บ้านที่มีคนอ่านหนังสือ บ้านที่มี: ตัวละครหลัก

ตั๊กแตน - สฟิงซ์

นักกีฬา - ดำ

เร็กซ์ - อีแร้ง

แม็กซ์ - เงา

น่าเบื่อ - แลร์รี่

Crybaby - ม้า

เครื่องดูดฝุ่น -

อ้วน - โซโลมอน

ความตาย - สีแดง

นักมายากล - แจ็ค

ตุ่น - เสือดาว

คำถามที่ผมจะเรียกว่าเป็นเรื่องทางเทคนิคล้วนๆ ส่วนใหญ่ผู้อ่านเองก็ตอบไปแล้ว แต่ถึงอย่างไร:

ชายสามนิ้วในชุดดำคือราล์ฟ ลูกที่หนูพามาหาคืออดีตแม่ทูนหัว

พนักงานเสิร์ฟเป็นคนแดงโดยธรรมชาติ ลูกชายของเธอเป็นคนอ้วนโดยธรรมชาติ แน่นอนว่าพวกเขากำลังรอพระเจ้าอยู่

ชายกับอีกา - คนหลังค่อม นางฟ้าหนู - หนู เด็กในรถบรรทุกเป็นคนไร้เหตุผล

นกแร้งมีสองขา กะโหลกถูกฆ่าตายในคืนที่นักเรียนมัธยมปลายของเขาสำเร็จการศึกษา หมาป่าสั่งให้ชาวมาซิโดเนียนำคนตาบอดออกจากบ้าน ในบท “คำสารภาพของมังกรแดง” มาเคดอนสกีกล่าวว่า “ฉันไม่ได้บอกเขา (คนตาบอด) ว่าใครได้รับคำสั่งให้ล่ามโซ่ไว้นอกธรณีประตูบ้าน เขาสามารถตัดสินใจได้ว่าเขาเป็นหนี้ฉัน และฉันก็ไม่ต้องการสิ่งนั้น”

คนตาบอดตัวน้อยในบทส่งท้ายถูกยึดครองโดยสฟิงซ์จากความเป็นจริงสำรอง ไม่มีทางที่เขาจะสามารถดึงมันออกมาจากอดีตของเขาได้ เพราะมันได้เกิดขึ้นแล้ว เขาได้รับโอกาสในการเปลี่ยนแปลงบางสิ่งในความเป็นจริงอย่างใดอย่างหนึ่ง (หรือแม้แต่ลักพาตัวใครบางคนจากที่นั่น) ด้วยปากกา - ของขวัญจาก Tabaca

.........

“ฉันสารภาพว่าฉันชอบคำถามที่ไม่ได้เกิดขึ้นจากการไม่ตั้งใจ แต่มาจากความจริงที่ว่าหัวข้อนั้นไม่ได้ครอบคลุมเพียงพอในหนังสือเล่มนี้

เหตุใดเรดจึงรอคอยพระเจ้า ทั้งที่เธอรักคนตาบอด?

คำตอบสั้นๆ: เร้ดรักพระเจ้า ไม่ใช่คนตาบอด

และคำตอบยาว ๆ จะเป็นดังนี้:

บทส่งท้ายแบ่งออกเป็นสี่ส่วน รูปร่าง. รูปลักษณ์เก่าที่แตกต่าง (หรือวงกลมอื่น) เรื่องเล่าจากอีกด้านหนึ่ง “เทพนิยาย” คือโลกใต้ถุนบ้านที่เหล่าผู้หลับใหลไป ได้แก่ จัมเปอร์และวอล์คเกอร์ มีวอล์คเกอร์เพียงห้าคนในบ้าน คนตาบอด สฟิงซ์ สีแดง หนู และลอร์ด บางทีอาจมีหกคนด้วยซ้ำถ้าชาวมาซิโดเนียเป็นวอล์คเกอร์ด้วยซึ่งโดยส่วนตัวแล้วฉันไม่แน่ใจ วอล์คเกอร์ไปสู่โลกอื่นโดยสมบูรณ์โดยไม่ทิ้งร่างไว้ในโลกแห่งความเป็นจริง ในอีกโลกหนึ่งพวกเขาถูกเรียกว่าผู้นำทางเพราะพวกเขาสามารถเดินผ่านโลกได้ โลกด้านล่างของบ้าน (คำจำกัดความที่มีเงื่อนไขมาก) มีด้านล่างของตัวเอง สวยงามกว่าโลกของเราเล็กน้อย และในทางกลับกัน ก็มีโลกแห่งป่าไม้ - สวยงามมาก และไกด์ก็สามารถพาใครสักคนไปด้วยได้

ความรักที่เร้ดมีต่อคนตาบอดมีผลโดยตรงต่อความจริงที่ว่าเขาคือวอล์คเกอร์ และเร้ดก็ใฝ่ฝันมาตั้งแต่เด็กถึงเจ้าชายรูปงามที่จะพาเธอไปชมเทพนิยายด้วย และถ้าคุณอ่านเรื่อง “The Redhead’s Tale” อีกครั้ง จะเห็นได้ชัดว่าเธอพบเจ้าชายของเธอแล้ว เพียงแต่กลับกลายเป็นว่าไม่ใช่คนตาบอดแต่เป็นองค์พระผู้เป็นเจ้า “ เรื่องราวของผมสีแดง” เกิดขึ้นพร้อมกับการ "กระโดด" ครั้งแรกของพระเจ้าเข้าไปในบ้านหลังจากนั้นเขาก็ถูกพาออกไปข้างนอก นั่นคือเรื่องราวของเขาเล่าในคืนสุดท้ายของเทพนิยาย การพบกันของพวกเขาในอีกโลกหนึ่งเกิดขึ้นก่อนที่พระเจ้าจะพบกับเร้ดในหนังสือเล่มที่สองและตกหลุมรักเธอ ดังนั้นพระเจ้าจึงไม่ทรงจำเธอในคลอปอฟนิก

ความรักในวัยเด็กของเร้ดที่มีต่อคนตาบอดนั้นเป็นการสะกดจิตตัวเองมากกว่าความรู้สึกที่แท้จริง เธอยังเด็กเกินไปในช่วงเวลาของโจนาธาน นกนางนวล และแทบไม่มีการติดต่อกับชายตาบอดเลยในช่วงหลายปีต่อๆ มา แต่นี่เป็นการสะกดจิตตัวเองมายาวนานและต่อเนื่อง คนใกล้ชิดกับเรดทุกคนรู้เกี่ยวกับเขา และโดยธรรมชาติแล้ว เธอรู้สึกละอายใจที่ต้องยอมรับกับตัวเองว่าเธอได้ทรยศต่อความรู้สึกนี้ นอกจากนี้ เช่นเดียวกับผู้จับเวลาเก่าทุกคนของบ้าน Red เป็นคนเย่อหยิ่ง สำหรับเธอผู้ที่เข้ามาในบ้านเมื่อไม่นานนี้เป็นคนชั้นสอง และลอร์ดก็เป็นเพียงหนึ่งในนั้น นอกจากนี้เขายังหล่อมาก สำหรับเรดนี่เป็นข้อเสียมากกว่าบวก พวกเขาไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยความทรงจำในวัยเด็กทั่วไปที่ผู้เฒ่าคนแก่ให้คุณค่าอย่างสูง องค์พระผู้เป็นเจ้า “ภายในเวลาไม่ถึงสัปดาห์” (ดังที่ทาบากากล่าวไว้) ซึ่งอยู่ในบ้านก็กลายเป็นวอล์คเกอร์แทบจะในทันที ตั้งแต่ก้าวแรก และฉันไม่ได้สังเกตเห็นมันด้วยซ้ำ คนผมแดงอิจฉาเขามาก ดังนั้นการทะเลาะวิวาทและการประลองอันไม่มีที่สิ้นสุดของพวกเขา เขาคือผู้ที่สามารถทำให้ความฝันของเธอเป็นจริงได้ และผู้ที่จะทำมันด้วยความยินดีไม่เหมือนกับชายตาบอด ก็พอถามได้ หรืออย่างน้อยก็บอกใบ้ ดังนั้นเธอจะไม่ถามหรือบอกเป็นนัย และเพียงวินาทีสุดท้ายเท่านั้นที่จะทนไม่ไหว “เทพนิยาย” ของเธอเป็นทั้งการประกาศความรักและการร้องขอความช่วยเหลือ ซึ่งเธอสรุปอย่างตลกขบขันพร้อมความมั่นใจว่า “เธอจะไม่มีวันขอสิ่งใดเลย” ทั้งที่ฉันเพิ่งถามไป และพระเจ้าก็ตอบสนองทันที เขามอบวงล้อจากนาฬิกาให้กับอีแร้ง และแน่นอนว่าเขาไม่เพียงแต่จะพบเรดอยู่ฝั่งผิดของบ้านเท่านั้น แต่ยังจะย้ายเธอและตอลสตอยจากโลกนี้ไปยังโลกนั้นโดยสิ้นเชิงตามที่เธอต้องการ ในบท “เสียงจากภายนอก” เรดจะบอกผู้สูบบุหรี่ว่าผู้หลับใหลบางคนได้ “ระเหยไปแล้ว” เหล่านั้น. บางส่วนถูกผู้ควบคุมวงพาออกไป”

........................................ ...................

เด็กที่บ้านมีสติปัญญาปกติ สูงกว่าค่าเฉลี่ยเล็กน้อย หากคุณไม่เน้นไปที่ผู้ใช้รถเข็นวีลแชร์และผู้ที่ใช้วอล์คเกอร์ที่อ่านหนังสือมากที่สุด ในภาคที่สาม อีแร้งไม่มีใครพูดคุยเกี่ยวกับดนตรีหรือภาพวาด อันที่สองก็ไม่ทิ้งความประทับใจของปัญญาชน และการอ้างคำพูดภาษาละตินไม่ได้หมายความว่าไก่ฟ้ารู้ภาษาละติน เพียงแต่ว่าชุมชนปิดมีแนวคิดของตนเองว่าอะไรจำเป็นและอะไรไม่จำเป็น และมีวิธีกระจายชีวิตที่คาดไม่ถึงที่สุด จิตใจของวัยรุ่นต้องการอาหาร จิตใจของวัยรุ่นที่มีความพิการทางร่างกายต้องการอาหารนี้มากกว่าเพื่อนที่มีสุขภาพดี ในสถานที่ซึ่งความบันเทิงจำกัดอยู่เพียงเกมกระดาน ไพ่ หมากรุก และห้องสมุด จึงไม่น่าแปลกใจที่จะมีผู้อ่านหนังสือดีจำนวนหนึ่ง นอกจากนี้ในวันที่ 4 ยังมีปัจจัยเพิ่มเติมในตัวของหมาป่า - ผู้อ่านที่หลงใหลซึ่งทำให้คนรอบข้างติดเชื้อด้วยความหลงใหลของเขา แถมยังไปยัดเยียดให้คนอื่นอีกด้วย

........................................ ...................

........................................ ...................

........................................ .................

เมื่อชายตาบอดบอกว่าเขาบอกลาทุกคนที่กลับมาอีกรอบนี่หมายความว่าตัวเขาเองจะไม่อยู่ที่นั่นเหรอ? นั่นคือเขาเข้าไปในป่าโดยสมบูรณ์หรือว่าเขาจะยังคงตาบอดในความเป็นจริงอีกทางหนึ่งที่ซึ่งสติงกี้เฝ้าดูการมาถึงของตั๊กแตน?

