack หลังจากความตกใจทั้งหมดที่เกิดขึ้นกับเธอซึ่งมีเพียงลูกชายของเขา Mikhail และ Dunyasha น้องสาวของเขา ยังมีชีวิตอยู่
2. ตอลสตอย - การฟื้นคืนชีพ- หลังจากอ่านงานนี้ คุณจะเข้าใจจริงๆ ว่าชีวิตของคนๆ หนึ่งสามารถขึ้นอยู่กับการกระทำที่โง่เขลาและไร้ความคิดของอีกคนหนึ่งได้อย่างไร ในนวนิยายเรื่องนี้ผู้เขียนขัดแย้งและเชื่อมโยงชะตากรรมของตัวละครสองตัวที่มีไลฟ์สไตล์ตัวละครและรายได้ที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง - Katya Maslova และ Dmitry Nekhlyudov การกระทำที่ไม่ระมัดระวังครั้งหนึ่งของผู้ชายคนหนึ่งได้เปลี่ยนแปลงชะตากรรมที่ยากลำบากอยู่แล้วของคัทย่าไปตลอดกาล ทำให้เกิดเหตุการณ์หลายอย่างที่นำนางเอกไปสู่เส้นทางของนักโทษในท้ายที่สุด เมื่อตระหนักถึงผลกระทบด้านลบของเขาต่อสถานการณ์ปัจจุบันของ Katyusha Nekhlyudov จึงพยายามทุกวิถีทางเพื่อชดใช้ความผิดของเขาและยังต้องการรับเธอเป็นภรรยาของเขาด้วย แต่สำหรับผู้หญิงแล้ว แรงจูงใจของเขาตอนนี้กลายเป็นวลีที่ว่างเปล่า ความสัมพันธ์ที่ร้ายกาจกับ Nekhlyudov ซ่อง การกล่าวหาว่าฆาตกรรม และท้ายที่สุด Katya ก็เปลี่ยนเรือนจำ บังคับให้เธอยอมรับไม้กางเขนและปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่ ผู้เขียนอุ้มนางเอกผ่านการทรยศหักหลังและความโหดร้ายของคนรอบข้าง แต่สุดท้าย ทำให้เธอฟื้นคืนจิตวิญญาณและเป็นคนที่รักเธออย่างแท้จริง ดังนั้นจาก Katyusha ที่อ่อนหวานและไร้เดียงสาจึงกลายเป็นนางเอกที่เย้ายวนและแข็งแกร่งซึ่งเป็นตัวแทนของภาพลักษณ์ของความเป็นผู้หญิงที่บริสุทธิ์และมีเกียรติพร้อมอุดมคติแห่งการปฏิวัติที่เพิ่งเกิดขึ้น ผลที่ตามมาทั้งหมดนี้เป็นผลจากอิทธิพลของเวลา เป็นเพราะกฎหมายอันเข้มงวดในยุคของเธอทำให้ Katerina ไม่สามารถหางานที่ดีได้ ในตอนแรกเธอเป็นชั้นสองสำหรับป้าของอาจารย์และเพื่อตัวเขาเอง ดังนั้น Nekhlyudov จึงไม่ใช่ความรู้สึกผิดส่วนตัวของเขา แต่เป็นความรู้สึกผิดของทั้งชั้นเรียนของเขา ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรืองทั้งหมดสำหรับบางคนและพืชพรรณของผู้อื่น

ความไม่ยั่งยืนของเวลา

1. Ostrovsky - เหล็กแข็งแค่ไหน Pavka Korchagin เป็นสัญลักษณ์ของยุคปฏิวัติใหม่ ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กชายไม่ได้แสดงความสนใจในการเรียนแบบ "แห้ง" แต่สนใจในการทำงานจริงและอุตสาหะ ชีวิตของ Pavka เป็นคนเร่ร่อนตลอดเวลาซึ่งเป็นการค้นหาความหมายของการดำรงอยู่ของเขาซึ่งต่อมาเขาพบในการปฏิวัติ ฮีโร่เป็นผู้ปกป้องแนวคิดการปฏิวัติและลัทธิคอมมิวนิสต์โดยทั่วไปอย่างกระตือรือร้น ตลอดชีวิตอันแสนสั้นแต่เติมเต็มของเขา ชายผู้นี้แสดงให้เห็นด้านที่ดีที่สุดของบุคลิกที่ดื้อรั้นแต่ยุติธรรมมาก สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าครอบครัวและความรักไม่ได้ครอบครองสถานที่สำคัญในชีวิตของตัวละคร เขาอุทิศตนให้กับแนวคิดทางสังคมและความเจริญรุ่งเรืองโดยสิ้นเชิง การพบปะฮีโร่ต่างๆ ก็เหมือนกับรถไฟความเร็วสูงที่วิ่งผ่านชะตากรรมของเขาทิ้งร่องรอยไว้ในตำแหน่งทางอุดมการณ์ของเขา ความโหดร้ายของสงครามกลางเมือง การสร้างทางรถไฟสายแคบ และการทดลองความรักทำให้บุคลิกของชายหนุ่มแข็งแกร่งขึ้น แต่การนิ่งเฉยอันเป็นผลมาจากการเจ็บป่วยที่ลุกลามได้คร่าชีวิตความหวังของฮีโร่ในการเป็นผู้รับใช้ที่อุทิศตนของลัทธิคอมมิวนิสต์ เวลาที่กำหนดให้เขากำลังจะหมดลงอย่างรวดเร็ว แต่ชายหนุ่มก็ไม่เสียหัวใจและถึงแม้อาการป่วยจะรุนแรง แต่ก็เขียนหนังสือที่แสดงถึงการต่อสู้เพื่อความยุติธรรมของ Korchagins ในอนาคตที่อายุน้อยกระตือรือร้นและทะเยอทะยานไม่แพ้กัน
2. กอร์กี - หญิงชราอิเซอร์จิลชีวิตของนางเอกคนสำคัญของเรื่อง Izergil หญิงชราดูสดใสและน่าหลงใหลสำหรับเราอย่างน่าประหลาดใจ เธอดื่มด่ำกับความทรงจำโดยจำลองขั้นตอนของการเดินทางในชีวิตอันยาวนานของเธอ ทำให้ผู้อ่านดื่มด่ำกับเหตุการณ์ที่ครั้งหนึ่งเคยเกิดขึ้นกับเธอ ชีวิตริมทะเลกับแม่ รักชาวประมง ชีวิตกับฮัทซูลผมแดง ฮาเร็มของเติร์กที่อิเซอร์กิลอาศัยอยู่หนึ่งสัปดาห์ ความอัปยศอดสูของพระขั้วโลก สุภาพบุรุษหน้าสับ ชาวแมกยาร์ และขุนนาง - คนเหล่านี้ทั้งหมดทิ้งร่องรอยไว้ในชะตากรรมของหญิงชราอิเซอร์กิลบังคับให้คุณต้องผ่านการทดสอบชีวิตอีกครั้งครั้งแล้วครั้งเล่า ในช่วงเวลาของเรื่อง เธอถูกบรรยายเป็นหญิงชราที่มีริมฝีปากแห้งแตก คางแหลม จมูกย่น และผมหงอก ความสดใสของวัยเยาว์ที่หญิงชราอิเซอร์กิลเล่าให้ฟังนั้นมอดลงตามกาลเวลา และตอนนี้มีเพียงความทรงจำที่หลับใหลอยู่ในความทรงจำของเธอเท่านั้นที่เตือนเธอ หญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ท่ามกลางคนหนุ่มสาวที่กระตือรือร้นที่จะฟังเรื่องราวหลากสีสันของเธอ แต่เสน่ห์ที่หายไปนั้นไม่สามารถกลับคืนมาได้ และหญิงสาวปลอบใจตัวเองเพียงแต่ว่าครั้งหนึ่งมันเคยเป็นเท่านั้น และผู้เขียนใช้ตัวอย่างของเธอแสดงให้เห็นว่าต้องใช้เวลาอย่างมีประโยชน์ ไม่เช่นนั้นคุณอาจใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์โดยไม่ทิ้งสิ่งใดที่คู่ควรไว้ข้างหลัง