ความจริงที่ว่าตั๊กแตนมาที่บ้านในตอนท้ายของหนังสือเล่มนี้เป็นการตัดสินใจอย่างมีสติของสฟิงซ์ที่จะกลับมาอีกรอบ?

มีเพียง Tabaqui เท่านั้นที่จำแวดวงก่อนหน้านี้ได้ หรือทุกคนที่กลับมาจำแวดวงเหล่านั้นได้ไหม

____________________________________

ชายตาบอดบอกลาทาบากีและอีแร้งที่กำลังจะจากไปในแวดวงอื่นซึ่งพวกเขาจะไม่มีวันได้พบกันอีก

แวดวงคือชีวิตอื่น ไม่ได้ปรากฏตามลำดับ แต่มีอยู่คู่ขนานกัน มีเพียงทาบากีเท่านั้นที่สามารถเคลื่อนจากวงกลมหนึ่งไปอีกวงกลมหนึ่งได้ โดยคงความทรงจำของชีวิตอื่นไว้ ในอีกวงกลมหนึ่ง จะไม่มีคนตาบอดคนเดิมและสฟิงซ์คนเดียวกันกับที่อยู่ในวงนี้ ในบ้านที่สติงกี้ทักทายตั๊กแตน จะต้องมีชายตาบอดตัวน้อยอีกคนหนึ่งที่ไม่ทักทายตั๊กแตน เพราะเขาไม่มีความรู้เกี่ยวกับตัวเขาเลย อย่างไรก็ตาม มันไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ตั๊กแตนจะถูกเรียกว่าตั๊กแตนที่นั่น และไม่ใช่อย่างอื่น นี่คือตั๊กแตนที่มีเงื่อนไข

ไม่อาจพูดถึงการตัดสินใจอย่างมีสติของสฟิงซ์ได้ การถอยออกไปข้างนอกของเขามีสติ หากเขาต้องการกลับไปสู่แวดวงอื่น เขาคงจะขออุปกรณ์จากทาบาก้าเหมือนกับนกแร้ง

มีเพียงทาบากีเท่านั้นที่ยังคงความทรงจำ หลังจากนั้นสักพัก นกแร้งก็จะหยุดจำชีวิตในอดีตของมัน แม้ว่าเขาจะยังมีทักษะ นิสัย และความหวาดกลัวที่ไม่สามารถอธิบายได้ซึ่งไม่ใช่ลักษณะของเร็กซ์รุ่นเยาว์ก็ตาม เขาจะแตกต่างออกไป เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น ระมัดระวังมากขึ้น. และเขามักจะกลัวที่จะสูญเสียน้องชายของเขาไป มันเหมือนกับการข้ามวิญญาณ จิตวิญญาณของผู้ใหญ่ได้ย้ายเข้าไปอยู่ในเด็กแล้ว และจะไม่มีเด็กจริงๆ ในวงจรชีวิตนั้น

........................................ ..................

หนูและคนตาบอด ทั้งสองเป็นคนเดิน ทั้งคู่เข้าสู่โลกใบเดียวกัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความสัมพันธ์ของทั้งคู่จะพัฒนาต่อไปได้ แม้ว่าพวกเขาจะโดดเดี่ยวและค่อนข้างคาดเดาไม่ได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะคาดเดาได้ มันยากสำหรับฉันที่จะตัดสินระดับความถูกต้องของความรักของพวกเขา จนถึงตอนนี้พวกเขาเลือกกันและกันแล้ว และจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปก็ไม่รู้

....................

คำถามคือ เรดบอกว่ารู้แล้วว่าลูกสาวสามคนที่เขารักคนไหนในเชิงตรรกะ ไม่ใช่สีแดง แต่ลูกสาวคนนี้มาจากใคร???

___________________________

เรดรักลูกสาวคนหนึ่งมากกว่าซึ่งดูเหมือนเขา (แม้ว่าเขาจะยอมรับว่านี่เป็นการสะกดจิตตัวเองมากกว่า) แต่ก็ค่อนข้างคล้ายกับเรด เธอเป็นคนผมแดงอย่างไม่ต้องสงสัย แต่อาจจะเบากว่าพ่อของเธอและมีฝ้ากระ และแม่ของเธอก็เหมือนกับลูกคนอื่นๆ เขาบอกกับ Smoker ว่าลูกๆ ของเขาทั้งหมดมาจากภรรยาคนเดียว

.........................

ไดอารี่ของคนสูบบุหรี่มีบทบาทอย่างไรในสิ่งที่เกิดขึ้น? บันทึกของอีแร้งหายไป แล้วคนที่ผ่านเข้ารอบต่อไปก็หายไปจากชีวิตของคนที่ยังเหลืออยู่เหรอ? แล้วทำไมผู้ชายบางคน (ดูเหมือนท้องขาว) ขอให้คนสูบบุหรี่เขียนเกี่ยวกับเขาลงในสมุดบันทึกของเขาล่ะ? บอกว่าเขาแค่รอบแรกเท่านั้นและต้องแก้ไขตัวเองทุกครั้งที่เป็นไปได้เหรอ? ทำไมต้องทำถ้ามันหายไป?

________________________________________ ______

The Smoking Man's Diary มีบทบาทลึกลับในจินตนาการของผู้อยู่อาศัยในบ้านเท่านั้น ซึ่งมีแนวโน้มจะทิ้งร่องรอยไว้ทุกที่ที่เป็นไปได้ บนผนังของบ้าน บนยางมะตอย บนต้นไม้... ดูเหมือนว่ายิ่งพวกเขาทิ้งร่องรอยไว้มากเท่าไร (ถูกบันทึกไว้) ยิ่งมีโอกาสมากขึ้นที่พวกเขาจะต้องปรากฏตัวในบ้านในอีกวงกลมหนึ่ง แต่นี่เป็นเพียงนิทานพื้นบ้าน ท้ายที่สุดแล้ว แม้แต่ Stinky Tobacco ก็ไม่แน่ใจว่าสฟิงซ์จะปรากฏตัวในบ้านอีกครั้ง ดังนั้นเขาจึงยินดีเมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น

........................................ .....

แนวคิดในการเขียนหนังสือเล่มนี้มาจากไหน อะไรเป็นแรงบันดาลใจหรือกระตุ้นให้เกิดการสร้างหนังสือเล่มนี้ขึ้นมา ฉันกำลังรอคำตอบของคุณอยู่ :)

_________________________________

มันยากสำหรับฉันที่จะตอบเกี่ยวกับแนวคิดนี้ ไม่ใช่ว่าวันหนึ่งจู่ๆ ความคิดก็ปรากฏขึ้น หรือผมจำไม่ได้แล้ว ข้อความแรกที่เขียนไว้ในบ้านคือข้อความที่คนตาบอดเข้าไปในป่า จากนั้นเขาก็แยกจากกันด้วยตัวเขาเอง เขาได้กลิ่นเหมือนเรื่องยาวบางอย่าง จากหลายๆ ชิ้น ภาพรวมก็ค่อยๆ ปรากฏออกมา

....................................

เด็กที่พ่อแม่ทอดทิ้งจะเติบโตเร็ว และเด็กอายุสิบแปดปีซึ่งอาศัยอยู่ในอีกโลกหนึ่งมานานหลายปีด้วย สฟิงซ์เป็นหนึ่งในจัมเปอร์ไม่กี่ตัวที่สามารถคำนวณอายุได้อย่างง่ายดาย 18+6. รวม 25 อายุน้อยกว่าคุณเล็กน้อย ความเป็นผู้ใหญ่ของพระเจ้าเกิดขึ้นชัดเจนยิ่งขึ้น ในตอนต้นของหนังสือเขามีอายุประมาณสิบเจ็ดปี การกระโดดครั้งแรกกินเวลาสี่เดือนและฉันไม่รู้ว่าเขากระโดดอีกกี่ครั้ง แต่เมื่อเล่มที่สามเขาแก่กว่าสฟิงซ์

...............................

เกียร์ - เคลื่อนที่ไปยังวงกลมอื่น ปากกาเป็นโอกาสที่จะไปถึงจุดนั้นและเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง

องค์พระผู้เป็นเจ้าต้องการไปยังอีกวงหนึ่งก่อนที่เขาจะไปถึงบ้านในวงนี้ ฉันอยากจะเป็นคนรุ่นเก่า อาศัยอยู่ในบ้านนานกว่าที่คุณอาศัยอยู่ ฉันอยากจะรักเร้ดตั้งแต่เด็ก และรู้จักเธอตั้งแต่เด็ก เหมือนสฟิงซ์ คนตาบอด และคนแดง และไม่ได้เจอเธอตอนอายุ 18 ปี เขาต้องการให้เร้ดรับรู้ว่าเขาเป็นของเธอเอง นี่เป็นเรื่องที่ซับซ้อน เขาสงสัยความรู้สึกของเธอ เขาต้องการความใกล้ชิดกับเธอมากขึ้น เช่นเดียวกับ “โรคระบาด-มรณะ” ในอดีตที่มี เขาอิจฉาพวกเขาทั้งหมด พระเจ้าทรงคาดหวังว่าในอีกแวดวงหนึ่งเขาจะอยู่ในบ้านเร็วกว่ารอบนี้ เพราะในแวดวงนี้เขากลายเป็นวอล์คเกอร์

ดังที่ Tabaqui บอกเขา ไม่ใช่ความจริงที่ว่าเมื่อเขาพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านและลืมชีวิตก่อนหน้านี้ เขาจะตกหลุมรัก Red แต่สิ่งนี้ไม่ได้หยุดพระเจ้า

อีแร้งจะหวนนึกถึงส่วนหนึ่งของวัยเด็กของเขา พี่ชายของเขาจะตายหรือเปล่าฉันไม่รู้ อาจจะไม่. นี่จะเป็นชีวิตที่แตกต่าง

การพบกันของเฟเธอร์และสติงกี้กับตั๊กแตนในจินตนาการนั้นไม่มีการเชื่อมโยงกันแต่อย่างใด แน่นอนว่าคนตาบอดจะต้องอยู่ในบ้านหลังนั้น เว้นแต่นี่คือวงกลมที่สฟิงซ์ดึงเขาออกมา

.........................