ไม่อาจย้อนเวลากลับไปได้

1. Gorky - ที่ด้านล่างการที่บุคคลอยู่ชั้นล่างสุดของสังคมหมายความว่าอย่างไร? ตระหนักดีว่าคุณไม่สามารถทำได้มากกว่านี้และยอมรับสถานการณ์ของคุณตามที่เป็นอยู่? นี่คือคำถามที่ตัวละครในละครถามตัวเอง โดยพยายามทำความเข้าใจว่าอะไรจะเกิดขึ้นสำหรับพวกเขาต่อไป จากปากของสถานพักพิงยามค่ำคืน เราได้เรียนรู้ว่าพวกเขามาอยู่ในห้องใต้ดินสกปรกได้อย่างไร แต่ละคนที่พบว่าตัวเองอยู่ที่นี่มีเรื่องราวโศกนาฏกรรมของตนเองที่สมควรได้รับความสนใจ ในช่วงเวลาหนึ่งลุคผู้พเนจรเหมือนแสงส่องสว่างที่กำบังด้วยรูปลักษณ์ของเขา นักเทศน์ให้ความหวังแก่ผู้คนว่ายังไม่สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงทุกสิ่ง ไม่สายเกินไปที่จะลุกขึ้นจากจุดต่ำสุดและรู้สึกถึงความสุขของชีวิตอีกครั้ง ไม่ใช่การดำรงอยู่ ความหวังเกิดขึ้นในใจของคนยากจน แต่ต้องการกำลังใจอย่างต่อเนื่องเพื่อที่จะเสริมสร้างและตระหนักรู้ แต่ ณ จุดเปลี่ยนที่สำคัญที่สุดสำหรับฮีโร่บางคน ผู้พเนจรหายไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็นในขณะที่เขาปรากฏตัว นักแสดงที่ไม่สามารถตกลงกับเรื่องนี้ได้แขวนคอตัวเอง คนอื่นๆ บ่นเกี่ยวกับการจากไปของลุคและความหวังที่มอบให้พวกเขา ช่วงเวลาแห่งความสุขแห่งความหวังตลอดกาลจางหายไปในเงามืดของความทรงจำ และเวลาที่ลุคมอบให้ในการฟื้นฟูก็สูญเปล่า ผู้อาศัยในสถานสงเคราะห์ปล่อยให้เขาผ่านไปโดยไม่พยายาม "ฟื้นคืนชีพ" ทั้งทางศีลธรรมและทางร่างกาย
2. ดอสโตเยฟสกี - อาชญากรรมและการลงโทษแน่นอนว่า Sonya Maremladova เป็นหนึ่งในตัวละครที่น่าดึงดูดและเห็นอกเห็นใจในนวนิยายเรื่อง Crime and Punishment แม้ว่าเธอจะมีกิจกรรมที่เลวร้าย แต่เธอก็ยังคงเป็นเด็กสาวที่บริสุทธิ์ ประเสริฐ และฉลาดมาก การพบกับ Raskolnikov เปลี่ยนชีวิตของฮีโร่ทั้งสองไปตลอดกาลและให้ความหวังสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ดี: Sonya - เพื่อค้นหาความสุขของผู้หญิงที่แท้จริงกับ Raskolnikov และ Rodion - การกลับใจ การชำระล้างจิตวิญญาณ และคู่ชีวิตในบริเวณใกล้เคียง บางทีพวกเขาต้องการย้อนเวลากลับไป ข้ามหลุมแห่งการผิดประเวณีของ Sonya และการล่มสลายของ Raskolnikov จากพระคุณโดยไม่เคยข้ามขอบเขตร้ายแรง แต่สิ่งนี้ดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้ พวกเขาสามารถก้าวไปข้างหน้าด้วยความคิดและแรงจูงใจใหม่ ๆ เท่านั้น โดยหลีกเลี่ยงความล้มเหลวในชีวิตในอดีตของพวกเขา สิ่งสำคัญคือ Sonya และ Rodion เข้าสู่ชะตากรรมของกันและกันโดยให้โอกาสกันและกันในการรักษา

ข้อโต้แย้งการสอบ Unified State เกี่ยวกับวรรณกรรมในประเด็นต่าง ๆ : การเลือกเพื่อช่วยครูและนักเรียน

ในการเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย (ภารกิจที่ 25) ผู้สอบจะต้องแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมาในข้อความต้นฉบับ โดยเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับตำแหน่งของผู้เขียน (K4) เรามีตารางหัวข้อและข้อโต้แย้งของการสอบ Unified State

เมื่อกำหนดจุดยืนของคุณเองแล้ว คุณต้องเลือกตัวอย่าง - ภาพประกอบเฉพาะตามประสบการณ์ส่วนตัวของผู้อ่าน เพื่อแนะนำพวกเขาในข้อความของเรียงความ - อาร์กิวเมนต์ คุณสามารถใช้สิ่งต่อไปนี้ วลี :

• เพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของทั้งหมดที่กล่าวมา ฉันจะยกตัวอย่างวรรณกรรมต่อไปนี้ มาจำเรื่องราว / นวนิยาย / บทละครกันเถอะ ... (ระบุผู้แต่งและให้ชื่องาน) ในงานนี้.../ ตัวละครหลักของงานนี้มีความโดดเด่นคือ...
• นักเขียนคลาสสิกชาวรัสเซียพูดถึงเรื่องนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่าในผลงานของพวกเขา มาจำเรื่องราว / นวนิยาย / บทละครกันเถอะ ... (ระบุผู้แต่งและให้ชื่องาน) ในงานนี้...
• การยืนยันเรื่องนี้สามารถพบได้ในนิยาย ...
• ทัศนคติ (การกระทำ) ที่คล้ายกันพบได้ในหนังสือ (นวนิยาย เรื่องสั้น)...
• เพื่อเป็นหลักฐาน (คำยืนยัน) สามารถยกตัวอย่างได้จาก...
• แน่นอน(แน่นอน)…
• จำไว้...จาก...

ย้ายไปที่อาร์กิวเมนต์ที่สอง:

• สำหรับฉันแล้วตัวอย่างวรรณกรรมต่อไปนี้เป็นอีกข้อโต้แย้งเพิ่มเติมที่สนับสนุนความจริงที่ว่า...
• ผมขอยกตัวอย่างวรรณกรรมอีกเรื่องหนึ่งที่แสดงให้เห็นว่า...
• ผู้เขียนพูดถึงความสำคัญ...ในเรื่องราว/นวนิยาย/บทละคร...

งานนี้นำเสนอตัวอย่างและภาพประกอบจากผลงานของนักเขียนคลาสสิกและนักเขียนสมัยใหม่เพื่อโต้แย้งความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับปัญหาบางอย่างที่พบในตำราต้นฉบับของ Unified State Examination ในภาษารัสเซีย

ปัญหาเรียงความการสอบ Unified State และตัวอย่าง-ภาพประกอบเพื่อโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง

ตัวอย่างวรรณกรรม-ภาพประกอบเพื่อโต้แย้งความคิดเห็นของตนเอง

บทบาทของธรรมชาติในชีวิตมนุษย์

ธรรมชาติทำให้บุคคลมีความสามัคคี แข็งแรง เงียบสงบ และช่วยบำบัดความเหนื่อยล้าทางจิตใจ

• แอล.เอ็น. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ" (ตอน "The Sky of Austerlitz"; "Old Oak")

• เมื่อมองขึ้นไปบนท้องฟ้าสูงของ Austerlitz เจ้าชาย Andrei ที่ได้รับบาดเจ็บตระหนักดีว่าแรงบันดาลใจในอดีตของเขาเพื่อความรุ่งโรจน์เพื่อความรักในความไร้สาระของมนุษย์จึงไม่มีนัยสำคัญ เขาเริ่มไม่แยแสกับความพิเศษเฉพาะตัวของแต่ละบุคคล

• คำอธิบายของต้นโอ๊กเก่าช่วยให้ผู้อ่านรับรู้สภาพของ Andrei Bolkonsky การพบกับต้นโอ๊กครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อเจ้าชาย Andrei ในสภาพจิตใจหดหู่หลังจากได้รับบาดเจ็บที่ Austerlitz และภรรยาของเขาเสียชีวิตไปที่ที่ดิน Ryazan ของลูกชายของเขา ธรรมชาติโดยรอบสอดคล้องกับสถานะของฮีโร่ เมื่อเห็นต้นโอ๊กที่ตายแล้วและยังไม่บานที่เขาพบในป่าเบิร์ช เขาก็มาถึงข้อสรุปที่สิ้นหวังว่าชีวิตของเขาก็เหมือนกับชีวิตของต้นโอ๊กยักษ์เก่าแก่ที่จบลงแล้ว: "ชีวิตของเราจบลงแล้ว!"

แต่ตอนนี้อันเดรย์ฟื้นคืนชีพเต็มไปด้วยความรู้สึกสนุกสนานขับรถผ่านป่าต้นเบิร์ชอีกครั้งธรรมชาติโดยรอบสอดคล้องกับอารมณ์ร่าเริงของเขา เมื่อมองดูต้นโอ๊กที่บานสะพรั่ง อังเดรก็สรุปว่า “ไม่ ชีวิตยังไม่จบตอนอายุ 31”

ปัญหาการรับรู้ของธรรมชาติ

ผู้คนที่มีความรู้สึกเป็นบทกวีสามารถเข้าถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติซึ่งเกี่ยวข้องกับโลกทัศน์ที่พิเศษ

• แอล.เอ็น. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ" (ตอน "Night in Otradnoye", "Winter Christmas Eve")

• รูปภาพคืนเดือนหงายใน Otradnoye เน้นย้ำถึงลักษณะบทกวีของ Natasha Rostova ผู้สัมผัสได้ถึงเสน่ห์อันมหัศจรรย์ของธรรมชาติโดยรอบอย่างละเอียด ด้วยความประทับใจกับสิ่งที่เธอเห็น นาตาชาอยากจะเครียดและบินไป

• ในคืนคริสต์มาสฤดูหนาว เมื่อมัมมี่ของ Rostov ไปที่ Miliukovs Nikolai ที่มีอารมณ์และเปิดกว้างจะรู้สึกถึงความไม่ปกติของสถานการณ์: ป่าฤดูหนาวที่คุ้นเคยกลายเป็นสิ่งมหัศจรรย์ มหัศจรรย์ และลึกลับสำหรับเขา นาตาชาประสบความรู้สึกแบบเดียวกัน ธรรมชาติในตอนนี้เป็นการเฉลิมฉลองความรู้สึกของวัยรุ่น

• ธรรมชาติในตอนเหล่านี้สวยงามมากจนยกระดับบุคคลให้อยู่เหนือชีวิตประจำวันและธรรมดา ยกระดับและสร้างแรงบันดาลใจ

ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ (นิเวศวิทยา) (ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีส่งผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติอย่างไร)

บ่อยครั้งที่ธรรมชาติกลายเป็นเพียงเครื่องมือในการแก้ปัญหาทางวัตถุสำหรับผู้คน ทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อธรรมชาตินั้นเต็มไปด้วยผลที่ตามมาอย่างหายนะทั้งต่อสิ่งแวดล้อมและต่อมนุษย์ ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติเป็นหน้าที่พลเมืองของทุกคนต่อประเทศและวัฒนธรรมของประเทศ

• Ch. Aitmatov “นั่งร้าน”

• Ch. Aitmatov พูดถึงโศกนาฏกรรมสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นใน Mayunkum สะวันนาที่มีเอกลักษณ์ การดำเนินการตามแผนการจัดหาเนื้อสัตว์ มนุษย์ทำลายสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่เข้ามาขวางทางเขาอย่างป่าเถื่อนขณะล่าไซกัส

• V. P. Astafiev “ ปลาซาร์”

• ผู้เขียนรู้ดีว่าจำเป็นต้องเล่นเกมยิงสำหรับนักธรณีวิทยาผู้หิวโหย ซึ่งผู้คนต้องการปลา ป่าไม้ และพลังงานน้ำ แต่ในขณะเดียวกันเขาก็คิดที่จะอนุรักษ์ธรรมชาติไว้ให้คนรุ่นต่อ ๆ ไป

วัยรุ่นยุคใหม่แตกต่างจากพ่อแม่เพราะอยู่ในยุคที่ต่างกัน เวลาของวันนี้ แตกต่างออกไป อย่างไรก็ตามความคิดเห็นและศีลธรรมของพวกเขาสมควรได้รับความเคารพ ดังนั้นผู้ใหญ่จึงต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจลูก ๆ ของตน จากนั้นช่องว่างระหว่างพวกเขาจะหายไป