17 9 0

เพื่อนของตั๊กแตน (สฟิงซ์) เด็กชายทั้งสองพบกันที่สถานที่ฝังศพ ซึ่งตั๊กแตนช่วยหมาป่าจาก "ความตายที่แน่นอน" ช่วยตั๊กแตนและคนอื่นๆ แยกตัวออกจากฝูงนักกีฬาเพื่อย้ายไปที่ห้องโรคระบาด หลังจากที่เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับพรสวรรค์ของ Makedonsky เขาถูกเขาฆ่าขณะหลับด้วยข้อหาแบล็กเมล์

7 8 0

ถิ่นที่อยู่ของคนที่สี่ คนหลังค่อมหกนิ้วแอบเขียนบทกวี ให้อาหารสุนัขจรจัด เล่นฟลุต จัมเปอร์

6 12 2

"ใบปลิว" หลักของบ้าน: หลบหนีออกไปด้านนอกเป็นระยะ ๆ โดยคงอยู่ที่นั่นระยะหนึ่ง เขารับออเดอร์จากภายนอก - ของเล็กๆ น้อยๆ เช่น บุหรี่ นิตยสาร หรือแผ่นเสียง เธอรับรู้โลกรอบตัวเธอด้วยความช่วยเหลือของกระจกบานเล็กที่ห้อยอยู่รอบคอของเธอเท่านั้น หลังจากผ่านธรรมบัญญัติแล้ว เธอได้หมั้นหมายกับคนตาบอด

24 9 1

รถเข็นคนพิการในตอนต้นของหนังสือ - ไก่ฟ้า หลังจากนั้นคนที่สี่ก็มีชีวิตอยู่ ศิลปินที่ยอดเยี่ยม เข้าบ้านท่ามกลางเหตุการณ์ไม่เข้าใจจึงมักถามคำถามที่ทำให้คนอื่นเป็นบ้า

33 14 3

คนขับวีลแชร์ซึ่งเป็นเจ้าของรูปลักษณ์ที่สวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ รู้วิธีการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและสง่างามโดยไม่ต้องใช้วีลแชร์ ปลดล็อคความสามารถในการเดินของเขาด้วยยาชื่อ Moon Road No. 64 เขาถูกพาตัวออกจากบ้านไประยะหนึ่ง แต่ต่อมาก็กลับมาขอบคุณราล์ฟ

6 2 0

นักการศึกษา "ผู้จับวิญญาณเด็ก" ไอดอลของคนตาบอด. ถูกสังหารในการรบของเผ่าในวันก่อนปัญหาสุดท้าย

3 4 1

หัวหน้ากลุ่ม Banderlogs อาศัยอยู่ในกลุ่มที่สี่ อัพเดททุกเหตุการณ์อยู่เสมอ ผอมทั้งหน้าเต็มไปด้วยสิว แต่งตัวเหมือนพังค์

18 12 2

นางฟ้า มังกรแดง. อาศัยอยู่ในที่สี่ ทั้งหมดปกคลุมไปด้วยกระ เขาจบลงในบ้านเมื่อสองปีก่อนสำเร็จการศึกษาเนื่องจากญาติของเขาเบื่อหน่ายกับผู้ติดตามลัทธิที่ปิดล้อมบ้านของพวกเขาซึ่งถือว่ามาซิโดเนียเป็นนางฟ้า เขาสัญญากับสฟิงซ์ว่าจะไม่ใช้ความสามารถของเขา แต่เขาสามารถรักษามันไว้ได้เพียงบางส่วนเท่านั้น

4 3 0

อดีตผู้นำกลุ่มที่หก ฉันเข้าไปในบ้านได้ไม่นานมานี้และไม่รู้กฎเกณฑ์ของมันเลย เขาเป็น "บุคลิกที่ซับซ้อนอย่างลึกซึ้ง" ดังที่ลิ่วล้อกล่าวไว้ เขาสวมผ้าพันคอ จอน และเครื่องประดับที่นิยมทำจากค้างคาวเป็นหรือค้างคาวครึ่งตาย แม้กระทั่งถือหนูที่มีชีวิตเพียงตัวเดียวติดตัวไปด้วย เขามุ่งเป้าไปที่สถานที่ของคนตาบอดซึ่งเขาจ่ายด้วยชีวิตของเขา

13 5 1

หญิงสาวที่มีผมยาวอย่างไม่น่าเชื่อ ได้รับการเลี้ยงดูจากไข่วิเศษโดยคนตาบอดสำหรับสฟิงซ์ เธอเป็นคนสุภาพเรียบร้อย ถักเสื้อสเวตเตอร์และเสื้อกั๊กซึ่งเธอชอบให้เป็นของขวัญ

10 10 0

จัมเปอร์ หญิงสาวผมสีแดงสด เพื่อนของเรด แฟนของลอร์ด เมื่อตอนเป็นเด็ก เธอแอบเข้าไปในห้องที่สี่ ซึ่งเธอฝากของขวัญและข้อความต่างๆ ไว้มากมาย พร้อมเซ็นชื่อให้กับตัวเองว่า “โจนาธานเดอะซีกัล” ตอนเด็กๆ ฉันหลงรักคนตาบอด

36 14 1

ผู้นำของหนู ผมของเธอมีสีแดงสด และดวงตาของเธอถูกปิดด้วยแว่นตาอยู่ตลอดเวลา เขามีนิสัยเหมือนตัวตลก เขาใช้เวลาช่วงวัยเด็กทั้งหมดในสุสานซึ่งเขาเป็นที่รู้จักในนาม "ไม่ใช่ผู้อาศัย" ซึ่งเขาได้รับชื่อเล่นแรกว่าความตาย ทำนายฝัน ผู้ที่กำลังจะตายในไม่ช้า เกลียดถุงพลาสติก

40 36 2

ผู้นำสภาและคนที่สี่ ตาบอดแต่กำเนิด. วอล์คเกอร์ มนุษย์หมาป่าใน Upside Down มองเห็นความฝันของผู้อื่น มักจะสวมเสื้อสเวตเตอร์ยืดของอาจารย์มูสอยู่เสมอ ผมของเขายาว สีดำ และห้อยเป็นน้ำแข็ง ที่น่าสังเกตอีกอย่างคือนิ้วเรียวยาวที่ดูเหมือนจะใช้ชีวิตของตัวเอง

38 7 2

ผู้นำแห่งที่สาม นก พ่อแร้ง. เขาเดินกะเผลกและเดินด้วยไม้เท้าตลอดเวลา หลังจากการตายของพี่ชายฝาแฝด แม็กซ์ก็อยู่ในระหว่างการไว้ทุกข์อยู่ตลอดเวลา ชอบต้นไม้และสะสมกุญแจ หลานชายของแม่ทูนหัวซึ่งเป็นอาจารย์ของเด็กผู้หญิง จัมเปอร์

39 30 1

"แม่" ที่เข้มงวดของบ้าน หลังจากการกระโดดครั้งแรกและครั้งสุดท้าย ผมบนศีรษะของเขาหายไปหมด ยกเว้นคิ้วและขนตา ฉันใช้เวลาหกปีใน Upside Down แต่ในชีวิตจริงผ่านไปไม่เกินสองเดือน เขาขาดแขนทั้งสองข้าง ซึ่งไม่ได้ป้องกันเขาจากการต่อสู้ด้วยเท้าได้ดี มักสวมขาเทียมพร้อมถุงมือสีดำ

ตามมาในหัวข้ออื่นๆ

“The House in Where…” เป็นหนังสือที่ไม่ธรรมดา นักวิจารณ์ได้จัดประเภทของหนังสือเล่มนี้ว่าเป็นความสมจริงที่มีมนต์ขลัง แม้ว่าจะเป็นนวนิยายเกี่ยวกับการศึกษาก็ตาม ในความคิดของฉัน นี่เป็นหนึ่งในหนังสือภาษารัสเซียที่ดีที่สุดที่ฉันเคยอ่านในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา โดยทั่วไปแล้ว เราสามารถพูดได้ว่านี่เป็นนวนิยายเกี่ยวกับชีวิตของเด็กพิการในโรงเรียนประจำ ซึ่งพวกเขาจะได้รับการปฏิบัติและให้การศึกษาตั้งแต่อายุ 6 ถึง 18 ปี มีการอธิบายปีที่สำเร็จการศึกษาสุดท้ายของชีวิตในโรงเรียนประจำ ปัญหาหลักคือผู้สำเร็จการศึกษากลัวอย่างยิ่งที่จะออกจากบ้านและพบว่าตัวเองมีชีวิตปกติซึ่งพวกเขาเรียกว่าภาวะภายนอก

Mariam Petrosyan เขียนนวนิยายเรื่องนี้มา 20 ปี ตัวเธอเองไม่ได้ทำงานกับเด็ก ๆ และไม่ได้อยู่ในโรงเรียนประจำ เธอเป็นศิลปิน (โดยวิธีการ Petrosyan เป็นหลานสาวของศิลปิน Saryan และอาศัยอยู่ในเยเรวานบนถนนที่ตั้งชื่อตามบรรพบุรุษที่มีชื่อเสียงของเธอ ถึงกระนั้นบางครั้งพรสวรรค์ก็สืบทอดมา) เนื่องจาก Petrosyan ไม่มีความสนใจในวิชาชีพในการสอนและเลี้ยงดูเด็กป่วย หัวข้อที่ไม่ธรรมดาจึงควรถือเป็นช่องทางในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของผู้ใหญ่ เด็ก วัยรุ่น ผู้ใหญ่ - ลองดูให้ละเอียด - พวกเขาคือคนคนเดียวกัน ภายนอกเขาเปลี่ยนไปมากกว่าภายในและปัญหาที่ทรมานเขาในวัยเด็กก็ไม่หายไป ความพิการถูกใช้เป็นอุปมาเพื่อแสดงถึงความอ่อนแอของเราแต่ละคน ปัญหาของเด็กที่กลัวการเปลี่ยนแปลงไปสู่วัยผู้ใหญ่ - เป็นปัญหาความกลัวชีวิต ความเป็นอิสระ ความเหงา และสังคม

ความจริงที่ว่า “The House in Where…” เป็นหนังสือที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว พิสูจน์ได้ดีที่สุดว่าไม่เคยได้รับรางวัลวรรณกรรม แม้ว่าจะได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงก็ตาม ขณะเดียวกันก็ถือว่าเป็นลัทธิในหมู่ผู้อ่านอยู่แล้ว

นวนิยายเรื่องนี้มีเนื้อหามากมายประกอบด้วยหนังสือสามเล่มและบทส่งท้าย ฉบับพิมพ์มีประมาณ 1,000 หน้า

นวนิยายเรื่องนี้มีโครงสร้างเพื่อให้ความลับของบ้านถูกเปิดเผยต่อผู้อ่านทีละน้อย ผู้มาใหม่สามคนมีส่วนร่วมในการค้นพบของพวกเขา - ตั๊กแตนเด็กชายไร้แขนซึ่งจบลงในโรงเรียนประจำเมื่ออายุ 9 ขวบ ผู้สูบบุหรี่ที่ต้องนั่งรถเข็นซึ่งถูกส่งไปที่บ้านเมื่อปีที่แล้ว และตัวผู้อ่านเองซึ่งสำหรับ เป็นเวลานานไม่สามารถเข้าใจได้ว่ามีอะไรอยู่และทำไม

ฉันจะพยายามระบุสิ่งที่ฉันสามารถเข้าใจได้

บ้านตั้งอยู่ในบางประเทศที่ไม่มีชื่อ นี่ไม่ใช่สหภาพโซเวียต ฮีโร่ส่วนใหญ่มีชื่อเล่น - นี่คือกฎของสภา แต่บางคนยังมีชื่อ: Ralph, Rex, Max, Eric มีการอธิบายถึงฤดูหนาวที่มีหิมะตกและฤดูร้อนที่ร้อนจัด เด็ก ๆ จะถูกพาไปทะเลและภูเขาในช่วงวันหยุดฤดูร้อน โดยทั่วไปแล้วสิ่งที่ยุโรปตะวันตกทางตอนเหนือ อย่างไรก็ตาม ไม่น่าเป็นไปได้ที่ Petrosyan จะพยายามอธิบายประเทศใดๆ โดยเฉพาะ ไม่มีเหตุการณ์ทางการเมืองหรือสัญญาณในชีวิตประจำวันที่สามารถตัดสินเวลาดำเนินการได้ เว้นแต่ว่าโทรทัศน์และเครื่องบันทึกเทปคาสเซ็ตต์ การกระทำดังกล่าวจะเกิดขึ้นในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 มีการกล่าวถึงกลุ่ม "Kiss" และ "Jonathan Livingston Seagull" ด้วยเช่นกัน ดังนั้นจึงไม่สามารถเร็วกว่าต้นทศวรรษที่ 70 แต่อาจเป็นช่วงทศวรรษที่ 80

เป็นที่รู้กันว่าในตอนแรก พ.ศ. 2413 เป็นสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสำหรับเด็กป่วย และมีแม่ชีคอยดูแลเด็กๆ จากนั้นผู้มีพระคุณเก่าก็มอบเงินให้กับสถานสงเคราะห์ โดยกำหนดให้เป็นโรงเรียนประจำแบบปิดสำหรับเด็กพิการ โดยจะสอนตามโปรแกรมพิเศษที่ค่อนข้างซับซ้อน เมื่อนวนิยายเริ่มต้นขึ้น บ้านก็ทรุดโทรมและกำลังจะพังยับเยิน โรงเรียนประจำเปิดรับเด็กที่มีอาการป่วยหลากหลาย เช่น ความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก วัณโรคกระดูก โรคลมบ้าหมู ภาวะปัญญาอ่อน และพัฒนาการทางพัฒนาการที่พบไม่บ่อย นอกจากนี้ยังมีเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงเกือบสมบูรณ์ซึ่งได้รับการยอมรับด้วยค่าธรรมเนียมอุปถัมภ์ที่เหมาะสม ผู้คนต้องการหลีกหนีจากเด็กที่ยากลำบาก พ่อแม่บางคน (หรือญาติคนอื่นๆ ที่ไม่มีพ่อแม่) มาทุกสัปดาห์ บางคนจำกัดตัวเองไม่ให้โทรมา ปรากฏเฉพาะวันที่สำเร็จการศึกษา นอกจากนี้ยังมีเด็กกำพร้าที่ถูกพาไปที่บ้านเป็นข้อยกเว้น มีการตรวจร่างกายสัปดาห์ละครั้ง แต่เด็กที่ป่วยที่สุดจะได้รับการตรวจวันเว้นวัน ในอาคารทางการแพทย์ พวกเขาทำการผ่าตัด ใส่อวัยวะเทียม และสังเกตการณ์ บังเอิญมีเด็กบางคนเสียชีวิต
ครูกำลังเยี่ยมชม มีเพียงครูเท่านั้นที่อยู่ที่โรงเรียนประจำอย่างถาวร เหล่านี้เป็นผู้ชาย 4 คนและผู้หญิง 3 คน และแน่นอนว่าเป็นผู้กำกับ มีเจ้าหน้าที่คอยช่วยเหลือ. มีเด็กประมาณ 100 คนเท่านั้น

โรงเรียนประจำมีอาคาร 2 หลัง ชายและหญิง และห้องพยาบาล ตึกชายมี 3 ชั้น ห้องพักของนักเรียนอยู่บนชั้นสอง ห้องเรียนบนชั้นหนึ่ง ห้องสำหรับครู และห้องรับประทานอาหารบนชั้นสาม

ในโรงเรียนประจำแห่งนี้ การสำเร็จการศึกษาไม่ได้เกิดขึ้นทุกปี แต่ทุกๆ 7 ปี และการสำเร็จการศึกษาแต่ละครั้งคาดว่าจะเต็มไปด้วยความสยองขวัญทั้งจากเด็กๆ และครู เพราะยังไม่มีใครผ่านพ้นไปอย่างสงบสุข ไม่กี่เดือนก่อนการเปิดตัว การทดสอบจะดำเนินการง่ายมาก แต่ไม่เคยมีกรณีที่เด็กที่พูดภาษาลาตินได้คล่อง รู้และทำอะไรได้หลายอย่างผ่านเลยไป เกือบทั้งหมดไม่ผ่านการทดสอบโดยตั้งใจ เราต้องปล่อยครูไปส่งคนที่ได้เกรดผ่านกลับบ้านไปเตรียมตัวสอบเข้า ในขณะที่คนอื่นๆ รอวันรับปริญญาอันยิ่งใหญ่และเลวร้าย

แต่สามารถรับข้อมูลดังกล่าวได้หากคุณมาที่บ้านครั้งเดียวโดยมีค่าคอมมิชชั่น หากคุณเข้าไปทางประตูหลัง คุณจะพบว่าเด็กๆ ไม่เคยพูดถึงพ่อแม่ บ้าน ชีวิตในอดีต และโรงเรียนของตนเลย ไม่ใช่เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นหัวข้อที่กระทบกระเทือนจิตใจ แต่เป็นเพราะพวกเขาไม่อยู่ในขอบเขตความสนใจของพวกเขา พวกเขายอมให้ครูยอมเพราะผู้อำนวยการจำเป็นต้องนำใครสักคน และผู้อำนวยการก็จำเป็นเพื่อไม่ให้โรงเรียนประจำไม่ปิด ครูไม่ยุ่งเกี่ยวกับชีวิตของเด็กๆ และเด็กๆ ก็อาศัยอยู่เป็นฝูง

แพ็คนำโดยผู้นำ
มีฝูงไก่ฟ้าเป็นฝูง คนเหล่านี้เป็นเหมือนเด็กเนิร์ด พวกเขาตรงต่อเวลา ปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมด และมีความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพของตนเองเป็นอย่างมาก
ถ้ามีหนูก็เป็นพังค์ พวกเขาต่อสู้กันอย่างต่อเนื่อง มักจะตัดเฉือนตัวเองและกัน สุนัขสวมปลอกคอที่มีหนามแหลม น่าจะเป็นชาวเยอรมัน
นกนั้นแปลกมาก ซึ่งเทียบเท่ากับอีโมก็ได้ พวกเขาสวมชุดสีดำ ปลูกดอกไม้ และปักครอสติช
นอกจากนี้ยังมี Banderlogs - นี่คือบางสิ่งระหว่างพวกฮิปปี้กับการเคลื่อนไหวทางปัญญาบางประเภท
แต่ละฝูงจะสวมเสื้อผ้าของตัวเองและฟังเพลงของตัวเอง ฝูงไม่ทะเลาะกันเพราะว่าสภามีผู้นำคนเดียว มีการต่อสู้เพื่อความเป็นผู้นำภายในฝูง บางครั้งผู้นำคนหนึ่งอ้างว่าเป็นผู้รับผิดชอบ ทุกอย่างจบลงด้วยการแทง

เนื้อหาหลักของชีวิตของบ้านคือความสัมพันธ์ระหว่างลูกศิษย์และกันและกัน พวกเขาให้อาหาร อาบน้ำ พาเด็กปัญญาอ่อนไปเดินเล่น เลี้ยงเด็กที่อายุน้อยกว่าและดูแลกันและกัน คนตาบอดให้อาหารคนไม่มีแขน คนไม่มีแขนบอกคนตาบอดว่าเขาหน้าตาเป็นอย่างไร ขาเดียวช่วยคนไม่มีขา แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าไอดีลจะครอบงำชีวิตของพวกเขา พวกเขามักจะทะเลาะกันอย่างดุเดือด หยอกล้อกัน และล้อเลียนกัน มีกฎบางอย่างที่ไม่สามารถฝ่าฝืนได้ - กฎหมายที่ไม่ได้เขียนไว้ ในขณะเดียวกัน เด็ก ๆ ก็ให้อิสระแก่กันมากกว่าผู้ใหญ่มาก ในห้องนั่งเล่นคุณสามารถเลี้ยงแมว หนูแฮมสเตอร์ และกาได้ คุณสามารถทอดไส้กรอกตอนกลางคืนร้องเพลงได้ คุณสามารถอาศัยอยู่บนต้นไม้ในฤดูร้อนหรือในกระท่อมได้ เด็ก ๆ ดื่มเครื่องดื่มโฮมเมดที่น่าสงสัยและยาที่ทำเองที่บ้าน พวกเขามี "ร้านกาแฟ" ของตัวเอง ซึ่งพวกเขาตั้งขึ้นเองในซอกมุมที่ครูไม่แหย่จมูก ที่ที่พวกเขาดื่มกาแฟและค็อกเทลที่น่าสงสัย เพื่อนของพวกเขาจากกองกำลังสตรีพักค้างคืนในห้องชายสูงวัย
พวกเขาเขียนและวาดภาพบนผนัง ผนังมีทั้งพงศาวดารและหนังสือพิมพ์ติดผนัง หลายคนจากไปนานแล้ว แต่ภาพวาดของพวกเขายังคงอยู่ ตัวอย่างเช่น นวนิยายทั้งเล่มอธิบายด้วยภาพวาดของเสือดาวบางตัวซึ่งไม่ได้พูดอะไรเลย นักเรียนจัดงาน Night of Fairy Tales เมื่อพวกเขาเล่าเรื่องราวที่น่ากลัวในความมืด และพวกเขามีคืนพิเศษ - คืนที่ยาวที่สุด เมื่อเวลาหยุดลงและอะไรก็ตามสามารถเกิดขึ้นได้
แต่มีเพียงผู้เฒ่าเท่านั้นที่ยอมให้ตนเองมีเสรีภาพเช่นนี้ เด็กที่อายุน้อยกว่าอิจฉา ชื่นชม เลียนแบบ และฝันที่จะเติบโตเร็วขึ้น

สิ่งสำคัญที่สุดคือที่นี่พวกเขาไม่ละอายใจต่อกัน ไม่มีใครสงสารใคร ไม่ดูหมิ่นใคร ไม่ยอมอ่อนข้อให้ใคร ที่นี่ชายที่ไม่มีแขนจะได้รับอาหาร แต่เขาอาจถูกทุบตีด้วย - เขาต้องเรียนรู้ที่จะต่อสู้ด้วยเท้าของเขา

หนังสือส่วนใหญ่ประกอบด้วยคำอธิบายเรื่องตลก เรื่องตลก การต่อสู้ และแผนการของพวกเขา สิ่งนี้น่าสนใจในตัวเอง แต่ระหว่างเรื่องตลกและเรื่องตลก บางครั้งบางสิ่งแปลก ๆ ก็หลุดลอยไปโดยที่คนนอกจะไม่มีวันเข้าใจ

นักเรียนมีนิทานพื้นบ้านเป็นของตัวเอง มีชื่อของตัวเองสำหรับทุกสิ่ง พวกเขาเรียกห้องพยาบาลว่า Burial Ground และหมอ Spiders โฮสเทลของพวกเขาเรียกว่า Khlamovnik และร้านกาแฟว่า Coffee Pot ทางเดินในบ้านดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดสำหรับพวกเขา บ้านจะปรากฏต่อเด็กป่วยที่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประจำได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้วเด็กคนนี้ไม่สามารถวิ่งผ่านทางเดินได้อย่างมีความสุข บ้านคือโลกทั้งใบสำหรับเขา

สำหรับผู้เขียนและวีรบุรุษของเธอ บ้านนี้ไม่ใช่สิ่งก่อสร้างที่เรียบง่าย เป็นเวลากว่า 100 ปีแล้วที่กำแพงแห่งนี้ดูดซับความเหงา ความกลัว ความเจ็บปวด และความตายของเด็กๆ ความฝัน ความหวัง ความฝัน และภาพหลอน สิ่งนี้ทำให้เขามีชีวิตอยู่ บ้านหลังนี้มีความสามารถที่จะพาเด็ก ๆ ที่ต้องการมันเป็นพิเศษเข้าสู่โลกมหัศจรรย์ที่ซึ่งพวกเขาจะมีสุขภาพดีและมีปาฏิหาริย์รอพวกเขาอยู่ แม้ว่าจะเป็นเรื่องที่น่ากลัวก็ตาม และเขาเปิดโอกาสให้คนที่เขาเลือกกลับไปสู่จุดเริ่มต้นอีกครั้ง