เด็กที่เป็นผู้ใหญ่มักไม่เข้าใจว่าเมื่อเวลาผ่านไป การแสดงความรักต่อพ่อแม่จะต้องเปลี่ยนไป เพราะพ่อแม่สูงอายุต้องการความช่วยเหลือและการดูแลที่มีประสิทธิภาพ

• เป็น. Turgenev "Fathers and Sons" (ความขัดแย้งทางโลกทัศน์ระหว่าง Bazarov และ P.P. Kirsanov)

• ข้อพิพาทระหว่าง Bazarov และ Pavel Petrovich Kirsanov สัมผัสกับประเด็นหลักที่นักปฏิวัติพรรคเดโมแครตและเสรีนิยมไม่เห็นด้วย: การเลือกเส้นทางสำหรับการพัฒนาประเทศต่อไป การบอกเลิกแบบเสรีนิยมและการโค่นล้มรากฐานของระบบทาสเผด็จการ ความเข้าใจในลัทธิวัตถุนิยม และอุดมคตินิยม ทัศนคติต่อวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และประชาชน

โดยพื้นฐานแล้วหลักการทั้งหมดของ Pavel Petrovich เน้นไปที่การป้องกันระบบเก่า หลักการของพวกทำลายล้างบาซารอฟก็มุ่งไปที่สิ่งเดียวในท้ายที่สุดนั่นคือเพื่อทำลายคำสั่งนี้

ไม่ควรลดการศึกษาเพียงเพื่อพัฒนาจิตใจเท่านั้น ควรปลูกฝังให้นักเรียนมีมาตรฐานทางศีลธรรมของพฤติกรรมและคุ้นเคยกับการทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

• ดิ. ฟอนวิซิน "พง"

• การขยายหัวข้อการศึกษา Fonvizin พูดผ่านปากของ Starodum ว่าการศึกษาควรเป็นกุญแจสำคัญสู่ความเป็นอยู่ที่ดีของรัฐ นักเขียนเชื่อว่าขุนนางจำเป็นต้องได้รับการศึกษาในฐานะพลเมืองในฐานะบุคคลที่ก้าวหน้าและมีความรู้แจ้งของประเทศ

• ศศ.ม. Bulgakov "หัวใจของสุนัข" (ศาสตราจารย์ Preobrazhensky - Doctor Bormental - Sharikov)

• Philip Philipovich พยายามให้ความรู้แก่ Sharikov ด้วยคำพูดมักจะเสียอารมณ์จากความหยาบคายของ "ลูกศิษย์" ที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนส่งเสียงกรีดร้องเขาไม่โน้มน้าวใจ แต่คำสั่งทำให้ "นักเรียน" ต่อต้านมากยิ่งขึ้น ดร. บอร์เมนทอลได้รับการศึกษาจากชาริคอฟแล้วใช้วิธีการอื่น: เขาเลือดเย็นและควบคุมความสัมพันธ์ของเขากับ "นักเรียน" Sharikov ฟัง Bormental เพราะเขากลัวเขา แต่ความกลัวไม่ได้ทำให้เกิดความเคารพ แต่ทำให้เกิดความเกลียดชัง บุคคลควรได้รับการเลี้ยงดูอย่างไร? เราเห็นว่าไม่มีทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่งที่ผ่านการทดสอบในทางปฏิบัติ Sharikov ได้ยินเฉพาะสิ่งที่สอดคล้องกับแรงบันดาลใจของเขาที่วางไว้โดยธรรมชาติ เป็นไปไม่ได้ที่จะให้ความรู้แก่เขา - ไม่ว่าจะใช้ไม้หรือแครอทก็ตาม

ปัญหาการพัฒนาบุคลิกภาพ

ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองด้านศีลธรรม ความปรารถนาที่จะ "เป็นคนดี นำความดีมาสู่ผู้คน" ให้ผลลัพธ์

• แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ"

• เส้นทางการแสวงหาอุดมการณ์ของ Pierre Bezukhov ไม่ใช่เรื่องง่าย เมื่อผ่านการตระหนักถึงข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในการค้นหาความจริงและความหมายของชีวิต: ชีวิตว่างของผู้สำส่อนทางสังคม, การแต่งงานที่ไม่มีความสุขกับเฮเลน, การดวลกับโดโลคอฟ, ความผิดหวังในความสามัคคีเขาตระหนักว่าเขาไม่สามารถเฉยเมยได้ เห็นความทุกข์ของผู้อื่น ขณะถูกจองจำ ปิแอร์เกิดความเชื่อมั่นว่า “มนุษย์ถูกสร้างขึ้นเพื่อความสุข”

• ศศ.ม. Bulgakov “ The Master and Margarita” (เส้นทางของ Ivan Bezdomny)

• เรื่องราวของท่านอาจารย์ ชะตากรรมอันน่าเศร้าของเขาทำให้อีวานเข้าใจว่าเขาอาศัยอยู่ในประเทศที่มีความเด็ดขาดและไร้กฎหมาย ที่ซึ่งความสามารถ มโนธรรม และความจริงถูกทำลายลง การพบปะกับท่านอาจารย์ช่วยให้อีวาน เบซดอมนีได้รับความศรัทธา สติปัญญา และตระหนักถึงความไม่รู้และความหลงผิดของเขา เขาเริ่มประเมินงานของเขาแตกต่างออกไป โดยพิจารณาจากบทกวีของเขาเองที่ "ชั่วร้าย" ผลจากการทำงานทางจิตวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ อีวานได้ซึมซับประเพณีทางวัฒนธรรมและรู้แจ้ง ตอนนี้เขาคือ Ivan Nikolaevich Ponyrov ผู้สืบทอดอุดมการณ์และทายาททางจิตวิญญาณของอาจารย์ซึ่งเป็นพนักงานของสถาบันประวัติศาสตร์และปรัชญา

• เค.ดี. Vorobyov “ถูกฆ่าตายใกล้กรุงมอสโก”

• K. Vorobyov แสดงเส้นทางของร้อยโท Alexei Yastrebov นักเรียนนายร้อยเครมลินสู่ชัยชนะเหนือตัวเอง ความกลัวตาย และความมั่นใจในตนเอง ความรู้สึกรับผิดชอบต่อชะตากรรมของมาตุภูมิบังคับให้อเล็กซี่เรียกร้องตัวเองกังวลและคิดถึงทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาและนักเรียนนายร้อยใน บริษัท ของเขา ความรู้สึกนี้ช่วยให้เขาเอาชนะความกลัวที่เขาประสบในการต่อสู้ยามค่ำคืน เอาชีวิตรอดจากการตายของกัปตันริวมินที่เสียชีวิตในอ้อมแขนของเขา และเอาชีวิตรอดทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับบริษัทของเขา ด้วยขีดจำกัดความแข็งแกร่งของเขา Alexey ก็ลุกขึ้นไปพบกับรถถังเยอรมันและได้รับชัยชนะไม่เพียง แต่เหนือศัตรูเท่านั้น แต่ยังเหนือตัวเขาเองด้วยความกลัวความตายของเขาเองด้วย

เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงดูบุคคลที่เต็มเปี่ยมโดยไม่สอนให้เขาเคารพบรรพบุรุษและประวัติศาสตร์ของประเทศ

• ที่. ทวาร์ดอฟสกี้

• ในบทกวี “ฉันถูกฆ่าตายใกล้กับเมือง Rzhev...”กวีพูดถึงความสำคัญของความทรงจำของผู้เสียชีวิตในสงคราม

• ในบทกวี "ตามสิทธิ์แห่งความทรงจำ" A. Tvardovsky ยืนยันสิทธิมนุษยชนในความทรงจำ กวีผู้ประสบกับโศกนาฏกรรมของ "ความเป็นพ่อสองเท่า" เมื่อความจงรักภักดีต่อ "บิดาของประชาชาติ" ได้รับการพิสูจน์แล้วด้วยต้นทุนอันแสนสาหัสในการสละบิดาของตนเอง:

ลืมไปว่าคุณมาจากไหน

และตระหนักไว้ว่าอย่าบังคับมัน:

ไปสู่ความเสียหายต่อความรักต่อบิดาแห่งประชาชาติ -

รักอื่นใด

เตือนผู้ร่วมสมัยของเขา:

ใครซ่อนอดีตอย่างอิจฉาริษยา

เขาไม่น่าจะสอดคล้องกับอนาคตได้

Tvardovsky เชื่อมั่น: จำเป็นต้องจดจำรากเหง้าของคุณ ญาติ และคนที่คุณรัก - นี่ไม่ใช่แค่สิทธิ์ แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของบุคคลด้วย เราไม่มีสิทธิ์ที่จะละสายตาจากสิ่งใดๆ ตราบเท่าที่เราจำได้ บรรพบุรุษของเรา การกระทำและการหาประโยชน์ของพวกเขา “ยังมีชีวิตอยู่” ความทรงจำเป็นสิทธิพิเศษของบุคคล และเขาไม่สามารถสมัครใจยอมแพ้เพื่อทำให้ใครพอใจได้

• A. Voznesensky "คูน้ำ"

• A. Voznesensky ในบทกวี "The Ditch" ด้วยความเจ็บปวดในใจพูดถึงอาชญากรรมของคนที่แสวงหาเงินซึ่งยอมจำนนต่อ "ความโลภ" โดยลืมความทรงจำอันศักดิ์สิทธิ์ของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของสงครามน้ำตา ขึ้นไปบนคูน้ำที่พวกนาซีในช่วงสงครามทิ้งศพพลเรือนที่ถูกประหารชีวิต กวีพูดถึงการแยกความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณและศีลธรรมระหว่างรุ่น

ความรักที่แท้จริงคือสภาวะสูงสุดของจิตวิญญาณของบุคคล ความสามารถในการเอาชนะแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวและครอบครองเพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่น ความรักที่แท้จริงเกิดขึ้นกับผู้ที่สามารถมีชีวิตอยู่เพื่อผู้อื่นได้

• AI. กุปริ้น “สร้อยข้อมือโกเมน”

• Zheltkov ผู้ดำเนินการโทรเลขผู้น่าสงสารและโดดเดี่ยวผู้หลงรักเจ้าหญิง Sheina อย่างไม่สมหวังมาแปดปีประสบความสุขอันยิ่งใหญ่ - ที่จะรัก พระองค์ทรงรักอย่างแท้จริง หลงใหล ไม่เห็นแก่ตัว Zheltkov รู้สึกขอบคุณ Vera Nikolaevna ที่ปลุกความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมนี้ในใจของเขา

ปัญหามิตรภาพที่แท้จริง

มิตรภาพที่แท้จริงหมายถึงความใกล้ชิดทางจิตวิญญาณและการอุทิศตนอย่างไม่เห็นแก่ตัว

• วี.แอล. คอนดราตเยฟ "ซาชก้า"

• V. Kondratyev พูดถึงมิตรภาพแนวหน้าของ Sashka กับร้อยโท Volodya ซึ่งเขาพบระหว่างทางไปโรงพยาบาล Sashka ยอมรับความผิดของ Volodya ที่ขว้างจานใส่คนอ้วนซึ่งมาโรงพยาบาลอพยพเพื่อสงบสติอารมณ์ทหารที่ไม่พอใจกับอาหาร Sashka เข้าใจดีว่า Volodya จะไม่ได้รับการอภัยสำหรับการกระทำนี้ เขาจะถูกลงโทษจนถึงช่วงสงคราม แต่เขาซึ่งเป็นทหารธรรมดาจะไม่ถูกลงโทษอย่างเคร่งครัด - พวกเขาจะไม่ส่งเขาไปเกินกว่าที่กลายเป็นเรื่องปกติ

ปัญหาความหึงหวง (ความหึงหวงคืออะไร?)

ความหึงหวงเป็นความรู้สึกตามธรรมชาติ ซึ่งในด้านหนึ่งเกี่ยวข้องกับการไม่เชื่อในตนเอง และอีกด้านหนึ่งเกี่ยวข้องกับความไม่ไว้วางใจในคนที่คุณรัก ด้วยการสละความเห็นแก่ตัว ความรู้สึกที่แท้จริงของความรักจึงได้มาและเอาชนะความอิจฉาริษยาได้

• ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ "สวมหน้ากาก"

• ในละคร M.Yu. ความอิจฉาริษยา "Masquerade" ของเลอร์มอนตอฟทำให้อาร์เบนินต้องฆาตกรรมนีน่าซึ่งเขารักอย่างแท้จริงและรู้สึกมีคุณค่าต่อเขา

ผู้คนที่อาศัยอยู่ในเมืองใหญ่ซึ่งจำนนต่อชีวิตที่เร่งรีบมักจะหมกมุ่นอยู่กับความกังวล ดังนั้นคนเรามักจะรู้สึกเหงา

• เอ.พี. เชคอฟ "ทอสก้า"

• เรื่องราวอันชาญฉลาดที่เล่าโดย A.P. Chekhov ทำให้คุณนึกถึงความเหงาของคนในเมืองใหญ่และเสียงดัง Iona Potapov คนขับรถแท็กซี่แก่ผู้โชคร้ายซึ่งกังวลอย่างมากเกี่ยวกับการตายของลูกชายของเขาแสวงหาความเห็นอกเห็นใจจากผู้คนโดยเปล่าประโยชน์ แต่ไม่มีใครอยากฟังเขาและแบ่งปันความขมขื่นของการสูญเสียกับเขา และมีเพียงม้าเท่านั้นที่เคี้ยวหญ้าแห้งอย่างสงบเท่านั้นที่สามารถระบายความเศร้าโศกของเขาได้