มีตำนานเล่าว่าชายชราอาศัยอยู่ในบ้านและขอพรให้เป็นจริง ตัวอย่างเช่น เขาให้ของขวัญในการไปสู่ความเป็นจริงอีกอย่างหนึ่ง ในขณะที่เขาให้นาฬิกาที่พัง และให้ขนนกนกกระสาอีกอันหนึ่ง ผู้ที่ได้รับขนของนกกระสาสามารถเดินทางระหว่างโลกได้อย่างปลอดภัย แต่หาคนแก่ได้ยาก เขาสามารถพบกันได้ด้วยตัวเองหรือสามารถพูดผ่านเพื่อนของคุณหรืออาจปรากฏเป็นกองกระดูกในห้องที่ถูกล็อค แต่ 99% ไม่เคยพบเขาในรูปแบบใด ๆ
เด็กบางคนรู้วิธีเดินทางไปอีกด้านหนึ่ง พวกเขาแบ่งออกเป็นวอล์คเกอร์และจัมเปอร์ วอล์คเกอร์พบว่าตัวเองอยู่ในป่ามหัศจรรย์ และอยู่ที่นั่นได้นานเท่าที่ต้องการแบบเรียลไทม์ Prygunov ถูกโยนออกไปอย่างกะทันหัน พวกเขาไม่ได้ควบคุมกระบวนการนี้ บางคนก็จำอะไรไม่ได้หลังจากนั้น ไม่ได้อยู่ที่ป่า แต่อยู่ที่เมืองรอบๆ ตามกฎแล้วไม่มีอะไรดีสำหรับพวกเขายกเว้นข้อแตกต่างประการหนึ่ง - พวกเขาไม่ได้ปิดการใช้งานที่นั่น เวลาไม่ไหลเป็นเส้นตรงสำหรับจัมเปอร์ - พวกเขาใช้เวลาหนึ่งนาที แต่ในความเป็นจริงอีกประการหนึ่งพวกเขาใช้เวลาหลายปี
มีใบปลิวด้วย แต่อย่างหลังไม่มีอะไรวิเศษเลย: พวกเขาแค่ออกไปในเมือง เด็กส่วนใหญ่ไม่เคยทำเช่นนี้ ใบปลิวนำรูปถ่ายของเมืองมาซึ่งสร้างความสยองขวัญให้กับนักเรียน - ทุกสิ่งที่นั่นล้วนเป็นมนุษย์ต่างดาวและไม่เป็นมิตร

วันหนึ่งพวกเขาจึงพาตั๊กแตน เด็กชายไร้แขนวัย 9 ขวบมาที่บ้าน ก่อนที่เขาจะไปโรงเรียนประจำ เขามั่นใจว่าทุกคนรักเขามากและไม่มีใครปฏิเสธเขาได้ เขาเป็นเด็กที่มีแดดจัด ตั้งแต่แรกเริ่ม เขาได้รับการอุปถัมภ์จากอาจารย์ลอส มูสเป็นครูเพียงคนเดียวที่เด็ก ๆ รัก - ผู้จับวิญญาณเด็ก เขาสั่งให้เด็กชายชื่อบลินด์ดูแลคนใหม่ คนตาบอดถือว่ามูสเป็นเทพเจ้า ก่อนไปโรงเรียนประจำ เขาอาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และลอสเป็นคนแรก (และยังคงเป็นคนเดียว) ที่ปฏิบัติต่อเขาเหมือนมนุษย์ เขาทำตามคำขอของมูส แต่เด็กคนอื่นๆ ในกลุ่มที่ได้รับมอบหมายให้ตั๊กแตนกลับพบเขาอย่างไร้ความกรุณา ผู้นำของเขา นักกีฬา ตีเขาอย่างหนักเป็นพิเศษ เพียงไม่กี่ปีต่อมาตั๊กแตนก็พบว่าเกิดอะไรขึ้น: เด็ก ๆ อิจฉามูสซึ่งทำผิดพลาดกับครูอย่างไม่อาจให้อภัยได้ - เขามีสัตว์เลี้ยง ถึงขนาดที่ตั๊กแตน บลายด์ และเด็กชายอีกคน วูล์ฟ ต้องย้ายไปอยู่อีกห้องหนึ่ง ตั๊กแตนพบกับหมาป่าเมื่อเขาอยู่ในพื้นที่ฝังศพเพื่อทำกายอุปกรณ์ ที่นั่นเขาได้เป็นเพื่อนกับเด็กชายชื่อเดธ ที่ถูกเรียกอย่างนั้นเพราะเขาป่วยหนัก และกับเด็กผู้หญิงชื่อเรด คนผมแดงก็เป็นนักเลงหัวไม้ที่แย่มากเช่นกัน ดังนั้นจึงมีฝูงแกะใหม่เกิดขึ้น - ชุมชนของ Plague Wheezers พวกเขายอมรับคนนอกทั้งหมด นี่คือวิธีที่พวกเขาได้แฝดสยาม เร็กซ์ และแม็กซ์ (แยกทางกันแล้ว) ช้างปัญญาอ่อน เด็กชายหลังค่อมและสติงกี้ ผู้ซึ่งถูกนักเรียนและครูคนอื่นๆ เกลียดชังในเรื่องกิริยาแย่ๆ ความพยาบาท การขโมย และความช่างพูด
นี่เป็นเวลา 3 ปีก่อนสำเร็จการศึกษา ตอนนั้นมีผู้นำโรงเรียนอยู่ 2 คน แฟนสาวของผู้นำคนหนึ่งตกหลุมรักคนที่สอง ตั๊กแตนถือจดหมายถึงคู่รักและกำลังยุ่งอยู่
ในคืนวันรับปริญญา รุ่นน้องถูกขังไว้ และผู้อาวุโสก็นองเลือด เด็กจำนวนมากและกวางเอลค์เสียชีวิต เมื่อตั๊กแตนเห็นสระเลือด เขาก็พบว่าตัวเองอยู่อีกด้านหนึ่งของความเป็นจริง เขาอยู่ที่นั่นเป็นเวลาสามปี เป็นทาส เลี้ยงอาหารโดเบอร์แมน และถูกทุบตี เขากลับมาแก่ขึ้นและด้วยเหตุผลบางอย่างก็หัวล้าน และจากภายนอกดูเหมือนเด็กชายจะเป็นลม ป่วย และผมของเขาก็ร่วงหล่น หลังจากเหตุการณ์นี้พวกเขาเริ่มเรียกเขาว่าสฟิงซ์

มีตอนในวัยเด็กของสฟิงซ์อยู่สองสามตอนในนวนิยายเรื่องนี้ กิจกรรมสำคัญทั้งหมดเกี่ยวข้องกับปีรับปริญญาใหม่

ตอนนี้สฟิงซ์อายุ 18 ปี ผู้นำในบ้านและในกลุ่มคือคนตาบอด เขาเป็นคนเดินและสามารถมองเห็นความฝันของคนอื่นได้ ด้วยเหตุนี้เขาจึงรู้ทุกอย่าง เขาได้รับของขวัญชิ้นนี้จากชายชราผู้มีมนต์ขลัง คนตาบอดเกลียดรูปลักษณ์ภายนอก เขาไม่ไปที่นั่น เมื่อพวกเขาพาเขาไปที่นั่น เขาแทบจะหายใจไม่ออก Stinky ยังคงอยู่ในฝูง ซึ่งปัจจุบันเรียกว่า Jackal Tobacco เขากลายเป็นที่ชื่นชอบของสาธารณชน - โจ๊กเกอร์นักประดิษฐ์นักเล่นกล
นักกีฬาก็อยู่ในกระเป๋าด้วย ตอนนี้ชื่อของเขาคือแบล็ค เขาเชื่อฟังคนตาบอดแม้ว่าเขาจะไม่ชอบเขามากนักก็ตาม เชอร์นีมีทฤษฎีความรอดของเขาเอง เขาเชื่อว่าคนพิการสามารถอยู่รอดได้ในรูปลักษณ์ภายนอกหากพวกเขาสามัคคีกันและทำงานหนัก
แฝดสยามตัวหนึ่งตาย และอีกตัวกลายเป็นหัวหน้านก ตอนนี้เขาเป็นอีแร้ง
ความตายก็กลายเป็นมนุษย์เช่นกัน - เขาเป็นผู้นำของหนู ชื่อเล่นใหม่ของเขาคือแดง
หมาป่าเกลียดคนตาบอด ต้องการเป็นผู้นำ แต่ไม่ได้พูดออกมาอย่างเปิดเผย
นอกจากนี้ยังมีเด็กชายลอร์ดผู้อาศัยอยู่ในฝูงนี้ด้วย เขาอยู่ในโรงเรียนประจำมาประมาณ 2 ปีแล้ว และโดดเด่นด้วยความงามที่ไม่ธรรมดาของเขา ลอร์ดเป็นผู้ใช้รถเข็น เขาเป็นคนเดินได้แต่ไม่รู้ตัว
ไม่นานมานี้ ชาวมาซิโดเนียผู้ลึกลับก็เข้าร่วมฝูงด้วย เขาสามารถแสดงปาฏิหาริย์ได้ แต่สฟิงซ์ขอไม่ให้เขาทำเช่นนี้ Macedonsky ถูกส่งไปที่บ้านเพราะพ่อแม่ของเขากลัวเขา เขามีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ (ยกเว้นอาการชักจากโรคลมบ้าหมูซึ่งพบไม่บ่อยนัก) และช่วยเหลือผู้ป่วยและผู้พิการทุกคน

มีการต่อสู้แย่งชิงอำนาจ หนูสามตัวพยายามโค่นล้มเรด ตัดเนื้อเขา แต่พ่ายแพ้ และพวกมันก็ถูกส่งกลับบ้านหรือที่อื่น (อย่างไรก็ตาม มีตัวหนึ่งซ่อนอยู่ในบ้าน)
ปอมเปย์ ผู้นำของสุนัข ท้าทายคนตาบอดให้ต่อสู้ และคนตาบอดก็ฆ่าเขา แบล็กกลายเป็นผู้นำของสุนัข
และหมาป่าก็ตายอย่างกะทันหันโดยไม่มีใครรู้ว่าทำไม จากนั้นปรากฎว่า Macedonsky ฆ่าเขาเพราะเขาแบล็กเมล์เขาโดยบอกทุกคนเกี่ยวกับความสามารถของเขาในฐานะผู้รักษา และ Macedonsky ใช้เวลาส่วนใหญ่ในวัยเด็กของเขาเดินไปรอบ ๆ เมืองและหมู่บ้านกับปู่ของเขาซึ่งปู่ของเขาบังคับให้เขารักษาคนป่วยด้วยเงิน เขาเป็นคนที่กลับมาหาพ่อแม่ในภายหลัง

นักเรียนใหม่ สโมกเกอร์ พบว่าตัวเองตกอยู่ในความวุ่นวายนี้ เขาอายุ 17 ปีแล้ว เขาเติบโตมาในสภาพที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และทุกสิ่งที่เขาเห็นในบ้านก็ดูดุร้ายสำหรับเขา เพื่อนร่วมห้องของเขาดูเหมือนโรคจิตโดยสิ้นเชิงสำหรับเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาเห็นว่าคนตาบอดแทงหัวหน้าสุนัขจนตาย ผู้อ่านสังเกตชีวิตของโรงเรียนประจำผ่านสายตาของเขา เฉพาะในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้เท่านั้นที่ผู้สูบบุหรี่และผู้อ่านเข้าใจว่าคนตาบอดและคนอื่น ๆ สามารถไปสู่ความเป็นจริงอีกอย่างหนึ่งได้จริงๆ ว่าปาฏิหาริย์นั้นมีอยู่จริง