ปัญหาเรื่องเกียรติยศและศักดิ์ศรี

เกียรติยศและศักดิ์ศรีเป็นคุณค่าที่แท้จริงที่ยืนยันด้วยการกระทำ

“ การปกป้องมาตุภูมิคือการปกป้องศักดิ์ศรีของตนเอง” (N.K. Roerich)

• เช่น. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน"

• “ดูแลเกียรติของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย” นี่คือคำสั่งที่พ่อของ Pyotr Grinev ให้ไว้เมื่อส่งลูกชายเข้ากองทัพ Pyotr Grinev มุ่งมั่นที่จะเติมเต็มความปรารถนาของพ่อ ในระหว่างการป้องกันป้อมปราการ Belogorsk เขาทำตัวเหมือนเจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญและปฏิบัติหน้าที่อย่างซื่อสัตย์

• ม.ยู. Lermontov "เพลงเกี่ยวกับพ่อค้า Kalashnikov"

• ใน "เพลงเกี่ยวกับพ่อค้า Kalashnikov" M.Yu. Lermontov แสดงให้เห็นถึงคุณค่าแห่งเกียรติยศที่ยั่งยืน Kalashnikov เป็นพ่อค้าที่ดูเหมือนว่าแรงบันดาลใจควรจำกัดอยู่เพียงการค้าที่ทำกำไรเท่านั้น แต่เมื่อศักดิ์ศรีของครอบครัวถูกทำลาย เมื่อศักดิ์ศรีของมนุษย์ถูกละเมิด เขาก็เข้าสู่การต่อสู้แบบมรรตัยกับราชองครักษ์

• วี.แอล. Kondratiev "ปล่อยให้บาดเจ็บ"

• แม้จะมีสายสะพายไหล่ของผู้หมวด Volodka ฮีโร่ของเรื่องราวของ V. Kondratiev เรื่อง "Leave for Injury" ในตอนแรกไม่รู้ว่าจะต่อสู้และบังคับบัญชาอย่างไรและกลัว เพื่อซ่อนความกลัว เขาจึงปีนไปข้างหน้าอย่างไม่ยั้งคิด ดังนั้นเขาจึงฆ่าผู้คนไปมากมายและไร้ประโยชน์ ศักดิ์ศรีของเขาในฐานะทหารในฐานะผู้บัญชาการเกิดจากความรู้สึกผิดต่อผู้ที่เสียชีวิตเพราะความโง่เขลาและความขี้ขลาดของเขา จากการมองเห็นแนวหน้าของมอสโก การสื่อสารกับชาวมอสโก จากความรักที่มีต่อเขาและความรู้สึกของเขาเอง จากความกลัวที่ซ่อนเร้นของแม่ต่อชีวิตของเขา เขากลับไปข้างหน้าสู่คนของเขาเองแม้ว่าจะมีโอกาสอยู่ด้านหลังก็ตาม และเขาไม่ได้ถูกผลักดันจากความจำเป็นในการแสดงตนในสายตาของเขาเองและในสายตาของผู้อื่น เขาไปปกป้องทุกคนที่ทำให้เขาต้องจากอาการบาดเจ็บ: มอสโก, แม่ของเขา, มอสโก, ยุลก้า, โทนี่

ดนตรี (ศิลปะ) ไม่เพียงแต่สามารถเพลิดเพลินได้เท่านั้น แต่ยังทำให้บุคคลมีความสุข ปลอบใจเขาในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ช่วยให้เขาตระหนักว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียวในโลกนี้ ทำให้คนคิด ปลุกความรู้สึก คำกระตุ้นการตัดสินใจ

• วี.จี. Korolenko “นักดนตรีตาบอด”

• ผ่านบทเพลงอันเรียบง่ายของเจ้าบ่าว Joachim Petrus พระเอกของเรื่องโดย V.G. Korolenko “นักดนตรีตาบอด” ผู้สูญเสียการมองเห็นตั้งแต่แรกเกิด ค้นพบชีวิตของผู้คน ความงามของดินแดนบ้านเกิดของเขา และพบข้อตกลงกับตัวเองและคนรอบข้าง ตาของเขายังคงมืดบอด แต่จิตวิญญาณของเขาหายเป็นปกติ

• Gleb Mekhed "นักไวโอลิน"

• ฮีโร่ของเรื่องราวของ Gleb Mekhed "นักไวโอลิน" Ignatius Semenovich Muzov เป็นคนโดดเดี่ยวนักไวโอลินที่ไม่ประสบความสำเร็จพยายามซ่อนตัวจากร้อยแก้วแห่งชีวิตในโลกแห่งดนตรีซึ่ง ในช่วงเวลาที่เจ็บปวดสำหรับเขา เขาหยิบไวโอลินออกจากกล่องและถูกส่งไปยัง "โลกแห่งดนตรี ห่างไกลจากความสับสนวุ่นวายของชีวิต สูญหายไปชั่วนิรันดร์ ที่ซึ่งภาพอันน่าอัศจรรย์และสดใสดำรงอยู่"

1. Aitmatov Ch.T. กรอบความคิด: นวนิยาย / คำนำ. อี. เซอร์โควา. - ม.: Young Guard, 1987.

4. บุลกาคอฟ M.A. อาจารย์และมาร์การิต้า: นวนิยาย - อ.: “Svarog”, 1994.

5. บุลกาคอฟ M.A. หัวใจของสุนัข: นวนิยาย. เรื่องราว เรื่องราว - อ.: สำนักพิมพ์ ZAO EKSMO-Press, 2000. (ซีรีส์ "Russian Classics")

5. Voznesensky A. Rov: หนังสือพิมพ์โรมัน, 1989, ฉบับที่ 21/22

6. โวโรบีอฟ เค.ดี. ถูกสังหารใกล้กรุงมอสโก - อ.: AST: Astrel, 2551. - (ห้องสมุดเด็กนักเรียน).

7. คอนดราเทเยฟ วี.แอล. ในสนาม Ovsyannikovsky: เรื่องราวเรื่องราว - M.: Izvestia, 1985. (ซีรี่ส์: ห้องสมุดของนิตยสาร "มิตรภาพของประชาชน")

8. โคโรเลนโก วี.จี. นักดนตรีตาบอด: นิทาน - อ.: วรรณกรรมเด็ก, 2516.

9. กุรินทร์ เอ.ไอ. โอเลสยา; ดวล; สร้อยข้อมือโกเมน. - อ.: เรื่องแต่ง, 2527.

10. Lermontov M.Yu. ผลงานที่เลือก / คณะบรรณาธิการ: G. Belenkiy, P. Nikolaev และคนอื่น ๆ ; คอมพ์, บทนำ. บทความและบันทึกย่อ V.Korovina-M.: นิยาย, 2530. (ห้องสมุดครู).