ในวันรับปริญญา บลินด์ก็พาหนุ่มๆ ไปด้วย แนวคิดหลักของเขาคือพวกเขาไม่มีธุรกิจใดที่ใช้ชีวิตเหมือนคนพิการในโลกที่โหดร้าย พระองค์ทรงพาเด็กเล็กๆ และคนใจอ่อนทั้งหมด รวมทั้งผู้ที่ถามพระองค์ออกไปด้วย แต่เขาไม่สามารถพาทุกคนผ่านพ้นไปได้ทั้งหมด ส่วนใหญ่ก็แค่ตกอยู่ในอาการโคม่า ร่างกายของพวกเขาหลับไหล แต่วิญญาณของพวกเขาอยู่ในความเป็นจริงอื่น แต่เด็กบางคนก็หายสาบสูญไปโดยสิ้นเชิง รวมทั้งคนตาบอดเอง ทาบากิ มาซิโดเนีย กอร์บัค ลอร์ด ผมแดง มาซิโดเนีย และอีแร้ง ยิ่งไปกว่านั้น บางคนก็ถูกลืมไปทันที ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับหมาจิ้งจอกทาบากิ ปรากฎว่าเขาคือชายชราที่มีมนต์ขลังคนเดียวกัน

Cherny พาสุนัขของเขาและหนูบางตัวขึ้นรถบัส พวกมันซ่อนตัวจนกระทั่งโตเป็นผู้ใหญ่ จากนั้นจึงเริ่มใช้ชีวิตในชุมชน แดงก็จากไปพร้อมกับพวกเขา

และมีเด็กเพียงไม่กี่คนที่เหลืออยู่กับพ่อแม่ รวมทั้งคนสูบบุหรี่และสฟิงซ์ด้วย สฟิงซ์ปฏิเสธที่จะจากไปพร้อมกับคนตาบอด

ผ่านไปกว่า 20 ปีแล้ว บ้านถูกรื้อถอน
สฟิงซ์กลายเป็นนักจิตวิทยา และนักสูบบุหรี่กลายเป็นศิลปิน

เรดรอดชีวิตจากชุมชนของแบล็ก ชุมชนก็อยู่ได้ตามปกติ

คนนอนดึกก็นอนแบบนั้น มีเพียงสีแดงเท่านั้นที่มาเยี่ยมพวกเขา และในอีกด้านหนึ่งของความเป็นจริง คนดีและคนตัวเล็กและอ่อนแอทั้งหมดถูกมอบให้กับคนดี ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาจะไม่พิการอีกต่อไป เมื่อพบพ่อแม่บุญธรรมของเด็กแล้ว ผู้นอนคนหนึ่งก็หายไปจากโรงพยาบาล ผมแดงกับตอลสตอยซึ่งกลายเป็นเด็กทารกกำลังรอพระเจ้าอยู่

ในตอนแรกสฟิงซ์รู้สึกเสียใจอย่างยิ่งที่ไม่ได้จากไปพร้อมกับคนอื่นๆ วันหนึ่งเขาทนความเหงาไม่ได้และไปที่ซากปรักหักพังของบ้าน และที่นั่นเขาพบขนนกกระสา สฟิงซ์จึงได้มีโอกาสไปอยู่ 2 โลก เขาพบเด็กตาบอดในความเป็นจริง รับเลี้ยง และต้องการสอนให้เขารักรูปลักษณ์ภายนอก เขาคิดว่าถ้ารูปลักษณ์ภายนอกใจดีกับคนตาบอดในวัยเด็ก เรื่องเลวร้ายมากมายก็คงจะไม่เกิดขึ้น

และในเวลาต่อมาก็มีบ้านหลังใหม่และมีลูกคนเดิมอยู่ในนั้น ตอนนี้พวกเขามีความสุขเท่านั้น

ฉันมีความสัมพันธ์แปลกๆ กับหนังสือบางเล่มที่ฉันอ่าน ฉันสงบสติอารมณ์ไม่ได้ ฉันไม่สามารถคิดถึงสิ่งอื่นใดนอกจากพวกเขาจนกว่าฉันจะเขียนรีวิว นี่เป็นคำสารภาพของผู้อ่านของฉัน แต่สิ่งนี้เกิดขึ้นกับฉันน้อยมาก

ความสัมพันธ์ของเรากับสภาไม่พัฒนาทันที โดยทั่วไปแล้ว ใครก็ตามที่จินตนาการถึงหนังสือที่เขียนแนว "ความสมจริงที่มีมนต์ขลัง" จะต้องเข้าใจฉันแล้ว นี่เป็นประเภทที่เฉพาะเจาะจงและละเอียดอ่อนมากซึ่งเป็นที่ชื่นชอบหรือตรงกันข้าม ฉันรักมันมาก ฉันไม่ชอบที่จะเข้าใจอะไรมากมายในหนังสือที่เขียนด้วยจิตวิญญาณนี้

ฉันก็ไม่เข้าใจทุกอย่างในบ้านเช่นกัน ใช่ นั่นเป็นเรื่องจริง และฉันไม่คิดว่าตัวเองเป็นนักอ่านที่ไม่ดีหลังจากนี้ เมื่อคุณเกือบจะถูกรายล้อมไปด้วยตัวละครจำนวนมากโดยฉับพลัน ตั้งชื่อเล่นให้พวกเขาซึ่งเปลี่ยนไประหว่างโครงเรื่อง และไม่มีใครบอกคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยตรง มันไม่ง่ายที่จะอ่าน แต่ใครบอกว่านี่เป็นงานง่าย?

ส่วนที่สองเกือบจะทำให้ฉันผิดหวัง มันจมลงในจิตสำนึกของฉันและไม่ทิ้งความประทับใจใด ๆ ไว้มากนักซึ่งแตกต่างจากครั้งแรกที่คุณเพิ่งเริ่มรู้จักบ้านและผู้อยู่อาศัย แต่ฉันไม่สามารถฉีกตัวเองออกจากส่วนที่สามซึ่งเป็นส่วนสุดท้ายได้แม้แต่นาทีเดียว!

มีการผสมผสานมากมายในนวนิยาย มันกลายเป็นเบียร์วิเศษจริงๆ (Tabaki the Jackal พยายามอย่างเต็มที่) ผสมกับแอลกอฮอล์ที่ไม่เจือปนจากสถานที่อันขมขื่นซึ่งมีเด็ก ๆ ที่ไม่เหมือนคนอื่นมา ไม่ว่าจะถูกพาเข้ามาหรือถูกพามาก็ตาม มีส่วนแบ่งที่ยุติธรรมของการกวาดล้างนี้และความมหัศจรรย์นั้นก็เหมือนกับความยุ่งยาก จนถึงที่สุดอย่างแท้จริงจนถึงที่สุดคุณไม่เข้าใจว่ามีอยู่จริงหรือไม่ แม้ว่าแน่นอนว่าคุณเข้าใจว่านี่คือสิ่งที่เธอควรจะอยู่ในสถานที่นั้น และสัมผัสได้ถึงความรู้สึกนึกคิด ถูกต้อง และไม่ใช่คำที่น่าฟังมากกว่า "ความรู้สึกอ่อนไหว" เพราะเรื่องราวเป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่ไม่ชอบน้ำมูกแต่ยังคงรู้สึกรุนแรงมากขึ้น และยาวนานขึ้น และแตกต่างออกไปจริงๆ
.
พวกเขาหวาดกลัวกับรูปลักษณ์ภายนอก มันน่ากลัวยิ่งกว่าความตาย เลวร้ายยิ่งกว่าการลืมเลือน พวกเขาไม่ต้องการที่จะรู้ว่ามีบางอย่างอยู่นอกกำแพงบ้านของพวกเขา
.
ตัวละคร... ไม่ ฉันไม่สามารถเรียกพวกเขาแบบนั้นได้ พวกเขาเป็นจริงเช่นเดียวกับคุณและฉัน มีชีวิตชีวามากขึ้น มีขนาดใหญ่ขึ้น หรืออะไรสักอย่าง คนตาบอด สฟิงซ์ อีแร้ง หมาป่า ยาสูบ สูบบุหรี่ ช้าง ผมแดง นางเงือก มาซิโดเนีย ลอร์ด ดำ หลังค่อม ลารี่...
.
พวกเขาเป็นแพ็ค แม้ว่าพวกเขาจะทะเลาะกันอยู่ตลอดเวลา แต่พวกเขาทั้งหมดก็อยู่บนเรือ อาจเป็นชุมชนนี้เองที่แทบไม่มีใครจากภายนอก "โลกปกติ" ต้องการเห็นสิ่งที่กล่าวถึงในหนังสือ อย่างน้อยสำหรับฉัน
.
พวกเขาสังเกตพิธีกรรมที่บ้าคลั่งของพวกเขา (คืนแห่งเทพนิยายมีค่าแค่ไหน!) ดื่มอะไรอย่างเข้าใจไม่ได้กินอย่างไม่อาจเข้าใจได้เมื่อกลัวโรงพยาบาลมาก (หรือที่ฝังศพ) ชอบลูกปัดหลากสีขนนกและกะโหลกหนูทนทุกข์ทรมานเมื่อ หนึ่งในนั้นถูกพรากไป พวกเขาเยาะเย้ยผู้มาใหม่และขีดเขียนกำแพงด้วยคำพูดเชิงปรัชญามากที่สุดในโลก
.
ใช่ สภายอมรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าพวกเขาจะพูดว่าคุณชอบนวนิยายเรื่องนี้เมื่อใด หรือฉันยอมรับมันแล้ว ฉันไม่แน่ใจ เราทั้งคู่อาจพยายามแล้ว
.
ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันไม่อยากเขียนว่าฉันชอบหนังสือเล่มนี้มากแค่ไหน สิ่งนี้จะยังคงอยู่ระหว่างเธอและฉัน นี่เป็นเรื่องส่วนตัวมาก และฉันจะไม่แนะนำให้ใครเลย คุณจะเข้าใจด้วยตัวเองว่าหนังสือเล่มนี้เป็นของคุณหรือไม่ คุณจะเข้าใจนั่นคือทั้งหมด

ในนวนิยายของ M. Petrosyan เรื่อง "The House in Where..." แนวโน้มดังกล่าวในยุคสมัยใหม่แสดงให้เห็นเป็นความปรารถนาที่จะขยายความหมายของสิ่งที่แสดงให้เห็นโดยหันไปใช้เทพนิยายและสัญลักษณ์
แง่มุมที่เป็นตำนานและเชิงสัญลักษณ์ของนวนิยายเรื่อง "The House in Where..." ของ M. Petrosyan ทำให้เราสามารถตั้งคำถามเกี่ยวกับสถานที่แห่งตำนานในโครงสร้างของจิตสำนึกของมนุษย์ยุคใหม่ รูปภาพของเขาเกี่ยวกับโลก และศักยภาพทางจิตวิญญาณ ของชุมชนมนุษย์
บทความนี้จะพิจารณาสองแง่มุมในการอ่านนวนิยายของ M. Petrosyan - ตำนานและเชิงสัญลักษณ์
รากเหง้าในตำนานของตัวละครในนวนิยายเรื่อง “The House in Where...”
การกระทำของนวนิยายของ M. Petrosyan เกิดขึ้นในโรงเรียนประจำสำหรับเด็กพิการ หนังสือเล่มนี้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของวัยรุ่นในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษาและในบทแทรกที่เราพูดถึงวัยเด็กของพวกเขา
ในระดับบทกวี ในบรรดาตัวละครต่างๆ ผู้เขียนได้เลือกฮีโร่กลุ่มเล็กๆ ที่มีความสำคัญมากที่สุดในการเปิดเผยเนื้อหาเชิงปรัชญาของนวนิยายเรื่องนี้ เหล่านี้คือกวางเอลค์ คนตาบอด สฟิงซ์ ทาบากิ มาซิโดเนีย มีความเกี่ยวข้องกับภาพต่างๆ ของประเพณีทางศาสนาต่างๆ ตัวละครที่ระบุไว้มีความเชื่อมโยงกับเนื้อเรื่องหลักของนวนิยายเรื่องนี้ - ความคาดหวังที่จะสำเร็จการศึกษาและด้วยความขัดแย้งหลัก - ทางเลือกระหว่าง "ภายนอก" และ "ด้านล่าง"
มูสเป็นครูประจำบ้าน แสดงในละคร และเมื่อถึงเวลาที่พวกเขาได้รับการปล่อยตัวเขาก็ไม่มีชีวิตอยู่อีกต่อไป
กวางมูสมีความเกี่ยวข้องกับการพาดพิงถึงพระฉายาของพระเยซูคริสต์ผ่านฉายาว่า "กวางมูสตาสีฟ้า" และ "ผู้จับวิญญาณ" พระคริสต์ถูกเรียกว่า "ผู้จับวิญญาณมนุษย์" และครูเอลค์ถูกเรียกว่า "ผู้จับวิญญาณเด็ก"
เราไม่เห็นคำอธิบายใด ๆ เกี่ยวกับการปรากฏตัวของมูสในนวนิยาย มีเพียงดวงตาสีฟ้าของเขาเท่านั้น ในนิยายเขาถูกนำเสนอผ่านนิมิตของเด็ก (ตาบอด) ดังนั้นเขาจึงดูเป็นผู้ใหญ่ตัวใหญ่ เข้มแข็ง ใจดี ที่จะคอยปกป้องเขาจากโลกภายนอกอยู่เสมอ (จากความวุ่นวายของการไม่มีตัวตน) ภาพของมูสในนวนิยายเป็นการแสดงออกถึงความคิดที่ไม่เกี่ยวกับศาสนาคริสต์นิกายออร์โธดอกซ์ แต่เป็นศาสนาส่วนตัวที่ลึกซึ้ง การรับรู้ของพระเจ้าในฐานะพ่อและเพื่อนสนิท “สิ่งนี้ดำเนินต่อไปจนกระทั่งมูสปรากฏตัว ชายผู้พูดกับเขาไม่เหมือนคนจำนวนมาก” [เปโตรเซียน 53]
ลักษณะของฮีโร่เสริมด้วยความเป็นไปได้ของสัญลักษณ์สี สีเดียวที่ใช้ในภาพของมูสคือสีน้ำเงิน ฉายา "ตาสีฟ้า" ช่วยตีความภาพลักษณ์ของฮีโร่เนื่องจากการพาดพิงถึงพระคัมภีร์ สีฟ้าสื่อถึงความไม่มีที่สิ้นสุด นิรันดร์ ความจริง ความจงรักภักดี ความศรัทธา ความบริสุทธิ์
พรหมจรรย์ ชีวิตฝ่ายวิญญาณและสติปัญญา ในหน้ากากของมูสจะไม่มีการใช้สีอื่นเพื่อไม่ให้รบกวนเสียงของสีหลักซึ่งเผยให้เห็นแก่นแท้ของฮีโร่
คนตาบอดคือ "เจ้าบ้าน" ซึ่งเป็นผู้รักษากฎหมายที่อาจารย์ผู้ล่วงลับส่งต่อให้เขา วัตถุประสงค์หลักของคนตาบอดในสังคมของสภาคือเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยและความมั่นคง เป้าหมายหลักคือป้องกันความสับสนวุ่นวายของอนาธิปไตยซึ่งเมื่อหลายปีก่อนนำไปสู่การสูญเสียชีวิต
เป็นสิ่งสำคัญมากในนวนิยายเรื่องนี้ที่คนตาบอดรักษาและรวบรวมบัญญัติของกวางมูซ ดังนั้นผู้เขียนจึงพูดถึงความสำคัญของความต่อเนื่องของประเพณีเกี่ยวกับความถูกต้องของความสัมพันธ์แบบดั้งเดิมระหว่างพ่อกับลูกเกี่ยวกับอันตรายจากผลเสียเชิงลบและบางครั้งก็เป็นหายนะจากการทำลายล้างของพวกเขา
รากเหง้าในตำนานของคนตาบอดนั้นมีความหลากหลาย เขามีความเกี่ยวข้องกับเทพเจ้าสลาฟ Veles เช่นเดียวกับมนุษย์หมาป่า รูปภาพของคนตาบอดแสดงถึงจุดเริ่มต้นที่มืดมนและนรก และเน้นย้ำด้วยความช่วยเหลือของความหมายของสี ในการอธิบายรูปลักษณ์ของฮีโร่ผู้เขียนใช้เฉดสีต่อไปนี้ซึ่งเป็นลักษณะของรูปปีศาจ: สีเทา, สีดำ, สีเขียวเข้ม (สัญลักษณ์ของการเป็นของนอกโลก)
ความไม่สอดคล้องกันของคนตาบอดการรวมกันของแสง (การจัดเก็บกฎศักดิ์สิทธิ์) ในตัวเขาและความมืดนรกพูดถึงการสะท้อนในฮีโร่ของความคิดที่เก่าแก่ที่สุดนี้ซึ่งมีลักษณะแยกกันไม่ออกของความดีและความชั่ว
สฟิงซ์เป็นกระบอกเสียงของคนตาบอด นักอุดมการณ์ของเขา เป็นตัวกลางระหว่างเจ้าหน้าที่และสังคม หน้าที่หลักของเขาคือการถ่ายทอดแนวคิดเรื่องคนตาบอดให้ทุกคนในบ้านฟัง สฟิงซ์ไม่เคยพูดในที่สาธารณะ เขามักจะพูดคุยเป็นการส่วนตัวและหันไปถามคำถามและอุปมาแปลกๆ นี่คือวิธีที่สฟิงซ์บังคับให้บุคคลคิดด้วยตัวเอง และไม่รับเอาอุดมการณ์ของผู้อื่นมาสุ่มสี่สุ่มห้า
ในระดับของเทพนิยายตัวละครนี้มีความสัมพันธ์กับสฟิงซ์ของอียิปต์โบราณซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของภูมิปัญญาเช่นเดียวกับเทพแห่งดวงอาทิตย์ Omon Ra และวัยรุ่นชื่อมาซิโดเนียมีความเกี่ยวข้องกับเรื่องราวในพระคัมภีร์ไบเบิลของทูตสวรรค์ที่ตกสู่บาป ชาวมาซิโดเนียปรารถนาที่จะไถ่บาป เขาใช้หลักการข่าวประเสริฐในการรับใช้เพื่อนบ้าน เขาเข้าใจดีว่าด้วยการรับใช้รูปแบบสุดโต่งเท่านั้น เขาซึ่งเป็นทูตสวรรค์ที่ตกสู่บาปเท่านั้นจึงจะชดใช้บาประดับสูงสุดได้
การให้อภัยของชาวมาซิโดเนียของสฟิงซ์ไม่เพียงแต่ทำให้สฟิงซ์เป็นตัวแทนของจุดเริ่มต้นที่สดใสเท่านั้น แต่ยังทำให้เขาเป็นจุดเริ่มต้นที่สดใสอีกด้วย M. Petrosyan ยอมให้สฟิงซ์ให้อภัยทูตสวรรค์ที่ตกสู่บาปดังนั้นจึงทำให้เขามีแก่นแท้อันศักดิ์สิทธิ์
เมื่อสร้างภาพของสฟิงซ์ M. Petrosyan ยังใช้ความเป็นไปได้ของสัญลักษณ์สีด้วย ดังนั้นในภาพของฮีโร่จึงมีเฉดสีเขียว (แต่ไม่ใช่หนองน้ำ) และสีเขียวขุ่น เมื่อรวมกับสีน้ำเงินเขียวบ่งบอกถึงลักษณะของฮีโร่เช่นความสงบความรอบคอบความเป็นมนุษย์ ทำให้จุดเริ่มต้นที่สดใสในภาพเป็นจริง สัญลักษณ์สีผสมผสานกันอย่างลงตัวกับการอธิบายลักษณะนิสัยของฮีโร่ การกระทำ และความโน้มเอียงของเขา
หากคนตาบอดเป็นผู้พิทักษ์คุณค่าทางจิตวิญญาณ สฟิงซ์จะเป็นสื่อกลางระหว่างรัฐบาลและสังคม จากนั้นทาบากิ เดอะลิ่วล้อก็เป็นผู้พิทักษ์วัฒนธรรมของบ้าน ตามเนื้อเรื่องของนวนิยาย ทาบากิคือผู้ที่เก็บรักษานิทานพื้นบ้านและส่งต่อให้ผู้อื่น ความจริงที่ว่าฮีโร่กลัวนาฬิกาเน้นย้ำถึงตัวละครที่อยู่เหนือกาลเวลาของเขา
ภาพของ Tabaka มีความเกี่ยวข้องกับสองต้นแบบ - เด็กและตัวตลก ต้นแบบเด็กแสดงออกมาผ่านรายละเอียดต่างๆ เช่น พฤติกรรมเด็กของฮีโร่ ตัวอย่างเช่นหาก Blind Man ประพฤติตัวเหมือนผู้ใหญ่ในการสลับฉาก Stinky ก็มีลักษณะเป็น "เด็กฝันร้าย" เขามีลักษณะการเล่นตลกและเล่นตลกแบบเด็ก ๆ Tabaqui เป็นวัยรุ่นอายุสิบเจ็ดปีแล้ว มีความกระตือรือร้น ขี้เล่น กระสับกระส่าย และจริงใจ พฤติกรรมของเขาคล้ายกับเด็กมากกว่าวัยรุ่นที่โตกว่า
เพื่อตอบสนองต่อคำขอของผู้สูบบุหรี่เพื่อชี้แจงแก่นแท้ของเขา Tabaqui ปลดกระดุมเสื้อกั๊กของเขาด้วยท่าทางที่เป็นสัญลักษณ์ - ผู้สูบบุหรี่เห็นรูปแบบที่มีอยู่ในเสื้อผ้าเด็กเท่านั้น "ยีราฟสีแดงสามตัวบนพื้นหลังสีน้ำเงิน" [Petrosyan, 324]
ในเวลาเดียวกัน เรารู้ว่า Tabaki เป็นนักเล่าเรื่องและผู้รักษาเวลา และนี่คือต้นแบบของปราชญ์ เด็กและปราชญ์ในภาพนี้เชื่อมโยงกันด้วยแนวคิดเรื่องปัญญาที่โลกไม่ถูกทำลาย นั่นเป็นสาเหตุที่ทาบากีไม่รู้เวลา เขารู้วิธีการใช้ชีวิตในปัจจุบัน
ต้นแบบตัวตลกมีความเกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานของสิ่งสกปรก ในระหว่างการอธิบายครั้งแรกเกี่ยวกับการปรากฏตัวของฮีโร่ผ่านสายตาของผู้สูบบุหรี่พบว่า Tabaca มีมือที่สกปรกมากซึ่งซ้ำแล้วซ้ำอีกในคำอธิบายของเขาในบทถัดไปและเขาแต่งตัวทุกอย่าง "ไม่สะอาดมาก หรือโทรมมาก” [Petrosyan, 31] ,; “ยาสูบกำลังเคี้ยวอะไรบางอย่างหยดลงบนผ้าห่ม” (เปโตรเซียน วัย 31 ปี) เสริมด้วยท่าทางของฮีโร่เมื่อเขาโปรยขี้เถ้าบนผ้าห่ม แนวคิดเรื่องสิ่งสกปรกยังแสดงออกมาในความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงระหว่างฮีโร่กับสุนัขผ่านการพาดพิงถึงเทพเจ้าอานูบิสในตำนาน และในทาบากิเน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงของเขากับยมโลก
ภาพของทาบากา เดอะลิ่วล้อ สะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อนอกรีตก่อนคริสต์ศักราช โดดเด่นด้วยการขาดการแบ่งโลกออกเป็นแสงสว่างและความมืด ความดีและความชั่ว