11. Mehed G. นักไวโอลิน: หนังสือพิมพ์โรมัน, 2549, ฉบับที่ 11

12. พุชกิน เอ.เอส. บทความ ใน 3 เล่ม ต. 3. Evgeny Onegin นวนิยายและเรื่องราว เดินทางไปอาร์ซุม บันทึก เค.ไอ. ทัยกินา. อ.: เรื่องแต่ง, 2521.

13. ตวาร์ดอฟสกี้ เอ.ที. ทางด้านขวาของความทรงจำ: หนังสือพิมพ์โรมัน, 1989, ฉบับที่ 21/22.

14. ตอลสตอย แอล.เอ็น. สงครามและสันติภาพ: รวบรวมผลงานในสิบสองเล่ม - อ.: สำนักพิมพ์ปราฟดา, 2530. เล่ม 1 - 4.

15. Trifonov Yu. อีกชีวิตหนึ่ง - M.: Izvestia, 1979. (ซีรี่ส์: ห้องสมุดของนิตยสาร "มิตรภาพของประชาชน")

16. ทูร์เกเนฟ ไอ.เอส. ผลงานที่เลือก / คณะบรรณาธิการ: G. Belenky, P. Nikolaev, A. Ovcharenko และคนอื่น ๆ ; คอมพ์, บทนำ. บทความโดย V. Shcherbina; บันทึก คอมพ์ ส่วน "แอปพลิเคชัน" Vl. คาตาเอวา. - อ.: นวนิยาย, 2530. (ห้องสมุดครู).

17. Fonvizin D.I., Griboyedov A.S., Ostrovsky A.N. ผลงานที่เลือก / คณะบรรณาธิการ: G. Belenky, P. Nikolaev, A. Puzikov; คอมพ์ และการเข้า บทความโดย V. Turbin; คอมพ์ ส่วน “แอปพลิเคชัน” โดย Yu. - อ.: นวนิยาย, 2532. (ห้องสมุดครู).

18. ชาลมาเยฟ วี.เอ. “คำพูดของฉัน อย่าส่งเสียงครวญคราง…” Konstantin Vorobyov: ต้นกำเนิดของสงครามประชาชน

18. เชคอฟ เอ.พี. นวนิยายและเรื่องราว The Cherry Orchard./ คอมพ์ อีเอ็ม เจซโลวา. - ม.: คนงานมอสโก, 2522

1. บาโรโนวา เอ็ม.เอ็ม. ภาษารัสเซีย. หนังสือเรียนสอบ Unified State - ม.:AST: แอสเทรล; วลาดิเมียร์: VKT, 2011.

2. Davydov S.I., Severenko Yu.D. วรรณคดีรัสเซีย - อ.: “อุดมศึกษา”, 2508.

3. โดลินีนา เอ็น.จี. ผ่านหน้า "สงครามและสันติภาพ": บันทึกเกี่ยวกับนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของ L.N. Tolstoy เอ. สเลปโควา. - เอ็ด 3. - ล.: วรรณกรรมเด็ก, 2532.

4. Drabkina S.V., ซับโบติน ดี.ไอ. ธนาคารงานที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ภาษารัสเซีย. บทช่วยสอน - มอสโก: ศูนย์ปัญญา, 2558.

5. โซโลตุสกี้ ไอ.พี. ที่นั่นเกิดสงคราม - วรรณกรรมที่ ร.2 พ.ศ.2538

6. Eremina O. แก่นของความทรงจำในเนื้อเพลงของ A.T. - วรรณกรรมฉบับที่ 15, 2547.

7. Kogan A. ...อยู่และตายเหมือนทหาร เกี่ยวกับ Vyacheslav Kondratiev ชีวิตและงานของเขา ชะตากรรมที่ยากลำบากของเขา - วรรณกรรมที่ ร.2 พ.ศ.2538

8. คุซเนตโซวา M.S. “ดนตรีอันไพเราะชั่วนิรันดร์ที่ทำให้คุณอยากมีชีวิตอยู่มาก”: เรื่องราวของ Gleb Mekhed “นักไวโอลิน”: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 - วรรณกรรมที่โรงเรียน ด้วยแอปพลิเคชัน “บทเรียนวรรณกรรม ฉบับที่ 8, 2552.

9. Pashchuk N., Terentyeva N., Kulikova V.. ปัญหาแห่งศตวรรษในวรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 - วรรณกรรมฉบับที่ 15, 2543.

10. วรรณคดีรัสเซีย: หนังสือเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 9 / เอ็ด ศาสตราจารย์ บีไอ เบอร์โซวา ฉบับที่ 8. - อ.: “การตรัสรู้”, 2518

11. Ryzhova T.V. เรื่องราวของ M.A. Bulgakov เรื่อง "The Heart of a Dog" ในบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - วรรณกรรมที่ ร.6 พ.ศ.2538

12. ชาลมาเยฟ วี.เอ. “คำพูดของฉัน อย่าส่งเสียงครวญคราง…” Konstantin Vorobyov: ต้นกำเนิดของสงครามประชาชน - วรรณกรรมที่ ร.4 พ.ศ. 2541

13. Shapiro N. ปัญหาการศึกษาในภาพยนตร์ตลกของ D.I. Fonvizin เรื่อง The Minor - วรรณกรรมฉบับที่ 17, 2547.

14. Shvets T. “ การปกป้องมาตุภูมิคือการปกป้องศักดิ์ศรีของตนเอง” (N.K. Roerich) - วรรณกรรมฉบับที่ 17, 2547

15. ยากูโปวา เอ็น.พี. Ivan Bezdomny พบบ้านแบบไหน? "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" - วรรณกรรมที่ ร.2 พ.ศ.2541.

ขอบคุณสำหรับเครื่องหมายของคุณ หากคุณต้องการชื่อของคุณ

และกด ขอบคุณอีกครั้ง. ชื่อของคุณจะปรากฏบนหน้านี้

แหล่งที่มา:
ข้อโต้แย้งการสอบ Unified State เกี่ยวกับวรรณกรรมในประเด็นต่าง ๆ : การเลือกเพื่อช่วยครูและนักเรียน
ข้อโต้แย้งการสอบ Unified State เกี่ยวกับวรรณกรรมในประเด็นต่าง ๆ : การเลือกเพื่อช่วยครูและนักเรียนในเรียงความการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย (ภารกิจที่ 25) ผู้สอบจะต้องแสดงความคิดเห็นของเขาใน
http://pedsovet.su/liter/5691_literturnye_argumenty_ege_po_problemam

ปัญหาการดูแลเวลา (ข้อโต้แย้งของการสอบ Unified State)

ดี.เอ. กรานิน นักเขียนชาวโซเวียตชาวรัสเซียกล่าวถึงปัญหาสำคัญในการดูแลเวลาในข้อความที่นำเสนอเพื่อการวิเคราะห์

กรานินอิงความคิดของเขาเกี่ยวกับความประทับใจในการอ่านงานที่ไม่ได้ระบุผู้เขียน มันสร้างความประทับใจให้กับ Daniil Alexandrovich มากจนเขาตัดสินใจที่จะสานต่อความคิดที่เขาชอบ ผู้คน พวกเขาคิดว่าตนเองเป็นเจ้าแห่งเวลา แต่จริงๆ แล้วไม่เป็นเช่นนั้น ฉันชอบความคิดที่ว่าเวลาคือความมั่งคั่ง เช่นเดียวกับทรัพยากรธรรมชาติ

ฉันสนับสนุนมุมมองของนักเขียนและฉันคิดว่าผู้ที่เรียนรู้ที่จะประหยัดเวลาอันมีค่าจะเป็นคนที่มีความสุขและประสบความสำเร็จในชีวิตมากขึ้น

ในเรื่องนี้ ฉันนึกถึงงานของ E.A. Shvarts “The Tale of Lost Time” นี่เป็นเรื่องราวที่ให้ความรู้สำหรับเด็กทุกคนที่เสียเวลาไปกับการเรียน กลายเป็นคนแก่ที่ทรุดโทรมและมีเพียงความดีและการต่อสู้กับความเกียจคร้านของตัวเองเท่านั้นที่ทำให้เด็ก ๆ กลับไปสู่วัยเด็ก

นักเขียนชาวโซเวียต M.S. Shaginyan มีบทความที่น่าสนใจซึ่งเธอดึงดูดคนหนุ่มสาวให้ประหยัดเวลาอันมีค่า ผู้เขียนเขียนว่าชายหนุ่มและหญิงสาวหลายคน "ฆ่า" มัน หลายปีต่อมาชายหนุ่มที่ไม่เข้าใจเวลานั้นอีกต่อไป เพื่อการศึกษาและพัฒนาตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคล ดังนั้น คุณจึงต้องใช้เวลาทุกนาที ทุกชั่วโมง ของเยาวชนและเยาวชนเพื่อประโยชน์ของตัวคุณเองและครอบครัว

ดังนั้นข้อความของ D.A. Granin จึงค่อนข้างให้ความรู้และดูเหมือนว่ามีไว้สำหรับฉันและเพื่อนฝูงเป็นหลัก ฉันเข้าใจว่าชีวิตไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งหมายความว่าเราต้องศึกษาและทำงานเพื่อที่จะตระหนักรู้ถึงตัวเราเองอย่างเต็มที่

แหล่งที่มา:
ปัญหาการดูแลเวลา (ข้อโต้แย้งของการสอบ Unified State)
บทความในหัวข้อปัญหาการเคารพเวลาตามผู้เขียน ข้อโต้แย้งของ Unified State Examination ยังมีบทสรุปโดยย่อของงาน
http://www.kritika24.ru/page.php?id=9449

ข้อโต้แย้งปัญหาเวลา

ผู้เขียนนวนิยายเรื่องนี้มุ่งเน้นไปที่เวลาโดยเปรียบเทียบยุคของพระคริสต์กับมอสโกร่วมสมัยในช่วงปลายศตวรรษที่ยี่สิบของศตวรรษที่ยี่สิบ แม้จะผ่านไปสองพันปีแล้ว ผู้คนก็ยังคงเป็นคนนอกใจที่ละโมบ เห็นแก่ตัว และกระหายศักดิ์ศรีเหมือนเดิม เวลาไม่เคยเปลี่ยนธรรมชาติของมนุษย์ เขามีความอ่อนไหวต่อบาปทุกอย่างเหมือนตอนเริ่มต้นของกาลเวลา แต่เวลาผ่านไปแล้วและถึงเวลาที่จะต้องดีขึ้น อย่างไรก็ตาม ชาวมอสโกทุกคนปรารถนาสิ่งเดียวกันกับยูดาส พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากความกลัวที่จะสูญเสียตำแหน่ง เช่นเดียวกับปีลาต พวกเขาโกหกและแสวงหาผลกำไร เช่นเดียวกับลิโคเดฟ เวลาเป็นหมวดหมู่ที่ไร้ประโยชน์หากบุคคลไม่เปลี่ยนแปลง... อนิจจา!

ในบทกวีของเขาผู้เขียนพยายามนำเสนอภาพของช่วงเวลาที่โหดร้ายที่สุดที่พระเอกโคลงสั้น ๆ มีชะตากรรมที่จะมีชีวิตอยู่ ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับการทรยศของ "บิดาแห่งชาติ" เพื่อระลึกถึงชะตากรรมของตัวเองและชะตากรรมของพ่อซึ่งซ่อนความกลัวและความเกลียดชังของพลเมืองที่ไม่เห็นด้วยกับปิตุภูมิไว้เบื้องหลังคำพูดของเขา

ลูกๆ กลายเป็นพ่อมานานแล้ว

แต่สำหรับพ่อของทุกคน

เราทุกคนมีความรับผิดชอบ

และการพิจารณาคดีกินเวลานานหลายทศวรรษ

และไม่มีที่สิ้นสุดในสายตา

ศาลแห่งกาลเวลาเป็นศาลที่โหดร้ายที่สุดและในขณะเดียวกันก็ยุติธรรม สามารถมองเห็นใบหน้าที่แท้จริงของเวลาได้จากระยะไกลเท่านั้น

และเพื่ออะไรพวกเขาคิดว่าความทรงจำนั้น

ไม่เห็นคุณค่าในตัวเอง

ว่าแหนแห่งกาลเวลาจะลากต่อไป

ไม่ การละเว้นแบบเก่าทั้งหมด

ตอนนี้เป็นหน้าที่ของฉันที่จะต้องพูดให้จบ

ประเภทของเวลาในเรื่องมีความหมายเชิงเรียบเรียงที่สำคัญมาก เนื้อเรื่องทั้งหมดขึ้นอยู่กับเวลา วันหนึ่งซึ่งรวมช่วงเวลาที่ตัดสินใจไม่เพียงแค่ช่วงเวลาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทั้งชีวิตด้วย เริ่มต้นด้วยการที่ Ivan Denisovich ตื่นครึ่งชั่วโมงก่อนการโทรปลุกทั่วไป จบลงด้วยช่วงเวลาที่เผลอหลับและนับถอยหลังวันที่เขาอยู่ในคุก แต่เวลายังคงเป็นประเภทที่สามารถจัดการได้ เจ้าหน้าที่จึงเลื่อนเวลาให้เร็วขึ้นเป็นหนึ่งชั่วโมง ดังนั้นจึงสร้างภาพลวงตาของการบริหารเวลา ในความเป็นจริง ทุกสิ่งถูกตัดสินใจไม่ใช่ตามเวลา แต่โดยความตั้งใจและวินัยของบุคคลที่สามารถใส่ความหมายทั้งหมดของชีวิตลงในนาทีเดียวเพื่อรับอิสรภาพขณะอยู่ในคุก