แง่มุมเชิงสัญลักษณ์ของการอ่านนวนิยายเรื่อง “The House in Where.....”
นวนิยายของ M. Petrosyan มีความน่าสนใจเนื่องจากพยายามอธิบายลักษณะของสังคมยุคใหม่ เช่น เน้นย้ำถึงคุณสมบัติของบุคคลทั่วไปสมัยใหม่ เช่น การมีจิตสำนึกในวัยทารก การวิจัยทางจิตวิทยาและสังคมวิทยาจำนวนมากมุ่งเน้นไปที่ปัญหานี้
ฮีโร่ของ M. Petrosyan ที่ยืนอยู่บนธรณีประตูของวัยผู้ใหญ่ไม่ต้องการเข้าร่วม: Tabaki และ Blind ต้องการกลับไปเป็นเด็กในโรงเรียนประจำ Vulture ยังมุ่งมั่นที่จะเป็นเด็กเพื่อพบกับพี่ชายที่เสียชีวิตของเขาที่นั่นซึ่ง เขาคิดถึงมาก ลอร์ดและเรดต้องการจะกลับหัวกลับหาง
ผู้เขียนใช้ภาพสัญลักษณ์ที่ช่วยตีความสาระสำคัญของความฝันเหล่านี้และแสดงให้เห็นถึงธรรมชาติที่เป็นสากลของความฝันที่เฉพาะเจาะจงของตัวละครบางตัว นี่คือวัยเด็ก บ้าน ภายนอก สถานที่ฝังศพ จากในสู่ภายนอก
ในนวนิยายเรื่องนี้ วัยเด็กเป็นสัญลักษณ์ของช่วงเวลาแห่งความสุขและความสงบสุข และกลายเป็น “ความทรงจำแห่งสวรรค์” สำหรับตัวละคร บ้านเป็นสัญลักษณ์ของจักรวาลและชุมชนมนุษย์ บ้านคือจักรวาลซึ่งสร้างขึ้นอย่างชัดเจนและดำเนินชีวิตตามกฎหมายบางประการและภายนอก (ตามที่ชีวิตนอกกำแพงของโรงเรียนประจำเรียกว่าในนวนิยาย) ในทางตรงกันข้ามคือความโกลาหลซึ่งมีลักษณะโดยการรื้อโครงสร้าง หากทุกสิ่งถูกสร้างขึ้นในบ้าน จากนั้นในลักษณะที่ปรากฏ ตามตรรกะของนวนิยาย ทุกสิ่งจะถูกทำลาย รวมถึงบุคลิกภาพของมนุษย์ด้วย
สถานที่ฝังศพหรือห้องพยาบาลในโรงเรียนประจำ เป็นสัญลักษณ์ของความตายและอิสรภาพของมนุษย์ “ The Inside Out” - ความคิดลวงตาของตัวละครเกี่ยวกับโลกแห่งความจริงและความสามัคคี M. Petrosyan พรรณนาถึงวีรบุรุษของเขาในการค้นหาผู้เหนือธรรมชาติ "The Inside Out" กลายเป็นเป้าหมายในชีวิตของพวกเขา สิ่งเดียวที่ปลอบใจพวกเขา แนวคิดเรื่อง “ด้านผิด” ในนวนิยายเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับชีวิตหลังความตาย ดังนั้นจึงไม่ได้ให้มุมมองเชิงบวกแก่ตัวละคร แนวคิดนี้แสดงให้เห็นถึงความผิดหวังอย่างสุดซึ้งของตัวละครในโครงสร้างชีวิตและบ่งบอกถึงโศกนาฏกรรมของโลกทัศน์ของพวกเขา
M. Petrosyan แนะนำวรรณกรรมแบบดั้งเดิมในนวนิยายของเขาซึ่งมีความหมายเชิงสัญลักษณ์ด้วย ลวดลายของการเล่น สงคราม อาหาร และการทอผ้ารวมอยู่ในโครงสร้างของการเล่าเรื่องและใช้สำหรับการตีความเนื้อหาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
แรงจูงใจของเกมนำเสนอในนวนิยายโดยบรรยายถึงตอนของสฟิงซ์และทาบาก้ากำลังเล่นหมากรุก
แรงจูงใจของสงครามสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นการเผชิญหน้าระหว่างกองกำลังขั้วโลกในโรงเรียนประจำ นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ เนื่องจากแรงจูงใจของสงครามเป็นภาพสะท้อนของความผิดปกติของพื้นที่ทางสังคม ความผิดปกติของโลกสมัยใหม่
แรงจูงใจในการรับประทานอาหารในนวนิยายเรื่องนี้ปรากฏอยู่ในภาพการรับประทานอาหารร่วมกันของตัวละครที่โต๊ะกลาง แนวคิดของมื้ออาหารถูกนำมาใช้ในงานศิลปะของศตวรรษที่ 20 โดยแยกจากตำนานดั้งเดิม และดังนั้นจึงถือเป็นสัญลักษณ์มากกว่าตำนาน
การดื่มไวน์ของเหล่าฮีโร่ในค่ำคืนแห่งเทพนิยายในนวนิยายเรื่องนี้ถือเป็นพิธีกรรมและเป็นสัญลักษณ์ ไวน์ถูกนำมาใช้ในลัทธิโบราณบางลัทธิเพื่อเชื่อมโยงกับความเป็นจริงอันศักดิ์สิทธิ์อีกครั้ง ตัวละครในนวนิยายดื่มเพื่อเข้าสู่สภาวะของจิตสำนึกที่เปลี่ยนแปลงไปเพื่อทำความคุ้นเคยกับ Upside Down
การรับประทานอาหารร่วมกันของตัวละครและการดื่มไวน์เป็นสัญลักษณ์ของความเป็นพี่น้องกันในนวนิยายเรื่องนี้ ลวดลายวงกลมแสดงออกมาทั้งสองตอน โดยมีตัวละครนั่งอยู่ในวงกลม ผู้เขียนใช้บรรทัดฐานนี้เพื่อแสดงแนวคิดเรื่องความสามัคคี
ตอนที่น่าสนใจที่สุดคือการรับประทานอาหารค่ำที่เกิดขึ้นพร้อมกันในสองโลก - ในบ้านและด้านใน
ในตอนนี้ ผู้เขียนได้เปิดเผยให้เราทราบถึงการเปลี่ยนแปลงของบุคคลไปสู่ภาวะกลับหัวกลับหาง สฟิงซ์และลอร์ดเดินไปตามทางเดินไปยังห้องรับประทานอาหาร แต่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังเดินไปตามถนนสู่โรงแรม พวกเขามีทาบากิ คนตาบอด และมาซิโดเนียมาร่วมโต๊ะด้วย มื้ออาหารของวีรบุรุษในนวนิยายหมายถึงความเป็นพี่น้องเท่านั้น แต่ยังหมายถึงภาพลักษณ์ของพระกระยาหารมื้อสุดท้ายด้วย
ในงานเลี้ยงอาหารค่ำนี้ สฟิงซ์ยกโทษให้ชาวมาซิโดเนียที่ฆ่าหมาป่าเพื่อนของเขา การให้อภัยของชาวมาซิโดเนียทำให้เขาเป็นอิสระจากการกลับชาติมาเกิดเป็นมังกรอันน่าเศร้า การกระทำของสฟิงซ์เป็นสัญลักษณ์ สฟิงซ์ในฐานะผู้ถือหลักการแห่งแสงสว่าง เสียสละผลประโยชน์ของเธอ ปลดปล่อยโลกจากความชั่วร้ายแห่งการแก้แค้น น้ำตาของชาวมาซิโดเนียและพระเจ้าเป็นสัญลักษณ์ของการชำระให้บริสุทธิ์
สฟิงซ์และมาซิโดเนียเชื่อมโยงกันด้วยแรงจูงใจแห่งมิตรภาพ การทรยศ และการให้อภัย การให้อภัยเป็นคอร์ดสุดท้าย ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในระบบแรงจูงใจ
ลวดลายทอมีความเกี่ยวพันกับโครงเรื่องของนางเงือก นางเงือกถูกกล่าวถึงในนวนิยายเกี่ยวกับกิจกรรมของผู้หญิงล้วนๆ เช่น การถักและการทอผ้า
การใช้คำว่า "สาน" แทนคำว่า "ถัก" (เสื้อกั๊ก) ช่วยยกระดับภาพลักษณ์จากการถักนิตติ้งในชีวิตประจำวันไปสู่ตำนาน (การทอแห่งโชคชะตา) ผู้เขียนสร้างภาพลักษณ์ของผู้หญิงในอุดมคติโดยใช้คำอธิบายการกระทำของนางเงือก - นุ่มนวลเปี่ยมด้วยความรักและห่วงใย ในภาพลักษณ์ของนางเงือก หลักการของผู้หญิงตามแบบฉบับได้เกิดขึ้นจริง เธอรวบรวมความคิดเช่นความเมตตา ความเมตตา สันติสุข
การหันมาใช้เทพนิยายช่วยเพิ่มคุณค่าและลึกซึ้งให้กับภาพที่ผู้เขียนสร้างขึ้น โดยเข้าใจได้กว้างกว่าสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวันที่มีอยู่ และรวมอยู่ในการแก้ปัญหาประเด็นทางปรัชญา เช่น เสรีภาพในการเลือก ความดีและความชั่ว ชีวิตและความตาย การโกหก และความจริง
การตีความสัญลักษณ์ของนวนิยายกลายเป็นสิ่งจำเป็นในการอธิบายภาพ การกระทำ และตอนต่างๆ ในนวนิยาย ซึ่งเมื่อมองแวบแรกแล้ว จะเป็นคำอธิบายข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวิตของโรงเรียนประจำ ที่สร้างชีวิตประจำวันของนักเรียนขึ้นมาใหม่ แต่ในความเป็นจริง คำอธิบายข้อเท็จจริงมีภาระเชิงสัญลักษณ์ในนวนิยายเรื่องนี้
เพื่อให้ลักษณะของตัวละครลึกซึ้งยิ่งขึ้น ผู้แต่งนวนิยายจึงใช้ความเป็นไปได้ของสัญลักษณ์สี ฮีโร่แต่ละคนในนวนิยายเรื่องนี้ถูกล้อมรอบด้วยสีต่างๆ: สีขาว, สีทองและสีน้ำเงินในรูปของพระเจ้า, เขียว - น้ำเงินและแดงในรูปของสฟิงซ์, สีเขียวและสีเทา - คนตาบอด, ชมพู, สีเขียว สีน้ำเงิน - Jackal Tabaka สีขาวและสีเทา - ชาวมาซิโดเนีย ระบบการโต้ตอบด้วยสีบ่งบอกถึงความคลุมเครือและความไม่สอดคล้องกันของรูปภาพของตัวละคร และความชอบของผู้เขียนต่อรูปภาพทางจิตวิทยาที่ซับซ้อน